作文我与汉语(20篇)

Doing is better than saying.

行胜于言。

Birds of a feather flock together.

物以类聚，人以群分。

Barking dogs seldom bite.

吠犬不咬人;爱叫的狗很少咬人;善吠的狗很少咬人;

Bad news has wings.

坏消息总是不胫而走,坏事传千里。

As the tree, so the fruit.

长什么树,结什么果。

An idle youth, a needy age.

少壮不努力,老大徒伤悲

A good wife makes a good husband.

有好妻子就有好丈夫。

A good medicine tastes bitter.

良药苦口,忠言逆耳。

A good fame is better than a good face.

美名胜于美貌。

A good conscience is a soft pillow.

不做亏心事,不怕鬼叫门。

A good conscience is a continual feast.

白天不做亏心事,夜半敲门心不惊

A good beginning makes a good ending.

良好的开端就是成功的一半。 善始者善终

Adversity makes a man wise, not rich.

逆境出人才。

A constant guest is never welcome.

久住非佳宾,常来不欢迎。

A bird in the hand is worth two in the bush.

一鸟在手，胜似二鸟在林

A bad workman quarrels with his tools.

拙匠常怨工具差(人笨怨刀钝)

Ill news travels fast.

坏事传千里。

From saving comes having.

富有来自节约。

No cross, no crown.

不经历风雨，怎么见彩虹。

A friend in need is a friend indeed.

患难之交才是真朋友

He that climbs high falls heavily.

爬得越高,摔得越重。

Experience is the mother of wisdom.

实践出真知。

East or west, home is best.

在家千日好，出门时时难。

Dont trouble trouble until trouble troubles you.

不要自寻烦恼。

Dont teach your grandmother to suck eggs.

休要班门弄斧。

历史的车轮在辗动，记忆的长河娟娟流淌，回顾历史的史册，不难发现，汉语一直都在陪伴我们成长，陪伴着我们走过千山万水，走过幸福或伤心，走过了几代王朝的兴盛衰败，一直走到今天，再转身时发现，汉语的足迹遍布整个历史并记录了它。

汉语是中华名族丰富想象力与创造力的结晶。不同的文字蕴含着不同的文化内容，而不同的汉字就组成了一首首千古名诗，一篇篇优美文章，他们无一例外的宣泄了作者喜怒哀乐的情感，抒发自己的报负，最真实的记录了作者的点滴。每一首诗都是一个世界，我喜欢读古诗，不同的诗给我以不同的精神感受，有时我会高兴不已，有时我会黯然伤神，就好比王勃的“海内存知己，天涯若比邻”那么意味深长，令人浮想连翩，让我想起了分离的朋友。读刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”我明白了事物新陈代谢的哲理，新生事物总是无比美好的，社会总是向前发展的，一昧的怀念曾经只会让人滞留不前。可是，读到“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我则会惊讶于那美妙的文字怎会让我身临其境。这些都恰恰说明了汉字，多么精巧美妙且魅力无限。

汉字的天地那么大，渺小如沧海的我们领略的不过是冰山一角，探索汉字的旅程从未停止。

然而，随着时代的变迁，社会的进步。在这个计算机时代，键盘取代了笔，人们用这“新型笔”敲下了一个个标准的宋体字。虽然简单快捷，但却丝毫没有自由之感。可以说中华文字已渐渐被遗忘。在电脑上可以敲出任何字体的人，却有可能写着一手粗鄙难看的字。这样“文化中国”怎能称为“文化中国”？中国人都写不出最标准的中国字这真是奇耻大辱。作为学生的我们就应该从我们这一代做起，写好中国字，弘扬中国文化，提高文化内涵！

汉字，是美不可言的。我们说着汉字，写着汉字，更要传承汉字文化。我们爱着你，汉字，永不止息。

何为汉语，光从字上看：汉人所说的语言。可在灵魂上，汉语可不止这点意思。

天地之间，唯有汉语最美，那不仅充斥了我们心中的美感，还充斥了世界人民的心灵。相比那枯燥繁琐的英语，汉字代表了我们中国人的智慧，只凭那几笔，即可挡住千军万马；单单十余字，便可汇成那多愁善感的诗篇。

有许多人问：为何会有汉语？现在想想，还需感谢仓颉。若没有他，后世哪有那万字史记，七言绝句？若没有他，怎能有那纵横千年的科举？怎能让孔圣人说出一部《论语》？若没有他，纸上何来那优美的文字？

曲线，汇成一个“水”；几笔横刀，刻出一个“字”；刷刷几笔，写出一个“人”。由象形字至小篆，再由小篆变为正楷。经过几千年才变为汉语，这几千年的历史岂能让人一时消化？

中华上下五千年，出过无数书法家：东晋的王羲之，隋唐的柳公权，宋元的四大家，明清的董其昌等。他们的字让人所折服，那挥洒的草书，正方的宋体，漂亮的楷体，都让汉语迸发出无穷的魅力和光彩。

望眼西方，那区区一千多年的历史怎能与我们五千年的历史相比？凭一个“雨”就可将景尽寓其中，就凭那“rain”和“pluie”怎能相比。

国人常说：“中国汉字博大精深。”不错，一个“嘦”代表只要；一个“歪”代表不正。试问：“外语有吗？”只凭这两个，即可看出汉语的深邃。汉语，不是靠说的人多称霸，而是靠它那无穷的魅力称霸。

汉语的沉淀，是因我国五千年的历史；汉语的魅力，同样也是因为这五千年的历史。汉语，是古老的；汉语，又是新奇的。

最后我想以一句话结尾：一笔一划都变化无常，一个个形态各异的汉字都如同一条条奔流不息的大河，散发出无穷的生命气息和古老文化的魅力。

感悟汉语。

[初二作文感悟汉语的魅力

【汉语拼音】yǐ shēn shì fǎ

【词语解释】试着亲身去做触犯法律的事。指明知故犯。

【近义词】违法乱纪、作奸犯科、知法犯法

【反义词】廉洁奉公、以身作则、以身许国

【歇后语】 公安局长蹲监狱

【语法】含贬义。用作书面语。一般作谓语、宾语、定语。

【结构】偏正式。

【成语典故】

《汉书·王尊传》:"明慎所职，毋以身试法。"

西汉时，高阳出了一位廉洁奉公的官员，叫王尊。

王尊从小死去父亲，由他的伯父抚养长大。伯父家里比较贫穷，王尊每天要赶 羊群到野外去放牧。 这孩子最爱读书，放牧时总要带些书阅读。渐渐地，他对书上提到的那些秉公执法的官吏十分崇敬，希望自己将来也成为这样的人物。一天他向伯父央求，为他在郡的监狱里谋一份差使。 这时王尊才十三岁，伯父听后惊讶他说:"你还是个孩子啊，又不懂刑律，怎么能到监狱去做事呢?" 王尊说:"孩儿已从书中见到过很多。以后再跟狱长多学学，不就行了吗?" 伯父经不住王尊一再央求，便备了礼托人找狱长说情。狱长便把王尊当听差在身旁使唤。 王尊当了几年听差，经常接触到刑狱方面的事务，长进很快。

一次他随狱长去太守府办事，被太守看中，便把他留在府中做文书方面的事。又过了几年，王尊辞去职务，攻读儒家经典，之后再被任用。 由于他执法严正，逐步提升，当上了县令，后来又升为安定郡太守。

当时，安定郡官场非常混乱，一些官员利用权势作威作福，鱼肉百姓。王尊一到那里，立即整顿吏治，并晓示属县所有官吏忠于职守，以身作则，为下属作出榜样。法律无情，不要用自己的身体去尝试一下法律。 郡里有个属官心狠手辣，搜刮大量民脂民膏，民愤极大，告示贴 出后不见改悔，于是王尊把他捉拿归案。这贪官入狱后，没几天就一病身亡。接着，王尊又惩办了一批罪行严重而又没有悔改的豪强。这样一来，安定郡开始太平起来。

王尊嫉恶如仇，执法如山，受到了百姓的尊敬和爱戴。

【以身试法造句】

一、我们一定要做一个知法懂法，不以身试法的好学生!

二、谁敢以身试法，必将严惩不贷!

三、以身试法，挑战法律和道德只会给自己和家人，甚至别人的家庭带来悲痛。

四、你明知挪用公款是违法的，为什么却偏要以身试法!

五、为了钱有些人出卖自己的灵魂，拿生命来开玩笑，以至于不惜以身试法。

六、法律是无情的，只要你触犯了法律，你便回受到法律的制裁。但是有一些人却以身试法，但是最后还是伏法。

七、他明知自己的行为是违法的，但却仍心存侥倖，以身试法，终于铸成大错。

八、疏而不漏如果有人胆敢以身试法，终将逃脱不了国法的惩罚。

九、这些走私犯为了赚大钱,不惜剖腹藏珠,以身试法。

十、我们千万不可以身试法。

街头见闻 一个严冬的早晨，我背着书包匆匆地走在上学的路上。

一路上，行人、车辆络绎不绝。快到进农贸市场的十字路口时，人越来越拥挤，我只好在人群间的空隙里穿行。我看见一位挑着两筐萝卜的老大爷，他头发斑白，皮肤黝黑，走路踉踉跄跄的。也许是挑累了，他在一块空地上，把担子放下来。没等他直起身子，一位身材魁梧的叔叔朝老大爷走去，话还没说，就飞起一脚，踢翻了老大爷的一只筐，萝卜滚得满地都是。老大爷用疑惑的目光看着那位叔叔，不知所措。那位叔叔扔下一句话：“这里不能放，快挑走！”便扬长而去。老大爷望着那位叔叔的背影张了张嘴，什么话也没说出来，忙俯下身子在拥挤的人群脚下寻找他的萝卜。有几位好心的过路人帮着老大爷捡萝卜。我也连忙跑过去俯下身子一边飞快地捡着萝卜，一边对老大爷说：“老爷爷，别担心，我帮您捡。”

我望着老大爷用颤抖而僵硬的双手一个一个地捡萝卜，心里有一种说不出的滋味。叔叔啊叔叔，您是在执行公务，但为什么这么凶？为什么不先好言告诉老大爷这里不能摆摊呢？假如这位老大爷是您的亲人，您会这样待他吗？你想把美丽的市容留给人们，怎么不能把真情也带给人们呢？

一个挂钥匙的女孩

每天，几乎都在这个时间———上午11点30分，一个高挑的个子，扎着一束马尾辫儿的红领巾回到一幢楼房的门前，只见她轻轻地取下脖子上的钥匙，然后利索地打开大门，放下书包，走进厨房，开始独自津津有味地吃中饭———这个挂钥匙的小姑娘就是我。

也许人们会说，这样挂钥匙的小女孩多着呢，有啥稀奇？是的，但这挂着的钥匙，却锻炼了我独立生活的能力。从二年级起我就是这样了。开始，有人说，我还小，不该这样。但我认为这是对自己的一种锻炼，我叫爸爸妈妈放心。

