假如我是魔法师的作文怎么写最新20篇

小猪，小兔，小松鼠三个人在霍利德克尔魔法学院上学，他们都在魔法重点班一年级十班，在魔法学校的一天天历练，小兔他们已经有了做魔法师的资格和天赋，他们开始上魔法学院正式的第一课，最简单的符咒——金鱼符咒。

金鱼符咒的作用是用来抵御敌人的，只要念金鱼符咒的咒语：啊卡卡！就会出来很多条威猛厉害的大金鱼，来咬伤敌人。

不过学会金鱼符咒得有一个要求，那就是让大家去野外，老师挂一个黑板，上面是贴着树叶做的金鱼，然后老师不看着小兔他们，给小兔他们一些叶子，一把剪刀，一瓶胶水和一些纸，让小兔们将做好的金鱼贴到纸上，然后交给老师，老师一念魔法，三个小动物就都会金鱼符咒了。

小猪非常贪玩，他遮掩着自己做的东西，不让别人知道自己在干什么，小兔和小松鼠以为小猪做的很认真，自己也开始做了起来，可让人赔笑大方的是，小猪不在做树叶金鱼，而是做了一个千纸鹤，小兔小狐狸大声训斥他：都什么时候了，还胡闹，小心我让你去靠树站着！小兔是班里的班长，老师让他管着小猪和小松鼠。小猪连忙不敢乱动了。

三个小动物在一起研究了半天，也不知道该怎么做，大家急的团团转，而且，小兔绊上了树桩，摔跤了，摔得不轻，幸好没骨折，可是祸不单行，突然出去了一个超级怪兽，要吃了小兔们，三个小动物身边没有任何武器，大家急的团团转，这时候，大家想起了用黑板砸，不过黑板很重，只有小猪能办动，可小猪又笨手笨脚的，搞不好砸到了他自己的脚，大家急得团团转，两边的道路又被怪兽的魔法阻塞，小三个小动物只能围着树跑了，眼看就要被怪兽捉住了，小兔子突然想起老师的一句话：如果有怪兽出现，就用叶子当飞刀，射死怪兽，兔子拿起叶子，飞向怪兽，怪兽倒下了，它死了，突然，怪兽身边出现了许许多多的树叶，而且还有做树叶金鱼的步骤，小兔们按照步骤做了，果真，他们做成了树叶金鱼，他们回到了教室，交给了老师，老师施了魔法，成功了！三个小动物历经千辛万苦，终于学会了金鱼符咒，真是可喜呀！

[关于魔法符咒童话作文800字作文

星期天，我教妹妹玩“魔法纸杯”。我准备了一张白纸、一个纸盘子、两个颜色相同的纸杯子，其中一个纸杯剪去杯底。

魔术开始了。我先让妹妹用铅笔在纸上写了几个字。然后，向妹妹展示，把没有底的纸杯插入另一个纸杯中，放在桌上（不让妹妹发现有个纸杯没有底）。请妹妹把写了字的白纸，揉成一团丢进纸杯。把没底的纸杯抽出来，放在另一个杯子旁边。这时妹妹会认定纸团还在上面的纸杯里。将没底的纸杯抽出来，放到纸盘上。用夸张手势把纸团从有底的纸杯里拿出来。就像是纸团神秘穿过纸盘，看到下面的杯子里。我把纸团张开，表明我没有把纸团掉包。

妹妹看得目瞪口呆，不知道说什么好。看到她又惊又喜，我便逐步解释给她听，耐心地教会了她。不一会儿，妹妹就会玩了。

“魔法纸杯”真有趣！我要勤加练习，把它变得更好，让它给更多的人带来快乐。

一天早上，我发现在我的床头有一本书，书的封面有七个竖着的大字《一本有魔法的书》，我翻开这本书，发现书每一页都是空白的，我觉得这很有趣，就带着它上学去了。

我一走进教室，就发现黑板上有许许多多的作业，其中，有一项作业是我的第一难——作文。我一看见这个作业就发起愁来了，这可怎么办？我也不会写呀！因为这项作业七，连第一节课讲的是什么都没认真听。在下课的时候，我翻开了《一本有魔法的书》，翻开后和早上的情景完全不一样了，第一页上有着密密麻麻的一大堆范文，我又向后翻了几页，发现上面都有密密麻麻的字，我认认真真地读了一遍上面的内容，上面写的正是我最发愁的作文提纲。晚上，我按照提纲把作文写完了。第二天，我把作业交上去了。等作业发下来的时候，我的成绩令我异常的惊喜，竟然是满分30分，这都多亏了《一本有魔法的书》。我那天晚上还抱着它亲了个没完，从此，我知道了《一本有魔法的书》它既不是笔记本，也不是一个只写了标题的图书，而是一本魔法之书。

