听风的作文(精选20篇)

假如我是风，我来无影去无踪，一年四季都有我的身影，但谁也跟不上我的脚步。

假如我是风，春天的时候，我捷足先登，一路小跑着，吆喝着：“起床啦，起床啦。”我轻抚树木和小草，为他们换上翠绿的衣衫。我亲吻着嫩黄的迎春花，她们慢慢地睁开了朦胧的睡眼。我奔进村庄，将孩子们手中各色的风筝送上天空，伴着孩子们的笑声，我在空中与“燕子，蝴蝶，老鹰”捉起了迷藏。

假如我是风，我会边走边玩，不知不觉中我遇到了热情似火的夏天。太阳火辣辣的，连悠闲的白云也无了踪影，大地笼罩在一片酷热之中，我也有气无力的躲在树下，只有夜深人静的时候才会悄悄的穿梭在黑夜中，给人们送去丝丝清凉。

假如我是风，秋天的我一定会换上金色的衣衫，转着圈儿与枝头的叶子跳舞。我伴着他们一起旋转，一起舞蹈。田野里的麦子肯定会受到感染，随着我摇摆身躯，人们会看到一层层金色的麦浪；红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、紫色的葡萄也一定会找我来凑热闹，令人想不到的是，她们肯定会躲在枝头笑弯了腰。

假如我是风，当金色慢慢褪去时，我会带着几丝寒意，舞动着雪花，去逗弄雪地里的孩子们，把他们头发吹白，把他们脸颊吹红，把他们吹得能笑出一阵阵银铃般的笑声。

假如我是风，我一定是温柔的风、可爱的风、调皮的风，在一年中每一个季节都会舞动身影，给人们带去欢乐，带去笑声……

风是温柔的，它让一朵朵花儿绽开笑脸；风是暴躁的，它将大树连根拔起，又重重地抛下；风是神秘莫测的，看不见也摸不着，但它无时无刻不在我们身边。来，让我们一起捕风捉影吧！

9月6日是捕风的好日子。因为台风登陆，天津也收到了影响。只见挂在墙上的条幅像鞭子一样疯狂地抽打着墙壁，发出“啪啪”的声音。再看那地上一尺多高的野草，像是被一只无形的手按着，但那草却倔强地反抗。风从耳边呼啸而过，我困难地逆风前行，身体不自觉地向前倾斜来保持平衡。几天前刚在科学课上学到关于风的分级，现在正好派上用场，这一定是七级风，我心想。

9月8日天朗气清，惠风和畅。墙上的条幅正在打盹，那天倔强的劲草呢？它正在打着哈欠，伸着懒腰。而我正在享受着清风拂面的快意。二级风果然很舒适。

9月16日，山竹来了！张老师在科学课上为我们播放了台风的视频，让我们目睹了山竹的威力。只见风暴躁的吼叫着，仿佛要吞掉整个世界。碗口大小的枝干像多米诺骨牌一样一个接一个地被风拦腰折断。再看另一棵树，最开始看起来没有什么变化，但没过几秒钟，树周围的一片土被掀起，大树被连根拔起，重重地砸在一旁的货车上，车厢被应声砸瘪。张老师告诉我们这次的台风山竹有14-15级，破坏性极强。

通过这几天的观察和张老师的讲解，我明白了，风是流动的空气，空气流动越快，风速越大，风的力量也越大。风的大小用风力来表示。“零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片……”了解了风，风就是你的朋友。

当水遇见石，便漾起涟漪；当笔遇见纸，便记下芳华；当蜂遇见花，从便酿造甜蜜。而当风遇见叶，便铭刻了这段岁月……

寒冬腊月已经过去，大地迎来这片春色的每一抹盎然生机。

我是一片叶，当我从梢间冒出来时，一缕气息萦绕在旁，你说你的名字是风，我说，你好！

从那天起，一睁眼，睡醒了，看到的不止薄雾初阳，还有你在身旁，轻声讲，早安！刚闭眼，未入梦，最后的画面不止圆月鸣蝉，还有你在我眉间落下一吻，道声，晚安！

我们看到雏鸟试飞，赞叹这生命的神奇顽强；也看到蜉蝣朝生暮死，感慨生命的脆弱渺小；更欣赏了花开花落，云卷云舒，惊讶自然的秀丽风光。

我们路过春夏，转瞬已为秋冬。眼看身边的每片叶皆被你拂落。我问，我怎么办。你不语，我释然地笑，说，我是时候离开了，来吧，送我最后一程。

你托着我飞旋而下，即将归回土壤时，你轻伏在我耳边说，下一世，我还会化作人间的风，陪伴着你，你，一定要等着我……

我的眼角溢出一晶莹剔透的泪水，不知为何，我的脑海中依稀记着，你上一世，也是这么讲呢……你放心，我会珍惜，每一生与你相遇的岁月……

又是一年，春风吹遍大地，一株纯白的小花将头探了出来，对微风说，你好吗……

有一个名叫“调皮”的风，它名为调皮，的确名副其实。瞧！风正在作怪呢！

调皮风深深地吸起一口气，突然张大嘴巴，把所有的气都吐了出来。调皮风吹啊吹啊，吹出好多个风宝宝。这些风宝宝就是圣母妈妈送给调皮的护身符。他们也像调皮一样，飞快地奔往西面八方。

