小学生童话写作（19篇）

作文基础知识

作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

一、思想健康，中心明确。

二、内容具体，条理清楚。

三、语句通顺，意思连贯。

四、详略得当，主次分明。

五、善于观察，想象丰富。

六、书写工整，格式正确。

?除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改等方面的基础知识。

1

审题。

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

2

确定中心。

第一、中心就是的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是的中心，写作时要紧扣这个中心。

第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

3

选择材料。

材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：

（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁

（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。

（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第一、

要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

4

组织材料。

材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。要使“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

（1）按事情发展的先后顺序安排材料。

（2）按时间的推移安排材料。

（3）按空间顺序安排材料。

（4）按事物几个方面安排材料。

（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。

5

编写提纲。

提纲包括：中心思想和段落。一篇分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

作文题目：有趣的蜗牛比赛中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。

材料安排：

（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）

（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）

（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）

（4）比赛结果。（略）

（5）结尾。（略）

6

过渡与照应。

过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

夏天到了，西瓜店里摆满了各式各样的西瓜，引得路人大叫欢喜。

这些西瓜都是圆圆，就像一个黑绿交间的篮球一样，这也是它们引以为豪的一大资本所在。它们的瓜子都是又黑又大的瓜子，这是一标记着它们成熟的一个记号，而这就是它们第二个引以为豪的资本。所以，在这些西瓜看来，要是哪个西瓜不够浑圆，又或者瓜子不够黑不够大，它们都会一律认为是劣货、次品。

一天，太阳猛照。西瓜店里来了一批新品种的西瓜。那些外形浑圆、瓜子大且黑的西瓜称这新品种为"怪客"。这是为什么呢？原来，这些“怪客"的外形有棱有角，像一个四四方方的菱形体，一点也不像浑圆的西瓜。再看看里边的情况，当你把这一种"怪客"西瓜拔开时，就会发现里边只有红润鲜艳的瓜肉，却不能在里边发现半粒瓜子。所以，原本的西瓜就称这一种新品种西瓜为"怪客"。从这以后，原本的西瓜和新进的西瓜就成了敌对的关系。

"这哪里是西瓜啊！西瓜怎么会长这个样，我们西瓜都是绿绿的身子，圆圆的外形，从古至今都是这个样子，并非是方方形形的外形，这肯定不是我们的品种，一定是搞错了。"这西瓜中最受尊敬的"老大爷"一个劲地说道。

"就是嘛！‘老大爷说的对，我看此类品种就是异类，你看看它里面的情况，一颗瓜子都没有，再看看我们这些正宗的西瓜，里边的瓜子多着呢！这也是我们正宗西瓜自古以来的一大标志，西瓜没有西瓜子怎么能称为西瓜呢？再说没有西瓜子怎么繁殖啊！不用看，这一定是异类西瓜。"西瓜里边最火爆的"火颈哥"说。

听了两位带头人的起哄，立马就引起了一阵骚动。

"对，是异类，这绝对是异类！"

"没错，是异类就应该赶出。"

"…………"

西瓜店里一下子就变得吵闹起来。

但是对于原本西瓜们的嘲讽和排斥，这方形且无瓜子的新品种西瓜却显得从容淡定，只是微微一笑，丝毫没有理会别的西瓜的语言攻击。这一种不屑的态度，立即就引起了种瓜的反感："看你还能嚣张到多久！我看你很快就会销售不出去，然后就被丢倒垃圾场，等着吧，有你好受的。"

正午的时候到了，这时候太阳猛照，西瓜店里的顾客也纷纷前来，他们看见新品种西瓜便说："这新品种西瓜可有的卖了，我一直都等了很久，现在终于被我等到了，买个来尝一尝。"只听一个带头的顾客说了一下新品种的西瓜，其他的顾客也纷纷买了新品种的西瓜来尝尝它的味道。

这个时候，摆在货架上的圆西瓜们，互相看着对方，一时之间感到很诧异，一脸茫然的样子。再看看这是新品种的西瓜，满意春风地被顾客们一个一个地买走。众西瓜的愤怒不平与新品西瓜的春风得意再一次形成了一种鲜明的对比。

叮咚，叮咚”“咦，哪来的快递？”月亮迷惑不解地问。打开一看，原来是天空邀请了月亮在中秋节是参加他的派对。

月亮高兴极了！她走进卧室，打开橱柜一挑，一件满意合身的衣服也没有。于是，她便走向了星星服装店。听说那里的手艺十分优秀，老板星星为太阳哥哥做过光芒四照衣，使他每日金光闪闪；还为朝霞妹妹做过五彩斑斓衣……刚刚进店，星星就满面笑容的迎上来热情的招待月亮。月亮表明自己的来意，星星立即哪来软尺为月亮量腰围并且记在了本子上。又挑选了最好的彩霞衣面料让月亮在正月初五时领取。月亮满意得回家了。

正月初五很快就到了。月亮蹦蹦跳跳地来到星星服装店。星星把早已准备好的彩霞服为月亮穿上，可是不管怎样拉链怎么也拉不上。月亮两手叉腰气得脸都红了开始破口大骂起来：“还说你的手艺是最好的为这么多人做了这么多衣服，怎么到我身上就成这样了呢？”星星翻了翻本子以为自己真得搞错了，就连忙向月亮道歉。帮她再次测量腰围答应再做一次。要月亮正月初十来领。

月亮在家翻了翻日历，一看已经正月初九明天便能去领衣服了。她想：这次的衣服准没错了，等我穿上后一定能震撼全场，说不定还能代替太阳哥哥的地位呢！这么想着太阳笑了，喜滋滋的上床了。等第二天，月亮早早地起床直奔向星星服装店。星星也一大早就等侯着月亮，她十分有信心地拿出了彩霞衣。星星用自己细致的手为月亮穿上彩霞衣，这次不大不小刚合适月亮高兴极了！露出了洁白如雪的牙齿。照照镜子，可真美呀！月亮正要夸星星几句，只听“砰”的一声，彩霞衣的拉链爆了。月亮“哇，哇”地哭了。

聪明的小朋友，你知道这是为什么吗？

小丑鱼一直很崇拜海豚保护世界，心里很希望自己有朝一日可以跟海豚肩并肩地保护世界。

小丑鱼常常练习举重、游泳、跳跃、躲藏等运动。别人总会问：你在干什么？小丑鱼回答道：我在练习，希望有一天可以和海豚一起保护世界。别人总是以一副不相信的目光看着他，不过小丑鱼还是日复一日，年复一年地练习。

