小学生毕业作文怎么写(合集20篇)

毕业了，有些人会写一些对联来感谢别人，下面就由小编为大家整理小学毕业庆典对联，欢迎大家查看!

上联：小年纪 点横撇捺文基础；

下联：学初成 加减乘除数运通。

横批：学无止境

上联：喜学成建功立业；

下联：盼含笑拥抱明天。

上联：七月栀子盛开时；

下联：四年友情别离日。

上联：苦读书，数载不分春夏秋冬；

下联：乐有成，从此各奔东西南北。

上联：踌躇满志建大业；

下联：四面八方传捷报。

上联：六载苦读，当树信心应试；

下联：几场严考，定争成绩升学。

上联：数字符号，字里行间恩师情；

下联：粉笔板擦，一举一动记心间。

横批：难忘师情

上联：读书识字拼六年辛苦；

下联：夯实基础待一举成名。

上联：六年寒窗无人闻；

下联：一朝成名天下知。

上联：六春六冬六枯蓉；

下联：一岁一长一笑容。

上联：寒窗苦读整六年；

下联：含泪分手只一天。

上联：允文允武，前路几多高岗；

下联：一张一驰，此去一路扬帆。

上联：月经常挂在天上；

下联：梦遗落在草原上。

横批：同窗忆思

六月，它终于在众多的不舍中，带着一抹忧伤的栀子花香来了，我感觉得到，六月那童真的脸庞上，纯洁的眼眸下，有一颗动人的泪痣，动人的泪痣……

窗外树开花了。这是我第六次看到它。我将在它结果时，结束小学的生活。

清晨，太阳还没从地平线升起时，我早已和像平常一样被床头的闹钟“咆哮”着从美妙的梦乡中拽回来，然后开始忙碌起来。每天总有让我忙不完的事。一到学校我就得马上进入学习状态。问问题，背书等任务都必须在一个早读完成。老师也穿梭在学生们中间，一刻也没有停过，就连下课时间也总有一堆学生围着老师，老师走到哪，学生就跟到哪。我并没有什么问题需要老师帮我解决，反倒还会帮一些同学解决问题。我甚至觉得我比老师还忙。不过，我并没有觉得烦，反倒也乐在其中，就当是帮我巩固知识吧。

毕业那天，天沉沉的，像是有着说不完的心事，如那多愁善感的黛玉，垂泪葬花。我第一次那么不想踏进校门，我呆呆的杵在那，目光流转，看着那道旁的广玉兰在幽幽的熏风中照摇，于是我的思绪随着他们漾开了。

朗朗的读书声，沙沙的写字声，曾经我们最不愿意做的事，如今那么亲切，温暖，想那丝丝缕缕的清风携着花香，掠过我想要抓住它的手，轻抚着我眼角的朦胧，最后竟带着酸楚浸透了我的心，潮湿了往日甜蜜的回忆。

当我看见校园的五星红旗已经不再随风飘扬时，我竟无语凝噎了。从来没有这么怀念甚至是贪恋过校园里那温暖的阳光;从来没有这么想享受校园里淡淡的书香，在这一刻，所有的一切都涌上心头，好多好多，我仰望着天空，尽量不让眼泪落下，却看见鸟儿正振翅飞向天空，寻找属于自己的那片天，我再次凝噎了。

开始下雨了，失了校园里热闹欢腾的景象，点点滴滴，不是清脆，而是离别的泪，在心中默念，我们定会再见。

那年夏天，我们毕业了……

我们还有几个月？至多也就2个半月。

朋友们，请珍惜吧！也许过了这些短暂的日子，我们很难再见一面；也许过了这段日子，我们会遗忘对方；也许过了这段日子，我们已忘记了一切一切发生的事情……

眼前，是美好的初中校园生活，你可还记得昨天与小学同学们的打闹嬉戏？你可还记得，与老师的一个个眼神交汇？你可还记得，同学对你的帮助，老师对你的关心？你可还记得，班里的我？

不会忘记的，不会的，不会的……

那些刻骨铭心的日子，那些充满欢声笑语的日子，怎能说忘就忘？

忘不了，但不代表过去不了；现在不忘记，不代表一直会记得……

我不奢望你们都记得我或者是谁，但是，希望你们能够记住你最好的朋友！你可知道，6年啊，整整6年！6年的相处，6年的……我们一定都有自己的好朋友，那就请记住他，请将你们的友谊维续下去！

人的一生中，能遇到真正的好朋友的机会几乎寥寥无几，所以，请把握住机会，不要错过。

请珍惜吧！不要忘记，忘记有时候也是一种无奈，明明不想忘记的，忘记了……

请记住，朋友们……珍惜友谊！

[关于小学毕业感人作文

时间能把人与人的距离无声地拉近，抑或扯远……有时候，它只是一个词，代表着一个数字……但在每个人心里，它各有不同地代表着一段过去，一群人，几件事……迷茫间，我们懂得了什么，得到了什么，失去了什么。在这之间，在我们失去的东西里，到最后我们又获得了什么……或许只是原地不动，但也心甘情愿……肆掠着的情绪，吞噬了时光的美好。

