玫瑰的刺的作用汇总20篇

在我家的院子里有几盆不知名的花，这些花瓣有红色的、黄色的、橙色的，叶子是碧绿的，而且，它们的枝干上长了好多的刺。

后来，我查了资料，才知道这些花叫“玫瑰花”，是蔷薇科蔷薇属植物，属落叶灌木，枝干多刺，奇数羽状复叶，小叶5~9片，椭圆形，有边刺。它的刺扎到肉里要及时挑出来，否则会引起肿痛。

春天，是万物复苏的季节，玫瑰花喜阳喜光，对土壤的要求很宽松，它会慢慢地舒展开它的枝叶，偷偷地探出头，长出小小的花骨朵。伴随着洋洋的春风，好像是春姑娘在悄悄地叫醒它们。

夏天，玫瑰花的枝干长得最壮，花儿开得最茂盛，因为它几乎每天都能晒到太阳。鲜艳的花朵也会招来蜂蝶虫子们，所以，要给玫瑰花喷洒防虫药增强它们的抵抗力。还有，一定要记得每隔一两天就得给玫瑰花喝水，要不然，它们就会渴死了。

秋天，玫瑰花的花瓣会慢慢枯萎，慢慢凋谢，但是，这可不是玫瑰花要开败的表现，而是它和小松鼠一样，要在冬天来临之前好好睡一觉。

冬天，玫瑰花的花瓣慢慢掉落，可它的根还在泥土里坚强抵抗着冬天的寒冷与干燥，为来年开出更鲜艳的花朵储备能量。

玫瑰，落叶灌木，小叶椭圆形，花多为紫红色，也有白色，有香气，果实扁圆形。

基督，犹太人氏，身体极健康，人生前似紫红，后似乳白，受欢迎，鬼点子众多。

我觉的基督就像一朵玫瑰，并非是争锋相对或是长的倾国倾城。他不帅气但阳光，他的人生就像玫瑰一样。大半生快乐的无忧无虑，就像一大簇一大簇盛开的紫红色玫瑰，影响着身边的人。后几年就像一簇簇白色的玫瑰，虽强颜欢笑，生活惨淡，却依旧不改每股那种引人入深的性格。

他狁吸毒液前，“早上好，公主”夸张，生动的表情，动作引人注目；他追求黛丽时，幽默诙谐的行为常常令人捧腹大笑。圣母玛利亚总是“意料之外”的帮助他从单身汉过渡到幸福美满：一颗蛋，一顶帽子，一匹马，适时的为严肃场合搅局；他们一家三口在清晨的空气下，基督驾驶一辆老自行车“横冲直撞”，妻子与儿子就像至宝一样在他坚固的双臂下欢喜。我相信那个时候他们一家三口眼前一定出现一大片一大片紫红色的玫瑰花海，盛开，怒放，灿烂到无边无际。人性光辉感动到潸然泪下，演者有心，观者有意。

就像一条幸福的小溪畅快地流着，可是，忽然一个转弯儿，苦难之神就咧开了嘴开怀地笑。无垠的沙漠告诉他：你只能是一条内流河。于是，河终其一生也没能闯过沙漠这一关。于是，那些不见天日的时光，他背负着绝望，可又承载着希望；那些相依为命的日子，他咬紧牙关，为了积蓄所谓的“1000分”，为了博孩子在苦难之中依旧开口一笑；那些空虚地念着“早安，公主”的岁月，黛丽的心也同他一样在风起云涌的集中营中暗流涌动。时间如一个调皮的小孩，又习惯性地转身，一回眸间，他以最伟大的坚毅在毒气阵里以最英勇的形式倒下。我知道基督不曾后悔，我知道岁月不曾惋惜。我也知道，在“如今”人的世界，我们依旧被不可名状的一些模模糊糊的东西感动着，至泪光闪烁，至痛哭流涕。

我一直欣赏诙谐的人，毫无理由地崇拜；我一直崇拜苦难之中依旧沉稳的人，毫无悬念地膜拜；我一直膜拜用一生微笑的人即使最后倒下，他也是英雄。

英雄基督，英雄黛丽，英雄祖舒华……他们的身上有勇者的秉性，有人性的光辉。这不是悲剧，只是悲情，无泪无杂的悲情。制作者起《美丽人生》这样的题目大抵也是告诉世界：在希特勒拉开二战的黑幕，在德国人自以为是最优秀民族面前，犹太民族过着自己的美丽人生，即使死亡接踵而至，他们也知道，自己的后代会继承他们的美丽人生，爱是永恒。

