看漫画有感作文（精品20篇）

从一年级到五年级，我们一共换了四个班主任，陈趣、候笑、王暖、田严，四大家，给我印象最深刻的还是刚上小学时接触到的第一位班主任陈老师。

陈老师长着柳叶眉，一张鹅蛋脸，长长的头发，薄薄的嘴唇，老师不仅长得年轻美貌，口齿伶俐，而且普通话和教学方式时一流的，文能到了，武老师举起粉笔行云流水，如果谁被打倒流星笔弹他就真倒霉。

陈老师不仅暖还严，有一次一位同学的的作业没交，他把哪个同学叫到办公室，拿起生字本气急败坏的撕了，让他把生字抄十遍，回到班里这个同学哭了，一边哭一边写。

记得还有一次，老师让收集关于秦国的资料，老师问我们收集的情况时，有一个同学不敢看老师的眼睛，最后老师让我们坐蹲了一节课，这就是陈老师严厉的时候。

陈老师也有暖的时候，有一次，老师提出了一个问题，我们都争先恐后的举手回答这个问题，老师叫到其中一个同学，这个同学顿时卡克了，陈老师也没批评这个同学，而是和蔼的对他说：以后上课一定要好好听讲。

陈老师真是一位严暖的好老师。

我的妈妈个子不高，圆咕隆咚的，尤其是圆滚滚的肚子。那是因为她很能吃！她是我们家地地道道的吃货，几乎什么都能吃，食速惊人。

晚饭时间，大家都在吃饭，只有妈妈还在书房里干事情。我们都快吃完了，她才出来。我心里暗暗高兴：今天我吃饭总可以超过她了吧？我只剩一点了，她还没开吃呢。结果，她坐下来，端起碗，拿起筷子，说时迟那时快，只见她狼吞虎咽。她的筷子所到之处立马变光光。她居然第一个吃完了饭。我惊得目瞪口呆，她还华丽丽地来了一句：“哈哈，来得最晚，吃得多，还吃得最快。”

某天早上，大厅桌子上放着6个空果冻盒，我大叫起来：“妈妈，家里是不是来老鼠了？爷爷给我买的果冻全被吃了！”妈妈眼神躲闪了一下，摸摸鼻子：“昨天工作太晚，就把你的果冻当夜宵吃了。”

你说，我妈是不是一个十足的吃货？能吃，还会找吃的，这身材怎么会不圆呢？

小脑袋，大眼睛，高个子，胖身材，这就是我二年级的数学老师钟玉。

钟玉老师很爱玩，还很体贴，同学们都很喜欢她。她很负责，每天都是6点从安庆坐船来给我们上课，风雨无阻。

说钟老师体贴，决不夸张。二年级开学，我们班分到了很大一块卫生区，每天早晨都要派值日生去打扫，等扫完了，早读课都结束了。可是渐渐地，值日生回来的越来越早，有时候，十分钟不到就回来了，大家都说我们班的卫生区特别干净，扫起来一点都不费事。直到我值日那天，才发现那个秘密。那天我去的有点早，大老远就看到钟玉老师拿着扫把在打扫，那一刻我才恍然大悟，心里想：老师对我们可真体贴。

我最喜欢上钟玉老师的数学课。那天，钟老师拿着一个大袋子笑着走进教室，我们既疑惑又好奇。只见钟老师从袋子中拿出好多水果、玩具、文具，接着在黑板上写了三个大字大拍卖。我们一下子来劲了，钟老师说：今天，我们边玩边学知识。

钟老师又说：来，姚天雨，这个苹果9元，我买4个多少钱？我支支吾吾，半天才答：36个。老师笑眯眯地说：不错！说着把苹果给了我。同学们更激动了，都举着手回答，一堂课下来，我们学到了许多知识。

钟老师还很关心我们。有天中午，我肚子疼。钟老师知道后，说：姚天雨，你跟我来。我忍着疼跟老师去了办公室，她倒了一杯水给我喝，还用手轻轻地捶着我的后背，猛然间，我感觉钟老师像妈妈一样，细心地照顾我。