终于有一次，海豚的得力队友白鲸生病发高烧。海豚亲自挑选新队友---魔鬼鱼，鲸鲨和小丑鱼。

一听说白鲸生病发高烧了，章鱼，螃蟹和大鲨鱼一个个乐得载歌载舞。一看就知道他们要出兵干坏事。等他们去巡逻时，看见章鱼和螃蟹带兵打人，拆房子，烧食物……

海豚拿起一根木棒，交给魔鬼鱼，让魔鬼鱼叫他们收兵。只听啪一声，魔鬼鱼放了一个屁，像箭一样往前游去。魔鬼鱼手举木棒，像超人一样说：回你的老巢去吧！不妙章鱼喷出墨汁，魔鬼鱼晕倒了。

鲸鲨游过去，他那庞大的身躯让人望而生畏，可螃蟹不甘示弱，用大鳌夹住鲸鲨的大尾巴，疼得鲸鲨哇哇大叫。

只剩下小丑鱼了，他心想：只剩下我一个人了，我不能让海豚失望。于是小丑鱼对海豚说：你去对付他们，我去对付大鲨鱼。

海豚担心地问：你行吗？大鲨鱼可是很凶残的。

当然可以，我有我的办法，放心吧！小丑鱼信心满满地说。

小丑鱼悄悄潜伏在大鲨鱼身后，他摸了摸口袋，看看有没有什么东西可以对付大鲨鱼。他伸手一看，只见一颗颗糖果正乖乖地躺在手心里。原来小丑鱼喜欢吃糖果，今天一高兴连糖果都忘记吃了。于是小丑鱼眼珠子咕噜一转，挑了一颗超大糖果，还在里面放了一点料。

小丑鱼拿着超大糖果对大鲨鱼说：我这儿有一颗超大糖果，你要不要？

大鲨鱼恶狠狠地说：不要，我还要把你给吃了。

你确定？这可是有美白效果的哟！

啊？快给我！快给我！

你知道吗，大鲨鱼是个自恋狂。只要是大鲨鱼抓到的鱼，夸他很英俊帅气，就可以逃走。

大鲨鱼吃完糖后，牙齿突然一阵剧痛。小丑鱼不知道从哪儿来的力气，搬一块巨石重重地压在大鲨鱼的身上。大鲨鱼怒火冲天，奋力挣扎，不料一头撞上大礁石，一命呜呼了。

海豚见了连连叫好，说：你的聪明勇敢值得我们学习。

[小学五年级小丑鱼历险记童话故事作文600字

状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。

一、观察要有序

有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。

如，苏教版六年级(上册)《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。又如，苏教版五年级(上)“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子;有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。

二、语言要有趣

如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。

又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“(它)一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑;雪白的小爪儿，俨如四朵梅花;那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着;特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实;又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态;还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。

因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。

三、结构要有“形”

根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。

例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式(并列式)结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。

又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。

四、方法要有变

状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子!你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗?”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。

现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。

在茂密的大森林里，住着小松鼠一家。小松鼠快乐地生活在这里，渐渐地长大。但它非常骄傲，目中无人，让松鼠爸爸和松鼠妈妈都十分头疼。

一天，松鼠爸爸愁眉苦脸地走向松鼠妈妈。松鼠妈妈见状忙问：“啥事儿？愁成这样？”说完也叹了口气。松鼠爸爸说：“那你为啥叹这口气？”松鼠妈妈说：“哎！你不说其实我也知道，为咱这娃啊！娇生惯养到大，衣来伸手，饭来张口，以后怎么办呀？等咱们老了，它该怎么活下去啊？”松鼠爸爸附和着说：“是啊，它还这么骄傲自大，连咱做父母的，都不尊重。不管它，还舍不得。要不让它自己出去闯闯，怎么样？”松鼠妈妈无奈地应道：“哎！事到如今，只好这样了。”

松鼠爸爸叫来小松鼠，对它说：“孩子啊，你大了，自己去外面闯闯吧！去拜师学艺，学一身好本领回来吧！”小松鼠不屑地说：“哼！我早想出去了，才不想跟您老学爬树采坚果呢！那种低俗的本事，我不稀罕学！”说完，它收拾收拾东西，装了点栗子饼便离开了家。

小松鼠漫不经心地边走边啃栗子饼，很快，所有的栗子饼就被它吃光了，它懒懒地伸了个懒腰。这时，它看见了空中盘旋的老鹰，小松鼠大声喊：“天上飞的那家伙，过来，教我飞！”老鹰闻声低飞下来，问它：“你这个没礼貌的小东西，你叫我什么？”小松鼠说：“天上飞的那家伙！”老鹰怒目而视：“你这么没有礼貌地叫我，我教你飞才怪呢！”说完，头也不回地飞走了。小松鼠满不在乎地说：“哼！大千世界又不是只有你会飞，我找别人去！”

小松鼠走啊走，遇到了正在捕猎的豹子。它又对豹子说：“你教我捕食猎物吧！花斑纹。喂，听见了吗？”豹子放下手中的猎物，回头瞪着小松鼠说：“我看我还是把你吃了比较好，作为我的盘中餐，你是再合适不过的了。来吧，午餐！”“救命啊，救命啊！”小松鼠撒腿就跑了。

小松鼠又看到了啄木鸟，啄木鸟正在给大树捉虫子。小松鼠想向啄木鸟学习，但它学了一会儿就嫌辛苦不肯再学了。这一路走来，小松鼠什么本领也没学成，而且一次比一次更沮丧了。

天渐渐黑了，小松鼠感到饿了。它一摸口袋，口袋里什么也没有。这时，它看到了远处幽幽地闪着的可怕的绿光。“呜呜呜”小松鼠蹲在地上无助地哭了。忽然，两双温暖的大手把它扶了起来，噢！是松鼠爸爸和松鼠妈妈！它们擦干了小松鼠的眼泪，又递给它香香的栗子饼和松软的榛子曲奇。小松鼠感动极了，它说出了从未说过的两个字：“谢谢。”松鼠爸爸和松鼠妈妈也被小松鼠感动了，眼泪含在了眼眶里。小松鼠抱着爸爸妈妈说：“我以后一定好好跟你们学爬树采栗子，好吗？”松鼠妈妈摸着它的头说：“好的，好的。”随后松鼠妈妈又说：“快吃吧！还是热的呢，我和你爸爸一直捂在怀里。我们跟着你一天了，我们都知道……”小松鼠的眼泪又不争气地流了下来。

