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写人作文我的老师热门20篇

导语:老师——人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!下面是小编整理的老师您好作文,请大家认真阅读!

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写人三:我的老师

全文共 460 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师,张老师,她是我在四年级认识的最好,最敬佩的老师,同学们敬爱她,因为殷老师教学方法好,负责任,幽默,对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。

张老师的头发很长,有一双水灵灵的大眼睛,还戴着一副粉红色的眼镜。每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发,老师也没生气,还像我们微笑了一下,老师有时下课还跟我们跳皮筋,或者跟我们聊聊天。从这点我们知道了张老师老师平易近人,温柔,慈爱。

有一次。学校发了一张纸,上面写了我们每个人名字,还发给老师许多徽章,有语文学习好徽章,数学等等,我很想得,开始必须要举手回答问题,对于从来不举手的我,真是很困难,我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题,这天,殷老师提出了一个问题,我的心跳的很快,我举手了,老师看到我举手立刻叫我起来回答,我回答对了,而且答案比其他同学还要好,老师给我一个徽章,并鼓励我,从这一刻,我找到了自信,从此,我开始举手发言了。老师,我感谢您让我找到了自信,我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。

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篇1:老师我想对你说小学作文

全文共 504 字

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敬爱的老师,我想对您说说我的心里话。在我们刚上小学的时候,还是个不懂事的小孩子。是您,教我们知识。您像辛勤的园丁那样培育我们,让我们享受阳光的沐浴,长成一棵棵枝繁叶茂的小树。

老师,您是我心中的好母亲,您会把爱均匀地分给她的每一个儿女。老师,您是大海,我是一条小鱼,在您的胸前玩耍。在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。老师我想对你说谢谢。您真伟大,您就像春蚕,

悄悄地编织我们理想的丝线。您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡。老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长。在您的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢您。

老师,还记得那次考试我没考好,我哭了,不敢回家,您拉着我的手送我回家。路上您对我说:“小子,你记着,“世上没有常胜将军”,一次考不好就哭鼻子,那以后怎么办?”。那一刻,我是多么地感激您啊,因为是您让我懂得了要有信心去面对困难。老师,你知道吗?从此“世上没年有常胜将军”成了我的人生指南。

老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡,给予我温暖;感谢你对我的培育之恩。祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!!

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篇2:老师我想对你说作文500字

全文共 503 字

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从四年级起,我班就换了一位语文老师,他就是曾老师。

曾老师同我爸爸的个儿差不多,他长着一张圆脸,一双炯炯有神的小眼睛里,蕴藏着智慧和自信。从第一节语文课起,他总是拿着书本,神情自若态度平和而充满爱心地走进教室。可以看得出,曾老师对每一堂课都是作了充分的准备的。看着你那和蔼可亲的面容,我真的想告诉您:您上课就像是我的导师;而下课就像我的好朋友似的,陪我们笑。

曾老师,在您第一次布置作业的时候,您不知道我有多么着急呀,抄作业时,连续抄了几个错别字呢!因为,我怕作业会像以前一样多或比以前更多,因此,我才会如此紧张。但这回,我可是猜错了,曾老师不像我想象中那样,而是布置的全班人都觉得少的作业。这不,现在我又习惯了以前在多作业的空间生活着,少作业也好,用课余时间来看书,也是有风趣的!曾老师,不管您布置多点作业,还是少些作业,都无所谓,总之我会做到最好的!

当老师是我的美好愿望,要问我学习哪些老师?当然是教了我们三年的张老师,曾老师也是不可缺少的啦!凡是老师,我们都要向他(她)学习,学习他们的严格、敬业、和蔼┅┅在这里,我想对尊敬的老师:“长大后,我就成了您!”同时,也祝愿您教师节快乐!万事如意、心想事成。

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篇3:我可爱的老师写人作文

全文共 387 字

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我有一位老师,她幽默、温柔,上课时又是一位一丝不苟的好老师。她就是我们班的班主任——孙老师。

孙老师长得很漂亮,带着一副无框眼镜,个子不高不矮,瘦瘦的身材,头发乌黑亮丽,有时披肩、有时扎着一个马尾辫,眉毛下嵌着一双明亮的大眼睛。

孙老师是一位认真尽责的老师。上课时,老师认真的讲着知识,怕我们不懂。下课时,又在办公室里坐着仔仔细细的批着作业,怕漏掉一个小小的错误。特别在我们复习的时候,通常一个人要批好多本作业,辛苦极了。有时生病了,还事事都为我们着想,拖着疲惫的身躯来为我们上课。

老师就像辛勤的园丁,哺育着我们这些祖国的花朵;老师就像红烛一样,默默地燃烧自己,照亮他人;老师就像灵魂工程师,培养着我们。孙老师为我们付出的太多了太多了,孙老师关心我们的事,就像天上的星星,怎么数也数不清。她给了我们无微不至的爱,给了我们温暖……

孙老师是我尊敬的一位好老师!

