五年级上册语文作文成长的快乐(经典20篇)

下雨天，有许多雨滴从天空飘落，雨滴打在身上，几乎没有感觉。但，就是这无力的雨滴，却能把石头滴穿，这真让人匪夷所思。可是，确实有这样的事情：

我家的老房子，地全部是砖头铺成的，但是在正对着屋檐的下方的砖上你会看到每块砖上都有着深度各不相同的水洞，这是怎样形成的呢?原来，这是每逢雨天，雨水顺着屋檐流下来，长期滴在砖上所造成的，它们锲而不舍，专注的滴在同一个地方，怎能不把砖滴穿呢?

在安徽某个游览区的山洞里，有这样一个景象：一个很象兔子的石头，在它的尾部上方，有一个近似碗口大小的洞，大家在仔细看这一景象的时候，会发现时不时的就会有水滴下来，日久天长，就形成了这样一个令人佩服的景象。

水滴是渺小的，水滴是微不足道的，水滴也是被大家所忽视的，可就是这样一样事物，却能把石头滴穿，这不免让我i想起很多：在我们做事情的时候，有些人遇到了一点小挫折，就放弃了。或许，有的人因为没有足够的耐心，也选择了退缩。所以，我们无论做什么是都要象水滴那样，有着锲而不拾的精神，有着坚韧不拔的毅力，事情怎么会不成功呢?水滴石穿靠的是锲而不舍;铁杵磨成针靠的不也是这种精神吗?何况是我们呢!每个名人不是一生下来就注定他是名人的，而是靠着一种精神，一种不屈不挠、持之以恒的精神。每个人都想有所成就、都想对社会多做贡献，但不是心里想一想就能实现的，靠的是自己，靠的是打拼，靠的是坚持。坚持可以让梦想实现，坚持可以让你有所成就，坚持可以让你的生命精彩。

最后，我总结出这样一个道理：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们每个人心中的远大理想，走到理想的殿堂，让自己的生命精彩，阳光。

从前，有一个小男孩他叫“阿海”，他很喜欢游泳，是个很善良的小男孩。

一天早上，阿海和妈妈去旅游，他们都很开心，因为他们从来不去过旅游。不一会儿，他不小心跳进了大海中，跟妈妈说：“妈妈，我要去大海里玩，你不要太担心了。”妈妈说：“好呀！”

他在大海里游了几分钟，看见海里有许多东西，有蓝白色的海豚，有五颜六色的山湖，有很多小鱼在大海中游来游去，还有蓝蓝的海水，他远望着美丽的大海，真是大开眼界呀！过了一会儿，他的旁边就有一条可怕的鲨鱼，仰着大大的嘴巴，好像在说：“你那么大胆敢到大海中游泳，我要吃了你。”阿海在美丽的珊瑚中躲避着，鲨鱼看不见他的时候，就慢慢地游出海面，看见了妈妈，是一件多么激动的事呀！

他跟妈妈说：“我以后再也不敢到大海里游泳了，实在太危险了。”妈妈说：“你说得对，小朋友是不可以去大海里玩，你明白了吗？”

水孩子是阿海，虽然他爱水，但必须懂得保护自己，注意安全。

童年的生活五彩斑斓，记录着成长中的点点滴滴。有敢于实践，取得意外收获的经历；有通过不懈努力，饱常艰辛的快乐；有坚信“一切皆有可能，”而获得成功的喜悦……我也不例外。

最快乐的事第一次自己下厨房做东西。首先，我把糯米和红枣用水淘洗干净，放进高压锅里，倒上水煮。接着，我把面粉放到盆子里，倒上水，再把鸡蛋敲碎，用手轻轻的掰开，蛋黄和蛋白全流进盆里，加上水和发酵粉，用筷子搅拌均匀。然后将油倒入锅中，瞬时锅内的油珠子筷盆敲击的交响乐中快活的跳起了舞。我立马把糯米和红枣倒入锅中烤，啊！烤焦了！但我不灰心，第二次烤的时候，我把火关小了，成功了！于是，第三次，第四次都用了同样的方法烤的棒棒的。接下来该做凉拌西红柿了。我先把西红柿洗干净，然后切成片放入盘中，再放上糖，一碗凉拌西红柿就做成了。最后，还要做一碗毛豆抄胡萝卜。我先把胡萝卜洗干净，削皮，然后切成片。咦，真怪了！平常刀在妈妈手中是那么好使自在，可今天在我手里却不听使唤了。于是我右手紧握菜刀，左手紧握胡萝卜，尽量使刀平稳，我很小心地切下一片又一片。切好胡萝卜，我又将洗好的毛豆放入油锅中炒一炒，在将切好的胡萝卜，放入锅中混炒。嗨，很快，一盘油亮亮的胡萝卜炒毛豆上桌了！

