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聆听诗文(汇编20篇)

导语:阳光总在风雨后,雨后总能见彩虹,风雨中我学会了坚持。成长岁月里,我很自豪,因为我多了一份坚强!小编收集成功路上我多一份坚强。欢迎阅读。

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聆听,提升,成长

全文共 1769 字

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每次的假期培训,我都积极参加,认真学习,充分利用好这一学习和创新平台,努力提高自身的素养和教育教学水平。这样的学习机会比较难得,通过这次研修,不仅是我们每一个教师继续教育学分的累积,更重要地是我们促进专业发展的一个主要学习方式。所以我们要珍惜。

我们利用假期几天进行了继续教育的培训,虽然时间比较短,但是我们每一个教师都充分利用这一个互动平台,与许多专家、名师和教师在这一平台上互相研讨,互相交流,提炼经验,把自己的学习体会、教学过程、教学不足与教师们探讨,取长补短。通过实践作业对理论、经验、教材进行检验,寻找课堂设计上的创新点、教学组织形式、教学过程、闪光点,与教师们交流,让专家、名师来指导。让自己在课堂教学不断发展,不断进步,争取做一个合格称职的教师。

为了加强我们课堂教学,我坚持每天网上学习,并认真观看了省专家组为我准备的六个老师的教学视频。能欣赏六名教师的教学课堂,是我的荣幸,我既能把握各个老师教学理念和教学思路,又能见识他们和学生在课堂上的风采,使我受益非浅。这六节课都是常态课,比较实在。我就这六节课进行简要分析:

白老师的课设计的比较合理,环节流畅,符合体育课上下肢的协调配合,符合以学生为中心的教学理念,能够充分运用实心球促进身体素质练习,能联系现实生活。

陈老师的课目标明确,设计简单清楚,教师通过对教学内容的讲解,学生进行分组练习,让学生在练习中掌握知识,学会动作,并能通过练习挑战相应的高度,极大地提高了学生积极性。在练习中,教师设定了由易到难的高度,让学生逐步掌握动作技能。

刘老师定向跑的设计过程运用了地图拼图,比较正规,详细清楚,一目了然,大大提高了学生思维能力,奔跑能力。在教学组织形式上教师编排比较新颖,学生兴趣较浓,极大地提高了学生的学习积极性。在教学过程中,教师精讲,重点引导学生自主学习,学生利用教师的备用地图,根据各个点的方位,奔跑至各个点进行合理拼图,完成教学任务。

李老师的课教学设计比较好,重点难点突出,梳理比较到位。在学习过程中,先让学生通过图片自主、合作、尝试学习后,教师再讲解并示范,让学生对动作有一个正确的认识,分组练习后,然后各组展示,使学习更有针对性,也让老师的指导也有重点,对以后的练习有极大的作用。放松结合了音乐,利于学生集中精力和创造浓厚的学习氛围。

曾老师的推进篮球理论课,以篮球运动的概念、起源、场地设置、基本规则,让学生初步了解篮球的相关知识,使学生认识篮球,深入篮球,为以后篮球比赛打下基础。整堂课教师以讲授为主,适当地加以提问,让学生更加深入到课堂,教师对知识点的讲解到位,学生能集中精力学习,课堂效果较好。

我比较欣赏的是荣老师讲的少年拳,首先课的把握比较好,运用多种组织形式,强化课堂密度,能使学生在不经意的小动作中,做好充分的准备活动,而学生还感到不厌倦。其次,教师的动作示范做得比较规范,讲解简略到位,重难点突出。在教学过程中,教师循序渐进,一步一步引导学生进入学习内容,学生还能通过自主、尝试、合作学习,让学生先看图板,讨论模仿练习,这样更能体现学生自主性和积极性,然后让各组的学生展示自学,最后教师再讲解并演示标准动作。在各部分的练习中加上适当的音乐,使学生能在享受音乐的情况下,更好地练习少年拳。特别是在准备活动方面,运用身体的某些部位来写字,相当于活动了身体的各个部位,比较有创意。这个在以后的教学中可以很好的借鉴。通过学习,我感觉体育课堂不只是传统地教师讲,学生被动地去学。体育课堂还是有许多的教学组织形式和手段、教学方法,我们的体育课堂有很大的提升空间,就看我们怎样去把握,怎样去运作,怎样去设计。通过学习,在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,开阔了视野,充实了自己。

我们体育工作者要始终坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。以学生的发展为中心,重视学生的主体地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时,特别强调学生学习的主体地位的体现,充分发挥学生学习的积极性和学习潜能,提高体育学习能力。关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。鼓励和一道学生在课堂中积极动脑,互相协作,创设宽松和谐的教学氛围,使学生和教师共同学习、共同成长。

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篇1:聆听花开的声音

全文共 795 字

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十年前,我便出生在这个小城上,这个叫着曼珠兰沙的小城.我总会觉得这个名字很怪,问遍了所有人,他们都只是摇头,惊慌的眸子好象无底的深渊,他们是在掩饰着什么,我确信着.

我的名字,念沙.我出生在这个城上的一个富豪家.理想中的日子应该是我悠闲的使唤丫头们做事,但在家里我却和她们一起干活.不仅如此,每天还要和文抒老师学习书法,绘画,吟诗,作对,还要和母亲学习刺绣.很小很小就开始学了,母亲总爱称赞我学什么都快.父亲却永远板着面孔.

小的时候,母亲爱给我盘漂亮的发髻,母亲总说我的头发很美,然后母亲会带着我到集市买我最喜欢的东西,我爱拿着自己的所爱站在镜子前,欣赏着镜中的那个我,深黑的眸子,白皙的面庞,还有那一头漂亮乌黑的长发.

直到我十岁的那天,家里所有的镜子都消失了,父亲让母亲领着我来到他的书房,推开房门的刹那,我怔住了,一个陌生的男孩映入眼帘,纯黑的双眼,白皙的肤色,乌黑的秀发静静下垂.薄薄的唇.我是第一次见到陌生异性,却一点也不害羞,径直走了过去.父亲大人对我说:"念沙,这位以后就是你师哥,比你早一刻出世.珈亘."

我毕恭毕敬地向他敬礼,毕竟是在父亲大人的面前,我表现得无比乖巧.他也是嘴角画着弧,其实,以我的性格,我不会这么卑躬屈膝的.父亲让母亲退下,让我俩跟着他走,一路上谁也没说话,只能听到开的声音,我能听见风在耳边絮语,总是那么惬意,我很享受这种乐音,但却不能说出口,我能清楚地记得,曾经,在这条小道上,我第一次聆听到这种惬意时,向着父亲:"父亲,您听,听到什么了吗?"父亲没有说什么,我又嚷着:"哈,我知道了,是花开的声音."只是记得父亲顿了顿,眼眸中掠过一丝不安.问道;"你几岁了?"

