好听的小组名字文艺（最新20篇）

1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会和，奇迹的名字叫父亲作文650字。

海上风平浪静，晨昏瑰丽的云儿交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削平果，船却突然剧烈的晃动起来。父亲摔倒时，刀子插在他的胸口，他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指擦去了刀锋上的血迹。

以后三天，父亲照常没晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带他去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱。苍白，他看向海平线的眼光是那么忧伤。

抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱他。

女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢?”

他笑了，俯身，在女儿额头上深深刻下一个吻。

船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出了母亲，她大喊着：“妈妈!妈妈!”

就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿回头一看，看见父亲仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。

尸检的结果让所有人都惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不被任何人知觉。”

这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。

“够了!”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻他大声一喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”

当你在大街上看到有人跌倒，路人在一旁冷眼旁观，却没有人扶起他的时候；当你看到有人钱包被小偷偷走，别人看见，却不敢吱声的时候；当你看到一个人需要帮助，却没有一个人愿意伸出援助之手的时候；你会有什么样的感受呢？想必会酸、苦、涩一起涌向心头，感叹当前社会世风日下。可就在这时候，有一个人伸出了自己的手，去扶他，去帮他，你是认为他多管闲事，并说这种精神已经过时了，还是心存感激的参与到帮助中来呢？

当有些国人对雷锋不屑一顾的时候，雷锋却出国了。我们既感到很震惊，又感到无比自豪。雷锋作为我们人民军队的普通一兵，却名扬天下，被世人所敬仰。这个只有在我们社会主义国家，人民当家作主的土地上，才能养育出来的伟大的共产主义战士，为什么在当前的社会中却不再那么受到国人的敬重，甚至被人认为是傻子。这应该引起我们的思考和忧虑。

现实生活中，有时候觉得雷锋离我们很远，但又有时候觉得雷锋离我们很近。大家对这样的情景并不陌生——“两手一摊拿钱来”。如果没钱想让他们帮忙，门都没有。可是，雷锋有时候就在我们周围。10月的一天，在广州的某路口发生一场重大交通事故，两位行人倒在血泊中，司机拦了几辆车都不停，伤者处在生命危机关头。就在这时，一位部队的司机同志经过这里，他毫不犹豫地将伤者扶到车上，立即送往了医院，伤者得到了及时的救治，他却没有留下自己的姓名、单位就悄悄地走了。像他这样的好人，在我们周围数不胜数。正是这些像雷锋一样平凡，普通的人们支撑着我们的道德大厦。他们没有奢望过什么，当他们看到这座大厦越发宏伟，越发坚固时，他们欣慰的笑了。雷锋精神不正是在他们身上得到了发扬和延展吗？

雷锋的名字对有些人来讲已经很陌生了，雷锋精神对有些人来讲已经很不可思议了，可是生活在新时代的我们，生活在同一地球的人们需要一个更高的境界。我们不仅需要富于开拓、勇于进取和创造的勇气，我们的社会还需要雷锋精神。只有这样，我们在取得丰富物质文明的同时，我们的社会才能更加和谐美好。朋友们你说是吗？

雷锋——一个不应该被遗忘的名字，我们应该把他播种在春天里，让他在我们的心田茁壮的发芽，健康的成长。

我的名字有点儿奇怪，原因有很多，跟我的性别不搭；跟明星撞了名……

上一年级时，我总爱把“陈奕”写成“陈变”，惹得全班哄堂大笑，连老师也偷偷地捂着嘴笑了起来。但也有好处，我的名字只有两个字，笔画也不超过20画。不像“唐紫雯”一样，笔画对一年级学生来说，已经算多的了。别人写作业都已经写到第三题时，她才写到“紫”。

三年级时，我才刚接触到英语。新来的符老师不知道谁是谁，就按名字分配了英语名。下午回到教室时，我看见了老师分配的英文名“Rek——陈奕？”什么鬼，男生的英文名？后来我向符老师说明了事由，老师一脸无辜的说：“我还认为”陈奕“是个boy呢！”我无奈得耸耸肩，我也不想这样啊！谁叫爸妈给我取了个男生的名字呢！如果在末尾再加一个字，比如：陈奕沫、陈奕雯、陈奕芩啊，这样也好哇！

在一节音乐课上，老师给我们看电视。看什么不好，偏要看有“陈奕迅”的电视，看着看着，同学们每当我见陈奕迅，就忍不住笑着调侃我几句，而我却只能装做没听见，自个管自己看。开启了“拒音”功能，将他们的声音通通赶在耳朵外。

这个名字给我带来了喜、怒、哀、乐，虽然有好处也有坏处，但我也会好好珍惜父母赐我“陈奕”这个名字，因为是它，为我的童年添加了许多光彩。

今天我来为大家介绍一下我们组的天王们。我作为首席介绍师，当然会给你们多透露一点“消息”。

穆可欣，“纪律天王”。纪律，班级首选。她礼貌与智慧并存。上课时除了该说的话，其余一字不说。一写作业，就埋下头“噌，噌，噌”就写好了。她还是“女汉子”，所有男生见了唯恐躲之不及，哪怕吃熊心豹子胆也不敢上前一试。她不仅自身纪律好，而且管理班级也是一流的，她把班级管理得井井有条，人人都称赞。

马沐源，作业“天王”。那作业正确率几乎百分百，每次作业不仅干净整洁，而且正确率高。难不成，他已经达到了写作业的最高境界？那可了不得啊！还有每次考试，快，准，好，甚得老师称赞。可谓班级作业模范呀，真令人羡慕！

下一个，靳晓迪，“助人天王”。班级里每天都有她帮助人的身影，不管谁需要帮助，她都第一个出来，所以她就是“赠人玫瑰，手有余香”呀！要是能改变“爱说话”的坏习惯就好了，这样就比较完美了，可以做班级模范了。

