寻找黑骑士的作者是谁(优秀20篇)

秋天是最美丽的季节，带给农民丰收的喜悦，带给孩子们走进大自然的快乐！

十一长假，我参加小主人报社的“国庆慢行文化”活动，其中令我最难忘的就是捡落叶——寻找秋天的风景。当我走进小树林时，脚下已经落满五彩的树叶，秋天的颜色，深深打动了我。因为还没有进入深秋，树叶还没有枯黄，我捡起一枚金灿灿的树叶，在阳光的照耀下，显得格外抢眼。我已经把它当作放在我书本中间的黄色小号邮票，记录这个美好的瞬间。

跟随老师和同学们继续往前走，我看见一片杨树林，在大树的下面，落着许多深绿、金黄、暗灰、黄绿相间深褐色的树叶。我精挑细选，捡起五六片黄绿相间的叶子。这些叶子水份还没有完全蒸发，留着夏天的生机和颜色。同时，因为一场秋雨最终还是被秋天画上了金色的印记。我抬头望去，天是那么高远、湛蓝。云是那么洁白，那么淡，偶尔还有小鸟飞过头顶。这就是秋高气爽的感觉吧！

秋天就像手中的落叶一样，各种颜色交错在一起，构成一幅金秋的水彩画。

雷锋，他是一位爱做好事的好榜样，他虽然已经去世了，但是他的精神还在。

雷锋在哪里，他在我们的心里。看，那样的垃圾在垃圾桶外面，“雷锋”走过去，把垃圾扔进垃圾桶里面，真是出差一千里，好事一火车啊！

雷锋在哪里，他在大街小巷里。你看，一位老爷爷走在那里，“雷锋”走过去，把老爷爷扶到他想去的地方。

雷锋在哪里，他在马路上。瞧，一位老盲人走在马路上，但她没看见红灯，好危险！“雷锋”走过去，让车停下，扶着老盲人走向对面。

雷锋在哪里，他在小河里。你瞧，那边的小河里有个小朋友在喊救命，“雷锋”跑过去，毫不犹豫地跳进小河，把那个人救了上来，之后“雷锋”就走开了。

雷锋在哪里，他在我们的行为里。你把没丢进垃圾桶的垃圾丢进垃圾桶，你给老爷爷老奶奶让座位，看电影遵守纪律，不聊天接听电话，给山区贫穷人家捐款，帮助那些有困难的人，这些都是雷锋精神。

让我们牢记雷锋叔叔的名言吧，人的生命是有限的，为人民服务是无限的。所以，我们应该日行一善，做一个小“雷锋”！

有人说，生活，就是不断寻找的过程。生活的路途中，你缺少什么，你丢失了什么？你还不曾拥有什么？那么今天，我将会说给你们听。

那时，我还是一个牙牙学语的小孩。有一天，我被父母领进了一个陌生的地方，后来我才知道，原来这是一所学校。

从那时候起，父母就跟我说。从今天开始，我玩的玩具就一律没收。他们说，还要给我报几个补习班，给我买一大堆的练习，他们说，这样我就能用心地学习，出人头地。

于是，从那天开始。我就学着“老牛读书”。没有玩具，没有快乐，也没有自由，到周末，我又开始马不停蹄地……上英语班、跆拳道班、小提琴班。

我觉得，我心中的那个快乐城堡已经塌了，我的自由王位，在一夜之间化为乌有。从那一刻起，我觉得我一直在往下坠，每加一个作业，我就往下坠一点。我仿佛陷进了一个沼泽，永远没有爬出来……

我终于知道，我丢失的东西，是快乐！是自由！我悲伤，我乞求，我希望，我盼望。可这一切，已经没有用了，就从我入学上小学开始的第一天起。

现在，我心中只有两个问题：“我到底是要走自己的路，还是走父母让我走的路呢？”

好迷茫！我，就这样在“废墟”里寻找快乐，寻找，寻找……

春回大地，万物复苏，春天悄悄地来到，我们迫不及待的换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞到大自然中去寻找春天，捕捉春的消息。

