我心中的最美乡村四季景色征文10篇 作文指导汇总20篇

“咯咯咯……”随着一声公鸡的叫声，划破了清晨的寂静，柔和的太阳光洒落我的房间。

清晨，大雾弥漫着，好像给乡村戴上了一层蒙蒙的面纱，过了一会儿，金灿灿的太阳出来了，把整个乡村照亮了，大雾一瞬间散开了。过了一会儿，我起床后，走出门外，我闻到了一股清新甜润的空气，当我抬起头看到的是家门前的一条小河，我走到小河边，看见河水清澈见底，甚至连水底里小鱼自由自在地游来游去都看得清清楚楚呢。小河面上还长着有挨挨挤挤的荷叶像一个个大圆盘，荷花从荷叶里冒出来，有的才展开两、三片花瓣，有的花瓣全都展开了，有的还是花骨儿，好像快要破裂似的。再往屋后看去，那是一座座连绵不断的高山，那一座座的高山像一座座铁塔似的。

中午，猛烈的太阳越升越高，太阳烤着大地，花儿们垂头丧气，树上的知了在树上不断地叫着：“知了……知了……”小狗热得都吐出舌头……

黄昏时，西边天上的朵朵白云，被染成红彤彤的晚霞，像害羞的小孩子的脸蛋一样。村庄的每一间小屋都升起了一缕缕青烟，小狗们都回到了自己家迎接主人回家，农民伯伯们赶着牛、羊群回家，而我们在一旁欣赏着这美丽的晚霞。

傍晚，我们吃完了晚饭，在院子里看月亮、数星星，晚上，大家准备睡觉了，但我做梦也能见到美丽的乡村。

怎么样？乡村的景色是不是很美呢？想不想来这里游玩呢？这里随时都欢迎你的到来哦！

乡村，你可能对这个词语感到有些陌生。可是你知道吗?乡村一年四季都很美丽。

春天

春姑娘轻轻地来了，她带来了可爱的春天。那细细的春雨，是春姑娘心爱的针，她想在大地这块锦布上，绣出漂亮的乡村春景图。噍，春姑娘绣出了那争奇斗艳的花朵，绣出了青青的小草，绣出了青山绿水。整个乡村就像是一幅涂满了色彩的油画，美丽而又充满着生机。

夏天

夏天到了，乡村可就热闹了!知了就像一位歌手，站在大树这个舞台上，高声唱道：“知了，知了”。池塘边的小草青翠青翠的，细密匀实地给池塘小姐美丽的衣裙镶上了翡翠花边。池塘中的荷叶托着荷花在这纱帐中时隐时现，带着一丝神秘。在山里到处都是宝，这里有几丛酸酸甜甜的树莓;那里又有满山的梨和桃;旁边又有治病的草药。真像个大仓库!这就是农村的山。

秋天

一阵阵凉凉的秋风吹过，农村的孩子们都三五成群，一蹦一跳地去采摘果子。男孩们爬上果树，把水果丢下去，下面的女孩子们拿着篮子，负责接他们丢下来的水果。村庄周边都是整片整片的稻田，微风吹过，就像是金黄色的海洋，大人们忙着收割稻谷，脸上都洋溢着丰收的喜悦。

冬天

雪花好似一位舞者，穿着雪白的纱裙，在空中跳舞。那些孩子们，绝对不会躲在家里，他们也会跑出来，一起玩打雪仗、推雪人、滚雪球……冷了，就躲在一起烤火，有时，他们还来一次“烧烤”，有玉米、红薯条、年糕等等，品种也相当丰富。有时就连桔子也拿来烤一烤，那味道可真香甜啊!

你会疑问，农村有那么好吗?是真是假，自己去亲眼看看吧!呼吸一下新鲜的空气，尝一口可口的水果吧。你会发现，虽然那里的孩子没有很好的玩具，住得也不是很好的房子，可他们的生活过得一样多滋多彩，我甚至感觉比我们更快乐。

我的学校是东城小学，那里一年四季都很美。

春天的早晨，我一进校门，第一眼看到的就是那碧绿的，苍劲挺拔的五针松，它气宇轩昂地站在磨菇亭的旁边，就像黄山的迎客松似的，向我们打招呼。旁边还有一棵高大的广玉兰树有着咖啡色的树枝，在每一个枝头上长着许多花蕾含苞待放。

夏天，我们在教室里，书声朗朗，教室外，知了在不知疲倦地唱着歌，下课了，同学们都不会待在闷热的教室里，教室外，大树给我们撑起大凉伞，我们在树荫下乘凉，嬉戏。

秋天的校园最美了，校园里种了好几棵桂花树，早上一进校门，桂花树随风摇曳，一片片黄黄的，小小的花瓣，带着浓郁的香味扑鼻而来。金色的落叶覆盖着校园里的羊肠小道，踩在上面，沙沙作响。

