我与姑姑的关系怎么填写(通用20篇)

艺术是什么？艺术就是现实中美的事物触动我们心灵，被我们会发现美的眼睛捕捉，并加以升华而成的。就像不起眼的易拉罐也能组合为POP艺术。

现实又是什么？现实是我们每天必须做的事情，而其中有自己喜欢与不喜欢的两类事，就像我喜欢欣赏美学作品，却不想运用没听懂的公式于实践之中。

虽然艺术和现实的源头都是生活，但是艺术在无聊枯燥的现实生活中增添了几分情趣，并加用夸张的手法，将人物、事物变得具体形象。再将它与另一件事物进行对比，从中指出现实生活的不足与理想性的生活。所以艺术其实就是在生活的美丽之处进行加工而成的作品，正所谓“艺术是源于现实而高于现实的。”

每一种艺术品和具有艺术性的作品都是有着现实中不曾有的美与特色的作品，但现实生活却很难发现美。难道这是因为生活中没有美吗？不是，生活中歧视到处都是美。家中井然有序，窗明几净，摆放错落有致，这是这是整洁的美。家中的人虽然没有陶渊明那般超然物外，但是也还是平和洒脱的，这便是闲适的美。这样的美还很多，需要我们寻找。

罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”正是这样，所以才需要我们在生活中洗炼出一对发现美的眼睛，用于发现美并创造艺术。所以艺术其实就是在现实美的之处加以升华而成。我们每天经历现实，却不能感受艺术，那是因为你没有善待自己发现美的眼睛，也没用你发现美的眼睛感受多姿多彩的世界。

我有一个姑姑，她非常漂亮，也非常善良，姑姑已经30多岁了，可她一点都不像30岁的人更像20岁的人。她待我如母亲一样，该批评我时批评我该表扬我是就表扬我。

姑姑待我如亲闺女一样，甚至比亲闺女还亲。我记得，有一次我和姐姐在打闹，姐姐不小心打住了我，姑姑非常厉害的说姐姐：“慧洁打人不能打脸，快跟妹妹说对不起。”姐姐只好给我说对不起了。姑姑不止这样，有时还像小孩子一样，假如叔叔欺负姑姑了，我会把姑姑当成妹妹一样打叔叔。有时我们还回来联手

欺负叔叔。也许我觉得姑姑和我这样才是真正的姑侄关系，不用分界线，把各自当成最亲的人。有时还会留我吃午饭，姑姑就不让我走，一点要留下来，你们看吧！我的姑姑像不像代理妈妈啊！

姑姑，我想对你说一声谢谢你，这些年来向母亲一样爱护着我。

我的姑姑是一位小学教师.她高高的个子,乌黑的头发,一张常含微笑的面孔,一双漂亮又和善眼睛,令人一接触就感到和蔼可亲.在我的心目中,谁都没有姑姑的形像高大.

我从小就在姑姑家住,一直到我8岁的时侯,妈妈才把我接回家上学.在姑姑家的几年中,我学到了很多知识,也懂得了许多做人的道理.

记得有一天中午,我走到一个小商店里,看见那里放着一把很精致的手枪.我老早就想有把手枪玩一玩.正好,店里的售货员暂时离开了.我想悄悄把它拿走,但又想起姑姑的话没经过别人的许可,是决不能拿别人的东西.要做个手脚干净的人.但是一种无法抗拒的吸引力,使我拿起手枪飞快地向家中跑去.

回到家,我的心才平静下来.我对奶奶说;奶奶,您说这枪漂亮吗 .奶奶惊讶地说;这枪从哪里来的,这时姑姑也下班回来了.我任住了,我把事时告诉了姑姑奶奶,等着挨骂,没想到姑姑却温和地说;不得到允许拿人家的东西是不对的.来,我和你一起去还给商店的主人.

在去商店的路上,姑姑又向我讲了许多做人的道理.姑姑还说;一定要做个手脚干净的人.

姑姑的话深深地印在我的心里,它将是我今后做人的准则.

姑姑，您知道吸烟的危害有多大吗？香烟里除了焦油，还有令人恐惧的尼古丁等很多的有害物质，您来我们家每次都要抽三到五根香烟，害得我直往房间里跑，跟您说话，我都要捂住鼻子说。奶奶每次让您戒烟，你都连声答应，但您来我们家还是要抽。您居然说了要戒烟还正大光明的抽，言行不一的您一点都不后悔吗？听奶奶说，您是在姑爹的带动下才抽烟的。为什么您要跟他一起抽呢？难道很快活吗？不是！ 我可以很肯定的告诉您，您只要在医院拍x光片的时候吸下一口烟。肯定会让您大吃一惊的！x光片上，您的喉咙里肯定会有一团黑烟正在向肺部进发，而您的肺呢？上面一定布满了可怕的黑油！您可千万不要以为很正常。其实，正常人的肺都是暗红色的，而且有血液流动，您的肺会像堵住一样。

从另一面来想，如果您不抽烟的话，您的肺上会全是黑油吗？绝不会的。相反，肺上的油会慢慢地减少，如果您再多喝点水的话，肺上的油会化的更快。您一定很清楚，我们让您戒烟我们并没有什么好处，但对您绝对是百利而无一害的。您只要不抽烟了，肺恢复了健康，就会让我们感到非常高兴！

