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我和小树苗的对话作文(实用20篇)

时间呀时间,你怎么就走得那么快呢?下面是小编整理的我和小树苗的对话作文,欢迎阅读。

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大海与小溪的对话童话作文

全文共 346 字

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从前,有一个骄傲自满的大海。 有一次,它对小溪说:“我们的大海是很大的,而你们小溪却很小,人们对我们大海很重视,对你们却不太重视,因为地球上的一大半都是我给的,如:人们不能离开食盐吧,食盐是哪来的,我给的,在我的海底,有一种草,被人们叫做“海带!”它可以做成很多可口的菜……几天几夜都说不完。小溪可就惨了谁也看不起你们。

小溪说:“泉水流进小溪,小溪流进江河,江河流进海洋,我们都要流进海洋。” 这个说明:“大海虽然伟大,但是也是有泉水、小溪、江河、汇聚而成的。”

大海连忙打住小溪说的话说:“没有你们,我仍然丝毫无损 。” 不知过了多少年,点波传出:“黄河流断了。”有过了很多年电波传出大海的求救声:“泉水、溪水、江水、河水我的好兄弟,我懂得了我不离开大家,救救我吧,不能让我‘海枯石烂’啊!”

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更多相似作文

篇1:灯的对话

全文共 293 字

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“子孙们集合啦,子孙们集合啦……”蜡烛爷爷扯开大嗓门喊着。一下子,灯们都一窝蜂地跑到蜡烛爷爷面前,规规矩矩地站着,像一个个正受检阅的士兵。

“你们已经服务人们一年了,”蜡烛爷爷说,“现在来说说你们的经历吧!”

“人们把我叫作路灯,在夜晚我为行人和车辆照明,人们最喜欢我!”

“人们最喜欢的应该是我,”台灯说,“人们看书做作业都离不开我!”

“不!人们最喜欢的应该是我,因为我操纵简单,又节省能源!”节能灯说道。

……

忽然,蜡烛爷爷说:“你们看哪!”

灯们扭头一看,看见霓虹灯还在一丝不苟地工作着。看着霓虹灯,灯们不由地脸红了。蜡烛爷爷说:“其实每个人都有自己的长处,我们每个人都有自己的重要作用”。

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篇2:木材的对话作文450字

全文共 460 字

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一个晴朗的午后,小主人们出去野炊了,房间里的木材们兮兮索索,开始活跃起来。

“朋友们,看我多可怜,日日夜夜为小主人们消耗着自己的身体,要是能回到以前的生活多好啊!”地板这一声沉重的声音,开始了木材们的对话

“是啊!是啊!要是能回到以前就好,现在每天都为小主人们服务着,”小桌子发话了。

“你们看看我,就因为成了木柴,估计晚上就要被小主人给烧焦了,”木柴可怜兮兮地哭道。

这时,又一个声音响起了,那房梁说:“瞧瞧我们以前在森林里,四周都是花花草草,各种小动物在我们声旁生活着,早上可以听见小蜜蜂“嗡嗡”的采蜜声,小鸟“叽叽喳喳”的歌唱声,夜晚的天空星星一闪一闪,甚至还可以听见小动物们“呼呼”的睡觉声呢!生活在太阳、月亮、星星的怀抱下,耳边可以听见风声和雨声,夜晚在笑声中睡着,清早在鱼露中醒来,生活无忧无虑、自由自在,悠闲自得。哪像现在这样整天被人们滥用,用完就扔,扔了就砍树,森林都越来越少了。

听到这段叙述,房间里所以的木材都沉默了……

它们多希望人类可以听到自己的心声,希望人类可以爱护资源,更希望人类可以和大自然和谐共生。

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篇3:与父母对话作文

全文共 356 字

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我的童年好似一个五彩缤纷的万花筒,里面注入着我许许多多的事。有时,闭上双眼,静静地回忆过去的事就好像是在放电影一样多姿多彩。记得有一次我数学考试一连几个100分,受到了老师的表样和同学的称赞。于是,我有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。作业不认真完成了,上课不认真听讲了……

后来,我的成绩开始渐渐往下滑。可我还是有些骄傲,总认为是因为粗心而考差的,总是满不在乎。妈妈看出了我的心思,就把我叫到跟前,语重心长地说:“孩子,考了几张100分就有些飘飘然了。你全懂了吗?“我说:“老师讲的我全懂了的。“妈妈又对我说:“你知道吗?知识是学不完的,老师讲的懂了,你还可以自学后面的嘛?孩子,记住呀!“听了妈妈语重心长地话后,我惭愧地低下了头。从那以后,我不管考了多少个100分,我都不会在骄傲了。同学们这句名言是名副其实的呀!

