你是我心中最美的色彩作文【实用20篇】

孔雀是以华艳夺目的羽毛著称于世的。雄孔雀所以常在春末夏初开屏，是因为它没有清甜动听的歌喉，只好凭着一身艳丽的羽毛，尤其是那迷人的尾羽来向它的“对象”炫耀雄姿美态。

现在已经知道，善于运用色彩语言的动物不光是鸟类、爬行类、鱼类、两栖类，甚至连蜻蜒、蝴蝶和墨鱼也都会充分利用色彩。

观察一下背上长有三根长刺的刺背鱼的体色变化，是十分有趣的。这种鱼体呈青灰色，貌不惊人。在交配前夕，雄鱼各自划分势力范围，同时腹部出现了红色，以警告旁的雄鱼，赶快回避。当它追求雌鱼时，随即披上了绚丽的婚装——腹部泛红，背呈蓝白，煞是好看。待到交配、产卵和鱼卵孵化后，雄鱼便再度恢复婚前的色彩——红色的腹部和青灰色的鱼体，日夜看守着幼鱼。（肖柯《千奇百怪的动物语言》）

岁月的脚步永不停息，与它截然相反的是记忆，最难忘的记忆终究会陪伴人们走过一生。

忆二零一六，点点滴滴如电影般一一呈现，那些事，那些人重新浮现在眼前。

那抹感动色彩，方可绘出一颗爱心。暑假，我和几个好朋友相约一起进行爱心义卖，我们把家里已经看完的书本、杂志、漫画等都拿来义卖，希望用自己的一份微薄之力，为有需要帮助的人伸出援助之手。是什么让我如此感动？是因为路人的那一份份爱心，他们的面容在我的记忆里已模糊，但是他们的行动却令我难忘。

记得有一位叔叔，在绿灯前停下脚步，俯下身子在我们的爱心小摊上拣起几本厚厚的书，付了钱离去之后，忽然，他转过身，似乎还有什么重要的事情忘了做，他顿了顿，往我们手里塞了五百元说：“一定要帮我把这些钱送到福利院。”随后，转身离去。我们望着他离去的背影，心里的感动油然而生。

当然令我们感动的不只这位叔叔，很多人没有在我们的慈善小本上留下名字，而是选择默默付出，还有很多很多……这次的爱心义卖，让我们所有人都明白了很多，我们也把这份感动，这份爱心给了泉州市社会福利中心，送给那里需要帮助的人。

那抹感动的色彩，方可勾勒出一份珍贵的情谊。这个感动的故事发生在我的班级里，令我的同学们都深受感动。她，好像从四年级开始口袋里总揣着一包润喉药含片，只要听见或看见有人嗓子不舒服了，有人咳嗽了，就会在口袋里翻翻找找，向那位同学递上一片药片。大概一两年了，她给人留下的印象都是能干的“小大人”形象，她几年如一日的举动，让我们感动不已。

那抹感动的色彩，还能描绘出和谐的社会，幸福的国家，温暖的世界……

感动，在记忆中不可忽略，因为它最绚丽，最耀眼！

我眼中的色彩虽然各种各样，但都绚丽无比，他们构成了我丰富多彩的生活。

我喜欢白色，我一看到白色就想起以前上学时每天妈妈早早起床给我准备的热乎乎的牛奶，有时候妈妈觉得牛奶有点烫，就用白色的大碗接点自来水，把那杯牛奶放进去降降温。等我喝的时候，妈妈则一脸微笑地看着我喝，问我烫不烫。看着妈妈灿烂的笑容，我便明白了什么是幸福。

我喜欢绿色，我一看到绿色，就会想起我们美丽的小区。阳光穿过层层叠叠的树叶，千丝万缕地斜织下来，我和爸爸在这树荫下散步、谈心，忘记所有烦恼，不掺任何杂念地走着……

看到绿色，我还会想起网球，我和我的朋友经常在小区里的网球场里打网球。网球场旁边种满了树，绿色的场地，绿色的网球，绿色的树木，这些绿色就像一把绿色的巨伞遮住了烈日，使我的心情格外舒畅。

我喜欢红色，我一看到红色就会想起我的爷爷奶奶，红色代表热情，让我想到了爷爷奶奶对我的热情。每次我们一回老家，他们都会不顾爸爸妈妈劝阻，大老远地迎接我们，给我们烧一大桌子菜，还不让我们帮忙。当我坐到桌前，拿起筷子，尝了一口菜时，奶奶就会迫不及待地问我好不好吃，她摸着我的头看着我，那一刻，奶奶原本眯成一条缝的眼睛，好像变大了，充满了期待。忘不了奶奶家后院那又大又红的番茄，爷爷奶奶带着我采摘，嗅着清新的果香，听着他们爽朗的笑声，品着我最爱吃的番茄炒蛋，生活是多么幸福……

我们每个人身边都萦绕着不同的颜色，正是这些颜色，让我看到了世界的多姿多彩，让我感受到了幸福，让我看到了生活如此美好。

忙碌、充实、愉快的大一生活将随军训画上圆满句号，大一生活的点点滴滴已留在甘农大美丽的校园中。7月，是个难忘的季节，亦是最快乐的季节，因为卸下了学习的“武装”，穿上军人独特的绿装吹响军训号角。军训，就是出巢的雏鹰用满腔热血在蓝天下尽情翱翔的动人姿态；就是抛锚起航的船用百般信心在茫茫大海上豪情航行的惊魂风采。不管是雏鹰还是航船，总会有挫折与困难相伴，总会有失望与痛苦并肩，将它们统统踩在脚下是我们共同的目标，而军训是通往这一目标的一条亮丽之道。