冬天，校园里银装素裹，分外妖娆。如果有下雪，同学们会一窝蜂样来到教室外，玩雪，打雪仗，不亦乐乎。

我们校园的春、夏、秋、冬，景色各有千秋，它们都很美。

我的家乡一年四季景色迷人、空气清新，是个美丽的地方。

春天，河边的柳树发芽了，燕子也纷纷从南方赶来，小草从地下探出头来，小鸟在枝头歌唱，它们好像是在欢迎春姑娘的到来！小河边迎春华的香气芬芳迷人，在小草的映衬下显得更加美丽了。

夏天，毒辣辣的太阳烤着大地，马路边的树木被晒的垂头丧气，知了拼命的叫着，仿佛在说：热死了，热死了。原来夏天这么热。

秋天也来了，枫树的叶子红了，有大的有小的，真好看。银杏树的叶子黄了，就象一把把小扇子，大雁往南飞了，农民们辛苦种的粮食丰收了。秋天真美啊！

冬天，雪花在空中飞舞，树上、房子上仿佛披上了银装，小伙伴们在堆雪人、打雪仗，看他们玩得多开心呀！

我爱我的家乡，也爱家乡的美景！

对于初中生而言，作文要学会写自己，写自己的内心情感和深度思维，这一点非常重要。

“遇见另一个自己”这一文题可以分为几个层面来分析思考。

首先，另一个自己当是不同于一般情况下那个为人熟悉的自己，甚至是不同于先前自我认知的那个自己。那么，我们必须先回答这样一个问题——“另一个自己”是怎样的?但这并不是要你言不由衷地对先前的自己作简单的否定，因为写作应该真实地再现我们对事物的认识，包括对自我的认识。而且，这个自己可以是与先前的自己相反的优势表现，如自信、聪慧、勇敢等等，也可以是一种负面的东西，比如说怯懦、骄傲、鲁莽等等。当然这些特点必须通过具体的叙述和描写显示出来，而非概念化地陈述。

其次，当我们完成了上述内容的思考之后，我们就可以知道另一个自己具有哪些特质，而把这些特质与之前的自我特点融合在一起，正是文章应该着重体现的内容。

最后，两个自我在客观上本就是一体的，这种情况下的“遇见”就包含了矛盾、冲突，当然这并不一定是绝对的非此即彼，两者之间也可以是一种协作、互补的关系，最终解决问题，也就是自我思想的提升，文章的主旨立意也自然而然地显示出来。

其实，这样的一种对人的思考，在我们的教材中是有很多优秀范例的，如果作一些回顾，我们可以发现这些文本中都有着“遇见另一个自己”的素材。例如：朱自清先生的《背影》一文中，先前的那个暗笑父亲迂的自己，写作此文时那个含着泪光、想着父亲背影的自己，就是两个自我的交织、冲突而最终后者占据主导地位的过程，是一种对人生认识的提升。林海音女士的《窃读记》中的自我的心灵解读将人物内心的情感变化的脉络表现得淋漓尽致，自我与另一个自我的相遇，既是一种内在的必然，又是由于外在的诱因，最终将作者的情感体验、思维过程充分地展现于读者面前。牛汉先生创作的《滹沱河和我》更为巧妙地将自我的双重性和一致性表达了出来，借助滹沱河表现了自我的一种认识的提升，也为我们呈现了一种新颖的“遇见另一个自己”的思考路径。

以上几例名家之作为我们的写作提供了一些实实在在的范本，如果我们细作思量，可为我们提供更多创作思路的课文是非常多的，而且并不仅仅局限于白话文作品。

由此可见，阅读积累对于写作而言，是非常重要的，当然更为重要的是我们对于生活、生命的思考。

我的外公家在周岙村，那里群山环绕，风景如画。

春回大地，乡间生气盎然。院子里，各种花儿竞相开放，凤仙花正在举行比美大赛，红的、黄的、紫的，色彩缤纷，形态各异。有的花瓣全部展开，像一位仙女在翩翩起舞，婀娜多姿；有的花儿半开半合，如娇似羞；有些花儿却还没开放，像一只不想起床的懒猫。半空中，三四只燕子栖息在电线上，叽叽喳喳，像是五线谱中的音符，谱写着《春之歌》；后山上，板栗树粗壮高大，像士兵一样守卫着家乡。

“池塘里的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”我和爸爸唱着欢快的乐曲，来到小溪边玩耍。溪边的草丛里，青蛙在“呱呱”地叫着，好像在说：“这天也太热了，我要水里避避暑。”只听“扑通”一声，一只青蛙跳入了水中，一晃眼便不见了。知了也在不知疲倦地叫着：“知了知了”，仿佛在说：“太热啦！太热啦！”

