玫瑰的刺的作用最新20篇

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”也有人说：“读一本好书，胜于交一个朋友”“读书破万卷，下笔如有神”……

在你休闲的时候，不防坐在公园的凳子上或是庭院里，一边享受阳光的沐浴和风的轻抚，一边读一些优美的散文，你会觉得心情舒畅，一切都很好美!

书是逆境中的慰藉，当你遭受挫折，意志消沉或心情烦闷时，何不去找一些励志作品读一读呢?比如罗曼。罗兰的《名人传》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等等。学学他们是如何面对挫折的，在自己思想的王国里与他们对话，激励自己的斗志，从而使自己勇敢的面对困难，乐观的看待一切。

在你感到孤单的时候，为什么不去与书伟伴呢?书，是我们永远的朋友。在这个时候，我们可以细细品味作者的思想感情，与自己的思想结合起来，自由自在的翱翔，无拘无束的畅游。难道你会在与朋友的宴会上谈论知识吗?难道你会在喧闹的街道上思考人生的价值吗?因此，孤独有时候的伟大的，在孤独时读书，更是一种独特的享受。

从小学开始，老师就教育我们，不要用华丽的外表来装扮自己，而要用知识来充实自己。我们可以不富裕，但不能没有知识;我们可以不美丽，但不能不充实。因为知识上富有可以享受心灵上的满足。

读书，是一种境界，只要你钻进去，就会发现有无穷的乐趣和价值。

我希望从现在起，自己能养成读书的好习惯，学更多的知识，懂更多的道理，为我今后的人生打好基础。

同学们一定都见过雪，对雪并不是很陌生。有好多同学都十分盼望下雪。那雪有什么作用呢？

首先，雪有净化空气的作用。雪在下降时，可以过滤空气，将一些空气中的灰尘与尘埃带走。所以，雪后的空气是最干净、最清新的。不光如此，寒冬大雪还可以冻死一部分越冬的害虫。雪融化后，还可以供应庄稼所需要的生长养分，保证了庄稼的来年生长。

雪还可以起着保暖的作用。俗话说:冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。这并不是子虚乌有的，而是有着充分的科学根据。同学们一定都见过睡雪窝的人。雪本身给人的感觉是很凉，但雪的内部却十分暖和。冬天雪下的越厚，地下的庄稼就会越暖和。我想这就是为什么老农把雪比作棉被的原因吧！

雪的作用并不是只有这些，它还可以入药、可以装饰世界、可以给孩子们带来欢乐等等。

瑞雪，吉祥的雪，作用非常大的雪。这样一说，你是不是对雪又有了新的认识呢？ 冬季，大雪纷飞苍茫无际。人们在观赏玉树琼花之时，往往忽视了雪的作用。雪对人体健康有很多好处。《本草纲目》早有记载，雪水能解毒，治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。!

经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力，减少疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长期饮用洁净的雪水，有助益寿延年。这是那些深山老林中长寿老人长寿的“秘诀”之一。

雪为什么有如此奇特的功能呢﹖因为雪水中所含的重水比普通水中重水的数量要少1／4。重水能严重地抑制生物的生命过程。有人作过试验，鱼类在含重水30～50％的水中很快就会死亡。雨雪形成最基本的条件是大气中要有“凝结核”存在，而大气中的尘埃、煤粒、矿物质等固体杂质则是最理想的凝结核。如果空气中水汽、温度等气象要素达到一定条件时，水汽就会在这些凝结核周围凝结成雪花,因而雪花能大量清洗空气中的污染物质。故每当一次大雪过后空气就显得格外清新。

雪的作用就介绍到这里，你们喜欢上它了吗？

[雪的作用_初三作文

我住的小区里面有一株红玫瑰，好看极了。

玫瑰花有非常多颜色：有白的、红的、黑的、黄的，叶子是椭圆形的，茎上全部都是刺，我每天都给玫瑰花浇水，露水在叶子上滚了滚去，可爱极了。

有一天，我看见两只小蜜蜂在吸玫瑰花的花粉。它好像在说：谢谢你小朋友，是你帮我把玫瑰养大，我们才有花粉。玫瑰花好像在说：谢谢你把我养大，要不然我还是花骨朵儿呢，蜜蜂来我这采蜜，我觉的非常开心。我也跟玫瑰花说：不用谢，我喜欢玫瑰。

有时候，我不开心的时候，我就看看玫瑰花，就会把不开心的事情抛到九霄云外去，玫瑰花你真是有特殊功能。

一次，我听表姐说：蛋壳可以帮植物有营养。一听这话，我就心花怒放，我把吃完蛋以后的蛋壳放在土里。

玫瑰花最美丽了，我喜欢玫瑰花，你呢？

一个周六，妈妈带着我找同学毛景萱（我亲切地称她为“毛毛”）一起玩耍，我们玩得很开心。

这时，毛毛打算拿出自己最喜欢的镜子照，却发现镜子不见了。原来，她刚才玩的时候把镜子弄丢了，急得大哭起来。毛毛这一哭，如决堤的洪水一发不可收拾，她妈妈哄了半天也没用。毛毛妈实在没耐心了，生气地说：“你在外面要哭的话，以后就不要出来了，现在回家！”我忙对毛毛妈说：“阿姨，不要骂毛毛，她弄丢的镜子，我来帮她找。”毛毛妈点点头说：“好吧，这件事情就交给你了。”她妈妈话音刚落，我就拉着毛毛，一起到我们之前玩过的地方寻找。

