桃花源后记 作文精品19篇
改写是把一种文体转变为另一种文体,把散文改写成诗。在改写的过程中可以将原文进行适当的编改。下面是开学吧小编整理的作文,快来看看吧,希望对你有帮助哦。
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587作文
265我的桃花源作文
全文共 745 字
+ 加入清单夜凉如水,谁弹一曲淸觞触碰我微思情怀?
落叶如蝶,谁拈一枝黄花明亮我迷蒙双眼?
花底风来,谁在青山眼中洞穿我心中期待?
是我心中的桃花源,如清风朗月一般,定我慧心,美我灵魂!
当蝴蝶的触角轻敲花蕊,精灵的羽翼划过花瓣,那扇隐隐约约的门扉便会向我们敞开来,是我那心里的桃花源。它恰便似那一阵花底催归的篱菊香,如一湾山阴竹合的清浅流,如一丝丝清瘦如蒹葭的白月光,它的美萦绕在心头,滋润着我的心房。
在我的桃花源中,春风吹绿了嫣红翠绿却扯不断绵绵惜依,岁月斑驳了朱门高墙,但带不走依依深情,时光模糊了往日记忆,菡萏香消中,我的桃花源仍然绽放于世间,永不褪色。
在我的桃花源中,沧海霁月,落崖惊风,是人们的心在如同窗外的帘燕在归途中几度徘徊中的依赖,这里远离了亭台楼阁,远离了人世间的纷争,像极了那云南的大理,在一片温和从容水月静好中静静地流露出她的美,在一片碎石小路中,哒哒地踏出生命中那一点一滴温柔的味道,它让人们记得,要记得爱生活中的琐碎,以及那琐碎的生活中所透出的温柔。
在我的桃花源中,有那不可名状的幸福万千,像一只松鼠在冬天来临前保存一枚松果的精心。在那里,上天把它所有的恩赐,吹给了睡了的夜晚,让雨天里失掉的月亮在梦境中开成层叠的繁花。在那里,日光的芬芳流溢,自然会懂得,一季季的相逢和别离并不是偶然。
在我的桃花源中,虽会清苦,但是才能有那脱俗的香味。经常想,在某个落雨的傍晚,同一知己临窗共品一茗,风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子。云胡不喜?心田无涯,悲喜随常。夹岸的花朵,再向季节的深处绽放,那位于桃花源里的湖,向从黑暗中苏醒的蓝水晶。
夜的微凉氤氲着盛宴的芬芳,破晓的曙光蕴含着生的希望。岁月的长河中,自有那美至如画的飞鸟为你撷来冷月吐织馨香的丝绢,为你撩亮那迷离的双眼,带你去看看那心中的桃花源。
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篇1:桃花源记作文扩写
全文共 767 字
+ 加入清单东晋太元间,一个老实的渔人像往常一样去捕鱼,渔人埋头找着鱼最多的地方好撒网捕鱼,好一会了,渔人却一条鱼都没看见,船却已漂到了一个渔人从来没有到过的地方,眼前的景色让渔人惊呆了,一片美丽的桃花林生长在溪流两岸长达几百步,地上的草鲜嫩美丽,落花纷纷扬扬。渔人再向前走,想走到桃林的尽头。
桃林在溪流发源的地方就到头了,眼前是一座山,山脚下有一个小口子,隐隐约约的闪着微弱的光。渔人便从小口子里钻了进去,开始十分狭窄,再走几十步后突然变得宽阔明亮,眼前出现了一个十分美丽的村庄——这里的土地平坦开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地、美丽的池塘和竹子之类,田间的小路交错相同,鸡和狗的声音都可以听到。这里的人们来来往往地耕作,男女的衣着和外界的人没什么区别,老人和小孩都安闲快乐。
这时,一个十来岁的孩子看见了渔人,感到非常吃惊,问渔人从哪里来,渔人详细的把自己家的住址告诉了小孩子。小孩子看到渔人这么友好,便邀请渔人去他家做客,小孩的爸爸妈妈摆酒杀鸡做好吃的食物招待渔人。村里别的居民听到村里有从外面来的人,都来问讯渔人情况。从人群中走出一个白发苍苍的老爷爷,老爷爷说:“我们的祖先为躲避秦时的战乱,带领妻子和儿女、村民一起来到了这个与世隔绝的地方。请问外面是什么朝代呢?”渔人把自己知道的历史变更的是全部都告诉了老爷爷,村民和老爷爷都感叹惋惜外界的人没有过上他们这样和平的生活。剩下的村民都邀请他去自己家,都拿出就和食物招待渔人。渔人在这里住了几天后,想念起了家人,便离开了这里。临走前老爷爷叮嘱渔人说:“千万不值得给外人说啊!”老实的渔人答应了老爷爷。
渔人出来后找到了他的船,顺着来时的路回到了家中。渔人躺在家里的破木床上,心想:“什么时候我们才能过上桃花源人那样安宁的生活呢?希望这个世界上会和平。”老实的渔人想着想着就带着一身的疲劳睡着了。
篇2:雏菊后记作文800字
全文共 825 字
+ 加入清单我原是一丛雏菊中最普通不过的一朵花,过着平淡的生活。直到几天前,一位天使答应了我的请求,让我成为唯一的一朵雏菊。自以为将在城市广场大放光彩的我,却被园艺师拔起扔在地上。
现在躺在花坛角落的我,孤独的看着早上安静的街道。这时园艺车驶到广场花坛旁,园艺师开始移植天竺葵。我不由心想:“这么多天竺葵种在一起,远远没有一朵天竺葵种着要吸引人。哼,既然没有吸引力,那就不会有人来观赏,到最后园艺师肯定还是要把我种上的!”
