那一份热爱作文最新20篇

我常常想：生命是什么呢？

中午，爸爸在杀鱼，只见那条鱼在爸爸手中扑腾，爸爸费了九牛二虎之力才抓着它，可他又一扑腾，还奔了出去，爸爸又抓，鱼又逃。这样三番五次，爸爸才把刀落在鱼身上。可是鱼还是在顽强地挣扎着。

鱼被爸爸杀死了，可它在临死前用尽力气去挣扎的情景，让我真是感动。

爸爸问我：“你信不信，这时候鱼的心脏还在跳动？”

我疑惑地望着爸爸，表示不信。

爸爸见我不信，就把鱼开膛破肚，并取出了鱼的心脏，放到桌子上，让我仔细看。只见鱼的心脏“扑通”“扑通”地响，血流了一桌子。过了好一会儿，那颗心脏才停止了跳动。我不由得摸了摸我的心脏，当我感受到我平稳的心跳时，我被大大地震撼了。

一条鱼都有这么顽强的生命力，那作为一个人，我就更应该珍惜自己的生命，多做一些有意义的事，让生命的每一天都过得丰富多彩！

在我们这个团结的班集中，蕴藏着一颗热爱生命，热爱生活的耀眼的明珠，她就是吴雅如。

虽然一场高烧，让她的右腿走起路来不是很方便，但她依然十分乐观。

就在几个星期前，体育张老师要测试我们50米短跑，一听到这个消息，雅如十分兴奋，虽然她的右腿不太方便，可她就是不听老师的劝告，钻入了队伍里，要和大家一起测试。

测试开始了，我和前面几组同学，都以九秒多的成绩，飞快地跑完了。恰好只剩下吴雅如了，只见她紧握着双手，眼睛坚定地盯着终点，她将不方便的右腿放到了后面，左腿稍稍的地弯着。

“预备——跑"！张老师一声令下，只见吴雅如紧闭嘴巴，竭尽全力地甩动着她的右腿，用比她平时走路还要快好几倍的速度，气喘吁吁地跑到了终点，她学着小狗一样把舌头伸得老长，嘴角还带着一丝甜甜的微笑。

吴雅如没有因为腿的不方便而减速、摔跤，我心里吊着的石头终于落地了。雅如突然从后面跑了过来，“嘿"！她拍了拍我的肩膀，我吓得咯咯直笑。“雷，你有没有感觉我比原来跑得快了？"我望着她快乐的表情，笑着对她说，“是呀，你跑得的确比以前快多了！"

“我以前跑的是14秒多，现在是12秒多了呢！"雅如挺起胸脯自豪地对我说。顿时我感到一轮充满活力与自信的太阳，从她的心中缓缓升起，照亮了她心中的每一处角落！我忍不住赞扬了她一句，“哇，你这么厉害呀，比以前确实快多了！"

是的，吴雅如的确是一个热爱生命的孩子。虽然上帝没有给她一双健全的腿，但却赋予了她热爱生命的心。你看！下课时，她不一样和伙伴们一起跳皮筋、踢毽子、开心地聊天吗？在她身上，我捕捉到了她充满自信、珍惜生命的影子。

是的，我们要像阳光灿烂的雅如一样，热爱生命，热爱这世界上的一切事物！

去吧，让我们去那五彩缤纷的生活、绚丽多彩的世界吧，用我们那有着无限价值的生命，享受整个世界吧！看见了那个热爱生命的她了吗？也许我们也能像她一样领悟到拥有生命的幸福呢！

我的一生始终保持着这样的一个信念：学习生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取——巴金。

的确，好像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢?

在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……

每当看到这样的情景，我的心里就好像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和!

世界上什么东西最宝贵呢？有人说是时间，有人说是健康，也有人说是金银财宝而我认为生命最宝贵，因为每个人只有一次生命。

那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加。我坐在窗前，望着外面的雨景。突然看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经受着风雨的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨似乎在说：小草，你太不自量力了，你哪是我们的对手？小草没有被吓倒，依然做着反抗。一直持续了两个多小时，风歇了，雨停了，小草也筋疲力尽地躺卧着。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，小草在阳光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，敢于胜利。

人生如白驹过隙，我们应该怎样才能珍惜我们短暂的生命呢？是碌碌无为还是勤奋向上，全靠我们自己掌握了。

贝多芬在双耳失聪的情况下，创作了《命运交响曲》；杏林子在病痛折磨下，写出了许多优秀作品；身残志坚的张海迪和书中人物保尔可察金他们都是我们学习的典范，他们每一个个感人的事迹都展示了他们对生命的热爱和对美好生活的向往。