中国人民武装警察部队甘肃省总队第三支队的领导和各位教官任重道远，为农大学子训练。这个季节，色彩斑斓，我们相聚一堂，描绘出一幅农大盛景图。

绿色--蓬勃之色，为学员代言。当绿色成为军训的主流，莘莘学子身上是沉甸甸的责任，当初的那份豁达早已被抹上淡淡的妆，当初的那份神气早已被绿色染上浓浓的色彩，当初的那份热情早已被军姿偷偷地磨去。曾经可亲可敬的容颜悄然逝去，融入农大校园勃勃绿景中，这幅图景斑斓美丽。

黄色--骄阳之色，为学员代言。幕幕训练之景，被阳光征服，普照之光或是上天的恩赐，或是上天的惩罚，我不能证明。虽汗流浃背，但没理由放弃；虽有痛苦的表情，但仍要承担责任。当慢慢喜欢上这种颜色，军训的主旋律不再没腔没调，不再失音失色；当慢慢喜欢上这种味道，军训的意义不再付之东流，不再有色无光。

蓝色----天空之色，为学员代言。天之广博而容万事，地之厚宽而纳万物，军训，立于天地间搏击风雨，矢志不移 。得海洋之殊荣，天空为军训学员提供互换心情的平台。训后当苦的感觉爬上眉梢，累的感觉触动心田，望望天空，赏赏白云，心情舒缓，心胸畅怀。

肉色--皮肤之色，为学员代言。当白色与粉红色融合时，属于皮肤本色。人的一生，犹如鱼和熊掌，二者不可得兼时时发生，当白色或粉红色被阳光吸走时，只剩下淡淡残色，军训却就赐予这种无情。学员失去原本肤色却学懂了人的精气神本质，锻造了坚硬毅力，培养了自立自强能力。所以，我们应秉承“明知学海无涯，偏要竟舟苦渡；明知书山险峻，总要奋力攀登。”的精神搏击人生风雨。

无色--温雨之色，为学员代言。雨是什么颜色？白色，黄色，蓝色，红色都不是，是无色。天气酷热难耐，若有蒙蒙细雨相伴，相信会有很多感动涌上心头，当一丝丝细雨汇成清泉注入心田，默默流淌，军训别有一般滋味。细细品味军训色彩，全然不知了去向，其实已跟着军训的步伐征战了。

人生，一个从生到死的旅行，诠释出人性的魅力。军训，旅行途中的一抹独特风景，那些定视风云的人，独自与青山依偎，与绿水相伴，错过心灵深处色彩。

色彩之谜，一种无色的军训，一种无色的人生。

[军训色彩之谜作文

戏曲脸谱的色彩文学常识

红色：一般象征忠勇、正义、威武、庄严，大多用于富有血性的人物。

紫色：表现骁勇、刚毅、正直、坚强、胆大。

黑色：表现公正、无私，如包公;表现暴躁、鲁莽、耿直，如张飞、李逵、项羽。

白色：大多现阴险、狡诈、居心叵测。如曹操、赵高。也有脸谱中保留一定肉色的部分，表现不像大白脸那么坏。

蓝色：表示勇猛、粗犷，较黑色更有强烈性格。

黄色：一般表现性格猛烈。

赭色和粉红色：表现比较正直的老人。

金色与银色：用于佛祖和神仙一类人物。

生活中存在着许许多多的色彩，天空，是蓝色的；大地，是棕色的；小草，是绿色的。而住进我心里的，却是那抹橙色。

那年夏天，天气炎热无比。金灿灿的阳光成片成片的洒落下来，照在大地上。大街上，行人道上，来来往往的路人，因这火红的太阳，头上出了一层层的细汗。农民工们在田地里，也在挥洒着汗水。而此时的我，则坐在家中写作业。

“哎哟，烦死了，这么多作业累死我了！”一声充满抱怨的声音从我口头传出。此时的我，横七竖八地趴在沙发上，脸上尽是不满的神色，嘴里还含着一根冰棒。在这种天气下，即使待在屋中，开着空调，也依旧感到闷热无比。于是，我决定下楼透透气。

走出楼道，炙热的阳光辅面而来，照得我不由自主地眯了下眼晴。猝不及防的，一个穿着橙色外衣的清洁工映入眼帘这是一个大约六七十岁的老爷爷，额头上布满了皱纹，手背上更是皱巴巴的。而他的脸，则被太阳照的发红，一声又一声粗重的喘息声传来，与此同时，头上还滴下了几滴汗珠。尽管如此，他也还在继续着手上的工作，一丝不苟地打扫着卫生。在那一瞬间，我忽然觉得那抹橙色的身影，是那么的动人，是那么的美丽。一个清洁工，都能不畏辛劳，而我，坐在空调房里，又有什么资格怨天怨地呢？我默默注视着他远去的背影，轻轻地叹了口气，便又回家写作业去了。

就在那个炎热的夏天，那抹橙色的身影便悄然入住了我的心房。那抹动人的橙色，让我明白这个世界，是平等的。每个人都会付出艰辛，都会付出自己的汗水。

那抹动人的橙色！

有那样一抹色彩，是校服的色彩。

青春不老，我们不散。

几个和我一起摸爬滚打的姑娘团坐在操场边说。

从初一到现在已经两年了。这两年里，好像一切都变了，又好像什么都么变。

依稀记得初一刚进校，陌生的校园，陌生的教室，陌生的面容，一切都是陌生的。

我们几个坐在一起高声谈论，那时谁也没有想到初三会这么快来到，中考仿佛就是明天的事情。看着刚发到手的红灰蓝三色的校服，嫌弃的说：“校服好丑啊！”

