高目标比低目标好（最新20篇）

转眼间，暑假过去了，现在面临我的不是三、四年级，而是五年级。我也不再是那顽皮、不懂事的孩子了，我已经成为一个大姑娘了。

新的学期开始了，我要怎样管住自己呢？我当然会自己设计一个小目标啦！

首先，要遵守纪律。在新的教学楼里，我更要严格要求自己，上课不回头，不走神，不和同学在上课时说话。然后，就是卫生。我要按老师说的做。不留长指甲，不梳头发、不穿奇异服装。最后，那就是学习。语文是我较好的一门学科，我要更加努力把它提升上去。毕竟人外有人，天外有天，其他两门功课更是要努力。

在新的学期里，我会一直坚持下去的。不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。我相信，我一定能做到的。

这一个学期又过去了，感觉就像站在早上温暖的阳光下，再次抬头时，需要将头抬成九十度才能看那不属于自己的耀眼太阳。 This semester has passed again. It feels like standing in the warm sun in the morning. When you look up again, you need to lift your head into ninety degrees to see that it does not belong to it.Your dazzling sun.

时光，痛苦?快乐?迷茫?时间又冲刷着我的心，我写下了这样几句话：如一泓清泉，浇凉了我的心;如明媚的阳光，灼伤了皮肤;烈火的青春也不过如此莹在旁边一只说写得不好，也是，她所追求的是充满童趣天真的田园诗，而我却比较喜欢抒情诗，我们就是这么不同吧，可这个不同于我的人却给了我许多温暖。

我永远还是会把慧放在的朋友的范围，但感觉真的是她离我们越来越远，我讨厌天天缠着她的悦，她只会把慧给带坏。有时看着慧迷茫的眼神，我不知该说什么好我一直都相信成绩不会是我们之间的鸿沟，我希望慧可以上高中，大学，有一个光明的未来。可对她来说，这里存在太多的诱惑了。她漂亮，成绩不好，被初三的给看上。有时看着慧迷茫的眼神，我不知该说什么好，她很绝望这我知道，她根本和那些是非的女生不是一类人，可这一切的一切我和莹多想去改变，可我们只是手无缚鸡之力的好，学，生。

我真得很讨厌这个词好学生。什么是好学生啊?被老师捧在天上的天才。这又使我想起那个变态老师，他说我这么容易的题都不会做，说萱是天才。他大概死都不会知道他那一番话有多伤害我的自尊心，我当时就发誓，我这辈子输给谁但都会比萱强，不，我谁都要赢。等到有一天我事业有成的时候，他该不会又说我是天才了吧。还真是讽刺呢!

我的目标绝不会只限于试卷上的几个数字，既然我是个人，我就会有属于自己的梦想。我要好好做人，做一个能够对他人，社会有用的人。我，莹，慧都算是梦想兼现实主义者吧。明年我们都毕业了呢。该迈入人生的重要阶段了。那次，莹在学校等我等到很晚，看着灯火辉煌的校园，不禁有些伤感，不久我们就要离别，不管以前的日子有多么的刻骨铭心。我会上一中吗?还是到广州上?

看了蜘蛛侠三，侠也是人啊，不管他再伟大，也有可能在诱惑危险的世界中迷失自己。也看了哈利波特，哈利虽然在魔法界那么有名，他在面对伏地魔时也会恐惧，会不安。人终会面临各种各样的选择，也会面临各种各样的危险，可不要因为你的一步错棋而失去你的一生，也不要天天畏缩在墙角说害怕。那我的选择呢?我想现在应该是努力学习，然后向手冢看齐，做一个像他一样的人。莹呢?慧呢?手冢呢?是要进军世界吗?实现目标，

流年弹指过，岁月不知不觉间从我们身边悄悄溜走，人生的某一阶段终了，轻轻一转身，又将进入新一个起点。

我习惯将时间划分成若干个终点和起点。过去一年到了终点，这右脚紧跟左脚又踏上了新的征程，开始新的起点。多年来的轮回，我们已对这样年复一年如此的反复没有了新奇。在新老交替的此时，我们可能还在享受过去一年的某天，曾在工作和生活中获得喜悦的美感。时值今日，历史将翻开工作生活阅历崭新的一页。也是每个人新的工作生活的开始。

同学，回顾过去，可曾记得，一纸通知书曾把我们五湖四海的缘份，聚首在矿大这个美丽的校园。韶华正茂的青年们犹如春天沾满露水的花朵，青春的芬芳溢满校园的每一个角落。

四年时光，不短也不长。但在这四年时间里，我们曾一起愉快地共读过，努力过，奋斗过。清晨，我们曾一起漫步在晓风拂面的通幽小径上，大口呼吸着学生时代的气息;课堂上，我们曾一起坐在教室中认真地听老师授课，心驰神往地翱翔在知识的海洋中;月色下，我们曾扒在晚自习教室的窗边，欣赏着墨霄中的点点星光，互相吐诉着对家乡的思念。

