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作文范文初中记叙文(精品19篇)

感恩是人类最自然的感情,下面就是小编为您收集整理的感恩初中作文

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初中记叙文作文:痛苦的回忆

全文共 847 字

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到了学校,我的痛苦就开使了,首先打开书包,随着一声尖叫,我的书包,变成了“老鼠窝”,好不容易从狗窝”里找出了书本,随着我的书,放在桌子上以后,就再也没有拿起来过,不知是谁,在那上面途了一层高科技,是谁!不管了,先读书再说,只不过,刚坐下,就觉的屁股一软,就爬掉了”天啊!

终于上课了,上课也好不到哪去,只见,我打开文具盒,“啊“,我的”笔,墨,”怎么都成了这样,谁干的,站出来,还没等我反映过来,,一个苹果扔了个正找,还好我大人有大量没在追究,不然算了,拿起只剩下一办的笔,写起大子来,写着写着,什么觉的桌子有点湿啊,再一看,“哎呀”哪来的墨水啊,再一看,只见,墨水不光加了水,低部还被无情的开了“无数“个洞,”啊”我可怜的三十元墨水,就这样“挂”了,呜呜……算了,反正这衣服,也别折腾的不行了,再忍忍吧!但正写着写着,一个苹果,又向我飞来”“太过分啦”“忍无可忍,无须再忍。”不管三七二十一,操起苹果看也不看,就扔了出去,哪知道,正好扔到了,上完厕所的老师头上,“完了”下课又的听老师的一大堆废话了,呜呜呜

终于从“”出来了,还好,还没上课,能在玩玩,但……,刚走出老师办公室,就踩到一快香蕉皮,“滑”随着一声惨叫,我撞在了,还没有干的,水泥墙上,好不容易从“废墟”里出来,就被一个,“神秘人”带上了个水桶,怎么,还没等我把水桶拿开,就被人从被后暗算,只听我一声“掺叫”倒在地上,“谁在戳我”还没等我反映过来,第二个凶手,又继续,“攻击”,“啊”随着这一声,我只觉的,全班,都在向我扑来,终于,我使劲一扯,终于将水桶,搞了下来,再一看全班71人一个不少,全都在此,苍天啊,为什么,就连兄弟也暗算我呜呜呜呜。

终于放学了,我像罪犯似的的跑回家,但这路上也好不到哪去,我正走着走着,突然,只觉的脚下,一滑,“啊”谁这么没公德,乱甩西瓜皮,啊,又撞上了一根电线干,没关系,就快到家了,我怎么觉的被上怎么这么重啊,不是吧,怎么有几快石板,不能摇啊……

终于到了家,一天的痛苦生活结束啦,明天怎么过啊,苍天啊!

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篇1:赞美友谊的记叙文初中优秀

全文共 435 字

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友谊是一盏灯,它能点名我们前进的方向。友谊是一支纯,他能带领我们驶向然后远的远方,带我们走向。金钥匙的殿堂。

友谊像清晨的雾一样纯洁,奉承并不能得到友谊,友谊只能用忠实去巩固。马克思和恩格斯就是一个典型的例子。他们两个共同研究学术。逐渐成为了最好的朋友,但是有时候也会因为某些实验探究英两人不同的意见而争得面红耳赤,但是转过背后,他们又会和好,又会成为。好朋友。他们从不奉承别人,因此他们的友谊是最真诚,最纯真。最美好的。有一就因像这样一样。这样的友谊才是长久的友谊。像《战争与和平》中的。许多贵族。他们表面光鲜亮丽,实则,阴暗小气。他们与人交往就是金钱和名利,有时也会因为某个人去世后的遗产而争得喋喋不休,这就是假的友谊。

我们应该珍惜友谊。不要高谈阔论,也不要,第一声胆小,我们应该将朋友看作我们比较亲的亲人,能与他们大方的交谈。就足以。我听过一句话,他是这样说的。真正的好朋友就是两个人面对面坐的时候都不说话,但是彼此都能了解对方的心事。

好了,今天的友谊就分享到这儿。

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篇2:初中记叙文:为两个陌生人感动

全文共 915 字

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《飘舞在国王路口的红丝带》说了这样一个故事:艾玛和弗兰克在地铁一见钟情,结了婚。但后来2人却离婚了。当艾玛提着行李离开家门去乘坐地铁时,地铁发生了爆炸。丈夫和女儿每天都希望可以找到艾玛。后来,他们受到了艾玛的字条,她没有死,并且她很想回家。她说:“如果丈夫同意自己回家,就在下面放些红色的东西,如果不同意,就放些白色的东西。”当丈夫和女儿看见字条时,有行人在不断把自己的红色的东西往上面放,于是,下面已经摆满了红色的东西。

听完这个故事,只为2个人感动,一个是行人,一个是警察。

我为行人的热心而感动。那张字条只关系到2个人,其他的人们完全不用去理会。可是却有那么多的行人把自己身上红色的东西往上面放。因为他们都希望那位妻子可以重新拥有一个温馨的家。这些人和艾玛,弗兰克都不认识,或许其中还有刚刚失恋的小伙或刚刚离婚的人们,但是这些都没有影响到他们对于帮助艾玛的热情。无论怎么样,他们都希望自己可以做些什么,帮助些什么,希望可以为修复别人的幸福而出一些力。他们不冷漠,他们看了字条后也为这一对夫妻而感动。一张离婚判决书阻挡不了艾玛和丈夫之间的感情,也无法阻挡人们对于幸福地追求。即使这幸福不是自己的,他们也要帮别人把幸福追回来。看见别人幸福了,自己也就幸福了。

另一个让我感动的是警察。这个警察在故事中出场时间只有一小会,却给我留下了很深的印象。艾玛女儿一直以为自己的妈妈去魔法学校了,当她在问警察从魔法学校来的列车什么时候到时,警察告诉她自己也在等那趟车。很庆幸那个警察还保留一份真善美的心,没有拆穿那个美丽的谎言。成人们总是很现实的,他们总是被价值观,人生观所淹没,心中早已没有了一片纯洁的净土。可是这个警察没有这么残忍,他知道对于一个孩子来说,一个美丽的谎言就是一种信念,一种心灵的依靠与寄托。于是,他做到了,他让所有的人都会心一笑。那位警察见了太多的尸体,他完全可以残暴的告诉女孩:“你太天真了!

怎么可能有魔法学校!

