玫瑰的刺的作用（推荐20篇）

玫瑰的微笑，让我陶醉——蒋梓晗

我最喜爱的花，莫过于玫瑰了。红的、粉的、黄的、蓝的、白的，比比皆是。玫瑰的美，令我赞叹，那是一种怎样的美，在墙角傲然开放。玫瑰的微笑，更令我陶醉，不论怎样，都要以一种乐观的心态活下去。

我最喜欢的人，莫过于筱玫了，她就像那寒夜里的一朵玫瑰，在那儿尽情开放。谁说玫瑰都带刺，筱玫就没有。她的性格令我琢磨不透，就像那蓝玫瑰，有些忧郁；也想那粉玫瑰，有些调皮；还像那白玫瑰，有些文雅。在我开心的时候，她也会陪着我笑；在我难过的时候，她也会笑，笑得比那春天的阳光还要灿烂；在我生气的时候，她依然会保持她那得体的微笑，俗话说：“伸手不打笑脸人。”我的愤怒就这样烟消云散了。

我家门前，总会种着数不尽的玫瑰，色彩斑斓，艳丽极了。筱玫喜欢到我家来看玫瑰。

“你家里除了玫瑰也没什么好的啊，你这样带着不会发霉呀！”

在这时，我便会忿忿的答道：“那还不是我种的，而且我是人，才不会发霉！”

然后我们就会在玫瑰丛边的草地上左追右赶，跑着跑着跑累了，便往草地上一坐，弄得汗直流。这样的日子多惬意啊，如果能永远就好了。

我以为，这样的日子会持续下去。但是，却没想到筱玫会因为一场意外而变得冷淡。那年的春天，万物生长，繁花似锦，春意浓浓。在花园里赏花的我却接到了筱玫在医院的消息，我第一时间到达医院，以光速跑到筱玫的病房。那一刻，我震惊了，因为我看到筱玫的眼睛，正在滴血，床单被娇艳的鲜血染红，我不禁捂住嘴巴，而筱玫也在无声的抽泣

又是一个春天，我拉着筱玫的手，一步一步走向玫瑰田。筱玫挣脱我的手，蹲下身，捧起一朵蓝玫瑰，把它放在脸庞，在轻声的抽泣。大滴大滴的血珠从筱玫的眼睛里落下。那朵蓝玫瑰被血浸染，成了一朵紫玫瑰！筱玫亲吻着她用鲜血育成的紫玫瑰。如墨的长发在风中起舞，我用相机拍下这令人陶醉的一刻。她勾起一抹笑容，那一种美，是那样的凄艳。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。我想，那里，一定有一朵紫玫瑰正在悄然开放，它开在筱玫的心里。

我喜欢的花有很多：比如，牡丹花、荷花、桃花、玫瑰花……但我最喜欢的还就是玫瑰花。想知道我为什么喜欢玫瑰花吗？因为，它的颜色鲜艳，像一团团火焰，美丽动人！玫瑰花有很多种颜色：有的洁白无瑕，有的红如火焰，有的黄如金币……它柔软的花瓣一层层的包裹着，像一个个露着笑脸的小姑娘。花瓣旁有一些叶子，上面有一些粉红色的毛。它的茎细长细长的，上面有一些刺，如果你去摘，准会刺到手。它的叶子就是墨绿色的，周边有锯齿。我轻轻地贴近它，啊！一股清香扑鼻而来。

我忽然觉得自己仿佛就就是一朵玫瑰花，穿着美丽的衣裳，踏着轻快的脚步，来到碧绿的草地上，和春姑娘翩翩起舞，“呼呼”的风声就是美妙的音乐，蓝天、白云和绿叶都就是美丽的布景。我们弯着腰跳着舞，红扑扑的小脸蛋儿在阳光下显得更加美丽动人。

