小学生成长作文【通用20篇】

在我的生活中，有高兴，有沮丧，也有伤心，当我成功的时候，我是高兴的。我五岁那年，我在电影里看见许多人都说自己是男子汉。于是我就问爸爸，什么是男子汉，爸爸告诉我男子汉是男生最光荣的称号。我又问道：“那怎样才能成为男子汉呢？”爸爸答道：“男子汉要遇到困难不退缩，有耐心……”虽然我听不太明白，但我还是明白了一点：男子汉要勇敢、坚强。第二天，我去和狗玩，可谁知，我一看见狗就提心吊胆，连气也不敢出。后来，我试了很多遍，终于成功了。高兴得又蹦又跳。

当我失败时，我是沮丧的。二年级时，妈妈要我必须拿到三好学生的奖状。我很有自信，觉得自己一定会拿到的。六一儿童节那天，我仔细听着老师读三好学生的名单，老师读完了，可是确没有听到我的名字。我垂头丧气地回家了。

当我被误解时，我是伤心的。妈妈很节约用水，有一天，爸爸喝水时，不小心掉了一些水在地上。妈妈看见了，以为是我干的，就打我。我的眼泪立刻涌了出来，我向妈妈说了事实，妈妈给我陪了不是。

啊！成长的经历真是丰富多彩，回味起来真是无比快乐啊！

在我成长的过程中，有许多令人快乐的事，有一件事我一直忘不了。

下雨了！滴答，滴答，雨滴落在叶丛中，发出闹心的响声，我的心情糟透了。早晨出门时还是晴空万里，但现在却是乌云密码，阴雨连连，怎么办？妈妈会来吗？说好今天她忙让我自己回家的。

等了十几分钟，雨一点也没有要小的趋势，哗啦啦，雨更大了，似乎在向我宣战。看着天越来越黑，街上的人一点一点减少，连车也逐渐变少，我的心里又气又急，走吧！我用书包挡在头上，准备冒雨回家。可这雨好像故意和我作对似的，刚冲进雨地，我的鞋里，脸上，身上全湿了，又潮又冷，肚子也不争气地叫起来，一贯爱耍娇气的我，脸上不知是眼泪，还是雨水？我正低着头向前走，突然“雨停了”！我抬头一看，原来是妈妈撑着一把伞，急忙忙地向我跑来。

妈妈气喘吁吁地说：“对不起，妈妈来晚了，路上不好走，让你淋雨了。”妈妈边说，边拿过我的书包，将我拥在她伞下。于是我和妈妈同打一把伞，牵着手，一起往回跑去。

雨下得更大了，豆大的雨点打在伞上，发出“砰、砰”的声响，它们似乎还想欺负我，可妈妈温暖的胳膊紧紧地搂着我，潮湿、寒冷、饥饿一下子全不见了，这一刻我感到无比的快乐。

成长是人生中不可或缺的经历，每个人，不论是声名显赫的伟人，还是默默无闻的布衣……，我们都经历过或正在成长着——由幼稚走向成熟，由成熟走向成功……，成长是美好的，因为它凝聚着世人的向往和期盼；成长又是烦恼的，源于它的过程中充满了挫折与磨难。

曾几何时，我们梦想着跨过十八岁的门槛，自由支配自己的生活，当我们渐渐长大的时候，才发现成长的过程并非我们想象中那样的美好。长大后，能尽情地玩已经成为了一个遥不可及的梦想；好朋友在一起，谈论的也更多是成绩的提高、学习资料的使用。初中的我们，虽然离十八岁又近了一步，但课程的增加，给我们带来的更多是烦恼：在每次都是七门课齐上阵的期末考试之际，家长们都加大了督促的力度，写完作业后就要求复习主课和副课，玩耍的时间就被这样剥夺了，时不时的检查更是为我们带了紧张的气氛。这样的压力带来的结果就是我们不得不“临时抱佛脚”地挑灯夜战，努力背习题。这还仅仅是考试前，到了考试后，更麻烦的事还在等着我们，一出校门，家长们就会问长问短，拿着试题卷评头论足，对我们的错误进行批评，如果在分析后得到的考试结果并不好，等来的就是一番以“教育”为主题的长篇大论，数落我们在考试前的态度及各种表现，既然理亏，我们也只好沉默着，等待着揭晓成绩的那一天。如果考试成绩好，我们可以获得短暂放松的机会，可如果成绩不好，就成为了一个噩梦假期的前奏。

虽然在成长中，烦恼和挫折总是会伴随着我们，但如果老师和家长们能够换一种关心我们的方式，多给我们一些自由的时间和空间，这些烦恼也许会大大减少吧。

“嘿，你的试卷!”一个同学把数学试卷丢在桌上，对我挤眉弄眼地说，“祝你好运咯!”说完之后，一溜烟，没了影。

他特意把试卷反扣在了桌上，映入眼帘的是反面的红勾勾。我心想，不错哟，反面大部分对了，应该不会太差。真的是，那人怎么啦。

就在我翻开正面的刹那间，我楞住了。鲜红的七十躺着试卷上，那鲜红的数字直逼我的眼。它还咧着嘴在笑，在笑我。

放学后，我随便收拾好了东西，飞奔回家。一路上，风呼呼的吹，从未停过，像在嘲笑我一样。小区的狗见到我，不仅汪汪的叫个不停，还特地绕开我。像是我得了什么会传染的怪病，没人敢接触我，连狗都嫌弃我。一到家，我再也忍不住了，放声大哭。“呜呜呜”，这声音在房间里盘旋。一阵阵的伤心从心里边涌出来。我不服。为什么会那么差?我有认真完成作业，交上去后发下来的错误，都会及时改正。我认真了，真的。可是，我不知道为什么会这样。

