好听的小组名字文艺优秀20篇

我们所处的时代是个信息化时代，各行各业一日千里、日新月异，教师行业也不例外，因此，要想成为一名优秀的教师，让学生学得轻松，教者教得愉快，确实是件不容的事。教师每天担负着繁重的工作，在这种情况下，就更应加强师风师德建设。近段时间来，通过学习《中小学教师师德行为规范》，心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感，应集中精力、集中力量承担起培养下一代人的责任，塑造为人师表的良好形象。

一、爱岗敬业，乐于奉献

教师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育、热爱学校，树立坚定的教育事业心。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身这种平凡工作，对教育事业心存敬重，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，才能产生巨大的拼搏奋斗的动力。教师的劳动是平凡的，教师的生活是清苦、清贫的。但教师在知识结构的近善方面有自求自得的充实感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之际，通古今之变，成一家之言”的独立感，在人际沟通方面有师生相处融洽谐和的亲切感。我们的工作，使无知的玩童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，我感到欣慰。人的一生是应该有个明确的目的，为理想而奋斗，虽苦但乐在其中。热爱教育事业，关心学校关注事业的发展，这是每个教师都应具备的。在实际工作中，珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。

二、善待学生，安于教学

教育学生，最重要的是要倾注爱心。教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁，注意寻找他们身上的闪光点，及时给予表扬，增强学生学习的自信心。热爱学生、关心学生的生活，及时了解学生的思想状况，及时排解学生的思想困惑，公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“差生”，从不冷嘲热讽，而是耐心地帮助他们找差距，给他们安排适当的角色，让他们找到自己的位置，感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给予鼓励，使他们感到自信。

三、热爱学生，建立良好师生关系

热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。因此，我们说，师爱是一种充满科学精神的、普遍、持久而高尚的爱。教师越是满怀深情地去爱学生，就越能赢得学生对自己的爱，良好的师生关系就越是能迅速地确立起来并得到健康的发展。这种爱的交流是学生成长的催化剂，它可以有力的把学生吸引到教育过程中来，激发学生进行自我教育的动力，推动学生朝着培养目标所指引的方向攀登。因此，作为教师在培植和处理师生关系的过程中，首先应当做到的就是热爱学生。

苏霍姆林斯基也曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。

热爱学生，就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他;当学生受窘时，不妨说句解围的话;当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心;当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。

四、廉洁从教，严于律己

廉洁从教是处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的现实性和针对性。

廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来有些人把教育活动作为营利性活动，把赚钱当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。

1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。

2、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。

3、廉洁自律，洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。

总之，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要长时间的教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。故然，作为一名教育工作者，通过学习我决心以于漪为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!

今天上午，我们学校举办了“六一”文艺演出。

表演的节目类型有很多，如舞蹈、唱歌、乐嚣、时装秀等等。我们的节目排在第二个。这一次我们的表演有点特殊，是整个三年级每个班级选几名女同学一起编排的一个舞蹈。我很荣幸也能参加这次的表演！

因为我们的节目是排在前面，所以我们整个大团队都在舞台旁齐齐等候着。轮到我们了，我深吸了几口气，放松的心情，大步走向了舞台，我以为会有一些记号，可却没有！我只好回想包老师之前的话：如果你找不到位置，两两人之间空一个人的位置。最后我终于才找到了位置，慢慢地音乐开始了，我们随着音乐的节拍跳了起来，当时我心里使劲回想的动作，心情就慢慢放松了，最后赢得了大家的热烈掌声，看来有苦一定会有甜的。

时间不知不觉地溜走了，很快到一二年级小朋友给我们表演了。他们的主题是时装秀。小朋友们穿着五彩缤纷的衣服，有民族服饰，有现代服装、有环保服装……他们一个个精神抖擞就像是我们学校最鲜艳的花儿，他们有的穿成机器人、有的穿成花仙子、有的穿成超人和公主。如果我有这样漂亮的衣服，那别人肯定都会想和我做朋友的。