我无语,只是很诧异,也并没多想:"八岁."

距这事已经两年了,这两年间父亲一直将此地封为禁地,可如今却又领着我们来到这儿.花的底语更清楚了,比两年前听的更明朗了.远远的,前方,一点黑影,隐耀着.

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篇2:聆听春雨的声音的作文

全文共 459 字

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我又一次听到了春雨声音。“沙沙…沙沙沙……”总在不经意间,还没有准备好,春雨就悄悄地来了。

春雨的声音,像一曲优美动听的乐章,令人陶醉,令人沉迷。小草听到了春雨甜美悠扬的歌声,懒洋洋地打了个哈欠,醒了。瞧它,在春雨的沐浴下长得多么的精神呀,晶莹嫩绿又茂盛。花儿听到了春雨婉转优雅的歌声,闭上眼睛,尽情的享受这短暂的片刻。原先就美丽的花朵经过春雨的抚摸变得更加娇嫩欲滴了。春雨像穿着纱裙的美丽少女,长着一头乌黑亮丽的长发,风一吹,长发就随风飘扬起来。

我走出门外,静静聆听春雨的声音。“淅沥沥…淅沥沥……”多么美妙动听的声音啊。雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。淅沥的雨丝,像那六弦琴,它叮叮咚咚,是那么动听…我伸出手,轻轻接住雨滴,看着它晶莹透明的模样,就是这样的雨,浇灌了无数花草开放。

雨渐渐停停了,发出“滴答…滴答……”的声音。

哦,春雨啊,你像绢丝一样,又轻又细,好像是一种湿漉漉的烟雾,没有形状,也不出响声,轻柔地滋润着大地。落到哪里,哪里就呈现出生机勃勃的景象。令人无比陶醉,无比沉迷。

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篇3:聆听父亲的故事750字写人作文

全文共 786 字

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父亲的三种声音围绕了他的一生,更伴随着我的成长

——题记

走得慢一点,让我好好看看你

一阵急促的脚步声将我从酣梦中拉起,还沉浸在睡梦中的我,不禁皱了皱眉,爸爸总是这样,在我沉醉于梦境中时,无数次地用那瞬间出现的脚步声将我拖回现实。有一天,我早早地起床,决心要叫住爸爸,躲在被窝里,我竖着耳朵倾听着,等待着那阵熟悉的脚步声,果然,它如约而至,正当我气喘吁吁地跑到楼下时,张望到的只是那厚实却略显憔悴的背影。我不禁感慨道:“时光走得真快,来不及触摸你的手,换来的只是你一个决绝的背影和无数次萦绕在我心头的脚步声,如同你对我的爱,在我看不到的地方。

别再逞强,让我来保护你

电风扇呼呼地转动,你的咳嗽声也一刻未息。每逢夏天,我总是担心你,早出晚归的你被炎炎烈日晒得一身大汗,回到家洗完澡后,穿着单薄的背心,享受着电风扇带来的无限阴凉,我常常白着眼看着你惬意的样子,开玩笑地说:“再吹就要感冒了!”而你,则拍拍胸脯,骄傲地说:“放心吧,你爸我还强壮着呢!”你总说你年轻,我也希望你能永葆年轻,可在与感冒病毒的奋力抗争中,果然如我所言,你处于下风。那时,我看你永远咳嗽着,从出去工作到工作回来,妈妈也总对你说:“多休息!”,可我何曾看你休息过?爸爸,别再那么拼命,白驹过隙,我长大了,我会像你爱我一样爱你,用行动,用汗水去爱你。

即使长大,不忘你的叮咛

记忆中的你,总爱用你那布满老茧的温暖大掌抚摸我的头,微笑地看着我,给我讲一些那时我听不懂的话,幼儿时,我总是附和着点头,现在的我,长大了,但也并没有忘记你对我的叮咛。难过时,我也会找你诉苦,因为是你,我感到异常轻松,你对我的爱融入在了这一串又一串的文字中,是我毕生难忘珍藏的美好。

岁月黯淡了一切,泯灭不了你内心真挚的爱;时光冲刷了一切,难以抹去你的点点滴滴。

你的声音,是我这辈子最好的礼物,细细聆听……

——后记

[聆听父亲的故事750字写人作文

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篇4:聆听成长的声音

全文共 590 字

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成长,是一种美妙的声音,它不惧车辆的嘈杂声、人类的呼喊声,仍藏在各个角落发出自己的声音。人人都在成长,但并不是每个人都在认真地听自己成长的声音。

成长有谁听?

是路旁的小草,它们在听。绿绿,嫩嫩的小草摇摆着身子,舒展着腰枝,好像在告诉我“我们听到了!”是的,昨日,我无所顾忌,小草一根根,一片片地被我们踩倒在脚下,听不到它们的呻吟,看不到它们的愤怒,却自以为“爽”,身后只留下一串魔鬼般的笑声弥漫着小草。而今天,我总是款款地在小路上走过,用手去和小草打招呼,而不再伸出双脚。于是小草向我欢呼:你成长的声音是充满爱的。

成长有谁听?

是空旷的校园,它们在听。这时的校园静幽幽地把我托在掌中,它们欣慰:不再有我昔日发出的,能把一切都扰乱的尖叫,而出落成一个文质彬彬的女生。是的,昨日的我如一匹野马,纵情“驰骋”校园,直至把老师引出来吓我,才把一串串回音收走。而今天,我漫步校园时,少了吼叫却多了读书声。于是校园露出了一抹笑,你成长的声音饱含了一份成熟的韵味。

成长有谁听?