[我可爱的老师写人作文

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篇4:写人的优秀作文400字

全文共 467 字

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亲爱的妈妈,您的膝盖还好吗?每当我看到您揉膝盖,每当想起您对我说过的,那是在我很小的时候发生的一件事,我的脑海中就会浮现出您保护我时那神圣的一幕。

那是我很小的时候,您带我到星海会展,来到喷泉边,看到细细的水花,我兴奋得伸手去触摸,当时您抱着我,由于我晃得厉害,妈妈脚下又有水,突然妈妈脚下一滑,我和妈妈摔向坚硬冰冷的地砖,在那一瞬间,妈妈做出了一个惊人之举!一般来说,人们在摔倒时会条件反射地用手撑地,可是,此时此刻,妈妈却让自己摔在地上,把我高举,生怕惊吓到我,这,是一个神圣的动作,一个母亲出于保护儿女所做出的最本能的动作,丝毫不会犹豫!在这一刻,母爱得到了最好的诠释!

母亲的爱并不单单体现在带我们出去玩、吃大餐当中,母爱随处可见,甚至从一个微小的动作中,都可以看出母亲对你的关怀。在你口渴时母亲无声地递过去的一杯温开水,在你睡觉时为你轻轻地掖好被角。母亲的爱象一束阳光,无论多么窄小的角落都有她的身影!

阳光从不吝啬,无论哪个人,都有一份,心灵都会被温暖,让你的心中溢满幸福,抚平心灵的创伤。我只想说:“谢谢您,妈妈,您真伟大!”

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篇5:写人的优秀作文400字

全文共 419 字

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记忆就像一片沙滩,被时间的大浪夷为平地,但心里总有一个深深的脚印,满是对人格的怀疑,满是坦诚。

有一次,我去给妈妈买梳子。我从一条街搜到另一条街,最后停在一个衣衫褴褛的老人面前。他面前摆着各种各样的梳子。我拿了一个放在口袋里。我付了钱。刚走,爷爷就说:“孩子,你还没有梳子!”我心想:“可惜你没有带走你得到的孩子!”。于是,我又拿了一只手,我沾沾自喜:爷爷是个大傻瓜,我都不知道我已经拿了一只了!哈哈!

回到家,我高兴地把这件事告诉了妈妈。我妈非但不高兴,反而生气地说:“我们虽然不富裕,但不能贪钱。我们在生活中应该诚实。这个道理你应该明白。快去快回!”。我很不服气的说:“你不带宝宝,你就是小心眼!”我妈和蔼地说:“孩子,卖东西的老头一天起得早,挣点钱不容易。你看看我妈,你这么小就赚了多少钱?”更何况一个以卖梳子为生的老人呢?“我恍然大悟。

每当我放学后去那里,总有一种负罪感。我把小梳子放在枕头下面,每天晚上看。看到的时候提醒自己要诚实。

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篇6:写人的三年级作文

全文共 264 字

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4月22日,我有了一个小妹妹,我可高兴了。她长得很漂亮又好玩,不过她早出生了一个月,出生之后就上日照了。妹妹很勇敢,打针的时候也不哭。爸爸妈妈告诉我,妹妹回来的时候要好好照顾妹妹。

5月4日上午,妹妹回家了,我升了一个岗位,当哥哥了。

妹妹回家后,整天就知道哭,叽叽喳喳的,每次妈妈都让我拿又脏又臭的尿布。可妈妈说尿布不脏,每天一趟一趟的,把我都快累趴下了。

有一天我正在吃饭,妹妹叫了一声,妈妈让我过去拍拍她,跟她说说话,我急忙跑过去,不小心把腿都碰着了。

妹妹老是惹麻烦,妈妈说不能批评妹妹,因为她还小,其实想想有个妹妹也是很好的。

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篇7:漫画老师的作文600字左右

全文共 601 字

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漫画老师当然要“画”出来了,让我用文字来勾勒一下她吧!