我坚信“铁杵磨成针--功到自然成”这句话，只要坚持就会成功，在我的童年里有许多快乐，这些快乐如春雨般点点滋润着我，使我不畏惧任何困难。

快乐和烦恼总是陪伴在成长时的我们身边，快乐是美好的而又是短暂的；烦恼是苦恼的却有是记忆深刻的。我整天在想如果烦恼的记忆深刻快乐也拥有，那该多好啊！可是快乐却没有。你看，烦恼的记忆深刻又发挥出来了，让我再一次想起那件最头痛的事情。

学校放暑假那天，我和同学约好放学后和爸爸妈妈说好一起去一个很好玩的地方。但是，等放学爸爸来接我的时候，我又想起爸爸要带我去书店买课外书，我不知该怎么办才好：问同学，问爸爸，他们一定会说自己的好。我正解难题的时候，爸爸拍拍我的肩膀，说：“怎么啦？”我不敢回答他就装作没听见。哎，最后我既没去书店又没去那个地方玩，现在回想起来可真觉得后悔。

烦恼过去了，快乐紧追其后，让我想起成长中最快乐的事情。

“过年啦！我又可以放鞭炮啦！”我特别高兴。长辈们纷纷发红包，啊，今年的红包还真的“实打实”，鞭炮也一样。过年后的一秒钟，昏暗的天空中闪耀着白云似的彩花，家家户户都贴红纸、挂红灯、写春联、燃放烟花爆竹，非常喜庆。在这个时候，我也不例外也在外面放起了烟火和鞭炮。看着满天震耳欲聋的烟火，我裂开嘴笑了。

快乐和烦恼会永远在你身边，陪伴着你的每一秒钟，陪伴着你成长的足迹！

[成长快乐与烦恼的作文

有的人把心愿比做一圈五彩的花环，绚丽多彩；有的人把心愿比做一只展翅的小鸟，自由自在无拘无束地飞翔；但是我认为真正的心愿是一把不会熄灭的火炬，引导我们不断前进．

你问我的心愿是什么？我会毫不犹豫地告诉你，是成为一名出色的科学家．

为什么我要当科学家呢？科学家一天到晚在实验室里不是很枯燥辛苦吗？但你们想过没有，如果没有热于献身真理的科学家，人类的历史将会停滞不前，我们也不会过上今天这样舒适幸福的生活，有空调知寒问暖，有电话千里传音，有电脑知晓天下，有飞机一日千里……科学家的使命是伟大的，而这伟大的正源自于他们的毅力与奉献。所以我想当个科学家。

当科学家说起来容易做起来却很难。因为当科学家要懂得很多的知识，还要有创新的精神。所以从现在开始，我要好好学习，在课堂上认真听讲，课后多看有益的书籍，不怕困难与挫折，并在在困苦中锻炼自己，使自己的意志更坚强，品格更高尚，学识更加出众。

如果我真的当了一名科学家，首先我要用我的聪明才智报效我伟大的祖国，像发明家爱迪生一样发明许多有用的东西献给祖国。我最想发明的是一种多功能手表，它能看电视、报时间与天气，还能维护健康与治疗疾病。我还想克隆一个地球，让一部分人去住，因为我们这个地球现在太拥挤了。我还想……唉，总之还有很多。

我有一个形影不离的好伙伴——书包。他是我小学一年级妈妈给我买的。如今，这个书包已经陪了我五年了，他是我学习上的好帮手。

我的书包是蓝色的，内部共有两层，前面一层是小夹层，容量不下打开拉链，里面放我要用的各种文具。第二层容量比较大，能放下我所有的书本。书包的两侧各有一个小袋子，一边是网袋，装睡被刚刚合适;另一边是有拉链的密封袋，可以装一些小物件。书包的正面画着一个帅气的卡通图案，他是人见人爱的大恐龙在书包的背面有两条带子，他们就是书包的手臂，让我可以轻松地背上书包

每次打开书包，首先看到的是小夹层里的文具，有一肚子墨水的钢笔，有刻度均匀的尺子，然后可以看到我的语文书、数学书和英语书，以及我的笔记本、作文本、草稿本和练习本。我书包里的东西是不是很正齐呢?

每次我做完成作业，就会把书本正齐地放进书包里的大肚子里，仿佛骄傲的对我说‘‘你别看我肚子大，我满肚子都是知识哟!

