写人作文我的老师最新20篇

以笔为枪，抨击了侵华者的灵魂;以文为药，医治了无数中华子民;挥动笔杆，绘出了新中国的蓝图!一生为国，一心为民，是谁，谱写了新中国的篇章?

——《题记》

“鲁迅，字豫才，浙江绍兴人,伟大的文学家,思想家,革命家……”这一段文字我早已耳熟能详，并且到背如流。“他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。”这也是课文里大致的描写，当时我也只记得鲁迅大概是这个样子，认识也很模糊——根本不知道这位名扬中华的“大伟人”到底会有什么“神力”。

直到刚上初一那会，我缠着父亲给我买了鲁迅的《朝花夕拾》和《鲁迅集》，我是很爱看书的，也正想了解一下这位伟人。讽刺!抨击!毫不留情!却又带着丝丝婉约和细腻，这是怎样的作品?又是什么样的人才能写出的作品?看着这些作品，我似乎懂，又似乎不懂。让人感到旧中国的战栗和痛苦，却在讽刺后又畅快淋漓。《狂人日记》中的人吃人，实在让人心惊——这就是当时的旧中国。侵华者在践踏祖国的时候，在欺辱国民的时候，愚昧的同胞们却在肆无忌惮地大笑着，把自己的同胞推到敌人的屠刀下，还没有觉得有丝毫不妥。我并没有胆量把《狂人日记》看第二遍，但那丝丝恐惧和悲凉却像线似的已经把我缠绕着。

鲁迅先生知道，医者医身不医心，与其治好这些愚蠢的人，不如用文字洗刷掉这些人身上沉积的灰尘与污秽。于是他果断弃医从文，不顾侵华者和反动派的威胁，用自己的生命“磨”出一篇又一篇文章。他知道，中国新生之时，可能是自己逝去之际;又或者他看不到祖国的新生——但他没有放弃。所幸，他成功了。

新中国已经崛起，现在想起鲁迅的面容，这就是中国人的样子!鲁迅，何尝不是中国不朽的传奇?

我的学习一直都不好，我几次都想放弃学业，但妈妈总是不同意，我也很苦恼。

记得在上三年级的时候，老师很严厉，一次我忍不住老师的“折磨”逃出了学校，妈妈很生气也很苦恼，事后，妈妈让我转了学，在哪个学校我认识了一位很好的老师，从此我改变了我自己。

那位老师很慈祥，在他的眼里我可以感到温暖，让陌生的学校变得熟悉起来。他有一双炯炯有神的眼睛，一张宽厚慈祥的脸，让人感到很温暖。

自从认识了这位老师，我的学习大有转变，以前我上课总是心不在焉，但现在不同了，我上课认认真真，老师布置得作业我也认真的完成。最后深受老师的表扬，妈妈和爸爸都感到很欣慰。

我非常感谢这位老师，是他使走向迷途的我及时醒悟，啊，老师您是照亮我前途的蜡烛，是在我迷路时的一把指南针，老师我永远记得你。

大叔已经60多岁了，个子不高，满头银发，但是心不老，还像个年轻人。在这层楼，每当有人遇到困难，他都会跑去帮助他们。没有，我邻居的电视机坏了。他赶紧去修，不一会儿就修好了。他家对面房子的电风扇坏了，他也跑去修.大家都夸我叔叔热心。

有一次老师说：“今天你可以回去做一个帆船的模型，也可以和父母合作。希望大家踊跃参与。得了一、二等奖就有奖了。”老师一说完，我就心想：我一定要做一个非常漂亮的航海模型，让老师夸夸我。

我一到家就准备好纸板、胶水和剪刀。我先画一张船的图，然后再剪。但是画的不好，越来越没耐心了。我嘴里嘀咕着：“哦，真烦。早知道就不会报名了，现在也不行了。我该怎么办？”正当我挠头的时候，热情的大叔过来了。

“秋秋，什么让你不开心！”

“我不知道怎么做船模。”

