好听的小组名字文艺(精选20篇)

曹圆

大家好，我叫曹圆，姓曹名圆，说到曹姓大家最先想到的估计都是曹操，曹操是三国时伟大的政治家和文学家。

我的名字很简单就一个字“圆”，我发现我的同学里很少有一个字名字的，一般都是两个字或更多，我回家问我妈为啥，我妈说一个字多好啊，省时间啊！比如考试的时候别人还在写名字呢，你都能答完一道题了，哈哈哈……而且这个圆字可不是随随便便取的。圆表示团圆，意在合家欢乐，圆还象征天衣无缝、完美。爸爸妈妈说生了我之后，有姐姐和我，我们家就圆满了。而且说到圆的形象就会想到天上的太阳，爸爸妈妈说我就是家里的小太阳，给大家带来欢乐和温暖，也希望我永远像小太阳一样热情，朝气蓬勃！

我还有个英文名字叫CANDY，这个名字是我上英语外教课的时候给自己取的，因为我喜欢吃各种各样的糖果，我也希望自己是一个甜美可爱像糖果一样被大家喜欢的人。这就是我的名字的含义，谢谢大家！

《六弄咖啡馆》中，董子健饰演了跨越了少年与青年的角色，表现出了殊途却同归的命运，他的心态可以说是一波三折，从开始的轻松清楚到最后的迷惘失措。我想强调的是，表现人生的跌宕起伏，导演并没通过化妆和造型那种外在的形式表现内心世界，真的是靠董子健的演技啊，表面平静内心却波涛汹涌。

女主颜卓灵，我觉得这姑娘挺可爱挺萌，说话也很萌，有点婴儿肥吧。就是校园中美好的暗恋对象，饰演一个有梦想有未来的大学生也是很合理的，她的定位就是中规中矩的角色，没有大的变化。喜欢咖啡并且想去西雅图了解那里的咖啡厅，并且痴情。

阿智(林柏宏)表现让我很吃惊，因为他的表演力太强太抢镜了，台湾的搞笑艺人都很厉害的。心怡(欧阳妮妮)也一改我对她有点木讷的那种看法，演出了很自然很厉害霸道女生啊。估计和她本身很开朗的性格有关，笑点基本都集中在他们这对儿身上，十分轻松活泼。

在高中时代，不得不提的老师黄子佼和地痞流氓黄登辉。一个是康熙十年才入的贵宾一个和老婆是频繁上康熙的搞笑艺人。这两个人在台湾无疑是很厉害的前辈，在电影里也表现出色，很有看点。

最后一个惊喜就是魔术师学长，造型和当年周渝民特别像，五官也很立体，就是戏份很少。

电影的影像风格，这也是外在决定电影好不好看的一个因素。因为故事发生在台湾，取景就是在台湾。蓝天白云绿草配合上唯美的校园以及好看的制服，小确幸的感觉。色彩以暖色为主，温暖舒服。有些远景镜头还是很完美的。印象比较深的是在台风天的那场戏，真的太震撼了，那可是真的台风啊。台风天的乌云暴雨镜头都真实地记录下来，一个航拍远景镜头拍摄小绿在大桥上骑着摩托车，人物与环境的强烈对比在荧幕上让人不寒而栗。这摄制组真拼命啊。

还有一个场景不得不提，也是我认为里面最艺术化的一段。就是小绿和阿智与地痞的打斗，这一段其实是比较暴力和血腥的，但是导演的处理是声画对立，就是把画面的故事与画外声音形成强烈对立。画面内是血腥残暴的斗殴，这些都是无声且放慢的，画外的配乐却是交响乐，听着很舒心轻快。两者强烈的反差让观众忽略疼痛的事实，把这场斗殴当做一个笑点。

最后提一下，孙燕姿演唱的片尾曲《半句再见》，超级好听。

纵观中国电影市场中的类型片，青春片和爱情片无疑是最受欢迎的两个片中。而《六弄咖啡馆》则是在青春中诉说爱情，在爱情中苦苦回忆青春。如果要给一个定位的话，那就是青春片，因为故事开始于豆蔻年华，也结束于豆蔻年华。

每当我看到我们小组的时候，我的思绪总是飘到很远……

我记得，那天老师说：“同学们，我们要进行组队，四个人一队，现在开始自由组队。”老师的话刚说完，同学们就陆陆续续找同学组队，大约过了一会，其他同学们都组好队了，就只剩下我们四个人，因为我们四个，在学校的名声不好，被班上的人，四大坏孩子。正因为这样，我们四个只好组成一个团队。

现在我来介绍一下，我们四个人。我们的第一大坏孩子，在同学面前，喜欢吹牛。老二，经常向老师打同学们的小报告，惹得同学们很是不喜欢。老三，易冲动，为人仗义，只要有人欺负了自己的同学或朋友一定会把打同学和朋友同学的那个人，给狠狠地教训一顿。由于经常把同学给弄伤，所以同学们很是不喜欢跟他玩。而老三就是我，同学所认知最不好最顽皮的学生，因为我是整蛊大师，我是把我们班上的同学整惨了的。所以，同学们都不愿意和我们四个玩。所以我们是个总是孤孤单单的。现在我们四个正好凑一块，也算有个伴了。

有一天，我们四个听见后面的几个同学，还不算后面的，基本上就是，我们班上的同学，都在背后议论我们。所我们四个人的不是，于是，我们四个决定。一点要让同学们不在议论我们。于是，我们暗下决定一定要让我们班上的同学，对我们刮目相看。