我爱我的玫瑰花，我爱它的茎，我爱它的叶，我更爱它的清香！

我最喜欢的花，就是荷花，因为它的上面是粉红色的，下面是白色的，它合起来很像一个小桃子。

我还喜欢牵牛花，因为它很像一个小喇叭，我喜欢菊花，因为它不怕风霜，我喜欢太阳花，因为它很像太阳，还可以结瓜子，我喜欢梅花，因为它像树上的小灯笼。我喜欢剑兰，因为它很像草，我喜欢百合花，因为它很像蝴蝶，我喜欢玫瑰花，因为它有点像菊花，我还喜欢很多很多的花，比如，茉莉花，蒲公英，康乃馨，什么的。 玫瑰花4

在众多花前，玫瑰它最娇艳，它很漂亮，我喜欢它的娇艳。

玫瑰的花瓣是红艳艳的，微风吹来玫瑰就像一个个穿着红衣服舞裙在风中舞动，好看极了。

风儿轻轻拂过来，那叶子就像一群可爱的蝴蝶扑打着翅膀，荡起一片波纹，玫瑰花刚张叶子是绿色的，绿得像碧玉翡翠，看了让人心醉，后来了，叶子越长越大，就有刺了。玫瑰花每天伴太阳生长，太阳给它鲜艳的红色。

玫瑰的花很香，它的香是幽香，她鲜花怒放、花枝招展。

我最喜欢的花是玫瑰，因为它很娇艳。 玫瑰花5

我喜欢过很多花，但我最喜欢菊花呢。前几天，妈妈买呢一盆菊花，我说这有什么好的呢？这几天很冷，我把它放在阳台上，可他却开出了一朵花，我才发现他不但美丽，而且还可以 抵抗寒冷，所以我很喜欢菊花，你喜欢菊花吗？呵呵，当然喜欢。

唉，我该给菊花浇水了，拜拜。以后见，奥，难道我不喜欢美丽的菊花吗？菊花真迷人。该走了。不要忘了我最喜欢的花是可爱的菊花。

打开我成长的记录，我见过美丽的植物。它们在我家花园里，有美丽的玫瑰花，有艳绿的小草，还有像太阳的向日葵。在这些植物中我最喜欢的是美丽的玫瑰花。

在我家阳台上有一棵玫瑰花，它的叶子有10厘米，颜色非红，它像一个大太阳，气味很香我一上去我就样跳起舞来。人们结婚的时候经常有它只要一闻人们就感受样在跳舞一样，也很香。它还有一种就是身上有刺一不小心，就会刺着你的手就会流血。

这就是美丽的玫瑰花，这棵玫瑰花，希望我能和它是好朋友。等我长大了我要买一棵更好的玫瑰花。

小作者：洪艺菲

冬天来了，北风爷爷把国王花园里的花都吹死了。但小河边却有一丛玫瑰花在怒放，成为花园里最美丽的风景，大家都喜欢去那里欣赏玫瑰花的美丽。

一个星期天的下午，公主来到小河边散步，看见了这美丽的玫瑰花，心想：“这朵玫瑰花在刺骨的寒风中盛开，我要把它带回王宫。”

公主把玫瑰花放在房间的花瓶里。王后在厨房端着一盘点心来到公主的房间，“嗯，这玫瑰花真香，那淡淡的幽香真让人心旷神怡。”王后说。公主说：“母后，这花香是从这朵白玫瑰散发出来的，因为它在寒冷的冬天开花，所以特别幽香。”

这时，玫瑰花说：“因为我每天很努力地吸收新鲜的空气和泥土里的养分，所以才这么香、这么美。”王后接着说：“是的，因为玫瑰花通过自己的努力，最后才能向大家展示她最美的花容，你懂了么？”公主似懂非懂地点点头。

太阳快要下山了，夕阳的余辉照着古老的城堡，金灿灿的一片显得格外温馨。城堡里的王后和公主闻着花香，一边品尝着美味可口的点心，一边欣赏着窗外火红的晚霞。

这个暑假，我去了青海和甘肃。记得还没有放暑假的时候，爸爸妈妈和叔叔阿姨们就做好了暑假旅行的计划。在这次旅行中，除了要欣赏当地的人文景观和品尝当地的美食以外，还有一个最重要的任务就是去祈连县为当地的藏族小朋友们奉献爱心。