“哦，我明白了。我来帮你。”

我看到叔叔拿起笔，在纸板上画了一只船，把它剪下来，用铁丝把它变成桅杆，在桅杆上放一个帆，然后用纸做一个栏杆，最后我们一起把船漆好，这样一只漂亮的船就准备好了。看到舅舅额头渗出汗水，我赶紧去给舅舅拿毛巾。没想到回来的时候舅舅说：“搞定！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船诞生了！我把毛巾递给舅舅，高兴地拿起帆船，戴在头上，跳着自己的舞。我叔叔笑得很开心。

果然，这艘帆船真的为我赢得了一等奖，同学们都投来羡慕的目光。突然心里一阵喜悦，觉得舅舅真的很神奇。

闫老师是我们班的数学老师，她拥有着一头长发，眼镜下是两个小眼睛。闫老师一般不会笑，想让她露出笑容也是一件难事。她穿衣服也不讲究，每天就那几件。

闫老师总在上课前几分钟就来到班上，虽然穿的是高跟鞋，但她还是能以飞快的速度迈着大跨步走进教室，那走路的声音尤其吸引人，又快又大声，老远就能听见。闫老师讲课的声音很大，吐词清晰，坐在最后一排也一样，仿佛就在耳边。闫老师最吸引人的地方还是在她板书的时候。手里拿着一个大三角板在黑板上挥舞着，脚也是在不停地走位，那步伐就好似一个舞女一般。没几秒钟一个完美的等腰三角形就出来了，紧接着又是一个快速地转身，放下手中的三角板，拿起一根粉笔，在黑板上快速地把本课的知识点写了下来，那速度快的我已经无法形容了，我只看到了整块黑板在摇晃，移动，就是比我们用笔写草书的速度还快，由此可以看出闫老师多年教书的熟练度非常高，已经达到了红色级别。

闫老师上课时总是一副严肃的面孔，但在下课时遇到也会对我们微微一笑，展现出她的另一面。

老师像蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师。他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人，我们健康成长，是老师用心血培育的结果!

我们的老师中等的个子，一头乌黑的亮发，慈祥的脸上有着一双智慧而漂亮的大眼睛，更显出知识分子常有的那种体态。她，就是我们的班主任吴仲丽老师。每天，当吴老师精神抖擞地出现在我们面前，我仿佛看到了她那苗条的身躯上蕴藏着巨大的力量，推动着我们去寻求知识的宝藏;秀气的脸上，有着一双睿智的眼睛，永远在启迪着我们去攀登知识的高峰!

三年来，我的语文成绩之所以能有稳步地提高不仅是因为吴老师的博学，更得益于她的教学方法。上课时，她那动听的教学语言都给我留下了难忘而深刻的印象!平时，她总是善于用敏锐的洞察力发现我们身上刚处于萌芽状态的小问题，及时地帮助我们领悟、改正。使我们懂得“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，并在一次次的错误中学会成长!

别看我们老师文文静静，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们!三年来，吴老师对每个同学的要求都十分严格，和蔼可亲中显得又是那么严肃。这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的小错误总是及时批评，耐心教育。因此，班上几乎每个同学热爱老师的同时又有些害怕吴老师!

记得那次，我迷上了画卡通人物漫画，竟然在吴老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被吴老师看得一清二楚，吴老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现自己最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行?”听到了吴老师中肯的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步地提高，最终弄明白了吴老师的良苦用心!她对学生的关心和负责赢得了我们的敬佩!这使我发现了吴老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，吴老师都会帮助我们认真地处理好。课间，吴老师也像孩子般参与到我们的活动中来。她带领同学跳起绳来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛又是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的吴老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。吴老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意。那次在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。如此一来，我们才真正理解吴老师的良苦用心!吴老师，您将是我成长中的良师益友，您付出的汗水和辛劳，我们会铭记在心!我们会好好学习，用最好的成绩报答您!

