我依然在等待是什么歌【汇集19篇】

种子在泥土中汲取水分，等待破土发芽之日;花苞在阳光下吸收热量，等待完美绽放之时。学会等待，便是让自己学会蜕变。

等待，并非原地踏步、滞留不前，而是垒高自己、统观全局。

诸葛亮在天下战乱时，并未四处经营，而是选择默默隐居在南阳，饱读诗书，不断把自己垒高，并对天下形势作出详细的分析，使刘备惊叹不已。学会等待，便是学会垒高自己。

等待，并非犹豫徘徊、不知方向，而是找清目标并等待时机。

越王勾践，曾兵败于吴王夫差，但他并未放弃自己的目标——打败吴国。因此他每日每夜卧薪尝胆，苦读兵书，天下兵法了然于心，造就“三千越甲可吞吴”的传奇。学会等待，便是学会强大自己。

等待，并非自我放松、有所松懈，而是压低自己，一飞冲天。

南极周围生活着一群群企鹅，它们每年都需要到南极大陆产卵。由于不能直接登陆陆地，企鹅在上岸前则会不断下潜，压迫自己向下，再用力向上冲，将强大的水压化作推力助它上岸。学会等待，便是学会蓄势，化压力为动力。

反观秦始皇，劳役人民建长城、修灵渠，虽是为国家百姓着想，但操之过急，引发人民的不满，导致大秦灭亡;隋炀帝要求人民修筑运河，虽有利于促进国家南北经济文化交流，

但同样太过着急，导致人民起义，隋朝落幕。只有学会等待，明白“磨刀不误砍柴工”，才能够避免这种事情发生。

等待是枯燥无味的，它虽不及不断前进那样给人以进步之感，但学会等待，观察大局、认准目标、不断蓄势，却能给人带来更强大的动力。长路漫漫，不妨学会等待，看看自己的进步与成就，回给你带来巨大的成就感与前进动力。

“罗马不是一日建成的”，我们应在世俗红尘中学会等待，你会发现完美的蜕变在等待中悄然发生。

“轰隆隆，轰隆隆。”天上的乌云越来越多，越来越密，整个世界漆黑一片。

不好，快要下雨了！我火速地把书放进书包，马不停蹄地跑到公交车站，随便找了个位置坐了下来。我边整理东西，边埋怨着：这天气，早不下，晚不下，偏偏这个时候下。

伴随着雷声，一道闪电劈开了乌云，瞬间闪过，接着又连续来了几道，它们似乎非要把天空劈成两半不可；过了一会儿，豆大的雨点噼里啪啦地落了下来，那雷声与闪电似乎在为雨点鼓掌，雨下得更大，更猛烈了。

我坐在位子上静静地等着，心里默默地祈祷：20路，快来呀！快来呀！一辆辆轿车在我身旁穿梭而过。咦，怎么还不来？我终于坐不住了。

我背着书包，踮起脚尖，双眼目不转睛地盯着车子开来的方向。忽然看到远处一道宽宽的灯光，一辆公交车缓缓向我驶来。我眼前一亮，一定是“２０路”来了。我迫不及待的拿起东西，准备上车。随着车子一点一点向我靠近，我越来越兴奋，当车子上的数字越来越清楚时，我简直快跳起来了。

过了一会儿，车子上的数字清晰了，我定睛一看，唉，原来是“３５７路”公交车呀！我顿时像一只泄了气的皮球，无精打采地放下东西，垂头丧气地坐了下来。

雨不喘气地下着，白天变成了黑夜，雨水模糊了我的双眼，我吃力地盯着。我一次次满怀期待的向远处望去，一次次又失落地收回来。

五分钟过去了，七分钟过去了，十分钟过去了。我的心像被火烧着似的，可一辆公交车也没看见。我焦急地来回踱步，心想：“万一一直没来怎么办？我不是回不了家了吗？怎么办？下雨天车子不好开，但一定会来的！一定会来的！”两种声音在我耳畔回响。

终于当我再一次充满希望地看时，一辆公交车急速向车站驶来，我眯起眼，一看，竟是“２０路”！我开心得蹦了起来，拿起东西就上了车。

在车上，我想：这次等车真像倒翻了的五味瓶，让我饱尝了等的滋味。

一阵阵微风拂过，一个个小生命探出了头，在期盼等待什么。

公园里，有一个渴望生长，但又惧怕成长的蒲公英。

“妈妈，外面的世界可怕吗？”

“不，外面的世界很美好！”

“可是，我感觉外面的世界很危险。”

“我亲爱的孩子，你应该先探出头来，先认识一下外面的世界，不然怎么知道是否危险呢？”

小蒲公英听了后，小心翼翼的将头探了出来，但是又瞬间缩了回去。“孩子，你应该坚强，我等待着你的表现。”小蒲公英点了点头，慢慢将头伸了出来，它感到一束刺眼又温暖的光照在它的脸上，它的眼睛闭得紧紧的。“孩子，把眼睛睁开吧，好好看看你久违的世界吧。”它久闭的眼睛终于睁开了，慢慢地，它看清了这个世界——湛蓝的天空，悠悠的白云，耀眼的太阳，万物充满勃勃生机。

“原来这就是我所生活的世界啊，妈妈，我这算是独立了吗？”小蒲公英兴奋的问道。“不，如果有一天，你离开我自己生活，才是真正的独立，这时你才能实现你生命的意义”蒲公英妈妈说。“不可能的，我无法离开您，您不爱我了吗？为什么要赶我走？”

