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3283作文
163黑板上的记忆作文500字
全文共 537 字
+ 加入清单黑板是承载着我们美好回忆的大卡车,它载着许多美好的记忆在我们的成长之路上前进,直到我们长大后,有了工作。
在黑板上,有老师为我们撒下的心血,也有同学们在上面画黑板报的喜悦和快乐……
在我的记忆里有这样一段铭刻的我心的事情。二年级的时候,我的数学老师——余老师,她在黑板上龙飞凤舞地写下了几个数学算式。她让我们在下面算出这几道题,算完后叫几个人去黑板上写。因为我当时数学不怎么好,每一次听她要让人上去写时,我都会装做还没有写完。可他的火眼金睛一眼就看出了我的阴谋诡计,毫不犹豫地把我叫了上去。
听见我的名字的时候,我犹如泄气的气球一般趴在桌子上面。师命难违我只能硬着头皮上。我迈着沉重的步伐走到了黑板面前,仿佛怕把黑板弄疼一般,在上面慢慢悠悠地写着,终于写完了,我快速地走下了讲台。刚坐在座位上,只见老师走到我写的算式面前,我的心脏仿佛被一个人用力地撞了一下,像要窒息了一般。老师开始讲我写的计算方法,讲到最后,老师说:“李子禹做的全对了,比我想的更简便,大家掌声鼓励。”我被这突如其来的惊喜冲昏了头脑,半天没回过神来。从这以后,我就非常努力地学数学,现在我的成绩在班上名列前茅,跟那一次上黑板演算后老师对我的表扬息息相关。
黑板上还有许多关于童年的美好回忆,我会慢慢地、细细地回味。
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篇1:黑板上的记忆作文
全文共 598 字
+ 加入清单初中的教室里,挂着偌大的白板,蓝色的水笔,无声地勾勒出那些黑板上的记忆。
小学时代,教室前面的墙上,一直挂着。讲台边放了粉笔,或白或彩,整齐地排在盒子里。步入小学的那个秋天,语文老师在黑板上写下清晰的汉字。那瘦削的骨架,横平竖直,撇捺点勾,优雅而不失力量。白色的粉笔叮咚地撞击在玻璃黑板上,提笔下笔之间,顿挫有力,回锋自如,方方正正。华夏文字,在那个秋天,飞扬在黑板上,从象形中走来,在会意中繁衍,如一个个灵动的音符,穿越历史,余音缭绕,绵延不绝,在稚嫩的心里,扎下坚实的根。望着黑板上地文字,随着老师的节奏,我们用童稚的声音,字正腔圆地读出千年文明的激越……
长大些,不同的教室,同样的黑板上,老师写下悠悠的诗词。在老师温婉的语调里,黑板上的文字化作杨柳依依的水湄,化作鹿鸣呦呦的草原,化作温柔敦厚的民情和万物有情的山水……一幅幅秀丽的图画,一曲曲昂扬的凯歌,一声声哀国的叹息,黑板是文学最好的媒体。我们屏息凝神,如痴如醉地朗诵着黑板上的诗词,伴着窗外的风声雨声,映着透进来的阳光抑或闪电的光亮,品味着中华文化几千年来的珍藏积厚。文化的美,在已褪去些许幼稚的眸子里,闪着光彩,闪着作为炎黄子孙的自豪。
步入中学,不再有玻璃黑板,不再听到粉笔撞击黑板的叮咚声,擦去上面的字,也不再见到那飘飞的白尘。但那些黑板上的记忆,却永远镌刻在少年的心里,那也是整个中华民族共同的记忆,陪伴我们,洒下一路的芬芳 ……
篇2:黑板上的记忆作文1000字
全文共 982 字
+ 加入清单岁月匆匆流逝,带走了那些开心的或是伤感的事,只留下了一些星星点点的记忆,隐藏在那块普普通通的黑板之中……
“明天就是xxx同学的生日了,我们要做点准备才行……”刚刚下课,班长便神秘地对我们说,“大家说,给他送什么礼物……”班长话音未落,班里就炸开了锅。
“给他买个大蛋糕!”
“给他送支笔。”
“要不然送盏灯吧。”
“……”
大家七嘴八舌地讨论着,纷纷发表自己的意见,班长和学习委员不停地做着记录,把同学们的好建议记下来。
他—迪里木拉提,是我们班一个其貌不扬的维吾尔族同学,远离家乡来到乌鲁木齐求学,性格孤僻的他,不善言辞,在班里一直默默无闻的。明天就是他的生日了,而他却感冒了在宿舍休息,前两天我们虽然去看望过他,但为了给他一个惊喜,我们对生日的事只字未提。而仅仅是带去了几句问候,几句安慰,几声寒暄。但他却不停地用含糊不清的汉语一直说着“谢谢,谢谢……”然后,各科课代表给他补习了这几天落下的课程。
第二天早晨,大家似乎都来得特别早,因为要为他庆祝生日,我们要布置一下教室才行,而那块儿黑板便成了最重要的部分。而幸运的是,我也加入了画黑板的行列。从来没有那样认真过,为了“生日快乐”四个字的大小而斤斤计较了半天;也从来没有那样认真过,为了画蜡烛挑选颜色而纠结了半天。平时大家要干什么事情,总是意见不统一,而今天不知为什么,我们却如此齐心协力。
“xxx,你写字。”
“xxx,你去把画装饰一下。”
“xxx,这个颜色不好看,还是换一个吧。”
“xxx,麻烦你给我一个红色的粉笔。”
“……”
不大的讲台上,虽然挤满了人,但却秩序井然,大家都干着自己该干的事情,不一会儿功夫,黑板就被我们五彩缤纷,充满了生日的气息。
他如往常一样,虽然感冒刚好,但却捧着英语书边背着单词,一边快步走进了教室,而当他进教室的一瞬间,他被惊呆了……
我们看到,迪里同学走进教室时惊讶的神情;当我们用汉语又用维语齐声唱《生日快乐歌》时,我们看到他眼中的闪闪泪花;当班长郑重地将那一支崭新的钢笔递给他时;我们看到……
过生日的过程是短暂的,但却让我们感受到同学们之间浓浓的情谊,“少数民族离不开汉族,汉族离不开少数民族,各少数民族之间互相离不开。”是呀,虽然我们不是同一个民族,但我们生活在同一个集体,有困难就要互相帮助,有快乐就要一同分享。我们心手相连,亲如一家。
啊,黑板上的记忆让人难忘,而同学们的情谊更让人难忘!