最引人注目还是岸边的杨梅。远远望去，杨梅树上，红一片，紫一片，像挂着一颗颗晶亮的宝石，在阳光下散发着诱人的光泽。走进细看，每颗杨梅又大又红，圆圆的杨梅上布满平滑的颗粒，饱涨得快要滴出汁液来了。让人看了，忍不住垂涎三尺。摘一个放入口中，香甜的滋味溢满整个心灵。

乡村之秋，硕果累累迎丰收。田野里，玉米熟了。它们脱下了绿衣裳，换上了金色的外衣；土豆也偷偷地在土中结出了果实；大雁排成了“人”字形，好像在赞美勤劳的人们画出了美丽的秋天之画。

“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”冬天如期而至，花谢了，叶子飘落，一切回归大地，孕育更美的春天。天更加寒冷了，即使这样，小朋友们也兴致勃勃地出去玩冰：从田里，水沟里捡起一块块薄薄的的冰片，跑到高处，往下一扔，“哗啦”一声，冰碎了，留下了孩子们“哈哈哈”的欢笑声，就是一双小手冻得通红也不管。

周岙村的乡村四季真美！

四级杜启正

乡村的四季像一幅美丽的图画，四季迷人，引人注目。乡村，会是让你留恋忘返的地方。

春天到了，早晨，鸟儿们在叽叽喳喳的唱着歌，溪水哗哗地流淌着，太阳照在大地上，还有勤劳的乡村人家在田地上耕地，还有一些人家在院子后面种几株花、种些菜、种几枝桃竹等。

夏天到了，乡村人家坐在柳树下有的乘凉，有的下象棋，有的小孩子在柳树下玩耍游戏。黄昏时，深红的晚霞已经染红了半边天空了，天空像换了一条条红色的裤子，晚霞更像俩匹骏马一样在天空中赛跑，跑着跑着，就不见了踪影。

秋天慢慢地来到了乡村，乡村人家们丰收的时间到了，他们的劳动成果苹果、西瓜、梨、庄家……丰收了，都运到了城市的四面八方。还有枫树的叶子也落到了地上，像给大地穿上了一件金黄色的衣服。

冬天也慢慢地到了乡村，房前屋后都是一片白色，像给大地又换上了一件白色的棉衣。乡村的孩子们有的打雪仗，有的堆雪人……

大自然真是给乡村画了一幅引人注目，迷人的图画。

金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山村更增添了情趣。

村子东西两边，各有一条小溪，缓缓地流着，要是站在高山顶上望去，就像系在村腰上的两条绿色的绸带。

我们的村庄，活似一枝盛放的荷莲，四周的群峰就是那活鲜鲜滴露的花瓣，中间肥沃的水稻田好像那芳香飘逸的莲台，四周的树可以算是它那散散的香蕊，白莲河流穿莲台，依依向东流去。

远处一座银灰色的大坝，镶嵌在狭窄陡峭的两山之间。那就是水电站的拦河大坝，奔腾的黄河进入峡谷，就被它拦腰截住了。

透过车窗，公路两旁挺拔的钻天杨，急速地向身后闪去：眼前那条笔直的路，一直伸向远方……

······

我的家园，一年四季，都是一个美丽的地方，下面我就来介绍一下，我的家园一年四季的景色吧!

春天，芒果树发芽了，小草从土里探出头来，似乎对外面的世界很好奇。成群的燕子，从北方飞来，在天空中形成了一个人字，他们在天空中唧唧喳喳的叫着，像是在告诉人们春天来了，要播种啦!

夏天，百花盛开，虫鸣鸟叫。人们洋溢在夏天的欢乐里，知了热得在树下乘凉，边扇风边唱着“知了”“知了”像是在说：热死我了，热死我了!一串红在骄阳下显的格外有精神。牵牛花挺直了腰，精神抖擞的迎接火热般的阳光。芒果树也在阳光下茁壮成长。整个城市都在沐浴般的阳光之下，人们在阳光下行走，似乎在感受着夏天的阳光。

秋天，是个丰收的好季节。如果这时，到农村走走，你会看见满树的果实，硕果累累，人们在田里享受着丰收的喜悦。满山遍野的果实，使你琳琅满目，目不暇接。

冬天，整个城市都洋溢在冬天既温暖又舒服的阳光里，街上来来往往的人群，覆盖了冬天的严寒。我真希望冬天能不再寒冷，让那些露宿街头的人，不再为冬天没有棉袄穿而苦恼。

我的家园，一年四季都是这样的风景。无论风雨交加，还是狂风暴雨，都有一副气派、迷人的风景。

自今年8月份以来，我市着眼于农村经济社会发展大局，在全市范围内深入开展农村公共空间治理，坚持“听群众说、向群众讲、带群众干、让群众享”，引导群众算好“经济账”、“社会账”、“生态账”和“政治账”，农村公共空间治理工作扎实推进，村庄、田野、道路、河流乃至政风民风、干群关系，都在不断发生变化。

