魔方益智游戏作文20篇

手机游戏有好处，让我们反映速度更加灵活快速了，还锻炼和开发了我们的大脑和手指，象益智游戏《疯狂猜成语》和《看图猜字》等我就比较喜欢玩，它不仅让我积累了很多知识，而且我能灵活运用在学习中，还有一种益智游戏就是侦探逻辑游戏，它们让我学会了从不同的角度分析问题，并解决问题，真是游戏里面其乐无穷，记得有一次，爸爸允许我玩一会手机，我先点了《植物大战僵尸》，然后开始津津乐道地玩了起来，种向日葵。

点太阳，种豌豆射手也……正当我玩得不亦乐乎的时候，爸爸走过来说：“已经十五分钟了，不能再玩了!”我惊讶为什么时间这么快啊!后来我终于明白，原来你做一件事如果专心的话，就会觉得时间飞快;如果你觉得无聊的话，时间也会变长，所以就会感觉很慢哦!俗话说：凡事有利必有弊。

手机游戏虽然有好处，但危害也多，手机辐射大，如果看久了，就会眼睛酸痛，严重损坏视力，而且有些有斗殴性质的严重影响心理健康，时间久了会跟中毒一样上瘾，丧失自制力，无法自拔。

我觉得，手机游戏有好处也有坏处，我个人认为，与其玩半个小时的游戏，还不如读十分钟的书本呢?与其在手机聊天玩游戏不如面对面交谈呢?

童年像一列疾驰的火车，由近而远，慢慢地离我们而去。但那份快乐就像一部永远也放不完的电影，时常在我的脑海中放映……

外面万里无云，天气格外好，教室里传来同学们的嬉笑声，老师走上台，笑眯眯的说了这次的游戏规则：“第一个人看纸条上的字，传给第二个人，以此类推，最后一个人把听到的答案写在黑板上。”

游戏终于开始了，我早已跃跃欲试。两位“领头羊”迫不及待地冲上讲台，拿到“葵花宝典”后，她悄悄的传给了排在第二个的我，听到答案的我很好奇她在说些什么，而这时台下的同学们也竖起耳朵用那充满好奇的眼神望着我。我把手组成一个小喇叭，贴着第三个人的耳朵，告诉她：“刘娘变牛郎”。她用她那懵懂的眼神看着我，好像在说：这是啥吗？我只好在那挥挥手表示无奈。以此类推传着这搞笑的答案像游戏龙似的在我们身上游过，最后那个同学在黑板上写了五个歪七八扭的汉字“刘郎是牛娘”。看了这个答案后我禁不住捧腹大笑，最终我对得4分，对4字。

到第二组了，他们的句子是“骑着毛驴去上学”。他们在台上叽叽咕咕的传着这句话，我在台下好奇地伸着脖子，在他们传到倒数第二个人时，他侧着脑袋，伸着拱成喇叭形状的小手，说话的过程中还露出了洁白的大门牙。在他们写出最后答案时，那是个驴唇不对马嘴，竟写成了“上邪了，我们去上邪”。听到的和写的差了十万八千里呢！

小小的传话游戏，让我更加了解了“眼见为实、耳听为虚”这句话。告诉我们说话要清清楚楚，听话要仔仔细细，做事不能心急，也就是那句俗语：“心急吃不了热豆腐”。

周末，我和我的朋友在小区玩“老鹰抓小鸡”的游戏，大家高兴地一蹦三尺高。

游戏规则是：选一个人当“老鹰”，再选一个当“母鸡”，剩下的当“小鸡”。

开始时，“老鹰”狠狠地看着小鸡们，好像在选定目标，不一会儿便飞快地冲了过去，不料被“母鸡”挡住了。“老鹰”瞪大眼睛，发出一种“哇哇哇”的声音把“小鸡们”吓得瑟瑟发抖。那一只“小鸡”皱着眉头，一脸害怕的表情，仿佛在说：“不要吃我，我的肉不好吃啊！”这时“老鹰”又扑了过去，结果“母鸡”一挡，“老鹰”又扑了个空。