篇3:黑板上的记忆
全文共 494 字
+ 加入清单轻轻的我走了,正如我轻轻地来;我轻轻地挥手,不带走一片云彩。
该走了,该带着我彩虹般的梦离去了。什么也不带走,只带走那黑板上的记忆,如一坛岁月的美酒,伴我走天崖、去海角,追随我彩虹般的梦……
黑板上,有语文老师娟秀的字体和飘着香气的优美的诗句;有数学老师用清晰的笔迹书写下的复杂的公式;有英语老师潇洒的写下的带着异国风情的语句;也有政治老师留下的意味深长的人生哲理……
黑板上,有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励;也有考试后“家长会”上父母鞭策的话语;有一叶轻舟载着的漂亮的100分;也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。
黑板,在我们的心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。
还记得自信的走上讲台,洋洋洒洒的解出数学题的欢快;还记得因准备不充分写错单词时的惭愧;还记得评选学生会、班委和“三好”时的激昂;还记得老师们那番语重心长……
如今,随着岁月在指间流逝,一切变成了回忆。
望着那块黑板,美好的小学时光,化成一个个清晰的镜头不停地在我眼前回放。画面满了又消失了;又满了,又消失了……惊喜和酸酸的感觉一起涌上了心头,是时候该离开了。
轻轻地,我走了,正如我轻轻地来;轻轻地挥手,不带走一片云彩…
篇4:黑板上的记忆作文
全文共 828 字
+ 加入清单黑板上的记忆是各种各样的,有老师的谆谆教导,有同学之间的争吵,也有求学的酸甜苦辣……黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活,想起来,是那么丰富有趣,那么多姿多彩!
记忆一:黑板上的名字
又到了自习课的时间,黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我希望值日生不要记我们组任何人的名字,如果记上,全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着,心里画着十字架。“吱吱吱,”值日生又写下了一位同学的名字,我猛地抬头一看,心情又平静下来:“还好,不是我们组的同学!”
记忆二:老师的板书
虽然我已经上五年级了,但那“咯吱咯吱”的版书声,仍在我耳边回荡,原封不动。
语文老师在学校颇负盛名,从她成为我们的代课老师和班主任以后。曾记得:她第一天开始给我们讲课,在黑板上写字,把所有的同学都惊呆了。她的字写得真好,我更是看得连眼睛都不愿眨。这时,我恍然大悟:原来老师是因为有一手漂亮的好字而出名的。这我们并不怀疑,她的板书告诉了我们!
有一次,老师给我们上课,不知不觉就偏离了话题,讲起了“四大洲,五大洋。”当我们听得津津有味的时候,老师也讲得慷慨激昂,在黑板上写下了“四大州,五大洋。”这六个字,同学们一看,急忙说:“老师,您“四大洲,”“的”洲写错了!老师一看,急中生智说道:“同学们,知道我这节课要干什么吗?我就是要让你们找错字。”听老师这一说,我们这堂课的气氛又活跃起来了——
记忆三:不同的解题方法
这一节,上数学课,数学老师在黑板上写了一道题目:“刘大爷用15。7米长的篱笆靠墙围一个半圆形的养鸡场。这个养鸡场的面积是多少平方米?”
经过同学们的一番讨论,得出了这样的结论:先算出周长,再算出半径,最后算出面积除以二。我急了,我有另一种解题方法,我赶紧举起了手:“”还可以用半圆的那个篱笆的长除以圆周率算出半径,再算出面积,最后除以二。这引发了同学们一场激烈的讨论,有的说对,有的说不对,至今还没有结论。
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的,辣的多姿多彩,五彩缤纷。
篇5:黑板上的记忆优秀作文
全文共 567 字
+ 加入清单就剩下一年了,一年后就要毕业了,我不想离开这让我充满了喜、怒、哀、乐回忆的学校。
在同窗下一起读书,一起学习,一起听课。受到了老师的斥责,我们一齐默默低着头,一起承认错误。在课堂上,每个人的眼睛,都离不开那黑板。
黑板上的字,写上了再擦掉,擦掉了再写上,反反复复……就这样,一天过去了,几天过去了,几个星期、几个月都过去了……我们也要毕业了。
当我再看到那黑板,觉得它充满了回忆。
黑板已经很旧了……有的时候写上去的字,很难擦掉,即使擦掉了,也会流下淡淡的痕迹……或许是粉笔太好了吧。
曾经,被老师叫到黑板上去做数学题,因为忘记在最终的问题上写答案,而被老师狠狠的批评过;曾经,作为课代表,每天在黑板的右下角写下作业,那是属于我充满回忆的地方;曾经,因为在黑板上乱涂乱画,而被老师打过;曾经,因为痛苦而把泪水洒在了黑板上……
记得刚进学校的时候,也不知道是谁,调皮地将黑板打了一个洞,那个洞在黑板的正中间……事情被老师知道后,老师狠狠的批评我们,还说黑板根本就坚持不到毕业,或许黑板和我们有什么感情吧,听了老师的话,它变得更加坚固。一直坚持用到了现在。
还有一年,就要毕业了。这块和我们呆了这么久的黑板,也会成为一块垃圾吧……但是,它留下来的记忆,我永远不发忘记。
就像那一个洞,永远的刻在心上。
这快黑板,让我想起了好多好多,它或许成为我永远的回忆。
篇6:黑板的记忆作文600字
全文共 681 字
+ 加入清单从2011年起,不管我们换了多少个教室,换过多少次黑板,黑板上永远都有我的字迹。
一年级时,我们班55个小娃娃,在每节写字课上,安静地趴在桌子上,一笔一画地书写着。我的字尽管歪歪扭扭,可起笔落笔还是有笔锋的,于是,经常被老师表扬。我还得了全年段“最佳小书法家”的奖项,于是,我成了同学们心中写字最好的人,黑板上除了老师的字迹,我的字迹也慢慢多了起来:老师的通知、被批评的同学的学号,都是同学们认为自己写得不好看,让我帮他们写的。
可是,虽然我一笔一画认真写了字,却还是跟班主任的字相差了“十万八千里”!
