合作的作文合集四篇 作文大全【推荐20篇】

9月25日 星期四 阴有小雨

改革的道路是曲折的，但前途一定是光明的！欢迎你的讨论！

新课改倡导学生“主动探究、合作交流”的学习方式，以改变以往过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的弊端。当前，小组合作学习较好的体现了新的学习方式，正倍受师生的青睐。在此谈一谈我在开展小组学习中的一些心得和体会：

一、合理分组，便于评价。

我以4人为一组，全班分为16个小组，每组设一小组长，再安排四名课代表（可兼任组长），形成老师—课代表—小组长—组员四层结构网络。为充分发挥小组的作用，按照“组内异质，组间同质”的原则，小组内四个同学水平各异，并尽可能按男女生分开，如两个男生，两个女生或四个男生等，各组之间尽可能水平相当，便于下一步的比较、评价。小组成员确定之后，并非一成不变，一段时间后进行重新调整。如果需要个别调整，要经老师同意，还要由当事人双方同意且小组组长同意。学生一旦分到组内后，小组就成为老师评价的一个单位，作为整体进行考评。

二、制定制度，有章可循。

为有效的开展小组学习，我们制定了可操作性强的学习制度。我先让课代表草拟，之后和老师共同制定初稿，再在班内进行通过，最后将“数学学习制度”张贴在教室里，大家共同监督制度的实施。

附：我班的数学学习制度（不断完善）

（1） 上课小组回答正确一次+1分，一节课小组回答四人不能重复，一人回答不好，有一次补充机会。上课纪律不好小组一次—1分。课下练习全组完成后交给老师，全部过关全组+1分。

（2）讲课小组+5分，如多个小组愿意讲课可用抽签等方式决定。讲课时间不得超过20分，每个同学最多可提问三次。

（3） 当天的任务过关必须在下午走之前完成，否则记学习任务未完成小组一次—5分，对学习困难同学在学校静校时间仍未完成，推迟到第二天大课间。个人有三次不能按时完成在小组中除名。

（4）正式作业全组得100+优一次+2分，家庭作业、星期天作业来校之后，检查有会而未做者按学习任务未完成小组一次—5分。

（5）每天小组加分情况由课代表进行记录，每周一公布上周小组得分情况。每两周按小组积分调小组位置。

每学期按期中、期末两次数学成绩重新确定小组成员。

（6） 学生考试作弊一次扣小组10分，扣本人卷面分10分。

实践证明：通过制定奖罚分明且行之有效的学习制度，并持之以恒的贯彻执行，大大增强了学生的合作意识、竞争意识，形成凝聚力强的团队精神，达到个人与集体的“双赢”。

三、充分运用，学好数学。

改变传统课堂教学，把课堂真正交给学生。实行小组学习之后，我把学生学习知识的程序分为三步，一是个人自学阶段。这一环节由学生个人在课下完成，提前预习第二天的新课，目的是理解基础知识，标清自己认为的重难点，解答练习题等。二是课上老师不再直接讲课，而是开门见山，点明本节研究内容，明确学习任务，然合各小组成员把课前预习的结果和疑难拿到小组进行交流、讨论，进入学习的重要环节。老师到各小组参与讨论，鼓励发言，指导方法，解答疑难。经过约15分钟时间，达到个人提高认识，小组统一结果，力求人人能代表小组展示本组成果的程度。三是在充分发挥了学生学习能动性基础上，由老师引领学生强调本节重难点、易错点，归纳知识点，通过教师提问或小组发问，再由小组代表回答，若回答不完整，则可由其它小组补充，回答好的全组受表扬，并记录一次，通过小组之间竞争比赛，调动了学生的表现欲望，回答问题的积极性，班内气氛热烈，有时全班同学都举起手争抢要回答，在以往的教学中，到初中要看到学生“小手如林”的场面，还真不多见。

我认为，通过开展小组合作学习，真正使学生体会到了合作的“威力”，体验到了学习数学的乐趣，使学生在轻松愉快中学到了很多知识。

当然，一个新生事物肯定有这样那样的不足，不过一种学习方法能得到所有同学的赞成和支持，我们就应该坚定不移的摸索下去，总之，小组合作学习，是一个值得一试的好方法。一个值得深入研究的课题。

附：学生对小组合作学习的看法：

樊琳：小组合作，有很多的乐趣，有疑问，大家一起动脑思考，就会想出结果，快来体验一下小组合作的乐趣吧！

孙苗：小学，我们都是自己学自己，现在老师采用了以组为单位的方式学习，我觉得这个方法很好，这样可以让我们每个人都有团结互助、竞争合作的精神，一个人好不算好，多数人好也不算好，全班好才算好。我为老师的教育方法感到自豪。

魏书豪：我们小组讲课前，每一个成员都认真备课，其中一个同学甚至把书上几页的空白处全部写上内容，经过三天的预习后，我们成为班里第二个讲课小组，在讲课中各个组员发挥出色，不时赢得掌声。我是最后一个出场，同学们和组员对我抱有很大的期望，我心里暗想不能辜负组员对我的信任，最后我成功了。通过小组讲课，我更加理解了团结的`重要性。

