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我和小树苗的对话作文(最新20篇)

时间呀时间,你怎么就走得那么快呢?下面是小编整理的我和小树苗的对话作文,欢迎阅读。

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《描写人物对话的作文》

全文共 328 字

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吃饭时,我和老妈一边吃一边说话,不经意聊到了她的童年。

我:妈妈,您小时侯都吃什么?

妈:我们那时没有你们现在吃得好,都是吃你外婆在食堂蒸的饭。菜呢?不是拌豆腐,就是蒸茄子,里面一点油都没有,那菜太难吃了。我又挑食,所以每天都是茶泡饭,再加上你外婆自己做的泡菜。

我:那你们那时最好吃的东西是什么?

妈:我们家过年的时候才煮一些肉,可就几块。来客人也买点羊肉,我们只能喝上几口汤,那是最好吃的了。你婆太太早上喜欢吃豆腐脑,她年纪大了,不方便,我们早上去帮她买豆腐脑,我们还偷吃了几次,还好没有被发现。

今天,吃锝好快。我只好走进房间做作业去,可我一想,我们现在这么幸福,吃的比那时吃锝好,而且每个星期都有肉吃,可成绩却没有那时好呢!我们要好好学习,不要让家长们失望!

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篇1:与自然对话作文900字

全文共 889 字

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不似高一的闲慢懒散,也没有高三的紧凑忙碌,高二则是一个压力山大的时期,因为前有高三,后有高一。

从高一过渡到高二的时间很短,导致很多人无法适应高二,就变得焦虑,而此时,听到最多的话就是“你是一个高二的学生了,要努力学习,不然以后连个二本都考不起,以后连自己都养不活……”无论是在学校、家中,还是去走亲戚,都会听到类似的话。那时,我们不会觉得他们是因为关心我们,而是会因为听多了这类话而烦躁。而这个时候,或许我们可以放下一切,与自然对话,让自然安抚我们躁动的心灵,让它归于平静。

我是如何想到这个办法的呢?那完全是一次偶然。

那是我升入高二的第一次月假。经过一个月的学习后,我感觉真的很累,本以为可以趁这次机会好好休息一下。可是回到家里,听到耳中的还是那些话:“你有没有认真读书啊,你要知道你已经高二了,要是考不起大学你就别读了……”说实话,听到这些话真的让我很愤怒,于是扔下一句“我出去走走,马上回来!”就出去了。出了门之后,漫无目的地走着,不知不觉中,我走进了一片树林。

我仿佛是误入桃花源的武陵人一样,误入了这一片树林。初冬季节,落叶满地,铺陈着一地的悲凉。我慢慢地走进其中,仿佛到了另一个世界。这个世界是无声的,它静悄悄地在那里,寂静无声;同时,它又是喧哗的,轻轻闭上眼睛,让心沉淀下来,你会听到不知名的虫子发出的声音,你会听到微风吹过的“沙沙”的声音……

我轻轻地把手放到一棵树上,抚摸着它,我不知道它是什么品种,但是我知道,它经历过风霜,它们在它的躯干上留下了岁月的痕迹。不在乎地上是否有虫,不在乎是否会弄脏衣服,我靠树而坐,单手抱着它,仿佛抱着母亲一样。我从未有过如此平静的时刻,学习、家人仿佛都已消失,整个世界只有我和这片宁静的树林,微风轻抚着我的脸庞,就像和蔼的母亲轻抚着自己的孩子一样。我与大自然进行了一次心灵上的对话,它抚平了我的愤怒、无奈、悲伤……一切都归于平静。

在生活中,我们总会遇到让我们无法忍受的事情,我们会悲伤,会愤怒,会彷徨,会找不到前进的方向,当我们遇到这种情况发生时,不如让我们的心灵休息一下,走近大自然。

让我们与大自然对话,让大自然净化我们的心灵。

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篇2:与大树的对话

全文共 680 字

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一天,乌云密布,树叶随风摇摆,发出一阵“呼啦呼啦”的声音。我骑着自行车,从小河身边经过,隐约听见小河与大树对话

“小鱼弟弟,你们上哪去啦?小鸟姐姐,你怎么也不辞而别?谁来和我玩耍,嬉戏!呜——呜——”小河用肮脏的手抹着眼睛说,“你们不要离开我呀,我有好多好多的故事讲给你们听……”小河说完,又自顾自伤心地抽泣起来。

“孩子,你也不要伤心难过了,这又有啥用呢?以前,波光粼粼的你清澈见底;如今,浑身上下黑不溜秋,还臭气熏天,这可都是人类酿成的祸害呀!”大树用颤抖的声音无可奈何地叹道。

“大树爷爷,马上就可以痛痛快快地沐浴一番了。让雨水冲走我身上的污垢,使我重现往日的光彩!”小河头仰着天,立即又兴奋地叫道。

有经验的大树说:“唉!我的一生也就再次结束了啦——你不懂,这乌云与平常的不同,一定是要下酸雨了。”

“什么是酸雨呀?我怎么没听说过!”小河疑惑地问。

“酸雨是造成污染的元凶,它是大气污染后产生的酸性沉降物。酸雨中含有机酸和无机酸,绝大部分是硫酸和硝酸。可怜我们都要死啦,人类这愚蠢的举动——乱砍树木,乱丢垃圾。这不珍爱地球的举动,得及时醒悟,不然,地球妈妈会被逼到进退两难的地步,就会爆炸。这个可爱的星球,就会毁于一旦在人类的手中。人类也是玩火自焚呀!”大树摇着头说。

“大树爷爷,我的兄弟姐妹们不知如何呢!真希望人类能快快觉醒,来拯救拯救我们这些小生命!”

……

我听了它们的对话,我为人类这种自私的行为感到面红耳赤。我大声呼吁:请不要因眼前的利益去破坏一草一木,不要重蹈“惜指失掌”的悲惨。让我们共同来维持生态平衡,使地球妈妈恢复以往的笑颜,还树木动物一片温馨!