我不甘心,于是,在老师写字的时候,我全神贯注地盯着她写,在擦黑板的时候也一个字一个字琢磨过去,慢慢地,我一些字的骨架结构写得好看了。
二年级,三年级……黑板上仍旧保留着我的字迹,但不一样的是,我的字写的一天比一天好看了。
我苦练书法,继续“偷学”班主任写字的技巧,黑板上我写的字在不断地增多,同学们都夸我的字十分娟秀……
转眼间,五年就过去了,我仍像当年的自己一样,认真地在黑板上写字,不过,有些字我笑笑地潦了一下。
六年级,老师要求把班干部的名字写上黑板,让我们自己推荐一名同学来写。班级里的人无一例外地选了我。
黑板上,我的字写的越来越好,老师们也都纷纷夸赞我的粉笔字写的好,甚至有同学说我的字比老班的字还要好!但是,老班练字练了二十多年,字好的名扬全校,我一个只练了六年的小学生,怎么可能会比老班好?不过,我自己也知道,我的字真的好起来了——有的时候也吃惊一下,我的粉笔字怎么会写的那么好?
我并没有骄傲,而是继续练着我的字。黑板上的字迹,黑板上的记忆,将陪伴我到永远。
篇7:黑板上的记忆
全文共 748 字
+ 加入清单一块普普通通的黑板,似乎只是一件平平常常的教学工具,可它却能在几乎每一个人的心中刻下不可磨灭的痕迹。无论是匆匆走过,一路留下足迹的粉笔,还是板擦在上面悠然飘过,洒下片片烟云——都撩动某一根心弦,心弦又震动了心房,激起记忆的共鸣。
小时候,渴望拥有一块黑板,每次在学前班看老师在黑板上写拼音,写汉字,这愿望便加重一倍。那黑板上的拼音和汉字写了又擦去,擦了又写上,不知不觉三两春秋。到了离开的时候,揉揉眼睛,和老师,和那黑板道个别,把愿望揣进兜儿,就跨进了小学的门槛。
小学教室中的黑板更大,更平滑,也许除了板书之外,上面还会活跃着几个顽皮的涂鸦。注视着它们,但过不了多久,人和心可就一同飞至操场上,打打闹闹,说说笑笑,享受无边的童年乐趣去了。那遭受冷落的黑板却仍在负着责任,不断地更新着文字,并逝去了涂鸦的痕迹。直至我玩过了小学,才想起那黑板与那愿望有多重要——那黑板却已在和我告别,写满笑意,透着一丝不放心;摸摸兜里,那愿望却已不知何时在跑跳中丢失了。
带着点丢失愿望的遗憾,现在的我升上了中学。中学的黑板匆匆忙忙,有井然有序。不同的知识交织在黑板上,这个被抹去,那个被添上。日子一天天在沙沙的书写声中过去;粉笔一支又一支地在沙沙的书写声中变短、消失;头脑中的知识与想法一点一点地在沙沙的书写声中丰富起来;丢失了童年小小愿望的我又拾起了新的追求。我想念幼年被渴望的黑板,感恩小学那被冷落的黑板,而珍惜现在这诲人不倦的黑板——他们描绘了知识与追求,我的心中铭刻着对他们的记忆。
一块块黑板,一本本不翻页的日历;一缕缕记忆,一条条不消失的日期。或许有一群人,他们的一生就像一行写在黑板上的字迹,终将被拭去;但他们所给予人的东西却永远停留在人们的心中,不会消失。
我愿把我自己写在黑板上。
[黑板上的记忆_初中作文
篇8:我在记忆里等你被遗忘在记忆里的充电器的作文素材
全文共 1438 字
+ 加入清单咖喱岛
王子把车停好后,便和公主走进了咖喱岛,点了两份奶汁海带、两份炸猪排、两份印度薄脆、两份茭白虾冻,还有两杯白葡萄酒。“这些都是我超喜欢吃的食物噢!”公主笑眯眯地说。当菜全上齐后,她笑得更灿烂了,她的笑容有点像夏日里最灿烂的阳光,王子微笑着看着她:“吃吧!”“好,那我开动喽!”公主本来想在自己的偶像面前装装淑女的,可听到他这句话,她就放心大胆地吃了。
她先喝了口白葡萄酒,然后吃了些印度薄脆,本来还可以控制她的食欲,可她的肚子里好像藏了一只食蛊虫,越吃越猛,不到5分钟便解决了一份印度薄脆,一份茭白虾冻和一盘炸猪脚。对食物没有特别喜好的王子看着一个劲猛吃的她,不禁食欲大增。“你如果吃不完的话可以拨给我啊,我不会介意的。”看着半天才动一下刀叉的王子,公主好心地提醒道。接着又是一阵风卷残云,望着猛吃的公主,王子连忙递给她一杯白葡萄酒:“小心噎着啊,慢点吃,如果吃不够可以再点一份的,不要客气!”“嗯,我不会客气的。”公主含糊不清,满不在乎地说。哈哈,她还真坦白!王子做晕倒状。
“只为你着迷,只为你心跳,爱你爱到老………”“对不起,我接个电话,你慢点吃啊。”王子离座,“喂?我是。……什么,明天?为什么会这么快?……好,我知道了……嗯。”望着脸色渐变的王子,公主的右眼皮不停地狂跳。王子慢慢皱着眉头回到座位上,公主一抬头,发现王子正皱着眉头地望着自己,“怎么了?出什么事了?”公主吃完最后一份奶汁海带后,抬头问他。“没事。”王子朝她笑笑,“吃完了么?”“吃完了。”公主满意地擦擦嘴角,“那我们走吧!” “好!”王子走到收银台:“一共多少钱?”“一共1525元。”柜台小姐彬彬有礼地回答,“恭喜您,您是我们餐厅的第1位幸运用餐者。这是给您的奖品。”柜台小姐拿出一只包装很精美的黑色礼盒,王子打开礼盒,“哇,是今年最流行的手机款式啊。”公主兴奋极了,“你要么?公主?”王子把盒子递给公主。“什么?给我的么?谢谢!”公主激动地拥抱住了王子,但是,她却没有发现王子痛苦地皱了皱眉头。
“公主还想去哪么?”王子望着正在玩手机的公主,“不了,今天有点累了,想回家。明天我们再去那个餐厅,说不定还可以中奖呢!”公主一想到今天中将的事就兴奋得不得了,“好。”如果公主能够细心一点的话,就能看出王子眼睛里含着眼泪。“喂,我家到了,你不用送我了。”公主指着前面的红牌子说。“好。”王子把车停靠在路边:“对了,晚上别忘记打电话给我。”“OK!”公主转过头来向王子灿烂地笑着。