”因为女孩也有知道真相的权利。可是他没有,他留住了那个最真的梦。

文中的行人完全可以忽略那封字条,可是他们没有。警察也完全可以告诉女孩,你的妈妈不可能活着了,可是他没有。很感谢他们没有那样做,也为那2位陌生人感动。

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篇3:初中记叙文400字左右通用

全文共 536 字

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我小时候特别喜欢春节过年。春节过年时不仅可以穿新衣服,还有压岁钱拿,可以放爆竹,可以到处去玩耍;还可以吃到很多好吃的东西……

在四川老家,腊月二十七到二十九,是准备年货的时节。家家都开始忙着预备春节过年吃的、喝的、穿的、用的,到处都呈现万象更新的气象。在农历大年三十的早上是要吃火锅的,所以在前一个晚上,大人们忙着把猪蹄、鸡、鱼事先炖的半生半熟;把青菜、蘑菇、香菜、葱什么的洗干净,好在第二天早上吃火锅的时候把各种蔬菜和半生半熟的猪蹄、鸡等都放在火锅里烧着,等过了一会儿,全家人围坐在火锅旁一边吃“烫火锅”,一边有声有色地聊天,一边互相夹菜,敬酒,那时候全家都过得十分快乐美好,祥和。

晚上是不能吃饭的,只能吃饺子。饺子里面是要包各种玩意儿的,不能随意包,有的包着硬币,说明来年十分的富裕;有的包着枣,说明吉祥如意……吃完饺子后,几乎家家都要出去“采青”。这个采青不是春游的意思而是去拔别人家的菜、地瓜什么的来吃,就算被主人看见了也不会生气的,因为这是一个习俗,会给主人带来好运、吉祥的。

正月初一的时候,家家都会放下手里的活,男女老少们都穿上新衣,轻轻松松地休息一天,到处去闲逛游玩一番。

正月初二到正月十五这个时间里家家都要到亲戚家、朋友家拜年。

正月十五过后又恢复往常的样子。

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篇4:遇见作文记叙文初中

全文共 840 字

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从来都不擅长写人物的我,看到“遇见”就想起了那个让我受益一生的他,勾起了满满的回忆。

那是20____年的夏天,我也将要成为一名初中生了,一想到住宿就特别的兴奋。我一向很独立,对我不放心的父母执意要来送我,帮我打理床铺,在我的再三保证下,和父母长达三小时的安全指导下才放心让我出门与邻居家的学姐学哥们一同来到学校,当我到达时已是人山人海了。

两三个大包裹对于小小的我来说负担还是有的,但我仍像一个女汉子一样从那些焦急地父母中挤过去,看看这场景真是“皇上不急太监急”,心里想要是父母来的话也是这样吧。一个不留神,脚被绊了一下,与包裹一起飞了出去,趴在地上,吃力地爬起来,抬头看到他穿着一身运动装,一双篮球鞋,手里还抱着一个篮球,从草坪那边走过来,走到我跟前他放下了手中的篮球,提起我的两个大包裹说“我帮你提过去吧”,我一脸茫然又惊讶的点了点头。他帮我提到宿舍门前,我还没来得及说个谢谢他就笑了笑走了。我迟迟没缓过神来,或许他是个老师吧。早已把这两个大包裹视为“粪土”的我费了九牛二虎之力才把他安排下,整理好床铺以后,坐在床边的我一直在想刚才那个人,一种浓浓的感激之情掺杂着失落的情绪充斥着我的内心。

要回班里上课了,我急急忙忙的朝教室跑去,不巧,“鲁莽”的我撞到了一个人,他手中的课本被我撞翻在地上,我连忙把它捡起来还给他,一抬头原来是他,早已把运动装和篮球鞋换了下来,穿了一身正装,看来我猜的没错他是个老师。一再犹豫的我这次没有再犹豫,说了声对不起,他又冲我笑了笑说没关系。回到班里我不禁感叹这个学校说大也不大竟能让我再见到他。上课铃响了,要准备上课了。这是我初中的第一堂课,当然会对这个要来上课的老师充满期待,终于等到这个老师推门而入,我再次惊讶,是他。

他陪伴我度过了过去的三年,我们两个成了最要好的“哥们”,我们虽然只是别人眼中的师生,可我们无话不谈,在我有情绪的时候他教我要释然,在我失落的时候,是他给了我的勇气,老师,有生之年,遇你幸甚。

一次完美的遇见,我还期待一场完美的邂逅。

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篇5:关于初中记叙文

全文共 1049 字

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又有几片叶子落了下来。

阵阵秋风把我从回忆中唤醒,眼前又出现了落叶妆成的秋色。

有人说秋的感情是“悲”,四处落叶飘零更显示出孤独黯淡。

我觉得,秋是美丽浓艳的,眼前的落叶更是美好:当它还只是一片嫩芽,就向人们报知了春的信息;当它长成一片翠叶,便尽力吸收阳光,养分,来增强大树的枝干。

秋天,它衰老了,欣然离开了树木,投向大地的怀抱,化作一份肥料。

没有赞美诗,只有秋风飒飒;没有墓志铭,大地是归宿,树木记下了它的功绩。

它用自己的奉献,换来了金秋的累累硕果,用自己的生命,赢得了秋日的无限生机,这是多么崇高的牺牲精神啊!

秋天就像一位美丽的化妆师,把校园打扮得秋光绚丽!

在校园的操场上,一份份浓浓的爱意,正在传递着……

“我们的是爱是永恒的:秋天虽然来临了,但是,我们仍不忘对山区贫困孩子的关爱……”让世界充满爱的慈善募捐活动已拉开了帷幕。我来到那儿时,操场上早已人山人海了。只见年轻的,年长的,戴红领巾的学生们,都在老师的带领下,一个个有秩序地排好了队,来到了募捐箱前,有的掏出了自己的零用钱,有的拿出了自己的压岁钱,还有的拿出了自己省吃俭用,平常积蓄下来的钱……

一份份沉甸甸的爱被放进了这只爱心箱里。虽然这一元元,一角角对于我们这些生活比较富裕的人来说是微不足道的,但对于那些在山区,贫困的孩子来说是足以让他们温饱。想到那些山区的孩子能够吃上可口的饭菜,穿上温暖的棉衣,买到一本本新书,不由得高兴起来。“老师,我也要捐款!

”突然我们班的一位家里比较贫困的同学说道。“但是,你家里……”老师的话还未说完就被那位同学打断了,“山区的小朋友比我更需要钱!

”那位同学说道。“好吧!

”老师答应道,我们都会心地相视而笑。那位同学郑重其事地把自己仅有的10元钱投入了捐款箱,这时,我与班里的其他同学也毫不犹豫地把这个月刚领到的零用钱,连同我对他们的祝福一起投进了捐款箱,心里顿时有了说不出的高兴!

这时,广播里传来了美妙的歌声。我想:今天我拿出了自己仅有的零用钱5元捐给了山区贫困的小朋友,也许解决不了她们一时的温饱,学费,衣着的温暖……但我似乎已感觉到他们正对我微笑,那是一份对爱,最好的回报。

这是一个特殊的日子,它是我们将一份份特别的爱与一个个特别的祝福,给了山区与我们一样的同龄人的日子。希望他们能与我们一样在祖国温暖的怀抱里健康,快乐的成长。

愿爱的暖流永远荡漾在我们每一个人的心头,愿真情在每个人的手中传递,愿爱在温馨的家庭里,在和谐的社会里,在美丽的世界里永久地徘回!

因为,爱,因你而变得美丽,世界,因你而变得精彩!