所以，我想借这次难得的机会，真诚得对您说：”姑姑，戒烟吧！

花甲之年的父母亲，单独的住在了他们自己亲手盖起的养老房子里，五间北屋正房，连带门楼的三间东屋的配房，西、南处是院墙。这房子，坐落在村子的东南角，一出门，往东往南都是庄稼地，正东方有一条路，不远处是迁村后村民们新建起的一座土地庙，西边是巷子，北边是隔一条街巷的邻居。用老百姓的话说，母亲住的靠近村外，比较廖。

这座房子始建于1987年，是因了村子的搬迁，父亲一口气在给四个儿子盖了四处房屋之后，为了方便又给自己盖的一处房子，父亲和母亲在这座院落里，靜享他们晚年的天伦之乐。

九十年代的农村，夏日里在屋里能按的降温设备基本是电扇：吊扇或落地扇，空调，当是少数富贵人家才有的奢侈品，母亲的屋里按了一台吊扇，但母亲生性不喜欢电扇吹的风，而喜欢自然的田野之风，所以，炎炎夏日，晚饭后到房顶上歇息已成了习惯。

九八年的时候，父亲身体不适，所以，去母亲那里较多，记得夏天的一个星期天，我去看望父亲，中午吃完饭，我和母亲躺在床上休息，闲聊中，母亲突然很神乎的同时也很认真地告诉我，说她在前天晚上看见“姑姑”了，我知道母亲是没有姑姑的，赶忙问什么“姑姑”?怎么回事?母亲像讲故事一样把她前天晚上的经历一五一十的告诉了我。

阴历六月十二的晚饭后，父亲扇着电扇，看着电视，躺在床上歇息了。母亲收拾完毕后，照例拿了褥子上到房顶上，把褥子铺在东房最南边的门楼那一间，头枕着东房檐，躺下了。听外面的向东的道上，很多人走路和说话的声音不断，白日里母亲听说，村子里很多老年人今晚要去土地庙求雨，因为很长时间没下雨了，地里的庄稼叶子都拧成了绳，明天是六月十三，下雨的日子，行好的人会自发前去求雨的，母亲因为感觉身体太累了，便没有去，路上的人也自是求雨的人了，母亲在噪杂的声音中，不知不觉进入了似睡非睡的状态。

这时，母亲看见，南房檐上，有一个小姑娘，俩手扒着房檐，扎着一对羊角辫，呲着小白牙，笑咪嘻嘻地，头稍微向上一扬一扬的说：下去吧!下去吧!母亲翻翻身，脸朝北，那小姑娘又扒在东房檐母亲的头部的地方，用同样的表情说道：下去吧!下去吧!母亲又翻身脸朝南，那小姑娘又扒在南房檐上，如此反复地让母亲下去吧，母亲觉着蹊跷，影响得又不能睡，索性，下去就下去吧，于是，收了褥子，小心翼翼的摸着梯子从房上下来，摸黑坐在桌前又喝了一碗水，父亲问，你不是好热吗?为什么从房上下来了?母亲说，今晚不让在房上睡，还是在床上睡吧。于是，关好门，躺在了床上。

刚躺下不久，忽然，外面电闪雷鸣，雷声震耳，狂风大作，随之大雨倾盆，风雨雷电混为一体，非常猛烈地一阵儿，雨下得让母亲一下子没了睡意，躺在床上，似有所悟：啊哦，原来房檐上的小姑娘是“姑姑”，“姑姑”在保佑我，知道我年老了，雨来了，下不及，怕把我淋着，从梯子上摔下来，所以，叫我早点下来，“姑姑”真灵啊!我以为母亲是在有意夸张，便说，编的吧，是不是睡着做的梦。母亲很着急的样子说，真的，这是我的亲身经历，我没有睡，更不是做梦。

这件事，光给我，母亲讲了不下n次了。

我们当地有句俗语：嫁出去的姑娘泼出去的水！我家的姑姑终于是泼出去了。你想啊，一个年近30岁的老女生再找不到如意郎君嫁出去，就要变成大龄剩女了！全家人都是松了一口气。

提起我的姑姑能够成就自己的终身大事呀，还全多靠我那口才好的奶奶呢！早在奥运会开幕那年之前，奶奶就张罗着给姑姑介绍对象，相亲相了n次都是无疾而终。不是男孩方面看不上，就是自己没有感觉。（姑姑自己说的）所以这事也就拖着了。直到有一天媒婆又领过来一个男孩，是你！奶奶一眼就认出了他。原来有一天早晨，奶奶去超市买菜，要寄存东西的时候，没有一块钱的硬币正着急呢，这时边上有一男孩（现在的姑丈）就借给她一块钱了。有了这段小插曲，奶奶就认定这男孩心地善良，有爱心可靠。下面的事就简单多了，经过奶奶的撮合，姑姑也认为这男孩风度翩翩，气度不凡！再之后终于有情人终成眷属。

当然，这中间也有我的功劳。为什么呢！姑丈为了拍姑姑的马屁，希望本人能在姑姑面前多多美言几句，那也是不惜血本的啦！我呢，当然也不能不给他机会，对吧！

五一节，姑姑和姑丈终于走上了婚姻的殿堂。爷爷、奶奶脸上满脸都是笑容，我呢，感觉更好了！对奶奶我更是佩服的五体投地！

"太好了!