她从三年级就开始教我们了,现在我已经是一名五年级的小学生了。她讲课幽默风趣,性格十分温柔,还经常给我们带好吃的,上课时猜谜语,让我们做实践活动等等…,不管怎样,感觉能上她的课,简直就是最幸福事中的最好。

你们猜到她是谁了吗?对了!她就是我们的李星慧老师,“彗星”老师。

她呀,该怎么说好呢?所有人都说人无完人,但我觉得她就是一个完人。她的性格温柔可亲,就像那大自然的微风,就像温暖的阳光,就像那叶片上一滴晶莹剔透的雨露。她的声音也很动听,但是这得分时候。如果老师不发火时,那声音就像小提琴一样,优雅华丽而不失本音。可要是怒发冲天的时候就不一定了,那声音就像小号一样,有点高亢却不低沉。

有一次,在我上三年级的时候,我们全班去军训。军训的场地全是坑坑洼洼的土路,当天军训结束后,同学们都往回走,我蹲在地上系鞋带。绑好鞋带,我刚要起身追上同学们,这时正好有一个男同学快速从我身边跑过,一下就把我碰倒在地。我很惊慌,“啊”地喊了一声。“彗星”老师听到我的喊声,连忙跑过来,上前一把就从地上将我扶起来,还连声地问我“怎么样,有没有哪里受伤?”我感觉了一下,回答说“没事,就是手掌擦破点皮儿。”从这之后,我就越来越喜欢这位“彗星”老师了。

在我看来,爱可以分为两种:一种是温柔的爱,一种是严厉的爱。不过她属于温柔的那种。就算有时很严厉,我也依然很喜欢这位李老师!

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篇8:初一写人作文王老师的骂人艺术550字

全文共 607 字

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“有什么不会的可以举手来问,有人举手吗?”王老师问。

“没人举手就是都会了,那好,我问一个问题,你起来,这等于几?”

这位可怜的同学看着题目就是不说话。

老师当场发火,就开始骂了:

“你们这些猪头们,刚才叫你们问又不问,现在叫你们回答,全都是死的,你来这里干什么,就死在这里呀!”

我们俯下身子在桌子下偷笑,老师还不愿停下来,继续骂:

“这么简单的问题,讲了十多遍,还不会做,脑袋里装满了大便呀!我看你们是活着浪费空气,死了浪费土地,你们干脆就突然消失算了!”

我们都憋不住就笑出声来,老师盯住了一个笑的同学,叫他把作业本拿出来,老师邹着眉头说:“你看看这么多空白在这里,是留着回家卖钱好存起来给你买棺材是吧!”

老师刚说完,下课铃就响了,老师一走,我们就大笑起来。这节课真是好玩,连老师骂人都这么搞笑,这么新潮。

字不够,附日记一篇::我总叫他大爷爷,上次,他捡了一双女人的凉鞋回来,放在墙根下。一次,我看见他在我家压水机边洗澡,他拿着毛巾擦澡,洗好之后,就去穿那双女人的凉鞋。

第二天,他有戴了两枚戒指,不是钻石金戒,而是两枚普通的戒指。我一走过去,他说,伟伟,要不要戒指呀,我知道他其实是不会给我的。

我家收谷子,快要下雨了,来不及了,我们都忙得不亦乐乎,他站在平台上,拍着巴掌说好好。他就是那样。

那天放学,我看见他手里拿着一瓶可乐,见了车,就挥挥手,等公交车停了,他又不上去坐,而是跑开了。

[初一写人作文王老师的骂人艺术550字

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篇9:我的老师高三写人作文

全文共 1949 字

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(一)土豆老师

一说到土豆老师,所有的烦恼便云集而至,全身的血液开始倒流,充满指端与趾尖,让人感觉头晕目眩。

冤家不聚头,聚头靠缘分。那时刚进初一:新的环境,新的班级;新的同学,新的老师;新的目标,新的希望,简直焕然一新。我们寄予憧憬与美好,可所有的一切灰飞烟灭。

第一节课铃响起,同学们用期待的目光注视着教室的前门,希望的种子马上就要在内心深处撒播,全身的血液几乎快要沸腾了。门“嘭”地一声,被掀开了。大家都被眼前毫无修饰的“原生态”所震慑。我屏住呼吸,心中美丽的希望之墙开始一层一层地倒塌。尽管如此,我却还要努力地去克制着自己的情绪,争做一名好好学生。班上开始有人躁动起来,“噗哧,噗哧”的笑声在教室里此起彼伏,我明显感觉到这种笑声充满了痞劣与无奈,略夹杂着一点小悲伤。

他土豆老师鼻梁上架着一副老掉了牙的老花镜,上面还打着补丁;耳朵上扛着一支雪白的香烟,这也许是他唯一显得有些出众的地方。他上身穿着一件泛黄却依稀能辩认出白色的衬衫,默黑的裤子,一条裤腿卷在大腿上,还一条则垂在膝盖骨下边;他左手拿着粉笔盒、屈着平放在腰间,右手也是向下垂着的,大母指与其他手指夹着一本翻开的书,瘦骨嶙峋的躯体,好一个上天绝世造化。“这样的老师能教好学生吗?”我的心被乌黑的浮云所笼罩。