这时我看了一下表，已经过了半个上午了，我还以为只过了5分钟呢！

小朋友们，你们是怎样过六一儿童节的呢？

今天的作文课上，老师要求班上的每一个同学都要把自己的名字画在新发的作文书上，我一听作文老师说的话，眼睛一下有了光，立马有了精神。报班的时候，我一听报作文班，心想：作文班一定都是写东西，一点也不好玩。现在好了，我可以自己创作了。

开始画了，我仔细地想了想，拿起笔，在这张白纸的左边，用英语拼单词的26个字母，组成了我的姓氏：刘。接着， 我在白纸的中间部分画了庆字。一个滴水当作点，下面的横我用一条大河来代替，代表一个四字成语：积少成多，它告诉我们：一件事虽小，但是许多小事聚在一起会成就大事。然后下面的笔画撇，我画了一座大山来表示，表达成长就像爬山，遇到困难千万不能退缩，要勇敢的向上攀。庆字里面的大字我画了一个小人，手里还拿着一张纸，那张纸代表试卷，希望我每次都能考出好成绩。我名字最后一个字冉，是冉冉升起的意思，所以我就画了一个大大的太阳，把冉围了起来。

名字画好了，我看着自己的杰作，别提多高兴了!

我觉得在中国，最美丽的城市是上海;而在上海，最美丽的风景在浦东!浦东空间大，马路宽。我家门前的张杨路，有好几条车道，中间有一条宽宽的绿化带隔开。绿化带被园林工人维护得特别棒，一年四季有不同的花花草草，各色各样。而在浦东，世纪公园又是我最爱去的地方。那里不仅景色美，还给我们带来了健康和欢乐。

世纪公园占地很大，在上海这么一座人口密集的城市腾出那么大的空间建一座公园，也只有浦东能做到了。世纪公园给我印象最深的就是各种植物和各色花草。公园的建设者们经常动足了脑筋，在每个季节选择不同的植物展现给游客。我记得就在世纪公园见过粉嫩的樱花、黄澄澄的油菜花、昂首挺立的向日葵、无惧寒风的腊梅。有一次，世纪公园还专门辟出一块地方种了不知名的野花，有红的、黄的、紫的、白的。它们迎风摇曳，散发出淡淡的香味。

除了花花草草，世纪公园还是孩子们的乐园。公园里不仅有一个儿童游乐园，还有一个大大的喷水池和广场。广场上经常有小朋友在那里玩轮滑、骑车、还有滑板车。而公园里一片片的草地更是孩子们和爸爸妈妈一起搭帐篷露营的好地方。天气好的时候，蓝天白云下一个个五颜六色的帐篷，和帐篷直接穿梭玩耍的孩子们的身影，构成了一幅美丽的画卷。

除此之外，每周六我都去世纪公园踢足球，我已经坚持在那里踢了三年了，因为那里有很棒的草坪，还有一群和我一样的小伙伴。我们在教练的带领下，热身、训练，再打比赛。在比赛的时候，我都非常紧张，但这也是我每周最期待的一刻。有一次，我在对方快要进球的时候，我突然铲掉对方的球，挽回了一分，真的开心极了!而每次去踢球，我都能看到许多人沿着公园的塑胶跑道跑步。世纪公园的跑道在上海都是有名的，尤其去年升级了以后，几乎都建成了塑胶跑道，跑步的人更多了!

世纪公园充满了活力、欢笑，更代表了居住在浦东的市民们的健康生活!

名字，是每个人独一无二的财产，它们承载着家人们对你的希望。没有名字的人不仅仅是缺少了一个符号、一个标签，更是少了人世间最宝贵的感情——亲情，他们就像孤儿一样活着。

我爸妈是农民，给我起名字少不了迷信成分。在我出生前，他们就找来算命师傅，结合我的生辰八字，给我算一卦。虽然我不信这些，可也深深感受到了父母对我的重视，他们希望我一生平安。

雷是我的姓，在五行中是水。主要意思是：雷厉风行，补水生木。水是生命之源，没有它，生命就无法得以延续，家人应该是希望我的生命像水一样，源远流长，或者做一个像水一样性格的人，懂得变通，刚柔相济。而生活中，我也像个“水”做的人，动不动就“泪如雨下”，眼睛就像个水龙头开关，眼泪说来就来。也许父母没有想得那么复杂，但我很喜欢自己的姓，因为它能给我带来很多便利呢。这个姓是少数民族畲族特有的姓，除了在丽水，别的地方都很少见。而且，每年我都可以享受学校给少数民族学生特有的补贴政策。你说，我这个姓是不是很值得骄傲呢？