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篇4:5我和小鸟的对话

全文共 390 字

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有一天,我正在做作业,突然,听见小鸟的叫声,我抬头一看,我家的阳台上有许多小鸟。我想:小鸟很胆小,不如吓吓它们。我连忙走过去吓它们,它们都飞走了,只有一只站着不动。我觉得它是上天派下来解除我的烦恼的。从这一刻起,我产生了灵感,进入了另一个世界,在那个世界里,我仿佛成了小鸟。

小鸟问我:“你有什么烦恼?告诉我,我来帮你解除。”我惊讶极了,我感觉成了真的。我说:“嗯……明天是我妈妈的生日,我不知道送什么礼物?你叫什么名字?”小鸟说:“我叫优优,是上天的宠物。你可以问***妈喜欢什么礼物啊?”“谢谢你优优,希望下次有烦恼还可以见到你!”我说道。小鸟优优对我说:“只要你有烦恼,就叫三声优优。”后来,妈妈大声说道:“作业做好了吗?”我说:“还没有。妈妈你最喜欢什么东西?”妈妈说:“我喜欢你考一百分。”

后来,我常常思念这只小鸟优优。我喜欢小鸟优优和另一个世界。

[我和小鸟的对话作文精选

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篇5:对话作文600字

全文共 664 字

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失落的我走在熟悉的小路上,原来生机勃勃的小路在现在看来,是那么冷清,一个人也没有。

“嘿!孩子,发生什么事了?今天的你和平时不一样。平时的你都是蹦蹦跳跳哼着歌走过这条小路的,而今天,你一直低着头,沉默不语。发生什么事了?”一棵已经活了几十年的树突然对我说。我吃了一惊,以为出现了幻听,没有理会它,依旧走着,想着自己的事情。“嘿!孩子,到底怎么了?”它很着急又在和我说话,我停了下来,好奇的望着它,说到:“没事,心情不好而已。”它察觉到我和平时的我不一样,我也当然不仅仅是心情不好而已。大树知道我的情绪很低落,所以便没有再追问下去。

我蹲在了大树下,悄悄对它诉说:“我和朋友吵架了,我不知道在她心目中我竟然是那样的一个人。今天她对我说明了她的心思,可是,在我心目中她并不是她说的那样,她说的那些坏事我也没有做过……”话还没有说完,我便不由自主地哭了起来。“别伤心了孩子,既然她冤枉了你,你应该向她解释清楚,不应该和她吵架呀!虽然她冤枉了你,但你也有不对的地方啊。去向她提出和好吧,我想她现在应该冷静了一些,没准会有不一样的答案呢!”“你又不是我,我怎么会去做这种事,向她提出和好这件事,我做不到!”我对它吼道。“没事的,冷静下来,学会换位思考,要去体量她的感受。”听完它的话,我的心情平静了下来,回想它的话,说的也很有道理。我对它说到:“知道了,那个,谢谢你啊!”我用蚊子叫的声音说完了这句话。说完我便找到了朋友,向她提出和好!真的,如大树所说,我们和好如初了!

我很感谢那棵树,它的话语能让我冷静。和它对话,我总能找到解决问题的方法!

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篇6:对话作文700字

全文共 721 字

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对话,是人与人沟通的方式,可以增进彼此的了解并有所收获。

寒假,同学约我凌晨去天安门看升旗。一大早我不情愿的出了门,空中几声乌鸦的哀鸣让我平添了几分郁闷:这大冷天的干嘛自己找罪受?

天色有些昏暗,阳光的照射并不能给人带来温暖,眼前的天安门远不如曾经的人山人海,游客少的都能数出来。我呼出一口气缓解心情,只见它在空中逐渐变为白雾,这更加肯定了我对今天看升旗是个错误的决定,我嗔怪的说道:“我原以为今天天安门会有不少人呢,没想到大家都不傻啊。”“终究还是有人的,”他对我说“升旗应是庄严的,这该受到每个国人的景仰,站在这里的人,无不是热爱做过的人。”“爱国可以通过很多方式来表达,而不只是站在这里挨冻吧?”他不再言语,只是凝望着一缕阳光穿破阴云,照射在大地上。

一阵风吹过,寒鸦的哀鸣打破了寂静,我不由得打了个寒战,可当我望向他时,只见他腰板挺的直直,眼神中透着坚定,我不由得问他:“难道爱国真有如此大的力量?”“对于我来说就是这样的!”

思绪回到曾经,在学校的升旗仪式上,他高声的唱国歌,歌声响彻操场,事后我问他为什么那么认真,他说:“唱响国歌是热爱祖国的表现,热爱祖国不是每天把我爱祖国挂在嘴边,而是应该为其付出行动。”

眼前,解放军战士已护卫着国旗向前踏步,他们的眼中也透出坚定,当国歌响起时,我和他一起大声的唱国歌,我的内心从未如此热血澎湃,五星红旗在空中飘扬。那一抹红色,让每个人心中的自豪油然而生,当红旗升到最高点时,太阳划破阴云,普照整片大地,闪耀着无尽的光辉。

我看向他,对他说:“谢谢你,让我懂了爱国的真正意义。”“爱国可以影响身边的人,当有越来越多的人爱国,那么祖国就会强盛起来。”

