作文我与汉语【热门20篇】

汉字是世界上为数不多的表意型的文字，相比于拼音，汉字可以说是中华民族丰富想象力的产物。汉字的历史非常悠久，在几千年前，中华民族的老祖先就发明了它。

古时候的字是一些象形字，是模仿事物的形态创造的，经过漫长的变化，汉字最终演变成了我们今天的字样，但也不如古时候那样充满活力、生命力了。

汉字的结构复杂多变，造字美妙、精巧，像一个获通通的人。汉字也变化无常，一个个形态各异的汉字如同翩翩起舞而出的蝴蝶，散发着生命的气息和文化的魅力。

借助汉字，我们可以宣泄自己喜怒哀乐的感情；可以抒发自己的抱负。发而为言，著而为文。绵延不绝流淌成为中国的文化长河。

汉字在视觉上给了我们许多的美感，如余光中在《听听那些泠雨》中写道：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。这种美感，岂是什么英文所能满足？”这也何尝不是呢？这些英文哪比得上我们的汉字呢？哪能满足汉字所表达的情趣呢？

现在，随着科技的飞速发展，人们在纸上写汉字的时候很少了，越来越习惯用键盘敲打出一个个标准的宋体字，汉字的自由书写已被渐渐遗忘，汉字最本真的涵义被疏离，一场关于汉字的危机已经埋下了伏笔。也许多年以后，汉字的书写可能真的被遗忘了。

现在的学生写的汉字一代步入一代了，写的那是什么字啊！他们写的那些是我们美丽、充满感情的汉字吗？

亲近汉语文化。守住中华文化之根。

如果你问我，世界上古老的文字是什么？那我会非常骄傲地回答你：当然是中国的汉字。

中国的汉字是最坚强的，正如中华民族的子孙后代一般。在历史的长河中，在时间的消磨中，汉字延着一股傲气，坚定的意志走了过来。而那古埃及的圣体字，中美洲的古玛雅文字早已都相继成了历史的陈述，时间的陪葬品。

都说一个国家的语言文字也表现了一个国家的特点。汉字不似美国的英文，阿拉柏的拉伯语那些花哨，那般使人费解。对于汉字而言，那一个个的方方块块，才能更有力的诠释有条不紊，朴质和单纯。当我在纸上写下那一个个正当的方块字时，那些个小精灵，仿佛都从纸上猛然跃起，那娇憨的模样使人心情愉悦。

同时，汉字还是有变化多端的特点，从甲骨文算起，在汉字3500年以上的历史中，汉字就像一块橡皮泥，变幻着不同的形态，从最古老的甲骨文，到现在的楷体、宋体、录书等，无不见证着汉字的奇妙，不过不论汉字的形态、写法怎样改变，每一个汉字所蕴含的意义，本质是不会改变的，同样也意喻着中华民族的本质一如往故。

其实汉字很通俗易懂，即便是你不认识这个字，只要你仔细观察这个字的构造，笔顺，不仅可以了解文字大意，有时甚至会发现在那看似单纯的一撇一挪中，深藏着，无尽的奥秘和深刻的道理。比如：“悟”这个字，在古代汉语中“吾”是“我”的意思，而“忄”则代表着“心”的意思。这两个合在一起就可以看成“我经过用心思考所领会的”。怎么样？是不是觉得很神奇，这是从字形的组成中便可了解字的大意。还有单单从形声字、象形字也可以表达出文字的大意。在我们的生活中，是否经常听到“文盲”两字，那我们就来解读“盲”这个字。“盲”的声旁“亡”即可表音又可表意。“盲”就是“亡”“了”“目”，同时也在警告我们要好好学习。

但是，随着网络一步步地走进人们的生活，成为人们生活中的必须品，给人们带来了方便和快捷的好处。但是人们也开始慢慢习惯在互联网中打下一个又一个标准的宋体字，楷体字，而硬笔书法则渐渐被人遗忘，开始在慢慢退化。所以我们必须要行动起来，让汉字绽放出更耀眼的光芒，不要让汉字也成为历史的陈迹。

在这个飞速发展的世界里，各种高科技产品飞涌而来。那古老的汉语文化，随着时间的推移渐渐离我们远去。蓦然回首，不禁引起深思：汉语文化到底是什么？

从书面的角度上看，现代汉语是现代汉民族使用的语言。广义的现代汉语包括汉语的各种方言，即不同地区的汉族人所使用的语言，这些语言都是汉语，只是在语音、词汇、语法等方面存在一定差异。从我个人的角度看，汉语是日常生活中离不开的语言，我们所说的话，所写的字都是汉语。

我们是汉族人，写的是汉族字，我们真的了解汉语吗？那我们对汉语文化的理解和感悟到底是什么？汉字连起来就是汉语。从汉语的由来入手：一天夜里下了一场大雪，仓颉一早起来到山上去打猎，只见满山遍野白雪皑皑，山川树木全被大雪覆盖。仓颉转了一座山，也未见到一个猎物。正准备下山回去突然从树林里窜出来两只山鸡，在雪地上觅食。山鸡走过后，在雪地上留下了两行长长的爪印。接着，又有两只小鹿也窜出树林，发现人后撒腿跑掉了，雪地上又留下了小鹿的蹄印。仓颉看得出神，把打猎的事早已忘得一干二净。他把山鸡的爪印和小鹿的蹄印一对比，发现形状不一样。于是他想，把鸡爪印画出来就叫鸡，把鹿蹄印画出来就叫鹿。世界上任何东西，只要把它的象形画出来不就成了字吗！想到这里，仓颉心花怒放，回去后就把他的这个想法向黄帝报告。当然这只是传说

汉语是世界上最古老，拥有文化底蕴最多的语言。当我们与别人交流时，所说出来的话无一不运用了汉语。汉语表达了中国五千年来的文化修养，是我们自身文化素质的体现，它可以运用不同的话语表现我们不同的心情，或开心，或伤心，亦或是生气。

汉语在世界文明的发展史中，起着不可替代的作用。中国的四大发明，没有汉语沟通会创造出来吗？在繁荣富强的唐代，各个国家的使者都来学习唐朝先进的文明，那学习的内容不正是汉语吗？看现在的韩国和日本的字，一部分不就是学习的我们的汉字吗？汉语的魅力使外国人学习儒家经典，使中国的五星红旗飘荡在世界各个角落，使中国屹立千年不倒。在泰山顶端大喊：中国中国！

