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文具盒(精选20篇)

导语:我们很多的时候都会写文具盒的作文,但文具盒的作文怎么写呢?以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。

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文具盒里的争吵

全文共 343 字

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一天,我做完了作业就准备上床睡觉了,忽然听见从书包里发出了一阵声音,我走过去一听,原来是文具们在争吵,这些声音正是从文具盒里发出来的。

首先发言的是铅笔,铅笔洋洋得意地说:”我能让主人写字,这样主人就能完成作业了,所以我的本领最大。“橡皮擦听了很不服气地说:”我能让主人擦作业,主人就算是做错了题目也可以改正了,所以我的本领才是最大的。“这次直尺很不服气,生气地说:”要是没有我,主人就不能连线了,我的本领才是最大的。“这时改正带听了昂头挺胸地说:”主人要是用钢笔写字,一不小心写错字了,你们谁能改正过来?只有我行,所有我的本领才是最大的。“

”唉,你们四个各有各的优点和缺点,都是为主人服务的,何必在这里吵来吵去谁的本领大呀“见多识广的文具盒说道。听了文具盒的话,文具们都惭愧地低下了头。

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篇1:文具盒里的争吵作文600字

全文共 601 字

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一次,小主人得了一个作文大赛的一等奖,被老师表扬了。这个消息很快就传到了文具盒里。

这时钢笔就得意洋洋的走了出来说:“小主人这次作文大赛能得一等奖,全都是我的功劳,因为是用我写出来的优美文章。”魔笔一听立马急了,不服气地说:“小主人用你写的没有错,但是第二段和第三段都有几个错字,如果不是我把那几个错字擦掉,小主人说不定就不能取得作文大赛一等奖了,我的功劳才是最大的。”此时,中性笔更不服气了说:“钢笔别以为你的功劳很大,小主人用魔笔擦完了,还不是用我中性笔重新写的,你钢笔再牛,根本就写不上去。……”没等中性笔说完,尺子就说:“小主人能得一等奖是人家的本事,是平时好好学习的结果。再说了难道你们忘了铅笔和橡皮吗?小主人先用的是铅笔,用铅笔度过了一二年级最基础的阶段,才接触的你们,难道不是吗?”尺子的话音刚落,铅笔就说:“对!对!对!小主人三岁的时候就和我有亲密的接触,小主人拿着我写出了1、2、3……,还写了a、o、e……。”橡皮也加入了争吵:“那铅笔你写的错字可都是我帮忙解决的。不要把你说的那么厉害。”削笔刀也在数落铅笔。文具盒忍无可忍了说:“你们一个个炫耀什么?如果不是我保护你们,你们还能在这里炫耀吗?”其他文具一听,都不在说话了。文具盒又说:“你们一个个都有自己的本事,在小主人学习的过程中都有功劳,只有团结合作才能做出伟大的事情。”

从此,文具们再也没有争吵过,它们一起帮助小主人好好学习。

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篇2:我的文具盒

全文共 350 字

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今天是我的生日,正巧爷爷也在我家吃饭。爷爷拿出一个精致漂亮的笔袋送给我,我左看看,右看看爱不释手。

笔袋上印着一个喜羊羊和伙伴们一起吹泡泡,爷爷希望我和喜羊羊一样开心每一天。打开笔袋,我看到笔袋有五层平常我看到的笔袋只有两三层,这样有五层的笔袋可以容的下十几只笔、三把尺子、三个笔擦,都不觉得拥挤。这样就不用发愁怎么多笔放哪里。

从此我上学背着它,它脏了我给它擦擦洗洗,让它天天干净。放学回家我一定要摸摸它。每一天它都是笑眯眯的我也和它一样每天都是笑眯眯的。

爷爷还对我说:“我们以前的笔盒是木头做的,摔在地板上就坏了,又要重新做一个多不环保呀!”妈妈说:“我们小时候是用铁做的笔盒过一段时间就生锈了,就不好打开了,可是我们小时候没那么多钱去买笔盒,只能将旧的用!”