虽然现在我的书包已经有点旧了，但是我依然很喜欢它。因为它是我学习中的的伙伴，它有时给我带来欢乐，有时陪我渡过难关，有时和我一起结识许多知心朋友。

在漫长的人生路途中，难免有困难与坎坷，但更多的是欢乐与感动！

一天，我照常和伙伴们玩耍。只听“嗖”的一声，一个人猛地从我的身边擦过，我的手指也“光荣”地擦到了玻璃。顿时，食指泛出了红红的液体……“死党”胡星月看见了，急忙抽出几张纸，轻轻地给我包扎伤口。“还好，伤口不大。血马上就不流了。”一会儿，血真的不流了。接着，她带我去洗手间清洗伤口，又把我的手轻轻地包扎好。我看着她忙碌的样子，心里有种说不出的滋味。“胡星月，有你真好！”我边说边流泪。“好什么好，你这死丫头怎么还哭了！”还没等她反应过来，我就扑上去给了她一个大大的拥抱。

还有一天，我格外无力，睡在沙发上直哆嗦。妈妈回来了，看出了我的异常，摸了摸我的头说：“呀，怎么这么烫呀！”妈妈慌了神，顾不上收拾，拿起钱包就抱我走。一路上，妈妈边开车边看着我，我隐约看到妈妈的眼角泛起的泪花……到了医院，妈妈又是挂号又是拿药，跑前跑后……后面的我就不知道了，只记得醒来时是在自己的床上，妈妈也睡着了。看着她憔悴又消瘦的脸庞时，我哭了，流出来的，是愧疚而又幸福的眼泪！

生活就是那么简单，这就是我成长中的小小幸福！

对我来说，理想曾经是一个遥远的梦。当我处于自我意识状态，决定怀念自己的“理想”时，家人的支持，老师的关心，同学的帮助，让我改变了对生活的看法，重新燃起了希望。我学会了热爱生活，坚持不懈地追求生活。回想以前做过的事，还是后悔。我从小就和奶奶住在一起。外婆的纵容，培养了我娇纵跋扈的性格。到了初中，我娇纵的性格变得更加不可理喻，整天和一些男女同学鬼混，对家里人的话充耳不闻，逃课，顶撞老师，去舞厅玩……当然成绩一直在下降，谣言一直在流传。当这样一个可怕的事实呈现在我面前，我依然过着我认为潇洒的生活。直到有一天，我遇到了一对渴望找到女儿的父母。他们的急切表现了父母对孩子的关心和照顾，提醒了我家人对我的担心和对我的难过。于是，我回家向家人认错，请求他们原谅。他们也不顾过去的错误接纳了我，支持我继续学习。我真的很后悔为什么不知道珍惜这么好的家庭，却让他们担心。我真的错了。我几乎失去了他们，几乎忘记了我的理想——当一名音乐老师。

从小就很喜欢音乐，经常梦想着以后能成为一名音乐老师，把自己喜欢的音乐传递给新一代的接班人记得托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有人生。”我会牢记这句名言，重新树立自己的理想，努力实现自己的理想！我非常感谢那些父母，是他们让我认识到了自己的错误，让我重新在通往理想的路上奔跑，让我回到了温暖的家，回到了可爱的校园！我选择回到初三，我决定重新开始。

在学校，我也得到了老师和同学的帮助。学校里的一切都是那么美好，家人长辈伙伴的支持让我深受感动。我会的。不管有多难，我都会勇敢的克服。龚宇不是靠决心成功移山的吗？我知道这将是我人生的转折点，也是我最后的机会。我在为大家对我的期待和我伟大的理想欢呼。

从少不更事到如今的风华正茂，我的成长轨迹一直都伴随着欢笑和泪水。有时会伤心难过，也有时会感受快乐。成长的过程中都会碰到一些困难，在一次次的失败之后，在几乎快要失去信心的时候，只要能咬牙挺住，坚定自己的目标，就会得到成长的快乐。

学习的进步

学习的进步，就是我们这段时间的上课听讲、课后的知识吸收、复习总结与前段时间的对比。每当看见语文和数学作业本上一个个“优”时，心中总是按耐不住地激动，想着下一次再获得一个“优”。在英语作业上出现了一个个“good”时，脑中总想着英语考试得到高分时的情境。在一次次考试失利之后，思考着为什么会考差，并反思自己的学习状态，下次努力。这个时候，我的学习进步了，我成长了，并在成长的过程中得到了快乐。

读书的领悟

读书的领悟，是我们心灵的净化。从小我们识字，慢慢长大了，我们看一些书籍。之前只看书中的故事，之后慢慢得到领悟。这不正是一段成长的过程。我在读书中得到了快乐，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》、罗曼。罗兰的《名人传》、老舍的《骆驼祥子》……一本本书被我吸收。进入初中，学业加重，没有多余时间看书了。但时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总是会有的。我用着零碎的时间理解书中的知识，它们让我快乐。

人们的帮助

在生活中，他们总是在我的身后默默为我加油，他们就是我的亲人。正是因为有了他们，我才会坚强勇敢。亲人是最了解我的人，他们在我的成长道路上陪伴着我，当我失败之时，为我加油，激励着我。当我成功之时，叫我不要骄傲，并继续努力。我成长过程中，还有一些人一直默默无闻地帮助我，那就是教我的老师。人们把老师比喻为园丁，这个比喻多好啊，因为有了他们才换来了我们的知识。在这爱的鼓舞下，我努力成长并享受快乐。