胡曼煜——“快乐天王”，她可是我们班的快乐代表，不管什么人见到了她都会变得开心。她微笑待人，所以没人讨厌她。她上学到放学没有一刻不开心，即使遇到难题也会用微笑来克服。看，要比快乐她总能占全班第一吧。

同桌，沈靖博，最奇葩的是他的名字，有人叫顺口了就叫成“神经博”。不说了，他是“捣蛋天王”。班里刮来的“算命风”都是他弄的。不过，他怕女生。如若惹怒我们班女生，那么女生就是“空中战斗机”，他就是“小型战斗机”。女生们“轰轰轰”一阵阵“原子弹”把他打得体无完肤大败而逃。

说了这么多，忘了说我呢。我呢，没什么好的，除了作业、作文成绩挺好，其余的都一般。我应该算个“作文天王”了吧！每次写作文随随便便都写了两三页，我自己写着写着都无奈了。

大家说，我介绍的可不可以呀？如果可以，就评论一下，不要忘了点赞，我等待你们的评论哟！

像很多文艺片一样，本片开场非常“平常”，但一点也不“平淡”。因为除了给出主角的日常工作，观众依然对他一无所知;敏感的观众，可以从很多场景和表演的细节，看出主角身上“有戏”，接下来，似乎可以期待很精彩的戏剧冲突。

影片接下来的情节，似乎也在逐渐揭示所谓“戏肉”，可能是一出家庭闹剧：这当中涉及到兄弟、夫妻、父子、叔侄的关系，其核心，可能是兄弟强加的对侄子的抚养权问题。

先不说后面的转折，影片前半段在展示这些表面情节时，若隐若现似乎有所保留。比如，主角看起来比较怪，别人看他的眼光不一样，特别是家乡熟人对他的态度，总有一种热情中夹杂着担忧的神情，然后再回头细品，“热情”也变了味，依稀更多是“同情”。再联系主角那种“近乡情怯”的表现，在“海边的曼彻斯特”那座小镇里，一定发生过什么事情让他难以忘怀。

这种对真相的期待，可能会让不耐烦的观众、有按“快进”的冲动。但文艺片老饕们都懂，这种“欲盖弥彰”的隐忍，才是此类影片的魅力所在。其中关键，在于编导得在“揭示”那一刻前、提供足够丰富的细节，一方面让观众的胃口越吊越高，另一方面，则为提升“揭示”的震撼效果，而暗自积蓄力量。

本片在这方面的动作，多半靠那些貌似不经意的“闪回”。通过那些回忆场景，编导让观众了解了处于不同时期、处理不同关系时的主角，但这种了解，同时又被刻意局限在难以融合的范围内，观众虽说对主角过去的生活、以及他的个性了解更多，但这些细节还缺少一个担任连接——确切地说是“转折”——的关键节点;在这些有意制造的支离破碎细节中，编导无论是在情节演进节奏上，还是在观众的情绪上，都储备了足够的能量。

然后，那个“真相揭示”的一刻，果然来临了。

说实话，尽管我已经做好了准备，但还是没想到会是那样的事实。那个闪回的段落特别揪心，作为影迷，你一方面知道，真相就是在这一个段落里揭示;另一方面，作为一个常人，你又会祈祷真相不是画面步步展现的那个才好……这就像你作为路人，看着一辆车坠入深渊，却什么都做不了的感觉。那一刻，你才领略人生之无常。

而且，正因为前面对主角有足够铺垫，中间这个真相揭示时，相当于填补了关键的一个节点，主角的性格发展轨迹，一下子清晰起来;此前模糊有些难以把握的形象，也一下子生动起来。但这种生动，是以“心疼”为代价的，因为此时的观众不知道，主角是否能从那种影响中走出来。

按照常规文艺片的套路，主角确乎应该走出来，否则无法“温暖人心”，让观众的情绪何处安放?但本片出格的地方就在这里：它并不是一部疗伤片，更不是励志片。在主角经历非常遭遇后，观众的所有美好愿望，最后并没有实现。

是编导冷酷么?倒也不是。恰恰相反，在影片后半段中，编导安排了不少轻松、甚至可以说是幽默的喜剧桥段，来为主角与侄子的互动，增添更为生动的生活细节。但就电影表现手法而言，这些情节的编排，和前半段“闪回”的运用，其目的，都是为了“误导”观众的预期。就当观众以为可以“守得云开见月明”时，影片戛然而止。

这怎么能算一个满意的结局?难道让观众紧绷的情绪得到释放不才是完美收官么?

这得看你从什么角度来看了。我个人认为，这种情绪上不完满的结局，才更真实。毕竟，生活中不是每段悲惨遭遇，都能完成心灵救赎;现实可能恰恰相反：悲痛太深，走不出来的，会占绝大多数。至少脆弱如我，发生本片主角那样的事，那也是无论如何都转不过弯来。

没有救赎就真的没有提升么?也不尽然。本片也不是在卖惨，它只是不像“心灵鸡汤”们那样贩卖所谓“正能量”;它想说的是，如果你的生活中充满负能量，那也是OK的。这乍听起来，不像什么微言大义的生活真谛;但很多时候，生活就是生活，不是每一段人生，都有真谛加持。《海边的曼彻斯特》中的男主角，只不过是依从其本心罢了。

这样一个故事，固然无法令人放松，但它有另一种“释然”效应：它会让人愈加珍惜眼前的幸福。也许你在观影时，会和主角一般、痛得无法呼吸;但走出影院，承认这个世界悲喜交加，你会想去拥抱你的家人。银幕上虚幻而真实的悲喜境遇，不仅能激发你心底最深处的柔弱，也能鼓舞你前行。