接着“母鸡”张开双臂，眼神坚定，好像要誓死保护着“小鸡”。“老鹰”一直在那里站着，一动不动，“母鸡”等啊等，结果有些困了。这时“老鹰”飞快地跑过来，抓到了一只“小鸡”，“老鹰”得意地哈哈大笑起来。紧接着“老鹰”又往左跑，又往右跑，把“母鸡”绕得气喘吁吁。就在这时“老鹰”像脚下生风了一样跑过来，抓到了一只“小鸡”，“母鸡”气得直瞪眼。“老鹰”不断地发起进攻，“母鸡”一直挡，实在撑不住，又被抓走了一只“小鸡”。“老鹰”如猛兽般进攻，“小鸡”不断损失，最后只剩下一只。“老鹰”凶恶地说：“你个臭小鬼，我今天就要把你给吃了！”说完，像风一般地冲了过去，“母鸡”依然在守护着“小鸡”，可是还是被抓住了。

这个“老鹰抓小鸡”的游戏可真好玩呀！下次我还要玩这个游戏。

“我的世界”是近期很流行的一款沙盘游戏，有电脑版和手机版，里面的物品大多数由方块组成，内容主要有生存和创造模式两种，可以单机玩，也可以联机和别人一起玩，都非常有意思。

生存模式玩法：在游戏中，刚开始时，你什么都没有，只有不停的工作才能发展起来。游戏中的生物有的有攻击力，有的没有攻击力，里面还有流动的液体，云层等。游戏中也有晚上和白天，一开始玩，就处处充满了危险和机会，只有不停的探索才能生存下来。在这个游戏模式里，你可能会遇见各种危险的生物，有各种僵尸、弓箭手、苦力怕(会自爆)、末影人。如果处理不当，你会被他们干掉，但是你处理好了，他们会变成你的资源。在这里，死了还会复活，但是你要从新再玩，现实中可没有这么好运呀!

创造模式的玩法：刚开始时，你什么都有，而且无限。你在这里无所不能，可以创造任何的东西，包括生物。也可以轻松毁灭任何东西。你可以飞到无限高，也可以挖到地的深处，在这里，你没有敌人，只有弱者，感觉就像上帝一样。但是你永远不会死，除非你想死(挖到最底下“虚空处”)，比起生存模式，这个模式少了一点刺激和乐趣。

这两种游戏模式都可以联机玩，只要在游戏中开启联机模式，就可以找到正在玩的联机玩家一起玩，而且对联机的人数无限制。联机是在一个共同新创的存档世界里玩，在这里，每个人可以互相殴打，也可以齐心协力。

怎么样，这个“世界”与众不同吧?

星期六的上午，我们在小桔灯教室玩了一个游戏，老师在黑板上画了一个女孩的脸，脸上有眼睛、眉毛、嘴巴，就是没有鼻子。所以游戏的规则是：选一个同学，用红领巾把眼睛蒙上，然后在原地三圈，最后让他走到黑板前把女孩的鼻子画上。

老师的话音刚落，我们就把手举起来，跃跃欲试，老师选中了我。老师先把我的眼睛用红领巾蒙了起来，我看了看周围一片漆黑，伸手不见五指，我了三圈。顿时，感觉头晕目眩，东倒西歪，像喝醉了酒似的。开始走了，可我不是撞墙就是撞桌子，最后，我费了九牛二虎之力，才到了黑板面前，我拿起粉笔，不知在什么地方画。这时，坐在下面的同学有的说往下画，有的说往上画，有的说往左画，有的说往右画，搞得我分不清东南西北了，最后，我下定决心一画，同学们都发出了嘻嘻的笑声。我把红领巾解了下来一看，啊!画歪了，同学们的笑声越来越大，我也忍不住笑了起来。

这次的游戏真让我难忘啊!