“孩子，妈妈一定是这个世界上最爱你的人，正因为我爱你，才希望你能离开我，去实现自己生命的意义。”小蒲公英紧紧的抱住妈妈，不愿意放开。蒲公英妈妈轻轻抚摸着孩子的头说：“我等待着你实现生命意义的那一天。”

过了一天又一天，小蒲公英长大了，蒲公英妈妈看着自己的孩子说：“我亲爱的孩子，今天是你实现生命意义的日子了，风，会来接你的。”蒲公英问：“妈妈，您总是说‘生命的意义’，什么是生命的意义？”蒲公英妈妈指着远方，告诉她说：“你到了远方，你就会明白的”。

风来了，蒲公英离开了他*的怀抱，但它的手却始终拉着他*的手。“妈妈，我有点害怕”蒲公英说。蒲公英妈妈抚摸着蒲公英的头说：“孩子，勇敢地去外面吧，我想你会实现生命的意义”。

蒲公英妈妈久久地看着孩子远去。

不知走了多远，蒲公英看着外面的世界。

他这才明白世界上不只有平原，还有高山；不只有小河，还有大海；不只有蒲公英，还有千千万万的生物。他们拥有不同的样子，不同的责任。蒲公英又想起妈妈说的话，顿时明白：“这就是生命的意义吧？妈妈我不再等待了”。

她勇敢地投入大自然的怀抱，和其他的朋友一起做好自己的事。

青春，是骚动不安的年代，叛逆伴随着青春期的每个生长点。而然，我的青春，因为有他的相伴，没有叛逆，没有张狂，没有不理解。

初二那年，父亲又来学校接我回家。因为离家远，只能寄宿学校，每周回家一次，父亲总是用这种微不足道的方式来表现对我的爱，无论刮风下雨，他都会在校门的大树下接我回家。与往日不同的，是发现父亲苍老了许多，那时正值农忙期，看着他灰头土脸的样子，看着那黝黑的脸庞上爬满了皱纹，看着他深邃的目光，隐隐的心疼占据着我的整个心脏，痛痛的呼吸让我变得麻木，终于明白父母的艰辛与不易。他平凡朴实的爱像一粒种子伴随着我的成长。

一排人站在路边，头时不时伸出来，目光投向路的一头。双脚似乎被禁锢了，近乎在路边白线一侧，眼里充满对前方的憧憬，背上背着书包，手里拎着七袋八袋的，仔细一看，原来是在：等待。

等待，似乎常伴于身边。放学铃一打响，收拾好书包，也无奈地加入等待的行列。每到周末，公交的生意就火，人们都争着抢着，丝毫不谦让，一双双炯炯有神的眼睛死死的盯着车出站的一头，都不带眨的，生恐眨眼瞬间就延慢了投币上车的速度。望啊望，视线模糊了，眼前过往的车都渐染成公交车，产生的美丽的错觉。内心一怔一怔的，待车开至眼前，恍然醒悟，此车非彼车。心从悬崖边跌落，跌跌撞撞，粉身碎骨。怎么还不来，心头燃了一堆莫名之火，熊熊燃烧着，似热炉上的蚂蚁焦躁不安，耳朵仿佛回荡着“滴滴答答”时间指针挪移的声音，一分一秒，流水在指尖滑过，触及不曾抓住。

“来啦！来啦！”听见有人喊道，像约好似的转向公交车，瞥见拥挤的公交，瞅到车上的摇手示意，顿时心碎一地，再也不能修复。目光被吸引去了，似小钢球遇到磁铁般尽管双脚被绳拉着，也抵不过磁力。失落地目送它离去。埋怨之气，涌上心田，充斥着耐心，一点点地侵蚀着。接连默默目送了好几辆。终于熬到了等待的尽头，殊不知这是另一个等待的开端，公交车开至转站地，下车，踏上了等待的新征程。

此时，只身处在路边，寒风假惺惺地抚摸着我的心，不禁起了鸡皮疙瘩，我依旧注视着过往的车，心想：同学们，早已推开家门，投入父母温暖怀中，而我却在回家的路上。太阳似乎不解我心，也冷漠地离我而去，不留下一丝一毫。我的视野变得暗淡，分不清来的车是小轿车还是公交，远光灯照得我难以分辨。月亮来接替太阳的班，黑蒙蒙的天空下，独站着一个女孩。这个女孩脸上无不流露出慌张怦怦直跳的心一收一缩，清晰可听，每一束光映入眼帘，无不引起女孩的回首，月亮默默注视着黑夜给女孩披上黑纱。怎么还不来，怎么……还……不来……终于忍不住，一股热泪夺眶，强忍着咽回去，喉咙麻麻痒，有些哽塞，饱受了等待的煎熬。独自一人在慢慢长廊中来回徘徊，等待，等待……

等待，等待是一种煎熬，是对心理的拷打，是对精神的一种磨练，也是一种成长过程不可少的洗礼，焦急，无奈，慌张……等待，在等待获得境界的提升的秘诀。

入夜了，我趴在窗前，望着天空中的星星，一下一下，眨着眼睛。那最亮的一颗，仿佛通晓我的心意，钻进心底，带领我回到那一刻—我人生的转折点。因为在那一刻，我不再等待。

随着星星，我看到，在人们几乎要把车厢挤得变形的鱼罐头似的车厢里，有一个身影，千辛万苦抢到最后一个位置。而这时上来一位白发苍苍，年过花甲的老人，正好站在她身边，但她却紧闭双眼，内心挣扎着：“再等等吧，再等一会，会有人让座的。”再者，在安静的课堂上，有一双手颤颤巍巍的被主人举起来，却又迅速放下。“再等一会，没人的话我就举手。”没错，那个人就是我。“再等等吧”，这句话，是我多年不可逾越的沟壑。