我们来到草地，小草悄悄地从土里探出头来，她脱下了黄褐色的衣服，又换上了嫩绿的衣衫，四处张望，好像在说：“春天来了，春天来了！”我们来到小花园，迎春花开出了金灿灿的花，迎接春天的到来。桃花开满枝头，有的全部张开了，露出了甜甜的笑脸；有的只露出半张脸，像个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，含苞待放。它们让春天的色彩更加鲜艳。

我来到小河边，听着河水叮叮咚咚的声音，小鸭子在水里快活地游来游去。这让我想起一首诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春天就这样静悄悄地来到我们身边。

我喜欢春天，因为它生机勃勃。俗话说：“一年之计在于春。”春天正是最美的时光，正是学习的大好时光，我要从现在起更加努力学习，珍惜时间。

世界之大，无奇不有，人类总是在探索着这个世界，而我们总是抱着一颗永不放弃的心去探索这个未知的世界。造化弄人，许多人却在无尽的探索中迷失了自己，在这个灯红酒绿的世界堕落下去。

乍一看，他们的这种行为确实该遭到我们的谴责，在灯红酒绿的世界中迷失了自己，但当我们静下心来，仔细想想，他们也不全是一无是处，毕竟他们的初衷是好的，都是想为这个美好的世界做出贡献。许多年前，他们就像一张洁白的纸，充满了对未来的无限希望，可谁曾想，几十年后，他们却成为了这个社会中的废品，一切变化都太快太快，来不及我们思考，就木已成舟了。

在这个世上，人无非分为三种，一种是为梦想去拼搏的人，一种是没有梦想也踏踏实实干活的人，第三种则是没有梦想又自甘堕落的人。我想应该没有人想去做第三种人吧！因为这种人对社会没有任何价值。可现实总与人开玩笑，那些人空有一个幻想却不肯付出实际行动，就如开头提到的那些人一样只有一个远大的梦想，却没有用实际行动去坚持实现它，只是做黄粱一梦，梦醒了，也就忘了这个梦。

人生几十年，再浩浩荡荡的历史中只是沧海一粟，但那些为了梦想而去不懈努力的人却能在历史的长河中留下属于自己的一笔。

在实现梦想的过程中，你可能会迷茫，请不要忘记寻找那个最初的自己。

不忘初心！

冬天你在哪里？是在那枯黄憔悴的叶子下一片一片掉落在土地里，还是在那咆哮的冷风中和它一样嘲讽我们？冬天你到底在哪里？你好像个顽皮的孩子跟我们捉迷藏，而我却永远都找不到你。我真想立刻停止这场游戏，好好看看你到底是什么模样，每当我费尽心思去找你时，为什么迎接我的总是一次次的失败。冬天，你可真淘气呀！

冬天你在哪里？也许，找到你是要用耳朵听的，可我听到的并不是你的声音，而是风的呼呼声。也许找到你是要用眼睛看的，而我看到的却只是树叶的凋零和银白色的雪花正纷纷飘落，去往每个角落。哎，今天真不开心，冬天还是没有心甘情愿地出来。

冬天，我不再找你了，你想到哪儿就请去吧！我不会再废寝忘食地盼你、想你。我只会乖乖地、静静地在家里写作业、睡大觉、看电视……我准备合上这扇门和你断绝关系。可我顿时心里还是不甘，算了，问问妈妈吧！也许从妈妈那里可以获取一些信息，我扭头走向妈妈的房间，一探究竟。

我把事情的大部分告诉了妈妈，可妈妈的回答却出乎我所料，“其实，冬天已经来了，它就在你身边，那些雪花飘落、树叶凋零、冷风咆哮不就代表冬天已经来临了吗？”

