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4268作文
1000放风筝作文600字
全文共 667 字
+ 加入清单今天是个好日子,我们要放风筝。
我带着“战机”——闪电皮卡走到操场。“线,好了!闪电皮卡,好了!”战机即将起飞,“三……二……一,走起!”呼……战机一飞冲天,在空中翱翔。一会儿像赛车在“跑道”上漂移,一会儿惊险地擦地飞行,好像早就准备了许多飞行方案。我禁不住想:“闪电皮卡,这可是你第一次上‘战场’呀,真没想到你这么厉害!”我对闪电皮卡信心十足,只见它又来一连串的飞行动作,后空冲刺、空中翻滚……全都那么的完美。
这时,只听见远处“砰”的一声,老刘的诸葛亮号和曾添的彩虹必杀,“对战”着飞了过来。老刘朝我叫道:“老潘,来玩‘风筝大战’吧!”
我急忙回答:“好,我来过过招!”
说完,我控制着闪电皮卡,朝他们冲了过去。老刘眼疾手快,把线向下一拉,诸葛亮号顺利逃过我的“皮卡冲刺”。彩虹必杀可不得了,躲闪的时候,还反击了闪电皮卡。我心里不服,操纵着“战机”向彩虹必杀又一次冲了过去。彩虹必杀也猛撞过来。两者要相撞时,我向下一拉,彩虹必杀扑了个空,我来了一招“返空切”。闪电皮卡先向上一飞,对准彩虹必杀的头部一切,打得小曾直摇手。
突然,“呼”的一声,诸葛亮号直直向我们冲杀过来。我继续招架,开始了闪电皮卡VS诸葛亮号。打着打着,诸葛亮号突然开足马力,一下子飞到了天空上。闪电皮卡刚想追击,只觉得脚下一沉,差点被拉下来。定眼一看,原来小彩虹的线挂在我的线上了。这时,远走高飞的诸葛亮号也被风猛刮了下来,压着我的闪电皮卡和小曾的彩虹必杀,一起掉了下来。
最后,在有超级速度的闪电皮卡和威力十足的彩虹必杀上面,躺着个“诸葛亮”在写诗。大家看到了都哈哈大笑。
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篇1:放风筝日记
全文共 346 字
+ 加入清单一天,天气晴朗,妈妈带我去北门广场放风筝。妈妈给我买了小鱼形状的风筝。
我们兴致勃勃的来到北门广场,在广场中找到了一个很宽阔的地方。我们把风筝线调好,就开始放风筝了。刚开始放风筝,我怎样都放不上去。我就感到很疑惑:“天上明明有风,怎样会放不上去呢?”这时候,妈妈走过来说:“是方法用错了,就应是这样放的。”妈妈示范了一遍给我看,此时很快风筝就飞上了天。我就照妈妈的方法做,我的风筝也慢慢的飞了起来,我看着风筝给的越来越高,心里面不明白有多开心。
但是吹过来一阵很大的风。把我跟妈妈的风筝吹在了一齐,两只风筝在空中打起了架。不一会儿,风筝就掉下来了,我心里很难过,妈妈对我说:“孩子,放风筝要有耐心,这样风筝才能越飞越高。”我听了,又充满了信心。
在我和妈妈的努力下,风筝越飞越高,我的心也越飞越高。
篇2:关于追风筝的人读后感200字
全文共 288 字
+ 加入清单小说《追风筝的人》,故事的起源便是一个阿富汗男孩无法面对由于怯懦所犯的过错,而选择了谎言和卑劣,终为自己织就了一生的罗网。人到中年,才选择了"再次成为好人的路".小说里最重要的意象,风筝,既象征了兄弟情谊,也暗示着勇气。在风筝放飞的过程中,可能血迹淋漓,但只有最终追到风筝的人,才能获得平静和安宁。
对于打算读这部小说的人,我想提出这样的忠告:如果你不相信灵魂,不相信人天性里有一种清洁功能,那还是别读为好。
诚如作者所言,"许多年过去了,人们说陈年旧事可以被埋葬,然而我终于明白这是错的,因为往事会自行爬上来。回首前尘,我意识到在过去二十六年里,自己始终在窥视着那荒芜的小径。"
篇3:风筝的日记300字
全文共 306 字
+ 加入清单风筝在天空飘着,我们在地上跑着。放风筝是我们小孩子非常喜欢做的事情。
