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桃花源后记 作文(经典20篇)

改写是把一种文体转变为另一种文体,把散文改写成诗。在改写的过程中可以将原文进行适当的编改。下面是开学吧小编整理的作文,快来看看吧,希望对你有帮助哦。

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我心目中的桃花源

全文共 576 字

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山鸟似欲啼往事,桃花依旧笑春风。————题记

傍晚的残阳带领着我涉足于余晖散落的林间小路之中,突然驻足,只见一方水源现于眼中,水面上泛着白花、飘着红叶,水中无鱼,却有影,小鹿在溪边戏水而娱。

心中瞬间涌现出一种稀奇,便前进了几步,一探究竟。在水源的边岸是丛生的杂草,因此,传来阵阵扑鼻的草香,溪流的低床是光滑的卵石,错落有致,映射着重重地倒影,这也似乎很受动物们的钟爱,青蛙,小鹿皆停于此。

水源的出现使我对这片神奇的地方充满了向往,于是,便继续向前行进。

沿着两丛杂草之间的狭路一直走下去,我看到了一群可爱的小家伙——猴子。它们个个机灵古怪,忽上忽下,极为活跃,它们也似乎很热情,远远地就前去迎接我,和我唧唧喳喳的交流着,似懂非懂,但我真的很喜悦。其中的一只小猴拉着我的手,向树林的深处跑去了。

我们来到了一片空旷的地带,这里有树干搭建起来的高脚屋还有土地肥沃的菜地。我快捷的通过木梯爬到屋子里,看到了迎接我的一只小狗,通过它我知道了,这就是我的新家。

这里是安宁的,没有压迫和剥削,一切都是那么的得意。我依靠在大自然的脊背上,自检栖息,得到的是质朴,也是真诚。动物们每天都会来光顾我,我们的友谊也是至尊无价的。我漫步在自然里、丛林中,渴望世间的真切能够永存,现在看来,已经成为了现实。

漫步在丛林中,此时,心绪其实早已跑向了自然的深处,欲走完心中的那片桃花源……

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篇1:桃花源一游

全文共 799 字

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沿着宽阔的大道,拐了不少的弯,突然一大片桃红色映入眼帘,这就是桃花林!呀!大家都发出了惊叹,这么多的桃花恐怕这一生都很少见到,于是踩着石卵路,慢慢地在桃花林穿梭。这时正是桃花开得最艳丽的时候,枝头上都挤满了大大小小的桃花,有的还只是花骨朵,有的却已在争奇夺艳。有的花只是粉色,有点花却已是红的耀眼!看!这一朵花儿真像一张可人的小脸,粉嘟嘟让人心动得想去捏捏,但又怕震落花瓣儿。

跟着向导我们继续往山上进发,上山走的全是一级级石阶,石阶上苔藓斑驳,又陡又滑,一路上,大家互相帮助,你追我赶,有说有笑。石阶的周围全是竹子。前面围着许多同学,我好不容易挤上前去,正好听见老师在解说:"同学们都来摸一摸这难得一见的方竹,因为它的竹身和别的不一样,是方形的,所以特别珍贵,可要小心。"我一听,可真奇怪,竹子竟然是方的,于是我凑上去摸摸,啊,真的!这桃花源还真是深藏不露啊!爬了不久,眼前的路突然被山顶截断,大家都觉得奇怪,以为这就是桃花源的尽头了,可我们又被老师带到一个洞里,这洞可真黑,伸手不见五指,路又不平,还不停滴水,我们都在埋怨,不过因为这样我们永远记住了这个世外桃源。小心翼翼地走到了洞的尽头,洞也越来越亮,走出山洞,眼前豁然开朗,桃花源真是别有洞天,看得我们一个个目瞪口呆。此时,不知不觉中我们来到了观湖台,观湖台的湖面开阔,宛如一面大圆镜,映照着蓝天,青山,绿树,湖中的水草更显妩媚,摆动纤细的腰肢仿佛向我们展示她们的美好,这湖是一幅彩色的画,也是一首抒情的诗。湖中的鱼儿自由自在的游着,我可真羡慕这些鱼儿,一年四季都可以在这无忧无虑地生活,可真舒服。

不知不觉中,计划的游览时间到了,桃花源实在是太大了,许多景观还没有游览。不过下次我一定会再来的。

千百年来,桃花源这超尘脱俗的人间仙境,吸引了许多文人墨客,政坛要人和成千上万游客来观光游览。朋友,百闻不如一见,请到这里领略桃花源神奇迷人的景观吧!

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篇2:寻找桃花源作文700字

全文共 727 字

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绿色的小径向前弯弯曲曲地延伸,似乎没有尽头。漫步在这条幽径上仿佛把你带入另一个世界。我在寻找幽径尽头的桃花源

这条小径掩映在密林中。它的背后是灰色的钢筋混凝土森林,喧闹的市井。日益增多的现代建筑吞噬分割着大片绿色土地,把这片绿色压缩在这个狭小的空间内。这片绿地早已淹没在这高楼中。这里成了城市中仅剩的一块大自然的保留地之一。

漫步、漫步,我还在寻找,带着一份绿意,逃离了令人窒息的都市,寻找密林深处的桃花源。每一次寻找都是伴随着重重惊喜的旅行。

我漫步在光滑的鹅卵石铺成的石子路上。一阵清凉袭入身体,使我燥热的心灵稍稍降温。茂密的树荫遮蔽了高楼的玻璃幕墙反射的晨光,只留下斑斑驳驳的天空。盛夏时节植物旺盛的生命力通过这片浓绿足以凸显。那是一种充满生机充满活力的绿色,一种从树根喷薄而出的绿色。这绿浸入了湿润的空气中,被我吸入从肺中。我久久舍不得吐出来,整个身体都是舒畅的。