又有一天，老师布置了一项手抄报作业，手抄报上要写关于罗马人和高卢人的历史。下午一进校园就要上交手抄报。但是我的历史知识超级烂，连什么是罗马和高卢都不知道，再加上妈妈中午不在家，真是愁死我了。我正发愁的时候，又翻开了那本《一本有魔法的书》，我看见了上面写满了关于罗马人和高卢人的历史，我就把它们写在了手抄报上。最后的结果是一个A+和3个小印章。把我乐得恨不得天天抱在怀中。

过了几天，我又发现了这本书的新功能：就是在书上画一幅图，图的下面就会自动出现一个咒语，要是一说这个咒语它就会变成现实。比如：一天我们家的水果没了，我就在《一本有魔法的书》上画了一大堆好吃又好看的水果，水果下面突然出现了一句咒语，我念完之后就跑到冰箱跟前，打开冰箱，发现里面真的出现了好多新鲜的水果，我就对妈妈说：“妈妈，冰箱里还有很多水果呢！”妈妈睡然嘴上不说，但心里高兴极了！

这就是我的《一本有魔法的书》，我心里下定主意，我一定要借助这本魔法书帮助更多有困难的人，嘿嘿！说不定魔法书把我的内心也改变了呢！

最近，我迷上了《哈利·波特》这套书。哈利太棒了，他凭借自己的魔法，勇敢和智慧，战胜了重重的困难。我很敬佩、羡慕他，如果我也会魔法，那该有多好！我也想成为一个小小魔法师。

我家楼下有几只小野猫，它们时常三三两两地趴在地上、蹲在车踏板上，每当我经过时，它们有的围到我跟前“喵喵”叫，有的却快速地躲到车底下。假如我有了魔法，我就可以听懂它们的语言了。 “今天的太阳晒得真舒服，我要好好睡一觉”、“今天会有好心人给我带吃的吗？”、“我好想有朋友陪我一起玩哦”、“有危险快躲起来”……

有一次在饭馆吃饭时，看到一个年轻人拿了张纸，手不停地向我们比划着……；好多次在街上遇到残疾模样人在乞讨；每当看到这些，我总想去帮助他们。可大人们却说，他们是骗人的，就是想利用我们的同情心，骗取钱财。这到底是怎么回事呢？一切看起来是那么的真实。如果我有魔法了的话，我就能分辨真相，帮助那些真正需要帮助的人了。

前两天，我看到新闻里报道美国某个地方，发生了可怕的枪击案，死了好几十人。如果我会魔法，我就能让那些因为意外失去生命的人，再活过来，这样他们的家人就不会悲痛万分，人们还可以像往常一样过着幸福的生活。

我还想做一个会魔法的孩子，是因为：当我上学快要迟到时，只要变出一扇门，背上书包走进去就可以到教室了；当烈日炎炎的夏天到来时，我就能变出阵阵晾风，让大家凉快凉快；当有人受伤时，我用魔法棒一点，伤口就不见了……

我还想做一个会魔法的孩子，像鸟儿在天空自由飞翔；像鱼儿在大海与海豚共舞。

水，我想大家一定不会陌生，因为这个寒假我们每天都和雨水朝夕相处，听到了雨滴在说话，但从未研究过水的奥秘。3月20日下午，萧报小记者进校园活动来到了我们第一实验小学，听说这次活动的主题是有关水的魔法，于是我怀着一颗好奇的心来到多功能厅，了解一下水到底有哪些魔法。