从此以后，小松鼠跟随爸爸妈妈学爬树采坚果，他们一家幸福地生活着。

[小学童话作文：小松鼠求学记

艺术就在我们身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。有艺术的地方就有美。我幸运地成为了艺术百花园中的一朵小花，我学会了弹琴。

小时候，我表哥来我家玩，奶奶便让他弹我们家的老钢琴。看着表哥平时笨拙的手指，在划过一个个琴键时，仿佛变成了一只只飞舞的小精灵。一个个动听的音符溜进我的耳朵，一曲曲优美的钢琴曲滋养着我的心灵，从那时候起，我爱上了钢琴,觉得黑白的琴键无比神圣。坐上琴椅时无比庄严。

上一年级那年，我被妈妈带到了钢琴老师家，开始了学琴之旅。

“这里是中央C，弹下去!do,do,do,手指要弯曲，4拍，do,do,do,do。”老师耐心地跟我讲解。“re!”不知道为什么，我笨拙的小手不听话，一下按到re上面去了。反复几次后，我才终于弹对了音。

学了几次钢琴后，我树枝般僵硬的手指才渐渐灵活，曲子也会弹一点了，但是，每天玩的时间少了半小时，周末又花1小时去老师家，有时弹不好还免不得一顿骂，真不值得，还不如放弃掉，不弹得了。思索了许久，我还是放弃了那个想法，因为我心中的一个梦想：有一天，我穿着公主裙，白皮鞋，坐在钢琴前，一抬手，弹出一首《献给爱丽丝》，脑海中浮现出终年积雪的阿尔卑斯山，湛蓝天空中飞翔的鸥群。于是，我决心迎着梦想的曙光前行!

我学会了弹琴!如今六年级的我，完全可以自豪地对你们说。现在我端坐在钢琴前，流利灵活地按着琴键，情绪随着音乐起伏着，一串串音符飘出，一首首曲子在指尖上徐徐流出，令人陶醉。这是我付出的汗水和努力换来的!

学东西是没有捷径可走的，只有付出艰苦的劳动，不放弃，才能收获瑰丽的成功之花。

一个月前，外婆帮我把葫芦籽均匀地埋在花盆里。我对小葫芦籽说：“你快快发芽吧，我想和你做好朋友！”小葫芦籽静静地躺在花盆里，一声也不吭。

半个月过去了，小葫芦籽长出了两片嫩嫩的绿芽儿，像刚出生的婴儿。它好像在对我说：“大哥哥，我可爱吗？”我兴奋地对它说：“你真可爱，真是我的好朋友。”

今天，小葫芦芽已经长出了四片叶子，叶子的颜色由浅到深，就像小姑娘扎了几根绿色小辫子。它好像在对我说：“外婆对我可好了，天天喂我喝水、喂饭，每天给我增加许多营养，你看经过外婆的精心照料，我是不是长得更漂亮了？！”，我高兴地对它说：“你长确实很漂亮，到那时你长大了，全身长满了茂密的叶子，结满了许许多多可爱的葫芦娃时，将会变更加更加美丽了。”它高兴地笑了。

你们知道吗？世界上的植物都跟我的小葫芦芽一样，都是有生命的，我们要爱护它们、保护它们，做一个充满了爱心的人。

某天某日，有颗可爱的李子走在路上冒险。这颗李子有个很特别的梦想，就是环游世界，首先，李子到日本冒险，结果遇到从前幼儿园的好朋友－咖哩，这颗李子问她：你为什么在日本呢？我记得你家在海南阿！咖哩哭着说：因为我爸爸赌博，还不了钱，所以。。我被卖到日本还债。。唉。。李子听了之后，慢慢的哭了出来，结果李子想出了一个办法救咖哩，她用她身上的钱买了咖哩而让她自由了！由于咖哩太感动，所以她决定要留在李子身边和她一起冒险.

过了两天，她们俩终于到达了美国的自由女神那赏月，结果大事不妙了，有只暴走的猩猩抓着某国的威廉王子正朝着自由女神那奔跑着，这颗李子跑到旁边的便利商店里买了一个广播器在空中大喊着：你这只红屁股猩猩，你已经被包围了！别再做无谓的抵抗了！结果那只红屁股猩猩慢慢的爬了下来并流泪的对李子说：从来没有人那么温柔的对我说话。。谢谢你。。我好感动。。猩猩擦去不听话的眼泪继续说道：请问我可以当你的宠物吗？我力气很大可以保护你！当然，那颗善良可爱的李子二话不说马上就答应了！

由于李子把钱花在广播器身上，所以只好和她们游着泳到埃及去冒险，没想到埃及的名产是一只会唱歌的于和一个永远不会坏的锅子~虽然那只鱼会唱歌，但是，那只鱼唱的歌跟本就是噪音，五音不全啊。。听埃及的人说这只鱼的特色就是五音不全，真是让李子听了快受不了。。不过，埃及这里有个习俗，来到埃及，一定要跟那只鱼或锅子比武才行~李子听了好兴奋，真希望能快点开始！首先登场的是猩猩V。S鱼。当李子裁判挥下红旗开始的时候，鱼先发动了攻击，她使用了绝招噪音污染让猩猩听了倒在地上！也让旁边的观赏着一个个的倒塌在地~猩猩突然冲到旁边的美华太买了个耳罩带起来，并且使用泰山压顶让这只自造噪音的鱼口吐白沫以白旗战败，也就是猩猩获胜，以1：0领先！再来登场的是咖哩V。S锅子，红旗挥下，咖哩快速的使用在日本学的看家本领咖哩光波嗯嗯嗯~敌方锅子使用反弹的攻击，轻松的打败咖哩选手，以1：1平手！麦克风交给了猩猩，接着，最紧张的时刻来临了~李子V。S锅子，当红旗挥下，锅子使用她的专用妙招，把李子推到锅子上煎，而李子使用她祖宗十八代传下来的绝招李子分身术，不到2秒锅子上就变出了好多李子~由于锅子支撑不住而战败举白旗，最后以2：1胜利啦！当李子他们要去下个地点冒险时，锅子和鱼跑了过来，希望李子能带她们一起去冒险！李子爽快的答应了，并且带着她们四个到夏威夷渡假~