听了这一番话我更加喜欢爷爷送我的笔袋了!

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篇3:我的文具盒小学

全文共 670 字

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在我的书包里,有一个伴随我度过四年学习生活的长方形文具盒。虽然因长时间的磨损,文具盒已经脏了许多,但我还是一如既往地珍惜它、爱护它。

文具盒的图案五颜六色。瞧,美羊羊面带笑容,两个大大的眼睛正友好地注视着你,两个手做出“YES”的手势;后面紧跟着可爱的懒羊羊,两个小眼睛和张得大大的嘴拼成一张笑脸,两只手向上举着,好象在欢呼着,后面有几朵粉色的小云,把文具盒装饰的更加小巧玲珑。

文具盒不但外表漂亮,而且内涵丰富,为我学习立下了汗马功劳。打开文具盒的第一层,三枝笔正躺在里面,一号位上躺着一支粉红色的水笔,上面画着爱心的图案,十分美丽。一枝娇艳的红笔小姐正静静地在二号位上养神,那姿态立刻让你联想到公主的美丽。三号位上一枝使用方便的自动铅笔则静静地躺着,仿佛在沉睡。打开第二层,四把尺子正在玩耍,而修正带和课程表却在一边打牌。噢,对了,还有一个最小的橡皮没介绍到,它向来听话,是“兄弟姐妹”最喜欢的伙伴。

文具盒内的每一个成员和睦相处,在工作上的配合也非常默契。当我准备写作业时,粉色的水笔急忙从位子上跑出来,让我轻松地完成各种作业。在我做习题时,正在甜睡的铅笔也从睡梦中醒来,蹦我面前,自豪地说:“小主人,这回该用我了吧!”有时,我不注意写错题时,听话的橡皮也变得活泼起来,急匆匆地跳到写错的题目上,三下两下就把错题消灭干净,然后得意地回到伙伴中间。数学课到了, 这次要画线段,尺子又钻出文具盒,让我用它画出标准的线段,圆满地完成作业。

文具盒身负重任,工作认真,是一个称职的“保管员”。有了它,我完成作业就格外迅速、顺利。感谢你——我的文具盒。

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篇4:文具盒

全文共 268 字

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我有一个黄白相间的文具盒。它是妈妈给我买的。

文具盒是长方形的,上面有一只可爱的小熊,它旁边还有许多好吃的,那只小熊好像正要去吃呢!

文具盒第一层的大门被我的朋友—李子明给破坏了,所以第一层没有“居民”居住。第二层的“居民”可多了。有:铅笔、橡皮、尺子、钢笔等学习用品。每当我要写字的时候,铅笔小弟就跑出来,我轻轻地把它拿了起来,写出了一个个非常正确又美观的字。当我写了错字的时候,橡皮战士就站了出来,把错字一个个地消灭了。当我要画正方形的时候,直尺大哥就挺直腰板走了出来,一下子一根直直的线条就画好了。

我爱我的文具盒,爱它无私奉献的精神。

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篇5:文具盒里的争吵

全文共 230 字

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文具盒里住着好几种文具:钢笔、橡皮、尺子,他们朝夕

相伴,相处的还不错。一天,文具盒里突然吵翻了天……

钢笔说:“我的本事最大,我可以帮主人写一手好字。”橡皮听了不服气了说:“你就吹吧,不知道是谁写错了要我帮忙,哼!”这时,尺子也凑过说:“没有我能画出一条条直线吗?没有我能量出长度吗?我的本事最最大。”

这时,一直沉默的文具盒爷爷说:“没有我你们连个家都没有。既然是一家人就要团结友爱,不是比谁的本事大,每个人都有自己的长处。”钢笔、橡皮、尺子听了羞愧的低下了头。

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篇6:假如我是智能文具盒作文400字

全文共 427 字

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我的同学们觉得自己的文具盒太普通了,想要一个多功能文具盒,我便想:假如我是智能文具盒,我会拥有什么功能呢?