树下的小草则是丝丝嫩绿,晶莹剔透。它们的细叶上滚动着闪闪发光的露珠。它的绿色仿佛能滴出水来。它挺直叶片,尽情舒展着。

我在这片林中徜徉,置身在断断续续的虫鸣鸟叫中,用自己的心灵去品味这片闲适之境,还是十分有趣的。我在这样清幽的环境中感受到大自然的气息有一种无形的力量,贯彻全身,使自己渐渐安静下来。

不知不觉在阵阵思绪中我走到了小径的尽头。只见面前河水缓缓流淌,汩汩流水声还能清晰地听见。一个悠闲的垂钓者屈膝而坐,一丝鱼线悄无声息地潜入水中。他独自坐着,用一颗宁静的心灵与自然对话,去聆听自然的声音,而钓鱼只不过是他融入自然的一种方式罢了。

我突然发现,真正的桃花源不在深山密林中,而是在一颗宁静的心中。只有我们的心灵先静下来,一切浮躁和喧嚣才会被排除。这条林中小径也许是通往那里的最佳途径。

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篇3:桃花源记作文扩写500字

全文共 624 字

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当渔民走进洞口,不一会儿,视野突然变得十分开阔.这里土地很平旷,一排排房屋整齐的排列着,他们像一位位挺胸抬头的士兵,守卫着这给美丽的村庄.每一幢房屋都是由干枯的稻草铺成的,他们整齐地躺在屋顶上晒着太阳,透过纸浆糊成的窗户,和煦的阳光一溜烟地跑进屋子里,将屋内变得十分明亮,叫醒了还在熟睡的孩子,他们赤着脚跑出屋子,呼朋唤友,在老人的呼喊下,才不情愿地穿上草鞋,这时才开始无拘无束地玩儿.

肥沃的田地上,成熟的水稻被一颗颗饱满的麦穗压弯了腰,男人们右手拿着镰刀,左手握着水稻,快速地割下水稻,黝黑的脸上溢出豆大的汗珠;清澈的池塘里,鱼儿欢快地游着,有些鱼儿好像在跳着"水中华尔兹",有些鱼儿好像在展示自己的歌喉,从水里不停地冒出泡泡;交错相通的田间小路上,几个小孩子在打闹嬉戏,手里拿着竹子做成的弓箭,木头做成的刀,大汗淋漓,好不快乐!

屋后是一大片竹林,没有参杂一点儿其他的颜色,只是绿。一阵微风吹过,从中传来“沙沙”的歌声。与林中的小鸟们合唱了一首悦耳动听的交响曲。不知是嫉妒竹林与小鸟的合唱,还是怎么,家里的鸡与看门的大狗也开始唱了起来。

几户人家之间,长着一棵参天大树,老人坐在藤椅上,悠闲地看着小孩子玩耍。看!几个稍大一点的孩子在“舞刀弄剑”,一下斩腰,一下砍脚,弄得其他的孩子们措手不及,纷纷逃窜,他们乘胜追击,兵分两路,一队去追逃窜的孩子,一队则绕到他们前面,来了个前后夹击,直到其他孩子们投降,他们才停下来。

这时,屋前传来老人们许久的笑声。

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篇4:我心中的桃花源作文600字

全文共 681 字

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“中午杂树,芳草鲜美,落英缤纷”。“有良田、美池、桑竹之属”,一幅美轮美奂的山水画,云雾缭绕似人间仙境;“阡陌交通,鸡犬相闻”“土地平旷,屋舍俨然”土地肥沃,井然有序,生活很富足,人们繁荣和平。此之谓陶潜笔下的“桃花源”。

在我的心中,有一片独一无二的“桃花源”。

小时候,家旁边有一座“假山”——无数块大石头装饰而成的小土坡。盛夏时,“假山”上绿树成荫,枝繁叶茂,犹如一把把大伞,为大地遮住火辣的阳光,带来一丝凉爽。地上的灌木十分低矮,与小草一起编织成了地毯。沿着一条小径爬到“山顶”,眼前被黄白色的小野花充斥着,个个仰着头,一座棕红色的亭子悠然屹立在最高处。承载童年欢乐,消磨时光的宝地就在这里了。7、8月暑假,我每天都来到“假山”上,闻小花的清香,观察蚂蚁捕食、筑窝,拾不同形状的叶子,在草地中躺着打滚,好不快活。在自己的小天地,属于自己的“桃花源”。建立花园,快乐安闲的玩耍。

一天,一位“新朋友”加入了那里——一只白猫。初次与它相见是在亭子前的台阶上。小小的一只,趴在台阶上,把头使劲埋进双臂中,没有一丝气力,弱弱地呻吟着,着实可怜。白色的毛发着淡黄,湿漉漉的,干瘪着肚子,是一只——流浪猫。依稀记着。那日,我从“假山”后面不深的池塘里,抓了一条小鱼,不顾湿透了的衣服,紧紧地抓着鱼儿,送到小猫面前。它用嘴翻了一下小鱼,然后目不转睛地盯着,随后吃了起来。之后,伴着这只小猫,我们一起听风吹过的声音,看着云卷云舒的姿态,感受晚霞与火烧云的美丽。

没有忧愁,没有苦恼,不争不抢,最欢乐,最本真,自由自在地度过花朝月夕,怀揣着一颗朴实无华的心,这就是“桃花源”了吧。

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篇5:遇见那片桃花源作文1000字

全文共 1009 字

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这是一间很小的房间:一架钢琴,一把琴凳,几本乐谱。而在这里,我却遇见了属于我的那片桃花源