我家住在一个风景优美的小村庄里。我们村的住户大部分是汉族人，少数是少数民族家庭。

我家是汉族，家隔壁住着一个苗奶奶。奶奶今年七十多岁了。她的妻子几年前去世了。他们没有孩子。大部分人都觉得奶奶的生活一定很辛苦很孤独，但事实并非如此。在村民的帮助下，她不仅衣食无忧，而且我们都把奶奶当成了亲人。

我家和奶奶是邻居，离她最近。妈妈每天在家里做完作业就去外婆家看她要做什么。她经常对我说：“奶奶的日子不好过。你应该像对待自己的祖母一样对待她。”。“平日里，我放学的时候，经常一边写作业一边去外婆家陪她。别人给我好吃的，我奶奶总是留着给我吃。她看到我就赶紧拿出来让我吃。每天一做完作业，我就唱歌跳舞给奶奶讲笑话，经常逗她笑。

一天，放学后，我来到奶奶家，发现门开着，她不在屋里。放下书包，瞥见墙角木盆里泡着的床单，绳子上的衣服还在滴水。看来她刚才一定在洗衣服。老奶奶老了，但她总是做自己的工作。她不想给别人太多的麻烦。没多想，我赶紧穿上围裙洗了洗。我一把洗好的床单挂在绳子上，奶奶就从外面回来了。“休息一下，好孩子！”她把拐杖放在墙上，右手搭在我肩上，左手抚摸我的脸，感激地说：“你是个好孩子！我该怎么感谢你！”我用双手揉了揉围裙，害羞地说：“奶奶，这是我应该做的！”

在这些“不是亲人，而是比亲人更好”的乡亲们的照顾下，老妇人幸福地安享晚年。

老师，有件事我一直想对你说。

我是个性格内向、缺少自信心的孩子。上课时，老师的提问我从来不敢举手回答，因为我没有勇气怕回答错了。

那是你给我们上的第一节语文课，班上的学生都举手争着回答问题，我却始终没有敢举手。就在这时，你点到我的名字，让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来，口还没有开，已经是满脸通红，一副很难堪的样子。看到我这个样子，你说：“同学们，掌声鼓励鼓励她好吗?”掌声中，我抬起头，眼睛转向了你，当时我的目光里充满了犹豫，仿佛在说：“老师，我行吗?”你微笑着点了点头，于是我就鼓起勇气回答你的提问。当时我的声音不大，但总算把那个问题回答完了。等我回答完时，你夸我棒极了，我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了，我缓缓走到你的身边，红着脸说：“老师，我想……下节课还回答，你再提问我吧。”你说好吧。我说了声“谢谢老师”后，满意地走了。

老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖，给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。

这件事虽然过去了很久，但在我的心中却始终没有忘记。

我们语文老师是王老师，她是一位年轻的女教师，我非常敬佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默一个是健忘。

陆老师的头上披着乌黑发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锐利的眼睛，而且还带着一副眼镜，充满了智慧。

记得在一次斗蛋比赛中，陈家林的大鹅蛋在战斗中所向无敌，没有谁的蛋可以和他的蛋一较高下。于是王老师就宣布本届斗蛋比赛陈家林同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击比赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛋王。你看，我们的老师多幽默啊！

王老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，王老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学刘家胜说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。

这就是我敬佩的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依然深深地喜爱着她。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师，今天我想对您说：任老师，您还记着我这个天真无邪的小孩吗？您还记着“一棵没有开花的树苗吗？你还记得一支没有点亮的蜡烛吗？”

你之前教我比喻、拟人句，还教我写字时的三个一！您就像是美的种植者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我的心田才绿草如茵，繁花似锦。