空中的国旗迎风飘扬,而我的内心也因这一段对话而感触颇多。

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篇7:我是一棵阳光下的树苗作文600字

全文共 592 字

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我——是一棵生长在园圃里的树苗,和其它树苗一样,我们每天都有“园丁妈妈”和“园丁爸爸”悉心呵护着,一点儿一点儿地长大。我在这里已经三年了,这三年,我长大了不少,添了新枝,长了新芽,一年后,就要离开园圃了,还有些舍不得。一束阳光照进来,熟悉的感觉——这三年,我在阳光下成长。

那一天,我第一次被移到园圃昊,第一次认识了园丁爸妈,园长说他们将一直照顾我们直到四年后我们长大成“材”,可以到更大的林子里生活。爸妈温暖的笑,像一束阳光,照得我好暖,好暖。

爸爸妈妈总是那样关心我们,倾心照料我们。

有一天,我生病了,蚜虫爬上我的树根,我变得“痛苦不堪”,这时园丁妈妈赶快跑来,用杀虫剂驱散了蚜虫,我才得以安宁,我依偎在妈妈怀中,她轻抚着我,安慰着我,她的笑像阳光,好温暖,好温暖……

那一次,我结识了几个树苗朋友,我们总在爸妈“讲课”时说说笑笑,好不热闹!下课后我们总是打打闹闹,“课上”的东西一点也没听进去。我也早把想成为一棵翠绿的大树的梦想忘在了脑后。还是园丁爸爸,把我从叛逆中拽了回来,父亲的说教总是很有分量,他让我人昏天黑地的日子里醒了过来,开始学会了反省自己,继续向梦想前进,那严厉的话语也像阳光,好温暖,好温暖……

我的老师们就像园丁一样,无微不至地照顾我们,我们汲取着知识,在老师温暖阳光下幸福成长……

“在这里,我沐浴着阳光,幸福地成长,你们像阳光一般的笑,照我发芽,照我成长。”

——后记

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篇8:与诚信的对话

全文共 698 字

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话说诚信被那个『聪明』的年轻人投弃到水里以后,他拼命地游著,最后来到了一个小岛上。『诚信』就躺在沙滩上休息,心里计划著等待哪位路过的朋友允许他搭船,救他一命。突然,『诚信』听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。

他于是马上站起来,向著音乐传来的方向望去:他看见一只小船正向这边驶来。

船上有面小旗,上面写著『快乐』二字,原来是快乐的小船。

『诚信』忙喊道:快乐快乐,我是诚信,你拉我回岸可以吗?

『快乐』一听,笑著对『诚信』说:不行不行,我一有了诚信就不快乐了,你看这

社会上有多少人因为说实话而不快乐,对不起,我无能为力。说罢,『快乐』走了。过了一会儿,

『地位』又来了,诚信忙喊到:地位地位,我是诚信,我想搭你的船回家可以吗?

『地位』忙把船划远了,回头对『诚信』说:不行不行,诚信可不能搭我的船,我的地位来之不易啊!有了你这个诚信我岂不倒霉,

并且连地位也难以保住啊!『诚信』很失望地看著『地位』的背影,眼里充满了不解和疑惑。

他又接著等。

随著一片有节奏的却不和谐的声音传来,『竞争』们乘著小船来了,

『诚信』喊道:竞争,竞争,我能不能搭你的小船一程?

竞争们问道:你是谁,你能给我们多少好处?……

你是诚信啊,你这不纯心给我们添麻烦吗?如今竞争这么激烈,我们不正当竞争怎么敢要你诚信?言罢,扬长而去。

正当诚信感到近乎绝望的时候,一个慈祥的声音从远处传来:孩子,上船吧

一个白发苍苍的老者在船上掌著舵道:我是时间老人。那您为什么要救我呢?

老人微笑著说:只有时间才知道诚信有多么重要!

在回去的路上,时间老人指著因翻船而落水的『快乐』、『地位』、『竞争』,意味深长地说道:没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是失败的。

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篇9:高中作文:与雨的对话

全文共 835 字

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盘古开天时,你便悄然潜入这个世界,经历了几十个世纪甚至更久,可你却容颜未褪,一直陪伴在天地之间,你的柔美再次滑落在我指尖,让我与你进行对话,“你可好否?”——致那柔美的你——

窗外的你又在窥视着人们的悠然自得,看着看着你便醉在其中,这次我没有带任何阻挡你的工具,就这么坦荡荡地走向你,与你对话。

你轻轻地落在我的发梢上、双肩上,乐悠悠地在那荡漾。我把你捧在手心,你的清澈冰沁入我的心脾,是快乐的,是美丽的。

“你现在还好吗?”你用你那轻微的细嗓子向我问道,“我??我??不太好。”心中的哽咽难以消平的我回答道,这时的你却不再提问,而是用你微薄的身躯轻抚着我引我走向田野前方。

你是快乐的。一片绿央央的水稻映入眼帘,你毫不犹豫地落在其中,任意飘泊,变成一滩即将要被吮吸的雨水,可你却笑笑地对我说:“能帮它们是我的快乐。”让我明白了你的快乐,我的自私。

你是淳朴的。走过田野,便是一条污浊的河流,你用你的清洁融入它们的世界,你没有嫌弃而是努力地把它们净化,依旧笑笑地对我说:“它们会变好的。”你的肯定、淳朴,让我明白了你的深沉、我的偏见。