初次遇见这片桃花源是在很小的时候,我被逼着去学钢琴。自打进了那间琴房,我的屁股却怎么也坐不住,十指缩在袖子里说什么也不肯拿出来。唯独目光渐渐被那排列有序的黑白琴键所吸引。它们好奇地打量着我,仿佛要向我讲述什么有趣的故事。一阵悠扬的琴音陡然响起,原来是老师修长而灵巧的手指在琴键上跳跃,拨弄出串串音符。琴声深沉却不忧郁,欢快却不热烈,它无比热切地召唤着我:“来吧,孩子,进入这黑白琴键的世界。”心神俱醉中,我不由自主地点点头,桃花源从此在我心底烙下永不磨灭的印记。

我开始跌跌撞撞地探寻这片桃花源。钢琴入门必不可少的是音阶与琶音。谱面上,一个个音符规规矩矩地在属于自己的小节里,保持着最原始的音调和节奏。老师说,这是音乐世界里的法则。而我们演奏音乐时也要遵循相应的规则,那便是指法。小时候的我似懂非懂地听着,第一次接触到了“规矩不可无”的概念。

练习音阶的过程无疑是枯燥的。单调的旋律,令人头大的升降记号,严苛的速度要求,所有的一切都让我痛苦不已。我越弹越急躁,越练越漫不经心。老师早就发现了这一点,但她却不动声色,只是耐心地让我放慢速度继续练,从不管我是抱怨还是丧气。直到有一天,我终于可以弹熟所有大调的音阶与琶音,我高兴极了,兴奋地一遍又一遍弹奏着早已烂熟于心的旋律。原来,只要不放弃,上天就不会亏待你的努力。

后来,老师向我提出了更高的要求。就像写书法的人要讲究笔力的刚与柔,学绘画的人要讲究线条的粗细,学钢琴也要讲究音色的变化。她告诉我,重音不能像在砸钢琴,轻音则不能不弹到底,我从中领悟到了两个字—控制。

日复一日,老师为逐渐成长起来的我进一步揭秘这片桃花源。在她的引导下,我开始接触一系列伟大的音乐家。在聆听他们的作品之余,他们的故事更是令我震撼:失聪的贝多芬,却在晚年写下了振奋人心的《欢乐颂》;年幼的巴赫,曾在极度饥饿时受到好心人赠予他的一块鲱鱼,而以为是上帝对他的特别眷顾,从而自信地走上音乐之路;莫扎特曾在三十岁时为一位眼盲的老人演奏,使他在临终之际圆了自己的心愿——仿佛看到自己已故的老伴在苹果树下又一次向他深情地走来。这些故事吸引着我,带给了我说不尽的乐趣。

如今我流连于这片桃花源。无论欢乐还是悲伤,那里都记录下我流淌的情绪。一架钢琴,一把琴凳,几本乐谱—这是一间很小的房间。我却幸于遇见这里,遇见我的那片桃花源。

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篇6:我心中的桃花源作文700字

全文共 682 字

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山无数,乱红如雨,不记来时路

——秦观

相传,在武陵郡的一处溪边,有一席世外桃源。

桃源被一群在秦时避乱的人们发现,并在此定居,不再入世。代代相传下来,谁也不知外面的风云几何。曾有一位捕鱼人意外地闯入,之后便再也无人踏足。

通向外面的洞口新栽了两颗柳树,已不知落叶抽新更替了几回,春花秋月的轮回中,它们目睹了桃源中的所有。

当清晨的阳光拂在柳叶上,几只小燕小雀便开始鸣啼。村里已没有鸡犬了,总会有人先起床,在晨风中跑起步来,沿着林荫小道,不一会儿便会路过一个人家。若门还未开,晨练者多会停下,轻叩门,以示问候,沿途会遇些在道边乘凉的人,也会有在溪边游泳者。

相视而笑,便胜过千言万语。

和沐的风从早一直到晚,越过桃源的翠柳,青山,碧湖,吹过村中人们的发梢。

桃源多有饮酒者,闲时与友人举着觞,游山玩水一日。或将酒壶分给众人,一齐酩酊大醉,聊以度日,所谓争吵,在人们的心中,早已是虚无的代名词,也更不必说战争与乱世。常常有人流连黄昏之景,便爬至山头,静凝着斜阳透过空尘,一目千里地覆着整个村庄。直到夕阳的余晖渐渐消散,观赏者才恍若隔世地返回。

傍晚,通常变得无比寂静了得,在白日的游者,便以地为枕,沉醉于幽幽星辰中,山水吹奏,分明是寂静,却好似游人们满耳优美的乐曲一般。得此意境,即便昨日在多愁,如今也将其抛之于脑后,任它消失在脑海中了。

悠闲自得。每一天无比充实的同时,他们似无忧无虑的知更,循着自己所想的路,随意飞翔。

如此美好,众人齐乐。

也有人提问道:“天下纷纷,几经秦!”

没有人知道,也没有人在意,他们与门前的柳树一起成长着,长成自己想要的模样,并将日后的桃花源,充盈得更加美好。

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篇7:我心中的桃花源作文

全文共 447 字

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乡村,一天到晚都充满诗情画意。

在蔚蓝纯洁的天空上,飘浮着几朵悠闲自在的白云。远处,传来一声声清脆的鸟鸣。

辽阔无垠的草原上,传来孩子们的欢笑,那一张张淳朴的脸蛋,蒙上一层晶莹的细汗,他们在草地上快乐地追逐、打闹。女孩子们在树荫底下安静地编织花环,男孩子在草原上摔跤,打游击,草原就像一个天然的运动场,比城里体育馆的垫子还要强。老牛在一旁安闲地吃草,不时抬起头来望望一边嬉戏的孩子。