我们这些青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。在这美好的环境里，更应该去珍惜时间，珍惜生命，热爱生活和学习，在科学的道路上不断摸索和前进，为将来祖国的繁荣昌盛贡献出一份力量！

课堂上，王老师曾经给我们读过一篇名为《热爱生命》文章，老师声情并茂的朗读，让我感触颇多。

故事是这样的：一个五年级的男孩，他很不听话，让父母和老师操碎了心。他花钱大手大脚的，把老师的话当做耳旁风。每次考试都名落孙山。五年级毕业的暑假，他和同学们出去玩的时候晕倒在地，送到医院，被查出胆囊癌，医生说做完手术最多也只能活一年了。在这年轻的生命仅剩的最后一年里，他顿悟了。手术后他读了一个月的书，剩下的十一个月，他走访了所有亲戚。在一场大雨后，他病发了，经医院抢救无效而死亡。在父母收拾他遗物的时候，发现了一封遗书，上面写着：我非常热爱生命，非常感谢父母。

在病魔打击他时才顿悟，认识到要热爱生命，要是在他身体健康的时候就懂得：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这个道理的话，他的生命是不是就会更加精彩呢？

记得在我三年级的时候，我每天回家总嫌作业多，不愿意完成，每到双休日或长假总是把作业一拖再拖，放到最后做。一个星期六，我又嫌作业太多了，甩手扔开作业本，偷偷溜出家门去邻居姐姐家玩。这个姐姐已经上初中了。刚走进姐姐家，我说道：“姐姐，今天天气这么好，就跟我出去玩吧!”姐姐趴在课桌上写回家作业，头也不抬地指了指在书桌左侧的3本厚厚的书，又指了指在右侧的2张大试卷，还有正在写的抄书作业，说：“我还有很多作业呢!今天必须完成，我不想拖到明天。”一看姐姐的作业量远远的超过了我，相比下，姐姐的作业像一个大雪球，而我的作业像一粒小雪花。但她却能踏踏实实地完成作业，而我却总是怨天尤人。我红着脸默默退出了姐姐的房间，轻轻地关上门。

读了《热爱生命》让我感慨万千，当我嫌作业多不愿意写的时候，当我体育锻炼嫌累不想坚持的时候，当我练舞练得腰酸腿疼想放弃的时候，我都会想起文中的男孩，想起他是在生命的尽头时才懂得珍惜生命，珍惜拥有的每一天!而我一定要把自己的每一天当作生命的最后一天一样珍惜。

生命是什么？生命是小花的娇艳；生命是小草的坚强；生命是小鸟的自由；生命是小树的牢固。 花儿虽然柔弱，生命也十分短暂。但它从不放下，怒放着自我的生命。用绚烂的色彩，证明着生命的可贵，献出自我最后的色彩，展示着生命的魅力，它用娇艳告诉我们什么是生命。

小草从不需要给它浇灌。在干旱的土地上，它仍然生存；在狂风暴雨之中，它从不低头折节；在严冬之时，小草虽然枯萎，但春天来临之际，它又恢复了勃勃生机，春风吹绿了小草，唤醒了小草。小草用坚强告诉我们什么是生命。

小鸟是春天的信使，是幸福的使者。人们只看见了它的自由自在，却忽视了它为自由宁可放下生命！小鸟用放下诠释了生命的真谛，用自由告诉我们什么是生命。

参天大树有着片片浓阴，给人们带来了清凉，受到了大家的喜爱。殊不知，在它长成参天大树的过程中，经历了多少磨难，多少风雨？为了吸取足够养份，它竭尽全力地深入、生长、扎根深土，坚强屹立！小树牢固告诉我们什么是生命。

花、草、鸟、树都用各自的行动证明了什么是生命，我需要正视生命、珍惜生命，不要它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值。

众所周知，作文在语文试卷中所占的比重足够形容为：得作文者得好成绩。那么，如何让孩子写得一手好文章呢？我们来看看名师是怎么说的：

一、关注学生体验，选材贴近生活

学生不愿意写作文的重要原因就是无话可说，根源在于对事物、活动观察不细、感受不深。因此要积极引导学生观察社会、生活，鼓励学生调动情感因素，学会为生活感动，善于从身边选材，从小事中挖掘其深远的意义。

1、让游戏走进课堂。游戏，孩子们都喜欢。教师可以把游戏搬进课堂，在游戏活动中指导学生有目的、有顺序地观察、体验。如：拿出一节课的时间让学生做贴鼻子游戏，游戏前向每位同学提出观察要求：观察贴鼻子同学的动作、表情以及周围同学的反应，游戏后让学生交流观察的结果。最后让同学们把这项活动记录下来。对此，同学们兴致极高，交流热烈，写成的内容也篇篇鲜活。