在那，李子遇见她多年失踪的朋友──梨子，梨子跟李子说道：我因为很喜欢海，所以常常开着游艇乱跑，结果迷路到了这里。。最后住了下来。。能在这遇见你，真的是我这辈子的福气呀！谢谢老天爷~李子哭着说：自从你失踪后我就到处打听你的消息到处找你。。现在。。我终于找到你了。呜。最后李子、锅子、鱼、猩猩、咖哩就和梨子一起住在夏威夷，过着无忧无虑又幸福的快乐生活！

[李子冒险记小学童话作文

一个大院里生长着几十棵玫瑰，主人天天为她们浇水，经常为她们施肥。

院子的周围是一圈篱笆墙，墙脚下长着几棵蔷薇。得不到主人的呵护，甚至连水也喝不上。

虽然她们同属蔷薇科植物。都开着美丽鲜艳的花，但玫瑰很瞧不起蔷薇。

一天，蔷薇对玫瑰说：姐姐，咱们是一家人，以后有事要多j照顾。

玫瑰骄傲地对蔷薇说：我是世界上最美丽的花，是爱情的象征。你看你，天天就知道爬高上低，一点也不讲究，难怪主人不搭理你，连口饭也混不上。

蔷薇说：我们都是一家人，各有所长，应该相互学习，相互帮助，不能拿自己的长处和别人的短处做比较。

玫瑰说：谁和你是一家子，以后咱们各走各的路。

蔷薇默不作声的回到篱笆墙下。

早上，朝霞映照在栅栏上，蔷薇的叶子上挂满了晶莹的露珠，在阳光下的照耀下像一颗颗晶莹的宝石。蔷薇伸伸懒腰，舒展一下身体，顺着篱笆往上爬。玫瑰讥笑道：你就是爬上去也不会有人会喜欢上你。爬的越高摔的越很。

蔷薇也不回答，只管一步一个脚印的往上爬。风吹来了，要把蔷薇掀下来，蔷薇用她那纤嫩的小手紧紧抓着那扎手的荆棘。有时险些掉下来，但蔷薇不气馁。渐渐地，围墙上布满了蔷薇的藤蔓，整个篱笆墙像裹上一层厚厚的绿绒绒的被子。夏天到了，蔷薇孕育出数不清的五颜六色的花朵，微风吹来，空气中散发着芳香。彩蝶飞舞，蜜蜂欢快地来和蔷薇聊天做伴。蔷薇也拿出最好的花蜜招待她们。

人们不时的驻足欣赏，把鼻子凑上去，嗅一嗅，发出啧啧称赞。有人问：哇，这么漂亮的花呀，她是玫瑰吗？

蔷薇害羞地说：不，我是蔷薇，玫瑰姐姐在院子里呢，她比我漂亮。

人们透过栅栏的缝隙往里看，只见里边稀稀拉拉的长着几株带刺的植物，几朵红色的花朵在烈日的照耀下失去了光泽。

不，那不可能是玫瑰，一点也不好看。人们纷纷评论到。

她是。蔷薇答道。

玫瑰听了蔷薇与人类的对话，羞愧地低着头。她想说什么，但是已经没了力气。

一拨拨人们走过篱笆前纷纷合影留念。没有人注意到在墙的里面还生长着几十株已经凋谢了的玫瑰。

[小学童话作文蔷薇与玫瑰

比起昨天，今天的天气算是好多了，也许是上帝刻意安排.这个特殊的日子里，晴空万里，多少句"母亲节快乐"回荡在耳边.

从早晨开始，我就闷闷不乐，因为实在想不到要给妈妈什么礼物.后来，我想出了我认为最好的礼物送给妈妈.一见到妈妈，我就大声唱道："妈妈，母亲节快乐!世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝."唱着，一子扑到妈妈的怀里，"投进妈妈的怀抱，幸福少不了……"妈妈泪如泉涌,深情地抱着我，凝望着我,眼里充满慈爱和爱抚.看着懂事的我，长大的我，妈妈会心一笑……

妈妈，其实您知道的，女儿有千言万语想要对您说，然而，也全部溶入到这美妙的旋律，跳动的音符当中去了.这里不仅有女儿的心声，更多的是女儿对您无限的感激，真挚的爱.

总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们感动，心痛.啊!母亲，您就像一顶伞，一顶不平凡的伞.夏天，为我遮挡猛烈的阳光，冬天，让我躲避严厉的风雪.

如果你爱阳光，就请你爱你的母亲，因为世上没有一缕阳光比母爱温暖;如果你爱和风，就请你爱你的母亲，因为没有一阵微风比母爱温柔……如果你爱…，就请你爱你的母亲，因为世上一切的一切都比不上母爱坚韧，伟大，淳朴……

所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢?

一、自然收束水到渠成

所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。

如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短!”

二、卒章显志画龙点睛

这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

三、首尾呼应凸显主旨

首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。

请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

四、引用佳句多姿多彩

用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。

如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

五、巧妙发问引人深思

结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。

如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗?你见过这样的老师吗?

六、联想引申多姿多彩

结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。

如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……

七、抒发情感气势不凡

用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。

如习作《公园里的秋色》：啊!我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。

八、景物烘托情景合一

采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。

例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。

九、启发思考意犹未尽

即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。

如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。

十、出人意料戛然而止

这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。

如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。

十一、升华主题揭示本质

所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富和深化主旨内涵，

如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。小壁虎向鱼妹妹、黄牛伯伯、燕子姐姐都借不到尾巴，心里很难过。没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁借一条尾巴去呢？

小壁虎爬呀爬，爬到一台电脑桌上，看见一只小老鼠拖着一条长长的尾巴蹲在桌上，心想：“这老鼠大叔什么时候生下这个丑八怪儿子，黑不溜秋的，要不是这条又细又长的尾巴，我都认不出是老鼠家族的成员了。这小子不逮老鼠去，躲在这儿，八成是又偷懒了，对了，它的尾巴那么长，借一段给我总行吧。”

“喂，鼠小子，我是你壁虎大哥，我认识你鼠爸鼠妈，你的尾巴借我一段行吗？”