拔河，我相信大家都玩过吧！规则很简单，只要把绳子拉过靠自己这一边的白线就赢了。

今天上午，李老师一走进教室就向我们宣布，中午有一场大规模的拔河比赛。老师刚说完，教室里便“炸开了锅”，立刻沸腾起来……我们排好队来到操场上，只见一条长约5米的“巨蛇”躺在在篮球场上。李老师选出了班级里的20位“大力士”由力气大到力气小排列好，其余都做拉拉队，就这样我们的“拔河队”就成立了。不一会儿，对方也都陆续就位了。

“比赛开始！”裁判员大喊一声，双方队员都使出了吃奶的劲向后拉，我们一鼓作气，一战到底，终于我们胜利了，我们欣喜若狂。但是第二场就没那么顺利了，对方力量倍增，我们没把握住机会，所以输了。不过女生为我们挣回了这口气。到了决胜局，我们吸取了失败的教训，改变了战术。“嘟——”清脆的哨声一响，早已攒足劲的双方队员立刻全力以赴地拉绳子，麻绳“噔”地一下被拉得笔直笔直的。我们一个个都死死地攥住绳子，脚跟恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸上憋得通红。我们班的大力士俞一俊头上直冒“蒸气”。豆大的汗珠顺着额头滚下来，双手像铁钳子一样“夹”着绳子不放，使劲地把身子向后倾，几乎与地面平行了。我们万众一心，众志成城，想方设法往后拉可是已经晚了。对方一用力，绳子便被拉了过去，我们输了！我们个个都垂头丧气，都互相埋怨着。但还是打成了平手。

这次比赛的重要性不在于名次的高低，而在于你有没有集体主义观念，快不快乐，有没有团结一致。

读书也有两年多了，我和同学之间的合作还真不少，比如：拔河比赛、跳绳、出黑板报等等。今天我就来说说出黑板报吧!老师选了徐静宜、曹恺恒、和我来负责后面的那块黑板，我觉得非常开心，因为可以将我们三个人的劳动成果，展示给48位同学欣赏，因此我还觉得特别自豪。 那天，老师要求我们必须出“科学”类的内容，首先，老师吩咐徐静宜擦黑板，擦完黑板我们就用心地画起来，徐静宜画了一艘宇宙飞船，曹恺恒画了个地球，我就负责对他们俩画的不好的地方来进行纠正。我们齐心协力得画完了这副画，老师还表扬我们了呢! 通过我们三个人的共同努力，使我知道原来团结的力量可真大呀!还让我们明白了一句谚语：“人心齐，泰山移。”

“一花独发不是春，百花齐放春满园”的道理，我们早已明白，我学会了合作_作文。“合作”是一个响亮的名词，它有巨大的威力和潜能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤风云，可以变地球为村落，可以登月球如旅行。没有“合作”就没有金字塔和万里长城，也没有联合国和亚太经合的组织，甚至没有足球、音乐和因特网……

在生活中“合作”和我们有着密不可分的关系，我们也离不开“合作”，记得有一次，老师布置了一个奥数题，可不管我怎么想，怎么绞尽脑汁，也想不出，想到一半，思路“咔嚓”一下就断了。没办法，只能找死党——沈了。“沈，这个怎么做？”

“哦！我做了——才怪！”沈顽皮地逗弄我。

“那我们一起想吧！”

“嗯！”沈爽快地答应了。

“我觉得，应该先把圆的一条半径求出来，然后乘以3.14……”

“周，我知道你哪儿错了，算出圆的面积还要除 2！”

“再加上半径！”

YES！经过一番长时间的讨论与合作之后，我们终于找到了答案。那道题上用水芯笔画了不少印子，这就是合作，这就是合作留下的痕迹。我和沈不由得相视一笑，彼此给对方做了一个加油的手势。我们笑了，笑得是那样甜，那样美……我们之间的快乐来自于合作，来自于志同道合的伙伴，这是我们之间的努力，换来的成功，我希望我的一生能永远与同伴相处愉快，合作无间。的确，只有与伙伴们一起同心协力，才能攻破你现在所面临的一道又一道难题。

记得有歌里唱道过：“一根筷子轻轻折，十根筷子抱成团……”是啊！一根筷子即使你有坚定不拔的信念，也很容易被折断，但十个信念加在一起，永远都是一股巨大的力量。记得有一句话说道过：“狂风可以吹折一棵小树，却不能掀翻一座森林。”对！一棵小树，一棵矮小的小树并且孤身一人，能抵得过强大的狂风，只有许多树手牵手用一个个弱小的身体去面对、去合作打败狂风。记得有一个词是这样写：众志成城，不错！正是需要许多的人，才能形成一道坚不可摧的城墙……

还记得我们小时候读过的一则寓言故事吗？一只老鼠拔不出萝卜，许多只老鼠很快就拔出了萝卜，为什么呢？因为一只老鼠的力量是微不足道，而许多只老鼠的力量是无人能比的！

合作，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚强的人觉得这个世界高尚。马克思、恩格斯相互合作，才能给我们留下了宝贵的财富。同时，离开合作，人不能生存，也不能生活，更不能生长。

成功之花，扎根在竞争合作的土壤上。美玉只有立于创新思维的阳光中，才能绽放出令人惊艳的美丽。

——题记

古人云：“变则通，通则久。”亦云：“团结力量大。”这里的变，指的是思维上的转变，即突破惯性模式；而团结，亦不仅仅是指与队友合作，更要与对手合作。

“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。虽然是在比赛，队员们却打破了习惯。两队在竞争中合作，双双通过独木桥，实现了双赢。何乐而不为？