你是无处不在的。踏着轻柔的步伐转向回家的路,放眼一望,无数个你落在了无数个角落,即使是黑暗的,你也会发现,会去感染它们深处冰凉的心,让一切都因你而变得亮丽,让我明白了眼前的你是无处不在的,是美丽的,我是自卑的。

伴着清风的你依旧美丽,回家的小路变得清新丽人,无处不在的你让我向你追赶,追赶你的快乐、你的淳朴、你的无处不在。

小路的那旁便是我家,这时的我停止了步伐,仰望从天而来的你,你的柔细拍在我苦恼的脸上,滑落在我的两颊,冰冰的却是令人清醒的,你的美感化了我愁苦的面容。你再次滑落在我指尖,这时的我向你说:“我很好,谢谢你。”可你没有吭声,而是用鼓点般的急促声为我喝彩,鼓动我内心深处那断了的弦,让我重新去修复。

你用你自己的美与我对话,我与最亲切的你述说着内心的旋律,因你,我拨开了那繁重的心弦,重新去拾回那份快乐与无争。

[高中作文:与雨的对话

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篇10:桌子弟弟和凳子哥哥床的对话作文500字_小学六年级作文_人物作文

全文共 477 字

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一天中午我躺在床上,睡着了觉,突然来到了另一个世界, 我在另一个世界,吃完饭,来到书房。隐隐约约听到有人说话。本来以为是小偷。我从窗户往里边看。原来是凳子和椅子的对话

从前凳子弟弟桌子哥哥是好朋友!

凳子弟弟毫不在意说:如果世界上没有我们凳子,人就没法坐,还不得坐地下?所以世界上我的功劳最大!你们都比不上我!向你们这样的东西,人类根本没必要用。现在人们还不好好地爱护我们还在凳子上面刻字乱画。将来他们一定会后悔的!

桌子哥哥听了大怒,脑袋上都冒火了。愤怒的说:你说我们没用,你自己有用?要数功劳还数我的功劳最大。如果世界上没用我,要你们还有什么用?如果世界上没有我,人类将不能学习不能放东西不能……

这话让床爷爷听见了,床爷爷和蔼可亲的说:你们谁都不能少,你们应该是形影不离的好朋友才对!如果少了桌子,还要凳子干嘛?如果少了凳子,还要做子干嘛。你们俩个应该是平等的。桌子应改用来放东西或者在上面学习。而凳子应该让人类坐在上面在桌子上面学习。你们想想如果缺少了谁,都不行的。

桌子弟弟和凳子哥哥想了想,就是这个道理。他们俩互相说了声对不起!又从新做起了好朋友!

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篇11:穿越时空的对话

全文共 1098 字

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白雨晴

昏昏沉沉中,我一睁眼,下意识地抓起身边的手机,却猛然间发现,一切都变了……

我正在朝堂之上,身边有一位身着深绿色长袍,还有着花白的胡子的长者。而对面,则矗立着一位手持羽毛扇的人,他手中的扇子在脸颊旁轻轻摇动,扇起一缕缕微风,将他鬓角的头发吹拂在空中,荡着圈儿。我立刻明白了,那就是《三国演义》中的孔明了,而那位身穿深绿色长袍的人就是忠厚老实的鲁肃了。

我又环顾了一下四周,发现室中有两排长席,每排席中坐满了带着官帽的官员。而堂中央,正有着正襟危坐的智多星——诸葛亮。墙壁上镶嵌着许许多多木刻的装饰,好像是在讲述某个法典,使本来腰酸背痛的我感受到了一种震撼,将背挺直了些许。

我一拍脑袋,突然回忆了起来,这不就是书中所讲述的诸葛亮舌战群儒的故事吗?书中那些官员们被辩驳地那样狼狈也真是可笑至极。这回,你们就等着本尊帮你们扭转乾坤吧!我心里一边暗自嬉笑着他们的愚笨,一边准备大义凛然地驳倒诸葛亮。

我兴奋地左顾右盼,却发现大家都在沉思,于是便自告奋勇地站了起来,挥起手中的发令牌指向孔明,将声音故意拉长,说道:“您想说服我们出兵与你们联合一起进攻曹军,是为了什么呢?你们蜀国不可能做没有回报的交易,我们又凭什么相信你呢?”准葛亮听完并没有改变他那满脸红光的微笑,只是沉思了几秒后仰天大笑起来。我顿时失了刚才的冷静,只能呆呆地愣在原地,尽量表现出一种“初生牛犊不怕虎”的神态,心底里却深知自己早已满脸的惶急与焦虑。孔明恐怕是看透了我的心思,挥了挥手,示意我坐下了,我尴尬至极地瞥了瞥身边的鲁肃,之间他仍然端坐在那里,眉头紧锁,一脸严肃。我只好也不再分心,专心于诸葛亮的发言了。