他从容地走上讲台立定:“上课”,同学们形态各异,参差不齐地站了起来。这种不恭的行为似乎并没有扰乱他的课程安排程序。首先,他照本宣科地讲述了课文的历史背景,然后是对课文进行剖析。不过,他的讲解并没有给我们带来所谓的出乎意料的惊喜,正如他的原生态的装扮一样,有的只是一种惊愕和失落。大概是由于过于疲劳吧,他便更换了一种站姿,把一条腿跨在讲桌的支撑架上,膝盖骨高高地耸过了桌面,就像刘翔跨栏赛跑的姿势一样,令人触目惊心。

离下课还有十来分钟,轮到同学们自习的时间了,只听见“哒、哒”两声巨响,像发射火箭的声音,打破了教室的沉寂。大家本能地抬起头向声源望去,只见他正在“吧哒吧哒”地点着烟,不地会儿一缕青烟在教室里袅娜地升起,溢满整个教室。呛得同学人眼泪、鼻涕直流。在这样的环境中,再聪明的人不熏成个傻子来才怪呢?

时间一天天过去了,对语文一向不敏感的我来说,简直是人间地狱。在他的心目中,我只是属于一种好好学生,而那些有为的学生自然是家里钱多多的学子。有时候我会躲在一个狭小的角落里慨叹命运的不公,而这种慨叹就像人类普通的呼吸一样,是没有任何人感知得到而在乎的,心中的希望之墙再次倒塌。

盼星星、盼月亮,好不容易熬到期末,阔别已久的寒假接踵而至,那漫天飞舞的雪化便成了我生活的主调色板。打雪仗、堆雪人、滑雪……成天和同龄朋友在雪地里滚来滚去。那些在校园所受的委屈,所闹腾的不欢快,全被这主调色板刷得不留一丝痕迹

(二)小强老师

新的学期又开始了,我所想的,所期待的根本没可能实现。我只得迷惺惺地又重新回到令我感觉厌倦的教室,天气好像死了一般,阴风细雨连续下了十多天,弄得全身跟发了霉似的。人脑也开始不中用了,跟中了邪似的,看着历史与地理,就跟看着电视上的爆米花斑点一样,什么有价值的视频一个也捕捉不到。

时间依然重复着昨日的旧梦,或许总要有惊醒的一天。我不敢用心去触碰曾经在学业上的辉煌,因为这样只会让自己伤得更深,只会对现状更加的厌恶。“天无绝人之路,车到山前必有路。”这是人的意志在最消沉时的一种精神寄托,或许这种精神寄托能使人奋发,在悬崖绝壁前铺展一条通往理想的大道。是的,风雨结束之后,总会见彩虹与晴空。没几天,班上调来了一名全校知名度比较高的英文老师。在他步履匆匆地蹋进课堂之前,整个教室溢满了茉莉花的芳香,大家以最热烈的掌声欢迎着这位风趣而又有才华的小强老师,小强老师出生在一个家境贫寒的家庭,由于经济穷困,他没能上大学,靠自学成才,所能我们都叫他坚强中的小强老师。听他的课,如淋浴春风,似渴鹿奔泉,又像是在密密大森林里游逛,时不时会挖掘许多有价值的宝藏。

当第二堂英文课铃响起的时候,大家迫不及待的打点好思想的“行囊”,小强老师踏着课铃迈进教室,我们的思绪便早已跟随着小强老师的声音去了另外一个国度,一个载满了知识的原始大森林。我们一路欣赏着大自然带给我们惊奇,一路拾掇着知识的蘑菇,一点也不觉得疲惫,一点儿也不觉得压抑。只是觉得森林有些深邃、有些浩瀚。当狂风吹过时,密集的树叶拂拭在了一起,将天空遮挡得严严实实,整个森林一片漆黑,我们仿佛淹没在知识的海洋里。“嘤-嘤-呀-呀,丝-哦-吗-吧。”只听见小强老师的声音如余音绕梁,在森林里回荡着。风停了,森林回复宁静。“哧…哧”一支银白色的长鞭在空中画出一道闪亮的弧线,刹那间,眼前的景色如梦幻般,粉红的空气中撒满五彩纷呈的小星渣,一座富丽堂皇的小魔屋从土地里钻了出来。

[我的老师高三写人作文

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篇10:五年级形形色色的人写人

全文共 490 字

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大家的身边一定都有一些幽默的人吧,那就让我们来介绍一下他们吧,下面我来和大家一起讲讲我和我的叔叔的故事。

我小的时候,我的叔叔每天都陪我玩,有时还带我出来玩,记得有一次,我的叔叔和我玩捉迷藏,我藏在一个地方,他故意找不到我,等他过来的时候,我吓了了他一大跳,他说:“你真淘气”,我对他说:“你才淘气呢,小时候上房顶,还和爸爸打架”。叔叔说:“哼,不跟你玩了”。我马上抱住叔叔的腿说:“不要”。叔叔说:“你说大神饶命,我就跟你玩”。我无奈,只好说了。