翻开语文课本，几首古诗映入眼帘。千古绝唱《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情壮志；《诗经》中的“蒹葭苍苍，白露为霜。”的唯美画面。那些只能用汉语描绘出来的诗情画意，还在我心头荡漾。汉语是一首诗，吟诵我心中的小小世界；汉语是一杯变温的茶，让我

尝尽人间冷暖；汉语是一个时钟，记录世界的发展。

让我们随汉字语一起成长，不要将汉语遗落在泛黄的记忆力，让我们学习汉语，运用汉语，弘扬中国传统文化，把传统文化和现代文明联系起来，做到与时俱进吧！

汉语，蕴含了中华民族数千年来的文化以及整个民族的想象力。也许只有历经了历史浮沉的中国人，才能读懂这一个个方块字深处的含义。

汉语成就了诗词歌赋，敏感而多情的诗人们总是能用寥寥数字营造出他人一言难尽的画面。宋词中常用的“烟柳画桥”四字，便能展现出如此一副画面——江南水乡之中，沾满水汽的石桥被淡绿的柳叶细碎地遮掩着，空气中氤氲着淡淡的湿意。在这种意境之中，连最普通的对话都不禁放轻一些，犹恐这闲语敲碎了这片宁静。因此，直到今日，这些被汉语所成就的精灵们，仍然在数据化的世界中熠熠生辉。

每一个方块字中都包含着一种情感，一种意境。就如一个简单的“雨”字，都透出一种别样的情感。淅淅沥沥，雨珠点点，在嘈杂之中反而更显得静谧。而英语又怎能表达出这种美的意境呢？雨对于他们来说，也许只有LIGHT和HEAVY之分吧？而汉语却能区别小雨的细腻滋润，大雨的盛气凌人；春雨的润物无声，冬雨的寒意透骨。仅仅一字之中，便有着如此多的学问，这便是汉语的美丽之处。

而当今信息化的时代，人们早已习惯于在键盘上敲出一行行标准的宋体字，却早已忘记了在那行行方块字背后所隐藏的，从远古流传下来的别样深意。看到这些复杂的字形，也并没有想过它所拥有的含义，汉语在现在，已经慢慢退化成了仅仅只是对话、工作的工具，而不是去发挥，去体现它原有的美好。

汉语之美，柔和而悠远，直至今日，我们还是在努力地守护这种美丽，不让它湮没在时间的洪流之中……

1.1词汇方面

如果把写英语作文比作建楼房的话，英语词汇在英语写作中起着砖、瓦的作用，是句子的最基本的组成部分，所以词汇是我们高中英语教学中的重点，单词听写是课堂教学必不可少的一个环节，但学生的词汇量毕竟有限，遇到问题时，便会用汉语词汇去补充英语词汇的空缺。

例如：交通十分繁忙。误：The traffic is busy. 正：The traffic is heavy.

她和一位教授结婚了。误：She married with a professor.

正：She married a professor.

英语词语的词义往往比较复杂，并和汉语有着一定区别。这种不同就会会导致学生仅把写作当作一词一句的翻译来做，结果是事倍功半。

1.2语法方面

英语中难点就是时态，语态的掌握。英语中常用时态共十六种，语态分为主动语态与被动语态，语气有陈述语气与虚拟语气之分。不同的时态有它特有的句法结构。如现在进行时态使用be＋v－ing形式来表示。现在完成时则用have／has ＋p．p来表示。一般将来时则用shall／will／be going to＋v来表示。英语中时间意义的表达是通过动词的时和体来加以反映，而汉语中不存在时、体等，汉语则依靠表示时间的副词（如“曾经”、“正在”、“已经”、“将要”）作状语，或利用虚词“了”、“着”、“过”等作补语这一语法手段来体现，动词本身无任何变化。在英语中，“already”和“ever”常常用在完成时态之中，不能与表示过去的时间状语连用。学生常常把上述句子错译成“Yesterday I have been to the park．”“Five years ago，they have known each other．”又如在英语中，我们常常用否定前置来

取其精华，去其糟粕。这一向是我们所推崇的，自改革开放以来，有不少西方文化涌入中华大地。掀其起一阵追赶西方文化的热潮，但同时伴随着另一种拒绝的声音。

有人说，外来文化有其独特之处，且中国尚处于发展阶段，应大量吸取这些先进文化，摒弃那些旧习俗。汉语中的他外来词语应广泛吸纳。

但也有人认为，中华文化博大精深，外来文化固然好，且终究会“水土不服”，况且外来词语的插足，使原本纯净的汉语遭到破坏。应坚守固有的中国汉字词。

“海纳百川，有容乃大”，其实古人就已经知道要有装下世界的胸怀这个道理。当然，不是说只要是外来的，我们就不假思索的反腐劲口袋里，像鲁迅先生所说的，要有选择性地拿。也不是说中华文化落后了，中华上下五千年，儒家学说至今在全世界那也是有响当当的名声。

只是说，文化需要进步。汉语也需要成长。

有些外来词语，是很难找到合适的贴切的汉语为之翻译的。就像拉萨的经文，翻译成汉语，岂不别扭。“南无阿弥陀佛”是不会被翻译成汉语的，否则翻译出来就成了“请求佛祖让我有钱财……”之类让人笑掉大牙的句子了。有些语言让它原汁原味地来到汉语的怀抱吧！

所以，有些词语不经汉语翻译，直接出现在中国内正规出版物中。我不仅不会反对，反而大力支持。只有那些“原生态”的词语才能让大众更容易明白，才更让读者真实地了解外来文化。

这样，不就破坏了汉语的纯洁性了吗？

不会。时代变化，汉语也要与时俱进啊。邓小*爷爷为什么要主张改革开放，那就是要与时俱进。谁愿意落后，“落后就要挨打”！且不说此，汉语在中国人眼中，它并不是死的，它是活的！有勃勃生命力的文化！我们为什么要去禁锢它的活力，为什么要去阻碍它的成长？

人与动物的不同之处，最大莫过于人会用语言把思想表达出来。这也是汉语在中国最原本，最朴实的作用。如果有些东西汉语不能表达，那我们就别再高傲地拒绝，接受吧，哪些词语可以融入进来，为我们所用。汉语的灵活应用，在于我们的态度。汉语的成长也在于我们的态度。