随后，我们相继来到了考场。在这里可以看到，我做在大约是第二排的地方，正在奋笔疾书。时间一分一秒的流逝，字一个一个被写完，终于卷子被我做完了。正在我专心致志检查的时候，一阵声音飘进了我的耳中，“笔，笔，没油了，怎么办。”抬头一瞥，只见一人急得如热锅上的蚂蚁，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来。“等等吧，再等一会。”在我的心底里又开始了无限的纠结。钟表的滴答声在我耳边回荡，十分钟，八分钟，六分钟……此时此刻，他好似没头苍蝇般不知所措。“我不能再等待了”，我终于下定决心，下定决心去跨越那道沟壑—等待，蓝笔一挥，一下便蹿到他面前。仅那么一刻，我感受到前所未有的成就感，就像鱼儿得到了水，鸟儿得到了天空般快乐。

从那天以后，在车厢上，那只身影从来都笑着站起身，弯腰把上到七旬的老人，挺着肚子的孕妇，下到几岁的孩童让座。继而，在课堂上，无论那一科，那双手，从不犹豫，总是被果断举起来。

风，轻轻拂过我的面颊，与发梢嬉戏。星星又回到了星空，而我的心却久久不能平静。虽然过去很久了，但我的心弦却依旧被拨动。正是在那一刻，我，不再等待。

等待，似乎是一种遥远的距离：站在海岸上，盼望着天际的归船；坐在屋顶上，盼望着天空中清凉的雨滴；看着镜中的自己，盼望着明日好运的到来。这里，等待是一种追求，为梦想、为胜利而努力的追求。

在温暖的春天中，有着春风的呵护，有着雨水的滋润，有着阳光的抚摸，有着人们细细地品赏。所有的花儿都齐齐绽放，展现着自己的娇艳与华丽，舒展着自己的高贵与柔美。可它——梅花，却在这繁华的百花争艳之境悄悄地等待着，等待着属于自己的美丽时光。春去冬来，花儿受不了寒风的肆虐便都蜷起了身子。经过半年多的等待后梅花却立即迎寒而开，独占一芳，引来众人之观赏。梅花的等待就是它的追求，对自己舞台的追求。放弃争艳夺目，选择等待，在悄无声息中获得了自己的胜利。

等待并不是一件轻松的事情，等待需要我们拥有极大的承受能力。司马迁在狱中等待了漫漫多年，忍受着宫刑后身体上与精神上的折磨，最终在出狱后奋笔疾书，挥下《史记》，流传千古。勾践成为阶下囚后，默默等待时机的到来。最终“功夫不负有心人”，一举击溃了吴王获得全胜。在那段等待的事件中，心中的仇恨与耻辱怎能不使勾践在每日的等待中倍受心灵的痛苦。等待中，难免会产生消极的情绪，这就需要我们拿出无畏的勇气与坚定的毅力去克服，因此等待也是一种努力，一种在追求中渴望胜利的努力。

猫，也知道等待会迎来成功。就像老舍先生在《猫》中所描述的一样，猫在捕捉老鼠的时候会异常冷静地等待。一旦猫发现了一只老鼠进入了哪个鼠洞，便会悄悄地守在洞旁，呼吸变得极慢，有时甚至屏住呼吸，为的就是隐藏自己的气息，获取更大的胜利机率。它一等待就会等几个小时，直到老鼠自以为危险已经离去而探出身来侦查时便会像离弦的箭似的冲去抓住。

等待，需要我们冷静；等待，需要我们思考。不是所有的事都可以等待，如果像“守株待兔”一样，免不了会“捡了芝麻丢了西瓜”。因此，等待也是需要我们去客观判断。

等待在实现某些事中是不可缺少的，等待一直潜在我们心中。在今后的人生阶梯上，我们应该学会等待，让我们一起在等待中努力，或是在努力中等待，朝着自己的梦想而奔跑，飞翔！

在中考倒计时的几十天里，好友慧终于没能坚持下去，她逃避了中考，去了职校。走之前她问我：初中三年的等待，只为六月的背水一战，真的值么？

我望了望蓝得不够纯净的天空，只剩下沉默。这个问题不是我能想的，亦不是我想得出的。我似乎觉得初中三年的学习，仅仅是为了考卷上的分数。什么才是学习的乐趣，理想飘渺得如同海市蜃楼。只是慧这么做是为了更好地飞翔还是为了逃避令人窒息的六月？她的选择是每次从书堆里挣扎出来会想起她那百合般纯净的笑。

慧是一个非常好的人。我很久很久以前就认识她了。她的孝顺、善良让我感到脸红。曾经她跟我说她要努力学习考上大学，实现她和爸、妈三人的共同的理想。以后还要努力工作，尽最大的努力去为妈妈治病。台果还有一点钱，她就存起来积少成多，捐给希望工程。她说那些时眼兴奋得如黑夜里的星星，仿佛那样美好的未来触手可及。

在职校招生结束后我的心再一次平静得如同死水，漫无目的地准备中考。慧写信来告诉我：她之所以选择职校是因为职校念上一两年便可以参加工作来减轻家庭负担……

中考结束后我一直紧绷的神经刹那间松掉，只有包袱放下的轻松。我不关心我考得怎样，不关心今年的分数线。中考究竟是为了什么？它对我意义所在？我一无所知。

暑假在浑浑噩噩中度过，开学的前几日才知道慧一星半点的消息，听说她去了远处打工。慧，你忘了你的梦想吗？

国庆节假在路口偶遇慧，狂喜中我注意到她瘦了。她看着我身上的校服一脸地羡慕，我问她在那边可好？她只是摇头，她告诉我她这次回来就不再出去了，她还要念书。她不再像以往那么天真以为有了梦想总有一天会飞翔。从她身上我似乎明白了很多很多。