成长过程中，有风平浪静，也有惊涛骇浪，但也正是因为有了它们，我才能拥有快乐。

我们的语文老师个子高挑，身材微胖，白皙的脸上嵌着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上挂着一副圆圆的眼镜，笑起来让人感觉很温暖。

语文老师很温柔，常常给我们讲动人的故事。记得那次讲到《慈母情深》时，语文老师告诉我们，老师对于学生，很多时候更像母亲对于儿女，关爱之情溢于言表。随后，语文老师给我们讲了一个汶川地震中老师拼死保护学生的故事。语文老师讲得动容，情到深处，她的眼眸中闪动着晶莹的泪花。而原本嘻嘻哈哈的我们，也仿佛跟随语文老师温柔的嗓音一起亲历了那场生死离别。故事结束了，我们好多人都悄悄擦拭眼角。

班里有一些男生比较调皮，班主任天天提溜，还是屡教不改，可是这些男生再怎么淘气，也不敢在语文课上闹腾。因为，语文老师会拿出她的杀手锏——用一个个精彩绝伦的故事感化他们。所以后来，我们班流行这样一句话：不怕班主任发火，就怕语文老师讲故事。

我们都很喜欢语文老师，喜欢她讲的每一个故事，因为她的故事里总能让我们看到自己的影子，也能让我们感受到榜样的力量。

每个人都会有一本自己写的书，成长中遇到的喜怒哀乐，酸甜苦辣，便是这本书永恒不变的主题。人每时每刻都在成长，成长中充满了辉煌与黯淡，它们无时无刻不在考验着我们。从呱呱落地到求学之年也充满了欢愉和悲痛，我时常会翻阅这本属于我自己的书，感受它给我带来的亲切，自豪或是愧疚。 Everyone will have a book written by themselves. The joy and sorrow encountered during the growth, sweet and bitterness, is the eternal theme of this book.People are growing at all times, and they are full of glory and dimness in growth. They are testing us all the time.From the falling ground to the year of studying, it is also full of joy and grief. I often read this book that belongs to my own, and feel the kindness, pride or guilt it brings to me.

欢乐篇

这是生命的春天。

我一年级第一次举手发言，回答得又准确又流利，老师笑着表扬说:真棒!小学第一次捧回满分的考卷，爸爸笑着拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓励我要努力学习。第一次为父母煮饭而没有将饭煮糊，妈妈亲了亲我说:真能干!这无数次大大小小的成功让我觉得天是那么蓝，云是那么白，花儿是那么艳，一切都是那么美。

然而生命不可能永远一帆风顺，成与败总是交织而来的，有人会被一时的失败征服，而我争强好胜的性格就像黑暗中散发出来的光芒谱成了那不息的旋律。

自强篇

自强不息永远可贵

刚刚进入初中，语文便挂起了“红灯笼”。我哭了，窗外风雨交加如同我的心，泪水早已模糊了我的眼睛，然而祸不单行，一向对我疼爱有加的姥姥竟离我而去了。我如遭雷击，常在夜晚哭醒，那段日子对我来说仿佛没有阳光;更让人无法忍受的是，妈妈也因为劳累过度住进了医院，似乎所有不幸都降临在我头上，我觉得命运待我太不公平，那段生命是灰色的。

爸爸察觉到我整日闷闷不乐，他并没有多说什么，只给了我一句话“少年壮志不言愁。”我理解了爸爸的话，也理解了爸爸的一片苦心，于是，我开始像从前一样生活，不再沉浸于悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎变得微不足道。阳光也有黯淡的时候，但生命的花朵永远鲜艳。

领悟篇

这是阳光与风雪之后的乐章

面对生活，面对挫折，我们更多的应是思考与领悟。

失败之后接踵而来的将是成功，是生活让我彻底地领悟了“失败是成功之母”这句话的深刻含义，在激烈的社会竞争中，我更领悟到了“落后就要挨打”。当挚友与我们分别的那一瞬间，我才真正领悟到分别的滋味。生活就像一杯香茗，细细品味，你终会有所领悟的……成长是有欢乐也有痛苦的，只有不懈地努力，那编织出来的生命才会有价值，才会绚丽多彩。

我的成长过程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣畅，秋有硕果累累，冬有寒梅吐芳。每个时期对我来说都有不同的含义。