有了外来的精华，再加上本身的能量，汉语正在不断地成长，展示出它强大的生命力。

细细琢磨，汉语的美也正在于其灵活性与可接纳性。中华文化也因有强大的文化而立足于世界！

[汉语也需要成长高中作文

“我家的后面有一个很大的呀、园，相传叫做百……”我们沉静在汉语的天地。每当上语文课时要读课文。这章里蕴含许多文化知识：中国的汉语、中国的文化、中国的汉字……

我十分喜欢语文，它比数学、英语更具有知识内涵。语文包含了汉字、阅读等。其中“汉字”最具有特色。中国汉字源远流长，是我们中华民族文化的瑰宝。做为中华儿女一员，我们应把汉字写好写规范，这样我们才不愧为中华民族的一员。要把字写得更加好，我们平时应该多练习书法。在我国历史长河上，出现过许多书法家，最显著的是隋唐以来，书法园地群星荟萃，繁花似锦。唐代张旭、怀素的草书，流走快速，连字代笔，一派飞动，“迅疾骇人”。颜真卿、柳公权的楷书讲究形式，严格规范，形成颜体和柳体，成为书法正统、千年楷模。如何描临摹颜体楷书要从结构、笔画去探究。掌握汉字笔画、偏旁、结构的书写方法，我们要养成良好的写字习惯，提高书写能力。

“阅读”也是学习汉语的要点之一。阅读对我们是十分有益的。七年级下册的教材丰富多彩，在课本中，我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象……一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一次次精神探险，让你流连忘返。总之，阅读会使你获益匪浅。

从一年到现在，我的身边处处都有语文，说汉语、写汉字、读课文……我觉得汉字比其他文字更好，大方、规范，我渐渐爱上语文，我与语文已分不开了，语文是我们生活中不可缺少的。语文世界十分广阔，不仅在课堂上、教科书中学语文，还要在课外、在生活中学语文。学语文，也在学其它科；学语文，也在学做人。这就是汉语的魅力。

结构简单而又复杂，内容清晰而又蕴含奥秘，体会汉字，发现语言的神奇。

我们惊叹于汉字结构的复杂多变，汉字造字的美妙、精巧。一笔一划间，变化无常，一个个形态各异的汉字如同蹁跹而出的彩蝶，散发着生命的气息和文化的魅力。

正是因奇妙的汉字而形成了深奥的汉语，再因深奥的汉语而织成了思绪，使思绪纷飞，组成我们五彩的生活。

借助方块字所组成的汉语，中国人宣泄自己的喜怒哀乐，抒发自己的抱负，发而为言，著之为文，绵延不绝流淌成为中国的文化长河。

余光中在《听听那冷雨》中写道：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然常在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵、祖先的回忆和希望便有了寄托。”如此，一个个方块字将托起汉语的一片蓝天。

汉子是中华民族的文化根源，但是在计算机时代，我们越来越习惯在键盘上敲下一个个标准的宋体字，在宣纸上的自由书写已被渐渐遗忘，文字最本真的涵义被疏离，一场关于汉字与汉语的危机已经埋下了伏笔。有人忧：社会在进步，人类寿命在延长，青年心灵提前硬化。

汉语所蕴藏的魅力与奥秘是我们还未真正体会到的，汉语的简单是超出想象的，它能直接把明确的意思发射到大脑，由大脑接受，再回答。有的人不能明白其中的道理是因他忽视汉语，所以落后与队伍。汉语能清楚明了地把我们所要表达的情感表达出来。但是，可能不久的将来汉语已经变成哑巴汉语，语文课已经失去朗朗书声，我们自身文化的根基在流失、在受损，我们已经读不懂文言文，无法回到民族文化的精神殿堂。现在我们近现代汉语都不熟悉，无法用它随心所欲地表情达意。那么到时我们又该用何种语言，又该怎样交流？

也许，只有我们真正亲近一个个汉字的时候，我们对汉语才会有深度与热度，有了文化作文的内涵与哲理。

亲近汉语文化，守住中华文化之根脉！让文化的大河奔流不息。

中华文化源远流长、博大精深，其中最具有代表性的就是中华汉字语言文化。

汉字语言不同与别的语言，他具有生动形象的特性。每一个汉字吉他的偏旁部首都有着一定的意义，例如“明”字，拥有太阳的光辉，月亮的朦胧，便有了光芒四射之感，于是就有明亮的意思。再如“木”字，一个“木”是一棵树，几棵树在一起就变成了树林，便有了“林”字，许多树聚集在一起就成了一片大森林，“森”字也由此而来。

汉字，这一生动形象的特点充满着趣味性，如果你仔细钻研就会有意想不到的收获，拥有豁然开朗之感。

汉字表达的比其他的语言更清晰明了，饱满并富有情感。阅读母语的优秀文学作品，有一种厚重之感，它是其他任何一种语言所无法替代的。运用好汉字的艺术，可以规劝人们改过自新，诱导他人走向光明，也可以给人以精神的享受。点如果运用汉字表达一种消极的心态与观点，就会误导众生，汉字运用的发方法一旦落入坠落至人的手中，这将会成为人类的灾难。

汉字，是神奇而富有魔力的，能否较好的掌控，并正确、恰当地运用就需要长期的思考与积累。

汉字是世界上最古老的文字之一，汉字是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们终生的良师益友，每个人的精神家园。

汉字是世界上使用人数最多的语言，世界上没有一种文字像汉字那样历尽沧桑，青春永驻。汉子也为中国乃至世界作出了巨大的贡献，对研究中华文化有着巨大的帮助。

可在信息技术发达的今天，由于过分使用电子产品打字，提笔忘字、张冠李戴的现象频频发生，电子甚至逐渐技术取代了历史悠久的汉字文化，因此，为了保护汉字文化，我们要规范汉字的书写，重视汉字的教育，正确使用汉字，杜绝错别字。

让我们大力弘扬汉字文化，让汉字文化永驻我心。

近来，中央电视台一档《中国汉字听写大会》节目吸引了观众。从今年八月这档节目在每周五“黄金时段”推出以来，观众关注度持续攀高，掀起一场听写汉字的热潮。据央视统计：“中国汉字听写大会”播出后同时段收视率飙升四倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。