哦，对呀！其实冬天就在我们身边，只要我们留心去观察、去思考就能发现它的存在。

冬天，我终于找到你了！

春天的脚步越来越近了，老师让我们去大自然中寻找春天。春天在哪里呢？

周末的清晨，我和姥爷沿着长长的小道，来到了郊外的公园。公园里的景色是那么美丽，空气是那么清新。春风温暖，春姑娘我是否离你更近了呢？

公园里柳树的枝条披上了绿装，嫩绿的小幼芽充满了勃勃生机，小草慢悠悠地从地下探出了头，高高的白玉兰树上开满了一朵朵的兰花。瞧那棵被“白雪”笼罩的树，我迫不及待地走上前去，原来是樱桃树上开满了雪白的小花。杏树上挂满了含苞待放的花骨朵。微风拂过，香气扑鼻，春天，我看到了你，我看到了你那被百花点缀的衣裳。

公园里的人，人山人海。有的在跳舞，有的在弹唱，有的在读书，还有那些调皮的小孩在树丛中跑来跑去……熙熙攘攘，热闹极了。他们尽情享受春风的抚摸，而我也乐在其中。

我坐在小河旁的石头上，听那小河叮咚叮咚的流水声，春天无处不在。春天，我找到你了！

春天到了，我们幸运星小记者在张老师的带领下，来到陆羽广场寻找春天的足迹。

走进陆羽广场，我们看见广场是那么的生机勃勃，春意盎然，形态各异的风筝在空中迎风飘荡，我们都被这美丽的景象惊呆了。

你看！人们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了春装，大家都笑容满面，因为新的一年，人们都有各自的新打算嘛！

走着走着，我们来到了一条鹅卵石路上，看见了一棵棵山茶花树，上面的花大部分已经含苞怒放，只有少数还躲在被子里，不敢接受外面的世界。那些已经开了的花瓣有粉色的，有红色的，有白里带粉的，还有白里带红的，美丽极了！时不时还有几只蜜蜂争着抢着要来采这些花的花蜜，好像在说：“哇！这些花太美了，我要全部采光。”

走着走着，我们又找到了一片分不出是桃花还是梅花的树，还是旁边一位奶奶说：“这是梅花树，是先开花再长叶的一种树。”奶奶说完，就和她的老伴去散步了。这种花瓣是粉色的，呈波浪形，花心是白色带一点点粉色的，一阵风吹来，梅花瓣纷纷落下，像下了一场梅花雨，落得我满身都是花瓣，“太美了！”我感叹道：“简直是人间仙境啊！”

我突然看见不远处有一个亭子，便向亭子跑去，亭子旁边有几棵玉兰花树。我上前欣赏，花心是紫红的，花瓣是白色的，洁白无瑕，在阳光的照射下，显得非常亮。

通过这次寻找春天，我发现春天早已来到了我们的身边，给了我们温暖，帮我们驱走了寒冷。春天，你让这个世界不再单调，让它丰富多彩，让它生机勃勃……

在每个人的心中，都拥有一条河，那是一条永远在心中流淌的河——故乡的河。无论岁月如何流逝，无论世事怎样变迁，故乡的河总在心头源源不断地流淌着！故乡的河啊，永远都满溢着温柔，永远都装载着沉沉的爱！

春天，万物复苏。刚睡醒的小河发出“叮咚叮咚”的喊声，迎接新一年的春天。我们也换下厚重的棉袄，穿上薄薄的单衣，开心地冲出门。冬天的积雪还没有化光，还有些寒冷的天气，调皮地挠着我的鼻子，害得我打了一个寒战。可爱的小鱼小虾，也出来透气，快活地游着，不时探出小脑袋，吐个泡泡，一转身又没影了。幼稚的小孩，折几只白船，捧在手中念念有词，接着扔在水里，让小白船载着自己的梦想慢慢漂走，漂到很远很远……

夏天，绿树成荫。但我们不同，宁愿头顶骄阳，也要坐在小河旁戏耍。老人呢，大多悠闲地躺在稍微阴凉的摇椅上，拿着扇子扇风睡觉。邻里要好的阿公们，坐在一起打牌、下棋。而小孩呢，互相泼水嬉戏，喊着，叫着，无比快乐。