我想，祖舒华长大后，一定在自家的院里种上一大片一大片随风摇曳的玫瑰，他的母亲坐在明亮的窗前，迎着太阳的方向，会有一片玫瑰花开，我知道：

玫瑰花开，思念成海。

[玫瑰花开思念成海作文

清晨，走出家门，一阵淡淡的花香味扑鼻而来，我想：除了玫瑰花，还有什么花有着么芬芳的香味呢？我顺着花香，来到了花坛旁，欣赏着它的优美，红红的玫瑰站在花坛上舒展着带刺的身躯，让自己露出那优美的脸蛋，高高地昂着头仰望天空。一阵风吹来，花儿们翩翩起舞，我仿佛也成了它们中的一员，变成一朵艳丽的玫瑰花。

姗姗来迟的阳光照射在这个优美的鲜花舞台上，使花坛中的“明星”更加光彩照人，我也和伙伴们摇动着自己的花衣裳，展示自己的优美，蝴蝶、蜜蜂也跑来凑热闹，在花丛中飞快地穿梭着，为玫瑰花传播花粉，那些花蝴蝶们终于忍不住了，跑到舞台上展示着自己婀娜的身躯，我们玫瑰花也不甘示弱，这回就来了个“蝶花舞蹈大比拼”，花蝴蝶们那里是我们的对手呢！三下两下就被淘汰了。

一阵叫喊声把我从幻想中拉了回来，一抬头，发现朋友们在向我招手呢！我冲向她们，与她们一起玩耍，撇下这一片艳丽的玫瑰花。回眸远望，它们仍然在风中尽展舞姿，艳丽多彩。

春节前，奶奶养了一盆玫瑰花，玫瑰花开的颜色是红红的、叶子是绿绿的，非常美丽！寒假回来后，我发现它的花都谢了，绿绿的叶子也掉光了，只剩下光秃秃的枝，真的很可惜。

突然，我发现在枝干的底部还有一点绿色，心里非常高兴，然后，我和奶奶决定要救活它。于是，我和奶奶天天给它浇水，还施了一点点肥。就这样，它的枝慢慢的变绿了，枝头上长出了嫩嫩的芽。今天，我又去给花浇水，我发现玫瑰花长出了很多很多的叶子，非常茂密，玫瑰花真的救活了。我多么希望它能快点开出红红的花朵。

玫瑰花开了，红红的花瓣，绿绿的茎叶。

引来了小蜜蜂、蝴蝶、苍蝇，他们都想跟玫瑰花交朋友。

第一个飞过来的是蝴蝶，她高兴地对玫瑰花说：“玫瑰花，请你和我交个朋友吧，我有一对漂亮的翅膀，我的舞姿也很美。”

第二个飞过来的是苍蝇，他得意地对玫瑰花说：“玫瑰花，请你和我交个朋友吧，我会唱歌，也很机灵，一遇到危险就飞到天空中。”

最后飞过来的是小蜜蜂，他真诚地对玫瑰花说：“玫瑰花，请你和我交个朋友吧，我虽然没有蝴蝶那么漂亮，也没有苍蝇飞得快，但是，我能采蜜还能传播花粉。”

蝴蝶和苍蝇听了都嘲笑他。

玫瑰花笑着说：“我和小蜜蜂交朋友。”

蝴蝶和苍蝇很吃惊，问：“为什么？”

玫瑰花说：“因为和你们相比，只有小蜜蜂一心为他人服务，所以我只和小蜜蜂交朋友。”

[玫瑰花找朋友作文八篇

心头猛的一酸——那些曾经悲楚的事，又如潮水般涌入脑海中，难言的痛楚像无数条小虫噬咬着我的心，我不顾一切地冲到院子里，泪眼朦胧中，映射出一团鲜红的火焰。

——题记

我不由得抬起头来。

从未见过开得如此艳丽的`玫瑰，红得似火，美得似仙。螺旋式绽开的花瓣，用它那吸铁石般令人不可抗拒的吸引力，勾住了人的视线。花瓣上，躺着几颗晶莹的露珠，反射出七彩的光，散开一圈圈的彩虹，和阳光互相挑逗着。