创新与合作促成个人的成功。学习生活中，我们的是把同学们当成对手来看待。今天他比你多做出了几道题，多考了几分，明天你发奋要争这口气。这看似动力十足，实则“火药味”亦浓，心晴不爽。倒不如把所谓的“竞争对手”看成朋友。在学习中互相监督，互相鼓励，共同进步。  由此观之，为人处事，唯有打破思维定势，把对手看成朋友，才有可能获取更大的舞台。虽说“与人斗，其乐无穷”，然“与人合作，更是乐亦无穷”！

创新与合作推动企业的发展。一个企业要想发展壮大，势必少不了这两个关键词。前几 年，香港与珠三角搞“前店后厂”模式，在竞争中合作，互相弥补不足，扩大优势，迅速实现了现代化，成为我国对外开放的前沿阵地。

今年，电商风靡全国，一笔笔电子交易汇款呈几何式暴涨，相关的产业亦发展迅猛。百度、京东、腾讯、天猫等无一不在转变传统思维，在与对手的竞争与合作形成产业链条，实现了规模效应，实现了利润最大化。

创新与合作同样铸成国家的崛起。随着我国综合国力的提高，“中国威胁论”在西方兴起，东亚周边各国也有点沉不住气。于是习书记提出了命运共同体理论。即我们与周边及世界各国的关系不是一成不变的。我们要打破传统的“大国崛起”与霸权相挂钩的思维观念，致力于和平崛起的新思想。因为我们与周边国家利益共生，息息相关，既是对手，又是朋友。是一个统一的命运共同体。唯有如此，才能保证中国和平崛起，实现中华民族的伟大复兴。  创新与合作乃个人、企业与国家成功的“双响炮”，少了其中任何一个，成功都不会是完美的成功，只有双管齐下，才是成功的至高境界。

[创新+合作=成功高考满分作文650字

时间流逝，许多事像一只只小船在我的记忆长河中越飘越远，但，我永远也不会忘记我和姐姐的那次合作。

在一个阳光明媚的早晨，空气像刚刚挤出来的牛奶一样新鲜，我隐隐听见了鸟儿欢快悦耳的歌声。突然，一个影子从我的头上晃过，我一转身，原来是姐姐拿着一个用毛线做的毛绒娃娃。看我眼馋的样子，姐姐笑着说：“妹妹，想不想跟姐姐做一个呀？”我像点头娃娃半点了点头。

姐姐从篮子里拿出十二种不同颜色的线问：“你要哪种颜色的？”

“呃……我要天蓝色的！”我说。

姐姐用一个手指头线绕一圈先说：“妹妹，你来绕剩下的！”

我拿起冒险，绕着姐姐的手指头，一圈一圈地绕，大约十五分钟后。毛绒娃娃的头做好了！此时的我已经眼冒金星了。姐姐一边大笑，一边从篮子里拿出一件做好的衣服，一针一线的跟头缝上。她的动作是那么敏捷，上一针，下一针，每一针都那么平整，我看呆了，手也痒痒了。等我反应过来的时候，姐姐拿了一块小手表粘在衣服上说“送给你这只小懒虫，以后别八点才起床了，同时姐姐祝你生日快乐！”我拿起一条粉色的玫瑰花边上，开心的说：“可爱吗？”

“恩恩！”姐姐说，和姐姐的这次合作，我永远也忘不了！

[描写合作的作文六篇

那一次，我深深体会到“合作”的真正含义了。

那是一个阳光明媚的下午，我们几名同学一起走向七巧板团体赛的教室。我咬着嘴唇，心里大喊道：“今天我要‘光荣’一把了！”我努力让自己紧张的情绪安定下来。

比赛开始了，许多混乱的七巧板堆在一起，一个大哥哥刚拼完，我立马跟上去，一笔一画地描着颜色。当我看到马依琳同学画得太慢时，又往别的小组瞅去，天啊！他们直接是“重兵”出击——水粉、喷喷笔，全部用上了！一大片的颜料像天女散花，或者像铺着一条长长的带子一样，有节奏地往作品纸上堆砌，而我们仿佛用水彩笔在宽大的作品纸里“作秀”一般。

且不管“装备”是否先进和齐全了，赶紧描吧，我心里想着。突然，我看到一个哥哥拼着荷花的图形，速度有点慢，就插嘴：“哎呀！该拼‘倒立’的板子了！”我的话音刚落，马伊琳这边着急地对我喊着：“你这儿该等着拼座桥啊，否则，人在池塘里怎么行走呢？”我这儿描边描得团团转，被她的声音一吼，心里更加不耐烦了。真是忙中出错，我又把一个还没走到桥上的‘小女孩’涂了颜色。我生气地对着大家吵到：“看看别的小组，人家都开始画画了呢，时间都过去了一个小时，我们这里还乱七八糟的！”

我无奈起来，真应了刚学过的李清照的那句词“才下眉头，却上心头”！刚开始拼图的志气立马萎缩了。

这时，我们组里专门负责画人物的大哥哥似乎看出了我的心思，他说：“没关系，子坳小朋友，我们继续努力，不要着急。他们虽然工具齐全，但设计空旷，不如我们画得饱满，加油！同学们。”听了这位哥哥的话，我鼓起信心，继续描着他们摆好图形的边儿。现在，我们的组长在为主题内容写着小作文，马伊琳一心一意地在设计题目，而我们三个男孩，一个摆人物，一个描人物的轮廓，一个在为人物画模样，整个拼组程序仿佛接龙似的，我们之间配合得也越来越默契。