“当年,你们的君王失信,不会用兵,而今天正是联合攻曹的好时机。你们东吴不出兵又更待何时?难道你们东吴还要继续做缩头乌龟被世人所取笑吗?”孔明边说边环顾全场,脸上浮现出一丝淡淡的,释然的微笑。说毕,嘴角微微上扬,一副小有得意的神色。他的目光又像箭一样飞到我的身上,我只好红着脸低下了头,全程都没有再敢直视他的那把锃亮的箭。后来,也没有人才接茬了。

一个时辰后,人群都散了,不出所料,历史并没有因为我的加入而改变,只是我对书中那智者又多了几分敬佩。我看着他走出朝堂的大门,正想着去拦住他,与他谈论一些天下大事,却发现自己无法动弹了。我正纳闷着应该怎么做时,眼前却突然一黑,头又变得昏昏沉沉的了……

睁开眼,我揉揉酸痛的太阳穴,回忆着当时的情景,却发现自己却依旧在书桌前,读着那本厚重的《三国演义》。翻开书签夹住的那页,果不其然,是诸葛亮舌战群儒的章回。我闭上眼睛,想回到那情节里去,却发现脑中只剩下孔明那手持羽扇,款款而谈的巨人形象了。

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篇12:标点的对话

全文共 722 字

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一天深夜,我正在呼呼大睡,忽闻一阵声音从一个角落里飘来,我一看,只见是几个标点符号。

首先,身材又圆又肥的句号说道:“我的本领最大,瞧,哪一句话的末尾停顿少得了我?如果没有我,每句话都会停不了。”逗号当即反对:“我嘛,无论怎样,人们用我还是最多的,我是符号中的老二,没有我,一篇文章那将多么无聊烦躁啊,所以我的功劳最大。”感叹号不服气了,大叫:“我的功劳最大,请听我吟诗:啊!感叹号,你真伟大!伟大的符号,非是感叹号不可!啊!感叹号,人人常用的符号,世界上最伟大的符号啊!。”

很长时间过去了,感叹号还在抒发着,炮竹性子的问号耐不住了,他冲上前去一把拉走了感叹号。感叹号边被拖走还边大喊:“记住我,我功劳最大,是抒情诗人最爱的符号!。”

问号清了清嗓子,说道:”为什么我最伟大?因为我好学;为什么我漂亮?因为我戴了个耳环;为什么人们常用我?因为人们都勤学好问。总之,我是最最……。最伟大的!”

这时,在一旁沉默了许久的省略号很谦虚地说:“我,人们虽然用的不是最多,但我能代替文章中省略的部分,作用也很大哦!”

忽然,三个黑影闪过,一齐将省略号拉走,原来她们分别是冒号、双引号、单引号。冒号先说:“我用途很广泛,引用某人说的话,后面必须我站岗,可见,我的功劳大。”双引号立即接上:“我的功劳大,我即可以独立”白手起家“,也可以紧跟冒号之后,没有我,人们无法说话。”单引号不服气了,插嘴说:“我也很厉害,人们话中需要引用的部分,都要用到我呢!”接着,还有一些标点符号七嘴八舌展示了自己。

听到这里,我走了出来,说:“你们的功劳都大,但是只有你们互相团结才会真正发挥作用啊!”标点符号们沉思良久,说:“是啊,我们每一个都很重要,更要团结一心,才能使文章更精彩。”

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篇13:与荷的对话作文300字

全文共 323 字

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夏天,我走在西湖边,天灰蒙蒙的,我感到非常沉闷。

突然,天空下起狂风大雨,我决定往回走——回家。走在路上,我看着荷花,停下了脚步。荷花呀荷花,你如此娇嫩的花瓣经受得起这狂风暴雨的打击吗?人们可都说荷叶会保护荷花,可实事却并非如此,荷叶任由雨点拍打荷花。

正当荷花快要支撑不住的时候,荷叶突然倒到荷花上,给她撑起安全的“雨伞”。原来是因为荷叶积水过多太重了,便不偏不倚地正好倒到了荷花上。

良久,天晴了,太阳晒干了荷叶上的水珠。它挺直了腰杆,继续为荷花做衬托。而荷花又亭亭玉立地给我们观赏。

荷叶用行动感动我们,我转头望望父母,他们也笑着看着我。父母难道不是这样吗?当我们受到困难,他们会找到好时机保护我们,但当我们度过困难,他们而是站在不远处为我们鼓励。

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篇14:与苏轼对话作文

全文共 1342 字

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一片宽广的河岸。

那夜,我漫无目的地在河岸上走着。微微湿润的晚风摇动着岸边的芦苇。空气中飘散着一股青草的香气。

就在我伸手拨开眼前这片芦苇的瞬间,我发现了他。

他在河岸上慢慢地走着。他的脸庞已有些苍老,灰白杂乱的头发使他看起来有些颓唐。他的眼神中藏着一股难言的沧桑,却又有着一种年轻人所特有的朝气。他的样子令我感到有些熟悉,但我却想不起他的名字。