我们去了花园找，没有找到；去果园找，没有找到；最后，我和她到游乐场找，终于在一个角落里找到那面镜子。原来，镜子正安静地躺在碰碰车里呢！

毛毛破涕为笑地对我说：“谢谢你！”我笑着摇摇头说：“不用谢。”

这时，我突然感受到那句真理：赠人玫瑰，手有余香！在以后的生活中，我还要多多帮助别人！

春天到了，许多花都开放了，但我只喜欢玫瑰花。

玫瑰花五颜六色得，我们最常见到得是红玫瑰。玫瑰大大小小，它那香甜得花香，使人陶醉。所以有人说；赠人玫瑰，手有余香；。

玫瑰花在美丽得春天开放。玫瑰花娇艳欲滴，美丽大方像一个小女孩，玫瑰花鲜艳得颜色，会让人眼花镣乱。含苞待放得玫瑰花还有一个传说；有一对男女，他们一起研究佛理得时候，发现了美丽得鲜花，很好奇。男孩就摘来看看，不小心，花刺了他得手，这血不停地流。女孩看见了，很担心，两人不经意地哭了。男孩得手流岀得血也流在花中花被染成了红色，两人彼此相爱，所以世人把花叫“玫瑰花”。

记得有一次，我心情不好，因为我考试没考好，被妈妈批评了一顿。走在大街上时，看见了卖玫瑰花得，我想‘’要不要买一朵玫瑰花哄哄妈妈？‘’虽然身上没有钱，我却大声地说‘妈妈，买一朵玫瑰花吗？’妈妈疑惑地说：‘买来有什么用？’我说：‘保密·’妈妈迁就我，就给我买了一朵玫瑰花，我拿到玫瑰对妈妈说：“妈妈，我下次考好一点，你不要生气”。妈妈笑眯眯对着我，我也知道妈妈原谅了我。

玫瑰花芳香四溢，我感谢它，带给我和妈妈好心情。

“丁零零、丁零零……”毕业考试的铃声响起了，同学们都安安静静地坐在自己的座位上，等待着监考老师拿着试卷的到来，突然一个身影出现在了门口……

“啊！”我们大吃一惊，站在门口的竟是一个学期没有来上课的李芳。我们缓过神儿来后都纷纷上前簇拥着李芳，有的抓着她的手，有的拉着她衣服，像不认识她似的，前后左右地仔细打量着她。她看到我们都笑容满面，于是深沉的脸上也露出了灿烂的微笑，在不知不觉中监考老师已经出现在了我们身后，我们吓得一哄而散，急忙回到座位上雅雀无声地坐好。

我们之所以这么惊讶，是因为从这个学期的一开始，李芳就没有来上学，听我们班主任说，李芳这一学期都不来上学了。我们听后都垂头丧气，心事重重的。我当时心里一直都很奇怪：李芳怎么会不来了呢？她是我们班学习最好的，成绩最优秀的，怎么突然不上学了呢？可能是……

对，就是。我记得，有一次我去李芳家玩儿的时候，看到的是一副很糟的情景，屋子里漆黑黑的，而且所有的家具都是破旧的，空间也非常狭窄，全家人都挤在一起。我想可能是因为他们家境的原因吧，所以需要她去打工挣钱，可是她特别想来考试，所以坚持来了。

我从李芳身上学到了：不能畏惧困难，要乐观面对。

我早就知道玫瑰很美，我爱附近有玫瑰花，那里的玫瑰花可香了。玫瑰花它有三种颜色，有红色、有粉色、有紫色，这三种颜色都非常鲜艳。

我还知道玫瑰花的花期，它的花期是四月和五月是盛开的阶段，玫瑰花开的时候姿态可美了，含苞欲放的玫瑰花像一个可爱的小婴儿想笑似的，全开的玫瑰花像一张张笑得可甜的脸蛋了，你用鼻子闻一闻那香气扑鼻真让你留连忘返呢！

玫瑰花的用途很多，有的人把玫瑰花的花瓣用来泡澡，可以使皮肤美白光滑，达到防衰老的作用，也有的人用玫瑰花的花瓣来制作食品经常吃还可以养颜呢！

玫瑰花不但美，还很有用途，我非常喜欢。

玫瑰花是世界名花，人们都把它视为“爱情花”“友谊花”并把具有坚强个性的美女，称之为“刺玫瑰”。

早晨中的玫瑰丛最为骄嫩，红红的花瓣上有着宝石般晶莹的露珠，清丽而不缺几分韵味，有的玫瑰满怀诗情的绽放着，散发出芳香的味道，有的只开了三两片，可别恼，可别恼，她正骄傲的竖立着；有的还是花骨朵儿，正等着含苞欲放呢！一个个争香媲美，这时她们身上的香味欲发浓烈，让人有一种激动的想要吞掉它的激情。可谁又忍心，破坏这如诗如画的美景呢？

一阵薄雾茏来，玫瑰园仿佛成了幽境，这时便是玫瑰最美的时刻。带刺的玫瑰像仙子般向你走来。远处，可以朦胧的看到仙子们花枝招展的，笑着走着。芬芳扑鼻的香味铺面而来，闭了眼，漫游园中，我仿佛神游般地成为了她们的一员。