瞧!那满天的风筝:两个孩子和一个面容慈祥的老爷爷正在吃仙桃;孙悟空腾云驾雾,望着远方,他难道是在寻找妖魔鬼怪?我们这可没有啊!唐僧师徒四人一行去取经;看见这些风筝,就竟不住会想起儿歌:唐僧师徒呀咚呀个咚……
别人的风筝在天空中飘着,而我的风筝却在地上滚着。虽然我不会放风筝,但一点也不影响我对放风筝的喜爱,我会溶入其中,快乐的奔跑,尽情的叫喊,我还喜欢静静的欣赏放风筝。每当看见别人的风筝在天空自由自在的飞舞时,我会同他们一样高兴,我感觉风筝是有魔力的,它能让坏心情随风飘走,又能让好的心情随风传播开,感染每只风筝,放飞风筝的人把欢乐向世界传递。
篇4:放生青蛙二年级看图写话
全文共 513 字
+ 加入清单今天是星期天,是晴朗的一天。太阳早早地起了床,掀开厚厚的云棉被,开始了新一天的工作。它把温暖的太阳光洒向大地。雪白的睡莲张开了美丽的笑脸,勤劳的蜜蜂又提着花桶到处采花蜜,小草在温暖的晨风中跳这踢踏舞,只有小刚还在床上呼呼大睡。太阳公公悄悄来到小刚的床前,用它那隐形的双手抚摸小刚的脚丫,小刚“蹭”的一下就从床上爬了起来,他看见窗外这么好的景色,他决定到池子边去钓鱼。
他一只手拿着鱼篓和鱼饵,肩膀上扛着鱼杆,哼着小曲来到池塘边。他坐到椅子上,把鱼饵挂在鱼钩上,再把鱼线远远地抛了出去,开始专心致志地钓起鱼来。这时,几只蜻蜓飞过来跟他打招呼,小刚仍然一动不动地盯着水面上的鱼线,蜻蜓只好没趣地走开了。忽然,鱼线开始动了,小刚认为有鱼上钩了,连忙收起鱼线,令他大为惊讶的是钓上来的不是鱼,而是一只漂亮的大青蛙,身穿绿衣裳,漏着白肚皮,头上长着鸡蛋大小的眼睛,小刚认为这次收获不小,连忙把青蛙放回鱼篓里准备带回家。
这时,路过的小芳看见了,连忙说:“小刚,青蛙是有益的动物,是庄稼的卫士,人类的朋友,它们专吃害虫,你怎么捕捉它呢?”小刚听了,感到很惭愧,连忙将青蛙放回池塘里,青蛙幸福地叫着:“呱,呱呱……”好像在说:“谢谢,谢谢……”
篇5:追风筝的人读后感800字
全文共 1459 字
+ 加入清单一本好书的魅力莫过于使人愿意反复翻阅,《追风筝的人》便如此,每一次阅读,
都同样发人深省。作者以恩典与救赎勾勒生命圆满循环,让读者了解并悲悯阿富汗人民,是一部极具疗愈力量的恢宏的文学作品。
小说以“我”的角度展开叙述,偏重个人情节。“我”是个有钱少爷,哈桑是爸爸仆人的孩子。“我”看不起他,只在没有人时和他玩。而哈桑单纯正直,对“我”非常忠诚,很多“我”闯的祸都推到哈桑身上,其实这也是“我”嫉妒哈桑,因为爸爸更喜欢哈桑一点。
后来一次风筝大赛,哈桑助“我”赢得第一。作为追风筝的人,他要去追象征胜利的倒数第二个跌落的风筝,为了“我”的荣誉,他说:“为你,千千万万遍。”可他追回蓝色风筝时,被阿塞夫一行三人堵在巷中,要求交出风筝。哈桑为了“我”拒绝,竟被强奸了。“我”在小巷的另一头看到了一切,但懦弱使“我”落荒而逃,“我”没有像哈桑多次保护“我”那样为他挺身而出。
那之后的“我”一直忡忡不安,“我”不知道哈桑是否看到了那个逃避的“我”,是否会原谅那个胆怯的“我”。于是“我”诬陷哈桑偷走了“我”的表,逼走了他和他父亲阿里。后因战乱,“我”和父亲前往美国,希望美国这条河流可以让我的罪恶藏在最深处。
婚后的“我”很幸福,但妻子无生育能力。一日“我”童年的启蒙老师拉辛汗,让我回一次阿富汗,他说:“这儿有再次成为好人的路,”于是“我”懂了,那件事,哈桑知道,拉辛汗知道,我“我”也知道了“我”踏上了命运轮回的道路。也是从那时候,“我”才知道那个教“我”要诚实做人的父亲与阿里的妻子做了让我难以接受的事,哈桑——是爸爸的私生子。