吕字，五行中是火，代表一生清雅，上下敦睦，一生清闲、享福，哇，这真是一个不错的字。但算命先生说了：“水命生人，水真乃生命之源，点滴不可泄露，名中有口不积财。”简单来说，水命生人，名字中不能带口，而我的“吕”字，一下子就带两个口，怪不得父母给的零花钱都存不起来。我就奇怪了，父母给我起名字都不加思考吗？真是坑娃！

百度有云：昊字，本意为大，常指天，用于男名寓意胸怀如天一样宽阔。吕昊的五行是火火组合，难道是形容做事情风风火火，雷厉风行，一看就是比较酷，比较大气的名字。我的未来一定如名字预言的那样，如日中天！“昊”字的好寓意，一下子抹去了“吕”字带来的伤害。虽然名字里有两个“火”行的字，但我对人都是和和气气的，这应该就是“昊”字在起作用吧！心像天一样宽广。

雷吕昊，一水二火，但一水抵不过二火，所以有时候我做事情总是矛盾的。自己兴冲冲地产生一些奇思妙想，过段时间，脑子里的另一个我就泼下一盆冷水，浇灭了我的热情。

我的名字带着点迷信的味道，但也挺有趣的吧！

在这大千世界里，人的名字类型多种多样，寓意也不尽相同。

在古代，一个人的名字就像是一个人的符号，与人区别。名字对人的一生有着非常重要的作用，尤其是那些富贵之门，会出高价找先生给自己儿女取一个吉祥的好名字，名字影响人的一生这种迷信说法我们不可相信，但对人们的今后生活有不一样的意义。

从古论今，人的名字形形色色，有的很好听，也有的很稀奇，如：三毛、闻一多，很有个性但不知道什么寓意，有意思的名字有许许多多，同学们感兴趣的可以去挖掘发现哦！

每个人出生都有一个好听的名字，是家人的寄托也是自己前行的动力，当然我也不例外，我的老爸在《汉语言》一书中给我精心挑选出来了一个好听又有寓意的名字。我姓刘，名希哲，“刘”是我们家的姓氏，“希”是家人对我的期望，“哲”字寓意就大有来头，希望我聪明过人，博学多才，明理是非。我的名字还有一层寓意，大家都听说过古时候江南四大才子吧，明代时生活在苏州的四位才华横溢、性情豪爽的文人，四人中除了鼎鼎大名的唐伯虎，还有一位叫祝枝山的才子，姓祝，号枝山，字希哲，爸爸妈妈希望我今后长大了也能知识渊博，才华过人。

人的名字就像一张自己的名片，所以，我的名字我点赞，我为自己代言！

上了小学我才知道，原来我的名字也有诽闻！

在三年级的一堂课上，老师提到“地面上都结冰了。”同学们偷偷地笑了起来，我挠了挠后脑勺，尴尬地看着老师，可是老师竟然也朝我微微一笑，下课之后，我向同学们打听了之后才知道，原来我的“冰婕”俩字反过来就是“结冰”。知道了之后，我的内心充满了对名字的不满。每一次提到“冬天，河面上都结冰时”，我总是羞愧地低下头。

进入了高段学习，我在每一年的运动会时参加了许多的项目，因为项目多，获得前三机率也就大，在五年级的一次跳绳比赛中，我得了第一名，我十分开心，等了一个中午，奖颁仪式终于开始了，我静静地坐在教室里，等待老师报我的名字。过了许久，我的名字迟迟未出现在广播声里，我疑惑极了，连忙跑下楼去操场查看，我问那个老师：“老师，我的奖状和奖牌呢？怎么还没报到我呢？”老师也疑惑极了，皱了皱眉：“哦！你叫吴冰……冰……。”我接着说了一声：“婕。”老师尴尬地朝我笑了笑，叫人把奖状和奖牌给我，我接过奖状，开心地笑了笑，仔细一看，出乎意料的事发生了，我的“婕”字竟然写成了提手旁的“捷”。对于我来说简直是晴天霹雳！哎，写“错”名字真是糟糕！