永不分离的诺言，是否只是童言无忌……不管怎样，我很侥幸拥有你们，有过争吵，有过分离，有过泪水，有过欢笑的兄弟、死党……我们之间，不需要过多华丽的词藻……这是个冷漠的时代，但我们呼朋引伴，不会孤单，这是我们的时代……即使我们比漫天挥洒的星河光尘更要微茫的存在……

曾经阅人无数，但却到最后才知道自己原来没那么懂……要到了这个时候，我才看清了往昔，怪自己不懂珍惜，错过的，也许永远无法挽回……平行世界，时间轮回。以前我从来没好好懂过你，在众叛亲离的时刻，才发现你们一直在左右……

这些年，我做了许多狂妄的事情，冲昏了头脑，也失去了很多东西。曾经对自己心灰意冷，曾经觉得在这里经历的一切都是这么毫无意义。可是渐渐觉悟，成长是一种溶剂。它常常伴着无聊、迷茫、难过、自卑，这些令人讨厌的溶质，我们却时常忘了，这些溶质，对我们生活密度起作用。校园里教会我们的事物，并非那么显而易见的。

忘记了时光我们最初的模样，曲终人散，没有再多的永远。含着泪水微笑，各自奔跑……那间我们最厌恶的教室，却承载了我们多少疯癫的时光，朋友一声大过天forever……我们的友情没有安徒生笔下的那么美好，但却包含着一个个如童话般的回忆……

旭、平、宋、晖、翔、楷、均、祥、俊、悦、慧、丁、依、馨，诺大的世界，求你们别离去，就算与全世界为敌……这么多年来，你们已经成了我身体的一部分，我没有办法不爱你们……无论此刻正被光芒环绕，被掌声淹没，还是走在寒冷的街道上被大雨淋湿，我都会穿过世界上汹涌的人群，走向你们……

开始，我们都只是孩子，

奇妙的缘分把我们聚在一起，

最后，我们却要分别，

飞往不同的地点，

毕业的字眼，

格外扣人心弦，

各种莫名的感受，

只说句再见，

当某天我们再踏进，

这校园会是哪片落叶，

掉进回忆的流年。

一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求

第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。

第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】

1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

⑴早晨 ⑵好姑姑

⑶友谊 ⑷比赛

⑸上学路上 ⑹放学以后

⑺我的妹妹 ⑻我和妹妹

⑼我爱劳动 ⑽难忘的一天

⑾和好 ⑿爱晚前

⒀练毛笔字 ⒁这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________

限制时间的题目有_______________________

限制地点的题目有_______________________

限制叙事的题目有_______________________

限制写人的题目有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________

2．用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美

二、认真选材

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。

【练一练】

1.下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

我学会了；

我喜欢的；

难忘的；

快活的；

真有趣；

教育了我；

2.阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生

热心帮助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真， 常受到 老师的赞扬

积极参加清扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次

刻苦练习跳高

3.《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

三、把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

【练一练】

1.下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。

2.“我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。”请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

3.这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

六月一日 ，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。

四、有条理地记事

无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。

一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

【练一练】

1.把下面的句子整理成一段有条理的话。

清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。

2.从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。

3.从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。

题目

时间

地点

人物

事情的

经过

起因：

经过：

结果：

五、怎样写好写人的文章

写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

1．人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。

写人物的外貌要注意三点：

第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。”这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。

第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。

2．人物动作描写。

人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了什么“”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。

3．人物的语言。

精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：

⑴先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。

⑵说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。

⑶先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。

⑷只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。）

4．人物的心理活动。

写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。

【练一练】

1．下面这段话，写了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。”你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？

2．阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。

放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球住左轻轻一拨，晃过对方。然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。

3．以《555和555的对话》为题，写一个对话片断。要求围绕一个中心来写，要体现出人物的感情、性格，刻划出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式（如《医生关心病人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等）。

4．读下面一段话，用~~~~划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态？

每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。

5．怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点：

第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。

第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。

练一练观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在“记叙的内容”一栏里。

记叙顺序

记叙的部位

记叙的内容

整体

形状颜色

（外）

大盖

部分

小盖

（内）

文具槽

当我还是一年级的小学生时，我就幻想着六年级，如今，我 是一名六年级的学生，也是一名毕业生了，一年级的情景却在脑 海中常常萦绕于心…… “毕业生”这三个字，对现在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄凉。因为我待在母校的时间不多了；与老师的相处 短了；和同学们的接触开始渐渐少了……我默默地徘徊着，但时 间仍就无情地匆匆着。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤独…… 母校的影子在我的世界里远远飘去，当我离开母校后，却再 也无法触摸母校的身影，无法聆听同学的笑声，无法端详老师慈 爱的脸膀。