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篇3:对话高中作文600字

全文共 597 字

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夜深了,地上的铅笔发出了痛苦地呻吟:“钢笔老兄,快,快来扶我一把,我的腰啊。”钢笔跑过去扶住了他,担忧地问道:“你怎么这幅模样啊?”于是铅笔将自己的痛苦告诉了钢笔。

铅笔悲伤地说:“小主人对我真是太坏了。今天早上,它把我落在了家,上课时,自然没能找到我,于是被老师骂了一顿。”讲到这里,铅笔已经泣不成声,委屈地哭着。“然后他回家之后,在……在他的桌子上找到了我,一怒之下,竟把我差一点折……折成了两截,呜……”可怜的铅笔说不下去了,过了片刻后,“就……就把我扔在地上自生自灭了,哇……”铅笔大哭着说。

钢笔安慰他,也一边说起了自己的往事:“星期二时,主人和同学闹翻了,于是拿出了我,挤出我的墨水,射到同学身上,老师自然批评了他一顿。回到家后,他……”钢笔也开始掉眼泪。接着,他又结结巴巴地说:“他……把我扔到地上,用脚使劲地踩,还把我踢到桌底,不管我了。这还……还不是重要的,重要的是他光脚在房间走路,然后,他踩到了我的笔尖,扎了他一下。本来应该是我更痛啊,他那么重。可他……他才不管我,把……我捡起狠狠地扔向了垃圾桶。我好不容易爬出来,就看见你……”“呜呜……”铅笔和钢笔相拥大哭着,因为他们已经无力反抗。

于是他们写了一张纸条,上面有这么几行字:“主人,我们经历了太多的血与泪,我们走了,永不再见!”落款:被你折磨得缺胳膊少脚的铅笔和钢笔。

这时,月光从窗外照进来,照在字条上,发出了凄惨的白光……

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篇4:与经典对话作文1000字

全文共 1028 字

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我喜欢看书,更注重经典。看书给我带来了人生所必需的自信、勇气、意志、爱心……

关于童话,安徒生有一句名言。他说:“童话并不是专门为儿童而写的,它应该给全人类带来爱心和良知。”的确,每读一次《海的女儿》,我都会有新的感悟。小时候初次读到这本书时,我为小美人鱼的命运感到不公;后来再次阅读,我为跌宕曲折的故事而着迷;现在,当我再一次静静地读完它,我不禁为人类拥有爱情的伟大力量而感到震撼!同样,有些看似简单的文章或故事,往往蕴含着至真至纯的情感与理智。如果我们能够反复涵泳,它就会润泽我们的心灵,陶冶我们的心情,清洁我们的魂魄,清爽我们的肺腑……又如同雨打荷叶,泉流叮咚,霞映蓝天……

以前我对名人传记没有兴趣,总觉得传记既无生动的故事情节,又无华美的词藻,实在没有什么东西值得我去读。可是,一个偶然的机会,我翻到《武则天的故事》,立即被这位女皇坎坷跌宕的人生经历吸引住了,更重要的是,它让我真正明白了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的涵义。正如王安石所说“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣”。读完它,我逐渐明白,无论什么时候,当我们面对挑战,只有迎难而上,才能克服内心的恐惧,从而强大自己。这份勇气,就是勾践卧薪尝胆做牛作马,就是荆轲慷慨高歌为知己者死,就是林则徐的“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰”……它渐渐地感染了我,熏陶了我。

我国的国学经典浩如烟海。圣人之道、君子之行,我知之甚少。在父亲的引导下,逐渐地,我被孟子那荡涤心胸的浩然正气所震慑;一向发奋有余,刻苦不足的我,也竟然向韩愈的“焚膏油以继日,恒兀兀以穷年”看齐;对诸葛亮的“静以修身,俭以养德”也产生了强烈的共鸣……在我们这个时代,青少年最缺少的正是坚韧的意志。这些古圣先贤的言论,每每在我坐立不安时,由耳边响起,让我耐下性子,克服浮躁。

高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”看书不仅仅增长了我们的知识,还提升着自己做人的境界。有哲人坦言,“读书就像和一群品德高尚的人对话”。一番对话之后,我们的整个身心都会被智者之言撞击着,人也就自信起来,人的思想境界就会在无形中上升一个台阶。

品一盏香茗,处幽幽斗室,墨香与茶香袅袅相缠,我与李白共舞明月,与苏轼同乘小舟,与巴金一起揪心于那个那个纷扰的年代,与大仲马随达达尼昂仗剑前行,与冉?阿让(雨果《悲惨世界》)一起修行人类慈善大德……我受教于孔子的《论语》,听政于司马光的《资治通鉴》,爱慕金庸的《天龙八部》……天下还有什么更惬意的事呢?

与经典对话,受益匪浅。

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篇5:未来的我和我的对话作文800字

全文共 847 字

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恍惚间,我来到一座空城脚下。

门吱吱呀呀地在风中狂欢着,肆无忌惮地咆哮,喧闹,在昏暗中像一只断翼的蝴蝶,在风中姗姗起舞……望着土色的城墙,污浊的护城之水,和那墙壁上的斑斑疤痕,心里不觉间涌起一阵苍凉。这是一座荒城,人一看,心也慌了。

走入城中,两边店铺的门紧闭着,朱红的窗下有一层厚厚的土灰,风一吹便散尽了,却又被盖上另一层,似乎从来也不会终止。没有人,没有灯火,只有一片寂静,只有耳边呼呼不绝的风声。

我在凄冷中走这,突然看到一个老头蜷在地上拼命算着什么。那头发似乎被大雪覆盖,双手因在风中长时间的蹂躏而变形龟裂,头顶上的汗珠分明可见,大风卷集着乌云,他一动不动,只有手中的笔如龙蛇般飞舞。

我走近他,问道:“老伯伯,你是……”他站起身一边拍着尘土,一边说:“我是未来的你。”“未来的我?”我几乎喊了出来,竟会有另一个未来的世界,还是这样一番困苦不堪的景象。我满脸惊异地闻:“可是,为什么您会在这里呢?”老者叹了口气,说:“说来话长。像你这么大的时候,我一直下定决心做个学问家。我几乎放弃了一切而为之努力,我不在与同学聊天,不再关心社会状况,不去郊游,不去娱乐,只是日复一日,年复一年地在书海中畅游。四书五经,天文地理,古今中外天下事,我无不通晓,我真的成为大学问家了。”

我心里美滋滋的,说:“我的梦想就是成为这样一个人,想不到真的实现了。”老者又说:“如果再给我一次选择的机会,我一定选择做一个快乐而平庸的人。成功有什么用呢?我通晓了天下事,却没有真正了解过自己,长时间的自闭让我越来越冷漠,没有朋友,没有美好,在忙碌的计算中,我不觉缺失了一种人性,世界抛弃了我,我渐渐沦为一个只会说话的“机器”了。”

看着他脸上黯然的神情,我惋惜地说:“后来,你便一个人来到这座荒城,在绝望中,只能靠计算来打发时间吗?”