就这样我们四个人，都在一起同窗苦读，终于，在期末考试中脱颖而出，同学们都不相信我们？只有我们四个人知道，这是因为我们的坚持与执着，是我们终于成功了。

到现在，我始终不会忘记这一件事。

蔡妮欣

我有一个气人的名字，叫蔡妮欣，读作：càiníxīn。

读幼儿园的时候，同学们都叫我“蔡明星”，我气极了！我火冒三丈地告诉他们：“我不叫蔡明星。”

到了小学，叫我“蔡明星”的人逐渐变少了，但是又给我取了新外号叫“白菜”。有时候我会告老师，可是我们的老师根本不会管我们这些鸡毛蒜皮的小事。不过现在换了一个班主任，只要有男同学欺负我们，老师会在第一时间站出来，说男生的不是，我可开心了。男生们也渐渐地不敢肆无忌惮了。

时间慢慢的过去，我的“白菜”别称逐渐消失在空气当中。现在受罪的是我同桌黄秀慧了，有时候下课，同学都叫她“大黄狗”，骂她的那个同学叫李泽宇，在班级同学叫他“李麻花”。每次下课它们俩个就在教室互相骂对方，时间长了，这俩人成了冤家。哎，都是名字惹的祸，更是不尊重人的心理搞的鬼。

名字中有很多烦恼，我希望同学们不要给同学起外号了……

我的名字叫羽倩，是爸爸和外婆给我取的。因为当时妈妈生我时在下雨，可是爸爸觉得“雨”的字型不好看，便把“雨”改成“羽”，便给我取名：田羽。这是，我从妈妈的独肚子里出来了，外婆看见我，吓了一跳，头怎么这么长，于是外婆又给我在名字上加了一个“倩”字，希望我长得漂亮些。

俗话说“女大十八变”还真是，我变得越来越漂亮了。可这名字也给我带来了不少麻烦，同学总说我名字得意思：我爸爸看见一片羽毛，跳到了田里，庄稼变绿了。虽然这听起来很美好，但我却不愿意乱让他们定含义。老师还常常把我的名字叫成“田羽青”，大家一听都捧腹大笑，害得我恨不得找个地洞钻进去！

每个女孩都很爱美，我也希望如外婆所愿，我变得越来越漂亮，学习越来越好！

我喜欢我的名字！

我们这个小组共有六人，都是班上有名的“神仙”级别人物，分别是：画神、哭神、胆小神、玩神、口才神和插嘴神。这几个“神仙”，各有各的“法力”，可谓是“六仙过海——各显神通”。

“玩神”季羽晗，是我们班上鼎鼎有名的“大皮王”。上课一有机会，他就会拿出一点小玩具，趁老师在写字时摆弄，最后总是以被班主任“玉皇大帝”收拾一顿而收场。老师审问他时，他下嘴唇往上一点，之前那副自命不凡的样子，一下子被“玉皇大帝”的镜子收去了。尽管如此，他还是会趁老师把小玩具还给自己时，小声地嘀咕说：“我可以下课或下堂课玩！”可见，为了玩，他是有多么“勤劳刻苦”！称他“玩神”，也是通过众神仙认可的。

颜宇欣同学是我们班赫赫有名的“胆小神”。她一见到蚂蚁或其它的昆虫，便会“呀”的一声大叫，立马驾着“飞马”回“天宫”中。她这一躲就是好几天，因为她的“起步价”是三天。所以三天内，我只好“下凡”来清理害虫，然后向她保证“人间”不再有虫子，她这才从自己的“颜丹宫”出来，每一步都小心翼翼，还身穿“铠甲”，带上一群“天兵”来“保护”自己。

“画神”是我们“举班闻名”的“漫画天王”。她笔下的人物大伙看后，个个拍案叫绝，都称是书本上印出来的。她画出的漫画一诞生，一大堆“天兵天将”都像来了明星似的，拿出各自的银两，不惜“高价”买来一大堆回家，所以众“神仙”都很崇拜她，有的甚至拜她为师呢！连“大帝”都动心了，差点要给她升官，成为自己的“私人画家”呢！

“哭神”是个有点自卑的小姑娘，因为她总是完成不了“大帝”交给她的“任务”，所以被“大帝”用“法杖”“唰”的一下，打出“天界”。为此，她总是会躲在一角默默地流着“悲伤之泪”，成了“哭神”……

这就是我们小组法力不同的诸位“天神”。怎么样，大家的“法力”是不是独一无二的？

叶宇泽

我出生的第一天，爸爸妈妈知道我是个男孩，开心之余有一件烦恼随之而来，给全家带来了一个不小的困扰呢，那就是我的名字。

家里最德高望重的太爷爷首先自告奋勇的说，名字就交给他了，于是过了两天太爷爷给出了两个选项，“伟豪”和”俊杰“，妈妈觉得这两个名字都太像电视剧里的名字了，爸爸也不太满意，于是就否定了太爷爷的方案。

说实话，我也不太满意这两个名字，幸好爸爸妈妈当时给我否定了。

就在全家人都绞尽脑汁给我起名字的时候，妈妈想到了一个好主意，她跟爸爸说：“我们一个人想一个自己最喜欢的字”，爸爸觉得这个主意不错。妈妈说她最喜欢的字是”泽“，有恩泽，润泽，仁慈的意思，而且读音也很好听。爸爸说他喜欢“羽”，人们一提到”羽“，想到的就是洁白，纯净，是个很美好的字。

可是“羽泽”，在字面意思上好像有点不通，于是妈妈建议把“羽”改成宇宙的”宇“，有大和广阔的意思，跟“泽”也是相互呼应，爸爸妈妈希望我长大能成为一成功的人，对社会有贡献的人，更希望我无论到什么时候都是一个仁慈的人，于是“宇泽”这各名字就得到了全家的一致认可。

在我出生后的第四天，我就正式有名号啦。“叶”，是我爸爸的姓，这是中国的传统，孩子多数都是随爸爸姓，“宇”：宽广、博大；“泽”：恩泽、润泽、仁慈。“叶宇泽”就是我的名号，我喜欢这个名字，我希望自己能成为爸爸妈妈说期望的样子，成为一个对社会有贡献的人。

“在这辞旧迎新的日子里，我们班将举行这场文艺会，用我们的歌声与舞姿，用我们的热情与激情，来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬!”这是我们班正在举行“迎新年，庆元旦”文艺会，我们用快乐来拥抱新年!