秋天，树叶飘落河中，像一只只小船，但又成了小鱼的遮阳伞。小鱼调皮地探出小脑袋，又躲起来，像个顽皮的小孩子。秋高气爽，树叶被风吹得“沙沙”作响，演奏着关于秋韵的音乐。

冬天，小河又陷入沉睡，周围恢复了平静，万物都在甜甜的梦乡，一片安宁。紧接着就热闹起来了，第二天，喜欢锻炼的老人早早起床，在自家门前做早操，跑步。性子野的男孩，穿着一件毛衣跑出来，抓起一把雪往嘴里塞。而有些小孩，被爸妈裹得像个粽子，但丝毫不影响他们发挥，犹如脱缰之马，在雪地里撒欢。打雪仗，堆雪人，孩子们玩得不亦乐乎。但想念小河的孩子，用红通通的小手捅着厚厚的冰，嘴里含糊不清地念叨：“什么时候到春天呀……”

家乡的小河，沉寂而美丽，热情而奔放，有着善变的性格。到了明年春天，小河边，一定还是欢声笑语！

春天是一首无言的诗，诉说着春的神秘；春天是一支婉转的曲，谱写着春的旋律；春天是一杯淡淡的茶，品味着春的风韵。

春天是多姿多彩的，是无处不在的。在碧绿的草地中，在枝头的绿叶上，在清澈的湖水里，无处不有春的色彩。

“好雨知时节，当春乃发生。”春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着。它们争先恐后地从天而降，报道着春的希望。春雨是温柔的，它们落在大地上，草变绿了；落在树梢上，树叶变绿了；落在花儿上，花儿变红了。春雨滋润了万物，使天地间又多了一片生机勃勃的绿色。春雨告诉了我们，寻找春天的足迹。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春风如期而至来到我们身边，在春天准时与我们相约。春风吹醒了万物，使沉睡的生灵打起了精神，迎接这多姿多彩的春天。一阵春风拂过脸颊，感觉没有冬风那样刺骨，没有夏风那样炎热，春天的风是轻柔的。春风告诉了我们，寻找春天的足迹。

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春天到了，万物复苏。一切事物都是美好的，一切事物都是精神饱满的。“叮咚、叮咚”，小溪在欢快的流淌着，像一支乐队，伴着欢快的节奏流向远方。桃花在枝头争先恐后的开放着，挂在枝头向我们微笑，鸭子在水中不紧不慢地游着，悠闲地享受着自己的日光浴。桃花和鸭子告诉了我们，寻找春天的足迹。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”隐隐约约听到枝头有几声鸟叫。原来是鸟儿们在这里呼唤春天。鸟儿的歌声清脆悦耳，让人听了赏心悦目。鸟儿在枝头吟唱着春的旋律，它们告诉我们，春天来了。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”孩子们知道了春的讯息，便欢快的放学回家，趁着东风放起了风筝，看到风筝与春风欢乐的舞蹈，鸟儿在枝头为它们伴奏。我们知道春天来了，春天已经接近我们了。

春的无声无息，给我们带来了惊喜；春的多姿多彩，为我们带来了欢乐；春的浓妆艳抹，给我们带来了绿色。

春天，我爱你！

总想寻找些什么。人生的意义？遥不可及的目标？还是心中渴望的什么东西？我并不知道。

喜欢一个人独处的时候，可以想着第二天会不会遇到有趣的灵魂交谈；或者可以找个偏僻的地方大骂一个讨厌的人；再或者抬头看看星空，闭上眼睛，回到那最初。

经常去一家馄饨店，一回生二回熟，一次两次就和店里老板的孩子打成一片。那一家人总盼着我来，周末不上课，会在店里待一会儿。辅导辅导那孩子的功课，帮帮店里的生意。

一次问到孩子的理想，他特别激动：“我长大，要当一个解放军战士，我爸爸说，当兵可以保家卫国还可以强身健体。我还要当一个科学家，发明一款不让爸妈快快老去的机器！”