老者捋了捋头发,说:“我完成了我的理想,却丢失了生活中的美好纯真,你的未来……”

我忽的从梦中醒来,原来是一场梦。捞着消失了,但那一句未完的话却在我心底扎了根,他一定要说:“你的未来自己做主吧!”

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篇6:我与钢琴的对话作文400字

全文共 408 字

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钢琴是一种声音美妙的乐器。我也有甜美的声音,所以,我和钢琴的对话就开始了。

寒假中的一天,只有我和奶奶在家。因为我没有好好吃饭,所以就被奶奶骂了一顿。我伤心的来到钢琴边。钢琴问:“你怎么了?”“我现在心情很糟糕,可以用一下你的”黑白肚子”吗?我想安慰一下自己。“当然可以啊!“钢琴慷慨的说道。我立马打开钢琴弹了起来。”这一段是热情的、你的音色错了、节奏不对——-“钢琴耐心的给我纠正。我也一直不停的回答:“好的、哦、知道了、谢谢你——-“弹了一大半,到了我最不拿手的一首曲子599第51条。唉!又是琶音。唉!又是五指法。我老是出错。”一二三四、一二三四,加油!“钢琴继续耐心地说,“加油,只要把三指再往旁边一点点,手再放大一点,展开一点。”“嗦啦嗦发咪瑞多,哆哆——-”我弹好了!我弹好了!“我兴奋地跳起来。真是太棒了!我完全忘了之前的不开心,和钢琴一起融入另一个美妙的世界。

这就是我与钢琴的一次对话,是不是很奇妙呢?

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篇7:小树和小鸟的对话

全文共 1011 字

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天空再也不是蔚蓝色的了,再也见不到成群结队的鸟儿……

可是,天空上竟然出现了一只骨瘦如柴的啄木鸟,是真的啄木鸟!真的,我没有看错,好久不见了!我激动地冲它大声喊叫:“朋友,这儿!”那这啄木鸟慢吞吞地向我飞过来,我仔细一看,原来它已经差不多饿昏了,小与鸟的对话作文。它停在我的胳膊上,二话不说,用它那尖尖的嘴巴帮我“抓痒”,好舒服啊!它把虫子一条条吃完了才和我大招呼:“你好,我是一只从另一个地方飞来这里的啄木鸟,因为找不到一棵树,所以我差点就饿昏了。”“那你为什么要飞来这儿?”我好奇地问。“我苦说不出啊!,你猜我想的吗?我听一下我的故事就知道了。以前,我的故乡是很美的,到处都是树木,天上到处同胞飞来飞去,到处都是邻居,生活自由自在,悠闲地不得了!每天早晨起床,就到处帮树爷爷和树奶奶们捉害虫,他们可喜欢我呢!夸我们这些啄木鸟是一个最忠厚的朋友。我们可高兴啦!因为我们的事迹传到了外面的,一些人类为了睹一睹我们的“风采”,专门来看我们,本来这是件可喜可贺的事,但是一些坏心眼的人类打起了我们的主意。他们趁着夜深人静的夜晚,偷偷拿起猎-枪潜进了森林,好在猫头鹰大叔却巡视到了,把我们唤醒,避开了那场灾难,可是猫头鹰大叔却为了救小黄莺而牺牲了,我们难过极了,从那一刻起我们恨透了人类,我喜欢的小动物《小树与鸟的对话作文》。可是,他们并没有放过我们,他们又来了,还带着许多许多猎-枪和锯子。这次他们可要“大收获”了。人类端起冰冷的猎-枪把我们这些飞行动物一只又一只地射下来,把在陆地上行走的动物活捉,把在这儿生活了千年百年的大树锯下来,树爷爷和树奶奶相继倒下,他们流着痛苦的眼泪,大声地冲我和几只没有被射中的啄木鸟快走。我们含泪地离开了生活多年的树林。一路上,许多人都想捕住我们,我的几个同胞都不幸去世了,只有我一个我存活……”啄木鸟已经泣不成声了。我也跟着说道:“我明白,这里只剩下我一个人,以前这里也是个山清水秀的地方,可是因为人类的破坏,许多可生资源也被人类破坏。树,是人类的好朋友,可以帮他们做事,但是他们却一次又一次地伤害我们这些无辜的生命,使大自然受到伤害,以前疼爱我的爷爷奶奶也离开了我,人类把他们剁成一段段,真是惨无人道!”

“呜呜!呜……”我和啄木鸟痛苦地哭泣着。

啊!人类虽然聪明,可却有意无意地一次又一次地伤害大自然。我们应该要好好保护大自然,好好利用它,而不是一次又一次伤害它,我不想再听到大自然的哭泣声。

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篇8:与鲁迅的对话

全文共 824 字

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每个人都是历史坐标上的一个点,伟人、名人也不例外。准确描绘出自己的位置,才是还历史以本真的面目…

鲁迅,你是荒原上卓尔不群的苍狼;你,以反叛黑夜的萧瑟、拨开禁锢着光明的乌云为宗旨,为寒夜开拓了一条释放希望的通道;你,以笔做刀枪,用那声声荡存至今的长啸,永恒地封存了一位斗士的英魂:虽然彷徨茫然,却依然展现出激昂呐喊的巨匠本色。鲁迅,我——敬佩你!