雨中的玫瑰十分坚强，承受着大雨的冲刷，却笑颜满面，依然顽强挺立着。大雨逐渐停了，经历了沐浴的你更加艳丽。亲爱的玫瑰小姐，你的坚强使我敬佩！

玫瑰，你的骄傲如新生的小娃娃，从头到脚生机盎然的，你成长着。

玫瑰，你的妩媚充实了我的心房，谢谢你！

玫瑰，你激励了我的斗志，我愿像你一样美丽娇艳，斗志昂扬！

人们喜爱玫瑰，因为它的香气迷人，许多人用玫瑰做的香水，还有人把玫瑰放在家里当装饰。

月季嫉妒玫瑰，它觉得它和玫瑰简直就是双胞胎，可人们总是喜欢玫瑰比喜欢它更上一个台阶。

有一天，月季趁玫瑰不在家，便偷偷冒充玫瑰，人们不知道这一切，把月季当成玫瑰，喜欢它，爱护它。月季觉得这种生活很逍遥，很自在，天天生活的很高兴。好景不长，一天玫瑰回来了，当它知道月季冒充了它，很大方的说：“没事，只要它能向我道歉，我就原谅它”。玫瑰去找月季，月季见了玫瑰不但没有很愧疚，反而很自大的说：“你一朵破玫瑰，还能管着我"！玫瑰见月季怎么自大，便对它说：“你怎么自大，人们怎么可能喜欢你”？月季知道了原因，它哭着说：“我对不起你，我不该趁你不在家的时候冒充你”！玫瑰大方的说：“只要你知错能改，我就原谅你，别哭了，我们长的那么像，做姐妹吧”。月季含着泪点了点头。

此后，玫瑰花和月季花开开心心的做了一辈子的姐妹。

有关玫瑰花的三年级作文1

在一个花园里，种着许多美丽的玫瑰花，它们都以为自己是最美丽的，最幸福的。这天早上，太阳问风儿：“风啊风，你认为这些玫瑰花中，谁是最幸福的呢？”这我也不知道啊，但是我可以看看。”风儿说。

这时候，一位慈祥的老奶奶走进了花园，她摘了满满的一篮子玫瑰花，是贮备要做成玫瑰香水的；风儿看到了，为那些篮子里的玫瑰花感到惋惜：“哎，可怜的玫瑰花，它们的生命就要结束了，可是它们竟然一点儿也不知道。”

老奶奶挎着一篮子玫瑰花，高兴地走了；接着，花园里又来了一位画家，他选了一朵最美的玫瑰，摘下来，照着样子画起画来；这朵玫瑰花骄傲而自豪地说：“哈，我被画在纸上，永远也不会凋谢，不会褪色了，我永远都那么美丽！”风儿忍不住劝告它：“你快逃吧，等会画家画好了，就会把你丢掉的！”“才不会呢！分明是你嫉妒我！”结果事情真的和风儿说的一样，玫瑰花被画家给扔了，它还大声地说：“为什么？我不是最漂亮的吗？”

下午的时候，太阳正暖暖地照在花儿们的身上，花园里来了一位衣着华丽的小姐，她翘起兰花指，采了一朵玫瑰花别到她的衣裙上，就走开了！突然，一阵风吹来，玫瑰花被吹落到了地上，那位小姐却浑然不觉。这时来了一位清洁工，他把花儿捡了起来，吹掉花瓣上的灰尘，小心翼翼地装进自己的口袋里。下班后，清洁工回到家，他把玫瑰花放在年迈的老母的身边，这位老母亲用颤巍巍的手，拿起玫瑰花，说：“虽然你已经断了茎，可是你依然那么美丽，依然那么清香醉人。”说着，就把玫瑰花放在自己的枕边，好让自己能夜夜闻着花香入睡。

风儿看见这一切，说：“这才是最幸福的一朵玫瑰花！有人重视它的存在，让它发挥了作用！”

有关玫瑰花的三年级作文2

“哇，好美的玫瑰花啊！”看着卖花人自行车上那一捆捆娇艳欲滴的红玫瑰，我的身体就不由自主地靠了过去。拖得正在付钱买菜的妈妈直叫：“好了，好了，马上就去买。”既然妈妈已经发话了，我就毫不客气地走到玫瑰花前，挑了几束最艳丽的红玫瑰。

走在回家的路上，我闻到了一股淡淡的清香味儿；低头一看，手中的玫瑰花在微风中轻轻地摆动着，不时发出一阵阵诱人的香气。一朵朵火红火红的玫瑰花在嫩绿色叶片的映衬下更加美丽动人。

我仿佛觉得自己就是一朵艳丽的玫瑰，被种植在大花园里，每天都有人来给我们浇水。把我浇灌得如此美丽的正是那些辛勤的浇花人--我的老师、我的爸爸妈妈。我闭上眼睛，感觉自己就生活在一个鸟语花香的大花园里，许多蝴蝶、蜜蜂、小鸟在我身边歌唱、玩耍。有一只蜜蜂落在了我的花苞上，起初它在花苞上爬来爬去，突然，它好像发现了什么似的，把后身向上一翘，再把头往下一低，使劲地把头钻进了花苞的裂缝里，它好像是下定决心要吸尽花蕊中的蜜似的。可过了一会儿，没动静了，这可把我急坏了。我低头一看，那只蜜蜂再也没有把头伸出来了，不知它是喝醉了？还是睡着了？

妈妈的一声“走啦！”把我从美妙的幻境中带了出来。我深深地吸了一口气，玫瑰那诱人的清香使我陶醉了！

春天到了，玫瑰花盛开了，红艳艳的，像一团团燃烧的火焰，可漂亮了！

蝴蝶、苍蝇、蜜蜂三只昆虫展着透明美丽的翅膀飞来了，想来跟玫瑰花做好朋友。

蝴蝶说：“玫瑰花，你看我多美丽呀，我会跳舞，你和我做好朋友吧！”

苍蝇说：“玫瑰花，我会唱歌，也会跳舞，你跟我做好朋友吧！”