这样一种“悲伤如暗流涌动”的遭遇，对演员来说，是巨大的挑战。因为角色将那种悲痛，埋藏在最心里;可又因为悲痛的能量实在太强大，不仅时不时会泄露一点，还会让整个人发生气质上的变化——这也是片中家乡熟人对他的古怪反应所在。

据说作为本片监制的马特·戴蒙，原本是想自导自演的;“呆萌”的天分和功力，自然不容小觑。但我觉得，观众应该庆幸、最后是卡西·阿弗莱克拿到了这个角色。完全不同于他的大块头哥哥，卡西身上，有种天生的柔弱而敏感的气质。可单有那种气质，还演不活本片的主角，这个角色最大的难点，在于演出他因为巨大的悲痛而麻木、同时又因被压抑的情感而时刻处于爆发边缘的感觉。卡西很完美地演出了那种层次感，更精准地把握了情绪收放的度。最典型的，是他与前妻“街边谈心”那一幕，就像演唱技巧中“裂而不破”的境界，观众能清晰感受到角色禁锢的心灵、因为最亲爱的人的敲击、而裂开了一丝小缝，但他又不容许完全敞开心扉到情绪奔溃……这当中的微妙，可能越是成熟的人，越能体会得到。

如果说卡西的表演，是“容万般复杂于不动声色”，那米歇尔·威廉姆斯的演绎，则是“大巧不工，以情动人”。她的角色，完全不像男主角那么善于掩饰内心;所以，米歇尔的表演，在于去除表演的痕迹，丢掉一切明星光环，让人只看到角色的真性情。同样是街头那一幕，二位的表演形成鲜明的对比，但都契合了各自角色的特质。

如果说我对本片有什么不满之处的话，个别地方配乐的喧宾夺主，可算得一桩。对于本片这样纪实风格的作品，故事本身和演员的而表演，本身就具有足够张力了;在某些情绪释放最强烈的时刻，观众从氛围与表演中，可以感受得更为真切。此时如果配乐表现强势，反倒会弱化场景的感染力。比如说片中警察局那场戏，特别是当男主角做出那样的举动后，我很遗憾配乐的捣乱;在那一刻，我认为最自然的现场音才最震撼。

我的名字叫何振杰，振是振兴中华的振，杰就是杰出的杰。这样的名字，使我在同学面前挺直腰，听爸妈说：“取这个名字是希望我长大以后能振兴中华。”可是这美好的祝愿却给我带来了烦恼。

记得有一次，我语文才考了86分，老师叫我到讲台上去，向同学们当众说：“何振杰考了86分，退步了！”

同学们纷纷的讥讽我，名字取得倒好听，考出的成绩却不一样。我听了，羞愧得无地自容。

下午放学回家的时候，我觉得脚上像绑了两块巨石。我拖着沉重的脚步，向家走去，今天的书包好像特别重，似乎有千斤重，压得我喘不过气来。

一回到家，我把分数告诉了妈妈，她安慰我说：“以后一定要好好学习，天天向上。”

从此，我下定决心：要做一位杰出的何振杰，以后我要振兴中华啊！

2011年12月16日，我们迎来了学校的106周岁生日，为了庆祝这跨世纪的大日子，学校将在下午举办一场文艺汇演。参加这次校庆活动的人员，除了我校全体师生以外，还特别邀请了有关领导、学校的81届校友和退休教师，可谓是普天同庆、乐也融融。

文艺汇演在学校操场上举行。舞台搭在学校中厅前的空地上。今天天气风和日丽，学校上空挂满了彩旗，彩旗在微风的吹动下，像是一波波彩色的波浪。升旗台上那鲜红的五星红旗也迎风飘扬，为学校的世纪大寿而助兴。

下午，当第一堂课的下课铃声一响，紧接着一片欢快的音乐声也随之响起，文艺汇演即将开始了。在各班老师的带领下，同学们都搬上了椅子，排起队伍向操场走出。刹那间，整个校园人声鼎沸、朝气蓬勃，只见一个个楼梯间、一条条通道上都挤满了人，远看就像一条条舞动的彩龙一样，红的、橙的、蓝的……好一派壮观的喜庆场面。再看看操场上，有一些班级已经有秩序地按照预定的位置坐好，正急切地期待着汇演的开始。

过了一段时间，全校师生都已经集中在操场上了，校庆文艺汇演终于开始啦!首先，两个主持人雄赳赳、气昂昂地走上了铺着红地毯的舞台，用那慷慨激昂的声音，赞美着这座百年老校的光辉历程，令我能为一小学生而自豪。接着是学校领导讲话，当学校领导宣布：“校庆文艺汇演正式开始”!顿时，台下响起了一阵震耳欲聋的掌声，每个人的脸上都挂满了灿烂的笑容，整个校园变得喜气洋洋，热闹非凡。

大家期盼已久的校庆文艺汇演终于拉开了帷幕。首先登台的是三年级女同学表演的东北舞蹈------《妞妞》。瞧，只见她们穿着青白色的舞服，手里拿着红色的手绢花，头发用绒布扎起了两个小髻。她们随着那充满活力的音乐，不停地转动着手中那两块红彤彤的手绢花，跳跃的舞姿、天真烂漫的笑容，紧紧地牵动着台下每一个人快活的神经。

接着来表演的是我们五年级(1)班女孩子的梦想-----《梦飞翔》。她们穿着闪闪发光的舞衣，洁白轻盈的纱裙，脚踏一双淡红色的软鞋，随着优美的音乐，就像一群亭亭玉立的仙女在翩翩起舞。再看看小旭那甜甜的笑容，轻柔的动作，是多么的婀娜多姿呀!