我记得您教我倾听，倾听春天的莺歌燕舞，我感受到生命的活力；倾听大海的潮起潮落，我感受到激越的乐章；倾听瀑布的流动喧嚣，我感受到生命的不息。

老师，您就像那帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。

生命是盛开的鲜花，它绽放的美丽，是因为有您的教育。生命是精美的小诗，清新舒畅，是因为有您这个辅导。生命是流动的江河，奔流不息，是因为有您这个海军。

十年树木，百年树人。插柳之恩，我终身难忘。

您不仅在学习上给我鼓励，而且在生活上也很关心我。

有一次，您发现我没有来校，就打电话到我家，我妈妈接了电话。您问得头一句话就是：“邢嘉妮怎么没来?”当您知道我发了高烧时，您就说：“那是应该的。好好让她在家休息，争取明天就能恢复来校。”当妈妈把这句话转告给我时，我想：我一定会恢复的，象您说的那样明天来校。果然，到了晚上，我便奇迹般得恢复了。

老师，您给了我学习上的鼓励和生活上的关心，我要对您说：“老师，谢谢您!”

在家里，在大街上，在小区里，在校园里贩贩无论是大家，还是小家，到处都充满着爱。但老师对学生的爱，就像母亲对孩子的爱，老师对学生的爱，就像园丁对小花的爱!老师的爱，让我温暖，让我幸福，让我甜蜜。

记得今年上学期，我校准备举行“经典诵读”比赛，老师经过精心地挑选，最后选了我当主唱。当时我觉得自己责任重大，暗暗下决心要为班级争光，所以我拼命地练习。在一个阳光明媚的上午，我反复练习了几遍，因为没吃早饭，突然体力不支，两眼发花，脸色发白，嘴唇发紫，额头上的冷汗直冒，根本没有办法支撑自己的身体，似乎马上就要倒了下去。这时，侯老师看见了这一切，一个箭步冲上去，豪不犹豫地一把把我抱起，搂在怀里，侯老师焦急地说：“王舒怡，你怎么呢?哪不舒服?”我有气无力地低声说：“我心里难受，两眼发花。”老师接着问：“你早晨吃了饭吗?”我无力地摇摇头说：“没吃饭。”听了我的话老师快速地跑到办公室冲了一杯糖开水，又买来蛋糕和热腾腾的豆浆。此时，同学们早已把我和侯老师团团围住，个个都在嘘寒问暖。侯老师一手扶着我的身子一手轻轻地抚摸着我的头说：“傻孩子，快把这些东西趁热吃了，以后可要爱惜自己的身体，每天都要吃早饭，不要身体会虚的。”顿时，一股暖流遍布我的全身，我躺在侯老师的怀里一动不动，感觉就像是妈妈的怀抱，是多么的宽广，多么的温暖。此刻，我甚至想自己要慢一点好起来，让侯老师多抱我一会儿。侯老师爱我，我也更爱我亲爱的侯老师。

时间过得真快啊!这件事一眨眼就过去两年了，可老师对我那浓浓的爱像细雨一样滋润着我的心田。这爱让我温暖，让我幸福，让我甜蜜。

老师，我想对您说，谢谢您一直以来对我的关心和鼓励。

记得刚来时，一切都是那么陌生，我一时还非常不适应，是您及时给了我亲人般的温暖;曾记得，我原来的课本和新学校的课本不一样，是您给了我新的书籍;还记得，我们的学校组织活动，您又给我借来了校服，让我能参加这次活动。

在学习上，您更是给了我无微不至的关心，由于我的字体不美观，您就严格要求我练字，而当我有了进步，您就给予我很大的鼓励和赞赏，使我更加勤奋的练字，也使我很快的融入到了我们的班集体，我的成绩也节节升高。

您还鼓励我参加了校园记者活动，我的文章还在报纸上发表了呢，听到这个消息，我欣喜若狂，您听到这个喜讯后也为我而骄傲，还让我朗读，这更增强了我的自信心，我想，我一定要勤练笔多投稿，来回报您。像这样的事情还有很多很多，我要再次向老师说：“谢谢您，老师。”

每当说起母爱，我就会情不自禁地想起孟郊的一首诗《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖!