首先草莓老师非常亲切地向所有小记者提问一些水的问题，大家争先恐后地进行了回答。通过提问，大家对水有了更深的认识。当草莓老师用魔法式的语气告诉大家见证水的魔法的实验就要开始的时候，整个多功能厅顿时一片寂静，大家安静地坐着等待着。只见草莓老师把一只鼓鼓的气球放在一支点燃的蜡烛上，大家顿时大惊失色，有的用双手马上捂住双耳，有的紧闭双眼不敢直视，有的甚至发出了恐慌的声响。但是气球在草莓老师的手上就是迟迟不爆，真的像是施了魔法似的。正当大家百思不得其解的时候，草莓老师告诉大家其中的原因：原来在吹气球前，气球里已装了水，因为水火不容，水又能吸引火的热量，所以气球才不会爆破。“哇，原来是这样啊！”多功能厅立刻变得活跃起来了，大家你一言我一语讨论着。

随后草莓老师给我们讲解了许多水的故事和实验，通过实验让我们体验到了水的魔法，其中最让我记忆深刻的是热水和冷水的故事。

快乐的活动很快在我们的幻想中结束了，这次活动让我们学到了水的许多不为人之的秘密，同时也填充了我们的小脑袋。

吃完晚饭，我又在看《百变小樱》这部动漫。小樱她是个可爱的小女孩，她拥有无穷的力量和智慧，她还有一支令我朝思暮想、心驰神往的魔法棒。

在这个美丽的地球上，有许多不和谐的画面，人们的垃圾随手一丢；肆意砍伐树木；残忍的捕杀动物；一些好人误入歧途……

我希望能拥有一支魔法棒。如果我拥有了它，我决不用它做坏事，反而要用它让地球变得更加美丽、和谐。如果我拥有了它，我要先把环境搞好，如今的环境那叫一个糟。河面臭气熏天，马路上白色垃圾在“自由地在空中飞舞着。”我要用魔法棒把垃圾燃烧后并释放出清新的氧气，把河里的垃圾都送回它绿袍们的老家——垃圾回收站。我还要多植树造林，给裸露的土地披上，让绿意时刻映入我们的眼帘。

如果我有了魔法棒，我还要给生活贫苦的人们免费修造一幢幢豪华而又牢固的别墅；购买一套有一套的新衣服；运来一箱又一箱的百元大钞，给他们分割一块又一块的庄稼！让他们不再为艰苦的日子而发愁。我还要给他们的子女建造一所所学校，请名师来教育他们。让他们不再为失学而哭泣！

如果我有了魔法棒，我还要为医疗事业多做贡献，给医生们送去先进的医疗设备和其他名贵的药物，当然这些东西并不会很贵，能让人不会尝到失去亲人、朋友的滋味！

哦！对了，我还要用魔法棒阻止战争，构起和平之桥。不再让大家听到哪哪国家又发生战争了，不让受战的国家子民受苦，民不聊生。

我还要利用魔法棒做好多事情，如：让汽车尾气自动变成清新空气、让汽车与汽车之间快要“拥抱”时，立刻避开、有机器专门帮学生批作业，让老师不那么辛苦……我还要做好多做好的事情，让大家生活在一个快乐的地球上！

虽然我的愿望是那么的遥不可及，但我依然在盼望着……

[我希望能拥有一支魔法棒作文

时光轻轻地将幕布一掀，我们便从稚嫩的儿童成长为今天的翩翩少年，像过山车般走过的人生恍惚若现。感叹着时光的魔法如此的惊艳。

曾经固执的我画地为牢，不愿成长，不愿走出那座温暖的“象牙塔”，享受着周围的人带来的关心和疼爱。从未想到要成长，要学会长大。在我看来，长大就意味着承担责任，就意味着失去了自由，开始了被束缚的人生，所以我不想成长。

可是当身边的人开始离我而去，曾经填满空虚寂寞的感情被抽离，那一张张熟悉的笑脸如漫江飞舞的柳絮，渐行渐远，逐渐隐没在日落后的群岚。

自己孤单地在原地徘徊。就这么一眨眼的时间，这些美丽的事物瞬间瓦解。变了，像是一场火，把一切都烧为灰烬，此刻的我满眼的荒芜。

摔跤了，不会再有人扶起，哭泣着只能自己擦干泪水，揉着发红的眼晴，咬紧嘴唇继续前进……

窗外氤氲着潮湿的空气，抬头望天，寻找不到解救的痕迹。开始想念、开始奠悼逝去的光阴，却忽得发现，自己没有再哭泣，坚定地看着眼前变化的一切，浅笑着叙述初春的荫动、仲夏的蓬勃、深秋的芬芳和隆冬的安详。