闭上眼睛，热泪盈眶，想起小的时候我也是这么个激动的小孩儿。

那是在冬令营，一个好像是能感化小孩的一个神秘组织，去了三次好像只记得哪里的素丸子很好吃还有一次的叫做“梦想起航”的活动。

“让我们写下我们的梦想，永久保存这块写着你的梦想的红布，十年之后回来，看看当初你的梦想是否得以实现。”

记得当时大大的写下“刘一诺2013年冬”几个字，却回忆不出当时稚嫩的梦想。

“姐姐姐姐，你怎么了啊？”孩子的声音把我拉回了现实。“姐姐，我向你保证，我长大了一定会实现的！等我实现的那一天，你要来帮我证明哦。”

好像当时的我也是这样对写满梦想的红布说的：“做一个永远幸福快乐的人，并要带给他人幸福快乐，梦想红布你要帮我证明哦。”

最初的梦想好简单，可是却一直没有实现。现在我寻找到了什么，寻找到了最初的梦想，寻找到了最初的稚嫩幼稚，寻找到了属于我的豪言壮语。

“那以后，要更努力了呀！”对孩子说，大概也是对自己说。

秋姐姐来了！秋姐姐来了！秋姐姐走过花园，花园里的仙子都长大了，穿上绚丽多彩的衣服，在草丛里跳舞。

秋姐姐走过池塘，池塘里的小鱼都清醒了，鱼宝宝躺在妈妈的怀里说话。

秋姐姐走过森林，小可爱都成熟了，小可爱在大树妈妈的怀抱里玩耍。

秋姐姐走过菜园，小崽子们都长大了，发出蒙蒙的清香，争着要人们去摘呢。

秋姐姐走过我家窗前，把我给呼唤醒了，那温暖的阳光照在身上真舒服，秋姐姐告诉我，过几天就会寒冷起来，记得穿厚一点的衣服，保护好自己。

秋姐姐吹着金色的小喇叭，给世界带来了温暖、快乐。

红尘冷暖，岁月清浅，仓促间，遗落一地，如诗的句点，不甘愿，不决绝，掬一份刻骨的思念，系一根心的挂念，在最美的年华，尽最美的孝心。

何为孝，何为爱?古人云:“孝有三:大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。”

所以，趁如水良辰，我们尽孝可好?也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……

但“孝”的天平上，它们等值。乌鸦反哺，羔羊跪乳，百善孝为先。新一代的少年也应做到尽孝、守孝，以自已的方式来报答父母的养育之恩。有人说:现在的孩子不懂的尽孝了。的确，我们为父母做的太少了，哪怕只是送上一杯暖茶，递上一条毛巾，说一声:“爸妈，你们辛苦了。”父母也会因此心头一酸。孝义本无价，情暖在人间，让我们做一个孝顺善良的孩子，感恩父母对我们无微不至的关爱，珍惜眼前握在手中的温暖幸福。

其实，我们都是这尘世流浪的孩子，苦苦追寻着幸福，殊不知，幸福只是一家人的笑颜。千万别忘却了，父母对你的恩泽，哪怕是背着世俗，背着沧桑，也要为父母拼搏一生一世。

如水良辰，孝心永存，在最美的年华，尽最美的孝心，愿你我共享年华，听风读雨。

轻轻的，春天来到了人间，今天，就让我一我们一起去寻找春天吧。

我先来到小河边，冬天那光秃秃的树枝上面已经长满了绿色的嫩叶。听，“哗哗”的流水声悦耳动听，就宛如一首优美的钢琴曲。小河里的小蝌蚪游来游去，好像很想快点变成小青蛙呢。河边的柳树被春风吹的摇来晃去，好像在给小蝌蚪们表演舞蹈。