晚上,公主躺在床上,翻来覆去,想给王子打电话。“他会想我么?”公主自言自语。
此刻的王子也躺在床上,翻来覆去,“明天就要回美国了,她会想我么?”王子自言自语。
还是给他打吧。
“嘟——嘟——”
“喂?”是王子的声音。
“喂,我是公主。”
“噢。”
气氛顿时尴尬起来了。
“噢!对了,明天你有没有什么行程安排?如果没有的话我就和你去 月亮湾,看星星,怎么样?去不去?”公主的声音有点兴奋。
“我……对不起,明天我的回美国了。”
“是么?”
“那好吧。”
气氛有尴尬起来,彼此的心里都像打翻了五味瓶,难受至极。
“明天,我去机场送你吧!”
“好,8点,望廾机场。”
“那……明天见。”
“好,明天见。”
明天他要走了,怎么办?我该怎么办?回想着今天发生的一幕幕,公主突然发现自己有点离不开他了。
明天要走了,怎么办?我该怎么办?回想着今天发生的事情,王子突然发现自己已经爱上她了。
这个夜晚,两颗心紧紧地牵了在一起。
……
篇9:黑板前的记忆作文
全文共 799 字
+ 加入清单夕阳西下,天边几块白丝条般的云彩涂上了一层晚霞。宛如鲜艳夺目的彩锻,装饰着碧蓝的天空。此时的我,手拿黑板擦,站在黑板前,回忆着那天发生的事。
那是一个阴雨连绵的午后,天空中看不到一丝阳光,只有成片的乌云蔓延到天边。这时,我正在上一节数学课,是关于解方程的。我觉得解方程很无聊,便将头扭向窗外,看外面翻滚的乌云和淅淅沥沥地雨。看着看着,我便发起了呆。当数学老师看到我正发呆时,半节课已经过去了。突然,数学老师那两道犀利的目光向我射来。她有点儿生气地说道:“蒋雨瑾,你在看什么呢!看黑板还是下雨啊!”我吓了一跳,打了个哆嗦,赶紧端端正正地坐好。重新将目光锁定在黑板上,表示我已经悔过了。但老师并没有因此放过我,她慢悠悠地说道:“既然你没听讲,说明你都明白了。那么就请你到黑板前来,边写边给同学们讲解下第三道方程题怎么解的!”我慢慢地站起来,慢慢地离开座位,慢慢地拿起粉笔,好像能拖一秒是一秒。这时,我想:完蛋了!我为什么不听前半节课啊!这下要当众出丑了。我轻轻地说道:“因为,嗯……嗯……因为……”这时,我的心跳加速到了极点,我不停地祈求着我能有一丝灵感,哪怕是一闪而过。可惜,最后我还是没做出来。我红着脸低着头,同学们窃窃私语的声音顿时涌入我的耳中,“切,这么简单的题都不会”“哼,啊”……我的脸更红了,就像一只熟透了的苹果。老师似乎看出了我不会做,她说:“这道题其实很简单,只要这样,这样,然后这样,这道题不就解决了吗!”我惊讶地看着老师奇迹般地轻松解决了这道题,就像在看一场精彩的魔术表演,老师又说:“这么简单的题都不会,说明你之前真的没有好好听讲。我罚你在黑板前站到下课!”于是,我带着后悔的心情在黑板前站了十多分钟。
每个人的人生都有一块黑板。粉笔握在自己手里,而黑板擦握在别人手里。而我人生的黑板又书写下了多少记忆,又被别人抹去了多少记忆。
一阵阵凉爽的风吹来,我站在黑板前,那天的记忆越发清晰。
篇10:黑板上的记忆
全文共 489 字
+ 加入清单黑板上模模糊糊地出现了老师们的影子,一对对隐藏着智慧的眼睛,一个个灿烂的嘴巴,容下了慈祥的笑容。仔细一看,那不是以前教我们的老师吗?是啊,光阴似箭日月如梭,老师们教我们的日子就像流水一样急匆匆的奔向远方,但是这些记忆是擦不去也抹不掉的。
说起黑板上的记忆这个题目,我最先想到的是幼儿园那次的贴鼻子比赛。老师在黑板上画了个大脸蛋,一对炯炯有神的眼睛,一个咧开的小嘴,但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。哦,原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀!全班都沸腾起来了。
老师要叫一个同学上来,同学们的屁股都坐不下了,纷纷把小手举起来。好了,来了一个同学。他先把眼睛蒙上,手上拿了个纸鼻子,然后转三圈。好戏开场了,他转了三圈之后,感觉天旋地转、晕头转向,分不清哪个方向了。左边点!上面,上面!他不急,我们都急了。
哟,他已经贴上了,我看看,哈哈哈哈正所谓牛头不对马嘴。有的人笑的连眼泪都出来了,还有人捧腹大笑、开怀大笑。我们的笑声都洋溢了整个班级。
这些记忆也许早就在黑板上消失了,可能被密密麻麻的字给掩盖了,或许被那陈旧的黑板擦抹掉了,但是这些记忆,我是永远不会忘记的,因为它早已刻在我的心里。
篇11:留在黑板上的记忆
全文共 939 字
+ 加入清单你信吗?黑板是一块神奇的画布,黑作底,粉作笔,却可以画出最美的画卷。童年时代,黑白色的光影给我留下太多美好的回忆。
还记得小学四年级的一次班会,当同学们伴着铃声纷纷走进教室的时候,惊奇地发现:往常纤尘不染的黑板上今天居然多出了一个可爱的娃娃脸,美中不足的是这张娃娃脸上少了个鼻子。
正当同学们窃窃私语、议论纷纷的时候,班主任老师带着神秘的微笑走进了教室。顿时,教室里鸦雀无声,一双双渴求答案的目光转向了班主任。在期盼的眼神中,班主任终于揭开了谜底:“这堂课我们不上作文课,上美术课。但在美术课之前,我们先来玩个游戏,好不好?”一听玩游戏,同学们个个都兴奋得摩拳擦掌、跃跃欲试:“好!好!好!”