它们有的跑到丰收果园。丰收果园的果子成熟了，黄澄澄，金灿灿，令人垂涎三尺。风儿们在一旁，嘴里“吸溜吸溜”地咽着口水，为了决定谁先摘果子，它们便在一旁赛跑。风儿跑得飞快，像脱缰的野马，又像离弦的箭，还没等它们分出胜负，树上的叶子已被他们吹落了大半。

它们有的来到阳光学校的操场上。这里的学生和老师温文尔雅，男的都是绅士，女的都是淑女。他们在学习之余，还能放风筝哩！风儿们早就眼馋这些精美的风筝了，蝴蝶，蜻蜓，长龙，燕子，还有孙悟空呢！于是，它们便在一旁助阵，把风筝吹得越来越高。突然，“崩”的一声，线断了，孩子们伤心地望着远去的风筝，喃喃地说：“天冷了，不能再玩风筝了。”于是，孩子们躲在一个角落里取暖。风儿可不管这些，跑着去追它梦寐以求的风筝去了。

还有一些风跑到了森林里。森林里非常冷清，大家都以为快要到第二年了。松鼠是森林里的警报员。它用自己粗壮的尾巴裹着身体，刚想睡个安稳觉，屋子里挂着的蘑菇被风儿吹落了。松鼠以为是鬼来了，来不及捡起蘑菇，就慌忙跑到另一棵树上去了。兔子看见松鼠跑得飞快，知道有危险了，赶紧跑去通知大家。整个森林都被这消息闹得惴惴不安。很多小动物都找避难所去了。大黑熊太懒惰，一点儿也不想动，听着跑得飞快的脚丫子，看着一个个小动物从门口经过，大黑熊心想：“这些弟兄们太胆小了！一惊一乍的，自己吓自己！”大黑熊不想挪动它沉重的脚步，为了以防万一，他便把大石头堵在门口，用屋里的稻草把门缝塞严实了，这样，就是有鬼，鬼也进不来了。风看到这些情形，又好气又好笑。瞧瞧！空旷的森林里，寂静难耐，风的兴趣被一扫而光，只好悻悻地无功而返。

还有的风来到了冬的世界。它们吹呀吹呀，吹得人们用厚厚的棉衣裹紧了身体，一个个缩头缩脑的，很是可笑。不过，也有不怕冷风的，你看！一群群小学生们虽然身子被他们的妈妈裹成了大粽子，它们却依然背着书包，昂首阔步，大步流星地往学校赶去。风儿大笑了一阵，见没什么好玩的，就败兴而归。

调皮的风就是这样调皮。它时不时地，拿人们取笑逗乐！

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事，天下事，事事关心。这不禁使我想起了风，春风、冬风……对我们而言，风只是一种自然现象，我们对风的理解也只是如人饮水，冷暖自知而已，然，风在文人墨客眼中却是不一般的，风是风情万种的。

现在的世界车水马龙，人们在奢靡的物质世界里沉沦，忘了去亲近自然，去聆听大自然的声音，而历史上的文人多是热爱自然的，所以他们愿意去聆听，愿意做大自然的申诉者，而风作为大自然一种最普遍存在的物象，更赢得了众多的知音。

听风的痴情述说，读柳永的“杨柳岸，晓风残月”，我们懂得了风的凄凉；读苏轼的“清风徐来，水波不兴”，我们懂得了风的闲适；读岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花”，我们懂得了风的奉献；读杜甫的“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，我们懂得了风的顽皮；读李清照的“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”，我们懂得了风的愁绪。

都说风是无情的，它把沙尘暴带来，洗卷了一座又一座城市，可我说风是多情的，倘若没有风的吹拂，我们怎样感受大自然的气息呢？人们常说：“风是一双无形的手”，当春姑娘用手轻轻拂过万物，万物便开始吐绿，纳芳，在春风里肆意的摇曳。当热情的夏姑娘走过，迎面而来的是炎热的夏风。夏天是金，是火，夏风便拥有了火的热烈与金的璀璨。当农民伯伯所喜爱的秋姑娘伴随着凉爽的秋风吹过，那代表着收获的喜悦，可秋风对于文人来说却是伤感的，是悲凉、孤寂与失意的代表。当冬姑娘开始给万物裹上一身素装，这时的冬风虽是寒凉的，却也是洁净的。

“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”这时的风是友好的，它甘愿作李白的信使，聆听着李白的思友之情，也许正是因为他们彼此深交，才可以如此倾心诉说吧？“秋风萧瑟，洪波涌起”，这时的风是悲壮的，这是曹操的豪情壮志，亦是风的，此时的他们，心灵是相通的。“夜来南风起，小麦覆陇黄”，这时的风是愤怒的，他紧紧地把岳阳楼抱在怀中，这是范仲淹在感叹风的壮观。“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”，这时的风是无私的，他甘愿做声音的传播者，让声音传得更远，这是因为声了解他，把他当作自己的朋友对待吧？