你生活的时代,是中国人民灾难深重的时代,也是殖民地半殖民地革命风起云涌的时代。你目睹了中国人民的极度贫困和受封建思想长期毒害而极度麻木了的思想意识。于是,你从旧营垒中冲杀出来,拿笔做武器,用高昂的热情、乐观的精神和百折不回的毅力开始了不屈不挠的斗争……

正如你说的,你“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。你不屈地与反动封建势力抗争,揭穿那依附于反动统治的走狗文人及幕后黑手,你用“怒向刀丛觅小诗”的大无畏精神来追随革命的风起云涌,以独臂扛鼎的英勇来维护正义的呼声;而你对广大劳苦人民寄予的却是深切的同情,但又不得不激愤于他们麻木不仁的精神状态,“哀其不幸,怒其不争”。鲁迅,我——理解你。

你也曾有过迷惘,你曾说:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”其实我知道,你这是告诉人们:要满怀希望地奋斗,便会迎来新的生活,才不会有愚昧落后贫困的轮回。你也曾说过:我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。鲁迅,你就是那为民请命的人。你为了迎来中国的新生活,坚强地奋斗着,矢志不渝地探索着,追求那无边黑暗里的点点星火,但“星星之火,可以燎原”,你沉重打击了封建势力、唤醒了麻木的中国人民,你,是中国的脊梁!鲁迅,我——支持你!

“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”

这,也许才是你。

你,长啸斗争,一生如此。

你,彷徨暗夜,呐喊如灯。

你,竭尽心血铸精魂,在地火熊熊燃烧中擎起了一个民族的火炬!

鲁迅,我——感谢你!

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篇9:动物对话

全文共 635 字

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2039年,地球妈妈恢复以往如花似玉的容颜,小动物与人类和谐共处,动物买卖早已销声匿迹。当然,如此翻天覆地的变化得归功于这位大功臣——动物语言翻译机!顾名思义,动物语言翻译机,就是一种能翻译动物的语言,让人与动物进行对话的机器。

动物语言翻译机的外表的可漂亮了!一个显示器在中间坐着,左右两边是两位“护花使者”,红色按钮和绿色按钮,在显示屏的下方,有一个白色的确定键。在翻译机的后方,还有一个“小眼睛”摄像头。下面有一个麦克风怎么样,这动物语言翻译机的构造够酷吧!当然,东西不能只有外表,当然得有内在的实力。不过,这动物语言翻译机可不是徒有虚名的。不信,你瞧!

“小眼睛”摄像头可以锁定你要翻译语言的动物目标,并把它拍摄下来,发送到显示器上,这样你要翻译哪个动物的语言就一目了然了,然后按一下“确定”,肯定以上所做的过程。而左边的红色按钮是用于翻译动物语言,翻译后的动物语言就会显示在屏幕上,而你如果也想对动物朋友说几句话,那么,你可以对准麦克风,说出你想说的话,动物语言翻译机就会你所说的人类语翻译成各种动物的语言。你不用担心动物语言翻译机里会没有这种动物的语言,这小小的机器里头可储存了上百种动物的语言呢!怎么样,这动物语言翻译机难道不是秀外慧中吗?

当然啦!物以稀为贵,动物语言翻译机如此宝贵的东西只有几部,如果多了,有些图谋不轨的人会拿他胡作非为的。所以,动物语言翻译机全都存在联合国的仓库里呢!一般人是难睹它的尊容的。要问如此神奇东西的发明者是谁,那当然是——我啦!

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篇10:2024年北京中考满分作文:书本的对话

全文共 596 字

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有一个小学生,他叫小明。小明是一个非常不爱护书本的孩子,总是在书本上乱写乱画。谁劝他,他都不听。还振振有词地说:“书本又没有生命,我为什么要爱护它们?”有一天下午放学时,小明不小心把教科书和练习本落在了教室里就回去取,他刚走到教室门口,就听见有人在说话:“唉,主人又在我的身上乱写乱画,把我弄得脏兮兮的。”

“是呀,主人不仅不爱护我们,还把我们弄得浑身脏兮兮。唉,我们怎么遇上这么一个主人呢?”

小明看了看教室里,根本就没有人哪,谁在说话呢?原来是小明落在书桌里的书本在说话,他们在抱怨主人不爱惜它们。

因为好奇,所以小明就在一旁静静地听着它们的对话:“主人的同桌小红可爱护书本啦!她每天都把书摆放得整整齐齐,还包了书皮呢!我们的主人要是她就好了。”“唉……”教室里一片寂静。过了一会儿,教科书像下了很大的决心似的,对练习本说:“不如我们逃走吧,永远的离主人而去!”

练习本也点点头说:“我也厌倦了这种生活,走,我们现在就走!”

它们跳下桌子,向走廊里跑。小明很愧疚,拦住它们,说:“对不起,我不会不爱护你们啦!”可是,书本再也不听他的了。一溜烟滑下了楼梯,走了。

“不不不,你们别走,我保证不再乱写乱画啦!”小明猛地惊醒了。他看了看四周:还在教室里。又找了找书本:还在书桌里,只不过太脏了。

小明抱紧了书本,说:“我一定会爱护你们的。”

从此,小明非常爱护书本,老师和同学们都很奇怪。原因,只有小明知道……

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篇11:与鲁迅对话

全文共 1249 字

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在历史的银河中,闪耀着许多光彩熠熠的星辰。‘一颗明星,就是一座照亮后人前进的灯塔。于是我穿过时间的隧道,去历史的太空,寻找那一颗星。

我四处寻找着,忽然,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。我走过去,他似乎被我打搅了,慢慢地抬起头来。一张消瘦的脸庞,透露出刚毅与坚强;两道犀利的目光,仿佛能刺透那沉沉的黑夜;一头不屈的硬发,根根显示着与恶势力的不调和。没错,就是他——鲁迅先生。鲁迅先生也看见了我,微笑着让我走近他,我此刻感觉到他是那样慈祥、和蔼。

“鲁迅先生,我与您是相隔一个世纪的人啊,但我也很爱好文学。”他放下手中的笔打量着我,笑着说:“啊,那么我和你是同路人啦!”

“先生,”我问,“我最喜欢看您的书,除了在课上认真学习了从您的书 中选来的文章外,还课外阅读了您的其他一些著作,如《朝花夕拾》、《呐喊》等。为什么您能写出如此精妙绝伦的文章?”