相信大家一定吃过甜甜的`糖果吧。它们穿着五颜六色的衣服，形状各种各样，有圆形的、有长方形的……那你们玩过抢糖果的游戏吗？今天我们就在翰林写作课堂中玩了这个游戏。

老师先宣布了游戏规则：1、糖果放中间，两人各站在桌子的两头，双手交叉抱胸前；2、听老师喊口令“一、二、左手！”或“一、二、右手！”，若出错手，抢到也算失败。

比赛开始了，老师先叫上我和另一个男生孙责涛一起比赛。我们两人站在桌子两边双手抱在胸前，这时我心里非常紧张，心“扑通扑通”地跳着。对手的眼睛紧紧地盯着那颗糖，像饿了几天的老虎盯着自己的食物一样。只听老师说：“一、二、左手！”我以迅雷不及掩耳之势的速度伸出手，抢到了那颗糖。我高兴得一蹦三尺高，像打赢了胜仗将军一样，凯旋而归。

第二轮老师又叫上了我，这次的对手是女生张彧尔，我心里得意洋洋，心想：一定会赢过她。老师说：“一、二、右手！”我以闪电般的速度伸出右手又抢到了糖果，我欢呼雀跃，张彧尔却垂头丧气地走下了台。

今天我高兴的不得了，因为我连续抢到了两颗糖果，如果下次还有抢糖果游戏，相信我一定还会赢。

这个星期顾老师允许我们课件十分钟去操场上玩啦！我们心里都乐开花儿了。我是课件小游戏的组长，每天做完作业都会在微信群里和组员们讨论第二天玩什么课件小游戏。

今天是星期三，我们玩儿的是打地鼠的游戏。一下课我们的组员就跟着我一起飞快的跑到了操场上去了，因为课间休息只有十分钟的时间，所以我们特别珍惜。于是我们二话不说直接就开始玩了起来。首先我站在中间扮演“打手”，组员们围着我围成一个圈扮演“地鼠”。“地鼠”们一会儿站起来，一会儿蹲下去看的我眼花缭乱，都无从下手，突然我看到黄圣君快要站起来了，于是我故意不看他那里，等他快要站起来是我飞快的跑过去就拍到了他。由于黄圣君被我拍到了所以按照规则就要还黄圣君来做“打手”了。就这样我们一直轮流交换着欢快了玩了十分钟。直到上课铃响了之后我们迅速的回到了教师等待上课。

啊！下课十分钟的小游戏真有趣呀！

沈倩怡

毫无节制地沉醉于游戏机的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸多的身心危害。

诱发癫痫病;北京医科大学第一医院儿童癫痫病专家林庆教授分析认为：游戏机诱发癫痫病的直接原因是高频闪光。一些癫痫病患者和本人为癫痫病体质的人，对高频闪光很敏感的，当游戏机屏幕闪烁不定的高频光线长时间刺激脑细胞时，就会赞成脑电路超载，导致神经活动失常，从而诱发癫痫病，因此，如果孩子在玩游戏机时引起痉挛或剧烈头痛，则要高度怀疑孩子患有光敏性癫痫病。

影响发育和健康：专家认为，游戏机的娱乐项目多是一些激烈惊险的动作场面，需要眼、脑、手的高度紧张配合，靠大脑和各级神经的迅速感觉、分析、判断、反应。这种高度的精神状态，会导致神经精神活动障碍而引起头痛烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚、夜间尿床等症状。还会使肾上腺素分泌过多。引起对心血管系统的危害。高度紧张和缺乏运动还会使胃内分泌物减少，造成消化不良、便秘，并引起肥胖和其他病症。

玩电子游戏机是一种低体耗的静止游戏，儿童长时间地坐在那里玩耍，颈、脊肌肉持续处于紧张状态，腰部也相当吃力，易造成肩膀僵直，腰椎、颈椎受损，关节韧带劳损，不利于孩子骨骼的生长发育。

美国科学家发现，常玩游戏机的儿童，其紧张性高血压发病远高于其他儿童;儿童玩游戏机时血压升高幅度远远超过成年人同类状态下血压升高的幅度;父母患高血压或心脏病的儿童玩游戏机时，比那些父母血压政党的儿童血压升高既快又多。而儿童期这种紧张性高血压，到了成年后很容易发展成真正的高血压病。