“叫我鼠标，别叫我小子小子的！我的尾巴是用来指挥电脑工作的，不能借给你。跟我攀什么亲啊！我还认识你叔叔、爷爷呢！不信你看。”

“滴答”一声，电脑屏幕上随即出现了一只丑陋、可怕、像蛇那样的动物（蜥蜴）；一只凶恶、狰狞、像恐龙一样的动物（鳄鱼）。“妈呀！这是谁啊！这小子给我大叔大爷施了什么魔法念了什么魔咒，使他们都变成这怪模样！”小壁虎吓得魂飞魄散，一溜烟逃跑了。

提起《西游记》想必大家都不陌生吧。这是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。孙悟空提着金箍棒大闹天宫的画面一定令你记忆犹新。文中那伟大的圣僧唐三藏在取经的路上遇到了三个徒弟：美猴王孙悟空，天蓬元帅猪悟能，流沙河水妖沙悟净。他们陪着唐三藏走完了取经艰难的路程。

在经过九九八十一难的磨练的同时，师徒四人加上白龙马凸显出了许多令人称赞的高贵品质：唐僧一心信佛，面临极大的诱惑却还是严守佛规，从不逾越;孙悟空虽然遭到唐僧误解但一直守候着唐僧，赤胆忠心，屡次救出唐僧，爱打抱不平，勇于追求自由;猪八戒虽然贪吃，贪恋美色，但总是在最危急时刻挺身而出，营救唐僧沙僧虽然在三个兄弟中很少有出头露面的时候，但他总是默默地做着苦力，默默地担任着“后勤部长”的角色;白龙马在唐僧变成猛虎的时候成功搭救了唐三藏。这些高贵品质成为了人们所追求的目标。

在西行的途中，沙和尚表现出了舍己为人的好品质。在现实生活中也有很多人有这种尊贵的品质。如：炎炎夏日中，警察叔叔们竭尽所有为我们服务，耐着酷暑在太阳底下，像一棵松树一样挺拔地站着，维持着秩序，不得不令人敬佩。

我下定决心，一定要拥有这种难能可贵的品质灵活运用在生活中。在星期四做值日的时候我要主动多做点活，努力减轻大家的劳动活。还有，在集体活动的时候，多做一些事，就像售货员，努力为大家服务。

《西游记》是中国古代浪漫主义长篇小说的高峰，在世界文学，它也是浪漫主义的杰作，令人赞叹。

下面是小编整理的小学作文写作技巧：作文的开头技巧，欢迎阅读。

一、外貌描写式开头。

即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。(选自〈〈懒的报应〉〉)

二、性格特征式开头。

即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自〈〈多面妈妈〉〉)

三、开门见山式开头。

即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友.》)

四、环境描写式开头。

即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天，我真后悔〉〉)

五、巧设问题式开头。

即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：

1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自〈〈假文盲〉〉)

六、心理描写式开头。

即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。(选自〈〈第一次登报〉〉)

七、形象比喻式开头。

即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自〈〈老师颂.〉〉)

八、妙用排比式开篇。

即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天!(选自〈〈走出家门〉〉)

九、对比渲染式开头。

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自〈〈两种爱〉〉)

十、揭示中心式开头。

即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，

或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐„„(选自《我要“嫁”给书》)

十一、直点文题式开头。

即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)

十二、名人名言式开头。

即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)

十三、言语描写式开头。

即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。如：“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)

十四、引用歌词式开头。

即直接引用某歌词作文章的开头，或引出人物，或揭示中心，或渲染气氛等。如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。(选自《我是一只笼中鸟》)

十五、抒发感情式开头。

即作者以优美精当的语言，艺术性表达自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主题，增强文章的感染力，使读者产生共鸣。如：静下来的时候总想起那条小巷，小巷幽幽，包含多少人间真情。多少年来，小巷的一草一木总萦绕心头，那石铺的街道，古旧的木门，挺拔的大树，还有那普通又普通的人们„„(选自《幽幽小巷情》)

十六、倒叙描写式开头。

即首先把事件的结局、结果在开篇写出来，制造悬念，然后再依照情节的发展进行叙述，这样不仅强调结果的重要性，增强文章的表达效果，而且引起读者的阅读兴趣，增加文章的魅力。如：哈哈!我的文章《夏雨匆匆》又上报了!读着自己变成铅字的优美文句，不由自主地想起了一个星期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。(选自《我爱用心去体验生活》

)

十七、交待原因式开头。

即先交待原因，再记人叙事，读者开始读文章就了解起因，以有利于增加对文章的阅读兴趣。如：不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团练了两年的舞蹈，差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时学了两年的钢琴，也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目中，我最喜欢的莫过于音乐课了。(选自《我是一个音乐迷》)

十八、梦幻遐想式开头。

即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—襄阳。啊!这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗?(选自《未来的家乡》)

十九、心语诉说式开头。

即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公，采用与第二人称交谈的方式，诉说心理话语。如：妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。(选自《深深的爱》)

二十、与读者交谈式开头。

即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈，或发表自己的看法，或向读者提出问题，以拉近读者的心理，引起读者的阅读兴趣。如：朋友，你是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特殊的写法、超俗的笔迹和惊人的毅力所感动。(选自《没有四肢的书法家》)

猴妈妈送给小猴子们的“珍贵”礼物是什么？是玩具，是零食，还是新衣服？都不是。小猴子们用妈妈送的“珍贵”礼物，克服了畏慎困难的心理，收获了劳动成果。

（小好奇）

口谭建山

早春的一天，猴妈妈把三个孩子叫到面前，说：“今天，我给你们每人送一件‘珍贵’的礼物。”

“什么‘珍贵’的礼物呀？”(小学生作文 )他们睁大眼睛，期盼着早点儿拿到礼物。

“这是一把剪刀，我送给你吧！”猴妈妈把剪刀递到老大手中，“你用它把果园里的树木修剪一下，让果树结出更多的果子。”

老大拿着剪刀，面有难色地说：“我……我不会剪枝呀！”

“不会才要学呀！相信你一定能学会剪枝技艺的。”

猴妈妈又对老二说：“我送你一把锄头，去学着翻地吧！”

老二接过锄头，犯起难来，自言自语道：“这算什么礼物呢？再说，我从来没摸过锄头……”

猴妈妈看出了他的心思，鼓励他说：“正因为你没摸过锄头，我才叫你去学习锄地。”