《中国汉字听写大会》何以能够吸引观众？难道仅仅是个“书写问题”？显然，节目中出的一道道汉字听写题，让一些观众不得不给自己贴上“文盲”的标签。对不少离开校园已久的人来说，不只是一些结构复杂，罕见使用的汉字让人写不下来，更有一些笔画简单而高频的汉字让人“举白旗”。

但在我们嘲笑这些人的同时，我们也该意识到其背后的汉语危机。中国汉字被错书写是不可忽视的社会现象，计算机技术和网络技术的普及，在给汉字的书写传播的同时，也产生了“提笔忘字”写字不规范的问题，对汉字书写和传承提出了挑战。汉字是中国文化的标志与载体，提倡正确书写是因为书写是汉字的基本属性，是汉字传播的前提。中国民族文化绵延不绝数千年，固然不只在文字本身，但那些珠圆玉润，形象饱满，栩栩如生的汉字如若在我们的忽视与冷漠中，慢慢成为历史的遗迹，岂不有愧于先人一笔一画刻凿出来的古老文明？

汉字危机有来自内部书写造成的，也有外来语言文化以及新奇的网络语言的冲击。一些网络成语一是不容易理解的，例如“喜大奔普”如果没人告诉你这是“喜闻乐见，大快人心，奔走相告，普天同庆”的意思，恐怕是不知其然，一头雾水。而是缺乏美感。比如“十动然拒”就只是“十分感动，然后拒绝了他”这句话的缩写，没有任何文学加工，谈不上美感和文学性。一个不争事实是尽管没人推广，没人号召，没人要求，“新成语”却在这种生态中异军突起，成为一种流行元素。没必要对新成语心怀偏见，如临大敌。语言文字被来就源于生活，服务生活，并在生活中砥砺沉淀，最终成就大众公认流传许久的精华。至于没有文学性和审美价值，也不用过于担心，因为不具有流传价值的词汇，迟早会被淘汰的。

所以，我们要在外来语、创新语和正统汉语交汇的洪流中取其精华为己所用，剔其糟粕。

语言是一个国家乃至一个民族屹立于世界之林的标志，想消灭一个民族，必先灭其语言，侵其文化，削其思想，最终动其根基。中华民族之所以能在风云变幻的历史长河中生生不息繁衍五千年，并以醒狮舞动的姿态博得世人赞赏的眼神，作为中华民族的母语——汉语功不可没。

然而，纵观中国近代史，在这祖祖辈辈都流淌着汉语文化的泱泱大国里，却刮起了一股歪风——崇洋媚外。

单从我所在学校的课程设置来看，早读英语四节，语文两节，英语课在黄金时段——上午的有五天，而语文仅有三天。尽管并非所有学校皆如此，但在课程设置上英语有压倒语文之势已是不争的事实。

再从职称评定来看，自二十世纪以来，一些职称评定实行外语水平“一票否决制”，使英语在语言的殿堂上名正言顺地做了“正房”，而对于非文科类的职业，汉语连“偏房”也不是。

“对于被‘落后就要挨打’吓坏了的中国人来说，融入全球化的焦虑，首先就表现为急于英语化的迫切心情，一口流利的洋文，成为贵族阶级的家族徽章”。许纪霖先生的一席话解释了一切怪相的原由：以洋为荣，以西方文化为潮。

今天，在新中国成立70周年之际，我必须向所有中华儿女呼吁：汉语乃中华民族之根本，也是中华文明传承与繁荣的命脉，更是中华人民屹立于世界之林的标志。捍卫汉语在语言使用中的主体地位，就是捍卫国家的尊严！中国人不学习中华文化，恰似鲲离江海；中国人不了解中华文化，好比椿无土壤；中国人不传承中华文化，就如鹏脱天际！

改革开放四十年来，中国的经济、文化、科技等各个领域都取得了举足轻重的发展，汉语的弘扬更是如日中天，这不仅推动了中华文化的传承与发展，反过来也提升了汉语在国际范围内的影响力。

以习近平为核心的党中央曾多次召开中国文化研讨会，多次强调中华文明是国萃，要将中国文化一代一代地传承下去，将渊远文化发扬光大。中央电视台综艺节目《汉语桥》早已深入世界各地人们的内心，为中西文化的融合发展架起了坚固的互通之桥；《汉字书写大赛》再次激起了人们学习汉语书写汉字的热潮；《诗词大会》在黄金档的推出，又掀起了背诵唐诗宋词的狂澜。

一种文化的复兴，往往始于执政者的决策。教育部对语文学科进行多次改革，增添了中小学生语文教科书中唐诗宋词等“古文化”的篇幅，同时决定在2016年开始，中考、高考语文学科加重分值，并拟在2020年后语文学科考试增加书法书写内容和分数比重，逐步在中考、高考等重大考试中形成“得语文者得天下”的势头。

追寻“丝绸之路”的足迹，怀揣“丝绸之路”的精神，“一带一路”踏上征程，东牵亚太经济圈，西接欧洲经济圈，穿越非洲，环连亚欧，在中华文化的基础上带动经济发展……

在党和国家的重视和制度的鼓励下，越来越多的人学习中华汉语，越来越多的学校重视汉语文化，越来越多的专业涉及中华文化，人们逐渐明白：中国语言才是中国发展的真正动力！目前，外国许多学校增设汉语课程，越老越多的外国学生来华留学学习汉语文化。当一位外国友人在中国能操一口流利的汉语的时候，作为中国人的你，难道不因自己国家语言的强大魅力而感到自豪吗？此时此刻，你还能义无反顾沉浸在你的英语梦之中吗？

让每一位炎黄子孙带着民族复兴的责任去学习汉语，带着光荣与自豪去学汉语，学出中国人的民族自豪感，学出炎黄子孙的自信与尊严，学出龙的传人的傲然气质。这样的语言教育才是健康的语言教育，这样的中国人才是真正龙的传人，这样的民族才洋溢着奔腾向上的龙的精神，这样的国家才能昂扬向上永远屹立于世界之巅，从而树立起中华民族真正的文化自信！

一滴水能够折射出太阳的光辉，让汉语焕发活力，你明白自己的使命了吗？

都德的《最后一课》一直以来就深深地震撼我的内心。如果连自己的母语都无法说，那将是怎样的一种痛苦！

直至今天，在英语世界殖民的今天，法国仍旧以举国之力捍卫法兰西语言的尊严，法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为，而法国的外交官被规定，在任何正式的公共场合中，都必须用法语发言