过了一段时间,街上的行人渐渐多了起来,快节奏的人们一个个快步走过花坛,没有人低头看一看我和天竺葵。正当我为先前自己的想法得意时,一个小孩子看见天竺葵,兴奋地挥着双手,笑着喊道:“哇!快看这一丛天竺葵!她们多美啊!”行人听了小孩的花,起了兴趣,纷纷围过来看。“天竺葵是多么高贵啊!美得令人心醉!”一个人说。而更多的人则拿出手机,或拍花,或自拍,或请人帮忙拍。他们的脸上洋溢着笑容。
我看着他们,撇了撇嘴,“这有什么?你们虽然整体美,但个体美却被埋没了,又能算什么呢?”
令我想不到的是,花坛上的一朵天竺葵听到了我的话,她弯下花枝,对我说道:“你说的对,我们的个体美确实是被埋没了,但是我们每一朵花的个体美合成了一个整体美,吸引了更多的游客和行人来观赏我们,这不是更好吗?俗话说‘一花独放不是春,百花齐放春满园’嘛!如果只有自己一朵花孤零零地开放,多无聊啊!孤独时没有花陪你说话,下雨天没有花与你一起迎接风雨的洗礼,开花时没有花来赞赏你,撑不下去也没有花来鼓励你,想想这是多么可怕的生活啊!只有每一个个体聚集起来,合成一个集体,才能存活下来,才能不断进步直到成功!个体的力量是渺小的,集体的力量才是巨大的、所向披靡的!”她说完,又直起腰杆,对着人群了。
对啊!整体才是最好的,霎那间,我想回到原来的雏菊丛了。这时原先的天使又出现了,他像是直到我在想什么似的,施展法力把我送回到了原来的花丛中。我也不再想着成为唯一的一朵了,因为融成一个集体,才是最好的!
篇3:又见桃花源作文450字
全文共 454 字
+ 加入清单从此没有人问起桃花源的事情,可是刘子骥的儿子不善罢甘休,带着父亲的愿望四处寻找桃花源。于是他四处打听,问了很多人,他们都说不知道,于是他想了想,说:那个渔夫肯定知道。所以他就开始四处打听渔夫的下落。过了几天,他找到了渔夫。问了桃花源的去路。
于是渔夫就带他到他之前的小溪。告诉他。他之前是从这条小溪走进桃花源的。于是,他就带了很多粮食和手下,去寻找桃花源。在寻找桃花源的路上很艰辛。突然有一天刮起了呼呼的台风,于是他的船被台风吹来吹去,撞上了石头,船撞坏了,而船上的人也出了事故。
后来不知怎的,船不知飘到了一个非常陌生的地方,等穿上的一行人醒来。发现自己都躺在了一片空地上。全部人都不知道发生了什么事,只是感觉很不舒服。过了一会儿,渔夫非常兴奋地叫了起来:“这就是陶先生所说的桃花源了。”他用手往远处的一个村庄指了指。全部人都惊讶了,还真的是桃花源。他们都二话不说,直接就奔向了那个村庄。
他们到了村庄。正如陶先生所说的“土地平旷,屋舍俨然”。刘子骥的儿子顿时落泪,他圆了父亲的遗憾,望父亲在天之灵能见到这一切。
篇4:我心中的桃花源作文
全文共 617 字
+ 加入清单我不是晋太元中那秋日下独饮菊花酒的诗人,不是那个吟诵“采菊东篱下,悠然见南山”的方子。我没有他的才华和淡漠的心境。但我心中却也有一片桃花园。
从小就喜欢描画那些穿着流纱裙,打着伞,在朦胧雨中看水的古代女子,也许是因为自己是南方人,就喜欢江南那有些陈旧的小镇。总觉得枕水而眠。有着很多古桥和一片斑驳剪影的地方就是心中的桃花源。
一片绿色被迷样的雾笼罩着,倒有种“不识庐山真面目,只缘身在此山中”的感觉。