2、结合阅读教学。阅读是培养习作能力的基础，在教学中，根据教材的不同特点，结合阅读材料，提出扩写、编写、改写、仿写、续写、写读后感等要求，让学生在动情之中学有所思，学有所感。

3、让绘画走进习作。绘画也是少年儿童喜爱的一种表达方式。利用绘画，可以让学生的写作写得更具体、生动。如：让学生练习写人物时，让他们先为同学、老师、家长或想象中的人物画一张像，画好了再写一写。这样学生就会仔细地琢磨，人物的眼睛是大是小、是丹凤眼还是小眯眼，眉毛是柳叶眉还是剑眉等等。观察越细，习作也就是写得越具体、越形象。又如：在写校园文章时，指导学生先画出自己心目中的校园再用文字描述出来。结果绝大多数同学的这次习作写的生动活泼、妙趣横生。

二、变习作批改为习作交流

以往批改习作，教师就像医生拿着手术刀，对学生的习作大动干戈，把自己改得头昏眼花，把学生改得兴趣全无。因此，教师批改习作应把居高临下的精批细改变为平等交流。老师就习作和学生平等交流，以发现的眼光、欣赏的态度对待学生的习作，在充分交流的基础上，给出自己建议式的评价结果。

1、当面交流，倾听学生心声。学生的习作交上来后，教师们往往因为工作繁忙而过几天才有时间看，这样就错失了和学生交流的好机会。

2、心灵交流，感受孩子的童真。小学生的习作是他们情感的真实表达，尽管有时幼稚、不成熟，但却充满天真的情趣和独特的创意。教师用真心去感受，用童心去理解，从他们的角度去分析，才能走进他们的世界，学生才会和教师真诚对话，而不是编造故事，迎合教师。

三、让竞争伴随学生成长

小学生好胜心强，自尊心强，因此采取多种有效手段，把竞争机制引进作文课堂，能激励孩子们相互促进、不断成长。

1、师生同写。通常学生习作时，教师习惯于在巡视时，对学生的习作进行评价，这样一来学生的创作思路容易被打断，不能一气呵成，学生的创作也受到老师思维的影响，不能完全做到我手写我心。而教师与学生同写一篇作文，学生也把老师当成竞争对象，想和教师一比高低。这样往往能写出好作品，教师的作文也会对学生有启发、示范作用。

2、佳作欣赏，鼓励发表。把孩子们的优秀作文张贴在教室的习作园地中，供大家欣赏。这使得小作者产生荣誉感，其他同学也增强了写作信心。对一些文质兼美的文章，鼓励学生向校报投稿，向优秀刊物投稿。学生的作品刊登在了报刊上，在征文比赛中获了奖，都会让学生体验到成就感和习作的快乐。

生命是一种存在，说它坚硬，它就像一座高山一样坚韧不拔；说它脆弱，它就像一张纸一样一撕就碎，不堪一击。生命是有限的，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，使自己活的更加光彩有力。我们要热爱生命，绝不让它白白流失。

在没有阳光的砖缝中，掉入了一颗种子，过了几天，长出一株植物。我看见了它，顽皮的我做了一个恶作剧——用了九牛二虎之力去踢它，但它依然不低头，不弯腰，稳如泰山。心里不服气的我在附近找到了数十颗石头，心想：这次它必死无疑了。我砸了一次又一次，石头碎片一次又一次落在地上，可它还是傲然挺立，神气十足。又过了几天，冷风和冷雨正在那砖缝旁嬉戏玩耍呢！天晴了，我再次去观察它，可它竟然顽强地长得更高。

你看，就连一株小小的植物都如此地热爱生命，在逆境中求生长。可是，在生活中，一些人就只因为一些小小的挫折而看不开，选择轻生，真的连一株植物都比不上吗？

看过这样一则新闻报道，一个男孩在学校与同学发生矛盾，事后被母亲批评。在回家的路上，他从车里冲出来，从上海卢浦大桥上跳了下去。一条年轻的生命就此消失。这个孩子才17岁，行为如此过激，心灵太过脆弱，对生命如此轻视！生命对于每个人都只有一次机会，一旦失去，大罗神仙也无法救你！愿此事给每个人敲响警钟，生命诚可贵，世上没有解不开的结。

瞿秋白说过：“本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。”我们一定要热爱生命，不能虚度年华。“把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是生命的小结。”这样，你才能在有限的生命里创作无限的价值。