我身旁的事物都在听。它们时刻倾听我成长的心路历程,但是他们依然只是我成长的小小见证。

成长,是需要我们自己去聆听的。听听自己成长的声音,能检测出自己的成长中是否有污点,能验证我们的成长是否是长大。

听听自己成长的声音吧!别让别人告诉你怎样去成长,而应从声音中摸索出自己的成长过程,更有助于你的继续成长。

成长,需要我们自己去听。

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篇5:聆听大自然的声

全文共 877 字

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当你走进大自然,融入大自然之时,你的脑袋里就将只剩下一个字——美!大自然不但山美、水美、物美,而且那宛如天籁之音的自然之声则是最美的。

早晨,鸟儿们告别美梦,陆陆续续睁开眼睛,开始了一天的合唱。不一会儿,动听的“森林早起歌”就开唱了;山里的动物们一听到这首歌,便兴奋地想要“一展歌喉”。不一会儿“森林大合唱”就拉起了序幕。“叽叽喳喳”“呱呱啾啾”……就像一支阵容庞大的乐队在演奏美妙的音乐。人们一听,便精神百倍。

走进山林,山林伯伯便热情地邀请大家来倾听一曲一曲美妙的音乐。微风正慢慢弹拨绿色的琴弦,“沙——沙”的声音极奇悦耳;小松鼠在“树鼓”间蹦来蹦去,“咚咚”的声音是美妙的节奏。渐渐地,小虫子们也加入了演奏。它们站在许多不引人注意的地方,全神贯注地振动翅膀;尤其是那一条条小溪,正一边表演,一边唱着欢快的歌曲“叮咚——哗啦啦”“叮咚——哗啦啦……”让人感到十分舒服。我们伟大的“男高音歌唱家”上场了。只听见水流象是从银河往下流似的“哗——哗”不经让人想起一句诗“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”这雄浑的男高音多么有气势啊!

下半场,大自然主办者邀请来了我的著名歌星乐团——雨乐团。起先,细雨妹妹柔情地唱起了歌“滴——滴嗒”。大伙儿都陶醉其中。小雨弟弟也加入演唱者中“沙沙——沙沙”,他那优美的嗓音完全把我们折服了。渐渐地,雨阿姨也打开了她婉转的歌喉“哗——哗” ……不知在什么时候,雨乐团的成员都开始在欢唱。优美的音韵,还有动听的歌声,像灵泉般流了出来。此时,就连大自然爷爷这位老音乐家也陶醉其中。我们觉得,大自然的音乐优于所有的音乐,这是只有大自然,才能演奏出的!

在音乐中,我们忘了世界,也忘了自己。只认为自己是大自然的一员,纷纷打开歌喉。一会儿唱着“稻香”,一会儿跑调成了“天堂”;一会儿唱上一曲“大合唱”……虽然唱得不好,但是,我们十分快乐。

大自然之声是多么美妙!哗哗流淌的小河在欢庆地唱歌;少年儿童们那纯真的童声在山林里回荡,响彻云霄;“呵呵!”“咯咯!”“哈哈!”“扑!”……所有的笑声仿佛也是一曲“大合唱”……

谁能说,自然之声不是最美妙的?

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篇6:聆听历史的声音

全文共 807 字

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浅唱轻吟,我听到了如诗的美丽,沉思凝神,我嗅到了清雅的气息,是宋词元曲,是悠悠历史

——题记

在那袭静的出其的星空,天上每颗划过的星星都是一个令人难以忘怀的人物,都是都是一首令人难以忘怀的诗儿,都是一种令人难以忘怀的声音,都是一种令人难以忘怀的史实。在着不眠夜,同我一起倾听历史的声音,回味历史的醇香。

“花开花谢花满天,红清香断有谁怜……”黛玉那瘦弱的身子扛起了锄头。身着纯白的巻裙,手提散落的花瓣。黛玉看似伤花,其实伤己。一曲《葬花吟》唱出了黛玉凄惨悲痛心情,一曲《葬花吟》唱出了那段悲惨的爱情故事,一曲《葬花吟》唱出了那个冷清的虐恋结局。倾听历史的声音,走在灯光下手捧红楼,从这里听出了历史的心痛。

“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时……”李商隐徒身一人坐在烛光前,思着那远在家乡的亲人,念着独在他乡的自我,挥洒笔墨,诗兴激发,一首《巴山夜雨》让那隽永的诗句永留青史,一首《巴山夜雨》道出了那愁闷小雨中浓浓思乡情;一首《巴山夜雨》吟出了那暖暖烛光下淡淡伤感心。倾听历史的声音,坐左窗边,在那微弱的灯光下,心中产生了共吟鸣,从这里听出了诗人的思乡。

“春花秋月何时了,往事知多少……”李煜有着帝王身世,却拥有“剪不乱,理还乱”的愁绪。在那梧桐树下,在小楼明月下,在朱红雕廊下,他身为南唐后主亲眼看着自己的故国将要倒下,却不能作出任何决策,他只能看着自己的王朝在自己的手中毁灭。一首《虞美人》诉说了帝王那被人策划命运的痛苦,一首《虞美人》道出了那爱国却不能救国的急切,一首《虞美人》吟出了李煜那国破家亡的悲惨。倾听历史的声音,躺在床上,伴着那浓浓的睡意,我听到了历史的悲伤。

倾听历史,听到红楼中的凄惨爱情故事,听到了烛光下的浓浓思亲思乡,听到梧桐树下的叹息国破家亡,倾听历史的声音,直叫人心头一震,那声声疏忽划过心头,那声声拨动心弦的是叹息。

浅唱轻吟,我听到了如诗的美丽。沉思凝神,我嗅到了淡雅的气息,悠悠历史,凄凄别情。

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篇7:高中优美作文:聆听雨夜的思乡

全文共 1824 字

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不紧不慢,淅淅沥沥,如酥的春的舞台上抒情演奏着酣畅淋漓的心曲。我不能想象,当年的春天,怎么可能有今夜这般如此闲适之意,去悉心倾听春雨的泼洒。我只是依稀记得,孩提时代春雨之夜,多半都是在乡下那漏雨的老屋里,凑着昏黄摇曳的油灯温习着功课,抑或啃着从邻家早先教过私塾的跛脚大爷处央求而来的长篇小说。今夜无眠,我在都市的一隅,和着春雨的韵律,流淌着不曾止息的文思。

雨水敲击着街坊屋檐下的铁皮,叮叮咚咚,仿若大合唱中极富磁性歌喉的领唱,悦耳动听。喧嚣的城市,不知何时已陷落于风雨奏鸣,只是有一种类似爵士鼓的声音加入了雨夜的交响乐中,那是别家没有关紧的窗扇间或被风叩动时发出的声响。我弄不明白,为何室外春雨潇潇,室内反而静得出奇,乃至可听到香烟燃烧的丝丝之音。

我为春夜的雨声所打动所诱惑,索性放下手中之笔,离开案头坐于书房窗前的木质沙发上,平心静气的聆听夜雨的喧泄与倾诉。刷刷雨声里,我陡然忆念起故乡的湖汊与小河,回想起少小岁月冒雨赤足走向学堂的往事,脑海里浮现的是雨后浑浊流急的河湖和那些赶早捕鱼的人们。在老家,一夜春雨过后,晨起的人们都会去用各种方法收获夜雨的馈赠――那是一篓篓随春汛涌来的活蹦乱跳的鲜鱼。

