高中亲情作文记叙文抒情(经典20篇)
六年小学生活,哭过,笑过,伤过,痛过,曾经在一起的时光那么长,快结束了,才懂得珍惜。下面是高中亲情作文记叙文抒情,欢迎阅读。
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194作文
240亲情记叙文作文600字
全文共 609 字
+ 加入清单迈着轻快的步伐,走在回家的路上,充满亲情的小路映入眼帘,于是回忆便如潮水般的涌上心头,脑海里出现了一些美好的回忆。
夜幕降临了!由于我和同学一起扫地回家晚了,我们背着自已的书包走向回家的路。外面天气有点冷,我们一起漫步在回家的小路上,突然天上下起了毛毛细雨,他们有人提义一起跑步回家,说完便跑了起来,我因天有点暗又下起雨心中有些不安。便去追他们。谁知“老天爷”硬要跟我作对一样,倒霉的事情就这样发生了。一块像突然冒出的石头把我害惨了。脚下一绊,扑通一声跌倒在地,我跟大地来了个亲蜜接触,书包也被抛到了“十里之外”,手擦破了皮,脚也扭了一下,痛得我直想叫,眼泪也在打转,校服也破了,身上一片狼迹。小伙伴们都跑远了,我只好忍着疼痛一瘸一拐走去捡回被抛到“十里”之外的书包继续向前走。
这时对面有一个人走来,我抬头一看原来是妈妈。眼泪止不住的流下来了,妈妈早就在小路上等我,她看到我十分狼狈的样子,就大声问我怎么了?我含着泪把经过讲了一遍。妈妈生气的怪我走路怎么不长眼睛,跌断了怎么办?妈妈虽然生气的说我,却拉起我的手,轻轻地擦掉上面的沙子和泥并轻轻地吹着问我痛吗?我摇揺头眼泪却掉了下来。妈妈扶着我慢慢地往家走去。
顿时我感到亲人与亲人之间的帮助和关爱,有时会是一句责备,一句责骂的话语都充满着无私的关怀与关爱,一顿暖流涌进了我的心头,让我无比感动。
时到今日,每漫步在那充满亲情的小路上都会有一种无私的爱涌上心头,让我无法忘怀。
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篇1:高中抒情散文:母爱
全文共 838 字
+ 加入清单天空依旧净蓝,河水依旧清涤。踏着绿色的羊肠小道,见那炊烟袅袅暮色相拥,我已按捺不住那已近溃溢的思念之情,加快了脚步……哦,我日夜想念的慈母,一定在焦急地倚门而望……
母爱,又何止会在短暂的分别后凸显,当记忆中的涓涓细流点点流过,原来它无时不在守候着我,伴流年,与我永恒相随:
小时候,母爱是那温馨的小屋——
我静静地坐在小屋内,小脑袋不时向窗外探着。每天的此时,妈妈总会那样神奇地出现。脚步声!那样熟悉!我惊喜而立。“吱——”门轻轻推开,门外是那样熟悉的身影,纵然夜色已临,我却感觉到那身影带着微笑,带着温暖。“我回来喽——”妈妈快步走向我,微笑着,轻轻蹲下,紧紧搂住我。“肚子饿了吗?冷不冷?一个人在家想妈妈吗?……”妈妈的双眸中溢满无尽的担忧与心疼。
温馨的小屋内,无尽的母爱在荡漾。
后来啊,母爱是那双擦泪的手——
我拒绝一切光亮,关去所有的灯,独自忍受着考场失利的心痛……“啪”,灯照亮了眼前的妈妈,我再次看到了刺目的分数。于是,再也无法忍住,我放声大哭,泪眼模糊中,妈妈的身影悄然而近,伴我而坐。当我抬头而视,哦,妈妈的眼眸分明满含着疼惜……“妈——”,我更加心痛,突然,一双手,一双印记着劳累与关爱的手慢慢伸向我,瞬间,我的脸好温暖,是妈妈的手指轻轻在眼角滑过,带走那已冷的泪水,也带来了那满是鼓励的温暖:“从头再来,哭泣不属于你,要赢得微笑,妈妈相信你!”
那双手,总在最黯淡的日子里为我擦亮心情。
而现在,母爱是那幸福的叮咛——
吃完早餐,妈妈早已为我推好车子,在清晨阳光的妩媚中,笑着等待我。阳光中的笑容闪耀着金色的光辉。我的心幸福地触动着,轻推起车。“到转弯口要小心啊,中午吃饭要多打点菜,一定要吃饱……”于是,我带着清晨阳光中的幸福,骑向学校……
时光点滴而去,母爱是那样如泉涌来!流去的分分秒秒,它都是那样紧紧环绕着我,伴随着我。
思绪从记忆中跃到现实,才猛然发现,我离家更近了!离母亲更近了!脚步不由得快起来,想一下子飞到家中,偎依着母亲,继续让那爱包围着我,永随着我……
篇2:记叙文的几种表达方式:记叙、描写、抒情和议论
全文共 406 字
+ 加入清单记叙,就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。
描写,即以形象的语言对人物、事件、环境作具体人微的描写,给人以真切的感受。
抒情,就是抒发、表述自己的感情。
议论,就是讲述道理,也就是作者通过对客观事物的评论,来表明自己的观点和态度。
1、记叙和描写是记叙文最基本的表达方式,记叙和描写的结合,是记叙文写作的基本要求:
(1)、记叙是通过一般的述说和交代,把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者,把分散的场景、事物的片断贯穿起来,使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解;
(2)、描写是在记叙的基础上,用生动形象的语言,将人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘,造成一种如见其人,如闻其声,如临其境的感觉,使读者受到艺术感染,留下难以忘怀的印象。记叙文如果缺少描写,就会平淡苍白,主题不突出,形象不鲜明,情景不感人,当然,描写要恰当,为中心服务。所谓恰当,即突出特征,符合身份,写出变化,多种手法。
篇3:高中抒情作文:思乡
全文共 477 字
+ 加入清单酸涩的,开心的,那隶属于思乡的味道 久久缠绕在我的心畔,我的身旁……
酸涩的,那苦咸的泪水在一步一步刺激我的味蕾。伴随着泪腺,我不愿让他人看到的水滴在静静流淌。家乡的一切一切都在我脑海里一遍又一遍地回放。即使是那枯树也倍感亲切。
曾经,我梦中曾几次回绕这青山绿水,曾多少次设想在这美景中吟诗作画,同那古今名人共享山水 之乐。如今,却早已没有了那份闲情逸致。有的只是那久久挥之不去的故乡的荒野。那没有一丝美意的景色在我眼里就是世间最美的事物!
可如今,我有的,只是那一行行伴随泪儿留下的酸涩。
但,也许我也该高兴。我不再是一个不懂 情感的傻傻的稚童。我已懂了何谓思乡,我也可以与那李杜同唱相思之歌了!所以,
开心的,为我懂这相思之意而开心,为我可以与古今骚客同谱相思而开心!
思乡的味道,是酸涩的。那苦咸的味道让我不想 去回忆,不想去再次离开这故乡的怀抱。如同一个稚儿不想离开母亲一般,我不想再去品尝这思乡的味道了!
思乡的味道,是开心的。那懂事的愉悦仍徘徊在我心中,令我总是在细细回味。
思乡的味道,是酸涩开心的。或许这样说有些矛盾,但,这就是唯属于我的--思乡的味道!