我明白了我们的学习是为了什么。为了我们自己的梦啊，理想是翅膀，可翅膀的飞翔需要力量，力量的积累需要等待。没有等待便没有飞翔的力量。而我们三年的学习，便是这等待的过程，我们在这一过程中积蓄力量。我们只有先学会等待，才能翱翔于九天之上。

一个人伫在车站，她的头顶上有一层薄薄的雪。地面上的积雪也因她跺脚取暖留下凌乱的痕迹。车来了，带来了一群人，车走了，带去一群人。可她，只在那里等着。一辆又一辆车过去了，她等的究竟是什么？

她是耐心的，可我不是，我咒骂着恶劣的天气，又有点恐惧夜的黑暗。我想有一双翅膀，能够立刻、马上飞回家去！我等的车终于慢吞吞地来了，但我没上车——因为她没上车。所有的车都来过，那么她……我太好奇她的等候。她等的是什么？什么值得她在寒风刺骨的大冬天久久等待？我靠着站牌，借着昏暗的街灯打量着她，她穿的是土气的棉袄和棉裤，显得身材臃肿，却让人生不出嫌弃，只有一股亲切感。

时间真难熬，我气闷至极，已经半个多小时了。她的等待难道是错误的吗？为什么还没到？我的留下也是错误的吗？

“妈，等久了吧？”甜美的女声唤回我神游的思想。“哪有，我才刚早你就来了，你说巧不巧？”她这样说，仿佛事实如此，可明明……“哦，走吧。今天公司加班，忘了告诉你了。快回家，饿死了……下雪天路滑，我骑车载你也不方便。你就在后边儿走吧。”话说着，她的女儿骑着电动车扬长而去。她在后面急促地迈着步子小跑……

她的女儿没看到她头上、肩上的雪吗？没看到雪地上繁多的脚印吗？如果骑车怕摔，为什么自己还要骑呢？就算不载着母亲，也可以推着车子跟母亲一起走啊……

末班车到了，我赶紧上车，差点忘了，我妈妈还在等我回家吃饭呢。

一九六四年十月，中国第一颗原子弹爆炸，一九六七年六月，中国第一个氢弹爆炸。因为这两颗弹的爆炸，使中国站了起来。而创造他们的人就是我们熟知的“两弹元勋”邓稼先。然而在这段历史的背后，有个催人泪下的故事。

邓稼先在34岁的时候，告别了妻子许鹿希。许鹿希以为，这次分别最多也就一年。可是，却只是28年的聚少离多。

28年后，邓稼先回家了。但此时的邓稼先，已是61岁的白发苍苍的老人，还是癌症晚期的病人。止痛针从一天一针到一小时一针。医生说：“邓稼先只能活最后的363天了。”

最后，邓稼先逝去了。但是，他所代表一代科学家的精神将永远流传的。（作者：汪昕曜）

花蕾的等待是云淡风轻，是随遇而安，是在不慌不忙中迎接自己之前努力所应获得的硕果与喜悦。——题记

“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”风过梨花，花落满地，似有琉璃落地之声，簌簌入耳。梨散芬芳，花开轻语，三月雨般清脆，四月花般淡雅。

窗外的梨树又发芽了，翠绿的小花苞透出了几分稚气，嵌在那柔弱枝条上等待着每一天的阳光，等待着自己的绽放。四月阳光温暖，普照大地，一切都是那么的美好，所有的花儿都开了，四月变成了一个五彩缤纷的世界。可那一株梨树却没有开花，为什么？她到底在等待什么？是和我们等待的一样吗？是在等待每一个微笑，等待美好的明天，等待那个让我笑靥永驻的人么？

有人说，她一定是不想开花，有的人说她是为了与众不同。可在我看来，她这样淡雅，是不是早已看破一切世间的纷乱，喜欢远离红尘，独自过着云淡风轻的日子？她不开花也是很正常的，或许她不想和别的花去争夺别人的目光，这种等待是一种云淡风轻的态度，是一种默默努力的方式。大概我们还是对她不甚了解，谁知道它的心里藏着多少秘密呢？

那天微雨蒙蒙，一直下到凌晨。早晨拉开窗帘，窗被雨雾笼罩着。窗外一切都很模糊，雨见小，轻轻打开窗，窗外清风一下子吹进房里，清爽的风带着一丝淡淡的梨花香。看向窗外，朵朵梨花在树上开得灿烂，那白色的清流直抵心间。撑起伞，走到树下细细看那梨花，似乎比其他的花开的都要好。花被雨打落，拾起那一朵梨花，握在手心。一缕馨香沁入心底，终于想清，她为何会这么晚开。她的等待，是为了展现最好的自己，即使没有人看到，也没有关系。等待，不是为了炫耀，而是为那明天的美好。淡雅、高洁，在雨后的枝头绽放，这等待是最美。

花亦如此，人何尝不是。我们在人生路上的行走不正需要这种云淡风轻的态度吗？云淡风轻，不是满不在乎，不是不求上进，恰恰相反，于纷乱的尘世能始终保持内心的清朗与淡然，是非常难能可贵的，处变不惊，韬光养晦，这样的等待过后，一定会收获最美的花开。