损害儿童视力

游戏机屏幕上炉光及色彩高速闪现和变换，眼睛长时间且近距离地盯在闪烁、跳跃、眩目耀眼的荧光上，就会使眼睛的睫状肌、晶状体处于高度紧张调节和超负荷状态，从而产生非特异性的炎症。表现为眼睛发干、眼痛、畏光、眼球胀痛、充血等症状，重者甚至引起恶心、呕吐等中枢神经方面的反应，久而久之，眼睛的.屈光度改变，致使视力下降。此外，眼睛一直注视在屏幕上，可大量消耗眼睛视网膜细胞中的视紫质感光色素和维生素A，也可以引起视力减退。所以经常玩游戏机的学生易发生近视、夜盲症等。

阻碍性格培养：电子游戏节目中越来越多地设计出惟妙惟肖的暴力情节和血淋淋的凶杀场面，严惩地污染了儿童的心灵。

游戏机还对陶治儿童情操、塑造儿童性格方面产生负效应。经常玩游戏机的儿童，往往容易发怒和变态性好头、易于冲动、爱和父母而顶牛。这对儿童的行为观念也会产生潜移默化的影响。不少党校的教师反映，染上了电子游戏癖的孩子，常常厌学，弃学或逃学，严重地影响了学业。

今天妈妈们带着我和小果、果果和大洋去野营。大人们都去生火做饭了，我们小孩子就在旁边玩儿。

小果说：“我们去玩扔石头吧！”我说：“不可以，扔到人了怎么办？”大洋说：“那我们来玩老鼠偷油吧！”小果说：“我可不喜欢跑步！”最后，我们决定玩丢手绢。

首先我们采用石头剪刀布的办法选人，结果小果输了，就由他先来丢手绢。我们一起唱起歌来：“丢手绢，丢手绢……”小果把手绢丢到果果身后，果果不知道手绢在他那里，我们提醒了他一下，他才站起来。由于他有点胖跑不动，加上小果已经跑了一半了，所以果果能追上的可能性很小。果果才跑出几步，小果就坐在他的位置上了，于是果果输了，轮到他丢手绢。

果果做了一个小把戏，他在大洋的位置后假装作了一个放手绢的动作，却把手绢丢到了我的位置后。就这样，搞笑的事情发生了，我和大洋同时起身拿手绢，然后头撞到了一起。我来不及搞清楚这是怎么回事？不管三七二十一又冲过去，又和大洋撞到了一起。我完全晕了，过了一会儿才发现大洋睡在地上。我心里疑惑极了，还是不清楚是怎么回事。大洋说：“果果先用假动作骗了我们，然后我们就撞在一起了。”说完，小伙伴们放声大笑，我和大洋无奈地看着对方，家长们也被逗笑了。

今天我深深地体会到了欲哭无泪的感受。

今天，冯老师高高兴兴地走进教室，脸上带着神秘的微笑，走上讲台，放下手中的东西，看着我们说：“今天我们来玩游戏”

第一轮，冯老师叫了三位同学，一个人写了“小明”，一个人写了“在火星”，一个人写了“在玩游戏”。他们组合起来的句子是：小明在火星上玩游戏。我们看见这个句子都哈哈大笑。

第二轮，冯老师说：“第一组写人物，第二组写时间，第三组写在干什么，第四组写在哪里。我写的是：”寻彪在厕所里上厕所。“有人写的词连成的句子是：”冯老师在世纪末日时在江河里上班。“还有句子是：”寻彪和扬浩在房子上亲嘴。“最后冯老师叫我们写日记。

上完这堂课我觉得很搞笑。希望以后冯老师能够多玩玩游戏。

自从我迷恋上网络游戏之后，可是把我“害苦”了。

当时，我迷恋上了一个叫“绝地求生—刺激战场”的网络游戏。

那个网络游戏可把我“害苦”了。之前考试，我都可以考到95分左右。迷上游戏之后，我的成绩越来越差，从95分变成了90分、85分、78.5分，就像坐上了滑梯。就因为考的差，所以许多老师都找我“谈话”。说我之前成绩都很好，怎么现在却很差。我是羞愧难当，沉默不语。