亲朋好友，回顾过去，我记得，在多年的风雨历程中，我的每一步成长进步都离不开你们的帮助和鼓励，感谢你们陪我走过人生这段美好时光。我们在一起，曾努力地工作过，奋斗过，还有失落过。只因为有了你们，我的旅途才不再孤单，我的人生才不再青涩，也曾充满芬芳，这使我感到所有的努力都很值得。

同学、朋友，如果说，友谊是棵繁茂大树，那么浇灌它的必定是我们以诚心汇成的清泉。如果说，我们的友谊是朵娇艳之花，那么让它盛开的必定是真情常在的春天。

历经风雨渴望见彩虹，我们收获了友谊的果实，友谊的阳光驱散了我人生孤单的阴霾，真诚的心换来了我灿烂的笑容。尽管我们面前还布满荆棘，但年复一年，我愿依旧向前，因为你们是我前行最坚实的依靠!

数九寒天，幽幽苍夜，花已褪霓裳，叶也枯去绿。纵然时如逝水，一去不再回返，但在逝去的岁月中，我们还记载着许多后悔和遗憾，我们要站在新起点，痛革旧时旧念，努力去描绘好新的篇章!

开展综合性学习需具备三个基本理念：第一，综合教育思想。综合性学习在活动内容上是综合的，内容涉及到学生生活领域、自然领域和社会领域。综合性学习在培养目标上是综合的。它强调综合素质和综合能力的整体发展。第二、实践教育思想。综合性学习是一种实践的、整体的、开放的教育活动，强调让学生在实践中学习和发展。第三、主体教育思想。综合性学习强调在全面提高学生基本素质的基础上，着力培养学生的主体精神，尊重学生的主体地位，充分发挥学生的自主学习能力。

综合性实践活动是一个开放的实践性课程，其目标包括知识与技能;过程与方法;情感、态度与价值观三个维度。其总的目标是：培养学生的学习能力、问题解决能力、信息活用能力。在基础教育阶段，综合实践活动课程的总体目标有五个方面：获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感;形成从自己的生活中主动的发现问题并独立的解决问题的态度和能力;发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力;养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

刚刚接受新班级，对一年级的小朋友不是很了解，不了解他们的脾性，也不了解他们的数学水平在那个位置上面，所以在教学的初始，确实出现了许多困难。幸而在校领导老师和教研组长的指导下，使我不时生长。

首先我得了解他们，这样才干根据小朋友们的特点来设计教学的内容。我花了好多时间跟小朋友们在一起，如课间操期间，和他们跳绳，聊天;在第二课堂的时间里，和他们一起练队形队列;和他们一起扫地，摆桌椅……在这个过程中我可以观察小朋友们的行为，了解他们的内心世界，也可以让小朋友们多了解我，使得师生的关系日益融洽。