倏忽间,我似乎听到了夜雨的叹息,那叹息真像村东头二苟叔每每诅咒过后的话尾。我这才想起年前一位进城乡亲对我所说的事情:老家的湖汊早已淤塞, 水 闸失修不畅,小河细如猪肠。常常是一夜骤雨,翌日到处浊水横流,哪还见鱼的踪影?想到这里,我心底立时泛起一阵浑浊,一如雨后的水洼泥凼。我下意识的点上一支烟卷,默默燃烧起这被夜雨淋湿却又怎么也剪不断的乡愁。

此刻,置身都市,我的心被这夜雨洗礼着、漂白着。尽管我从来没有这份闲情雅趣去醉心听雨,可我今夜陡来兴味。于是,从我走近窗台的那一刻起,我便明白,我听雨实际上是在倾听自己心灵的诉说。于是,我竟然从泼泼洒洒、滴滴嗒嗒的雨声中听出了哪是欢快的歌吟,哪是愁苦的唏吁,哪是无奈的叹息。这决不是衣食无虞之境下的矫情,也不是酒足饭饱之时的作秀,而是那颗笃守宁静但略嫌疲乏之心的奇妙感应。其实,我厌倦了某些舞文弄墨者们矫情作秀的呤咏春雨的词章诗赋、华词佳句,在我眼中,那虽是“阳春白雪”,但多少有些苍白与雕饰之气。

因为同样的四季风雨,不同的心情就有不同的感受。今夜听雨,我分明是在抚慰思乡之情,分明是想排遣现实的纷扰。伴随着烟卷燃烧时升腾的淡兰色烟雾,我细细分辨着雨的喧哗、风的呼号。然而我并非悲情主义者,试图竭力从夜风夜雨中听出和谐,听出慰藉,听出些许诗意来。不用搜索枯肠,便很自然想起那首几乎妇孺皆知的《春夜喜雨》的古诗:好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。我敢说,自这绝佳之句出现以降的千百年来,没有任何描写春雨的文字能够与之匹敌。我听说爷爷的爷爷在私塾里唱歌似的背诵过它,我七旬老父至今也依然能背诵,我是在上小学一年级时父亲告诉我背会它的,而我的儿子学龄前就已能背诵这一首诗。不过,今夜之雨,大而急促,似乎缺了些许诗意,可倒也痛快舒爽。即便岁月不拘,多少代人在这首七绝的引领下,走近文字,走进春天,走过生命的四季。因而,无论贫穷也无论富有,无论开心也无论伤悲,谁都会怀揣春的希望与畅想。

听雨的时候,湿漉漉的思之骏马在雨中狂奔。雨夜一如多愁善感的尤物,它让你的乡情、亲情、友情还有爱情,像雨中的河水澎湃暴涨。夜雨声里,我仿若又听到母亲苍老的咳嗽声,父兄低沉的责备声。或许他们在这夜雨里又一次捡拾着发黄的往事,或许压根儿就是关于我的故事。片刻间,我已然分明感知到,那阵阵夜雨的诉说就像父母那不无啧怪的数落。原谅我吧,儿子年轻气盛时曾经对你们不恭与叛逆,也原谅远在他乡打拼的儿子,那离家的路愈来愈长,寄往家中的信札也愈来愈短、愈来愈少。请允许我,借这潇潇夜雨捎去绵绵无尽的祝福:做个好梦吧,我至爱至尊的双亲!

……夜雨依旧不停泼洒,依旧醉心演奏着长部抒情曲,有风的鼓动与助阵,它时而雄浑激越,时而舒缓悠扬。在这无人纷扰、绝无争斗的时辰里,我醉心于倾听它毫无顾忌的诉说与汪洋恣肆的渲泄,也暂时忘却了苦痛,忘却了忧烦,索性尽情舒缓和松弛着疲乏的身心。寂寥之中,我又听到了那和着夜雨节拍的心跳,似乎还有那春苗拔节的声音。我想,生活于尘世中的人们,需要阳刚豪情,也需要多愁善感,尤其在这浮躁虚泛的年月,更应有一份闲情逸致。管它什么苦难、什么宠辱,至少在这种春夜听雨式的小憩里,可以获得哪怕片刻的恬静以及难得的好心情.

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篇8:聆听爱的声音

全文共 788 字

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爱是信任,相信别人的同时也让别人相信你:爱是宽容,包容他人的那刻也融化了自己的心;爱是一首歌,无论你何时点播,它都会响起音乐,并永远唱不完。

那是—个夏日的清晨,我走在路上,步履匆匆,路旁小贩的吆喝声此起彼伏,嘈杂中有—个声音:“老先生,年纪这么大了,还自己买早点啊?”我抬头寻声,见一老者,清瘦得很,最引入注目的莫过于那满头白发,正在诧异,听见那老者说:“我给我妈买的!”顿一顿,“我妈103岁,我79!”听,那是爱的声音,是由亲情发出的,可我听到的分明是自豪和喜悦。

那一天,爸爸妈妈吵架,吵得天翻地覆,最后,两个人带着愤怒的心情离开家,留下我—个人,孤独地寻找亲情,可我翻遍了家的每一个角落,似乎都没有,我失望地打电话给好友,她听了我的话后讲了一段我今生都不会忘的话“所有的悲伤都会留下一丝欢乐的线索,所有的遗憾,总会留下一处完美的角落,坚强勇敢地面对,或许情况没你想的那么糟。”听,那是爱的声音,是由友情发出的,可我听到的分明是关怀与安慰。

那是—位丈夫对妻子说的会让她一生感动的话,“你要远走时,我站在月台上为你送行,我闭上眼睛,不敢正面去看你,直到你离开,我微微地睁开哭红的眼睛,默默地看着你渐渐消失地背影。这,就是一年,因为一件小事,我们闹了别扭,彼此都在埋怨对方,于是我们背靠背,沉默良久,然后我们留着幸福的泪拥在一起,这就是十年,晚上,我带着工作的疲惫回家,发现桌上已摆满了热气腾腾的饭菜,再然后,你给我满上了一杯清茶,洗去我所有的辛酸,这,就是一辈子。”听,那是爱的声音,是由爱情发出的,可我听到的分明是丈夫对妻子的疼爱,是“执子之手,与子偕老”的誓言。

亲情,友情,爱情,它们编织出的一个个爱的故事,都是爱的奇迹,咖啡会冷掉,而爱不会变淡,荔枝放久,会“色香味尽去矣”,而爱不会风化。每个人周围都无时不刻地发生着爱的奇迹,而你,你发现了吗?