儿时的我无忧无虑，天真无邪，但却过于幼稚。记得在我六岁那年的暑假，爷爷奶奶把我接到金坛老家。有一天中午，我不想和爷爷一起睡午觉，就趁爷爷睡着了，偷偷跑上楼去玩，结果把自己关在柜子里睡着了。爷爷一觉醒来，发现我不见了，急得满村子找，可是一无所获。还是奶奶听到柜子里有轻轻的鼾声，才把我从柜子里抱出来。爷爷狠狠地用胡子扎我，奶奶捏着我的脸嗔怒道：“你真是我的小祖宗！”我傻乎乎地和爷爷奶奶一起笑了，笑得那么天真，那么快乐。

渐渐地，我长大了也懂得了什么是无私的爱，什么是真，善，美。在今年“春风送真情”的日子里，学校组织了一次给生活贫困的同学捐款的活动。我毫不犹豫地把平时节省下来的零花钱捐了出来。那天晚上，我做了个梦，梦见那些因贫困而失学的孩子都背着书包上学了，我在睡梦中也开心地笑了……

时光如流水，从爱看《樱桃小丸子》到迷上罗纳尔多，从玩过家家，捉迷藏到会上网看新闻，做电子贺卡……我把成功与失败都镌刻进生命，我要在狂风时做卷起的浪，平静时做闪亮的波，绿色时做亮丽的花，金色时做迎风的果。向世人展示——我成长，我快乐！

[快乐伴我成长精选作文

这个漫画让我触动了。它告诉我们：生活中，有些行为离文明往往只差一步。如果每个人都克制不住自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那家园将肮脏不堪，无法生存，这难道就是我们想要的吗？不，不是！

我看过这么一篇报导：

去年5.1黄金周期，被国人视为圣地的天安门广场，日产垃圾19吨！7天就是133吨！环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝。

一幅漫画，一篇报道，就已经开始警告我们，该行动起来了，文明—只差一步！多走几步路，就会使家园变得整洁！

一年一度的元宵节又来到了，元宵节又称上元佳节，是春节后迎来的又一个传统佳节。 The annual Lantern Festival has come again. The Lantern Festival is also known as the Yuanyuan Festival, which is another traditional festival ushered in after the Spring Festival.

元宵节早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐构成民间盛大的节日。就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一向到正月十七的夜里才落灯，整整十天。

岁月不断流逝，但元宵节的很多民间习俗至今十分盛行。比如舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、放烟花等活动，给元宵节增添了光彩。

除了这些活动以外，元宵节还有包元宵的习俗。这天我有幸跟爸爸妈妈到外婆家，正巧碰到外婆在包元宵，我就跟外婆学了起来。外婆先用开水来和糯米粉，然后不断地用力揉面，一向揉的像橡皮泥一样有韧性，之后把面揉成宝塔的形状，从“宝塔”的顶儿上拽下一块块面团。

搓成圆团，中间掏个洞，两只手相配合把洞越揉越大，把准备好的豆沙馅，放在这个洞里，用大拇指和食指慢慢捏，之后把洞口封住，最后，把做好的元宵放在手心，两只手柔和地将元宵搓圆，这样一个元宵就做成了。看了外婆包元宵，我的手忍不住痒痒了，卷起袖子也包了起来。虽然我包的元宵馅子少、大小不一、奇形怪状，但还是得到了外婆的表扬。

最后一道工序就是煮元宵了，我们把元宵放在烧开的水里，不一会儿水滚开了，元宵一个个漂在水面上。看到这一个个白花花、圆滚滚的元宵真叫人眼馋!我们大家吃着这热腾腾的元宵，心里感到十分舒畅，我的脸上堆满了笑容乐呵呵地说：“元宵象征着我们的生活甜甜美美，团团圆圆。”

这天下雪了，我既在雪中度过了美好的时光，又在教室里做了好玩的游戏。

今天的雪可真多呀!我在在操场中心环顾一周，发现学校的每个角落全都是雪。接着，老师让我们在雪上玩了。我先戴上手套，随后，我便从地上抓起一把雪就向没有防备的同桌砸去。“砰”耶!打中了他的后背。而他也不甘示弱，向我扔他已经用手揉过的雪球。我一躲，哈哈，没扔中!这时，他已经气的脸都红了。他又立刻在雪地上抓一把雪，正在他站起来时，又遭又到了我发出的“致命一击”。雪球正好砸中了同桌的脖子上。他也装着发出“啊”的一声，然后倒在了地上。我们都哈哈大笑。过了一会儿，我们就回到班里去了……

中午，我们吃了饭。一转眼到了下午，我们又上了一节有趣的英语课。首先，老师先风趣的模仿小猪的声音和大家说了一声“大家好!”我们笑了起来。接着，我们开始了一个好玩的游戏。这个小游戏的名字叫“声音传传传”。老师讲完游戏规则后，我们就开始兴致勃勃的开始玩了……玩完后，我们有学习了几个关于雪的词语、句子，最后，老师还让我们写了一篇关于雪的英语作文。