初二的艺术节听着学长学姐唱着《北京东路的日子》。

有多少人和我一样感叹时光飞逝？

又有多少人被“原来从一楼到四楼的距离只有三年”打动？

这时也没有人在意校服有多丑了。

前几周的作文课，某同学的诗歌提醒了我，原来我们在初中的日子已经不足一年了。笑脸还是熟悉的笑脸，声音还是熟悉的声音，只是成熟了许多，脸上的稚嫩也已经褪去。

大家彼此都非常熟悉，不用抬头就知道谁在说话，不用写名字就能拿到作业本，不用询问就知道谁有心事，谁俩闹了矛盾，一节课下又和没事人一样一起嬉戏打闹。

偶尔还能听到有些同学说：“其实这个校服也挺好看的。”

在这三年里，校服见证了我们的成长，一起哭，一起笑，一起打闹。

从165到175，从初一到初三，校服的色彩，是我们初中三年的色彩，是青春的色彩。

英语老师说过：“初中这三年里，你的朋友和你的同学是你最应该珍惜的，在你们最单纯，最无邪的年级结下的友谊是最纯洁，最美好的友谊。”

时间从一页页翻过的课本中溜过，走到了初三面前，但它不会停留，又从一张张做过的白色试卷中穿过，奔向心中的诗和远方。

有那样一抹色彩，是校服的色彩，是红灰蓝色，伴随我们初中三年，也记录着我们三年的青春。

青春不老，我们不散！

成长的色彩，如雨后天边的彩虹一般，多姿多彩，绚丽夺目。

红色，如初升的太阳，给人一种奋斗的力量。课堂中，同学们聚精会神地听课，这是对学习的热情；生活中，我们一心一意地奋斗，这是对生活的热情；平凡中，我们一往情深地寻找，这是对梦想的热情。成长的红色，不可熄灭。

绿——活力

绿色，如新生的小草，给人一种积极的力量。年轻，我们拥有活力，可以肆意地歌唱，大胆地想象，可以拥有无数的梦想。在草原上奔跑，在天空中飞翔，在晚上数星星，在白天做梦。我们拥有活力，在这个属于我们的季节里，不断地向上，不断地攀登。对于生活，充满希望，充满想象。成长的绿色，不可阻挡。

蓝色，如深邃的大海，给人一种探索的力量。成长中的少年，心中有无数小秘密，埋藏在心灵最深处。就算快乐，就算受伤，也只是一个人分享。或许，在纸飞机里许下自己的愿望，乘载着希望飞到蓝天白云中。或许，在日记本中记下自己的感伤，倾听着秘密传入思想中。成长的蓝色，不可捉摸。

彩虹出现之前，必定会有暴雨的吹打。

成长，亦是如此。

[成长的色彩作文

也许我走错路了，本来要去鲜花盛开的地方，可是，却到了这儿，这儿五彩缤纷，却让我想起很多很多的过往：我出生时是生命的绿色;初遇母亲时是温馨的粉色;母亲死亡时是冰冷的黑色;父亲离开时是落寞的灰色……

开始·新生·绿色

出来了，我出来了，当第一束阳光洒向我时，我有一丝心动，三个月来，我一直在蛹里呆着，在那暗无天日的地方呆着，可我知道，我是一个新生命……绿色的生命，新生命……

初遇 ·母亲·粉色

完全适应了光线过后，我看见了她，她是我的母亲，一只金黄色的蝴蝶。现在，她正在看她的孩子，笑得很甜，很甜，那是一种充满爱的笑。……母亲的微笑是爱，当然，也是爱把我的世界也染成了粉色的……

母亲·死亡·黑色

这一天，雨下得很大很大，但是，母亲却来了，难道她不知道蝴蝶是不能在雨天行动的吗?过了一会，她全身淋湿了，落在我身旁。我小心翼翼的用手轻轻推了一下母亲的手，好湿，好冰冷……母亲死了，我的世界也暗了，黑了……

初遇·父亲·灰色

第一次看见父亲时是在母亲死后，他来了，看见母亲那具冰冷的尸体倒在地上，便深深的叹了一口气，离开了。离开时那金色的身影显得发灰，衬得他那样落寞，那样落寞……父亲，得给我带来的印象只是无尽的灰色……

蛹·改变·浅黄

现在的我已经在蛹里了，我能感觉到我的身体正在发生巨大的改变。我在一次不经意间回头时，发现，我变了，我的背上出现了两块突起来的地方，那是翅膀，浅黄色的，我，好激动，好激动……浅黄色所代表的是希望的颜色，也是我心中的翅膀的颜色……

破壳·疼痛·蓝色

要破壳了，一阵又一阵疼痛向我袭来，我知道，我必须冲出去，不然，我会死的会死的。褐色的蛹破了个洞，加油，还差一点，还差一点，被卡住了?被卡住了!用力呀，不然要死的，就用力呀!快了，快了。好!出来了!迎接我的便是一片蔚蓝的天空……蓝色，我的天空，成长的天空……

金色·美丽·金色

当把我的我的翅膀展开时，我好开心，回头看看，好美好漂亮。一对金色的翅膀，下方有两个圆点，黑的。飞到空中，再次回头一看，哇!好一只金色的蝴蝶……金色，我翅膀的颜色，也是活力的颜色……

现在·死亡·褐色

这一天，雨下得很大很大

，我很累很累，可是我知道，只要一停下来，便会被雨滴打到。可是我太累了，我终于倒下了。我知道我逃不过死亡了，逃不过了，绝望得闭上了眼……一片褐色淹没了我，我知道，我也经死了……

作为蝶，我的生命中拥有过绿色，粉色，黑色，灰色，淡黄，蓝色，金色，褐色……我生活在五彩缤纷的世界，我的一生充满色彩!当然，大家的生命也都是五彩缤纷的!