我的名字并不是只有坏处，也有好处。

爸爸说我的“婕”字在古代是特指宫中的“婕妤”，是古代时宫中的女官的名。在现代很少见！说如果将来妈妈生了个妹妹，就叫“吴冰妤”。听了爸爸的话之后，我并不那么不喜欢我的名字了，我还有一点期待我的未来呢！我的心里不知不觉灿烂起来。

没错，名字会使人觉得糟糕，也会让人感觉开心，既然名字要伴随我们一生，为何不喜爱自己的名字呢？

六一的歌是欢唱激昂的，六一的舞是绚丽多彩的，六一的风是清凉无比的，六一的太阳是骄阳似火的。为了迎接六一的到来，我们杉木塘小学开展了“健康成长，放飞梦想——六一文艺汇演”，共有三十三个节目，那可真是好戏连台呐！

我们班是第二个表演的，虽然心理压力不大，但还是有些紧张。“下面请欣赏0802班带来的《少年中国说》”这是小主持人清脆响亮的报幕的声音。要上舞台了！走上舞台了！我们按部就班。一、二、三，抱拳，敬礼！音乐声响起，一切有条不紊的进行着，下台，整队，带队上台，表演武术操……一阵雷鸣般的掌声——我们终于表演完了！“台上三分钟，台下三周功”啊！苦练了这么久，终于把成果展现出来了。

瞧，别的班级的节目也不错：0904班的《阳光·沙滩》仿佛真把我们带到了海风徐徐的美丽沙滩；1102班的课本剧《丑小鸭》，又带我们重温了安徒生的经典世界童话；0803班的《老师·老师》，则献上了我们毕业生对老师的真诚祝福。

舞蹈合唱样样动人；相声小品妙趣横生；T台走秀别出心裁；武术表演鼓舞赤子之心。

到了最激动人心的时刻了——宣布名次！结果是我们班——第三名？第二名？第一名！真是“功夫不负有心人”，第一名花落我家了！不过，也不能骄傲，如果没有我们班张老师一直陪我们排练，就不会有这个荣誉。

汇演历时三个多小时，每个节目都彰显了我们杉小学子的阳光活力，让这次汇演更加出彩！

今天，老师神秘兮兮地走进教室说：“同学们，我来给大家讲一讲取名字的学问吧！”我疑惑极了：老师不会要改行为风水大师了吧？上课竟然跟我们谈名字的学问。

我的小心脏正在疯狂乱跳呢，教室里立刻像刚煮开的水一样沸腾起来。此时，老师郑重地宣布：“难得这么好的机会，大家赶快开动小脑瓜，为自己取一个新的名字吧！”同学们一听，瞬间愣住了，一个个抓耳挠腮，有的急得一个劲跺地板，眼看地板快要被那位同学跺穿时，一个响亮而又娇羞的声音响了起来：“我要叫曹晓曦！”这时，我就更加着急了：我叫“沈梦鑫”吧，以后能够梦想成真，并且能赚很多钱！啊，不行，我不能叫这个名字，都什么时代了，还是太土，不如叫“沈鑫月”，象征着长大后金钱多如山，样子像月亮一样纯洁无瑕霞。

正当我要报名字时，我的同桌把我吓了半死，她前脚还在那抓耳挠腮，后脚突然有了灵感，手拍桌子，大声说道：“我叫李若琳吧！不行还是叫李若欣，叫起来比较顺口！”晓周同志再也忍不住了，他兴奋地冲上讲台说道：“我要叫‘曹牛叉’！”这一说，可把大伙们肚子笑爆了，小张直接被笑趴！“别笑，我是希望自己做什么都是最牛的，长大后能做一些惊天动地的大事。”听了这话，先前还在叽叽喳喳的教室里立刻响起了一阵排山倒海的掌声。