浅浅的河水不停息的流畅着,乌篷船摇晃着驶来,船家握着竹篙,像握着希望一样,穿过不知沾染了多少风霜的桥洞;岸边的青石板路并不光滑,可以想象,江南女子穿着绣花鞋,在上面轻轻踏过,不愿伤害小小的苔藓;路边有着一家家铺子,或许是挂着大大的“酒”字,有风尘仆仆的赶路人,也有一饮而尽,有无限正义的侠客,或许是邻居家的老婆婆,细心编织着一条条承载爱的手链,抚摸着小孙女的头,从背后,拿出一串冰糖葫芦,或许是染布坊,挂着七彩的布匹,放着一个染缸,也有调皮的孩子在周围玩耍,不小心衣衫上也有了缤纷的色彩,像他的笑容一样灿烂。
清晨,打开窗,看到薄雾下的桃花源,好美,像水墨画一样,而我就在这幅画中。未雨绸缪的小镇,我可以披着蓑衣,持着钓竿,荡漾在水墨浸染的烟景里。雨后初晴,在凝碧的荷叶中央,晶莹的水珠搅尽了荷花的风光。
退去了铅华的桃花源,只是简单的诗般的地方,用他的沧桑讲述着一段缠绵的故事。这样的宁静,和谐,轻轻扣响一段琵琶曲,勾勒了一个水样的桃花源。
篇5:我心中的桃花源作文
全文共 719 字
+ 加入清单我心中的桃花源是一个举世无双,风景优美的地方。在那的山峰十分的独特,既险峻陡峭,但又秀美壮观,山峦起伏,十分的令人赏心悦目,山峰高不可攀,山上还有一条瀑布从山上直奔而下,飞流万丈,好像一条堆了霜雪的白练,飞珠乱溅,令人叹为观止。
从山上奔流直下的瀑布下有一条河流,河岸两旁有桃树林,开满桃花,花瓣从树上落到河面上,仿佛给河流铺上了一块粉红色的地毯,散发着独特的魅力。河岸边的桃花一大簇一大簇的开着,大片大片,如粉红色的火焰,熊熊的燃烧着,永不停息。一年四季,树上都挂着硕大无朋的桃子,伸手即可拿到。这条河水清可见底,纤尘不染。其中有许多的游鱼在嬉戏,其中有许多的鱼竟然都是美丽异常鲤鱼呢!
在河岸旁的桃林附近,有一块宽敞无比的草原,在被雨冲刷后时常出现一道十分明显的但又梦幻至极的一道彩虹。草地绿油油的,绿的是那么的养眼,芳草中夹着些许野花,野百合,牛筋草,车前草,野矢菊,……草很柔软,躺在上面,清风吹拂着你,轻轻吹拂过你的每一个毛孔,嗅着桃花、芳草和大自然的气味,听着不远处好朋友吹奏的好听笛声,可以使你安然入睡。
我心中的桃花源,也有我的小城市,没有闹事的喧嚣,没有农村里常有的聊天声音,没有伤心的情绪,没有欺骗……自然清新的空气,漂浮着好像只曾在画作里出现的世界上最洁白的云,可以坐在小山丘上,惬意的等待着日落或日出。和好朋友们把画架搬出室外,画自然景观,画草木鸟兽,画人文建筑。把旧的CD机擦干净,把自己最喜欢的那张CD放上去,我拿出被我封锁在过去记忆里的小提琴,轻轻的抚摸它。在家里翻出小时候一直到现在也喜欢的哆啦A梦的动画片来看,为大雄和哆啦A梦真挚的友情落泪……
还在幻想吧,还会幻想吧,还能幻想吧,努力吧,未来如果这一切能成真。
篇6:我心目中的桃花源
全文共 449 字
+ 加入清单每个人心中都有一个理想的世界,这个世界是美好的,人们把它称为“桃花源“。我不是圣人,无法躲开世间的纷纷扰扰,爱恨情仇,所以我也会有这样的心灵寄托。
我心中的桃花源就是我和爸爸妈妈一起生活的世界。
我是一个单亲家庭的孩子。父母在我很小很小刚刚谙知世事时就分开了。爸爸妈妈在分开之前就总是吵架。我总是很无奈。大人的事,我一个小孩子懂什么?