回到阿富汗,中东战乱使这里面目全非。哈桑已死,留下男孩索拉博,拉辛汗请求“我”收养男孩,“我”知道这是救赎,这是弥补“我”过去的背叛。索拉博几乎不说话,在一次公园放风筝大赛中,当“我”击败另一只风筝后,我问他“你想让我为你追那个风筝吗?”“我”想我“我”看到他微笑,斜斜的,几乎看不见,但就在那儿。
“为你千千万万遍,”“我”说出了儿时哈桑无数次说的话。
“当罪行导致善行那就是真正的获救。”
本书从阿米尔与哈桑的亲密友谊开始,这段感情成为贯穿全文的脉络。小说的高潮残忍又美丽,令人不忍揭露。一个在感情和道德上不知何去何从,摇摆不定,另外一个单纯生性纯良正直。两个男孩的友谊前景黯淡,两人的决裂对他们的生活影响巨大。
背叛,与救赎。
看过的人都会鼻子发酸,长叹一口气,书中的“我”通过这种方式,救赎自己。但我觉得当背叛与罪行发生时,没有所谓的救赎的,假如拉辛汗没有打电话给我,一直在逃避的“我”恐怕一辈子都挣脱不了良心上的魔咒;另一方面来说阿桑至死都视“我”为挚友,而我所做的弥补他都没有机会再知道了。
书中两个男孩所放的风筝既象征了两个男孩关系的脆弱,也是“我”内心的救赎,只有追到了“我”才会安心。我们每个人心中都有这样的风筝,它既可以是亲情、友情、爱情也可以是正直、善良、诚实,它象征着真善美的一切,象征着我们心中的不懈追求。
我们都曾背叛过别人或被别人背叛过,但并不是每一次背叛都有机会去救赎,也并不是每一次救赎都能够被原谅。赎罪并不等同于幸福,我们想寻求良心上的安宁,可也知道有些事情发生了就是发生了,心中的烙印难以消除。如书中拉辛汗所说“没有变美德的人便不会为所犯过的错痛苦,”也许都是善良的人。
我只愿我们遵从本心,不让自己留有太多悔恨与难受,我不愿既折磨自己的良心,又伤害他人的真心。
我看见,天空一碧如洗,飞舞着的,是各色风筝。
我听见,哈桑和阿米尔的欢声笑语。
我的目光久久追随那奔跑的身影,弯起了嘴角。
篇6:放风筝的快乐作文400字
全文共 483 字
+ 加入清单阳春三月,正是放风筝的好时节。
今天天空万里无云,我和我的妹妹、朋友一起来到草地上放风筝。草地好大啊!远远望去,草地像一片绿色的海洋。我们一过来,就看到这里已经有很多人了,有一家三口的,有年轻人三五成群的,还有很多人围成一个圈的。
天空中,“巨龙”和“老鹰”比翼双飞,“金鱼”也不甘示弱,我的朋友看到了这一幕,着急地说:“事不宜迟,我们也开始放风筝吧!”我和妹妹高兴地说“好。”我一手拿着线轴,一手拉着线,对朋友说:“你先帮我拿着风筝,我跑起来的时候你就放手。”刚开始,我慢慢地跑,等朋友一放手,我就开始疯狂地跑,终于把风筝放了起来,朋友对我说:“风筝借我放一会儿呗。”我说:“好。”“哥哥,帮我放一下风筝可以吗?”妹妹撒娇地对我说。我说:“好。”把妹妹的风筝放起来后,我把目光投向了不远处的一家三口,妈妈和爸爸正抬头看着儿子放的风筝,仿佛在说:“儿子,真厉害。”我又把目光投向了天上的风筝,我忽然觉得自己仿佛就是一只风筝,飞在蓝天下,风一吹来,我就随风飘动,不光是我一只,所有的风筝都在随风飘动。过了好久我才记起我不是风筝,我是在放风筝呢。
最后,我们依依不舍地回家了。
篇7:做风筝作文600字
全文共 665 字
+ 加入清单今年春天,我来到望江公园,在“村长”的带领下做风筝。
“村长”长着一张瓜子脸,花白的头发,眼睛小小的,很有神。他是“爱必立”儿童教育机构的负责人,因为第一次带我们到户外露营时,他自我介绍叫“村长”,所以,从那以后我们就习惯这样叫他了。
那时,他正在在一个小木屋里准备材料,其他人还没来,我就去帮村长准备材料。
陆陆续续地,人来齐了,大约十来个。
村长宣布:“我们今天的主题是做风筝。”
他先发给大家两根竹棍和一些透明胶带,并说道:“请大家先把竹棍做成一个十字架,然后再用胶粘起来”。
大家就按村长教的方法做了起来。
此时,有一位小朋友大喊一声:“啊,有蜘蛛!”