这就是我的数学老师钟玉，我会永远尊敬她，爱戴她。

我看到这样一幅漫画：漫画中爷爷、爸爸、孙子三个人坐在一起吃饭，爸爸孝敬爷爷把鸡腿夹给了爷爷，爷爷爱护孙子把鸡腿又夹给了孙子，孙子尊敬爸爸又将鸡腿夹给了爸爸，三个人脸上都洋溢着幸福的笑容。漫画里没有标注人物之间的对话，但是我在他们让鸡腿的行为中看出他们三个人是相互关心、相互爱护的。

这幅漫画让我明白表达爱其实很简单，它不需要华丽的语言，在平常的小事中就可以体现。它也让我想起以前发生的事情。

我还记得，去年老师布置的“三八”妇女节的作业——让我们向自己的妈妈表达爱意。我的第一反应就是给妈妈写一张充满“爱意”的贺卡。我去礼品店挑选了一张精美的贺卡，费尽心思地在上面写上了我学到的所有的赞美词汇来形容我的妈妈。妈妈看了贺卡，只是对我笑了笑，温柔地说：“谢谢儿子。”

又有一次，妈妈的手受伤了，我担心她的伤口碰了水会发炎，于是每天帮她洗碗，还帮她洗了头发。帮她吹干头发的时候，我发现她的眼圈红红的，眼里闪着泪光。头发吹好后，妈妈摸了摸我的头，对我说：“乖孩子，你长大了！”在那一刻，我明白了真正打动人心的并不是华丽的语言，而是真情的自然流露，是实实在在的行动。

生活就是这样，简单中显真情。表达爱也是这样，我们从力所能及的小事做起：给爸爸妈妈夹菜，给他们洗脚，在他们劳累时给他们捶捶背、捏捏肩……请记住，表达爱的方式很多，但行动永远比语言实在。

今天我在语文书里看到了一则漫画，他十分精彩，让我看得十分入迷。

他写了在一个早晨，小红和小强背着书包去上学。他们在上学的路上走过一个垃圾箱，看到了垃圾箱外面有许多垃圾。小红便要去捡，而小强却在写东西。小红不顾垃圾那么肮脏，用手把垃圾捡了起来。在小红捡完时，小强也写完了，把那张纸黏在了垃圾箱上：文明只差一步。

读了这一则漫画我深受感动，也想起了自己：记得那是一个天气晴朗的早晨，我和妈妈去商店买东西。买完东西出来，我便拿出酸奶，大口大口的喝了起来，喝完之后顺手扔进来绿化带。接着一脸扔了六七个，全部没有扔到垃圾箱里，而是扔到了大街上，妈妈劝过我几次，但我还是不由分说的扔了出去。

看了这一则漫画后，让我感到羞愧万分，加入人人都像我这样，有了垃圾随手就扔，那垃圾肯定会遍布全县，那样的话高青县不就成了一个垃圾县了。加入所有的人都像漫画上的人一样，讲文明，树新风。那样的话高青县一定会干干净净没有一点污点。所以我决定，要做一个文明不乱扔垃圾的人。

这一则小小的漫画，给了我这样的启示。

那是一个寒风凛冽的早上，一位妇女抱着未满周岁的孩子在大街上奔跑。她是从乡下赶来的，身上穿着满是补丁的上衣和破破烂烂的短裤。她把怀里的孩子抱得紧紧的，似乎是想用自己的体温给孩子带来一丝温暖。

终于，她赶到了公交车站。可是，突然有几个男子急匆匆地挤到了前面。她看了一下旁边的牌子，上面写着“母子上车处”。

再看看那些“抢占先机”的男子，第一个中年男子全身上下都是名牌，身上佩戴着一些金银珠宝，一看就知道是个有名的企业家。站在他后边的男子将眼睛紧紧闭上，心里仿佛在想：“我什么都没看见，我不识字。”第三个男子戴着一副圆框眼镜，仿佛谈吐间皆是文化人的韵味。最后一位男子戴着口罩，拥裹在厚厚的大衣下，眼神犀利地看向前方，似乎这天地已达凛冬。他们是妇孺吗?不!妇孺不可能跑得那么快!他们是孩子吗?不!孩子不可能长得那样健壮高大!他们难道不认识那些字吗?不!他们都想当假文盲!