记得那是我们旅行的第五天傍晚，我们来到了祈连县，在当地的一个酒店入住，酒店老板提前帮我们联系了当地贫困的藏族小朋友。

我们一起等待小朋友们的到来，等了好久，啊！我们终于等到了贫困山区的小朋友们。这时，我的心情有些激动。站在我对面的小朋友是位开学要上一年级的小弟弟，我把装有各种学习用品的书包交给了他，还和他合了影。他脸上露出了灿烂的表情，看到他笑得那么开心，我的心情更加高兴。

他们的老师最后发表了感言，她说：“特别感谢你们这些来自大连的小朋友们给山区的孩子们送来了这么好的学习用品，像这么高档的书包，他们平时是根本买不起的。”我们也给老师留了电话，并且告诉老师，如果以后再有需要可以随时给我们打电话。

通过这件事情，我体会到了“赠人玫瑰，手有余香”这句话的含义。新学期就要开始了，我会更加努力学习。在生活中和学习中，尽自己所能去帮助那些有困难的同学。

我爱美丽的玫瑰花我们楼下有一片绿地，每到盛夏时节，绿茵茵的草地生长满了五颜六色的玫瑰花，路过此处的人们都会停下来赞美一番。 我喜爱这些可爱的玫瑰花。清早起来，露珠在玫瑰花的花苞上滚滚欲动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。风吹着，玫瑰花随风摇曳，经过这里的人们都会感到她在朝你点头微笑。当你停下脚步，欣赏她时，她又是是那样恬静可爱。 啊，玫瑰花，虽然你只是一种平淡无奇的花，但是你却默默为人们送来芬芳，让我敬佩，让我感动。

那朵藏在我心中的蓝玫瑰，那个我从心底感激的有着蓝玫瑰优雅的Miss陈……

二年级时，我们第一天学习的英语单词，清秀优雅的Miss陈在第二天都要听写了。一次，我当天作业多而没有复习，第二天，我忧心忡忡：现在复习吧，肯定来不及了，怎么办……

突然，一个大胆的念头从我脑中闪烁出来：把单词写在手心，然后偷瞄，可太冒险了……再说也不一定会点到我，万事皆有可能，不管了，写了再说。就这样，我用蓝色签字笔一笔一划地写着单词：“you，he……”

上课了，Miss陈走进来，开始点名：“第一位黄逸飞，……”哀叹呀，真是哪壶不开提哪壶！第一个竟然就是我，幸亏早做了“准备”，不然就完蛋了。我把写了东西的手悄悄地插进口袋里，蹑手蹑脚地走上讲台。一边听老师念一边写：“his，who……"可群众的眼睛是雪亮的，渐渐地，有人就发现了，大喊：“他的左手上有东西！”完了，要被发现了。我局促不安，双腿打颤，手心不停地在冒汗。Miss陈走向我，看了看我的左手，并快速用拇指揉了揉，转身向着大家说：“他画的是一朵漂亮的蓝玫瑰呢。”望着老师那善良宽容的眼神，我心里又羞又愧。从此以后，我自觉复习，决不辜负Miss陈。

一晃三年过去了，但那朵善解人意、清香透亮的蓝玫瑰在我有脑海中愈来愈美丽……

中国有句古话，叫“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”。对此，我不敢苟同。

乐于助人乃中华民族传统美德。有言云：“赠人玫瑰，手留余香”。在别人需要援助之手时，我们热情地帮助他人，使他人在水深火热的困境中得以解脱，即使是小小的帮助，也可使他人报以微笑的感谢，使我们收获心灵的喜悦。

翻开历史的画卷，一幅幅清晰而震撼我心的画面仿佛历历在目：文天祥在敌人面前咬牙切齿拒绝投降，高亢得吟诵到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；林则徐面对英国帝国主义的威胁永不屈服，虎门硝烟展现的是他“苟利国家生死已，岂因祸福避趋之”的爱国自白；抗日战争中彭德怀的英勇善战，部位强敌，“谁敢横刀立马，唯我彭大将军！”喊出的是爱国的无所畏惧的激情……谁想，若他们“各人自扫门前雪”，置人民百姓与水深火热而不管，置生灵涂炭而不管，置国家生死，国家荣誉而不理，那么中国怎会有如此五千年历史大国而不亡，至今愈来愈繁荣昌盛的发展？