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篇6:初中记叙文

全文共 1005 字

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2020年1月10日上午,刺骨的寒风吹着大地,但是山东商报的小记者们却不畏惧寒风,都准时来到了山东商报社810教室里,因为这次老师会教大家做一个有趣的实验——“沉浮子”。

上课了,老师先给我们表演了一个小魔术:老师手里拿了一个密封的矿泉水瓶子,瓶子里面装了大约四分之三的水,瓶子里还有一个橙色的吸管卷起的东西,上面还带有几个曲别针。老师对我们说她可以用“意念”控制吸管的升降,只见老师手拿着瓶子说:“下”,这时,奇怪的事情发生了,瓶子里的那个东西竟然随着声音沉了下去,接着老师又说一声“上”,那个东西又奇迹般地浮了上来。正当我们迷惑不解时,老师告诉我们:“这就是我今天要教大家要做的实验——”沉浮子“,”沉浮子“就是这个吸管和曲别针做的小东西,它的道理其实很简单,就是因为你在挤压瓶子时,压力将水压进吸管里,吸管变重,”沉浮子“就沉下去了,当我松开手时,压力变小,吸管里的水又从”沉浮子“里出来,”沉浮子“变轻了,就又浮上来了。

”沉浮子“看起来简单,实际上做起来却并不简单,不仅需要把握好曲别针的数量,还得控制吸管的长度、水瓶里水的多少。我好不容易做好了第一个”浮沉子“,结果我刚把它放在水瓶里,它就沉了下去,我赶紧把它捞起来,我把曲别针减少了一个,把吸管拉长了一点,再次放进水中,这次它倒是浮在了水面上,可是我费了九牛二虎之力捏水瓶,”沉浮子“却纹丝不动。我一想,这一回肯定是”沉浮子“做的轻了,我捞出来,又把吸管长度缩回一部分,第三次,我终于成功了,可以用双手施力将”沉浮子“沉下去了。我急忙拿给老师看,老师说:”你费这么大力气才能让“沉浮子”升上来,那表演时观众不就轻易识破了,你应该让“沉浮子”很轻松地沉下去,浮上来才行。听了老师的话,我赶紧回到座位接着调试,经过我仔细认真多次调试,我终于可以用一只手轻松操作“沉浮子”上升下降了。

成功完成了“沉浮子”实验,接下来老师又教我们做“沉浮子”救援实验。老师新做了一个“沉浮子”,先在它上面挂上一个钩子,然后让它直接沉到水底,老实说要通过上次那个可升降“沉浮子”来将下面的沉浮子勾上来,而且还不能被下面的沉浮子拉住,这需要控制好钩子的位置和重量,老师给我们演示了一遍,然后我们开始自己做,有了上次做“沉浮子”的经验,我这一次试了两遍就成功了。当我给老师演示看时,老师说:“你真棒,你是第一个做成功的。”我听了老师的表扬,高兴地手舞足蹈。

通过这次“沉浮子”科学实

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篇7:初中记叙文

全文共 661 字

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暑假生活紧张而有趣,其中也少不了许多五彩缤纷的小事。而昨天发生的那件小事至今难忘。

昨天晚上,我和小朱、小成一起去管委会滑滑板。我们来到了一个陡坡前。这个坡虽然不怎么陡,但长度相当。我们顿感刺激,不约而同来到了坡的起始地,准备冲下去。可我们刚一上去,心中立刻打起了退堂鼓。原来这个坡上时不时会有人出现,我们都怕撞住人,同时也怕自己”人仰马翻“。在犹豫了一会后,小朱瞅准时机,一鼓作气冲了下去。借着灯光我看见他的头发都快竖了起来,身体快如风一样。不一会儿,小朱安然无恙地回来了,嘴里不停地喊着”爽“。我的心里被他挠得痒痒的,也想尝试一下。

可当我一站在板上,心底的恐惧油然而生。一边是冲下坡的刺激,一边是怕翻板的危险,我犹豫不决。小朱好像看出了我的心思说:”王琦,你可以先扶着大理石壁下去尝试一下。“我的心开始动摇了,来到了大理石旁。可我扶着大理石壁,迟迟不敢下去。在朱瑞德的鼓励下,我开始往下滑,可我的心好像悬了一块大石头,随时都会砸下来。我身上的每一根筋都紧绷着,连血液也好像停止流淌了。当滑板成功滑下坡的时候,我终于长长地嘘了口气,心中悬着的大石头也落了地,心中充满了喜悦感。

我再次来到坡上,决定空手再来一次。小朱和小成在一旁为我加油鼓劲。我闭上眼来了个深呼吸,在紧绷着的心松弛后,我猛地冲下去。那时候,我感觉自己的头发像针一样个个都竖立了起来,身子如同正在追风,真是太刺激了。下坡带来的冲击力带着我冲出几百米远,我恨不得马上让全世界的人都知道我成功超越自我的消息!

小事很多,但真正难忘的却很少。他将永远定格在我的脑海中。

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篇8:那些年的疯狂初中记叙文

全文共 2220 字

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我是言弋,一名初三学生,今年六月份即将毕业。

你可能会问我,初三党不要搞学习吗,写这个干吗呢。

对于这个,我只想说:我太无聊了!写完作业不想复习,就闲着没事写写这个。

今天在学校的生活可以用一个字概括:囧!【言弋今天真的华丽丽的从淑女变成了囧神!!!】

中午数学老头儿【真的是老头儿·】来班上讲练习,顺便提了一下作业的事。

“有些同学啊,真的是偷懒,只写了选择题和填空题,大题一个都没做,而且还不只是一个人,我今天特意数了一下,有八个同学只做了选择题和填空题,我把这几个人的名字念一下。”老头儿戴着一副老花眼,拿着手中的笔记本念到。

哎,我好像只有一个大题没写吧,其他的都差不多都做了,嗯,反正不会念我,我只有一题没做。脑can言弋暗暗窃喜……然而……

“张瑜,易子霞,言弋,李琦,……”【(* ̄(oo) ̄)此文名字都是虚构。】

神啊,我没听错吧,言弋,我居然听到了我的名字。

“老师我。”我话还没说完老师就开始了念叨式责骂。超囧超生气!!

刘叉叉问我,“言弋你写了对吧。”

“对啊,这老师是眼瞎了还是咋了。”我有些不高兴、

“老师言弋她做了。”刘叉叉站起来对老头儿说道。

“我又没说他们没做,我是说他们没做完。”老头儿一副我有理你别跟我鸡蛋里挑骨头回复道。

靠之,老师你明明首先说的是有八个人只写了选择题和填空题,我明明写了那些大题只是差了一道题而已,顿时觉得超级委屈。

“言弋姐【哈哈哈哈她其实比我大的但是我们班人都喜欢叫我姐。但别误会,不是那种大姐头,是那种温柔的大姐姐言弋作死装淑女中……】,你别理老头儿,他老了不记事。”小平平凑过来说,全然不顾讲台上的老头儿异样的目光。小平平座位就在我旁边,首先作业发下来的时候她就拿了我的看了一下,自然是知道我并不是只做了选择和填空题。

“唉,言弋姐你委屈不?”她问。

“委屈!”我真的快哭了,因为从小到大在同学在老师眼里我都是那种乖学生,就是极少受老师批评的那种好学生,虽然成绩平平,但还是属于听话的。那老师当着全班的面说我们懒,真的有些受不了。

“没事没事,懒得理他,等下你拿我的更正然后给胖子【数学课代表】看就行了,以后早上就拿我的对答案,看那老头还说你不!”小平平愤愤说道……好像受委屈的是她……嗯,挺好的。