一个小学生要独自吃中饭，是很不容易的。起初，我只会吃冷饭，后来我逐渐学会用煤炉热饭热菜。不久，家中有了煤气，妈妈就教我怎样点火，怎样使用，我听在耳里，记在心里，没过多久，我就学会使用煤气灶了。从此，每天放学回家我都能吃上热菜热饭。有时，妈妈早晨来不及做菜，我还试着烧些小菜，爸爸妈妈见我生活能力增强了，也就放心了。光阴似箭，如今我已经是五年级学生了，虽然，已不经常把钥匙挂在脖子上，但是我把它珍藏在口袋里，因为这小小的钥匙开启了我的心扉，使我这个小女孩得到了锻炼，为将来走向社会打下良好的基础。

我的坏习惯

妈妈不知说了多少次，让我改掉贪玩的坏习惯，可是，决心不知表了多少回，我就是改不掉。

平时，我做作业时，总是把那些小时候的玩具全放在写字台上。写上两个字，我就要伸手摸摸小狗，再写上两个字，又敲敲小象。时间一分一秒地过去了，瞌睡虫不知什么时候已经爬到我的眼皮上。我睁开眼一看，已经不早了，于是就三下两下把作业匆匆做完，结果作业本上大部分是判了“死刑”的红叉。

为此，爸爸妈妈责备我，老师批评我，我后悔极了，心想：今天晚上我一定不贪玩。下午放学后，我打开书，心里一再警告自己：一定要专心。我一口气写了30个字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一个劲儿地朝我笑，我好奇地对着它那双调皮的眼睛“嘿嘿”笑了两声。呀！不对，那只小猴好像在笑话我：没毅力，没志气。我猛一抬头，看见闹钟的时针又无情地走了一大段路。贪玩的坏习惯害得我作业写不好，成绩上不去。我怨它恨它，下决心改掉它。从明天做起，不，从今天做起，从现在做起……

我熟悉的一个人（爷爷） 我最熟悉的一个人是我的爷爷。老爷子今年八十三岁了，但身子骨硬朗，腿脚灵便。

爷爷个子不高，很瘦，有点驼背。脑门上有几道深深的皱纹。爷爷的眼睛不大，眼神很浑浊，几缕头发不均匀地分布在头上。

爷爷的性格特别古怪，有时像小孩子似的，想干什么就干什么，谁也别想阻止他。这几天，奶奶病了住在医院，爸爸怕爷爷在家里寂寞，就把他接到了我们家。爷爷不爱在我家待，刚进屋就嘀咕着：“我得回去看家啊!现在的小偷多得很，这家里的东西可值钱着呢!”晚上，老爷子终于不说话了，我们终于可以清净清净了，可谁知道，第二天天刚亮他就打车回家了，等我六点起来上课的时候，爷爷已经到家了，气得我们哭笑不得。

不过，爷爷有时很“聪明”，当他听到别人说话难听的时候，可有一套好方法———装聋。我爸爸和爷爷聊天时，爸爸都用正常的语调和爷爷说话，爷爷能听得一清二楚。可老叔训斥爷爷的时候，爷爷就什么都“听不见”了。

这就是我的爷爷，有着孩子气的爷爷。

我是谁

我常常会问自己：我是谁？有时我会用旁人的眼光悄悄地来观察一下自己，看看自己是个怎样的人。 我是个爱幻想的女孩。有时，我会坐在床上，或躺在床上，想些古怪的事情。一会儿幻想我飞到了埃及，到沙漠上、金字塔前跳草裙舞；如果天太热的话，那么，我也可以去金字塔里饱览一番。

我还是个爱收藏好东西的女孩。我的私人橱里有好多的百看、百玩都不厌之物，有些还是从妈妈那儿……不说了，反正总归到我手中了。有时，我翻翻那些“旧物”，回想起以前走过的路，真有种自豪的感觉！

另外，我也酷爱写作，我曾想写长篇小说，可后来，因为时间太少，我只好把写到一半的小说搁在一旁了，等以后有时间了再写。

现在，我常常会问自己：我是谁？并从生活中寻找答案，不断地了解自己，挖掘潜能，告诉自己———我到底是谁。

我的小制作（石子画） 有一天，我在一本小制作书上，看到了怎样制作石子画，我觉得很有意思，所以决定试一试。 在放学的路上，我捡了许多好看的小石子，它们有的大大的，有的长长的，还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干，然后，我去找画石子画的“纸”，它可不能用图画纸，而是用硬的纸板。

准备工作大功告成，我开始画了。我先画了一幅美丽的山水画。接着，我用大点儿的石子做小山，长点儿的石子做小溪，小点儿的石子做小花，我用胶水把它们一一粘牢，石子画完成了，可好像还缺点什么，我使劲地看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找来水彩颜料，仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艳丽，形象逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说：“你的手真巧，谢谢你。”

石子画完成了，我左看右看，得意极了！

我的邻居（妹妹）

我的邻居小芳是个10岁的女孩，长得机灵可爱，可就是有点“傻”，所以大家都叫她“傻”妹妹。

“傻”妹妹真“傻”，让我举个好的“傻”例子给你听吧！去年“六一”节前夕，我去小芳家玩。一进门，小芳便兴奋地向我扑来，我好奇地问她发生了什么事，小芳高兴地对我说：“姐姐，我们学校六一节要举办一个大型的文娱晚会呢，其中

一个节目就是我们班的课本剧！”“看你那高兴样，你一定也参加了吧，快，告诉我你在课本剧中扮演什么角色？”我急切地问。“不，我没有参加。”小芳很平静地回答。没有参加？我简直不敢相信自己的耳朵。小芳是师生公认的好学生，又是班里的“活跃分子”，怎么会……小芳看出了我的心思，不慌不忙地告诉我：“本来老师让我参加课本剧的表演，可是我们班上有一个同学很想参加，我便把机会让给她了！”“傻妹妹！”我又叫起了她的“绰号”。妹妹却笑嘻嘻地望着我，没有一点后悔的神情。

唉，真拿这个“傻”妹妹没办法。

我熟悉的一个人（妈妈） 我的妈妈是一个普普通通的人，她虽然不能像别人那样天天给我检查作业，给我辅导功课，但我非常爱她。 我的妈妈很爱干净，我爱妈妈不仅仅是因为她爱干净，更重要的是她很孝敬老人。

爷爷两年前夏天得了脑血栓，在医院抢救的时候，由于爸爸工作忙，脱不开身，妈妈和姑姑就一刻也不离开爷爷，精心地照顾，护理爷爷。

因为爷爷不能动，所以妈妈和姑姑每天帮爷爷翻三次身，还不时地给爷爷驱蚊子……医院里的医生和护士都说爷爷有两个孝顺的好女儿。

爷爷出院后，为了使爷爷早日恢复健康，妈妈一有空，就帮爷爷活动身子，我和妈妈常常是左边一个，右边一个架着爷爷练习走路，妈妈还常常变着花样做好吃的，看着妈妈给爷爷做了那么多可口饭菜，我真想也去尝一口，每每这时妈妈的话就又响在我的耳边：“你爷爷有病，咱们做晚辈的要把好吃的留给爷爷，让你爷爷吃好，才恢复得快啊!”

多好的妈妈呀!您就是这样孝敬老人的。您教给了我做人的道理。我爱您，妈妈。

美丽的校园（方位顺序）

我们人人都有自己的学校，我也不例外，也有一个美丽的校园。

走进校门，印入眼帘的是一个大花坛，而花坛的形状正是青竹湖小学的校徽。走近一点，你会被一股沁人心脾的清香陶醉，而这清香则源于花坛中沙沙作响的菊花儿。

花坛后面，是一条长长的绿化带，绿化带里小树正在做早操，小草也在做发芽的运动呢！

花坛两边正是那高耸入云的教学楼了，在第一栋楼上，嵌着一个透明的钟面，钟面嵌在红白相间的钟楼上，显得格外出众，你瞧，那一排排教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢！下课时，我们活泼的身影随处可见，有的在弹盖子，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，正是我们，给校园带来勃勃生机和活力。

在那雄伟壮观的塑胶操场上，有着可以容纳上千人的看台，红绿相间的塑胶跑道和柔软的沙坑。“一，二，一”“一，二，一”我们训练运动会开幕入场式时发出的喊声在操场回荡着……

美丽的校园 我们的校园美吗？壮观吗？让我们一起来参观吧！

学校共有数十栋楼房，它们穿着红白相间的衣服，显得格外艳丽。旁边还有一座可容纳三千人左右的塑胶操场。

教学楼中间有着像绿毯一样的草坪，草坪里有几棵雪松，摸一摸，痒痒的。一阵轻风拂过，地上的小草快乐地做起了操，可爱极了！

来到大大的塑胶场，你会发现跑道是红色的，四周镶着绿色玲珑的小边。我们学校就要举行运动会了呢！初中的哥哥姐姐在跑步，小朋友们在旁边嬉戏，好一幅快乐的画面。国旗在一旁升起，看着那鲜艳的五星红旗，我仿佛看见了为我们创造幸福生活的战士们！风姑娘匆匆地走来，树儿唱起了沙沙的歌，轻风慢慢拂过，各种花草舞动轻盈的身姿，美极了！

上课铃响了，同学们纷纷走进教室，开始认真地学习。下课后，同学们玩起了跳绳、羽毛球、乒乓球……快活极了！跑步声、打闹声、欢呼声，响成一片。校园顿时成了一个欢腾的大海洋！

我们的学校真大，真美！

书海中泛舟，品诗歌之幽情，悟散文之理趣，味戏曲之味，何乐而不为呢？

什么语言是世界上最独特而又具有魅力？英国人说是英语，法国人说是法语……作为一个中国人，我会毫不犹豫地说，汉语是世界上最独特而又具有魅力的语言。它无需色彩，随意挥洒就是书法；无需奏乐，平平仄仄就是韵律。从甲骨文到行书，汉语以包容一切的气度凝成了一个个方块的汉字。汉字是最美好的承载体，是我们中华民族上下五千年的文化积淀，它的一笔一划都在变幻着自己优美的身姿，婉约而灵动。

汉字它不是没有感情的符号，它有生命，有呼吸，有情感，它的存在是一种完美。它蕴含着丰富神奇的故事，有着深厚的文化底蕴，它用心地观察着整个世界，表达着自己的感情，让我们通过它更多地了解我们的灿烂文化。

中华的汉字有三美，形美以感目，音美以感耳，意美以感心。汉字的三美在千百年来，一直释放着永恒而炫丽的光彩。每一个汉字有着自己独特的意境，他们就像是一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳动着优美的舞姿，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。汉字表意的丰富是世界上任何一种文字都无法比拟的，像“仁”、“理”、“法”、“和”、“德”、“智”、“信”、“道”这些字，其实早就不是一个单纯的字义了，他们所代表和涵盖的往往都是一个很大的概念、很广的意涵和很深的思想。特别是同一个汉字在不同的时空和不同的语境中，也常常会产生不同的含义。更多一些汉字，即使在同一时空和同一语境中，也会具有多种含义。这就使汉字远远超出了仅为记事符号和交流工具的范围，而明显的富有文化的内涵和学术的意义。有关每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底消逝时，你会如释重负。