驻足在镜子前，里面的模样早已改变，照片也都泛黄。记起的、忘记的，有些的忧伤，有些疲惫，某时某地的某句对白，提醒着我开始成长。

光阴覆盖山脉变海岸，一回首一驻足，我们都会惊叹，因为我们以为只过了一天，哪知时光已经过了一年。或许，这就是时光的魔法吧！它提醒着我，生命如惊鸿般短暂，却要像夏花一样绚烂。拒绝成长是一件非常不负责任的事情，永远做个小孩子如同只懂得索取不懂付出的人一样自私可怕。所以要学会成长，必须学会成长。

前几天，我在电视上看见了玉树地震后的场面。房子都倒塌了，很多解放军叔叔都在废墟中奋力救人。我看见了几个解放军叔叔救出了一个比我还小的小朋友，他的头发，他的脸上，他的全身都是泥土。他好像被吓坏了，还没有清醒过来。我真想去告诉他：“别怕！解放军叔叔会保护我们！”

我还看见了才十岁的小志愿者才仁旦周。他每天都去救人的帐篷那儿，给医生做小翻译。他还说：“大人去救有困难的人，我们小孩儿捡垃圾，捡柴火给大人做饭用。”我还听到电视上的阿姨说，才仁旦周每天都来帮助诊所看东西，做力所能及的事情。我真佩服他。

我真想变成一个魔法师，用自己的魔法把这里恢复成原来的样子。小朋友在教室里听老师讲课，叔叔阿姨在辛勤地劳动，爷爷奶奶在开心有聊天。地球上再也没有地震，再也没有灾难。我要用我的魔法保护所有的人，保护我们美丽的家。

作为我们班期中年级得第一的奖励，老师播放了一部电影：《哈利·波特与魔法石》。正当看得入迷时，我猛然想起了新年礼物中有《哈利·波特》，一回家，我拉开书柜，如饥似渴地看了起来……

故事是这样的：父母相继被杀，哈利·波特被德礼斯夫妇收养，但他们对他并不友好，他住在脏兮兮的储藏室。突然有一天，猫头鹰带给哈利·波特一封信——霍格利茨魔法学院的邀请函。当晚，霍格利茨的钥匙看守巨人海格来到德礼斯家，请哈利·波特坐霍格利茨的特快列车去上学。之后，哈利·波特在学校过着快乐的生活，认识了罗恩和赫敏，可以骑着飞天扫帚在天上打球。一天，海格说漏了嘴，哈利·波特、罗恩和赫敏便一同去寻找制造魔法石的人——尼可·勒梅，最后遇到了杀害父母的凶手——黑魔法师伏地魔。经过一番殊死斗争，最终三个好朋友凭借着强大的勇气和胆量逃了出来……

说到勇气，我想到了一个月前的富阳学农中有个船头爬网项目，一个50多米的大网挂在两个房顶之间，没有绳索保护。几个厉害的同学凭着强大的勇气纷纷成功了。但我因为不够勇敢，有些畏高和胆怯，没能完成挑战。

回忆到这里，我开始思想勇气是什么？需要多么强大的勇气才能使哈利·波特在生死攸关中突出重围。换作是我，我能做到吗？如果碰到了危险的情形，我能像哈利·波特一样冷静对待、沉着应付吗？恐怕很难。

既然做不到，那就要学习。我要向书中的小主人公哈利·波特学习，努力做一个有勇有谋的人。

如果有一天有一位仙气飘飘的仙女问我愿意做什么？我会毅然决然的告诉她：“我想变成她手中的魔法棒”。

假如我是魔法棒，我会去贫困的山区洒下一片又一片的花籽。等来年，这些遍地的魔法花相继开放之时，我不仅要为它们染上明亮鲜艳的颜色，还要从花蕊里取出书本和新衣服、新鞋袜。我要让所有的孩子都能穿上漂亮的新衣，读上好书，吃上好饭。啊！我真想变成一支魔法棒！

假如我是魔法棒，我会去干旱的西北地区和沙漠地区。我要变出一个又一个湖泊和一朵又一朵的云。让它们下雨，雨水滋润大地。让生活在干旱土地上人们的庄稼能获得好收成，也能喝上纯净，甘甜的水。我会让他们拥有美好幸福的生活，我还要带去更多的树木与青草，带去一抹绿色。啊！我真想变成一支魔法棒！