还有一次,爸爸和妈妈、爷爷、奶奶都出去了,只有我和叔叔在家,叔叔说:“我们俩上房顶吧!”当时我还小,不懂上房顶是干什么的,就和叔叔上了房顶。叔叔说:“我还怀念小时候,我和你爸爸一起上房顶的时候呀!”突然叔叔来了句:“看招”,就伸手去挠我痒痒,我立刻从上面跑了下来,辛亏房檐低,吓了我一跳。

这就是我的叔叔,幽默的叔叔,从他的嘴里有时候可以说出千奇百怪的话语,有时只说出一些平常的话语,但我觉得,我的叔叔很厉害,听妈妈说小时候叔叔还是我的偶像呢!呵呵,可能吧。

请大家也来介绍下自己熟悉的人吧!我相信你们身边的人一定会很幽默的,快快行动吧!

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篇11:形形色色的人写人年级

全文共 970 字

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电影里百战百胜的超人会飞檐走壁,深受大家喜爱。现实中好像并不存在这么厉害的超人,我家倒有一位样样精通的家庭主妇,她可以和超人相提并论哩!她就是我可亲可敬的”超人”妈妈。

我家的“超人”无论何时何刻,都在埋头苦干。有一次,我回到了家,发现了一件让我既习以为常,又大吃一惊的事情。我打开了门,映入眼帘的是满目亮白如镜子般的地面,虽然我们家常常地面干净得像镜子,可今天是最干净的一次了!我小心翼翼地试探了一下,啊——疼!我重重地摔倒在地,如同一只四脚朝天的乌龟。窗外的小鸟一边嘲笑我笨手笨脚,一边夸奖我家的干净。我缓缓地站了起来,然后迫不及待地冲向书桌生怕自己又成了摔成乌龟。到达了书桌,我二话不说就拿出今天的作业,一声不吭地写了起来。写啊写啊,时间一晃已近黄昏,辛苦的太阳伯伯看见美丽的晚霞来了,兴高采烈地下班了。“咕噜咕噜”我的小肚皮唱起了悦耳动听的饭前曲,我心想:"今天会吃什么美味佳肴呢?"这时,从远处传来一阵诱人的香味,走到桌前,看见了一桌香气扑鼻的美味,让人“口水直流三千尺,疑是银河落九天。”这该死的,色香味样样俱全的饭菜,就是出自我家“超人”之手!

我家的"超人”不管多忙,都会陪我一段时间,只不过有时会手忙脚乱。

有一年暑假,我和我家的“超人”去了黑龙江旅游。我们先租了一条小船向大名鼎鼎的“猴岛”进军了!大自然的鬼斧神工可真是变化无穷:这座小岛百花盛开,到处鸟语花香;这座小岛绿树成阴,最引人注目的是那几棵拔地而起,而且苍翠欲滴的大松树;那座小岛全是枯萎的小草,和几棵像扫把的大树。地上的枯枝败叶数不胜数,但“落红不是无情物,化作春泥更护花。”明年这里一定会生机勃勃。

到了我期盼已久的小岛,”超人”问我带不带好吃的,因为我已经开心得心都要炸了,就不假思索地答应了,可我不知道的是我这个决定会让我经历一场惊心动魄的冒险。刚开始,岛上只出现了几只猴子,我也很乐意把我的花生、瓜子和面包分给它们,可随着时间的推移,越来越多的猴子出现了,有的还抢我的来西,我和“超人”急中生智——跑!可是我们很快就被追上,我被逼无奈,只好交出零食。呜……呜。

学富五车的老师可以让我们知识渊博;医术高超的医生可以让我们健健康康;才高八斗的“超人”老妈可以让我的生活无忧无虑。如果“超人”不在家,我们父子俩就会不知所措,把家弄得乌烟瘴气,干净温馨的家秒变狗窝。

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篇12:多变的老师初一写人作文500字

全文共 541 字

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有人说老师是园丁,引一股黄河水来浇灌我们这些渴望求知的幼苗;又有人说老师是一盏明亮的蜡烛,照亮别人,牺牲自己;还有人说老师是我们精神上的支柱,使我们充满信心,迎接每一场考试;有人又说老师是一艘永不沉的船,为我们扬起信念的帆,载着希望的梦,驶想成功的彼岸。

我的老师却是多样的老师。

有时老师像一杯美酒,散发出淡淡酒香,令人魂牵梦绕。每当我们筋疲力尽无法学习时,老师总有办法能引诱我们学习。到期末考试后我经常会为自己的成果而感到骄傲,但却忽略了老师。每次回想却只能留下对老师的感激。