就在我观察他的时候,他也注意到了我。他移开了正注视着河面的视线,转身向我走来。

我终于能够近距离的看着他。待到我终于看清他的脸时,我几乎惊呼出声:苏轼!我的心不住的颤抖起来。

他有些疑惑的打量着我。“这里向来罕有人迹,你来这里做什么。”他开口问道。

“我只是附近村庄一个樵夫,外出打柴时迷了方向,方才走到此处。”我答道。

他点了点头。“也好,我来此散步,正愁无人同游,你就陪我聊聊吧。”我点头应允。

“我本为朝中重臣,因与新党意见不合,被流放黄州。不久之后,变法失败,新党倒台,我又回到朝中,却又因赞同新法中的某些观点被流放惠州。后又因诗文之故被流放此地。尽管有着琼州别驾这一官职,却不过是一虚职罢了。不得食官粮,不得签公文,不得居官宅。”说到这里,他大笑起来。

“他们以为这样就能拿我怎样?不过是无米可炊,无屋可住,无权可握罢了。恐怕那些处心积虑置我于死地的人要失望了,我还活得好好的。百姓与我亲如兄弟,好友与我情同手足。只要他们还在一天,我苏东坡,就绝不会倒下。”他的眼中,自豪里夹着一丝温柔。

“我此生最大的功绩,都在黄州、惠州、儋州三州。而这三州,又恰恰都是我的流放之地,这还真是讽刺。或许只有远离了官场,我才能真正的一心为民。被流放的这几年,也是我人生中最高兴的几年。”话罢,他笑着看着我。

我开口问道:“您这一生难道就没有让您悲哀的事吗?”话一出口,我立即噤了声,可是说出去的话已经无法收回。

他的脸色变了,他的眼中透出一股难以言语的悲伤与凄凉。“哲宗昏庸无能,听信谗言。几个奸臣权倾朝野,整个朝廷几乎已是他们的天下。恩师欧阳修和我的几名好友都因我而遭受迫害,而我却无能为力。如果当初我能懂得忍让,他们也不至于家破人亡。”他的声音悲怆。此刻的他,早已泣不成声。

“爱妻王弗早年因病不治身亡,年仅二十七岁。临终之前,怕我后半生无所依靠,将其妹王闰之托付给我。后又得一妾王朝云。可怜了她们,这些年随我四处奔波,处处照料我的生活。我此生有此三女,再别无所求。然如今,她们皆离我而去,独留我一人在这世间。”他抬头,泪水早已湿透衣襟。此刻的他,已不再是那个绝世天才苏轼,而仅仅是一个历经三次丧妻之痛的普通的六旬老人。

他开口,用略带沙哑的声音吟道:“十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。”那声音,凄柔哀婉,宛若一只受伤的蝴蝶。

良久,他站起身,泪水早已流干。“我该走了,很久没有和人说过这么多了,感觉一下子放开了许多东西。你也回家去吧。今天,谢谢了。”

我们互相告别。他那天弱不禁风却又挺拔伟岸的身影逐渐消隐于茫茫夜色之中。晚风依旧吹动着岸边的芦苇,青草的香气沁人心脾。唯有我的心,证明着他曾经来过。

这个夏夜,我在这里,遇见了苏轼。

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篇15:文具盒里的对话作文400字

全文共 395 字

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华华的文具盒里有一支木头铅笔和奶油味的橡皮。

有一天,文具盒里很热闹这是怎么回事呢?原来铅笔和橡皮在说话,橡皮说:“铅笔你好漂亮!”铅笔说:“你才漂亮呢!身上蓝蓝的。”橡皮说:“我们成为兄弟吧!”铅笔说:“好啊,你当哥哥,我当弟弟。”橡皮说:“你高我矮,不如你当哥哥,我当弟弟。”铅笔说:“好的。”从此,它们相互帮助。

但是,有一段时间,华华特别宠爱奶油味的橡皮,还经常在朋友面前夸它,却忽视了铅笔的存在,铅笔认为是橡皮在捣鬼。

铅笔经常写错字,让橡皮一点点变小,很长时间过去了,铅笔看见橡皮弱小的样子,心里高兴极了,它对橡皮说:“橡皮兄弟,好久不见,你怎么变的那么小了。”橡皮说:“是吗?”铅笔说:“不信你去照镜子。”橡皮来到镜子前,看见了自己说:“唉,我老了。”铅笔也看到镜子说:“这个矮家伙是谁?”橡皮说:“是你啊,你在削弱我的同时,也在削弱自己。”

“哦!”铅笔恍然大悟!它们又和好如初了。

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篇16:“垃圾”的对话

全文共 853 字

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在一个宁静的夜晚,忽然从厨房里传出一阵嘈杂声,把我惊醒了。我急忙跑到厨房,在门外就听到一个声音在耳边响起:“我是洗菜之后的水,别当我没用,我还可以用来拖地呢!可主人她爸爸每次用完就把我直接冲走了,啊——不好,朋友们来生再见。”(不一会儿,下水道传来一阵咕隆声)

“哎,我是旧电池,小主人她妈妈一见我的电用光了,直接就把我扔进垃圾桶,其他人也这样,害得我们背负污染土地的骂名,其实还不是人类自己的错……”

“不光是你们,你认为我有好日子过吗?”一本杂志发言道,“我是树木变成的,可小主人把我看完后,就扔进垃圾桶,更惨的是还会被一些无知的人给烧了。我还可以造再生纸啊……”