在清澈见底的小河里,小鱼儿和小虾在嬉戏,小鱼不时窜出水面,撩起一串串晶莹的水珠。在轻轻荡漾着的河流两岸,满是五色斑斓的野花。彩色的蝴蝶和勤劳的蜜蜂穿梭其间,唱着快乐的歌,采着香甜的蜜。它们竞相开放,争奇斗艳,红得像火,白的像雪,粉得像霞,有的成群结队,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的孤芳自赏……大口呼吸着带着泥土芳香的清新空气。

天黑了,农舍冒出袅袅炊烟。“桂圆儿,快回来吃饭!”“二胖,今晚有你爱的茄子,快回来!”叫喊声此起彼伏,孩子们便停下手中的活儿,牵起自己的牛,走向自家的农舍。

这就是乡村,我心目中的桃花源

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篇8:桃花源记改写

全文共 1020 字

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在东晋孝武帝统治的时候,有一个武陵人以捕鱼为生。他的祖宗们都是两袖清风的芝麻小官,但到了他这一代就不行了,政治上的腐败容不得清官,所以,就靠捕鱼来养活一家老小,还有妻子。

这时,这位名叫阿人的捕鱼者又迎来了新的晨曦,他边划着船,肚子一边咕噜咕噜地叫着,脑子里一边想着:肚子好饿啊!打自我被生了下来,没一餐是吃饱过的,现在又要养活上的老、中的妻、下的小,真后悔当初那么早投胎,现在好了,真受苦!

等阿人回过神来,才发现自己还在岸上,正坐在船上划着空气,一手将鱼网撒在沙滩上。

“有没搞错啊!白忙了一场!”待阿人重新将船放进溪里,再打理好鱼网,又捕多一次时,他继续抱怨到。

阿人就这样一边想入非非,一边机械地工作着,一边沿着溪荡着。

忽然觉得有些不对劲,一抬起头,“哇!!!难道我升了天,置身于小天使们中?”阿人只见眼前一片清一色的桃树,凋落而绚丽的桃花瓣絮絮地飞舞着,飘下来,“好罗曼蒂克耶!”阿人不禁赞叹到。

“嗯!我一定要把这仙镜的尽头找到,不然我就将我的姓氏倒过来写(其实他姓王)!”阿人下决心道,便继续沿着桃花林进去。

可是,桃花林在水源发源的地方就没有了。

“咦?奇怪啦!怎么旁边有个小洞?”阿人发现这个问题时,东张西望,又发现了这么一样东西,“进去看看吧!”

阿人便把船拴好,径自走进这个狭窄的山洞……

欲知后事如何,立即帮你分晓。

阿人走进了这仅容一人的山洞后竟越走越宽敞。最后,一片土地映入了他的眼帘。

乍一眼望去,片片肥沃土地,平坦开阔,间间瓦房屋子,整齐伫立。整个村庄怎么看都应归于良田美池桑竹那类的。道路交错相通,可闻鸡狗叫声。之中耕作劳作之人,男男女女的衣服,都和村外的人一样。老人和小孩在一起自得其乐。

忽然有一个人发现了阿人,竟大吃一斤,问他从哪儿来,阿人便具体地答复了那人。那个村中人边邀请阿人到他家,并摆酒杀鸡做饭请他。

村里的村民们听说有阿人那么一个人,都过来看热闹。他们说,他们的祖先为了避秦时的战乱,便带着妻子、儿女和村民们一起来到这与世隔绝的地方,连现在是什么时代都不知道了。

阿人把自己所知道的外面的消息告诉村里人听,大家都感到惋惜。其他人又一一请阿人到他们家,都用酒食招待他。

阿人在这里停留了几天,便要离开了。村里人对他说:“这里的事不要对别人说。”

回到郡里,阿人告诉了太守听,太守就派人和他去寻找阿人回来时所标的记号,但都不见了,就找不到桃花园啦!

后人咧,也略有所闻,但有的人去找又找不到,不久后又死了,很离奇,就没人敢去了。

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篇9:我心目中的桃花源

全文共 449 字

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每个人心中都有一个理想的世界,这个世界是美好的,人们把它称为“桃花源“。我不是圣人,无法躲开世间的纷纷扰扰,爱恨情仇,所以我也会有这样的心灵寄托。

我心中的桃花源就是我和爸爸妈妈一起生活的世界。

我是一个单亲家庭的孩子。父母在我很小很小刚刚谙知世事时就分开了。爸爸妈妈在分开之前就总是吵架。我总是很无奈。大人的事,我一个小孩子懂什么?

他们两个人分开之后,我没有哭一下。我见到那>时,竟然也没有一点表情。大人们都以为我被吓傻了,都劝我哭出来。可是我哭不出来。我最好的哥哥泽说:“小系你还是哭出来吧?我会被你吓到的。“我很平静的说:“泽,我没事。“泽说:“你为什么不哭?“我说:“为什么要哭?如果强忍着,我们有三个人流泪。现在分开好了,我们没人哭啊!这多好呢?“

大人都说我长大了。

因为妈妈的离开,我很少能见到外公外婆和我的姐姐宁。纵是见到了,他们对我也是爱理不理的样子,宁还大骂过我是妖精。我都没有生过气,我原谅她,因为她是我姐姐。我天真的以为她会理解我。

我错了。

姐姐每次一见到我就叫我妖精。不管是在哪里。

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篇10:我心中的“桃花源”作文700字

全文共 731 字

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“水是眼波横,山是眉峰聚”,烟花三月,梦里江南,那是一处不食人间烟火的世外桃源,是宛如皓月当空的素美宫阙,是理想的圣地,是我心中的“桃花源”。