假如我是智能文具盒,我首先要具有提醒功能。我会用闹钟叫主人起床,不让他迟到,然后带我一起去上学。我还会提醒主人什么时候去做作业,什么时候出去玩,什么时候睡觉。

当闹钟响了,小主人立马跑过来打开台灯,拉开书包,拿出作业本,准备写作业。而我则拿出了一支笔、一块橡皮和一把尺递给主人,让主人开始写作业。当主人握笔姿势不对时,我会发出警报声,提醒主人这样做会近视的。当主人不听时,我会让笔写不出字来,让他没法写作业。

过了两个小时,文具盒的闹钟再次响起,主人作业写完了。这时,小主人可以到客厅里去玩了。主人玩了一个小时候,闹钟响了,主人就会把玩具放好,去洗手吃饭了。最后我会提醒小主人按时上床睡觉,保证他有充足的睡眠,第二天有精力听课学习。我喜欢我的主人,我的主人也喜欢我。这样主人就可以养成好习惯,让爸爸妈妈和老师都省心。

如果能有这样的智能文具盒该有多好啊!

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篇7:我心爱的文具盒作文篇

全文共 478 字

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我有一个文具盒,是我九岁生日时妈妈送给我的,我到现在还保存着它。

文具盒的外面画着一个个粉红的小方格,小方格上画着一只猫,看起来栩栩如生,可爱极了。最让我惊喜的是,上面还用英文写着“happy、birthday”。当我从妈妈手中接过这个生日礼物时,我高兴得围着妈妈绕起了圈,心中满是欣喜。

我在心爱的文具盒里放上了尺子、铅笔、橡皮、红笔,让它们在里面稳稳妥妥地安了家。当我写字时,铅笔会跳出来帮我完成任务;当我写了错字时,橡皮就会当仁不让地出来帮我纠正错误;当我要画线时,尺子就挺身而出让我画出一条条直线和曲线;当我想要用红笔的时候,红笔也会兴奋地跑出来帮我。才几天下来,它们就已经成了我学习的“好帮手”,我每天上下学都会认真检查一下,让它们时时刻刻都陪着我。

几年过去了,这个和我朝夕相处的文具盒也破损了不少,虽然外婆又给我买了个新的,但我还是保存着它。每次我一看见这个文具盒,我就会回想起生日那天,妈妈送我这个文具盒时的情景。它包含着妈妈对我的爱,这将成为我永久的甜蜜回忆。

这就是我的铅笔盒!它是世界上独一无二的,我会永远喜欢它!

[我心爱的文具盒作文400字

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篇8:我心爱的文具盒作文600字

全文共 623 字

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我的文具盒是我参加小提琴比赛得来的,它很好看,用途也很大。我非常喜欢它,也很珍惜它。

我的文具盒不大不小,刚刚好。它长95毫米,宽60毫米,高27毫米。它的形状是长方形的、深蓝色的。它上面画着两只可爱的米老鼠,它们正在亲嘴,好像在谈恋爱;旁边还画着一根大大的心形棒棒糖,看起来让人忍不住想舔一舔。

我的文具盒有两层。上面的那一层一打开,你就能看到一张乘法口诀表,和一群排列整齐的铅笔姐妹;下面那一层打开来看,你会发现那里住着直尺、三角板以及橡皮擦三兄弟。

每当我在做作业,发现手上的笔写光时,铅笔姐妹们就会对我说:“小主人、小主人,我们来帮助你,你就用我们写字吧!”我就会挑一支拿在手上,认真端正地写起来。如果字写错了,橡皮插哥哥就会挺身而出,对我说:“小主人、小主人,你把字写错了,我来帮你擦掉吧!”我就会请出它,让它在我的纸上来回蹭几下,就把错别字擦干净了。做数学作业,需要画直线和直角时,直尺、三角板两兄弟变化就争先恐后地自告奋勇,对我说:“小主人,小主人,你要画直线还是直角,让我来帮你吧!”我不想打击它们其中一个的积极性,就让它们轮流帮我,先是让铅笔和直尺配合帮我画了一条直线,再让三角板和铅笔配合帮我画了个直角。