任务很简单:给这个可爱的娃娃画上鼻子。四位“勇士”被挑中,完成这一“神圣使命”。可是当他们被蒙住双眼,那气势就去了大半。果然不出所料,看似简单的任务却变得十分艰巨。第一位同学,“初生牛犊不怕虎”,不管三七二十一上去就画,结果那鼻子都跑到脸外面去了。换了一位同学,有了前面那位同学的教训,谨慎多了,先用手在黑板上固定好位置,然后再根据感觉画。左右的方位是找准了,可是手不听话,把鼻子画到眼睛的上方了。第三位同学依葫芦画瓢,先定位,再画画,可是矫枉过正,把鼻子画到娃娃的嘴巴里去了。最后一位同学,吸取前车之鉴,屏气凝神,上北下南左西右东,都考虑到了,找位置找得非常精准,遗憾的是,那个可爱的娃娃脸快给他擦完了。
在同学们的哄笑中,班主任开始总结了:“为什么他们没能够成功?”大家你一言我一语,说得不亦乐乎。等大家讨论得差不多了,老师说话了:“这次失败的主要原因是没有眼睛的指引。后面的同学一个比一个有改进,那是因为在前面同学错误的基础上。所以,当你们学知识还很盲目的时候,老师就是你们的眼睛。当你们不断发现错误的时候,也就是你们不断进步的时候。”一番话,顿时点亮了我们的心灵,一时间,小小的我们都陷入了沉思。
时隔几年,我仍记忆犹新。那段黑板上的记忆挥之不去,老师的那番话至今言犹在耳。现在的我们,正值十四岁的花季,充满朝气,充满活力,但是在老师和家长面前,还是那么的幼稚,那么的可笑。我们只有听从老师的循循善诱、谆谆教诲,在老师的引导下,走好人生每一步,更少错误,更多进步,画出人生最美好的画卷。
篇12:中考满分作文赏析:黑板上的记忆
全文共 802 字
+ 加入清单我又路过了那块小黑板,不禁驻足停留,一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分,显得格格不入。“9”分的上方,正是我的名字,而我,却勾起了唇角……
理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学,忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿,同组同学的试剂都显出了蓝色,表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次,却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑,我仍决定尊重实验事实,将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验,监考老师一路顺风地批着我的考卷,在短暂停留之后,在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即,她转过身,在登分的黑板上写下了“9”.
9分,我的理化实验操作技能考试成绩只有9分,在那一排齐刷刷的“10”分中,是那么大而刺眼,又似乎是那么渺小……
身边的同学纷纷作证,我的试剂的确没有变蓝。我二话不说,快步走回实验台,拿起那身份不明的黑色固体,请老师做实验。
结果再次令我咋舌,加热不一会,试剂就显出了欢快的蓝色,在试管中轻飘飘地摆着……
“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着,又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸,它遇酸变红遇碱变蓝,准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息,凝视着那张试纸,慢慢浸入试剂瓶--一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来,直至吞噬了整片试纸,很深,很深。
答案昭然,原来我用来做实验的稀酸,是碱。自始至终我都是正确的。并且,我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语,就让这“9”停留在黑板上吧,因为,它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么?不,9分,也可以那样完满。
“9”终究保存了下来,同时,黑板上的9分,固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中,时刻提醒我要坚持,坚持那些不该放弃的,比如那客观的,不容任何人辩驳的事实。
这块小黑板及其他一切,都将是我最引以为傲的记忆,同时,也是激励我走下去的不竭动力。
黑板上的记忆,美好、坚定。
篇13:黑板上的记忆
全文共 725 字
+ 加入清单一张黑板,使我的观念积极。我谢谢它给了我这次经历。
美术老师和几位学生到个班走访。目不转睛的盯着我们自己原创的后黑板报。一阵闪光灯的强光闪过,记录了整个画面。每月的板报评比,我都为此感叹。我是一个宣传委员,但有些不劳而获。黑板上诗情画意,下一次就变得美不胜收。到底是谁的功劳,我又犯了什么过错。
那一次的评选班委,我摇身变成了宣传委员。事后,老师让班长和美术课代表协助我完成工作。第一次的板报设计我交给了美术课代表完成,文字书写分配于班长。具体的版面构图也由美术课代表完成,我只做最后几笔的锦上添花。我靠在椅子上,静观她们完成的优良。看来这渔翁还真好当!