雨,是江南的秀丽风景线,好似一层薄纱笼罩着整座水乡古镇。这是银装素裹,梦幻朦胧的隐世之处,是远离繁华喧嚣的幽境,我爱她的宁静脱俗之美。

水是她的守护神,将她环抱在“千里莺啼绿映红”春色之中,春意浓浓“梦里花落知多少”是她的代名词,脚下的青石板兀自滑滑的,细水长流,轻击石板,陡然迸出一种脱离冗杂,浮华的清亮之声。是风铃间的轻微碰撞才造就如同天籁般的弦外之音,愿“此曲终成广陵散”的悲剧不要出现在这如诗如画的仙境。

轻移脚步来到小巷,碧瓦飞甍。雨滴顺着微微抬头的屋檐缓缓滴落,碰撞到打伞人的伞面,最后经历一场奇妙的旅行,又重新投入泥土的怀抱。或许散发着幽香的芬芳土地,便是有了雨的滋润多了一份生机,活泼。令人不禁畅享起戴望舒笔下的意境:漫步在雨巷,打着油纸伞,散发着丁香花香……

落下,飞扬!

雨水轻叩河流的大门,惊动河面上撑篙的船夫,他那历经沧桑的脸上,被水珠布满。急忙撑着竹篙,风驰电掣地消失了踪影。鱼儿亲吻着浣衣姑娘的纤细双手,纺车的梭子来回穿梭,绚烂光泽的布匹就织好了。纺织的沙沙声,雨水轻触河流的声音交织在一起,在耳畔响起,萦绕不绝。

江南烟雨朦胧,不禁令人感叹“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的景观。

江南没有黄土高原那般雄浑的气魄,也没有海南的激昂澎湃,她好似一面易碎镜子,令人流连忘返。它就像这儿的姑娘,勤劳,睿智,温婉,沁人心脾,心旷神怡。

她有她的独特,就像是一位隐居山林的避世者。不似城市中的人山人海,喧闹嘈杂。宛如一块美玉,温和优雅,洁白无瑕,使人神往。

那是我梦中的圣殿,是我心中一个充满神秘气息的“桃花源”!

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篇11:桃花源

全文共 553 字

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陶渊明有桃花源,鲁迅有百草园,我有我的小花园。对,我心中的桃花源便是我奶奶家楼下的小花园。这小花园,并没有桃花源那样的两岸桃花,清香醉人;也没有百草园那样富有传奇色彩,令人遐想。这小花园只不过是一个平凡的花园而已,但他在我心中却实有着无比地位的,因为那里有着我美好的童年回忆。

离开小花园,走上一百步便是我的初中了。几度春秋,几度寒暑我都是在奶奶家度过的。直到上了中学,我才离开了奶奶家,离开我那充满童年美好回忆的小花园。

在住在奶奶家的这几年的时间里,小花园自然成为了我最喜爱的玩乐之地。每当放学之后,我和伙伴们便欢聚在此地,直到入夜,我们才依依不舍的离开,并共同约好,明天的再次“相聚”。事情就是如此简单,但是小花园里却留下了我们的欢声笑语。在我心中小花园便是我的“桃花源”。

小花园的春天,虽没有桃花园的园满桃花,但也可以说是满园春色,看着那满园的也着实能够让人感到春的到来。小花园的小草茁壮地生长着,让我不禁想起了白居易的诗句“野火烧不尽,春风吹又声”。在这里,我学会了积极向上,努力进取的精神。小花园的冬天,虽然无味,但只要下雪,那就有趣了,在风雪中,看着开得旺盛的腊梅花,和高大苍劲的松柏,又让我学习了直面逆境,不向命运屈服的坚定毅力。

啊!小花园,你是我心中的桃花源,你又是我懂得人生道理的第一园地!

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篇12:桃花源

全文共 614 字

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“芳香鲜美,落英缤纷”,“土屋平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。”学过课文《桃花源记》后,我深深地被陶渊明笔下那个风景优美、和平宁静的世外桃源吸引住了,多么希望我也能生活在这样一个人间仙境。

然而陶渊明的桃花源只存在于他的理想之中,我们的桃花源又在何方呢?是家乡小村,还是游戏乐园?似乎都不是。

早饭后,漫步校园,看到同学们陆陆续续迎着朝阳上学,听到耳边书声琅琅,我不觉蓦然一怔:华校,不正是我要找的桃花源吗?在校读书三年了,太熟悉这里一切的一切了。华校是尘世中的一方圣土,远离世俗的喧嚣,远离假丑恶,老师们在这里潜心教书育人,同学们在这里健康快乐地成长,一切都是那么温馨、美好。桃花源不一定位于深山老林,“小隐于林,大隐于世”,身处尘世却依然保持着纯真朴实的操守,默默奉献着自己只为孕育优秀学子,这不正是桃源人的品性吗?

春意融融,绿满校园;绿树成荫,清荷池香;秋波澹澹,丹桂飘香;银妆素裹,冰清玉洁,华校又是如此的如诗如画。饭后或活动课,漫步校园,或倚着栏杆,或靠着石头,或坐着木凳,观观鱼,赏赏花,唠劳嗑,感受微风拂面,沐浴着柔和的阳光,杨柳依依,笑语阵阵,是何等的惬意!文化氛围充溢着校园,亭榭上的对联,湖边小径上的诗句,走廊的书画,以及各个活动室传出的同学们的歌声、琴声、谈笑声,常常让大家流连往返。这里是我们生活的乐园,更是心灵的净地。

“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”华校,我心中桃花源,我爱你!