那个网络游戏可把我“害苦”了。我之前玩网络游戏的时候，被妈妈发现了，结果被妈妈痛揍了一顿。当时，我的手掌心被打肿了，臀部被揍得通红。眼泪不停地往下流，揍完不算，还把我痛斥一番。教育的都是不让再玩网络游戏的劝说。妈妈说玩物丧志，现在不努力学习，成天想着乱七八糟的事，长大没出息。至此之后，想到皮肉之痛，我就不敢玩网络游戏了。

虽然游戏是孩子的天使，但是这个天使却也有伤害。网络游戏是玩乐，是娱乐放松，但要节制，不应该把网络游戏当作一个十分重要的事情。

经过这两次的教训后，我明白了“业精于勤，荒于嬉”的道理，所以我不会迷恋网络游戏了，而要勤奋学习。

游戏千千万，但我印象最深刻的一次游戏是和爸爸一起玩：“成语接龙”的游戏。

那天午饭后，我和爸爸妈妈正准备一起去动物园，可是忽然下起了大雨，哪都去不了。我和妈妈拿起了故事书翻看，爸爸则无聊地坐在沙发上看电视。我灵机一动，对爸爸妈妈说：“我们来玩成语接龙游戏吧!”“好啊!”爸爸马上同意了并说：“接不上的人就表演一个节目吧!”

游戏开始了，我首先出题，说出了第一个成语：刻舟求剑，爸爸马上接到：剑拔弩张。

“张……”妈妈想了半天，也没有想到合适的成语，着急地说：“能不能用同音字代替呀?”我和爸爸坚决反对，妈妈只好认输了，唱了一首歌。

接下来轮到妈妈出题了。妈妈第一个成语说的是：若无其事。我立马回答：事半功倍。“倍……”这下轮到爸爸接不上来了，看着妈妈那一脸看好戏的表情。我想下一回合，爸爸妈妈会不会一起来对付我呀?不行，我得和爸爸联盟才行，于是悄悄地对爸爸说：“倍道而行!”没想到，我的小动作立刻被妈妈戳穿了。“不可以提醒，这是犯规，罚你表演一个节目。”我只好老老实实地背诵了一首古诗，爸爸妈妈高兴地鼓起掌了。

轮到爸爸出题时，我和妈妈提出要求：“要想获得出题的权利，就得先跳一支舞蹈。”爸爸没办法，只好扭着肥胖的身子跳起了一支舞，你猜猜是什么?你看完一定会捧腹大笑的，那就是——肚皮舞。我和妈妈看肚子都笑疼了。

雨还在下着，外面很冷，可是我们家里却很温暖，因为这是充满了欢乐的笑声。

一阵悦耳的铃声打过，同学们像快乐的小鸟一样，飞似的冲出教室来到宽阔的操场，有的同学双臂展开，尖叫着，高兴不已。

看，左边的那群男生正在打篮球，他们左右传球，玩起来还真开心！

踢得真好呀，女生们正在踢毽子，看，着两位女生踢得真带劲，她们左踢右踢，踢得满头大汗。

嘿，她们在干嘛？啊，原来是在跳长绳，瞧，她们一个接一个地跳，即使摇绳的再快，她们还是勇敢地冲上去，她们真像一群快乐的小精灵。

“可别捉我呀！”他们正在玩三个字，捉的那两个人刚要捉住一个，可是那个小鬼头竟然逃出了他的手掌心，看，他们一个个都离捉的人远远的，生怕捉住自己。

突然，铃声响了，同学们恋恋不舍地离开操场，向教室走去……

孟想

星期六上午，我们在作文班做了一个实验，叫“火柴人动起来”。

老师说：“我们要用到的材料是水、白瓷盘和不同颜色的白板笔。”说完，老师把材料摆到我们面前，又说：“首先，用白板笔在白瓷盘上画一个火柴人，然后慢慢把水倒进白瓷盘里，让火柴人浮起来。”听了老师的话，我激动地做起了实验。可我做了两次都没成功，因为水倒得太快了！我本想放弃，可看到其他同学也没有成功，却还在耐心地做实验，我决定再试一次。