他们两个人分开之后,我没有哭一下。我见到那>时,竟然也没有一点表情。大人们都以为我被吓傻了,都劝我哭出来。可是我哭不出来。我最好的哥哥泽说:“小系你还是哭出来吧?我会被你吓到的。“我很平静的说:“泽,我没事。“泽说:“你为什么不哭?“我说:“为什么要哭?如果强忍着,我们有三个人流泪。现在分开好了,我们没人哭啊!这多好呢?“
大人都说我长大了。
因为妈妈的离开,我很少能见到外公外婆和我的姐姐宁。纵是见到了,他们对我也是爱理不理的样子,宁还大骂过我是妖精。我都没有生过气,我原谅她,因为她是我姐姐。我天真的以为她会理解我。
我错了。
姐姐每次一见到我就叫我妖精。不管是在哪里。
篇7:桃花源
全文共 493 字
+ 加入清单晋代诗人陶渊明曾写下这样一首诗篇《桃花源记》。这章诗描述了一个唯美的世界。可那个世界真的存在吗?在我的心中有这样一个桃花源……
我身着布衣,在溪边的桃树下捣药。桃花纷纷扬扬的落在溪中,随着蜿蜒的水流远去。树下的青石上,睡着我最小的妹妹。我的哥哥姐姐都外出打渔了,留下我照顾小妹妹。她手中采集的桃花扬了一身,脸上露出灿若桃花的笑容。我猜,她一定是梦到又在划船了吧。
站在溪边眺望,远处,渔舟,飞鸟,桃花,流水,构成了一幅美丽的风景。这就是我的家——掩藏在群山深处的桃花源。我信手扬出一阵花雨,远处的燕子早就看到了漫天花雨,一个灵巧的翻身,将我散在空中的桃花啄起。
闲的无聊。我提起裙边,迈着轻盈的步伐朝浅水溪走去。溪里摇曳生姿的水草散发着柔和的光芒。有不少怕热的孩子已经下水了,调皮地掀起层层水花。水花反射着阳光,七彩光斑印在我的脸上。
一阵小小的水声传来,我循声一看,原来是我的好朋友嫣然。正如她的名字,她站在船上,巧笑嫣然。我们划着小小的船,驶过熙熙攘攘的船道,驶过花雨漫天的桃花林。我们天籁般的歌声盘旋在纯蓝色的天空,引来了无数鸟儿驻足停留。
渔舟,飞鸟,桃花,流水,这就是我心中的桃花源……
篇8:我心中的桃花源作文
全文共 622 字
+ 加入清单每个人都有属于自己的一片想象空间,都有自己所向往的理想生活,每个人心中的桃花源都不同,我心中的桃花源——是怎样的呢?
那里是个如梦如幻的世界,有山有水,有花有草,四处洋溢这人们的笑声,没有残酷的战争使人惊心动魄,鸟儿唱起动听的歌儿,在空中自由飞翔,增添了一份生机与活力,草木丛生,花朵绽放,为大地带来一丝绿意,流水洗去了一切铅华雕饰,只留下清新自然,村中忽而可以听到悠扬婉转的笛声,如诗如画的意境响彻全村,房屋的整齐给人以舒适之感,人们的欢声笑语是幸福的象征,看似平凡朴实的画面却蕴含着秀美。那里是一个充实和谐的地方,没有世间的勾心斗角,没有人与人之间的自私自利,人们互相帮助、互相关心,人们都愿意为了公众之事竭尽全力,而不会为自己谋私利、盗窃、造反、害人的事情都不会发生。他们真诚的心,造就了他们宽容待人,铸就他们和谐生活,使他们不存在等级的区分,没有等级的歧视,只有平等的观念,也就没有争执声,吵闹声使人心烦,只有笑声与来往的脚步声绵绵不断。
夜晚,满天的繁星若隐若现,在月光下,人们品着茶,兴高采烈地谈论着今天的收入与明天的计划,不断地追问着孩子们近来的学习情况,关心着他们的身体是否安康,孩子们的天真使得全家笑容满面,老人们安闲地坐着,看着下一代的言语举止都充满着喜悦,也都不由得深感欣慰。家中来来往往的客人,给家里增添了热闹的气氛。
我心中的桃花源不是一个人间仙境,里面有爱、有和谐。人人心中都个桃花源,只要你用心去打开它,你会发觉它很美。
篇9:走进桃花源作文
全文共 473 字
+ 加入清单陶渊明的《桃花源记》,千百年来一直成为人们的憧憬,甚至连我这顽童读完它,也有一种寻梦的冲动——去桃花源游览一番,寻找古人的诗情源头。
夜深人静,辗转难眠,口中曰:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属……黄发垂髫,并怡然自乐。”渐渐的,不知不觉的,我便来到了梦幻世界——世外桃源。
春天,各种花赶趟似的开放,争奇斗艳,连新翻的泥土也散发出清香,喜鹊在树上欢蹦乱跳,李太白的“春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。”若与这风景搭配,那可算是天衣无逢无可挑剔,
盛夏,荷花破土而出,亭立水中,可谓是“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”不愧是“水中仙子”,杨万里的《小池》曰“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”不知不觉地徜徉在荷花的境界里,心中纤尘不染。青润的莲叶托出水面,层层叠叠,一望无际,与天相吻,荷花静坐在莲叶之中,微风拂来,荷香满袖,阳光灿烂的早晨,你会因“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”而心旷神怡。
深秋,秋叶陪着秋风飞舞在空中,即使黄叶满山,也少不了菊花的点缀。田里满是金色的稻谷,可谓金色之秋,农民伯伯用汗水灌溉出来的果实,能不丰硕吗?