其次就是在课堂优秀教案上，需符合小朋友们自身的特点，我了解到一年级的小朋友比较活泼，好动。那需要在教学过程中为同学创设各种各样引发他们兴趣的学习情境。

我在教学过程中总结出了一些创设情景的经验，我觉得非常适合小学数学的教学。

一、创设充溢趣味的情境

对于一年级同学来说，首先就要引发他们对数学的兴趣，假如在课堂上单一的征对一些枯燥的计算进行讲解必定不会引发他们对于学习的兴趣。众所周知，兴趣乃学习最重要的动力，没有兴趣是不可能学好数学的。所以我们要根据小同学的特点为他们创设充溢趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小同学好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使同学感到真实、新奇、有趣的学习情境，促使同学的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由好奇心变为强烈的求知欲，发生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。小小朋友对故事、童话、动物特别感兴趣，因此把教材中的问题编成童话、小故事，用小动物来做主人公，使同学身处拟人化的世界，“投其好而行之”。这样，不但增强了课堂教学的趣味性，而且还能够有效地调动同学的学习积极性，使同学全身心地投入到数学学习中。例如我在讲授北师大版小学一年级数学上册“练习三”的时候，我把整个练习三当成是一个故事：几个动物一起回家，首先他们得找个伴一起回家，每个动物手里拿着一个号码牌，只要这两个号码牌的数字能够凑成10，那这两个动物就可以一起回家了。回到家之后，发现没有带钥匙，得找对钥匙才干开到门，如何才干找对钥匙呢，就需要算简单的算式，算对了就是对的钥匙，动物们就可以一起回家了。进到屋里面，玩什么好呢？小猴子提议玩黑白棋，期间猴子问小白兔，白棋有多少个，黑棋有个，黑棋比白棋少多少，白棋比黑棋多多少，可以列出什么样的算式。小猴子和小白兔在下着棋，小熊提议他去买些水果回家招呼客人，于是小熊就去买了P47图1三种水果，大家一起来讨论，可以怎么列出算式呢？等他们正吃着水果呢，发现刚才小猪也出去了，他说他买了9个苹果，放了两个在厨房，放了两个在客厅，让动物们猜一猜他手中袋子里的苹果有多少个，谁能列出算式，谁就可以分去袋子里的苹果。小动物们玩得好开心啊，小蜜蜂提议它们去河边玩捉迷藏，要过一条河，就要跨过每一个石头，每一个石头都是一道算式题，要答对了石头才干让你从它身上踏过去。就这样，整一节课，同学们都非常活跃，他们把自身代入了动物王国这个角色当中，再也不会像以往上习题课那么沉闷了，他们在活泼生动的氛围中，复习了10以内的加减法，也感受到数学学习的生动有趣。

二、创设生活化的情境

数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导同学沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助同学熟悉的生活实际中的具体事例，激起同学学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。

把问题情境生活化，就是把问题情境与同学的生活紧密联系起来，让同学亲自体验问题情境中的问题，增加同学的直接经验，这不只有利于同学理解问题情境中的数学问题，培养同学的观察能力和初步解决实际问题的能力，还有利于使同学体验到生活中的数学是无处不在的，并体会学习数学的价值。例如在讲授“整理书包”这一课的时候，首先让同学体验整理书包的必要性，再使他们体会到，学习数学，能给我们生活带来方便，使我们的生活变得整洁，舒适，美好。

三、创设开放的、富有探索性的问题情境

教学中提供的问题情境应注意一定的开放性，提供一些富有挑战性和探索性的问题。这样不只会激发同学进一步学习的动机，还能使同学在解决这些问题之后增强自信心，并且大大提高学习数学的积极性。我认为开放的、有探索性的问题情境对同学思维能力的培养和学习兴趣的激发有很大的作用

基于以上的认识，我认为在小学数学教学中发明各种适合教学需要的情境可以激发起同学学习的欲望，可以在动手实践、自主探索与合作交流中协助同学真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，提高同学的能力，使同学得到全面的发展，真正成为数学学习的主人。

今年9月，我们迎来了新学期，也换了新老师。科学张老师换成了马老师，美术李老师换成了陈老师，美术、体育外教也都换了新老师，最最重要的是，班主任兼语文房老师换成了徐老师。现在我们有了三个徐（许）老师和两个陈老师，每当妈妈说徐老师或者陈老师的时候，我心里就在想：妈妈到底说的是哪个老师呢？老师的姓氏就很好玩。

当我跟徐老师说起我的这个困惑时，徐老师打趣地说：“以前有一个班的班主任姓‘蔡’，他们的副班主任姓‘范’，他们的学生就问，还有没有‘汤’老师？”我们听完都哈哈大笑起来。

每个老师的性格都不一样，做法也不相同。比如以前的老师会更多催促我们写作业，而徐老师，会让我们把更多时间用来看书、背诵、运动、写作文。相对来讲，我更喜欢徐老师给我们上课。

讲了新学期，也讲了新老师，那就差新目标了。我这个学期的目标是：作文不会太吃力，跳绳每分钟195个以上，看完45本书，数学试卷不漏题，上课不随意插嘴。

新学期，期待更好的自己！

每天早晨，家里的土鸡又叫了。每家每户都冒着几缕青烟，隐隐约约听见大锅和锅铲之间翻炒的声音，听到锅里面“滋滋滋”的响声，真香啊！

爸妈说我身体不好，必须让我好好补一补。我呢，总是吃不下饭，对所有的菜都不太感兴趣，每一次都是匆匆扒几口饭就算了。老爸老妈可看不下去，他们给我设定了一个目标，必须吃饱吃好吃健康。我也知道自己的错误，必须为目标而奋斗。

这天，我端起碗，准备大口吃饭的时候。看看大家吃的可真香啊，嘴巴里发出吧唧吧唧的声音非常大，像噪音一样，非常刺耳。而我呢，听着听着又感觉有一点点恶心，放下碗不想吃了！

我坐到一旁，看起了电视。电视剧最好看的，里面的连续剧，可是我想了好久。平时上学没时间，现在可是有大把大把的时间，正好过过瘾。不过，不吃饭怎么行？我想起了爸妈的话。