母校如夏夜，凉风习习，星光闪闪，老师的教导像一股 股清泉滋润着我们的心田；母校如冬天，炉火融融，香雾袅袅，同 学的笑声在我耳畔久久回荡。在母校的学习生活中，我们慢慢长大， 慢慢成才…… 在学习的这座百花园中，我们采撷了最丰硕的果实，吮吸了最 甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。这可能是一些永远 不会老去的回忆，因为它们就像篆刻在每个人心底的记忆，只有在静 谧中才会发现，它是母校送给我们最珍贵的礼物。 毕业的脚步声越来越近，我不想毕业。因为我还有许多许多的不 舍与留恋，尽管有再多的不舍与留恋可终究会面临。毕业是小学的最 后一幕。 让我们好好面对在母校的最后阶段，用自己的成绩来回报我们在 母校吧！尽管不想毕业……

“再见，同学们;再见，我的老师;再见，我温馨的母校。我还会回来的，我还会回来看你的，我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹，人生为何要经历悲欢离合?为何天下会没有不散的宴席?

转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛;一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。

还记得我们获得的那些奖状吗?它们可是代表了我们坚信的成长历程啊!每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀!而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片。 而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。

我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家。

今天我们全体六年级举行了一次难忘的毕业典礼。在两位小主持人的主持下校长给我们做了毕业典礼的致辞，班主任公布了这一届毕业生的名单，家长委员会的会长也做了热情洋溢的发言。

随后跟随着大屏幕的播放我们回忆起了小学生活的时光。每看到一张照片，我们都会想起那时的我们。也就想起了那一次我们去欢乐谷春游的情景;也就想起了那一次在游泳池打水仗的情景;也就想起了那一次在拔河比赛中故意放手让别班同学摔倒的情景。一次次的欢笑，一次次的泪水，一次次的感动，一次次的悲伤也都在六年的时间里过去了。真是时光飞逝啊!

接着老师们和我们一起演唱了《感恩的心》。在悠扬的乐曲声中我看到舞台上平日威严的班主任今日跟着乐曲优雅的做起了动作，而且越跳越激动整首歌唱完的时候也像其他老师一样哭了起来，我知道，这是感动的泪水，这是不舍的泪水，这也是开心的泪水。肖主任的舞姿并不好看而且有点滑稽，但同学们都笑不起来，都非常激动。甚至很多同学都在偷偷的擦着眼泪。这一刻，我感动了，我的泪水也在眼睛里打转了。

是啊!六年啦!要走啦，都要离开啦，真是天下没有不散的宴席啊!再见了，同学们!再见了，朋友们!再见了，老师们!再见了，我亲爱的母校!

毕业了不再为一小小的成功而高兴得欣喜若狂，不再为一点点恩惠而喜形于色。以下是小编为大家整理有关毕业的作文，欢迎大家参阅!小学毕业的作文一

毕业考试即将来临，生活突然变得那么紧张，就像一台轰鸣的机器，驱着我这个小小的齿轮飞快地旋转。老师一上课就叮嘱我们要加把劲，说小学六年的辛苦学习只为那在最后一场考试。

每天的作业都要写到星明人静，书桌上的作业摞得比一旁的台灯摞得还高。

我面对着这些书本觉得自己那么渺小，好像一只可怜的小老鼠，再如何苦想也要面对逃避不了的现实。我只能伏案奋笔疾书，偶尔停下揉揉朦胧的眼睛，便不禁撩开窗帘，望望窗外的一角天空。

倾听着窗外蛐蛐静静地鸣叫着，我是多么羡慕它们的自由啊!

皎洁的月光洒在了我的脸上，我坐在凉风习习的窗前，只觉生活是那样的茫然，日子是那样的煎熬，不禁乱搓头发，期盼这种生活结束的那一天。 小学毕业的作文二

同学们，在不久后，我们，分开了，我知道那时候，我一定会狠狠哭的，因为我舍不得，六年级下学期分班了，有点不满，但是我也在新的同学中感到了快乐，我不舍得，我们平常打打闹闹习惯了，初中了，谁陪我打闹?我想永远永远的在六二班，哪怕我永远只有12岁，我愿意，真的，快乐比什么都重要。

我可以不礼貌，可以不学习，可我不能没有了快乐，双子座的女孩，也许就是贴心，就算再大的委屈，也不会说出来，也不会在别人面前流泪，可是这一次也许我再也伪装不了那么好了，我肯定我会哭的，我确信，因为我不舍得这一切一切，我不舍得我的启蒙老师，我不舍得校园里的一草一木[注: 比喻极微小的东西。]，我不舍得在学校里的追逐打闹，我真的好不舍得，我听起了《心愿》，用它来寄托我的情感。