哈！看着我们组里每个成员现在有条不紊地做着自己的事情，我的心里涌出了一股自豪感。其他的小组大都是用喷喷笔大范围、大面积地喷上，不能突出一些新鲜的花样图案，而我们却是一步一个脚印、踏踏实实地，别出心裁地用心合作，才完成了一幅五彩斑斓的公园景色。

虽然，这幅“公园景色”只获得了全国团体赛三等奖，但是，我从中知道了怎样在团体赛中，学会服从合理安排，学会了与人之间的配合默契，也是受益匪浅的了。

从前，有一位爱哭的小女孩

她有着一双大大的眼睛

她爱穿浅蓝色泛白的裙子

/

春天来了，小女孩总爱

趴在窗台，呆呆地望着天空

她每天期待着小燕子

能飞过来和她一起玩耍

可是小燕子们不懂

小女孩的心思

小女孩只能趴在窗台

一颗一颗泪珠止不住流下

/

夏天来了，小女孩总爱

坐在林间，听溪水的叮咚

偶尔，她也给小鱼歌唱

唱她最近发生的好玩的事情

可是小鱼们听不懂

小女孩的故事

小女孩只能坐在林间

一颗一颗泪珠止不住流下

/

秋天来了，小女孩总爱

站在田边，和稻草人说话

她把舍不得吃的糖果

分给了稻草人

可是，稻草人没有嘴巴

吃不了东西会饿的

小女孩心疼着稻草人

一颗一颗泪珠止不住流下

/

冬天来了，小女孩总爱

待在树旁，给小树作伴

她担心小树会着凉感冒

把身上的小棉袄给了小树

可是下雪了，雪花压弯了小树

小女孩抚摸着小树

一颗一颗泪珠止不住流下

/

可是，有一天小女孩长大了

除了一双大眼睛没变

她不再为小燕子，小鱼

稻草人和小树流泪

她不再穿那件

浅蓝色的，泛白的裙子

[长大组合作文

百合，美，纯洁而庄严，高雅而神圣，因其鳞茎有许多鳞片层抱而成，似白莲，取其“百年好合”之意。因此萧察衣清词丽句素描淡抹，描摹了一帧诗意浓厚的百合图“接叶有多种，开花无异色。含露或低垂，从风时偃仰。”花容清新，给人以自然的感觉。

百合不单仅最普通的白，还有葵百合，象征胜利，荣誉，富贵；野百合象征永远幸福；玉米百合象征执着的爱与勇敢；我最喜欢的狐尾百合象征尊贵，欣欣向荣，杰出。百合的象征意义还有佷多，大多数给人以梦幻般的美好。她很美，看到她，你会不由自主被她无形而美丽的柔情目光深深吸引，难以自拔，清新蜕俗的她散发淡淡清香，就像醉人的女人香，她的圣洁曾在《经·旧约·雅歌》中写到：他的恋人象山谷中的百合花，洁白无瑕。

当春天来临时，百合被遣忘了，但它仍然在继续顽强生长，不理会野草们的讽刺与嘲笑，在《心田里的百合花》中有由小小一株百合演译出一段感人的故事，林清玄的深刻描写，写出百合为了梦想执着坚韧，努力开花，展现出做人的高境界，以清静心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。都在百合上得到完美体现。席慕容的《山百合》中写到：“与人无争，静静的开放”和“没有人知道它的存在，它的洁白”百合的默默无闻，不受风吹雨打的打击，无论多么恶劣的环境，它照样亭亭玉立，终于在悬崖边上开出一道亮丽风景！百合不是一株普通的野草，它是有着梦想，怒力奋斗的一株不平凡的“野草”。铁名诗中赞到：尔从香百合，一架粉长春。堪笑龟堂老，欢然不记复。

百合一味在爱情里陶醉，没有腼腆美丽的玫瑰满身刺，也没有温训的羊儿吓人的角。百合无遮掩的美，即使受尽浑浊空气中的污染，内心仍是纯洁的，它永远做不了带刺的玫瑰。

百合多变的风貌如梦似幻，它是美丽的体现，是崇高境界的代表，是纯洁。神圣，不可污染的一颗心。

你一个人可以做好一件事吗？也许你会回答：能。但你有没有想过，多人合作，会把这件事做得更好。圣人曰：人心齐，泰山移。合作是快乐的。

去年冬天，天降大雪，我、哥哥、姐姐和小妹决定开展堆雪人大赛，看谁做得雪人漂亮！“预备——开始！”姐姐一声令下，我们几个便手忙脚乱地做起了雪人，可过了好长时间，我和姐姐做好的大雪球就是搬不动，哥哥的大手怎么也做不好雪球，咦！小妹怎么全身是雪，她做不好雪人，自己充当雪人呢！

忽然，我冒出一个想法，我们几个各有所长，不如合作！这个想法一提出来立即被采纳，并分好了工：心灵手巧的姐姐和我滚雪球，力大无穷的哥哥负责搬雪球，小妹这个调皮鬼不捣乱就是万幸了。