就这样,几次的板报我都是这么蒙蔽过关的。但这次改变了,也是最后一次。
学校主任说了,这次板报需要今天完工。看来今天要留校完成作业了。不过还好,有人在替我工作。不过转头看了看两个助手的座位,紧急情况:她们都走了!我僵持住了,天塌下来了。我怎么向老师交代,难不成要负荆请罪!这责任真实插翅难逃。高跟鞋敲打地面的清脆声传来,表示着我即将完蛋。我手足无措的表现被班主任逮个正着。她只是叹了口气:孺子不可教也。我彻底绝望,在老师心目中我已经无药可救了吗!老师拿起粉笔,帮我把这半成品画完。不过和老师站一起画板报真不自在。
第二天学校主任在广播中表扬了各班的宣传委员。同学们对我有掌声的鼓励,眼神中也带有敬佩。我自愧,偷窃他人成果,不劳而获。放学了,我主动来到老师面前承认了错误。这也许是我最后的一次板报作品吧!老师笑着回答我,如果我知错,就要把本学期最后一次板报做的鹤立鸡群。
黑板似记忆,粉笔在不停地写着——续写着生活;版面,写满了许多过往的事;黑板擦在不断的擦着那些淡忘的事。但有些事已经深深扎进脑海,无法擦去。
篇14:那个黑板上的记忆_作文
全文共 802 字
+ 加入清单“好吧,算我倒霉!”拿着一大摞盘子杯子的我飞快地冲进教室,不忘记在后门停住准备踢后面的死“蟑螂”,过了好一会儿也不见动静,就看见屁颠屁颠跟过来的“蟑螂”从前门不知好歹地走出,笑得花枝乱颤。
我暗自磨牙,笑呵呵地用嘴角扯出一个恐怖的笑容,道:“张弛,你过来。”不知死活的张弛甩了甩长长的头发,迅速地蹦到我面前,歪着头笑得不知天高地厚。“嗯,再进来一点。”眼见她又像兔子似的往前挪了一小格,“对,就是这里。” 我运足了气,狠狠地“啊,呸?——”一声,随即一个接近海豚音的尖叫在教室里诞生,我以百米冲刺的速度跑出教室,不忘留下一句“祝你好运——” 恶人有恶报,于是第二天,又只剩下我打扫。
身为一个人,总会感到孤寂。我打扫,怎能不拉一个人下水?我朝张弛走去,带着残忍的笑意的我对她说,能不能陪我打扫,没想到她居然答应了。 张弛完全没有一点淑女形象地坐到桌子上,大口大口地让薯片在她嘴里粉身碎骨,含糊不清地说:“看我多好,舍命陪小人。”我白了她一眼,这个家伙是不知道羞耻吗? 大汗淋漓的我拖着一把椅子准备擦黑板,张弛拉住我,“我擦吧。”她冲我笑了笑,拿起我手中的抹布,踩上凳子,挥一挥手,黑板顶部就一片干净,只是,有一个模糊不清的数字。 见我不吭声,张弛跳了下来,很恶搞地摆了一个极其自恋的POSE,“我在嘲笑你腿短。”如一阵风一样下楼。 我皱皱眉头,重新拿起抹布,站上凳子,吃力地踮脚,去擦那个模糊的数字,看见那个数字,我差点晕过去。 一个大大的红色的“5”,我的学号。
那一次考试……我缓缓顺着椅背蹲下来,那一次作弊……我心中满是不安。 “对不起。”冷不丁一个声音从门口传来,张弛满头大汗地用手扶住门把,“你看到了吗?” 沉默…… 一片沉默…… 张弛拉起泪流满面的我朝楼下跑去,像一阵风。 原来,她一直在守护这个秘密。 那个黑板上的记忆。 “张弛……”我凝视着她满是愧疚的脸。 “谢谢你。”
[那个黑板上的记忆_作文
篇15:黑板上的记忆作文
全文共 573 字
+ 加入清单岁月无痕,不知不觉带走了童年的天真、幼稚和烂漫。流水无情,冲逝了我曾经的“童年梦”,唯有默默回忆曾经,记忆才能如小舟再次的浮现在脑海。而那饱经风霜的墨黑色黑板才是我们永远忘不了的良师益友。
黑板上的记忆是难忘的,因为往事总记载我们的喜、怒、哀、乐。而我们内心的最深处更加难忘的是我们的哀和怒,而这些难忘的往事,都记载黑板上,令我们难忘。
喜
黑板上的记忆,洁白而芬芳,犹如一朵兰花开放我情海,那是懵懂的甜蜜。黑板上那红红的粉笔印到现在还依然在,多少次黑板的回答,给予了我多少次的信心,多少次的欢乐,多少次的自豪?黑板你给了我无限的喜悦!