原来，小小的名字里蕴含着这么大的学问啊，这回可算是长见识了！

谢翰霆

“加油”！“加油”同学们的加油声响彻少体校的上空。一年一度的春季运动会正在如火如荼的进行着。

800米的比赛已经开始，我被分在第四组。我们班的刘育铭获得了小组第一，李天佑获得小组第二。我心想我也要获得一个好名次，为班争光。

在检录老师的带领下，我踏上了跑道。我做起了热身运动，看着向前延伸的跑道，我突然觉得浑身都充满了力量。我上身向前微微倾斜，把所有的力量都放在膝盖上。这时裁判大声喊到：“各就位，预备”！我因为太过紧张全身都在发抖。“呯”发令枪响了，我像一支离弦的箭一样冲了出去。800米的第一个弯道的竞争就非常激烈，还好我抢在了内道，守住了第一的位置。我后面的一位同学不断追赶，给我施加压力，眼看就要追上我了。这时跑道外不断传来：“谢翰霆，加油！谢翰霆，加油”的喊声。我听到了加油声，立马加速甩掉了那位运动员。我刚想更加卖力地跑，可是我心想：这是800米的比赛，如果提早冲刺是不会取得好成绩的。于是我保持了这个速度。

当跑到第六圈时，我依然排在第一。我心想：太好了，这次又能拿小组第一了。可是我的喉咙好像着了火，腿里好像灌了铅一样沉重。不过，这时大家的速度都慢了下来，因为大家拼尽了全力，接近的体能的极限了，我的脚步也慢了下来。最后一圈了，张正楠同学给我指了一个手势“1”，我看到了后知道是最后一圈了，立即使出了吃奶的劲向前冲刺。离终点线只有50米、30米、10米……同学们开心的大叫。朱老师也非常激动，手舞足蹈。最终我取得了小组第一，全校第六的好成绩。

这次运动会我为自己的成绩感到开心，为自己的坚持感到自豪，为自己能为班级争光而感到满足。我们班也获得了团体第一的好成绩。

要说起我的名字啊，还真有些来历呢。

我姓宋名林哲。这个名字是妈妈给起的，我特别喜欢。每当别人问我，“你叫什么名字？”的时候，我就会不无自豪地告诉他们，“宋林哲”。妈妈说，哲，是有智慧的意思，她希望我能成为一个聪明智慧的人。妈妈还说一个人的智慧与心地要比他的相貌还要重要得多，虽然我现在还不是太懂，但长大了就会理解。林，则是因为我的属相，是小羊。妈妈说，小羊应当生活在有水有草的地方，那干脆就把她最心爱的小羊放到小树林中吧。她想让我从小就学会独立生活，不能什么事都依靠别人。

我很高兴能有这么好的一个名字，但我更加庆幸能有这么好的一位妈妈。我爱我的名字，更爱我的妈妈。

那是一个碧空万里的早晨，我们学校举行了一场文艺汇演，那场演出精彩无比，给我留下了深刻的印象。

早上，我们各班排好队陆续进场，整个操场人声鼎沸。各班进场完毕，操场才安静下来。大家都饶有兴趣地等待着演出的开始。

演出开始了，首先几位同学齐刷刷地从台后跳了出来，比划起武术。台下的同学大叫了一声：“哇——好厉害哦！”因为有一个人连续翻了几个跟斗。他们精彩的表演调动了整个会场的气氛。下一下节目是“舞蹈”，几个女生围成一团，跳起舞来。只见她们时而仿佛蝴蝶在空中飞舞，时而仿佛春天害羞的花苞，时而又像“千手观音”似的。那优美而变幻着的舞蹈动作令全场的同学拍手挑好。下一个是弹钢琴，“叮，咚……”她有节奏感地弹起一首优美的歌曲，让人听了飘飘欲仙，回味无穷，好似把人领进了美妙的音乐世界……弹奏完毕，出来一位男同学，拿着话筒说着笑话、绕口令：“从前有座山、山上有座庙，庙里有个小和尚……大和尚。”逗得同学们哈哈大笑，连老师也不禁笑了起来。

演出结束后，我们余兴未尽地回到了教室，大家对刚才的精彩表演赞不绝口。

12月8日，南京工业大学研究生支教团在四川省沐川县黄丹学校举办“纪念一二·九运动81周年文艺汇演”，帮助大山深处青少年学生在丰富课余生活的同时激发爱国主义情怀和强化集体价值意识。