假如我是魔法棒，我会去留守儿童的家中，我要变好多童话书和电脑给他们，让他们不再承受独自在家的寂寞和孤独。我还要给他们讲许许多多我的见识，让他们看到另一个世界-----一个快乐的世界，一个知识的世界。我还要给他们一个惊喜-------把他们的爸爸妈妈变回来，让他们一家人团聚，享受天伦之乐。啊！我真想变成一支魔法棒！

假如我是魔法棒，我会让课堂更加有趣。我要让书本变成一片绿叶。让小朋友们进入大自然听蟋蟀唱歌、看燕子筑巢……..我还要把教室变成海洋，让学生畅游海底。让操场变成天空，让同学们自由飞翔。让课堂不在枯燥，学习充满渴望。啊！我真想变成魔法棒！

我好想成为一支仙女手中的魔法棒，为人类造福，为祖国造福。啊！我真想变成一支魔法棒！

一天晚上，我做了个奇怪的梦：梦中，我站在一片荒野中，一位魔法师徐徐向我走来。我刚想转身逃走，他叫住了我：“小朋友，别走啊！来，这顶魔法帽借给你，晚上五点它会回到我这儿。拿去吧，做你想做的事！”说完魔法师就不见了。

我突然醒来了，以为只是一个梦而已，不当一回事，没想到，那顶魔法帽竟然在我的手里。我看了一下时间，上学快要迟到了，立刻拿着那顶魔法帽从床上蹦起来，在空无一人的家中刷牙洗脸吃早饭，之后去上学。

我戴着魔法帽在大街上走，路人们向我投来惊异的目光：“那小孩怎么回事？戴着一顶奇怪的帽子。”“切，不就是一顶帽子吗？谁家都有！……”我无视他们，走自己的路。

经过一个水果摊，我望着果汁饱满的大仙桃，不禁咽下了口水。我取下魔法帽，小声说：“魔法帽，给我一个大仙桃吧！”说完，桃子就出现在我的手中。我津津有味地啃着桃，心想：这帽子真好用！

吃完了桃，我来到学校，坐到自己的座位上，老师宣布说：“今天语文小测！”我顿时欲哭无泪，昨晚我连语文书都没碰过啊！今天考试一定会……老师把卷子发下来之后，我把前面的题目勉强做了一些，做到“按课文内容天空”、“课内、课外阅读”的时候就不会了。我绞尽脑汁，才写了“调皮、可爱”四字时就放弃了。

忽然，我瞄到了同桌的试卷——字体工整，卷面干净，胸有成竹，她得满分应该可以！瞧她，卷子已经做好了，正在检查。我对着魔法帽，装作掉了什么东西弯下腰：“让我的试卷和同桌的换一下吧！”话音刚落，我的试卷就变了，名字居然也改了，这魔法帽实在太牛了！

第二天，老师把试卷发下来，我得了满分，而同桌得了八十分，被老师叫上台批评了。她的小脸通红，她下来的时候，嘴里一直在嘀咕：我明明都考出来啊，而且这些题目我都会啊，怎么会这样呢？

看着她难受的样子，我内心十分愧疚：考不好，就考不好，那也不能连累同桌！我不敢上台告诉老师真相，也不敢拨开围在身边的人群，只能坐在那儿呆呆得出神。

黄昏时刻，魔法帽化作一阵青烟飘走，我想：我是永远不可能拥有魔法帽了！

你的到来如同哈雷慧星的突然来到，带给人以震撼与惊奇；你的影响如同天安门前那一句“中华人民共和国成立了！”，给全国人民带来的喜悦与兴奋。

魔棒一挥，普及全国。不用苦苦寻觅，不用废尽周折，也不用“众里寻他千百度”，抬眼相望，网络就在你身旁。瞧，时下校园里的多媒体教室，课堂上老师言图结合，图书馆快捷查书，网络里远程交流。网络方便了我们的生活，网上我们与远方朋友亲密交谈，与网友互诉内心秘密，与外国公司进行国际接轨。

斗篷一掀，翻天覆地。未用只言片语，诠释一个时代精神；未用神秘莫测，迷惑时尚人类。你的到来将邮递员艰苦的工作，转化为键盘上的一个个键；你将一颗孤独寂寞濒临崩溃的心，带入到网络里随心所欲；你将因残未能出去的人，引入世界，遍观奇景；你将人们敢想的不敢写的思想，装入了一张张软盘。你开放了人们的思想，加快了信息的传播，促进了情感的融合。