“在这辞旧迎新的日子里，我们班将举行这场文艺会，用我们的歌声与舞姿，用我们的热情与激情，来表达我们的喜悦，传达对新一年的憧憬!”这是我们班正在举行“迎新年，庆元旦”文艺会，我们用快乐来拥抱新年!

“哈哈，哈哈”一阵开心的笑声从我们班传了出来。此刻，王子鸣和刘之翀正在演小品《离婚记》呢。“你这个臭婆娘，又老又爱打麻将，而且每次都输二百五，我看你就是个二百五。”刘之翀指着王子鸣绘声绘色地说。这一举动让同学开怀大笑。“你……你凭啥说我二百五?”王子鸣问。“你还不二百五，那天让你买醋，你买麻油，那次让你去冼衣服，你把盐当成冼衣粉。”刘之翀数落到。这两个机灵鬼，平时就爱逗我们笑，今天演起小品，更加幽默了。

没想到严肃的刘老师，也表演了一个节目《踢鸡毛键子》。刘老师开始踢了，“一。二。三。四。五……”那鸡毛键子忽上忽下，一下子“跑了”很远，刘老师不慌不忙地把脚一抬，键子又回来了，眼看着键子就要落地了，她又轻轻一勾，键子又飞舞起来了，刘老师轻快的身子随着键子的节奏，如跳舞一般，看得我们眼花缭乱。刘老师踢了159个，脸上也露出了孩子般的笑容。

接下来的活动更加精彩。“过独木桥”，游戏规则是：两名同学为一组，其中一人掉了下去便算输了。游戏一开始，班上的气氛达到了极点，旁边的同学不停地喊加油，似乎他们比比赛的同学还要紧张。我组打头阵的就是我和唐琼，由于我十分急，没有找到决窍，两个人都掉了下来。便认真地看别人是怎么过的。哦，两个人要抱着过，团结就是力量!于是我又上去试了试，果然成功了。同时也明白了，合作便是双赢!

更让开心的是，我当任这次文艺会的主持人。尽管第一次，但是还是被老师同学们认可了。平时，看电视里，那节目主持人王燕、李湘等好让我羡慕，现在终于“梦想成真”!

活动还在继续，同学们沉浸在欢乐的海洋中……

[学生作文：元旦文艺会

上午第三节课的时候，张老师别有用心地给我们布置了一道作业，要大家每人将全班50名同学的姓名全部写出来，完成得最快最好的前10名有奖！

这真是太容易了！还没等老师说完，大伙儿就急不可待地下了笔。教室里安静极了，只听见笔尖触纸的“沙沙”声。不一会儿，雪花似的纸片争先恐后地“飞”到了老师手里，同学们瞪大眼睛，望着讲台前的张老师，巴不得自己能成为幸运者之一。

张老师看了一下，忽然“噗嗤”一声笑了，她在黑板上写了三个字：周—博—约。同学们先是一愣，继而哄堂大笑。嗨，是哪个粗心鬼把“小博士”周博约写成了“周薄约”？周博约要是知道了这个人是谁，不揍死他（她）才怪。哈！又是谁把李萧雨写成了“尼削雨”？忽然，张老师的目光又落在了我的身上，一股不祥的预感在我的心中油然而生：难道有人也替我改了名？果然不出我所料，那人替我改的名是—“晴天”，真是气死我了！

还有更精彩的呢！陈钊炀变成了“陈遭殃”，龙晨旭变成了“龙沉许”，金雨梦变成了“今雨孟”。哎，爹妈费劲心思起的好名字，都给糟蹋了！

笑声过后是深深的思索。张老师把将奖品发给写得最快最好的五名同学，然后语重心长地说：“我们共同生活3年了，怎么连同学的名字都不会写呢？人生同窗学习能没有几个3年，大家要好好珍惜呀！”

“子曰：‘学而时习之，不亦乐乎……”仍记得您站在讲台上，端着书本带我们朗读时的情景。

六年太短了，但是您的名字已被我刻在心头……

您是我们小学的语文老师，也是班主任，您教会我们的，不仅是知识，更是做人的道理，为人处事的态度，您教的这些，真的让我们受益终生。

记得上课时，您总是面带微笑，也不轻易发火。

想下您的名字，写下您教的道理，写下您的微笑。

小学三年级，12月份，教室门上挂了个厚厚的灰色大帘子。借着这个帘子，我和一名同学在门里门外推来推去，就在我占了下风时，门外忽然没了动静，两秒之后，连着动了，可能是我太想“复仇”了，便使劲儿推了一下。

我很高兴，却没想到，您就是那“帘外人”，瞬间，脸便变成了绯红色。她进来了，我们四目相对，就像暴风雨来临前的宁静，我已经做好了“受死”的准备，我认为您一定会教育我一顿，然而并没有，您只是生气地说了一句：“你用这么大劲，推倒了同学怎么办，这太危险了，回座位反思吧！”我垂着头回去了，下了学，我小心地向您道歉，您拍了拍我的肩，说：“好，我相信你一定会改正的！”