一段柔扬的古筝演奏从台上飘起，一会儿像泉水叮当，一会儿像黄河哗哗，那令人心情舒畅的弹奏声，在演奏女孩子的手指间流淌着，醉人心肺。“咚咚咚”、“锵”，一阵充满时代节奏感的爵士鼓演奏声，将大家那颗本以为被古色古香的古筝乐声音所震撼的心灵，刹那间变得活力充沛，精神抖擞，台下许多同学都跟随着强烈的节奏，摆动着身体，晃动着脑袋，太棒了!

快乐的时光总是令人觉得短暂，不知不觉，校庆文艺汇演接近了尾声。随着一曲欢快的《生日快乐》响起，校庆在一片喝彩声中画上了一个圆满的句号。在这个特别的日子里，我要衷心祝福这座百年老校：生日快乐!桃李满天下!

今天，老师让我们玩个游戏“改名”。将自己现有的名字改掉，改成你想要的名字。我低头陷入了沉思，可我却怎么想也想不到，脑子里一片空白。我开始东张西望了，我左边瞧瞧，右边看看，有的扶着头，晃着笔，在思考；有的写到一段就开始沉思；还有的呆在那儿，眼睛紧盯着本子，手捏着笔，不肯下笔，一点动作也没有，仿佛一座石像。老师见我们都摸不着头脑，于是就给我们提供了一些思路。

我们听了后，都茅塞顿开，同学们都低下头“刷刷刷”地写起来了。我的脑瓜里忽然冒出了许多个名字，让我十分犹豫，不知写什么了。经过一番周折后，我给自己取了个名字叫“王玉然”，为什么姓王呢？因为我觉得改名不改姓。为什么名玉然呢？这是因为，在我心中大自然就如同玉一般值得人们珍爱。

开始“亮牌”了，大家都说出了自己的名字。我印象最深刻的就是朱思雨了，她取了个好玩、新颖的名字，叫“随便”，叫起来朗朗上口，还好记。我特别喜欢这个名字，因为它与我的生活相符，而且我经常用到这两个字。

取名字真是不易呀！以前，在我看来不过是个再小不过的事儿了，没想到这么困难呀！爸爸妈妈为了我们还付出了许多我们看不到的辛苦。

六一儿童节是我们自己的节日，还是青园十岁生日。

二（7）班、二（8）班和二（3）班连合演了一台节目，其中我最喜欢的节目是二（7）班演的《宠爱》，因为他们跳舞像一朵朵花开放时的美丽。

我们片区的节目是《我选我自己》，我演讲的角色是绵羊，我们中间最有趣的内容是演讲的时候，我说的话是：“羊毛出在羊身上，你的羊毛只属于你！如果我是国王，我们只为，只为自己织毛衣！”其它演讲的动物还有小灰鼠、公牛、猫、小鸭、狐狸、蚂蚁。

我觉得这几次彩排很辛苦也是应该的，经过几次彩排，我们才能演得这么好。

食品安全问题关系到市民的健康和生命，关系到经济的发展、社会的稳定，食品安全工作建议。随着人民生活水平的提高和法律意识的增强，人民群众对生命健康及食品安全的问题日益关注，‘对政府食品安全监管工作提出了更高的要求。为了解我市的食品安全现状，农工党湛江市委会组成专题调研小组，对我市食品安全委员会成员单位和相关消费场所进行了调研。现就我市食品安全监督管理工作的现状及存在问题，提出如下建议。

一、我市食品安全监督管理工作的基本情况

2004年，根据国务院和省的有关规定，我市进行了食品安全，工作体制调整，成立了“湛江市食品安全委员会”（以下简称食安委），负责组织协调食品安全监管工作。食安委由十九个部门组成，根据工作需要，制定了《食品安全委员会工作制度》、《食品安全委员会成员单位工作职责》、《重大食品安全事故报告制度》和《食品安全信息管理办法》等规章制度；完成了食品放心工程规划和计划的编制工作，出台了《食品安全专项整治工作实施方案》、（（食品放心工程实施方案》、《2005-2007年食品安全专项整治工作规划》。食安委成立以后，基本解决了“各自为政”的问题，多次组织食安委成员单位联合执法，解决了单一部门执法存在的管理工作不到位、工作脱节、执法力度弱、信息交流阻滞等问题，取得了明显成效。

二、我市食品安全监督管理工作存在的问题

（一）食品安全存在诸多隐患。

如：蔬菜农药残留超标；水产品禽畜养殖滥用违禁药物及饲料添加剂、激素，造成有毒元素残留超标；大米重金属含量超标；无牌无证从事食品加工生产的小作坊，滥用或超量使用食品增白剂、保鲜剂、色素等；部分小食店、小餐馆无证照经营食品，食品卫生状况极差，一些中小学校集体食堂加工食品的设施远远未达到食品卫生要求；一些不法商人私自加工生产、销售毒鼠强等违禁药品；一些无良咸鱼加工者用敌百虫、滴滴畏等高毒性农药加工咸鱼……这些问题的存在，给人民群众的身体健康构成极大威胁。

（二）监管职能分散，协调难的问题依然存在。

由于我国对食品安全监管工作职能分散，从“农田到餐桌”的安全食物链分属多个部门管辖，这些部门管理体制不同，人、财、物的主管部门各有其主，食安委的成立，虽然在一定程度上解决了各部门各自为政的局面，但在职能整合、联合执法、职能链接、信息互通等方面仍然存在问题。

（三）食品安全监管经费投入不足，监管工作难到位。

据了解，2005年我市财政只投入经费418.3万元作为食品安全监管经费，经费严重不足，大大制约了食品安全监管工作的开展，造成我市、特别是县、镇食品检测装备落后，检测经费欠缺，无法有效发挥监管职能。