魔帽一仍，新新面目。不再是过去的沉重的负荷，超大量的空间，而是今日的超薄电脑，掌上电脑。网络装入手机，随时随地，随想随开，随心所欲，放飞世纪的翅膀。小小鼠标，轻松一键，答案在此，疑惑全无。有话同说，资源共享。

摇身一变，新型时代的魔法师诞生了。将信息传达，将名师请到，将问候送至，将情感融合。不断开拓创新，不断引领时尚。将信息融入，将难题解决，将资料保存，将未来谱写。商家大力推销，顾客心满意足。酷气十足，魅力无穷。

网络！网络是什么？网络就是新型时代的魔法师。当我们悲哀踌躇时，他荧屏扫描，将我们的悲哀踌躇转化为自信快乐；当我们布满难题时，他视频闪动，为我们细心讲解；当我们俗事缠身，却欲欣赏名山大川时，他将风景导入其中，我们移动鼠标，尽情欣赏。

网络—新型时代魔法师。我的生活因你而多彩；我的学习因你而稳进；我的理想因你而实现。你为我的未来插上想像的翅膀，遨游无边的宇宙。

[网络新型时代魔法师作文

文/方子惠

我有生的第一个玩具是一个魔法水晶球，约有三十厘米高，下面的底座像一层一层的蛋糕，上面插着几支蜡烛。如果把蜡烛上的水晶球拿掉，那就真成蛋糕了。水晶球里坐着一个公主，上上发条，她就会唱起一首又一首动人的歌曲。我不知道她现在放在了哪里，但我记得她是怎么来的。

那次，姐姐带我去逛商场，我的目光在一家又一家商店停驻，突然看到一个水晶球，就觉得那个水晶球蛮好看的，于是缠着姐姐给我买。姐姐给我买了之后就说：“水晶球老妈都给你买了，你回家可要听话哦！”这下可把我弄糊涂了，便说：“姐姐，不是你给我买的吗？”“钱总是妈妈给的吧？所以就是妈妈买的。”为此，我糊涂了好久，并纠缠着姐姐。后来，姐姐被我纠缠得很烦，就不再理我了。那天之后，当别人问我水晶球是哪里来的时，我坚持说：“那是姐姐给我买的。”

但是后来，我不再去管是谁给我买的，只顾着去玩水晶球。只要你一上发条，里面的公主就边唱歌边跳舞，边上的侍女也来伴舞。这时，大厅的灯也亮了，聚集在公主身上，非常吸引人。

这就是我心爱的玩具——魔法水晶球。

今天，俆老师一开始上课就放出了“把两本书交替地插进去，两本书还能不能分开”这么一个问题。

大家议论纷纷，有的说可以分开的，有的则说不能。讨论不如实验，俆老师当即就把两个小本子插在了一起。

先请了一个女生来试试。大家都屏息凝神，不知道接下去会发生什么。女生拉了一阵子，那两本书竟然没有拉开。“真是奇了怪了，”我们都在心里嘀咕着。接下去请了一个男生，拼命地拉了又拉，最后也服输了。我们就叫着：“老师，请两个男生试试！”老师就叫那一对双胞胎兄弟来实验下。双胞胎又拉又扯，拼命地想把那两本书拉开，可是这两本书就像施了魔法似的，无论怎么拉都拉不开。我们都跃跃欲试，不相信眼前的这一事实。

老师对我们说：“我知道大家都非常想上来试一试，但我们上课的时间有限，不可能让每个同学都来实验一下，你们可以回家去做这个实验。只要把两本薄一点的书全部插在一起就行了。”听了这话，我们不由地失望起来：好想今天就能解开这个谜团啊！好想今天就动手实验一下，为什么要等到明天嘛……老师仿佛读出了我们的失望，她又解释道：“这种魔力其实是一种摩擦力，摩擦力是两个表面接触的物体相互运动时产生的一种物理力。在日常生活中也经常被用来描写阻碍事情进展的力量。”我们这才恍然大悟。