听，风在呼啸着，是在怨无人能懂他吗？都说文人墨客是多情的，诗意的，而我们生活在这个灯红酒绿车水马龙的世界，还有多少诗情画意可讲呢？人们利用风来发电，是因为人们懂得了风的心声，听到他那愿意为人类造福的愿望吗？

风仍旧是那风，物却已非，都说：“风摇曳了过往，把我们吹向更遥远的未来。”此时，我们听见了来自风的祝福，一如那花开的季节，芬芳又安然。

菩提树下，佛是否在听风述说着那万丈红尘中的故事呢？如果你非要弄清楚风说的故事，佛曰：不可说！不可说！一切皆在无言中。

风柔柔吹拂着，吹动着天空飘着几朵悠悠白云，好像与白云嬉戏。风儿啊，你载着小小蒲公英种子飘呀，飘，飘向远方。我想把爱揉进风儿里，让爱撒落到每个角落。

摸不透的你

我对黑色似乎是怕到了极点。别人怕黑都是单纯的害怕黑夜，而我是对所有深色的东西都有惧怕感。家里人都只能穿浅色衣裳。

有一年，大姑给我妈妈买了一件红的发黑的夹克。大家都说：很好看，妈妈试了试，很合身。但是妈妈却笑着说：等哪天不干活了再穿。妈妈把它折平藏在衣柜的最底层，让岁月将它埋没。

妈妈是爱着我的。可是妈妈一点儿也不喜欢对我笑。总是默默地照顾一家人的饮食起居。也许在不苟言笑人表面藏下了多少劳累与辛酸，也不知道藏着多少爱。

妈妈的爱有些令人琢磨不透，就像风一样来去匆匆。柔和时，给人惊喜，紧张时，让人难受，甚至让人哀怨。

微风中的你

其实我不喜欢吃豌豆，只是喜欢看你在微风中劳作的样子，看你在轻风中拿起一颗颗嫩绿的豌豆。

我以为世界上最幸福的事莫过于剥豆了。母亲从菜地里摘很多的豌豆荚回来，我们一家人就会坐在微风中剥豆，母亲动作娴熟，却不会责怪我的笨手笨脚。我侧着脸看风围绕着母亲打转，看黄昏垂落在母亲的肩上，而我正好坐在母亲的影子里。

我想爱揉进风里，让风拂过母亲的耳畔，对着她说：我爱你！风本无形，但因为注入了爱，抚慰了我躁动的心。

品味风的味道

你尝过风的味道吗？有人说，风的味道，琢磨不透。悲观的时候，风是凉丝丝的，寒彻心骨的；开心的时候，凉爽爽，比巧克力还要丝滑。我尝过的风的味道，它和母爱如出一辙，轻柔的风中的母爱，软绵绵的，像棉花糖，不，它又比棉花糖更美味。

把爱写进风里，让风对着您说，我爱你。

当风轻轻吹过我的耳畔，我的心里泛起了一丝涟漪，随即便想到了涵……

涵是我最好的朋友，缘分很是奇妙，从幼儿园开始，一直到小学，我们都在一个班。在幼儿园里，我对她的印象就很深刻。当两双充满稚气的眼睛相互碰撞在一起时，我惊呆了：这个女孩，我一定有见过！她的眼睛清澈如水，身上自带的阳光与活泼，令我刮目相看。一切仿佛理所当然似的，她与我，成了最好的知己。

然而，在小学里，涵认识了桥。涵和桥走得很近，一下课，便拉着她，向我介绍着。我漫不经心地听，可心里却像打翻了五味瓶一般，很不是滋味。虽然桥性格开朗，古灵精怪，可是我总觉得她心眼太多了些，所以不太愿意涵和她互动这样频繁。我的预感灵验了，不错，涵认识了桥以后，她变了，她的眼睛不再清澈，眼珠子总是咕噜咕噜地转着，时刻在打着小算盘。

涵还是从前那个助人为乐的她吗？不，不是。涵开始把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。

那一次军训，我失足摔了一跤，膝盖处立即与大地“亲密接触”，我疼得倒吸凉气，龇牙咧嘴的，只觉得伤口处火辣辣的，低头查看，红彤彤一片，布满了灰尘与血珠。我咬紧牙关站了起来，瞬间，痛感布满了全身，我没有再说什么，小心翼翼地坐了下来。“哟哟，你看见了没，她刚刚那跤，跌得好惨呀，那样子你看见了吧！”“对对对！”说罢，竟还在模仿着我刚才的动作。我一下子就听出是涵与桥的声音，我不做声，当作不知道一般，内心却早已与涵有了隔阂。