为什么说中华民族是诗的民族呢？

我想这必有它的独特之处，这些美丽而且富有魅力的汉字给了我们诗的灵性，给了我们诗的意境之美，让我们在不知不觉间有了一种诗的气质。从古至今，有多少文人墨客写下了赞美祖国大好河山的优美诗句，给中华多少优秀儿女以无穷的伤感与激励。“国破山河在，城春草木深”反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情。同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”告诉我们：人终不免一死，但即使是死，也要死得有意义有价值，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。为国家安宁愿慷慨赴死的民族气节形象跃然纸上。多么优美的诗句啊，多美的语言啊，就在这短短的十多个汉字中，表达出人们无尽的情感！读了让人回味无穷。

我不得不感叹汉字的精辟，他是我们华夏五千年积淀下来的精华，引领我们去探索五千年文明古国的奥秘，是我们祖祖辈辈流传下来的，在我们一代又一代炎黄子孙中血脉相承。

取其精华，去其糟粕。这一向是我们所推崇的，自改革开放以来，有不少西方文化涌入中华大地。掀其起一阵追赶西方文化的热潮，但同时伴随着另一种拒绝的声音。

有人说，外来文化有其独特之处，且中国尚处于发展阶段，应大量吸取这些先进文化，摒弃那些旧习俗。汉语中的他外来词语应广泛吸纳。

但也有人认为，中华文化博大精深，外来文化固然好，且终究会“水土不服”，况且外来词语的插足，使原本纯净的汉语遭到破坏。应坚守固有的中国汉字词。

“海纳百川，有容乃大”，其实古人就已经知道要有装下世界的胸怀这个道理。当然，不是说只要是外来的，我们就不假思索的反腐劲口袋里，像鲁迅先生所说的，要有选择性地拿。也不是说中华文化落后了，中华上下五千年，儒家学说至今在全世界那也是有响当当的名声。

只是说，文化需要进步。汉语也需要成长。

有些外来词语，是很难找到合适的贴切的汉语为之翻译的。就像拉萨的经文，翻译成汉语，岂不别扭。“南无阿弥陀佛”是不会被翻译成汉语的，否则翻译出来就成了“请求佛祖让我有钱财……”之类让人笑掉大牙的句子了。有些语言让它原汁原味地来到汉语的怀抱吧！

所以，有些词语不经汉语翻译，直接出现在中国内正规出版物中。我不仅不会反对，反而大力支持。只有那些“原生态”的词语才能让大众更容易明白，才更让读者真实地了解外来文化。

这样，不就破坏了汉语的纯洁性了吗？

不会。时代变化，汉语也要与时俱进啊。邓小*爷爷为什么要主张改革开放，那就是要与时俱进。谁愿意落后，“落后就要挨打”！且不说此，汉语在中国人眼中，它并不是死的，它是活的！有勃勃生命力的文化！我们为什么要去禁锢它的活力，为什么要去阻碍它的成长？

人与动物的不同之处，最大莫过于人会用语言把思想表达出来。这也是汉语在中国最原本，最朴实的作用。如果有些东西汉语不能表达，那我们就别再高傲地拒绝，接受吧，哪些词语可以融入进来，为我们所用。汉语的灵活应用，在于我们的态度。汉语的成长也在于我们的态度。

有了外来的精华，再加上本身的能量，汉语正在不断地成长，展示出它强大的生命力。

细细琢磨，汉语的美也正在于其灵活性与可接纳性。中华文化也因有强大的文化而立足于世界！

[汉语也需要成长高中作文

汉字是中华之魂，汉语是中华之躯。身为炎黄子孙的我们，应该爱汉字，爱汉语。但现在的网络时代已严重影响到了我们中学生，习惯了在键盘上敲打文字，但一提起笔写字不是忘了比划就是写的歪歪扭扭。

汉字的文化是博大精深的，古仓颉造字鬼神为之而泣。据了解甲骨文是最早的汉语形式，汉语的发展也经历了许多阶段从甲骨文一直发展到现在人们所用的汉字，汉语记载了历史，文化。一个“众”字，写出三人成众的力量与人的团结。一个“田”字写出天地的方方正正与人的智慧。一个“品”字写出食物用口才可出味与吃的文雅。

汉字可表示人的性格，字的飘逸、刚劲、潇洒、整洁。汉字还可以表现人的心情，如诸葛亮手书的《出师表》写出他“鞠躬尽瘁，死而后已”伟大的精神。而大书法家王羲之苦练汉字终写一手潇洒百年的字，他的贴被我们所临摹。

汉字写的好坏也是评价一个人的标准，一个是文字如生命的人它所具备的爱国精神是独一无二的。也可以看出他为人规整，正直易于管理。汉字是古中国人的智慧结晶，我们应该传承它，弘扬它，发展它。

汉语的魅力，是最吸引人，我们应该为他骄傲，汉语的魅力不是其他语言的所能相比的，我们中学生应该更加重视汉字的书写，汉语的传承。我们应该让后代能说汉语而骄傲。

汉语不像英语那样刨根问底，也不像俄语那样唇枪舌战。它是一壶清香幽淡的茶，它是一坛回味无穷的酒，它是一把素雅大方的折扇，它是一盏星光璀璨的明灯……它，也是一座为沟通世界各国奠基的桥梁。

一个中国字，就彰显了中华民族的荡气回肠。

一个中国字，就涵盖了中华民族的博大精深。

一个中国字，就渲染了中华民族的气宇轩昂。

近年来，不断有国外友人对汉语文化刻苦钻探。可见历史悠久的中国文化，终于在此刻闪耀它的光芒，终于成为了一件让世人折服与探寻的文化宝藏。历史上，多少伟大的文学家，为了他们的事业，为了灿烂中国的文化，用尽一生时间，呕心沥血，锲而不舍。交织着汗水与笑容，艰苦与成功的每一个日日夜夜，不眠不休，为了什么？为了振兴中华民族的文化，为了让它被世人接受与肯定！而多少年后的今天，这一翘首以盼多时的美好愿望终于实现，属于汉语的时代终于来临！

一年又一年，一代又一代，因为有了全中国人的一起努力，汉语桥从无人问津的陈旧老桥蜕变为名扬四海的文化长桥。当我踏上这座桥时，我想我的满腔热血和其他的中国人是一样的，那种骄傲，那种自豪……我的心被震撼着，一次次心灵深处的迭起，都是因为你——伟大的汉语文化。

汉语文化，它建起我们不朽的礼仪之邦，它牵引许多慕名而来的文化使者，它搭起沟通文化的友谊之桥，它谱写经久不衰的文化篇章，它让中华大地繁荣富饶，它让中华民族生生不息！

它大开世界文化的光明之路，它促进各个国家的多元发展，它让世上所有人成为一家人。它是中华民族的象征，世界的骄傲！在汉语桥上留下足迹吧，等待第二次归来，把那脚印扎得更深。

繁忙的深夜，你是否愿让汉语文化的书香弥漫？悠闲的午后，你是否愿让汉语文化的音符跳动？宁静的清晨，你是否愿让汉语文化的笛声飞扬？踏上汉语桥吧，踏上这块芳香四溢的文化大地。

下面是小编给大家整理的现代汉语小常识，欢迎大家查看。

1、汉语属于汉藏语系。

2、汉字是记录汉语言的符号，它大约起源于6000多年前的原始社会末期。汉字是从事社会生产劳动的人们创造的。

3、汉字包括三要素：形、音、义。

4、六书之说，是汉朝(公元前206——公元220年)学者分析归纳出来的六种字形结构的规律，许慎《说文解字》对六书部首定义，并举实例，对后世影响最大。

5、“六书”的名称和顺序是：一、象形;二、指事;三、会意;四、形声;五、转注;六、假借。前四种是造字的方法，后两种是用字的方法。

6、汉字的字数随着社会的发展而逐步增加，汉字中形声字最多。

7、清朝的《康熙字典》共收字47000多个。

8、汉字的结构形式可分为两种：独体和合体。象形、指事字多是独体字;会意、形声字多是合体字。如：日、月、上、下是独体字，景、岩、江、河是合体字。

9、汉字从古到今，先后出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书等字体。楷书是现在通行的手写体和印刷体。

10、反切是中国古时候最常用的注音方法，主要特点是以上一字的声母与下一字的韵母拼合成一个字的音。

11、古代汉字字音有四声，这四声是：平、上、去、入。它们和现代汉语的四种声调不尽相同。

12、古代中国人写诗歌都要求押韵。“韵”包括一个字音的主要元音和韵尾。凡是主要元音和韵尾相同的，就是同韵的字。把同韵的字放在一定的位置就叫押韵。

13、古代诗歌押韵的依据是韵书。最重要的韵书有《切韵》、《广韵》和《中原音韵》。《佩文韵府》是清朝康熙年代编辑的分韵编排的辞书，我们现在写作诗词还可利用它查寻典故，修饰词藻。

14、中国最早的字典是《尔雅》。《尔雅》的字是按意义分类的，全书共十九章。

15、中国按字的形体及偏旁编排的第一部字典是《说文解字》，《说文解字》是研究中国文字学的主要参考书。后代研究此书的人很多，最著名有清人段玉裁的《说文解字注》。

16、《方言》是中国第一部记录方言的书，作者是西汉的杨雄。全书将汉字分为540个部首，共分析了九千多个汉字。

17、中国语源学的第一部书是刘熙写的《释名》，《释名>>试 图找出每个汉字最初命名的原因。

18、中国的方言一般分为：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言和闽南方言等七大方言。

19、汉字由繁变简的四个主要途径：“代”、“换”、“省”、“承”。

20、汉语的书面形式，在相当长的一个历史时期中有“文言文”和“白话文”之分，1919年“五四” 运动以后，白话文取得了正式书面语资格。

21、现代中华民族的共同语，是以北京语音为标准音， 以北方话为基础方言， 以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

22、中国的共同语，在中国大陆称“普通话”，在台湾称“国语”，在新加坡等一些国家的华人社区称“华语”。三种称说，名称不同，实质相同。

23、1958年2月11日《汉语拼音方案》正式公布，它包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五个部分。

24、1982年颁布的中华人民共和国宪法总纲第19条明确规定：“国家推广全国通用的普通话”，为推广普通话提供了法律依据。

25、普通话有辅音22个，其中n既能作声母又能作韵母，ng则只能作韵母，不能作声母。

26、普通话里有阴平、阳平、上声、去声四种声调。

27、音节是听觉中最容易分辩出来的语音单位，也是最自然的语音单位，一般说来，汉语的一个字就是一个音节，如“飘piāo”是一个音节，“皮袄piāo”是两个音节。

28、汉语普通话的音节一般有声母、韵母和声调三个要素。一个音节最多可以有四个音素，最少一个。如zhuāng(庄);ā(阿)。

29、从韵头情况看，韵母可为开口、齐齿、合口、撮口四类，通常合称四呼。

30、“他喜欢唱歌?”这句话，音调逐渐上升。“他喜欢唱歌。”这句话，语调逐渐下降。句子里这种用来表达意思和感情的抑扬顿挫的调子，叫做语调，也叫做句调。

31、汉字是世界通行的文字中历史悠久而又体制特殊的一种文字，它不是用字 母把语言的音素或音节显示出来的表音文字，汉字属于表意文字。

32、现代汉字笔形主要可分为横、竖(ㄧ)、撇(丿) 、点(、)捺(ㄟ)、挑、钩、折八种，书法上用“永”字作为代表概括这八种主要笔形，因此有“永字八法”之说。

33、现代汉字中，除了几百个独体字外，成千上万的合体字都是由几百个部件按不同的方位关系逐层组合而成的。

34、1981年，中国政府公布了《信息交换用汉字编码字符集》(基本集)，这是计算机汉字处理的一项重要标准。集内收字分为两级，一级字3755个，二级字3008个。这6763个字可以看作目前现代通用汉字的数量。