相反，在人人为“采菊东篱下，悠然见南山”归隐田居的陶渊明称颂时，我却对陶老归隐的做法感到愤懑。陶老同情人民百姓生活的痛苦，却因苦于官场的黑暗腐败而放弃官位，辞职归隐。我认为陶老这是“自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的行为。他自己在田居生活中获得了悠然自在的乐趣，却没有丝毫改善他人痛苦的生活。难得的官职，陶老却弃官离去，错失一个改善百姓生活的机会，我感到十分的痛惜。

时间如长河奔腾不息，2008年汶川大地震展现在世界眼前的是中国十三亿人民汇成的一颗巨大的红心。这颗红心让人们看到的是中国人民的团结与互帮互助的精神。灾区人民受到了来自四面八方的物资与帮助，认识的与不认识的人齐聚汶川，自发的志愿者们一起加入了抗震的活动中。一颗颗爱心在中国大地上不断传递，不断延续。

如今，当日的废墟已重建成美丽的家园，汶川在全国人民的努力下恢复生机。假若当时“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，又怎么会有现今如此和谐美好的中国？

大树的浓荫，不仅是为了展现自己的青春，更是为了给脆弱的树苗一个依傍，为世界的美好更添一丝绿意。

人不仅要管好自己的事，更要在他人与国家困难时伸出援助之手，让大爱在人间传递，释放玫瑰的芳香。

[高中作文释放玫瑰的芳香

今天中午，爸爸带我去楼下的“老鸡汤”吃饭。

“啊，这么多人！”我自禁低喃着。爸爸带着我找了一个对着门口的位置坐下来。

突然，我看见一辆黑色的小轿车，奔驰而来，停在门口。

一会儿，从车的后座上下了一个中年男子，紧接着，他又绕到车的前座去接他年迈的妈妈。

他的妈妈先把一只脚缓缓地伸了出来，然后又用了“九牛二虎之力”才把另一只脚也伸出来。中年男子扶着他的母亲好不容易才走到饭店门口。

看到这一幕，我急忙跑到门前，帮他们打开了门。老奶奶满脸笑容地看了我一眼，中年男子激动的说：“谢谢你，小朋友！”我心里美滋滋的，心里乐开了花儿，忙回了一句：“不客气！”

回到座位上，爸爸夸我做得对。旁边的一位服务员阿姨看到我的举动，不由得也夸赞我：“小朋友真棒！”

"赠人玫瑰，手有余香"，虽然只做了一件很小很小的事，但是我感到非常非常的快乐！

一年四季盛开着许多的花儿，我最喜欢的还是钻石玫瑰。

为什么要叫钻石玫瑰呢？因为呀，它长的样子，就如同一颗钻石，特别是下雨天：当雨过天晴，把钻石玫瑰放在阳台上， 阳光照耀在晶莹剔透的露珠和火红火红的钻石玫瑰叶片上，更显出它那名副其实的稀有和宝贵，这多像亮晶晶的钻石发出了璀璨的光芒！

钻石玫瑰的枝叶密密层层，上边儿的叶子是水滴形的，呵呵，这“水滴 ”还是绿色的，真是苍翠欲滴。钻石玫瑰的花有的才展开两三片花办儿，小脸蛋儿藏在里面，像是在和姐姐们捉迷藏，又像是害羞的小妹妹不敢出来；有的花办儿全展开了，如同一团熊熊燃烧的烈火；有的还是花古朵，饱胀得迫不及待马上要破裂似的，想快点儿出来跟姐姐们比谁长得最美。钻石玫瑰好似一条条蛋糕裙，如果我是拇指姑娘，那么我天天都可以穿蛋糕裙了。

每当我写作业时，我就把钻石玫瑰放在旁边，如果觉得疲劳时就看看娇小玲珑的钻石玫瑰。我深深地吸上一口气，一股清香味儿便沁人心脾，顿时我感到心旷神怡，陶醉其中。钻石玫瑰的清香味儿，招来了勤劳的小蜜蜂 ，小蜜蜂嗡嗡地围着钻石玫瑰转着圈子；嗬，又吸引来了美丽的花蝴蝶，花蝴蝶在钻石玫瑰上翩翩起舞，以示对钻石玫瑰的赞美。