我又来到了公园，快看，那橘黄色的向日葵好像在向着太阳招手，那粉色的桃花散发出淡淡的清香，那淡黄色的杏花也不甘示弱，一簇簇的绽放在枝头，好像要给蓝天一个拥抱。

咦，那是什么？那一座座小山上泛着淡淡的嫩绿色，那绿色的小草看到春姑娘来啦，向它打了个招呼。这时，东张西望的春雨也来凑热闹啦，小草伸了个懒腰，春姑娘快乐的给它洗了个小脸，他俩嬉笑着，打闹着。快看呀，那些春游的小朋友们也换上了轻便的春装，来找寻春天。听小朋友们在讨论着：“快看天上有一群大雁，好漂亮呀！”它们一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，好像在告诉我们：春天来了，快出来感受春天的美好吧。

春天是多么美好呀，蓝天白云，绿树红花，到处鸟语花香，就让春天开满我们心灵的酒杯吧！

红色代表着革命胜利，每当五星红旗冉冉升起时，我的心里久久不能平静。那一串串革命先辈奋勇杀敌、顽强斗争的红色足迹便浮现在我的眼前，那一幕幕无数烈士在战场上抛头颅、洒热血的英勇画面在我的脑海中变得越来越清晰。

你们还记得左宗棠“左公柳”吗？清朝末年，西部邻国的一个军事首领阿古伯在英国支持下，率兵侵入南疆，紧接着，俄国又乘机出兵，占领了北疆的伊犁。我国的西北边疆危机日益严重，国家告急！当时朝廷众臣中，有一部分人对保卫边疆的认识有些偏颇，主张放弃新疆。眼看新疆就要被外国人侵占，左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地。这位铁骨铮铮的六旬老人主动请缨！他以身报国的忠义之举和满腔的爱国热忱折服了满朝文武。这位刚毅、睿智的老将军早已预料到征途的艰险，但是他已完全将自己的生死置之度外！就是这位年逾花甲的老将军用不到两年的时间，率部完成了收复新疆失地的伟业。

你们还记得邓世昌吗？1894年8月，中日甲午战争爆发。12时50分，北洋舰队在黄海海面与日军舰队相遇，双方展开激烈斗争。日军舰队军舰多，航速快。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭这些北洋舰队。北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间，黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。邓世昌指挥“致远舰”，开足马力向“吉野舰”猛冲过去。敌军舰队发现“致远舰”向“吉野舰”猛冲，立即集中火力，轰击“致远舰”。“致远舰”的甲板上起火了，但他并没有停止前进，像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野舰”。“吉野舰”上的敌军见此情景，惊恐万状。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。但“致远舰”这时不幸又被敌军炮弹击中，发生剧烈爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远舰”渐渐沉入水中。邓世昌落水之后，仍不停地大喊杀敌，最后壮烈牺牲。人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄！

还有舍生取义的文天祥，手举炸药包的董存瑞，在烈火中纹丝不动的邱少云，被摔死在大石头上的王二小……他们的忠义之举都深深地印在我的心中。

亲爱的同学们，现在的美好生活都是无数革命先辈用鲜血患换来的。我们要珍惜现在的幸福生活，好好学习，练就一身本领，长大为祖国贡献自己的一份力量，才能对得起这些英雄们无畏的牺牲。

书，是人类进步的阶梯；书，是知识的海洋；一书好书，可以带给人无穷的欢乐；而当你寻找许久的好书终于出现在你面前时，那种快乐更是用语言所无法表达的！

其实一说起书，一个个幽默、兴奋、悲伤的故事就会在我脑海里浮现：因为晚上躺在床上看书挨批；因为丢了一本心爱的书而难过；因为得到一本喜欢的书时的狂喜……但是有一件事，仿佛在我脑子里扎了根似的，使我怎么也忘不了。事情还要从我刚到少儿图书馆说起。记得我第一次进入少儿图书馆，我简直看呆了，那么多好看的书摆在我眼前，令我眼花缭乱，特别是那套《丁丁历险记》更是令我如疾如醉。我这个人的脾气很倔，看到一本好书就一定要看完，不然连觉都睡不好，饭都吃不香，当然对这套《丁丁历险记》也不能例外。于是丁丁历险记之《蓝宝石失窃案》、《丁丁在中国西藏》等一本本书都被我尽收眼底，终于只剩下最后一本《丁丁历险记之714航班》了，可是我天天到图书馆找，就是找不到这本书。可能越是得不到到越令人渴望，我日日想，夜夜盼，就像慈母等待不归的游子一般。