活动以“弘扬爱国精神，构建和谐校园”为主题，虽逢寒冬，场面却尤为热烈。新晋19名团员的誓词声声嘹亮，共谱一曲青春战歌。各班轮番大合唱，《南泥湾》、《游击队之歌》……或慷慨激昂，或意味隽永，唱出那个战火纷飞的年代，战争的硝烟虽已散去，但今日的和平须每个人的守护。“明月几时有，把酒问青天……”八(2)班一段温柔细腻富有古风的舞蹈《水调歌头》完美演绎了美好的生活意境，在阵阵喝彩声中，活动圆满结束。

活动的圆满成功离不开研支团成员的默默耕耘。从组织到协调，音控摄像都有研支团成员的身影。学校地处四川省乐山市沐川县偏远山区，场地经费等都比较拮据，为了节省开支，背景喷绘都是重复利用了好几年的旧幕，每年只把更新的大字剪出来粘贴上去，又可以挂上去再使用一年。

南京工业大学研究生支教团成员粘贴大字布置文艺汇演场地。谢金鑫 供图

红歌嘹亮，唱出声声爱国情。小小的舞台、稚气未脱的天籁，精彩投入的表演……哪怕四川的冬天再湿冷，此刻师生心中一片火热。研支团成员表示，爱国主义教育须当从青少年时期培养，他们将为发扬中华上下五千年光辉精神而努力!

名字就像大自然给自己的称号，让自己的生活方便起来。名字就像就像用一支什么东西都擦不掉的笔写在了你的脑门上。谁的名字后面都有一个小故事，我的当然也有，下面就让我给大家讲讲我名字后面的故事吧！

那天我出生以后，爷爷就一直想，给我起什么名字，爷爷想啊想时不时抬头凝视着蓝天，好像想让老天爷给我起一个好听的名字。突然爷爷眼前冒出一个故事，这个故事就是我名字的起源，这个故事就是：从前，有一个人叫翻峰，他是一个有勇有谋+力气大的人。他住在一个小村子里，这里一向都很和谐，可是在不久前有一条巨龙霸占了天空让村民不见光阴。这时翻峰说：“我要到珠穆朗玛峰去杀死恶龙。”说完便去了那里， 经过重重危险终于到了那里，（而且还获得了青法剑和九天凤凰）翻峰骑着九天凤凰找巨龙，找着以后，二话不说便开打，打了九百九十九回合以后巨龙被翻峰打败了。回到村子以后，村子里的人都称他为王，翻峰又说：“我以后要好好保护蓝天。”就成了“王卫天！”所以我的名字就叫王卫天。

爷爷奶奶，我一定会好好的保卫祖国的蓝天。

[名字的来历作文500字

小组就像是一个食物，组员就像是一只只蚂蚁，只有大家朝一个方向努力，那么这个食物终究会属于这支肯努力的队伍。

上午第四节课的铃声一响，只见我们班同学三三两两地走向操场。

只见有的同学头仰得高高的，一脸的自豪，大摇大摆地向队伍里走去，活像一只骄傲的小公鸡。

还有的同学与他们相反，垂头丧气，一脸的无奈，像一朵开败了的菊花一样。

还有一些同学，在讨好对面组的同学，点头哈腰嘴里还说着，求你了少罚我们点吧!

在操场上我们班可以分为三个方阵：一是骄傲过头型的;二是讨好同学型的;三是垂头丧气型的。

老师一说开始惩罚，班里便炸开了锅，有的组的同学眉飞色舞地说着惩罚别的组的任务，对面组的同学只有洗耳恭听，不时还讲讲“价”。可别管怎么讲，还是得从同一条起跑线上起跑。

这一周我们组为什么赢?就是因为自己的眼里有对方了;就是因为大家都往一处使劲了;就是因为大家的心紧凑了。

单单因为这些我们才赢的吗?不是的，我们组还是靠某些同学的变化。

这几样加起来就等于一个优秀小组。

吴思源

前天，我们去看了一场精彩的文艺汇演。

先说五四班施丹文演的《一缕秋》吧，她穿的衣服好像是壮族的，一会儿跳一会儿坐，跳一会儿又绕兰花指，真是多姿多态！她的眼神自信的看着观众，嘴巴像月牙一样弯。当她跳完的时候，下面掌声如雷、惊天动地。