要去姑姑家了!

”听妈妈要带我去姑姑家后，我高兴地一蹦三尺高 。

伴随着汽车的鸣笛，我和妈妈来到了位于倪家营的姑姑家。刚到姑姑家门口，我就着实一惊。这哪里是农民的家啊!

气派的大铁门，被门前那姹紫嫣红的花朵簇拥着，煞是气派。进了姑姑家，我那还来不及合拢的嘴吧张的更大了。 来自：作文大全 姑姑家的皮沙发是淡黄色的，两个好大好大的扶手，上面还铺着毛茸茸的黄色沙发垫，坐上去可舒服了。这时，我才猛的感觉到姑姑家是那么的热。我脱了外套，可感觉自己还是那么热。于是我问姑姑：‘‘姑姑，我并没发现您家架着炉子，可为什么我还是那么热?”姑姑笑着说：“傻孩子，农民以前的确是架炉子，可现在---”还没等姑姑说完，我就抢着说：“ 哦，我知道了!

您家一定是装着暖气。可暖气在哪?我没有见到啊。”“喏。”姑姑边说边指了指地板。“哇塞!

竟然是地暖。”我惊叫起来。“恩。猜对了。”姑姑微笑着对我点头。 来源：作文网 zw.yjbys.com 这时，姑姑对妹妹说：“快去带你姐姐去你房间看看吧!

”跟着妹妹走进她房间后，我的嘴不得不又一次张大了。妹妹的房间可真漂亮啊!

墙壁粉刷成了天蓝色，漂亮的学习桌上是那样干净整洁，台灯也擦拭的一尘不染，旁边是一张天蓝色的电脑桌，上面放着一台可爱的液晶屏电脑。再看看妹妹的床，上面是十分漂亮的棉被，旁边还放着许多毛绒玩具。我不由得倒吸了一口凉气。

出来后，我问姑姑：“姑姑，您家怎么这么有钱啊?”姑姑笑着说：“还不是因为党的政策好，要是在以前，我们想都不敢想这种生活。” “哦。”我点了点头。

这就是姑姑家的新生活。

当12根彩色的蜡烛在我眼前点燃时，我默默地许下美好的愿望：当一名出色的运动员。又长了一岁了，我似乎发现我这只雏鹰的羽毛丰满了，我这棵小树的年轮又添了一圈。回想过去的11年，每年365日，有美好也有心酸，几乎都化成一缕风，在我脑海中轻轻掠过。但有一件事，却深深地刻在我的脑海里。

我小时候住在农村姑姑家，直到读小学开始，父母才把我接到了城里，所以对于我来说，姑姑就如同我的父母那么亲。姑父去世得早，只留下姑姑和他的两个儿子。两个表哥都在念书，再加上我这个嗷嗷待哺的小侄女，一家人的重担都压在姑姑一个人身上。从此以后，姑姑就开始了艰辛的卖粿条生涯，每天，她总要忙到凌晨一两点。

11岁寒假那年，我又回到姑姑家，我在那住了四天。在第三天晚上，我又像小时候那样，开玩笑地对姑姑说：“姑姑，我明天就要回到城里去了，你……你要给我钱，我要去买玩具。”“那要多少钱呢?”姑姑问。我霸道地说：“100元。”“好呀!”姑姑面带微笑地回答我，但我分明看到，她的眼睛里闪过一丝忧愁。

第二天，我八点起床，听到外面有阵阵磨米浆的机器声。我走出房间，看到姑姑和哥哥在做粿条。我好奇地问姑姑:“姑姑，早上也有人来买粿条啊?”“没有啊，是你要回去了，我就让你带点粿条回家呀，怕太慢了，所以叫你的两位哥哥出来帮忙呀!”“哦。”

我在那里吃完早饭，就踏上了回家的路。回到家里，我打开背包，竟然发现在背包的一个角落中，藏着两张红红的一百元。顿时，有一阵难以抵挡的痛充满了了我的心，因为我知道，赚两百块钱对姑姑来说并不容易：一盘粿条卖三块钱，那得多少盘粿条，多少滴汗水，才能换来两百块钱呀?我难过、后悔，低着头，苦楚的痉挛掠过我的嘴旁，想哭，却哭不出来，我紧紧地握着两百块……那晚，我把其中的100块钱去买了书和一些开学要用的学习用品，然而，剩下的一百块钱，我却把它藏在我的柜子中，因为我知道，我没有理由拿姑姑给我的钱去买玩具，我要把它珍藏起来……

夜，更深了。今晚的苍穹里，没有圆圆的明月，没有熠熠的繁星，却有滚滚乌云，驰驰闪电，轰轰雷声，哗哗雨倾——我不知道，姑姑在今晚这样的天气里还有没有在磨米浆、卖粿条。我只希望，姑姑注意身体，不要太劳累……

新型的师生关系应当是在“以人为本” 的思想指导下，建立在民主平等基础上、融融的师爱氛围中、教师高尚的人格修养前提下。建立科学、民主、平等的新型师生关系应该从教师做起。教师要有热爱学生、无私奉献的精神，学生才会热爱教师，师生之间的关系才能和谐，两者才会产生感情上的共鸣，从而取得教育教学的最佳效果。教师一句关心的话，一句温暖的问候，一个鼓励的眼神，都会让学生难以忘怀。因此，教师要用爱心去对待学生，并不断创新思路，才能取得更好的教育教学效果。