我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢？

汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡，这种强大的生命力早已被世人所折服。同为四大古文明，埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色；绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟；而强大的玛雅文化，如今人们只有在亚马逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌。唯有汉语，成为流传五千年的文化屹立不倒，为世人所尊崇。

可是如今，汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落。在肯德基、麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候，外来语言也极大地冲击着汉语的地位。

汉语，我们的母语，如今已爱莫能助岌岌可危，等待我们的捍卫。据中国语言学会的调查，在如今成千上万的注册商标中，有百分之五十是洋商标，采用外语名称固然无可厚非，可怕的是那种崇洋媚外的心理。大学语文不及格无所谓，但英语四级过不了却拿不到毕业证书，制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出。

我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生，在颁奖仪式上，杨先生坚持用汉语发言，捍卫了作为一个中国人的母语的应有地位，尽管杨先生的汉语不甚标准，尽管杨先生只是一个美籍华人。但凭此对汉语的拳拳赤子之心，我们没有理由不敬佩杨振宁先生，他不仅是学术上的巨匠，也是人格上的大师。

有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤，尽管是新的，却洋洋洒洒地打着几块补丁。媚俗、低级、粗滥的语言就是这些补丁。我真的不希望我们流传千百年的汉语，被司马迁、鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语，就此露出衰亡的征兆。

捍卫汉语，捍卫我们的母语！

在历史的长河中，潮涨潮退，花开花落，但汉语一直保持其旺盛的生命力，传承着华夏土地上的文化瑰宝。

希特勒曾说过：要消灭一个民族，首先要瓦解它的文化，要瓦解它的文化，首先要消灭承载它的语言。可见，语言对文化的传承，对民族的发展，是发挥着重要的作用的。若是没有了语言，我们岂不是回到了那“咿咿呀呀”的原始时代？人类的生活没有一样可以离开语言，它是我们相互沟通，表达情感的与想法的载体，它是一种特殊的文化。汉语也正是如此，它承载着中华上下五千年的悠久历史，揭开中华文化的关键所在。所以，作为炎黄子孙的我们，难道不应该去学习，领悟我们的汉语文化吗？

中国的汉字，是惟妙惟肖的象形文字。汉字经过了6000多年的更新与变化，从复杂难懂的甲骨文，逐渐发展到沿用至今的，清新悦目的宋体，无一不体现了它的独特魅力。汉字的内容是复杂的，每个汉字，只要稍微改变它的其中一笔，它的读音变会得和原来的相差甚远，甚至连意义也会变得完全不同。如“或”，“彧”，“咸”这三字，它们看起来相似，所代表的含义是完全不同的。与此同时，汉字的内容，也是丰富多彩的，从文言文到白话文的跨越，带来了多种多样的变化。如在古今异义中，“虽然”不但有“虽然这样”的意思，还有“即使这样”的意思；在通假字中，“错”字常通“措”字，译为“放置”等意思。由此可见，中国的汉字是一门博大精深的学问，而且它会随着中华民族的不断发展而不断进化与发扬。

在汉语的日常口语中，普通话并不是唯一流通的。我们在平日里所称的普通话，是以北方话为基本方言，北京音为基本音的语言。但是，在泱泱华夏，五十六个民族，甚至是每一片地区，都其独特的方言。京剧，豫剧，越剧，昆曲，黄梅戏等特色文化遗产，正是源于方言的不断发展而形成的。即使是普通话，不同地方，也略有不同，如大陆和台湾，普通话的发音就有细微的区别。各种各样的特色语言，形成了中华儿女的智慧结晶。

我们从出生，便无时无刻不地在受到中华汉语文化的熏陶。从我们的名字，我们挥洒自如的每个汉字，从我们谈吐，无一不在受汉语的感染。它时而带我们去领略“春花秋月何时了”的凄婉，时而带我们去领略“怒涛卷霜雪”的壮观。汉语文化是我们每个人一生的导师，交给我们对世界的认识。

汉语记载了中华民族千百年来的沧海桑田、日新月异，描述了古往今来的生命枯荣、国家兴衰，更传承了中华民族的独特的文化。

[高中作文：神奇的汉语文化

像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。汉字，我们中华民族的汉字！

冬去春来，万物复苏，这似乎诗人的季节——在他们的笔下，心旷神怡的有“草长鹰飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”；朦朦胧胧的有“天街小雨润如苏，草色遥看近却无”；幽静的有“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”；热闹的有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。仅仅是用了这端端正正的七言，盎扬的春色就这样被诗人所诠释。是诗人的巧妙传情达意，更是这文字的博大精深。一个个灵动的汉字吐露着春的芬芳，更诠释了诗人的丝缕心境，更传诵了中国古老而辉煌的汉字文明。而世界上又有哪种文字能够做到如此优雅而脱俗，犹如茗茶般清香。而作为一个中国人，一个能够自如的驾驭它的人，我们难道不应该感到自豪么？

汉字那悠久的历史也让我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小篆，隶书、草书，从草书到我们今天使用的楷书，行书、汉字每前进一步，都凝结着中华民族的心血，汉字是中华人民、是龙的传人凝聚的核心！

优美的汉语在生活中发挥着它无可替代的作用。可以想象若是我们没有了汉语，生活将是如何的支离破碎。我们离不开汉语。几乎每个中学生都曾经学过《最后一课》，在那片国土上，语言就好似国家的灵魂，失去或是更替了它，国家也就等于是躯壳。我们国家又何尝不是？

我说：“我爱汉语”。我真挚地将它认定为忠贞不渝，持久永恒的爱。它将不会在任何时刻，任何地域丧失，是一种刻骨铭心的爱。因此，义无反顾地有义务是它的光彩绽放在世界的每一个角落，这也是一种爱——责无旁贷的爱！来到异国异土，故然要入乡随俗，将国际通用语言是一种配合和交流，讲汉语则是一种文化的传承和象征。

“我爱汉语”，说来轻松，看来简单，却又是何等的困难。因此我们要拿行动来兑现它。行动起来吧！从现在做起，从我做起，去“爱”汉语！

汉字是中华之魂，汉语是中华之躯。身为炎黄子孙的我们，应该爱汉字，爱汉语。但现在的网络时代已严重影响到了我们中学生，习惯了在键盘上敲打文字，但一提起笔写字不是忘了比划就是写的歪歪扭扭。