在这颇为萧条的院子里，它便身负重任地撑起了整个场面。但它既不吵闹，也不嚷嚷，独自默默地绽放，只为展现出一个最美的自己。

我轻轻地贴近它，深深地吸了口气，一股淡淡的清香沁人心脾。忽然想起莎士比亚说过的一句话：“名字有什么关系？把玫瑰花叫作别的名称，它还是照样芳香。”

再睁眼，便看到那玫瑰花的茎，笔直笔直的，有笔杆那么粗，边上还着几根小刺，算是用来保护自己的“武器”吧！椭圆深绿的叶子又软又薄，边上同样带着锯齿，展现着自己的锋利，给人以一种神圣不可侵犯之感。

还记得刚种下这株玫瑰花的几天，它的幼苗就如杂草般，纤细的身子在风中颤抖着，甚至已经被风吹驼了背，但它的根部却像一条条蚯蚓似的，死死地抓着泥土不放。雨中，沉重的雨滴无情地砸在它茎上、叶上，它被迫一次次地俯下身去，却又一次次挣扎着抬起头来。望着它那弱不禁风的身子，我轻叹：若早知自己的一生都只会在迎接挫折中度过，又为何还要来到这世上？自生自灭吧。从此，我再也没去看过它。

而如今这株伫立在我面前的、浑身上下都散发着魅力的、能够自力更生的、自我保护的玫瑰花，还是从前那个杂草般的存在吗？

像一团火焰，燃尽了缠绕在我心中失意的荆棘。

原来，花和人都会遇到各种各样的挫折，但只要心中有燃烧着的火焰，就能熔铸出昂扬的斗志和坚定的信念。崭新的生活，伟大的事业，都在前方等着你。

我抬头望了望天空，碧空如洗，阳光灿烂依旧。

金香河边。

“水晶玫瑰，你在这里待七年，七年后，我会将你带走。”

“是。玫瑰心愿天使。”

“水晶玫瑰，你不可以帮助人们实现愿望。如果你违反了的话，你就会粉碎——我也没有办法，月天使的命令不能违抗。”

“好的。”

“那我走了。记住，千万别帮助人们，也不可以透露自己的身份！”

“是。我记住了。”

………………

“你叫月琳若薇？好奇怪的名字！”一个漂亮女孩看着眼前的纯净美丽的少女，说了一句话。

“你呢？”美丽少女的声音晶莹纯净得像水晶。

“我叫爱琳香雪。和你一样，17岁。”爱琳香雪阳光地笑了笑。声音里包含着阳光的气息。

月琳若薇颔首一笑，如玫瑰开了一样。

看着眼前笑容如水晶玫瑰一样晶莹甜美的若薇，香雪呆住了，半天才回过神来。

“我们到哪个高中去呀？”

“净月高中。我是七班的，你是几班的？”

“七班。”恬淡的声音，一抹月光般的温雅笑容。

“哦。一起去报道吧！”

“好啊！”若薇和香雪向静月高中走去。

[关于水晶玫瑰作文

男孩失恋了，失去了一个如花似玉的女朋友。男孩悲痛万分，嘴里喃喃自语道：“上帝啊，让我到一个没有情感的地方去吧！哪怕只有一个月也行。”

上帝出现了，他狐疑的打量着男孩，说道：“是有这么个世界，那个世界是灰色的，什么东西都是。可是，你会后悔吗？”

男孩斩铁截钉的说：“我不会后悔的，绝对不会！”

上帝笑了笑，说：“那我就再给你三天的时间，你要想清楚了，去的话，你只有六个月的青春！”

就这样，三天的时光孤独的过去了

上帝走进房间。男孩轻轻地说：“你来了。”

“上帝不会违约。你想清楚了吗？”

“嗯。我还是想去那个灰色的世界。”

“好吧！在那里，你会后悔的。所以我给你一个机会，如果你爱上了一个人，而且那个人也爱你，你就可以回到我们的这个世界。”

“我不会爱上任何人！”男孩突然有点发怒了，愤愤的说，“不要再啰嗦了，我很清楚我自己做的事情！”