一、树立新型师生观

在现在的学生心目中，教师的位置不如以前高了。究其原因，其一，教师不再是最有知识的群体，学生求知不再过多依赖教师。其二，学生接受信息的渠道明显增多。其三。学生的身心发育提前，表现在各年龄段对教师评价需求差异明显。当前教育尚未摆脱应试教育的束缚，学校教育中重知识轻情感、重教书轻育人的情况仍然存在。在这种状况下教师工作压力大，缺乏与学生沟通;学生课业负担重，兴趣与个性被忽视，导致了师生感情疏远甚至关系对立紧张。所以，我们必须转变教育观念，树立新型的师生观，注重对学生的情感、价值观的培养。创造“愉悦、和谐”的学习氛围，使得学生“愿学”，教师“乐教”，从而构建和谐师生关系。

二、加强师生间的尊重、理解和信任

在构建和谐的师生关系中，教师起着主导性的作用。教师首先要尊重学生。苏霍姆林斯基说： “教师只有关心学生作为人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感……”人人都渴望被尊重，特别是处于成人和孩子之间的青少年。一旦学生体会到了老师对他们的尊重、理解、关心和友好，他们对教师的信任和好感就会油然而生，其接受教育的自觉性就会萌发，这样温馨和谐的教学氛围中，师生间的交流、沟通才会畅通，学生才能在课堂

上充分发挥自己的见解，从而显露个性，教师也才能对学生进行有效的人格优化培养，学生在轻松愉快的氛围中接受教育，从而反省、矫正自己的思想行为。其次，教师要注重树立学生的自信心，有实力，才有自信。学校的孩子各有优点，各有不足。正因为他们存在不足，才需要教师的关注和指导。对待学生的不足甚至是错误，教师要以尊重、理解、信任和鼓励的强大精神力量，去感化、诱导他们，给学生自我修正的时间，促进他们自信心的养成。

三、加强师生间的沟通与交流

教师不能只关心学生的学习，认为学生学习成绩好就一切都好，从而忽视了与学生的情感沟通。学生们在一天一天成长，他们会逐渐形成自己的思想和性格。这时，如果家长及教师不注意与其沟通，双方就会在不知不觉中产生隔膜。而要避免上述情况发生，教师可以积极发挥自身的作用，曾经有位班主任，在元旦前夕，以自己的名义悄悄给班上l1个后进生每人送了一张贺卡，贺卡写道： “这段时间你的进步很大，这说明你足一个有上进心的学生，老师默默地鼓励、支持你!愿你在新学期更上一层楼!”这些学生在收到贺卡变化很大，更愿与班主任交流了。老师和学生之间的沟通十分重要，教师应该把学生放在一个平等的位置上，经常与学生进行沟通与交流，这样才能有效培养健康的师生感情。

四、脚踏实地落实素质教育

我们要加快建立充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制和运行机制;进一步转变人才培养模式方式，更新教育观念，深化教学内容、方式和考试招生制度、质量评价制度等改革。要切实落实教育的战略地位，倡导尊师的社会价值观念，弘扬我国传统文化中优秀的师道传统，并关注办学条件比较差、师资力量薄弱的“弱式学校”，不仅从硬件上支持，而且软件上也要支持，要为这类学校的教师培训和实行新课改，创造各种优惠政策与有利条件，只有彻底消除了学校间的两极分化，才有可能杜绝教师间的不平等、学生间的不平等以及师生问的互不理解的现象发生，从而为构建和谐的师生关系打下良好的基础。构建和谐的师生关系关键是加强师生心灵的沟通，和谐的师生关系应建立在师生人格上的平等，交往与活动时的民主，以及相处氛围的和谐中。它的核心是师生心理相融，心灵互相接纳。真正的心灵沟通是师生互相关爱的结果，是师生创造性得以充分发展的催化剂，是促进教师与学生精神升华的沃土。这是构建和谐师生关系的根本。

两岸同胞一家亲

在祖国的东海有一座美丽富饶的宝岛——台湾。岛上盛产大米、水果、庶糖等，住着汉族、高山族和其他少数民族，风光秀美，四季如春，是典型的海洋型气候。它与大陆由台湾海峡相隔，两岸同望一轮明月，两岸同胞同是炎黄子孙，同信仰马祖，是情如手足的一家人。

台湾是祖国不可分割的一部分领土，可就在这近四百年来曾两次被外国侵略者强占。第一次是1642年，荷兰侵略者侵入台湾，使台湾成为荷兰人的殖民地，后来，郑成功率领部队打败了荷兰入侵者，收复了台湾。第二次是1895年，日本帝国主义再次强占了台湾，逼迫清政府签订了丧权辱国的《马关条约》，1945年，中国人民一同战胜了日本帝国主义，台湾又回归了祖国。可是1949年，蒋介石国民党败退台湾，到现在台湾一直与祖国大陆分离。

台湾人的饮食和文化与祖国大陆相连。桌上最常见的面条、小笼包、米饭、豆浆、豆腐等，还有吃饭时也常用筷子。台湾人也过春节、端午节、元宵节等，不论是春节舞龙舞狮，还是端午节吃粽子、赛龙舟，都洋溢着浓浓的中国文化。走在台湾的大街小巷上，都能看到熟悉的汉字，听到熟悉的汉语。台湾也有孔子庙，庙里奉祀我国古代的圣贤。这更加说明两岸同胞文化同根，血脉相连，生活同宗，是任何力量也分割不了的一家人。