怒
黑班上的记忆,天长而地久,犹如一弯心灵桥通我心灵,那是友谊的火花。但是黑板上给予了出不来的怒气,相处了许久的朋友竟然在班会的那天出卖了我,我无比的愤怒和悲伤,我想说我:“一定不会饶过你。”哀黑板上的记忆宛如一把长长的镰刀,破开我心灵封闭已久的悲哀之门,心灵的创伤使我悲痛欲绝,成绩的好坏是重要的成份,成绩是多么重要啊!可我是多么的差?我哭泣,我伤心,我悲哀……乐黑板上无限的彩虹桥是我通向成功的彼岸,因为成绩差的我已经灰丧了信心,但是那天老师的话语给予了无限的温暖,触发了我人生的斗志我发誓:长大之后必成祖国之栋梁,大地之根本。黑板小小的你比电视的画面还多比电脑的景色还美。伴我走天涯,去海角,去追寻我斑斓的梦……
篇16:黑板上的记忆
全文共 828 字
+ 加入清单初中三年,留下很多记忆。印象最深的,是那黑板上的记忆。那个记忆、那一天会一直陪我走过春夏秋冬,陪我历经寒暑,在我成长的道路上,不断给予我力量。
刚进初中时,我数学成绩很不好,对数学考试一直很畏惧。但我却不害怕数学课,因为我喜欢陈老师,她很有魅力。
我尤其喜欢她的板书——扎实而有力。每当强调重点的时候,一根长长的粉笔会断成几节。陈老师从不介意双手沾满厚厚的粉尘,还经常挥舞着双臂,时而弓着身子,时而挺直腰板,充满热情地讲课,不知疲倦。
我下定决心要提高数学成绩,报答老师,所以每次作业都做得很认真。
陈老师也经常在班里表扬我。可是中考前的一次模拟考,数学还是很差。
放学后,我无法抑制心里的失落,在空荡荡的教室里,独自一人趴在桌上哭泣,不知该怎么面对陈老师。不知什么时候,身后传来一串轻盈的脚步声,很快从我身边掠过。这时,黑板上响起清脆的书写声。我猛地抬起头,陈老师正在黑板上写着大大的字。粉笔与黑板的碰触、摩擦,像是回到了课堂。
陈老师静静地看着我,她那复杂的眼神,还有身后黑板上的两个大字:自信,深深地印在我心里。“你的数学水平一天天在进步,你完全可以做得更好。
只是你没有自信,你总不能确定自己可以做得更好。”陈老师意味深长地对我说。
我走上前去,轻轻抚摸着黑板上的两个大字,每个笔画都深刻而娟秀,写得很有自信。
“我若是能把这两个字写进你心里,我也就不需要再多教些什么了。”
轻盈的脚步声随即飘远,望着黑板上的这个“自信”,我的心里像是充满了一种力量。陈老师最后那个坚定的微笑赐予我一个信念:不管现实怎样,还是要执著地相信自己,这一次能做得更好。
我知道,我终将离开陈老师,但她的这一课却永远不会消逝。这一课写进了我的记忆中。自信,不仅给我带来了成功,也给了我充满活力的心,让我有勇气、有方向地不断成长、不断进步。
现在,我坐在中考考场中,携着自信,携着陈老师的微笑,携着黑板上的记忆,坚强有力地走下去,走向光明的未来。我相信,这一次,我能做得更好。
[黑板上的记忆高分作文
篇17:有关记忆的作文素材
全文共 844 字
+ 加入清单忘记过去,就意味着背叛。——列宁
哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。——歌德
历史是记忆的生命。——西塞罗
但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。—— 郭小川
没有大量的忘却,就没有人生的继续。——巴尔扎克
没有遗忘就没有幸福。——安德烈·莫洛亚
让我们不要用过去的哀愁拖累我们的记忆。——莎士比亚
有着污染的记忆是一种永远的毒药。——夏绿蒂·勃朗特
任何一个“遗忘”都有动机可寻,而这个动机通常是一种不愉快的经历。——弗洛伊德 记忆差的好处是对一些美好的事物,仿佛初次遇见一样,可以享受多次。——尼采 有一种健忘是高贵的,就是不记旧恶。——赛蒙兹
只回忆过去是差劲的记忆。——卡罗尔
记忆力并不是智慧;但没有记忆力还成什么智慧呢?——哈柏
锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。——爱德华兹
记忆是知识的惟一管库人。——锡德尼
每个人的记忆都是自己的私人文学。——赫克斯科
几乎没有人会记得他所丝毫不感兴趣的事情。——麦克唐纳
以愉快的心情学得的,会永远记着。——马什
忘记过去,就意味着背叛。——列宁
哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。——歌德
历史是记忆的生命。——西塞罗
但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。—— 郭小川
没有大量的忘却,就没有人生的继续。——巴尔扎克
没有遗忘就没有幸福。——安德烈·莫洛亚
让我们不要用过去的哀愁拖累我们的记忆。——莎士比亚
有着污染的记忆是一种永远的毒药。——夏绿蒂·勃朗特
任何一个“遗忘”都有动机可寻,而这个动机通常是一种不愉快的经历。——弗洛伊德 记忆差的好处是对一些美好的事物,仿佛初次遇见一样,可以享受多次。——尼采 有一种健忘是高贵的,就是不记旧恶。——赛蒙兹
只回忆过去是差劲的记忆。——卡罗尔
记忆力并不是智慧;但没有记忆力还成什么智慧呢?——哈柏
锻炼记忆力的良好方法是锻炼自己的注意力。——爱德华兹
记忆是知识的惟一管库人。——锡德尼
每个人的记忆都是自己的私人文学。——赫克斯科
几乎没有人会记得他所丝毫不感兴趣的事情。——麦克唐纳
以愉快的心情学得的,会永远记着。——马什
[有关记忆的作文素材
篇18:黑板上的记忆
全文共 525 字
+ 加入清单凌哲男
黑板,承载了我不知多少的记忆;承载了老师不知多少心血;承载了我父母,乃至读过书的先悲们美好的回忆与瑕想……
神奇的黑板!你令我们懂得了多少知识,让我们崇尚礼德了多少知识,识善恶,知美丑,可是,你却在无可奈何地退出时代的潮流,被PPT,PEP所替代。
就像在我们的学校,几乎已经不用黑板了,它已然成为我们下课时娱乐的工具。老师们或许因为怕脏手,连写告示也不愿写,直接顺手写张PPT,投映在电视上。
如果不是那件事,我也会像同学们一样轻视黑板了。
我读过一篇文章,叫做《黑板》,乍一看,很普通。但是,看完后,我不禁思绪万千。
这篇文章讲的是“黑板是用老师的心血凝结而成的。”这令我对黑板的态度有了改进。
是啊,难道不是么?就在最近,我过了SPB拼字大赛初赛时,心情是多么欢呼雀跃啊!这一次的晋升率只有23。8%!这一切的一切,难道不是老师的精心培育所带来的吗?