村长说:“不要怕!用竹棍把它赶走就是了。”
村长又说:“现在来我这里领做风筝的纸。”
同学们一个个争先恐后地排着队去村长那里领纸。
村长教领到纸的同学把纸粘在十字架上,风筝的骨和皮就做好了。我动手在十字架的中心点粘出一个三角形,再把纸黏上去。
接下来,村长又让我们在风筝的骨架下加一个铁圈,缠上绳子,最后在风筝的尾巴上加上一根飘带,一架完整无缺的风筝就做好了。
放风筝时我请爸爸站在我身后握住风筝,我拉着线。
我喊:“爸爸,往前飞”。
只见爸爸眼睛紧盯着风筝,手一扬,风筝就飞了出去。
我在地上跑着,跳着。一边跑,还一边转动着线轴把手。线越放越长,风筝也越飞越高,最后我一点一点收线,风筝缓缓降落在地上。我心中是多么快乐!
我玩了一次又一次,总是玩不够。有一次,我的风筝还差点和另一个小朋友的风筝缠在一起。我每飞完一次就想:能不能把风筝再飞高一点?
春天是放风筝的好时节,这只快乐的风筝一直保存在我家里。
篇8:放风筝日记作文300字
全文共 355 字
+ 加入清单今天是星期六,公园里秋高气爽,秋风习来。早上,我与妈妈去公园放风筝。
一来到公园里,只见公园里人山人海,果树上的果实累累。我们先找一个空的地方,再将线系好,就可以放了。我一手拿着线,一手拿着风筝,等风一来,就准备放了。风来了,我急忙放线,可是线放太多,没拉住,风筝又掉下来了,我急忙收线,等下阵风。
风来了,我就慢慢地放线,那线一紧一松,风筝就凌空飞起。风筝高过树梢,飞过房顶,向蓝蓝天的天空飞去,风筝在空中翩翩起舞。
这时,吹来一阵大风,我一边放线,一边拉线,不让风筝飞走了,风筝越飞越高,似乎要飞到云彩上。还有些风筝要与我的一决高低,我就将风筝放得最高。我的风筝好像骄傲地说:“我最高。”其它风筝也好像在说:“别骄傲,我们会追上你的。”过了一会儿,没风了,我的风筝掉下来了,其它风筝又好像在说:“骄傲会落后的。”
篇9:风筝艺术节
全文共 369 字
+ 加入清单作者:范玉瑶
进了操场,一首首歌曲在我耳边响着,操场上非常热闹。我们坐在看台上,等都到齐了,校长隆重的宣布风筝艺术节开幕。
第一场比赛的是四年级,也就是我们这个年级。助飞手拿着风筝的两边,放飞手站在指定地点,一声哨响,助飞手把风筝往天上扔了,同时放飞手也跑起来,风筝纷纷升上了天。紧张而激动的时刻到了。所有人几乎都在喊着“加油,加油!”。各式各样、五彩缤纷的风筝在空中忽高忽低,忽远忽近。比如小狐狸、红鱼、毛毛虫、大嘴猴、KT猫……
有一个红鱼风筝是在是太顽皮了。看,才放了一会会儿,它就落下了,再放在落下,把放飞手和助飞手急的蹦蹦跳呢!起码在空中带一分钟也行啊,可他就是不在空中待着。但有一个KT猫风筝很听话。它飞得老高老高的,而且也很直,让放飞手和助飞手脸上都出了甜甜的笑容。
今天真高兴。
篇10:风筝比赛
全文共 459 字
+ 加入清单作者:孔子博
我们刚坐在看台上,当校长宣布开始时,操场里瞬间就热闹了,体育老师吹完哨子,我们班赶紧喊加油,只有我喊得最响,我想:我们班的选手们应该能听见了。我又看着飞上天空的风筝,其中有一个风筝飞的最高。然后我又给我们班的人喊加油,马上,第二轮开始了,这一回没有我们班的选手,所以我们就看高过头顶的风筝,风筝有很多种,比如,五颜六色的彩虹,黄色眼睛的蝙蝠,有的黑又有的红的小鱼,带着面罩的大溜……,天空上眼花缭乱的不知道有多少个风筝,下一轮了,我又看到有一个风筝飞岛国旗那里,就好像它和国旗打架一样,可是却让国旗赢了,每一轮的风筝都让我很喜欢,快到六年级的时候,有一个风筝马上就要坠落了,然后它又慢慢地安全降落,最让我喜欢的是最后的几轮,我记得,有一轮,一个风筝把国旗给困住了,可想要试图把国旗给捆住,还有一轮是,有一个蓝色的K娣猫来了一个头直接朝下栽,然后又飞了起来,又有一个黑色的鱼旋转了一下,来了个很难的空中三百六十度转。马上,没过两节课,风筝比赛就结束了。
今天下午的风筝比赛真开心!