我可以不要学习，可以不虽然。

我们的笑声永远是那么的响亮，我们的脚步永远都是那么整齐，我们的班级永远都是那么团结，到了最后那一天，我心里最想说的，是：永远的记忆，永远的六二班，永远的我们。 小学毕业的作文三

当我拿到这张毕业照时，我的心情久久不能平复，拿到它，代表我们之间的友谊即将散去，转身回首，五年过去了，我们的那些时光你是否还记得……

五年了，像一滴水，很快的过去了，老师同学们啊，你说我们以后会怎样呢，命运又会是怎样呢，是不是有的人顺利考上大学，有的人则在家里种田呢。妈妈常常说我，说我是不会考上大学的，她从来都没有对我抱有太大的希望。每当听到这些话，我心里何尝不会难受呢，有时候，我会趴在自己屋里哭，因为我想让我有出息，想让老师同学们表扬我，想让父母理解我，可现实等来的，只是老师的责骂和父母的伤心话，

有时我甚至以为，活着没有什么意义，只会让自己更加难受，更加伤心罢了，没有人会真正的理解我，没有人会读懂我的心，没有人会爱我，我只是这个世界上的一颗草，任人踩踏，没有人会可怜我，没有……

五年过去了，我在这里度过了一段难忘的时刻，虽然有伤心，不过，这都过去了，我不再是个任性的孩子，我长大了，我要成为大孩子了，我明白了老师的用心良苦，明白了这一切的一切……

我做过让老师伤心的事，做过让父母为我伤心的事，不过，这些都过去了。我在这个学校，不只是有伤心的事，还有很多很多值得我高兴快乐的事，记得一年级的时候，我们班比赛，我忘了说四面转发，导致名次下滑，班里的同学有的说我，有的同学却安慰我，这让我结识了好多好朋友;四年级的时候，我在演讲，老师在下面鼓励我，这让我知道了老师是和蔼的，他是一位好老师，;五年级了，每当我有个什么事，同学们都跑来帮助我，因为有你们，我的小学生活才会丰富多彩，老师同学，郑志文永远爱你们。

我们的友谊，不止是这些，还有很多很多，我都在心里记得，你们是我这辈子最好的朋友，最好的‘铁哥们’，最好的老师，郑志文是不会忘记你们的，郑志文会一辈子记住你们的，郑志文永远爱你们!

[关于写小学毕业的作文

时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝。在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情。

相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。

也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。

时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，鼓励我。安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的事。

尊敬的各位毕业班的老师和亲爱的同学们：

大家下午好。

今天我们专门为毕业班的师生举行这次毕业典礼，目的是借这个仪式表达学校的心声。同学们，你们经过勤奋的学习，已经顺利完成了小学阶段的学业，即将踏进高一级的学校。在此，我代表学校向同学们表示衷心的祝贺，同时也向为培养我校学生付出辛勤劳动的毕业班的所有老师表示崇高的敬意!

同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书。六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过。回首朝夕相处的日子，多少精彩的片段还镌刻在我们的脑海里：琴棋书画、争相献妍，你们给母校增添着文化底蕴;运动场矫健的身影，骄人的成果，你们用汗水和顽强书写着自身的生长史;学校的一草一木，见证了你们的生长与欢乐;一张张大红证书，述说着你们勤奋的求知与探索…..小朋友们，你们完全有理由为自身这空虚的六年而喝彩。

同学们，童年无忧无虑的日子即将成为过去，母校渐渐成为你们眼中远去的风景。你们在这里度过了人生最天真的童年时代。今天，你们已经由六年前的懵懂无知生长为有知识、有智慧、有力量的大男孩;已经由爱哭鼻子的小姑娘生长为大方、聪慧的纤纤淑女。你们这些未经风雨的雏鹰羽翼日渐丰满，明天即将展翅高飞，搏斗长空了!

在放飞之前，我想给你们提两点希望：

希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋。一份耕耘一份收获，所有成果的取得都离不开“勤奋”二字。脚踏实地海让路，锲而不舍山可移，只要大家脚踏实地、勤奋耕耘一定会让你们人生的舞台演绎出更多的精彩。

希望你们继续坚持和发扬母校提倡的“学会感恩“的品质。活着，是因为很多人协助;胜利，是因为很多人的支持，所以我们要学会感激他人.我们要感激家长，是他们把我们抚养长大;我们要感激师长，是他们辅助我们强身健体，丰富了内涵;我们要感激身边的同学，无论走到哪里，记住：他们是你曾经六年朝夕相处的兄弟姐妹。

再见了，我的学生们;再见了，我的小朋友们;再见了，我的朋友们!六年前，火星小学成为你们生长的摇篮;六年后，母校还会张开双臂，作你休憩的港湾。母校永远是你们的娘家，欢迎你常回家看看!在你们整装待发，奔向明天的时候，母校给你说再见，母校给你道一声：一路平安!母校祝愿你们扬起理想的风帆，披荆斩棘，驶向美好的明天!