呀！钻石玫瑰，我喜欢你的高贵与华丽。

[描写钻石玫瑰的作文450字

“哎，哎，散了。”

“啊，快看我的巨无霸。”

“哇噻，我的玫瑰花卷好漂亮。”

厨房里，几个女生七嘴八舌，大家都在兴致勃勃地做着玫瑰花卷。

佛潭沟游学中，可以自己动手去做花卷，真有种说不出的激动！好不容易轮到我，这下我可以大展身手了，面板上有三种颜色的面团：一种是绿色的，是黄瓜汁和的；一种是黄色的，看起来像是南瓜饼，可这是阿姨用胡萝卜汁和的，还有一种就是一般的白色面团。用哪一个好啊？可让我犯了难，不选了，三个一起上，先来一个绿色的，压扁，再拿擀面杖将它擀成一个小面片放置一边，等待其它“花瓣”的降临，我又将黄色，白色的面团依次擀成一个个小面片，将三种颜色交替摆放，一共摆了九个，再紧卷起来，就像一个两头都有花的瑞士卷一样，看着都让人觉得食欲大开。用刀从中间切成两段，哇哦！两朵三种颜色的“玫瑰花”诞生了，真漂亮！

看其他人做的，有黄绿两色的，有纯绿的，还有一个巨无霸，是另一种卷法，不小心卷大了。30分钟后出锅了，玫瑰花卷看起来更饱满，更像花儿。我都想为自己鼓掌。

都说女生心灵手巧，这几个男生做的也不比女生差，有小狗，小兔子，还有小猪，看起来多可爱呀！看来，无论做什么事，只要用心去做，都会出现意想不到的惊喜。

哎呀，晚饭快开始啦，不和你们分享了，我要去品尝玫瑰花卷啦！

在一个美丽的花园里，有一朵玫瑰花盛开了，玫瑰花很漂亮，可是它很孤独，因为它没有朋友，所以这朵玫瑰花决定找一个朋友跟它做伴。

苍蝇、蝴蝶和蜜蜂听说玫瑰花要找朋友，都跑来要和美丽的玫瑰花交朋友。玫瑰花想考验一下它们三个，看看谁最适合做它的朋友。

于是玫瑰花对它们三个说：“你们三个谁的本领大，我就选谁做朋友。”玫瑰花刚说完，蝴蝶就着急地说：“我是一个舞蹈家，我会跳舞。”说着蝴蝶就跳起了优美的舞蹈。蝴蝶跳完舞，苍蝇得意洋洋地说：“我是一个歌唱家，我会唱很好听的歌曲。”说完，苍蝇就唱起了美妙的歌曲。

苍蝇唱完歌，该轮到蜜蜂了，蜜蜂说：“我什么都不会，我只会采蜜。”蜜蜂说完就提着小桶去采蜜了。这时只听玫瑰花大声说：“小蜜蜂，你先别去，我选你做我的朋友，你虽然不会唱歌也不会跳舞，但是你会采花蜜，酿蜜糖，做的是对人类有益的事。”

从此以后，蜜蜂就成了玫瑰花的朋友，蜜蜂天天都来玫瑰花这儿采蜜，和玫瑰花嬉戏玩耍，它们玩得很开心。

这个句子只要具备以下特征中的一个特征，就说明它具有承上功能：

A.句子中的词或短语对上文的表象内容具有概括作用。例如，刚才，我说明了使用手机的方法。其中“手机的使用方法”这个短语就对上文的表象内容进行了概括，所以这句话就具有承上功能。

B.过渡句中有某个词或短语，解释了上文的本质内容。例如海市蜃楼不是一种神仙鬼怪降临人世，而是光的一种折射成像现象。如果前一段描述的是海市蜃楼的现象，这句话中“是光的一种折射成像现象”就揭示了上文的本质内容，因而这句话也具有承上功能。