不一会儿，我和姐姐分别做好了大中小三个雪球，大力士哥哥一个接一个地往上摞，雪人做好了，大家也累得筋疲力尽！

咦——小妹呢？又跑哪去了？“嘿！我在这儿！”只见小妹朝这边跑来，手里不知握着什么东西。“你们不觉得少点什么吗？”回头看看雪人，单单是三个雪球摞在一起，哦，少了雪人的五官！！！“嘻嘻嘻嘻！你们看这是什么！”小妹张开小手，是一节胡萝卜、两个煤球和几粒生米。小妹爬上雪球，胡萝卜做鼻子，煤球做眼睛，几粒生米拼起是一张微笑的嘴。

一个亭亭玉立的雪人做好了，像一个搞笑的小丑。

从这件事当中我体会到了合作的快乐！

[合作的快乐作文500字

在如今极速发展的社会中，优胜劣汰时时都在上演，适者生存从古到今一直都是不变的规则，仿佛只有将对方比下去，自己才有前进的可能，在合作中求双赢作文。竞争愈演愈烈，从职场扩散的学校，从植物界扩散到动物界，直至最后，整个社会都蔓延着激烈竞争的火药味，无硝烟的战争在世界各地随时都会爆发，人们用紧凑的生活与急促的步伐紧跟着时代的脚步，似乎生怕一跟不上这节奏就会被比下去，被社会淘汰。

但是人们忘记了，除了竞争外，还有一种模式可以获得成功，那边是合作。在竞争中适当的合作，在合作中不忘竞争心。好的合作可以促成双赢这样的好结果。何为”双赢“？就是双方都会获得各自所需的利益，都获得满足。我们竞争不正是为了在无限的需求里争夺有限的资源吗？这么说来，双赢确是一条利人利己的可行之路，但是在头脑发热的竞争年代，人们往往忽略了这一点。

其实，双赢与合作的事例，无时无刻不在我们的生活中上演。比如，学校中的同学们讨论与做题时在合作，考试与评比时在竞争，在一次次竞争与合作交织的学习生活中互相追逐，彼此进步。在比如，做公益事业的各大企业家，他们在付出财力物力人力的同时，不仅收获了商界与社会的认可也提高了企业的知名度。在这个竞争激烈的社会，我们一定要抛开”个人利益就是所有“的陈旧观念，当然，我们可以”利己“，但利己不一定非得建立在”损人“的基础上。有很多合作最后都能得到双赢的结果。

每一个成功人士的背后都有大批人在帮忙，他们遇到问题，首先想到的不会是自己单枪匹马的去解决，而是找伙伴一起来商量，集思广益，博采众长。如此，大家都得到了实际的利益，想要成功也变的更加容易了。那些电影明星都有制作群；而那些歌星也都有帮他们作词、作曲的人以及帮他们推广的唱片公司。这些人的成功不仅仅是凭借自己的能力，更多的是团队的力量与合作的结果，所以有人说这是一个”合作的时代“。成功是靠组织，靠团体，而不是仅仅靠个人，也不是非要胜出才行，世界上并没有什么”全能冠军“。只有互利才可以获得更多的机会、财富以及资源。

怎样才能做到互利？那便是——在困难时寻合作，在合作中求双赢。

[有关写合作才能双赢作文

团结的可贵，在敌人面前才会深知。以下是小编收集的相关谚语，仅供大家阅读参考!

1、人多出韩信。

2、双拳难敌四手。

3、墙倒众人推。

4、人多成王。

5、人和万事兴。

6、人多势众。

7、上下同欲者胜。

8、三人成虎。

9、深水藏大鱼。

10、人多好办事。

11、团结就是力量。

12、人不众，帽不压风。

13、船载千斤，掌舵一人。

14、独脚难行，孤掌难鸣。

15、团结则存，分裂则亡。

16、一条腿走不成路。

17、十个明星当不得月。

18、好虎架不住群狼。

19、十帮一易，一帮十难。

20、狼众食人，人众食狼。

21、一箭易断，十箭难折。

22、一人难唱一台戏。

23、树要成林，人要成群。

24、雁怕离群，人怕掉队。

25、群众心里有天平。

26、一个手指握不成拳头。

27、千斤担子众人挑。

28、人心齐，泰山移。

29、二人同心，其力断金。

30、柴多火旺，水涨船高。

31、一人计短，百人计长。

32、一虎势单，众鸟遮日。

33、一只眼睛看不到全部。

34、风大就凉，人多就强。

35、蜂多出王，人多出将。

36、一竿子撑不起帐篷。

37、众人拾柴火焰高。

38、人多山倒，力众海移。

39、孤雁难飞，孤掌难鸣。

40、众人扶船能过山。

41、愈入森林，愈见大树。

42、一颗牙吹不了喇叭。

43、蚂蚁多了咬死人。

44、一人不敌二人智。

45、人多力大，龙虎害怕。

46、人多力量大，柴多火焰高。

47、鱼不能离水，雁不能离群。

48、鸟多不怕鹰，人多把山平。

49、百事靠人多，牌轩抬过治。

50、只要人手多，石磨挪过河。

我们五(2)班举行了小组合作学习，什么?难道你不知道小组合作学习?不知道的话，就看下面。

我们小组有一个闪亮的名字：超级明星组!我们组的成员有：郑钧元(组长、语文学科长、科学学科长)、王泽宇(信息学科长)、周子淇(英语学科长、音乐学科长)、陈君如(美术学科长)、罗伟(体育学科长)和我(数学学科长)。

我们大家都很团结。

小组合作学习也给我们带来了许多帮助，比如这件事：

上数学课了，老师说要在小组内讲评试卷，老师坐在旁边看，我们自己在组内发挥，我正好有一道题不会，到了那道题时，我就认真的听他们讲，这样一来，即让我明白了这道题怎么做，又让我们对这个题加深了印象!真是一举两得啊!