为进一步推进农村公共空间治理工作，激励全市人民积极参与治理实践，真实记录我市广大农村发生的各方面的变化，邳州市乡村公共空间指挥部办公室联合邳州市教育局、邳州广电台、邳州市文联，面向全市中小学校，共同举办“乡村之变”主题征文活动。具体事项如下：

一、 征文对象

全市中小学生及教师。

二、征文内容

主要围绕乡村公共空间治理工作，紧扣“乡村之变”主题，真实反映公共空间治理给农村带来的各方面的变化,记录治理工作中涌现出来的新人、新事、新气象、新面貌，抒发自己的真实感受，表达自己的理性思考和意见、建议等。

三、作品要求

(一)要求内容真实，主题鲜明，积极健康，不得抄袭、虚构，文责自负。

(二)题材不限，题目自拟。尤其欢迎短小精悍、清新活泼、意蕴丰富的作品。

(三)每篇作品字数控制在2000字以内，文后附3—4幅相关图片。来稿署作者真实姓名、工作单位、职务和联系方式。

四、具体安排

1、征稿时间自即日起，至2017年3月31日截稿。

五、投稿方式

1、普通稿件邮寄至：邳州市行政中心10号楼(财政局南楼)市乡村公共空间治理指挥部办公室。(请在信封上标注：治理征文投稿)

2、电子稿件投稿邮箱：pzggkjzl@163.com(邮件主题中标明“治理征文”字样)

联系电话：86629330

邳州市乡村公共空间指挥部办公室

邳州市教育局

邳州广电台

邳州市文联

2016年11月30日

无论是生机勃勃的春天，炎炎烈日的夏天，还是硕果累累的秋天，或是白雪皑皑的冬天，乡村生活都是如此的美妙。

春天的乡下，到处是一派生机的景象。瞧!嫩绿的麦苗长势喜人;竹笋娃娃也高兴地探出头来。勤劳的乡下人，在门前搭上架子，种下黄瓜、丝瓜、豆角……嫩黄的叶子爬上棚架，蔓延开来，啊，真美!

夏天到了，乡下的太阳可毒呢!不过乡下的村民们会取来自家的井水洗脸、洗手。喝上一口，嗯，甘甜又凉爽，真解暑!此时的乡下，葡萄结出来了，那瓜架上的小黄瓜绿绿的，顶着一个皇冠在风中微笑。如果你来到这里游玩，朴实的村民就会摘下一盆小黄瓜，放进打上来的井水中冰镇一会儿，待会吃起来就会非常清爽、解渴。

乡村的秋天是金色的，那可真是美不胜收的景色啊!乡下人把地里的玉米收回家中，有的玉米被剥下来放在地上晾晒，有的玉米被人们剥开外衣，扎在一根结实的绳上，挂在树上，或是挂在房檐下，满院都是金灿灿的，这种美很独特，在城里可是找不到的。

冬天里，小朋友们盼望已久的就是春节的来临。因为乡下的春节，可以看到绚烂的礼花，可以穿上花哨的新衣，还可以得到崭新的百元大钞。每逢春节，我就会和几个本家哥哥一起割些羊肉去后院烧烤。当羊油滴到火上，会发出“滋滋”的声音，馋得我们直流口水。不一会儿，我们几个贪嘴的小家伙就能津津有味地把一大块羊肉吃完。那滋味，可远比什么麦当劳好吃多了!

乡村的一年四季都很美，有机会，你一定要细细品味一下美丽的乡村风光。

在这辞旧迎新的日子里，屋外爆竹声声，一家人其乐融融的围坐在电视机前欣赏着春节联欢晚会，爸爸告诉我明天去拜访太婆去，记得上次去太婆家还是几年前的事了，我的心情非常期待，家人为明天的出行都准备着。

第二天一早就出发了，一路上风景如画，小鸟在枝头歌唱，阳光洒在树叶上像镀上了一层金粉，风拂叶子沙沙作响。经过一个小时的车程，远远的望见了村庄，乡间的小路蜿蜒曲折，太婆的房子就坐落在古老的街道旁。知道我们要来，老人早早的迎在了门口，那慈祥的笑容是多么的熟悉啊，一声太婆早就让老人心里乐开了花，太婆苍老的手掌不停地摸着我的头，梓涵又长高了，更加漂亮了。中午满满的一桌丰盛的佳肴让大家更加感受到亲情的可贵，春节不单单是新衣新裤，压岁钱，最主要的是家人的团聚。

下午在太婆恋恋不舍的目光里我们结束了此次乡下之行，愿太婆身体健康，长命百岁。

导语：写景一般来说有两个层次，一是能够把景写出来，真真实实描写出眼前的景色，二是写出来的景要吸引人，通过侧重点或是情感来让景色有迷人的魅力，下面我们来看看如何写景吧!