篇4:高中作文:亲情的牵挂
全文共 836 字
+ 加入清单爱是冬日的阳光,使人感到温暖;爱是沙漠里的泉水,使人看到希望。有一种爱,它与生俱来却又终生难忘,在平凡中蕴含着伟大,那就是母爱。
俗话说:“儿行千里母担忧。”无论我们走到哪里,我们就像是被放飞的风筝,线的那头就是母亲的牵挂。
记得那是一次学校组织的夏令营,虽然只有短短的两天时间,临走前,妈妈给我带这带那,“带着手机,有什么事情就给妈妈来电话。”“多带一点钱,可不许乱花呀。”不一会儿,我的书包里就装得满满的,食物还没装呢,就已经没有地方了,我“气愤”地拿出了许多东西,惟独是那手机,我拿出去之后,在夜深人静的时候,妈妈又悄悄地把它放了回去。在去动物园的路途上,妈妈就给我打了电话,我正兴致勃勃地与同学边吃边聊,突然,我听到了一阵铃声,翻开书包,原来妈妈还是把手机放了进去,打开手机,显示的是妈妈的手机号码,我不想接,于是就没有去管它,又过了一会儿,手机又响了,我知道妈妈来电话就是那几句嘱咐的话,我早已经烂记于心了,为了不影响聊天,我还是没接。可我万万没想到的是,过了一会儿,下雨了,我变得不再那么开心,我无聊地打开了手机,显示了一条短信,我打开短信,一行行再熟悉的不过的话语呈现在我面前。“孩子,我知道你玩得很高兴,没有时间接电话。别忘了,晚上盖好被子。”,我心里顿时升起一股暖流,我太愧对母亲的牵挂。我赶忙挂通了妈妈的手机,我听出了妈妈的兴奋和踏实,我们唠了半天,最后,妈妈说:“我知道你玩得高兴,一切顺利,我心里就踏实了,别浪费话费了,就这样吧。”她又赶紧补充一句“别忘了明天打电话”。我从心底说“妈妈,我爱你”。通完了电话,我如释重负,心情一下子好了许多,老天爷也似乎也看出了我们母女的真情,收回了原来哭啼啼的脸,把最灿烂的一面展现给我们,原来母爱也可以穿越风雨,送到离家很远的儿女心中,就算走得再远,也逃离不开母爱的关怀和爱护。
母爱是一片我永远也飞不出的天空,把阳光尽可能全部送给孩子,把风雨挡住,让自己默默地承受。母爱是一阵和煦的风,吹去大雪纷飞,带来春光无限。
篇5:高中满分记叙文400字
全文共 414 字
+ 加入清单今晚,妈妈带我去中山公园看花灯。刚进中山公园,我的目光立刻就被旁边的一丛花形的灯吸引过去了。那花型灯五彩缤纷,鲜艳夺目,有的大,有的小。整丛"花"就像一块磁铁,而我就像一枚铁钉,目光久久地停留在那里,迟迟不肯离开。
妈妈提醒我,既是来看花灯,应该每个都看,不能老半天才看一个花灯啊!我不由自主地随着人群继续前进。随后我又看见了一个花灯。几只狗围成一圈,上面有只小狗,背上坐着一个小孩,他满脸兴奋,手里还拿着一把翠绿色的如意杖。
这时,我看到了许老师所说的名字叫"神舟六号"的那艘"火箭"。我只能看见上面的"火箭",下面是什么样,完全看不到。因为人山人海的,要想看个花灯,折腾个半天,恐怕只能看到一些部分,还真不容易呢!
走在公园沿途的一路,连在树上许许多多的小宫灯,在夜晚亮起来,那光芒五彩缤纷,鲜艳夺目,弄得我眼花缭乱,还老是晕晕乎乎的。
那些花灯真是太美丽了,我真不想离开中山公园。在妈妈的一再催促下,我才依依不舍地离开了中山公园。
篇6:高中抒情作文600字:偷窥雨季
全文共 613 字
+ 加入清单四月的雨季,天空灰蓝。时间如流水般,却总是无言。
窗外零星下着雨,空气异常清新。窗外茂密的树叶,墨墨如绿,如滴如翠。淅淅沥沥。窗外的树林,林外的天地,那应该是另一幅广阔和心旷神怡。久在笼里,鸟儿渴望的眼神闪烁着向往蓝天和白云的泪。天空中不能没有这样美丽的鸟儿,而鸟儿也不能没有这样自由的天空。否则,世界就会单调,生活就没有了色彩和意义。
幽静的小路上,一段昔日的历史无形地延伸。路旁的草丛浸泡在清凉的雨水之中。曾经这里留下了他的欢笑,仔细回想,认真聆听,笑声仍绕耳旁。如果他回来,又回到这条路上,这里又将生机勃勃,一切如常。经过刻苦修炼的人如笼中刚放飞的鸟儿,阅历不仅更加丰富,而且思想会更加深刻。人们众生相像,然而认识和悟性却参差不齐,有高有低。内心孤傲的人和思想层次较高的人都是在思想上孤独的人,他们需要苦苦寻找自己的知己。
有朋友说过,思想的伟大才是真正的伟大,思想的长度决定了人生的长度。又有朋友说,永远别把自己和别人想得一样,否则你会最终和众人一样,这样你就丧失了你自己。他们的话让我感动,如深夜中的灯指引着天边的黎明。思想的成长,是一段痛苦的历程,刚起步的时候总是磨难重重。每一步的行程,都要付出巨大的勇气和努力。然而,只要心怀梦想,内心就会受到永远的鼓舞。
当人们满足于现有的生活的时候,他正在自己寻梦的旅途中苦苦独行。而当他携带星辉归来的时候,他就足以傲视群雄。
——致我思想伟大的朋友。
篇7:关于亲情记叙文
全文共 629 字
+ 加入清单“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”转眼又要到一年一度的春节了,春节可是我们中国人最重要的一个节日。在这几天,不管相隔多远的亲人,朋友都会回到自己的家乡,回到爸妈的身边,吃一顿年夜饭。
今年我跟爸爸妈妈去上海大伯家过年,我看见火车站里人山人海,到处挤得水泄不通,人人都背着大包小包。我问妈妈:“怎么这么多人呀?”。妈妈说“因为他们要坐火车回家过年。”我又问:“这里不是他们的家吗?”妈妈笑着说:“因为有大小家呀。!”“大家?小家?”我不懂地摇了摇头说。妈妈说:“每个人长大后,就会离开自己的父母、兄弟姐妹,去组建自己的小家,就像爸爸妈妈和你,大家就包括你的爷爷奶奶,外公外婆,舅舅,舅妈……”我点了点头说:“哦。”妈妈又说:“他们的爸爸妈妈都在家里,盼着,等着他们回家吃一顿团圆的年夜饭呢!”看来他们也跟我们一样,赶着回去跟亲人团聚,在一起过大年呢。
我问妈妈:“妈妈,我们过年也要去很多地方拜年吧?”妈妈笑着说:“当然啦。”我又说:“那我要去看太外公、太外婆,因为平时都要上课,都好久没去看望他们了。”妈妈轻轻地抱住我说:“乖孩子,长大了呢!”
大年初三,我和爸爸妈妈,外公外婆,舅舅舅妈一大早就来到了太外公、太外婆的家。他们都是快90的人了。太外婆眼睛都看不大清了,但知道我们来了,都笑得合不拢嘴。外婆还给太外婆洗脸梳头,换上漂亮的新衣服。太外公还给我发压岁钱呢,我看到这些心里都是暖暖的。
这就是年,这就是团圆,这就是亲情一家人团团圆圆,在亲情中感受着年味儿。
篇8:高中作文:亲情是最温暖的阳光
全文共 1125 字
+ 加入清单有了牵挂,亲情就多了一份温馨;有了牵挂,友情就多了一种幸福;有了牵挂,爱情就多了一缕相思。牵挂别人是甜蜜的,被人牵挂则是世上最美妙的幸福。亲友问候,让你从不孤单;朋友祝福,让你信心倍增;爱人的思念,让你的心灵充满阳光。知道吗,我是你最甜蜜的负担,你是我最温柔的牵挂。——题记
世界上最珍贵的是什么呢?是水、是阳光、是空气,还是这人世间的真情……
于我而言,最珍贵的莫过于亲人们浓浓的真情,这亲情就犹如阳光普照大地般照耀着我的人生,是这热烈的阳光,万物才得以生长,是这温暖的亲情,我才能茁壮成长。
小时候,父母都很忙,怕没时间好好照顾我就把我寄养在姥姥家。姥姥、姥爷对我很好,只有我想不到的,没有我得不到的。
但他们也不闲,白天里种田养猪,不能时时刻刻看住我。一天,我一个人在家里感到口渴了。于是我搬了一个小板凳,一脚踩上去,刚刚可以拿到瓶子,我把水瓶向后一拖,竟有向后倾斜的意思。
突然,“轰”的一声,我猛地向后栽去。“哗哗哗……”水泼了出来,流得满地都是,衣服上也是水。
手不自觉的摸向脖子,有一种刺痛感,这里感觉好疼。低头一看,已经红了一大片。
禁不住疼痛,我大声地哭了出来。正在田地里劳动的姥姥、姥爷听见后,连忙扔下锄头,跑了过来,后面跟着一串泥印。
看见倒在水中的我,他们赶紧把我抱起往乡里诊所跑。