……听,那是爱的声音。

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篇9:沉醉于古诗文作文800字

全文共 851 字

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“今人不见古时月,今月曾经照古人。”时过境迁,我们已与古人之间有了一道无形的墙。不过,这堵无形的墙上有一扇有形的门,它可以让我们穿越时空,通往古代。

这扇门,名字叫做阅读。阅读,能为我们构建一个看得见的古代世界。

阅读让我沉醉于古人生活的美好场景。掩卷品味“农务各自归,闲暇辄相思。相思则披衣,言笑无厌时。”我仿佛来到了一个山水之间的小村庄。残阳如血,染红了云朵,染红了天空,染红了原本就红润的农民们的脸。两个农人在那青石板小路尽头的台阶上坐着,在耕牛打着响鼻、鸟儿们唤雏归巢、狗子们此起彼伏吠着的傍晚时分,细说着今年的收成、明日的天气。此时,仿佛觉着我就是陶渊明,扶锄立于田埂的尽头,眺望着远方的山野。与投影仪的真实还原不同,阅读,在方块字的排列组合中,道出的是每个人心目中各自的美好。

阅读让我沉醉于古人生活的悲欢忧喜。“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”此时,我仿佛看到了茅草屋外,一匹快马跑来,杜甫的好友来不及跳下马,顾不得擦去额头的汗珠,大声喊道:“子美,子美,官军——胜了!”饱尝颠沛流离之苦的杜甫听得消息,想到自己劫后余生、妻儿尚在,千般愁绪被忽至的捷报一扫而空,涕泪纵横,胡乱收拾着满桌的诗文书籍,手足无措不知该如何表达自己的狂喜之情。这股激动、这股欢喜、这股狂热,酣畅淋漓泻于笔端,让今天的我们,隔着千年的时空依旧可以真切地感受到。

阅读更让我沉醉于古人随缘自适的乐观心境。“月色入户,欣然起行。”苏轼在解衣欲睡之时,看到了入户的月光,如同见到了久违的朋友一般,睡意顿消、披衣而起、欣然相迎。被诬入狱如何,被贬流放又如何,月光为伴、挚友相随,夜晚为光明磊落、胸无尘俗的苏轼展现了自己最美妙的一面。这是一种多么乐观的心境,这心境,不会随着时间的流逝而湮灭,反而会帮助今天的我们变得更加自信强大。

阅读的魅力吸引我频繁穿越这扇神奇的大门,因为我知道,大门的另一面,有文人墨客们留给我们的丰富知识宝藏,有古圣先贤们留给我们的珍贵精神财富。我,亦乐于沉醉于此,无法自拔。

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篇10:聆听自然的声音

全文共 903 字

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你是否在忙碌和喧嚣之中,将心灵抽出来转个弯!转到去聆听自然之声,听那世界上最原始的声音!

大自然有着“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”的美妙;有着“几处早莺争暖树,谁家春燕琢春泥”的意境。有着“两岸猿声停不住,轻舟已过万重山”的舒畅。有着“流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”的宁静。

窗前总有小鸟在唱歌,时而短暂,时而频繁;时而高谈阔论,时而窃窃私语……那清脆的鸣声是在歌颂自然之美。

窗前总有风声吹动,轻柔的风啊!用她那纤纤玉手细细拨弄着新春的叶。这细碎的风声是那般美妙。她轻盈的歌声,在耳边温柔的哼着,像母亲唱的摇篮曲。

看海听海她蔚蓝、广阔,似位慈母轻轻的呼唤自己的儿女;拍打着礁石发出“哗”的声音!这样波澜起伏的音乐使听众们心潮澎湃!

潺潺流水的声音也很动人!在深林山涧之中,一条小溪欢快的跑出来,她从小石子上淌过,从青草地上流过,从重重山林间绕过,那欢快的声音有如细叶沙沙的落地,活泼的样子如小鹿飞奔!“泉水叮咚,泉水叮咚”是世界上最纯美的童声在歌唱,似天外飘来的天籁之音。

大自然之声是一首轻快的小夜曲,是一首震撼人心的交响乐;是一首悠扬圆润的古曲……它的声音纯净和谐、轻巧这是任何乐器都模仿不了的!

然而,随着社会发展,一座座现代化城市拔地而起,而对这高楼如林、车水马龙的城市,人们都已习惯了繁弦急管、灯红酒绿了!整天忙碌生活使他们忘却了天籁之音,变得麻木不仁!利益熏心的人们为了自己的利益,不停的去破坏大自然,最后不停的有树倒下,不停的河断流,不停的有鸟死去……望着那光秃秃的山头,看着那黑乎乎的河水,听这那轰隆隆的机器声……我听到了自然在愤怒。

于是,有了那势如破竹的洪水来袭击;于是,有了那排山倒海的海啸来侵犯;于是,有了铺天卷地的沙尘暴来打扰;于是,有了突如其来的山洪来淹没……这是大自然在报复,大自然在呐喊。

人们啊!走出忙碌的生活,抽出心灵去聆听大自然的声音。

人们啊,走出金钱的利诱,放下机器去聆听自然之声。

当我们一起躲到自然的角落里,当我们一起来聆听自然之声,当我们一起备觉精神,当我们一起从烦琐中挣脱出来……这时的我们就像苍白的纸上抹上了鲜艳的色彩。

自然之声,一首洗去铅华雕饰,留下清新自然的歌。

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篇11:元宵节古诗文灯谜

全文共 373 字

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“猜灯谜”又叫“打灯谜”,是中国独有的富有民族风格的一种文娱形式,是从古代就开始流传的元宵节特色活动。以下是小编为你准备的元宵节古诗文灯谜,你能猜出来吗?