35、联合国大会于1973年12月18日全体会议一致通过，把汉语列为大会和安理会的6种工作语言之一。

36、汉字的表意性，具体表现在象、指事、会意、形声等构字方法上。如：“日”“月”是象形字，“上”“下”是指事字，“江”“河”是形声字，“武”“信”是会意字。

37、象形是描述事物形状的造字法，如“月、牛”等。指事是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字方法，例如“上、下、本”等。

38、用两个或几个偏旁合成一个字，使这些偏旁的意义合成新字的意义，这种造字法叫会意，例如“休、从”等。

39、由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字，这种造字法叫形声，如“洋(yáng)”字，从水(氵)羊声，说明“洋”字跟水有关系，发音是从“羊”字来的，因此“洋”的形旁是“氵”，声旁是“羊”。

40、现代汉字大部分是形声字，但由于古今语音的演变等原因，多数形声字的声旁和整个字的读音不完全相同，例如，“约(yǖe)”和“钓diào”，声旁同为“勺(sháo)”，但发音各不相同。

41、笔顺是书写汉字时笔画的先后顺序。汉字笔顺的基本规律是：先横后竖(如“十”)，先撇后捺(如“人”)，从上到下(如“花”)，从左到右(如“林”)，从外到内(如“同”)，先进后封(如“回”)，先中间后两边(如“小”)。

42、1956年，中国政府公布了《汉字简化方案》，涉及的汉字称为“简化字”，这些字的旧有形式或其他异体字便被称为“繁体字”。

43、错字是指不成字的字，别字是把甲字当作乙字来写，把“成绩”写成“成积”，“积”就是别字。

44、偏旁是构成合体字的基本单位，如构成“亿”的有“亻”和“乙”两个。部首是具有字形归类作用的偏旁，是字典中的各部的首字，如“亿”字中的“亻”(立人旁)。

45、词是最小的能够独立运用的语言单位。

46、短语是词和词的语法组合。

47、词都是由语素构成的。词中表示基本意义的语素叫词根;加在词根后面表示附加意义的语素叫词缀。如“桌子”里的“桌”是根，“子”是词缀。

48、词包含语音和意义两个部分，词的意义部分即词义。只有一个意义的词叫单义词。

49、有两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。

50、语音相同而意义之间没有联系的词叫同音词。

51、意义相同或相近的词叫同义词。

52、反义词是两个意义相反或相对的词。如：生—死 动—静 有—无 分散—集中 通俗—高雅 节约—浪费。

53、外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词，如“幽默”、“浪漫”、“模特儿”等。

54、有些词汇只在某几个或某个方言词使用，这样的词汇叫方言词，如闽南话、客家话使用的词汇。

55、成语是一种具有书面语色彩的固定短语，意义具有稳定性，结构具有凝固性。大多数成语由四个字组成，如：废寝忘食、愚公移山、亡羊补牢、一干二净。

56、惯用语是指人们口语中短小定型的习惯用语。惯用语的主要特征是 简明生动、通俗有趣。如：走后门、天晓得、巴不得、三七二十一。

57、歇后语是一种口头用语，由两个部分组成，前一部分象谜面，后一部分象谜底，后一部分常常不说出来，让人猜想它的含义。如：大海里捞针----无处寻，小葱拌豆腐--一清二白。

58、谚语是人们总结生活经验的句子，表示丰富的含义，谚语的结构整齐，常用对比组成句式，如：天下无难事，只怕有心人;冬天雪盖三床被，来年枕着馒头睡。

59、表示人、地或事物名称的词叫名词。如：孔子、老师、中国、乡村、飞机、桌子、小麦、西瓜等。

60、表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词，如：说、发生、爱、走、读、考虑、耕种、支援等。

61、表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词，如：大、聪明、干净、红的等。

62、表示数目和次序的词叫数词。基数词表示数目的多少，如“一、二、三、四”;序数词表示次序前后，通常由基数加“第”构成，如“第二、第三”。

63、量词又叫单位词，表示计算单位;物量词，表示人与事物的单位，如个、只、双、副等;动量词，表示动作行为的单位，如次、趟、遍、顿等。

64、数词和量词常常连用，构成数量词。表示事物单位的数量词，常用在名词前边，如“一本书、一双鞋、一副眼镜”;表示动作、行为单位的数量词常用在动词后边，如“走一趟、来一下、吃一顿、去一次”。

65、有指示、代替作用的词叫代词。可以分为以下三小类：

①代替人或物名称的词叫人称代词，第一人称代词单数用“我”，复数用“我们”;第二人称单数用“你”，敬称用“您”，复数用“你们”;第三人称单数用“他”、“她”或“它”，复数用“他们”。

②表示疑问的叫疑问代词，如“谁”、“哪”。

③指人或事物的叫指示代词，如“这个”、“那个”、“此处”、“彼处”等。

66、副词常常用在动词、形容词前边，表示动作行为的程度、范围、时间等意义，常用的副词有：很、非常、都、已经、忽然、到底、简直等。

67、象声词是摹拟自然界声音的词，如: 河水 哗哗地流着;蜜蜂 嗡嗡地叫着。

68、叹词是表示感叹或呼唤、应答的词，如“唉、啊、哎呀、哼”等。

69、连词是连接词、短语、分句和句子的词，如“和、而且、不但、或者”。

70、结构助词主要有“的”、“地”、“得”，“的、地”表示两个部分的修饰、限定关系，“得”表示补充关系，如：灿烂 的阳光;慢慢地说;高兴 得跳了起来。

71、动态助词主要有“着”、“了”、“过”，表示动作行为的状态。“着”表示动作行为正在 进行中，“了”表示动作行为的实现，“过”表示曾经发生过。如：他走着(正在走);他走了(已经离开这里);他来过(表示曾经来过这里)。

72、语气助词主要有“的、了、吗、吧、呢、啊、呀”，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，都用在句子末尾。如：他会的(表示陈述);多美呀(表示感叹)

73、句子的用途主要有四种：

①告诉别人一件事，这类句子叫陈述句;

②询问别人一件事，这类句子叫疑问句;

③要求别人一件事，这类句子叫祈使句;

④表达自己的某种强烈感情，这类句子叫感叹句。

74、陈述句句末用句号。肯定一件事，用“是”字句;否定一件事，用“不”、“没”、“没有”等。例如：他是个聪明的小孩;他没有告诉我。

75、疑问句句末用问号。根据表示疑问的情况，可以分成四类：是非问、特指问、选择问、正反问。

76、是非问：这种问句常用语气词“吗”，回答时可以用点头、摇头的方式，或用肯定、否定作回答。如：这事你知道吗?

77、特指问：用疑问代词“谁、什么、哪、怎样”等提问，要求对这些疑问代词作回答，如：谁叫他来的?

78、选择问：提出两种(或几种)看法，希望选择一种回答，常用“是”和“还是”相呼应，也可以用语气词“呢”。如：咱们打篮球，还是打排球?你想学中医呢，还是想学西医?

79、正反问：用肯定否定并列的方式提问，要求用肯定或否定来回答。如：你是不是北京人?

80、祈使句的句末可以有“吧”、“呀”等语气词。祈使句也常用感叹号(!)，有“命令、请求、劝阻、禁止”等不同语气。如：快把烟扔掉!

81、感叹句句末用感叹号(!)，表达某种感情的句子。如：真美呀!

82、以动词“是”作谓语的句子，叫“是”字句。基本格式是：主语+“是”+宾语。如：你是我们的好朋友。 否定的“是”字句的格式是：主语+“不是”+宾语。如：她不是大夫。

83、以动词“有”作谓语的句子，叫“有”字句。基本格式是：主语+“有”+宾语。如：她有一 辆汽车。“有”字句的否定格式是：主语+“没有”+宾语。如：她没有汽车。

84、“把”字句，表示对某人、某事物施加某种动作并强调使某人、某事物产生某种结果或影响。如：你把你的意见说一说。

85、“被”字句，说明某人、某事物受到某动作的影响而产生某种结果，口语里也可以用“叫” 或“让”表示。如：刘先生的画被买走了;我的自行车让小方借走了。否定句式是在“被”字前用“没(有)”，如：画没有被买走。

86、表示两个人或两种事物在性状或程度上的差别的句子叫比较句。汉语里表示比较的方法很多，用介词“比”、“跟”，用动词“像”、“不如”等。如：他比我高;我没有他高。

87、由两个或两个以上单句构成的，有完整意义和一定语调的句子叫复句，它所包含的单句叫分句。分句与分句之间有一定的联系，这种联系是通过一定的语法手段(语序和关联词)来表示的。如：只有在特殊的情况下，才可以改变咱们的计划。

88、按照分句之间的关系，可以把复句分为联合复句和偏正复句两大类型。联合复句是由两个或两个以上的分句平等地连接起来的，分句之间的关系是并列的，分不出主次。如：他一边喝茶，一边看电视。偏正复句是由偏句和正句构成的，正句是全句的主要意义所在，偏句从种种关系上去说明、限制正句。如：风太大，所以比赛改期了。

89、在联合复句中，分句与分句之间有各种不同的关系，常见的有并列关系、承接关系、递进关系、选择关系四种。如：

阿里汉字不仅写得快，而且写得很工整。(递进关系)

这是卧室，那是书房。(并列关系)

您明天动身，还是后天动身?(选择关系)

一下课，我就去你那儿。(承接关系)

90、偏正复句中，偏句与正句之间也有各种不同的关系，常见的有因果关系、转折关系、条件关系、让步关系等四种。如：

虽然他最近很忙，但是每天都按时锻炼。(转折关系)

由于天气不好，飞机晚点了。(因果关系)

即使你不愿意参加，也没关系。(让步关系)

不管你来不来，我们也要讨论。(条件关系)

91、标点符号是书面语言里不可缺少的辅助工具，它可以帮助读者正确地了解文意。陈述语气用句号“。”，疑问语气用问号“?”，感叹语气用感叹号“!”，祈使语气可以根据语气强弱分别用感叹号或句号。

92、破折号“——”可以用来表示 说话中断或口气的突然转换，如：今天我本来打算去一趟，可是——;还可以表示声音的延长，如：他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑——”的一声大叫。破折号还可以表示注释，如：今天是中国人的最大的传统节日——春节。