大自然风云变幻，喜怒无常，我常常问自己：奇妙的大自然到底会是什么颜色呢？

季节告诉我：大自然同人一样，是会变脸色的。

大自然是绿色的。

初春到来，万物复苏，冰雪融化，大地上又显出了勃勃生机。春姑娘轻柔地撒下了第一场春雨。那雨丝真细呀，牛毛一般的，一根一根轻轻地飘到地上，浸入土里，滋润着早已干涸的土地。不一会儿，地上早已张开的小嘴全都闭好了，大概是喝足了水而满意了吧。眺望大地，漫山遍野全是嫩绿色。小草们全都长出嫩芽，努力地向上挺，像是在比谁更高似的；柳枝上也长出了嫩芽，短短的，细细的，一丝一丝的，微风拂来，它便飘舞着，伴着微风的节奏，那细细的叶子一动一动地飘着，像在向大家招手似的。地上的花儿们也不甘落后，一朵一朵的，小得可爱，星星点点一般，给初春增添了一份朴素但有生机的颜色。

大自然是红色的。

夏天到来，大地进入繁盛时期。小树们不再那么娇气了，个个都长得高高大大的，枝干上布满了深绿的叶片，看起来多么有力啊！小草们终于长出了高个子，仿佛还不满足，想要再长高点，与大树哥哥们比比高矮似的。花儿们也越来越多了，聚拢在一起，争奇斗艳，便显得斑驳陆离，非常美丽。再看那池塘里的荷花，有含苞待放的，也有已伸展出迷人身姿，正在尽情开放的。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，荷的品质，是纯洁而高贵的。放眼望去，和煦的阳光下，粼粼的水波中，那荷花像是一颗颗粉红的星星，镶嵌在池塘里，点缀在荷叶间，那么优雅，那么高洁，并散发着一股股诱人的清香，真真的“香远益清”！

大自然是金色的。

秋天到来了，那树上渐渐枯黄树叶，在秋风中，在天幕下，轻歌曼舞着，像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞着。远处，山坡上，有一片红得像火的东西，那是枫叶，是具有顽强生命力的枫叶。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”大概就是描写的这番美丽的景象吧！菊花开了，红的、黄的、白的……五彩斑斓，摇曳多姿。苹果园里，棵棵果树上都结满了丰硕肥大的果实，红的、黄的，都散发着淡淡的果香，让人馋涎欲滴，忍不住想要摘一个尝尝！农民们遥看一望无际的果园，他们那饱经日晒雨淋的脸膛上，流露出金灿烂的笑容。

大自然也雪白色的。

冬天来了，漫漫飞舞的雪花像个调皮的小精灵，到处乱跑，落在树枝上、落在屋檐上、落在池塘里……一夜之间，大地被它染得无比洁白，找不出一点杂色。环顾大地，到处是白茫茫的，到处是玉树琼枝，像是天使打造的水晶宫里一般，和谐、安详而静谧。雪娃娃堆起来了，显得无比单纯和美丽。腊梅花儿开出来了，和着洁白的雪花，更显出它的高洁。“梅花香自苦寒来”，没错，在寒冬，万物已休眠，唯有梅花依然散发芳香，让赏花者沉醉，更给大自然增添色彩和生机。

我终于明白了，大自然的颜色会随着时间的变化而变化，是丰富多彩的，是美丽无比的。用心去欣赏大自然吧，你会发现大自然的四季都在创造着无穷的美的色彩；拥抱大自然吧，她能愉悦你的性灵，美化你的生活！

总以为亲情是一本平实的书，无须倾注任何的感情就能读懂它，总以为自己已经长大。亲情只是一间古老的房，她给我以欢乐的童年，但不再会有新的风景；总以为亲情只是一种形式，不需要任何的行动……

进入初三以来，我才发现我和最亲近的母亲之间有着无数的隔阂。

学习的紧张，考试的失败，形式的逼人让我无暇去理妈妈，不喜欢她重复了无数次的叮咛，甚至会跟她吵架，有时周五回家，我们两个人不是大吵一架，就是毫无交流，妈妈有时看着我想要跟我说些什么，可都被我以学习繁重没有时间而打断了，不知为什么，我总觉得妈妈无非是想要告诉我那些做人的道理。那些道理我已听了无数遍，已心生厌烦。每当母亲提起我小时候的事，我总会不耐烦地说：“老提那些事情，烦不烦呀？别说好不好？”我甚至开始藐视母亲的存在，一味地投入自己的世界，而将母亲的关爱抛诸脑后。然而有一天，当我无意中抱怨了一句，房间的桌上太矮了，做作业不舒服。当天下午母亲就去换了一张新书桌。当我发现房间里的新桌子时，我才发现，当我急着环视世界的时候，有一双微眯起的眼睛始终在背后慈祥的我——那是母亲的眼睛。我才知道，我永远不可能走出母亲的视野，于是发自内心地想要和母亲交流。

于是我开始和母亲交谈，每天吃饭的时候和母亲说说学校的事，帮她做做家务，听她讲讲过去的往事，我渐渐发现，我整个人的心态也都改变了，不再觉得母亲的唠叨是烦恼，明白了她也是需要人交流的，我和母亲的感情越来越好了。

“血浓于水。”亲情的色彩永远是明亮、温暖的。我会更加努力，让我的亲情画卷五彩斑斓，光彩夺目。

恒河畔，古琴声悠悠，泰戈尔百无聊赖地栖于树下，那琴声伴着厚重的河水流淌声，荡进了他的心房，于是，他浅吟低诵：“不要试图去填补生命的空白，因为，音乐，就来自那空白的深处。”

那清明的思想如同古琴的悠扬跨越百年，翩然跃于我的作文纸上——而我以为：正是因为空白与色彩对立统一，若没有空白，何谈色彩？若没有色彩，则生命等同于一片空白。所以我说：生命的空白恰恰孕育了生命的色彩。