在小学生的写景文章中常常看不到“景”，文中写的尽是去游玩的路上发生的事，或是吃了什么、玩了什么游戏、说了什么话语。即使有的写了风景，也难以让“读者”感受到作者看到的优美的风景。因为通篇仅是景物的叙述。例如，下面两个句子：

A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。

B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的日光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波;山脚下片片的高粱摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水;而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。

很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写。其实，有了具体的描写才算是写景文。才能使读者通过你的习作，想象画面，感受到大自然的奇妙。

一、写好写景文首先要做到：敞开心灵感受美的细微不同

1、敞开心灵感受美。

有人说：“小学生们常常缺乏发现美的眼睛。”老师也发现在每次学校组织的春、秋游活动中，多数学生对玩不玩游乐场、几点到草坪上野餐，比能否看到美丽的景色要有兴趣得多。而阅读课外书籍多的孩子对美景、花草的盛衰则更为敏感。那是因为书籍能将学生对美景的欣赏能力提升起来，相对分散他们对游戏、对吃的注意。因此，借助书籍将心灵敞开就能让你长出一双能发现美的眼睛。

2、感受美景的细微不同。

来自于阅读、生活、写自己真实感受的作文，与背诵摘抄好句子而“凑”出来的作文的不同之处正在于前者能感知并描写出景物的不同之处。

例如：同样是写海， A、B句作者对景色的观察与表达能力就有差异。

A、蔚蓝的大海一望无边，美丽的鱼儿在水中游来游去。沙滩上有海浪送来的各式贝壳，有半圆形的、椭圆形的……

B、中午一层层波浪像巨人在奔跑，他追逐着海浪那白色的沫儿向我冲来。他越来越大、越来越响、最后一下撞在岩石上，浪花四溅、卷走了我的拖鞋、淋湿了我的裤脚。傍晚，当波浪涌起的时候，那映照在浪峰之上的霞光又红又亮。它闪动着、滚动着、冲上沙滩，追逐着岸上的人们，又退尽。

A句作者眼中的海就是一块蓝色，再无海浪、白沫、滚动之分了。而B句的作者感受到景物的细微不同，能具体地描写出来。所以，天下的景或物，千差万别，千姿百态，各有自己的特点。比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，有的流水潺潺，有的水波粼粼……关键是要在阅读的基础之上进行细致的观察。感受到景色的细微不同才能写得具体生动。这样就不会像A句中那样因为写不具体，要写那么多样景色凑字数啦!

二、写好写景文其次要做到：抓住那吸引住你眼球的景色细细地把景写动起来

1、抓住那吸引住你眼球的景色细细写。

看到美丽的溶洞景色，漂亮无比的“钟乳石”会吸引住你。来到大海边翻滚的海浪会吸引住你。走到池塘边，美丽的荷花会吸引住你。游览玄武湖清凉的湖风会将你的心引向碧波荡漾的湖面。你来到一处景物之中，必然有一样景色会首先吸引住你的眼球。就请你抓住这个景色细细描写，写出它的美、写出它的与众不同、写出它吸引你的地方。

2、将景色写动起来。

例如：湖水清澈见底，犹如一面硕大的银镜将远处连绵不断的山峰的倒影映照得更加苍翠。这时，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面，立刻泛起了鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，湖上像撒满了碎银子一样，微风一过，湖面又恢复了平静。

这样描写就抓住了景物的变化，我们所观察到的景物有时是静止不动的，有时是活动变化的，若能将动态描写与静态描写结合起来，以动衬静，以静写动，则会塑造出栩栩如生的艺术形象。因此在写景时做到动静结合能使文章增色不少。

三、最后，写好写景文你或许可以做到：写出自己的心境

记得在一堂语文阅读课上，有位老师在教莫泊桑的短篇小说。老师让学生找出文中的两处景色描写。学生齐答：“第一句：‘在―片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处’，第二句：‘天边仿佛一片紫色的阴影从海上钻出来’。”接着老师又引发同学们的思考两处写景流露出的情感的不同。学生答道：“我觉得前者很秀美，后者则有些阴森。”

“同―处景点，为什么会产生如此大的差异呢?”答案是：“由于心境不同。”“心境有什么不同?”“先是轻快的。后是沉重的。”接着，教师颇带几分激动地说，“这是不同的心境造成了作者观察的变化……”

这段阅读课上对文本环境描写的推敲，给了我们写作的启示：“物并不是永远是他自己本来的样子，他根据观察者的不同心境，起着微妙而有趣的变化，从而能更好地适应我们写作时展示中心的需要。”