每次考试的时候只要想起上次在课堂上发言的题目和解答方式，准忘不了!就可以轻轻松松的把自己学的知识回想起来!就不用死记硬背了。

小组合作学习还让我们全班每个组员很认真的把不懂的弄懂，让不爱学习的同学认真学习，使他们取得好成绩，这样便帮助了考的不好的同学，同时自己也加深了印象，让每个同学都充满自信心。

下学期我建议每篇课文先预习，到了上课把预习到不懂的地方在课上和组员或和别的小组讨论，这样下来，每篇课文都会弄懂，明白课文的意思，才能掌握。

到了考试就轻轻松松的考出好成绩，真是一个一举两得的办法!

我们以前是四人小组合作，但是现在却改成了六人小组合作，在这期间，我们组发生了许多事情。想知道吗?想知道就往下看吧!

因为现在人多，每组都要定组规。真郁闷!好好的定什么组规呀!可是，再不服也不行，唉。我们组除我以外剩下的无人是：韩羽驰、阎哲玉、李若瑜、杨圣陶、徐诗淇。终于定完组规了。第一天、第二天没有人违反，可是，到了第三天，就有人违反了组规。是徐诗淇，她忘带数学书了。组规里有一条是：如果没带书，每人打没带书的人十下，并且给其它成员每人写四百字说明，家长签字。李若瑜让徐诗淇下午带说明。到了下午，她依旧没给我们说明。每人追加一百字，是五百字。到了今天，徐诗淇依旧没给我们说明。

还有一次，已经是定组规的第五天了。徐诗淇又违反组规了。徐诗淇是卫生组长，在下课的时候，忘记喊“喝水、换书、推凳子、拣废纸”了。这样，她又触犯组规了。每人打她了五下。我想，这回又打她了二十五下，她应该记住了吧。俗话说“吃一堑，长一智”。

我非常喜欢四人小组，但是我更喜欢六人小组。希望会发生很好玩的事情!

有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：

“我有一颗汤石，如果将它放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”

这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。

这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，兴奋地说：

“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。

陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”

又一个妇人快速回家端了一盘肉来。

“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。

在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其他材料。当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。

小猴和小鹿在河边散步，看到河对岸有一棵结满果实的桃树。

小猴说：“我先看到桃树的，桃子应该归我。”说着就要过河，但小猴个矮，走到河中间，被水冲到下游的礁石上去了。小鹿说：“是我先看到的，应该归我。”说着就过河去了。小鹿到了桃树下，不会爬树，怎么也够不着桃子，只得回来了。

这时身边的柳树对小鹿和小猴说：“你们要改掉自私的坏毛病，团结起来才能吃到桃子。”

于是，小鹿帮助小猴过了河，来到桃树下。小猴爬上桃树，摘了许多桃子，自己一半，分给小鹿一半。

他俩吃得饱饱的，高高兴兴地回家了。

故事中的小猴与小鹿，就其个体而言，尽管都有自己的特长，但如果“单枪匹马”

是摘不到桃子的。然而，一旦他们组成了一个相互协作的团队后，就出现了取长补短的奇迹―――轻而易举地摘到了桃子。

尺有所短，寸有所长。曾有位博士生颇有感慨地对朋友说：“在这个竞争的社会里，什么人都不能忽视。”的确，在一个大集体里，干好一项工作，占主导地位的往往不是一个人的能力，关键是各成员间的团结协作配合。团结大家就是提升自己，因为别人会心甘情愿地教会你很多有用的东西。毕业生刚从校园里出来，不可能独自承担一个项目，特别是在程序化、标准化极强的行业里，每个人只能完成一部分的工作，团队合作在很大程度上关系着企业发展的命脉。无法想像，一个只会自己工作，平时独来独往的人能给企业带来什么。广州有位人事经理曾直截了当地说：“我从不录用不积极参加集体活动的毕业生。”

在与同事之间的关系处理上，是处处要胜人一头，还是合作互助？实际上这不单是人际关系，而是道德修养问题。同事之间关系和睦融洽，办公室氛围健康向上，对你个人来说，是莫大的好事，对公司的运转和创益也会产生良性影响。

诺贝尔经济学奖获得者莱因哈特?赛尔顿教授有一个著名的“博弈”理论。假设有一场比赛，参与者可以选择与对手是合作还是竞争。如果采取合作策略，可以像鸽子一样瓜分战利品，那么对手之间浪费时间和精力的争斗不存在了；如果采取竞争策略，像老鹰一样互相争斗，那么胜利者往往只有一个，而且即使是获得胜利，也要被啄掉不少羽毛。现代社会中的现代企业文化，追求的是团队合作精神。所以，不论对个人还是对公司，单纯的竞争只能导致关系恶化，使成长停滞；只有互相合作，才能真正做到双赢。