汉字的文化是博大精深的，古仓颉造字鬼神为之而泣。据了解甲骨文是最早的汉语形式，汉语的发展也经历了许多阶段从甲骨文一直发展到现在人们所用的汉字，汉语记载了历史，文化。一个“众”字，写出三人成众的力量与人的团结。一个“田”字写出天地的方方正正与人的智慧。一个“品”字写出食物用口才可出味与吃的文雅。

汉字可表示人的性格，字的飘逸、刚劲、潇洒、整洁。汉字还可以表现人的心情，如诸葛亮手书的《出师表》写出他“鞠躬尽瘁，死而后已”伟大的精神。而大书法家王羲之苦练汉字终写一手潇洒百年的字，他的贴被我们所临摹。

汉字写的好坏也是评价一个人的标准，一个是文字如生命的人它所具备的爱国精神是独一无二的。也可以看出他为人规整，正直易于管理。汉字是古中国人的智慧结晶，我们应该传承它，弘扬它，发展它。

汉语的魅力，是最吸引人，我们应该为他骄傲，汉语的魅力不是其他语言的所能相比的，我们中学生应该更加重视汉字的书写，汉语的传承。我们应该让后代能说汉语而骄傲。

现在，关于很多词语的解释，都被一些人有意的污染，真是让人心痛。下面就由小编为你们带来2017高考时事素材：“节操词典”不应污染汉语，欢迎阅读。

“优剩劣太：优秀的女生被剩下了，普通的女生成了别人的太太。”“重口难调：一个人口味太重，无法跟小伙伴们交流。”日前南京大学美女大学生姜茶茶创作的“节操词典”漫画，进行“旧词新解”，引来众多网友疯狂补充和转发，直呼“亮瞎了”，汉语真的是博大精深啊!而语文学的专家们，对这种现象表示担忧，将之定性为“语言污染”。(《东南快报》6月25日)

在“节操词典”里的新一代成语面前，“人艰不拆”“喜大普奔”等是不是都明显OUT了?据说这名90后女大学生，已创作60多个字词的新解，目的是让网友娱乐一下。譬如，将“点头之交”改为“点赞之交”，以喻意“两个人没什么交集，但是会在网络上互相点赞”;将“以貌取人”改为“以貌娶人”，以喻意“凭外貌为择偶标准”;将“单身贵族”改为“单肾贵族”，以讽刺那些为购买苹果手机而去卖肾的人……这类旧词新解，具有一定娱乐意味，未尝不可。

但是，将“天生丽质”篡改为“天生励志”，嘲笑一些人“长相丑陋，只能靠努力改变命运”;将“路见不平”曲解为“走在路上，从一群平胸妹子中发现一个胸部丰满的妹子”，等等，这些所谓的旧词新解恐怕无聊至极，涉嫌恶搞与歧视他人。至于“奇尺大乳”、“抗拒从阉”、“有求必硬”、“坐想骑成”等，和男女器官与欢爱之事相连，更是让“节操词典”创作者的节操碎了一地。难怪有网友说：请不要糟蹋自己，恶心别人!

如此旧词新解纯属“歪词烂解”，此种“节操词典”纯属“无节操词典”，它不是语言文字的与时俱进，而是对语言文字纯洁性的严重玷污。在“毁词不倦”的同时，它还会“毁人不倦”——有判断力的大人读了那些旧词新解后，或许大多会一笑置之，但是，那些尚在读书的中小学生，他们需要正确理解、规范使用词语，会不会被“节操词典”误导而歪解呢?像“节操词典”篡改乱解词语的现象，其实并不少见，为牟利或标新立异，广告在篡改，影视在乱用，综艺在调侃，已对中小学生形成包围之势。

据说，“节操词典”的始作俑者计划将旧词新解做到一两百个词，在内容上会不断创新，继续做出趣味性，如有机会，希望它能集结成书或者制作成明信片。笔者要奉劝此人，娱乐归娱乐，但不能炮制无厘头式的、恶搞的“节操词典”，嘲弄他人、污染语言。正如福建省语文学会会长王立根所说，语言文字是国家文化传统的传承，必须严谨守正，不能耍小聪明。

尊敬的北京大学的招生领导：

您好!

我是xxx同学的语文老师、班主任，在这里向您推荐我的得意门生xxx!

xxx同学学习刻苦，乐于钻研;涉猎广泛，融会贯通;品德高尚、沉稳谦恭，是一名品学兼优的高中生。

他学习刻苦，乐于钻研。刻苦认真是所有优秀学生的共同点，对于xxx来讲，更重要的是他的思考能力很强，他的钻研尽头超乎同龄人的想象。他学习时不喜欢耗费时间，直到现在，从来没开过夜车，没搞过题海战术等方面。他最喜欢在学习时保持最高的效率。在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法来解决问题。从高三复习开始，他总能制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配自己的学习任务。他的成绩一直是班级第一，年级里名列前茅，现在在年级的综合排名是第三名。他从来不参加任何的校外补课班，他总是能够充分利用课堂时间吸收和消化新知识，总能够利用自习时间拓展知识面，提升知识的运用能力。他甚至成为班内同学的“全科辅导老师”，因为无论哪一科的难题，他都能够给同学讲的清清楚楚，明明白白。因此，我深知他有着极强的钻研探究能力，有着巨大的学习潜力。

他涉猎广泛，融会贯通。他博览群书，阅读效率高。读书是他生活中的一部分，古今中外，天文地理可谓无所不知。他平时里喜欢剪报，写些小文章，这为他的写作积累了丰富的材料，也开阔了视野。看电视新闻、上网也是他生活中的一部分。他上网的时候，并不像很多中学生那样，沉迷于网络游戏。相反，他通过上网，和看电视一样，喜欢从网络上获取各种有益信息，了解国家大事，拓展了自己的知识面，积淀了深厚的学养。而这些优点正符合北京大学对优秀学生的基本的要求。

他品德高尚，沉稳谦恭。他谦恭有礼，人际关系和谐，对师长有礼貌，对同学讲团结，一直成为班级道德楷模。他总是严于律己，宽以待人，进入高中以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情收到过老师的批评，从未因琐事与同学发生过矛盾。虽然不是班级干部，不常到台前表现，但由于性格沉稳、办事认真、思维缜密，所以能够配合班级干部出色完成各种班级任务。尤其是他沉稳而质朴的性格和踏实认真的处世态度影响到了每一个学生，班级不仅学风正，学习劲头足，而且学生能以这种沉稳、认真的态度对待任何的事情。

当然人无完人，他不擅长体育运动，但是他并不自卑，用他的话说“观众的价值更不容忽视”，所以在学校组织的各级各类文体活动中，总能看到他忙碌的身影，温馨的笑容，给队员们送去莫大的支持和鼓励。作为一名班主任老师，我为有这样的学生而感到骄傲和幸福。

站得高太能看得远。xxx一直对北京大学心驰神往，仰慕她悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围;深知她为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列第一。他一直认为北京大学应该是他人生的崭新的起点!