93、在运用语言时，把一些动物、植物或没有生命的事物写得跟人一样，叫“拟人”。如：月亮笑弯了腰。

94、比喻就是平常说的“打比方”，它包含三个成分：本体、喻体和比喻词。

95、比喻词有“象、如、若、仿佛”等的比喻是明喻，如：老师象园丁。

96、不用比喻词，而用“是、当作、变成、成了”等联接本体和喻体的是暗喻，也叫隐喻，如：老师是园丁。

97、直接用喻体代替本体的句子叫借喻，如：我们热爱园丁。

98、对联，也叫对子，是指悬挂或雕刻在门边等处的联语，分上、下两联，竖写，右为上联，左为下联，上下两联字数必须相等，大体上对偶。

99、词典和字典是经常必备的解释疑惑、提供知识资料的工具书。

100、《汉语大字典》是一部以解释汉字的形、音、义为主要任务的大型语文工具书，是到目前为止收汉字最多的字典，按部首排检。

101、《新华字典》，用汉语拼音字母和注音字母注音，出版以来，成为流传最广的一部小型字典。

102、《现代汉语词典》是以记录普通话词汇为主的中型词典，供中等以上程度的读者使用。

103、《辞源》是阅读古书用的工具书，收词较广，除古今词语之外，还收有百科名词术语。

104、《辞海》是一部能满足多方需要的，兼收语文词语和社会科学、自然科学名词术语的综合性百科词典，词条按部首排列。

yjbys作文网小编为大家提供C开头的英语谚语大全带汉语，希望大家能既能学到谚语，又能学到英语。

Call a spade a spade. 据实而言。

Call me not olive till thou see me gathered. 盖棺论定。

Call no man happy until he dies. 盖棺才能定论。

Can the leopard change his spots? 江山易改，本性难移。

Care and diligence bring luck. 谨慎和勤奋，带来好运气。

Care brings grey hair. 忧虑催人老。

Care killed the cat. 忧虑伤身。

Cast not out the foul water till you bring in the clean. 清水未来，莫泼赃水。

Cast not your pearls before swine. 明珠莫投暗。

Catch the bear before you sell his skin. 大事未成时，莫开庆功宴。

Cats hide their paws. 大智若愚，大巧若拙。

Caution is the parent of safety. 谨慎小心是安全之源。

Chains of gold are stronger than chains of iron. 金链锁人比铁炼更牢靠。

Change lays not her hand upon truth. 真理不变。

Charity begins at home, but should not end there. 仁爱须由近及远。

Cheats never proper. 欺骗决非正当事。

Cheek brings success. 和气生财。

Cheerful company shortens the miles. 旅有好旅伴，不觉行程远。

Cheerfulness and goodwill make labour light. 欢快与好意，劳动不觉累。

Childhood shows the man, as morning shows the day. 看人看年少，看天看破晓。

Children and fools cannot lie. 孩子和傻子，不会说谎话。

Children and fools speak the truth. 孩子和傻子，说的是真话。

Children are the parentss riches. 子女是父母之财富。

Choice of the end covers choice of the means. 选择目的包含著选择手段。

Choose an author as you choose a friend. 选书如择友。

Choose a wife rather by your ear than your eye. 选妻，最好用耳莫用眼。

Christmas comes but once a year. 佳节良辰，机会难得。

Circumstances are therulers of the weak, instrument of the wise. 弱者困于环境，智者利用环境。

Civility costs nothing. 礼貌不须什么代价。

Cleanliness is next to godliness. 清净近乎神圣。

Clothes make the man. 人要衣装，佛要金装。

Come what may, heaven wont fall. 船到桥头自会直。

Comfort is better than pride. 安慰胜过傲慢。

Coming events cast their shadows before them. 山雨欲来风满楼。

Compare your grievs with other mens and they will seem less. 你的悲痛与人比，悲痛就会轻一些。

Comparisons are odious. 人比人，气死人。

Confession is the first step to repentance. 悔罪先须认罪。

Confidence of success is almost success. 对成功抱有信心，就近乎成功。

Conquer of fear of death and you are put into possession of your life. 不怕死，然后才能生。

Constant dropping wears away a stone. 滴水穿石。

Content is better than riches. 知足常乐。

Content is happiness. 知足常乐。

Conversation makes one what he is. 言如其人。

Councils of war never fight. 主战者不打仗。

Counsel after action is like rain after harvest. 放马后炮。

Counsel must be followed, not praised. 忠告必须照办，而不是赞美。

Count not your chickens before they are hatched. 不要过早乐观。

Courage and resolution are the spirit and soul of virtue. 勇敢和决心是美德的灵魂。

Courtesy costs nothing. 谦虚恭敬，不用分文。

Cowards are cruel. 懦夫不仁。

Credit, like a looking-glass, broken once, is gone, alas! 信誉像镜子，破碎无法补。

Creditors have better memories than debtors. 放债人的记性比借债人好。

Crows do not pick crows eyes. 同室不操戈。

Cry up wine and sell vinegar. 挂羊头，卖狗肉。

Cry with one eye and laugh with the other. 口不应心。

Curiosity killed the cat. 好奇心，惹祸根。

Custom is a second nature. 习惯是第二天性。

Custom is the guide of the ignorant. 习俗是无知者的向导。

Custom makes all things easy. 若照习惯办，万事皆不难。

Custom rules the law. 习俗影响法律。

Custom without reason is but ancient error. 习俗没有道理，古代谬误而已。

Cut short the nonsense and return to ones muttons. 闲话少说，言归正传。

Cut the coat according to the cloth. 量布裁衣。

学生的阅读能力为何如此不堪呢?平时的语文阅读教学又该如何进行呢?下面是小编整理的古汉语文学常识，欢迎来参考！

"文学常识"包括：中国重要作家的时代及其代表作，外国重要作家的国别及代表作，文学体裁常识。

"重要的作家及代表作"是指在中外文学史上，有重大影响的作家、作品。这些著名的作家、作品，是毕业生应该掌握的。"文学体裁"主要指的是文学四分法所说的诗歌、小戏剧、散文四种体裁。

文学常识这部分的内容，知识性强，学习方法主要以记忆为主，但从命题的主旨看，并未提倡死记硬背，主要考查学生在掌握知识的基础上，能运用已掌握的知识来分析问题、解决问题。

就试题的内容看，往往是综合性的，覆盖面大，如果没有这方面的系统知识，要想学好是不容易的。这就要求要牢固掌握这方面的系统知识，在复习的方法上，应当以文学史为纲来复习记忆。

常见考法

从命题的趋向看，今后以主观题的形式命题，并且一般和默写或古诗词的欣赏结合在一起。考查的内容除一部分是课本上的外，还有一部分是课外的知识。关键是"重要"两字，只要是名篇、名人，就可以视为"重要"就可以考，不管是课内的还是课外的。

误区提醒

文学常识的识记，最重要的是抓住重点、强化记忆。要从诗歌、小说、散文、戏剧四个方面，从不同时代、不同国度中分别找出最能代表该时期(或国度)最有影响的作家作品进行记忆。一般地说，在中国文学中，小说、戏剧重于诗歌和散文，外国作家作品重于中国作家作品，欧美文学重于亚洲文学。值得强调的是，对作品的识记，不能只停留在作家名与作品名的水平上，还要对有关作品中的主要人物、题材、内容以及艺术特色等有一定了解。要把阅读中外名著同掌握文学常识结合起来，脱离了阅读，往往事倍功半。

文体知识的识记应明确诗歌、小说、散文、戏剧四种文体在不同时期的名称及文体特点，在理解记忆上下工夫。

在“回顾展望”的基础上，就可以根据课程标准，列出一张张表格，编织自己的知识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使 你头脑清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可 以是有大有小，大表是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。

比如，现代文阅读有一个必考的内容，就是对文章主旨、要点、段意的把握与揭示。这就要熟练掌握文章句群中的句子与句子之间的“君臣关系”。在“表”中列出 区别“君臣”的要点：“君(中心句)”往往是1、总起句、总结句、过渡型句子;2、记叙性文字中的议论性句子;3、“总分”句群中的“总”句;4、“举例 说明”所要“说明”的道理，“比喻句”所要“喻”的内容;5、各种复句关系中所强调的分句，等等。“臣”则往往是相反，即引出话题的句子，议论性文章中 “描写”、“抒情”、“说明”、“补充”的内容，形象化的阐释性文字，各种复句中非强调的分句，等等。在现代文一般要求的下面，又可列出：记叙文、说明 文、议论文，应用文;散文、小说、戏剧、诗歌等。不同文体又有不同的要求与考点，每一项后可附上历年高考的例题和经典的题型。

彼知己：从历次考试的错误中了解自己

第三句话是“知彼知己”。“彼”是指课程标准和历年高考题，“己”就是自己的学习情况，看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷，哪些要重点复习，重点训练。了 解自己的方法是为自己编一本“错题集”，你可以从历次考试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。我曾经让学生理解不同难易度的句 子。或者将同样的句子，进行一步步的启发，不同层次的学生，理解领会的先后便不相同。学生们不妨标点、翻译孔子的这句话：“古者言之不出耻躬之不逮也”。 这句话涉及的知识点很多，有判断句，倒装句，省略、古今异义，意动用法等等。学生们可以自测一下，看看自己能回答到什么程度。(答案为“古者，言之不出， 耻躬之不逮也”。正确的翻译为：“古代的人，不轻易地承诺，因为他们以做不到为耻辱。”)

阅读能力是高考必考的能力之一，也是语文能力的重要组成部分。高中生经过小学、初中的语文学习，阅读过的文章何止百篇，理应具有较高的阅读能力。可是，现实却并不乐观。最突出的表现是学生在答语文试卷上22分的现代文阅读题时，得分大多集中在 12—15分，20分仿佛成了他们难以逾越的标杆。

一、放出眼光，自己来拿

调查发现，学生虽然经过十多年的语文学习，但并无自己的学习方法和学习心得。究其原因，是小学、初中的学习只是全盘接受教师分析文本的结论，然后记下来。这种传统的学习方式不仅剥夺了学生感知课文、体验情感、分析鉴赏的权利，还使学生养成了依赖教师、盲从结论等不良习惯，更极大地消耗了学生自主阅读的兴趣，更不用说阅读能力的培养和提高了。

鲁迅先生在《拿来主义》一文中谈及对待文化遗产的态度时曾旗帜鲜明地提出“放出眼光，自己来拿”。语文教学也应该如此。“放出眼光”，就是让学生结合自己的生活阅历、认知能力，提出自己对文章的独特感受。“自己来拿”，就是让学生自己选取对提升能力、提高修养有用的东西加以积累。

德国教育家第斯多惠认为，教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。鉴于此，我在课堂上常变换教学方式，使学生从被动的接受者变为主动的研究者、探索者，放手让学生去读，去品，去悟，进而在认真反复的品读中发现问题，提出对课文的理解，体会和感悟作者在字里行间流露的真情实感，品味文章的精妙之处。从教学效果来看，这一阅读教学方式的改变极大地激发了学生的阅读兴趣。

二、掌握方法，巩固训练

学生有了浓厚的阅读兴趣只是迈出了培养阅读能力的第一步。只有学生掌握了正确的阅读方法，阅读教学才能事半功倍。不同的文体有不同的特点，自然也应有不同的阅读方法。阅读教学中，我以教材为范例，把方法交给学生，让学生运用自己掌握的阅读方法去阅读，学生少走了不少弯路。比如，我曾尝试让学生用“把握主旨法”阅读文本。具体方法是：(1)读完文章后先说出作者的行文意图，并概括出文章的主旨;(2)在把握文章主要内容的基础上，品味作者所用材料的作用和独具匠心的构思，从而感悟“为文之道，做人之理”。