这让我想起了社会上的一些人，他们也争做假文盲：有的人急急忙忙地冲上公交，只为和老年人抢座位，对座位旁写着的“请为老弱病残孕让座”视而不见;有人在春日里与朋友结伴而行，在绿油油的草坪上恣意踩踏，完全无视“脚下留情”四个大字……

社会上有许多这样的假文盲，让我们行动起来，拒绝文盲，号召大家早日“改邪归正”。

（纯属虚构请勿对号入座）老师是什么？这个问题已经困扰了我一个整整学期之久，2352个小时，今天终于知道：老师=天使+魔鬼！

“恶魔”

“嗒嗒嗒”一阵清晰脚步声。新学期，神仙班要换个数学老师，大家都在盼望新老师的到来！

门前横着一位胖子，凶神恶煞似的，一手持戒尺，一手捧着几本教科书，还没有笑星潘长江高呢。可别看他矮墩墩，语气比将军还大哩。他走到讲台，寒冷的目光扫视一番，平静地下着旨意：“开始上课，大家把数学书拿出来。记住，你们在我上课时候闭嘴，都是五年级的小大人了，我讲题只讲一次，没听到的自己回家让父母教。”我们心凉啦，没好日子过。上课一开始，战斗就打响，看，那手一扬，射出粉笔，正中俞子杰的头顶。黄启航一愣，小声惊讶“哟！”，老师瞪着眼，鼓着腮帮子，又愤怒地弹出粉笔，正中他的头顶，还拿起戒尺，把他手炒成了红烧猪蹄。

不说老师一生气，作业不就成山了吗？中午，我们正高兴，语文作业少，周末可以玩个痛快。谁知老师走了进来，命令我们都坐下，在黑板上写下：“口算两页，两张试卷。”我们绝望了，恨不得上去揍一拳。“你们来学校不就是学习的吗？成天想着玩，以后还有什么用？好好想想。”老师像X光扫描仪看透了我们心思，一阵劈头盖脸，重重补充，“再说一句，试卷五张。”我们服了，心理却在大骂：“魔鬼！”

“天使”

我们挨着笑傲江湖“魔鬼”的寒冰掌，突然，温暖的阳光来啦！

上课时，“魔鬼”老师让我把同学的名字写下来，不一会儿我卡壳了，“吕梓轩”，“梓轩”这两个字，不对，这神仙字怎么写啊？我提着笔呆着，真想一掌把吕梓轩给劈死，这下完蛋啦。老师好像有孙悟空火眼金睛，耐心提醒，让我去问问。

“你不是经常和她玩吗？怎么连个名字都不会写？”同桌施大妈开始多嘴，唐僧都会拜她为师，“你不是体育委员吗？怎么连吕梓轩个小短腿都跑不过？”我向这多嘴婆翻个白眼，把名单交给老师。老师温柔的眼睛朝我点了点头，没有对我说什么，边踱着边端详着名单，不经意间轻轻地拍拍施大妈的肩膀，好像在诉说什么。

哇，老师的眼眸，有春天的味道！

“小长江”

哟，老师有时挺像幽默逗人的一个明星，对，小品明星潘长江！

上课铃响，石浩杰正趴在桌子上酣睡，像个猪八戒，做着梦。“魔鬼”老师手持戒尺，径直走到讲台，双手一搁，头一侧趴在讲台上，随着石浩杰一块睡觉。大家都笑得人仰马翻，石浩杰抬起沉沉的头，愕然地东张西望。“魔鬼”老师笑着调侃：“你晚上很早睡觉，我信你个鬼。”大家更是笑得起劲，走过教室的冷面杀手班主任吴老师也笑了。耶，我们身边有个开心一刻“小长江”！

“魔鬼天使”老师，我有些欢喜，你呢？

我们班上有一位“牛”老师，他是教数学的，相貌十分平凡。

三角形的脸、小小的眼睛、大大的鼻子，脸上架着一副高度近视眼镜，皮肤挺黑的。

虽说他是教数学的，可是语文和英语，他似乎样样精通。你听我给你一一道来。

有一天，我们正在上数学课，突然听到隔壁班传来声情并茂的琅琅读书声。

这时，他两手一摊，显出一副很滑稽的样子，说：“哎，真不明白，现在的语文老师怎么都这样说话？“说完，用通常语文老师才有的语调，字正腔圆地念了一句：“我爱——我的——妈妈！“逗得我们哈哈大笑。你看他的朗读是不是很有点“牛”的感觉？