老三望着妈妈，迫不及待地问道：“妈妈，您准备送我什么礼物呀？”

“看，我已给你准备好了。”原来，猴妈妈要送一棵桃树给他。

“我……我没栽过树呀！您教我好吗？”

“好的。我相信你一定能栽好这棵树的。”

小猴子们拿到礼物后，都各忙各的去了。

在熊爷爷的指导下，老大学会了修剪果树。看着修剪好的果园，他仿佛看到了秋天的果园里硕果满枝的样子。

在猴爸爸的指点下，老二把地翻得平平整整。他嗅着新翻的泥土清香，丰收的美景仿佛就在眼前。

在猴妈妈的教导下，老三学会了如何栽树。看着新栽的小树，他甜甜地笑了。

一天，猴妈妈把他们召集起来，问道：“孩子们，我送你们的礼物珍贵吗？”

大家异口同声地说：“妈妈，您送给我们的不仅仅是剪刀、锄头和小树，而是把最好的礼物——自信送给了我们。这礼物能让我们享用一生啊！”

暑假里的趣事很多，是说也说不完，道也道不尽，但是，在这个暑假里，我认为最有趣的还是我、罗放哥哥还有爸爸一起去游泳。

星期日的下午，我、罗放哥哥和爸爸一起去游泳池游泳。游泳池在跳跳虎游乐园的西面，在文化宫的南面，我们买了票，进去了，我换好泳衣，脱了鞋，跳下水，感觉浑身轻飘飘的，我试着跳了一下，啊，轻轻一跳就蹦好高，我想走路会更轻松吧，但我想错了，在水里走路要比在陆地上走路重的多，我只好用胳膊在水里向前划，不错，这样走轻松多了，这时，罗放哥哥游来，说：“颖颖，我教你游泳吧。”我惊喜的说：“太好了。”罗放哥哥说：“要学游泳，首先要练好憋气。”

说着，就戴上游泳镜，深吸一口气，把头放进水里，大约过了二十秒钟，罗放哥哥从水里探出头来，摘了游泳镜，摸了一下脸上的水，说：“你也来试一试。”我也像罗放哥哥那样，先戴上游泳镜，吸一大口气，就把头放下去，我感觉自己好像要浮上去，我只好用力往下压，过了一会儿，我实在憋不住了，就抬起头来，罗放哥哥说：“不错，20秒，现在学蛙泳，先看我做。”

罗放哥哥做了动作，我就跟着学，可我的腿老是特别僵硬，弯不成那样，罗放哥哥就开玩笑：“你买只青蛙，跟着它学。”我们还玩了水下捉迷藏、打水仗，可是游泳池的铃声响了，我们只好依依不舍的离开了。

希望下次暑假还可以像这么有趣。

【篇一】动物童话故事作文

在一个夏天的傍晚，动物学校的同学们正在收拾书包准备放学。

突然，一声雷响过后，就是一阵雨跟着下来了。老师和同学们都在教室等，可是好多同学没带雨伞，老师说：“同学们，你们有伞的可以先走，没有伞的同学可以等家长来接，或者等雨停了再走。”小白兔心里很庆幸自己上学时听了妈妈的话，把伞带来了，她走在小路上，一边撑着伞，一边唱着歌。

她忽然发现前面不是小花猫吗，没有伞，也没有雨衣，正在雨地里走着，小白兔赶紧追上去说：“小花猫，你没有伞，怎么不等你妈妈送给你呢?”

小花猫难过地说：“我妈妈身体不好，没人给我送伞的。”

小白兔说：“对不起，我不知道，不过没关系，我送你回家吧。”

小花猫听了高兴地说：“好啊，谢谢你。那你再回家不是太晚了吗?”

小白兔说：“没关系。”

说完，她们俩开开心心地上路了，一路上说说笑笑，到了小花猫的家，小花猫的妈妈正着急地在等着小花猫，看到她们回来了，高兴地说：“谢谢你，小白兔。”小白兔不好意思地说：“没关系，阿姨，这是我应该做的。”小白兔告别了小花猫和妈妈，自己一路蹦蹦跳跳地回家了。

回到家，妈妈一看她这么晚才到家，刚要责怪她到哪里去玩了，小白兔连忙把事情的经过说了一遍，妈妈笑着说：“对不起，妈妈错怪你了。不该没问清楚就责怪你。这件事你做的很对。”小白兔听了妈妈的话，开心地笑了，但心里美滋滋的。

【篇二】动物童话故事作文

有一天，小山羊和长颈鹿走到了一起，小山羊说“长颈鹿大哥，你看你怎么长的那么高啊，看我找的多秀气。”一低头我就能吃到青青的草。还是我这样的最好。长颈鹿不服气的说“你每天吃地上面的草多不卫生，都是我踩过的，我每天可都是吃着干净的树叶呢，你能够的着吗?还是高点好吧，谁看到我还不是都叫我大长颈鹿，你个小东西。”就这样，一场争论开始了。它们吵的不可开交。正在这时，老牛过来了，于是它们就叫老牛评评理。老牛说，你们不用争了，我可以让一场比赛让你们看到高有高的好处，矮也有矮的好处。小山羊和长颈鹿都同意了。异口同声的说“比什么?”老牛说“比谁先摘到河岸对面果园里面的大苹果”。

比赛开始了。它们先是跑到河边，看到深深的河水，小山羊不敢过了。长颈鹿看到这情景，本想自己过去不管小山羊了，可是又觉得这样不公平。于是说“我背你过河吧”。小山羊听了这话，觉得有点惭愧，慢慢的上到长颈鹿的背上。它们一起过了河。到了果园外面。小山羊顺利的进到门里面，可长颈鹿钻也钻不进去，迈也迈不进，可是难住了。在这时，小山羊说“你别进来了，我帮你摘一个吧。”就这样，两个人欢快的回去了。再也没有了来时争吵的样子了。回去后，老牛问它们，你们现在明白了我说的道理了吧。两个人都没话说了。

从此，小山羊和长颈鹿成了一对要好的朋友。

有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他们发现有只狐狸在偷鸡妈妈家的鸡蛋。

小黑羊小声说：“狐狸很厉害的，我们假装没看见，让他偷吧，否则他会揍我们的!”