有时老师像一杯苦涩的茶,习惯以后,便知道老师的良苦用心。每当我们没考好后老师就会极其严厉,风雨过后老师便极其惨痛问我们,给了我们一个棒头惊醒。后来我们班的语文和英语不是全乡第一就是第二。考试过后留下的是感恩。

有时老师又像一杯无色无味的纯净水,纯净从心,由内而外。在竞技场上追逐摔倒到下雨家长没空来接,我们从不失落因为我们坚信一定会有老师出现。以前老师因为为我们讲题而嗓子痛,现在被我们气的久病复发。老师两天没能上课,第三天老师怕耽误我们考试成绩,忍着病痛来给我们上课。毕业了我们留下的只是愧疚。

无论是美酒还是苦茶和纯净水,但我相信老师一定是心善之间的人。

这就是我多样的老师。

[多变的老师初一写人作文500字

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篇13:描写人物作文:我的老师

全文共 485 字

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我喜欢的老师是康老师。他虽然不是我们班主任,但他很关心我们班的每一个人。他有一双聚精会神的大眼睛,高高的个子。

康老师上课很严厉。又一次,老师叫我们读一篇课文,我们不小心读错了一个字,他听到了,就让我们停下来,叫我们查字典,然后给我们教,一次不会读,教两次;两次不行教三次……知道我们会读为止。

康老师上课虽然严厉,但也有和蔼可亲的一面。记得又一次,我们把老师给“惹”了,他很生气。随后平和的告诉我们:“学习时给自己学又不是给父母学,更不是给老师学,你们要知道长大后要做一个对社会有用的人;只有你们把文化知识学好了,长大才能更好的为国家做贡献。”

老师的话:“我们都知道。”

还有一次,我们不小心把老师辛苦给我们写的信放在讲台(老师想让我们每一个人看)。可上课,老师看到那封信被扔在讲台上,老师语气严厉地说:“这是谁干的?”同时用眼睛环视教室,没有人回答,教室静级了。老师又说了一遍,谁放的,快点上来拿下去。依然没有人去取,老师把那封信给撕了。老师还说:“我辛苦给你们写的信,你们不但不看,而且还不尊重我。”

通过所以和康老师一次次的交往,我知道康老师是一位善良、有爱心的好老师。

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篇14:描写人物的年级学生

全文共 666 字

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李老师,您有一双与众不同的眼睛;您,风趣幽默;您,有一种呕心沥血、不厌其烦的精神;您对每一位学生都是用心良苦的,谢谢您,李老师。

谢谢您,李老师,您那双眼睛会说话。有一次上数学课时,同学们都聚精会神地听老师讲课。而我,听着听着,思想却开了小差。这时,您注意到我了,用一双平静的眼睛瞪着我,仿佛在说:“虽然你是生病的,但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的,马上集中精神听课。您的眼角也随之露出了一丝微笑。还有一次,您提出了一个问题。我想了一会儿,咦?这不是刚刚学过的句型吗?我战战兢兢地把手举起,可刚举到一半,信心又烟消云散了。您那双锐利的眼睛似乎看出了我的心思,用鼓励的目光望着我,好像在说:“不要害怕,现在只是在班上发表自己的意见,面对的是自己班的老师和同学,如果这样也害怕,将来怎么面对社会呢?”我的信心也随之坚定了,胸有成竹地回答了问题,但是我忘记了是什么,还是我同学陈光龙提醒我的,我的心思总算放下了。谢谢你,李老师。

谢谢您,李老师,因为您的幽默,课堂上的气氛变得活跃起来。上课时,您用轻快的语调给我们讲知识,就像清泉般滋润我们的心灵。您有时用手比划着;有时给我们讲一个小笑话,让我们学起语语来不会觉得枯燥无味;您上的每一堂课都会令我记忆犹新,不可磨灭。这不正是您的用心良苦吗?

李老师,您是一支无私的蜡烛,点燃了自己,照亮了别人;您像辛勤的春蚕,奉献了自己,造福了他人;您像一把熊熊燃烧的烈火,永不熄灭……

李老师,您那双与众不同的眼睛;您的风趣幽默;您那种呕心沥血、不厌其烦的精神,将永远烙印在我的脑海中。谢谢您,李老师。

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篇15:小学五年级写人作文形形色色的人

全文共 341 字

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我有一个和蔼可亲的爷爷。他得瘦瘦的身材,眉毛像一个感叹号去掉点。虽然已经有六十八岁了,可是每天还是很有精神的。