我们班的“牛”老师不仅会朗读，而且还会用英语讲数学课。

那天，我们班上来了两位澳大利亚的老师听课。他笑眯眯地对我们说：“今天我会用半英半中的形式上课，同学们有没有问题？”“好的，没问题！“我们异口同声地回答。紧接着，上课铃响了，他清了清嗓子，说：“Classstart！”我们一听到他那标准的读音，不禁对他十分佩服。然后，我们那堂数学课就是在“牛”老师半英半中的形式中，完美结束了。

一堂课的时间过起来很快。

下课了，两位澳大利亚的老师对我们直竖大拇指，夸我们数学老师的课上得精彩，我们往他那儿瞟了一眼，发现他也对我们很满意地点了点头，说了一声：“Great！”他的英语是不是也很“牛”？

我说了这么多，你们应该知道他是谁了吧？没错，他就是我们班风趣幽默、和蔼可亲的——肖老师！虽然平时教数学，但却有点全能的意思，我从心里敬佩他，也很喜欢他。

春天来了，风轻轻地吹拂着大地，小草钻出了地面，大雁飞回了北方，一年一度的植树节到来了。在这阳光明媚的天气里，人们都兴致勃勃地去参加植树节。一位叔叔扛着一棵小树，手里拿着植树工具，来到公园里去植树。

公园里有很多植树的人。这位叔叔找到了植树的地方，先在地上挖了一个坑，接着把树苗放在坑里扶正，再用铁锹培好土，就差给小树苗浇水了。他看见不远处有一个池塘，就去打水，没过多久，他就拿着装满水的喷壶回来了。这时，叔叔看到刚种下的小树下坐着一个人。并问道：“你干什么？”那人听见背后的人问他，吃了一惊，便回答道：“等着乘凉。”

上面这个是华君武爷爷画的一幅漫画内容。这幅漫画让我的心久久不能平静，我觉得这个人非常不可理喻。

小树才刚种下来，他就要在树下等着乘凉，实在荒唐。再说他应该看见很多人在植树，他想乘凉的话可以自己种一棵，为什么要等别人的小树长大了乘凉呢？他在生活中肯定是个懒惰的人，什么事都要依靠别人，等着别人干，自己只想坐享其成。

“乘凉人”的懒惰思想是我们每一个人都不应该有的。我们要从小培养独立意识，自己能做的事情尽量自己做。实在不能做的事情，请教爸爸妈妈和老师。不然我们就会变成一个懒惰的“乘凉人”！

古人云：“天道酬勤”。可是，有的人却并不这么认为。

从前，有一个人种了一棵小树，第二天正拿着水壶准备浇水时，突然发现小树后边竟然有一个人影。呀，原来有人!只见那个人靠着小树，正在打瞌睡呢。“咦，你在干什么?”浇水的人问。“没看见我在等着乘凉吗?”那人抬了抬眼，十分不耐烦地说道。浇水的人看到这个情形后十分无奈，耸了耸肩，摇了摇头，转身走了。小树还没有长大，只有长成大树才可以乘凉。可是，这又要等多久呢?

在生活中其实也有不少这样的人存在，他们被称做“啃老族”。什么是“啃老族”呢?就是指这些人并不是找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家。他们不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。“啃老族”坐享其成，不求上进，就像故事中等待乘凉的人一样，自己不浇水，而是等着他人浇水让树生长，妄想等着小树长大后乘凉。这些坐享其成还想一步登天的人看似占了一些便宜，但是那些脚踏实地，努力耕耘的人往往能收获更多。

所以我们不能学习那些等待“乘凉”的人妄想不劳而获、坐享其成，而是要相信一分耘耘一分收获。只有努力学习，努力工作，才能完成人生目标，实现人生价值。

谭老师有一双炯炯有神的眼睛，一个能言会道的嘴巴。还有一张国字脸，看起来可有精神了，而且目光好似一颗“跟踪导弹”。

有一次我上课的时候没有认真听讲，而是拿着笔在本子上画画。可是“跟踪导弹”已经锁定了我，只见谭老师飞快地跑上讲台，拿着一个粉笔头向我砸来，我被粉笔头一砸，立刻收起本子坐好。谭老师说：“陈钢，你是不是钓鱼去了，钓了几条鱼？”老师这一说，全班同学都看着我大笑，我不好意思地低下头，脸涨得通红。从那以后，我再也不敢上课的时候开小差了。