默默努力，静静等待，于云淡风轻中，拥抱这个世界的美好。

每一次接到一个新的班级，就像一位水手，领到了一个新的任务，要去远航。出发时，空的，回来时却是满满的。心灵的船舱由空到满，蓄满了辛劳，也贮满了感动，手牵手，心印心，一起欢呼，一起悲伤，哪怕是严厉的训斥，因为有爱的滋养而动听，当心与心交融时，当爱与爱相互涌动时，这是很幸福的感觉。

偶然的机会，我看到这样一则故事：一农夫驱赶两头牛在耕地，一个商人路过，问农夫：“这两头牛，哪一头更能干？”农夫说：“它们干得都很尽力。”商人听了不语。等到休息时，农夫把牛放在一边吃草，回过头来，附在商人耳边说：“西边那头牛更能干些”。商人奇怪地问：“刚才你怎么不告诉我？”农夫说：“如果刚才我大声说，那头牛就会听到。它已经很努力干活了，‘差’不是它的错，‘差’是暂时的，我们要耐心等待，所以我只能对你那么说。”

故事给我很大的触动。现实生活中，我们往往对学生有很高的期望，难免出现“恨铁不成钢”的言行，人为地给孩子造成身心的“伤害”，结果是事与愿违，欲速则不达。

在我新接的的班上有个男孩，他她在班里个子最小，其实他和其他同班同学年龄差不多。据了解，每次考完试他都不及格，他上课几乎很少说话，也不发言，和她一起上四五年学的同学几乎没有看他上课自己开过口发言过。尽管这样，但我确信他并非智障孩子，我想帮帮他。对这样一个孩子，我想首先得让他和我说话，愿意跟我交流。我先转变了一下我们的角色，我只当他是个孩子，我只是他身边的一

个比他年长的人。我不奢望我能使他在学习上有多大进步，只是有意识地接近他，与他交流。我从用英语询问他的名字开始，他小声、结巴地告诉了我。慢慢的我们聊家庭成员，聊玩具，聊喜欢的颜色??他开口跟我说话，晚上的家庭作业也能交上来了，虽然写得很乱，有些字母根本看不清楚，但我还是高兴极了。以后的日子里，有时间我就找他说英语，很简单口语，他尽力和我交流。看来，他并不是一无所知，而是我们周围的人都忽略了他。我为自己的发现欣喜若狂，也为自己取得的一点成功感到了点安慰。原来，爱一个学生有时并不是很难的事，一个眼神、一句问候、一个手势也许就能改变一个孩子的人生目标。一点爱心换取一颗童心的愉悦，何乐而不为呢？教师的爱象春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，于是我们很自然的接收了这个传统不变的真理。在这样的含蓄下，师生之间的情感交流是隐性的，也是浅浅的，甚至有一层薄薄的隔膜。虽说“大音希声，大爱无言”，但是“良言一句三冬暖”，温暖的话语是人间最宝贵的财富，师生之间、同学之间、家长与子女之间其实都非常需要这种爱的交流，一句温暖的话语可以驱散学习的枯燥、工作的疲劳、生活的艰辛，每个人都希望听到别(转 载 于:wWw.CDfdS.cOM 池锝 范文 网:[标签:biaoti])人对自己说一句这样的话。

有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。对于学生来说，老师就是太阳，她们就是那渴望阳光的花朵。学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。让每位学生都学有所得，学有

所成，这是我们教师的职责。往往有部分所谓的“学困生”，他们在思想上，学习上和行为习惯上的表现较差，影响了自己的学习成绩。

有时侯，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一拉，就能成为好学生。如果稍一不慎，推一推，或不注意方法，就能毁了一个人，甚至酿成更为悲惨的结果。通过这些，我反思并得出以下几点心得：

一、学会宽容和耐心。多一份宽容，多一些从学生的角度来看问题，设身处地地去思考，还有什么比理解、信任、尊重更让人欢欣鼓舞呢？耐心和宽容是转化的关键，一位哲学人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比。哲人之言无疑是对宽容和耐心最生动直观的诠释。

二、“谅解也是教育。”爱因斯坦曾经这样说过。对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。优秀的教师都善于以自己的宽容，走进学生，走进学生的内心，变成学生心目中可亲可近可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。从今天提倡素质教育，培养创新人才的要求来看，宽容仍具有现实意义。

郭沫若在学生时就有几门功课不及格，但并不妨碍他以后成为一位著名学者；牛顿小时候智力很平常，班上成绩不好的学生总少不了他；发明大王爱迪生曾因学习成绩不良被拒于学校门外；法国大革命

家拿破仑读小学时成绩一团糟，以至于大家都认为他没出息；英国前首相梅杰，十六岁就辍学了??这些在中小学阶段都被看作是平庸的人，后来却都成了世界上

三、信心是进步的助跑器，自信是成就大事最重要的条件。有这样的一句名言：胜利终将属于那些相信自己能够成功的人。因此，教师首先要培养“学困生”的自信心，让“学困生”相信自己一定能学好，有进步。其次，教师本身要对“学困生”有信心，相信经过他们自身的努力，加上老师和同学的帮助，他们一定会有进步。因此，作为教师要善于发现并抓住“学困生”的点滴进步和长处进行鼓励，让其更加进步。再次，许多“学困生”由于成绩差，在心里有自卑感，作为教师，重要的是让这些“学困生”重拾自信，树立信心。在学习上，给予学困生更多的帮助，如降低对他们的要求，课堂上多设一些让学困生能够回答的问题；让他们回答，多让他们做一些较易的练习题；发现他们的微小进步，及时在班上表扬，进行精神鼓励，或者物质奖励，让他们体验成功的喜悦，不断增强对学习的信心。俗话说：“一句赞扬，胜过十句责骂”，对那些平时被轻视、受冷落，数落之声不绝于耳的学困生，一声赞扬无异于久旱的甘霖，久雨的阳光。这将满足他们受尊重的心理需求，让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。教师要善于捕捉他们身上的闪光点，给予充分的肯定和赞扬，让他们看到希望，满足其自尊和正常的心理需要，小心翼翼的培养他们的自信心，可以为转化创培养孩子的自信心，他们的学习积极性也才会逐步提高。