世上千般秀，天下最美是家乡。我的家乡有流淌的小河、碧绿的草地、高大的树木、飞翔的雄……

春天，沉睡了几个月的小草们，开始睁开了他们那朦陇的睡眼;那河边的垂柳也不甘示弱，吐出了她那柔美的绿芽;那四季常青的松树，好像不服气似的，他那深绿色的针状形叶子开始变得翠绿起来。再加上蒙蒙细雨的滋润，没过几个星期，万物都展示出了自己那翠绿欲滴的叶子。

夏天，小草儿绿茵茵的。像一个大绿地毯，小河边的垂柳倒映在河面上，再加上河边那花儿、草儿的倒映，河水变成了绿色。花儿们在灿烂的阳光下争奇斗艳。这时，勤劳的蜜蜂们享受劳动的喜悦，蝴蝶们拍打着她们那漂亮的翅膀在花丛里跳起了优美的舞蹈，好像在向人们展示她们那多姿多彩的旋舞。蜻蜓们轻轻地摆动着她们那令人羡慕的翅膀，一会儿在水里嬉戏，一会儿又在花丛中翩翩起舞。

秋天，如一位画家，用他那神奇的笔，描绘出各种各样的色彩，使大地那金黄色中流露着绿的气息。郊区的农民伯伯们个个都笑逐颜开，沉浸在那丰收的喜悦中。那稻田里金灿灿的稻谷，在招手，点头，好像在庆祝人们的丰收红艳艳的苹果，酸溜溜的橘子，甜蜜蜜的柿子，挂满了枝头，好一个硕果累累的景象。

冬天，西北风呼呼地刮起来，那鹅毛般的雪片儿纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，雪儿已经堆得几尺厚了，大地好像又变成了，一个粉妆玉砌的世界。那调皮的男孩子们堆起了雪人，打起了雪仗，就连平时最文静的女孩子们也经不住诱惑打起了雪仗。孩子们的笑声把树上的积雪都震落下来了，一些动物好像被这雪所征服了，不知了去向，但丹顶鹤还沉浸在家乡的美景之中。

我爱我这个鸟语花香，繁花似锦的家乡。

2008年的“艳照门事件”成为了娱乐圈的重磅炸弹，弄得那些当事人灰头土脸，声名狼藉。阿娇（钟欣桐）也是其中的受害者之一。当阿娇知道这件事时，她坐在电脑前，她的手就和冰一样的凉，脸上没有血色。

面对自己所爱的人的背叛，网民的责难，观众的辱骂，公司的逼迫，阿sa的离去，她只有一个念头那就是死：离开这个世界，不再听那些辱骂声，不再看那一双双蔑视的眼，不再感受那被自己所爱的人背叛的痛苦。她心如刀割，泪流满面，她苦累了觉得活在世上没有意义，生命也不再宝贵了。她现在唯一想到的就是解决这种痛苦。

她把医药箱拿出来，在医药箱里翻了好久，终于找出了一瓶药上面写着XX。她颤抖着手拿着药瓶在电脑前坐下，她想在死之前看看年老父母的照片和曾经和她在一起组合多年的阿sa的笑脸。当她打开电脑时刚好在播放阿sa的专访节目。阿sa在节目中中说她很遗憾失去了一个好搭档，她很想念阿娇，希望阿娇能够坚持下去，不要做傻事，还有一首歌是她和阿娇分开后一起唱的，名字叫做《二缺一》，有一段歌词是：你去后令我发现笑声有罪，踏步也失据，剩下自己遇挫折孤身撑起

阿娇看完阿sa的节目后，在网上也看到许多好朋友的安慰和粉丝们的支持，最重要的是她年老的父母那担心的表情和痛哭的场景。顿时她发现自己是多么的重要，自己的生命是多么的宝贵，她的生命如果失去将会给多少人带来痛苦。为什么不好好热爱自己的生命，珍惜自己的生命，而为了一个不值得自己去爱的人去死，岂不是很可惜吗？她认识到自己生命的重要她振作起来了。

许多人在人生迷茫时通常会有结束生命的念头和冲动，但是我们要想一想我们的生命是多么的宝贵，我们的生命是多么的精彩，我们的未来是多么的美好。生命是永无止息的。相信未来，热爱生命。

[相信未来热爱生命作文

东方的太阳升起，照在巍峨的华表上，雄伟的天安门迎来新一天的曙光，无数先辈用血染红的五星红旗在风中冉冉升起。中国——一个响亮的名字，一个震撼世界的名字，让世界见证他传奇的历史，他是东方一条逐渐觉醒、不再沉睡的巨龙，经历过血雨的洗礼，逐渐走向辉煌。他的儿女为他骄傲、自豪。而今，他高大的身躯，屹立在广阔无垠的中华民族土地之上，向世界讲述着不朽的传奇。