我再一次拿起碗，可惜旁边又来了一只苍蝇，围着我的饭碗一次次盘旋。我不停地去拍着苍蝇，却怎么也拍不到？饭没吃成，手倒拍痛了，食欲就这样又没了。不过，不管遇到多大的困难，都不能成为我不吃饭的理由。

对了，到房间去，那里清净。这一次，我拿起碗，终于可以好好吃饭了。以后我都应该这样子，吃好每一餐饭，吃饱每一餐饭，把自己养得壮壮的，再也不生病了。

从幼儿园起，我就为自己定下人生格言，并发誓永远遵从，永不改变，那就是：哭是一个人软弱的表现，哭是我的耻辱，在别人面前哭更是不可原谅！我的悲伤和痛苦只会写在眉间，无不轻易外露，我不想让任何人看出我的心思，无论是心碎，还是受伤！

我不想做一个懦弱、无能的人，我不会听别人说什么，就干什么！我不会像泥巴一样软绵绵的，别人捏成什么样，就是什么样！我有自己的主张、自己的个性！我的个性是我的骄傲、自豪！与其做一个无能、任人欺负、只会哭、只会告老师的普通女生，我更想做一个有能力的女强人！

相信很多女生都曾经希望并幻想过自己是公主或王妃，穿着漂亮的衣服，过着养尊处优的生活，但我认为，她们只是皇宫中的寄生虫而已！她们的一切，包括荣华富贵，都不是自己的，都是别人给予她们的！我看不起她们！我鄙视这样的人！对比她们，我更想做一个自力更生的人，我的一切必须是我自己通过努力换来的，别人的给予我不稀罕，也不需要！我想做一个武则天一样的女皇，韩国的总统就是女的！

[我的目标—女强人作文

一个人，因为一次意外，失去了宝贵的双手，尽管如此，但他身残志坚，他有一个目标，就是自力更生，养活全家人和老母。 A person, because of an accident, lost his precious hands, despite this, but he has a goal, he has a self -reliance, feeds the whole family and the family and the family and the whole family.Mother.

另一个人，身壮力健，拥有聪明的头脑，他也有一个目标，就是能够开一家自己的公司，成为一个有钱人。他们是兄弟，但不同的是：甲希望通过身体力行，踏踏实实地工作，实现自己的目标;乙很聪明，懂得投机取巧，善于交际，很快便攀上了企业的高层位置。于是他便愈加努力，但他却害怕面对自己贫穷的家庭，怕影响自己的事业，对老母不管不问。

三年后，两人都完成了自己的目标。甲靠着自己的毅力，和学过的一些技能，用仅有的一对脚支撑起了全家人的生活，并如愿以偿的把老母接回身边，和全家人同享天伦之乐。他的周围充满了浓浓的人情味。乙也不逊色，他出色的表现使他越攀越高，但是他并不满足于此。很快，他在隔壁另起炉灶，和原来的公司打起了对台。凭着出色的市场营销策略，他垄断了该项目的所有权，也如愿以偿的成为了一个有钱人。但，他很孤单。

乙不明白，自己那么有钱，还愁没有人吗?他找到甲，问他，明明自己那么成功，为什么身边一个知心的人都没有，而你明明已经残疾，失去了自理能力，却还能拥有那么多：爱情，亲情，友情。为什么上帝如此不公?

甲淡淡的说，其实上帝对谁都很公平。每个人奋斗的目标不同，得到的就不同。其实你很厉害，但是你却忽略了你身边最实实在在的东西。你的母亲，你的残疾兄弟。你的虚荣心已经霸占了你的身体。我只是一心一意的做好自己的工作，不强求太多，因而我获得的也是最实在的。钱不是万能的，它虽可以使你成为物质的富翁，而同样可以使你成为精神的穷人。

乙大悟，他将自己的资产全部变卖，将所得的钱财，悉数捐出。并与弟弟一起，努力打拼，过上了简单而又充实的生活。事实上，他们已经实现了自己最好的目标。

Everyone is NO.1每当听到这首为残奥会而特别编写的歌曲时，我的心里总是充满了自信。相信自信满满的我一定可以把事情做好。

伟大的美国发明家Thomas Edison，在试验发明电灯时，所用的材料成百上千，光是失败、不适合做灯丝的材料就有一千六百多种，他曾经说过：失败很好，它至少告诉了我，这些行不通。人们都认为爱迪生是天才，可是他的背后呢？

是信心、勤奋加刻苦成就了他，也是因为他找准了自己的位置，自己的坐标。

寻找坐标，需要相信自我，肯定自我，用一颗不屈的心之所向的理想。不用的人会有不同的活法。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的伤痕累累的心。