看这自己的成绩,又看看脏乱差还有些破损的黑板,它就像一块磁石一般吸引着我。
我默默擦着黑板,可干净的黑板换来的是同学们更激烈的涂鸦。我心中一酸,惆怅地走出教室。
黑板,你承载了我小学六年的记忆。可又有谁会知道,下一个六年,再下一个六年,黑板又会怎样呢?
我百感交集:有时代进步的快乐,也有黑板被淘汰的落寞!
篇19:过年中国人的集体记忆征文作文素材
全文共 832 字
+ 加入清单还记得小时候的过年,心中总是有一种说不出的欣喜与愉悦。家人团聚在一块,谈笑风生,窗外一片片七彩的烟花璀璨整个天际,阵阵噼里啪啦的声音响彻耳际。我与朋友一起打扑克,放鞭炮,玩一些调皮捣蛋的东西嬉笑,深夜与朋友出去溜街;父母也少不了与亲戚一起打牌欢乐;老人之间互诉心声,给小朋友最喜爱的压岁钱。那时的春节是幸福与纯粹的,那时的春节我能感受的到浓浓的亲情,浓浓的年味!
可记忆中的年味渐渐变淡,曾经的鞭炮声,守岁与吃团圆饭等在记忆中渐行渐远。岁月这件袍子,再怎么华丽,终究抵不过时间的浅薄。现在,我虽只是一个刚步入初中的?少年,也只是一个大人眼中稚嫩纯真的小孩子,随着社会生活物欲混杂化,物质和精神生活的日渐丰富,所谓团聚的春节已变成一个长假期,它变得不再温馨,渐渐变得乏味与无趣。家家户户红红火火,夜虽已深,依旧灯火通明,这已只是物质上的存在。而取而代之的是家庭味,过年如果没有家庭温暖的味道,那么所谓的春节,也只是糊弄小孩子的罢了。
现在的团圆饭,我们家从原本一直准备一桌子的美味佳肴,迎接亲人的团聚,直接变成在饭店里吃。人们之间没有嘘寒问暖,只有简单的沟通。更多的是一群“低头族”,不管是男女老少,手中不是手机就是电脑,有些一年只能回家一次的人,比如我在北京工作的亲姐姐,明明好不容易与亲人聚在一起,可他们关心的不是给父母一个大大的拥抱或是起码一句问候,顾虑的依旧是手中的电子产品。小孩子也不再一起玩游戏,他们玩的却是父母的电子产品上的游戏,包括我,我也经常控制不住自己玩手机。团圆饭,成了家人玩手机的场地,这是多么心酸与可怜的事呀!
曾经彻夜轰鸣的鞭炮声,如今却为了空气质量转变成禁止放鞭炮,时代在进步,环境在改变,同时传统的春节习俗也要消失殆尽吗?
中国的日渐强大,人们的生活越来越好,所以有人说:原来的回家就是要过年,现在提到过年,就是回家,相同的两个词,顺序变了,味道也变了。?一年之计在于春,春节本应该热热闹闹,开一个好春,可因为我们的变化,曾经的年味也要变吗?
篇20:关于黑板上的记忆
全文共 692 字
+ 加入清单当岁月长如潮水般退去,总有一些最精彩的记忆搁浅。那些清澈如流水的日子里,最难忘的却是我同弟弟在那一方黑板上留下的点点滴滴。
某年某月,在客厅里的那块黑板上,我写下了一行字“笑笑出生,2010年6月18日”。依稀记得,那个晚上,医院推车急速滑过的声音,提起了所有人紧张,期待的心情。我心中也始终焦躁不安,你“哇哇”的啼哭声,让我放心下来。你萌宠的样子,着实令我兴奋。那年,我们见面了,你刚出生,我4岁。
时间如白驹过隙,我上了小学后,你总守在家里,耐心地等着我。从我踏进家门的那一刻起,你就一直冲着我笑。你还总拉住我的手,带我来到小黑板前。我总觉得被一个肉团团牵制住了,肥嘟嘟的,着实可爱。你忽然停住脚步,转向我,双手小心翼翼地捧着橘子,嘴里嘟囔着:“姐姐一定饿了。“我笑着接过后,你又奋力地开始挪动黑板,我不解。后来才看到,那上面是个笑着的女孩与一只黄澄澄的小橘子。我开心地笑了,笨拙的画技蕴藏着你对我浓浓的喜爱,我不嫌弃你稚嫩的画作,倒是打心底里感到幸福。黑板成为了我一方收获幸福的舞台。那年,你4岁,我8岁。
你美好又无忧无虑的生活也要告一段落了,学习的洗礼正马不停蹄地向你赶来。在这方面,你总有疑惑与不解,因父母工作的繁忙,总是我来帮你纠正、分析。我俨然成为了你的家教。我总将题目思路与生字拼音等,你容易出错的内容,工工整整地记在黑板上。每日的更换,我总会记得在黑板上画上一个笑脸,希望这能驱散你的疲惫,期待看见你收获成功的笑脸。当然,我也从未失望过。黑板也自然而然成为了我一方传授知识的舞台。那年,你8岁,我12岁。
明白,无论时间如何流逝,都无法磨灭那方黑板后,我与你的,独家记忆。