我的妈妈今年33岁，在马杭中心小学教二年级。她不太高，有点瘦。他总喜欢留一头长长的黑发，看上去还算年轻。但她的眼角已经出现了几道邹纹，我知道那是妈妈经常为我操心的结果。

记得那是一个寒冷的深夜，我发高烧，烧得很厉害。爸爸出差听课还没有回来，只有妈妈一个人守在我的床边。她一会儿给我喂药，一会儿为我额上“湿敷”，整整一夜没睡觉。天亮了，我的烧已经退了，可妈妈的眼角又多了一条皱纹。

母爱伴随我健康成长，我爱我的妈妈。

今年秋季开学，我去报名，听说我们的班主任老师换了，新来的老师姓“范”。这位新来的老师长得什么模样？我迫不及待想见她。

不一会儿从外面走进来一位老师，只见她中等个子，圆圆的脸，一双炯炯有神，充满智慧的大眼睛。她还很可笑，为什么说可笑呢？我来给大家讲讲吧！

有一次老师给我们上课，让我们做书上的题并叫三位同学在黑板上做题，当老师在黑板上写错了一个字她没注意，一会儿我就举起了手，老师看见了就把我叫起来，我说：“老师，您的一个字写错了。”老师一转头看见了一个字错了说:“嗯！是我错了。”还把我们逗得笑哈哈！她还说:“她是从民族小学调过来的，以后由她担任我们的班主任。”还听说他在民族小学教的那个班数学成绩全校名列前茅。我们全班同学听到后很高兴，全班同学热烈鼓掌，表示欢迎，为我们又有一位好老师而感到自豪。

老师是校园的园丁，我们是祖国的未来、祖国的花朵。花儿只有在园丁的辛勤培育下剪掉枯枝烂叶才能茁壮成长，才能开得更鲜艳。我是一名小学生正渴望辛勤园丁——老师用知识海洋里的水浇灌我，让我长大成才。

我爱我的老师，我要尊敬她，我们要在老师的带领下走向成功的彼岸。

[我们的老师写人作文

敬爱的苏老师，谢谢您多年来对我的关怀和照顾，你辛苦了。今天，我有好多话想对您说。

老师，打从我上一年级开始，您给我的印象就像自己的母亲一般，您说话是那么的温柔，那么的亲切。您把一个什么都不懂的我带进了知识的海洋，让我在书本中探索奥秘，懂得做人的道理，读书的快乐。

老师，上课的时候，您不厌其烦地耐心地讲解书中的重点，难点，直到我们弄懂为止。下课时，您会和蔼可亲地走近我们的生活，听同学们倾诉自己的心事，还会帮我们打开心结。老师，我最喜欢的是您从不偏心，不管成绩好的，还是成绩差的同学，您都会一视同仁。同学们闹矛盾时，您会主动帮助调解，并告诉我们要和睦相处，互相帮助，珍惜同学们之间的友谊。老师，在我们参加比赛?板报或者别的事情时，您总是教我们、帮我们、鼓励我们，使我们对做的每一件事情都充满信心。

老师，您为我们忘记了一切，费尽心血，您真是太伟大了!我心中想说的话有千言万语，最想对您说：“谢谢您!苏老师，我爱您!”

老师，你已经教了我们一年了，这一年里您一直带着严肃的表情教我们。却也让我们开心快乐的成长。虽然您很严肃，但是有时候也会说些笑话。可是这并不是我想对你说的，下面我就说出我对你的心里话吧！

老师，这一年里每一节课都讲得非常认真，偶尔出现一些小小的错误却总能让我们也得到教育。老师，您对我们说过，“平时多流汗，战时少流血。”其实您说的这句话的意思是平时多下的心认真学习，考试时错误才会少一些吧！您每讲新课时都会更加认真，每新节课的口诀其实都是让我们学习的一点小窍门吧！能让我们能够明白这道题，更深刻的记牢这道题 。