在这个有风的季节，我们相识，又分开。不过，我偶尔还是想念那曾经有风的季节。

啊，又刮起了一阵大风。望着窗外，往事又浮上心头……

那天，爸爸带我去商场买我那梦寐以求的无人机。一路上，微风习习，拂过身子十分舒畅。

从商场回来，风凉飕飕的。我格外高兴，一直抱着无人机不放。摸摸，看看，动动，一刻也不停。哈，今天这种天气，不正是非常适合让我的无人机飞吗！我拉着爸爸的手，急切地往家里赶。

风儿徐徐吹来，我的心情也越来越好。爸爸似乎也一样，马上给无人机装上电池，拿好遥控器。妈妈也站在一旁，和我一起见证这“历史性”的时刻。

“五、四、三、二、一，起飞！”我兴奋地大喊道。无人机缓缓升起，我十分激动，恨不得自己也坐在机上，和它一起飞向蓝天。但此时风有点儿大了，我们有点担心无人机会掉下来。果然，一阵大风袭来，无人机摔了下来——它被大风吹着摔到我家对面的一座山上。

一架好端端的无人机才玩一会儿就这样没了，我哪里舍得，不禁“哇”地一声哭了出来。

爸爸见我哭了，赶紧蹲下来，帮我擦眼泪，安慰道：“别哭，爸爸帮你找去。”说着，爸爸便开着车，进山了。

望着那座大山，总感觉爸爸的身影时隐时现。风又大了，它吹着小树，小树弯了腰；它吹着小草小花，小草小花低下了头。这么大的风，爸爸一个人进山，会不会有危险？我急忙向妈妈要了手机，打给爸爸。

“嘀——嘀——嘀——”等了半天，没有回应。我愈等愈急切，脚在地上一直跺着，手心也握出汗来。“嘟——”接通了，接通了！本以为心中的那块大石头可以落下时，但那头却传来了让我害怕的声音：“您好，你拨打的电话暂时无法接通……”天哪，无法接通？难道爸爸真的……不行，再打一次！我又重新拨号，接通后还是那一句。不……不可能！我又重新拨号，一次又一次地拨号，但都是同样的结果。

我崩溃了，随手拿起东西就扔，拿到一张100分的试卷也不放过。我急得泪水像断了线的珍珠一样流下来。这时，风更大了，撞击到窗户发出的声响都听得见。

过了许久，突然听到了熟悉的敲门声，肯定是爸爸！我这才破涕为笑，飞奔着去开了门，果然是爸爸回来了！但此刻，爸爸的脸色十分苍白，显得疲惫不堪。我紧紧抱着他不放，即使他根本没有找回无人机……

这场风，它吹走了我心爱的无人机，但吹来了比无人机更重要的父子之爱。

陈云翔

假如我是一阵冷酷的风，我是蓝色的，我来到了绝地大路上拿着一把AWM走在大路上，只见有一个人拿着一把冲锋枪说：“你是哪个？”我连话都没说，一枪把他打死了，我冷酷的笑了一下，因为我吃鸡了。

假如我是一阵清风，我是五颜六色的，我来到了木厂里，我看到木厂里的人满头大汗，想过去帮他们吹一吹清风，给他们凉快一下，于是我飞了进去，因为我的到来，木厂里的人说：“这风真是好呀，好凉快呀！”

例如我是一阵伤心的风，我是白色的，我来到一家很著名的歌厅，想来放松心情，可是我又不想进去，最后我还是进去了，因为我想放松心情。假如我是一阵可爱的风，我是五颜六色的风，我来到了婴儿车里，因为那我就可以不用走路了，人可以推着我走，于是我进了婴儿车里，人们都说我可爱。

黄畅

近日，汉服之风又盛行开来。据报道，某学校同寝室的几个女生因对其喜爱而每日都穿汉服，严格遵循古代礼仪。对此，我想说：中华文化需要传承，但作为现代青年，应在时代的潮流下，结合当下生活，以创新的形式体现对国家文化的尊重与热爱。

泱泱华夏，文明悠久，在上下五千年的历史长河中，涌现了多少文化的精华，璀璨的明珠！汉服，作为一代礼仪之邦的象征，更具有其特色和优点：左右交叉，袖子宽大，象征着汉民族的宽广博大、兼容并蓄；美观的装饰，在近现代审美角度看仍不会显得古板。不可否认，这样的文化精华，我们要传承并发扬光大。

那么，几位高校女生的做法，是否符合传承观？发展的方式又是正确的吗？

诚然，那几位女生穿汉服，承古典之风，是值得赞赏的行为。但是，在现代高速运转的时代中，每天都穿汉服，严格遵循古代礼仪，却未必是一件好事。日新月异的世界在不断改变，而古代那每天都穿汉服的典章制度早已不适合我们，不能一味盲目地传承；新时代的我们，为今后更好地发展，必须抛弃一些传统观念思想和制度，才能更好地建设现代中国，走在世界前沿；再者，我们的日常生活逐渐丰富多彩，参与的活动也数不胜数。试想，假使穿着汉服在大学校园的食堂打饭菜，“飘飘欲仙”的长袖会使多少在意形象的女生对眼前可口的食物“望而却步”、“求之不得”？古今生活大有不同，每天身着汉服必然会影响人们生活的方便性和舒适度，与现代生活的简约化相悖。