每一次考试结果出来后,我发现我的成绩很好。这时我就会想起我的文具盒是如何帮我度过难关的。我在我心里对我心爱的、漂亮的文具盒说:“谢谢你,我心爱的文具盒,你的用途可真大。没有你,我这次考试就不可能考好的。”

谢谢你,我心爱的文具盒。

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篇9:我的文具盒

全文共 320 字

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文具盒是我的学习伙伴,里面居住着许多学习用品,下面我就为大家介绍一下。

我的文具盒是一个长方体,它分为正反两面,上面都有可爱的米奇和米妮在开心的跳舞的图案呢。它的右边是一个小长方形方格,里面可以放一块橡皮,它的旁边是一个卷笔刀,在我铅笔粗的时候帮一下忙,文具盒的里面有一个铅笔套,可以放一支支的铅笔,还可以放许多成员,有钢笔、橡皮、尺子。铅笔就像一位彬彬有礼的绅士。铅笔就像我最好的朋友,陪我度过每个学期。橡皮跟铅笔是好伙伴,它们俩形影不离。尺子是我最得力的助手。它可以帮我测量每条线的长短。它们都居住在里面,不吵不闹,互相谦让,可友好了。这就是我的文具盒。

因为文具盒已经融入到了我的学习中,它是我学习中必不可少的一部分,所以我爱我的文具盒。

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篇10:我的万能文具盒

全文共 371 字

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今天是二零一一年五月二十五日,我们的未来是什么样的呢?我带着好奇心走进v9时光穿梭机里,来到了2091年的未来。

一下“时光穿梭机”,眼前的景象把我迷住了:人们都拿着一个普普通通的文具盒。他们要拿文具盒干吗?通过查阅资料,我才知道这叫“万能文具盒”。

它的功能可多了,它可以装钱、手机、家电、各种吃的,你别看它小,却能装千奇百怪的东西。如果你去旅游,没带旅行用品,没关系,你对它说你要什么,“啦啦啦”,你就可以得到你所需要的物品。

它不但具备普通文具盒的所有功能,它还可以治百病。你只要对它说:“医护专家”,它就跳出一位护士和一位医师,治好了您的病。他俩会说:“包治百病,祝您全身健康。”说完,就消失了。

我恋恋不舍地坐上“v9时光穿梭机”回到5月25日,我对伙伴们说:“你们想拥有‘万能文具盒’吗?那就等到2091年,你们就每人想要几个就要几个。”

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篇11:我的文具盒专题作文

全文共 711 字

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从小到大爸爸妈妈送过我很多的学习用品,它们都被装在我的书包里,每天陪我一起去上学,放学后一起回家。它们是我最好的伙伴,但是我最喜欢的还是妈妈送给我的文具盒

我有一个十分漂亮的文具盒。它也是陪伴我时间最长的学习用品了。

它是妈妈在我过生日的时候送给我的生日礼物。我可喜欢这个文具盒了。直到今天,我仍然非常爱惜它,它跟我相处了一年多的时间了,每天在学校或家里写作业时它都陪伴着我。

我的的文具盒非常漂亮。它是用塑料的皮做成的长方形。外壳上全被涂上了绿色的油漆,看上去像是铺了一片碧绿色的草地。草地上开满了娇艳的鲜花,还有鲜艳美丽的蝴蝶在飞舞着。