合作与团结俗话说，千里之堤溃于蚁下。蚂蚁虽小，可因他们众志成城，目标一致，重于团结，便使得比自己大千百倍的河堤蛀垮，人心齐泰山移说的也是同样的道理。

人为什么要合作?要知道大部分情况下一个人完成的事情是有限的，即使能够做到那也要去花费很多的精力，然而与其他人合作才能有效且快速的完成某件一个人要做很久的事。

就耳熟能详的《西游记》中的取经团队来讲，他们就是一个合作团队，如果唐僧不与悟空及其他弟子合作的话，那么他就需要打怪，挑担，化斋，行走。

更何况唐僧文弱，能够做得到上述的全部事情吗?假设他不会遇到妖怪，那他不与白龙马合作就以唐僧的脚力何时到得了西天呢?因此如果不组建一个可以合作的团队的话，将会在做一件事时，浪费掉大部分的时间，去做那些，无意义的事还不见得能够完成。所谓合作，就是能取长补短，从而快速高效的完成目标。

接下来我们说说团结，如果一个团队仅仅做到了合作就够了吗?答案是否定的。

一个好的团队是需要团结的，如果一个团队中的队员每个人都不去考虑其他人，只知道做自己的事，那是无法团结他人的。如果取经时，孙悟空只管打怪一人吃饱全家不饿，其他人也只是做好自己的事，那么唐僧恐怕走不到西天就饿死了。

再假设唐僧被妖怪抓走，每个徒弟都按自己的心意去营救，就会造成不可预计的后果。因为他们都不管自己的伙伴，即使救出唐僧若在营救过程中失去了队友，那么团队不完整接下来怎么取经。

因此合作和团结是一个团队在做事时成功的充分且必要的条件，前提是目标一致。

这，就是合作与团结!

中华文化自古以来博大精深，源远流长，有许多优秀的文化都在中国诞生。

世纪之交，中国正走向一个全新的领域，在极大提升经济力量的同时，我们的文化却正在走向混乱。

为什么会出现这种状况呢，因为我们在发展经济的同时，过快的吸收西方的文化，没有取其精华，弃其糟粕，而是全部吸收，才导致了我们文化走向混乱。

记得曾经有一段话是这样说的：“要看唐代的中国，就去日本，要看明代的中国，就去韩国，要看民国时的中国，就去台湾。”这句话虽然看着很有意思，但真正的来想一想的话，就会感到一丝忧虑，这说明了我们优秀的文化传到外边，外边都很好的保存了起来，他们也不是全部都保留了下来，而是取其精华，去其糟粕，选取其中的优秀文化来融入到自己的文化中，最终使自己国家的文化越来越优秀。

中国大陆以前明明是这优秀文化的起源，为什么现在大陆区无法看到这些优秀的传统文化了呢，传承了几千年的文化消失了吗？

其实不然，只是因为中国现在过快的吸收西方的文化，没有取其精华，弃其糟粕，而是全部吸收，这样使得自己的文化也会被其中的不好的文化影响。

对于西方文明，中国大陆只是吸收了浅层次的，表面的物质文明，而不是精神文明。对中国传统文化，中国大陆早已革了他的命，“弃之如敝屣”。这就造就了一个结果：今天中国虽然在“硬件”上已经开始“超英赶美”，各种超级工程震惊外邦，而在精神上却日益走向病态。

昔日辉煌的中华文化现在已被摧残的破败不堪，所以从现在我们要开始鄙弃那些坏的文化，吸收外来文化也要取其精华，弃其糟粕，做到很好的文化融合，让自己国家文化越来越优秀，越来越好。

文化融合是让我们在保持自己优良的同时，还要吸收接纳外来文化，取其精华，弃其糟泊，让自己国家文化越来越优秀。

文化融合不仅会让我们自身文明素养、道德素质提高，也会让我们整个国家的文明素养提高，让我们的国家成为一个文明大国。

钢琴需要双手的演绎才可弹出美妙的乐章，时代之车需要众人齐心协力才可进步。俗话说：一个好汉三个帮。凡在历史长河中始终占有一席之地的，那个身后没有一直同他合作，给予他帮助的人?一个人若自以为自己的生命规划有序，眼中只见纪律和分工，不见合作，那么，他的生命最终只会黯然凋谢。因此，我们需要拥有合作的智慧。

某个酒店因饺子，远近著名，生意兴盛。酒店急需招聘一位厨师长，有两位厨师同时前来应聘，按常规，两人将各自上岗试工3天，等6天以后才决定聘请谁。第一位厨师以酒店老板在内的所有人都为他的技术所折服——他1分钟包20个饺子，其他厨师最多包12个!接下来3天是另外一位应聘者，但是几近让所有人都没有想到的是，这位厨师的动作其实不快，然而他一直鼓励大家：“看!我比你们还慢呢!你们可不要被我超了哦。”他拼命加快速度追，其他的员工自然也就拼命地不让他追上，直到第6天试工结束，他包饺子的效力照旧落在那些厨师的后面。很快到了决定聘请谁的时候，老板却选择了第二个厨师。酒店老板说出了其中的奥秘：第一名应聘厨师固然手脚很快，但由于他总是包太快了而让大家缺少自信和动力。而第二位厨师做事的手脚固然慢，但他的“步步紧逼”逼迫着大家既兴奋又紧张地拼命加快速度，不让他追上，就在这追与赶之间，每一个人都在无意识中进步了劳动效力。接着老板让所有员工再绑一次湖蟹做试验，这次几近让所有员工都意外——他们居然每1分钟可以包18个饺子了。员工没有想到的是，刚才在老板办公室里，第二位厨师已当着老板的面包饺子，他的效力是每1分钟可以包25个饺子。这位厨师宁愿自己少包点少赚点钱，也要通过自己对其他厨师的心理鼓励，从而使自己和他人效率提高了不少，成为了餐厅的首席厨师，工资自然增加了不少。这是一种智慧，自己与他人的合作而达成双赢。