当然，为了发扬传统文化，永捧一棵炙热的心，也是件非常难做到的事。那些高校女生和现代大多数民众一样，多为仅仅追求外观的华丽而热衷于汉服。但是，传承中华文化之心，不能仅仅停留在外表层面，最重要的是精神和内在修养。在发扬传统文化的同时，学会先人们多年以来积累的优秀经验——做人的道理，学习的方法以及对待不同事物的态度，这才领会了传统文化的精髓所在。我们可以在穿汉服的基础上，创新文化发展形式。做到外表美观又不存在着文化精神的贫瘠，不在浅显的层面认识传统文化，未尝不可；再者，不可抱有一种极端的思想表达对文化传承的认知，而天天穿汉服，所体现的是对物质美观追求上的一种狂热。

因此，作为新时代的新青年，传承文化不能因循守旧。创新文化发展形式，了解文化的深层底蕴内涵，才是正确的发展方式。故我们尚可以说：接时代步伐，承古典之风。

我与他的友谊，就像风与叶那样……

新学期到了，我与同学们都回到了窗明几净的校园，就在这时，年少轻狂的我结识了桀骜不驯的他。上课时一道奥数题摆在我们的面前，过了一会儿，我胸有成竹地说出了我的思路与答案。而他，却道出了另一种方法与见解。我们争论不休。这时，老师却说两种答案都对，两位同学的思路都很好。顿时，我对他刮目相看，他也对我印象深刻，觉得我的方法竟如此独特。我们都意识到自己不是最强的。

我与他，仍是死对头。一次，我不小心摔破了腿，这时他刚好路过，我刚要站起来，可已力不从心。我虽然嫉妒他，羡慕他，但这时，我也只有他。我正纠结时，他却主动伸出手，我看了看他，对他笑了笑，我搭着他，他拉起我。就这样，我们成了情同手足的朋友，一起努力，一起拼搏，共担风雨，共享幸福，就这样过了6年！

秋天到了，叶变虚弱了，它即将与风分别，尽管不舍，但它们互相擦干泪水，奔向前方的路……

六年，如白驹过隙，我与他也即将分离，我们怎能甘心？我们怎能愿意？这可是同舟共济六年的好友，怎能一语就分离？虽然不舍，但我们依旧相信，前方的路还很长，我们一定会再见。

这就是我们的友谊，有着各自的骄傲，又有共同的依恋！

春、夏、秋、冬这四季的风各个的都不同。春天的风、夏天的风、秋天的风和冬天的风我都喜欢，因为它们是那么的让人无法形容的难忘

春天的天女

春天的风是柔和的`，无声的，像是一个刚从寒冷的地方出来的天女。它的温度有点冷，可能是刚过冬天的原因吧，每当它经过我的时候，他无声地、慢慢的抚摸这我的脸，像是母亲抚摸我的脸一样，感觉十分舒服、柔和，让我回味无穷。在春雨中的春风那才算无声，那雨和风十分特别，虽然雨的水滴很小，声音也小，但没有春风声小，雨声把风声完全盖住了，你说春风是不是柔和无声的天女呢？

顽童是调皮的也是容易生气的，夏天的风就是这种性格。烈日当空，我既使不做运动，也会大汗淋漓，这时我是多么需要风啊！但是风十分调皮在跟我捉迷藏，不知躲在哪儿，即使有风，也是热烘烘的，吹不走那炎热，突然天空下起了雨来，这雨突如其然，令人防不胜防。这雨中还加了吹弯树干、吹飞雨伞、吹横大雨的狂风，原来还是满头大汗的，现在都快冷的发抖了。这夏天的风真是容易生气，说变就变呀！

为什么说秋天的风是裁判？因为它奖罚分明、铁面无私。秋风飘到苹果树上，如果苹果树不健康，裁判会少送点苹果，有可能有些苹果不好；秋风飘到水稻田上，假如水稻们健康又开心，裁判大大方方把水稻变得更加茁壮，果实变多有多辛苦就有多收获，这是对任何人来说秋风都是公平的裁判。

寒风刺骨是人们对冬天的风的评价，我也觉得冬天的风寒风刺骨，但是我觉得冬天的风是疾风如劲草，板荡识诚臣的考验。这风如刀一样劈在脸上，而且又冷得身子都想缩进衣服里，一般人在这寒风刺骨中都不出来，所以我挑战一下冬天的风，说冬天的风是杀手。

我爱四季，更爱四季的风。

记忆中很多人喜欢的季节都不是夏天……

喜欢春天，因为春暖花开，阳光明媚，鸟儿清脆，柳叶低眉，仿佛置身于画卷，惬意淋漓，一切都是万物复苏，生机勃勃的景象，即使偶尔落下几滴雨，那也是春雨，柔柔的雨。

喜欢秋天，因为秋高气爽，诗意昂然，大雁南去，红叶翩翩，活在一个金黄色的世界中，抬起头，迎面的是习习的秋风，虽有丝凉意，却使人精神抖擞，捡起一片枫叶夹入书中，便为生活多描绘了一抹鲜红。