（四）食品安全监管执法工作存有阻力。

户我市大量存在无牌无照的小食店、餐馆、小作坊，他们分散在市区、农村，面广点多，同时我市驻军较多，随军家属就业困难，在部队周边开放小食店、小餐馆就成为就业的首选，在农村强制执法常常遭到不明***的群众围攻，在部队周边执法也遭到个别人员干扰，执法难度极大，给食品安全带来严重隐患，工作总结《食品安全工作建议》。

（五）食品安全监管人员编制不足。

我市地域宽广，生产、经营企业较多且分散，而各职能部门的执法人员均不能应付执法工作需要，严重影响了食品卫生监督工作质量。专业技术人员缺乏也造成了监管工作不到位的问题。

（六）市民食品安全知识及安全意识有待提高。

我市食品安全宣传教育工作较差，市民缺乏食品安全知识，人民群众特别是农村群众食品安全意识较低，自我保护能力低下，间接造成违法食品有市场需求，违法者有生存空间。

三、对我市食品安全监督管理工作的建议

（一）进一步加强组织领导工作，建立行政首长问责制和行政督查制度。

建议研究尝试将食品安全问题纳入一级行政首长的问责范围，依靠行政首长的权威建立多元一体的矩阵式多部门联合监管体系和联动快速反应机制，并将主管及相关部门的食品安全责任纳入绩效评价和绩效管理系统，以强化行政首长的责任意识。尽快制定《06食品安全民心工程计划》，把2006年定为我市“食品安全工作年”，针对我市食品安全的薄弱环节，研究制定相应政策，采取有效的措施，在全市推行食品安全工程。

（二）增加食品安全监管人员编制，增加食品安全工作经费投入。

各级政府应在有限编制范围内优先解决执法人员编制问题，应根据实际工作需要，招聘录用具有相应专业资格的技术人员充实到各检测中心工作。另根据市食安委的估算，经费缺口约巧00万元，建议各级政府应把食品安全监管经费列入市、县财政预算安排，争取在今年全面完善县级检测站、镇级建立流动检测站，建立完善的检测网络。

（三）整合资源，提高监管效率。

食品安全监管工作部门多，过程长，在现有执法资源及组织架构的情况下，应加强联合执法，强化信息交流、信息互通，整合现有检测技术及装备，提高监管效能。

1、各有关职能部门要切实认真履行职责，加强联合执法，确保监督管理成效。我市食品安全监管工作还需加强，各职能部门要认真执行（（食品安全专项整治实施方案》和《食品放心工程实施方案》，加大力度，突出重点区域、重点环节、重点品种，对薄弱环节进行整治，确保食品安全整治工作取得实效。

把多个部门的执法人员组成联合执法队伍，形成合力、壮大声威是解决执法难的一个好办法，并且将定期联合执法及突击性联合执法结合。

2、建立定期与突发性信息互通机制。建议市政府重新修改案情报告及通报机制，制定信息交流处罚配套措施及责任追究制度，力求使信息互通成为履行执法职责的原动力。

3,整合各个部门的检测装备，完善市、县（区）、镇三级农产品检测网络，发挥最大检测效能。由于执法工作需要，各个部门均需要建立一套检测装备，造成资源的极大浪费，市政府可探讨打破现行体制限制，将各个部门现有的检测装备进行合并，组建市宣传活动。一是指导消费者有正确的消费观；二是引导消费者购买经权威机构或部门监测或认证的安全食品如无公害、绿色、有机食品；三是要加强***监督，电视、报刊、广播等宣传工具要及时对不合格食品的厂家、销售商予以曝光。对食品安全检查情况进行定期通报（能否形成每周食品安全通报制度），同时，及时曝光食品安全典型案件，增加食品安全公益广告刊播力度。各职能部门还应将日常的执法工作与向生产经营者进行法制教育、食品安全知识宣传结合起来，提高食品生产经营者的法律意识和科学知识，提高生产经营者的自身素质，建立自律机制。

（四）加大力度推进食品市场准入制度，推进实施《无公害食品行动计划》。

建设一批标准化农产品生产基地和水产品养殖示范区，正确引导农产品、水产品向无公害生产方向发展，保障食品源头环节安全；加强生猪、肉类定点屠宰管理，严厉打击私屠乱宰和注水肉；全面实施食品安全质量市场准入条件，把好食品进入和退出关，坚决取缔无证生产加工食品的小作坊；加快推进实施食品卫生监督量化与及管理制度，建立健全并落实学校食堂、餐饮业食品安全负责制度。

我，来自遥远的云层之上，大地，是我的故乡。

我，乖巧而文静。当春天来临，大地母亲召唤我时，我，便来了。步履轻盈，轻声呼唤，万物便苏醒了，于是，我就用灵巧的双手，将天地织在一起，为万物带来春的洗礼。最后，我悄无声息地与大地母亲融合在一起。

我，自由而调皮。当知了在树上叫个不停，整个大地像一个火炉时，我，便来了。步伐欢快而充满节奏，伴随着雷爷爷与闪电哥哥一起，给冒着热气的水泥路解暑，为干旱的小溪加油助威，让口渴的鱼儿重新跳跃。我敲打着玻璃窗，和着电闪雷鸣，吓哭了胆小的孩童，也告知了人们夏天的到来，池塘的荷花也已盛开。很快的，我走了，汇入奔腾的溪水河流，去大海探险，天上的那座彩桥，是送给夏天的礼物。

我，辛勤而可亲。当黄金的“浪花”拍打着大路，农民的脸上挂满笑容时，我，便来了。轻轻的走过果园，亲吻着一颗颗熟透了的果实，抚摸那一串串压弯了枝条的累累硕果，滋润那丰收后的田地，为来年丰收做准备。我，是秋的使者，让农民丰收是我的责任。