路上有许多一颗一颗的小石子,又尖又小,上次我在这儿走路,脚还划破了。姥爷背上我,拼命地往前跑着,跑着……
后来,模糊中好像听到爸爸、妈妈的声音,妈妈的轻微抽泣声,爸爸正小声地安慰妈妈。
当我清醒过来时,爸爸妈妈、姥姥、姥爷都“呼”的一下子凑到我的床前,伴随着他们兴奋而激动的声音:“醒了!醒了!”四张熟悉又温暖的面孔围绕着我,就犹如我是初生的婴儿一般。
出院之后,爸爸妈妈把我接回家。从此,无论他们工作有多忙,都会把我照顾的无微不至。每当看到我身上的伤疤时,就深深的自责。
每天早晨六点,爸爸准时叫我起床,给我准备早餐,然后亲自送我到学校,直到看不见我的背景才肯离去,开始一天忙碌的工作。
中午,不能回家吃饭。妈妈会做好饭,然后爸爸把热腾腾的饭亲自送到我手里。
放学后,爸爸、妈妈也会抽时间去接我。晚上他们会陪着我写作业,拖着疲惫的身躯给我检查作业。我知道,他们真的很累了。有时候会看到他们坐在我旁边,眼皮“吧嗒、吧嗒”的上下串动。但他们仍然坚持到最后,为我关灯,才肯去睡觉。第二天早晨,又开始叫我起床,送我上学……
回望这十几年的日日夜夜,眼眶不禁湿润了……亲情犹如黑暗中的一缕阳光,温暖着我的身躯,照耀我的路途。
我是大地上的一株小树苗,是亲人们的爱给予我成长所需要的阳光、水份和空气。我在慢慢成长,并努力成长为一棵参天大树。因为我渴望有一天,你们可以在我的树荫下乘凉……
篇9:有关感恩的高中记叙文作文800字
全文共 992 字
+ 加入清单感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜。”这首歌使我明白没有阳光,就没有温暖;没有水源,就没有生命;没有父母,就没有我们自己;世界就会是一片孤独和黑暗,为了摆脱它,我们需要一颗感恩的心。从小在爸爸妈妈无微不至的关爱、呵护下长大,从来都没想过要感恩父母,感谢家人。经过几件事以后触动了我的心灵,让我知道了我们要学会感恩。
有一次放假后,爸爸妈妈把我送回奶奶家,他们有事就走了,我在奶奶家住了两天,爷爷奶奶都对我很关心,他们家虽然没有大鱼大肉,可是奶奶炒菜时,明显比平时放油多了不少,她还每顿不是给我煮鸡蛋就是炒鸡蛋,他们却舍不得吃一口,于是我就对爷爷奶奶说:“你们吃点吧,我一个人吃不了这么多。”他们总是说:“你吃,你吃,我们不喜欢吃鸡蛋。”我不再说什么,可我的眼睛湿润了。
两天以后的傍晚,爸爸打电话让我做别人车回家,爷爷把我送到那家后,我就对爷爷说:“爷爷,你回家吧。”自己就跑到他们屋子里,由于他们在吃饭,我等了他们好长时间,大概晚上8点钟的时候,我们终于走出了屋子。刚一出门,我看到一个人影,走近一看是爷爷。我想说什么,可是哽咽了,眼泪扑簌簌的掉了下来。大冷的天爷爷在他家的院子里等了两个小时,我知道是爷爷不放心,他一定要看到我上车才会心安,爷爷您让我有了感恩的冲动。
还有一次是去姥姥家,姥姥看到我来,非常的高兴,去商店给我买了好多好吃的,我真奇怪,里面都是我最爱吃的,姥姥怎么知道的这么清楚?在姥姥家的几天里我很高兴,因为姥姥总给我做我喜欢吃的东西,可惜,还没等我呆够呢,妈妈就来接我了,我和姥姥依依不舍的在车站话别后,我们上了车。车要开动的时候,姥姥嚷了一句:“包里的东西不要丢了,孩子正在长身体,给他多买点有营养的东西。”我和妈妈马上打开包一看,我们都呆住了,姥姥不知什么时候在包里放了五百元钱……我看到妈妈眼睛里噙满泪水,我猛回头看到姥姥微笑着向我们摆手,我的眼泪也不由得夺眶而出,我使劲的向姥姥摆手,同时我在心里告诉自己,从现在开始,我要学会感恩,回报姥姥,感恩姥姥。其实我身边有太多这样微不足道的事,所以我会学着感恩每一个人,也要学着感恩这个社会。
怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待周围的人,你会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实!
篇10:高中作文:亲情的牵挂
全文共 718 字
+ 加入清单家,一个温暖的代名词。
三个人的努力,成就一个完整的家。在这里,是受伤的抚慰所,是避雨的挡风口,是亲情的孕育地,是灵魂的寄托处。
冬日的晚风,是刺骨的凛冽。昏黄的路灯下,是我瘦弱的身影在一步步的前进。夜,深了,深到大地的每一处地缝。良辰美景,也早已如壁画似地挂在天空的正上方。我无心观察,因为我知道我的心促使这我不得不向前走,向前走,前方有我盼望的家,他在用低低的呢喃召唤着我,近了,近了!转过拐角,在一片黑暗中沉静地亮出一片明亮的灯光,那是我的家!在那方正的一片土地上,我似乎看到母亲站在那里朝我招手,朝我微笑……我不觉已泪流满面。当我看到我都家时,我便有了前进的方向和动力,拥有了一把监狱大门的钥匙,重新接受太阳的抚育。
我永远忘不掉那盏为我亮着的灯,我的家也无时无刻不牵引着我,照亮前方。
每年的春节,我都是在老家和爷爷奶奶在一起的。每次我都盼望着能早些回去,好尽快让老人的心灵得到抚慰。大年三十的晚上,我们全家人围坐在一起,吃着饺子,看着电视。“春节联欢晚会”正在开始,在喧闹的音乐中,点燃了所有人对家的渴望。我瞅了一眼窗外,不不时有绚丽的烟花划破夜的长寂,五彩斑斓,我们看到了,也感受到了。可是不知还有多少人此时此刻不能接受家的召唤,无法和亲人团聚,无法看到这一盛象呢?他们同我们一样,都是盼家心切,可不一样的是他们无法完成心愿。在岗位上工作,挣得再多的钱也无法洗去身上的罪恶!或许在一个僻静的角落,就有一个肉体在痛心的牵挂着,或是在哭泣着,还会有人注意他们的心情吗?家中或许父母在深情的期盼着你这个不孝儿的回归,可谁能理解他们呢?
牵挂是思念,犹如高飘的风筝挣不脱细长的绳线,它像蜘蛛网一样把中心同最周围密切联系在一起,谁能摆脱掉呢?
篇11:高中生记叙文参考
全文共 430 字
+ 加入清单上学期,学校举行了一次学校运动会。为了迎接学校运动会,检验学生的运动水平,老师给我们上了一节体育课。
学生们听到这里,都兴高采烈。大家径直下楼,来到操场。
我们在这个班已经做了两项运动。下面我来介绍一下。
第一个是跳远,对学生来说是可以的,但是有些学生认为它很难,很紧张,而另一些学生认为它不难,很自豪。然而,结果往往是相反的。他们起飞的时候,起飞的速度太慢,结果就是跳不远,跳进沙子里。当然,这对于紧张的学生来说,是一个突如其来的“大惊喜”,让他们开怀大笑,为紧张的气氛增添了一个愉快的场景!
哦,第一项运动介绍了这么久,忘了介绍第二项运动——投掷垒球。老师说不难,但我们觉得和老师相反,简直太难了。身体要弯曲,投掷要足够有力,投掷要费力。哦,太讨厌了!但我们的男生,对他们来说并不难,只看他们三次五除二扔出去,扔得远远的。
突然,铃响了。虽然这门课很短,但它让我受益匪浅。它教会了我,如果我想有一个健康的身体,我必须加强锻炼。而且在运动的同时,和朋友在一起也很开心。
篇12:天空的哭泣高中抒情随笔作文
全文共 474 字
+ 加入清单静静地听,默默地记,悄悄地幸福。
静谧像是血液从身体各部分流回心脏。
雨挨着玻璃,滚滚滑落。
你听,是不是天空在哭泣。泪,滚烫。安静。被撕裂的天空,泪雨绵绵。心也安静了,痛也平息了。在每个下雨的日子里,头顶是暗的,远方是暗的,雾稀薄缠绵,这样的天气,心情也茫然了,泪也模糊了。
世界在玻璃外显得那么暧昧,模糊,隐隐约约。一条痕迹滑过,透明,随着秒针的舞动,时间在为它缠上一层水雾,蒙胧。再一条痕迹,透明,再蒙胧。像是生活中的我们重复着快乐,悲伤,重复着幸福,失落。
风吹的花香,雨落的心痛。
悲伤通过瞳孔放大,像指间这冰凉的液体,不停地落,滴滴淋湿整片……那美丽的心灵。
如果说下雨是天空在哭泣,那么潮湿又是谁的叹息?!