也不知过了多久，一天，我终于在一个不起眼的小角落里发现了这本书。呀！这不是我苦苦寻觅的那本《714航班》吗？唉呀！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。我欣喜若狂地捧着书来到了借阅外：“阿姨！请帮我借这本书。”可是，当阿姨把借阅证放到刷卡器上时，却忽然响起了“嘀……！”一声刺耳的声音：“你的读者证过期了，去办了验审手续后才能再借！”阿姨把卡还给我了。我以百米冲刺的速度跑到隔壁的办公室却被告知：“今天是星期天，明天再来办吧！”第二天我早早地到了图书馆办好了手续，可是书——又不见了。天哪！你为什么就不能让我看这本书？知道这样，我昨天就是不吃饭也要在图书馆里把书看完了！哎，好不容易找到的书就这样再次失去了。直到现在，无论我是到了书店或是到图书馆都还在那儿不断地努力寻找……

书，就是这样令人着迷，你也有过这样的经历吗？

“呀！我不服，再来！”我扬起乒乓球拍，向刘文基方打去。可能是因为我水平太“好”了，球打偏了，从走廊掉入了一楼花园。唉，真倒霉，下楼捡去吧。

我来到花园，发现花园太大，根本找不到。对了，上次张龙把球弄掉下去时，是在下水道口附近找到的。什么？下水道口附近？乒乓球不会掉下去吧？我来到下水道口旁，发现道口很窄，乒乓球根本不足以掉下去，我提着的心放了下去。

可我仍然没有找到乒乓球。周围植物很多，很可能就卡在哪一棵上面。啊哈，石榴树下也不能排除。但石榴树下除了“零落成泥碾作尘”的石榴花外什么也没有，我的希望再一次落空。