篇10:桃花源记作文扩写500字
全文共 624 字
+ 加入清单当渔民走进洞口,不一会儿,视野突然变得十分开阔.这里土地很平旷,一排排房屋整齐的排列着,他们像一位位挺胸抬头的士兵,守卫着这给美丽的村庄.每一幢房屋都是由干枯的稻草铺成的,他们整齐地躺在屋顶上晒着太阳,透过纸浆糊成的窗户,和煦的阳光一溜烟地跑进屋子里,将屋内变得十分明亮,叫醒了还在熟睡的孩子,他们赤着脚跑出屋子,呼朋唤友,在老人的呼喊下,才不情愿地穿上草鞋,这时才开始无拘无束地玩儿.
肥沃的田地上,成熟的水稻被一颗颗饱满的麦穗压弯了腰,男人们右手拿着镰刀,左手握着水稻,快速地割下水稻,黝黑的脸上溢出豆大的汗珠;清澈的池塘里,鱼儿欢快地游着,有些鱼儿好像在跳着"水中华尔兹",有些鱼儿好像在展示自己的歌喉,从水里不停地冒出泡泡;交错相通的田间小路上,几个小孩子在打闹嬉戏,手里拿着竹子做成的弓箭,木头做成的刀,大汗淋漓,好不快乐!
屋后是一大片竹林,没有参杂一点儿其他的颜色,只是绿。一阵微风吹过,从中传来“沙沙”的歌声。与林中的小鸟们合唱了一首悦耳动听的交响曲。不知是嫉妒竹林与小鸟的合唱,还是怎么,家里的鸡与看门的大狗也开始唱了起来。
几户人家之间,长着一棵参天大树,老人坐在藤椅上,悠闲地看着小孩子玩耍。看!几个稍大一点的孩子在“舞刀弄剑”,一下斩腰,一下砍脚,弄得其他的孩子们措手不及,纷纷逃窜,他们乘胜追击,兵分两路,一队去追逃窜的孩子,一队则绕到他们前面,来了个前后夹击,直到其他孩子们投降,他们才停下来。
这时,屋前传来老人们许久的笑声。
篇11:回到桃花源的陶渊明作文_植物作文900字
全文共 797 字
+ 加入清单回 到桃花源的陶渊明,是我所羡慕的。他有胆识,也有勇气辞去官职,归隐田园。如下为回到桃花源的陶渊明作文,仅供参考!
弃彭泽微官,松翠菊黄,琴书而外醉三斗;开田园诗派,韵真辞朴,千百年来第一人。
题记
家,是安乐窝,是避风港,那里有天伦之乐,有浓浓亲情。你浪迹天涯海角,不管是得志还是失意,家都使你魂牵梦绕。
陶渊明,我国田园诗派的开创者,在经历了八十一天的官场生活后,亦然决定摆脱官场的束缚,回到自己那魂牵梦绕的家,享受天伦之乐。
回到桃花源的陶渊明,是快乐的,他归心似箭,“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。”他兴奋异常,“乃瞻衡宇,载欣载奔。”
回到桃花源的陶渊明,是悠闲的。他悠然自得,自娱自乐,“引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。”他成日“策扶老以流憩,时矫首而遐观。”不是还观赏“云无心以出岫,鸟倦风而知还”的景象。
回到桃花源的陶渊明,是自由的。他“悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春及,将有事于西畴。或命巾车,或棹孤舟。”
回到桃花源的陶渊明,找到了自己想要的升华,笔下所写的都为真性情。试问,有谁能发出“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”这样的感慨。
回到桃花源的陶渊明,是我所羡慕的。他有胆识,也有勇气辞去官职,归隐田园。即使他家境贫寒,也决意不再答应做官。这份坚持,让我感动。
陶渊明的一声,平淡无奇,色彩缤纷。他虽在政治上没有什么大的成就,但却留下了无数传颂千古的诗句。陶渊明笔下所出,都包含了他对大自然的喜爱。让人读着亲切,回味无穷。
陶渊明,一个敢于追求自我的人。喜欢他,不仅喜欢他的诗,他的词,更他那句句中透露出的自然清新的味道。这种味道令我着迷,也令我向往。
陶渊明所做的一切虽已成历史,依旧受人们喜爱。这就是自然的影响力。从古至今,没有一个人不向往大自然,没有人不热爱朴素的生活。
这些,只有陶渊明做到了。他真是“韵真辞朴,千百年来第一人。”
篇12:我心中的桃花源800字作文
全文共 746 字
+ 加入清单我是去过桃花源的。
万树林间,武夷山下,有一块巨大的石头,上面清清楚楚地刻着“桃花源”三个字。那时的我还没有读过陶渊明的《桃花源记》。之前也到过不少类似的地方,便觉得十分奇怪,为何这世上处处都有桃花源?