谢谢!

范文二

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天，我们在这里隆重集会，举行毕业典礼。同学们经过勤奋的学习，已经顺利完成了小学阶段的学业，即将踏进高一级的学校。在此，我谨代表学校向同学们表示衷心的祝贺，同时也向为培养我校学生付出辛勤劳动的全体教职员工表示崇高的敬意!借今天这个机会，我想给即将告别母校，踏入全新学习旅程的毕业班同学送上我们中和中心小学全体师生最真诚的祝福和期待!

同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书。六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过。回想起在属于我们的天地里，我和你们一起踏进中和校门，一起在中和参加第一次的开学典礼，我们一起享受到了求知的快乐;一起在活动中付出辛勤的劳动，收获丰收的喜悦。难忘“六一”的活动，我们演绎真情的故事，各种舞台竞技，你们施展各自的才艺，取得了一个个令母校骄傲的成绩，你们用汗水和智慧书写着自己的成长史;校园的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;一张张大红证书，述说着你们勤奋的求知与探索，孩子们，你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩。

同学们，童年无忧无虑的日子即将成为过去，母校渐渐成为你们眼中远去的风景。你们在这里度过了人生最天真、最幸福的童年时代。今天，你们已经由六年前的懵懂无知成长为有知识、有智慧、有力量的大男孩;已经由爱哭鼻子的小姑娘成长为大方、聪慧的纤纤淑女。你们这些未经风雨的雏鹰羽翼日渐丰满，明天即将展翅高飞，搏击长空了!

在放飞之前，我想给你们提三点希望:希望你们能够在以后的学习和生活中弘扬中和“追求卓越”的精神——“寻美奔梦”!仰望星空、脚踏实地!脚踏实地海让路，持之以恒山可移，只要大家心中有理想，脚踏实地、勤奋耕耘一定会让你们人生的舞台演绎出更多的精彩。

希望你们继续保持和发扬母校提倡的“养成好习惯，成就大未来”的理念，把好的习惯带入今后的学习与生活当中去，让良好的学习习惯、生活习惯等伴随你们的一生。

希望你们学会感恩。活着，是因为很多人帮助;成功，是因为很多人的支持，所以我们要学会感激他人。我们要感激父母，是他们把我们抚养长大;我们要感激师长，是他们辅助我们强身健体，丰富了内涵;我们要感激身边的同学，无论走到哪里，记住:他们是你曾经六年朝夕相处的兄弟姐妹;无论走到哪里，记住我们有一个共同的母亲——“中和”，记住我们同唱的一首歌——“放飞理想，装点明天”。

同学们，千言万语，难以诉说心中深深的离别之情;万语千言，难以表达心中真挚的祝福之意!我相信，今天，你们以母校为荣;明天，母校一定因为你们而骄傲!再见了，我的学生们;再见了，我的孩子们;再见了，我的朋友们!六年前，中和中心小学成为你们成长的摇篮;六年后，母校还会张开双臂，作你休憩的港湾。母校永远是你们的娘家，欢迎你常回家看看!在你们整装待发，奔向明天的时候，母校给你说再见，母校给你道一声:一路平安!母校祝愿你们放飞理想，装点明天! 奔跑吧，孩子们，寻找你们心中最美的那片绿洲!谢谢!

时间匆匆而去，我在小学生活日子是难忘的。像花儿一样微笑，像柳条垂落一样哭泣。六年了，整整六年了！我与母校的感情是切不断的。

再见了，老师。您像一位辛勤的园丁，诚诚恳恳的培育着一代代祖国的花朵。您像一支细小略带亮光的蜡烛，我们像一支更细而又没有点燃的蜡烛，您把我们点亮了。燃烧自己，点亮别人。对！这就是您的作风。

再见了，同学们。想着我们看见自己考差的成绩感到悲伤，考好了而感到自豪。再也忘不了同学们嬉戏的笑声；忘不了同学们离别时的哭泣；忘不了同学们在留言簿上留下自己的笔记；忘不了同学们分手时留下一些鼓励的话语。

再见了，母校。是您让我懂得了珍惜友情，是您让我懂得了尊重师长。在母校里的生活，感觉母校非常渺小，而快要离别时而感到非常宽大，像在母亲的怀抱里。母校，不！我应该对你说：你是我第二个妈妈。

再见了，老师们。再见了，同学们。再见了母校。你们都深深藏在我的心中。

[六年级毕业作文：再见,小学

敬爱的校长

您好！

我是六年级一名学生。在六年的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教育，使我们从一个幼稚的小孩成长为一名成熟的小学生。即将毕业，离开朝夕相处的同学和老师，离开学校了，想到分别的时刻，我真舍不得。现在，我们的学校在您的策划下发展得很好，有现代化的教学设备、宽敞明亮的教室、美丽如画的校园风景、绿毯如茵的操场，成为了设施较完备的学校，老师也是经过精挑细选才进来的，所以，大家在这里学习得也很轻松、愉快。但学校工作还有做得不给力的地方，我在这儿还要给学校提几项建议：