“好吧。”上帝说完就离去了。

男孩猛然发现自己在一个小房子，房子里的床单是灰色的，椅子是灰色的，就连镜子也是灰色的。男孩欣慰的看着这一切，想道：这里真好啊！

孤苦伶仃的过了三个月，男孩仍是那么固执，以为灰色的世界是他唯一可以生存的世界。

直到第三个月的末尾。

灰色世界来了一位美丽的姑娘。她面容憔悴，神情忧郁，不过长得貌美如花，就像一朵娇嫩的玫瑰，她开了一家花店，里面卖着各种各样的花。但是重点不是这些，而是她和男孩的女朋友，啊，不，是和男孩的前任女友，长得非常非常的像，简直就是一模一样。

男孩知道自己无法控制感情了，心想：那，就让我再爱她一次吧！

男孩的命运，上帝的忠告，女孩的容貌，究竟会酿造出怎样的一场悲剧？想知道答案，请关注：灰色的玫瑰花第二集。

[灰色的玫瑰花小学四年级作文

玫瑰花就是一种十分美丽的花，它的花瓣就是深红色的，花茎上有一些小刺，就种在我的小区里。

玫瑰花在小区中挺立着。它虽然有刺，但它能散发出一股淡淡的清香，然而让人心爽神怡。它还象征着爱，就因为它很美丽，美在它的花瓣很妖嫩，很红，红代表着热情，所以它象征着爱。

不只就是它在我的小区里有，花园、公园都有，最好种在自然里，因为欣赏的就就是自然美。如果到了冬天，玫瑰花枯萎了，我会悲哀，但就是一想：冬天过去了，春天还会远吗？到了春天玫瑰花又会长出新的花骨朵儿，我这样想就高兴了。

我爱玫瑰花，我爱美丽的玫瑰花！

当阳光透过窗子，洒向室内，将我唤醒的时候，它索取了我的微笑；当夜晚，星辰为我引路的时候，它索取了我的感谢；当清风向我徐来，微微吹动我的发梢的时候，它索取了我的欢乐。

俗话说：“予人玫瑰，手有余香。”当我们给予他人帮助的时候，我们的手上仍留有余香。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”艰难的人生之路，我们需要彼此的帮助。

携手前行时，一个搀扶，一个退让，都会换来别人的微笑，你在不知不觉中帮助了他人，同时也获得了别人的微笑。

当有人迷茫的时候，你的一句问候，一句鼓励，或是一个建议，都会成为他信心的原动力，让他拨开面前的云雾，勇敢寻找自己的方向，而每当这个时候，你就会得到一个感谢的微笑。

当他人感到烦躁不安的时候，你的一个眼神，一句安慰，一个幽默的表情，就会使他稍感轻松，就象一泓清泉，洗去他的烦躁与不安。之后，你得到的就是他的快乐。

喜欢帮助他人的人，永远都是富有的，简单的付出，得到的却是无尽的财富，或者可以说，这些财富是自己进入我们的口袋中的。

花朵因露珠而美丽，天空因为鸟儿而多彩，我们因为给予而富有。

其实，帮助他人，就是帮助自己。你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的；你帮助的人越多，你得到的也越多，你越吝啬，就越一无所有。

现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。我相信你听过这个小男孩的故事：他出于一时的气愤对母亲说他很憎恨她，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对山谷喊：“我恨你！我恨你！”山谷传来回音：“我恨你！我恨你！”小孩很害怕，跑回家对母亲说，山谷里面有一个卑鄙的小孩说恨他。母亲把他带回山谷，并让他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里喊：“我爱你，我爱你。”

生命就像是回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。你只有付出了，才会有收获。当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出的越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。

主动简单的帮助，换来的是他人的幸福与自己的欢乐。

亲爱的朋友，请你记住，你帮助了别人，并不代表你付出，而是代表你的收获。

助人是快乐的，别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己吗？”请铭记：给予就是获得。

阳光得到了微笑，星辰得到了感谢，清风得到了欢乐。

你又会得到什么呢？

花朵是绚烂的，天空是多彩的。

你又会是什么样子的呢？

我们帮助，我们幸福，我们快乐，我们……

予人玫瑰，手有余香。请让这份余香永远地围绕着你。其实，我们得到的就是那一份永恒的余香。

1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。

2、分析说明方法作用的答题模式。

列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征（或…事理）。

举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征（或…事理）。

下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。

打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。

分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了…的…的…特征（或…事理）。

作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了…的…的…特征（或…事理）。

画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。

引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。

1.要指出句子运用的说明方法有哪些（不要遗漏）？

2.要指出运用这种说明方法说明的核心内容是什么？

3.要指出运用这种说明方法带来怎样的效果？

例如：那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％～25％。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。