“那怎么可以，我们不能眼看着狐狸偷东西，就算被揍也要阻止他!”小灰猴说完就勇敢的冲过去，生气的对狐狸说：“臭狐狸，你怎么偷别人家的东西?快把鸡蛋放下!”

狐狸看了看周围发现没有大人，上前一把提起小灰猴，凶狠的说：“臭小子，不要命了，敢管本大爷的事，今天让你尝尝我的厉害!”说着，狐狸就揍起了小灰猴。

小灰猴疼的哇哇叫，没多大一会就被揍得鼻青脸肿。小黑羊吓哭了，可他又不知道怎么办好。

正在这时，大象警察忽然出现，掏出枪对狐狸喊到：“你已经被包围了，放开小灰猴举起手来，否则我们就要开枪了!”

狐狸吃了一惊，这才发现自己周围都是警察，根本没有逃跑的机会，只好放开小灰猴举起手来，垂头丧气的问大象：“真倒霉，这里这么偏僻，你们怎么忽然来了?”

“是小白兔给我们打了电话，说你不但偷东西还欺负小灰猴，我们立马就赶了过来!没想到吧，你会栽在小白兔手里!”大象警察说着，上前给狐狸戴上手铐。

“原来是那小子，我说他怎么躲在远处既不逃走也不前来，原来是给你们打电话啊!”狐狸看一眼远处的小白兔，无奈的低下了头。

大象警察抱起受伤的小灰猴，对他和小黑羊说：“孩子们，你们要向小白兔学习，遇到坏人既不能装作没看见也不能直接揭发他们，在保证自己安全的前提下，找警察或者爸爸妈妈来对付坏蛋!

今天真危险，狐狸心狠手辣，什么事都干得出来，上次就杀了一只小刺猬，刺猬妈妈伤心死了。你们一定要记住这个教训，保护好自己， 不要让爸爸妈妈担心!”

小灰猴和小黑羊点了点头，对自己刚才的行为都很后悔。

从前，某某地方有一位国王。因为是国王，他有自己的领地、臣民和城堡。国王的宝座使他高高在上，不需要求助于任何人，真可谓过的是得天独厚的生活了。

尤其走运的是，连一个想要攻打这块地方的国家都没有，这里没有刀光剑影,连年太平。国王是应有尽有，如果说还有什么美中不足的话，那只有一件事，就是国王还没有王妃。

“是该有个王妃的时候了。不过，这件事一定要慎重。如果草草率率地结了婚，过后再后悔，可就不好了。必须找一个美貌而又文雅的女子，因为我是一国之王啊。可是，怎么办好呢……”

国王想到这里，叫来了魔术师——一个很久以前就居住在森林里的魔术师。

“我要求你办一件事。”

“不知是何贵干?请陛下吩咐。”

“我想找一个王妃，找一个符合我的身分的、才貌出众的女人为王妃。事情办成，要多少报酬都行。”

“好的，让我来找找看吧!”

魔术师告辞而去。

一天，国王到外边去打猎，正在追赶猎物的时候，远处传来了女人们的惊叫声。国王赶到那里一看，原来是一群好似强盗般的家伙们正在追赶几个旅游的女人。

国王觉得不能袖手旁观，便跑过去赶跑了那群强盗。完全是一群不堪一击的家伙。

一个女人对国王说：

“承蒙陛下在危急的时刻搭救了我们，非常感谢。我们是在陪同公主旅行途中突然遭到暴徒们的威胁的。”

“多谢陛下搭救了我们。”公主也举止安稳地道了谢。

当公主把感激的目光转向国王时，国王顿时惊呆了。眼前的这位小姐真不愧是一位公主，她既文雅又漂亮，真可称得上是美玉无瑕了。国王回礼说:“能为您这样一位公主效劳，我感到非常荣幸。我是这前边城堡的国王，请您务必光临，务必、务必……”

国王把公主引进了城堡。国王是一见倾心，爱慕如迷，而旅途中的公主则充满了感激之情;这样一来，以后的问题也就迎刃而解了。通过使者的周旋，谈成了亲事，很快就举行了结婚典礼。国王感到心满意足。

魔术师赶来对国王说：

“陛下看我的本事怎么样?那么，陛下答应的那个报酬……”

“什么?哦，你是说王妃的问题呀，那完全是靠我的威力搞到的。”

“不，一切都是按我的安排进行的。”

“岂有此理，是靠我的威力，所以报酬分文不给。”

谁都愿意把功劳看成是自己的魅力的果实，这位国王当然也不例外。

“那陛下可就违约了。这个地方我再也不想呆下去，要去到别的地方，给陛下留下这块镜子做个纪念吧!以后如果有了龙子，就请陛下把这个赠给他吧。”

魔术师留下一块镜子，就不知去向何方了。国王拿过镜子照了一下，没有发现什么异常的地方。仓库保管员把镜子给收起来了。

不久，国王有了孩子，是个千金。过位公主娇生惯养。倍受宠爱。

公主安然无恙地长到了一岁、两岁……人们虽然很想说她成长得多么漂亮。但遗憾的是事与愿违。她黑黑的皮肤、睡不醒的眼睛。真是一副费尽了苦心也找不出一点可取之处的长相。

尽管如此，公主却天天摆弄着镜子——那块魔术师过去留下的镜子，玩得非常开心。不知是谁想起了它，从仓库里拿出来的，也许是公主自己找出来的。总之，每当公主照镜子的时候，就显得非常快活。

“公主可真喜欢照镜子啊!”

侍从们都感到莫名其妙。她长得并不那么漂亮。可是为什么偏偏如此喜欢照镜子呢?真是个猜不透的谜。不过，这样一来，反倒相应地减少了许多逢迎讨好的麻烦;所以他们也就不想再考虑那么多了。

公主长到了十岁、十五岁。架子也随着身分、地位，相应地膨胀起来。但是，她依然是一副难以称得上是美人的长相，而且还很肥胖。这可真是一件伤脑筋的事。侍从们纷纷议论起来：

“公主为什么要这个样子呢!长得也并不很漂亮，可是竟一个劲儿地倨傲自大起来了。”

“每天既然能那样不厌其烦地照着镜子，就应该知道自己是个什么样子嘛!”