1、要多买点体育器材。生命在于运动，更何况我们正处于成长时期的小学生呢。多点体育器材体育课会更丰富多彩，从而达到强身健体的目的。

2、学校要开放图书馆，书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食，书对于我们来说非常重要，现在有了电脑，人门变得不爱看书，一碰到什么困难就往电脑上查，作为新一代祖国的希望，我们要养成爱看书的好习惯，所以请您开图书馆。

祝学校越来越美丽！

六年级学生：

201x年5月6日

甲：我们带着满怀的希望

乙：我们带着美好的憧憬

丙：我们带着相聚的欣喜

金：我们带着离别的寓意

丙：今天，我们济济一堂，共同度过这个美好而难忘的时光

甲：岁月的流逝挥不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的心

乙：那过去的日子将在这一瞬间复活

金：将来的岁月将在这一瞬间展望

甲：让我们拉开心灵的幡幔

丙：用歌声,用掌声,用心语 用我们最美好的姿态

齐：留给母校留给同窗最后一抹深深地记忆。2015XX小学4班××晚会正式开始。

时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。

我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。 似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。

在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。

如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。

天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。

[我的小学毕业生涯的随笔作文

童年，小学，它就像一颗流星，闪过一道短暂而美丽的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬头仰望夜空时，我们早已找不到初始的归宿。

毕业，分别，息息相关的两个词语，回忆起那些人，那些事，那些旧时光，心头总是暖暖的。

还依稀记得，毕业那天播放着《童年》《遇见》《送别》这些歌，六年的记忆飞速的在大脑中播放着。记忆的年轮旋转着，转着转着，我们就散了。记忆中，有你们不同门牌号的微笑；不同出版商的声音；不同制作方的面孔。

那天，我们的老师如约办了个派对，我们享受这最后的一份快乐，我们和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老师，熟悉的同学，熟悉的班级，熟悉的校园，多想把他们都装进心里，就这样带走。

在一片欢声笑语中，我们努力的想要忘记即将到来的分别。整个学校，作息依旧一样，上课……下课……只是再也听不到这独特的上课铃了……

我的最后一个同桌，没你的唠叨，会不会有些不习惯；就像上课看书，你再也不会替我把风了；以后不开心，也不能拿你出气了，不能欺负你了。

我们散了，教室的位置将重新排列，那张刻满“回忆”的桌子，坐在那里的再也不是我们了。

刚来学校时，校园后那座山上长满了爬山虎，我们长大了，它也爬高了，布满整座山，在岁月里留下一步一步的脚印，求求你长慢点，别让我们美好的回忆被遗忘在风里。

国庆节我们不再在一起演出，春游我不能拉着你去坐你最怕的过山车了。

走过校园的每一寸土地，每一朵花，每一颗草都记载了我们的回忆，仿佛一切都在写我们的故事。

如果可以，我愿意一直呆在这本我们主演的童话里，永远都不出来，不曾有那一秒，比那时更舍不得。来回翻动这本六年童话，爱不释手。

那些被装在铁盒的同学录，每一张都很独特，每一张都很珍贵；它记录下你们的“气息”，你们那有个性的字体；那充满童真的语气。安静地翻看、感受每张纸的温存，触及每一笔的祝福，欣赏每个人的字迹……暖暖的，甜甜的……

我们散了，教室后面，每个人的笑脸，每一张照片，大概毕业之后，这个曾经属于我们的教室，我的毕业合集，我们无尽美好的回忆，就让它在记忆里慢慢融化吧。

静谧的天空，每一颗星星都有它自己的轨迹，每颗星星都记载了回忆，回首，还是不曾忘记。其实命运让我们相识，生活又使我们分离，就像星星和月亮，遥远而又永远在一起。

还记得我们把愿望放入玻璃瓶中，我在充满欢声笑语的校园里摘下一朵蒲公英，放入瓶中，藏在土里；它就像我们一样，聚集在一起，所以，大风大风，求你别吹散它，也别带走；即使我知道，有一天它终会枯萎，但我们也一样，就算长大了也不要忘记……

那天，我们说好了要一起笑着滚蛋，却怎么也控制不住悲伤的泪水。

梦，还是一样的甜，睁开眼，离别欲在眼前；如果允许，我愿把这梦做下去。

五年的时光像小溪一样匆匆流过，转眼之间，就要告别小学那段难忘的时光，和新朋友欢聚一堂。

小学那宽阔的校园、亮堂的教室、和蔼的老师、热情的同学，这一切，也许将与我永久地告别了。啊，美丽的校园的每一个角落，都有我成长的足迹。

记得我们刚进小学，对那里一切的事物充满了新鲜感，所以天天喜笑颜开，教室里总是充满了爽朗的笑声。可是现在，笑声逐渐减少，换来的只是惆怅。这是的我，多希望时间能够倒转呀！