四种雨,四种方式倾听。
用心感受春雨,被淋湿是在夏雨,感伤的秋雨,还有白色雨的化身遗落在冬季。
为什么悲伤总是和雨交织在一起。无论白天黑夜,无论春夏秋冬。每当看见你们,心中就有一种说不出的味道。为什么,雨。你要选择悲伤,为什么不等待“幸福”?
寂静。划破夜空。
心在听,天空的哭泣。
累了,不代表放弃。
困了,将渐渐睡去……
篇13:高中优秀作文:亲情似水
全文共 867 字
+ 加入清单亲情,是一把斜背的吉他,越到情深处越能拨动你的心弦;亲情,是一挂藤萝,不管你身在何方,它总是紧紧牵着你的手;亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开一扇扇忧郁的门窗;亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的微笑里,就在我那抒情的小山中。
有次,在电脑中看到一则这样的新闻:这是在一个非常寒冷的地方,一对母女,去那里游玩,却遭到了不幸——发生了大雪崩,到那里去旅游的人,没有几人是存活下来的,虽然这次的雪崩比以往的几次都要强烈,但是这对母女还算幸运,她们活了下来。
天渐渐黑了下来,她们没有办法逃出去,因为雪已超过了她们的膝盖,并且这个母亲还带着一个是6岁的小女孩,温度随着天渐渐冷了下来,小女孩的嘴唇已经发紫,手与脚早已没有了知觉,这位母亲见到自己的孩子变成了这个样子,赶紧把衣服脱了下来给小女孩穿上,而母亲的身上只有单薄的一件衣服,还把孩子抱在自己的怀里,把自己的温度传给孩子,使她不会被冻僵,一直到了第二天早上,上面传来了直升机的声音,原来是救援人员来救她们了,可是,这位母亲已经不省人事,但是她的女儿却在她的怀里睡的很香。
就这么一件简简单单的事情,让我们知道了母爱的伟大,亲情的伟大。
那时的我,还是一个小不点,非常的稚气,认为雪景是最美丽的,所以一直都很希望下雪,这次如我所愿。
雪很大,我很想去外面看看,可是妈妈却禁止我出门,可能是怕我感冒或者怎么的,但是,我就是控制不住吗,我就在妈妈去房间的时候,偷偷的跑了出去,当然,我只会在院子里玩耍,我好想兴奋过度,不小心摔倒在地,手和腿都受了一点伤,正巧,妈妈在外面找我,看见我,急急忙忙的向我跑过来,一定是刚刚从房间出来要找我的人,却没有找到,所以着急了吧!妈妈走近我,看见我流血了,忙抱起我向家里走去,回到自己温暖的家中,妈妈就拿来纱布给我受伤的地方包了起来。
简简单单,亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢,但是,我却比他还要小,便一下子就可以钻进去,这里面有一张床,软软的,暖暖的,抚慰我莫名的忧伤,里面还有一本书、一棵树、一盆花、一碗水……这就是我们所谓的亲情,一个那么小那么小的巢,却能使我不断地成长。
篇14:讴歌亲情的高中作文《讴歌亲情,写得真实》教案
全文共 5729 字
+ 加入清单《缘事析理学习写得深刻》、《讴歌亲情学习写得充实》、《锤炼思想学习写得有文采》、《注重创新学习写得新颖》是人教版普通高中课程标准实验教科书语文必修五“表达交流”的内容。这一专题是《考纲》上反复强调的“发展等级”的四个组成部分。因此从高考的现实要求来说,抓好“发展等级”,有针对性地进行写作训练是切实提高作文水平的必由之路。这是编者的意图,也是我们一线老师的期望。然而面对“亲情”这一情感浓度极高的话题作文,其一、过多的讲解写作方法势必会事倍功半。其二、亲情是世界上最真诚、最温暖、最珍贵的情感,它伴随着我们的生命历程,渗透在我们的生活之中,像阳光一样照耀在我们的心灵深处。尤其是住宿生,面对生活的拮据,学业的压力,父母经常的嘘寒问暖,在夜深人静之时,更令他们倍感温馨、念念不忘。学生的周记中也多次写到父母接送他们的情景,而他们一想到自己考试的失败,伸手拿钱就更加愧疚不已,甚至都有放弃学业,为父母分忧的想法。但是也正是那份亲情使年轻的心能够风雨兼程!可以说没有亲人的关爱,没有亲情的温暖,生命是多么荒凉!因此抓住作文契机,让学生尽情抒写亲情,更能涌现出情真意切的美文。其三、令人痛心的是,有些中学生却感受不到亲情.某中学让学生写自己最崇拜的10个人,居然没有人写自己的父母。问:“你觉得父母爱你吗?”多数回答是否定的。处于青春期的中学生,对父母容易产生逆反心理,但必须强调,中学生对父母要尊重,要和父母沟通,要爱他们。只有对父母回报时才懂得爱,才感受得到亲情。学生如果对亲情都熟视无睹,那么他在精神上是不会成人的。因此,教会学生将感受到的亲情淋漓尽致地加以表达,实现的是学生与自我精神的碰撞,与世界的对话;它是对其灵魂的烛照与洗礼,是对高尚而充盈激情的生活方式有意义的点燃——当学生让亲情在笔底温暖地流泻时,他托起的何尝不是一个生花的世界!其四、表现亲情时,学生最容易忽视的是生活中的细节,认为家庭活动太平常,以至不能从日常的生活中感受到家庭成员之间的亲情,写出来的文章自然就枯燥乏味。因此,我确定以“指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情”作为此课的教学重点,运用多媒体教学手段的优势唤醒和调动学生的生活积累,使其达到情不自禁、跃跃欲试的状态,让他们对亲情的表达有了更多的情感投入后,更加地注重对细节的描写。基于以上教学实情,这节作文导学课,我确定以下
教学目标:
1、借助多种方法通过情感渲染,让学生充分感受和体悟至爱亲情。
2、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。
3、领会到“我手写我心”的习作真谛,学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情。
教学重点及难点:
指导学生从细节中感受亲情、通过细节描写表现亲情、讴歌亲情。
教学工具:多媒体展示、播放有关亲情的图片、歌曲。
教学时数:2课时
教学过程:
[开课前,图片1播放背景音乐《此情可待》]
导入
师:同学们,今天好高兴啊,因为,今天是我们班袁东同学的生日。让我们一起来祝福我们的寿星生日快乐!
[图片2播放背景音乐《生日歌》并持续]
学生活动(一)
请该学生到讲台前。
学生跟唱一小节歌。
教师送贺卡::祝你生日快乐,学习进步,身体健康,吃嘛嘛香,好吗!
采访该生:高兴吗?感不感谢大家?在家里父母怎么给你过生日?你感谢过他们了吗?感谢他们什么
呢?
一、感悟亲情
[图片3]
降生篇
生的欢腾生的悲壮
师:每当我们的生日,父母总会买来蛋糕,点燃蜡烛,做上一桌丰盛的美味,为我们庆祝。我们也许一直都心安理得地享受着这一切。可是,你是否会想到过,这一天,曾经是母亲的受难日?你是否因为母亲所承受的痛苦而对她说过一声“谢谢”?如果把生命比作一条河流。那么,父母就是我们生命的发源地。他们静静地流淌在我们的生命之流中,一路陪伴我们穿过礁石,越过险滩,直到他们最后枯竭。可是,我们却很少踏进父母生命的河流,去体味其中的滋味。今天,就让我们一起,也走进父母生命的河流,去感受其中的欢歌与泪水、汗水与艰辛??