今天，是我最快乐了的一天。

成长是什么？成长是如歌的桨，朵朵浪花，踏歌而行；成长是白鸽的翅，扑扑翅膀与风舞蹈；成长是花的蕊，盈盈幽香沁人心脾；成长是掌心的温暖，柔柔润润。

——题记

有你不孤单

太阳从清晨的年轻鲜活的少年不知不觉到傍晚已变成年迈体衰的老人，虽然没有那么耀眼，但它仍用顽强的生命力，把仅剩的暗红色的余晖映留在我们的校园。这时，我才知道已经放学了，空荡荡的教室里，只剩我一个人。我又开始不知所措，望着眼前试卷上大红色的醒目分数，豆大的泪珠再一次从我脸上滑落。这时候，玲玲走过来，问我：“泽泽，你怎么不回家呢？都已经放学好久了。”她看到试卷，似乎明白了什么。于是，她若无其事对我说：“没事的啦，不就是一次考试嘛！俗话说，失败是成功之母。这次汲取教训，下次就不会在同一道题上栽倒了。”你善解人意的这番话，使我心中的苦闷与忧愁如乌云般消散了，被你用那阳光般的快乐代替。我鼓足了勇气，重新振作起来上前拍了拍你的肩，说：“我们回家吧！”然后我们都笑了。在成长的路途中，因为有你而不孤单。

有你不寒冷

去年冬天特别冷。放学之后，我们冲出教室。天空阴沉沉的，风儿张着魔爪咆哮着。你见了之后走过来，握紧我的手，放进你的口袋里，顿时，一股暖流涌遍全身。这是两颗心的温度融在一起。我似乎懂得了，这就是友情。

向快乐出发

4月，美丽的校园一派生机勃勃。树儿抽出新芽，花儿含苞待放，草儿也换上了可爱的绿装，在这片美丽的校园中我开始慢慢长大。我在这里成长，在这里收获快乐，收获了最宝贵的友情。

走在少年这条道上——阳光，暖暖的，驱走了我心中的黑暗；微笑，甜甜的，把我带到了永远没有落日的阳光地带。

《月亮》

“小时不识月，呼作白玉盘。”这句诗在许多人的耳边都回响过。长大后你一定觉得很好笑，其实这是一种错觉，地球距离月球三十八万千米。你会因为近大远小而产生错觉，你可能会大吃一惊，如果月亮靠近点，会不会大的出奇？是的，月亮是很大，但与地球一比，就是大西瓜对小苹果，与太阳一比更是大象比蚜虫，小的出奇。

那月亮为什么只会在晚上出现？你可以把地球比作一个西部猎人，而月亮是一匹马，万有引力是绳子。猎人把绳子系在马头上，抓住了马，而马奋力挣扎，结果就不断绕圈，加上地球也在自转。这样就有两个圈以不同速度同行，导致月亮只在晚上出现，而且有时大有时小。

那嫦娥、玉兔呢？那是古人因为月亮的阴晴圆缺而联想到人世间的聚散离别，而实际上，嫦娥玉兔并不存在，月亮也没有那么圆。月亮上面有不少小山丘，陨石坑，人们看到的月亮因为太远，所以看不见表面的凹凸不平。

月亮的光很神奇，其实是来自对太阳光的反射，粗糙的岩石山脉居然也可以反射太阳光，太阳光那得多强烈啊！我们偶尔可以看见日全食，因为月亮在地球和太阳之间，挡住了太阳光无法抵达地球。

每当人们看到月亮，总会引起无限遐想，其实月亮的奥秘还有很多，等着我们去发掘。

一、教材分析

本册共有课文28篇，其中精读、略读课文各14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组：“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。这七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点“。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。