谭老师的声音可好听了，我们都喜欢学谭老师读课文。谭老师读到伤心之处时，声音低沉，头低下，表情痛苦；谭老师读到高兴之时，头抬起，声音高亢，脸上也带着笑容。我们课下经常学老师朗读课文。在老师的帮助下，我们的作文有很大的进步。

最让我感动的还是那一次。我在削铅笔时不小心划到了手指。“啊”我一声尖叫，手上立刻出现了一条小口子，血一下子就流出来了。谭老师立刻把我带到办公室帮我清洗伤口，小心的帮我吹着伤口，边吹边问：“怎么样，还疼不疼？”然后，谭老师拿出创可贴，熟练地贴在我的伤口上。这时我觉得天很蓝，草很绿，空气很清新。

谭老师，是您让我们目之所及都是美好。您是山，我们是水。水遇见了山，就构成了一幅极美的山水画。

“叮叮叮，”上课了。我们的英语王老师走了进来。

她虽然有一点矮，但走进来的时候自带一阵风。王老师的眼睛特别的大，紫色短发，是那么与众不同。

王老师刚走进教室就快速地打开了手机秒表，就像飞一样的速度，开始计时已用了多少时间，下课就还有多少时间，不过如果我们在课上能抢回时间，下课就能按时了。急如风火的王老师对待做课前两分钟的同学却是截然相反的耐心，有同学说着说着卡了壳，王老师总是轻轻地提醒同学，那份温柔会让你忘记这是刚刚拿着秒表的王老师。

正式上课了，王老师对我们的要求是在她的课上不会可以，但是要学，尽量做到又能热烈又能安静，这倒是一个令人难以办到的要求，就像让猫抓老鼠，还不许出声，真是奇怪。王老师说英语又快又流利，她一但发现上课有人不听讲，就会走到那个人面前，表情特别严厉地对那个人说：“我见到你们的第一面就说过，允许你不会，但不允许你不学。”严肃的王老师让我们不禁生出敬畏感。

不过，上课时王老师总会跟我们开一些小玩笑。比如：有一回王老师让我们写下自己心中的英语老师，在我们写之前她对我们说：“我以前有一个学生给我写的是：老师，您能再长高一点儿吗？像类似这样的要求就不要提了。”王老师还说：“以前，我有一个学生，刚开始我问他：‘你喜欢我吗？’他回答：‘不喜欢。’后来一个学期过去了，王老师又问他：‘你现在有一点儿喜欢我了吗？’他说：‘嗯，有一点儿。’”我觉得这个学生也太大胆了点儿吧！可这不也说明我们的王老师很亲切吗？

下课后，王老师也总是让英语课代表提醒她：“下课了，王老师该留作业了。”王老师每次都只用一分钟来留作业，从不拖拉，也从不占据我们的课间时间。说到这儿，我又觉得王老师很为我们学生着想。

英语王老师在开学第一次和我们相见，就让我们写下对英语老师的要求。我想对王老师说：“王老师，您已经满足了我对英语老师的所有期待！”

喂，快过来，快过来，我跟你说一个秘密，老师们里出现了一个拖课狂，他就是我们班的数学老师——胡老师。

“叮铃铃——”上课铃响了，我瞟了一眼课程表，天哪，是数学课，胡老师肯定又要拖课。我真想生病，请假不上学。果然，胡老师又要拖课了。从四年级开始，我们就知道胡老师很会拖课。这次，放学铃声一直没响。胡老师沉浸在滔滔不绝之中。时间一分一秒的过去，4点、4点10分、4点30分……5点！天哪，老师居然拖到了5点！我傻眼了，心想：回家免不了听《妈妈经文》之《放学经》。

胡老师看了一眼时间，一拍脑袋，说：“我又没听见铃声啊。快，排队，放学！”说着，他便抽出粉笔，在黑板上一笔一画地布置起了回家作业。放学后，来接我放学的妈妈果然又开始问东问西了：“为什么这么晚？你们班是全校最后一个出来的，是留下来了吗？……”面对这么多问题，我听得头都大了，只能说一句：“老师又忘了时间”

“唉，唉，唉。”