于闲游河边的泰戈尔，那色彩是偶然飘来的古琴袅袅；于一生坎坷失意的梵高，那色彩是漫天星光，堪堪可摘的至景；于离群索居的陶渊明，那色彩是一片祥和的桃花源。而这些独特的美的发现，都存在于作者们“放飞我心在旷野”的心境中、状态下，即当人们抛开烦忧琐事，“无所事事”时，发现美的目光更为敏锐。故生命的色彩，其一，是对美好的发现。

泰戈尔闻古琴写下流传至今的名言；梵高仰望星空，留下惊世之作；陶渊明觅到了心中的桃花源，作下千古名篇。我想，这便是生命的色彩其二——灵感的源泉。试想生命没有空白，我们将像那只一生飞翔无处落脚的鸟，马不停蹄，却毫无创作，更无谓意义。曾有科学家做过实验，显示人脑的创造性思维区域在人休息或空闲时，活跃度达到高峰。所以持续填鸭式地向你的大脑，你的生命填充内容，生命的旅途将沦为一场走马观花，而那灵感的火花兀自迸发于生命的空白之中，绽放瑰丽的色彩。

其三——生命的空白提供了灵魂的休憩之所，孕育了生而为人，最独特的生命色彩。遥记生命脆弱的海子，写下这样的话语：“痛苦与幸福，生不带来，死不带去，唯黄昏华美而无上。”；莎士比亚在狭小的阁楼中，叹道：“我即使处在狭小的果壳之中，仍自以为无限空间之王。”此时的空白，我以为，是更高境界的空白——不仅或不一定是肉体上的脱离充实，脱离忙碌，而是灵魂上的澄澈。此时生命的色彩，也绝然不同于先前的色彩，它更深邃，更神秘，却也更美丽，它是人生的终极价值与意义。这样的空白是处俗世而不染俗世的“大隐隐于市”；是处险境，处诱惑纷扰之中，仍时时刻刻念念清明的心；这样的空白，将我们从形而下中剥离，一窥另一个世界的冰山一角，不只是发现美，不只是汲取灵感，而是站在更高处，审视生命。

恒河畔，琴音不绝；作文纸上，已是密密麻麻。我仿佛听见了泰戈尔的声音，穿梭了时光，至我的耳旁——是的，不只音乐，不只油画，不只文学，不只所有美好的创造性的事物，生命的空白，最初也是最后的意义——是站在巨人的肩膀上，站在湍急的时光之流中，站在自己的内心深处，一探生命的意义，而这探寻的过程，正是生命最美的色彩。

或许雄鹰没有办法选择搏击的天空，但它们试图改变飞翔的高度；或许骏马没有能力选择奔腾的草原，但它们试图改变奔跑的速度；或许我们没有权利选择生长的环境，但我们可以试图改变生命的质量。

犹记得小时候，总是梦想人生可以一帆风顺，那样一辈子无灾无难，永远心想事成，多好！幼时的我在心中默默地想着，无比虔诚地恳求上天，可是事与愿违，似乎不如意总是发生在我身上：考试成绩不好，与朋友闹矛盾，和家人吵架……我觉得自己的人生犹如一处不见底的深渊，在令人窒息的黑暗中沉沦。我将自己关在密不透风的小屋中，想着一旁鸟语花香的世界，快乐是别人的，幸福也是别人的，被重重不如意包裹的我，好似总与明媚鲜艳的世界格格不入。

渐渐地，我长大了，也开始明白先前心中的那个梦想有多么不切实际了。人生总是有欢乐痛苦为伴，生命不可能永远快乐，也不会永远痛苦，或许我无法选择自己的境遇，但我可以改变自己的心态。

“弃我去者，昨日之日不可留。”天空依旧蔚蓝，花儿依旧芳馨，鸟儿依旧歌鸣，今日的我并非与昨日有什么不同，只是一个小小的困难、小小的挫折，又何必因此自怨自艾萎靡不振？生活中从来都不缺少美好，只是太多沉重的压迫，让我们失去了欣赏美的能力。

困难对于智者，是成功路上的垫脚石，而对于失败者，是无法跨越的鸿沟。于是，我学着敞开心扉，学着拥抱世界，学着感受一点一滴的温馨与快乐。

现在，我不再幻想自己能够无忧无虑地度过一生，我只要自己可以认真把握生命的每一分钟，面对失败，不颓不废不气馁，面对成功，不傲不骄不迷失。

望窗外，景色宜人，心中梦想被蘸上稳重坚定的色彩，愿从此，我能载着梦想的帆船，一路远扬！

[我改变了心中梦想的色彩小学作文

亲爱的色彩：

你好!在这个世界上我要感谢老师、感谢家人……感谢许许多多的人和事，今天，我要特别感谢你——色彩。

如果没有了你，世界会变得黑暗。如果没有了你，世界就没有缤纷。

你给四季带来了生命，你给春天穿上了五彩衣，让五颜六色的小花在草丛里跳舞;你给夏天穿上碧绿的衣裳，小青蛙在河塘里蹦蹦跳跳;你给秋天穿上金黄的衣裳，农民伯伯在金色的稻田里感受着丰收的喜悦;你给冬天穿上了银白的衣裳，我穿上红色的棉衣在雪地里堆雪人、打雪仗，欢笑着。

刚上小学那时，你来到了我身边。开始，我还是一张白纸，是老师给我抹上了五彩缤纷的色彩。

人们身上也有你。平静的人像蓝色，和蔼的人像绿色，大方的人像红色，温柔的人像粉色……我像哪种色彩呢?人们也有一样的时候，生气的时候有你存在，开心的时候，你也在……

我要感谢你——色彩!