那中华上下五千年的历史，是一种伤痛，一种精神，一种力量，一种向往!长城，是中华的精髓，是沧桑，透出的又是一种顽强，在华夏土地上记录着我们一同走过的岁月;黄河，中华的血液，流淌着气势磅礴的天上之水，用她悲愤的乐曲，唱响着中华民族所经历的悲壮;那高大连绵的山脉，是祖国无坚不摧的根，是我们血脉相连的见证。

当外来侵略者的铁蹄践踏中华的土地，无数的中华儿女们胸怀中沸腾着同样温度的热血，在祖国危亡的艰难岁月中，拼搏!印出一道道血光。斗争，为中华崛起而迸发出雄厚的力量。那抹永远无法痊愈的伤痛，是雨花台上刻骨铭心的烈士的鲜血，是残阳下的圆明园废墟，是南京土地上30万人的坟墓，是汹涌海洋上沉沦的致远舰……但是，在黑暗之中，中华儿女从未屈服，用茅草筑起残缺的房屋，用野菜填满饥饿的身体，用残损的双手，撑起一片新的天空。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”!这里，曾上演过多少惊天地泣鬼神的故事，这里，记载的是一种惊心动魄、气宇轩昂的力量，只为了那刻在心中从未改变的信念，为了中华的强盛而奋斗。

千千万万炎黄子孙凝结成一股不可抵挡的力量，如新生的太阳，喷薄出光和热，照耀着这从冰冷中逐渐苏醒的大地，终于，在1949年的那难忘的一天，中国站了起来，她的泪水已成为印迹，她的伤痕已被时间淡化，她真正告别了任人宰割的不堪的过去，成为新时期矗立于世界的大国，她崛起的见证，伴随着火箭发射的一团浓烟、原子弹的爆炸给世界带来的震惊、导弹在天空划过的那一道优美的弧线和自行研发的歼—10喷出的青烟，一幕幕由艰辛走向富强的画面，记录在亿万中国人的脑海中。但中国人民不会忘记，那不堪回首的苦难的岁月，印在每个中国人的面庞上，刻在每个中国人的心里。

而今，我们祖国迎来了崭新的时期，在文化、军事、政治、外交上都取得了重大的成果，我们同时要居安思危，不忘国耻，用激情点燃祖国的火炬，用汗水浇灌祖国的土地，在这广阔的天地间为完成背负的使命而奋勇前进。中国是一个有五千年之久文明的国家，她用她千年来奠定的厚实的根基，如喷气式飞机迅速发展，我相信，未来属于我们，伟大祖国的明天又将翻开辉煌的篇章。

奋斗吧，这里，将是永恒的中国!

自己的路是自己走出来的，自己的人生是自己选择的。我选择了吉它，只因为我热爱它。

我有一个梦，它在我小时就像一颗小种子埋在我心中，现在我长大了，它也长成了一棵大树，深深的在我的脑海里扎根。

每当我看到电视里的那些吉它潇洒地弹吉它时，我总会问妈妈：“妈妈我也能像他们那样弹吉他吗?”妈妈也总会慈爱地回答我：“会的，如果你真的热爱它，你就可以选择它。”于是我选择了吉它，我不知道我选择的对不对，我只知道我热爱它。四年级时，我第一次拿起了那把沉重的吉它，抚摸它那由粗到细的琴弦，聆听它发出的美妙的声音。可难题来了，我没有一点的基本功，吉它还是第一次摸。老师看着连一首歌都唱不全的我，良久，说了一句：“好好练吧，有可能弹出一整首曲子。”

快日落了，夕阳的最后一点余光消逝在了天际。我，用力的抬起了腿上那把沉重的吉它，放在了地上，拍了拍那早已麻木了的双腿，揉了揉那双满是泡的双手，走进了卫生间，把那双满是木头香气的手放在水下洗了又洗，

一天又一天，一周又一周，我的耐性被磨得无影无踪。母亲好像察觉到了什么，走到我的面前，轻声柔和的对我说：“孩子，你可以放弃吉它，但在这之前，你要想一想你为什么选择了它。”我按照母亲的话，顺着我的梦，找到了我的梦的源头。啊!那颗大树又结了一颗小小的种子，种子上赫然刻着两个字：热爱。我终于拨开了重重地云雾，明白了梦想的实质———我选择了它，因为我热爱它，而又因为我热爱它，我可以扫荡道路上的一切阻碍，完成梦想。

生活可以改变，但是我热爱的心不会改变!