[图片4至11并自动播放背景音乐《哀歌》并保持]
[图片4]
师:首先,让我们去探寻生命的源头,去感受生的悲壮和生的欢腾。
[图片5、6]
解说:“儿奔生,娘奔死。”为了我们的降生,母亲,将承受怎样的痛苦与危险呢?请看一组剖腹产的图片。
[图片7—10,背景音乐保持,不解说]
[图片11]
解说:感谢我们的摄影师,为我们记录下这平生难见的场面。此刻,在你的心中,是惊讶?是恐惧?是愧疚?或者,是感动?当我第一次看到剖腹产的照片,我很震惊。因为,我的外甥就是剖腹产。可是,对外甥的母亲、我的姐姐,她所承受的痛苦,以前我却没多少感受。于是,在一个深夜,我写下了这样一首小诗。
[图片12至20,背景音乐《再见,警察》。教师深情朗诵自己的诗]
《写给母亲》
当鼠标轻轻点开这组照片
当红的血和白的刀划破我的眼帘
我想起了你—母亲
当手术刀轻轻划开你娇嫩的肌肤
当手术剪吱吱剪破你厚厚的脂肪
当血管断开
当你说:“轻点,别伤着我的儿”
没有亲人在你的身边
当小生命发出
第一声嘹亮的啼哭
你已沉沉睡去
当止血钳夹住你的血管
我的心却开始慢慢流血
仿佛,经历这一场阵痛的是我
而不是
你,我的母亲
当你的伤口渐渐愈合
当你的痛楚渐渐淡去
当你的疤痕
渐渐变成我心底
永远的徽章
当有一天孩子们看到这些图片
我要告诉他们
那就是
你的母亲
[图片21]
师:这,是我的感受。那么,你呢?请拿起你的笔,以“我的生日,妈妈,那是你的受难日??”开头,续写此刻你的内心感受,写下你最想说的话。????????????
学生活动(二)
[保持图片21背景音乐保持。学生写作,教师巡视交流。]
[保持图片21和背景音乐。学生朗诵习作片断。]
[教师适时点评。注意情感与技巧、优生与差生,赏识与鼓励。]
[听韩红演唱的歌曲《天亮了》]
教师旁白:这首歌是韩红的《天亮了》,这首歌曾打动了亿万电视观众,可是谁知道这动人的歌声背后,还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事。那是1999年10月,在贵州的一个风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间,一对年轻的夫妇,用双手托起了自己两岁半的儿子。结果,儿子得救了,这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还,是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了儿子。学生活动(三)
[欣赏结束后,学生说感受]
师:其实我们的生活虽没有那样轰轰烈烈的爱的故事,但我们知道亲情是生活中的细节,只要我们细细品味,爱就时时溢满我们的心房。
二、描述亲情
[图片22]
成长篇
爱的平凡爱的无私
[播放MTV《父亲》]后
师:人们常说:“母爱似水,父爱如山。”父亲和母亲,就像大地上的长江与黄河,是我们生命中的动脉和静脉。我们的每一口呼吸,都来自他们的肺部;我们的每一滴鲜血,都来自他们的心灵深处。他们所承受的,绝不仅仅是我们降生时的那一份痛苦。他们的肩上,担着自己的苦楚,担着我们的生命,担着为我们付出的一切。
人世间有多少的苦难,我们的父母没尝过;人世间有多少的重担,我们的父母没担过?如果说上面这些沉重的镜头离你的生活还有些远,那么,下面这些瞬间,可能就是你幸福生活的剪影。
[播放MTV《母亲》]后
师:父母之爱,常在细节。我们的感动,也源于细节。无论是记忆中最珍贵的童年欢笑,还是风雨中父母最温暖的怀抱;无论是送别时的句句叮咛,还是考场外父母望穿秋水的企盼。总有那么一个瞬间,你不能忘怀;总有那么一份感动,涤荡在你我的心间。下面,请同学们用自己多情的笔,描绘父母给你的印象最深的一个画面,表达你的感动。
学生活动(四)
[图片25播放背景音乐《此情可待》。学生写作、念习作交流、学生点评。]
[教师点评要多抓细节。]
【典例欣赏】
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他把肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时,我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
——朱自清《背影》
[文本27]
学生周记欣赏
高一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮??叮??”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。“妈,我想你!我??”我说不下去。“我也想??想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪??
——严芳《住校》
三、讴歌亲情
[图片28]
珍惜篇
岁月无情愿爱永在
[播放背景音乐《懂你》]
解说:生命的河流由一朵朵幸福的浪花组成。在这些幸福的细节之中,我们一天天地长大,而父母却一天天地老去??
[图片29至33]
师:在平凡的每一天,或许,我们不会留意到父母又长出了一根白发,又多了一道皱纹。终于,父母老了,老得让我们根本找不到他们昔日的影子。时光一根根地拔去他们头顶的黑发,岁月一刀刀地刻下他们额头的皱纹。为人子为人女的我们,谁不想挽住父母飞逝的青春。可是,我们,谁又能挽住他们飞逝的青春呢!
看着日渐老去的父母,我亲爱的朋友,你最想对父母说什么呢?请同学们静静地思考半分钟,然后用一两句有蕴味的话来表达自己的心声。
学生活动(五)
[保持投影背景音乐《懂你》。学生依次发言。]
[教师也就该问题发言。歌曲《懂你》保持。]
师:同学们,老师给爸爸妈妈说的话,可能与你们的都不一样。养儿方知父母苦,面对日渐衰老的父母,我真想握住他们的手,对他们说:“爸爸妈妈,真想下辈子给你们做一回父亲、母亲。”让我也尝尝你们的艰辛,让我也像你们爱我一样爱爱你们,让我,给你们买最好的玩具;让我,天天做好饭好菜给你们吃;让我,供你们上学,一直念到硕士,念到博士;让我,保护你们,谁也甭想欺负你们。但是,我知道,下辈子太虚幻。我们唯一能做的就是珍惜。
[图片34至37背景音乐《懂你》保持。]
师:珍惜父母的每一份牵挂,珍惜父母在世的每一天,珍惜父母赋予我们的宝贵生命。
[图片38]同学们,今天,我们徜徉在父母生命的河流中,我们用真情去体悟真情,用真情去写我真心。你写下的这些文字,无论是长还是短,我相信,那都是你最真心的话。把开头的你的感受、中间的细节和结尾对父母说的话,连起来,稍加修改,我相信,那就是一篇优美的文章。晚上回去,读给爸爸妈妈听,好吗?
看来,写作并不神秘。因此,我要送给大家四句话:
像感受生命的细节一样描绘细节。
像提升自己的品格一样提升作文境界。
常怀真诚之心。
常抒真实之情。
师:同学们,今天,我们给袁东同学过了一个可能让他终身难忘的生日。我但愿,在你们爸爸妈妈的生日那天,也为他们送上蛋糕,点燃蜡烛,对他们说一声“生日快乐!谢谢你们,爸爸妈妈!”好吗?
教学反思:
“文以情感人”,要想让学生写出的文章能感动人,首先得让学生自己感动。有倾吐内心情感的表达欲望,以情促写,真正做到“我手写我心”。因此,在教学时我自始至终都注重对学生情感的激发。通过图片、音乐、感人的故事、欣赏精彩片段等多种方法进行情感渲染,学生充分感受和体悟到了至爱亲情。当学生看到那一组刨腹产的图片时,他们震惊了,原来生命如此来之不易!他们为自己曾因月考成绩不理想,要爬在公路上的想法而感到幼稚、惭愧;当学生听着刘和刚演唱的《父亲》,阎维文演唱的《母亲》,看到那一幅幅画面时,有的同学都流泪了。这里有学生的习作为证。
??我急匆匆地下了自行车,蹿过公路焦急的等着车,时间过得真快,我抬头看表,已经6:10了。母亲依然在路对面注视着我,我看到她的双眼也充满了着急,那种着急远远超过了我的着急。我招手示意她回去,但她仍就站在那,时间一分分的过去了,母亲满脸汗水,着急的双眼紧盯着过往的每一个车辆,我顿时愧疚极了,自己的事为什么还要连累母亲呢?回想着母亲骑车的艰辛,和我一起等车的情景,我更难受了,而这时,最后的一班车终于赶来了,我上了车,看着母亲着急的双眼渐渐充满了幸福之光时,我乐了。耳边又想起了《母亲》中的“儿行千里母担忧”,此时眼前的路仿佛那么笔直,那是母亲用眺望的双眼将它照亮的!