1.运用的说明方法有：引资料、分类别、列数字；

2.主要说明了：死海的咸度高、浮力大。

3.效果

（1）引资料：突出材料的科学性、准确性，增强说服力；

（2）分类别：将死海中的矿物质分成若干种类一一说明，条理清晰，层次井然；

（3）列数字：准确具体。

整体答案就是：这句话运用引资料、分类别、列数字三种说明方法，说明了死海的咸度高、浮力大这一突出特点，说明过程引用材料、数据科学、准确、具体，增强了说服力，同时把复杂的内容说明得条理清晰，层次井然。

2018年7月13日

今天，奶奶给我买了一袋玫瑰的种子。她说：“你一定要天天回家照顾玫瑰花哦。不要天天浇水，浇一天，隔一天再浇。”我每天都去，期望着会有惊喜。可是，却没任何动静，为什还不出来呢？我找到了一本百科全书，查看了关于玫瑰花的资料。原来把玫瑰花种子种进土里后，大约要2至4天才能长出来一点呀！

2018年7月16日

早上，我还躺在床上呼呼大睡呢，奶奶突然把我给叫起来：“快去阳台上看看吧！你种的玫瑰长出来了！”我连衣服都没来得及换，就高兴地冲到阳台上去了。呀！我的玫瑰长出来了！真的！刚长出来的玫瑰花像一个小黄豆呢，但小小的豆子下有细细长长的“脖子”，大约有五厘米呢。玫瑰像一位害羞的小姑娘，不想张开它那鲜红的美丽花瓣。较大的玫瑰的旁边还有不少这样的小玫瑰，它们紧紧地挨在一起，仿佛对这个陌生的世界有些害怕！我轻轻地对它们说：“小玫瑰不要怕，快长大吧！”

2017年7月21日

今天，我早早地起床，迫不及待地跑到玫瑰们的面前。玫瑰花的花瓣长得更大了，像小姑娘在旋转的裙摆。它们层层叠叠地互相挤着，美极了。玫瑰花的颜色和刚长出来时的颜色已经完全不同了，刚长出来的玫瑰花是鲜红色的，现在是深红色的。

2018年8月1日

今天玫瑰，又长大了很多。我知道玫瑰的寿命不长，所以我一定会好好地呵护我心爱的玫瑰花们。

窗外，有一盆红玫瑰。

她红似火，似霞。白天，她骄傲地抬着头，伸展着她那娇艳的身体，美不胜收。夜晚，她在月光的照射下楚楚动人，美轮美奂。

她虽然有好几个含苞待放的花骨朵儿，但是向我们展示她的美丽的，却只有一个，因此，我特别珍爱她。定期给她浇水，陪她一起晒太阳。她仿佛也十分享受这种高级的待遇。

早晨，我躺在床上，一睁眼，就看到那篮美丽的玫瑰花，对我点点头，招招手。一天，两天，三天……她的妹妹们总算对我绽放了笑脸，令我大吃一惊。

一个午后，我回到家中，正要给刚刚刚在一楼的玫瑰浇水，却发现她的妹妹们被人摘走了，不知道是哪个顽皮的孩子还是大人干的，我心如刀绞，悲痛万分。

鲜花美丽的绽放是为了给人欣赏，可是有些人为了自己的私利，把花摘回家，这样的美既是残缺的，又不长久。人人心中都想着奉献，这个社会才会变得更加美好。

三月的春风，暖暖地吹着，吻着人们的皮肤。三月是万物复苏，春意盎然的季节，三月是我们学雷锋的日子。雷锋——一个家喻户晓的名字，他在人们心里树立了一个不朽的传奇——雷锋精神。雷锋精神如同缕缕暖阳，使人温暖，雷锋精神，如同绵绵细雨，滋润着人的心灵，雷锋精神就在我们身边。