二、教材主要特点

1、主题设置灵活多样，编排形式又有创新

在努力追求工具性与人文性的合谐统一的前提下，设置专题的角度更加灵活多样，充分体现语文学科的特点。

2、课文系统在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书学语文、学做人功能方面，进一步加强

（1）选编的新课文有时代精神和人文内涵。

（2）重视爱国主度、革命传统教育、中华传统美德教育在课文的选编上，进一步加强语文教科书的育人功能。

措施一：设计相关专题，利用每组教材整合的优势，加大上述教育内容的比重。

措施二：新选一批课文，落实上述教育内容。

（3）拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。

（4）拓宽课文系统，编制“资料袋”“阅读链接”“课外书屋”“日积月累”“成语故事”等栏目，以丰富语言学习内容。

3、精心设计导学和练习系统，更好地发挥导学、导练的功能

（l）凸现语文学习的重点，将导思、导学和导练贯穿于每组教材的始终。

（2）课后练习紧扣文本，引导学生在理解内容和学习表达的结合上，学有所得。

（3）以“交流平台”为凭借，交流学习心得，这既是一个单元读写重点的梳理，又是学习方法的引导，也是学习习惯的培养。

（4）顺应儿童心理发展特点和语文学习的需要，“口语交际·习作”的内容、形式又有了一些变化。

4、单设“综合性学习”单元，学生策划和开展语文学习活动，引导研究性学习的过程，提高语文综合运用的能力。

三、教学目标

1、认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。

2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。

3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每5分钟不少于300字）。

4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。

5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。

6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。

7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。

8、修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。

9、听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。

10、积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。

四、学生现状分析：

我班现有学生33人，除个别学生学习有较大困难外，其他同学成绩比较平均，合格率较高，上个学期语文期末检测合格率为100℅。虽然考试成绩还算可以，但从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄弱，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。同时，有几个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不能按时完成家庭作业，上课注意力易分散，学习效率低下，需给予特别的关注。另外，某些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。本学期除做好家长工作外，还需继续在阅读书目上作进一步的指导，并且尝试利用数字化手段（如博客推荐优秀文章等方法）提高学生课外阅读的兴趣，扎实抓好午间的阅读质量，逐渐提高学生的阅读量和阅读水平。

五、采取的对策：

1、阅读教学

（1）正确、流利地朗读课文；默读课文，一边读一边想，读后能发表感受，提出问题，是阅读的两项基本功，是保底的要求。要舍得花费境，要落实到每一个人。自主学习的重点是自学，阅读教学的起点是自读正悟。

（2）继续重视词和句的教学。能抓住重点词句，联系上下文理解课文内容；能用多种方法理解词语在文中的意思，辨别词语的感情色彩；能联系上下文和生活积累，推想词句的意思，体会其表达效果，重视词语的积累和运用，扩大词汇量。

（3）加强续写结合，兼顾理解、表达

a、通过课后思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。

b、了解课文在表达上的特点。

c、借“交流平台”总结读写规律。

（4）继续训练精读、略读，学习通过浏览，获取需要的信息。

2、口语交际教学

（1）提高交际的质量。（有层次，有深度，语言美，看对象）

（2）交际训练与独白训练并重。在稍作准备的情况下，能当众作简短发言，有条理，语气、语调适当。

3、习作教学

（1）激发表达的欲望，增强表达的自信心。

（2）40分钟能完成约400字的习作。

（3）养成修改的习惯。修改重点是：内容是否具体，用词是否准确，语句是否通顺，书写是否规范。

（4）加强结合阅读课和日常的小练笔，养成读书记笔记的习惯。

今天是元宵节。很多人都说元宵节比春节更热闹，更温暖。因为春节之时，每家每户都要去拜年，街上就显得很冷清。而元宵却恰恰相反，在那天，有很多活动举行，街上异常热闹。 Today is the Lantern Festival.Many people say that the Lantern Festival is more lively and warmer than the Spring Festival.Because during the Spring Festival, every household has to visit the New Year, and it seems deserted on the street.The Lantern Festival is just the opposite. On that day, many activities were held, and the street was extremely lively.

早上起床，就清晰地看见奶奶在厨房里忙这忙那的。仔细一看，才知道奶奶正在做汤圆。我就好奇了，脸上布满疑惑地问奶奶：“为什么要做汤圆啊?平时都没什么做的。”奶奶一脸平静地说：“你忘了，昨天你才要说元宵节要好好吃上一大碗热呼呼的汤圆呢?那么快就忘了。

我的乖孙女真没记性呀!”我的问号又变胖了：有吗?不管了。反正只要有汤圆吃就好了。我最喜爱吃汤圆了，耶!然后，我的脑子里又浮起一个问号。问奶奶：“那直接去商场买汤圆就行了。干嘛要自己做呀?又浪费人力与时间。”奶奶又意味深长地对我解释道：“自己做的汤圆吃上去肯定会比商场那些美味多了。你也赶快来做呀。不会奶奶教你。”我顿时产生了兴趣。

奶奶叫我先把面粉洒在大盆子里，我就照做了，奶奶夸我做得好。我的兴趣越来越大了。然后加一点水在面粉里，奶奶对我说：“水一定要适当，非多非少。”接着，奶奶叫我要搓一会儿，搓完后按下去，每搓几下就加一点点水。就这样，反复做，当把它搓成一大团粉时，要有点软性，就可以包了。我垂头丧气地说：“哎。咋那么麻烦呀?”因为我的没精神，所以这步做的不是很好。不过也挺好的，毕竟新手上路，还需要多多指教呢。