这事就这么过了,过了的事也不想再提了,只是对老头儿的课更加不感兴趣了……他讲评作业那节课我一个字都没听进去,赌气去了……

下午物理课,依旧是复习基础讲评作业,开火车一个个轮着答问题,小平平坐我旁边嘛,她是她们组最后一个,她答完后我想也没想就直接站起来了【额,言弋现在想想都不知道自己当时怎么了,下课后跟别人说这件事足足笑了几分钟。】然后……全班大笑,我还没明白他们笑什么,真的!一脸茫然望着老师,老师憋住笑跟我说了句,你后面还有一个人呢……偶买噶我咋忘了小蒋坐我后面!!当时真的完全傻了,然后,自己也大笑起来,红着脸座下。终于是轮到我了【搞得好像我很想回答问题一样,其实我非常讨厌答问题!】。

“我先问你一个问题,好吧,先不要看作业上那个题……【此处省略题目几十字。】”老师问道。

他问的是一个狠简单的题,我还没来得及说有同学就起哄把答案说了出来,之后老师又问了一个同样简单的问题,答出来后老师直接叫我座下了,全班无语,老师你不是讲作业吗,怎么让她回答的这么简单的问题……哈哈哈哈我也特惊讶,因为老师问我的问题与原作业题相关,但是并非原题。

“只要回答出我刚才问的问题就一定知道做那道题了。”老师幽幽说道。

额好吧(∩_∩)表示很囧但很幸运。

最后一节课插曲:还没上课历史老师就进来了,全班激动因为这节不是历史课,至于激动嘛,不想上历史课咯,历史课要抽背的,讨厌当老师说完起立我们拿出历史讲义后,窗外出现一个身影,没错,政治老师!【这节课原本是政治的。】历史老师开门,一老一少四目相对【好别扭,历史老师是个laosegui,政治老师长得还不错。算是学校长得帅的男老师了。】

“老师你两干一架吧,谁打赢了谁上这节课。”学霸涵起哄道。

我和小平平抱在一起,“喜极而泣”【因为我首先打了哈欠,眼中泛着泪光……】

“哈哈哈哈哈我滴嘛嘛政治老师来的太及时了。”我说、

“对啊对啊哈哈这下看历史老师咋办。”小平平抱着我没有松开。

只见两个男人走到课表框前,指指点点,最终历史老师和我们saygoodbye~全班鼓掌叫好欢迎历史老师离开【真的,这是真实的,历史老师刚准备迈出教室门全班就鼓起掌来欢迎政治老师!!!其实是鼓掌欢迎历史老师离开,没办法太不喜欢上历史课了】

后来老师和我们笑了好几分钟才消停下来开始上课。

顺带一提今天中午吃饭的时候我饭里面盛了汤,正想问谁这么有心帮我弄得呢小平平就问我喜不喜欢这样弄着,原来这周是他们打饭,她又知道我喜欢弄汤在饭里面特意帮我弄得,好感动的有木有!

欧克了言弋要睡觉觉了不然明早起不来,晚安哦大家~

加一件事,今天的,我怕以后忘记了……今天有历史课,全班都很慌,因为我们昨天可以说是把历史老师赶走了,然后全班都说完蛋了老师今天一定会来寻仇的结果上课铃打了好几分钟了都不见老师来,同桌默默说一句,会不会是被我们赶走了很自卑不敢来上课了……事实是这样的。我们上课的时候老师还没来学校后来上课本来以为要抽查的,结果老师给我们讲了一大堆学习方法,然后还跟我们说我知道你们压力大要记得东西很多所以今天不抽查下周一抽查……我第一感觉就是,老师你是不是醒悟了!!!你终于知道我们不喜欢你的课是因为每一节课都要抽背了!!happy。

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篇9:初中生寒假生活记叙文:学滑冰

全文共 824 字

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今年寒假,我随父母去东郊雪莲山滑冰场学习滑冰。一踏入滑冰场的大门,就发现游玩的人多得像开了锅,走在熙熙攘攘的人群当中,我不由的感到忐忑不安起来。进到滑冰场,看到人们一个个飞速地从山坡上滑下,有人一边滑一边兴奋地大喊大叫,有人滑不了几步就重重地摔倒在地,溅起满身满脸的雪花,我心里顿时有几分害怕。我领好滑冰鞋、冰杖、溜冰板,戴好雪帽、雪镜,要知道想要快速地学会滑冰,安全的装备是必不可少的!

我决定先在平地试滑,平时行动自如的双腿此刻却不听使唤,像灌了铅一般,好费力呀!我用雪杖撑着身体努力向前滑去,洁白的雪地上留下一行行滑行的印迹,我感到非常自豪。可是蓝天下还有最高的山坡在考验着我,我既紧张又担心。

好吧,我决定不再想了,还是立刻行动吧!但是妈妈拍拍我的肩膀,提醒我不要自作主张,滑冰讲的是力量和技巧。我的心一下子提到了嗓子眼,我可不愿被摔得鼻青脸肿的!想了想,我决定步行走下滑道,每次从坡底开始往上选择滑道下滑,并逐渐加高下滑的坡度,最终直达坡顶。

没办法,磨刀不误砍柴工吗!穿上巨大的雪鞋,套上笨重的雪板,我一步步小心地从最高处往坡底走。等终于走到目的地,我累得一下子栽倒在雪地里,干脆把雪板一脱,雪杖一扔,不想滑了!真想大吃一顿、大睡一觉,可是刚才的辛苦不是白费了吗?我不想做一只狗熊,被别人嘲笑,于是又站起来,选择了一处坡度较小的山坡往下滑。尽管手和胳膊非常累,但我不泄气,我最终从小山坡上慢慢的顺利地滑下坡底。

滑板载着我一次次地疾驰,刺骨的寒风让我的脸都冻僵了,雪屑像成千上万根银针一样扎在我的脸上,可我顾不了那么多了。我一边滑一边默记着动作要领,转眼间我就滑到了坡底。啊,滑冰可真刺激呀,我真想不到原来滑冰可以这般奇妙!

就这样我慢慢地、慢慢地学会了滑冰,最终我敢从最高的山坡往下滑了。在一次次滑行的过程中,我像一只风中的燕子一样轻快,像离弦的箭一样敏捷,远处的小树迅速退向我的耳后,柔顺的坡底频频向我招手。我终于成功地征服了又高又陡的坡顶!

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篇10:初中记叙文400字左右通用

全文共 907 字

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窗外的热还在延续。小惋拉上窗帘,躺在床上,阿黑也一溜烟地跳上床,眨巴眨巴眼睛,惬意地睡了。小惋才没那么好的心情,刚和妈妈吵了一架,正在气头上。无聊中,她打开收音机,仍然是那从未调换过的音乐广播。

“每次我想更懂你,我们却更有距离,是不是都用错言语,也用错了表情;其实我想更懂你,不是为了抓紧你,我只是怕你会忘记,有人永远爱着你……”

是么,有这种爱么?小惋摸摸阿黑的头。阿黑被这突如其来的一掌吓醒了,撇撇嘴,又自顾自地睡了。小惋扬扬嘴角,习惯性地右嘴角,证明自己的不屑。她看看床头,那是她和妈妈的照片。那时她刚五岁,扎两个羊角辫,拴上红蝴蝶结,在额头上点一个口红印,嘴角边深深的酒窝满载她的幸福。小惋直起身,照照镜子。十五岁的她,披散着头发,长长的刘海遮住了额头,眼睛里多了些血丝,扭扭嘴,酒窝还是那么深,只不过满载的是烦恼。小惋不再生气,而变得苦恼。聪明的她,决定转变,变回原来的自己,去收获快乐。