入口处,乌泱泱的人群鱼贯而入,涌向那个叫做“桃花源”的地方。也是很久很久之后我才明白,原来那些一拥而进的人,大多都还在寻找桃花源的路上。
接着我想起了武夷山脚下的那池清泉,“哗啦哗啦”,一直流淌的那股。它在我的记忆中十分模糊,甚至无法拼凑起一张完整的画面,我只记得那里的水很清很清,清到足以倒映出所有人的影子。
2017年9月1日,我来到了这所学校,重蹈了许多之前的覆辙开学,不适应、不愿意主动交朋友,没有朋友,开始习惯,逐渐有了朋友,一切像回转的时光机一般重新放映,一步又一步地重复之前的道路。我像那个不断寻找着标记的渔夫,迷失在宽阔的湖面,无数次折返回原点,无数次重复着自己走过的路。
或许人生就是一场不断循环反复的游戏,直至有一天我们终于释怀,不再苦苦寻找先前自己所做的标记,才会发现这世界上的任何一条道路,皆是通往桃花源的方向。
遗憾的是,我们都是那些寻找标记的人,小心翼翼,步步为营,生怕迷失了方向……
2019年2月25日,一切仿佛变得不一样,逐渐熟悉的同学,逐渐强大的内心,和逐渐美丽的世界。这时的我猛然回头,那一片片桃花林在阳光下被照得发亮。
原来我已经到了桃花源,原来我早就到过桃花源。
又过了很久很久,我终于明白:原来那些一拥而进的人,并不是没有到过桃花源,而是不知道什么叫做桃花源。
“哗啦哗啦”,泉水叮叮咚咚,倒映着所有人的影子。
我看着夕阳的余晖下,校园中成群结伴的学生,操场上健步如飞的学长,教师中埋头读书的同学,不觉已笑脸盈盈。
看来那石头上刻得没错,这个世界上的确处处都是桃花源。
篇13:春游桃花源800字
全文共 784 字
+ 加入清单春天来了,学校组织我们步行来到桃花源游玩。桃花源因陶渊明的《桃花源记》而得名,有“世外仙境”的美誉。
星期五,我们便浩浩荡荡地出发了,路上刚开始下起了雨,路非常难走,但没有一个人放弃,过了一会,天终于放晴了,大家非常开心。
终于到了桃花源,首先映入眼帘的便是桃花源牌坊,中间刻着“桃花源”三个大字,两边刻着对联“红树青山,斜阳古道;桃花流水,福地洞天。”进入牌坊,我们班合了影,分成几组,各自玩去了。
我们这一组,穿过牌坊,便进入“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。”的桃花林。这里桃树密茂,桃花如火,花树枝头,淡浓相间,有的鲜红如火,有的艳丽如胭脂,千树万树,再现了陶渊明笔下的意境,耐人寻味。
我们走过桃花林,来到了穷林桥,穷林桥跨在桃花溪上,桃花山东西二涧至此合流。跨过穷林桥,在树木掩映下,我们来到了菊圃,听同学说,这里本不叫菊圃,因陶渊明独爱菊,后人特取名菊圃,以资纪念。我们走过菊圃,就来到了方竹亭,方竹亭的竹子真奇怪,看起来是圆的,摸起来却是方的。
由方竹亭沿着桃花溪向上走,我们经过了遇仙桥。水源亭等景点,不一会儿就到了中午,大家决定去品尝桃花源的特产“擂茶”。擂茶生津止渴,是一种清爽可口,四季皆宜的新型饮料,具有浓厚的地方特色。加上一些地方小菜,我们吃得津津有味。
我们喝完擂茶,便继续向前走,穿过秦人古洞,便来到了秦人村,秦人村非常热闹,到处都有卖特产的小店。摊子。我们边走边买了一些特产,准备带回家去和家人一起分享。
过了一会儿,我们便来到了长600米的竹廊,真是天下一绝。内挂历代名诗佳画,两旁栽有各种花卉,香草,既是一座艺术长廊,又是一座植物园,令我们流连忘返。
我们走过延至馆,便来到了高举阁,此处地势最高,我们登高四顾,沅水一带,绿围翠绕,桃源胜景,尽收眼底。
我们这一组又在各处景点游玩了一遍,不知不觉,就到了集合时间,我们便恋恋不舍地回家了。
篇14:《哪座房子最漂亮》教学后记作文1500字
全文共 1056 字
+ 加入清单广东省佛山市三水区西南第八小学 何海清 《哪座房子最漂亮》是“九义”教材第一册中的一篇课文。本文图文并茂,充分体现了时代精神。教学这一课时,本人充分利用插图,把图文紧密地结合起来授文、赏美、悟“道”。下面谈谈教学过程。
一、图文紧扣,授文
学习第一句话,演示第一张图,要学生数一数幕上两座青瓦白墙的新房,说说瓦和墙的颜色,门和墙的样子,然后加盖一张文字活动片,幕上增添了“青青的瓦”、“白白的墙”、“宽宽的门”、大大的窗“,分别用箭头指向图上的物体。接着要学生数一数房,读一读字,把数、读连起来进行,即念成“一座房,两座房,青青的瓦,白白的墙,宽宽的门,大大的窗”。解释“座”。放录音,学生模仿朗读。最后抽掉文字活动片。
学习第二句话,覆盖第二张图片,画面上增添了另外两座新房和美丽的环境。要学生说说图上增添的景物。加盖文字活动片,幕上出现了“房前花果香,屋后树成行”。要学生继续数房读句,念成“三座房,四座房,房前花果香,屋后树成行”。看树理解“行”的意思。听录音,学习朗读。然后抽掉文字活动片。
看着幕上的画面讨论问题:前面这块场地地留着干什么呢?