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篇13:《太阳》教学后记作文1500字

全文共 1077 字

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古人云:“学贵有疑。”教学中,教师要鼓励学生大胆质疑,喜欢“打破砂锅问到底”、“鸡蛋里面挑骨头”,让学生在质疑中发展思维,在质疑中获得新知。《太阳》一课的教学,我对此感触颇深。

“清晨,同学们迎着火红的朝阳去上学;傍晚,踏着夕阳的余辉回家去。太阳对我们来说,应该是最熟悉不过的了。今天,我们就来学习《太阳》这篇课文。”我引入了课题,“看了课题,你觉得课文会帮我们解答哪些问题?”顿时,提问不断:“太阳为什么会发光发热?”“太阳有多大?”“太阳有什么作用?”……围绕着一个个问题展开教学,课堂气氛相当地活跃,学生学习的主动性得了极大的发挥。

在学习太阳“远、大、热”的特点时,学生又有疑问了:“科学家怎么知道太阳离我们这么远的呢?”“科学家到不了太阳上,那他怎么知道太阳的温度呢?”“太阳为什么会发光、发热呢?”“太阳这么热,一秒钟大概能释放多少能量呀?”“课文写了太阳的远、大、热,太阳有多重呢?”……当学了“太阳与人类的关系”后,萦绕在他们脑海中的疑问更多:“听说太阳浴是一种锻炼身体的方法,可为什么人们爱撑伞遮阳呢?”“还有,为什么有许多人涂防晒霜呢?”“太阳和我们的关系那么好,它会不会熄灭呢?”

……我尽量让学生设“疑”。当然,这不仅仅是为了表现疑而让学生质疑。实际上,质疑是为了解疑,而解疑是为了求知。我让学生记录下这些有价值的疑问,让他们课外通过各种途径去搜集资料,自己从中寻找答案。

学生们为了解开心中的疑团,努力从书籍、影视、网络等媒体上查找资料。经过努力,学生找到了许多有用的信息:太阳的主要气体是氢,内核中的氢在高温高压作用下产生核聚变,从而释放出大量能量,产生光和热;太阳的直径约1.4×106公里,约是地球的109倍,体积是地球的130万倍;太阳每秒钟向外辐射约28600亿亿兆瓦的能量,相当于爆炸910颗百万吨级的氢弹;太阳的年龄约为46亿年,它还可以继续燃烧约50亿年,最后,太阳会成为一颗白矮星。此外,像什么“太阳风暴”、“太阳黑子”、日珥、耀斑、日食……学生知道得实在是太多了!学生在寻求答案的过程,也是探究太阳奥秘的过程。在这个过程中,学生不仅学到了知识,也提高了自己搜集有用信息资源的能力,培养了探索科学奥秘的兴趣,真可谓一举多得。

最后,我根据学生找到的文字、图片、动画、视频等资料,和学生一起制作了一个介绍太阳的课件。在制作过程中,学生充分发挥了自己的能力,排版、校正、设计动画、如何链接……无形中学生又提高了使用计算机的技能,拓展了思维空间。

“学起于思,思缘于疑。”为了求知,让学生去疑吧!

[《太阳》教学后记作文1500字

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篇14:桃花源

全文共 597 字

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我认为定南最美的景色就是那如诗如画的桃花源

星期天的早上,天上还有一层朦朦胧胧的薄雾好像桃花源被薄雾层层围了起来,一进去就看见两颗大柳树一阵风吹过来只见柳树那长长的头发飘来飘去的好像欢迎我们的到来呢!唉!这大热天要是放在地下放一个鸡蛋也许都能煮熟啦!

就在这时我看见了一棵大榕树,那棵大榕树又高又大的我赶紧叫我妈妈过去。果然,那棵大榕树可以乘凉,我心里想着:“谢谢你”大榕树帮我们遮挡太阳,忽然它的叶子动了一下,好像在说“不用谢这是我应该做的”

终于进去了我兴奋的跳了起来,可是呢要爬上那高高的山哎!我看见有车可以上去不过想起那正在上面的溪水,可爱的小乌龟,嫩绿的小草……最后我还是选择自己爬上去,这样一边锻炼身体,一边又可以看到风景优美的桃花源啦!

桃花源人山人海的走着走着我看见了一片大湖这时我心里出现了一句比喻句就是“平静的湖面像一面镜子。”可是这个湖好看是好看可这上面有好多垃圾我正想着一个大姐姐捡了起来,太好了世界上善良的人总是比邪恶的人多!紧接着我们又到了我最喜欢的地方了,就是那高高的天桥你可别小看它,我记得我第一次去的时候我不敢往下看,我不是恐高而是你往下看了就觉得心惊胆战!不过你多去几次就好了,你看我现在都敢跑着过去了。不 过我觉着那最引人注目的是那非常高大的玉兰花可以迷到许多人呢!哇你看前面还有美丽的喇叭花,啊桃花源真是个百花齐放的地方。

我爱定南,但我更爱这如诗如画的桃花源。

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篇15:龟兔赛跑后记450字作文

全文共 509 字

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自从上次跑步比赛,兔子输给了乌龟,一直呆在家里闷闷不乐,不服乌龟,就往乌龟家跑去。

兔子跑到乌龟家门口,用脚大力把门踢开。乌龟差点被吓死了,它气冲冲地大力跨步走到兔子的前面,抖了抖身子,气忿忿地说:“你这个x,来这里干什么,你这个手下败将,还不快滚开!”刚说完,就把门关上了。兔子听了,忿怒极了,又一脚把门踢开,忿怒地说:“我是来找你有事的!我们不如再比一场跑步!”“好的。难道我还怕你这个手下败将!”兔子趾高气扬地说:“我一定会赢的!”它们约好了时间和比赛地点,就开始出发了。

一路上,兔子飞快地跑,一下子把乌龟摔很老远。一会儿,兔子跑到一个小村庄,忽然见到周围热闹非凡,心想:“我去看一下热闹还未晚,乌龟跑得那么慢,怎么能追上我。”它跑去看热闹,原来,一群动物正在喝洒,一只老黄牛看见了兔子,热情地说:“兔子,到哪里去啊?来喝洒吧。”兔子很馋,就忍不住地大喝直来。不一会儿,就烂醉如泥,躺在地上呼呼地睡起来。乌龟气喘吁吁地跑到兔子身边,看了一眼兔 子,又一步步地向前跑。直到太阳落山,就到达了终点。乌龟回头一看,“哈哈,兔子还在发梦呢!”