盒盖的正面画着的是三个童话故事里的公主。我最喜爱的就是坐在中间的白雪公主。

白雪公主的头发是黑色的,她有着乌黑亮丽的齐耳短发,显得她格外俏皮可爱,与众不同。白雪公主的头上戴着的是天蓝色的蝴蝶结发饰,身上的衣服是深蓝色的。皮肤像雪一样白,手套也是白色的,穿着一件黄色的裙子。手中还拿着红色的玫瑰花,看上去真漂亮呀。在我感到劳累的时候,只要看到漂亮的白雪公主,就感到高兴和快乐起来了。

盒子的背面,画着一只正在玩耍的米老鼠,还画着两只米老鼠在开汽车的情形。它们的样子十分可爱有趣。

文具盒里面只有一层,放着我常用的深绿色的铅笔和橡皮还有直尺。

打开文具盒发现里面全都是淡绿的颜色的,看着也是挺保护眼睛的。在文具盒的旁边还贴着一张小鱼的图画。是小鱼在水里游泳的画面,它的嘴巴好像在说,我们来一起来学游泳吧,一定会很开心的。

妈妈送我这个文具盒,她的心里也是希望我早日成材。我一定会好好努力,不辜负妈妈对我的期望和良苦用心。文具盒里面装着我的学习用品,它还会提醒我好好学习,天天向上。

我非常爱我的文具盒。

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篇12:小学六年级作文:文具盒里的争吵

全文共 442 字

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一天夜里,文具盒里的兄弟们争吵了起来。

尺子老大站起来,大声地夸耀自己:“对主人功劳最大的一定是我了,我每次都把线画得非常直,要是主人没有我……”尺子老大的话还没说完,钢笔老二就把他挤下了台,夸起自己来了:“我嘛,大家都很熟悉、了解,功劳最大的当然是我了,要是没有我,哪有主人的第一。”改正液老三大吼道:“我才是功劳最大的,钢笔哥哥虽然能答题,但是不能改错呀,要是没有我,主人的试卷就没那么整洁了。”“我才是……”“我才是”。“我肯定是功劳最大的”文具盒里乱成了一团。

本子被吵醒了,对文具盒里的兄弟们说道:“你们比赛一次,谁能在50秒钟之内,在我的身上正确写出1-20的自然数,谁就功劳最大。

尺子在本子上比了又比,划了又划,可就是写不出来数字。钢笔在本子上飞快地写着,不料,他把13写成了b,他也只好将错就错了,改正液也没办法在本子上写字。最后,他们互相帮助,总算在本子的身上写出了工整,正确的数字。

本子在一旁,默默地看着他们,呵呵地笑了起来。他们终于明白了:独木不成林,团结就是力量。

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篇13:文具盒里的争吵

全文共 277 字

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一天夜里,小主人回来到近12时,此时的小主人已精疲力尽,坐在沙发上睡着了。

钢笔从铅笔盒中跳出来:“小主人写字全靠我,假如没有我,小主人就没法写字了。”“哼!你算什么,”消笔神不知,鬼不觉地出现在钢笔前方,面对着钢笔,“小主人写错了字就用我来解决。”“我的功劳才是最大的,”铅笔盒看了看它们,“小主人每天都用我来装笔,我的功劳才是最大的。”

一年四季在争吵中过去了,消笔、钢笔的笔油用没了,小主人给钢笔保养了一下,至于消笔的命运就是一个人在垃圾桶中静静的反省。

消笔终于知道大家为什么讨厌它了。消笔后悔也太晚了。

这个故事告诉我们:自高自大的人最终会受到惩罚的。

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篇14:未来的文具盒想象作文600字

全文共 676 字

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说起未来,我们会充满遐想。未来的大楼是什么样的?汽车呢?……我最想说说未来的文具盒

我乘坐时光机来到未来,这里的一切都是高科技,大楼是可以移动的,汽车可以飞,就连小孩玩的滑板都配备了涡轮加速系统。我径直到商店里,购买了一个文具盒。它小巧精致,外形美观。我爱不释手,一不小心按到了一个按钮,文具盒像变魔术似的,瞬间膨胀,有书包那么大,不要说放上几支笔,就是将书本全放进去也绰绰有余。呀,好方便!只要带着这样的文具盒,书包也用不上了。更神奇的是它轻巧,别看这么多书装进去,重量没有增加。只要按下缩小键,就像压缩饼干一样缩小,索性直接揣进兜里。