晃眼间,她瞅见阿黑颈子上的两根红绸带,也不知道是什么时候套上去的。急忙解下来,也不顾阿黑已愤怒地躬起了背。小惋拿着洗干净的绸带,赶紧烘干。把头发编成两个辫子,捆上绸带,用夹子把刘海夹好。笑一笑,依然上十年前的那个女孩。小惋笑了,真正地笑了。两边嘴角扬起了好看的弧度。抱起还在愤怒中的阿黑。阿黑,你还认识我么?阿黑眯着眼,不理。小惋拍拍它的头,啾啾它的耳朵,大喊。阿黑,你再不睁眼,就不给你吃罐头了!“罐头”两个字刺激着阿黑。它睁开眼,呷呷嘴,吐吐舌头,表示认同。小惋高兴了,拉开窗帘,打开罐头,让阿黑享受难得一次的待遇-----在日光浴下饱餐美食。而她自己,找来纸和笔,给妈妈写纸条:妈妈,请你听听我的真心话,你每天看着我长大,但你是否了解我内心矛盾的对话。你扳着脸孔,不屑地对着我看,我的视线没能有勇气,只能面对冷冰冰的地板。这就是你,这就是我,这就是我们之间的互动,何时开始慢慢加以冰藏加以冷冻。我现在,只期待你的一句!

我们还是好朋友,不是么?小惋拿着纸条,迭成栩栩如生的千纸鹤,放在茶几上。“叮叮。”妈妈回来了。阿黑丢下眼前的美食,急忙去迎接主人,小惋微笑着,睡了。抱着和妈妈的照片,睡了。朦胧中,她看见了妈妈。

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篇11:在失败中学会微笑初中生记叙文

全文共 800 字

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“孩子,不要哭!要坚强。笑一笑,笑一笑就不痛喽!”

爸爸对刚学骑车,就摔了一跤的儿子说。

孩子听了爸爸的话,“迫不及待”要夺眶而出的小豆豆又转了回去,撇撇嘴,试着把嘴角向上扬起。他笑了,但好像很勉强。

“不痛了对吧!”爸爸笑眯眯的对他说。”

“痛…痛。。还痛…。!”

“不要哭,我们继续啊,今天你要是学会啦,我们就去游乐园玩。怎么样!?”

“嗯。嗯!”儿子笑起来。笑得很灿烂很灿烂……

这位成功的爸爸,其实原来也是一个爱哭鼻子的小孩呢!

“来来,爸爸教你折一只花篮!”

他被爸爸的话吸引住了。拿起纸,跟着爸爸有模有样的叠起来。

“这儿要小心哟。很容易扯乱…。!”

还没说完,他就一不小心地把纸扯乱了。他脸上露出小小的失望。

“没关系,再来一次吧。!”

他仍然小心地折着,“咔”,纸又被扯乱了,他脸上有些沮丧。

“继续啊,下次可要注意啦!”

…………

又一次的失败了。

“不折了!“他把纸往地上扔去,要哭起来。

“这真的是很难啊。。!你看爸爸不是也扯乱了很多么!?不要哭。笑一笑啊。笑一笑你就会折了。!”爸爸鼓励着他。他似信非信,抽泣了一下,撇撇小嘴,试着扬起嘴角。

“对嘛!再试一下,这次一定成功!”爸爸很坚定,他认认真真,小心翼翼地又折了一次。终于,他成功了,雨过天晴后兴奋地笑了。

“又考砸了,怎么办啊!”他游荡在回家的路上,想着爸爸平时经常对他的鼓励,教导,已懂事的他心里句的很难受。一滴泪从眼眶滴了出来,滴答在书包上挂的小纸篮上,他仿佛看到了原来的自己,那个只会哭,不会笑的自己,他举起手,轻轻擦去眼角又准备滴下的泪,然后,轻轻扬起嘴角。“有什么大不了!我要努力,我相信,我可以!”他失败了,但他自信地笑了!

从那以后他越发勤奋了,上课认真听讲,认真做笔记,注重每一个学习细节,不懂就问。学习一直名列前矛。

就这样,在一次次地失败中,他总在微笑,他在学着让自己在微笑中成长,在失败中微笑!

他,成了知名的企业家。

他成功了,但他流泪了……。

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篇12:关于初中记叙文

全文共 941 字

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那些日子就像一个瓶子的瓶颈,窄的让人不知道能不能进去,挣扎或是压抑着对自由的渴望,最后才有放肆的空间,而留下的空壳,不是最后的成果,而是努力时的过程,初中生活就是这个过程。

那一年让我明白学习永远是自己的事,再也不必听老师与家长的督促与唠叨,因为初中的紧迫让我明白什么叫压力。

那一年我停止了浪漫,不再欣赏天边的落日,不再欣赏碧落红霞,这点微不足道的时间十分奢侈,或是让我推给了单词,也可能让我挤进了古诗,总之,不再留给自己放松了。

那一年闹钟很不争气,明明多给了它几个小时让它慢慢休息,它却偏偏和你作对,玩命似的奔跑,跑到月亮也暗淡了,眼皮也垂下了,便于工作匆匆接着我入睡,似乎也就几秒便又拉你起来,就像个魔术师,让你闭上眼,晃动几下手指,天就变亮了。

那一年也体会了很多平时忽略的温暖,听课困了,旁边同学拿冰镇过的矿泉水冰你一下体会到的是暖;眼皮粘了,怎么也挣不开,老师一句轻叱或是同学轻轻一推也带着不少暖意;走进校门,老保安叹息一声,孩子们也真是累得不轻,这还是暖。

那一年不知怎么就突然学会了坚强,没人喊苦喊累,都心知肚明这也是人生中磨炼,看着晨昏更替,念叨着今天的任务,我们就这样急匆匆地体会到了生命的匆匆。考试真是个好东西,压力真是个好东西,他有催化功能,他有打磨效应。曾经还懵懂的少年,转眼间就已经长大。

那一年开始懂得了伤感,经常会慨叹岁月荏苒年华易老,物事人非世态炎凉。喜欢看桃花,不忍看桃花落,经常会在落雨的午后数落春风的萧瑟。我知道,那是我一点点长大。心变得越来越软,情变得越来越浓?多愁善感是好事吗?家长怀疑?多愁善感是坏事吗?我怀疑。

那一年开始懂得独立,学会了怀疑。学会了问:王侯将相宁有种乎?学会了问:天堂里可有数学之美?学会了问:日月安属?列星安陈?迎着别人不习惯的目光,我昂首走在不合时宜的路上。

那一年学会了珍惜,懂得有一些情感只有单纯的少年才能拥有,我记住了包子爱吃的零食,记下了林子爱玩的游戏,记下了鞑子也要买的p5,记住了洒满落花和欢笑的小路,记住了踏进考场前的彼此的珍重,记住了金乌西坠玉兔东升时,我们在大家上大声吼过的约定——十五年后,我们挈妇将雏,再来这里相聚。