记得有一次，妈妈带我去大广场，我看见有卖冰淇凌的，“妈，给我十元钱，我去买根冰淇凌，”妈妈给了我钱之后，我迫不及待地跑去。突然，我看见有一个衣衫褴褛的老人，手拿着一个破烂不堪的缸子，跪在地上乞讨，我觉得他好可怜。我握着手中的钱：给他吧，自己吃不了冰淇凌，可是做了一件好事，不给吧，觉得他实在可怜。最后，终于耐不住冰淇凌的诱惑买了一根，朝妈妈走去。当再次路过那个老人的时候，看见一个身穿西服的叔叔也从那经过，只见他从袋子里拿出一个皮包，拿出一张五十元大钞给了那个老人，他用感激的目光看着那个叔叔，那个叔叔的嘴角动了下，像是说了几句安慰的话。看到这，我以迅雷不及掩耳之势跑回家，拿出一张崭新的二十元钱，给了那位老人。

此时，我想起了一句谚语：赠人玫瑰，手有余香。我想玫瑰花的“花朵”不正是那位叔叔，而那五十元大钞不正是玫瑰花的“花根”吗？给予别人帮助就是自己最大的快乐，这不正是“雷锋精神”的真实写照吗？雷锋精神一直在我们身边，它像一面招展的旌旗激励着我们不断前行！

玫瑰是我们是常生活中最常见的一种花，常常引起人们的注意。而这朵生长在峭壁上的玫瑰就往往被人忽略，常常被古槐、小草、岩古的讽刺。

可怜的玫瑰生长在这里已是几年了，仍是一个骨朵……

终天有一天，邻居们的唾液、锋利的眼神与鄙视的态度，使玫瑰忍受不住。忽然，狂风大作，乌云密布，就在闪电与乌云之间，玫瑰挥发出惊人的力量与坚定的心与这场暴风雨做斗争。

奇迹啊！真是奇迹啊。乌云渐渐散开，狂风也逐渐减弱。天变晴了，玫瑰克服了这场暴风雨，它深信任何事情都阻挡不了它开花的愿望。

日落西山，满天彩霞笼罩着这个山头。

满天恒星眨巴着眼睛，似乎在诉着什么……夜深了，玫瑰始终没有入睡，因为它对月亮，恒星诉说着它想要开花的愿望。

大雾迷茫，笼罩着大地，连玫瑰的样子都看不清了。太阳一点一点往上升，露出了通红的脸，射出温暖的光，大雾像安上翅膀般，一晃就消失了。

日出三杆，邻居们都醒了。惊住了，呆住了，变得沉默了。因为玫瑰开花了，鲜艳的红色，美丽的花瓣带上一颗颗水珠，还充满了淡淡香乞。

第二天清晨，正好有一位记者经过，拍下了它的娇颜。这样一传十，十传百的传开来。现在有不少人想跟它拍照呢！

因为它的坚信——只要有坚定的意志与永恒的心，梦想总人一天会开花。

[玫瑰小学作文

我家有一盆美丽的玫瑰。

你知道它是什么颜色的吗?也许你会猜想到黄玫瑰、白玫瑰、黑玫瑰。。。。。。其实它是一盆红玫瑰。玫瑰花一般有5片叶子，椭圆形的，去掉下面那两片叶子，上面那三片就像一个“品” 字。它的茎是绿色的，如果长得高而直，你就可以剪去这枝条，就能长出侧枝，这样，枝条就不会长得太高，而且变得歪歪扭扭，造型很美。它身上还有很多和针一般尖的刺，你如果碰一下，它就会扎你。可很疼哟!它的花苞呈圆锥形，开花后红艳艳的，真好看。这一段时间，玫瑰花要一天浇一次水，因为天气很干燥，玫瑰花红得像血一样。

花谢后，花垂下了头，因为小花觉得自己不美了，所以羞红了脸悄悄地垂下了头。如果拿很多玫瑰，把花瓣摘下来，往天上一抛，落下来时就像“仙女散花”，很漂亮。玫瑰花真美!

[玫瑰花给人的启迪作文

①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

在朋友家的后院中，有一座小小的花园，朋友独爱夜来香和玫瑰，玫瑰在白日招展风采，夜来香则在深夜孤芳自赏，她的花园一整天都散发着浓郁迷人的芳香，让路人也忍不住驻足停留，欣赏这满面春光。

我也曾问过朋友：“夜来香和玫瑰，你更喜欢哪一种花？”她腼腆地笑答，说：“谈不上喜欢，但我更欣赏夜来香吧。这是两种截然不同的花朵，无论是外形、香气、含义都有明显的对比。玫瑰是一种很漂亮的花，色彩明丽，香气逼人，盛开在白天，惹得很多人前去观赏，是世界名花。可我觉得夜来香才是花中的谦谦君子，封闭起自己的光芒，选择在晚上盛开，不像玫瑰那么哗众取宠、惹人注目。它低调、内敛，默默在人们看不见的地方做出贡献，这是别的花都不及的美好品质。如果有人肯在深夜去细读夜来香的美，我猜一定会惊讶于它无私贡献且无怨无悔的精神吧。