我，冰冷而无奈。当秋的气息远去，冬的脚步逼近时，我，便来了。迈着沉重的步子，和着凛冽的寒风，无奈的降临在大地上。我拍打着人们的脸颊，冰冷而刺骨，令人颤抖；我也提醒着小动物，该为过冬储备粮食了，我是冬天的先行官。

雨，我的名字。春天，我滋润万物；夏天，我为大地解暑；秋天，我为硕果举行“成人礼”；冬天，我提醒万物储过冬粮食。有人说，我是天空的泪水，大海的叹息，而我说，我只是雨，性情多变，但无论何时，我都会坚守我的岗位。

上饶市第一小学三（1）班 林菁菁

有句俗话说的好：名字就像衣服，有一个好听的名字就好比穿了一件好看的衣服。我也有个好听的名字，叫：林菁菁。我的名字又好听又好记，饱含着爸爸妈妈对我的期望。

我还在妈妈肚子里的时候，爸爸妈妈和外婆就已经在商量着为我取个什么样的名字了。他们查阅了好多的书籍，还仔细地研究了专门取名字的书，最后决定用“菁菁”这个词作为我的名字。

“菁菁”意思是草木茂盛，朝气蓬勃的样子。他们希望我像青草一样健康、无忧无虑地成长。而且我出生在五月初夏季节，又是属兔子的，在这个草木繁茂的季节，兔子有吃不完的青草。爸爸妈妈希望我拥有富足充实的生活。

谢谢爸爸妈妈赐予我这样一个寓意深刻的名字，我要好好学习，天天向上，坚持运动，健康成长，不辜负爸爸妈妈对我的期望。

谁都有名字，而每个名字都有着独一无二的来历和含义。但父母连知都不知道我们喜不喜欢自己的名字就定了下来，这就导致了有许多人喜欢自己的名字。这不，今天老师就给了我们一个改名的权力。

“改名字！”全班顿时一阵惊呼，在惊呼声中，老师给每位同学都发了一张纸，说：“对，改名字，现在我们就把自己改出的名字写在纸上。”一瞬间，全班就陷入了苦苦冥思中，我托着腮帮，挠着头皮在座位上思考，我实在想不出来，就干脆先看看别人找找灵感吧，我开始东张西望了起来，才发现，原来很多同学都跟一样，他们有的仰头凝思，嘴张的大大的；有的用笔敲着桌子，似乎能敲出一个名字来……突然，我脑子里闪现出了我的梦想——踢进世界杯，和我的化名——小张。对，就把它们合在一起，叫“球王小张。”

老师将纸收了上去，说：“老师要点名喽！”同学们喊：“好！”老师又说“老师要点名喽！”同学们又说“好！”老师提高了嗓音；“老师真的要点了！”同学们都笑了起来，说“好！”我想：老师，快点名吧！别报到我就行。终于，老师拿起了纸。

“彭宇博！”老师突然叫道；“到！”彭泉均说道，“为什么你要起这个名字？”老师问。“因为我长大后想成为全宇宙最博学多才的人。”他说。老师又报：“叉叉叉。”“到！”“你为什么要起这个名字！”“因为方便。”老师说：“那你把这个名字留给你的儿子吧！”全班立刻哄堂大笑了起来！老师又报了一连串的名字，游戏便在欢声笑语中结束了。

每个人的名字都是独一无二的，所以我们还是好好珍惜吧！

你们想知道我叫什么名字吗？不知道吧！我叫谭晓姗，你们想知道我的名字来历吗？哈哈……那我就告诉你吧！

因为我爷爷、爸爸姓谭，所以我们随爸爸姓，我们三姐妹中两个姐姐的名字中间都有一个“晓”字，两个姐姐分别叫：谭晓艺、谭晓轩。所以呢我的名字也有这个“晓，”“姗”字呢是因为我在三姐妹当中最小，排行第三，所以妈妈给我用了一个姗，其实我知道这个“姗”还有一个成语就是“姗姗来迟”，可能爸妈盼了很久才盼来我这个小调皮吧。我名字的来历就这么简单，你们觉得有趣吗？

妈妈总是喜欢叫我们三姐妹“大爷”、“二爷”、“三爷”。我们三姐妹放学一回来就要跟妈妈报道：“妈妈我回来了。”要是我没回家的话，妈妈就会说：“咦？谁谁，那‘三爷’还没有回来呀？”

那你的名字是不是和我一样，有着有趣的故事呢？大家快来说一下自己名字的来历吧！一定也很有趣吧！我很想知道哦大家也都想知道呢！

经常刷微信朋友圈，我的微信名“梅花鹿”总是那么惹眼，这名字用了这么久，好像看腻了，关键是它实在太大众化，没有新意！我决定给我的微信换一个好听的名字。

我比较喜欢外国的文化，要不就用英语？这是个不错的主意，洋气！于是我把我的英文名“lucy”输入到编辑框内，立马感觉比“梅花鹿”高大上多了。

可是过了一会儿，我再翻翻朋友圈，发现圈里还有两个朋友也叫“lucy”，看来这个洋名字实在大众化。我是个喜欢玩个性的00后，追求与众不同，我决定再换一个名字。

最近韩国的明星很受人欢迎，我突然联想到韩国的文字很q，我就换了韩文输入法，用“陈嘉渌”拼音所在的按键拼出了几个韩文，尽管我不懂这几个字是啥意思，也不知道该怎么读，但看着觉得时尚又好玩，再配上一张明星照，我还真成了追星族，或者简直就是个韩国人了。

但我改好后，端详了一会儿，突然感觉总是用外文取名字是不是有点崇洋媚外？这么想着就感觉自己被很多“鄙视”的目光包围了，我觉得还是“梅花鹿”这个名字比较好，既显得非常可爱，“鹿”字又和我的名字里的“渌”字同音，多亲切朴实啊！于是，我干脆又把微信名换回了“梅花鹿”。

每一个人都有一个好听的名字，每一个名字都有一个含义，下面请听听我的名字吧!