我喜欢今天的这节文学课，它让我明白了许多知识。

“啦啦啦——啦啦啦——”小明唱着欢乐的歌声跑回了家。他之所以开心，是因为他有了一本有魔法的书。

有了这本有魔法的书，小明决定试试有什么魔法。他来到空荡荡的房间里，想玩一玩。他打开有魔法的书，把它放在桌面上，看看有什么变化。小明桌面上出现了几个大字：“请画出来！”小明见了，从桌子上拿出了一张纸和一枝笔，画了一辆小汽车和一辆丑丑的大卡车。魔法书立刻变出了玩具和几个字：“画在书上！”小明看了这几个字，终于明白了魔法书的用途。

玩完了玩具，小明饿了。可是，他不会画好吃的，只好把愿意写了出来。魔法书把小明带到了餐桌上，小明看见桌上摆放着好多好吃的，狼吞虎咽地吃了起来，吃得可香了呢！

到了下午，小明要做作业了。可是，他还是不肯离开魔法书，只好把魔法书放在他的旁边，开始做作业。过了一会儿，小明遇到了难题。魔法书就变出了一个魔法精灵。魔法精灵帮助小明想到了答案。小明开心极了，和小精灵成了好朋友。和小精灵成了朋友以后，小明也变得越来越聪明，越来越爱动脑筋。小明从不会到会，差到优秀，就连老师也越来越喜欢他了。

从此以后，小明就天天和小精灵和魔法书在一起，成为博学多才的人。

假如我有一本神奇的百变魔法书，只要我心里轻轻默念，它就可以变出各种各样和自己心心相印的东西来。

一个阳光明媚的早晨，我去郊外游玩，突然下起了倾盆大雨，我就对着魔法书轻轻默念，魔法书瞬间变出一座可以遮风避雨的房子，这样我就可以在房子里暂时躲雨。雨越下越大，“噼里啪啦，噼里啪啦”地敲打在房子的屋顶上，好像在开一场热闹的音乐会呢！

假如我的面前有条潺潺的河流，我想过河，我可以让魔法书变出一条小船，这样我就可以坐船过河了；假如我冷得瑟瑟发抖，我可以让魔法书变出一个暖手壶，这样就可以帮我取暖；假如我热得汗流浃背，我可以让魔法书变出一台空调，这样就可以帮我散热……

能拥有这样一本魔法书，我的生活简直太神奇了！假如我真的有一本魔法书就好了！

有一天，上学的路上，我捡到了一本奇特的书。这是一本无字书，书里只有一个红色的按钮，这是什么呀？我摸着按钮想。

这时，书上出现了几行黑字：这是一本魔法书，能解答你所有的问题，只要您按下按钮，我就能显示您所想问题的答案。一个念头从脑海中闪过：今天就要期中考试，我可以让魔法书帮助我得一百分。我欣喜如狂，连忙抱起魔法书跑向了学校。

考试开始了，我一边按红色的的按钮，一边看着考试的题目，生怕被老师发现了。问题的答案立马在书上显现。我提起笔“刷刷刷”地把答案飞速抄到试卷上。没过多久，我便抄好了答案。我胸有成竹地走上讲台，把试卷交给了老师。这时，同学们看到了，都诧异我这么快写好试卷。

下课了，我抱着魔法书走出教室，说：“你可真是我的宝贝呀！这次期中考，我一定考得到一百分。”这时，魔法书说话了：“你怎么能把我当成了考试抄袭的工具，太丢人了！魔法失效！”说完，魔法书化成一股烟，消失了。

我呆在了原地，脸像火烧一样火辣辣的。我后悔莫及，我不仅丢掉了魔法书，还丢掉了我的诚信！

从前有一对快乐的夫妇，他们住在魔法屋里。生活得很自在。可是有一天：不幸发生了：一个邪恶的魔法师带着一只丑陋的乌鸦想占领魔法屋，怎么办呢？老头子拿起扫把就向魔法师扔去。“啪！”扫把正好打中了魔法师的头，“啊，啊！我的头！晚上，晚上，晚，上我会来报，报仇！”夫妇听了害怕极了。一只蜜蜂说：晚上我来帮你们!”