“这个原因很简单,”鲁迅先生慈爱地看着我说,“我生活在一片混沌的世界中,我看到了苟延残喘、阴险狡诈的‘落水狗’,我看到了奴颜婢膝、貌似中庸的伪君子,我也看到了国民众生的劣根性,我想要抨击他们,让那些反动的御用文人捉襟见肘、心惊肉跳,让病态社会的千疮百孔暴露无遗。”

‘可是您对待传统文化是否太偏激了呢?”

“我承认,我是有点偏激了,但我想通过某种必要的偏激,来打破禁锢,激活思想,引导解放。我时时解剖别人,更多的却在解剖我自己。”

“在热情勇敢的农村孩子中间,您看到了一个无知无能的‘我’;在衣衫褴褛的人力车夫面前,您感受到了体面外袍下的自私自利的‘我’;从学医到从文,从迷信‘进化论’到辩证地看问题,您就是这样不断地自我督促,自我更新。”

“您是位伟大的作家,您的笔锋幽默辛辣,嬉笑怒骂皆成文章,却不自命清高;您的幽默中闪烁出睿智与深刻,忧愤中蕴含着一颗深沉的爱国之心啊!”

“您是伟大的战士,异常清醒与敏锐,您不屈地战斗着、抗争着,以思想做剑,以寸笔为枪,划破漫漫长夜,挑出些许亮色。”

“‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’,是您在那黑暗荒芜的年代里始终坚持的人生态度!”

“我很高兴,你能读懂我的文字,能清楚地了解我,正确地看待我。我希望,当你醉心享乐、虚度光阴时,‘浪费时间无异于慢性自杀’的警告能让你幡然悔悟;当你无法把握自我,却又自欺欺人、逃避现实时,阿Q的形象能让你窥见自己的影子,猛然惊醒;当你钻人‘虚无主义’的圈子里不能自拔,对我们这个古老民族的历史产生怀疑甚至自卑时,那一句‘中国人失掉自信力了么’的反问,又能让你重新挺起胸膛……”

“鲁迅先生……”

隐约地,那张消瘦的脸庞模糊了;渐渐地,那黑色长袍的背影也消失了。

我与鲁迅先生的对话也随之结束了。

但我想,一个真正的思想家,他思想的光芒是不会受时间与空间阻隔的。

即便是在一个世纪后的今天,鲁迅那深邃的目光依然会让人惊醒,给人力量。

这,就是鲁迅。他属于中国,也属于世界;他属于历史,又属于现代。

他严厉,却又慈祥。他消失了,却又永远在人们心中。

人的思想永远是相通的,它可以穿越时光的隧道,进行交流。

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篇12:保护小树苗4年级作文

全文共 530 字

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瓦蓝的天空艳阳高照,我是一棵小树,生长在校园里的一个角落。每当春风迎面吹来的时候,我身上的树叶就发出“哗哗”的响声;每当太阳从东边升起的时候,阳光照得我暖烘烘的,真是舒服极了!

有一天,我正在晒太阳,突然一个足球从我的身边“呼”的一声飞过,正好打在了我的脑袋上,打得我眼花花的,一下子昏了过去。等我醒来的时候,睁开眼一看,一个小男孩正拿我当球门。这时,我感到自己的全身疼得很厉害,发出了“咯吱咯吱”的响声。过了一会儿,他踢累了拿着足球回家去了。 我刚要松一口气,一个小胖子用胖乎乎的小手,使劲地抓住我的胳膊,砍我的树枝我。我无论怎样地喊,他还照样在我的胳膊上砍个没完。

忽然我觉得我的胳膊好象被一个重的东西压断似的。又过了一会儿他玩累了才停下来。 不一会儿,他们俩又来了,这次他们其中的一个站在我的左边,另一个站在我的右边。只见他们用力地推我,原来,他们在比赛谁能把我推到另一边,谁就会赢了。这时,我感到非常地伤心,我一边哭一边想:为什么人类把我破坏呢?我整天把你们呼出来的二氧化碳吸收起来,再呼出许多新鲜的空气来,让你们能过上舒适而又安定的生活。 我深信,只要人人都为环保而献出一份力,总有一天我们的环境又会和谐起来,而且将更持久,更完美。

[保护树苗4年级作文

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篇13:与时间对话作文600字

全文共 573 字

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俗话说得好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”人们常用这句话来感叹时间的宝贵和时光飞逝。

我有时会问时间:“为什么你过得这么快,不能慢一点儿吗?”时间回答我:“你觉得快是在干什么的时候?如果你一直觉得这么快,你可能是走在明和暗两条路之中的一条。”我接着问:“我知道你要和我说的道理,可你并没有回答我的问题,为什么你会一去不复返呢?”它答道:“是为了惩罚那些不懂得珍惜我的人。”话音刚落,它就消失不见了。

我细细地品味着时间和我所说的话。心想:学习觉得快是明路,玩觉得快是暗路,只有好好地学习才会照亮自己的一生,但难道玩一会儿就会埋没自己吗?我相信时间的意思并非如此,它是在对我说要合理,多学习也要适量玩才是它想看到的,至于时间为什么一去不复返,时间说是惩罚,但也是对人们的提醒。

“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”年少气盛的时候,我们不懂得珍惜时间,总认为往后余生还很长,不急于这一时,所以不用功,整天不做正经事。在虚度光阴时,时间像流水一样从他的指间流过,流向远方,永不再回头。等我们意识到自己犯了个严重的错误时,已经为时已晚了,曾经的一切回不到自己身边了,美好只存在自己的回忆里,让我们痛不欲生,后悔至极,这是惩罚;让我们明白要珍惜时光,若还能重来,应该怎么做,这是提醒。

我领悟到了一个人不可以虚度光阴,因为这不是你抛弃时间,而是时间抛弃你……

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篇14:与书的对话

全文共 574 字

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当你习惯了人与人之间的对话,当你渴望有一份宁静的交流时,何不尝试与对话呢?它会让你的人生有更大的收获。