我的名字叫崔靳虎。在我出生前，爸爸妈妈打算给我起名叫崔靳。给我起名叫崔靳有两种原因：第一种是因为我爸爸姓崔，我妈妈姓靳，也就是想让我比他们俩加起来还厉害——无论是学习，还是别的方面。

第二种是“崔”同音与“催”，“靳”同音与“进”，两个合起来就是“催我进步”。想使我在他们的监督下，每天都在进步。但是后来一想：光有我们俩还不行，还需要自己努力呀!因为我属虎，又在崔靳后面加个“虎”，从此，我的名字便叫崔靳虎了。

虽然爸爸妈妈给我起了大名，但从我记事起，他们好像从没喊过我的大名，而是喊我的小名，有“靳虎”有“小虎”有“老虎”现在他们要喊我的大名，我都有点不习惯。

许多伟人都有自己笔名，比如：巴金，原名李绍棠。他为什么起笔名为巴金呢?原来，他很崇拜巴枯宁和克鲁泡物金，他选巴枯宁的巴和克鲁泡物金的金，所以他的笔名就是巴金了。看了他的笔名，我也想有个笔名，最后，因为我很崇拜李小龙，而他在美国的名字是布鲁斯·李，所以我打算给我起布鲁斯·崔，因为我姓崔嘛!

我很喜欢我的名字，你们喜欢吗?记住了吗?

走好新的长征路，团结才有力量。众志成城，无惧山高水长。万里长征千回百折，没有全党的上下一心，红军“官兵一致同甘苦”的紧密团结以及始终密切同人民群众的血肉联系，就不可能赢得胜利、创造奇迹。站在新的历史起点，面对许多具有新的历史特点的伟大斗争，我们尤其需要凝心聚力，巩固全体人民团结奋斗的思想基础。弘扬长征精神，从历史中汲取力量，更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，不断坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，我们就能万众一心，奋力跨越前行中的“雪山草地”，征服改革进程中的“娄山险关”。

走好新的长征路，实干成就未来。长征是走出来的，社会主义是干出来的。在浴血奋战中开拓向前，在攻城拔寨中闯出生路，红军长征所展现的奋斗精神惊天动地、永不磨灭。今天，迎着民族复兴的曙光，肩负改革发展的繁重任务，无论是践行新发展理念，还是实现“十三五”规划描绘的宏伟蓝图，归根结底要靠真抓实干。新的长征路上，始终保持勇毅笃行的定力、艰苦奋斗的干劲，以钉钉子精神一锤一锤接着敲，以自我革命的勇气一步一步朝前走，我们必能积小胜为大胜，以实干为阶梯不断抵达新的发展境界。

十月的江西，秋意正浓。当年红军搭起浮桥开始长征的于都河上，一座座现代化大桥横跨两岸，连通着人们脚下的幸福之路。“一切向前走，都不能忘记走过的路”。重温长征历史，传承长征精神，让我们不忘初心、团结奋进，用我们这一代人的不懈努力，写下民族复兴伟业的崭新篇章。

大家你们注意到名字的意义了吗？我们这一堂课就讲名字的意义！

很多同学介绍了自己的名字，其中周崟森这个名字的意义可好了，周崟森笑容满面地说:"我的名字后面两个是满山的金子和有一个的自己的世界的意思，父母希望我富有愉快的心情的意思。”我们一听，恍然大悟！原来如此啊！

接下来是取名字了，老师让我们给自己取个有新意的名字，可以是两个字到五个字，连七个名字的都可以取，真有意思啊！我左思右想才觉得。这个名字叫曹香艳，我想的意思是爸爸妈妈希望我做一个香气扑鼻的小公主还有勤奋学习换来的结果。老师把我们写下来的纸条收起来开始点名了。

“石腊梅，留春梅......”老师慢慢报到，我们一声声回答到的时候，老师报到：“王勤主”时教室里安静出奇，老师又报了一遍，还是没有人出声，这时袁林说：“这是谁的名字啊？我不是这个名字。”顿时有的人大笑起来，有的人边笑边拍着桌子，有个好心人提醒他：“你自己取的名字都不知道了吗？”袁林顿时也呆住了，一下子不知所措，一脸挺尴尬的样子，老师也笑的合不拢嘴，大家都把这一刻铭记在了心中当成了快乐的源泉！

这堂课是我从中明白了人的名字是有着深刻含义在里面的，名字是一个有意思的东西，我们要从中发现真理，发现知识，发现意义.......

[有意义的名字作文400字

单是名称，都充满诗意与韵味。中国将通过这样一场演出，给G20峰会的与会来宾留下美好印象。

据了解，此次文艺演出由张艺谋担任导演，总制作人为沙晓岚，中国国家交响乐团首席指挥李心草担任乐队指挥。整场演出由9大节目构成，总时长在50分钟左右。灯光是此次演出的一大亮点，张艺谋说：“50分钟的演出我们可能有100个以上的灯光变化，要靠灯光、湖水倒景、月色等方方面面传递出“诗情画意”。”

张艺谋这次一个大进步，便是说了“必须用别人听得懂看得懂的普适语言和形式来表达中国之美”，他还说，“如果片面强调民族化本土化，别人看不懂有什么意义”?这是一个很大的进步，是审美视野的一个提升。无论如何，当中国越来越开放，越来越需要面对整个世界时，艺术语言和艺术表达方式都不得不走向普世化。所以，对此确实值得期待。另外一方面，虽然演出综合了当今声光电以及其他视觉表现技术，从表现形式上看极具创造，可以创造出传统形式无法相比的震撼效果，但是，整台演出的艺术原创均为中外历史上的经典曲目，由此也可以想见创新的难度。