喜欢冬天，因为银装素裹，洁白无暇，新年伊始，雪花纷飞，好一个纯白的大地，走在雪地中，像只跳舞的蝴蝶，滚起一个雪球，扔向死党，在冰冷的雪也可以融化在友情的温暖中，这便是新年最好的祝福了。

听起来每个都是很好的季节，所以我也把他们描绘的很美妙，可我偏偏爱的就是夏天，没有温柔，没有诗意，没有纯净

我爱夏天，因为他的活力与热情，冰激凌，游泳，短裙，简直就是天堂了，就算被太阳晒成了黑土豆，我也心甘情愿……这才叫大自然赐予我的礼物，所以，可爱又迷人的夏天，请你以最快的速度奔跑到我面前，我也一定会以最美丽的姿态迎接你的到来

我爱夏天，夏天爱我，

大自然中，有太多伟大的音乐家了。

流水弹奏出清脆流畅的钢琴声；雨滴干脆利落得如同一把木吉他；花儿以绽放的姿态弹着生命的乐章。但，他们都比不上看不见的风。

树叶是忠实的小粉丝。每当风来到，他们都会发出“沙沙沙”的音乐来欢迎，随着风摇摆，不知疲倦。直到这位大音乐家走后，才沉沉睡去。

风儿在人类世界自由穿梭。俏皮地撩起衣角，发丝，从疾驰而过的车边飞过。风儿觉得，人类的东西可有意思了。

他轻轻走过安静的风铃身边，铃儿发出“叮铃，叮铃”的声音。他从小池的上方拂过，水面泛起阵阵波纹，一圈圈漾开，惊动了鱼。

然而风儿并不是一直像个绅士。

当他在寒冷的冬天出现，就冰冷刺骨。疯狂的咆哮着，“呜呜”声像一只年老的困兽。有时还夹着片片雪花，小小的雪花和着风割在脸上，刀划般疼痛。

如果他与闪电，雷声一起出现，那可不是好兆头。马上，暴雨就要来了。四位音乐家同台，气势恢弘，如万马奔腾。如果想听一听，千万不要傻傻的站在街上。

他无处不在。他吹的得狂火花，掀得起浪花；他能让绿叶点缀大地，同样能在一瞬间使枯叶铺在地上，飞在空中。

奇妙的风。

或许，此刻他就在你耳边。听，风在唱歌。

冬天的风只有严冷和刺骨，而秋风却是凉爽的。固然在刮着，也不会让我们感到严冷，而是让人神清气爽、心旷神怡。有了秋风，大自然的一切都开始变得色彩丰富起来;秋风一起，丰收的季节就到了，到处氏果飘香。

田里的农民伯伯们忙着收割稻子，果园里叔叔阿姨们忙着采摘桔子……凉爽的秋风为他们擦往了额头上的汗水。

那有些发黄的草坪上，有很多的小朋友在快乐地放着鹞子，秋风把他们的鹞子带上了高高的蓝天，也把他们美好的愿看带到了天上，到处都荡漾着孩子们欢快的笑声。

秋季，一阵凉风拂过，吹在人们身上凉爽爽的。黄色的树叶你追我赶像雪花似的从树上飘落下来，河边的芦苇轻轻的摇摆着，高粱红了，稻子熟了。人们喜悦的收割着庄稼。金风给人们带来的是丰收的喜悦。

秋风掠过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，还有的像舞蹈演员般轻盈的的在半空中旋转，地上满是落叶，像铺上了一层厚厚的金毯，给家乡增添了一丝欢乐与情趣。

秋风，吹熟了稻子，吹熟了水果，也吹醒了我们的童心。

秋风，一阵与众不同的风。

我是一缕风，吹开了窗帘，吹散了落叶，吹起了风筝。

有一次，操场上出现了很多手拿风筝的孩子。他们握着一卷长长的线，将手中的风筝抛上天空。但风筝都不争气地掉了下来，飞不起来。因为没有风。多次尝试后，他们相互看着彼此说：“算了吧，明天再来放吧。今天没有风。”说罢，便一起往教室走。

我鼓足了气，“呼”地一声，他们手中的风筝像一只鸟儿飞向了天空。“看，风筝飞起来了！”他们兴奋地用手指着风筝，慢慢将放了出去。

线越放越长，我吹得气也越来越足。一不小心，风筝吹跑了！我急忙顺着风筝跑上天空，低下头看着操场。红绿相间的跑道，几个篮球架，几群玩耍的孩子，编织成了一幅热闹的图画。