时间像个漏气的气球,终会只剩下空瘪的皮囊,而沉甸甸的记忆与永恒的砺炼才见证了永远的初三。

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篇13:让欣赏擦亮自己的双眼1000字初中生记叙文

全文共 1012 字

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把心胸放宽一点,学会欣赏别人,否则,你会失去很多。

——题记

那时的我,成绩还不错,和同学关系也不错,有许多人羡慕我。

然而,他们不知,我华丽的外表下,掩饰不住是自卑,以及一丝嫉妒,甚至,我以为,她们的话时讽刺。

开学时,她转进了我们班,瘦瘦的,却充满活力,也不知为何,老师选她做体育委员,渐渐地,我们便以一搭一调中熟了起来,最后,成为了朋友。

但是,我无法想象当她的光芒大于我时,是什么情景,记得那天,老师推荐她去数学竞赛,但是,却没有我,作为朋友的我应是为她高兴的,但是,我说不尽的是失落。

似乎,还有一丝嫉妒,不对,她是我的朋友啊,我怎么可以嫉妒,我尽力让自己不要往那方面去想,因此,每次看到她,总是欲言又止,不知怎么面对她。

好在她在用心准备,没有注意到我的异样。而我也明白,我输给她的是学习不够用功。

一次上体育课,老师让我们跑步,我们跑了一会后有点精疲力尽,而她却说:“你们能不能跑快点,都快成走路了。”这声音,响彻天空,也使我心中的定时炸弹爆炸。

于是我便不理她,“你在生什么气啊?”她问道。我不答,仍摆着一副凶脸。最后,她服输了。

之后,老师便帮她调了座位,我们两颗心的距离似乎越来越远。

时光飞逝,转眼来到期末,一天放学,她递给我一封信,还似往常一样平凡无比。不知,她生活的旋律,已开始变奏。

我打开信,上面写道:“我要回老家了。你要好好读书,我们会再相见的,我会思念你的。”我猛然一怔,她居然要走了,心里有无数的不舍,而我以前,却那样对她。心中如同被千丝牵着,很难受。

其实,她很好,而我为何,因为那件事,耿耿于怀,因为她的优点,而嫉妒。我心胸太窄了。

终是我嫉妒心太强了,才会拉开我们的距离,如果我欣赏她的优点,正视自己的缺点,向她学习,那会如何?

那我们应是亲密无间的好朋友吧。

一句迟到的对不起,你听得见了没?

于是我开始用欣赏的眼光去看待别人。发现,她们有很多闪光点,值得我学习。于是,我顿时有向上奋发的勇气,而她们,因为我的欣赏,而对自己充满信心。

而欣赏周边事物,抱怨会随之飘散,取而代之是快乐。

而当我渐渐长大,才明白,她们对我的欣赏,亦是一种体贴入微,一种期望。比如,妈妈经常说:“你笑起来很好看。”是希望我经常笑,乐观面对生活。并不是一种讽刺,而是表达特殊方式。

于是,那些欣赏常带给我动力与信心,使我在人生舞台上尽情演绎。

让欣赏去擦亮自己的眼睛,做最完美的自己,给他人以动力,活在快乐的世界上。

把心胸放宽一点,欣赏无处不在。

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篇14:毕业季优秀作文初中记叙文

全文共 1217 字

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毕业

毕业典礼上记忆

记忆模糊了,只是记得,大家一直在哭。班主任周老师在哭,数学班主任在哭,我们也在哭。老师们的赠言,我一点儿也没记住,只是记得班主任的一句“孩子们,不要哭。”送给母校的节目也没有表演好,我们的节目是同学们用一次次热烈的掌声鼓励下来的。

讲离别赠言时,大家都强忍着泪水。可还是有人忍不住哭出来,周老师,周迎香同学,就连平时最淘气、最爱调皮捣蛋的杨青同学也不禁哭了起来。

纵使千方百计使眼泪留在眼眶中,但不争气的泪水总会流出来。我曾在课桌中放过一张纸条,上面写着:不在毕业典礼,你们永远无法懂得毕业的滋味。是的,别人是无论如何也不会体会到的。

回忆我亲爱的老师

“孩子们,不要哭。”每当耳边响起这句温暖人心的话语,我就止不住的流泪。是啊,毕业了,能不伤心吗?班主任将我们视为孩子,可见我们在一起生活的多么融洽呀!我们又是多么的想让时间停留,让我们多相处一会儿!可时光老人却仍毫不犹豫的迈着稳健的步伐,一路奔跑着,不曾停留。

记得有一次,班里的一名同学不小心把窗户用腿顶破了。那时正在上数学课,因为是夏天,再加上炎炎烈日,班主任让他打开上面的窗户,可谁知那名同学将玻璃顶破了。那名同学当即说:“赔吧!”看他脸上的表情,似乎真打算赔钱,就在这时,班主任毫不迟疑的掏出10元钱,递给那位同学,让他去买。班主任还风趣地说:“这次是我让你开窗户,玻璃碎了,我负责;下次要是你再把窗户弄碎,我可不管了。”那位同学惭愧的一笑,回到了座位上。班主任用这句话,巧妙的让那位同学下了台。那堂课,同学们听得格外认真。

还有一件事,至今回忆起来仍历历在目。那是去年期中测试,本应得100分的我却因粗心,只得了90分。粗心的我把答案写错,把30的平方算成90......当时我真是后悔极了,眼泪夺眶而出。何老师安慰我说:“这次考不好,没关系,不过下次一定要好好考……”那亲切的话语,温柔的目光,让我觉得自己与班主任的关系更加融洽,何老师在我心目中的形象也越发的和善可亲。

……

写着,写着,抬头一看,已是晚上九点多。拉开窗帘,仰望星空,似乎班主任就是那颗最耀眼的星,她正微笑的看着我呢!瞧,炯炯有神的眼睛,漂亮的鼻梁,樱桃似的嘴巴,微微一笑,就露出两个甜甜的小酒窝。

啊,班主任,请原谅我没有更加优美的词藻、华丽的语句来赞美您,但在我心目中,您永远都是我所敬爱的老师,永远都是智慧与美丽的化身,永远都是我心中一盏不灭的灯,指引着我走向未来,走向光明,走向成功!

“孩子们,不要哭。”耳边又响起这句温暖的话语,泪水再一次夺眶而出。“嗒。”泪水划过我的脸颊滴了下来,打湿了日记本。

心在何方——赠给同学的歌

背着书包

回家时,

听着校园里

传出的阵阵歌声,

你们是否会觉得:

熟悉的歌声

却又有几丝陌生;

听不懂的旋律

却又是那么熟悉。

大家是否记得

我们曾相遇何时?

一张张

轻飘飘的白纸,

是我们

友谊的开始;

一页页

沉甸甸的彩图,

是我们

同学的结束。

现在

我们依依分别,

将来呢?

同学们

身在异处

心在何方?!