于是，我在白瓷盘里画了一个小人，再慢慢地把水倒进去。我很紧张，不知道这次会不会成功。没想到，小人慢慢漂了起来。啊，终于成功了！

你知道火柴人为什么会浮起来吗？因为白板笔的墨水中含有油性树脂，这种油的密度小于水，所以会漂浮在水面上。

我觉得这个实验很有趣，它能让我们打开脑洞，还教会我们多观察生活。你喜欢这个实验吗？

随着现代科技的发展，电脑几乎普及到每一个家庭，目前地球人都在玩电脑游戏。据统计，其中中国拥有互联网用户约有五亿，我们许多少年学生也因此迷上了其中的网络电脑游戏。针对这一点，我就来谈谈玩电脑游戏的利与弊。

首先我先来讲讲玩电脑游戏好处有那些。电脑游戏可以使我们多动脑，开拓思维。有的电脑游戏是精灵对战，可以用相克的.属性克制对方。有的电脑游戏闯关卡时要想办法才能到达电脑游戏的指定地点。

玩电脑游戏还可以放松，当你遇一些不畅快的事情，玩一下电脑游戏，你的不畅快就会像乌云一样散开，让你感到身心愉悦，快乐无比。玩电脑游戏还可以培养团结能力，电脑双人游戏让我们明白平时两人互相帮助，团结起来，才会尝到胜利的喜悦。

玩电脑游戏也存在一些弊端。比如长时间玩电脑游戏会对我们的视力造成危害，使我们的视力急剧下降。如果更长时间的玩电脑游戏，就会近视，到时变成“四眼”既麻烦模样也不好看。人天生下来必须运动才能保持身体健康，如果总是玩电脑游戏，不去户外活动活动身体就会生病。

沉浸于电脑游戏甚至会荒废学业。现代时期每个人都有自己的工作，沉迷电脑游戏就会不务正业。现在有很多同学整天下课就是专门谈论电脑游戏，这关咋打，那关咋玩。上课时脑子里想的都是电脑游戏，老师讲的一点也听不进去。考试时玩得最凶，到了最后，差点都让他留级。

电脑游戏会让我们上瘾，觉得缺少它好像没有太阳一样暗淡无光。玩电脑游戏就好像家常便饭，甚至对亲人有了潜在的攻击意识。谁阻止你就成了你的仇人，还会加害于他们。

通过我的一系列调查，我个人认为玩电脑游戏的利大于弊。长期被电脑游戏迷惑而沉浸于虚拟时空中，电脑游戏最终会像一个邪恶的怪兽，吞噬掉每一个小朋友的纯洁的心灵。我提倡大家最好不要玩电脑游戏，想玩也要有规律的玩，有节制地去玩，电脑游戏只占大多游戏的百分之几，除了电脑游戏，我们还可以去玩玩健身之类的游戏，那样游戏才能有益身心健康。

还是要把学习放在第一位，每当遇到想玩电脑游戏的时候，心里总想一个问题：电脑游戏对我们是不是有害?是利大于弊，还是弊大于利呢，当想通、想正确了这个问题，我们就会有节制地去把控好玩电脑游戏，处理好我们的学习、生活等方方面面的问题。我向大家保证，以上这些我一定说到做到，决对言行一致。

今天的体育课上，老师带我们玩抢板凳游戏，这个游戏的规则是，请五名同学上去参加游戏，在老师用东西停止敲桌子的一顺间，没有抢到板凳的一个同学淘汰，并且还要模仿一个动物，或是唱首歌。第一局是五个同学抢四把椅子，以此类推，减到同学剩二个，凳子剩一个为止。

开始游戏了，全班立刻紧张了起来，同学们有的瞪大眼睛，有的伸长脖子，还有的恨不得站到椅子子上看。这时，我也瞪大眼睛仔细看，台上的同学看起来紧张极了，只见他们有的盯着椅子，有的做好准备，还有的在紧张的发抖。

只见老师开始用笔在桌子上敲了起来，只见这五位同学眼睛直勾勾地盯着想要马上坐上去的板凳，老师敲桌子的速度开始加快，而他们必须要绕着板凳跑的速度加快，老师的速度慢他们也要慢，有的同学差点要坐到上面了。这时，声音突然停止，他们用最快的速度坐了上去，有一个男同学没抢到板凳，表演了节目后遗憾的，走下台。