“什么？这张试卷要讲完才能走？”我的嘴巴张成“O”形，看，胡老师又开始了，走火入魔了，如果不是章老师来，胡老师讲个一年也可以。

胡老师虽然很爱拖课，但是我们都知道他对课堂爱得深沉。不是为我们，又是为了谁呢？我们一边吐槽，一边爱上了这位爱拖堂的老师。

什么，你快速跑回了教室？准是胡老师来了，快坐好！

姓朱名光，他矮矮胖胖，头圆圆的，带着一个方框眼镜，身着红色T恤，穿着棕色长裤，这就是我的作文老师。

他每次上课都笑眯眯的，好像改版的岳云鹏，每当上课提出问题没人回答，他总会幽默地说：“本班全军覆没，难道战士们都阵亡了?”这总能让我们哄堂大笑。

读范文时，他为了让我们认真听，会将出丑部分的人物换成我们班里的同学。每当有人不听讲时，就会在众人面前让他出丑。说：“天苍苍，野茫茫，某某是我们班上唯一一个屎壳郎。“

有一次，他为了让我们描写醉酒的作文，故意喝了酒来，让我们观察写作。可他刚站上讲台，就来了个踉跄，接着拿起粉笔写了一行字：醉酒作文看我写。也摇摇摆摆地迈着八字步，两眼望着天花板，嘴撇得瓢似的，不时得傻笑两声，令人感到一丝滑稽。紧接着他走向窗边，说：”真是高处不胜寒呀!在六楼都这么冷!“拜托您站在空调前当然冷啦。

怎么样，这就是我的漫画老师，你是不是也很想来上他的课呢?

今天，我在语文书上看到了一幅漫画，它虽然很简单，但是让我陷入了沉思。

这幅漫画讲了两个人好不容易种下了一棵树苗，其中穿着短袖瘦瘦高高的男人去拿水壶准备给树苗浇水。等他回来的时候，看到另一个戴墨镜的男人把铲子扔到一边，靠在树苗上，树苗都被他压弯了。瘦高的男人问：你干什么？戴墨镜的男人笑了一下，说：等着乘凉。

刚看到这个漫画，我感觉很好笑。戴墨镜的男人居然不知道给小树苗浇水重要还是等着乘凉重要，他还把小树苗给压弯了。但是我再一想，这个人不就是像守株待兔里的人一样吗？他们都不愿意自己付出努力，只想坐享其成，这样的人终究不会获得成功。

在生活中也有许多这样的人。比如有一些农民，他们只是把种子种下去，不浇水，不施肥，不杀虫，不养护，只等着去收割。这样能收获什么呢？还有的学生平时不用功，不认真写作业，还奢望能考个好成绩，这怎么可能呢？

看完这幅漫画，我懂得了做任何一件事情，都需要付出努力，才有可能成功。如果什么都不做，那只能坐吃山空，终究一无所有。这就是这幅漫画给我的启示。

姜老师是我们班的班主任。她中等身材，圆圆的脸蛋，戴着一副圆圆的眼镜，样子有几分严厉，也有几分可爱。姜老师是个“两面派”，她不仅有严厉的一面，也有活泼有趣的一面。

有一次，姜老师兴冲冲地走到教室里问谁的作业没交。教室里顿时鸦雀无声，大家面面相觑，但是没有一个同学站起来承认作业没交。于是，姜老师一脸严肃地说：“没有人承认是不是？如果查出来谁没交，就把作业上的全部题目和答案在自己本子抄一遍！”老师停顿了两三秒，教室里的空气仿佛凝固了一般，大家紧张得大气都不敢出。于是，老师让全班同学起立，一个个学号像哗哗的流水般从姜老师的嘴里“流”了出来。渐渐地，报到学号坐下的人越来越多，紧张的气氛越来越浓。最后查出来是苏宇航没交作业。苏宇航歪着头站在那里，一副无所谓的样子，还说：“一遍也没多少。”姜老师瞪了他一眼说：“那就两遍！”

别看姜老师有时候会很严厉，但她也有活泼有趣的一面。老师讲到双引号的“我”时，经常会做一个可爱的招牌动作：左右手的食指和中指弯曲，放在头的两侧。看上去还真的像双引号中间加个我。有一次，我路过办公室门口，看到姜老师手舞足蹈地跳来跳去，嘴里还说着：“活过来了！”那样子像个活泼可爱的小女孩，一点也没有老师平时严厉的样子。我看得目瞪口呆，我揉了揉眼睛，以为我看错了。老师离我越来越近了，我定睛一看还真是姜老师。还好我的嘴巴习惯性地蹦了一句“姜老师好。”姜老师看到我，停下了蹦蹦跳跳的脚步，朝我点了点头，然后一本正经地走进了办公室。