四、耐心是成功的试金石，“冰冻三尺，非一日之寒，学生的不良学习习惯包括学习成绩，不是一朝一夕形成的，加上他们的思想情绪反复无常，要转变他们，也不是一朝一夕的事，要一个较长的时间，有的教师认为，这些学生再教育也是这个样，不如放弃。我认为，对于这样的学生，我们必须有足够的耐心，耐心是成功教育这些学生的试金石。作为教师，要给予鼓励和支持，要循循善诱，耐心帮助；当“学困生”做错题时，不能急燥，不要挖苦，要静下心来，耐心地辅导，直到他们学会。在思想上，由于小学生的思想不稳定，变化无常，更需要我们教师耐心地教育。

和每个学生的相处都是正真的缘分,因为缘分,我们相聚在一起;因为缘分,我们在磨合中彼此更加紧密!我会和我的学生一样珍惜这段来之不易的缘分,携手共进,为共同的理想经历风雨,收获成功! 用心呵护每一朵花，耐心等待“花”开。

“下课！”随着赵老师浑厚的声音，深陷题海中的我勉强抬起头，看了看手表，已是7点20。

夜已深了，天上铺着点点繁星和一轮明月。走出校门被天空这一席巨大的蓝幕笼罩着的我像往常一样来到公交车站台，准备上那一辆“驮”我回去的公交车。穿梭在川流不息的车辆中的我的目光突然被远处吸引住了。没错！那正是唯一一辆可以“驮”我回去的公交车。大叫不好的我抬起手表看了看，已是7点30了，意味着这是一辆末班车。可深陷川流不息的车辆里的我却毫无办法，听着“噔噔噔”的声音也只能干着急。

终于，挣脱了车辆们围成的“蜘蛛网”，可公交车却早已离开站台，我只好以牙买加飞人的速度奔向那辆公交车（当然这样的速度对于我来说是不现实的），公车仿佛通人性般地停了下来，当然不可能是公交车自己停了下来，除非它是“妖”。是师傅停了下来，从绝望变得欣喜若狂的我仿佛抓住了一根“救命稻草”般冲上了公交车。感激地向公车司机点了点头。他也只是笑笑，并没有说什么。“惊魂未定”的我坐在座位上正纳闷着，下一站又到了，可过了一会儿，公交车却依然没有发动，抬起头一看，原来那位司机正在等一对夫妇，那对夫妇刚从城北客运站出来，左手一个包，右手一个包，北上还有一个包，就差嘴上没叼一个包去参加杂技团了，可城北客运站离这个公交车站台还是有一定距离，再加上那几个包的限制，即使他们已拼命地向前跑，可依然还是“龟速”，可那位公车司机仿佛一点也不急，直到那对夫妇上车后，才发动车子继续向前。男人连说了好几句“谢谢”。那司机也还是笑，没说什么。

又过了一会儿，车终于到达了终点站，途中也经历了不少类似的事。我又抬手看了看手表，已是8点多了，原先不到十分钟的车程却走了将近20分钟。只见那位公交车司机走进休息室，隔过玻璃，我看见他端起早已没有温度的饭碗，吃了起来。

天空上的点点繁星依偎在月亮的身旁，原先没有温度的冰冷夜晚也突然变得温暖，我知道，是因为那位公交车司机，那位我身边一个小人物，他那温暖地等待，使这个夜晚不再冰冷，将温暖漾在我的心间。

黄诗妍

停下来，等等她。——题记

初冬，天气是凉飕飕的。

冬风飞快地走过，只留下了人们瑟瑟发抖的身影，还有一丝无情。离蜡梅开花还有一段时间，不管什么树上都没有鲜艳的色彩。冬天空荡荡的。

冬天，老师每天都要求我们晨跑，不跑到规定的圈数是不能停下的。

那日，又要晨跑，一整个学校中，只有我们一个班在空荡荡的操场上傻乎乎地跑着。

我们排着队，跟着体育委员开始跑起来。寒风呼过，就像一把利刀，刺得我的脸很疼，恨不得能马上回教室里。

尽管我们跑得很慢，但还有很多人体力跟不上。久而久之，队伍也变得零零散散的。

似乎有一缕阳光挤过云层，照向了大地，送来了一小丝的温暖。

……

就一圈了！我兴奋地想着。马上！马上就可以回到温暖的教室了！兴奋竟让我忘了劳累，加快了脚步。

不经意的一个回头，我看见了体力不好的她，被队伍远远地甩在了后面，她跑得很慢，嘴中还喘着粗气，不知是被风吹的，还是太累，她的脸颊红彤彤的。

不知为什么，我看着她拼命追赶的身影，我有点儿想帮她。

要不停下，等等她？

不行，外面太冷了！

可她……

温暖……她…………

算了，就这一回。

我停下脚步。同学们一个个地跑过我的身边。终于，她追上来了。

我没有说话，只朝她一笑，她弱弱地说了声谢谢。

这并没有什么可高兴的，可这却让我高兴了一天。

我清晰地看到，云层散开，阳光普照着大地。

人的一生当中，的确有许多的等待、错过。有“守株待兔”的等待，有“龟兔赛跑”的等待。而我认为这些等待毫无意义，只知等待，不去奋斗，这岂不是愚蠢至极吗？而古代的文人墨客中也有如此之人。像白居易只会因被贬而暗自伤心，李白只会因抱负未能实现而独自怨恨……这些文人的等待浪费了时间，待到明白时已不复存在。