篇11:春天来了看图写话作文200字
全文共 382 字
+ 加入清单【追蝴蝶】
春暖花开四月天,小红走在小路上,春风温和地吹到她的胸前和后背上,空气里到处弥漫着花儿香!蝴蝶呀,蜜蜂呀,也都被甜甜的花香吸引过来了,就连蜻蜓也飞过来凑热闹。
这时,小红发现了一只五颜六色的蝴蝶,长得漂亮极了!她急忙跑上去,伸出双手想去抓美丽的彩蝶,它却一溜烟似地飞走了,就这样,飞啊!追啊!不知不觉,小红就跑进了一片森林里,“哇!真美啊!这是哪儿啊?”这时她才回儿过神来,东看看,西看看,就感觉自己走进了童话里一样!瞧!路边不知名的野花尽情地绽放着,远远看去,好像一匹美丽的花布;柳树轻轻甩动一头柔软的长发,像是在让春风姑娘给她梳妆打扮。那只彩蝶在花丛中上下翻飞,扑扇着五颜六色的翅膀,就像一个可爱的小精灵在翩翩起舞,一会儿却又调皮地不见了!
小红在森林里玩了很久才回家,晚上她做了一个又香又甜的梦,梦里出现了这样的画面:儿童疾走追“彩”蝶,飞入菜花无处寻!
篇12:放风筝作文500字
全文共 510 字
+ 加入清单一年一度的清明来了,清明是一个民俗多姿多彩的节日,其中有一项就是万千民众都喜欢的放风筝。
周六,天气晴朗,老妈答应我陪我去放风筝这个诺言就要在今天兑现了。
这天,我们来到区府广场。将风筝装好后,我还特意在尾部装了个很长的彩带,以便让风筝飞得更高更远,让我的风筝成为万众瞩目的“焦点”。
风筝起飞时,就像一只翱翔的雄鹰,“嗖”一下就飞向了天空,就如同雄鹰飞向天空般的威猛。可是风筝刚飞到空中就迫降了。我仔细钻研,原来风筝要一紧一松地放,不能自顾自地硬拽,这样只会使风筝在天空短暂地“遨游”,而不是长久地在空中“称霸”。总结经验后,我再次试飞,这次我一切顺利,风筝也飞得更高了。
我决定实施A计划,绕着区府广场来一次长跑,这样能让我知道哪里的风最适合风筝放飞。我开始将风筝的线疯狂放长,心想:这样风筝一定会成为飞得最高的那一个。妈妈连忙跑过来制止我,并暂停了线的放出,对我说:“你难道不知道风筝线一直放,会使风筝放线盘经受不住而裂开?最终,风筝只会伴随着风飘向远方的。”我恍然大悟,为自己刚才的无知而感到自责,并将风筝线迅速收回,以防风筝再次脱线。
风筝是清明节的习俗,也正是一门学艺,这是用来学习的,可以让那些心烦气躁的人修身养性。
篇13:放风筝
全文共 212 字
+ 加入清单相思成
一个星期六的早晨,天气晴朗,万里无云,爸爸、妈妈、弟弟和我拿着风筝,走出花园,走向新广场放风筝。
一路上我们一家人说说笑笑,可开心了。
到了新广场,爸爸先把绳子整理好,再用手拿着风筝,一阵风吹了过来,爸爸轻轻地松开手,风筝就飞了起来。爸爸靠着风的大小收放绳子,我和弟弟紧跟着爸爸跑,妈妈呢,她就站在原地看着我们呢!