C.涉及到上文说明的内容。例如上文讲了一棵树，这个句子中提到相关的树叶、树根等，就说明这句话具有承上作用

D.和上文构成明显的逻辑关系。例如句子开头是“因此”、或者“那么”、或者“然而”，那么这个过渡句显然和上文有或因果、或假设、或转折逻辑联系；还有的句子开头是“其次”、“第二”等，明显前文有“首先”、“第一”等词，构成主次、或顺次关系，因而也具有承上功能。

从前，有一朵玫瑰，它非常争强好胜，直到经历过一次教训后，才变成了一朵能给予人们“营养”的芳香玫瑰。

事情是这样的，在一个风雨交加的夜晚，我家路旁的花店也没什么生意。然而，店里的花剩的特别多，除玫瑰之外，因此，玫瑰得意洋洋地说：“世界上我才是最美的，我不仅有艳丽的外表，也有缤纷的颜色，我美丽的容颜是最招人喜爱的，你们这些无名小卒都不值得与我相提并论。”这句话不仅传到了花儿们的耳朵里，也传到了“神”的耳朵里，“神”决定要给它一个“美丽的样子”，以此来消除它那自以为是、骄傲自满的想法。

第二天早晨，玫瑰花拿出镜子照照自己，结果大叫了一声，啊！我怎么变成了这个样子？瞧，精神的花儿像打蔫似的无精打采地低着头，娇艳欲滴的花瓣散落了一地，碧绿的叶子也变得枯黄枯黄了，笔直的枝干也折了腰，它怎么也不敢相信，于是拍了拍自己的脸，还挺疼的，看来这并不是梦，也不是幻觉，而是现实。玫瑰伤心极了。其他花儿看见了也惊呼，但随后又笑了。哈哈哈，你的样子好丑啊！玫瑰，你还说我们呢，看吧，简直比我们还丑！你也会有这一天，哈哈哈……

玫瑰脸红了，明显是有一丝丝的窘迫，它终于知道被嘲笑是什么滋味了，它觉得有一点对不起同伴们的感觉，它为自己之前的所作所为而感到惭愧。它每天都在反思，但无论怎么反思就是不知道做错了什么才会变成了这个样子的。直到——风刮来了，轻轻地告诉它：“这是“神”赐予你的惩罚，因为你太无知、太高傲自大了，总自以为是，你以为你是世界上最漂亮的花了吗？你以为有美丽的外表就足够了吗？不，其实并不是，世界上漂亮的花还多着去了，只是你自己不知道而已，你只有向店里所有的话道歉，这个诅咒自然就会解开了，好好地反省吧。”玫瑰照做了，结果，真的解开了，它很高兴，它打算改变自己。

从那之后，玫瑰不在嘲笑自己的同伴，而是鼓励它们，花儿们很开心，好像是心中的“大石头”被别人搬走了一样，心里畅快多了，花儿们终于得到了玫瑰的认可。

玫瑰对桂花说：“虽然，你的外表没有我的独特与魅力，但你散发出了迷人、独特的芬芳。”接着又对菊花说：“你的颜色虽然没有我的艳丽，但是你具有沁人心脾的能力。“又接着对荷花说：“虽然，你的身材没有我婀娜多姿，但是你具有高贵、纯洁的品质……”

从中我知道了什么才是最珍贵的——那就是尊重朋友，不以貌取人；我还知道了人要有自知之明，要知错就改，俗话说得好：一步错，步步错；我更知道了人只有美丽的外表是残缺的，重要的是你的内心足够纯净、谦逊、包容、还有爱，这样你的心灵才会变得有内涵，有芬芳……

我也要做一朵有芬芳的玫瑰，学习它的知错能改，也学习它的尊重朋友的品德。有德行的玫瑰，它的营养是永远也讲不完的……

今天，妈妈从市场上带回来十几棵玫瑰种子，我非常开心，接过种子，拿了几个花盆，准备种一下试试。

后来，我每天可有活干了，上午去施肥，下午去浇水，就这样，我每天都忙活个不停，渐渐的，它们长出来绿苗，又过了一个月，终于长出来花骨朵，颜色碧绿，娇娇嫩嫩的，里面隐隐约约有红色的东西，又过了几天，别的花骨朵才开了一点点，而有一朵玫瑰，花瓣已经伸展开来，粉嫩的花瓣颤巍巍的在阳光下闪着光，香气扑鼻！