每天早上爷爷都会在六点钟起床,然后做他自己编的“早操”,做完后就做早餐。

爷爷还是一个十分简朴的人。有一次,我要把一双胶鞋扔掉,因为那双鞋的鞋头有一个洞。爷爷看到后,就立刻拦住我,他说:“不要扔,我可以把这双鞋修好。”我半信半疑地把胶鞋交给爷爷。他首先在鞋的烂洞旁边用矬子磨了磨,然后用强力胶在烂洞旁边涂了一下,再把一块橡胶贴上去。就这样,爷爷像变魔术般地把那双鞋修好了。

虽然平时爷爷很和蔼,但有时也很严厉。放暑假的时候,我用了五个星期的时间就把暑假作业写完了,爷爷就拿着我的作业本,一道题一道题去检查,不管是哪题错了,都会让我去订正。

在我心目中,爷爷真是一个值得敬佩的人。

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篇16:形形色色的人优秀写人

全文共 377 字

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我叫_杰,今年九岁了,上小学三年级。

我长着一张胖乎乎的脸蛋,像个又圆又润的大苹果,我留着一头非常精神的小短发,有着一个略扁的鼻子和一双单眼皮的小眼睛,脸的两旁还长着一对如来佛似的大耳朵,很引人注目。

大家都爱叫我“小胖子”,因为我只有九岁,但体重却已经有八十多斤了!因为我长得胖,体育成绩不是很好。体育课上,我们都要先跑几圈热热身,我太重了,总是跑在后面,只好眼巴巴地看着同学们从我身边飞驰而过,其中还有女同学呢!我不服气,拼尽全力向前冲去,却还是改变不了我倒数第一的名次。

我真应该叫“大胖子”啊

我喜欢讲笑话,也很爱笑,只要遇到好笑的事情,我总会笑得前俯后仰,直不了腰。但我的性格却又特别像女孩子——很爱哭,眼泪特别多。每当妈妈一批评我,我的眼泪就马上流出来了,为此,我总被妈妈和姐姐叫做“娇气包”。

这就是我,一个爱哭却不服输的小胖子。你们喜欢这样的我吗?

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篇17:老师眼里:品学兼优的好学生

全文共 505 字

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1978年12月出生在洛铜家属区的陈冬,他小学在(原铜小)现景华路实验小学上学,从1991年至1997年在(原铜中)现洛阳市第二十二中学上学,1997年8月从洛阳市第二十二中学招飞入伍,2010年5月正式成为中国第二批航天员,现为中国人民解放军航天员大队三级航天员,上校军衔。

17日上午,在洛铜家属区陈冬的家里,陈冬的小学班主任杨力接收记者采访时说,陈冬从小学三年级到六年级一直都是班长,管理能力和组织能力非常强,是老师的好助手。一次,杨老师在外地学习,班里的事情全部交给了陈冬,陈冬成了“临时的老师”,班里同学的学习丝毫不受影响。

从初一到高三一直担任陈冬班主任的姚志强老师对记者说,陈冬品学兼优,沉稳大气,非常有号召力,当了6年的班长,不仅学习成绩优异,一直保持在班级前10名,而且也是老师的好助手。

景华路(原铜小)实验小学校长张少彬激动地说,得知航天英雄陈冬是我们学校毕业的学生,我们全校师生非常激动,全校一片欢腾,今天(10月17日)我们全校师生的第一节课,就是组织全校师生收看电视直播,同时我们还展出了陈冬的大幅照片、简介展板在学校展出,把此次展出作为激励学生好好学习,报效祖国的一次爱国主义教育活动。

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篇18:描写人生的价值七年级

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一瓶辣椒,一瓶醋,一瓶盐,可以做什么呢?如果你是一名厨师,你一定会将他们合理搭配,做出一道美味佳肴;如果你是一名化学教授,你一定会将它们依次组合,完成一套完美的实验;如果你是一名哲学家,你一定会用那犀利的眼神看透他们,感慨人生的真理;而我,一名平凡的高中生,却有着不同的感受。

相同的瓶子,不同的内容,正因如此,才造就了不同的结果。正如我们,在刚出生时,我们都一样,眼神中充满了纯真与迷茫,对这未知的世界,充满了好奇;随着时间的流逝,我们的身心也得到了成长,我们明白了真理,知道了对错,学会了判断事物,同时,我们也有了各自的特长,有了各自的爱好,是这些让我们彼此与众不同,也正因为不同,世界才更加缤纷美丽。

在日常生活中,我们经常发现有些人在某一方面做得很好,当我们问他们时,他们常常会说:“我就这方面好,别的啥都不行。”也许你会觉得它十分谦虚,但是我们可以这样去想:这方面就是他的特长。“兴趣是最好的老师。”这句话一点也不错,一个人对一件事物充满好奇和疑问,就会情不自禁的想去钻研它,然后他就开始不懈的努力,从而在这一方面有所成就。