“天下竟有这么离奇古怪的事儿，我真想知道这究竟是为什么。”

不久，这个谜被解开了。原来镜子里照出来的公主是举世无双的美人。一天，侍从在无意中从公主的身后往镜子里瞧了一下，发现了这个秘密，不禁大吃一惊。

镜子里的公主是白白的脸蛋儿，大大的眼睛，嘴、耳朵、头发，一切都漂亮得真是没挑。线条、姿势也非常美。一怎么形容好呢?就好比是充满温柔的春风、清澈的泉水、绚丽的彩虹、盛开的花朵，是群星、是月光、是瑞雪、是潺潺流水般的音乐。可是，现实中的公主却与此相差十万八千里。

侍从又照了一下自己的脸，也并没有什么变化。这个镜子似乎只能把公主的形象照得格外漂亮。

事情发现以后，侍从们不能保守秘密，就如实地向国王做了禀告。国王咬牙切齿地说：

“噢，原来是这样!这肯定是那个魔术师搞的鬼伎俩，真是个手段狠毒的家伙.”

“您和魔术师之间曾有过什么纠葛?”

“是啊，可是没想到这个家伙竟进行如此残酷的报复。公主的长相不漂亮，这已经是无法挽救的事实了，她也许是象我。一个人长相不美没有关系，只要有谦恭的美德就好。长相很美、高傲自大，那也似乎无妨，但长相也不漂亮，却光是一个劲儿地高傲自大，可就不能容许了。把那个倒霉的镜子给我夺过来。”

把魔镜给夺过来，谈何容易?必须正视现实;说起来总是很简单的，但要想取得实际效果可就相当难了。侍从把那个成为问题的镜子夺了过来，虽然也曾想要把它打碎，但无论如何也打不碎，最后只好把它丢进仓库里藏起来罢了。

侍从又给公主找来了另外一个镜子，可是她只看了一眼就叫喊起来：

“这不是真的。”

公主只用过一次就再也不用了。因为这个镜子没有照出公主一直看惯了的漂亮的自己。怎么能容许这种不合理的现象存在呢?这不是虚假，又是什么呢?

小姐失掉了赖以生存的快乐，伤了元气，终于病倒了。虽然经过多方治疗也无济于事，身体一个劲儿地消瘦下去。这样一来，就不得不把魔镜再重新拿出来给她了。

公主接过重新递给她的镜子往里照了又照，恢复了元气。在她看来，唯有这个才是真实的。小姐的病很快就痊愈了，她的架子也恢复了原状。尽管公主的真实容貌一点也不漂亮。

国王向家臣下命令说：

“把那个魔术师给我找来，这个家伙肯定会知道有什么办法的。”

“遵命。”

家臣带着这个使命出发了。但，遵命去捉拿魔术师的家臣未能带回喜讯向国王禀报。因为魔术师离开他们已经过了相当长的岁月，他现在何方?行踪不明了。

为了摆脱魔镜造成的不幸，虽然也找过别的魔术师。但也未能拿出任何高招儿。

岁月不停地在流逝，公主的年龄一年一年地在增长，搞不好就可能误了公主的终身大事，如果这样，国王就要断了香烟、后继无人了，必须要抓紧。然而，公主的亲事却不可能一帆风顺。

即使有来谈亲说媒的，可是当亲事谈到一定程度，一见到公主本人就几乎都逃之夭夭了。当然，也不是所有来谈亲的王子都主张非要美人不可，也有主张找个性情温柔的女人要胜过容貌美丽的。但谁知道只要和这位公主一交谈，就都大失所望了。因为公主盲目地高傲自大，给谈亲的王子们弄得懵头转向，慌忙而去。

既然别国的王子无望，国王就想从家臣当中挑选一个为养老女婿，可是这条路也并不通畅。家臣们虽然知道选中了就可成为城堡的主人，但一想到是以背上那位公主的包袱为条件时，就谢绝了。为了度过舒畅的人生，他们宁要平凡，也不要这种荣华富贵。

无奈，国王终于想以命令的方式强迫家臣和公主成婚，不料被选中的家臣溜之大吉、无影无踪了。

公主对这一切却毫不在乎，只要一有空闲就瞧着镜子在自我陶醉。想起来，那个魔术师的手段也真够残忍的了。

一天，刚好有一个年轻人在城下路过。是一位仪表堂堂的青年。早已被吩咐过的守卫向这个青年打了招呼，并把他引进城堡，禀告了国王。

国王一见，象是一位颇有教养的青年。国王尽管觉得希望不大，但还是开口说：

“我想把我家的公生许配给你结成良缘继承我的家业，但不知你是否同意?”

“陛下是在开玩笑吧?我不敢相信这是真的。”

年轻人有些惶惶不安了。

“哪儿的话，当然是真的了。公主在暗地里偷偷地瞧着你，已经表示同意了。下一步只要你答应就可以了。”

“我没有什么不同意的。”

年轻人说完就和公主见面了。事情和过去完全相反，这个年轻人很高兴地就答应了。转眼间准备妥当，就举行了婚礼。这时候才知道，原来这个年轻人是某一国的堂堂正正的王子。

到此，城堡里的家臣们虽说是了结了一份心事，但他们无论如何也不能理解王子此时此刻的心情。那么潇洒的王子，为什么偏偏要和这里的公主结婚呢?他们议论纷纷，进行着种种的猜测，可是怎么也找不出一个明确的答案。

其实，使周围的人们感到百思不得其解，也是很自然的，原来这位王子从幼小的时候就接受了一个倒霉的镜子——一个只把他照得非常难看的魔镜。他天天照逐渐就信以为真，以为自己真的就那么丑陋不堪。尽管有时也照过正常的镜子，但王子已经不相信那是现实中的自己了。

就连家臣们夸奖自己“真可爱”的时候，王子也认为那只是阿谀奉承而已。他认为对其丑无比的自己还进行夸奖等等，统统都是阿谀奉承，别无其他。这些原因促使他不相信任何人，最后决心一个人出去旅行了。人们虽然无从了解王子的父亲有过什么对不起魔术师的地方，然而，不得不承认这又是一桩极其残酷的事情。

王子在这里一下子就被那幻梦般的要求所吸引而接受这也并不奇怪。他认为这里的国王不是阿谀奉承，而是在丑陋的自己身上承认了长处。所以，公主即使有些难看，也理应同意，这是天经地义。

就这样，两个人结成了姻缘，各自照着自己的镜子，永远过着和睦的生活。真可谓“世界之大，无奇不有”。