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篇15:初中记叙文阅读答题技巧

全文共 1670 字

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一、记叙文阅读规则

1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思

2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题

3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……

4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……

5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下

6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下

7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索

8、记叙文第一段的作用:

1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫

9、中间句段的作用:承上启下的过度作用

10、结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题

11、记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙

12、写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制

13、记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件

14、找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句

15、赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等

二、记叙文阅读答题技巧

1:内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核心要素----人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。

2:记叙文的人称及作用:第一人称,便于直抒胸臆,读起来可以增添文章的真实感。第二人称,如同作者和读者对话,读起来给人一种亲切感。第三人称,不受时空的限制,能从多方面自由叙述。

3:记叙的详略:考试中,常以这样的形式考查:“什么内容为何要详写或略写?”,回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大,所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切,能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物,所以详写。”

4:记叙的顺序及其作用:常见的有四种:顺叙、倒叙、插叙、和补叙。

顺叙的作用是:按事情的发展为序,使叙事的层次更清楚。

倒叙的作用是:构成强烈的悬念,吸引读者阅读下文。

插叙的作用是:对主要的情节起纯托或补充作用。

补叙的作用是:起补充、丰富、深化叙述的作用,使叙事更严谨,有时也起到突处强调的作用。

5:记叙的线索:记叙的线索可分为:以人为线,以物为线,以事为线,以人物思想感情变化为线(考查的较多),以时空转移为线。(这类题时常以填写题目出现)

6:记叙文人物形象刻画多样性:概括描写和细节描写;外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写;正面描写和侧面描写等。

一般是以这样的题型出现:怎样的人物形象?对人物刻画的具体方法?并用例句进行分析其作用是怎样的?(比如:“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象?)

7:记叙文里的环境描写及其作用:(以自然环境描写考查的多)

自然环境的作用:表现了人物的心理活动;渲染气氛;为下文做铺垫;推动故事情节的发展。(这几种考查的都较多)比如:划线句运用了什么描写?表现了人物的什么心理(表现了人物的什么性格?),渲染了什么气氛?为下文做了怎样的铺垫?)

8:记叙文语言评析:可以从语言本身的风格来评;可以从修辞格来评(这个方面考查的比较多:时常是回答例句用了怎样的修辞?其作用是怎样?

这类题型是:某句话中加点词语为何使用好?答题有三步:第一,这个词表示什么?是表示范围?是限制?或是估计等等;第二,联系本句内容做答;第三,使用了加点词后产生了怎样的效果?如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞?首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容?)

9:文段的作用:开头段的作用通常是总领下文或是点题;文中段时常是过渡段;文末段是总结全文,或是深化主旨等。

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篇16:留香作文600字初中记叙文

全文共 1032 字

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离开故乡几年,心中却总有一缕芳香氤氲,萦绕升腾在心海,流转不散于唇间。

那日,临近傍晚我独自行在静谧的小街上,落日的余晖趴在我的肩膀上,伴随我往东往西。驻足在一家商店门前,一阵香风飘然而至,带着一股糯米团子的气息。我的思绪也跟着这阵香风飘远,在天上荡啊荡啊,直荡到我最爱的地方,直荡到我挚爱的身旁。

老家的屋子后面,就是大片的稻田,水稻们总是散着稻香直挺着身子向上生长。爷爷奶奶总是很细心地照顾他们的一亩薄田,在晨风中除草,于烈日下浇水。爷爷奶奶总是一人扛着锄头,一人拿着镰刀去田里干活。每当那些草被除去,我总是跟在他们的后面把草拾起,扔进箩筐里。有时,手指不小心被尖锐的草叶划破而大叫一声,爷爷就猛地将锄头往地上一扔,奶奶也放下镰刀跑过来看我。那时的时光总有香气氤氲,让人感到幸福快乐。

当那叶上的绿意悄然退去,那稻壳中就不再是乳白的液滴,而是饱满坚实的稻米了。爷爷奶奶也愈加忙碌。那一袋袋稻米成堆。稻香弥漫,爷爷奶奶笑了,我也笑了。因为我知道有好吃的了。一袋袋糯稻被拿出去暴晒,晒完就送到加工厂磨成糯米粉。这时爷爷就会去市场上买下半斤板油,几斤花生回家给我包猪油糯米团子。磨好的糯米粉,在水的帮助下完成了重生,从软弱变成了坚韧。一个个糯米团子挺立着,昂扬着,像一个个大肚将军威风凛凛。再将板油切成小块和花生一起塞入那将军的大肚子里,一个个饱满圆实的猪油团子就包好了。爷爷将团子用粽叶垫好,放进蒸笼里,一个个圆圆的团子,如一个个白色的胖娃娃正襟危坐在粽叶上。接着,盖上湿布,便开始向锅中加水,放进蒸笼后锅盖一盖,便是漫长的等待。听着锅中的水“刺刺”响着,看着锅上升起了白雾,我的心情就像悟空待在蟠桃园时,心痒难耐啊!又被一阵阵油的香气袭击,我更是接连失地。终于,这些将军历练归来,我早已忍不住了,猛地掀开盖头,便看到一个个团子晶莹剔透,包心化成汤汁,在灯下泛着油光,诱人不已。我夹起一个就往嘴里送。“慢点,别烫着。”话音未落板油溅出,烫得我伸着舌头。花生米的香和油香融合在一起,不像茶香那样的淡雅,不像花香那么的浓郁,只是它独有的一种香,不可回头。这香里有爱,有汗,有情,冲入我的心海氤氲不散。

后来搬去了城里,我因学习繁重不常回家,爷爷奶奶也腿脚不便。但每年奶奶总要送几袋糯米粉来。那几袋糯米粉里藏着两个老人对子女无私的关爱……

咬下一口团子,香气不由分说攀上舌尖、口腔直到心底。爷爷奶奶的爱又不自觉涌上心头。爱的芳香萦绕不散,依然如旧。

留香!留香!留一缕芬香永驻心头。

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篇17:时光未老,你还在初中生记叙文

全文共 1628 字

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那些年让我错过拥抱你的理由

所以我希望

在我和你所剩下的所有时光

去尽情地拥抱你

再也不会像六年前一样

错放你的手

2007年9月21日

“乐乐,乖,妈妈要出一趟差,过几天就回来。”记忆里的她,脸上带着微笑,蹲下来,笑盈盈地看着我。

“啊?妈妈,你要去哪啊,去几天啊?”那时的我,不过是刚上小学一年级。那么小的孩子,便想要装着懂事,根本就没有想到一次看似简单的出差却造成了不可收拾的结局。当然,这是后话。

“嗯,没几天的,去张家口”她支支吾吾,不想说时间。可是她看着我,看着我那双眼睛“去三天,妈妈很快就回来的”

我装作很不舍的样子,其实心里已经乐开了花,没有人管我了,太棒了!于是从容地点点头,小手一挥“去吧,别忘了给我带礼物。”

2007年10月14日

“宝贝,妈妈这次要出差,还是去张家口”

“这次又去几天?”我问。上次没有她的三天让我非常舒服。少了她的三天并少了她那像嚼了炫迈似的唠叨,我的日子不是一般的轻松。

“一周就回来”她还是一脸笑盈盈。

我微微皱眉:“这么长时间”

她讨好似的笑笑“乐乐最好了,上次就没有缠着妈妈,乐乐太懂事了!来,亲一个”

我把脸伸过去,让她亲了一口“去吧,不许骗我,要按时回来”真是的,下次一定不让她去了。

于是,她走了。

可是那7天并不像我想的那么简单。每每到晚上,便会翻来覆去睡不着觉。我想她了,想她怀里的味道了。爸爸在我边上,他的呼噜越来越响,像是要随周围的黑暗一起将我吞噬。

“妈妈你在哪”

“妈妈你赶紧回来吧”

“我好想你”

“我真的好想你”

“我好怕”