轮到我放风筝了,我拿起风筝,学着爸爸的动作,把风筝拿在手上,然后慢慢地跑,风筝果然飞起来了,飞得可高可远了。
篇14:植树节看图写话二年级
全文共 246 字
+ 加入清单春风吹走了冬爷爷,迎来了春姑娘。春姑娘用手一指,小河解冻了,小草也绿了,柳树抽出了嫩芽。春天正是万物生长的`好时光。
今天是植树节,芳芳在草地上植树。她先用铲子在地上挖了个坑,再小心地把小树苗放在坑里,接着,她用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时,她又想起了妈妈的话:"小树也要喝水的呀!"于是她打来一盆水,把水浇在树根上。
小树栽好了,芳芳拍着手开心地笑了。这时,蝴蝶也飞来凑热闹了,它围着小树飞舞着,好像在说:"小树小树快快长,长成大树好乘凉。"
小树也好像听懂了似的,随着微风,笑着点了点头。
篇15:快乐的一件事放风筝作文400字
全文共 414 字
+ 加入清单星期五下午,作文班老师说:“我们周末要在人民公园放风筝。”“放风筝”,我心里暗暗想着,“太好了!”
那天,我们到了目的地后,老师给我们讲了风筝的传说——风筝是谁造的、什么时候开始有了风筝,讲得非常生动。
之后,老师带我们去画风筝。对于我这个“财迷”来讲,心里当然想的全是钱啦!我不费吹灰之力就画完了。我画的是一个不缺钱的星球,树上长的是钱,地下长的还是钱,连天上下的都是钱。我想:“我把风筝放飞了,说不定真的能找到这种星球。”
终于到了放飞风筝的时候,但我不知道怎么放飞风筝?我拿着风筝跑呀跳呀,可风筝怎么也飞不起来。虽然我的风筝没有飞起来,但是我也没有灰心,旁边的妈妈见了笑得前仰后合。
老师看见我的风筝飞不起来后,就给我演示了几次。我大约看明白了,就又试了几次,风筝终于飞起来了。看着自己的风筝在空中摇摆,我仿佛看见了风筝在对我笑呢!
放风筝不仅好玩,还让我明白了一个道理:“干什么事都不要灰心,再多尝试努力几次,就有不一样的收获。”
篇16:有趣的风筝比赛
全文共 383 字
+ 加入清单作者:霍雨涵
我们来到这里,赵老师给我们选好位置,让我们安安静静地坐下,我等着等着,主持人终于上台了,我们认认真真地听着主持人讲话,“英华小学风筝比赛市议会现在开始!”等我听到这句话的时候,我高兴极了!首先是四年级先来比赛的,满天都是风筝,美丽极了!我们看着风筝,嘴里还不停地说着话:“看那个风筝放的多高啊!”“是呀,多高呀!”四年级比完了,轮到我们三年级,我们几个放飞手和助飞手站好队,给我们整理一下队。整理好了,我们来到一个跑道上,我和助飞手看着他们放的风筝,我们看着看着,终于轮到我们了,我手中拿着线盘往后走,心里还想着:一定要放好,拿奖状。嘟!比赛开始了,我按照体育老师当时怎样放风筝,马上要到终点了,参判老师量了一下我放的有多高,量完后,让我赶紧收线,把风筝放进进袋里,然后我飞快的跑到我们班去……
这真是有趣的风筝比赛啊。
篇17:放风筝小学生作文
全文共 362 字
+ 加入清单今天,天气很好,万里晴空,有阵风,正好适合放风筝。于是我和弟弟来到一个草坪上放风筝。
我们放的是一只由10只小燕子串成的长风筝,是母亲早上特意为我买的。我拿着风筝,弟弟拿着线。弟弟把线慢慢地放开来,风筝一下子就上升了。但一会下,颤颤悠悠的,怎么也控制不好。弟弟站在那里不知道如和是好。弟弟小嘴嘟着,眼泪都要下来了。
他赶紧跑过来,带着泪花地跟我说:“哥哥,我放不好,你教教我吧!”看着弟弟无助而渴望的眼神,我怎么会不答应吗?于是我手把手的开始教起来了他。“先用左手拿着风筝,慢慢走过去,越跑越快,当风筝飞得很高时,你就可以停下来了。慢慢拉一拉就不会掉下来了。弟弟仔细地听着我讲,按照我的努力,风筝终于放上去了,弟弟开心得直拍手。
虽然放风筝是一件小事情,但是我从中体会到:“不管做任何事情,只要自己肯努力,就没有什么事情做不成。”
篇18:放风筝年级300字
全文共 303 字
+ 加入清单春天到了,今天,天气晴朗。我和爸爸妈妈一起到公园放风筝。
来到公园,我们看见有很多小朋友在放风筝。有金黄色的小蜜蜂,像在舒展双臂,翩翩起舞;有红色的大金鱼,在摆动着那一条大尾巴,自由自在;还有一只大大的鹰,低着头,像在注视着下面的动物美食……而我拿着一只小白兔的风筝,那只小白兔嘴里还有一个胡萝卜呢。但它总是飞不上去,我有点不想放了,有点儿灰心了,当我把目光投向妈妈的时候,只听见她对我说:“孩子,不要灰心,只要你坚持不懈,就一定会成功!”听了妈妈的话,我又充满信心的站起来,再一次面对风筝,经过我的不懈努力,我终于把风筝放上了高高的天空。
这件事让我明白了:无论做什么事,只要有耐心、坚持不懈,就一定能成功!