这个故事告诉了我们一个道理:奋发图强往往胜过恃才自满。

[龟兔赛跑后记450字作文

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篇16:我心目中的桃花源

全文共 682 字

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我不是那晋太元中独饮菊花酒的诗人,不是那个吟诵“采菊东篱下,悠然见难山”的方子。他独有才华与不慕名利,有着脱俗的境地。

从小就喜欢打着彩绘油纸伞站在绿油油湖边的画面的我也有属于我自己江南的桃花源。那朦胧细雨中散发着的独属江南的味道。

我憧憬着如西湖般美丽的桃花湖,到了夏天,那湖便会开满娇嫩绿油油的荷花与荷叶。晚上,便有着青蛙歌唱家美丽的歌声突兀地出现在静谧地夜晚中。在湖边嫩绿的草地上坐着男女老少,他们摇着扇子谈论着属于他们茶余饭后的话题。天空的星星挂在空中,多得数不清。他们有的亮有的暗。一一点缀在蓝宝石

般的夜空中。在烈日照耀下,那毫无杂质的水中有着孩童嬉戏的身影,那冰凉的水珠为他们带来了凉爽。

到了秋天,湖边种的树木纷纷落下了叶子,枯黄的树叶有的垂直在枝头,摇摇欲坠,只见那落叶纷飞的树木下,孩子们在穿梭着,他们拾起一片片形色各异的叶子,晃了一晃,脸上绽开的笑容仿佛在诉说着他们有多开心,那铺满落叶的草地更是别有一番风味,在那整齐的有着江南风味的屋舍里传来阵阵的欢歌笑语,他们嬉闹着。那夜幕降临,那从屋舍里透出的一缕缕灯光是那么温馨。

到了冬天,春节的来临让热闹的江南小居更是热闹非凡,那张灯结彩的屋门上更是在诉说着他门此刻高兴激动的心情。从屋舍传来的年夜饭香味是那么的浓厚,温馨与甜蜜,每个街坊邻居踏某家门,总是被拉着吃年夜饭,害的家人等的火烧眉毛,弄的大家是哭笑不得,那烟从屋顶上冉冉升起,看着也是那么的温馨,那些孩子们穿的喜气洋洋,孩子们手中拿着糖葫芦,拿一晃一晃的红色让人看了更是喜气。

这不同季节的桃花源有着不同的感觉,但有着相同的感觉——和谐与温馨。作文

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篇17:偶遇桃花源作文700字

全文共 760 字

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一天,一个叫张顺的渔人出行捕鱼,准备给兄弟宋江、戴宗一起吃一顿大餐,专门为两人捕一次鱼吃。

他一路哼着小曲划着小船,一边往水里看。这条太小,不行,那条太瘦,不行。他顺流而下,忽然,隐约看见前面有一大片桃林,他加快了速度想一看究竟,夹岸的桃林树上花团锦簇,树下落英缤纷,中间无任何杂草树木。张顺好生奇怪,怎么从来没见过这个地方呢?好奇心促使他怎么也停不下来,走着走着,在桃林的尽头看到一个山洞,洞中还透出一些光,张顺把船靠到了岸边,自己向洞中走去。开始往里走,洞很狭窄,可越往里越开阔,走了百十步,眼前豁然开朗,只见一片繁华热闹的景象。

张顺想这是什么村子,我怎么不知道呢?只见一片片肥沃的良田,很多人耕作其间;周围绿树成荫,桑树、果树满园;池塘里鱼虾成群,荷花盛开。老人在树下对弈,小孩在旁边嬉戏,一幅其乐融融的景象。

张顺又惊又喜地往里走,一些人见了他很惊诧,问他原由,他一一回答。大家说我们祖上是在秦朝时躲避战乱才来到此处,没想到外面的变化这么大……其中有人把张顺带到了家中热情款待,四面八方听闻后,个个拿着好东西款待张顺,张顺说:“罢!我今日只是凑巧遇见而已,本只是来寻几条肥鱼带回给兄长及时雨和神行太保吃些罢了。”这里的一个人听了说:“你要几条,我免费给你。”张顺说:“四条。”“好嘞。”那人爽快地答应了。不一会儿,那人提来四条肥硕的大鱼给了张顺,张顺正要给钱,那人却没了。张顺走到洞口,那里的长者说:“有空再来!但不可告诉外人。”张顺满口答应:“好的!”

张顺回去后邀了宋江与戴宗一起吃喝,几个人可乐了。结果酒一喝多,就无话不说,张顺把桃花源奇遇告诉了俩兄弟。三人打算一起到桃花源做客,顺路寻找,三天三夜也没找到,宋江怪张顺说诓人话,张顺百口莫辩,这事成了他们兄弟之间的一个开玩笑的小插曲了,桃花源的事也就不了了之了。

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篇18:我心中的桃花源作文

全文共 719 字

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我心中的桃花源是一个举世无双,风景优美的地方。在那的山峰十分的独特,既险峻陡峭,但又秀美壮观,山峦起伏,十分的令人赏心悦目,山峰高不可攀,山上还有一条瀑布从山上直奔而下,飞流万丈,好像一条堆了霜雪的白练,飞珠乱溅,令人叹为观止。

从山上奔流直下的瀑布下有一条河流,河岸两旁有桃树林,开满桃花,花瓣从树上落到河面上,仿佛给河流铺上了一块粉红色的地毯,散发着独特的魅力。河岸边的桃花一大簇一大簇的开着,大片大片,如粉红色的火焰,熊熊的燃烧着,永不停息。一年四季,树上都挂着硕大无朋的桃子,伸手即可拿到。这条河水清可见底,纤尘不染。其中有许多的游鱼在嬉戏,其中有许多的鱼竟然都是美丽异常鲤鱼呢!