就这样第二局，第三局，我们抢板凳游戏，基本上每个同学都能上去体验，抢的我们忘记的下课，忘记了放学，同学们个个还想着玩这种游戏，最后游戏在一片欢乐声中结束了。

曹梓轩

今天上午的第四节课，老师带着我们玩了一节课的游戏，叫“大树和松鼠”。10人以上才可以玩，我们男生有24人，女生有20人，正好各组成一队。

这个游戏需要三个人一组，两个同学手拉手围成圈当“大树”，一个同学站中间当“松鼠”。老师说“大树”时，当大树的同学就重新组合。当老师说“松鼠”时，当松鼠的同学就重新找大树。而当老师说“地震”时，“大树”和“松鼠”就都可以动，去寻找新的伙伴。每次游戏时，都会有一些落单的同学，这些同学没有找到组合，就要当众表演节目。

第一局我当的松鼠。老师刚说“松鼠”，我们就赶紧去找大树，当然找不到大树的就要唱歌表演节目。老师又说“大树”，当大树的就找松鼠。还好我的反应够快，每次都快速的找到了组合没有落单，要知道在众人面前表演节目，我可没有尝试过。老师又说“地震”，我们每个人都四处跑，顿时都乱成了一团，大家的脸上都带着笑容，可内心都非常害怕，唯恐被落下。

就这样我们玩了半节课，每个人都累得气喘吁吁，我们休息了一会儿，就玩了另外一个游戏。

我们围成一个大圈，转过身去坐下，手挽着手，要求手不能碰地，然后要一起站起来。开始我们掌握不了要领，东倒西歪的，怎么也站不起来。又试了几次后居然站了起来。

这节课我们玩得很开心，也很让我难忘。

鲲鹏展翅?你到底演的是什么今天的教室里到处是成语声，这是因为我们正在举行猜成语大赛呢!

首先上场的是杨云博。他走上讲台，顾老师一说：开始!他便从容不迫地表演起来。只见他张开嘴，伸出双手，扇动几下，左右跳动起来。这是什么情况?大家面面相觑，被搞糊涂了。他又一次站定，左右摇动着头，坚定地看着远方，不一会儿，又张开了嘴。表演完了后，大家都不懂他干了个啥。这时，卫俞希说：是鲲鹏展翅吗?不是!杨云博一口否决，大家纷纷绞尽脑汁从大脑仓库里搜刮词语。最后，朱函逸说：一鸣惊人!对了!我们惊呆了，答案竟然是这个!

最精彩的是朱函逸表演的了。只见他抱住头部，伸出舌头，左右摇动，头也绕着，像喝醉了酒似的。他又歪歪扭扭走了几步，迈着醉步，转了几圈，倒了下去。大家很奇怪，于是他又表演了一次。他转着头，眼睛向上翻着，单脚点地，双手抱头，不受控制地走了几步，再退三步，触电一般跳起，原地转了好几圈，轰隆一声倒地，四肢扭抽了几下。立刻有人伸长脖子看他的样子，四肢张开，伸长舌头，好像真的被KO了。有人迅速猜测：口吐白沫!不!朱函逸的头摇晃得像拨浪鼓。卫俞希说：头晕脑胀?不!但很接近了哦!最后大家一起喊了出来：晕头转向!对了!听到这句话，大家欢呼起来。

这就是我们的猜成语大赛，你们觉得有趣吗?

今天，我们在教室里玩了一次“交头接耳”的游戏。我想：不就是“交头接耳”嘛，有什么难的？接着，我们就开始了“交头接耳”的游戏。

老师为了游戏的公平，让双方派一位代表来跟对方石头剪刀布决出哪一方先传。我们派的是邓雨萱，对方派的是漆从嘉。他们异口同声地说：“石头剪刀布！”邓雨萱赢了，就代表我们先传。