“你快回来吧”

“妈妈我好想你你在哪”

我不知道自己是怎么熬过那7天的。只记得当你拎着大包小包回来的时候我做的第一件事就是扑向你的怀抱,然后你将我抱了起来转了许多圈,我的眼泪就像泉水般涌了出来。

总有一个人,一个不经意的动作或语言,就能轻易的撕破你所有的伪装。

爸爸在旁边微笑地看着,

然后急忙去给我们做饭,

像是在掩饰着什么。

2007年11月3日

冬眠。

如果一定要有个词来形容,那便是冬眠。

钟表挂在墙壁上,恰好因为没有电而停止了走动。

爸爸和我坐在沙发上。

他望着我,我望着门,眼泪一滴一滴的掉落。

那个场景我永远忘不了,它伴随着一声关门声被永远的刻在了我的脑子里,然后被上锁,再丢掉了钥匙。

仿佛就在眼前:你拉着箱子伫立在门口,而我,死护着门。我哭着、嚷着,惊动了中门的邻居,他们纷纷来劝说“孩子还这么小”然后看着你的表情无奈的摇了摇头。

“妈!你不能走!不能!”我把门锁住,“求求你了!别走!别走好吗!”

你为难的看着我,“可是妈妈已经和公司说好了啊!合同都签好了!”

我突然间明白了,他就是用那几天、我用来想念她的那几天和公司谈好,她在那几天之前,甚至更早就决定了要我和爸爸留在这里。她要把我抛弃,她不要我了。

有什么东西滴在了我嘴里,咸咸的,涩涩的。我慢慢地靠着门滑下,最后攒成一小团缩在角落里。

“对!你不能走!我的礼物!我六岁的生日礼物你还没给我!”我突然间站了起来,然后由于眩晕靠在了门上。10月18日,我在这里,你在那里。你第一次没有陪我过生日。

你愣了愣“好,我回来就给你补上!”见我又想说什么,你焦急的打断了我“快点吧乐儿,火车晚了”

我嘟囔了一句“晚了才好呢”。

于是还是妥协了。

在我六岁的时候,你把我和爸爸留在了这个城市,每40天回来一次。打那以后,我便经常自嘲:没娘的孩子像根草。呵呵,终还是一个孩子。

就这样,你在两个城市之间来回奔波,一直到我六年级毕业。

你知道吗,每当我会想起这些往事的时候,我总是会后悔。后悔第一次让你离开了我。因为没有了那次,也就没有了开始。这样的话,也许这六年来不会这么悲伤。

如今,我也长大了,不会再像从前一样哭着嚷着不让你走。因为我也明白了,你也有你想要的东西,我不希望我的爱会让你感到一种负担。无论你想做什么,我只要默默的支持你就好,仅此而已。再者,我知道没有什么能让我们分开,对吧?

请相信我,亲爱的妈妈

我再也不会像从前一样,错放你的手

请你,也一定要好好拉紧我,

一生一世,再也不放开。

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篇18:我的同学_初中记叙文

全文共 706 字

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我眼中的同学是我幼儿园时的一个好朋友。我们叫她小铃子,因为她的声音像铃铛一样清脆悦耳。

小铃子有着一双水灵灵大大的眼睛。白白的,细嫩的好似吹弹可破的坡肤。一头乌黑发亮的头发,粉红的嘴唇,小巧的鼻子,而且长得比我高。

小铃子十分照顾我。小时候上幼儿园时,我们班有一个”大魔头“,他在我们班上最高,也最大,起码比我高出一个头,而且还总是欺负我们这些在他眼下她像”弱小不堪“的”蚂蚁“,唯不敢欺负小铃子,因为小铃子是在女生中最高的,还是班长。

这天,”大魔头“又开始欺负我们了,他大摇大摆地向我走来,而我却混然不知,他一把拿起我的画,”嘶,嘶“几声,我刚画好的作品补他给”碎尸万断“了,我一阵怒气涌上头来:”你为什么撕我的画?“”好玩。“那个男生是这样说的。我一听这话伤心了,哇,哇大哭了起来,哭得很大声,小铃子听见了怒气冲冲地对”大魔头“说:”我不准你欺负我的朋友!“”大魔头“一听对方势气比自己强,便灰溜溜地回到了座位上,小铃子见他回去了,便对我说:”别哭了!再画一幅吧!他就爱欺负人,上课后我告诉杜老师去,喏!给。“小铃子递给了我一颗糖,我见了糖立即眉开眼笑:”谢谢,小铃子。“你看,她多会照顾同学啊!

小铃子还很大方。在幼儿园,以前睡完午觉后都有糕点吃,作为一个超级爱吃的人,我天天就盼着这个时间,这天是橘子与七克力蛋糕,蛋糕里有小糖果,看成着都另人垂涎欲滴了,我吃了一口,那七克力甜甜的味道环绕在我的舌尖,我狼吞虎咽地吃完了说:”好想再吃一个啊!“小铃子听了,二话不说就给了我二分之一的蛋糕。”谢谢。“其实小铃子也很喜欢吃蛋糕的,但她很大方,只要别人想要什么,她都会尽力完成的。

小铃子,那个大方的她,十分照顾我的她。

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篇19:初中街边风景记叙文

全文共 653 字

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“卖豆腐咧!臭豆腐咧!”

“糖葫芦,好吃的糖葫芦!”

…。。

街头,各摊主似乎在比赛,一阵阵叫卖声此起彼伏,一声高过一声。我和爸爸妈妈来到西安的回民街,准备庆祝一下国庆节,让自己的肚子享点福。

呀!我们吓了一跳,这哪是“小吃天地”,简直就是一个“花花世界”嘛!白的,黑的,绿色的塑料袋到处都是,走路时还不是会踩到,还有人们没有吃完扔在地上的食物,看着真令人恶心。

有的人皱着眉,提着裤子走路,有的人匆匆而过,溅起的泥点落在别人的衣服上,穿着白衣服的人马上变成了斑点狗,有的人看见这样的情景,绕道而走了。

妈妈打趣地说道:“这‘风景’,可以成为一处旅游景点了,我爱看叫‘垃圾制造厂’最合适。”

我们找到了一家小吃店,便开始犒劳起自己的肚子来。

“卫生纸扔哪?”我拿着擦完嘴的卫生纸说“就扔在门外吧。”老板心不在焉地说。“没垃圾桶吗?”我疑惑得问。“还要什么垃圾桶?直接扔在门外算了。”他还是那一副懒洋洋的样子。我找了半天也没有见到垃圾桶,只好把纸装在妈妈的包里。

“老板,结账!”妈妈说。“好嘞!”只见老板利索地收拾碗筷,吧汤水倒进了桶中,抖一抖,甩一甩,把纸杯和筷子扔进了店外垃圾聚集的地方。“一共六块。”妈妈把钱交给老板,老板接过钱,装进了腰包里。

街上,行人已寥寥无几。

看着这垃圾场似的小吃街,我愤怒了,人们竟不知道环保,竟不知道要保护我们的地球,让本该整洁美丽的大街变成了这番模样,人们的不环保,让地球母亲千疮百孔,伤痕累累,人们的不环保的行为,让那一抹美丽的街头风景变成了垃圾的海洋。

何时才能再见到那美丽的街头风景呢?

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