——《母亲是我的全部》片段
我的父亲
高二(6)班翟明毅
我的父亲是一位种了20年果树的农民。他没有父母,小时候唯一的亲妹妹也死了,他自己连条裤子也穿不起。有父母的孩子们,不管家庭多么落魄总还有个家,有吃有穿,有父母的关怀。可我的父亲却不一样,他春夏秋三季才能混到吃的,冬天可就惨了,三天两头挨饿是常有的事,偶尔到冰窟窿里去捉几条鱼那就是美餐了。晚上只能在某个避风避雨的墙角或者草堆里,把这里当作家。后来由于和朋友的联手发了点“小财”,赶紧弄些苹果树苗种在地里,在周围空间种上了菜和西瓜,旁边垒上两间又低又矮的小房子,算是有了个家,当时由于别人的阻拦,院墙没法垒,就白天睡觉,晚上干活,我都没法想象他是怎样将墙垒得那样好。我只听说,父亲当时是这里干活最有劲,拥有八般武艺的帅小伙。就是这样靠一天挣几毛到几块钱慢慢发展到今天,他做了我的父亲,我尊重我那可怜的父亲。
父亲在年轻时,那双手是用来挣工钱过光棍日子的,当时的手,我想应该是一双厚厚的,一双富有生命感的双手。可如今他的手看了让人害怕,黝黑黝黑的,布满了皱纹,手变成了两个薄饼,血管清清楚楚的突出来。像是皮包骨头一般,看着手心,我的手心是红色的,而他的却是黄色。当年他干一天活都不碍事,可如今,干一点活儿,那双手就举不起来了,还在不停的发抖。
有一次,头天我们都在田里搭葡萄架,要换几根粗梁,我和父亲抬了几根,第二天他的手便不听使唤了。我们吃饭时,他说胃不舒服,待会儿再吃。等我们吃完了。他自己一个人去吃,当时我听到碗被敲的当当响,一会又是碟子响,到厨房看时,是父亲的发
抖的手在碟子里当当敲着,却吃不到东西,但我却帮不上任何忙。看到这里,我不知说什么好,不知不觉的两只袖子已经湿透了。我多想去帮他吃饭,可我真的犹豫了,事后,我后悔我的行为,也许我的行为太自私
了。我不知道怎样描述我的父亲,他让我感觉他是世上最可怜的人。
这堂作文导学课,如期实现了教学目标。学生情真意切的文章,不仅打动了他们自己,也深深打动了我。
篇15:高中高三记叙文600字作文大全
全文共 877 字
+ 加入清单现在,我站在空落落的院子门口,满园木棉依然在我心中盛开……小时候,最爱的花便是木棉,爱它的热烈,爱它的坚贞。最爱走的路便是那条青石小路,只因路旁有户人家的院墙上高高伸出一枝开得热烈的红木棉。每天放学都要绕道去见木棉。记忆中只记得那株木棉花期真长,很长一段时间里,天天都能见着它。
那一枝孤独的红棉,填满了我那时空空的心灵,带给我无限遐想。叶绍翁的那句“一枝红杏出墙来”便正是对木棉的写照,于是我总想着,打开院门便能看见满园春色,定是美丽非凡。但理想是美好的,现实是骨感的,我的手中总是缺了一株木棉,一直空空如也。
直到后来我离开那条小路,也没能欣赏到满园春色,但那种繁花争艳的场景在我心中被勾勒得极深、极浓,仿佛前世今生只为守候这一次相遇。带着怀念,我离开了那株木棉。
我会用不成熟的画笔描绘木棉那开到深处的美,我会用美好的文字写下对木棉的想念,想象我有一座庭院,院里种满了木棉。哪怕我的手里一直空得连一株木棉也不曾有过。后来我发现了一个好去处。能够四季不断持续供应红色木棉的地方,除了花店更无其他好地方。每次放假我总是喜欢去看看花店里的木棉,看各种各样、娇艳美丽的木棉静静躺在那里,任顾客挑选。
我会买下木棉插进花瓶,让自己每天都能看见它,让自己一直记得它的坚贞与热烈,让自己永远带着昂扬向上的热情迎接生命的每一天。
我的手里不再空空如也,但……
一天,我发现原本挺立的木棉像病危的老人,我的心颤抖了。我冲向花店,猛然觉得,那些原本盛开、满满当当挤在一起的木棉,此时看上去都那样脆弱,我的心里空落落的……
手里握着木棉反而让我感觉到心灵的空洞。于是,在一个天高云淡的假日,我重新回到那条青石小路,有独枝木棉伸出的小路,我想重新找回心里满满的充实。
我找到那户人家,敲门进入后,主人的热情让我激动,满心都是热烈的木棉。进入后院,刹那间,我心惊到泪流满面。
后院并没有我想象中的满园春色,只有一株插在屋檐上的木棉,孤独地站在我的记忆中……
一直以来,是我心中对生活的_才让生活变得满当,木棉只是一个善意的美好的空想……
看着空落落的院子,满园木棉仿佛在我眼前热烈绽放,芳菲一生。
篇16:亲情无价的抒情作文700字
全文共 752 字
+ 加入清单临窗而立,我拿起坠着铃铛的桃木梳,轻轻地插入我墨黑般浓密的头发,轻柔地,缓缓地。那股熟悉的亲情的温暖伴随耳际的铃铛声流过我的回忆,流在我的心里。
记得小时候,你习惯在清晨拿着这把带着铃铛的桃木梳为我梳头,编好看的辫子。我顶着一头杂乱的头发,搬来大小两张板凳,在地上整齐地排列。你放下手中正忙于修剪指甲的剪刀,坐在大板凳上开始为我整理头发,梳齿与头发间细腻的摩擦声荡漾在你我之间。圆滑的梳齿尖与你指甲修得同样圆滑的手指轻软地划过我的头皮。“你这个顽皮鬼,头发总是这么杂乱。你这顶浓密的头发呀,真像妈妈。”你温柔地说。窗外的阳光透过窗子,射在地上成一个光亮闪耀的方形,亮得刺眼,我正想用手去嬉弄这被窗外树叶扰动得跳跃的光。
“不要动!”你那坚定而又略带些许笑意的命令让我赶紧缩回了手。
我举起镜子,镜里映着的是你嘴角顺着向上弯成一道好看的弧形。你的嘴噙着笑,眼神里充满专注与爱,问道:“疼吗?疼可要出声。”话语里那股温暖和宠溺,伴随着桃木梳的铃铃声流入我的心里,让我沉醉。这样的时光真是美好,是用多少金钱都换不来的。
“你梳快点,我想听那铃铛的铃铃声。”你停下轻缓的动作,摇摇桃木梳上的铃铛,说“好听吗?”我重重地点了点头,你我都笑开了。此时,梳齿与头发间细腻的摩擦声,铃铛声与笑声融为一体,温暖了整个房间。
“桃木梳呢?”你慵懒的起床声带着我的思绪飘了回来,我拿着坠着铃铛的桃木梳走向阳光中的你。“妈妈,我为你梳头吧!”我将梳子插入你些许斑白的发系,轻柔地,缓缓地。伴随着铃铛声,温暖的亲情从头顶向下慢慢流淌。
十多年过去了,你身边的这把桃木梳从未更换过,虽然上面的雕刻早已被时间消磨得模糊不清,但它的每一个梳齿上都承载这我们无价的爱。
对我来说,这把市面上仅一两块钱就买得到的桃木梳在我心中却是无价之宝,因为亲情无价。
篇17:关于亲情友情的高中作文素材
全文共 756 字
+ 加入清单1、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。——《孝经天子》
2、哀哀父母,生我劬劳。——《诗经小雅》
3、兄爱而友,弟敬而顺。——《左传昭公二十六年》
4、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在那里,怎能不甜?——雨果
5、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基
6、母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰
7、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁
8、父爱是一部震撼心灵的巨着,读懂了它,你也就读懂了整个人生!——高尔基
9、人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。——马克思
10、万两黄金容易得,知心一个也难求。——曹雪芹
11、君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝。——庄子
12、人生得一知已足矣,斯世当以同怀视之。——鲁迅
13、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。——高尔基
14、患难之中的友谊,能够使患难舒缓。——莎士比亚
15、用友谊的耙子铲除敌视和仇恨的种子,再在原来的地方种下和谐的嫩苗。——狄更斯