接着，奶奶说可以包馅了。我就犹豫了：包什么馅好呢?红糖、花生、桂花还是芝麻好呢?最后决定还是包芝麻馅。我从那一大堆的面粉里捏出一小块，结果包不住那馅。奶奶看见了，示范了一次给我看。我立刻就会了。我也捏出一块，搓成一个圆溜溜的小球，然后看着奶奶用手指把中间给掏空了，我也照做，把中间掏空了，接着就看见奶奶用勺子套了一小部分的芝麻，就放下去，用手轻轻把皮给捏在一块，最后搓成圆形就行了。我还是照做了，结果做了两次才做好。第一次是因为馅太饱满了，把皮都撞开了。时针悄悄指向了十一点，该煮饭了，恰好汤圆也做完了，时间刚刚好。

晚上，我们的汤圆都煮熟了。我悄悄掏了一小碗，尝了尝，味道刚刚好，非淡非甜，而且馅很饱满，好像只要用手指轻轻触碰汤圆皮，它就会露出来似的。一不小心，被那热呼呼的馅给烫着了。吃完后，嘴里还蕴含着那芝麻香，时不时绕过喉咙，时不时跑到鼻子前，真是让人吃过都流连忘返啊!

奶奶说的真没错!自己的劳动成果才是最美味的，让人充满幸福美好。

这次做汤圆真是获益匪浅啊!

“没有百分之九十九的汗水怎么会成功？”这是一位名人所说，它一直鼓舞着我在学习绘画的生涯上变得更加有勇气、自信！

幼儿园时，根本不懂绘画的我，却被家人、老师的帮助，使我走上了绘画生涯。小班时，就听老师再说：“每天放学后有学校主办的自愿培训课，课程的形式丰富多样，有计算、吹笛子、绘画……当我在为考虑这个问题时，爸爸就为我报了一个绘画班。每天放学了，我就会在班里多待上一个小时训练。当时，我几乎快要崩溃了。每天，回家马路上的灯发出洁白的亮光，再加上每天老师还会布置一些额外的回家作业。使我每天要玩好长时间才能入眠。但是，听家人们的劝说我又恢复了精神，准备重新上战场，挑战新来的困难。一次，老师让我们在一星期时间里画3张画。当我每画完一张，我就会去上交给老师。那一星期，我仿佛像着了迷似的交了好几张。几天前我还在想交那么多画干嘛？就在这几天后我获奖了。当时我并没有高兴，而是心里有一股冲劲，就是想用心画好画。就这样，我每天晚放学，还加上刻苦训练。这艰难的绘画成果终于可以展示了。几天前，老师对我们几个人说：“你们被邀请参加美术考级比赛，距离比赛差不多还有一个多月。当时我并没有紧张反而还有点激动。在这一个月里，我自己为自己布置了许多作业，就当是回顾加以练习罢了。这些画，画的在我眼里还是比较出色的我就当小礼物送给了妈妈。有时候我还会叫爸爸写上这么几句话。让画有画美再加上纯朴、淡雅的文字，是多么“诗情画意”啊。就在这个月里我画了许多画，有次品，当然也有精品。这下可以亮相了。当天母亲送我去的，母亲一直在门口等我，眼里闪着希望。

我没有辜负家人对我的希望。在此次比赛中获了奖——嘉兴市二等奖。就这样我幼儿园的生涯结束了。但是我是多么想去看看母校——培养我人生的开端的地方！

成长，是一个值得细细品味的人生岁月，它充满了酸、甜、苦、辣。它像一块记忆的石碑，记录着我的烦恼，但镌刻得更多的是我的快乐。

童年的我，正在花丛中追风扑蝶，享受纯真的味道;童年的我，正在陪弟弟玩着捉迷藏，享受快乐的味道;又是童年的我，无忧无虑地跟伙伴追逐玩耍，品尝友谊的咖啡……追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，又如一匹匹脱僵的野马，狂奔在草地——这就是童年那一曲不变的乐章。当我沉浸在童年的童真中，却为一幕深深自叹，怎么了?瞧，我因玩耍将邻居家的花弄枯萎了，正接受着处罚……

随着岁月的流失，我到了入学的年龄。我背上书包，系着红领巾，兴冲冲地跑进了教室。在知识的熏陶下，我渐渐失去了幼稚，解答了一个小时候的难题，没了幼时的困惑，获得了不少属于自己的绿洲与海洋。我有了属于自己的人生理想。我体会到了人间的真情，与朋友分别时，低吟“但愿人长久，千里共婵娟。”看见兄弟相残，胸中燃起了：“本是同根生，相煎何太急?”听到祖国申办奥运会成功的消息后，心中豪迈之情油然而生：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着自己的祖国与人民!”

知识让我像小鸟一样，在自己的天空中翱翔，也让我这个稚气未脱的孩子走向成熟，那是舒心愉悦的幸福，心中别有一番滋味：“成长是如此地快乐呀!”

我即将告别童年，走向少年时代。虽然曾经有过泪水，有过悲伤，但唯一不变的是那一份淡淡的快乐。我衷心地感谢成长，是它给我带来了无穷的快乐!