高楼大厦掩盖了好多四季景色的变化，在乡村的外婆家是最能领略四季景色的地方。那里有姹紫嫣红的春，绚丽多姿的夏，硕果累累的秋，银装素裹的冬。

春姐姐悄悄来临，送走了冬弟弟。

春天，万物复苏，姹紫嫣红。外婆家也不例外，一声春雷震醒调皮的小猴儿，活泼的小鸟;一声春雷吵醒了小草，小草探了探脑袋，不情愿的钻出家中;一声春雷，吓醒了我，也唤起了我的想象。

天，还没亮，我便坐在小板凳等待着春雷响起，看看冬眠的动物怎么醒的，看看小草怎么出“窝“的，听听雷声、鸟啼声等等。

我想象着，春雷一响，树林中热闹起来，各种各样的动物有的聊着一冬天做的梦，一冬天的事;有的在说睡了一冬天，都饿了，一起去找点吃的吧;有的在试试自己的翅膀还管不管飞了等等等。它们笑着，谈论着，高兴极了，真是其乐融融，一口开啊!

“轰隆，轰隆，轰隆，轰隆”一连响起几声了春雷，把我从想象中拉回来。“咯咯，咯咯”

鸟儿醒了，发出悦耳的声音;“吱吱，吱吱”猴子醒了。不光是动物醒了，植物也醒了：光秃秃的树干上长出了一朵朵含蓄的花苞，滑溜溜的柳树上长出了嫩芽，小草挺直了身板。

柳树也不甘示弱，为造就一番壮丽的风景，舍弃柳絮。让人么观赏。柳絮如雪花似的从天而降，让人走到哪儿，都有一种飘飘欲仙的感觉。柳絮真是春天的一大风景啊! 时间飞逝，温和的春姐姐悄然离去，阳刚的夏哥哥就来光临安徽这个小村子了。

夏天，鸟语花香，绚丽多姿。

酷暑来了，坐在阴凉的小院里，望着一碧如洗的天空，不时有小鸟嬉戏的飞过，又飞去，不知道从哪儿来，又到哪儿去。

院子里，不只是从谁家来的蝴蝶，又到谁家去，不是从院这边到院那边。

郁郁葱葱的树木这河边荡漾，小河里，一朵朵艳丽的荷花开在河中央，衬托它们的是翠色欲流的小河还有青翠欲滴的荷叶，好像一幅不用墨笔勾勒的中国画那样。鲜艳的荷花，翠绿的荷叶，清清的河水，还有荡漾在河中树木到倒影，啊!真美丽啊!

时间如箭在弦似的，绚丽多姿的夏天过了，硕果累累的秋天过了，还有那银装素裹的冬天。

冬天，银装素裹，下着鹅毛大雪，远远望去，好像白色的地连接着白色的天，真是好漂亮。

冬天，几乎没有什么人出来，都呆在家里，捂在窝里。只有一些调皮、贪玩的小孩儿趁着冬天没事，尽情的玩着。他们打雪仗，堆雪人等等。

冬天，下着鹅毛大雪，伸出舌头，品尝着雪的味道。一片雪花飘到舌头上，还没来得及放入口中细细评味，就已经化了。有的直接张开嘴，雪飘了进去，嗯，雪中有一丝甜和一丝凉。

冬天最美的风景是冰锥，挂在屋檐上，晶莹透剔，再加上冬天的阳光照射，闪着金光漂亮极了，冰锥还可以吃，舔一口，甜甜凉凉的，但不能咬，不然会让你冷的掉牙，嘻嘻!

我爱外婆家的四季，那里不仅有五彩缤纷的四季美景，更有爱我的外婆，我爱我的家乡。

乡村四季，美不胜收，令人眼睛都忙不过来。

春天姑娘来了，一切都是那么美丽，它将美味的食物送给大地，农民扛着锄头，忙碌于田地之中，小孩子们背着书包，快乐地去学校。

夏天，绿树成阴，河水清澈见底，带给人们无限的清凉。孩子们赤裸着身子，一个个跳进去，在河水里嬉戏，那感觉就像是天堂一般美。

秋天，成熟的季节到了。稻谷金黄，像金子一般发出光芒；苹果红通通的，像人的笑脸，农民看着一季的丰收，都乐开了花。

冬天，是小孩子的世界，他们在雪地里打雪仗，堆雪人，蹦蹦跳跳，即使是寒冷也没有吓倒他们。他们得到了快乐，得到了自由。

乡村四季是让人惊叹的，是让人窒息的，是让人渴盼的，这就是美丽的乡村四季。

乡下虽然不比城市发达，但那儿空气清新远离噪音。去散散步，放松放松也是一件不错的事情。

我穿着白色的运动鞋，乳白色的上衣和一条黑色的七分裤，行走在乡下的小路旁。

那里的涧水十分清澈，河底的石子错落有致地排放着，有鱼儿在石头缝里穿梭游动，像在嬉戏，又像在追逐，好不热闹。我脱了鞋子，把脚浸在水里，有一条灰不溜秋的不知名小鱼，好像与我很亲密，在我的脚趾头旁缝里游来游去，游来游去。这时，我多么想自己也是一条小小的鱼，在涧水中玩耍。