等待是一种颓废，人的生命短暂，不要等待。等待是一种懦弱，是缺乏斗志的表现。光阴似箭，我们必须要学会把握时间，否则就会“少壮不努力，老大徒伤悲。”

古代的司马迁受了宫刑，但是他没有等待，而是发愤著书，因而创作了被鲁讯赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。伟大的鲁讯先生在日本留学，看到国民思想的麻木后毅然选择弃医从文。在选择弃医从文之前，他没有等待，而是斩钉截铁；在选择弃医从文之后，他没有等待，而是用努力去创作文章以此唤醒同胞。而我们所熟知的霍金，没有在等待中让病魔慢慢侵蚀自己，而是坐在轮椅上顽强地实现自己的价值。著名的音乐家贝多芬尽管失聪，但是他没有放弃、等待，而是通过不懈努力创作了不朽名曲《命运交响曲》……这些人都没有在等待，而是在努力，在让自己的生命更加绚烂。

我还记得我所看过的一则公益广告，广告的内容是这样的：一个小孩子在自己的妈妈回到家后跑去接了一盆水，小孩子个子不是很高，可是却用小手端起了那盆水，然后抬到妈妈面前说：“妈妈，洗脚。”这一举动看似容易、简单，但是又有多少人做得到呢？许多人都是父母亲老了甚至去世了才想到可能都没有为父母洗过一次脚。这个小男孩从小就做起，他学会了不等待，学会了去关爱父母，善待他人。小男孩在抬着那盆洗脚水时，漾出来的水是爱而不是水了。看到这则广告，我就想起韩婴说过的“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话从侧面反应了“莫等待”。

当我们习惯了等待，似乎就自然而然忘记了要奋斗。

当我们每天坐在课堂上，没有主动去预习功课，而是一味地等待老师给我们讲解答案；当我们放学回到家时，我们却是一味地等待父母给我们弄一桌饭菜、倒一杯水。我们只是一味地等待，等待父母给予我们，这只会让我们以后追悔莫及。

等待是一种愚蠢至极的行为。切记，在生活中莫等待，否则我们将不懂得什么是奋发、努力。我们要时刻铭记岳飞说过的“莫等闲，白了少年头，空悲切。”不要等待机会，要创造机会，开辟自己的新天地。

等待，是没有光明的道路；等待，是没有溪水的河流；等待，是没有白云的天空……切记，莫等待。

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今天早晨醒来后，阳光照到了阳台上，妈妈拉开窗帘，看见一颗蚕宝宝的卵壳好象露出了一点点黑点，妈妈就马上叫我：“宁宁，宁宁，快来看，蚕宝宝可能快出来啦。”我就急忙从暖和的被窝里钻了出来，一看，果真有黑点点，我高兴得欢蹦乱跳。

等到了中午，吃过午饭，我又迫不及待地跑去看蚕卵，可惜蚕卵还是跟早晨的时候一模一样，我不高兴了，嘟着嘴说：“妈妈，快来，把蚕宝宝扔掉算了。”妈妈说：“干嘛呀，蚕宝宝会钻出来的，不能急。”

午睡的时候，我做了一个梦，梦见每颗蚕卵都钻出了一条蚕宝宝。可是梦醒后，我又看了看枕边的蚕卵，还是老样子，我失望极了。

一整天我都焦急不安，唉，可爱的蚕宝宝，你到底什么时候能出来啊！

许多人，总是在茫茫人海中，一直等待着成功，当成攻来时，却又惊慌失措，于是，成功走了。

在小王子的心中，那朵玫瑰花是他等待的成功。他承诺对玫瑰花不离不弃，他承诺会对玫瑰花照顾一生，因为，他希望他开。但是，故事是个没有结局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了他的天地，又是否照顾了那朵玫瑰花一辈子。

故事中的玫瑰花也许太傲娇了吧，她坚信小王子会回到她身边，会想以前那样去照顾她。但是，当小王子走后，玫瑰花又怎样了呢？我们无从知晓。

或许小王子走后，她受到了挫折，没有人为她浇水，没有人对她精心护理，亦没有人与她说话、谈心，然后她死了；

或许小王子走后，她努力汲取养分，却越来越憔悴，孤独而死；

又或者是，他很努力地等小王子回家，一直等，一直等。

我们是不是行星上的那朵玫瑰花呢？

是否有人曾对我们尽心呵护？

是否有人曾对我们细心照料？

又是否有人曾在我们毫不之情的情况下离我们而去，只是留下一些珍贵而美好的回忆？

徐志摩的诗当中曾写到：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”生活就是这样，永远不知道她什么时候会来，亦永远不知道她什么时候会走。当她来时，轻轻笑，挥挥手，说：“嗨，你好！”

当她走的时候，轻轻笑，挥挥手，说：“嗨，再见！”