就具体的阅读教学来说，不同的文章可以让学生采用不同的方法去阅读。比如，教学《荷塘月色》，就可以先让学生快速阅读全文，找出与文题有关的段落，然后再分析其前后段落的内容，从而很快理清文章的结构，把握作者的思想感情;也可以让学生在阅读过程中采用“逐段概括”“合并同类”的方法，先对每段文字进行概括，然后将表达内容相同或相近的段落合并，最后再将各段的段意进行整合，进而提炼出主旨。

三、延伸积累，提升能力

阅读教学仅靠课本内容培养和提高学生的阅读能力是远远不够的。教师要提升学生的阅读能力，必须引导学生走出课堂，延伸学生阅读的广度和深度，增强学生的文化积淀，充实学生的文化底蕴，才能使学生具有丰富全面的语文素养。

为此，平时的语文教学中，教师除了要向学生推荐佳作让他们在课外进行阅读外，每周还要为学生安排一节自由阅读课，引导学生阅读《读者》《青年文摘》《意林》《格言》《中国青年报》《文摘报》《语文报》或《语文读本》，让学生身在校园，心怀天下，感受时代气息，了解风云人物。总而言之，就是只要是学生感兴趣的都可以进入阅读课堂，但学生阅读时提出要求，给予指导，引导学生有意识地积累有用的素材。

四、运用技巧，提高效率

现阶段，检验学生阅读能力的途径依然是现代文阅读理解考查。现代文阅读理解题主要考查学生领会文章主旨、理清文章思路、理解词语含义、把握关键语句、阐释含蓄语句、概括内容要点、揣摩语言特色、评价文章优劣等方面的能力。因此，阅读教学中，教师必须指导学生在领会文章内容的基础上掌握必要的解题技巧。

现代文阅读题的解题技巧可以概括为两个方面：一是依据原文寻找答题要点;二是根据分值确定答题要点个数。这是因为，所给文章虽然是考查对象，但考查的重点是学生的理解、分析和综合能力，所以答案要点必须从原文中提炼。至于考题后的分值，则可以帮助学生确定答案要点的个数。比如，如果考题的分值是6分或者4分，那要点就至少是两个。显然，根据分值推测要点个数可以使学生答题时心中有数。

总之，语文教学中教师不仅要注重激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养，还要注重对学生进行答题技巧的点拨和训练。

古代文化常识之隋及初唐诗坛

1、唐代初年，旧陈、隋入唐的宫庭诗人仍“承陈隋风流，浮靡相矜”，用诗歌为统治者歌功颂德，点缀升平。这些诗人中最有名的是宫庭诗人上官仪，他的诗“以绮错婉媚为本”，时人谓之“上官体”，上官仪把六朝以来的对仗加以程式化，提出“六对”、“八对”等名目，这些法式成为后人写作律诗的规范。

2、在初唐诗坛上，诗人王绩是位较突出的诗人，他的《野望》不仅风格澹远，而且已是成熟的五律了。他的主要贡献在于他上承梁陈，下启沈宋，开一代新诗风。

3、初唐四杰：指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四人。他们都是七世纪下半期“年少而才高，官小而名大”的作家，他们力求摆脱齐梁诗风，突破了宫体诗的狭小范围，扩大了诗歌题材，他们凭自己的创作登上初唐诗坛，上承梁陈，下启沈宋，在诗坛上占有重要地位，“四杰”中，卢骆可能比王杨时代稍早些，卢骆发展了七言歌行，王杨擅长五律。

4、“四杰”的创作有共同之处，又有所不同，他们上承梁陈，下启沈宋，在诗坛上占有重要地位，“四杰”中卢洛由陈隋入唐，其诗仍有“宫体诗”的韵味，其歌行体是“宫体诗”的新发展和新改造;五律到王杨手中才开始定型，是五律的奠基人。

5、王勃的《送杜少府之任蜀州》可算是当时最好的五律了，其中“海内存知已，天涯若比邻”两句历来为人称道。

6、杜甫的《戏为六绝句》充分肯定了四杰的地位。

7、刘希夷的七言歌行《代悲白头翁》是其代表作，“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”是其中的名句。

8、张若虚的《春江花月夜》以孤篇压倒全唐。

9、沈?期、宋之问的主要成就是总结了六朝以来声律方面的创作经验，确立了律诗的形式。

10、和沈、宋同时，工于律诗的人还有不少，李峤、苏味道、崔融、杜审言被称为“文章四友”。

11、陈子昂的诗歌主张见于他的《修竹篇序》中，他以复古为革新，主张继承建安风骨、正始之音。

12、陈子昂今存诗一百二十余首，《感遇》三十八首是其代表作。其《登幽州台歌》是一首脍炙人口的佳作，全诗只有四句，前二句写自己的孤独，后二句写人生之有限，感情深沉蕴藉。

语文的学习方法与境界 无法胜有法

众所周知，学习是一个积累的过程，渐变的过程，靠量变引发质变的过程。语文的学习尤其如此。

然万事万物皆有其法。得其法者事半功倍，不得其法者无功而返。语文亦然。

“会者不难，难者不会。”大部分语文学得好的人都如是说。那么，语文究竟是怎么得法的呢?是怎样成为会者的呢?今天我们一起来深入全面探讨这个问题。

图难于其易。相信每一位语文的初学者在当初刚开始学习语文的时候都感觉语文不难，多简单啊，每天就学那么几个汉字。后来循序渐进也不难，因为每天学的内容都是可以在当天吸收和消化的，学习的内容由此观之：不难。

难的是，学习是一个积累的持续的过程。很多人在持续的环节中出了问题，没有把每天原本简单的东西吸收进来：或许是偷懒，或许觉得内容太少不值一学，或许是忙于其他的事。天下难事必作于易。长期下来，各种原因的困扰导致我们落下越来越多，最后造成了很大差距，语文的提高成了难事。

再有一种天天学语文却总是学不好的同学，必然也有困惑：“事倍功半，何也?”其实，我们忽略了：这个长期积累、持之以恒本身是一种模式，而不是方法，或者不是确切的方法。

问题的根源找到了。是长期的细微差距积累下来导致了大的差距。这个差距或是由于自己什么都没干，偷懒，或是由于自己的方法不得当，虽持之以恒却难见效果。

“读书破万卷，下笔如有神。”此言甚有道理。读的书多了，许多词汇、搭配、语义、文章构架、描写方法等就都见得多了，见得多了就熟，熟能生巧，巧能创新，故而下笔如有神。问题是现在很多人号称已破万卷，未见有神。问题有二：一是对万卷理解有误。大家都知道古文中“万”常常是概数，代指很多。这里会很多人没有读到该读的数量。每个人的悟性不一样，获得灵感和窍门所需要的积累量也不一样。可能有的人需要百卷，有的人需要千卷，果真万卷，再没有神，谓之奇人可也。二是读书的方式有误。有的人浏览，有的人精读，有的人不仅熟读还背诵，有的人背诵之后还与人探讨交流心得，到大庭广众下朗诵演讲，可见，读的方式不一样，效果自然千差万别。

这是强调积累的重要性。积累是必要的，该如何积累呢?上一段中我们看到，积累的量多了，会使我们有更多的知识积累：语法字词、文学常识、文章构架等。这些是需要我们在积累的过程中学到的。

最容易在阅读中积累的是字词，不好积累的是如何把握文章脉络，领会深层含义，进而自己能写出好的文章。对于会阅读的人，做到这些非常简单。有些阅读以娱乐为目的的人，不存在这样的目标。这里，我们着重探讨学生该以什么为目的及注意什么。

学生阅读首先需要有兴趣，愿意读。不是可以逼着自己读。“兴趣是最好的老师”，在状态好的时候，我们的大脑效率会格外提高，对知识吸收的能力也相当非凡。故而在自己学习疲惫想要看书休息的时候，读书是不错的选择：既感兴趣放松身心，又积累知识获得收益，何乐而不为?

其次是读书习惯的养成。妙的读书习惯在于适合自己。这个适合自己不是最适合自己放松休息，是指既能一定程度的放松休息，又能最佳状态的吸收知识。好文章可以细读详读甚至背诵，一般的文章则可“观其大略”，取精华弃糟粕可也。时间上则可以每周专门安排自己的读书时间，作为对自己的奖励。此外，随时带一本书，在等待的时候看书绝对是一种享受。

第三是书的选择。作为中小学生，要广泛阅读中外名著，言情小说、不良的(注：这三个字后加的)武侠小说要坚决摒弃。中小学阶段是一个人开阔视野，形成人生观的关键时期，接受正面的知识和教育会使我们终身受益。

第四是注意顺序，在适当的阶段看适当的书。要循序渐进，不可揠苗助长。死啃硬读目前自己还读不懂的书，是享受不到读书乐趣的。乐趣被破坏，就不好再培养，慎之。

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议论文思维训练指导

要指导实践，首先得研究理论的正确。因为只有正确的理论，才能正确地指导实践，把实践引向科学;否则，就把实践引向反科学、引向绝境。

我们知道，在革命战争年代，由于发动城市武装起义夺取政权的理论是违背国情的，从而使革命大受挫折。后来，革命领袖毛泽东从血雨腥风的革命实践中总结出了农村包围城市的科学理论，就使中国革命走向了胜利。在大跃进的1958年，由于“人有多大胆，地有多大产”的狂热理论，给中国的社会主义建设带来了沉重的灾难;在文革期间，在大抓“走资派”错误理论的指导下，给中国造成了十年浩劫;而十一届三中全会以来的农村改革的理论符合中国国情，强有力地指导了农村的改革实践，从而使的中国农业发展一派兴旺。由此可见，理论的正确与否是何等重要啊!因此，要指导实践，我们必须要首先检验理论的正确与否，不能冒然蛮干。

［技巧指要］

本段文字论点为“要指导实践，必须首先检验理论的正确与否。”为证明这观点，作者从历史发展的角度，运用纵向分析的技巧，先将革命战争时期分为两个阶段：“夺取大城市”和“农村包围城市”两个阶段，前者理论错误，使革命大受挫折，后者理论正确，使革命走向胜利。然后，作者又将社会主义建设时期分为三个阶段，1958年和文革时期的理论错误，使社会主义建设受害;十一届三中全会以后的理论正确，使我国农业一派兴旺。这纵向分析，脉络清晰，理论深透，论证令人信服。

［写作训练］

请运用纵向分析思维的技巧，为下列题目各写一段议论文字。

1、不知足才常乐

2、认真阅读下面材料，提炼中心，自拟题目，写一篇议论文。

论点的提出？

论点是作者对客观事物、社会现象作出的判断。这一思维的形态，用文字来表达，就必定是一个判断句。例如，看到同学们课间开玩笑，玩笑开到对骂，吵架，甚至动手动脚打了起来。对于这种生活现象，作者就提出了论点，发表了自己的看法：“开玩笑要有度。”这个论点，就是通过判断句的形式提出来的。