(1)千山鸟飞绝,万径人踪灭(远走高飞 荒无人烟)

(2)千里江陵一日还。(一日千里)

(3)危楼高百尺。(琼楼玉宇 高耸入云)

(4)欲穷千里目,更上一层楼。(高瞻远瞩)

(5)明月何时照我还。(归心似箭)

(6)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。( 一往情深 或 无与伦比)

(7)孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(源远流长 水天一色 )

(8)有意栽花花不开,无心插柳柳成荫。(出乎意料)

(9)相逢何必曾相识(一见如故 )

(10)读书破万卷,下笔如有神(熟能生巧 开卷有益)

(11)山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。(绝处逢生) (

(12)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(食不甘味 或 来之不易)

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篇12:聆听彩蝶飞舞的声音作文600字

全文共 689 字

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狂风卷袭着风沙,在那无际的沙漠中,似有一只彩蝶翩翩飞过……

古代,两国和平的背后,总有一位女子背负着责任离开,离开自己的国家,离开生养自己的地方,而王昭君就是这样一个女子,就是这样一个以自己一生幸福换来百姓几百年太平的伟大女子。

在接到去塞北和亲的圣旨时,她似只是微微愣了愣,却又什么都没有反驳,每一个去往异国他乡和亲的女子,都是无奈的,但不管有多无奈,却又都是身不由己。

别人都看着她笑着接旨,笑着走完她在国家国土的最后一段日子,所有人都在夸她的伟大。殊不知,一直笑着的她从来不愿去看她那火红的嫁衣,说是不愿比如说是不敢,是啊,她也是个芳华正茂的女子啊,她本该在那繁华绝伦的都城无忧无虑地生活的啊!她不是什么都不怕,她也会怕,她怕出塞的那日她会流下眼泪,她怕嫁衣那艳丽的鲜红会刺痛她的双眼。

出塞的日子终究是来了,该来的总会来的,想躲都躲不掉。那天,她坐在镜前,看着自己的妆发,依旧“笑靥如花”。她不知,她的笑是有多牵强,狠狠地刺痛了我的眼睛,刺透了我的心。

盖上头上的红纱,她款款走向马车,红纱下,她没有哭,亦没有笑,她只是一脸平静地等待着,等待着那即将迎接自己的狂沙漫天。

到了,马车蓦地停住,下了马车,她站在沙上,黄沙狂舞,迷得她睁不开眼。

她转向大汉的地方,喃喃道:“愿祝一切安好。”然后头也不回地转头离开,那单薄的肩上背负了太多太多。

彩蝶的翅膀断了,她没有停止飞翔,有一种行走也叫飞翔,王昭君的绝世容颜或许会在黄沙的侵袭下变得黯然失色,她的脸或许会渐渐爬满皱纹,但她也从来没有停止过飞翔,她用自己的方式让百姓们获得了几百年的幸福生活,她以自己的方式美着。

请静静聆听彩蝶飞舞声音

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篇13:聆听花开的声音

全文共 949 字

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一种声音,用心倾听,所谓心声;一种语言,用心感受,所谓心语。

——题记

岁月匆匆,时间无情,人的一生总是在匆匆前行。走得太匆忙,来不及停下来欣赏沿途的风景,来不及停下来慰问一下自己的心声,好像什么都来不及。这样的人生并不快乐,这样的人生并不完美,这样的人生太累太累。

停一停吧,朋友们,停下来倾听一下心灵之声。

心灵深处的呼唤从来都没有间断过,只是我们不曾注意和察觉。当你静下心来,好好听一听,才发现,自己的心声和正在实行的并不同。其实我们内心都渴望自由,渴望放弃生活和学习上的种种重负,而我们没有回应内心真正的渴望,我们驱从于自我的选择,驱从利益的诱惑,驱从种种成绩和荣誉,我们完完全全以牺牲自己的幸福和快乐的代价。我们需要停下来,去关心一下身边的事情,去给正在哭的小妹妹唱首儿歌,去给生病的姐姐送束百合,去给生气的妈妈说声道歉,去将自己心中那些沉积久了的东西拿出来清洗清洗,晒晒太阳。这时的你会有一种风雨过后阳光洒在身上的轻松和释然。

请经常停下来,听一听内心深处的声音,它是一朵绽放的心灵之,不要总是忙忙碌碌,匆匆前行,让心灵之花日渐枯萎,它也需要阳光,渴望成长。

春风轻轻抚过柳树的发梢,在她耳旁浅浅吟语。春雨轻轻拉过草儿的小手,在她身旁低低倾诉。蝴蝶轻轻吻上花儿的唇,花儿娇羞的红了脸。白云由于躲闪风儿的追逐,阳光由于寻找鱼的身影而在浪尖跳跃。春天轻轻拉过夏天的手,向它说再见,夏天伤心的流了泪。泪滴到了柳树的发梢上。柳树这才知道夏天要来了。泪水滴到了小草的脸颊上。夏天对它说:“这是我送你的护肤品。”小草给了夏天一个大大的微笑,闪电觉得夏天忽视了他,终于忍不住大声吼了起来,这一吼便把秋天吵了起来,秋天本想和夏天玩玩,夏天却向她说了再见。秋天也只好挥了挥手,这一挥手,金色的枫叶在空中起了舞。金色的叶子是秋风的名片,秋风轻抚过麦子的脸颊,麦子深情地说:“你终于来了。”雨儿又觉得秋天忽视了她,伤心的落了泪,泪水变成了片片雪花,雪花是冬天的名片,冬天匆匆赶来,秋天已经默默的走了。冬天只好叹了口气,这一叹气又把雪花招来了,第二天,冬天给了万物一件雪白的披肩。草儿在大地的怀抱里说:“冬天来了,春天还会远吗?”

这些美,你欣赏过吗?这些歌,你倾听过吗?

停一停吧朋友,闭上眼睛,静静的等待倾听花开的声音。

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篇14:聆听雨的诉说

全文共 615 字

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是灵动的,它常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。

今天我总算可以体会到了。因为我要到济南去参加表哥的婚礼。

想来无事可干,既然是第一次到这个地方,不如好好参观一下。

不看则已,一看到这儿的景色,我才明白老天爷为什么要让我冒雨来到这儿。原来这儿也有胜于桂林山水的景色啊!

看,绿叶原本黯然无光,因为有了雨水的冲刷而显得碧水娇艳,再加上滞留的水珠晶莹剔透,更是光彩照人。还有这儿的屋檐,上面的积水从屋檐上流下来,就像瀑布一般美丽。还有这儿的花朵娇艳芬芳,三十年的参天树干雄伟壮观,公园的清新淡雅,都让我眼前一亮、心旷神怡。

过了一会儿,雨好像小了些由暴雨转变成了丝丝细雨,顿时,天地间的万物好像更加清新,变得更美了。窗外恰好是一个公园,而我们也恰好在三楼,恰好看到大树的枝头和山腰的小路。

听,哗哗的流水在编造他们独特的音乐风派,小树的枝头上树叶在唰唰作响,好像在为溪水的音乐伴奏,这才是真正的天籁之音啊!