16、有了朋友,生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友;保持自己生命的完整,不受时间侵蚀,也是为了朋友。——罗曼罗兰
17、我们不应该不惜任何代价地去保持友谊,从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱,必须牺牲友谊,那也是没有办法的事;不过如果能够保持下去,那么,它就能够真的达到完美的境界了。——泰戈尔
18、与朋友交,言而有信。——(春秋)子夏
19、布衣之交不可忘。——(唐)李延寿
20、君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋。——(宋)欧阳修
21、人生乐在相知心。——(宋)王安石
22、冤家宜解不宜结,各自回头看后头。——(明)冯梦龙
23、钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。
篇18:讴歌亲情的高中作文《讴歌亲情》
全文共 4828 字
+ 加入清单讴歌亲情学习写得充实
□戴道
【教学设计说明】
《讴歌亲情》是新课程高中语文必修第五册表达交流第二单元的内容。在教学时我对原文作了较大的改动和处理,使它更适合我们宁夏西海固的学生。在《讴歌亲情》这一节作文课里,我一共选了八篇文章。我想力图通过范文来提高学生对亲情的认识,通过范文的示例教学生学会语言并掌握写亲情类文章的写法。学生通过对语言的学习而达到情感的潜移默化,达到“教会学生做人”的目的。学生在听、说、读、写的语文教育与训练中,实现自我精神的成长,教师在指导学生的语文活动过程中,自身内在的创造力与生命力也得到了激发。
【教学目的】
我们要用中华民族与全人类最美好的精神食品来滋养我们的孩子,让他们的身心得到健全的发展,为他们的终生学习与精神成长打底。
这是教育的制高点,而且是语文学习目标所在。心怀这样的目标,我是以如履薄冰的心态来从事范文编选工作的。我在认真履行我“以读促写”的作文教学思路,先让学生作一个感动者、思考者,然后把感动和思考的东西写下来,这就是作文。学生就能写心里话。假话、空话、套话、废话不仅是作文的失败,更是做人的失败。
【选文原则】
1.经典性。经典是民族与人类文明的结晶,同时也是语言艺术的典范,有着永远的思想与语言的魅力。
2.有多元的开放的眼光。
3.文章有一定深度,作为作文教材选文,应该比教材同类文章范围更广、内容更深、更超越。不能低估了中学生学习语言的潜力。
4.引导学生对生命和人生做更深入的探讨。
一、亲情如灯
亲情是世界上最真诚、最温暖、最珍贵的情感,它伴随着我们的生命历程,渗透在我们的生活之中,像阳光一样照耀在我们心灵的深处。生命,如果没有亲人的关爱和温暖,是不敢想象的。亲情,无论是父子、母女,还是兄弟、姐妹,无论手足之情,还是骨肉之情,都是天然的,是与生俱来的,是无须寻找的,只须好好珍惜和保护,好好守望和回味。但遗憾的是,由于亲情离我们太近,仿佛并没有引起我们足够的重视,就像对待水和空气那样。
让我们回忆起以前那些在父母膝下承欢的美丽岁月,如花一般绽开的美丽岁月。在对美丽岁月的回望中,阅读下面的文章,并指出细节描写。
妈妈
乔典运
她是一位极普通的农村大娘,没有过轰轰烈烈的业绩,连救助别人的好事也很少做过。她太穷了,实在无力去接济别人,只有陪着流眼泪的人流眼泪。每逢有人讲自己如何英雄如何舍己为人时,她就会想起某年某月某日,一个要饭的来到自己门口,锅里没有一口饭,屋里没有一把米,没有打发人家。想起这些她就脸红、叹气,觉得自己活得不像个人。村里人可不这样看她,都说只有她才是个真善人。吃食堂时,大家选她打饭,掌握勺叉。一天三两二两粮食,有时一两半两,分成三顿,又分到每勺里能有几粒糁子?掌勺的要想对你好,从锅里猛地捞一勺,便稠的多稀的少,不管别人死不死保你活着。要想坑你,从上面给你撇一勺,便全是清水没有稠的,别人活不活保你得死。她不,不论给谁打饭,打之前都要先把锅咕咚咕咚搅搅,搅匀了再打,人们喝到碗底比比,沉在下面的糁子都差不多。社员们说她好,承她的情,她不领情,她说:“我给你打多了?”有的干部们去打饭,叫她别搅从锅底盛,她装作没听见,还照样搅,便说她是瞎子,她不认帐,她说:“给你打少了?”后来批她斗她,说她不分好人坏人,不分敌人自己人,没有立场,没有觉悟,叫她检查,她怯怯地说:“我想??”质逼她想什么?她喃喃地说:“我想都是人!”
她有几个孩子,是用奶水汗水泪水养育大的。别的人家给儿女们痛说家史,说老的吃了多少多少苦,受了多大多大罪,他们才得活命才有今天,叫儿女们铭记在心,别忘了报答父母的大恩大德。她不,虽然她吃的苦受的罪比别人大一百倍,她从来不给孩子们讲这些,她心里没想过叫孩子们报恩。孩子们叫她也讲讲。她指指院里树上的鸟窝,说:“鸟还喂子哩,当妈的不该养活孩子?”
她不讲,孩子们格外孝顺她。孩子们长大了,工作了,当官了。她还是照老样子生活,吃平常吃的饭,穿平常穿的衣,做平常做的活儿,说平常说的话,只是对乡亲们格外亲近几分。乡亲们说她好,不像有的人孩子在外面干个芝麻籽大的事就烧不及了。她说:“有啥烧,怕还怕不及哩。”她这是心里话,她怕孩子们当了官就变了,不像个人了。
一次,儿子捎回来一张竹子做的躺椅,她看了很不高兴,说:“买个这干啥?”
儿子表白道:“您上岁数了,有时候累了坐坐躺躺方便些。”
她说:“我不要,想坐了有小椅,想躺了有床,你再拿走。”
儿子很为难,解释说这是最低档次的东西,不算个什么。她说:“别看左邻右舍只隔个山墙,我只要躺下去大腿往二腿上一翘,马上就变成十里八里远了,谁还和咱来往?”
在她坚持下,儿子只好把躺椅又拿走了。
过了几年,一天人们来给她报喜,说县里开人代会,她的儿子选上县长了。她没喜,心里倒像突然塞了块石头。他怎么能当县长?他会当吗?一天里捎了三趟信儿叫儿子回来。儿子以为出了什么事,散会后半夜赶回家里,见妈好好的,就急切地问:“妈,有啥事?”
她叫他坐下,怀疑地问:“听说你当县长了,真的?”儿子说:“真的。”“你能干得了吗?”“这──”儿子笑笑不知怎么回答。
“这可不是玩的,你要觉着自己没这个能耐,赶紧回去给上级说说辞了,别误了公家的大事!”她说得十分恳切,看着他。
“我学着当。尽量当好。”他看看她眼睛里的焦急不安,便低下头不敢再看了。
这天夜里,娘儿俩睡在一起。他睡着了,她可没睡着,她一直想到天明,想些什么她也说不清了。
儿子要走了,问:“妈还有啥事没有?”
“妈没能耐,你们从小跟着妈没享过妈的一天福。”她突然双手拉住了儿子,眼泪噗噗嗒嗒流下来,呜咽着说:“你当县长了,妈也不求享你的福,妈只求你一件事,别叫人们提着你的名字骂你妈,行吗?”
“妈!”他不由也流下了眼泪,心里好酸,说:“妈,我报答不了你的恩情,要再叫人家骂你,我还算你的儿子吗!”
他走了,去当县长了。妈的话片刻不停地伴着他,一年一年地过去了,人们都说他是个好县长。每当他听到颂扬之词时,他就想,我真是这么好吗?小心,别叫人背地里骂我妈妈。于是,他就更加严格地要求自己,随时检点自己的一举一动,工作做得更好了,对群众更亲近了。
人们只知道他好,不知道他有个好妈妈,没有人颂扬过她。
评点:
我愿意借肖复兴《关于情感》中的一段话来说:“无论爱情、友情,还是亲情,只要不带任何世故和丝毫的利害关系,就纯洁美好,便是人性中未受污染最圣洁的感情,犹如一朵清闲难再的莫奈和周敦颐的莲花。”
“总有一天,我们和孩子都会垂垂老矣,那一朵莲花也会渐渐离我们远去,以至朦胧得见不到一点影子。但只要想着它,只要不淡忘它,它便会温暖着我们的心,激荡着我们的生命,围起一道抵御四周物欲横流、市侩丛生、庸俗泛滥而真情稀薄犹如缺氧的高山大漠的长城。我们便不会自我击败而仅仅沦落为高级动物。我们就会懂得有的感情可以绚烂如节日的礼花转瞬即逝,有的感情却刻进树的年轮,刻进霜晨月夕,刻进日月星辰而地久天长!”