蚂蚁在我们人类看起来是十分渺小的，人类的不经意之举随时可能让他们惨遭不幸，那它们是如何抗拒天灾的呢?几十年前的一场森林大火，把森林内的生物推向死亡的边缘。风吹火旺，蚂蚁四散逃命，但无论逃到哪方，都被火墙挡住。蚂蚁占据的空间在火焰的吞噬下越缩越小，灭顶之灾即将到来。可是，奇迹发生了。火墙中突然冒出一个黑球，先是拳头大，不断有蚂蚁粘上去，渐渐地变得篮球般大，地上的蚂蚁已全部抱成一团，向烈火滚去。外层的蚂蚁被烧得劈里啪啦，但缩小后的蚁球毕竟越过火墙滚下山去。躲过了全体灰飞烟灭的灾难。这是一种智慧，通过团体的合作来保全家人，朋友及自己。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”人也一样，“金无足赤，人无完人”。每个人都有优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以，合作就成为必然，人类文明发展的历史，每一步都有“合作”的影子。自己和他人一起通过努力而达成双赢，这不是一种智慧么?

“一个篱笆打三个桩，一个好汉三个帮。”每个人都知道这句话说的就是“团结就是力量！”下面来听听我的故事……

那是一个初冬的黄昏，在夕阳的照射下，树枝轻轻地随风摇动，隐隐约约的影子真是美丽极了。

作文课上，童老师三步并作两步，快速走进教室，一个漂亮的360度旋转，伸出她那长长的左手，从橱柜里拿出一盒装着五颜六色的糖豆盒子，轻轻地拍了下桌子，瞪大那双又圆又大的眼睛：“糖，你们想吃吗？”

“想！很想！非常想！”我们异口同声，那气势可谓排山倒海，轰动了整个沁园春。

“好！”童老师微微一笑，打开了盖子，糖的甜味布满了教室的每个角落，“但是有一个规则，你们的手臂要伸直，不能弯曲，否则，就没有糖吃，也代表你出局。”

“这有什么难的！还不是就是‘张飞吃豆芽，小菜一碟！’再给我加个勺子，也难不倒我，快发糖吧！”我仿佛看到了一颗颗糖豆子不甘心地落入了我口中，而我正心满意足地咂吧嘴。

我小心翼翼地捏着这颗糖，仔细端详，童老师一声令下，我二话不说就伸直了手臂，把我的头尽力地往后仰着，张大了我的血盆大口，舌头用力地探出嘴，等待着它落入我的口中。“开始！”童老师发布口令，我对准舌头，轻轻地一放，眼看那颗糖正对着我的嘴飞来，却不想它调皮地转了个弯，砸到我的牙齿，“嗖”的一声，不见了踪影。

呀！原来它正躺在地上看着我呢！我真是又气又恨，恨不得一脚将它踩扁。它竟然还得意洋洋地滚动着身子：“看你那样，想吃我，你再向天借五百年吧！哈！哈！哈！”

我一气之下，一脚碾碎，送它去见阎王爷了。

“好，现在我们再来一次直臂吃糖，可以找同伴哦！”

我们四个人组成了一个“吃糖大队”，势在必得。我们围成一个大圈圈，各自伸直手，对准右边的同伴，把糖豆快速一丢，轻而易举就吃到了它。我细细嚼着这颗来之不易的糖豆，可真甜啊！这不仅有糖的甜味，还有合作的快乐的味道。

品味着这颗糖，我不由想起了另一个故事……

天堂和地狱的故事，不知道大家听说过没有。在地狱，由于每个人自私自利，只考虑自己，不懂得互帮互助，即使面前有一锅汤，他们一个个也饿得面黄肌瘦。但是，到了天堂，你就会发现，这里的人，面色红润，正欢快地畅谈人生呢。为什么呢？因为天堂的人，不自私，他们互相给对方喂汤喝，享受着合作的乐趣。这不就是团结就是力量吗！

有些事，你认为一个人可以做到，但是合作才是硬道理。

一天，三只狗和一只猫在窗外看见了一户人家的主人从橱柜里取碗时，柜子里藏有很多的骨头和鱼。

“你们三个想不想吃骨头和鱼肉呀？”猫转转了眼珠说。

“我，我当然想吃了，实在是太诱人了。”狗二吞了吞口水说。

“我也要吃，我也要吃。”狗三赶紧的凑过来。

“我其实也想吃，可怎么能够得着呢？再说我们也见不去呀！”狗大垂头丧气地说。“没事，这有什么难得，主人好像周六要出门去的。”猫胸有成竹地向他们保证。

时间晃晃悠悠的过去了，到了星期六它们四个偷偷地溜进了厨房。猫很快便想出了一个主意：“狗大，你卧到最下面，狗二你站到它背上，狗三你站到狗二背上。我再上到最上面，这样就能够得着了。”分配完工作，它们就开始行动了，果然打开了柜子，拿到了骨头和鱼。就在这时主人忽然回来了，把它们四个当场抓住了。

“哎，真后悔呀，我们还一口都没吃到呢！下次一定要偷到手。”它们都在心里闷闷地想着灰溜溜地离开了厨房。