在党中央政策的有力推动下，在两岸人民的共同努力下，两岸人民从隔绝到交流，从陌生走向熟悉。最近，两岸海会达成了“三通”协议，两岸人民的交往将会迈向新的阶段。

[台湾与大陆的关系作文

我的姑姑是一位聋哑人，住在很远的地方南阳，虽然一年中我们在一起的时间不多，但姑姑对我的爱一点儿都不少。每当姑姑回来时，我们的见面礼就是一个拥抱，然后，姑姑不停地抚摸我的头，摸摸我的脸，不停地笑着。我也是一边说，一边吃力地比划着，问候姑姑。为了让姑姑能明白我要说的话，我常常弄得手忙脚乱。姑姑有时明白我的意思，有时似懂非懂，有时完全不懂的，就喊哥哥翻译。

在和姑姑的“交谈”中，我还学会了简单的手语。姑姑虽然疼爱我，但不溺爱我。吃饭时，我光吃肉，姑姑看见了，就会往我碗里夹青菜，还伸出大拇指，意思是青菜的营养价值高;写作业时，我老是写得字像跳舞的小人儿，这时，姑姑就会走过来，不停地摇手，意思是字写得不好……姑姑就是用这种特殊的方法来纠正我的毛病。姑姑疼爱我，我也很喜欢姑姑。平时，我喜欢看的电视节目，大多都没有字幕的。

因为姑姑听不见声音，所以为了让姑姑也能看电视，我便把电视调到有字幕的频道。看着姑姑的神情随着电视里的故事情节而变化时，我心里别提有多高兴了。放寒假时，姑姑从南阳回来，爸爸、妈妈每天都很忙，只有我和姑姑在家。我除了学习，其它时间都会抽空陪姑姑“聊天”，有时用手比划，有时在纸上“交谈”。如果给我一个愿望：我想让姑姑也能听见一切美妙的声音，说出常人都能说出的话语，过着一切正常人的生活。

水土条件对植物生长的重大影响。植物如此，人何尝不是这样式呢?所不同的是：人不只是受自然环境的影响，更多的还要受社会环境的影响。正如别林斯基所说，大自然创造了人，但发展和形成人的是社会。

社会环境，从广义上可分为大的社会环境和小的环境氛围。

大的社会环境是指国家的政治状况、社会形态乃至国际形势等等。社会这个大舞台能造就英雄，也可以毁灭人才。社会稳定，就会有治国安邦者应运而生;局势动荡，有可能乱世出豪杰，也可能小人得道，无德之辈鸡犬升天。盛唐的诗坛，值开元盛世，浪漫、田园、边塞各路诗人自领风骚;历经安史之乱，杜甫才会写出那么多深刻地揭露和批判黑暗现实的不朽诗篇。否则，他那“现实主义诗人“的名号又何从谈起?再说，历史上哪一次农民起义不是源于统治者的暴政，要是统治者稍稍贤明一些，农民们一定会去过男耕女织的舒心日子，才不会以血和生命为代价奋起抗争呢!

如果说社会大环境的影响还不能说明许多具体问题或者在短时间内还不能得到印证的话，那么小的环境氛围则直接关系到每一个人。小的环境氛围包括家庭、学校、单位、居住区等，主要表现为人对人的影响。作文

一个人的秉性，与其所处的环境密切相关。家庭之中，亲人共居，朝夕相处，家庭成员之间相互影响是潜移默化的。俗话说，“有其父必有其子，讲的就是家长对孩子性格的重大影响。周昭王崇尚武功，喜好远游，子承父志，他儿子周穆王理旬如出一辙，竟远涉山水到瑶池会见了西王母。居里夫人治学严谨，生活简朴，这直接影响到她的女儿，要不怎么会有母女共捧诺贝尔奖的科坛佳话呢?近来被多种媒体介绍的“怪人”辜鸿铭，由于生长在国外，受洋人的歧视侮辱，故而虽是满肚子洋墨水，却极为主张中国复古，到民国时还留着一尾大辫子，这是他所处的环境造成了他孤僻怪异的性格。

常言道：物以类聚，人以群分。为什么会这样呢?现实中，不同追求的人往往容易结成一个个小圈子。换言之，即就是环境对人思想道德的影响。一个人若性情高雅，他所结交的人中一定不乏名士高人;若是一个恶贯满盈的奸佞之徒，一定会有不少狐朋狗友、蝇营狗苟之辈在其周围。很少见有人能跟三教九流各个层次的人都能打得火热。孟子之所以说“近朱者赤，近墨者黑”，说不定就是由其母带其三迁中受到的启发。作文