在河岸旁的桃林附近,有一块宽敞无比的草原,在被雨冲刷后时常出现一道十分明显的但又梦幻至极的一道彩虹。草地绿油油的,绿的是那么的养眼,芳草中夹着些许野花,野百合,牛筋草,车前草,野矢菊,……草很柔软,躺在上面,清风吹拂着你,轻轻吹拂过你的每一个毛孔,嗅着桃花、芳草和大自然的气味,听着不远处好朋友吹奏的好听笛声,可以使你安然入睡。

我心中的桃花源,也有我的小城市,没有闹事的喧嚣,没有农村里常有的聊天声音,没有伤心的情绪,没有欺骗……自然清新的空气,漂浮着好像只曾在画作里出现的世界上最洁白的云,可以坐在小山丘上,惬意的等待着日落或日出。和好朋友们把画架搬出室外,画自然景观,画草木鸟兽,画人文建筑。把旧的CD机擦干净,把自己最喜欢的那张CD放上去,我拿出被我封锁在过去记忆里的小提琴,轻轻的抚摸它。在家里翻出小时候一直到现在也喜欢的哆啦A梦的动画片来看,为大雄和哆啦A梦真挚的友情落泪……

还在幻想吧,还会幻想吧,还能幻想吧,努力吧,未来如果这一切能成真。

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篇19:桃花源人奇游记作文

全文共 660 字

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有一个偶然的机会,一个桃花源人来到了外面的世界,看到了21世纪人们富足而幸福的生活。对此,他惊讶不已,感慨万千。

首先,桃花源人来到了农村,看到了一片焕然一新的景象。村庄里建满了坚固整齐的砖子屋,屋子前面栽满了鲜艳迷人的奇花异草。树上、花丛里、田野上,到处都有新鲜的空气,各种各样的小鸟在欢快地唱着歌。这一切都是那么的和谐、美好,到处洋溢着和平的气息。

桃花源人面对这一切,心中充满了疑问:怎么桃花源外都没有战争了呢?这儿的环境怎么会变得如此怡人了呢?正当他疑惑不解的时候,他发现田野上有几只“大怪物”,他便迫不及待地跑到田野上去瞧瞧。在那里,他见到了一位穿着整洁的农民,便走过去问个清楚。农夫友善地望着他,耐心地为他解说着:“您看,在这边收割稻谷的是收割机,在那边的机器是浇水机,而那是松土机……现在,农村也渐渐发展起来了,各式各样的粗重活都有相应的机器去做。我们这些当农民的现在也不必很劳累了,只需要操纵好机器就好!

接着,农民就带桃花源人来到了公路上。水泥铺成的公路平坦而且笔直,交通非常方便。桃花源人对公路上井然有序地行驶着的车辆感到十分惊奇,他觉得这是多么有趣啊!过了公路,他来到了一座学校,学校宽敞明亮,里面栽满了花草树木,建了好几栋教学楼。校长领着桃花源人参观了整个学校,学校里的学生都坐在明亮的教室里快乐地学习,从里面传出了朗朗的读书声。桃花源人看到了学生的学习环境这么好,觉得桃花源外人们的生活出现了翻天覆地的变化。

桃花源人与校长共进了美味的一餐后,就辞别了校长,依依不舍地返回了桃花源。

[桃花源人奇游记作文

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篇20:桃花源

全文共 565 字

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“黄发垂髫,并怡然自乐……”这便是陶潜的《桃花源记》。陶潜以明,想找到一个美好社会的理想。我的心中,同样也有一个这样美好的桃花源……

一湾清水,三许浅桃。那两岸真如书中所说的,芳草鲜美,落英缤纷,中无杂树。泥土表面仿佛荡漾着一圈圈极淡极淡的青绿色。那柔嫩美丽的草色欣欣然地在风的怀抱里招摇,漾起那丝丝缕缕暖人的清新。待到我满怀雀跃地走进细看时,地上却只是稀稀疏疏的极为纤细的嫩芽了,洁白的根泛着剔透的晶莹,如同早春一般惹人怜爱。原来,这便是“草色遥看近却无”的诗意哪!

我看到桃花灼灼,走进,我采撷下那一朵最艳的。娇嫩欲滴,那粉白的花瓣,透出那一丝芬芳。我忽然想到他们说,桃花好似《诗经》里那个“宜其室家”的美丽新娘,又犹如有着粉红脸蛋、大眼睛,正在沉思的文静的典型东方美女,捧着书卷,沐着晨风,沐着暖融融的阳光。

正当我享受着这里美好的一切,蓦地一下,眼前的一切都变了。那繁密的桃花树变成了林立的高楼,一湾清水不再清了,而是混浊不堪,远处的小山俨然成了一座工厂,不断排放着废水和废气,草色也不再浮现,而是化作了泥土,只有我手中的桃花还存着原貌。

我惊恐了,不知所措,却忽的陷入了黑暗。原来,这只是浮华一梦罢了。我陷入了沉思:我们的时代已经变了,我们还需要陶渊明那般的“桃花源”么?

我明白了,不再陷于虚构。我想我知道,我应该做些什么了……

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