怎么回事？一样的时间，一样的照顾，一样的种子，为什么会长得这么快？在它们长成绿苗时，它也没什么不一样呀，我脑子里出现了一个巨大的问号，我想，再过几天看看又会有什么情况。我就忍住没有出声，又过了两天，那朵花已经完全开了，而别的花才开了一半 ，我又仔仔细细地观察了那朵花，它开的非常美丽，花瓣鲜红的像天边的红霞，绿绿的茎，翠翠的叶，衬托着美丽的花朵，就像一位高傲的公主。多么与众不同的玫瑰啊！又过了三四天，别的花也都开了，可是所有的花都没那朵好看，我突然感觉，与众不同的花儿也有与众不同的代价，我心里为这朵花感到不安。

果然，那朵玫瑰。虽然最美，可是一星期之后，它的花瓣变黄了，茎也变的硬硬的，只要手轻轻一碰，就会掉下一片花瓣。果然不出所料，它是第一个开的，也是第一个死的。我想，这就是与众不同的代价吧！但是，我仍然为她喝彩，为它的骄傲，它的坚持，它的努力喝彩！

我们家有三支用木头雕的蓝玫瑰，它们“长”在几棵也是用木头雕的小草里，小草绿油油的。蓝玫瑰的颜色非常鲜艳，都把七星瓢虫引来了。七星瓢虫背上的壳是鲜红色的，上面还点着几个黑不溜秋的小圆点，非常可爱。瞧！它正在一片叶子上玩耍呢！

蓝玫瑰好像还有一股芬芳扑鼻的香味，七星瓢虫似乎闻到了花香味，连忙爬上花朵的顶端，贴近花朵吸了个够。七星瓢虫想：蓝玫瑰姐姐身上可真香啊！要是我也有这么香，那该多好呀！

我非常喜欢这几朵蓝玫瑰，它就像真的花一样，骄傲地抬着头，腰板挺得直直的，仿佛像一个学过芭蕾舞的小姑娘。我真希望它能跟别的花草树木交朋友，跟它们一起玩耍、嬉戏。

(1)、交代作品的时代背景。

(2)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

31、记叙文的提炼中心、主题：

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

32、记叙文中议论：

记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置;“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。

记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：可起到承上启下;统领全文; 引发读者思考;点明人物或事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。

33、 记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式;

间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。

注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

34、记叙文中的说明：

记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

35、记叙文中的过渡及照应。

(1)过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。

要求：恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。

过渡时一般用词语、句子、段来过渡。

作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。

(2)照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下;照应是对前面提示的内容的回答。

照应可以分为：开头(起段)与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应(即文章前后照应，或称：相互照应)、相同或相近的语句、段复迭式照应。

36、续写小说结尾。

按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

37、文段(各种文体)中指代词指代对象的判断：

(1)、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……;

(2)、一般是往前找;

(3)、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

38、 用自己的话回答问题：

(1)、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句;

(2)、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况;

②翻译句子法，适用于文言文语段;

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词;

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

39、开放性阅读试题的解答：

这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。

主要有以下几个方面：(1)、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;(2)、结合实际阐述对选文内容的理解;(3)、对文中的人物进行评说;(4)、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解;(5)、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想;(6)、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系(如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等);(7)、发挥联想、想像补写有关内容;(8)、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

答题套路：

这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为……”只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分

(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为……。比如……”这样的标志性语言。先用“我认为……。”言简意赅地表明自己的观点。