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以心换心
伍春明
我是背着苦难来到这个世界的。
我两个月大时,随着一声重重的叹息,医生在病历上写下了先天性心脏病的判决,并预言我活不过20岁。
五彩斑斓的童年,我记忆中印象最深的是父亲紧锁的眉头和妈妈的泪眼,还有白大褂、静滴架和病房里那一大片阴冷刺眼的白色。
父母带着我,每走一步都很艰难。他们时刻都能感觉到死神的威胁,但他们从未放弃过抗争。这是一场必败无疑的与命运的搏斗,他们为我耗尽了心力。体弱多病的妈妈终于在我三岁那年一病不起,竟在我前面走了。
一位平凡的女性接纳了我们这对多灾多难的父女,那就是我的继母。她使这个破碎家庭重新沐浴在女性慈爱的光辉里。也许是从小就感受到自己与别的孩子不一样,我常常独来独往,性格孤僻,但直至一次不小心打坏了一个小伙伴的金鱼缸,才从她母亲恶毒的咒骂里知道了关于我生命的全部实情。
那时候我八岁。
那时候继母生的小妹妹会唱很好听的歌了。
都说这个人见人爱的妹妹是上天给父亲的补偿。她自小聪明乖巧,又长了一张极精致的脸,活脱脱一个古典美人的模样。她给父亲苦难的生命带来无限的欢欣。她像一朵吉祥的云,飘在我们的头顶。从此,我家的天空出现了温暖的霞光。
然而我只是这个逐渐幸福起来的家庭的旁观者,这种幸福不属于我。我在这个世界的日子过一天便少一天,谁也不知道我每次昏倒之后能不能醒来。眼看着一个美好的生命在我眼前活蹦乱跳,人们对她的赞美折磨着我的神经,我越来越嫉妒她、恨她,恨这个世界。
上帝只给我20年或者更短的生命,还夺去了我的妈妈。而妹妹是这样的健康美丽,这样的无忧无虑。凭什么她的命这么好,凭什么我要受这么多苦?我满腔怨愤,整天阴沉着脸,向每一个与我接触的人发泄着自己的仇恨,要么就把自己关在房间里整天不吃不睡不说话。好端端的一个家让我弄得阴云密布,父母还得处处陪着小心,生怕说话说重了刺激了我。
偏这个妹妹又格外的大度,从不计较我的坏脾气,只是一门心思地对我好。父亲经常要出差,我一发病就全靠她和母亲照顾。母亲是个责任心很强的中学教师,有时候她有课不能请假,妹妹就围起围裙,脖子上挂着钥匙,小小年纪就像模像样地当起了家。
就这么磕磕碰碰的,我居然活到了19岁。同时,我也走到了生命的尽头。我的心脏已衰弱到极点,我经常昏倒,日常生活都少不了人照顾。市里最大的医院作为活标本收下了我,我认定住进那间白房子就再也出不来了。
那时,妹妹刚进入她生命中最美的年华,她的美无时不令我自惭形秽。这样的青春这样的纯净这样的袅袅娜娜,而且还有一副与母亲相比毫不逊色的菩萨心肠,善解人意、任劳任怨又温柔体贴,把人照顾得无微不至,直让我嫉妒之余又心服口服。而医生护士们对她的赞美,也使母亲过早出现的皱纹舒展开来。
这个天使般的妹妹成了病房里大家目光追逐的亮色。每到下午四点她放学的时候,总有人比我更关心她今天来不来。一天,在妹妹本该到来的时间里,医院却开进了一辆救护车,车上躺着的,是从附近十字路口的车轮下抬起来的妹妹。
那时候父亲在美国讲学,一切打击都是母亲一个人承受。医生神色黯然地告诉母亲:“希望很渺茫,脑部的伤很重。即使能抢救过来,也很可能是植物人或者全身瘫痪。但她的心脏还没受损伤??”
然而,上手术台的却是我。一位护士跟我说:“你母亲是拿她亲生女儿的心希望换回你一条命呵!”
我愣住了,忽然觉得我是个罪人。我使亲生妈妈为我劳累而死,又使一个年轻美好的生命危在旦夕,我根本就不应该活着!我冲到医生值班室,跪在母亲脚下说:“让我死吧,我欠你们的太多。我可以把所有的器官都给妹妹,只要她能活下来。”
“孩子,把她的心放在你身上,你活着,也就是她活着了。”
当我醒来的时候,父亲和母亲正守在我身旁。我紧紧攥着母亲的手,喊着妹妹的名字,泣不成声。母亲抚摸着我的头发说:“小妹没走,我在你眼睛里看到她了。”
评点
亲人的爱像一架梯子,可以将你举向新的高度,像一点星光,可以引你走出无边的暗夜??亲人的爱以盐分和血浆,滋养我们的脊骨和心灵。我们虽不能对那爱的雨露和阳光有所回报,但我们至少可以通过努力不令他们失望啊!
父亲,你是座耸立的山
胡章平
小镇的汽车站到了,父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了。我这长子能给这家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好,父亲肩上的担子??我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地查看了一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。
[讴歌亲情的高中作文
篇19:高中抒情作文700字:眼泪的重量
全文共 713 字
+ 加入清单人生而有情,人生而生情,这是人与其他动物之间最大的区别。而情的具体表现物之一就是泪水它是情愫的结晶,它是痛苦的结晶,它是喜悦的结晶,它是困难的结晶。不管是什么的结晶,我们都有责任把这颗结晶之水赋上重量,让它沐浴我们的人生 。
眼泪有痛苦的 ,有快乐的。痛苦时,眼泪也许成为强者的动力燃料,它也许成为弱者退缩的借口。快乐时它也许成为强者成功的庆功酒,虽然它有咸味但它滋润了强者快要枯萎的心,激励强者奔向下一个驿站。我不禁感叹:“眼泪在强者面前是有重量的!在弱者面前永远轻如鸿毛,被碾碎在历史的车轮之下与淤泥融为一体,被人们远远的抛在脑后”。
眼泪亦是感恩之水。当你在黑暗中摸索时,一句温馨的话语飞进你的耳畔,引导你沿着黑暗和光明的一条线上前行,并向着光明迈进,路途中少了崎岖的痕迹。这时你流下了感恩的泪花,却给了你自己前进的信念。
高三是人中的一个重要的转折点。这是脱胎换骨的重要时期,在这个时段无论有多么大的困难都不要流下因困难产生眼泪。因为这个时段的泪水是鸿毛只能降低你人生的价值 ,我们应该把这个时段的泪水压入心里,并用一颗火红刚强的心把它蒸压的粉碎!高三苦,高三累!但正是这苦与累,脱掉你身上陈旧已久的皮,最终——脱胎换骨,跃进人生亮丽的风景线,拉长拉远你人生的价值尺度。到了明年的七月当你发现 身上皮骨都被高三的苦和累磨光了,又重新长出稚嫩的皮肤和骨牙时,你欣然的流出了辛酸的泪水。这时的泪水重于泰山,成为你人生中的标志性风景。当你晚年回首往路时,它就是一片你值得你駐目的美丽风景。
眼泪——人类情愫的种子。我们要让这颗种子结的更饱满,更有重量,能够踮起我们的双脚让我们看的更高,看的更远!!
篇20:高中抒情作文:思乡
全文共 717 字
+ 加入清单二十年前,我离开家乡到了一个完全陌生的地方求学。人在异地他乡,难免思念家乡,对于刚刚离家求学的少年来说,独自一人,置身于完全陌生的天地里,孤独 寂寞 常常袭上心头。记得那时我每当思乡情切,就常站在学校的大门口眺望着故乡的方向,有时还会暗自垂泪,思念着久别的父母,家乡的亲人。
我从来没有这样久的离开过家,也从来没有离开过父母身边,更没有独自一人应对生活,此时此刻就会倍加思念父母。想一想,在家千日好,出门一时难,在家有父母的呵护,衣来伸手饭来张口,蜜罐里生蜜罐里长,父母为儿女铺平了生活的道路,操碎了心,从吃饭到穿衣,从生活到心灵 的抚慰,无一不想到,无一不做到,做儿女的躺在父母的保护伞下幸福 的生活,不知道什么叫做忧愁 ,什么叫做烦恼。如今,我离开了父母的怀抱,没有了父母的保护伞,就像雏鹰独自在蓝天上翱翔,面对风风雨 雨的洗礼,煽动着稚嫩的翅膀,在天空中书写着青春 的宣言。
想家的时候,就会给父母写信,因为那时没有手机,电话也很少,是机关单位的专用品,对于我们这些穷学生来说是可望不可即的奢侈品。我们和家里人沟通的通讯工具就是写信,想家想父母就开始写信,写的情深意切,泪水常常溢满眼眶,思乡情浓,纸短情长,问候父母工作是否顺利,身体是否安康,告诉父母不要挂念 孩儿,请父母放心,孩儿已经长大,一个人能够独立生活,能够独自处理好所面对的一切生活和学习上的问题,孩儿已经成了坚强的男子汉。思想情浓,便想起了从前,想起了父母的叮咛,我把他牢记心间,我从来没把他忘却,想起父母的期望,我不曾把它辜负。
我每每想到这些,都会倍感振奋,激情满怀,仿佛父母就在身边,用慈爱的目光把我仔细打量;思想情浓,使我倍加珍视乡情,让我更加感谢 父母的恩情。