这就是让我又爱又怕，既严厉又活泼的“两面派”班主任。

最近在语文书上看到了著名漫画家华君武的一幅漫画，这幅漫画看似简单，可里面隐藏的内容可不简单。

漫画中看见一个年轻人提着水壶，正准备给这棵小树浇水，但树的另一边还有一个人靠着树，年轻人问靠着树的那个人在干什么，靠着树的那个人回答道，等着乘凉。

生活中有很多人都在想不劳而获，比如学生们想不好好学习就考满分，成年人们不想工作还想有钱花，其实这样做是不对的。就像守株待兔中的农民一样，只有一天捡到了野兔，就天天坐在树桩前等野兔，但是天上不可能掉馅饼的，所以农民再也没有捡到野兔，自己家地里的庄稼也都死了。最后还是一事无成。

俗话说一分耕耘一份收获，所以说我们要想有收获，还要靠自己的劳动，靠自己的打拼，努力不能去依靠别人。

或许过了很多年以后，慢化中的小树长成参天大树，那个种树的人却可以在下面乘凉，而内个乘凉的人却体会不到自己劳动过后取得的快乐。

这幅漫画让我们知道了，我们不能不劳动，就想有收获，天上是不会掉馅饼的。

今天，我看到了一幅漫画，让我印象深刻，感触颇深。

漫画中，一个老人坐在一把躺椅上，一株株稻谷长得如树一般高，就如同一棵棵参天大树。一粒粒饱满的谷子，在太阳光的照耀下熠熠发光。老人的脚下还有一只橘猫，正枕着鞋子安闲地睡着觉，稻田里一只只白鹅正伸头缩颈地觅食。在漫画旁边，还写着：“他进入了一个梦乡，那里的稻穗比高粱还高，穗粒比花生还大，风轻轻吹过，他就坐在稻穗下乘凉。”听老师讲，坐在躺椅上的人，正是中国的“杂交水稻之父”袁隆平爷爷，我不禁更加好奇了，袁爷爷为什么会做这样的梦呢?

在袁隆平爷爷的一生中一共有两个梦想，一个是让杂交水稻覆盖全球，而另一个就是“禾下乘凉梦，高产不封顶”。这一位耄耋老人，没有像其他老人一样，在家安闲度过晚年，而是迈着步子下到稻田里，孜孜不倦地研究杂交水稻。他这是为了什么呢?他这是为了中国人再也不要饿肚子，为了全世界更多的人远离饥荒。他的两个梦，难道不令人感动与敬佩吗?

再想想现在，我们不像从前吃不起粮食，整天饿肚子了，但我们是不是更要珍惜袁隆平爷爷的劳动成果呢?想起在学校吃饭，同学们经常剩菜剩饭，不知浪费了多少。有的假装不小心掉在了地上，有的干脆将白白的米饭直接倒掉，再看看那盆子里堆积着的米饭、蔬菜、肉类，这多么令人痛心!我真希望更多的人看到这幅漫画，懂得珍惜粮食，感念袁爷爷为我们做的贡献。

袁隆平爷爷虽然已经走了，但我相信在无数科学家的不懈努力下，总有一天，他们一定可以将袁隆平爷爷的梦变成现实!

从幼儿园到现在，我有过无数任优秀的老师。有温柔可爱的吕老师，有博学多才的吴老师，还有幽默风趣的尚老师，他们都给我留下了美好的印象。但给我留下最深刻印象的，还是我们的班主任兼语文老师曾老师。

曾老师戴着一副眼镜，眼镜下是一双明亮而又敏锐的大眼睛，同学们在课堂上任何的小动作都逃不过她这双法眼。眼睛下方有一颗小小的痣，点缀着她的瓜子脸，使她的美更加别具一格。

曾老师将我们从懵懂无知带到有独立思考的能力，期间她付出了许多努力，也发生了许多事情。

记得有一次，班里有一位调皮捣蛋的同学嘲笑我总爱跟女生玩，像个女生，我非常伤心，曾老师知道后安慰我说：“没关系，难道他们说你是女生，你就是女生吗?喜欢跟女生玩也并非是一件坏事，大家都喜欢跟我玩，这只能说明我的人缘很好。所以说，不要太把别人的看法放在心里，他爱说，就让他说去吧，他们再怎么说也改变不了我的什么。”听了这话，我感到不再难过与自卑了，我也深深地记住了这一席话。今后，再遇到这样的事情，我也不会感到难过了，这或许就是安慰的力量。