另外，“一傅众咻”的故事说明环境对人语言的影响;鲁迅先生说“农家之子早认犁，兵家之子舞刀枪，秀才之孱子舞文墨”，强调的是环境对人职业的影响。诸如此类，不胜枚举。

由此看来，环境对人的影响之大不容置疑。然而在现实生活中，事情并不是那么简单。谁也不可否认出污泥而不染者有之，也不可否认一世英明的刘备有个糊涂到极点的儿子刘禅，更不可否认文革中荒廖的血统论使多少人蒙冤受屈，凡事必有例外，任何事情都不是绝对的。话说回来，就当前社会来看：大的方面，整个社会尊重知识，重视人才，我们拥有一个非常好的学习环境，可以一心一意不受干扰地好好学习。可小的方面，确有一些地方不尽如人意。比如说一些父母，整天逛舞厅，打麻将，对孩子的负面影响相当大。为会么〈孟母三迁〉的故事千百年来一直被中国人视为家教的经典范例呢?就是因为孟母深知环境对其子的影响，不辞辛劳迁家三次，为的就是给孟轲一个好的学习环境。今人或许应从中得到些启示。

我不否认具有独立创造精神的人。但是，从严格意义上讲，任何人也不能完全脱离他所处的大的社会环境和周围各种环境氛围。“天马行空”是不存在的，也绝不可能的。

环境与人的关系可谓重矣!

人们常说的抓住机遇，就是善于抓住大的社会环境和小的环境氛围给你不常有的机会和有利因素，尽量避免和排除环境中常常出现的不利因素，同时，积极主动地创造能够施展才华的环境氛围。这样，才能无愧于人生，无愧于时代!

我的姑姑是个大方，爱购物，有小孩子性格的姑姑。

有一次我没人管就去姑姑家，我哥哥要去学写作，奥数，我就陪姑姑去逛街，逛了没一会，吹来一阵风我的裙子被卷进自行车，裙子弄的脏脏的，姑姑连忙跟我说，不要紧过会去买一条，到了一休店门口，我们走进去挑了好半天，我看中了一条红色短袖的裙子，另外一条是黑白色上面画着蝴蝶的无袖裙美丽极了，我两条都爱不释手，姑姑索性都买下来，我真的高兴坏了。

还有一次，我们一行去凤凰山主题乐园游玩，进去以后几个大人都有点怕怕的，只有我姑姑，玩的比我们小孩子还疯，连最高的青蛙跳也敢去，她走下来以后面红而赤，还推荐那几个不敢去的大人说挺好玩的挺好玩的呢。

[关于我的姑姑的作文

姑姑，自从我失去了生母，就是您和姑姑夫在照顾我。您们就好是我的生父生母。

母亲是一个伟大的人物，您就好似我的母亲，陪伴在我的身旁。因为我，您为了我失去了青春年华;因为我，您失去了健康的体魄;因为我，您会伤心，您会伤心到伤者身体，，

姑姑我最想对您说一声：“谢谢您照顾了我这么多年。”是您在我遇到难题的时候，像天使般出现在我面前，为我排忧解难;是您在我生病时，吐出我的晚饭，您不会嫌恶心，只是默默地在收拾、打扫;是您在我是您给予我了一双强有力的翅膀，让我遨游在知识的海洋。

姑姑姑父，五年来，您们为我付出了多少，给了我多少无微不至的关怀和照顾。

记得我刚来的时候，肠胃不好。晚上吃晚饭，上床睡觉的时候，我一个恶心把饭全吐了出来，结果您并没说我批评我，只是让我姑父收拾，把我搀扶到客厅，让我躺在沙发上，身上盖上大棉被，您给我吃上胃康灵，只要十五分钟不吐，就会好。

早上，我早早的醒了，只见您右手中拿着药勺，左手托着脑袋，静静地睡着、睡着……

看您为我的病熬红了眼睛;为我脸上又多了一条皱纹;为我头上长了一丝丝白丝。

姑姑、姑父我永远的爱您。

放寒假啦！远在异国他乡的姑姑要来，我高兴极了！

你想认识我的姑姑吗？她非常年轻、漂亮。中等个子的她眉清目秀的，还有一头俏皮而又整齐的长发。她那薄薄的嘴唇能说会道，阳光般灿烂的微笑传递给我一股春天般的温暖。

别看姑姑时髦、漂亮，而且工作出色，其实，在家里，她还是个能干的“主妇”哦！有次晚上，我们去姑姑家——郑州做客，于是，她忙开了。只见姑姑正在做我爱不释手的“番茄炒蛋”。她先从冰箱里取出了两只圆溜溜的鸡蛋，在碗口敲了敲，然后掰开蛋壳，蛋黄和蛋清像调皮的孩子似的滑了出来。之后，姑姑又用筷子飞快地搅拌起来，直到蛋黄和蛋清像好朋友似的融合在一起。接着，姑姑又拿出了三只红彤彤的番茄，利索地切成一瓣一瓣的。随后，姑姑又把打好的蛋与切好的番茄放入锅中，精心烹调起来。不一会儿，诱人的“番茄炒蛋”就“出炉”喽！除了“番茄炒蛋”，姑姑还做了“香辣海带”、“拌黄瓜”、“冬瓜排骨汤”以及“南瓜泥”等。姑姑一边把一盘盘诱人的菜肴端上餐桌，一边喊：“开饭啦！”我们立刻围到了餐桌旁，只见姑姑做了一桌丰盛的晚餐。她做得太棒啦！而且各式各样的菜五颜六色、五花八门、香喷喷的。我们馋涎欲滴，拿起筷子，尝了尝姑姑的手艺。哇！真好吃！