篇19:追风筝的人个人读后感400字
全文共 492 字
+ 加入清单有看过《追风筝的人》的吗,我哭的压抑不已看过这本书后才明白,原先,以前,伊朗也有过宁静和幸福,有绅士,有淑女,有各种信仰的碰撞和习俗。
原先,有信仰的人,会那么坚定,就算身为仆人,在此刻看来有些愚昧的奴性信仰,坚定的那么让人佩服。
原先,那个仆人的孩子哈桑是主人的私生子。原先,哈桑是主人翁阿米尔的同父异母的弟弟,却在不到30年的短暂生命里,一向忠心的做自我哥哥的仆人,“为你,千千万万”(不知为何,一写到这句,我就想哭)。至死不知自我的真身份。
原先,在重视信仰的国度,信义的重要性已刻到骨子里,他们会正常的背叛,却做不到灵魂安宁,所以,终身会背负灵魂的拷问。
好多情节已经模糊,我还会再读一遍的,好书,读多少遍也不多。
此刻能记得的就是,阿米尔在营救哈桑儿子及后边的坎坷,哈桑那可怜的儿子,身为受害者,还在害怕上帝会嫌弃他的不纯洁。他让我哭了一遍又一遍。
主人翁的罪恶感来自于风筝,最后,阿米尔和哈桑的儿子,也就是自我的侄子放飞了风筝,但愿,小男孩的心灵能慢慢打开,在美国那片自由的国土,能慢慢恢复儿童该有的天真,忘记伤痕。
子时雪完全有感而发,可能有些胡言乱语的感觉。那本书,真的很值得一看。
篇20:放风筝真开心作文450字
全文共 477 字
+ 加入清单星期六的早晨,阳光明媚,我兴高采烈地来到金都广场。不要惊奇,这是我们大家期待已久的放风筝活动课。
我们两队有秩序地“一”字排开,老师依次为每位同学发放一个洁白无瑕的风筝。大家欣喜地接过风筝后,开始迫不及待地在风筝上绘画。大家热火朝天地勾画着,左一下,右一下,不一会儿风筝便穿上了五彩缤纷的新衣。
在老师的带领下,我们放起了风筝。王浩然的风筝首先飞到了半空中,风筝在空中越飞越高,可把他乐坏了。我也拼命地奔跑着,往后一看惊奇地发现,我的风筝飞得这么高!不一会儿,我感到有些累,便走到座椅旁边休息了一会儿。我抬头仰望,蔚蓝的天空中穿梭着数不清的风筝,有的像展翅翱翔的雄鹰,有的像虎视眈眈的猛虎……
过来一会儿,老师召集我们举行一场风筝大赛。大家都打起了十二分的精神,神气十足地来到比赛场地,紧紧地握住风筝线。老师一声令下,同学们逆风而行逐渐助跑,随后将风筝高高地抛了出去。每个人都拼尽全力,生怕风筝落地。时间一分一秒渐渐流逝,大家并不在意比赛的结果,而过程却为我们留下了深刻的印象。
这是我最快乐的一天,简单而又充实的一天。我们在金都广场奔跑着,我永远忘不了这一天!