作为论点的判断句，应该简短明白，高度概括。例如有位同学在《谈勤俭节约》中提出论点的时候，写了这么一段话：“在战争的年代，条件艰苦，需要勤俭节约;到社会主义建设的新时代，情况起了变化，我们的生活条件有了改善，我们还要不要勤俭节约呢?同样需要勤俭节约。”这个论点，与得比较罗嗦，如果改为“新时期也要勤俭节约”，就显得简明了。

论点在文章中出现，没有一定的规则，有的文章在开头出现论点，有的文章在中间出现论点，有的文章在结尾出现论点。一般来说，直接论证的文章，常常是“开门见山”，提出论点。夹叙夹议的文章，常常是中间点题或“卒章显志”。

论点提出的形式也是多种多样的：

有的通过解释题目来揭示论点。有位同学写《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》就是这样揭示论点的：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是宋代著名政治家和文学家范仲淹的名言。这句话的意思，现在我们可以作这样的理解，吃苦在别人前头，享乐在别人后头。作为共产党员和革命干部应该具有这种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。

有的通过对举出的两种相反的观点比较，揭示论点。如梁启超的《少年中国说》就是这样来揭示论点的：“日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼，我中国其果老大矣乎?梁启超曰：恶，是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在。”

有的用形象贴切的比喻来揭示文章的论点。如《学问是苦根长出的甜果》就是这样提出论点的：每当我们看到累累的硕果，心里就会无比喜悦，但人们要记住一句谚语：“春不种，夏不长，秋不收，冬不尝。”这就是说，累累硕果是靠辛勤劳动得来的。求学问又何尝不是如此，只有通过辛勤劳动才能掌握丰富的知识。

汉字是世界上为数不多的表意型的文字，相比于拼音，汉字可以说是中华民族丰富想象力的产物。汉字的历史非常悠久，在几千年前，中华民族的老祖先就发明了它。

古时候的字是一些象形字，是模仿事物的形态创造的，经过漫长的变化，汉字最终演变成了我们今天的字样，但也不如古时候那样充满活力、生命力了。

汉字的结构复杂多变，造字美妙、精巧，像一个获通通的人。汉字也变化无常，一个个形态各异的汉字如同翩翩起舞而出的蝴蝶，散发着生命的气息和文化的魅力。

借助汉字，我们可以宣泄自己喜怒哀乐的感情；可以抒发自己的抱负。发而为言，著而为文。绵延不绝流淌成为中国的文化长河。

汉字在视觉上给了我们许多的美感，如余光中在《听听那些泠雨》中写道：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。这种美感，岂是什么英文所能满足？”这也何尝不是呢？这些英文哪比得上我们的汉字呢？哪能满足汉字所表达的情趣呢？

现在，随着科技的飞速发展，人们在纸上写汉字的时候很少了，越来越习惯用键盘敲打出一个个标准的宋体字，汉字的自由书写已被渐渐遗忘，汉字最本真的涵义被疏离，一场关于汉字的危机已经埋下了伏笔。也许多年以后，汉字的书写可能真的被遗忘了。

现在的学生写的汉字一代步入一代了，写的那是什么字啊！他们写的那些是我们美丽、充满感情的汉字吗？

亲近汉语文化。守住中华文化之根。

中华上下有着五千年的历史，我们的祖国母亲，已有五千多岁了。她历经战争烽烟，文明优雅，可不管怎样变化，它的文化之光从未熄灭。从宏伟建筑到自然风景，从美食到衣着，从笔墨纸砚到美丽传说，哪一不见证了祖国的文明。

汉字，是中华文明的象征。他经历了重重的演变，从甲骨文到金文，到小篆，后来的行书。楷书这些方方正正的字，就像一个个小精灵。他们各有各的美，各有各的特点，每一个都是独一无二的。这些小精灵时而轻如鸿毛，时而重如泰山；时而飘若游丝，时而娇弱惊鸿。

汉语起源于图画，都是描绘实物的形体轮廓为起点。广义的现代汉语包括汉语的各种方言，但我们的国语是普通话。不同地区的汉族人所使用的语言，都属于汉语，他们都是汉语的一部分，只是在语音，词汇，语法等方面存在一定的差异。

“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”这是唐代作家李白写的，诗中表露了诗人想念家乡与亲人的感情。中华民族是诗的名族，这些富有魅力的文字天生就有诗的灵性。有时候，一个词就可以翻译成一句简短的话，一个字就可以表达诗人内心的情感；可以描绘或突出山水景色的秀丽，更可以暗喻某种道理，和对一个人或一件事的情感。一个个灵动活跃的汉字，流露出中华古老的文明，传诵了中华的辉煌与古典。每个国家都一样，每个国家的语言，都是那个国家最宝贵的财富。我们的国家也不例外，汉语是我国最宝贵的财富，失去了它，国家就等于回了一半。

在中国，处处都有“中华老人”的存在，他们每天早上在公园晨练，练中国功夫，吃的是中国传统食物，下午，倒上一杯香浓的茶，再练练字，画会画，是多么的美好啊！

可现在，大多数人都投入到繁忙的工作里去，用的都是电脑打字，更多家长从小注意孩子培养外语，文化正在慢慢损失中。

汉语似一块千年古玉，汨汨地散发着湿润淡雅。平仄的韵律，吟诵出的却是千年的文化底蕴，如诗经的伊人，又好似诗人笔下的莲，每个人都知道它的存在，却又模模糊糊地瞧不见真切。

稳和拼

在高三的楼道中，“正青春，一起拼”的墙报与不绝于耳的玩笑“你稳了！”是永远不会缺席的两样东西；决胜全面小康的中国经济发展，“稳定增长”与“转变经济发展方式、创新发展、脱贫攻坚”等拼劲十足的字眼同时走向发展的旋律。可见，从高三的我们到决胜小康的中国，“稳”和“拼”都是最为关键的两个东西，而且缺一不可。

“稳”，一个被同学之间相互调侃说“滥”了的词，抛开玩笑意，却真正体现着发展中的人或物最为根本的基础。失去了“稳”，犹如大树无根，一切生长便无从谈起。大航海时代的西班牙、葡萄牙，凭借地理优势率先向“不可征服的”大西洋宣战，以航海家的风帆拉开了一个时代的帷幕，以美洲的白银和东南亚的香料挣得对外扩张的第一桶金——这可以说是“拼”的典范。然而，航海家们的拼劲儿并没有给两国带来长足的发展，原因皆在“不稳”。伊比利亚半岛上的专制国家，没有足够的工商业发展水平，对待黄金除了穷奢极欲或投于战争之外就没有更好的投资方式。没有稳定的后方支撑，西葡的伟业很快便如无根之木轰然倒塌，沦为荷兰、英国的“嫁衣裳”。反观英国，在国内代议制民主与工商业水平长足发展的前提下，以“世界工厂”“世界霸主”的身份殖民扩张，才在“稳”的基础上建立起“日不落帝国”。

如果“稳”是盾，让剑客不致因缺乏防护而一击致溃，那么“拼”便是矛，使斗士在“稳”的基础上取得成功。没有盾牌固然不可，但如果只有盾牌而放弃刀枪相见，那么这斗士便注定无法取胜，即使防御得当，那盾也迟早成为朽铁，再无法维稳。要想制胜，非有锋利的矛不可。同处近代史中的中国，与对外扩张、拼劲十足的欧洲相比，故步自封，试图以闭关自守维护稳定的专制统治与农耕文明，放弃了在世界中拼一把的机会，最终连自己防卫的盾也被“蛮夷”的坚船利炮轰个粉碎。而新时代的中国，在“自身硬”的基础上和平崛起，使古老的丝绸之路在中国积极向外发展合作的进程中重新焕发生机，“拼”出了大国形象。

稳而不忘进取，拼而坚守稳定，是放之四海皆准的发展之道。回到现实生活中，“稳啦！”“一起拼！”依然不绝于耳，但愿我们能从玩笑或口号中汲取些智慧，两者并重，“矛”“盾”并用，打胜高三的大仗。

“孔夫子的话的话越来越国际化，我们说的话让世界都认真听话……”每当这首《中国话》的歌声响起，我便不由自主的内心澎湃，为我的祖国而骄傲！

世界文化多姿多彩，各具特色，但我们古老的中华文明却有着不可替代与逾越的地位，在世界文明史上熠熠生辉，而其中最让我自豪的便是我们的母语--中国话。

作为世界上使用人数最多的语言，汉语的影响力不可忽视，是世界语言的重要组成部分。而身为中国人的我们，大多在人生初始便与汉语形成了不可分割的密切联系。我们黄皮肤黑头发，我们说的是中国话！

现如今，我国的国际地位不断提高，汉语的影响力越来越大，“汉语热”也逐渐在多个国家发酵盛行。在外国人的眼里，了解中国文化的首要条件便是懂汉语说汉语--因为汉语是了解中国文化的桥梁，汉语是中国的标志。

于是，孔子学院遍布世界各地，将中国的古老文明与汉语的魅力展现给越来越多的国家。每当看到电视上那些国际友人对汉语展现的热忱，听到他们生涩的发音，我都感动于我们汉语的博大精深，深感荣耀。

汉语不同于其他语种，每一个发音，每一个文字都有着它独特且不可替代的意义。比如表达开心时，我们就可以说“心花怒放，兴高采烈，乐不可支，喜出望外……”这众多的形容词汇，表示着不同的语言效果，传达出不同层次的意思。而同时，我们也有着其他国家所没有的诗文文化，用诗句表意，含蓄且文雅，甚至其中妙趣无穷，多种理解就有多种解释……

每个人心中都有意义深刻的东西，每个爱国者也都有着独特的心中寄托。这大千世界，有人爱中国的文房四宝，有人爱中国的琴棋书画，有人爱中国的悠久历史，而我却更爱中国的独特语言--汉语……

汉语桥——中国沟通世界的桥梁。

我是无意间看到这个节目的。或许是源于中国血液的流淌，或许是对母语的特殊爱戴，我停住了，我以一种自豪与期待的心情守在电视机旁。

高鼻梁，蓝眼睛，白晰皮肤，黄色卷发，一个个陌生而亲切的面孔出现在画面上。他们不是一家，却源于同一个追求而走在一起;他们不是同一肤色，却源于对汉语的无限热爱而聚在一起。听着生硬而又略带感情的“我爱中国”四个字时，似乎有一股暖流涌遍全身，我被深深地震撼了，被外国友人的“中国热情”所震撼，被世界的融洽沟通所震撼，更被中国当今的文化开放所震撼。

从清朝闭关锁国的衰败图景到如今中外交流的文化盛景。我们真真切切地感到了中国的变化、中国的进步、中国的发展、中国的崛起。

2009年11月15日到18日，美国总统奥巴马对中国进行了国事访问，并发表《中美联合声明》，奥巴马还浏览了故宫和长城，盛赞中华文明奥巴访华，使中美合作关系进入新纪元。