蜜蜂说：“虽然我也很想和玫瑰花做好朋友，可是我只会采花粉、酿花蜜。”

蝴蝶和苍蝇听了蜜蜂的话，哈哈大笑：“连你这种昆虫也能交上这种美丽的好朋友啊？”

玫瑰花说：“我愿意和蜜蜂做好朋友，因为她勤劳善良，能为他人服务。”

蜜蜂笑着飞到玫瑰花的叶子上，轻轻地拉拉手说：“玫瑰花，谢谢你！”

我喜欢的花有很多：比如，牡丹花、荷花、桃花、玫瑰花……但我最喜欢的还是玫瑰花。本文是学习啦小编为大家整理的描写玫瑰花作文范文，欢迎阅读。 描写玫瑰花作文篇一

我漫步在桥头。周围的车辆来来往往，行人络绎不绝，三两个小孩在马路边欢快嬉戏。

在桥的一端，一个不引人注意的地方，蹲着一个浑身脏兮兮、流浪街头的的老妇人。头发蓬卷，衣衫烂陋，光着一双黑脚，风烛残年，看得出很久没打理了，十分恶心。她专拣垃圾为生，旁边放着一个布袋，看来满满的。

路过时都有一阵怪异的恶臭。人们啐弃她甚至打她，孩子侮辱她。没有人给她好脸色。但她并不在乎，也许她已经疯了，整天都在笑。这一会，她正拿着一朵不知从哪捡来的玫瑰花在鼻子下满足地闻着，闻着，毫不介意花的残，枝的败，更不介意人们鄙视的目光。似乎，这一朵花就是她的天堂。

就在这时，一个小孩子不小心摔倒在马路上，一辆汽车正要驶过，悲剧就要发生了!说时迟，那时快，那个妇人突然冲到小孩子的身边，抱起来。小孩似乎吓坏了，呜呜地哭起来。老妇人轻轻地抚摩着孩子，哄着他，把玫瑰花放在他手上。

一个妇女从附近商铺冲了出来，一把夺过孩子，立即踢了老妇人一脚，骂着、吵着、叫着，仿佛发疯了一样，和那个孩子进了商铺。那朵玫瑰花落在地上，更残败了，与那颗心一样，残败了。老妇人仍在微笑，静静弯身，捡起那朵玫瑰花，慢慢走回她原先的位置，继续嗅着那朵玫瑰花。

玫瑰花啊，你可知道拿着你的那位老妇人在想什么吗?她和你一样，有着美好的心灵。你在更多的时候，赞扬着爱情，可是，你也赞颂着那一颗美好的心!

天堂因有爱而让人向往，我们是否也应有爱呢? 描写玫瑰花作文篇二

你喜欢什么花呢?也许是国色天香的牡丹，也许是凌波仙子———水仙花，也许是十里飘香的桂花，也许是--------，我却特别喜爱玫瑰花。

说起她，我的思绪被扯得扯得很远，很远------，其实，我家的阳台上就有两株小巧玲珑，芳香四溢的玫瑰花。一株是白色的，看着会让人情不自禁地去抚摸她，另一株是粉红色的，迷人可爱。它们的茎上长有许多小刺，可别小看了它们，如果想把花儿摘下来，它们就会像握着长矛的卫士一样，扎得你火辣辣地疼。再来说说叶子吧!叶子只有手指大小，边缘有小小的锯齿，在春天颜色很嫩，夏天就变深了成为了碧绿和墨绿色，而秋天绿色渐渐褪去了，成为金黄色，到了冬天就会全落下了。玫瑰花的花瓣不是叠在一块儿的，而是一层层包住的。含苞欲放时，她就像一个害羞的姑娘，一副柔弱的样子，而开放时，她开得热情而又奔放，却从不缺乏内涵，令人特别喜爱。

玫瑰花还可以制成玫瑰香精等美容品，如果我是玫瑰花，生时风风光光，死也能造福人类，何乐而不为呢?

听了我的介绍，你是否也喜欢她了呢?那就到我家去赏花吧!我喜爱玫瑰花。喜爱她那种热情奔放的生活方式，也喜欢她生时有用，死后亦有用的生命!玫瑰花啊，玫瑰花，来年，你何时再开放? 描写玫瑰花作文篇三

我家的阳台上种着各种各样的花。有玫瑰花、月季花、仙人球......其中我情有独钟的还是玫瑰花。一放学我总是先来到窗台前，欣赏花盆中的玫瑰花。

玫瑰花迎着三月和煦的春风徐徐摆动。它长着一根细长而坚固的主茎，茎上长满利剑似的刺，让人望而生畏。它的茎上长着一片片叶子，这些叶子有的肥厚浓绿，有的娇嫩青翠的像翡翠般。叶子边沿像锯齿一般，中间有一条细细的小沟，上面还长着一条条细花纹。一朵朵灼灼如火的玫瑰花的花瓣挨挨挤挤、层层叠叠就像一个个红通通的玛瑙，美丽极了。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣花儿全都绽放开来。露出粉红色的花蕊，热烈奔放。有的含苞欲放犹如一个害羞的小姑娘。

玫瑰花一朵有一朵的姿势。看看这一朵亭亭玉立犹如一位美少女;看看那一朵还是花骨朵儿看起来马上要破裂似的。当清晨的时候，晶莹的露珠在叶子间滚动，阳光下闪闪发亮。玫瑰花像一个戴着珍珠项链的美丽少女在微风中竟相展示自已的舞姿，阵阵清香扑鼻而来，沁人肺腑，使人心旷神怡。

我忽然觉得自已仿佛就是一朵玫瑰花，穿着鲜红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，鲜红的衣裳随风飘动。一会儿我又觉得自已变成了一颗小露珠，在花瓣上爬呀，滚呀，钻进它的枝干滋润着它。一阵微风吹过散发出淡淡的幽香，我仿佛又变成了一只小蝴蝶在花瓣上和蜜蜂一起尽情地跳舞、嬉戏......