在美丽的串场河河畔，东台、兴化、大丰市交界处镶嵌着一颗璀璨的明珠，这就是我的家乡草堰。这座美丽的千年古镇历史悠久，地域文化源远流长。光辉灿烂的古文化、勤劳淳朴的劳动人民、具有地方特色的风味小吃……让我对这座古镇产生了深深的眷恋之情。

我爱家长的古文化。路面用一块块青石板铺成的龙溪古街，洋溢着人家尽枕河的历史风情；卧身于龙溪河上的永宁桥，犹如一首悠老的歌，吟唱着历史的兴衰与沧桑；被定为大丰市文物保护单位的范公堤在历史上承载着抵挡海潮的重任，人们安心地在这里种田、煮盐。

过着幸福美满的生活；有着动人传说的古井在草堰的街头巷尾，更是随处可见，井口光滑圆润、井壁上青砖绿苔、斑斑驳驳，哺育着世世代代的草堰人；气魄雄伟的庙宇——义阡禅寺更是草堰的标志性建筑，它不仅规模宏伟，而且珍藏着草堰最古老、最著名、最有价值的文物，更以它独特的魅力吸引了八方来客……

我爱家乡的人民。古镇古朴的民风赋予了草堰人民淳朴、善良的性格，他们日出而作，日落而息。早晨，太阳刚刚升起，马路上吆喝声、叫卖声、讨价还价声……此起彼伏；傍晚，太阳还刚刚落山，草堰文化广场已人山人海，人们在优美的乐声中，跳着热情欢快的广场舞……

我爱家乡的风味小吃。走上街头，各种风味小吃比比皆是。外焦里嫩的臭豆腐、香气四溢的鸡蛋卷饼、鲜美爽滑的凉皮……让人垂涎欲滴；春节前夕，家家户户门前早已挂满了自制的香肠；招待客人的餐桌上，松花蛋总是必不可少的美味佳肴……

家乡这个充满生机的地方，带给我无穷的乐趣，她是我心中的一片净土。我爱我的家乡——草堰。

人们都热爱生命，可是，你们知道吗？昆虫也热爱自己的生命。

有一天，天气格外晴朗，妈妈叫我到院子里散散步，玩一玩。忽然，我看到一只正在左右上下飞来飞去的蝴蝶，似乎在找自己的同伴。我上前用手一拢，拢住了那只蝴蝶，我跑回家高兴地说：“妈妈，看！我拢住了一只蝴蝶，可漂亮了！”我把手慢慢打开，受伤的蝴蝶刚要飞走，我赶紧又拢住了它，我高兴地说：“哈哈！你是逃不出我的手心的。”

我拿来一个瓶子，把它装了进去。刚把它装进去，它就开始扑腾，奋力向上飞。可是，它扑腾了大约五分钟就筋疲力尽，又过了1、2分钟，这个幼小的生命便永远离开了人世。我的泪水夺眶而出，我为这幼小生命的失去而悲痛！妈妈走过来对我说：“不用伤心，这只蝴蝶的求生欲望你已经看到了，这只受伤的蝴蝶被你装进瓶子时，它奋力向上飞，这难道不是这只蝴蝶热爱生命的力量在支撑着它吗？”

蝴蝶虽然死了，但是，它求生的欲望让我感动：它热爱生命，在危险的时候奋力求生。在蝴蝶的身上，我学到了：我们要热爱自己的生命！

花谢了，有再开的时候；树凋了，有再青的时候；鸟飞了，有再来的时候；钱没了，有再赚的时候，而人死了，有再活的时候吗？或许有，是下辈子，可是，神秘的科学告诉我们，并没有下辈子这个代名词，生命仅仅只有那么一次。

宝贵的生命来之不易，它并不可以让人招之即来，挥之即去，只要你一不留意，失去了它，那么，你就注定要永远失去它。它不会怜悯你，重生一次，让你有机会干出一番轰轰烈烈的大事业来。

拥有生命，就意味着什么？就意味着你有机会开创美好的明天；就意味着你能享受亲情的温暖，花儿的芬芳，阳光的沐浴；就意味着你能亲身体验每件事，旅游每个地方拥有生命是一件多么美好、多么幸福的事啊！生命是多么可贵的无价之宝啊！

生命是多么美好的，但同时又是短暂的。我们必须在有限的生命里描绘一幅五彩的人生画；谱成一首美妙的人生曲；留下一个有价值的人生脚印。既然生命如此短暂，那么，我们就必须爱护它，注意自身的安全，千万不要让生命这尊完美的雕像有任何受损。生命是有价值的，我们不能视它为烂泥，为细沙。我们要维护它的安全，不要辜负孕育我们的母亲的用心良苦。

在有限的生命里，处于十五岁的花季的少男少女们，别忘记，你们是八、九点钟的太阳，是祖国人民的希望。别忙着为你们的外貌而困扰，赶忙充实自己，珍惜生命，为自己美好的明天打下坚实的基础。