举例说，如果就以原样推出《印象西湖》给G20的参会者欣赏，那会是什么效果?不言自明。

这几年，我在北京上海等地跟《印象刘三姐》的执行导演、国家大剧院和不少这方面人士做过交流，核心就是中国舞台艺术和视觉艺术的普世化问题，张艺谋是创造出不少脍炙人口的经典形象的，某些经典甚至于成为西方人理解中国社会的名片或者符号，比如《菊豆》，这些文化符号只能表征过去时代的片段，已经完全不足以反映现实，无论是内容抑或形式均无法适应中国发展的需要，更无法给于社会一种更高的审美视野，因而无法起到高逼格的教化作用。

大众的审美境界终归是受教化民俗等影响的，如果精英文化总是提供粗俗的审美作品，从众心理和“羊群效应”最终将交给你一群只具备理解下里巴人的受众，对于一个希望文明复兴的国家来说，是不可以长此以往的。

所以，大众的理解力和审美境界总是受精英作品诱导的，这构成我们评价精英作品孰是孰非的依据之一。很多年前，李安一部《色•戒》制造了空前的商业效果，连评论家都被裹了进去。殊不知，大家都被李安的私人动机消费了，而且消费得兴高采烈，尽管他也侮辱了我们的智商。

那天，家里来了个新伙伴——一只小狗，大家都围成一圈，里边有我的一家，再加上表哥。我们如战场上的士兵一般，而这只狗，就是我们的目标。这，就是我们的“取名大战”。

故事从这里开始……

当小狗来到我们家，我们的亲人四面八方起来，为了看这小东西一眼，可看完之后其他人表示不要加入战争，除了表哥，其他人都走了。

“嗯……”我捧起小狗看了一圈，“我看叫雪球吧！它的全身都是白色的。”“不行不行，”我表哥不同意。“我看叫芝士，你看它那么粘你。”“你们这些是啥？”爸爸也看了一圈，皱了皱眉：“依我看，它是白色的，皮毛也很顺滑，长得也很可爱，叫‘小雪生’吧！”“别拿游戏名称来作名字，叫‘小贝’吧！”妈妈不耐烦了。我们的战争马上就要开始了……

我们越讨论分贝就加上一点，最后，差点吵起来了。我为了防止战争升级，急中生智；“我们来让小狗抽签！抽中哪个算哪个。”“这主意好！”表哥把狗抱了过来。大家把自己中意的名字写在纸上，再把纸条搓成一团，放在地上。

像进行一次神圣的仪式一般，我郑重地放下小狗，小狗在这四个纸团中，闻闻这个，嗅嗅那个。结果让人出呼意料——小狗趴下睡觉了。我们感觉天上有无数只乌鸦在飞来飞走。

没办法，我掏出一根香肠，在小狗周围转了几圈，香肠如吸铁石一般，把小狗“吸”住了，眼睛比灯泡还亮。“你选一个，我就给你吃。”我拿着香肠说。它好像听懂了，用嘴随意叼了一个纸团，独自吃香肠了。大家气色凝重，无法呼吸，最后——妈妈大获全胜，比过节还高兴，我们呢？头上有一朵乌云，“嘀嘀”地下着雨。

“这只狗，就叫小贝了！”妈妈抱起了小狗，就像抱着婴儿一般。

“战争”平息，可我们还有点，不甘心呀！

每个人都有自己的名字，有的觉得名字美，有的名字里带着父母及家人的期盼，还有的名字里包含着许许多多的故事呢！今天，罗蓉老师给我们上了一节课---我的名字我做主。

出生时，都是家人帮我们取名字，我们也不懂，所以，罗老师就让我们给自己取一个新名字。

老师说完后，同学们都提起笔来，“唰唰”地将自己的新名字写在纸上，递给老师。老师收我们的新名字干什么呢？我在心里暗暗地嘀咕着。

罗老师说：“接下来，我们做一个小游戏！”做游戏？刚才写名字，现在做游戏？这也太不合常理了吧？没想到很快我心底的这两个谜团就解开了。

“我们来做个点名游戏，就点刚刚的新名字。”老师说。听起来，这个游戏很是有趣呀！好想快点听一听同学们取的新名字。

激动人心的点名游戏终于开始了！罗老师将我们自编的名字拿在手里，故弄玄虚地对我们说：“点名游戏要开始喽！准备好了！我真的要开始点名喽！”说着话，她还不停地左右看我们。开始点名了！同学们个个激动不已，有的握紧了拳头，有的脸激动得通红，还有的在大口喘气儿……我的心也在“怦怦”乱跳，眼睛紧紧地盯着罗老师看，坐立不安，好像马上就要点到自己名字似的。一个个名字点过了，还没有点到我的名字，第一轮点名就结束了，我还没有听够呢！希望还有下一轮。果然不出我所料，还有第二轮。

“杨芳……杨芳！”我先是一愣，回过神来：杨芳就是我啊！赶紧大声答“到！”终于点到我了。我之所以取名为“杨芳”，是因为“杨”是我爸爸的姓，“芳”呢，则是我妈妈名字里面的字，我想把他们的优点都结合在一起，做得更优秀……。点着点着，我们忽然听到了一个好笑的名字---“汗思吉成”，老师笑了，就连名字的主人也笑了出来。顿时，班上炸开了锅，同学们有的肚子都笑痛了，有的笑得直拍桌子，还有的笑得跟烂柿花儿似的，更有甚者，笑得都从椅子上滑到了地上，老师也捂着脸笑了。一瞬间，这个名字就成了我们班谈论的焦点……

呵呵，这节课我们上得真是有趣和有意义：我的名字我做主，我的人生我奋斗！