(2)、再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。

(3)、表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。

(4)、要有正确的人生观、价值观

(5)、语言要通顺，表达要流畅

我喜欢玫瑰花，不仅是因为玫瑰十分美丽，更因为我家庭院角落里的那朵野玫瑰。

我曾经养过几支玫瑰，它们层层叠叠的花瓣十分美丽。我每天浇水，太阳一好就把它们搬出去晒太阳，细心地呵护着。那时正值雨季，经常下雨，一下雨我就把它们收进屋里，生怕它们被雨淋坏了。我家庭院的角落里，也开着几丛野玫。下雨时，看野玫瑰被倾盆大雨淋得奄奄一息，花瓣纷纷垂落，连有刺保护着的花杆都垂了下去。我总是庆幸把自家的玫瑰收进屋里，认为野玫瑰肯定活不长。

过了四五天又下了一场倾盆大雨。风呼啸着扑鼻而来，乌云像一只张牙舞爪的怪物，不时大吼一声（打雷）。雨泼了下来，砸在人上生疼，许多植物被淋得、地奄奄一息。这时，我发现我养的玫瑰竟枯萎了！它们可没有被淋过一次雨，怎么会枯萎呢？我懊恼不已，认为自己照顾的仍不够好。我不由得关心起庭院角落里的野玫瑰来。它们现在怎么样了呢？雨下得这么大，它们会不会被淋坏了呢？

我一边想着，一边去看哪个究竟。只看见野玫瑰们在雨中昂然挺立着，虽然无情的雨滴拼命拍打着花瓣，切越长越高了，和几天前奄奄一息的样子完全不同，都像是换了一朵花儿一般。我惊讶极了，为什么它们不仅没枯萎，而且越长越好了呢？

带着满心的疑惑，我去问了外婆。她说：“这些野玫瑰，因为一直在风吹雨打中度过，为了存活下去，它们不得不在土地里拼命扎根，寻找养分，每天努力地向上生长。”

接着，外婆又语重心长地说：“花是这样，人难道不是吗？”我看着庭院角落里在风雨中飘摇但依旧顽强的野玫瑰，耳边外婆的话清晰而深刻起来。它告诉我：只有经历过生活的磨难，才能茁壮生长，而那些养尊处优的人，往往经不住生活的磨难，一击就倒了。

这就是风雨中庭院里的野玫瑰，傲然挺立的野玫瑰。

“送人玫瑰，手有余香”，由此可见，玫瑰花就是众人喜爱的花。

玫瑰的生命力个性强，寿命很长，它喜欢温暖气候和阳光充足的环境，玫瑰比较耐寒、耐旱，怕涝，很容易栽种。

玫瑰的叶十分茂密，绿色的叶子一片一片的挤在一齐，让你看不到花茎，而且茎上还长满了小刺，如果你不留意，碰到了它，它就会扎你一下。

叶子茂密的玫瑰，开出来的花也个性大，个性美，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”，玫瑰花的颜色个性多，紫红色的最多，花瓣层层叠叠，美艳无比，芬芳迷人。

我喜欢玫瑰花，它不但美丽，而且有香味。

玫瑰是我最喜欢的花，它娇艳多姿、绚丽夺目，香味芬芳扑鼻，清香四溢，幽香醉人。

玫瑰是落叶灌木，枝上有刺。花有紫有红等多种颜色，香味很浓，可以做香料，听说花和根可以入药。玫瑰花的粉红色花瓣就像小姑娘甜美的脸蛋儿，花瓣的边儿向外卷曲着，好似小姑娘头上的刘海儿。花瓣一层层地包着，到了开放的时候，它们就慢慢的散开了。

人们把玫瑰花象征着爱，无言的爱，亲人的爱，朋友的爱，情人的爱，师生的爱......

我的眼前呈现出了一个玫瑰园，园里有许多花儿，红的，黄的，白的品种繁多，数不胜数，真是一个世外桃源啊!我仿佛觉得自己是一朵玫瑰花，穿着美丽的衣裳，踏着轻快的脚步，来到碧绿的草地上，和春姑娘翩翩起舞，“呼呼”的风声是美妙的音乐，蓝天，白云和绿叶都是美丽的布景。我们弯着腰跳着舞，红扑扑的小脸儿在太阳下显得更加美丽动人。不知不觉中一曲终了，我的心却还在那个美丽的玫瑰园中流连忘返。

我的最爱-----玫瑰。你圣洁，美丽，芬芳，我爱你!