突然，我的后背上被重重的捶了一下，我回头一看原来是我那调皮的弟弟将我从梦幻中唤醒。我才记起我不是玫瑰花，我是在看玫瑰花呢。

我爱这芬芳醉人的玫瑰花，它虽然没有牡丹花有“花中之王”之称，也没有桂花九里飘香。但它的纯洁、美丽深深的打动了我。 描写玫瑰花作文篇四

在我那本又厚又大的书里，至今还夹着两朵花。每当我看到这两朵花时，就想起了当时那个卖花的小姑娘，以及她那红得跟玫瑰花一样的脸……

那是一个夏日炎炎的早晨，妈妈给了我二十元钱让我去帮她买菜。不一会儿，我就拎了一些菜，还抱了一个大西瓜，走出了菜市场。

来到楼下，“咦!那里围了一堆人在干吗呢?”满怀好奇，我顾不上手里的东西有多沉，也使劲挤了进去。原来是一个小姑娘在卖花，那些玫瑰花上还沾着露水呢!最引人注目的还是她的脸，红扑扑的像玫瑰花一样可爱。许多人都掏钱买了一两朵。我一问，五毛钱一朵。

我想：“太好了，买两朵，一朵送给妈妈，一朵送给爸爸，给他们一个惊喜!”我正准备掏钱时，才发现妈妈给的钱已经花光了。正好这时买花的人多，我趁机拿了两朵玫瑰花转身就跑。回家，坐下休息，庆幸自己的举动没有被发现，却发现——西瓜没了!

“呀!坏了，我把西瓜落在小姑娘那儿了。”我跺脚自责起来。

“回去取西瓜?”可转念一想，“万一那小姑娘认出我来，管我要钱怎么办?”“难道是老天惩罚我的过错?要不，我把钱拿去换回西瓜?”

“算了，这样做多没有面子啊!就当拿西瓜抵债算了，谁让我犯错，贪小失大呢?算我买个教训。”

“可是，捡了芝麻，丢了西瓜，太心疼了，怎么办?”我心里的两个小人开始打起架来，我犹豫着要不要下楼去。

“对，先到阳台上望望，看看西瓜是否还在。”从楼上望下去，正好能看到那卖花的小姑娘。感觉那小姑娘的花似乎卖光了，边上还躺着一个圆圆的东西，对，一定是我落下的那个西瓜!只见她站在那儿，不时往两边瞧瞧，这样子很像在等人!

我再也忍不住了，拿了十元钱就往外面跑。我红着脸把事情告诉了她，“给，这是你的花钱。”她没有接，咧开嘴，呵呵笑着的脸比绽放的玫瑰花还要娇艳，“咱俩交个朋友，这就当做是见面礼，送给你吧。”

后来，当这两朵玫瑰花失去了水分后，我把它们做成了标本夹在我的书页里。虽然现在它们早已没了往日的色泽，但在我眼里，它们比任何一种鲜花都要鲜艳和芳香……

[描写玫瑰花作文4篇

解题方法：

1．解释词语意思

2．带词解释句子（结合具体内容分析）；

3．xx词体现了说明文语言的准确性。

例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？

答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。

注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。

寒而刺骨的月光无情地撒满寂寥可怖的大地，营造出一种凄凉又孤 叔的氛围。正在我迷茫！无助之际，忽地，我眼前一亮，在那月光撒满的断崖之上，傲然盛开着一朵红玫瑰。

她，玫红色的短发，一副红 色镜框的眼镜后面隐藏着一双炯炯有神， 能洞悉一切事物的黑宝石毁的眼睛，恰到好处地镶嵌在她的脸庞上，单薄的两片嘴唇却能吐出字字珠玑，妙语连珠，曼妙的身资被一件深邃湖蓝色的呢子大衣罩住，但还是难掩她的成熟性感。这个人就是我可爱可敬的班主任。

开学第一天，我来到了这个陌生但早已耳濡目染的新校园一一民中 。

拖着装载梦想与迷茫沉重的行李箱，把“梦想”放在宿舍后，与舍友就到了教室。来到教室前，我突然愣住了：只见眼前一位气质十足、笑容和蔼的政红色发色的女士，端坐在讲台，随后她从容地转过头笑着对我说：“你好！ 今后我就是你的班主任了。我姓汤，那你叫什么名字？”后来我就“自报家门”了一番。在这期间，我一直在用余光默默端详着她，她是那么美丽，是那么高贵，是那么随和。

到了军训，这正应证了句话“理想很丰满， 现实很骨感。”当那炙热的阳光无情地照射下来，让我们的身躯和心灵受到了重度创伤时，我向汤老师投去求助的目光，她用坚定的眼神望着我，那扑闪扑闪的眼睛像在说：“一定要坚持， 坚持就是胜利！”我读懂了，然后坚定地项着毒辣的阳光，像尊雕像或是像烈火中坚强不屈的邱少云，一动不动。接下来的几天，让我更进一步地了解了我们班的中流砥柱，一个项天立地的女人 汤老师。