晚上,那个魔法师又来了,蜜蜂使劲叮魔法师。“啊啊，啊啊，啊呀！”“我，我，我明天再来找你，你，找你算账。蜜蜂，我，我明天带，带，带蜂蜜来，来，来。看你要哪个。哎哟，哎哟。你，你等着…………”

第二天,魔法师带着一罐蜂蜜来了,他把罐头扔到了深山里,蜜蜂连忙飞向深山。去寻找蜂蜜。蜜蜂不见了，魔法师高兴地说：“啊哈，哈哈哈哈哈!现，现在，没，没了蜜，蜜，蜜蜂的保护。看你们怎，怎，怎么办！”

一只小马蹦了出来，说：“别怕，蜜蜂靠不住，我会一直保护你们的！”说完，就朝魔法师奔去。举起铁蹄使劲蹬着魔法师，魔法师坚持不住了，吐了口黑血，就倒下了，乌鸦呢，也不见了。小马和夫妇欢呼着，却不理蜜蜂，蜜蜂好孤独，这时她才明白：友谊是无价之宝，不能因为一时的利益，而放弃永久的友谊！

[小学四年级作文魔法屋

伊丽莎白在上学的路上见到了詹妮佛，她们很快就成为了好朋友。詹妮佛看起来只是一个普通的小女孩，可谁也不知道她竟然是个巫婆。

伊丽莎白被选为詹妮佛的徒弟，一天一天的过去，伊丽莎白成了预备级巫婆，也有资格利用咒语来制造“飞行油膏”了。几天后，一切材料准备好了，可是因为她深深喜爱的青蛙也要作为材料，所以她选择了放弃，让自己失去了做巫婆的资格，因此也失去了做“飞行油膏”的机会和唯一的朋友——詹妮佛。

过了几天詹妮佛又出现在伊丽莎白的面前，她又找回了友谊，为了友谊，她们决定不再做巫婆，她们要做真正的好朋友。

伊丽莎白为了一只青蛙而失去好朋友，到了最后她才知道友谊的珍贵，可是一切都晚了，但詹妮佛又出现在她面前，又让她找回了友谊。啊!友谊是多么珍贵!只要珍惜友谊，自己的朋友会越来越多，每个人就不会有烦恼，人人都可以快快乐乐的生活!

今天我太困了，躺在床上一下子就睡着了。不知不觉中我就变成一个“魔法师”，我在海王星旁变了一个“水果星球”，我还变了一个“穿梭器”，我进了那个“穿梭器”，看到无数个星球、国家、首都还有省份。我用手点了点我创造的水果星球。它就冒出无数个地方，我点了游泳池。

嗖！“穿梭器”以0、1秒的速度穿梭到游泳场。看见是真的，我飞快的向游泳池里跳，一不小心就呛到水了，咦！怎么是甜的？原来是西瓜汁。我刚想出游泳池时，突然冒出一只大老虎飞快的向我扑来，我想到“就连游泳池的水都是果汁，那老虎肉一定不用说！”说着我流起了口水！我学着武松打虎的样子喝了五碗果汁酒，然后朝老虎头上就是一口！嗯，不错！皮是香蕉味的！血是酸酸甜甜的橙子汁！出了游泳池，我变了一个“飞行器”，我飞到天空中，因为我想看星星是什么东西做的，因为到晚上了，哦！原来有些星星是红彤彤的草莓，还有一些星星是紫莹莹的蓝莓，我把他们俩都各吃了几个，味道非常非常的可口。

到了早上我看到了一座彩虹挂在天空中，我用飞行器飞到彩虹上，原来红色是柿子做的，橙色是橘子做的，黄色是木瓜做的，绿色是青苹果，青色是李子，蓝色是山竹，紫色是葡萄，这就是那里的彩虹。

我正想创造别的世界时，忽然，我听到一阵鞭炮声，我从梦中一下子苏醒过来，心想“原来是一场梦！”

假如我会魔法，我会在每个人的心里种下一棵爱的种子，送给他们和平与希望。

假如我会魔法，我会让残疾人有健全的身体，让他们像正常人那样快乐、幸福地生活——能看见这美丽的世界，能听见小鸟的啁啾，能画出美丽的图画，能与人快乐的沟通、交谈······

假如我会魔法，我会让天空变得更蓝，让水变得更绿，让城市变得干干净净，让人们免遭汽车尾气的困扰。

假如我会魔法，我会让沙漠变成绿洲，因为那醉人的绿，是生命，是和谐，是希望。

假如我会魔法，我会把小动物们安排在一个大大的森林里，免遭人们的杀戮。

假如我会魔法，我会把世界变成一个充满爱、充满希望的美好人间······

假如我会魔法······

[假如我会魔法小学作文200字