老师，您不是我们的班主任，而是我们的数学老师。但是您给我们讲的每分每秒就像是我们的家人在为我们细细的讲课。老师，我们班虽然成绩不太好，但是我们以后肯定会很努力的，不辜负您的期望。

老师，您无微不至的关怀着我们呵护着我们。不仅教我们知识，而且教我们做人。假如我是诗人，我要用最美的诗来赞美您；假如我是歌唱家，我要用最美的词语歌唱您；假如我是画家，我要用最美丽的颜色描绘您。您就像是我们的家长，让我们快乐健康成长。

老师，您是我们一生的好榜样，是我们心目中的英雄。

我现在上小学三年级，我非常喜欢我们的班主任徐老师，因为她是一位很特别的老师。

徐老师的头发又短又卷，染了颜色，像戴着一顶小花帽。老师又圆又胖的脸上总是笑眯眯的，即使和我们生气，样子也不吓人。我们一点儿也不怕她，总爱围着老师转，抢着和老师说话。徐老师一点儿也不烦我们，总是笑眯眯地回答我们千奇百怪的问题。徐老师中等身材，喜欢穿高跟鞋和裙子。徐老师虽然胖了点，可我觉得胖老师也挺漂亮，挺可爱的。

徐老师活泼开朗，幽默风趣。有一次上语文课，徐老师让我们用“又……又……”填词，有同学说：“徐老师又高又瘦。”徐老师自己却说：“老师又矮又胖。”我们都忍不住哈哈大笑。

徐老师白天要给我们上课，晚上回家还要照顾上高中的大哥哥，老师每天都很忙碌，老师真辛苦。

这就是我们的班主任徐老师——我最喜欢的老师。

她，个子有点高。有着黑黑的长发和一双天使般的眼睛。眉毛似弯弯的柳叶，鼻梁下还架着一副黑色的眼镜。

上课时，她总是拿着几本书走进教室，原本还在讨论的学生，一感到她的“杀气”，喧闹的环境立刻安静下来。老师请同学背书时，只要有几个不会背，她就简单地说他们几句，然后叫他们尽快背书。后来再一次请同学背书时，原本不会背的人数居然减少了，真是“严师出高徒”啊！

她有时也很快乐。有一次我们班上公开课，许多我们学校的老师都来听课。虽然我们显得很紧张，但我们也很乖巧，没有一个人在讲话。老师让我们回答问题时，全班同学都很积极。下课后许多老师都在表扬我们班！上课后，老师笑眯眯地走进教室对我们说：“为了奖励你们表现好，我放电影给大家看。”“耶”，我们全班同学欢呼起来！想不到她也有这么开心的时候啊！

这就是她，一个既严厉又快乐的老师。你想知道她是谁吗？嘘！我悄悄的告诉你，她就是我们现在的语文老师—李老师。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵;有人说，老师是一根蜡烛，点燃了自己，照亮的却是别人;有人说，老师是太阳，我们是小草，是你让我们成长。

老师谢谢你，是你让我们多了一条人生的道路;是你给了我们知识识;是你让我们变得有文采。

老师对不起，每次我们早读时都读得乱七八糟的，惹您生气;每次我们因为您想让我们学多点拖延下课，而背后骂你，而感到羞愧;每次我们在课堂上打闹，影响您教学，而感到无体自容。在未来的日子里，我会严格要求自己，克制自己，做到上课不讲话，下课不打闹，认真听课，不辜负老师对我的栽培和厚爱。

老师你用您的风趣幽默，营造着轻松欢快的教学氛围，加深我们课上的知识掌握;下课时，您又利用自己时间，像小孩子一样陪着我们玩耍。

我记得好像是二年级时，我撒了个谎。有一天，我忘记交数学作业，对学生来说忘交一两次作业应该是正常的。于是老师叫我去她办公室，可是我却没有去，之后是老师您硬拉我去到办公室。去到后老师说：“今天，你没来我办公室，而且没交数学作业我先原谅你，回家要把作业补上，”当时我很不情愿的点头答应了。第二天我错上加错，数学作业我不但没补，当天作业也没做完，老师再一次叫我她办公室，可是我还是没过去。数学课老师在黑板上写了题目，让我们回答，全班就我一个会，可是老师没请我，而且还是连续好几次，之后我知道肯定生气了。事后反省，老师都是为我，不交作业、不写作业是对自己的放弃，老师课堂上不请我回答，也是说明，老师对我的行为已经非常不高兴。当天我就去了老师办公室，被罚一张试卷弥补我前两天的错误行为，并得以老师的原谅。