我听了朋友的这番话，心中对夜来香生起了一股敬佩。据说夜来香是我的诞生花，我深深地为自己有这么伟大的诞生花而庆幸！

春暖花开，万物更新。苗圃里又运来了一批花苗，辛勤的郝园丁和蔡园丁在忙碌的整理着花苗，啊哟：这是什么苗啊？刺我手，先放一边吧!等会仔细看看。整理好花朵，郝园丁凭着自己多年的培花经验，看出了这是一株带刺的玫瑰。郝园丁想：这可是个伤脑筋的问题，扔掉吧不是一个园丁的所为，留着吧，可能会刺伤别的花朵，看看这苗长的还很健壮，带刺的这些植物她以前也养过，养的好会长出美丽的花朵，养不好会长出无用的荆刺，这里边有许多学问，留着吧!就算是对自己工作能力的考验。

这时小玫瑰动开了心思：把我一个放在旁边，什么意思？想给我来个下马威吗？来啊!来啊!当心我刺你一下。小玫瑰失望了，应为他只听到一句句赞美声，好漂亮啊、很健壮、肯定会开出美丽的红玫瑰，说的小玫瑰不好意思的随风摆动着。没过几日，小玫瑰闯祸了，刺伤了旁边花朵，郝园丁仔细观察了一下，发现了问题，那是应为小玫瑰枝叶太长了，需要修剪一下，可是，小玫瑰还是要经常闯祸。这时苦恼的郝园丁，用她的智慧和经验仔细的分析着--枝叶需要修剪，可不能一次太多，只能慢慢来，那怎么解决刺伤旁边花朵的问题呢？有了，可以把他移到边上去，不就是不会碰到别的花朵了吗？太平的日子过了几天，小玫瑰闯出天大的祸了，把蔡园丁的裤子钩破了，冲动的蔡园丁一把抓起小玫瑰连土拔起，把他仍在了路边，心里在说：“我看你有多硬”：伤心的小玫瑰在屈强的颤动，好想在说：“看你那流血的手，也没赢我多少。刚好郝园丁路过了那里，了解了情况，跟蔡园丁聊了起来。蔡园丁说：“这玫瑰很讨厌仍掉它吧，要不把他的刺全部剪掉。

郝园丁说：“这不是好办法，我们可以把他多余的枝慢慢的修剪，让它成为一个合理的形状，它的刺是伤脑筋，我们只能把树枝地下那些没用的，害人的刺，慢慢的，耐心的，一个个剪掉，一下子剪掉，有可能使他的特性产生了改变，变成了无用的荆刺。顶上那些无伤大雅的刺就留下吧，等它开花的时候，一一支支带刺的玫瑰也是它的特色啊!理解万岁、理解万岁……她们听不到小玫瑰的呐喊。微风吹来，郝园丁抱起了小玫瑰，她听到了，真的听到了，我--爱--你……

玫瑰花茎枝黑色，椭圆型，圆形的外表，给人以美满的预兆；茎上布满了尖刺，犹如爱情一样，让人向往，伤人心智；就像爱情需要阳光雨露一样，花瓣需要坚挺的茎枝来支撑，宙斯在创造她的时候，不仅向众神炫耀自己的能量，也在给大家爱的力量……

喜光，喜阳，耐寒，耐干旱；宛如爱给人阳光与快乐，让人坚韧不拔，毅力绵长。她不需要过多的保护，过多的外在条件，在恶略的环境下依然生长；她不是温室的花朵，也许是当下太多的外部环境让她变得娇嫩，但是她本性却是意味绵长而不缺乏生存的能力。

她是美神的化身与爱神的鲜血铸就的花朵；在每年的六月初的第一个周日她用绚丽与雅洁告诉人们要勤劳，智慧；为报朱衣早邀客，莫教零落委苍苔。

也许你在经历坎坷，也许你在经历不满，但不要忘记和关你身边的人，因为他们就是爱你的玫瑰……

[小学生作文:玫瑰花