希望您看了这封推荐信后，对xxx多加考虑，因为他现在是一位品学兼优的高中学生，将来一定会成为一名为国奉献的栋梁之才!

推荐人：xxx

20xx年xx月xx日

稳和拼

在高三的楼道中，“正青春，一起拼”的墙报与不绝于耳的玩笑“你稳了！”是永远不会缺席的两样东西；决胜全面小康的中国经济发展，“稳定增长”与“转变经济发展方式、创新发展、脱贫攻坚”等拼劲十足的字眼同时走向发展的旋律。可见，从高三的我们到决胜小康的中国，“稳”和“拼”都是最为关键的两个东西，而且缺一不可。

“稳”，一个被同学之间相互调侃说“滥”了的词，抛开玩笑意，却真正体现着发展中的人或物最为根本的基础。失去了“稳”，犹如大树无根，一切生长便无从谈起。大航海时代的西班牙、葡萄牙，凭借地理优势率先向“不可征服的”大西洋宣战，以航海家的风帆拉开了一个时代的帷幕，以美洲的白银和东南亚的香料挣得对外扩张的第一桶金——这可以说是“拼”的典范。然而，航海家们的拼劲儿并没有给两国带来长足的发展，原因皆在“不稳”。伊比利亚半岛上的专制国家，没有足够的工商业发展水平，对待黄金除了穷奢极欲或投于战争之外就没有更好的投资方式。没有稳定的后方支撑，西葡的伟业很快便如无根之木轰然倒塌，沦为荷兰、英国的“嫁衣裳”。反观英国，在国内代议制民主与工商业水平长足发展的前提下，以“世界工厂”“世界霸主”的身份殖民扩张，才在“稳”的基础上建立起“日不落帝国”。

如果“稳”是盾，让剑客不致因缺乏防护而一击致溃，那么“拼”便是矛，使斗士在“稳”的基础上取得成功。没有盾牌固然不可，但如果只有盾牌而放弃刀枪相见，那么这斗士便注定无法取胜，即使防御得当，那盾也迟早成为朽铁，再无法维稳。要想制胜，非有锋利的矛不可。同处近代史中的中国，与对外扩张、拼劲十足的欧洲相比，故步自封，试图以闭关自守维护稳定的专制统治与农耕文明，放弃了在世界中拼一把的机会，最终连自己防卫的盾也被“蛮夷”的坚船利炮轰个粉碎。而新时代的中国，在“自身硬”的基础上和平崛起，使古老的丝绸之路在中国积极向外发展合作的进程中重新焕发生机，“拼”出了大国形象。

稳而不忘进取，拼而坚守稳定，是放之四海皆准的发展之道。回到现实生活中，“稳啦！”“一起拼！”依然不绝于耳，但愿我们能从玩笑或口号中汲取些智慧，两者并重，“矛”“盾”并用，打胜高三的大仗。

我打开网页浏览着书画名家的一幅幅杰作，领略着这世界上最古老，最神秘的中华文化之一——汉字。

结绳、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，不论哪一种文体都记载着中华汉字文明五千年之间的发展壮大。

仓颉“始作书契，以代结绳”相传到南方巡守，以羊马蹄印为灵感，此后更是多加留心身边物品的姿态，描摹绘写，终于造成了汉字。而字大多数由图像而转变所以被现代人成为象形。除了象形之外还有指事、形声、会意、转注、假借等形成汉字的由来。

象形，以物体外貌来描绘。如日、月、山、水等很多字。象形石最常见的一种方式。指事，指表现抽象事情的方式，所谓“各指其事以为之”是也。形声，以文字内以特定形状表特有的音。会意，以俩个字组合起来从而衍生出新的含义，日月明，人言信。转注，用于俩个字互为注释，彼此同意而不同形，汉代许真解释道“建类一首，同意相受”。假借，也就是借用一字去表达别的事物。闻表意用耳朵听到的意思，现意嗅觉的动词。

大家所熟悉的《汉字英雄》中的汉字的熟知度，有多少字你不认识，对于一个个汉字来说，怎样记得又准又牢，很简单，记一个字的部分，例如“分”可以想到：份、粉、芬、纷、汾、忿……这就是汉字的魅力。

汉字以它特有的魅力，成为中华文明的载体和基础，以及世界文明宝库中独一无二的艺术魁宝。独特的汉字是古老的华夏文明，作为世界文明体系中没有间断而延续至今的重因之一，它是中华民族智慧的结晶。

汉字之美美在体形，汉字之美美在精髓，汉字之美美在真情。

希望这载满中华五千年历史的汉语文化传承下去，发展它的魅力。

在一年内农田作物成熟的次数 【crop】。如:两熟

结果、开花或生出其他产品的活动或事实 【bearing】。如:一年三熟

另见shóu

熟谙

shúān

【be good at;be familiar with】熟悉;清楚地了解

熟谙史实

汝自幼饱读兵法,熟谙战法。——《三国演义》

酒瓮琴书伴病身,熟谙时事乐於贫。——唐·杜荀鹤《自叙》

熟菜

shúcài

【cooked food】 烹调好的菜,常指出售的熟肉食等

熟道,熟道儿

shúdào,shúdàor

【familiar road】 熟路

熟地

shúdì

【cultivated land】∶指经过多年耕种的土地

【prepared rhizome of rehmannia】∶中药名,经过蒸晒的地黄,又叫“熟地黄”