每个人都有特长,但是每个人的成就却完全不同,也许你会说他们太聪明,会说他们智商高,那你就错了。每一个成功的人,对一方面的事物都十分喜爱,但是喜爱远远不够,他们必须付出常人做不到的努力,才能做出超过常人的成功。“别的什么不会,只好做这件事。”这句谦虚的话,会让很多人对说话的人产生敬仰,但我觉得,在敬仰的同时,我们也应该想一想,这些人为什么取得成功?为什么自己却取得不了成功?我想原因十分简单,因为我们并没有喜爱一件事物达到疯狂的地步,也没有为这件事物付出很多的努力,这就是人与人的不同。

最后,我想告诉那些由于一度失败而心灰意冷的人,不要伤心,要相信‘天生我材必有用’的真理,每个人都有特长,只要努力,没有什么是做不到的,那些数学家,艺术家,文学家,也都是对自己的爱好不断努力,才取得了令人刮目相看的结果。“什么都不会,只好做这个。”这不仅仅是一种谦虚的表现,更是对自己的努力肯定的表现,世界上没有绝对,只有相对,只要好好努力,再难的事情也会迎刃而解。

亲爱的的朋友啊,不要畏惧前方的困难,努力向前,向着自己的爱好努力吧,实现自己的理想,完成自己的愿望,明白人生意义,这就是人生的价值

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篇19:漫画老师作文

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她,有一张气度不凡的瓜子脸,乌黑乌黑的头发整整齐齐的梳在上面;她,一双不大不小的眼睛,眼珠子明亮而灵活,纯净如碧水,闪烁着智慧和真诚的光芒;她,一种特殊的特点“暴瘦”,就像亭亭玉立的荷叶,柄虽细长,但根却在水里却扎的很紧。你猜到这位“神仙老师”是谁了吗?对了,就是我们的数学老师—沈老师。

沈老师上课我喜欢,她的教学方法与众不同,常常会在课上上起“心理小课堂”,就把有点枯燥的数学变得大家都喜欢起来了。记得有一次,沈老师见我们上课不认真,就一手拍了拍桌子,清了清嗓子,瞬间温和了起来。嘴角露出难以觉察的微笑,说:“现在你们不好好学习,高中、大学上不了条件很好的,学到晚上没水洗澡!有的大夏天偏偏在最热的时候没空调吹,风扇能顶个啥!包括有些男生,长着一张八婆嘴,整天叽叽喳喳说个不停,烦不烦呀!有些人懒得动脑筋,那脑子要锈掉的呀!”一大堆的同学咯咯咯的小声笑起来,有的同学听完就认真地打起精神来,有的同学在下面应和着“就是!就是!”,弄得我也笑了几下,心想:哈哈,沈老师的心理小课堂真是有趣呀!跟其他的老师比,我觉得太有趣了!沈老师她真幽默!

沈老师上课虽然很有趣,但她也有发火的一面。上一学期,沈老师眼睛里流露出严肃的目光,飞快地走进了教室。只见她威风凛凛地一拍桌子,我就知道不是好事儿,她喊道:“你们这周的作业怎么做的?竟然错这么多!不行!你们赶紧把补充习题翻到第66页!”天啊!老师今天真的发怒了!我胆战心惊地低着头,生怕老师盯上自己。

我们大家都喜欢沈老师,虽然有时她会有点凶,但是她的“心理小课堂”总是最受欢迎的!

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篇20:小学生五年级写人作文500字

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璀璨的星河,相辅相成,相辅相成;曾经的往事,历历在目,记忆流淌,漂浮在过去,洋溢着幸福。——铭文

六岁

在那个细雨蒙蒙的早晨,父亲牵着我年幼的手去上学,却没有理会我的声音:我不想去上学,我想和你在一起。我害怕一个人呆在学校!不远处的校门好像是一张大嘴巴。我大叫一声。父亲从后面推了我一把,冷冷地说:去吧,你自己跑。面对父亲可怕的眼神,我终于哭着进了门。但当我拐进大门时,我看到了父亲充满关爱和不情愿的眼神。但我没有想太多,因为我不明白。

十岁

我紧张地走进零售商店。老板是一个留着胡子的男人,这让我觉得很可怕。当我离开时,父亲的话在我耳边回响:你这么大了,应该为父母分担家务。去吧,家里没有盐了。去买一些袋子。在我的心里,我偷偷的抱怨着我的父亲,但是当我关上门的时候,我看到了他关切的眼神,但是我仍然无法理解他的眼神。

现在?

就像我六岁

最初,父亲的“沉默比声音更重要”的忠告一直围绕着我,温暖着我。只是我们在日常生活中没有注意到它。

神赐给我们耳朵,可以听见世上一切的声音。人类赋予了我们把所有的声音都变成美妙音乐的爱。如果你想享受美妙的音乐,你应该学会用爱去倾听,用心去感受。

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