你的粉丝：杨汀若

点评：文章以色彩为主线，从春夏秋冬的赤橙黄绿谈到人生的五颜六色，承接自然、灵活，给色彩赋予了生命力，也让生命涂上了缤纷的色彩，在真诚的感谢之中让人体会到深刻的人生哲理。

许多人都喜欢彩虹、明月、繁星等，而我却被那变幻莫测的云深深吸引住了。

在一个阳光明媚的早晨，我和弟弟一起去公园玩。我坐在石头上，享受着温暖的阳光，抬头一看，天空上挂着很多云朵，白云雪白雪白的，没有一丝瑕疵。突然，一阵微风拂来，一朵朵白云仿佛是穿了白衣的仙女，在天空中翩翩起舞。这些无瑕的云像一根根美味的棉花糖，像一条条暖和的被子，也像一颗颗璀璨的白宝石！

云，绚丽多彩，一会儿变成一只活泼可爱的小白兔，在无忧无虑地吃草；一会儿变成一位高大的猎人，手里拿着猎枪等候猎物的到来；一会儿又变成一只大母鸡，在草地里捉虫子。

云的颜色相同，但大小各异，形状更是千奇百怪，像一幅有趣的画面摆在我的眼前，有趣极了。天空好像是一片辽阔的草原，而云就是绵羊，牧羊人驱赶着它们，它们仍然埋头吃草，不时地还会发出咩咩的声音。这些云都有着共同的家，那就是天空，它们在天空中欢乐地玩耍、学习，每个夜晚都会想着明天的到来，希望明天是晴天，因为这样，它们就可以出现在天空中。

渐渐地，云从蓝色的天空出场了。它很广阔，像仁者的胸怀；它又很亲切，像智者的微笑，神秘而高远，散发着自然的魅力。

你瞧，天边的云多美啊，仿佛天空是它们的舞台。它们在天空中若隐若现，表演着自己的节目，让人们的脸上露出一丝丝灿烂的笑容，让地里正在发芽的树苗逐渐生长，让全世界的人都发现它的魔术……

哇！那灵动的色彩——云！

人生旅途中，你苦苦追寻着生命的色彩，我眼中的色彩。蓦然回首的一刹那，你才 发现，答案原来是丰富多彩的。

夏日的梧桐树下，一个稚嫩的童声打破了闲静，“爷爷，爷爷，你 说，生命是什么东西呀？它是什么颜色的？”看着孩子那双渴求的眼睛，爷爷想了想，用慈爱的口吻回答说：“生命是紫色的，里面有各式各样 新奇的事，等你长大后就明白了。”孩子似懂非懂地点了点头，心中却 盼望着自己早点长大。 作文网

夕阳西下，枫叶似火，整个教室都被映得红红的。小孩变成了学生，学生向自己心目中最崇敬的人————老师，提出了同一个问题，老师 稍微沉吟了一下，深情地说：“生命是红色的，就像蜡烛，它带来了光 明，也带来了温暖。”学生仔细品味着老师的话，觉得蕴含着深刻的道理。

白雪皑皑，一望无际，中学生作文《我眼中的色彩》。风呼啸着吹起哨卡窗外的积雪，纷纷扬扬地 又洒下来。兵站在窗口，心里还在隐隐作痛，十年的寒窗苦读，三分之差的名落孙山。苦闷中，他向班长提出了那个埋藏在心底很久的问题： “生命是什么颜色的？”班长知道兵的心，缓缓地回答道：“生命是白 色的，就像这唐古拉山的白雪，风吹不散它，阳光照不化它。”兵听了班长的话，陷入了沉思。

阳春三月，草长莺飞。春天毫不吝啬地将大把大把的绿色洒在大地 上。但兵却带着他的疑问，和战友们奔赴大西南。面对侵略者猖狂的气焰，兵心里就像烧着一团火，他和战友们摸爬滚打，挥着自己青春的 汗水和生命。直到有一天，无情的炮火吞没了年轻的身躯，奄奄一息的 兵，脑子却很清醒，二十年来对生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之间，他明白了：生命的真正色彩并不是一种，不同的人会有 不同的答案。爷爷的答案紫色寄托了对往昔生活的怀念；老师的答案红 色是自己奉献精神的象征；班长的答案白色表明边防战士的坚强和忠贞。

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那绿色的军装和长青 的翠柏。他用自己绿色的答案铸成了一座属于自己的丰碑。

一个问题，答案是丰富多彩的，在多彩的答案中找出属于你自己的 那一种吧！

———后记

灰蒙蒙的天，低沉的轰鸣声，许多蜻蜓在低空中飞过，无不预示着雨季的到来。天天的梅雨，发霉的墙壁，湿滑的地面映在我脑海中，同时，我又想到了一件小事，也许为这雨季添了色彩吧。

那天，雨如天神哭个不停，又如乐器密集的声音。我瞧了瞧窗外，手在唯一的雨伞上来回的擦着。放学铃响了，大家走出教室，纷纷撑起了自己的伞，走向门口。与我们一同出来的，还有好几个班。我注意到了一个人，他毫不起眼，看着同学们结伴而行，走向倾盆大雨中，出了校门，自己却毫无办法。因为他没带伞。另一个同学走出教室，站在他的旁边，并没有任何想要与他一同出校的意思，自个儿撑起伞，走了。他就站在那里，等着家长进行找他。