老师是辛勤的园丁。我曾经取得的每一点进步和成绩，都有着老师的心血。每当我题目不懂时，老师总会耐心讲解给我听，使我的成绩步步攀升。不止是教师，还有那食堂的阿姨，是她们每天给我们做出了香喷喷的饭菜；那门卫间的保安，是他们一丝不苟地看着校园，使我们得到安全……

多少朝朝暮暮，多少风风雨雨记录着我们曾经牵手的印记。虽然我们快要分别了，但是，我会记住你们的脸庞，记住我们之间的深厚的友谊。

再见了，母校，我爱你！

亲爱的程老师：

您好！在丰富多彩的小学生活中，充满了酸甜苦辣咸。有赢得胜利时的喜悦，有考试考砸的悲伤；有同学相聚时的快乐，也有离别时的不舍……

在记忆的海洋里，令我印象最深刻的事情就是您把我推荐到校篮球队，从那时起，我的生活开启了新的一页。那是四年级的一个大课间，我正在队伍里和同学们一起跑操，可就在这时，我的耳边传来了对话声，当时李老师问：“你们班有谁能吃苦，我们开始创建男篮，可现在人数不够。”这时只听到您说：“刘宇针这个孩子最能吃苦，而且学习成绩很好，让他去吧。”顿时我的心里不免有些激动，脚下的步子更带劲了。进了篮球队，我就一直努力训练，无论严寒还是酷暑，从不缺勤。如果有不对的地方我就会进行反省，所以我的球技越来越好，常常受到教练的夸奖。到现在为止，我们男篮屡创佳绩，获了一个又一个奖项，我永远忘不了您对我的信任，我由衷地说一声：“谢谢您，程老师！”

可到了五年级，我的语文成绩逐渐下滑，心里很是着急，心想是不是因为打篮球而耽误了学习，就写了一份退队申请书，把它交给您，您看了之后，一边把退队申请书还给我，一边笑着对我说：“会打球的孩子都是聪明的孩子，现在写这个为时过早，赶快回去复习吧。”听了这句话，我的心里充满了能量，心里默默地暗示自己：“加油，这次一定要考好！”有了您的鼓励和帮助，我的成绩又追了回来。程老师，我很感谢您，是您给了我勇气，让我有了努力学习的动力。

临近毕业，我们又被疫情困在家中，同学们在家里不能明确学习的目标赶不上进度，您为了防止这些事情的发生，每天都会开启网络直播，带领大家一起学习，为了帮我们修改作文，您加了同学们的微信，为的是能更好地提高效率，让同学们能更方便地向老师提问，在我的心中，您就是最好的老师。

时光如梭，岁月如箭，眨眼间，我们从一个懵懂的小孩子变成了一个个即将走出校门的毕业生，这些都是您在背后默默付出的成果。

如果有一个可以实现愿望的机器，那我只会许一个愿望—希望您永远是我的班主任，在我失落的时候鼓励我，赢得比赛时夸奖我，骄傲的时候勉励我，做错事的时候教育我。

祝您工作顺利，幸福安康。

您的学生刘宇针

__年4月4日

在每年的初夏，

在每年的6月，

时时下着雨的6月，

在这个还不算炎热的6月，

在这个我们还没来得及想，而时间就过了一半的6月，

我们，同学们，朋友们，兄弟姐妹们，

就在千万个不舍中，

互相挥手道别了。

因为，

我们都知道，

我们毕业了！

就要离开这熟悉的一切，

奔向人生的下一站了。

这三年来，我们每个人都改变了许多。

或许，曾经一起走过的岁月，

并不是每一天，都记得，

也不是每一次经历，

都不会忘记。

但是我知道，

总有一些东西，

在记忆的长河里永远不会流走。

因为，

在学生生活，

这个摆脱了幼稚，

却还有点单纯，

这个略带一丝成熟，

却没被社会完全感染的生活时代，

我们在这里，

认识了彼此，

熟识了彼此，

了解了彼此。

在这里，

我们一起痛过，哭过，笑过，

一起努力过。

这里，

就是我们的另一个家。

这里，

就是我们彼此嬉戏的乐园。

这里，

现在，我们要快乐的说分离，

带着彼此的祝福，微笑着说再见。

我们分别，在毕业的夏天：我们要快乐的分离，不要伤心。

请相信，即使空间相隔甚远的距离，但我们的心，也会在一起。

希望多少年后，

和相遇，你，依然是那个爱笑的你。

这个夏天，离别，也过

再见，学校

再见，我的学生生活；

再见，我的朋友！

初一:冬的温度

--500字

一年过去了，又一届毕业班。。。下面是语文迷为大家提供的小学毕业教师寄语，希望你喜欢。

01] 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。

02] 人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

03] 秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天!