从上学起,书就像一位默默无闻的老师,一直陪伴在我身边,教我识字,教我如何面对失败,教我如何成功。

与书对话,可以让我明白“学而不思则罔,思而不学则殆”的学习方法,让我品味到“问渠那得清如许,为有源头活水来”的读书之乐。

与书对话,可以让我置身于塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的情怀;可以梦想登上齐鲁的泰山,在云雾飘绕中感受“一览众山小”的豪情;可以在悠扬的笛声中,领略“烟笼寒水月笼沙”的美景;可以坐在故乡的明月下,体会“稻花香里说丰年”的喜悦。

与书对话。困难时,李白告诉我:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;孤独时,王勃说:“海内存知己,天涯若比邻”;被人误解时,孔子曰:“人不知而不愠,不亦君子乎”……

与书对话。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,我看到了屈原在报国无门的漫漫长夜中苦苦挣扎;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,我看到了范仲淹一生高尚的政治追求;“老骥伏枥,志在千里”,我看到了曹操老当益壮的雄心壮志

与书对话。多少次梦回金戈铁马的战场,奋力杀敌凯旋对镜贴花黄……多少次与苏东坡共赏皎洁的明月,体会乐观旷达的情怀……

与书对话,如同和一位渊博的老者交流,能使你总观历史,横看世界,从古至今,一览无遗。这其实也很美。

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篇15:对话作文700字

全文共 730 字

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六点半的教学楼,黑压压的,伸手难见五指,走上四楼,唯有那房间还依旧灯火通明。

我悄声走上前去,在门口,只见在窗户边,仍坐着一个人。她,披着一头散发,眼前挂了一副眼镜,显然,她就是我先前的班主任。

我发现她手上的红笔在书本上挥动着:“呦!这不是唐老师嘛,您咋还在这呢?”“哦,是你啊,我在这判卷子呢。“她闻声抬头看了我一眼,”倒是你,咋还不回家,不是早放学了吗,你呀你,总是没有时间观念。快回家吧,别让家里人担心。“话音刚落,她就又开始忙活起手头的事情。

“老师,您也快回家吧,时间不早了,卷子这东西,早判晚判也没啥吧……“我关心道。”那咋行?“老师义正言辞的拒绝,”今天的工作要是拖到了明天,那明天的工作怎么办?这么一天天推辞,那工作只会越拖越多。”

蓦地,我想起了初一初二时的她。那是,她总是会压堂把所有的事情全念叨一边。我们只是会觉得她很多事,每次都会抱怨这和那。但又有谁曾会想过,当她严格要求我们的同时,也在要求着自己;谁又曾想过,当我们抱怨她总是拖堂时,她又何时抱怨过我们调皮,不服管教;谁又曾想过,她的一举一动,宛若甘露滋润着我们成长,宛若明灯照亮着我们眼前的道路,宛若路标指引着我们前进的方向……也只有我和她的关系从师生变成了朋友,才能明白她的良苦用心。

我端过一杯热茶问道:“老师,您是如何看待学生的呢?”她笑着答道:“我把学生当做自己的孩子一样,所以,要想让他们懂得做人的道理,就要以身作则,要求好自己。我想,这才是一个老师应尽的职责。“

也许,所谓责任。在我看来,就是以身作则。那之后,我在管理同学的同时,也在严格要求着自己,不再放任自己。我想,这就是责任的体现,这就是成长的含义吧。

那一晚,伴着缕缕茶香,几句简短的对话,却教会了一个人一个莫大的道理……

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篇16:初中作文:与地球妈妈的对话

全文共 748 字

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“铃......”起床的闹钟声惊醒了我的梦。擦去眼角的泪水,梦境历历,犹在眼前。

梦里,我来到了太阳系,看见了许多行星正沿着自己的轨道快乐地飞行,唯有地球妈妈黯然神伤,小声哭泣。我完全认不出她来了,因为她的陆地上很难再找出绿色,还不时从这里、那里冒出刺鼻的黑烟。而原本一望无垠的蔚蓝大海,如今上面也漂浮着乌七八糟的物体……我无法将眼前的地球妈妈和宇航员在太空中看的那个曼妙无比的地球相提并论!

我难以置信地问:“地球妈妈,您怎么啦?”

“哎!”地球妈妈叹了口气,“你站在我身上,往下面看看吧!”

于是,我小心翼翼地站到她身上,往下张望。一个十多岁的哥哥,他用完塑料饭盒后,竟然随手就把它丢到了一片绿茵茵的草地上面。使用塑料饭盒本来就不对,他用了还乱扔,真气人。周围的人也不少,可是他们就像什么也没看见似的,自顾自地离开了。为什么就没有人把那个塑料饭盒丢掉呢?我看着干着急。

正当我快失望时,一个清洁工走了过去,弯下腰捡起了塑料饭盒,扔进了旁边的垃圾桶。此时,我真的好想对他说:“您是世界上最可敬、最可爱的人!”虽然只是举手之劳,可是又有几个人能做到呢?

我换了个角度继续张望,情况更糟。只见那里的天空,不是如洗的蓝色,而是沉重的灰色。一开始我疑惑不解,但随后映入眼帘的情景让我明白了:这里的工厂随处可见,正在排放废气……

“你……看见……什么了?”地球妈妈有气无力地问我。

“我看见人类正在伤害您。”我低头难过地说。

“孩子,不关你的事,是他们……呜呜……”说着说着,地球妈妈绝望地哭了起来。

看到地球妈妈哭得那么伤心,我也情不自禁地跟着哭了起来。

人类啊人类,地球是我们共同的妈妈,让我们对她多点爱护,少点破坏吧!我真盼望着再次和地球妈妈相见,看见的是她如花的笑脸,听见的是她爽朗的笑声。

[初中作文:与地球妈妈的对话

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篇17:心灵对话

全文共 947 字

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二十世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海伦·凯乐,一个生活在黑暗中却又给人类带来了光明的女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。

然而,正是这么一个生活在聋哑世界的人,竟然毕业于哈佛大学,并用生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福。她不仅用行动来证明了人类战胜生命挑战的勇气,而且还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来,给后世以勉励。被马克·土温称为十九世纪的两个奇人之一(另一个是拿破仑)。