从涧水上跨过，可以看见一座大大的坝头，坝头旁边的斜坡上不断有水流向溪流。溪流里更热闹，不仅有鱼、虾、螺狮等好多好多的生物，可以说是一条生物链了吧！几只白鹭鸟停在石头上面，悠闲地用嘴沾着水洗梳着自己那不允许肮脏的白羽毛，轻轻把一小半嘴浸入水中，嘴中还含着一点水，再把嘴轻轻地伸入去翅膀中，把水吐出来，再划下去，一下又一下，动作轻轻的。最后喝了一口水，拍拍翅膀飞向远方，那块石头上没有留下任何痕迹。我愿自己是那块石头，虽然水里有很这样的石头，但是这块石头上有一只美丽、优雅的白鹭在上面停留过，就不算是一无是处。

在旁边，有好多红蜻蜓停在快凋零的荷花上，他们可能会荷花说：“老朋友，你虽会凋零，但是你存在过芬芳，是就不泯灭的。就让我人为你跳最后一支舞！”说罢，便绕着荷花一圈，又一圈地飞舞。

走到坝头的尽头，一条大路呈现在眼前，旁边种着许许多多叫不出名的花。我看见一只猫，把鼻子深深地埋出花芯里。想必，也是被这些花吸引的，眼睛闭着，一副陶醉的样子，如果他一个人，那么他就是拥有浪漫情怀的诗人……

我在这乡村漫走了天，直到阳都不见了，我才回到自己的房间，回想着自己一天所看到的，摸到的，触碰到的所有东西，一切都是那么的美好，一切都是那么的自由，就像在屋顶上飞舞的鸽子。

晚上，乡村的天空也很明朗，从窗户望去，满天的星星，这也是在城里验证以看到的。那些星星像一颗颗糖一样，黑色的天空就像盘子。每颗星星都不一样都是不一样的那个的自己，我看着就觉得很甜，甜着甜着，就进入了甜蜜的梦乡。

一天，我坐着车去乡下玩。一到那里，我就被乡村的景色迷住了。这里有很多城里看不到的东西。有金色的油菜花、绿树掩映的竹林、美丽的小溪……

你看，那里有一片油菜花地。从远处看，油菜花像金色的海洋，风一吹，一簇簇油菜花就像金色的波浪一样向我们涌来。美丽的蝴蝶穿着五颜六色的晚礼服好像正在和油菜花约会呢！

草地上，小草高高兴兴地从冬眠中苏醒了，草地中开出了朵朵鲜花，很美。草地上有一头强壮的耕牛，在那儿大口大口地吃着草。我们走过那儿，它就对我摇摇耳朵，摇摇尾巴，好像在说：“春天到了，小草变嫩了，小草真好吃，太美味了！”

我们继续向前走，看见了一大片竹林，竹林里竹子长得郁郁葱葱，多么像一片绿色的海洋。密密层层的竹叶把阳光都遮住了。这时，我看见农民伯伯正在耕田，我想：农民伯伯心中一定充满了希望：春天，他们把种子播进田里，秋天就可以丰收了。你看那牛，也非常卖力地耕田，一遍、两遍、三遍……这头牛也好像明白主人的心思，英语作文也知道“一年之季在于春。”

乡村虽然没有城市热闹，可是它那样温馨宁静。那金黄色的油菜花，那郁郁葱葱的竹林，那美丽的野花……真是美不胜收，让人留连忘返。

我们的校园一年四季景色优美。校园里有：花坛、草坪、杏树等绿化带。操场上还有单杠、双杠等体育器材。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，花坛里的花被雪霜打断，现在又重新恢复了“活力”，小草从地下探出头来，呼吸着新鲜的空气。“滴答！滴答！”春雨轻轻地，落在了正默默沉睡的月季花和一些不知名的小花上，似乎在呼唤：“春天来了，快点醒醒吧！”花儿们好像听到了呼唤，陆续地绽开美丽的花瓣，空气中混合着淡淡的花香。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把校园封得严严实实的，遮住了蓝蓝的天空，火辣辣的太阳把大地照得滚烫滚烫的，同学们热得满头大汗，只有站在树荫下才好一些。