熟化

shúhuà

【cure;age】

变芳醇或成熟

这奶酪已熟化近两年了

通过湿热空气或悬挂于其中或用蒸汽处理使(如颜料)成熟

熟化苯胺黑

熟荒

shúhuāng

【abandoned land】 荒芜了的耕地

熟记

shújì

【memorize】 牢牢记住

熟客

shúkè

【frequent visitor】 常来的客人,熟识的客人

熟练

shúliàn

【skilled;skillful】 熟知并做来顺手

熟练工人

熟料

shúliào

【chamotte】 加工过的原料,特指用高温煅烧的粘土

熟路

shúlù

【familiar road】 常来往而熟悉的道路

熟门熟路

熟虑

shúlǜ

【careful thought】 细致、认真地考虑

熟门熟路

shúmén-shúlù

【a familiar road and a familiar door—things that one knows well】 谓十分熟习了解

黑大叔那里,我们是熟门熟路,他自然格外替我们说好话

熟能生巧

shúnéngshēngqiǎo

【practice makes perfect】 熟练了就能产生巧办法

俗语说的“熟能生巧”,舅兄昨日读了一夜,不但他已嚼出其中意味,并且连寄女也都听会,所以随问随答,毫不费事。——《镜花缘》

熟人熟事

shúrén-shúshì

【familiar】【方】∶指经常打交道的

你要用什么,尽管来借好了,熟人熟事的,不必客气

熟稔

shúrěn

【be quite familiar with】 熟悉

熟稔的曲调

熟食

shúshí

【cooked food】 多指已烹调的供出售的熟肉食

熟石膏

shúshígāo

【calcined gypsum】 经过焙烧的石膏,用于粉刷,塑造

熟石灰

shúshíhuī

【hydrated lime】 石灰与水反应生成的化合物,白色粉末。用于建筑,化工等

熟视无睹

shúshì-wúdǔ

【turn a blind eye;pay no attention to a familiar sight;be ignorant of】 常看到却跟没有看见一样,指对某一事物漠不关心

商品这个东西,千百人,天天看它,用它,但是熟视无睹。——《什么是知识》

熟识

shúshi

【know well】 认识某人较久;认识事物较深刻

有几个和我熟识的同学也很不平。——《藤野先生》

熟手

shúshǒu

【skilled person】 对某种工作熟练的人

他是熟手,来了不用现学

熟睡

shúshuì

【asleep】 睡得香甜、深沉

他们一连熟睡了10小时

熟丝

shúsī

【boiled-off silk】 通过在肥皂溶液中煮沸除去油脂的丝

熟思

shúsī

【ponder deeply】 仔细地考虑

愿君熟思之

熟铁

shútiě

【wrought iron】 含碳小于0.3%(通常小于0.1%)和含1%至2%机械混合渣的商品铁;锻铁

熟土

shútǔ

【mellow soil】 指宜于耕种的熟化的土壤

熟悉

shúxī

【familiarize;have intimate knowledge of】 了解得清楚,清楚地知道

大家知道我和总司令比较熟悉,便推我去劝说。——《草地晚餐》

熟习

shúxí

【be practised in】∶掌握熟练

熟习业务

【have the knack of】∶了解得很深刻

这样熟习了不同的技巧,就增加了运用语言的知识与能力。——老舍《我怎样学习语言》

熟语

shúyǔ

【idiomatic phrase】 指常用的固定短语。如:乱七八糟、不管三七二十一、死马当作活马医等

熟知

shúzhī

【know very well】 清楚地知道

熟知学校里的那些课程

熟字

shúzì

【familiar words】 认识的字(与“生字”相对)

熟悉

acquaint her of ;acquaint their of ;be acquainted with ;be posted up in ;got the run of ;have an acquaintance with ;have at lones fingertips ;have at our finger-ends ;have at your fingertips

熟悉

familiarity ;familiarization

熟悉

acquaint ;get familiar with ;get hep to ;get the run of ;gets familiar with ;gets the run of ;got familiar with ;got the run of ;gotten familiar with ;gotten hep to ;gotten in with ;gotten the run of ;had acquaintance with ;has acquaintance with

熟悉

concersance ;conversancy ;familiarisation ;get familiar with ;got familiar with ;gotten familiar with

熟悉

familiarity

熟悉

acquaintance ;conversance ;conversancy ;familiarisation ;familiarity ;familiarization ;get familiar with ;get the run of ;gets familiar with ;gets the run of ;got familiar with ;got the run of ;gotten familiar with ;gotten the run of

汉字，是我们中国人不可缺少的文词，每一本书，每一句话，每一个人，都时时刻刻与汉字紧紧地联系在一起，犹如鱼儿与水，天空与鸟。它可以我们人与人之间互相沟通，互相促进，创造和谐美好的社会。

每一个字都精巧如画，每一个字都深含哲理，每一个字都凝聚着中国人民共同的心血，每一个字都能表达我们最真挚的情感。

汉字是我们中国人的标志，不会汉字的人怎能做好一个中国人！虽说别的国家都有自己的语言，但他们的文字，他们的对白，有我们汉字那样精辟，那样赋有气势吗？不，他们没有！我们的汉字多样复杂，一个字能有几种说法，学会汉学可不是一件容易的事。不同的情况，相同的语言；相同的情况，不同的语言，这是中国汉字最有诗色的地方之一。

“春”示着冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。这是草木生长，气候暖和的象征，看上面一撇的凸起，多像小草一样破土而啊。“秋”，代表着果实累累，高梁成熟，树叶飘落，秋风凉爽。文字左边的“禾”，代表着禾苗成熟：右边的“火”，代表着枫叶火红。多么富有活力的一个字，由两种象征性的汉字组成，难道这不正是中国汉字最特有的象征吗？

然而，汉语在生活中慢慢减少，人们已不像以前那样说汉语，写汉字了，这是多么可怕的现象，原来与我们息息相关的汉语，现在却找不到踪影。读书开始变得死板，作文也不再精彩动人，现在的汉字里已经找不着作者真挚的情感。古人留下深奥的古文，等待我们来挖掘，我们却连寻找的勇气都没有，那是因为我们遗失了原来自信，自动放弃了手中的工具。没有了坚持不懈的探索精神，我们怎能把流传千古的汉语继续传承下去。

不少人现在认为汉语无用，却没想到祖先是为什么要创造它们。我们正在渐渐流失汉语文化。却盲目地要通往直前。这愚蠢的行为恐怕祖先们也没有想过。现代，是计算机的时代，当我们正在控制着键盘敲击着每一个字时，有没有想过，有一天我们会被反控制，真真正正地失去了自由，失去了文化。

所以，请拿起你的笔，用内心最深处的语言，谱写最精彩的汉语文化，释放我们的心。