不管是在太阳十分强烈的紫外线下，还是在大雨磅礴的阴雨天，她都无怨无悔地陪伴着我们，并把最美丽的微笑送给我们。就像在你最痛苦、难熬之时，别人送一枝娇羞欲滴、 激情四射的红玫瑰给你，你心花怒放、豁然开朗。我们的班主任就像一枝永远不败的红玫瑰， 正如它的花语：热情、活力。在军训联欢晚会前，我们班的节目进行了一次“彩排”。班主任“主动请缨”参与“T台秀”。在她与教官有任何在我们看来亲密的动作时，“观众席” 上片惊呼，当然，我们只不过是在开玩笑罢了。

到了真正上台表演的时候，我本以为汤老师会有些小小的忸呢，哪知她竟走的那么自信、大方。穿者高跟鞋还可以疾步如飞、如履平地。这点是我很崇拜。

其实，她也不是“完美女神”。她也有每个女人如水般柔弱，如泡影极脆弱的一面。

那节课，她念了一个故事： “有一个天生失语、 年幼丧父的小女孩，从小与妈妈相依为命。虽然家境很贫苦，但妈妈每天傍晚回家都会给她带块‘美味’一年糕。 可就在一天傍晚， 小女孩在家等了妈妈很……”。读到这里，她突然哽咽了起来。在我们正处于一片迷茫时， 她又读了起来，一边擦拭着眼泪一边读：“然后小女孩沿着妈妈每天上班回家的路一一直走。 走了很久之后才发现妈妈躺在了地上，手里还拿着一块年糕。小女孩以为妈妈睡着了，可她走近一看才知道妈妈已经死了。小女孩不停地哭，一边哭 一边用手语做着《感恩的心》……这时，我感觉有一些热的液体滑过脸颊。我被老师声情并茂、泪语交融的诵读给打动了。此时此刻，我十分确定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才华， 那么有爱，那么有人情味儿，难道这还不足以让我崇敬吗？

人无完人，如果一个连缺点都没有的“人”，那就不算人。相反，如果一个人能积极乐观地去面对自身的缺点的话，那么这个人就是“神”了。而我们的班主任就是这样一一个 “神”。

那枝红玫瑰在凛列的寒风中，在陡然的断崖上，傲然开放。虽是在断崖上，但它那浓郁的芳香早已布满大地，好像把月光也给染香了。原本月光的寒冷现已被红玫瑰的芳香代替，大地好似苏醒过来了，准备迎接明天的晨光。

知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。下面是小编为您带来的是作文读书作用相关内容，希望对您有所帮助。

读书一定会有用的，这是一个颠扑不灭的真理，而且几乎是全社会的人都明白的道理，然而现实生活之中，存在许多的事例令许许多多的人困惑和不解：辛辛苦苦求学多年，最终却过着清淡甚至穷苦的的生活；曾经在学校里学习成绩斐然，卓然于班级或学校之中，最终却过着潦倒的日子。与此相反，有人上学期间，学习成绩一塌糊涂，表现很差；有的甚至没有学到到少知识，或者没上过几天学，没接受过多少系统而正规的教育，却过着富足的生活。为了求学有许多家庭几乎耗尽了家里的钱财，甚至背负了巨额债务，最终却没什么产出，或者说产出很低；同样也有多少家庭没有为孩子的读书投入很多，最终去产出很高。

许多现实问题让许多人为之纠结，众多的家庭因为孩子不喜欢读书，根本不明白读书的用处，为之郁闷，整个家庭或者学校为之搞地焦头烂额；教师为了激发学生的学习兴趣，进而提高教育教学的质量和效益，整日苦思幂想；教育专家、社会专家持之以恒的研究分析；更有许多家庭为了孩子能接受到良好的教育，为了孩子的健康成长，舍弃了许多不该舍弃的东西，为之付出高昂而惨重的代价，却收效甚微，最终不能如愿以偿。

看今日愈演愈烈的择校潮，观今日教育资源的不均衡发展，导致而来的房价飙升、教育被产业化的趋势、乡村教育的缺失与无奈、还有教育的两极分化越来越严重......一切为了孩子，为了孩子的一切。这句时髦的口号话语，引领着许许多多的家庭奔波在求学的坎坷路途，为了给孩子一个良好的受教育环境，许许多多的人背井离乡，抛家舍业加入泱泱的陪读大军；为了不让孩子输在起跑线上，众多的家长奔波于形形色色的各类补课班、兴趣班之间，还有他们肩上沉重的经济负担......

各色各类补课班、补习班、兴趣培训班应运而生，犹如雨后春笋遍布大地，精明的投资者们，凭借敏锐的市场洞察力，迅速地加入此类队伍，良莠不齐、鱼龙混珠的补课班、补习班、兴趣班成为一股强劲的拉动内需的动力源。许许多多的低收入家庭为之望而却步，也有许多家庭为之耗尽了家庭的钱财，......种种因素有力地推动着教育走向畸形发展，基础教育更是成为一种产业，与国家的教育理念、方针和政策相悖，无论国家如何进行政策调整，都难以抵挡这一洪流。

传统中国人们崇尚知书达理、崇尚文化教育，骨子里透出一种对文化教育的膜拜。学而优则仕，对读书充满幻想，把读书作为一个人生上升的有效路径，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。众多的人都希望子女能通过读书达到上升，达到光宗耀祖，或者把对权力的崇拜转移到读书之中，望子成龙，望女成凤，成为影响一代又一代国人的重要因素，还有多少人为之孜孜以求，不懈地努力。

现实存在的是：不是每个人度适合读书；有人适合，有人不适合。如果强迫不喜欢读书的人、或者资质不适合读书的人（或孩子）读书，结果往往是适得其反，结果只可能是：书既读不好又会错过最佳的学艺时机，最终使其无法给自己正确定位，找不到合适的工作，或者说学一些不伦不类的知识，上一些不伦不类的学校，最终学到的是一些不三不四的知识，自然就无法融入社会，无法自谋生路。