寻找目标，需要审视自我，认清自我，用一颗平静的心聆听自我价值的呼唤。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

放眼世界，能够寻找坐标的人，是幸运的，更是成功的。寻找并有了坐标，前进才有方向，梦想才会起航，才会知道为自己喝彩并努力奋斗。没有人因为平凡而注定平庸，平凡的雷锋那是和谐社会的螺丝钉；平凡的焦裕禄那是两袖清风的丰碑；平凡的任长霞那是依法治国的典范。你和我只要寻找自己的位置，平凡的岗位也一样会有生命的亮色，绽放光彩。每个人都是自己的英雄，都是自己的偶像，平凡的付出一样可以汇聚成江海。

找准坐标，一往无前，让自己的价值迎风吟唱。

所谓目标，也就是人们追求奋斗的方向，我们每个人都要有属于自己的目标。但目标不是幻想，他是要靠我们去把他实现成事实的；我们倘若不奋斗，有再大的目标、再大的雄心壮志，也是没有用的。

祖逖的故事告诉我们，目标是一种信念。志存高远的孙中山告诉我们，人要确立伟大的目标。达尔文的事迹告诫人们实现目标要有恒心。著名化学家奥斯特瓦尔特告诉我们时刻都要用目标激励自己，“大跃进”的教训告诉我们目标要切合实际……

所谓目标其实就是一个方向，在茫茫人海中为我们指明方向，告诉我们自己的路要怎么走。可以以说，目标就是我们的指南针，它时刻指引着我们前进。偏离了目标，没有了指南针，我们就会在迷路，我们就会迷失自我，就会失去理智，不知何去何从。

所谓目标其实就是一块磁石，无时不刻吸引着我们。正是在这个目标的推动和激励下，我们一步步走向成功，一步步地向自己的梦想靠近。

梦想就是目标，目标就是梦想，让我们为了自己的目标，自己的梦想，让我们努力奋斗吧！

从小总是希望自己有些与众不同，比如：会幻想自己长大后是一位事业有成的新时代的领导者;或是从最低层走上最高层的`开阔者;又或是有着这么一段离奇的身世……

我也非常向往那些心酸、勇往直前、独自一人、孤独与寂寞交织、拼命为梦想与理想奋斗的幻想故事，它们都会把我的思维推向幻想的境地。

但随着思想慢慢成熟，这些“故事”也当然成为了我儿时的笑谈与泡影。

思想会随着时间渐渐潜移默化，从幼嫩思绪中逐日壮大成熟，但也随之招来烦恼。很多的时候，我会自讨没趣地想、问自己：今后自己到底要从事什么样的事业呢?做什么样的人呀?要不要做些对社会有贡献哪?

这些问题会随即占领大脑，控制思维。闭上眼思索、细琢起来，但想了许久也没一点头绪。突然有些顿悟了，猛然睁开眼，自己对自己说：这些是不是对自己来说还太早了呢?现在唯一的任务是积攒知识!

突兀，眼睛被白丝布蒙住了，觉得前向一片白茫茫了。揉揉眼睛，这才知道，前向正弥漫这团团浓雾，使双眼难以辩清前方的轨迹。困苦、迷茫、孤独、寂寞油然而生。

在迷雾中走了许久，当你回首过往时，时间已经悄无声息地流逝在长途之中。

我欲发觉得一一不能在这样目无目标的走下去了。在幻想与现实的交集中，我是不是该停下冲冲的脚步，设身处地的树立起一个目标?一个方向?一个梦想?一个理念?

渐渐沉浸在思绪的海洋里，情感、生活与理念无形的交织在一起。忽然间，我竟萌发了一个念头。

这个念头是从小到大也没想过的，因为自己本来就不是喜欢读书嘛!可我的念头是当一名写手。想把自己对人生的所受所感记录下来，想用文笔抒情自己的感受。可这对与很多来人来说是无稽之谈，笑话连篇。不仅如此，就连自己也觉得不太可能，自己的写作水平那叫“无绿叶衬托的树”，苦枝烂叶，枯燥无味。

但也不知为何，总会抱有幻想，幻想自己能出名，站在万人之上。这是自己在自我迷恋、熏陶罢!

也有时幻想在写作道路上会一帆风顺、即向往这美好一切的憧憬。这只不过是自欺欺人罢!

谁知，在我不经意间看到了《好孩子与坏孩子》里的一则出自史铁生《我与地坛》的散文后，又萌发了“试试看”的念头。

这篇散文中，在史铁生爷爷失去两腿时那绝望的时期，他总抱有一死才能解脱的念头。可却在他抱有自杀念头上，无形中萌发了重大的理念一一人都活死的，那只是早晚的事，我能怎么样呢?再试着活下去试试看吧!