“我很同情你的遭遇,可我又何尝不是步你们的后尘呢?”一个刚来不久的小纸盒说,“我原本是药物的包装盒。可药已用完,我就被扔到了。其实,我还可以再装其他东西呀!如果实在不用我,也不用扔掉我呀!可以卖给废品站啊。我可以循环利用的……”

“还是说说我吧,我是被主人从商场买回来的‘可口可乐’。刚喝完,就和垃圾箱来了个‘拥抱’。主人不懂环保常识,可小主人应该懂呀!我也可以再利用的呀。”

听到这,我的脸刷的一下脸红了……这时,又传来一个声音:“我是刚用的洗碗水。”这声音是从下水道里传来的,“我本来还可以拖地用啊!”

“我也可以用,我是前天才被扔掉的作业本,这里有三十多本。我的兄弟们有的被用了一半,有的只用了两三页,有的甚至根本一页都没有用完,就直接扔掉了。其实,我还可以再用的,可以用来计算,可以用来垫鱼骨,可以装订起来做练习本。在主人眼里我就那没用吗?”

“我是塑料袋,刚用来装商品,没到一天,就被扔了。有些人还把我们乱扔,让我们受到人的排斥,说我们污染环境。还说我们埋在土里不能分解。其实,我们也还可以再用:用我们来装东西,携带方便、用我们来装垃圾容易清掉……我们也不至于那么没用啊!我就不能再用吗?”

“我可以用,我可以用。”厨房里的声音顿时响彻云霄。我的脸更红了。跑到厨房把垃圾,不,把有用的东西放回有用的地方。我仿佛听到了它们的笑声,听到它们的……

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篇17:与徐霞客对话作文

全文共 863 字

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我不止一次为中华古籍所震撼心灵,今天,我轻抚着一个个方块字,又一次迷离了。

这里是哪儿?不知何时,我已站在一座草屋前,四周烟雨朦胧,景物有些分辨不清,略一思索,便推门而入。正对门便是几只木椅,其中一只上坐着一位干瘦老人,已是灯尽之时,只有一双眼睛平静而安详,不见半分中气不足。

我却是激动起来,连上前两步,躬身低声问道:“敢问可是徐霞客,徐老先生?”老人微微一笑:“徐霞客正是在下,不过可称不得老先生。在下一生从未考取功名,连童生都不曾当过,何来的老先生啊?”我却再次躬身:“先生一生游于华夏千山万水,记录各方水土,曾记下二百万余字,只可惜只有十万余字被后人整理为《徐霞客游记》,其余失传,成为百年来人人叹息之事。”

“还有这等事?我不过是一活了几十年的顽童,自幼好玩,逢山登山,遇水过河。若是平常人家,只怕早就被父母抓去读四书五经圣人朱子了。幸家有祖训,不重科举,才免了俗套。小友,坐了便是,无须多礼。”我谢过后落座,又问:“先生一生于山水之间,无功无名无利,所求为何?”

“为何?哪里有什么为何?喜欢便是了。仙山灵台是景,柳暗花明是景,认世天下皆是景。有人喜欢名利,遂一生追逐,而我喜景,遂一生游于其中,各有所乐罢了。”

我却是又不明白了,问:“先生,您幼时不诵四书五经,世人皆认为是无才无能,而后不求官,不为商,不事农,又不是受朝廷任命,无以为资,五亿求利,为何还要行走于廖无人烟之地?明的行为为世俗所不屑,您又是为了什么?又有什么意义呢?”“意义?一定要有什么意义吗?汉代的张赛、唐代的玄奘、元代的耶律楚材,他们都曾游历天下,然而,他们都接受了皇帝的命令,受命前往四方。我只是一个平民,没有受命,只穿着布衣,拿着拐杖,踏着草鞋,凭借自己,游历天下,故虽死,无憾。其实这个世界上很多事,本不需要理由,只是世人自忧,也就需要理由了。小友,你明白了吗?”

我低头思索,却发现草屋渐渐远离,一时情急,大喊一声:“先生,您到底想要告诉我什么?”

“我只是想到诉你:成功只有一个——按照自己的方式,去度过人生。”

惊醒,指尖的方块字依旧令人迷离。

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篇18:教室里的对话

全文共 745 字

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放学后,校园里静悄悄的,闹腾了一天的学生们都回家休息了。咦,教室里怎么还有说话的声音?哦,原来是那些桌子、椅子们在聊天。它们会聊些什么呢?