停，那是什么？我走到一棵风景植物旁，捡到一个足球。真棒！万一找不到乒乓球，可以拿这个足球向刘文基“将功补过”。

上面的刘文基不耐烦了，他跑了下来，一眼就找到了乒乓球，我告诉刘文基顺手捡了一个足球，他说：“真棒！以后体育课我们有足球踢了！”上课铃响了，我们匆忙跑回了班级。

啦啦啦！双喜临门！不但找到了乒乓球，还捡了个足球！

人们总喜欢跑到很远的地方去寻找美景，其实，停下匆忙的脚步，你会发现，身边的景色就很美。

周末，边城小记者们跟着晚报的首席摄影师陈叔叔一起举起照相机，把迎丰公园里的美景用照片记录下来了。

打羽毛球的叔叔走进镜头里来了，羽毛球在空中飞舞；玩耍的孩子走进镜头里来了，微风轻抚着他们的脸颊。

打太极拳的爷爷走进镜头里来了，脸上绽开的笑容让路旁的花骨朵也不由得绽放开来；骑自行车的哥哥骑进镜头里来了，耳边响起风的声音，迎面裹来青草的芳香。

长跑的阿姨跑进镜头里来了，这是公园的马拉松；散步的姐姐走进镜头里来了，披着乌黑的长发，在绿阴下柔软草地上迈着轻盈的步伐。

读完这篇文章，你是否也想看看这些美景？那就走出家门，细心观察吧。

正月初二，爸爸妈妈带着我和哥哥一起去了鸣鹤古镇寻找年味。妈妈说，过年注重的就是“味”。

刚进大门，我们就看到了一张张新年的愿望卡，有好多人在上面许愿，有祝家人身体健康、生意兴荣、吉祥如意等等，我最大的愿望就是祝自己学业有成。

古镇上挂满了红色的灯笼，很喜庆。两旁的店铺都挤满了顾客，我第一次看到了老鼠糖的制作方法，好神奇的美食，一头尖尖像老鼠头，还有一头弯弯的细细的糖丝像极了老鼠尾巴。

一路上玲琅满目的美食，最最吸引我的还是糖葫芦，有山楂的，草莓的，我选了酸酸甜甜的山楂，妈妈选择了草莓。糖葫芦是我自己购买的哦，因为我长大了，是一名小学生了。吃完糖葫芦，我们去拜了菩萨。每次去寺庙，爸爸都会让我在功德箱里面捐善款，保佑家人平安健康。

古镇边上是杜湖，阳光下的湖面波光粼粼的，好美。

我们一起寻找年味，做一个懂生活的人。

10月7日是小队活动，但恰好我在这之前发烧了，估计肯定不能参加小队活动了，所以妈妈说，我们去医院的路上顺便寻找错别字吧！看好了病，从医院出来，天下着小雨，但我们仍然撑着伞，漫步在街头，睁大了眼睛，大海捞针一样找错别字。爸爸说，现在的字牌都是打印的，一般不会有错别字；但妈妈却信心百倍，坚信一定能成功。走啊走啊，妈妈首先发现了一个标牌：艺素。很显然这是用了“艺术”的谐音。但这个算不算呢？我们有一点争论。妈妈认为这不是错别字，因为人家的名字就是叫“艺素”，即“艺术的元素”的意思；但我和爸爸坚持认为这是错别字，因为如果这种字不算错别字，那么在街上就找不到错别字了。妈妈没有拗过我们，无奈地说：“算了就算了吧！”便拿出照相机拍了下来。这就实现了零的突破，我们心里有了底，也有一种成就感，于是信心更足了，继续雄赳赳气昂昂地向前走。

街上人来人往，我们虽然混在人群中，但我们并不是购物，而是在找错别字，所以我们有点不好意思，有点做“间谍”的感觉。大约又走了十几米左右，我们看到一个店门口的天花板上挂了一张红纸，上面的字是手写的，把降价的降字和一件的件字都给写错了，我们如获至宝，惊喜万分，由于怕被店老板发现，我们赶紧躲到一边，拿出照相机，悄悄地拍了下来。过往的行人奇怪地看着我们，不知道我们在干什么。拍完之后雨下得越来越大，我们便到屋檐下避雨，并在避雨的时候继续找。果然，功夫不负有心人，我们看到了一个“1+1”的商店，但它的旁边又写了一个“衣佳衣”的牌子，这不是明显的错别字吗？

就这样，我们找啊找啊，经过一番努力，我们总算找到了五个。原来我们还以为要走遍全宇宙只能找到十个，没想到只走了这点路就已经找到了五个，心情好高兴哦。走着走着，我因为还在发烧，有点不舒服，我们便打道回府了。

但是我们没有放弃，进入小区，妈妈仍然在睁大眼睛找着。在社区宣传栏前，妈妈孜孜不倦地搜寻着。爸爸不耐烦地说：“快点回家吧！”但就在这时，妈妈发出一声尖叫，她又找到了一个：“翰墨音缘”的“姻”写成了“音”，于是我们的菜单上又增添了一盘好菜。不但如此，我们在电梯里又发现了一个“材是好核桃”。看来，错别字真是无处不在呀，只要我们留心注意，错误就会现出原形。可是回到家，妈妈在网上一查，原来“翰墨音缘”是中央电视台的一个综艺节目名称，是我们搞错了。

虽然现在人们的文化水平提高了，但如果不注意，错别字仍然会频频而出。所以我们要留心观察，不能让错别字进入我们的文章和生活，给小学生带来负面影响。

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响的人。特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。

教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在授课时发现部分学生掌握程度相差很大这种情况时。对于这种情况，就需要事先了解学生，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。