曾老师是一个非常用心的老师，她专门开了一个公众号，把我们班每期的优秀范文放到公众号上进行推送。自从这之后我们班的优秀范文变多了，同学们的写作热情也更高了。不得不说，这可真是一个好办法呀。

曾老师温暖而用心，她既是一位不可多得的好老师，也是一位引我们成长的牧羊人。

古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是赞美老师默默无闻，无私奉献的精神，

我的班主任贾老师身材十分苗条，长着一头乌黑的长发，浓眉下有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼睛，显得十分有文化。贾老师特别爱笑，笑起来有一对甜美的小酒窝，老师的酒窝一出现，我们就也会笑呵呵地看着老师。

记得有一次，课间的时候同学们都出去上间操了。班级里只剩下一两个同学在值日，其中也有我。寂静的教室里，只有扫帚与地面碰撞的声音。这时突然传出一声清脆的落地声。原来，我不小心把扫帚的顶盖碰掉了，手被划坏了一个口子，流了很多血，我跑到贾老师面前，哭丧着脸对她说：“老师我刚才不小心划破了手。”一边说一边抽泣，老师听了，立马把目光从批阅的作业本上转移到了我受伤的手上，拉开抽匣，揪出三四张纸，一边给我吹，一边轻轻地擦我的伤口，这一瞬间老师的动作温暖了我，真所谓老师就是你在学校的父母，时时刻刻爱护你，帮助你！后来，贾老师和蔼地让我回到座位上去，然后给我的妈妈打电话带我去包扎一下，包扎完后，我回到学校，老师又怕我的手冻伤，就让我在教室好好养伤。虽然这件事已经过去很久了，但我永远也不会忘记这个充满师爱的事！

老师，一个多么神圣而又亲切的称谓啊！都说孩子们是美丽的花朵，那么老师就是花园里最辛勤的园丁。贾老师谢谢您，您辛苦了！

又细又弯的眉毛，小却炯炯有神的双眼，高高的鼻梁，常带着弧度的嘴角，看起来很是平易近人呢。这就是我的“老班”――阿章老师。

如果你听见班上传出一阵哄笑，那一定是阿章老师正在上课。阿章老师总是面带微笑，用他那清脆悦耳的嗓音讲课。时不时，从她嘴里抛出的问题让我们陷入思考。这样的课，牢牢吸引着我。课堂上，看着她那亲切的面庞，听着并不急躁的声音，我不由得紧紧跟上老师的步伐，在语文学习路上前进再前进。“叮铃铃――”下课了。这时，阿章老师变成了阿章姐姐。老师的架子全然不见，阿章姐姐与我们开开玩笑，聊聊天。我们一起沉醉在一次又一次的欢声笑语中。

“这道题可以套用这个格式，这样就……”瞧，阿章老师正批改着同学们的作业呢。这时，同学们听到的总是她那轻柔的声音。每当别班的同学向我抱怨老师的“狂风暴雨”时，我总是暗暗庆信――我有一个温柔的阿章姐姐。

还记得那一次，我因为排练舞蹈和合唱，落下了许多课堂作业。好容易补完，已经将近五点了。我一路飞奔至阿章老师办公室，恭恭敬敬将《课堂作业本》奉上。阿章老师接过本子，立刻将手头工作放下，帮我批改起来。最后批出两道错题，指着题目，我的耳边响起动听的讲解声。作业本上的圈圈画画，无不见证着她的细心指导。回去的路上，我边走边想：其他同学准时放学有啥了不起啊，我可是拥有阿章姐姐的“私人辅导”呢。我越想越开心，蹦蹦跳跳地回了家。当夜幕降临，望着归巢的鸟儿，享受着晚风的抚摸，我的眼前仿佛又浮现出埋在那堆高高的作业本旁那带着淡淡笑意的脸庞。此刻，我应该叫她阿章老师还是叫她阿章姐姐呢？

我更愿意称呼她阿章姐姐，她的平易近人，她的亲切友善。我有一个阿章姐姐！