看,丝丝细雨,犹如根根银线把天地连在了一起,把人们的美好祝愿带到天上,把仙女的祝愿传到人间。柳条从树梢垂下来,像碧玉串成的珠帘,还有窗下的雨雾,如身临仙境一般美妙。

吃饱了饭,我们开始挪动我们疲惫的身子,慢慢地,离开了这个水帘洞天。

不知道是出汗,还是被雨淋,全身都湿透了,但我却并不感到很累,因为雨的凉爽和这里的喜悦气氛。

雨中的事很容易模糊,雨中的人也很容易忘记,弹雨中的精确很令人难忘的,因为她的清新淡雅、因为她的超凡脱俗和与众不同。

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篇15:聆听花开的声音

全文共 628 字

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妈妈是个爱的人,种了一院的花,月季、茉莉、迎春、吊兰,各显芬芳。赏花是一种享受,而你是否知道,倾听花开花落的声音,更是一种领悟!

春天到了,我来到花池边,那些花儿刚刚长出花蕾,未展开的花瓣儿挤满了花骨朵儿,好像快裂开了似的,在春风中摇头晃脑地随风而动。它们虽还不到我的膝盖,却似乎能冲过我的头顶。我俯身侧耳来听,那声音悠远豪放,极像毛阿敏的《渴望》,极富生命力。

夏天来了,骄阳似火,满地的花儿正红,叶儿正绿,阳光正打在花瓣上,鲜艳得有些晃眼。那花瓣儿微微抖动着,绽放出无限的激情,争着向上生长,我轻轻地蹲下来,用手托住花朵,远远地便听到激情四射,欣欣向荣的声音,像贝多芬的《生命交响曲》振奋人心。

却可谓自古逢秋悲寂寥,花儿残落遍地,此时,我才真正理解“零落成泥碾作尘”是何等景象,我尽量把耳朵贴近它们,以便听清它们的声音,而我听到的却不是悲凉而是一种安详,是落日残红的美好,是一曲终了的意犹未尽。像钢琴曲《雨的印记》确是“香如故”。我明白,那是因为它已有过最美好的绽放!

从花蕾到花开再到花落,花的一生是一个过程,从少年到青年再到老年,亦是一个花开花落的过程。我们只有在少年时积蓄力量,在青年时努力奋斗,汲取一路的芬芳,才可以在晚年时安详、满足地回顾自己的一生。

人生,从自己的哭声开始,在别人的泪水里结束。这中间的时光,就叫做幸福。人活着,当哭则哭,声音不悲不苦,为国为民啼出血路。人死了,让别人洒下诚实的热泪,数一数,那是人生价值的珍珠! ——原野《人生》

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篇16:聆听夜的脚步作文600字

全文共 669 字

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脚步轻轻的,轻轻的,轻得似柳絮落地,轻得甚至无法让人用听来察觉。再说,又有谁聆听过夜的脚步?又何曾听见过?

这个假期,若写完作业,还能做什么事?做为学生,当然是要学习,除了学习还是学习,但是,这还是假期,总得分点时间来消磨吧。于是,我的家长给了我一次亲近自然的机会。于是,我们架车离开了喧闹的城市,离开了繁华的城市夜景,去感受乡土的气息。

当我们到目的地时,已是黄昏将近了,我打点好了一切后,便独自沿着一条小溪,悠闲地漫步。这时,黄昏来临了,太阳从西山落下。太阳半落时,一群鸟儿好似从太阳前飞过。我正被这群鸟儿吸引时,太阳已落下,我回过神儿时,鸟儿已经飞过,普照大地的金色的光辉也不见了,只见眼前一片漆黑。是夜到来的脚步声?我为何没有察觉?因四周漆黑,母亲担心我,于是打电话叫我快回去,晚风习习,夹带着几丝凉意,使周围的树林显得更阴森。我却无畏惧,因为这时的我,已像行尸走肉般迈着僵硬的步伐,因为我的思绪已迷失于夜的脚步迈进的瞬间……夜已深,我无法入睡,我的思绪还停留于那个瞬间。我便站在窗台旁,看着窗外的夜空,因为这几日天气不晴朗,所以看不见明月与星星。但这样的夜空也很美丽,就好比一块未被点缀的素布,别有一番风味。我静静地聆听着夜的脚步,在这万籁俱寂的时刻。或许夜的脚步真的是轻轻的,轻得让人无法察觉……

也不知什么时候,我又回到了喧闹的城市,又回到了繁华的城市夜景之中,到处都是繁弦急管,红灯绿酒。但,我还不忘那万籁俱寂的夜中,去静静地聆听夜那轻轻的脚步,享受那恬静的美。若再让我静静地聆听一次,享受一次,哪怕只有片刻,我也心满意足。

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篇17:聆听花开的声音作文1000字

全文共 945 字

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一粒种子到底要经受多少磨难,才能发芽生长,绽放出绚丽的朵。我们无从得知,但我们看到那花朵娇艳多姿。——题记

我打小便喜欢写作。对于我来说,写作好像是音乐家的旋律,舞蹈家的鼓点,哲学家对于世界的感悟。它是我的梦,是我生命中必不可少的一部分。在写作中,我倾听文字的心跳,感受文字的律动,触摸文字的灵魂。在编排这些精灵的过程中,我身心俱悦,汲取到非凡的精神财富。

积蓄

辅导班的老师鼓励我开始投稿,并交给我几粒种子。她说希望我成功的时候,这些花朵能够开放。回到家后,我把它种在屋外,细心地浇了水,期盼它花开的日子。与此同时,我在写作方面愈加用心。我并不打算立即投稿。我打算再积淀些时日。每天都要背诵优美的文段,仔细揣摩每一篇优秀的文章,力求更上一层楼。本就忙碌的我,这下更繁忙了。忙里偷闲给种子浇个水。我似乎听到了它努力积蓄力量,冲破束缚的声音

磨难

试着投了几次,都石沉大海。努力鼓励自己不要放弃,可哪出错了呢?为什么选不上呢?我有些焦躁,在小房间了踱来踱去。尽力安慰自己不要着急,却依然摆脱不了阴云,巨大的挫败感笼罩着我。忽的想起,那几粒种子。前几天听说发芽了,但让人不小心踩了,不如现在去看看。想到此,我推开了房门,看到那几株小芽。它们伏在地上,看上去娇弱极了。一种同病相怜的情绪在我心中升起。我扶起了它们,又给它们浇了水。回到了屋,我又投入到了写作中。与此同时,我似乎听见了嫩芽努力与灾难抗争,奋力生长的声音。