愿生命永在人间，愿人们热爱生命。让生命之鸟永不飞走。

今天是周六，我们全家三口人一起到院子里打羽毛球。我们规定只要三次没有接到球，就下场换另一个人打。

比赛开始了，先是我和妈妈进行比赛。只见妈妈将一只手的胳膊一抬把球抛到天空，另一只握拍的手一挥，羽毛球就像一朵小花，轻轻的飞了过来，我眼睛看着球，手举羽毛球拍，使劲往后退，看着球渐渐落到了球拍的位置，我轻轻一挥，羽毛球被我的球拍打向了妈妈那边。妈妈看见球飞来，追着球向前跑，用拍子轻轻一挥，球又飞向了我这边。就这样一来一往，羽毛球像一只快活的小鸟，随着拍子的节奏声，上下飞舞。就这样一直打到第三轮妈妈终于支撑不住了。

爸爸说：“让我来！”爸爸打羽毛球打得非常好，我想：我可能要休息了。

我说：“你准备好了吗？”爸爸准备好了，我用左手拿着球对准球拍，“啪”的一声我就将球打向了爸爸那边，没想到爸爸轻而一举地就接住了我的球。爸爸打过来的球却像一只不听话的小鸟，上下飞舞，我怎么也接不到。不到几分钟，我就被爸爸打下了场。

接下来，妈妈和爸爸开始比赛了，只见爸爸一手发了个重球，没想到妈妈一个海底捞月，嘿！真漂亮！随着羽毛球的舞动，爸爸、妈妈一会跑过来，一会跑过去，好像他们都在做着热身运动。

这次比赛结束了，大家都感到打羽毛球锻炼了我们的手、脚的灵活性，使我们全家做了一次真正的运动。

我爱打羽毛球，我爱运动！

我常常想生命是什么呢?

我在电脑上看见过一篇新闻。有一个人站在高楼的最上边，并且站在最危险的地方，手里还抱着一个三四岁大的孩子，这个人还哭着，是要打算跳楼自杀的。围观的人们都劝她不要跳楼自杀，可都打不破这个人跳楼的决心，于是人们就拨打了110，让警察们来处理。可警察们连劝带哄却还是没有打破这个人自杀的决心，警察只好使用粗暴的手法，将她的手脚捆住，然后抬下楼，让人员把孩子抱了下去。

我在电脑上还看见一个这样的人。这个人小时候上完课下课出去的时候，却被一个东西绊了一下，这一下是她的下部终身瘫痪，无法动弹。长大了之后又得了病，做了六次大手术。而且最后一次是在没有打麻醉剂的情况下做手术，可照样也把手术做成了，1983年这个人开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国五个一工程图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。这个人就是张海迪。

同样是人可结果却不一样，张海迪比跳楼的那个人长，可张海迪却能好好地生活在世上，而这个人却因为一点小事就自杀并还差点毁了一个孩子的青春。这两个人让我知道了生命可以好好地利用，也可以白白的浪费。我要好好利用自己的生命，也要向张海迪学习，让自己的生命绽放出精彩，绝不会为一点小事白白浪费了自己的青春年华。

读了一系列热爱生命的故事，我知道了什么是热爱生命。热爱生命就是：在残疾或什么不好的命运降临时，依然竖立着改变命运的信念。海伦凯勒在双眼盲、双耳聋等的情况下依然不放弃，并更加努力学习，最后她终于考上了哈佛大学，如果海伦凯勒放弃的话，她的父母会多么痛苦。

但再想想看，一个平常人未必能够这么努力地学习，并考上一所好的大学，所以海伦凯勒的故事告诉我们残疾人往往比我们有出息的原因是热爱生命。桑兰在胸以下失去知觉，已没有多大希望能够康复时，她并没有垮掉，而是努力配合着医生治疗自己的伤，最后因为她那颗热爱生命的心打动了天地，所以她渐渐恢复了知觉。桑兰告诉我们只要热爱生命，就什么都能实现。热爱生命的人是能够成就大事的，在我身边，也有一些热爱生命的人。每天起早贪黑读书的人、每天认真做事的人……其实珍惜时间就是热爱生命，不要虚度光阴。

哲学大师冯友兰先生的人生四种境界论论的得很好。人生天地间，就应有着更高的觉解；人活着，就应寻求更高的境界。你为何就不能达到更高的境界呢？若只停步在那么一点点小小的觉解里，那和一般动物有何区别，和禽兽又有何区别？

多看看人家曾国藩的事迹，多想想人家曾国藩是怎么做的吧！是的，你固然不是曾国藩，可曾国藩是人，你亦是人。你就不该好好看看他身上的品质吗，他身上的精神？养成一个好习惯吧！