第一局，老师用手做成一个筒形，放在嘴边，对着邓雨萱小声地说着什么，除了邓雨萱，其他人都听到的是长城什么什么的。到了邓雨萱传给余子莹了，只见她在听邓雨萱说的时候，不是说“什么什么”，就是说“等一下，再说一遍”。几分钟过去了，余子莹终于听清楚了，但是准备传给程瑾瑜时，又回过头来问邓雨萱内容是什么，逗得大家哈哈大笑。余子莹告诉程瑾瑜时，连自己都不知道要说什么了。老师提示有两句话，我估计余子莹把半句话说得连世界级文学家都听不懂了。

当传到我这时，我也跟别人一样，不停地让杨明善多重复几遍，生怕听错了，听漏了。轮到我汇报时，我在心里默默地重复了好几遍说：“我们组传的是长城接着船堆船”。我刚说完，下面就噗地一声笑开了锅。漆从嘉的脸涨得像个煮熟的螃蟹。老师公布了原句：“长虫围着砖堆转，转完砖堆钻砖堆”。大家都恍然大悟！

第二局，老师传话给刘语江涵时，同学们都觉得老师在背圆周率，也有同学觉得老师像在念紧箍咒。漆从嘉上来汇报时，他不好意思地说：“我只听到了一点点---许多四十四。”同学们都笑到桌子底下去了。老师说原句是：“字纸里裹着细银丝，细银丝上趴着四十四个似死似不死的虱子皮。”老师又接了一句：“你们把这么一大串句子都能缩成这样了。”同学们再次笑趴。

通过这次游戏，我懂得了“耳听为虚，眼见为实”的道理。

今天，有一件让全班都热血沸腾的事，班里要举行一次小活动，那就是坐爆气球。

每三人一组，分别是，嘴，手，屁股。做嘴的同学需要把气球吹得鼓鼓的，做手的则需要把气球传给做屁股的，然后，用尽全力将气球坐爆。

我和金相承、宋雨鑫三个人为一组，我是最主要的“屁股”，要坐爆气球。心里很忐忑不安，因为我还是无法克服对气球爆炸的恐惧。

比赛开始了，我坐在椅子上，胳膊和手一直乱指挥，双脚也使劲地踏地。第一个气球传到我跟前，我的心里很害怕，但我想要赢！于是，我一鼓作气，将气球放在椅子上，使劲一压，嘭！气球爆炸了，看别人拿着气球不敢坐爆的情景，我不禁洋洋自得起来。因为我勇于尝试，第一局胜利！我们一阵狂喜，紧紧拥抱在一起，手舞足蹈，共同欢呼！

决赛时刻到了！晋级决赛的也是高手，但我一点儿也不惧怕，因为有了上一次的经验，我开始骄傲起来。

“决赛开始！”随着老师一声令下，我们蓄势待发，眼看别人已经坐爆了一个气球，我们才反应过来，结果决赛失败。

这次活动让我明白了一个道理：勇于尝试是好事，可骄傲是坏事。

小朋友们，我请大家猜个谜语，谜面是“手摇脚跳，钻过城门，跨过小桥”。打一种体育活动。你猜到了吗?让我告诉你吧，谜底是“跳绳”。

我非常喜欢跳绳。因为，现在是冬天，小朋友们都很冷，只要拿起绳子跳几下，就会慢慢热起来。跳绳的时候，手啊、脚啊都在运动，既可以锻炼人的灵活性，又对身体的长高有促进作用。跳绳能把小朋友的身体练得棒棒的。

但是，跳绳也不是随便什么时候都可以跳的，饭后就不能马上跳绳，因为这样肚子会难受的。

冬天天气寒冷，刺骨的寒风经常把握笔的手冻得通红麻木。一到下课，同学们便争先恐后地活动起来，有的踢毽子，有的跳绳，有的踢足球，还有的拍皮球。我最喜欢跳绳。

跳绳的花样可多啦!有单腿跳、双腿并跳、走步跳、反手跳、双人跳、三人跳、集体跳……跳绳可以提高腿部、手臂和整个身体的协调性。不管室内室外、刮风下雨，只要有一块小的场地，一根绳子，一个人或更多人就可以玩起来。

冬天跳绳既可锻炼身体，又能使身体暖和起来，所以我最喜欢跳绳。