未来的文具盒不光能作为容纳盒用,还配备了高智能的电子系统。在盒子的底部有一块微型的集成板,密密麻麻的,收集电子信息进行储存。需要查阅资料时,只需按下浏览键,就可以随时查阅储存的资料。它还有智能手写输入功能,只要对着“话筒”处将需要查阅的文件名说出来,就会在浏览键上自动转化成文字,进行全盘搜索。如果连接无线网络,还能随时随地“百度一下”,真正是“秀才不出门,尽知天下事”。

未来的文具盒不仅具有搜索查阅的功能,还能像相机一样拍照、录像,完成剪辑。在文具盒的上面有一个“相机”标志,只要按下它,就进入了拍照、录像模式。一个微型的摄像孔只有针尖那么细,清晰度可以自动调节。当光线暗时,它可以自动补光,显示“日照”拍摄模式;当光线亮时,降低曝光度,让画面更柔和。录像时更方便,容量大。不用担心内存不够,电力不足,它可以持续工作一周,容纳千兆的内容。

小小的文具盒都有这样多的功能,未来不奇妙吗?

[未来的文具盒想象作文600字

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篇15:描写文具盒的作文450字

全文共 452 字

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说起文具盒,同学们都应该很熟悉吧,同学们每天上学都会带着它,我也如此。

文具盒的外观有很多种,主要分为文字、图画,单色这三种。文字的话也有很多种,如英文、搞怪文字、励志文字等。图画呢,有动画人物(一至三年级的同学喜欢的多),景色、简单的图形(五六年级的同学喜欢的多),单色我就不用说了,一般是白色、黑色、粉色、紫色、蓝色的,这种大人喜欢的多一些。

文具盒就是用来装文具的,在我上一年级的第一天,有许多的人大多数是一年级学生去买文具盒,可见它对同学们的帮助有多大了。一、二年级的同学通常用文具盒来装铅笔、直尺、橡皮、勾线笔,三至六年级的同学一般用来装钢笔、直尺、圆规、铅笔、橡皮、红笔、消字笔、复写笔、黑笔、勾线笔、荧光笔等等。

文具盒一般是由塑料、棉布、棉麻或者硅胶制作而成的。塑料的一般上面印着动画人物,棉布和棉麻上面印的一般是文字和图画,硅胶一般是单色的。

文具盒有一层的、两层的、也有三层的。一般第一层放一些比较常用的,后几层放不常用的。

这就是文具盒,陪伴我们学习,帮我们存放文具的好伙伴。

指导老师:李纪伟

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篇16:文具盒里的对话作文600字

全文共 657 字

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在一个宁静的夜晚,文具盒里发出了激烈的争吵声。它们在争吵什么呢?让我们走进去听一听吧。

铅笔说:“我的本领最大,可以帮助小主人写出漂亮的字,帮助小主人完成每天的家庭作业,小主人每天都要用到我。”橡皮听了,没好气地说:“我的本领才是最大的,你写错字了,小主人还要用我来擦掉你书写的错误。”削笔刀听了,不甘落后地说:“你们都错了,我才是本领最大的,如果没有我帮铅笔削好,那么它怎么能写字?怎么能犯错误让你来改正?如果没有我,你们两个都没有用武之地。你们说是不是?”这时,钢笔听不下去了,急忙站出来说:“好了好了,大家都不要吵了,等明天小主人写作业的时候,你们不就可以一决高下了吗?”于是,文具盒里安静了下来。