奥巴马的访华无疑证明了中国的实力，中国已不再是那个任人欺侮的沉睡的龙，新世纪的中国正崛起，巨龙正在腾飞。规模盛大的北京奥运会让世界领略了中国异样的风采;繁盛多元的上海世博会更向世界展示了中国经济的飞跃和中华文化的悠久魅力。

想到如此之中国，我为此感到自豪与骄傲，但我却并未将“我爱中国”喊出来。看到如此多的外国友人都有一颗“中国心”，我为祖国母亲的繁荣富强而高兴。

汉语桥，沟通世界的桥梁。让我想起了外教，在向我们传授英语的同时她更处处留心我们的汉语，能够体会到在她脸上洋溢的笑容里有对中国热土地的深深热爱，有对中国汉语的执着追求。

汉语，是世界上人数使用最多的语言。汉语，将我们与世界沟通起来。正因为国际地位的提高，文化交流的开放，我们让汉语桥架得更高，架得更远。从汉语桥出发，我们的中国正在走向世界。

现代汉字的标准化，是指对“五四”以来现代汉语书面语用字进行全面的系统的、科学的整理。下面是小编分享的文学常识之现代汉语名词解释，欢迎大家阅读！

1、普通话：以北京语音为标准音、以北方话为基础、以典范的现代白话文著作为语法规范

2、音素文字：是用一定的字母为书写单位，用字母来记录语言中的音素或音位的文字。音素文字由字母按照拼写规则合成词，字母本身不表示词的意义。

3、音节文字：是以音节为最小的书写单位，一个书写符号表示一个音节，不同的音节用不同 的符号代表。

4、象形字：是模拟事物形状来表示字义的一种造字方法。

5、指事字：是用抽象的符号或在象形字的基础上加以提示的符号来表示某个语素的造字方式

6、会意字：是汇合两个或两个的字来构成一个字的造字方式

7、形声字：所谓形声就是一个表意成分跟一个表音成分合起来组成一个新的造字方式、

8、现代汉字的标准化，是指对“五四”以来现代汉语书面语用字进行全面的系统的、科学的整理，做到“四定”，即定量、定形、定音、定序

9、词根：词当众表示基本意义的语素

10、词缀：词当众表示附加意义的语素

11、单纯词：是由一个语素单独构成的词

12、合成词：是由两个或两个以上的语素组合构成的词

13、单义词：只有一个义项

14、多义词：有两个或两个以上的义项而这些义项之间又具有内在的联系

15、同音词：读音相同、意义有没有联系的两个词或多个词

16、异形词：一个词具有两种或多种不同的写法

17、理性义 ：词义中同概念有关的意义部分叫理性义。

[文学常识：现代汉语名词解释

我们是中国人，我们的共用语言是汉语，汉语古老悠久，经久不衰，现在它在一天天地走向世界，形成了一种“汉语热”，为什么汉语有如此大的生命力？那就在于汉语有它独特的美，一种大美。

汉语美在点、横、竖、撇、捺、勾之间，它用这几种笔画构成了各种各样的汉字，汉字的结构由简单到复杂，从而使得汉字美妙而精巧，一笔一画间，变幻无常。汉字的形态各异，一个个就犹如翩跹而出的彩蝶，传播着我们国家的精华，它是一位天使，飞舞在我们身边。汉字也是无数朵鲜花，绽放着我们国家最奇丽的色彩，散发着生命的气息与文化的魅力……

汉语美在字、词、句、段、文之间，它从单个字出发，组成词，造成句，聚成段，汇成文。一个汉字汇聚着中国文化的美，一篇文章则是有着由多个汉字组成的中国特色美！汉语组成的文章，读起来也让人心情舒畅，有时也会使人悲喜交加，有些汉语也有多种解释，会让人琢磨不透。可见。汉语博大精深，绵延不绝流淌成为了文化长河！

汉语美在表达力强，唐诗宋词，短短几个字或者是几句话，表达的意思也可谓是千回百转，“山重水复”。李白的“举杯邀明月，对影成三人。”“举头望明月，低头思故乡。”“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”……李白对于明月这一事物，就有如此多的情怀可言，作为“诗仙”，也是当之无愧的。唐诗也算是中华名族古代所孕育的精华，由于追求押韵，读起来也是朗朗上口，更易背诵。

汉语美在音韵铿锵，节奏感强，它编写成的乐曲都会使人激情四射，例如革命歌曲《义勇军进行曲》，它表达的含义是让我们勿忘国耻，勿忘祖祖辈辈血流成河换来的国家……又例如《黄河大合唱》：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮。黄河在咆哮！”这是多么的有气势，有节奏！铿锵有力地唱出了祖国人民的心声，汇聚了各种各样复杂的情感。

但是，由于现在的中国在逐渐地进步，科技也在逐渐地壮大，促使大多数的中国人在渐渐淡忘中国汉语，所以，我们应该呼吁我们中国人继续着自己的中国文化传承。就连外国人都在我们中国的孔子学院学习汉语，我们身为一个中国人，难道就应放弃它吗？我们应该让它久经不衰，走向世界！

美哉，汉语也。

我们一般只知道汉语的谚语，英语的你知道多少呢》yjbys作文网小编为大家提供关于英语谚语大全带汉语，希望大家喜欢。

1、A merry heart goes all the way.

心情愉快，办事痛快。

2、An honest mans word is as good as his bond.

君子一言，驷马难追。

3、All roads lead to Rome.

处处有路通长安。

4、An apple a day keeps the doctor away.

一天一个苹果，医生不来找我。

5、A man is never too old to learn.

活到老，学到老。

6、A little labour, much health.

常常走动，无病无痛。

7、A bad custom is like a good cake, better broken than kept.

蛋糕莫保留，坏习气要除掉。

8、A life without a friend is a life without a sun.

人生没有朋友，犹如生活没有阳光。

9、A little learning is a dangerous thing.

浅学寡识是件危险的事。

10、Act fairly by all men.

一视同仁。

11、A man can die but once.

人生只有一次死。

12、A match will set fire to a large building.

星星之火，可以燎原。

13、A miss is as good as a mile.

失之毫厘，差之千里。

14、A bad beginning makes a bad ending.

开头不好，结尾必糟。

15、A man can not spin and reel at the same time.

一心不能二用。

16、Adversity makes a man wise, not rich.

困难和不幸不能使人富有，却能使人聪明。

17、A word to the wise is enough.

聪明人不用细说。

18、A good beginning makes a good ending.

欲善其终 , 必先善其始。

19、After rain comes fair weather.

否极泰来。

20、A body without knowledge is like a house without a foundation.

人无知犹如房屋无基。

22、A door must be either shut or open.

门不关就得开，二者必居其一。 / 非此即彼。

23、A little body often harbors a great soul.

浓缩的都是精品。

24、A man can do no more than he can.

凡事只能量力而行。

25、A little of everything, and nothing at all.

样样皆通，样样稀松。

26、A picture is a poem without words.

画为无言诗。

27、A word spoken cannot be recalled.

一言说出，难以收回。

28、A little is better than none.

有一点总比没有好。

29、A good medicine tastes bitter.

良药苦口，忠言逆耳。

30、A little help is worth a deal of pity.

一次行动胜过一筐空话。

31、All beginnings are hard.

万事开头难。

32、A book is like a garden carried in the pocket.

书是随时携带的花园。

33、A friend is a second self.

朋友是第二个自我。

34、A candle lights others and consumes itself.

蜡烛照亮了别人，燃尽了自己。

35、All work and no play makes Jack a dull boy.

只工作而无娱乐会使人愚钝。

36、A good conscience is a continual feast.

白日不做亏心事，夜半敲门心不惊。

37、A good name is better than riches.

好名誉胜过有财富

38、A bad workman always blames his tools.

劣工咎器。

39、A snow year, a good year.

瑞雪兆丰年。

40、An evil lesson is soon learned.

学坏容易。

41、A lazy youth, a lousy age.

少年懒惰，老来贫苦。

42、A work ill done must be twice done.

工作未干好，只得重返工。

43、After supper walk a mile.

饭后百步走，活到九十九。

44、An empty bag cannot stand upright.

空袋子放不真。

45、A tree is known by its fruit.

观其行而知其人。

46、All things are difficult before they are easy.

万事开头难。

47、A good medicine tastes bitter.

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

49、All men cant be first.

并非所有的都能获第一。

50、A thousand mile trip begins with one step.

千里之行，始于足下。

51、A thing of beauty is a joy for ever.

美好的事物永远是一种快乐。

52、Actions speak louder than words.

事实胜于雄辩。

53、A little knowledge is a dangerous thing.

一知半解，害已误人。

54、A man is known by his friends.

什么人交什么朋友。

55、A bird in the hand is worth two in the bush.

两鸟在林，不如一鸟在手。

56、A good conscience is a soft pillow.

问心无愧，高枕无忧。

57、All are not friends that speak us fair.

说好话的不一定都是朋友。

如果你问我，世界上古老的文字是什么？那我会非常骄傲地回答你：当然是中国的汉字。

中国的汉字是最坚强的，正如中华民族的子孙后代一般。在历史的长河中，在时间的消磨中，汉字延着一股傲气，坚定的意志走了过来。而那古埃及的圣体字，中美洲的古玛雅文字早已都相继成了历史的陈述，时间的陪葬品。

都说一个国家的语言文字也表现了一个国家的特点。汉字不似美国的英文，阿拉柏的拉伯语那些花哨，那般使人费解。对于汉字而言，那一个个的方方块块，才能更有力的诠释有条不紊，朴质和单纯。当我在纸上写下那一个个正当的方块字时，那些个小精灵，仿佛都从纸上猛然跃起，那娇憨的模样使人心情愉悦。

同时，汉字还是有变化多端的特点，从甲骨文算起，在汉字3500年以上的历史中，汉字就像一块橡皮泥，变幻着不同的形态，从最古老的甲骨文，到现在的楷体、宋体、录书等，无不见证着汉字的奇妙，不过不论汉字的形态、写法怎样改变，每一个汉字所蕴含的意义，本质是不会改变的，同样也意喻着中华民族的本质一如往故。

其实汉字很通俗易懂，即便是你不认识这个字，只要你仔细观察这个字的构造，笔顺，不仅可以了解文字大意，有时甚至会发现在那看似单纯的一撇一挪中，深藏着，无尽的奥秘和深刻的道理。比如：“悟”这个字，在古代汉语中“吾”是“我”的意思，而“忄”则代表着“心”的意思。这两个合在一起就可以看成“我经过用心思考所领会的”。怎么样？是不是觉得很神奇，这是从字形的组成中便可了解字的大意。还有单单从形声字、象形字也可以表达出文字的大意。在我们的生活中，是否经常听到“文盲”两字，那我们就来解读“盲”这个字。“盲”的声旁“亡”即可表音又可表意。“盲”就是“亡”“了”“目”，同时也在警告我们要好好学习。

但是，随着网络一步步地走进人们的生活，成为人们生活中的必须品，给人们带来了方便和快捷的好处。但是人们也开始慢慢习惯在互联网中打下一个又一个标准的宋体字，楷体字，而硬笔书法则渐渐被人遗忘，开始在慢慢退化。所以我们必须要行动起来，让汉字绽放出更耀眼的光芒，不要让汉字也成为历史的陈迹。