秋天，松柏显得越发苍翠了。秋风吹拂，落叶在林间起舞，远远望去，枫树叶好像一团团火焰。

冬天，雪花在空中飞舞。同学们看到外面下起了雪，兴奋的一蹦三尺。下了课，就冲出教室，飞一般地跑到操场上，堆雪人、打雪仗，大家都玩得不亦乐乎。

这就是我们校园的美丽景色，春、夏、秋、冬，这四季。校园就是我们快乐成长的乐园！

每个人都有自己的家乡，每个人的家乡一年四季的景色都很美，我的家乡的一年四季的景色也不例外。现在，让我带你们去看看吧！

春天，我的家乡鲜花盛开，淡淡的花香扑入了我的鼻子里，柳树爆出了芽，小河边奔跑边歌唱，春姑娘正在和小花小草玩耍，瞧他们玩得多开心呀！

夏天，绿树成荫，枝叶茂密，整个村庄都是绿色的。人们在树下乘凉，谈天说地，还有许多小朋友与夏哥哥在林海中玩耍。

秋天，凉风吹来，果园里瓜果飘香，田野里的棉花洁白无暇……看！那边有许多金色的海洋。噢，原来是一块块稻田呀！整个村庄都是金色的，秋姑娘正躲在某个角落吃着那香甜的果子呢！

冬天，虽然我的家乡不下雪，但是早上起来，有雾有霜，叶子上还有白白的冰晶呢！小河塘里还浮着几块冰，而冬弟弟正惬意的躺在冰上睡大觉呢！

我家乡一年四季的景色真的很美吧！你们喜欢么？喜欢可以抽时间去看看呢！我很欢迎。

告诉你，我的家乡在：福建泉州德化的国宝乡格头村。

落日好像喝醉了酒，脸蛋儿涨得通红，跌倒在了乡村的山那边。落日的余晖还在天空荡漾着，把水和天映得一半儿通红，一半儿金黄。

乡村的黄昏是通秀美、恬静的

赤着双足踏在路边的田梗上，缕缕春风轻拂而过，感受着大自然的无限魅力。原本金灿灿的油菜花，在落日的映衬下，越发光鲜夺目。院子门口那几朵不知名的花儿们，正在精神十足地准备参加“黄昏选美赛”，摘下一朵粉红的云彩，当腮红，涂在娇艳的脸蛋上;剪下一段耀眼的光芒，当舞裙，套在纤柔的腰肢上;采下一片清柔的浪花，当发夹，夹在秀美的长发上......草儿靠着栅栏静静地入睡了.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，平日顽皮的小河、小溪也不再跳跃了，安分的缓缓地流淌着，不忍心惊动身旁正在梳洗长发的柳树姑娘。

乡村的黄昏是忙碌、热闹的

落日慢慢下去了，只留着几片淡淡的、粉红色的云彩在天边。“日落西山倦归来”听，清脆的鸟鸣声，我不禁抬起头来，鸟儿们正三五成群地向家里赶着，孩子们正沐浴着夕阳的余辉，往家里赶着，时不时地传来一阵阵爽朗的笑声，路边的树叶也被感动了也发出了“沙沙”声。鸟鸣声、笑声、沙沙”声......汇成了一曲“乡村小调”。

不远处，几个妇女拿着小板凳坐在家门前，轻声谈论着村子里的新鲜事儿;孩子们已经一蹦一跳地到家门口了，还仍在闹着、笑着，宁静的小村庄顿时充满了生机。田野里干完活的汉子们也归来了，个个满头大汗。过了一会儿，家家户户的烟囱都冒出了缕缕炊烟，演奏着一曲曲“锅碗瓢盆”交响曲。晚饭后，几个老汉悠闲坐在家门口的大摇椅上，谈中国、说亚洲、讲三国、论曹操......

抬起头来，一轮新月已悄然升起。

放暑假了，我和妈妈来到了乡下准备在姥姥家住几天，来到乡下和城市不同的就是汽车的鸣笛声，乡下空气清新甜润，天空湛蓝深远。

清晨，东方泛起一层白沙，城市第一个醒来的是闹钟，而农村第一个醒来的是公鸡，一声“喔喔”的声音把人们叫醒，过了一会儿，开始变得热闹了，溪水哗啦啦的流着，太阳露出了脸，溪边的垂柳梳理着自己的长发。

中午，太阳火辣辣的烤着大地，天空万里无云，知了在树上不停地叫着“知了!知了!”狗热得直吐舌头，树木无精打采的，孩子们在溪水中打水仗，玩得不亦乐乎，热闹极了!

黄昏，轻烟从屋顶的烟囱里轻轻地飘出，红彤彤的晚餐，外出劳作了一天的人们从田里回到家，准备吃晚餐。他们和我们唯一不一样的就是把桌椅搬到院里吃。这动人的风景让我久久的陶醉，不能自拔，一直到妈妈来叫我。

夜空，月亮像一个大玉盘挂在天空像一条毯子，星星像毯子上镶嵌着的一颗颗会眨眼的宝石，美丽无比。姥姥和我搬上椅子坐在那古老的树下，听姥姥讲嫦娥奔月的故事。那一轮明月挂在天边让我有了无限的遐想。

我喜欢美丽、迷人的乡村，更喜欢乡村那善良、朴实的农村人。