门外的家长已越来越少，没有一个想要起来。我忍不住了，走了过去“同学，你怎么在这儿等着，不去找任何人帮助呢？”我问。他惊愕地看着我，好像刚才并没有发现我的存在，“不，你不用管我，他们都看不起我，把我的雨伞带走了，让我在这儿等到父母进来。”我看着他，说“算了，你待在这儿，也没意思，我送你下去吧。”他的目光中，我可以看出，他是犹豫不决的，良久，他才说：“好吧。”我撑开了等待多时的伞，撑着他，也撑着我。小部分身子，被大雨淋湿了也毫无感觉。这时候，我觉得雨似乎下了很多，我在一个温暖而又舒适的世界中，向前走着，走着。到了校门口，他的目前赶忙将伞撑到了他的头上，刚样要转过神来，谢谢载他一程的我，却发现我早不见踪影。却发现我早已不见踪影。我已快速跑回家，换上了干净的衣服，刚才那种感觉，却久久不消失。家里开着暖气，与那一股暖流互相结合，暖融融的，似乎我的身体已被融化。而天气，也变了。一抹亮丽的彩虹，悄无声息的出现在天边。

“赠人玫瑰，手有余香”这其中有无限含义。雨，是公平的。它会在你做过好事后，添上一些艳丽的色彩。

认识生命，学会感悟生命，生命其实是美好的，是富有活力的；生命有着比彩虹还多姿多彩的颜色，金色的快乐，顽强的生命力，火红的活力，洁白的纯真……静下心来吧，让我们一起发现生命的色彩，感悟生命之色带给我们的山水墨彩吧！

生命其实是五彩缤纷的，你瞧……

生命有着碧绿的颜色。我曾经见过一株从石缝坚强生长的野草。它对自己的命运从不抱怨，奇迹般地开出了花朵，绽放了生命之花。我见过一棵生长在半山腰的苍天古树，用翠绿的枝叶展现出生命的顽强。我也曾俯视过一片茂密的森林，满山的翠绿使我再一次感受到了顽强的生命力。充满绿色的生命，令人向往，这样的生命是顽强的。

生命有着金黄的颜色。当秋风袭来，金黄的叶子撒满大地，为人们铺出了一条金色的道路，为人类带来欢声笑语；秋天用金黄的叶子，织成一件单衣，点缀着大地，大地显得不再寂寞，更加美丽了。在秋天的田地里，金灿灿的稻谷压弯了麦杆的腰，稻田里微风的声音像一首沁人心脾的丰收之歌，随风舞动的稻穗，与着拍子轻轻摇晃，又是一年丰收的景象。夕阳西下，温暖的太阳向沙滩撒下金黄的余晖，人们在岸上，欣赏着沙滩上美丽的落日，放松自己的身心。金黄的生命真谛就是——快乐、放松、自由自在。

生命有着火红的颜色。生命像一团火焰，燃烧着，让人温暖，也让自己温暖；照亮别人，也让自己明亮。直至生命的最后一刻也要留下一缕青烟，带走暂时的黑暗。生命像火红的太阳，从早晨明媚的阳光到傍晚朦胧的光芒，人的一生好像是每天的太阳，从懵懂无知的孩子到古稀之年。这样的生命充满活力，火红的生命真谛——激情

生命有着洁白的颜色。迎接清晨的露珠，就用它短暂的生命唤醒沉睡的大地，滋润着万物。露珠用自己的生命诠释了：啥是生命。它把自己的一切献给了人类。冬日纷纷扬扬飘落而下的白雪带给人们视觉上的享受，即使融化成水，也滋润着冬天的土地。露珠、白雪让我看见了生命的奉献。

生命有着灰暗的颜色。当挫折如晴天霹雳般突然来袭时，灰色就会占据你的生活。可是灰色并不代表绝望，当你从可怕的失落、悲伤中走出来，灰色将被你自己抹去，唯一留下的只有挫折的教训！

啊，我明白了，我感悟到了生命的色彩！它的颜色五彩缤纷，是一幅最美的画卷。经过了一夜的沉思，我明白了生命的价值，生命的价值就在于它从不缺乏鲜艳与灰暗，酸甜苦辣咸，样样皆全。感谢生命，他使我明白了应该如何去勾画出更美的生命的泼墨山水画。

这大千世界每个人都有各自不同代表自己的纷繁色调，而跻身于一片五光十色之中的我，最情有独钟的，还是多姿的红。

艳丽奔放的火红——属于我。

每当我下定决心执意要做某事的时候，总会体现出一种奋不顾身的勇猛。小时候见到其他小伙伴都意气风发地纷纷骑上了自行车到处溜达，而且看起来尤为显眼拉风，于是从未碰过车的我也萌生了要一句学会骑自行车的念头。还记得那个酷晒的暑假，我整日嚷着要大人们陪伴我练车。在毒辣阳光无情地烘烤下，我一次又一次奋力踩上踏板，又一次又一次摔倒、被绊到，却仍是凭着自己如火般狂热的意念强迫继续拼命练。最终在亲戚的协助下，信念坚定且不服输的我终于在两个下午的折腾后学会了这一技能。而这色彩浓烈、鲜艳的火红，则正好适合于那时好胜心强、不服输的我。

鲜妍明媚的绯红——属于我。

从小到大，我一向是能同众人高谈阔论、侃侃而谈的“自来熟”。不论是在家中还是学校里都能给周遭的人带来不少笑料，典型的“乐天派”。虽然鲜少出风头，但是一旦朋友遇到了困难或者麻烦，我一定会二话不说出手相助。一群人聊天时，我也总担当活跃气氛的角色，对任何事都大大咧咧、不拘小节的我，不正属于这明媚和煦、色泽华丽的绯红吗？

清浅淡然的水红——属于我。

生活中有令人开怀不已的欢愉，也会有缠人不休的忧愁。初二下学期的期末考试，由于发挥欠佳加上各方面的问题而考出了糟糕的成绩。闷闷不乐的我一面在为自己不理想的分数后悔莫及，一面又强忍住将低落的情绪，不让哀愁展露在脸上。然后一个人默默地进行自我反省和总结，安慰一番之后心情也释然了许多。这淡然且色调清浅的水红，非我莫属。