很可惜，风筝飞走了，我并没有抓住它。

我又飞进了教学楼。走廊上，能看见有人坐在书困认真地阅读，也能看见，在楼梯上追逐打闹的身影。

我飞过走廊，刮起了钉在墙上的画。它们飘向了天花板，不一会儿，又落在了地板上。小朋友们见到了，捡起了，钉在外面的墙上。

我又从教学楼的窗户中飞向了寝室楼。几个小朋友把衣服晾在外面。我一吹，衣服都外啦！他们又急忙跑去找。我为自己的恶作剧感到十分满意，哈哈大笑。

我又飞到了食堂。这回什么东西我都吹不起来了。无意间，我瞄到厨师头上的帽子，鼓起气，“呼”地一声吹过去。厨师的帽子飞啦！睦着厨师一脸呆，之后又随即大喊：我的帽子！

傍晚时分，我回到云层中俯看学校，一切都那么安神，那么美丽。帮助放风筝的孩子吹起风筝，捣蛋地吹走衣服并刮走了厨师头上的帽子。就是这样，我以自己的方式，走过了一个校园。

杨家炜

春姑娘迈着轻快的步子来了，“哈哈，哈哈哈……”哪来的声音？原来春姑娘的后面还跟着一群风娃娃。

风娃娃可调皮了，一看春姑娘去做事，立马坐在云伯伯的肩头上，唱着欢快的歌曲来到了人间。风娃娃一下来，便开心的玩耍，原来一排排站的笔直的树卫士，看见了风娃娃，吓得连忙弯下腰；蒲公英爷爷的白头发也被吹的一干二净了。

人们的头发简直可以说是一个乱蓬蓬的鸟窝了；眼睛眯成一条细线，不敢睁开；衣服更像是一个灌满气的大气球，不知情的云伯伯还以为人类都是大胖子呢！

塑料袋家族在天空中自由飞翔，如同挂在天空中五颜六色的彩灯，有红的，有黄的，有蓝的……形成一道独特的“风景线”；尘土也趁此机会去天空一游；两种垃圾看着人类那么狼狈的样子，正哈哈大笑。

忽然风停了，原来春姑娘回来了，带走了风娃娃，城市又恢复了往日的平静。

夏天的风在每天不同的时辰，都会给你带来不一样的感受，不信，你就来瞧瞧吧！

清晨，每当我跟随爸爸妈妈出去锻炼，微风徐徐而来，给我带来一出出大自然特有的景致，茁壮挺拔的大树为我们拉竖琴，蟋蟀们为我们早起而歌唱，生机勃勃的草和花儿，为我们跳舞。风儿划过水面，活泼机灵的鱼儿为我们展现了水波的奇妙。

跑累了，玩累了，身上一身微汗，可是一阵风吹来，我感觉整个人都是爽呆了，凉凉的感觉将自己浓浓的包围，好像有一种无法表述的感觉，也好像冰棍入嘴时的欢喜，开心自然来。

中午微风退尽，我们享受着空调风，但是自然风却看不下去了，满肚子生气。结果呢，酝酿着一阵暴风，或许带来一场骤雨……

夏天的风让人爱，也让人恨。

娄烨，一个熟悉又陌生的名字，作为中国第六代导演的代表人物，很多人推荐给我的很多片单上都有他的名字他的电影。但至今为止，我还是摸不透这个导演，摸不透他的导演风格，摸不透他的视听语言，摸不透他的镜头门路，更别说摸透他的想法他的思考了。但即便如此，他还是在这个清明假期给我带来了不一样的惊喜。《风雨云》便是如此一部让我更为深刻地接近他、敬仰他的作品。

电影以两个时代交叉的矛盾冲突，讲述了六个人的爱恨情仇，双线并进，用两个年代时间线上碎片的不断穿插交互，表现了旧时代的消亡与新时代的迷茫。若说林、姜、连、唐四人是旧时代的代表，而井柏然饰演的杨家栋和马思纯饰演的阿诺便也就是新时代的象征。而这种新旧时代的冲突，在片头就被体现得淋漓尽致。

场景设置在广州城中村。影片开头，娄导便用一个将近一分钟的长镜头，为我们构造了一个新旧更替的断层。高耸入云的高楼大厦如同群山遮蔽了天空与太阳，充满了现代大都会的繁华气息。猛地，镜头一推，俯拍，便也就出现了这个现代化都市突兀无比的城中村，一片狼藉，满眼废墟。它就好似城市流脓的伤疤，又如一个不愿改变的老人，在摩天大楼的包围下，固守着自己的土地，暴戾却又无奈。

楼房倒塌的碎石，汇积成湖的脏水，岌岌可危的旧宅，这一幅幅画面，共同构成了旧时代的残留，也为几分钟后钉子户与拆迁办之间爆发的冲突埋下了伏笔。娄导一贯的风格在电影里依旧有所展现——通过镜头跟拍人物，身临其境的真实感使人对这场冲突的了解更为深入。人物之后近景的危楼与背景里模糊的大厦相互衬托，二者所象征的冲突——改革开放的大背景下，新旧更替的时代矛盾——也就体现出来了。