养子一场何容易，可怜天下父母心。当你还在读书写字的时候，有一个人肩上的担子一天天地压弯着他的脊梁；当你每每身在外的时候，有一个人的挂念一天天地牵动着她的心肠。好好想想自己父母吧，好好地替自己的父母想想吧！而今，他们的面容正一天天地苍老，一天天地暗淡；他们的鬓发正一天天地变得苍白。他们的时日正一天少了一天。你问问自己的心吧，你的心好受吗？你看看你母亲身上穿的衣服，有那一件是好的，有那一件是贵的，而你自己呢？工作在外多给家里打打电话吧，他们不图什么，你的安康就是他们的安心！

想想心疼过你的人，想想那些期待的眼神，想想那些责任…想想自己眼前的方向，想想自己脚下的路…是的，你要做的还有很多！你不比别人，你没有什么可以依赖的，你不能指望外在的，你仅有的只是那点还算得上年轻的资本，你只能依靠自己，你要做真的还有很多很多，你有很多很多可以做，并且很多很多需要一直一直做下去，坚定而不移！那么抓紧时间吧，抓紧自己的灵魂，做好自己，做好自己应该做的，走好自己该走的路，一直一直走下去，坚定而不疑！

红星路小学廖芦莎指导老师：唐老师

生命是宝贵的，也是美好的，砖缝里顽强生长的小花，绝境中努力脱险的蚂蚁，花丛中感受春光的盲姑娘……他们都告诉我要热爱生命。

这让我想起去年暑假时的一件事。

那天我吃过晚饭，来到小区楼下的广场上，这时从一棵树上传来一阵“知了——知了”的声音，我走近抬头一看，一只知了扑入了我的眼帘，我连忙把它抓住，紧紧握在手上，这时我感到手中有一股生命的力量在跃动，但我并没有把它放走。

回到家后我把知了放进了一个纸盒子里，还用绣花针在上面扎了几个小洞，好让它呼吸。我心想：就算你有再大的本事肯定也逃不出这纸盒。想到这我便放心地出门玩去了，可知了并没有放弃逃生，而是努力地在纸盒中挣扎。当我来到纸盒旁看望我的知了时，我惊呆了，知了竟然逃出去了，纸盒上多了一个大洞，盒子中还出现了一只黑色的触角。

是什么力量能让知了为了回到大自然而不惜失去一只触角呢？我想一定是生命的力量。连动物都不愿生命白白消失，努力争取享受生命的乐趣，在艰难困苦的环境中进行不屈的抗争，我们就更应该珍爱我们的生命，让我们的生命在不断成长中发出异样绚烂的光彩。

海伦凯勒等盲人造就了一个个神奇的故事，而我们却不要以为当盲人很容易。这次作文课上老师为了让我们更贴近、熟悉盲人的生活而作了一次活动。

当同桌用布把自己的双眼蒙上时我就在想：当盲人到底会有什么样的感受呢?老师下发了第一个命令——转五圈。同桌前几圈还转得不错，可没一会儿就支持不住了。两手开始扶着前后的桌子，速度也明显慢了下来。有一次她把手抬起来，还差点打到我了，幸好我躲得快。等她停下时，身子还在微微摆动。有些同学还没晃过神来，老师又开口了：“指指电视的位子。”

同桌先是指了一个地方，估计又觉得和记忆中的不符合，没等我看准，又把手移了一下，就没再动。我站在同桌的位子上，顺着他的手指的地方看，那分明就是电风扇。他们的第三项任务就是蒙遮掩在白纸上写上学校、班级和姓名。同桌这项完成得不错。轮到我上阵了。老师让我们走到门外蒙上双眼在走到自己的位置上拿出纸笔画红花绿叶。我蒙上眼睛，摸着桌子向前走，一边默数：“一张、两张、三张、四张，到了。”我拿起笔画了第一朵，怕颜色不对，又换了颜色又画了一朵，可我听到了同桌的笑声，“是不是又画错了?”想着，我又画了一朵……这样，我一连画了五朵花。可拿下布时发现没有一朵像样：第一朵颜色确实反了，变成了红叶绿花;第二朵根在中间，花朵却无影无踪了，找了半天，终于在最上方找到了“消失”的花……到最后，我居然连笔盖都盖错了，红色的笔盖跑到了绿笔的上头，这真是正宗的“张冠李戴”了。蒙眼作事可真难!

我们体验的只是盲人生活的简化，而真正的盲人生活则比这艰难的多。我们拥有着健全的身体，就要好好的珍惜它，不能让它白白流失，要创造一个属于自己的辉煌的世界。