这段话不竟激励我们，还让我懂得有时也应该抱有“试试看”的心态，谁宣判了你写作就不行了?世事难料嘛!说不一定你就是明日之星呢!史铁生爷爷就是抱着这样的念头试这活去，并树立了自己写作的方向与为之营造了活下去的动力。就是这么一个理念，却造就了他不平凡的一生。

竟然史铁生爷爷都这么泰然与洒脱的面对生活，我还有什么顾虑、顾忌呢?试试看!真不行在另莫道路嘛。不是有人说过一一通往广场的道路不只一条嘛!

《一》是目标管理。为班级提出一个又一个目标，让全体在目标的指引下工。

《二》是多开展丰富多采的集不容易统一意志和行动，很难开展一些整齐划一的集体活动等等；但是，有利的地方也有，比如说，学生人人都有自己的独立思想和见解，人人都可以为你出谋划策，而且能力比较强。要让不利因素转化为有利因素，这对一个严峻的挑战。除了需要责任心、事业心、组织管理能力以外，更重要的需要具备人格魅力，民主平等精神，调动大家积极性的技巧等等。至于具体方法，明天晚上给你 提的两条建议还是有用的。

《三》是利用目标管理。目标具有向心力和凝聚力，你可以审时度势，为班级提出一个又一个为大家所感兴趣并认可的共同奋斗目标，让大家团结在目标周围，为实 现目标而努力。

《四》是多开展丰富多采的班级集体活动。现在的年轻人都好动，好奇心特强，利用这个特点，与他们共同组织一些有意义的活动。活动是集体发展的动力，这是前 苏联教育家、集体主义教育的创始人马卡连柯提出的。还得要你自己根据实际情况，摸着石头过河。班级集体活动是班集体的生命。班干部应该更注意民主平等。

[工作目标作文

光阴似箭，日月如梭。迎来了我们新的学期，在充满希望的新学期里，我要改正自己的缺点。在新的一年里，我有很多的目标，其中最重要的目标就是要有一个认真的态度，有了态度，我们的学习才能层层递进，步步高升。

在语文的方面，我要多读一些书，记住里面的好词好句，到了应该用的地方就可以用上，还要多动脑子，不要见了难题就瞎做，另外还要听老师的话，老师叫干什么就干什么，在课堂上，要认真听老师讲课，老师讲的这些只是有可能会在考试的时候用上。

在数学方面，我要多动脑，不会的就要问老师，老师教的数学题要有数试算，不能有手算。

在英语方面，我们要多背一些英语单词，积累一些英语句子、英语名言和英语谚语。

在某些方面，我要都和别人交流，都读一些书增添知识，在家里不能耍下孩子脾气，还要帮爸爸妈妈多做一些家务，还要学会运用名言警句。

这就是我的目标，人要是有一个端正的态度，就能什么事情都能干好。

一个理想。一个目标，有理想才会有目标。人一生有了目标才会有动力，有了动力才会使我们趄那个方向努力前行。 an ideal.One goal, there is an ideal to have the goal.If a person has a goal in his life, you will have motivation, and you will make us work hard to move forward in that direction.

但在数天胜数的理想中，挑到一个值得自己喜欢的理想，这是件非常难决择的事情，但犹豫至终的我终于定下了自己的理想——当一名导游。

导游，一个多么令人自豪的名字——领导着全世界的游客不浏览我们祖国的风景多名胜。对，曾经的我想环游出界，而现在的我只想环游中国。

自从我发现家乡中时不时的出现了一些外国游客，我便萌发了这个想法。想想在为外国人来介绍我们中国的风景这是一件多么自豪的事情啊!并肯还能把我们中国那些名胜古迹，把悠久的历史介绍给国人，让他们知道呼了我们这行的介绍都去参军来保护中国呢!也说不定哦!

“理想和行动要结合起来，单是说不行，要紧的是做”。正如伟大的鲁迅先生说得一样，自从我树立好了理想，我便开始了努力。

我喜欢上了地方课，听着老师滔滔不绝的介绍着我们的名胜古迹时，我有着一般自豪感，而老师每次说得我都铭记于心，等到有机会可以去那里的时候，再把平时所积累的那个地主的知识通通讲出来给陪伴我国行的人听，既可以为以后当导游做锻炼，又可以在他们面前做一番小导游的风采，真是一举两得。

而做导游可是要口才好呀!，于是我上语文课，老师提问时，只要我知道都会举起我的小手来锻炼我的口才。

是啊!每个人在他的人生旅途中，都会为自己树立一些理想。无论这些理想的实现是困难或是容易，它们都会同一定的志向联系在一起，既而转化成一种坚强的意志宰人们的行动，催人向上，自强不息。

可以说，树立了理想，就是确定了自己的人生价值。实现理想，也是个人价值实现人生价值实现的一种表现。然而，理想的实现离不开奋斗。总之，有奋斗才会有成功嘛!我坚信只要我肯努力，我的理想离实现应该就不远了吧!