想写下您的名字，写下您对我们的宽容，与温柔。

六年级，中午我们会看电影，规定好了周五看，有时您也会食言，同学们总会抱怨：“为什么又不能看，怎么又被占了，真是的。”“又要改上语文课了……”那时，并没有理解您的劳累与辛苦，到现在，我才明白，您是为我们好，您本来可以休息，却坚持来讲课，您都那么认真，我们又为何不用功呢？在我的印象中，您从未请过假，有一回感冒了，您戴着口罩也要坚持来上课。

想写下您的名字，写下您的认真与负责。

想写下你的名字，阮老师，您教我的一切，都已经刻在我的心头。

新的一学期，我时不时会想起以前的“金牌小组”。

我就是小组里的组长。其他成员分别是：背书能手官颖宜、语文课代表赵宇淼和与我难兄难弟的崔王煜。

最令我们组自豪的就要数合作展示背书了。我们四个人背书都很快，而且合作默契，再加上我的分配合理就几乎完美了。语文书上的每篇课文，我都分配得很到位：擅长这篇课文的就背长一点，对这篇课文还有一点生疏的就背少一点。有时只要背一两段的就按句数来分，有的要背全文就按段数来分。要么就是一人一段地背，要么就是中间分着背，到大结尾时再合起来背。有时小节少，就两人合背一段，反正不管以怎样的方式背，大家都很配合。有一次背书时，崔王煜突然忘了怎么背，官颖宜及时小声提醒，台下同学没有看出破绽。

然而，让我失望的是新学期，我们的黄金小组解散了。虽然重聚了三人，何明铭的背书也很优秀。但我发现我们小组不像以前那么合作了。有一次，英语金老师让我们四人一起合作表演故事。我原本以为我们可以来一次很精彩的表演，但是官颖宜听也没听我的计划就拒绝了，我们其余三人只好硬着头皮上场表演，结果我们的表演没有获得好评，甚至都没有人家一个人演得好。我失望极了，心里默默地想起我们上学期的金牌小组：一次次的表演成功，拍手坐下异口同声地喊着：“？”时的快乐，还有在讲台前背书的精彩瞬间……

久违的金牌小组，好希望你能再回到我身边，带给我学习的快乐。

今年国庆长假，爸爸妈妈带我到常德玩。

这一天，我们到了常德著名的诗墙广场。诗墙广场中央有一个舞台，舞台上方挂着的横幅上写着“纪念孔子诞辰2566周年文艺汇演”。

广场上的人真多啊！大家穿着鲜艳的节日盛装，把广场打扮得更加绚丽多彩。小朋友们从四面八方来到这里一起玩游戏，都成了好朋友。

有一个小朋友问我：“你叫什么名字啊？”

“我叫孔繁熹。”我回答说。

“‘恐’繁熹？是恐龙的‘恐’吗？”

“哈哈，不是！”

“那一定是孔雀的‘孔’！你和孔雀有亲戚吗？”

“是孔雀的‘孔’，不过和孔雀没什么关系，”我骄傲地指着舞台上的横幅说：“我是孔子的后代，是他的第74代孙！”

“吹牛！”那个小朋友打断我的话：“你怎么知道是74代？”

“肯定知道撒，”我自信地回答，这时爸爸告诉我的知识派上用场了：“我们中国人都非常尊敬孔子，规定孔子的后代取名时都有一个规律，不同的辈分名字里有一个对应的字。我名字的第二个字是‘繁’，相对应的就是第74代啊。你知道好干部孔繁森吗？我们的品德课本上有他的事迹。我和他就是一个辈份的！”

那个小朋友惊讶地看着我，说：“你懂得真多呀！那‘熹’又有什么含义呢？”

“‘熹’是光明的意思，”爸爸这时候走了过来，笑着说：“以前有一个大学问家名叫朱熹，我们希望孔繁熹像他一样成为一个有学问的人。”

“那这么一说，孔繁熹好厉害！”那个小朋友说着拍了拍我的肩膀。

“那是当然的！”我一边点头一边拍着胸脯说。

爸爸又笑了，说：“名字只是一个人的代号，就像你们在学校的学号一样。至于厉害不厉害主要还是要看自己的努力哦！”

我不好意思地低下了头，心里说：“我一定会努力的！

我们叫青春，无悔的青春。我们是初生牛犊，就注定无所畏惧。夕阳悄无声息地染红天边的云朵，青春的我们为梦想耕耘着。我们自信满满，我们在人生路上尽情享受青春的喜悦。

踏着射线的路，吃着语法的饭，闻着古诗的香，学业如鸿雪，但青春的我们也仍然泰然处之，拒绝阴霾。我们会遨游在堆积如山的试卷中，为几何，函数抓耳挠腮，为一道证明题的解法拍案叫绝;我们会在上课时随着老师飞扬的神色和滔滔不绝的讲解而奋笔疾书，努力汲取知识的养分;我们会为一次不起眼的进步欢呼雀跃，也会为一次排名的下跌而感到难过。因为我们的名字叫青春，我们才会用微笑去面对初三的挑战与挫折，压力与失败，在中考的助跑道上奋勇前行。

躺在试卷的床，坐在课堂的椅，跑在排名的路，压力如山大，但青春的我们却从未放弃对梦想的追逐。我们会在填写志愿的晚上彻夜无眠，反复斟酌，充满着无限遐想;我们会在一个晴朗的夜晚仰望星空，观察行星的轨迹，梦想成为一名天文学家。我们一会儿对物理着了迷，想要成为当代的“爱因斯坦”，一会儿又觉得自己嗓音不错，可以去当播音员......因为我们的名字叫青春，我们才会有好多好多甜蜜的梦想，美好的憧憬，才会有青春的个性演绎着成长的故事。