我们表演的是《红领巾相约上林梦》，我们打扮成少年、蝴蝶、竹子和老者。每只蝴蝶翩翩起舞，跟真的一样。竹子一动不动，真假难辨。老者贴着胡子，真是太滑稽了。我们每个人都在认真的表演，每个人都记得微笑。表演结束后，观众们有欢呼又叫好！

二（12）班演的京戏也非常有特色。衣服也很精致，有格格、牧童、女官和关公，随着音乐的变化，她们的动作也更加优美。里面又唱又跳，真是一个有趣的节目。

还有手风琴演奏、跳舞团、歌唱队、唱歌加伴舞队，都很精彩，真是一个快乐难忘的六一节。

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最忆是杭州简直美哭了巴西看着点就光拼跳舞你都拼不过你爸爸开个演唱会你都不及格

感觉这次晚会真心很有创意呀

我有一个特别有趣的名字，想知道我叫什么吗？那就去看看我的名字！在这里你就会知道我名字的来历了！

我爸爸姓"卢"，所以我也姓"卢"。"贝宁"是我爸爸在名字中挑选出来的。有雯雯，雯轩，宁静。想来想去，爸 爸想还是"贝宁"有意义。

"贝"字面意思是"宝贝，贝壳"。爸爸妈妈希望我是一个快乐的小宝贝，像贝壳一样坚强勇敢。

"宁"字面意思是"安静，宁静"。爸爸妈妈更希望我能安静下来好好学习，好好工作。

我的名字虽然有趣，但这个名字个给我带来了很多烦恼，如起外号，"菠萝、卢贝壳"等。这些外号虽然难听，但是 它给我带来了很多快乐。

我的名字很有趣吧！你的呢？

《你的名字。》从故事构造和影像表现方面本身就是极有美少女游戏特征的作品，这点在电影开头的场景就能显现出来。《你的名字。》是一部关于居住在乡村的高中少女宮水三叶和在都市居住的男高中生立花泷穿越时空在梦中交换身体的奇妙爱情故事，在时间和空间上都远在他方的男女主角，在梦中会逐渐意识到自己身体被交换，但是等从梦中醒来时关于梦中的记忆也就是交换身体的记忆就会消失。

《你的名字。》电影开场就是描写意识到自己进入三叶身体的泷，在二楼的房间朝阳射进窗户，睡眼朦胧的泷(三叶的身体)睁眼一看发现自己睡衣下鼓鼓的完全不适应，然后动画的视角就变成了泷向下一看发现自己居然有了女性的乳房，之后都是关于发现自己身体变成一个女生身体后的泷所引发的一系列的小风波。而之后画面就变成了穿着制服的三叶很自然的走下楼和祖母与妹妹吃早饭，这一段连续的画面会让观众一开始产生误解，直到妹妹说昨天姐姐太奇怪了，观众才明白现在看到的三叶是丧失了交换身体记忆回到自己原本身体的三叶。开头的这一段场景极具代表性，《你的名字。》所有场景都是以三叶或者泷任何一人的视角进行展开，也就是画面构筑在主观性视角之上。这与作品完全以第三人称客观视角展开的高畑勋动画产生了明显的对比。

《你的名字。》故事中三叶与泷交换身体和记忆丧失有着密切的关系，很多评论家都认为失忆是动画这种媒体形式特有的一种内容符号，但我觉得具体到《你的名字。》来说这里的失忆更像是美少女游戏的故事系统。

之前说过美少女游戏、乙女游戏这样的小说游戏的构造就是以玩家的主观视角出发，玩家就是通过在不同角色的恋爱路线选项中进行选择来享受游戏，攻略成功就会有 True End 失败就会有 Bad End，在这个过程当中玩家可以无限次的在线性故事中重来，实际上无论什么时候都可以 Save & Load 重来本身就是是游戏特有的非线性构造。