因材施教有教无类等传承了几千年的教育经典，不断地指导着教育的发展，但没有几个人能正视，真正正确地理解其内涵，并落实好、指导好学校教育、家庭教育和社会教育工作，无视这一典范的存在，一厢情愿的一意孤行，不能正确的给孩子定位，众多的人万马奔腾在读书成才的这条线上，忍受着拥挤不堪的倾轧和推搡。

读书是必须的，指导孩子在完成九年义务教育之后，不要过分的追名逐利，尊重孩子的选择，寻找一条适合其发展的路径，支持、鼓励孩子去发展。不要强迫孩子在读书这条道上区追名逐利。因为现实告诉我们，文凭高不等于收入高、人品好，有能力的人、会创造价值的人才会有出路，没能力、寄生的孩子无论在学校混得多久，也不会有出路。

生活告诉我们，也让我们明白，无论爱不爱读书，读书与否，人度必须养活自己，学会生存，努力想高质量的生活奋斗。读书是为了更好地养活自己，为了创造更多的价值。读书不是为了让更多的人或他人供养自己，这是一种无耻的想法和思想，也许今天任然有许多人依旧抱着这样的幻想去读书，却全然不觉得脸红。

读书在大部分人的内心深处都充满了功利性。读书的益处多多，举不胜举。不读书的人认知的范围一般只局限于自己的思维里；只读一点书的人，对世界的认识也是一知半解的；喜欢读书的人，会看到一个更为广阔、更为复杂的世界。书籍是人类文明进步的阶梯，可以唤醒愚昧、沉睡的民族，开启民族的智慧，推动社会的文明与进步，是社会进步的基础和源泉，它能使弱者变得强大，使人学会独立思考，寻找到内心的光明，遇见最好的自我；它可以使人学会格物致知、正心明德、修身齐家、治国平天下；它使人懂得思考，学会思考解决问题。

生活告诉我们，应该让更多的人明白读书的目的和意义，让更多的人能正确地给自己定位，选择一条适合自身发展的道路；让更多的人更明白开卷必有益，最终成为一名对社会有用、有所贡献、有创造价值的的人才。

[作文读书作用

星期天，爸爸带我去逛花店，一进门，各种各样的花让我眼花缭乱，左选右选，最后，我决定把一朵红玫瑰和一朵白玫瑰带回家，因为它们的姿态迷住了我。

回到家里，我把玫瑰花插进花瓶里，坐在凳子上观察它们。一开始，它们把花瓣抱得得紧紧的，好像你使尽力气也掰不开它们。茎挺得笔直笔直，有一支铅笔那么粗，茎上还长着小刺，有几片叶子长在茎上，翠绿的颜色告诉你，它们富有生机。叶子又软又薄，像锯齿的形状，美丽极了。

第二天一早，我发现玫瑰把花瓣打开了许多，向我张开了笑脸，可是还是看不见里面的花蕊。茎上的小刺越长越长，越长越锋利，就像是它们的防身武器一样。我轻轻地贴近它们，深深地吸了口气，啊！浓浓的香味芬芳扑鼻，真香啊！

我的玫瑰花真美啊，我喜欢它们！

我的姥姥家有花红似火的玫瑰花，还有蝴蝶兰，和绿如长蛇似的绿萝……其中我最喜欢的是玫瑰花。

玫瑰长得细高细高的，茎是黑绿色的，茎上长满了坚硬而又锋利的刺，好似全身的护甲，来保护自己。叶子呈深绿色。叶子上有细小的锯齿。在阳光的照耀下，叶子上的好像涂了一层油，既光滑又明亮。

玫瑰花五颜六色，鲜艳夺目。蓝的如同万条荆棘出现下的一朵蓝精灵，红的如同黑暗中出现的“曙光”，粉的似天上的一片云霞，白的犹如白雪，纯净无暇，黄玫瑰像万克黄金，黑玫瑰像披着黑袍的巫女，紫玫瑰像凌寒中的腊梅……我最喜欢蓝玫瑰，它高贵、优雅、庄严。外面五层，盛开时往外开，中层也是。玫瑰的花期是五月到六月，到了六月它就谢了。玫瑰花的香味很淡，几乎是没有香味。

玫瑰花有多种功效，美容、养颜……它还可以泡水喝，做成玫瑰饼……

我喜欢玫瑰花！

生命中有太多荆棘，你必须记住寻找玫瑰，寻找生命中最美丽的东西。

——题记

“自古年华如流水，一路迢迢去不回。”我们从一个懵懂的少年，一步步走到现在，经历着一次次的选择，当然，也学着一回回的跨越坎坷。

弯路走多了，有些人就开始抱怨，觉得是老天对自己不够公平，总是把好的给了别人，而坏的给了自己。第一百次的跌倒后，他便不再爬起，理由是自己不会成功。更有甚者，便开始仇视社会，仇视美好的一切。他大概不知：再走一步就是鲜花馥郁，豁然开朗。于是，他真正的输了，赔上的是自己本该幸福的一生。

但有的人，却懂得坚持，在他们心中，有永远不会破灭的希望，“天生我才必有用”他们坚信只要不被同一块石头绊倒两次，成功就一定属于自己。于是他们就会屡败屡战，最终见到了阳光。