淌过学业的河，潜过教育的湖，游过知识的海，竞争如赛跑，但青春的我们总不忘在紧张的学习中忙里偷闲，放飞心情。下课午休，我们三五成群地聚在一起，谈论时下最新的话题：“听说a又出新歌了，很好听的。”“你昨天看球赛了吗?激动人心啊!”......有时，我们也会书生意气，指点江山，激扬文字，讨论战争，追述历史......因为我们的名字叫青春，我们才会“家事国事天下事，事事关心”，才会天文地理了然于心，网络电视无所不及，青春让我们心中的热情如火一般燃烧。

我们的名字叫青春，在这只属于我们的青春年华里，我们是一片云，可以写下快乐，也可以填满孤独，却不因疲乏停下前进的脚步。我们是一朵花，美丽炫目，多姿芬芳，但如果不去呵护，就会来不及展示美丽，便零落成泥，碾为尘土。我们是一颗珍珠，承载多少希望，赢得多少惊叹。我们又是一粒尘土，风雨下默默成长，独自感受成长的隐忍与坚强。

既然有挫折，就让我们勇敢面对，去挑战，去超越。既然无法避免，又何必踌踔退缩?既然有成功，就让我们高声呐喊。

这就是我们的年代，这就是我们的名字——青春。

在预习的时候，我们经常依赖全易通，但是我们现在都不依赖全易通了，因为我们相信全易通没有我们小组合作的好，也没有我们找的全。因此，我终于懂得了小组合作的力量。

每次预习的时候，我们都把一些重要的内容抄到书上，老师提问的时候，就不用思考，直接就可以回答，并且都是准确的回答。自从每位老师都去别的学校参观回来后，我们就不让拿全易通往上抄答案了，老师就开始让我们也像他们一样，践行小组合作。我想：要是小组合作的话，能讨论出来吗？

到了课上，老师就问了几个问题，但我们都不是很会，因为之前依赖全易通来解决问题，现在没有全易通，我们都不知道标准答案是什么，老师让我们小组讨论，我们都从开头开始找，我先说了一个句子，但是我不是很能体会，我们就在小组里你一句我一句的讨论起来。最后，每个小组都找到了很多地方，也体会到了很多优美句子。也领悟到了很多的道理。有的小组找的不全，我们就来做补充，如果我们补充的到位，老师就会送我们几分。在小组合作前，我们的分很少，自从小组合作后，我们的分就比以前多了好多分。

小组合作真有效，以后，我们再也不依赖全易通了，因为小组合作的力量很大。

啊！我终于懂得了小组合作的力量了。

吴蔚济

每个人都有自己的名字，名字既是人的一种符号代表，同时又是人的信息传递的主要载体。今天我就和大家分享一下我的名字故事。

我叫吴蔚济，每当别人问我是哪个“吴”时，我会很标准地回答是口天“吴”。根据《说文解字》的释义，“吴”是一个会意字，由“矢（shì）”和“口”两个构件组成。“口”表示呼喊，喊叫，“矢”像一个人在奔跑时，时不时地回头反顾。它的原始意义就是表示当狩猎者发现大野兽时，一边奔跑，一边呼喊，一边不时回头看，这种呼喊同伴的动作就叫“吴”。这也充分体现了古人造字的高超水平，展示了我们华夏祖先的非凡智慧。

“蔚济”是我的名字，这两个字的来由很有趣。当我呱呱坠地后，家人格外高兴，取什么样的名字成了家里的头等大事。根据辈分我是“wèi”字辈，由于祖传的宗谱遗失，家族里最年长的长辈只能根据印象说出字音，具体是什么字怎么写却没有人知道。突然有一天我爸爸发现“蔚”字非常特别，首先，它读音和我辈分中的“wèi”字一致；其次，蔚有草木茂盛、盛大的意思，预示着我们家族人丁兴旺；再次，按照我爷爷的“芬”字辈和我爸爸的“芳”字辈，我的辈分应该也是草字头，上下结构，而“蔚”字正好符合。我爸爸把“蔚”字的来由说出之后，家里人都连连称赞。

“济”也有两层含义，一是我生辰八字五行缺水，把“水”加上就“齐”了，故取“济”字。二是家人希望我从小胸怀大志，好好学习，长大后能抱有济世经邦之才略，成为国家的栋梁。

我爱我的名字，它对于我而言有着非同寻常的深刻含义。男儿有志在四方，建功立业美名扬，我将用实际行动去为我的名字增光添彩。

美的名字是什么？是花？是叶？不，美的名字是心。只有心美了，看到的一切，都是美的。

春是美的，有芬芳的花，漂亮的鸟；夏是美的，有翠绿的叶，鸣叫的蝉；冬也是美的，有洁白的雪，淡雅的梅。然而，许多诗人都说秋不美，秋是悲的，是凄的，是寂的。但是，只有心美了，就会发现，秋也是美的。

很喜欢一诗人的话：“自古逢秋非寂寥，我言秋日胜春朝。”诗人那时的心定是美的，才能够在这样凄凉的秋日、枯黄的秋叶面前，道出“秋日胜春朝”。

我并未认为秋比春更美，但我认为，它们各有各的美，各有各的风格，各有各传递美的方式。春的美是花、叶精致艳丽，秋的美则是鸟雀在南迁时的祝福，再配上夕阳落日，就更有一份风情韵致。正如“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。秋的确有“枯藤老树昏鸦”的景象，但只要心灵美的，就能看见“小桥流水人家”；秋的确有“夕阳西下”的断肠情，但只要心是美的也有“一点飞鸿影下”的惊喜、美感和能与“青山绿水，白草红叶黄花”的景相比的诗意。