学习第三、四句,覆盖了第三张图。在这片空地上出现了色彩绚丽的校园,画面上方同时出现了“哪座房子最漂亮?要数我们的小学堂”。学生看着学校的出现非常惊喜,激情难耐地朗读出“哪座房子最漂亮?要数我们的小学堂”。欣赏学校,理解“最”、“咱们”、“学堂”。认识问句。放录音,学习朗读这两句话。
关机隐图,听录音,模仿朗读全文。
二、赏图文,悟“道”
开机显图,看图、背诵、欣赏。
欣赏农民住房。以数房体会新房多。从“青青的”、“白白的”词语中感受新房颜色美。看“花果香,树成行”欣赏环境美。从“宽宽的”、“大大的”词语中体会新房美,想象屋内宽敞、明亮、舒适。通过赏美联想到农民富了都住上了漂亮的新房,但是他们为小学生造的学校房子更漂亮,从而懂得农民非常关心教育。
欣赏学校。从画面上欣赏学校环境美,校园布局美,校舍的式样美,小学生的学校生活更甜美,蓝天白云下的五星红旗特别美。抓住文句将农舍与学校进行比较,比出学校房子最漂亮。体会国家和人民对教育十分重视,为教育事业付出了巨大的心血。教育学生学好文化,锻炼身体,将来报效国家,报效人民。
欣赏语言。以朗读、背诵感受琅琅上口的音韵美。点拨“房前花果香,屋后树成行”的偶句对称美。鼓励学生学习好语言,将来写出好文章。
样教学,课堂里始终洋溢着愉悦的气氛,学生的注意力十分集中,学习兴趣很浓,教学效果很好。
[《哪座房子最漂亮》教学后记作文1500字
篇15:技法7:添加后记法
全文共 298 字
+ 加入清单【例1】后记:携反省一起上路,才能在上帝关上门后,发现他留出的另一扇窗。(2007年河北省中考作文《携反省一起上路》)
小作者用这个后记使文章新人耳目,画龙点睛,发人深省。
【例2】如中考作文《鲁迅先生,只有一个》的后记:先生正等着我们走出浮华的海面,款款地步入他的心房,与他进行灵魂深处的交流!
在文章的主体部分,作者通过比较尽显鲁迅及其作品的非凡价值,表现出对社会冷落鲁迅的愤慨,进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度,以鲁迅先生的视角,呼吁我们与他交流,使文章进一步敲击着读者的心扉,从而走近鲁迅。可以说,这一段后记,堪成画龙点睛之笔,与文章的主体部分互为补充,相得益彰。
篇16:我心中的桃花源作文
全文共 666 字
+ 加入清单晋代陶渊明为自己勾勒出桃花源般的理想世界,也在我们每一个中国人的心中建起了一个美好的世外桃园。如今,我心中也有属于自己的桃花源,属于自己的一分乐土。它也是我内心深处最强烈、最渴望实现的一种愿望,这种愿望有时候有一种神奇的力量牵引着我陶醉其中,流连忘返。
每当我被作业压的喘不过气来的时候,我经常就会放下手中的笔,然后闭上眼睛,开始在我的桃花源中穿梭。我常常行走于山山水水中,一边哼着小曲,一边欣赏着大自然中那些神奇的景观,比如说:我会走出课堂、背着画板,用自己的眼睛去欣赏古老的建筑、拥挤的人群甚至是路旁不起眼的小花,然后停下脚步再用手中的画笔记录下来,就这样一步一步,一点一点的感受大自然的蓬勃生机。累了的时候,我会俯身躺在绿草茵茵的路边,曲肱而枕之,快乐至极。
我时常也在这样思考我们眼下的学习方式,干嘛非要死记硬背那些课本上的内容呢,古人说“知行合一”,也就是说我们不仅要读万卷书,更需要行万里路,这样才能将学到的知识理解并深刻的记住。人类的一切与自然有着密切的关系,所以古代才有那么多的文人行走于山水中,并且留下那么多绚丽多彩的名篇名句;一批一批的科学家行走于自然中才发现秘密从而获得启示,致力于研究,创造发明造福人类......所以我认为,知识源于自然,大自然是任何人都无法与之相媲美的博学者。
我希望有这样的一个“桃花源”,让我们遨游在大自然的怀抱中,站在海边,不需讲解就能理解“面朝大海,春暖花开”的意义;我们潜心观察着昆虫由蛹变蝶,就会明白万物生命的历程;我们观察着夏夜的星空,就会引发无尽思绪并促使我们去探索......