没有什么快乐是永远的，亦没有什么悲伤是永远的。人生的顶峰，需要去攀登，而那些悲伤，勇敢者视为垫脚石，踩在底下，一步不回头，将他遗忘，懦弱者将他视为绊脚石，绊倒在地，一步一回头，将他感慨，甚有者绊倒在地，永远沉迷。

其实，无数次的羁绊，只是为那一次仰天长笑！

我若为玫瑰花，

我会不停地生长，

在，

小王子回家的那一刻，

绽放！

星期六，爸爸回到家，从包里拿出一根鱼竿，说："立立，今天下午我带你去钓鱼。"我兴奋地跳了起来，"好哩！"

我们来到湖边，爸爸先给我做示范，只见爸爸从包中拿出鱼饵、鱼钩，用鱼钩把鱼饵挂住，爸爸在挂鱼饵时，就像绣花一样认真，挂好鱼饵，爸爸把鱼竿拉长，用力一甩，鱼线被甩了出去，鱼竿却仍在手中，他把鱼竿搭在一块石头上，在凉亭里看起了书，只过了二十分钟，浮在水面上的浮漂开始上下颤动，好像突然有了生命，爸爸乐颠颠地跑过来，拿住鱼竿，熟练地一收一放，不一会儿鱼就被咱们父女俩拉了上来

接下来，要我上场了，我学着爸爸的样子挂好鱼饵，准备甩线。我奋力一甩，不想鱼竿也被我甩了出去，爸爸看了哈哈大笑，立马用鱼网把鱼竿捞了上来，我使劲压住心中的火气，再一次甩线，这次终于成功了，我把鱼竿搭在石头上，两只眼睛瞪着浮漂，巴不得鱼快点上钩，可是过了五分钟，浮漂只是悠闲地兜着圈，我实在没耐心了，跑到一边叫了起来："我不愿意钓了，不管了。"爸爸说："要有耐心，成功会离你很近。"我只得静下心来，等待着，又过了20分钟，浮漂开始动了！我激动地拿起鱼竿，准备拉杆，在爸爸的指挥下，鱼终于被我拉扯了上来。

回到家，爸爸的话深深印在了我的心上，它使我一生受益。

阳光无限明媚，高爽晴空，万里无云。当然，这只是我的想象，现实是，黑压压的乌云密布在天空，将我那可爱的太阳公公的脸遮得一干二净。连绵的雨纷纷而下，一直下到我心里。

这本来是一节体育课，一节令人期盼已久的体育课。老天爷仿佛成心要和我们作对，在上课前，就吧嗒吧嗒地下起雨来。同学们开始骚动起来，纷纷在讨论体育课能否上成。上课的铃声打破了我们仅有的希望，外面依然是雨的世界。

一分钟过去了，不，是60秒过去了。同学们也都无奈地接受着现实，纷纷做起各自的任务。可是心却没有定下来，都想着会有老师来“霸占”这节课吗？忽然，一个身影闪过，不错，那瘦瘦高高的正是化学老师，叽叽喳喳的教室顿时安静下来，脚步声沉重地踏在每个人的心上。等走到门口，众人屏住呼吸，目光聚焦在门后。终于，一秒两秒……漫长的等待其实不过十几秒，但如相对论所说，此刻也显得漫长，门把没有转动，门没有“吱”一声开了。化学老师只是走过，这只是虚惊一场。

于是，教室如微风吹过的海面，微起波澜，转而恢复平静，实则海底早已是波涛汹涌、惊涛骇浪了。众人都惴惴不安，心里十分忐忑。有眼尖的同学时时关注窗外，如望风哨一般。很快，传来消息，发现数学老师踪影，于是，全城戒备。很快，数学老师移动到视线之外，不再构成威胁。就好像打仗一般，我们在警戒状态和放松状态切换有如。

此时，离上课铃响已过去了5分钟，这短短的时间都长得可以跨过一个世纪。然后，出现了一个我们没有预想的结果，竟然是政治老师来了。在我们的下巴没有合上，没有从惊讶中缓过来时，她从容并冷静地走进教室，告诉我们这是个现实。

在政治老师的解释下，我们只好接受了这个理由。然后，在现代化和价值观中开始了新的一课。

我曾经在不清醒的过程当中听到他们歇斯底里的哭泣。我不知道那要么过程是称得上悲伤还是称得上绝望，或许两者都有。

只是在那样的过程当中，我并不曾参与他们内心的历程，更不知道在这些漫长的旅途当中又有谁会变得更加强大，他们不肯给自己机会，更不曾放过别人。

每一次的喃喃自语，其实都是他们自己的创造。每一次和新的人漫长的邂逅，他们都不知道再如何去相处。也不知道这件事，他们性格的孤僻，还是因为什么原因，他们总是在寻找着莫名其妙的理由来掩饰自己的罪责，逃脱自己的过错。或许也承认自己的过错，本身就没有什么大不了的，即便是结果这样糟糕，也没有人会可以刁难你。

可是他们却往往都是过不了心里的.这一道坎。

他们能够看清楚其他人的世界和远方，也能够明白别人来到这里又是为了什么，可是却总是在无数个瞬间，内心的冷漠被掀起了一道围墙。或许这个时候他们早已无法看清楚世界的边界线在哪里，又或者他们自己的模样早就已经非常的模糊。 他们眼睁睁的看着镜子里的那个人也变成了猛兽一样。

世界从来都不是我们所想象的那个假象。

其实他们一直都在忙碌当中看的清楚事情和经过。你总是不想跟别人有太多的交集，所以觉得注定着在未来的某一段漫长的时间，你也可以看清楚那些原因。

等待其实花不了太长时间，消耗的却是你的心灵。