掂一朵落花，拾一片枯叶，再加上美的心，就能看出它们的精致、凄楚美。或许，还能想象，它们曾经焕发出的生机和美丽。遥望一潭枯竭的泉，看着远处的孤山，再加上美的心，还能看出它们的孤寂美和静态的美。这与春天动态的生机相比，有着别具一格的韵味，所以才能够促使诗人白朴写下与马致远风格大相径庭的《天净沙？秋思》并同样触动后人的心。还能想象诗人写下“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的一霎那内心的宁静和美。

美的名字是心，只有心美了，具备了一双观察美的眼睛，就能感受到别样的美。

像很多文艺片一样，本片开场非常“平常”，但一点也不“平淡”。因为除了给出主角的日常工作，观众依然对他一无所知;敏感的观众，可以从很多场景和表演的细节，看出主角身上“有戏”，接下来，似乎可以期待很精彩的戏剧冲突。

影片接下来的情节，似乎也在逐渐揭示所谓“戏肉”，可能是一出家庭闹剧：这当中涉及到兄弟、夫妻、父子、叔侄的关系，其核心，可能是兄弟强加的对侄子的抚养权问题。

先不说后面的转折，影片前半段在展示这些表面情节时，若隐若现似乎有所保留。比如，主角看起来比较怪，别人看他的眼光不一样，特别是家乡熟人对他的态度，总有一种热情中夹杂着担忧的神情，然后再回头细品，“热情”也变了味，依稀更多是“同情”。再联系主角那种“近乡情怯”的表现，在“海边的曼彻斯特”那座小镇里，一定发生过什么事情让他难以忘怀。

这种对真相的期待，可能会让不耐烦的观众、有按“快进”的冲动。但文艺片老饕们都懂，这种“欲盖弥彰”的隐忍，才是此类影片的魅力所在。其中关键，在于编导得在“揭示”那一刻前、提供足够丰富的细节，一方面让观众的胃口越吊越高，另一方面，则为提升“揭示”的震撼效果，而暗自积蓄力量。

本片在这方面的动作，多半靠那些貌似不经意的“闪回”。通过那些回忆场景，编导让观众了解了处于不同时期、处理不同关系时的主角，但这种了解，同时又被刻意局限在难以融合的范围内，观众虽说对主角过去的生活、以及他的个性了解更多，但这些细节还缺少一个担任连接——确切地说是“转折”——的关键节点;在这些有意制造的支离破碎细节中，编导无论是在情节演进节奏上，还是在观众的情绪上，都储备了足够的能量。

然后，那个“真相揭示”的一刻，果然来临了。

说实话，尽管我已经做好了准备，但还是没想到会是那样的事实。那个闪回的段落特别揪心，作为影迷，你一方面知道，真相就是在这一个段落里揭示;另一方面，作为一个常人，你又会祈祷真相不是画面步步展现的那个才好……这就像你作为路人，看着一辆车坠入深渊，却什么都做不了的感觉。那一刻，你才领略人生之无常。

而且，正因为前面对主角有足够铺垫，中间这个真相揭示时，相当于填补了关键的一个节点，主角的性格发展轨迹，一下子清晰起来;此前模糊有些难以把握的形象，也一下子生动起来。但这种生动，是以“心疼”为代价的，因为此时的观众不知道，主角是否能从那种影响中走出来。

按照常规文艺片的套路，主角确乎应该走出来，否则无法“温暖人心”，让观众的情绪何处安放?但本片出格的地方就在这里：它并不是一部疗伤片，更不是励志片。在主角经历非常遭遇后，观众的所有美好愿望，最后并没有实现。

是编导冷酷么?倒也不是。恰恰相反，在影片后半段中，编导安排了不少轻松、甚至可以说是幽默的喜剧桥段，来为主角与侄子的互动，增添更为生动的生活细节。但就电影表现手法而言，这些情节的编排，和前半段“闪回”的运用，其目的，都是为了“误导”观众的预期。就当观众以为可以“守得云开见月明”时，影片戛然而止。

这怎么能算一个满意的结局?难道让观众紧绷的情绪得到释放不才是完美收官么?

这得看你从什么角度来看了。我个人认为，这种情绪上不完满的结局，才更真实。毕竟，生活中不是每段悲惨遭遇，都能完成心灵救赎;现实可能恰恰相反：悲痛太深，走不出来的，会占绝大多数。至少脆弱如我，发生本片主角那样的事，那也是无论如何都转不过弯来。

没有救赎就真的没有提升么?也不尽然。本片也不是在卖惨，它只是不像“心灵鸡汤”们那样贩卖所谓“正能量”;它想说的是，如果你的生活中充满负能量，那也是OK的。这乍听起来，不像什么微言大义的生活真谛;但很多时候，生活就是生活，不是每一段人生，都有真谛加持。《海边的曼彻斯特》中的男主角，只不过是依从其本心罢了。

这样一个故事，固然无法令人放松，但它有另一种“释然”效应：它会让人愈加珍惜眼前的幸福。也许你在观影时，会和主角一般、痛得无法呼吸;但走出影院，承认这个世界悲喜交加，你会想去拥抱你的家人。银幕上虚幻而真实的悲喜境遇，不仅能激发你心底最深处的柔弱，也能鼓舞你前行。

这样一种“悲伤如暗流涌动”的遭遇，对演员来说，是巨大的挑战。因为角色将那种悲痛，埋藏在最心里;可又因为悲痛的能量实在太强大，不仅时不时会泄露一点，还会让整个人发生气质上的变化——这也是片中家乡熟人对他的古怪反应所在。