篇17:我心中的桃花源作文
全文共 277 字
+ 加入清单人人心中都有一个世外桃源,那是人们理想中的世界。那里有和平安定,没有战乱的硝烟;那里有民风淳朴的人们,没有现在的勾心斗角;没有时间、事业的压迫。这就是一个人间仙境。 ——题记
我心目中的桃花源,是一个远离现代社会喧嚣,没有那摩多危害人体健康的灰尘、二氧化碳的美好社会。那里没有汽车,只有碧绿的草地,没有破坏环境的人,只有保护环境的人。
我心目中的桃花源在春天时鸟语花香,到处开满了鲜艳的野花,绿油油的小草从土里探出头来,好像在欣赏着美丽的景色。我躺在草地里打滚、玩耍好不痛快。
在夏天,可以找到一个避暑的地方,听着知了叫声。安然入睡。
我心目中的桃花源很美很美!
篇18:桃花源
全文共 619 字
+ 加入清单陶渊明穷极余生,摆脱功名利禄,追随连片分红,溪水长流,超脱平等,释放自由。然后借《桃花源记》问世人,你的桃花源呢?
便有无数人拼尽全力去找那仙境,那地图上的一个点。我说,源自心中。
源于心静。仿佛能听到桃花瓣脱离枝头的声音,仿佛能听到沙禽掠过水面,激起涟漪的声音。没有灯火霓虹的嘈杂,也没有利益熏心的渲染。只有平静下来,抛开一切,才能知道心中的桃红深处人心之纯,青溪源头在何处。
源于人世。留意晨光,有少年朗朗读书声,探宇宙,为国强。留意夕阳,有老人踢毽子,耍空竹,聊天安详。留意市场,买卖如流,鲜果蔬菜,带着泥土的香。外卖小哥披星戴月,风雨无阻,厚重的衣服下有豆大的汗珠,但为了事业,为了家庭,准时到达每个客户的面前,不曾停歇。随时间推移,在每一单晚点的背后,少了责备,更多是理解包容,甚至热水饭食,微笑和一句“辛苦了。”和谐、奋斗、包容……,浓浓人情味,也是桃花深处。
源于深爱。报喜不报忧的游子,在一天的奔波后,还能继续为孩子做出精致的晚餐,倾听孩子的抱怨的父母,都用自己的爱,谱写人世桃源。巴里通过饮下数以亿计的幽门螺旋杆菌,发现引起胃炎的病原体,他却恶疾三月,与死神擦肩而过。巴里拯救了无数所谓胃炎绝症患者,也是出于对科学和生命的深爱。
谁说尘世没有桃花源?普通人、亲人、科学家……都在用爱诠释——桃花源就在身边。我认为桃花源不止是一个安详的地点,更是人能有最本真的爱。人情,使桃花源充满美好、幸福。
只要你有一双爱的眼睛,就能找到桃花源。
篇19:静守一方桃花源作文700字
全文共 712 字
+ 加入清单生活总是疲累的,萧瑟的日子里请为心田添一笔阳春白雪!
仕途的失意中,陶潜无处安放的悸动被融尽了桃花源。一个“鸡犬之声相闻”的美满世界,明明子虚乌有,却偏偏为千百代国人送去慰藉,直至今日,仍发光发热。
这就是浪漫的力量。
王国维曾道:“以我观物,物皆着我之色彩。”现实可以将你摧残得遍体鳞伤,可你仍能用一种幸福的眼光,善待这个世界。现实无情,可它难以打破精神的富足。
浪漫便是在残破不堪的生活里,寻找幸福的能力。
时光细碎,光阴的长河里凝结着先人的长歌。对于诗,我偏爱“平揖王侯,磊落不群”的李白,他那“人生得意须尽欢”的豪放飘逸总是比杜工部的“新鬼烦冤旧鬼哭”来得振奋人心。对于词,我倾心东坡这“无可救药的乐天派”,他那“河东狮吼”的苦中作乐总是比易安居士整日“凄凄惨惨戚戚”来得旷达出世。是这些永远烂漫童趣的人,为文化的滔滔长流倾注了与多正能量,教会了我们如何面对着苦难微笑。
浪漫给生活平添诗意,给时代附上希望。
现实生活中是不存在桃源的。每个国家在不同的时代总有它的弊病,这不可避免。
当文革的洪流席卷全国,蔓延到每个角落,每个文人的心里都充斥着愤慨与失望。那混乱而黑暗的年月,曾无情地带去了多少饱受凌辱的生命。可就是这样一个时代,食指振臂高呼着“相信未来!”他这句呼喊可以支撑多少人熬过这十年,我们不得而知。可这浪漫的鼓舞却给这漫无尽头的黑夜,带来了一丝曙光。
可以说,是人与生俱来的浪漫,发光发热,伴人们熬过那段岁月,挽救了那个时代。
浪漫并不意味着逃避现实,相反,它是看透了现实后仍能笑着面对的勇气。
所以,学学陶潜,在灵魂的最深处播下一颗浪漫的种子,在这纷繁复杂的世间寻找浪漫,以慰藉生活的疲累与失意。
静守心间一方桃源,聊以慰平生。