我们在为后一种人赞叹的同时，也在为前一种人感到惋惜。

其实，正是因为富有挑战性，才使生命具有如此大的魅力。正如玫瑰花般，即使有许多小刺会扎伤你的手，但他的美丽却因此而更加诱人。试想，若是生活一帆风顺，每天都重复着昨天相同的故事，那还会有什么乐趣呢？甚至会有人变得麻木，对人情世故冷漠相对。

正是前路的丘壑，让我们对即将发生的一切充满期待。正是那一个个的转弯，让我们的生活更加耐人寻味。我们应该好好思考：怎样才能以胜利者的姿态走出这座迷宫呢？

鲁迅曾说过：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”我们要坚信，只要有尝试，就有收获——即使没有成功。不断的积累人生的经验，一步步地从失败中走向成功。对待生命，我们要懂得执着，懂得欣赏与感恩。保持一颗快乐的心，使他读懂这个世界上一切的美好，坚信天堂就再不远的地方。

与其花时间抱怨，倒不如用它来感恩。生命本来就是这浩瀚宇宙中的一个奇迹。你会渐渐发现生命的激流所撞出的水花是那么的美。

后记：玫瑰美丽，因为它有刺；在荆棘中寻找玫瑰会更加醉人，因为过程的难忘；曲折的人生会更加精彩，因为执著着并快乐着。

教师点评：玫瑰是美丽的。但若想拥有一个玫瑰般美丽的人生却必需要经得起荆棘的考验、风雨的洗礼。成长的道路难免曲折，求学的日子难免辛苦，但只要同学们能够坚守自己心中的信念，能够像文中所说：在困难面前“执著着并快乐着”，相信一定会收获属于自己生命中最美的玫瑰！

[寻找玫瑰高中作文

曾经听说过这样一个美丽故事：有一串葡萄，它原来是一个农夫送给修道院的看门人的，农夫对看门人说：“兄弟，感谢每次来到修道院时你对我的关照。”看门人对这份礼物表示感谢后，把它送给了一个终日什么也不愿意吃的病人;那个病人呢，又把葡萄送给了为他倾注心血的护士;护士则把葡萄给予了为大家操劳的看门人。看门人觉得再不能让葡萄兜圈子了，于是，他毫不犹豫地吃起这串情意浓浓的葡萄，顿感格外甜美。这个故事在我幼小的心灵里生根发芽，它使我懂得了付出与给与的乐趣，使我的心胸变得博大。其实，从我们的出生的那一刻起，我们就沐浴着他人的给予。

当我们还是小小的婴儿时，妈妈用甜美乳汁哺育我们，是母亲用她无私的爱滋润着我们;泡泡般绚丽多彩的童年，邻居老爷爷用美丽的童话故事，点缀了我美好的记忆，是老爷爷用他的温暖伴我走过童年时光;上学了，老师的呵护，同学的关爱伴着书香萦绕着我们……当别人给予我们的时候，我们的心里洒入了一缕缕灿烂的阳光，而他们的眼里也总是闪烁着幸福的光芒。伴着爱与感激，我们也开始给予别人。也许只是一个甜甜的微笑，却能让失败者为之振作;也许只是一串清脆的风铃，却让友谊之花欣然绽放;也许只是一声不经意的问候，却能吹走朔雪纷飞，带来春光无限。给予，让我们的心情无比舒畅，给予使我们的内心无比通透。

汪国真说：“获得是一种满足，给予是一种快乐。”不错，正如那串葡萄带给我们的启示：将芬芳馈赠给别人，手上会留下淡淡的幽香;将快乐传递给别人，心中会感到充盈和富足，就像一句谚语所说——送人玫瑰，手有余香。

[送人玫瑰留有余香作文

（1）结构方面的作用：承接上文、承上启下、引出下文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）内容方面的作用：总领全段（全文）、总结全段（全文）。

（3）主题（中心）方面的作用：揭示（点明、深化、升华、突出）主题（中心）、卒章显志、画龙点睛。

例题1：“我们还可以根据天上的云彩现象，推测天气的情况”这句话有何作用？

答：承上启下、总领全段。

例题2：《看云识天》最后一段有何作用。

答：总结全文、点明中心、卒章显志、画龙点睛。（可分析这一段写了什么内容 ）

今天放学到家时，发现茶几上多了一瓶鲜艳的花，十分漂亮，妈妈说那是红玫瑰。

我被红玫瑰美丽的样子深深吸引，于是我就坐在茶几旁边仔细观察。我发现玫瑰花的花瓣很多，层层叠叠，还微微下卷。它颜色鲜艳，光泽明亮，好像亭亭玉立的小姑娘，昂首挺胸展示自己的美丽。我很好奇这么美的花，它的茎应该也不丑吧？于是就往下看，发现玫瑰花的茎上长满了细细的小刺。我想：玫瑰花的茎为什么要张小刺呢？妈妈说，这是玫瑰花保护自己的武器。我还看到它的根被斜剪掉了，原来这能让花吸收更多的水分，让我保持鲜嫩。这么美的花，我也想闻闻它的气味。我凑近一闻，咦！这气味和家里的沐浴露很像啊。妈妈告诉我，家里的沐浴露里是含有玫瑰花瓣的，有些精油也是从玫瑰花里提炼的。另外，玫瑰花还能做成每位的玫瑰花饼呢。这时爸爸问：“为什么要买红玫瑰呢？”妈妈说：“你不送给我，我只能自己买了。”我很好奇，为什么爸爸要送妈妈红玫瑰呢？

我喜欢美丽的红玫瑰，有了它，家里感觉更温馨了。玫瑰花不仅漂亮，用处也多。希望家里以后能经常摆放这么美丽的红玫瑰。