你说，我的姑姑是不是很能干呀？你想有这样的姑姑吗？

我的姑姑，是一个美术老师。她用毛笔画兰草，竟然画得比我爷爷还好。谁叫她小时候画画最“ok”呢！

她非常漂亮，用了化装品，更美丽了！她头发是棕红色的，一卷一卷，像弹簧似的；身上还穿着五彩缤纷的衣服，真华丽！最厉害的是，她能把任何一样东西做得跟真的一样，栩栩如生。

一次，小姑姑带着女儿来奶奶家过暑假。我、弟弟和妹妹想玩橡皮泥，于是拿出橡皮泥玩了起来。玩着玩着，小姑姑突然走过来拿起一块黄色橡皮泥，还说：“看我来变一个魔术！”说罢，就开始做。我们莫名其妙地互相问：“她要做什么呀？”刚刚说完，小姑姑就做好了，哦！原来是个又大又胖的南瓜呀！样子很像真的南瓜一样。接着小姑姑把一块红色的橡皮泥搓成圆形，又扯下一小块绿色的橡皮泥。按在红色的橡皮泥上，不一会一个大苹果就做好了。然后做了一个可乐瓶，最后又做了两只超可爱的母鸡。我们看得目瞪口呆，不知说什么才好。

啊！小姑姑真不愧是美术老师，我真是佩服得五体投地。

最懂得我的人，不是我的兄弟，不是我的父母，而是一个月才见一面的姑姑。

我的姑姑是一位高中英语老师，可能是她学过儿童心理学的原因，她非常的懂我，她知道我不是很爱吃甜，又特别爱吃巧克力蛋糕，于是我每次生日只有她给我送的是巧克力蛋糕，她不但知道我爱吃什么，更知道我的心里，每一次我被爸爸骂了、学习压力太大，有话想说又不敢说的时候都会给我的姑姑打电话，她不但会一点一点的开导我，也会给我大量的鼓励，有时还会对我提一点对这件事的看法。

一次我被爸爸骂了，说我不认真写作业，我十分的伤心，明明作业太多，知道了这件事姑姑就对我说：“你爸爸性子有点急，但他也是在问你，好担心你，不是吗？你等他气消了再和他好好谈谈说说吧，他一定会了解的。”她不会把我当一个小屁孩来看待，不会像我爸爸一出口就是教训人的话，让我很很伤心。姑姑对我很尊重，就像对同龄人说话一样，语气多用是议论的说法，不像其他大人，只把我们当小屁孩来看，从来都是在给我下命令，让我没有说话的空间，无法表达自己的想法，让我感觉很郁闷。我认为姑姑虽然不是陪我最多的，但她一定是最了解我的。

我的邻居姑姑叫杨秋云，今年24岁。她喜欢穿红色的高跟鞋和鲜艳的衣服。鸭蛋形的脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，说起话来声音像银铃一样动听，长长的头发被染成了金黄色。

我有一点怕她。因为她是老师，虽然她不教我，但是她一直在我们的学校教学。她跟教我们英语的宗老师是好朋友。我害怕她把我的一些事告诉宗老师。

但是我又喜欢她。记得有一次，我有一条“解决问题”不会做，就跑去问她。虽然她很忙，但她还是耐心地教我。她把我拉到她的面前，一遍又一遍地教我。可我就是不懂。她又画了图形给我看，再讲，终于把我讲懂了。她轻轻地摸了摸我的头说：“杨洁真聪明！”我抬头闪着眼睛看姑姑，她那洁白的脸和含笑的眼睛更美丽了。

第二天，我到学校把作业交给老师。老师改了又发下来，我发现自己的作业得的是“优秀”，而同桌的是“良好”，就想笑。接着，有一个男同学还被老师打了两下手心。我想：如果不是姑姑，我不仅得不到“优”，恐怕还要挨老师训了。

可是姑姑出嫁了，嫁到一个很远的地方，我不能天天看到她。我非常想念她。

亲爱的姑姑：

您好！

您知道吗？我在重庆的植物园里看见了一种奇异的花！‘她’比起它的花更坚强。‘她’在寒风中屹立着，她不像平常的花一样在春天中争先恐后的开放，表现自己的抚媚，而是在寒风中展现她的豪爽。曾经，有一位诗人这样赞美过她：“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑！”

我知道腊梅不仅是喜悦者、自信者、胜利者的形象，更代表着中国人的形象！腊梅的精神就是中国人的精神：积极进取、永不屈服！

她的花姿是那么美，花香浓烈。冬天她打破植物界的沉眠凋敝，一起对生命和自然的特殊钟爱如火如涂的开放。腊梅在寒风中显的更抚媚！

她不像菊花那样淡雅、高洁；她不似莲花一样出淤泥而不染；但她的骨子里流露出了冷艳，一种与生俱来的气质。

我在植物园中，从茫茫花海中一眼竟然就飘落在她的身上。腊梅静静的开着，没有蝴蝶相伴，没有蜜蜂光顾，甚至没有叶子相衬。待花开败，满枝的绿叶却才长起。

姑姑，她美吗？那一天你也来玩呀！

祝姑姑

身体健康

万事如意

你的侄女

20xx年xx月xx日

我相信一个医学生和其他人的观影感受是不一样的。不可否认的是，我在看这部片子的时候觉得patch是个对医学充满热情，十分幽默有趣，想法很多的人，也常常为他扮小丑，扮天使捧腹大笑。这部影片具备通常一部成功的片子有的卖点，笑点还算多，有浪漫的爱情，是主角从受人歧视反转成十分受人尊敬的存在这种大爽文类型。然而，我并不完全认同这部片子的观点。