花开

又来了一封邮件,我木然的打开了它,毕竟已经被退稿好多次了,心里也接受点了。恭喜?我有点惊讶。草草读了一遍,似乎不相信自己的眼睛。身子向前探去,又逐字逐句读了一遍。选上了!我瘫坐在椅子上,紧握着双拳,任泪水流淌,视线模糊了又清晰。旋即,我又将手松开,伏在电脑前,小声抽噎着,泪水决堤。脑海里不住地回放我一次又一次被退回稿件,一次又一次振奋精神修改文章,一次又一次投稿的画面。想起了什么,我冲出了房间,听父母说花已经开了。出了门,我顿住脚步,嫩绿的枝茎,深粉的花朵,在晚风中微微摇摆。鼻尖嗅到了一缕花香。不错的,那花正是夜来香。

冲破种皮的束缚,嫩芽经受土地的磨砺,承受风雨的打击,最后绽放,是花开的声音。四百多个日夜的努力,溅洒在成功上的泪水是花开的声音。那个夏天,我聆听花开的声音。

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篇18:聆听生命的声音

全文共 754 字

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春风拂过,万物复苏。嫩芽冲土而来,竹笋节节攀高,花朵含苞待放,经过一场淋淋沥沥的小雨,包裹着生命欲望的,终于绽放了,这清新又新生的世界里,侧耳聆听,总经不住赞赏一句:“真妙!”

田野里那一颗种子经过一个冬天的补眠,忍不住想伸伸懒腰,打个哈欠,却因为土壤的掩埋活动不开,小小的他想要看看已经点缀着绿意的世界,他憋着那一股劲,让全身充满了力气,“噗——”短小地清脆的一声响过后他出来了。青绿的他忍不住发住了孩子般银铃的笑声。

视线稍稍转移,顺着树干看,那历经风霜的树干上丑陋却坚硬的树皮半耸拉着,仔细往缝里看。瞧!是新的树皮,新的树皮随着树年轮的扩张慢慢地往外挤,外面的一层树皮在挣脱了与树干的最后一丝牵连后“啪——”的一声降落在松软的土地上,归根于树根边。新的树皮也看着“陌生”的世界正努力的向外扩,他想看到的不只这些。

树的树枝上有一棵小芽被春雨淋过后也醒了,她感觉这树枝里的冰凉已满足不了她所期望的视野,也许是感冒了,轻颤的树枝上随着微弱地一声“阿嚏——”,一片冒着新绿的小叶子钻了出来,她激动地东瞧瞧,西看看,伸了伸蜷缩的身体泛着新绿出现在这个世界上。

处是喧嚣的城市,这座高耸的建筑有着鲜红的十字架。随即在产房中,产妇在麻醉剂的催使已熟睡,她在睡梦中仿佛感觉她肚子里的小生命已经在蠢蠢欲动了。“哇啊——”响亮的声音即刻想起,产妇嘴角扬起了幸福的微笑,虽然是在睡梦中。

医院远方有个养鸡场,每次都会有小鸡破壳而出,那幼小的鸡身,很卖力很卖力的啄出一个圆形的小环,它稍稍歇息了一下,用坚定的信念轻轻地啄着“笃笃笃——”这啄壳的声音很沉重却谱成了小鸡出生前的前奏,“喀——喀。”这只在蛋壳里挣扎了许久的鸡终于破壳了,它还未学会走路但在温暖的厂房里,它带着一个甜蜜的梦,闭上了看到世界的眼睛,开始了第一次脱掉蛋壳的睡眠。

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篇19:聆听您学习生活的教导作文

全文共 480 字

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今天,我们刚上完了公开课,正在聆听莫老师学习生活教导

起先,莫老师要我们整理仪容。当少先队员的同学来检查时,我们班竟会有大部分的同学没戴红领巾,被少先队员登了好几分。莫老师非常恼火说:“没戴红领巾的同学给我出去站着。”有将近十位同学出了教室,我们一声不吭,教室似乎连掉根针都听得清,整个教室里弥漫着一种令人窒息的气息。现在,莫老师开始追究责任:“每组的组长还有今天的管家团队,你们的工作没有做好。”这些同学都一一地站在了讲台上,有点尴尬。莫老师先让这些同学下去,自己讲起了生活之道。莫老师在黑板上画了个生活,然后说:“从一年级到了六年级,连红领巾都戴不好,怎么到初中?到了初中就会被人耻笑。”莫老师很严肃地说。我想:“生活就应该注意自己的仪容和整洁,这才叫生活。”

后来,莫老师教我们如何写生活中的作文。莫老师说:“今天的公开课同学们都表现得不错。在写议论文时,公开课的老师有一点没讲,那就是在写议论文时要写打比方。”莫老师接着说:“写作文就要大刀阔斧的修改,这样才能修改出水平,写作能力才有所进步。”

这次的聆听莫老师学习生活的教导之后,我会在生活中做得更好。

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篇20:聆听自然

全文共 491 字

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一支红梅,独立寒冬,美在它的傲雪,美在它增添了风景的内容。一只鹰,直冲云霄,美在它的勇猛,美在它划破天空的寂静。

它们之所以美,是因为与自然天衣无缝地融合了一起,恰到好处地使生命与自然相得益章。闭上眼,聆听自然美妙的音乐。

听到了吗?浮云掠过天空,排遣了天空的空荡,括展了浮云的空间;百合花绽放子山谷,增添了山谷的生机,散发了百谷的幽香;鸟儿筑巢子大树,焕发了大树的活力,鸟儿获得都不会感到孤独,一位它是整个大自然的相融。这是:自然的笑声。

听到了吗?由于人类活动的影响,尤其是人类乱伐林﹑乱垦草原以及污染环境,造成野生动物植物生长环境不断恶化。听到了吗?大自然的哭声。

森林成片的消失,河水不再变得清洁,大气承受到破坏……当席幕容这位草原的女儿,踏上了朝思幕想的家乡时—呼伦贝尔时,它被眼前的景象惊呆了。那“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”景色如今却满目疮痍。她哭了,她的眼睛在流泪,心却在流血。

人们开始觉醒。从东京到约翰内斯堡,一次次地拯救自然,北京到纽约,无数的人们在关注我们共同的家园。只因为,我们只有一个地球;只因为这是我们共同的家园。

我们是地球的孩子,我们要学会聆听自然的声音。

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