到了第二天,小主人写作业的时候,写着写着,突然只听“咔嚓”一声,铅笔断了,削笔刀为了证明自己的本领大,不帮铅笔削。这时小主人检查前面做过的作业,发现错了一个,然而橡皮也不帮他擦掉,小主人一气之下把他们全部都扔到了垃圾桶里。它们在垃圾桶里好好地反省了一会儿,铅笔站出来说:“这件事都是我的错,要不是因为你们帮助我,我也不能帮助小主人完成作业。”橡皮说:“这件事我也有错。”削笔刀也急忙说:“这件事我也有责任。”之后大家都相互原谅了对方,又成为了互帮互助的好伙伴。

这时,钢笔站出来语重心长地说:“你们都认识到自己的错误了吧。我们本来就是一个整体,大家分工不同,作用不同,但是我们最终的目的都是帮助小主人完成作业。所以大家要互帮互助,共同合作。这样,我们才能发挥出自己的本领,我们的本领都是无可替代的。你们说,对吗?”

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篇17:关于文具盒自述的作文

全文共 441 字

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嗨,我是文具盒妹妹,我可是主人的心肝宝贝哦,她非常喜欢我。

我身穿蓝蓝衣,衣服上还有一只可爱的米老鼠,正在和它的朋友欢快地玩耍,你瞧,它们玩得多欢啊!

我的”肚子”里可能装了,它被分为两层,第一层放尺子、橡皮等等,第二层放铅笔、钢笔和水笔。我的背上写着:好好学习,天天向上。我要用这句话来鼓励主人。字的周围还围着蕾丝花边呢!漂亮吧!

我天天为主人服务,主人也很关心我,每当我生病时,主人会及时为我诊治,有一次,主人去姑姑家写作业,一路上,主人把我紧紧抱在怀里,生怕把我摔坏,看主人对我多好啊!

主人不仅喜欢去我, 还 非 常 疼爱我。有一次主人的表弟来了,看到我就喊:“好漂亮啊,让我给他来个圈,不料主人的表妹一失手,只听见啪的一声,我就重重地摔到了地上,主人听见响声,就赶快跑过来,看到我被摔在地上,大发雷霆,狠狠地把表妹揍一顿,接着,主人吧我捧起,看着我,半天说不出一句话,瞧我幸福吧。

我有一个喜欢我、疼爱我的主人,看了我的介绍,是否也想有一个这样的主人呢?你也一定很羡慕我很嫉妒我吧!

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篇18:篇文具盒自述作文

全文共 469 字

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嗨!大家好!我是每个小学生都会有的文具盒,我身披绿色的大衣,衣服上还有着喜羊羊的图案呢!我有三层,第一层是摆放绘图工具的地方,比如尺子、三角尺……第二层就是各种各样的铅笔、钢笔、水笔等等的“家”,第三层是修正贴、胶带的“作息地”。

·嘿嘿!我一来到小主人的家,小主人就对我无微不至。记得有一次,小主人在学校里不小心把我摔坏了,我摔在水泥地里,火辣辣地疼。这一摔可了不得,“肚子”里第一层的挡板断了,尺子们都“连连叫苦”,小学四年级作文《文具盒的自述作文》。小主人一看我摔成这种“惨样”,眼眶里充满了泪水。一回到家,小主人就将我交给了她的姐姐,让她来修好我的“伤疤”。亏好小主人的姐姐心灵手巧,将我的挡板用强力胶黏了又黏,差点就黏到了她的手。很快,我的“伤疤”终于修复好了,小主人的姐姐还在我的伤口上打了一个漂亮的小蝴蝶结。小主人将我捧起来,看了又看,高兴地说:“呀!我可爱的文具盒怎么更加可爱了呢?哈哈!”看着主人的笑脸,我也露出了一个甜甜的微笑。

虽然现在我已经被小主人放在书桌一边,不再理睬,但看到小主人学习成绩越来越好,我也非常开心了。

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篇19:文具盒里的争吵作文600字

全文共 660 字

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一天晚上,小主人已经睡了。忽然,传来一阵喧闹:“我厉害,我厉害,我的作用最大……”仔细一听,哦!原来是小主人的文具盒里发生了争吵,它们都在辩论,到底谁最厉害呢?