在这上学期间，深感老师的的辛苦和可爱，他们充满着责任心和敬业精神，又他们无私的爱，抚育着我们健康快乐成长，真心想对老师说：“您辛苦啦!”

老师我爱您在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，一年一度的教师节到了，我的内心似乎也有很多话想对老师您说。

老师多谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。

老师多谢您的严格和执着。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每一天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很简单的会自我单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每一天养成了阅读课外书的习惯，透过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作潜力。

老师，在节日之际，我想对您说：老师，您辛苦了!多谢你这四年来对我循循教导和耐心教育，是您把我从一个对什么事都似懂非懂，天真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习的少年。

人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”是辛勤的园丁。古代有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这些都是表达您无私奉献的精神，但我心窝里最想说的话还是老师我永远爱你，我会以优异的成绩报答你的恩情。

早上醒来的时候，太阳已经老高，透过蚊帐，再晒到身上，觉得热辣辣的。其实我是被太阳晒醒的。

昨天晚上，轮到父亲守夜。父亲都喜欢带着我，和他一起到村里的晒谷坪守夜。父亲早上起床，看我睡得正香，没有叫我，先回去了。我还在想要不要起床时，父亲已做好了家务事，来收东西。见我醒了，就告诉我，今天早上，唐老师一大早去石期市镇，经过晒谷坪，和他说了好久的话。父亲还着意说起，唐老师是故意来和他说我在学校里面的事情的。

我很想知道，唐老师会怎样说我。父亲边收帐子，边跟我说：今天唐老师和我说，你读书成绩蛮好的，就是人太老实了一点。

父亲怕我不明白，又给我解释：唐老师是说你太老实了，在学校老是被同学欺侮。

唐老师的评价，倒并没有让我意外或窘迫。这点自知之明，还是有的。只是被唐老师这样一说，让我觉得，好象得到了老师的理解，心里面更清楚了自己的境况。被同学欺侮，反倒不觉得怎样的委屈。

父亲收好床上的东西，我们抬着小木床，从晒谷坪回去吃早饭去了。

唐老师是在我读小学三年级那年，做我们班主任的。学校的民办老师经常被调走，或者教了一段时间的书，就不愿意再当老师。换班主任老师，在君田家小学也算是常有的事。有的年级一个学期没上完就换了班主任。四年级的班主任就是这样走的。在君田家小学，读到四年级就要毕业，然后考到大白竹复村的高级小学，去读五年级（大白竹复村本来是初级中学，后来初中学生都搬到乡中学去了，才改成高级小学）。考不上的，就再没有书读了。尹校长要去接管四年级毕业班，安排新请来的唐老师，作我们的班主任。

我的小学班主任，记得的有尹校长，唐老师，另外还有一个从红井村请来的老师和一个不知道是哪里人的女老师，名字也都记不起来了。算来除了尹校长当了我两年的班主任，就数唐老师教的时间长一些，也教了有一年多。其它的老师都是教一个学期，或者一个学期都没教完就换了人。四年级的那个学期，临考试了，那个女老师不知为什么，突然就不教我们了，最后还是尹校长兼课，帮我们复习，参加乡中心小学的升级考试的（到我四年级毕业的时候，成绩好的可以考到乡里面的中心小学去读书）。