这就是我所热爱的红色，代表了我不同状态下各有特点的情绪。或许每个人都有自己热衷的颜色，但是我最偏爱的还是这诸多色调完美结合在一起的红，从而拼凑出一个最完整、真实的自我。也是更生动、正在成长中的我。

春天在那里？春天在绿色的草坪里，下面是小编整理的描写春天的色彩词语，欢迎来参考！

1、绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

2、春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

3、春来秋去：去：过去。春天到来，秋天过去。然后形容岁月流逝。

4、柳暗花明：①垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。暗：指树荫蔽日。明：丽。②也比喻突遇到新的境界或形式。

5、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子的话语，然后黄鹂的歌声。形容大好春光。

6、雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

7、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。

8、春色恼人：春天的景色引起人们的兴致。

9、觅柳寻花：觅：寻找。欣赏春天的景色。也指狎妓。

10、春事阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。

11、桃李争妍：桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。

12、腊尽春回：腊：指腊月，然后即农历十二月。腊月过去，春天又来了。

13、小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

14、新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

15、季春：指春季的末一个月。

16、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。

17、孟春：四季节令中的第一个月。然后春天开头的第一个月。

18、草长莺飞：①江南暮春时节景象②形容生机勃勃、万物复苏的景象。

19、春联：春节用的对联。

20、桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。然后形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。

21、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。然后春天的意味正浓。出处：刘白羽《第二个太阳》三章：“四月的北方还残冬未尽，四月的南方已春意盎然。”

22、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。然后形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

23、万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽。然后也比喻事物丰富多彩。

24、野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

25、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。然后喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。

26、春暖花香：来源于明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”形容春天美丽的景色。

27、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。然后比喻事物迅速大量地涌现出来。

28、鸟语花香：鸟鸣叫，花喷香。鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。

29、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

30、草长莺飞：莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

31、芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。形容香气非常浓。

32、韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。然后也比喻美好的青年时代。

33、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。

34、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。

35、春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

36、春汛：春天的潮汛。

37、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。然后原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。

38、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。然后比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。

39、春雨如油：春雨贵如油。形容春雨可贵。

40、拔地参天：拔地：从地面上陡然耸立。参天：高耸到空中。形容高大和气势雄伟。然后同“拔地倚天”。

41、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。然后后也形容女子的美丽。

42、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。

43、春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。然后比喻人的文采和德行。然后也比喻事物的因果关系

44、花枝招展：招展，迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

45、枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。然后比喻垂危的病人或事物重新获得生机。

46、暮云春树：傍晚的云，春天的树。表示对远方友人的思念。

47、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。

48、晚春：春之末。

49、春寒料峭：料峭：微寒。形容初春的寒冷。

50、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

四年前，我带着一颗纯洁的心灵跨进青春的大门，开始很用心地提起画笔，谨慎地将色彩涂抹于一张洁白无瑕的青春画卷。

一句句友好的问候，拉近了我们的距离，那嫩绿的友谊幼苗将根扎于青春的土壤，于是，洁白的青春画卷上出现了第一抹色彩——绿色。

春天，我们采撷一缕缕阳光，共识山花烂漫；夏天，我们采撷一丝丝绿荫，了解自然的脉络；秋天，我们采撷一片片红叶，收获成功的喜悦；冬天，我们采撷一阵阵清风，播洒希望的明天。高兴时，我们同握一支画笔，让激情的红色飞舞于画卷；失落时，我们同握一支画笔，舞出阴郁的灰色……在那些日子里，我们一起办板报，一起被罚站，一起备战考试，一起许下承诺……花坛里黑色的无名虫，大树脚底五彩的毒蘑菇，操场上白色的排球网，教室前米黄的黄果兰……无不直接或间接融入我们的青春画卷。回首亲笔挥洒的画卷，友谊陪伴着走过的那些五颜六色的青春，像九寨沟的海子，有的潇潇洒洒，有的清淡琐碎，一切都让我默默地甜在心里。我的青春画卷开始变得五颜六色！

那一天，同朋友承诺，拼六个春夏秋冬，搏一个无怨无悔。青春时代，有了梦想自然容易产生奋斗的强动力。为了不在自己的青春画卷上留下败笔，我怀着对梦想的追求，不懈努力。坎坷之途，无处不在。跌倒后我在血红色中挣扎。爬起后一次次虔诚祈祷，一次次努力前行，看见梦想就在前方，于是欣喜若狂，奋尽全力去追逐。于是，我在青春的画卷上留下了一抹特别火红的色彩。

“东方欲晓，莫道君行早。”清晨，我早早地起床，快速地洗漱，大口地咬着馒头、包子，抓紧咀嚼食物的时间记英语单词。吃完早餐，我又匆忙来到教室，开始踏上一天的学习之旅。在不知不觉中，我就迎来了一天的晚自习：教室外的寂静与祥和，给我以心旷神怡之感；教室内灯下那一个个伏案的身影，给我以紧迫之感；偶尔抬起头，望见深邃的天空，心底总有不可名状的惬意。下晚自习后，我走在回家的路上，想想一天的收获，总有一种自豪感。日子就这样一天天逝去，平淡而又不乏充实，忙碌而不显慌乱。于是我青春的画卷上多了一抹梦幻般的色彩——蓝色。

青春的岁月是一首诗，青春的岁月是一首歌。我用涂抹着各种色彩的日子去解读这首诗的每一个章节，去演绎这首歌的每一个音符！

青春是一幅永恒的画卷，回首画卷上已涂抹的那些部分，虽然不很传神，但却真实、传情、自然。我仍在倾尽心血涂抹色彩，我相信灰色会随着岁月的推移愈来愈淡……某一天，当我平静地放下画笔，细观这幅画卷，定然能看到它彩虹般的色彩。