“在所有的文具里,我的作用最大!”铅笔第一个跳出来,拍拍胸脯接着说,“你们别看我便宜,其实我和主人的交情最深,主人从小就把我随身携带,而且我是木头做的,最耐用了!”

“你别得意了,你能离得开我吗?要是没有我,你写错字该怎么办呢?”橡皮骄傲地说。

黑笔冷笑一声,不屑地说:“哼,我看你也别吹牛了,你能擦掉我写的字吗?主人他还是一个小屁孩儿,等他长大了,还稀罕用你铅笔吗?”

“黑笔老兄,你也别再嘚瑟了,你就没有犯错的时候吗?当你写错字时想想是谁帮助了你?而且我还有幸接触到小主人的老师呢!你们谁有我出风头呀?”红笔高声喊道,脸涨得更红了。

“你们都别吵了,让我说两句!不管是小主人,还是他的同学,使用我的次数才是最多的!我才是最受欢迎的!”自动铅笔得意地说。

尺子气得火冒三丈:“你们是把我给忘了吗?你们可别小看我,我不仅能量长度,还能在课堂上帮小主人划重点,小主人能离得开我吗?”

接着,多色圆珠笔、沙橡皮和小型削笔器等都加入了争吵,大家吵得不可开交。就在这时,德高望重的文具盒爷爷重重咳了两声,然后慢慢吞吞地说:“好了好了,大家都别吵了。”文具盒里一下子都安静下来。文具盒爷爷意味深长地说“我们每个文具都有自己的作用,都在为小主人的学习做出自己的贡献。小主人缺了谁都不行。大家都是何必争吵呢?”文具们听了,你看着我,我看着你,纷纷低下了头。

就这样,文具盒里又恢复了安静。

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篇20:文具盒里的故事六年级作文

全文共 605 字

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亮亮有一个文具盒,里面住着一枝漂亮的铅笔,一个可爱的转笔刀和一块活泼的橡皮,他们在自己的小家庭里一直过着幸福的生活,文具盒里的故事作文。可最近,他们整天不是摇头,就是叹气,脸色差极了。这是怎么一回事呢?

原来是亮亮不知道什么时候养成了一个不爱护文具的坏毛病。一有空儿就拿着铅笔使劲地咬呀咬的,漂亮的衣服面目全非,皮肤都脱了一层皮!弄得他遍体鳞伤。

转笔刀的命运也好不到哪里去。身上被小主人涂得乱七八糟,还被卸掉了一条腿,成了一个"独脚人"。

最惨的就是橡皮了,本来身体就弱,又被主人抠得坑坑洼洼的,中间又被小刀刻上了名字,那个模样,真是惨不忍睹。

有一天,铅笔实在忍不住了,就和两个小伙伴说:"小主人实在是太虐待我们了,我们还是集体离家出走吧!"话音刚落,立刻就得到了异口同声的附和。转笔刀提议说:"我们一起给亮亮写封信吧!帮助他改掉这个坏毛病,等他改好了,我们再回家去。"铅笔听了,立刻执笔给亮亮写了封信。刚写完,亮亮就进来了,他们立刻躲了起来,转笔刀因为腿脚不方便跑不动,被迫留了下来。

亮亮过来一看,发现文具盒里只剩下转笔刀了,桌上还放着一封信。亮亮疑惑地拿起信读了起来,看到字里行间真诚地劝导,想起了自己的所作所为,不觉羞愧地低下头来。“有了错误就应该马上改正”亮亮心里这样想着,擦净了转笔刀上面的划痕,又拧上了把手,看着转笔刀焕然一新的模样欣慰地笑了。铅笔、橡皮见亮亮知错就改,开心得跳了起来,重新返回了家园。

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