而当玩家和角色的视角在构造上分离，产生了多个世界线并在这些世界线中往复循环的故事表现被称之为游戏现实主义，在 2000 年后无论是日本国内还是国外这种游戏现实主义十分流行，具体到御宅内容的话，例如《明日边缘》，《凉宫春日的忧郁》，《穿越时空的少女》，《魔法少女小圆》。与此同时类似游戏中的读档重来的失忆类题材作品也增多，例如在《你的名字。》中主人公为了让记住交换身体这件事，在交换身体时都在对方的身体上写上了文字来传达信息，这个桥段就会让人想到电影《记忆碎片》。

这类「记忆丧失」的情节在《你的名字。》中还有很多，例如三叶的老家宮水神社举办的豊穣祭上跳的舞，由于过去发生过火灾让这个舞蹈已经失传了，现在只残留了一个形式。在后半段的剧情高潮中三叶重新扎上红色的发箍，那个造型那个服装，以我这一代的御宅来看怎么看都会想到凉宫春日，也许这也是对凉宫系列的致敬。

《你的名字。》的故事实际上可以看成是为了避免 Bad End 读档重来 N 次最后成功的进入了男女主角再会的 True End galgame。《你的名字。》的游戏性构造和岩井俊二导演的作品是共通的，例如 1993 年的《烟花》，2004 年的《花与爱丽丝》等作品都有美少女游戏的故事构造和类似的主题。同时岩井俊二和新海诚都擅长运用逆光的纤细画面表现手法，二人一个是从音乐视频一个是从电脑游戏分别跨界到电影和动画行业，二人的共通点有很多。

总之《你的名字。》源于新海诚在 2000 年后的美少女游戏基础上的想象力。高空飞来的巨大彗星，虽然感情亲密但物理上相距甚远的少男少女，命运被撕裂的他们为了拯救世界危机不断努力成长，这就是《你的名字。》的故事，这与新海诚前几年的《追星的孩子》，《言叶之庭》明显不同。《你的名字。》明显就是回归到「世界系」的作品，也是新海诚回归到自己创作的原点

这次《你的名字。》造成的空前社会现象很有意思，曾经以十几岁到三十几岁男性观众作为核心受众，从做美少女游戏 OP 画面出发的新海诚，这次的作品却是以不知道何谓美少女游戏何谓世界系作品的十几岁少女观众作为核心受众，目前为止这部剧场版票房成绩毫无疑问的十分成功，一位曾经面向核心御宅从小众内容出发的创作者，回归原点的作品却一下从小众内容升华到国民动画。

实际上新海诚并没有明确想把《你的名字。》做成吉卜力和细田守式的国民动画，也没明确要做成合家欢动画。虽然过去受到年轻男性观众的作品很多都是世界系题材，但是这次《你的名字。》表面上是世界系作品，但却也与世界系题材作品有不同。

《你的名字。》男主角泷和此前新海诚的世界系题材动画男主，像《云之彼端》的浩纪，《秒速五厘米》的贵树有着明显的不同，此前的男主多少有些废柴，但是泷则是变为了一个现充型角色，实际上近几年这种男主从废柴型变为现充型的现象在御宅消费内容中很常见，从秒五不受欢迎的男主贵树变为了《你的名字。》中的现充男主泷，这种转变和旧版 EVA 中的真嗣到新剧场版破中的真嗣角色转变相契合。因此《你的名字。》虽然剧情上是世界系题材作品，但也和过去的世界系作品产生了区别。无论如何新海诚通过积累这样很细微的变化，证明即使不是做合家欢题材也依旧可以成为国民级动画，因此《你的名字。》是一部划时代的作品。

《你的名字。》和 1984 年宫崎骏的《风之谷》 1996 年庵野秀明的 EVA 一样确实改变了日本动画的发展历史，但与其说这部动画和新海诚继承延续之前的日本动画发展史，不如说是新海诚决定性的终结了上一段历史开启了自己的时代和历史，被视为异类的新海诚，现在则是做出了一部在鬼斧神工的作品，恐怕新海诚将会开创一段属于自己的全新的日本动画历史。

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家，好温暖的名字，它是一个信念，一个希望，一个幸福。

记得有一次，是在我5、6岁吧，爸爸妈妈吵架了，吵得天翻地覆，我吓的到处奔逃。爸爸妈妈吵得连我都不管了，把东西乱扔，都差点砸到我。

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