据说作为本片监制的马特·戴蒙，原本是想自导自演的;“呆萌”的天分和功力，自然不容小觑。但我觉得，观众应该庆幸、最后是卡西·阿弗莱克拿到了这个角色。完全不同于他的大块头哥哥，卡西身上，有种天生的柔弱而敏感的气质。可单有那种气质，还演不活本片的主角，这个角色最大的难点，在于演出他因为巨大的悲痛而麻木、同时又因被压抑的情感而时刻处于爆发边缘的感觉。卡西很完美地演出了那种层次感，更精准地把握了情绪收放的度。最典型的，是他与前妻“街边谈心”那一幕，就像演唱技巧中“裂而不破”的境界，观众能清晰感受到角色禁锢的心灵、因为最亲爱的人的敲击、而裂开了一丝小缝，但他又不容许完全敞开心扉到情绪奔溃……这当中的微妙，可能越是成熟的人，越能体会得到。

如果说卡西的表演，是“容万般复杂于不动声色”，那米歇尔·威廉姆斯的演绎，则是“大巧不工，以情动人”。她的角色，完全不像男主角那么善于掩饰内心;所以，米歇尔的表演，在于去除表演的痕迹，丢掉一切明星光环，让人只看到角色的真性情。同样是街头那一幕，二位的表演形成鲜明的对比，但都契合了各自角色的特质。

如果说我对本片有什么不满之处的话，个别地方配乐的喧宾夺主，可算得一桩。对于本片这样纪实风格的作品，故事本身和演员的而表演，本身就具有足够张力了;在某些情绪释放最强烈的时刻，观众从氛围与表演中，可以感受得更为真切。此时如果配乐表现强势，反倒会弱化场景的感染力。比如说片中警察局那场戏，特别是当男主角做出那样的举动后，我很遗憾配乐的捣乱;在那一刻，我认为最自然的现场音才最震撼。

每个人都拥有一个属于自己的名字，就连我们的宠物也有名字。那你知道吗，每个人的名字都是爸爸妈妈对我们成长的希望。现在你们就来看一看我对我名字的讲述吧！

我姓吴，名思诺。为什么我姓吴呢？相信大家不用我说就已经知道原因了，因为我爸爸姓吴，所以我也就姓吴了。正所谓一代传一代，行不更名，坐不改姓。这是想改都改不了的！

说到“吴”字，许多的名人都姓吴。例如吴家玮，他是一位美籍华人，他曾是美国加利福尼亚州的第一位华人副州长，同时也是加利福尼亚洲立大学的第一位华人校长。多么厉害呀！这样看来也许是意味着我以后也能成为这么厉害的人物呢！但是我现在还无法跟他相比，我不由得想到：“学习，学习，再学习！”

关于我名字“思诺”二字的由来，我已经问过我妈妈了，我妈妈告诉我说。思是希望我做什么事情都要开动脑筋，多思考，诺是一诺千金，要我做一个诚实守信的人。看，我的妈妈多么希望我成为一个会思考并且守诺言的人呐。

同学们看了我写的作文，你们是不是也有一种想把自己名字的故事写出来的冲动呢？那就行动起来吧，我等着你们呦。

你犹如百川东流，一去不复返，你犹如离弦的箭只去不还，你如同一把无情的刻刀，在人们脸上留下了小沧桑，你可歌，可泣，给人以无限的感慨。你的名字，叫时间……

日历

你无声，无息。但，日历上留下了你的足迹。

唉，时间不等人了，转眼间，什么都没留下，能证明的就只剩下满脸的皱纹了。唉……奶奶抚摸着她那刻满了岁月痕迹的大手，感慨往昔，那曾经灿烂的年华。说着，重重地在日历上又打了一个叉，那叉分外显眼。

我了解奶奶的心思，她曾经是一个富家女，享受有许多的欢乐。但是，她们家忽然破产了，她只好跟着曾祖父，一起生活，曾祖父安慰她说，他在海外有一大笔财富，却再也没有回来。奶奶只好等待，这一等，就是七十年，我望着那满是红叉的日历，心里别有一翻感伤。

啊，那小小的日历，见证了时间的流逝。当然，也见证了奶奶对曾祖父的牵挂。

日记本

你，犹如一位来无影，去无踪的天使，你将你的一切，都记载在你那日记本里。

风呼呼地吹着，日记本的纸而“哗哗”直响。随着我写下了最后一个句号，日记本，就用完了。

我怀着别样的心情，将这本日记本从头到尾浏览了一遍，回味过去的点点滴滴，我开始怀念我们一起走过的那一个春秋与冬夏，怀念我们一起共度的那两百八十七个日日夜夜。

大半年来，我一直着手于各大杯赛的准备上，终于，我的努力得到了回报，各大杯赛的奖杯皆揽入怀中，这一小本日记，记载了我半年来的努力。

此时此刻，日记本中有一抹痕迹份外显眼，那便是时间走过的痕迹。

年鉴，历史录

你，又如一位残酷的统治者，将一切都化为了灰烬，留下的只有叹息。

想当年大厦一统中原，盛极一时，却被商汤取代。尔后春秋战国可谓繁华强大，无人能敌，但再辉煌的时代也也终究没能阻止时间的吞噬，最终土崩瓦解，留给后人以无限遐想，其后又逢康乾盛世，大清王朝可谓一马当先，站在世界顶端，但又渐渐走向灭亡……站在今天，再次回首凝望这段历史，不禁感憾时间的残酷与无情……也许五百，甚至上千以后，我们也会成为历史录里的人物，时间总令人无限感伤。