让我们在放飞理想的同时，在前进的征途中展翅高飞吧!

将近九点了，楼下的步行街上响起一阵阵将门帘拉下的声音，书房内的台灯仍是亮着，我正趴在书桌上进行思想挣扎。

瞌睡虫陪伴着我，真的有点儿累了，一想到温暖的被窝，可爱的流氓兔，我就不由得想把课本抛在一边，呼呼大睡去也。不行，我每天要到九点半才可以去洗漱，十点才准时睡觉。正想着眼睛又不由得瞟了一眼钟表九点多了，我不由得又打起了退堂鼓，又没有人监视着我，学到那么晚也没有人知道，老师也不会表扬我，何必呢？少那么半个小时又不会漏下什么，可是可以给我多睡半个小时呢~大不了明天早上早点起床好了，一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。春天的早上，不是最好的读书时光么？可是关键是我起得来么？如果我起得来的话，那太阳就打西边出来了。

好吧，我还是决定继续进行我的晚自习了。学习是给自己的，不是为别人而学习的。虽然只有半个小时，但是日积月累下来，一个星期，我可就比别人多学习了半天也！有多少知识可以巩固，有多少新课可以预习，有多少难题可以解决吖！

一想到这儿，不禁又有了学习的动力。大家的智商都是一样的，可为什么别人可以考得那么好，我就这么不理想呢？根本原因还是在于我是否肯努力啊。不敢说只要我努力了就一定会有好结果。但，至少，考试卷上的分数不会令自己感到后悔了。努力过，即使没有那么理想，那也认了。

总说先苦后甜，这和爬山时一样的，有些人爬到半途就放弃了，因为太累了，所以他们选择退缩，那么他们看到的风景只能是这么点，而如果你选择继续前进，你会发现爬得越高，看到的风景越美。而当你终于站上了山的顶端，享受着微风带来的丝丝凉意，你就会发现这一切都是值得的。

这50多天的假期即将结束，在过去的日子里，我幼稚过，傲慢过，可是，现在我是一名初中学生，我不仅仅是升了年级，并且我也长大了，因此，在开学之际，我应该树立好的学习目标！

我会在新的一学期里，只早到，不早退。清晨来到学校首先将那天需要的知识巩固一遍，帮助同学们不会的，我常铭记：我们是一个集体。所以我们要互帮互助。

中午的午休时间我会尽可能的抽出时间预习下午将要学习的知识，机遇总会留给有准备的人。在以往的日子里，午休时间我总是在嬉戏里度过，以后我会更加努力！

放学回家后，我会认真的复习和预习，不会贪玩！！

我一直相信：机会，总留给有准备的人！

[有目标有动力作文

成长的路上，有彩虹，也有风暴。当你成功的时候，你会发现更多的理想需要去追求。当你失败的时候，你会发现前面的路是那么的宽广。

秋风飒飒，树叶随风沙沙，我一个人走在上学的路上。不知怎么的，我的快乐心情也被天气压抑了，总觉得要出事。可能是我想多了!

到了班级门口，听到同学们笑啊笑，手里拿着白面包卷，指着什么东西。当然，我也看到了我的同桌，那个一直喜欢和我较劲的女生。她坐在那个位置上，不时看着我，黑色的瞳孔里有什么。

我一下意识到了什么，赶紧走到位置上看卷子。试卷正面朝上，有一些褶皱，上面印着一个大大的81分。这个鲜红的数字印染了我的心。我的头压在那个分数上，然后安静的坐下，背对着同桌，瞥了一眼卷子，就像小偷不敢面对警察一样。

果然，笑声传来：“来!才81!我97，这就是差距!”她的声音很大，好像全班都能听见。我转过头，看到她拿着试卷正对着我。大97分印在我的瞳孔里。这真的是差距吗?看着她捂住嘴笑，笑声包含了很多，更多的是不屑

我不是那种不景气的人。从那天开始，我给自己定了一个目标，就是超越97。我不是想嘲笑她，而是想证明，努力就能挽回差距。

那一天，我开始如饥似渴地学习，一个单位慢慢向我推进。最后考试那天，我发挥不错，成绩超群。当我走上讲台时，我感到自豪。这时，窗外吹来秋风，树叶又沙沙作响，课堂掌声雷动。今天和以前不一样了。我走下来，看到同桌把头埋在他的手底下。就像我那天不敢面对她一样。