电影的双线混乱叙事亦是令人回味无穷。娄导用杂乱的两条时间线碎片，无序地呈现在观众面前。这一秒似乎看懂了夫妻之间爱的甜蜜，下一秒又迷茫地看着偷情二人翻云覆雨，捋清他们的关系绝不是一件容易的事。跳跃的时间节点巧妙地引导着观众一步步走入两个时代，更直观地面对其中的丑与恶，着实算是高明。而旧时代的四个人串联起了整部电影，甚至隐隐盖过了主角的作用。

四人的欲望与矛盾被时间碎片表现得一览无遗，而他们的逐渐衰弱直至灭亡亦被表现得直观无碍。他们因为自身无止境的贪婪与背叛，带着旧时糟粕，一步步走向灭亡，就好似旧时代的灭亡一般。他们是时代巨轮中的淘汰者，也是反抗者，二十多年的罪恶交易把他们变成了自私贪婪、不择手段的怪物。权力、身体、金钱是他们交易的筹码，压榨、偷情、暴力是他们谋生的手段。他们四人将新时代的女孩围在中央，守护着她，同时却又一刀又一刀地伤害着女孩。而当女孩将旧时代的权力代表推下危楼的时候，我们分明可见新时代的崛起以及与旧时代的决裂，其冲突是难以调和的。

不得不说，即使经过无数刀剪辑，《风雨云》相对于许多观众来说还是太过成人、太过丑恶了，贪婪、欲望、欺骗、背叛和暴力充斥在整部电影的每个角落。但不能说没有美好，阿诺单纯却被污染的爱恋，家栋秉承了父志的执着与无畏却也时常被动摇，这些都象征着新时代尽管有其脆弱的一面，却绝对充满着希望。影片从头到尾只闻其声不见其人的陈冠希也是其中的一个穿插话题。引人深思的是他对家栋说的一番话：“你看，所有的事情都是这样，会过去，被忘记，比如我，你也会这样。”时代变迁，太多个体都有其不堪或者无奈无力的一面。

令人惊讶的是，娄导所试探的底线问题。娄导尽己所能，将许多社会乱像尽可能地向世人展示出来，就好像扯下自欺欺人的遮羞布，扒开那些年代的血痂，将丑恶的疤痕公布于众。这需要能力，更需要勇气。

娄导用自己的语言诠释了哲学命题中的一句话：旧事物的力量尚且强大，新事物发展的道路是曲折的。《风雨云》拍的是单纯的罪恶吗？我觉得不然。娄导所要拍的是好人，也是坏人，或者说根本没有什么好与坏，他只想让大家思考：时代变迁中所淘汰所遗忘所奋斗的，是否有确切的善恶界限，亦或只是新旧时代交替的迫不得已、无奈之举。

毕竟，不是每个人每一次都能挺过每一场时代交替的风雨云。

春天到了，春风来了。春风来到了迎春花的身边，吹啊吹，迎春花长出了新叶，张开了黄黄的小喇叭。

夏天到了，风儿来了。清凉的风吹啊吹，吹来云朵，帮我们赶走火辣辣的太阳。

秋天到了，秋风来了。秋风来到田野，让稻田泛起金黄的波浪，把高粱吹成面面红旗在风中飘荡。

冬天到了，北风来了。北风来到我家窗前，把窗户使劲拍打得哗哗作响。北风又跑到树上，吹啊吹，顽皮的风儿把树上的积雪吹落下来。不怕冷的小朋友在北风里闹着，笑着，笑脸被风儿吹得红通通的。

真是一群顽皮的风儿们啊！

风，看不见也摸不着，但他却能让我感受得到。

刚开始，那风微微的，悄声无息的溜到了花园里，风凉凉的，舒服极了。他把树叶吹得摇摇晃晃，像是在给叶子宝宝摇摇篮;小姑娘进来了，风又调皮的吹散了她的几根头发。小姑娘并不生气，反而很舒服的享受着这凉爽的风。风儿看小姑娘不生气，调皮好动的性格又上来了，他围着小姑娘转来转去，风劲加大了。旁边叶宝宝的摇篮快速抖动着，“刷刷”声响遍了整个花园，小姑娘的裙摆在风中被吹起来了，像一条人鱼尾巴，好看极了。风儿见了，更开心了!他使劲的刮着风，用力的刮着风!小姑娘冷了，嘟着嘴，不情愿的缩缩身子回家去了。

“风!你把小姑娘气走了!”，小花们表示抗议。但这句话却激怒了风，他咆哮道：“我又不是故意的!”说完，便有意无意的刮起一阵大风，顿时招来大片乌云，狂风卷起，尘土漫天飘飞，还不时传来风的吼叫声：“呜——”一声咆哮，小花，小草的腰都快贴在了地上;大树也被刮得歪歪扭扭;路上的行人艰难的走着，湖面被激起了水花……整个城市被风搞得天昏地暗.

许久,风平息了,也不看看被自己弄乱的城市,拍拍屁股走人了!只留下目瞪口呆的小花在小声嘀咕:”怎么能这样!!!”