04] 愿你用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

05] 只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

06] 春天，耕耘播种的季节;青春，激情满怀的年华。愿你抓紧这季节，播种希望，收获成功!

07] 竖起理想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船!

08] 对生活，愿你充满希望;对未来，愿你抱有理想。正是理想和希望的双桨，激励着你们启航!

09] 成绩和劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分成绩。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来!

10] 白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!

11] 孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

12] 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

13] 愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

14] “读书破万卷，下笔如有神。”诚能“破其卷而取其神”，则读书作文之道得矣。

15] 不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

16] 抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!

17] 理想的琴，须拔动奋斗的弦，才能奏出人生美妙动听的乐章。

18] 往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

19] 如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。

20] 人人都拥有一份宝贵的财富，这就是――生命!希望你都能有效地使用它。

21] 生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!

22] 你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

23] 成功的秘诀，在于对目标坚忍不拔。

24] 机会就像银燕，经常飞临我们的窗棂;机会就像钟声，时时回荡在我们的屋顶。只是需要我们用目光去捕捉，用耳朵去倾听。

25] 你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强!愿你更自信!

26] 你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

27] 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

28] 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

29] 以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

30] 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。

31] 高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!

32] 朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里!

33] 愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。

34] 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

35] 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

36] 啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸!

37] 当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

零， 只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。

38] 愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……

39] 黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。

40] 你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!

41] 不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。

42] 在知识海洋的底层，与生活海洋的底层一样，是一片无比神奇的世界。愿你勇敢地潜到那儿去，去探求这神秘世界的无穷奥秘!

43] 如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。

44] 知识是取之不尽的矿山，你越往深处挖掘，你就越会得到更加丰富的宝藏。

45] 鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。

46] 愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……

47] 愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

48] 愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

49] 自爱，使你端庄;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自强，使你奋发;自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。

50] 我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

51] 决心要成功的人，已经成功了一半。

52] 崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。

53] 让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕!

54] 抓住今天吧!紧紧地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作为，有所进步，有所登攀!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

时间毫不留情的带走了我们六年的回忆。今天我非常高兴能与大家最后一次欢聚在这里参加毕业典礼。

在六年的小学生活中，像一片蔚蓝的大海，卷起了无数晶莹透亮的浪花，有笑有哭、有喜有悲，卷起了我们许多美丽的回忆。

记得开学第一天，我对新校园一片陌生，害羞的我不敢与老师、同学们进行交流。在第一堂语文课上，老师要求我们大声阅读，可我却怎么也张不开嘴巴。廖老师注意到我了，她走到我身边，轻轻地抚摸着我的脑袋，对我说：“慧茵，别紧张，你看别的同学这么积极投入学习，你可不能输啊，勇敢点，大声读书吧！”在廖老师的鼓励下，紧张的情绪一会儿得到了解放，我开始捧起书本，大声地读书。渐渐地，让我感觉到了身边的老师、同学是那么的热情、和蔼。

还记得两年前，放学时乌云密布，一会儿就“哗啦啦”的下起雨来。那一天我没有带雨伞，站在学校门口的我不知所措。后来，雨越下越大，我也越来越着急，同学们都被各自的家长接回家去了，我心想：看来我还是自己冒着大雨冲回去吧。正当我要踏出校门口时，我的同学——小王，抓住了我的手，跟我说：“这么大雨，被淋湿了会感冒的，我遮你回去吧。”我听后心松了一口气，我的目光投到了她的小伞上，说：“你的伞只能遮一个人，还是你先回去吧，我的家长可能就快来了。”小王毫不犹豫地抓住我的手带我冲出校园。在回家的路上，她一直把伞倾斜向我这边，她的衣服和书包已经被淋湿了，可我却一点雨迹也没有，我十分感动，不由得热泪盈眶。

一朵朵美丽的浪花被风吹起，在海面上自由翻动，美得令人难忘。

再见了，我尊敬的母校。在您温暖的怀抱中，让我从懵懵懂懂小女孩变成了一个懂事的大姐姐。一次次美丽的蜕变，少不了您背后的支撑与鼓励。

再见了，我敬爱的老师。您就像一位辛勤的园丁、默默无闻的路灯、无私的蜡烛……是您的教诲使我更上一层楼；是您的体贴使我感到更温暖；是您的批评使我改掉了坏习惯。

再见了，我亲爱的同学。我们曾经有福同享、有难同当，使我们的友谊驾成了一座坚固的桥梁。海内存知己，天涯若比邻，无论我们到了哪里，这座桥梁依然可以把我们的心紧紧的牵在一起，不管风雨侵蚀、炮火攻击，它依然安然无恙。

谢谢大家，我的演讲完毕！