后来还知道，唐老师和我父亲是比较熟的朋友。五六十年代的时候，他们俩个同在红井村读过两年高小，还有一些同学情结在里面。在村里都算是有文化的人。

自从唐老师教我们班以后，从来都没有上过的音乐，开始编进了我们的课程表。每个礼拜都会有一节音乐课。唐老师会教一些象《泉水叮咚响》、《洪湖水浪打浪》这样的，在当时很流行的歌曲。上音乐课的时候，唐老师先把歌词写在黑板上。也不教歌谱，只对着歌词领着我们唱。平时老师要我们背课本的时候，喊破喉咙也背不出来，可这些歌词，唱着背，一遍两遍就倒背如流，并且还不会忘记。后来我还想过，能不能用背歌词的方法来背课文。

这是一件很新鳟的事情。到了放学时间，都会有其它班的学生，也赶过来，挤在门口看。顽皮一些的学生，还找来砖，垫在窗子下面，把头伸进窗子，趴在窗台上看。背下了歌词，再跟着唐老师唱，开始唱在喉咙里面，唱了两遍以后，不自觉的大声了起来，喊着唱的，逼着喉咙唱的，象读课本一样唱的，也有几个唱得好的女同学，却被淹没在了嘈杂的歌唱声中。唐老师也似乎越加来了精神，忘记了下课，领着一大群各个年级的学生，唱成一片。

可能是唐老师和我父亲读高小的那个学校，有教过音乐这门课，就是我父亲也会捣弄一些乐器，象二胡、笛子。每有空闲时，都会拿出来吹拉一番。唐老师就象我们学校的歌星一样，好些个学生，都等着追着我们班的音乐课。说是每周都有一节，其实在多数时候，一个月也上不了一节。在这以前，根本就没有音乐课，每学期发的一小本音乐课本，我们都不知道那是做什么用的。很幸运的是，从唐老师来了以后，我们都知道了还有唱歌这样的一门功课。

在读君田家小学的四年里面，每个学期选班干部时，学习委员的位置都是我的。但我从来也没有弄明白，学习委员究竟能有什么样作用。象当班长的，还可以在上课下课时，叫一声“起立”，然后老师好同学们好的热闹一通。

小学生的语文课本，每教完一课之后，都要把它背下来。学生们在自习课的时候，就喊破喉咙的拼命喊着读。到能背得出来的时候，就到老师那里，当着老师的面，背出来。背完了，老师在课文题目那里，用红笔打一个大大的“背”字。要是背错了，就得回去继续喊读。有一次，我到唐老师前面去背课文时，唐老师不知是有意还是无意的，把那个红红的背字打到了还没有教的课文上面去了。我是学习委员，唐老师的意思是不是要我作个表率，背课文要走在同学们的前面。我都没有想好老师的意思，只好硬着头皮，预先背起来。到唐老师教这一课的时候，我已经能背得出来了。最后唐老师只说，是我父母对我要求严格，在家里教育得好。

下课了，唐老师把我叫到他的小房间里面，告诉我说：你自己能背出来还不够，你是是学习委员，要帮助全班的同学都能背才行。从那以后，我这

个学习委员，开始有了一件新的事情要做。就是在同学们要背课文的时候，不用再找唐老师，都到我这里来背。背完了，我就拿唐老师的红笔，在同学们的课文上面，象模象样的打一个大大“背”字。

这是一件很光荣的事情，在君田家小学读书的日子里，确实给我争回来不少的自信。至少在班里面，不会再有同学有意或者无意的欺侮我。

唐老师不再给我们上课，是突然就离开了学校。我们都没有弄清楚是怎么一回事，尹校长给我们代了几天课以后，就换了一个新的班主任，听说是从红井村小学调来的。

新的班主任没有给我留下什么印象，到现在都想不起来是高矮胖瘦。在他教了我们一个多学期后，我们又换了一个女的班主任。更没有来得及弄清楚，她是从哪里调来的，反正不是我们白竹村的人。就在我们升级考试前不久，也离开了学校。只记得乡中心小学升级考试的那段时间，还是尹校长帮我们复习的。

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