时间啊时间，你能慢下脚步吗？你能为沿路的美景停留吗？答案永远是否定的，总令人那么痛，那么苦。

时间的前进是无人能阻止的，所以，愿你我能珍惜时间，珍惜每一分，每一秒，因为这每一分，每一秒都弥足珍贵……

今年，是中华人民共和国成立60周年，在这六十年间，祖国历经风雨，在不知不觉中发生了翻天覆地的变化。

今天的北京风和日丽，天气相当的好，天安门广场上早已人山人海，万众期待的国庆60周年晚会将在这里举行，各族儿女欢聚一堂，为祖国母亲庆祝生日，献上祝福。

晚上，天安门广场热闹非凡，到处花团锦簇，人潮拥挤，国庆晚会就要开始了。突然，礼花声响彻天际，五颜六色的烟花顿时照亮整个夜空，十分壮观。人们载歌载舞，欢度国庆。此刻的夜空明亮而晴朗，微风吹过，花香阵阵。广场周围的高楼大厦鳞次栉比，象征着祖国经济不断发展，这座美丽的城市就是最真实的写照。

中国，一个有着悠久历史的国家，在漫长的艰苦岁月中仍然屹立不倒，久经不衰，像一个威武雄壮的巨人，永远保护着中华儿女。中国这个词，我们每个人都为此而自豪和骄傲，身为中国人，我们告诫着自己，为了祖国的明天，我们必须努力，时刻准备着为祖国贡献出自己的力量。

亲爱的祖国，我爱你!这句话虽然很平凡，但是它是千千万万的中华儿女的心声。五星红旗，我为你骄傲，为你自豪。

小学阶段的友谊是最淳朴的，小学时的友谊是最真实的。是啊，如果我们养一只小宠物，相处时间长了，也会产生感情，更何况人呢？相处了一年多的我们，从刚开始声声的厌恶，变为现在的朗朗笑声。从此，这个搞笑的小组呆给我了欢乐，带给我了开心，也带给我了烦恼与忧愁……但，是他们让我学会了收藏阳光和珍惜生活！

——题记

记得从五年级开始，我被调到了孙前、杨宇宣、闫学通的那个小组，从此我也成了他们小组的一员，由于种种原因，没多久就改变了我们小组中的成员。现在，这个充满欢乐的小组是由我、赵智慧、孙前和杨宇萱组成！

起初，我很伤心：就这样被调到了一个陌生的位置，那时候，心里充满了不满。但渐渐的，我们相处的时间久了，在这个新小组中，我再也不感到陌生了。每当下课，我们四个不是聚到一起聊天，就是在嬉戏玩耍；每当上课，我们不是一起探讨问题就是互相学习着，可热闹了！

在前不久的课间十分钟，杨宇宣看到我们三个都闷闷不乐，就逗我们开心，故意装作“抽筋”的样子给我们看，顿时，我们三个不禁开怀大笑。由此，我和赵智慧想出了个“馊主意”就是我们四个每个人都给自己起个外号，必须是欢中带悲，悲中带喜得。经过我们四人投票决定，都赞同我和赵智慧的想法。首先，杨宇宣说：“就叫我‘抽大筋’吧，反正图一乐！”接着孙前说：“那我就叫《三国演义》中的孙权吧？至于赵智慧就叫她‘哈巴狗’吧，因为她衣服上画着一个哈巴狗，为了搞笑呗！”顿时，我们三个都放声大笑，使赵智慧觉得很没面子，脸一下子就红了，经过我们三人的再三劝解，赵智慧终于同意我们叫她“哈巴狗”了。最后轮到我了，我想着：“该叫我什么呢？得，就叫‘月饼’或‘绵羊’吧，反正这也是很久以前的外号了，这么叫我，可以使我回到以前的那种感觉！”这时，大家不说话了，你看看我，我看看你，都忍不住笑了起来……

那个时候，我们的笑声似乎赶走了教室一切嘈杂，我们的笑声，似乎比什么的响亮！

在今天的英语课上，杜老师请假了，所以没给我们上课。于是我们四个就商量，准备好好学习一番，说着就拿出了英语课课练，语文课课练和练习册开始“ABCD计划”——超填资料书，预习课文内容。可是，虽然已经有了目标，但大家却依然无动于衷，都傻傻的坐着。突然在作文书上，我看到了一篇文章，仔细读后，使我茅塞顿开，把我学习的水龙头拧开了，于是我就翻开课本，开始学习。他们三个好像也被我感染了，都拿出了本子，认真的学习了起来……

下课时间向我们一秒一秒的逼近，终于，下课了。对别的同学来说，也许等待下课是多么漫长的，但是对我们来说，这节课的时间实在是太短了，因为我们才预习了两课，刚刚学起劲来，无奈却下课了。这时，让我明白了时间可贵的道理！

光说好事了，我们几个在一起时并不是每次都这样认真，努力，偶尔也很淘气、调皮。上美术课时，老师要求我们把学习任务完成了便可以做其它的，于是，我们四个以飞快的速度，画完了画，准备开始淘气了。大家都闷得慌，就一致决定改编歌曲。听，一首《自由飞翔》在孙前的改编下，成了一个搞笑的“淘歌”，你听，杨宇宣也不甘示弱，在他的嘴里，把一首《北京欢迎您》改编的实在有趣，想不笑都难。

上次，因为芝麻大一点小事，使我们四个人之间产生了误会，不仅翻了脸，还划分了界线，然后谁也不理谁。虽然面部表情虽是愤怒的，但是一下课，赵智慧就和我议论开了他俩。也许这就是所谓的“离不开，见不得”吧？

……

现在想想，我们四人的故事还真多啊！马上，小学生涯就要向我们说再见了，这个欢乐的四人小组也马上要分别了，尽管心里有太多的不舍，可是天底下没有不散的宴席，为了我们各自的前程，只好暂时分别了，但这段美好的小组情谊，将会牢牢地刻在我心里！