第一，按照剧中众人的表现，patch是下课绝不复习，整天表现得不务正业然后考试考了近满分全班第一的成绩。这种情况有可能吗?医学绝对是要投入大量时间去记忆背诵才能掌握的学科，除非是过目不忘的人，但是在剧中这方面并没有提及，所以我想patch的设定应该是一个普通天资的人。也许编剧想表现出因为patch对医患关系之间有自己独到的认识，所以具备了做一个成功的医生的素质，所以就可以在考场上也一帆风顺了，我们要注意到医患平等属于一种观念，是医德的范畴，而考试考的是基础知识，是医术的范畴。并不会因为你认为医患平等就可以无师自通的知道四型超敏反应的机制。编剧的目的也许是为了凸显出这种观念在医学教育中的重要性，才夸张地表现了这种观念带来的成绩上的不同，然而，这种做法简单粗暴地鼓吹了观念的重要，忽视了兢兢业业踏踏实实地学习的努力。

第二，片子将近结尾，我也没有看到patch在治疗病人上展现除了插科打诨，扮丑逗乐以外的能力。医生之所以为医生，最重要还是因为他有医术吧。而patch在片中没有任何和医术有关的行为。反而将医疗器械作为取乐的工具，他的行为是肯定会对器械造成损害和污染的。病人要将自己的生命放心地交给医生是要付出多么重的信任，如果我们是病人，看到医生像patch这样的行为，会认为他是一个谨慎，医术高超的医生吗?看电影时patch的表现确实可乐，但是如果一个医院里每一个医生都是像这样的，那该有多吵闹，多混乱呢。记得曾经一个临床心理方向的老师和我们说，为什么现在医患关系这么差呢，有一个很重要的原因就是医生的权威被打破了。主任医师现在只要给红包就会和你勾肩搭背，喝酒吃饭了。以前的主任医师都是病人不怎么见得到的。就是因为有这种距离感，所以病人觉得医生很权威，很信任他，不像现在的病人不相信医生的医术，觉得是他们的无能才造成亲人的死亡。我认为，在这位老师看来，patch的行为就大大破坏了医生的权威。医患平等，并不该通过医生扮丑角逗笑病人来做到。

第三，在片中，我认为把过多本不应该由医生负责的责任划分在医生身上，加重了医生的工作负担。现代社会的标志之一就是职业的细化。比如说当病人不愿意吃饭时，这个问题该不该医生负责呢?我觉得应该由看护或者医院里的心理科承担起来。医生应该记住病人的名字，在和病人对话时要与病人对视，要用平等的态度和病人交往，这些我认为确实有道理。但是这不代表医生就该对病人的一切了若指掌，对他的生活事无巨细。The future shock里面提到，现代社会中，人与人之间的关系更局限于某一个方面，而不是每一个方面，这是由人员流动加大等现代社会的不可避免的特点决定的。医患关系在课本中也有提到，具有时限性，这种特殊的关系只局域于医生治疗病人的这一段时间。

总的来说，我认同这部影片希望医患关系更加平等的主题，但是我并不认同夸张的表达方式，和片中展现出的希望医患关系改进的方面。

夜幕悄悄降临，当我看见这个征文主题时，头脑一片空白。忽然，从下面传来了一阵清脆的说话声：“爸，你吃晚饭了吗？脚洗了吗？指甲剪了吗？”我知道了，原来是“黑妹”下班了。

一提起我堂姑姑“黑妹”，大家都会竖起大拇指。因为她皮肤黑，所以大家都叫她“黑妹”。她一下班就会先回娘家照顾已80岁高龄又患了“老年痴呆症”的老叔公。老叔公因为患有“老年痴呆症”，所以行动不方便，连大小便都要家人帮忙。又经常咳嗽，痰又咳不出来，还要有人经常帮忙拍背。有一次，我看见“黑妹”在给老叔公剪脚指甲，她先端来一盆热水，用手试了试水温，然后先让老叔公泡泡脚。我在一旁好奇地问：“姑姑，你不是要给老叔公剪脚指甲吗？怎么改成泡脚了呢？”她笑了笑，回答道：“因为老人家脚指甲比较硬。先泡脚，可以使指甲变软，这样剪才不会疼。”泡脚时“黑妹”还会不停地帮老叔公做脚底按摩，等把脚指甲泡软后，“黑妹”就会小心翼翼地给老叔公剪指甲。“黑妹”还会时常给老叔公拍背。她把手握成空掌，“啪，啪，啪”有节奏地从下往上拍，同时还鼓励老叔公自己把痰咳出来。照顾完老叔公后，她又要匆忙回自己的家中照看自己的儿子。一天又一天，一月又一月，不管刮风下雨，堂姑姑总是会准时出现。如果有一天，她迟到了，老叔公嘴里就会不停地念叨着她怎么还没来。

生活中有很多像我堂姑“黑妹”这样的人，她们的身上展现出了中华民族的传统美德——“百善孝为先！”。“黑妹”我的好姑姑，你是我学习的榜样。