读海伦·凯乐自传《假如给我三天光明》,你会有一种奇怪的感觉,这是和我读以前的所有的书的感觉都不同。读以前的书感觉有的是在教育我,有的是在看别人的故事,有的是纯粹的娱乐,可是这本书驱使我产生了一种心灵上和作者对话的感觉,这种感觉就像海伦·凯乐和我一起坐在一块草坪上,我闭着眼睛倾听她讲她的人生历程。我仔细的听着,并和她一起高兴,同她一起悲伤,听到极为悲惨的故事的时候,我会情不自禁的与海伦·凯乐一起落泪。

这种感觉的产生可能和海伦·凯乐的身体情况特殊有关,她对世界的感知大部分来自文字。我们是靠眼睛、耳朵还有电视、广播、图书来全方位的感知世界的,而海伦·凯乐只能靠双手触摸文字来感应这个世界,靠对作者的心灵交互得到对世界的认识。甚至她早期写的小说都被人指为抄袭别人的,她自己也分不清是自己的想法还是抄袭。

还有一个感触是海伦·凯乐这本书的文笔特别细腻,尤其是她对周围环境的描写,根本不象是一个生活在聋哑和盲世界的人写出来的,下面我引用一段:有时候,天才刚刚亮,我就起身溜进花园里,晨雾笼罩着花草。谁能体会到把玫瑰花轻柔地握在手心里的无限乐趣;谁能知道百合花在徐徐地晨风中摇曳的美姿。采摘鲜花,有时候会一下子抓到钻在花里的昆虫,我可以感觉到它们受到外界压力,举翅欲飞,发出的细微震动声。这样的文字我不说你会知道是出自海伦·凯乐的手吗?

最后,我要说的是我从书里得到最大的益处是“坚强”,无论我们遇到什么痛苦和磨难都不会比海伦·凯乐遇到的更大,她一个弱女子都可以坚强的活下来,并且学会了说话(对于聋人已经很难,何况她还是一个盲人?),并且成为着名的社会活动家,为许许多多的残疾人服务。我们有什么权利抱怨这个社会,有什么权利虚度光阴哪?

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篇18:沉甸甸的小树苗作文900字

全文共 950 字

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太阳宛如一位和蔼可亲的老人,笑呵呵地挂在碧空如洗的天空上,放射出温暖的光芒,照的身上、脸上暖烘烘的,像一位温柔的姑娘,正在轻轻地抚摸着我那红彤彤的脸颊。

风和日丽,艳阳高照,我轻轻的哼着小歌小曲,轻快地迈着步伐,兴高采烈地来到了那绿树成荫的植物园。我脸上洋溢着欢快的笑容,嘴巴向上翘,像极了月牙,两边脸颊红红的,像喝醉酒似的。

放眼望去,整个公园仿佛是绿色的海洋,一棵棵笔直挺立的树,像一位位军人。我轻轻地走到种树的地方,向阿姨拿了一棵弱小的小苗,接过工具,开始种树。

我随意地把小苗放了进去,用土把它埋起来,而小苗却深深地弯下了腰,像一位弱不禁风的老爷爷。这时,天空突然暗了下来,像一道厚厚的、阴暗恐怖的大网,像在厉声责怪我:“你怎么能把小树随随便便地安一个简陋的家,你这是在糟蹋一个生命啊!”

我看了看天空,又看了看小苗,觉得自己马虎极了,心想:我怎么这么马虎,把小苗的生命给糟蹋了?我决定重新开始种树。我先用铲子用力地把土地挖出一个洞来,再把小苗轻轻地放进大洞里,仿佛是对待一块宝石一样,然后再用土深深地把小苗埋了进去,用手轻轻地摸了摸小苗的身体,然后用脚使劲地踩着土,把它慢慢地踏平,踩结实,让小苗有一个坚固而舒适的家。这时,一道阳光强烈地照着小苗,宛如一位笑盈盈的老爷爷正在看着我,又像在高声夸奖我:“真棒啊,小朋友,给了小苗一个温馨的家。”天上的白云洁白如雪,如同奶汁一般,多姿多彩,像奔腾的小马,像翻滚的浪花,又像那美丽的姑娘白净的脸。

我又看了看小苗,好像一位坚强的战士,直挺挺地站着,不害怕一切困难。我身上的汗宛如下雨一样,豆大般的汗落到地上,像一位位调皮的小精灵一样,飞快地跳到了地上。我又用水细细地浇灌着小苗,看着它那笔直的身躯,我不禁心想:马虎时种的小树苗居然像老人一般,我们无论做任何事情,都要认真细致才能做得完美。

我开心极了,虽然满头大汗,手上都是泥土,但是我的心却是暖暖的,宛如内心有一颗小太阳正发射出光芒。一阵风吹过,像棉花一样轻柔,吹得我浑身轻松,小苗好像在弯腰点头,像在说:“谢谢你,为我创造了一个温暖的家。”

这棵小树虽小,但在我心中却是沉甸甸的,因为我从中学会的道理让我留下了深刻的印象,那就是——-细心。细心地呵护每一个幼小的生命,会让生命之火延读,更会让生命之树抚青!

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篇19:青青树苗入画来初二作文

全文共 910 字

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“美”,一个多么充满诱惑的、普通的宇眼。确实,现实生活中总有那么多的美。在这众多的美中,我热爱大自然的美,但我更爱质朴的家乡人的心灵美。

春天的一个早晨,我爬上了一座百十米高的小山。我是特意为画一幅风景习作而来捕捉这个美丽的早晨的。

爬上山来,我吸着这湿漉漉的空气,忽然,我的眼前一亮:只见红彤彤的太阳已经露出了半边面孔,调皮的白云却还迷恋在山间捉迷藏,靑青的翠竹中不时透出一点点的红颜色,花儿们正像害羞的小姑娘见了陌生人,不肯露出脸儿来……。啊,白云缭绕,露珠点点,好一个瑶台仙境!我赶忙打开了画架。

当我满怀喜悦地再抬起头来时,一个人影闯入了我的眼帘,静谧美好的浪漫气氛被破坏了。我有一股难言的沮丧和怒火,生气地盯着那个破坏美好景致的人

他已年过半百,花白的头发在晨风中微微飘扬,佝偻的脊背上担着一捆树苗,迈着微跛的双腿,正蹒跚地向正前方的空地上走去,手里还拿着一把铁锹……。

是他,那个孤苦伶仃的汪智仁?刚刚升起的怒火,很快被这个老人悲掺的命运压下去了,代替它的,只有对老人的一片尊重和同情:这个在“文化大革命”中受尽折磨的老人,不仅付出了双腿的代价,而且因为曾被逼疯,使他那满腹诗文付之东流。

可怜的老人。我轻叹一声,走过去:“汪伯伯,这么早,您有什么事吗?”