“我的主人真是可恶,他每次上数学课做题时,总是不准备打草本,竟然拿着钢笔在我身上打草,你们看看我这满头满脑的竖式!”一个满是竖式的桌子气愤地说道。

“是啊,他就是这么图省事,你看桌子老兄那满身的伤,钢笔戳在身上多疼了。”旁边一张椅子回答道。

“你那也叫痛苦?”这时,一阵低沉的说话声传了过来,原来是一张少了一个螺丝而歪歪斜斜的椅子,“我的小主人没事就坐在我身上来回地咣当,我是帮助他舒舒服服学习的,又不是用来咣当着玩的。呜呜……”

“哎……”许多桌椅都沉默了。

一阵冷风吹来,原来教室的窗户还开着。

一块掉在地上的小熊橡皮,打着哆嗦颤巍巍地说:“小主人太残忍了,竟然将我遗弃在教室里。真快冻死了。”

“啪”一声,一支钢笔从一张桌子上滚了下来:“哎哟,小主人也不用钢笔帽把我套上,我的大门牙都摔断了。如果我能摊上一个爱护我的小主人该有多好啊。哎哟、哎哟……”

钢笔帽愤怒不已地说:“我已经被丢在桌洞里三天了,小主人每天放学,抓起书包就往外冲,连看也不看我一眼,钢笔老兄竟然落得如此下场,哎。”

一个在窗台上的水杯恨恨地说:“我的主人呢,渴的时候拿我当宝贝,喝完就不理我了,这不,又把我丢在窗台上了。真羡慕那个粉红色的小水杯,它的小主人不仅每天背着它回家,还用一个漂亮的外套保护着它。我真想跟着粉红水杯的主人回家啊。”

“是啊,你看看,那几排桌子,又干净又整洁,人家小主人天天保护得好好的,还每天都擦得干干净净的。真羡慕它们啊。”

教室里的抱怨声叽叽喳喳不停息。到三更了,教室里安静了下来,原来桌椅、文具们都睡着了,看到每张脸上都露出了灿烂的笑容,看来它们的愿望在梦中实现了。

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篇19:与书的对话

全文共 574 字

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当你习惯了人与人之间的对话,当你渴望有一份宁静的交流时,何不尝试与对话呢?它会让你的人生有更大的收获。

从上学起,书就像一位默默无闻的老师,一直陪伴在我身边,教我识字,教我如何面对失败,教我如何成功。

与书对话,可以让我明白“学而不思则罔,思而不学则殆”的学习方法,让我品味到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的读书之乐。

与书对话,可以让我置身于塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;可以梦想登上齐鲁的泰山,在云雾飘绕中感受“一览众山小”的豪情;可以在悠扬的笛声中,领略“烟笼寒水月笼沙”的美景;可以坐在故乡的明月下,体会“稻花香里说丰年”的喜悦。

与书对话。困难时,李白告诉我:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;孤独时,王勃说:“海内存知己,天涯若比邻”;被人误解时,孔子曰:“人不知而不愠,不亦君子乎”……

与书对话。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我看到了屈原在报国无门的漫漫长夜中苦苦挣扎;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,我看到了范仲淹一生高尚的政治追求;“老骥伏枥,志在千里”,我看到了曹操老当益壮的雄心壮志

与书对话。多少次梦回金戈铁马的战场,奋力杀敌凯旋对镜贴花黄……多少次与苏东坡共赏皎洁的明月,体会乐观旷达的情怀……

与书对话,如同和一位渊博的老者交流,能使你总观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。这其实也很美。

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篇20:与自然中的树叶对话作文

全文共 680 字

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离开钢筋水泥林立的城市,我终于来到了久违的大自然,那个满是生命力的大自然。

春风好似一双魔术手,轻轻地拂过,树枝就都抽芽儿了。在阳光的照耀下,一树的叶儿就都成形了,只有她——蜷缩着身子,全身上下都嫩得不能嫩得绿颜色。“为什么你只有这么点儿大?”

我好奇地问。“我……我正努力长呢!”晨曦中,瑟瑟发抖的她抖落了几颗豆大得露珠,那一定是她经过一夜奋斗产生的汗水。我惊讶地看着——这小小的叶子告诉我什么事顽强。

日光更强了,树上的叶片快被烧灼了。我依旧站在树下,找那个“小不点儿”,如今,她已长得和其他叶子一般大了。可是,她似乎好在抖着。“怎么?你已经长得这么大了,还那样使劲儿干吗?”我又问。“呵呵!我想再长大点儿,为人们现出浓荫。”她不再娇嫩,而是像个勤恳的农民希望今年丰收儿努力耕田。我不再打扰她,赞许地看着——这绿绿的叶子告诉了我什么是坚持。

一场秋雨过后,秋风咋起,叶子们纷纷离开大树母亲的怀抱,在空中跳了一曲华尔兹,落在泥土上。一眼望去,只有一片树叶仍在树梢上挣扎。我知道,那片叶子是她。“你为什么不落下呢?为什么拼了命地与命运抗争?”我奇怪地问,“当别的叶子都落下的时候,我的内心深处传来一个声音,它告诉我,我要完成自己的使命。为这片土地现出最后一点力量。我也要告诉那些处于人生低谷的人们,只要勇于斗争,哪怕是秋天,也会有一丝希望!”

这一番富有哲理的话令我沉思。我怜爱地看着她——这片枯黄的叶子告诉了我什么是希望。

冬天,她终于落在了一片白雪之上。这片叶子用生命向我们讲述了一节关于人生的课。我永不后悔在这里结交了一个如此令我难忘的朋友。

[与自然中的树叶对话作文

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