有时候，面对失败和挫折，与其沮丧和自嘲，不如偷偷给自己定一个目标，少玩多努力。即使达不到目标，也要问心无愧。所以，面对挫折，请给自己留点目标。

目标被你们当做成功的一部分，又说目标是成功的基础，树立远大的目标可以激励我们在梦想的道路上勇往直前。

目标定格我们的去向，目标是我们心中想要达成的理想。目标的大小决定我们努力的程度。目标可以引领去我们想要去的远方。

在成人的职业生涯中，有多少人追求安宁，每天过着朝九晚五的生活，重复每天所做的事，有规律无意义。朝九晚五的日子早已满足了，目标慢慢的散失，不曾想着去改变，不想再去冒风险。

没有目标的日子每天都过的很虚无缥缈，正如航行中的航母，没有方向，没有目的地，在这段没有目标的日子里失去方向，失去主见。

目标如同给我们指出一条带路，这条路铺满了困难与挑战，带着需要我们有所超越，超越原有的，尝试新的挑战，我们都会害怕失败，但罗斯福说过“我们唯一恐惧的是恐惧本身”，我很有同感，我们甚至会怀疑自己的付出是否有用，因为我们的目标很迷茫，迷茫的不知所措。

目标常常会使人忘却，在我们得意忘形时，忘记了自己的目标，顺应这时代的变化，从而变成懒散，没有积极性，没有了上进心，那时候目标早已散失在秋日的凉风中。

目标的确是成功的基础，打好这步基础，然后一步一个脚印走下去。

why is goal-setting important? because goals can help you do and experience every meaningful thing you hope for in life. instead of letting life happen to you, goals allow you to make your life happen.

successful people have visions of what their life should be and they set lots of goals, both sbort-term and long-range, to help them realize the visions. by setting goals you are taking control of your life. it is like having a map to show where you want to go. a driver with an aim arrives at the destination without any waste of time or wrong turns.

on the contrary, a driver with no aim drives aimlessly around, never getting anywhere and just using up gas and oil. winners in life set goals and follow through on them. they decide what they want and then get there by making plans and setting goals.

goals ara not difficult to set and they are not difficult to reach. it is up to you to find out what your goals, ideals and visions really are. with a clear direction, and with certain plans, you will straightly get what you want.

without a goal, you have to live a passive life. you do not know where to go, what you want and why you are listless. then your life be comes dull and meaningless just like the dead water in a muddy lake.

[人都要有目标高中学生英语作文

一直以来我觉得学生不是怕的不是考试本身，而是紧随而来的分数。在等待期末考试的日子里，快乐和忧伤并存。

那天我正玩着老爸手机，一条消息蹦了出来，是关于期末考试的。我小心翼翼地点开了，标题是‘您的孩子语文期末成绩是’，我的心顿时提到了嗓子眼，我缓慢的用手把短信往下滑，另一只手准备着随时删除这条消息，如果这对我不利的话，我将把它“杀它灭口”’，来保全我几天的安宁。

但随后几秒我就不敢相信我的眼睛。天啊，我竟考了80分，我仔细地再看了一遍，没错，我确实考上了80分，而且跟平均分一样。我开心的大叫起来，立即跑到妈妈面前告诉她这个消息。

回想起我的语文成绩，那真是一把辛酸泪。小学六年级以来，我十次有三四次就上不了平均分。自初中以来，平均分对我来说就更是可望而不可及的。最惨烈的就是上学期的一次月考，我清楚的记得那天，语文老师面无表情的抱着月考试卷走了进来，吵闹的教室顿时变得鸦雀无声。老师开始从高到低报成绩了，过了许久都没有报到我的名字，最后老师每报一个名字我的心就往下沉一下。当老师报到我名字的时候，我的心情已经跌到谷底，我考的很不理想，是全班倒数，我的泪当时就流了下来。

回到家我和妈妈进行了反思，会背会默的课文字词错的多，是基础文学常识也出错，阅读扣分更是惨不忍睹，最后的作文，哎，更别提了。知道了原因，我就开始制定了复习计划和目标。争取到中游水平，努力考上80分。把复习计划贴到墙上，其实我心里也在打鼓，这个真的会有用吗？每天复习课文、背诵古文、默写单词、标注拼音等，不管多晚我每天都完成当天的任务。事实证明我的努力没有白费。

虽然这只是一次考试，但它让我坚信相信只要有目标、有努力，就有可能取得进步。让我们向着目标前进！