“哦,小琴呀!”汪伯伯那张刻满岁月“年轮”的脸上浮起一片笑云,“呶,我背了自家种的一捆树苗来,好把这几个秃山头填填满。”他那满是老茧的双手,谁也不会联想到这曾是一双编织诗花文叶的巧手。可怜的汪伯伯!

“小琴哟,要好好学习喽。”汪伯伯和我们说起话来总是满面笑容,“3月12日是植树节。你们要是没有树苗呀,尽管向我要。我有许许多多的好树苗,不要钱的。”

“谢谢你的好意,我们巳经有树苗了。”我由衷地说。“汪伯伯,我帮你种树苗吧!”

“谢喽!小琴,你还要上学。快去吧!别迟到了。我一个人能种!”临了,汪怕伯又回过头来叮嘱一句,“可要好好学习喽。咱就盼着你们啦!”

我一愣,回想起他曾经是一个受人爱戴的好老师呀!马上,我飞快地奔回画架,摊开了画纸;在一片青竹之中,有个佝偻的老人,手里拿着铁锹,正在种小树苗,汗珠一滴滴地沿着他的面颊,滴落在他脚下的土壤里。

[青青树苗入画初二作文

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篇20:与鲍照对话作文1000字

全文共 1411 字

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斯人已作古,而今谁歌《行路难》?那一天,我翻遍书山如叠,穿越千年光阴,只为寻你一丝气息。——题记

你出身寒微,却不坠鸿鹄青云之志;你受尽打压,却始终引吭高歌;你文采出众,与谢灵运、颜延之并称“元嘉三大家”;你诗风雄浑,仿佛回荡着边塞的铁笳金钲;你高风亮节,如梅骨朱丝壶冰;你被誉为南朝最有才华,成就最高的诗人,“发唱惊挺,操调险急,雕藻淫艳,倾炫心魂”。你在浊世处处碰壁,犹不染缁尘,唱着时代的悲歌前行。明远,我当为你一哭。

我当为你一哭。在门阀制度横行的年代,血统决定了一切。你本寒门,虽比“玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯”,也只好骊珠蒙尘,宝剑藏匣。你是如此地壮怀激烈,又是如此地无奈烦劳。“心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言。”你以才华得一份薄名,可你平生所愿,唯有建功立业。“凤楼十八重,四户八绮窗。”尽言豪奢的京洛景象,你却又说:“古来皆歇薄,君意岂独浓?唯见双黄鹄,千里一相从。”怨旷沉沦之叹从你的诗篇中如一泓海水倾泄,充盈我的心扉。明远,你知君恩有,然“才之多少不如势之多少”。你怒、你愁、你醉、你叹。素笺何多,彤管何炜,翰墨何浓,仍无法写尽你的惆怅烦纡,化不开你深沉的郁结。酌酒如何自宽?纵然有金卮之美酒,羽帐锦衾相横,你依旧抵节行路吟。“不见柏梁铜雀上,宁闻古时清吹音。”阳春白雪注定曲高和寡。在现实的风刀霜剑严相逼下,你“弃檄罢官去,还家自休息”,你仰天长啸:“自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直!”我仿佛看见你拔剑击柱的姿态,显得如此落寞和高大。

我当为你一哭。《白头吟》说:“男儿重义气,何用钱刀为。”你说:“千金何足重,所存义气间。”我钦赏你的“一为天地别,岂直阻幽明。神物终不隔,千祀傥还并。”多有“丈夫志四海”的气魄!当友人离分,老母薨逝,爱妹先去,你心头的病再无法痊愈。“私怀感恨,情痛兼深”,在清秋的南山,“露团秋槿,风卷寒萝”,你望那一方黄土丘泪如雨下。“凄枪伤心,悲如之何?”在那样冷寂的季节,我泪眼朦胧地看你日渐消瘦,也日渐沉默孤茕。

我当为你一哭。哪个男儿不曾有“金戈铁马,气吞万里如虎”的气概与向往?哪个男儿不曾高歌“岂无衣兮,与子同袍”的军曲?哪个男儿不曾有“为君谈笑静胡沙”的豪言壮浯?你亦如是,惜哉夙愿难平,壮怀易感。你以铁甲寒光清冷月色为银缸,以战鼓钲笳为节拍,以战马嘶鸣壮士怒吼为曲,以一腔热血为笔,在塞上的卷轴上挥毫疾书。“如五丁凿山,开人世所未有”,“独唱千秋,更无知音。”你慨当以慷,唱“时危见臣节,乱世识忠良。投躯报明主,身死为国殇。”边塞风刀如割,狂沙似卷,你目光坚毅地向前行进。走过芜城,你苍凉操琴曰:“边风急兮城上寒,井径灭兮丘陇残。千龄兮万代,共尽兮何言?”走过老兵旧乡,你喟然生叹:“愿垂晋王惠,不愧田子魂。”走过南战场,你伤怀抒情:“饥猿莫下食,晨禽不敢飞。毒淫尚多死,度泸宁具腓。”终于,我涕下沾襟看你终已不顾地走向征途,在刀光剑影中,你的鲜血灼痛了我双眼,将世界染尽赤色。

“本轻死以遥得,虽糜烂其何伤?岂学南山之文豹,避云雾而云藏!”在读书台,你执卷浅笑,若有所悟;在大雷岸,你极目伤怀,若有所思;在山水间,你轻裘麻屐,若有所感。你有志不轻言弃,你关心寒士民生,你心比兰草恃芳而坚,你身似仙鹤羽自皠皠。你有如梅花般“霜中能作花,露中能作实”的品格,却一直“念此死生变化非常理,中心恻怆不能言”,发出“自生留世苦不幸,心中惕惕恒怀悲”的慨叹。明远,我当为你一哭!

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