妈妈回来后，我把试卷给妈妈签名。她看见了我红红的眼睛，像兔子一般红。便也没说什么，签完名后，只说了一句：“妈妈相信你，你可以做好的。”那时我的眼泪快掉出来了，又被我活生生的咽了下去。我最听不得这种话了，每次不管是谁，对我说这种话，都是寄予了很大的希望。而我，却是让他们一次又一次的失望。看着那失望的眼神，我很难受，像是心上头有好多好多只虫子在爬。

我赶忙回房间，我怕再晚一秒，眼泪就要流出来了。过了一会，外婆来电话了。与往常一样问问生活，问问学习。我也是像往常一样，随便的说几句。只是，最后，外婆的一席话，让我再一次泪流不止。“熙啊，要好好学，几个哥哥姐姐都没出息，就等着你成才嘞，啊，知道吗?”外婆带着乡音慢慢地说。“知道。”我哽咽的说。“嗯好，那你写作业啊。”嘟嘟嘟，挂了。挂了也好，因为那样外婆看不见在电话这头哭泣的我。

每一个字都有力地敲在我的心上，咚咚咚。我决定了，我不能再这样下去了。一次两次没考好怎样嘛?下一次努努力，总会有结果的。我已经不想再看见听见，摇头和叹气了。既然家人对我报了那么大的希望，我就应该更努力，不能让她们失望，对吧。

此后，我更努力。一道不会的题，不仅仅是要知道答案，怎么做的，更是要明白别人的解题思路。终于，皇天不负有心人。在期末考试时，数学我考了95。当时的感觉就是拥有了全世界。

每一次的成长，都是一次蜕变。而在蜕变的过程中，是痛苦的。因为，要经历失败，要痛哭无数次，才能真正的成长。

理想是希望的种子，等待着辉煌，等待着开出美丽的花朵;理想是胆小的毛毛虫，等待着结茧，等待着破茧而出五彩缤纷的蝴蝶……每个人都有理想。而我的理想是当一名画家。

我为什么会有这样的理想呢?记得那一次，我和爸爸妈妈去郊外玩，那里有巍峨挺拔的大山，有清澈见底的河水，还有小鸟们那欢快的叫声。这些画面浮现在我的脑海里。回到家里，我立刻拿出一本绘画本，开始讲我去郊外所看到那美丽的风景都画到我的绘画本上。妈妈看见我画的山水画，不禁赞叹不绝：“宝贝，你画的这幅山水画不仅很漂亮，还很像。”我笑眯眯的说：“谢谢妈妈的夸奖。”妈妈好奇的问我：“宝贝，你为什么要画这幅画啊?”我说：“我去郊外玩的时候觉得那里的风景很美，仿佛就是一张画，所以我打算画到我的本子上留作纪念。”妈妈看我不仅画画很漂亮，还很喜欢画画，便报了一个画画班给我学画画。就这样我爱上了画画，我的理想就是当一名画家。

想要当一名出色的画画家，可不是一件简单的事。一、要有一个很好的思维头脑;二、要善于观察生活，多动脑筋思考问题;三、要有很好的臂力和腕力，因为画画最重要的是臂力和腕力，只有学会如何用臂力和腕力来画画才能画的更生动更漂亮;四、还要学会搭配颜色。只要认认真真的上好每节课，才能学会这些，还能学会把很平凡的事物画的生动形象。

每个人都有一只理想的小船，它会带你朝着目标前进，追寻我的画家之路。我相信，只要有理想，就一定能实现。

“再吃一点菜，再吃一口米饭”唉！妈妈又在唠叨了。我最大的烦恼是不爱吃饭，不爱吃饭的后果是“瘦”，这可不是我瞎说，是大家公认的，我也和别的同学比过，就连瘦小的—秦研，身上也有结实的肉。

小时候的我长得白白胖胖，圆圆的脸，自从上了学，我的食欲下降，看什么美味都没有胃口，食物一上桌，拿起筷子就饱了。妈妈看了很着急，以为不合胃口，变着花样换食谱，当她满心欢喜地把从电视里学的菜式端上桌，我不是不吃就是吃上几口就了事。有时妈妈看我吃得太少，就逼着我再吃一点，甚至追着我喂，说起来好丢人，妈妈是为了我能多吃一点。可是我就是不想吃，没有食欲，妈妈没少带我去医院检查、吃药，都没有管事。妈妈心疼，我也烦，因为吃得少，我身上骨头像搓衣板儿，一目了然，都能看清几根小骨头，谁让我不好好吃饭呢！别人吃三碗饭，我最多吃一小碗饭还不满。我一出门，以前见过我的人都说我变瘦了，这样的话我已经听得耳朵长茧子了。妈妈看见别人的孩子一个个长得像“小金刚”，可我的身体跟非洲饥儿似的，非常苦恼。

爸爸妈妈的个子不矮，按理说我的个子也应该在班里排上名，因为吃得少，我的个子长得并不快，力气嘛！更别说了。我就讨厌上体育课，跑也跑不动，跳也跳不远，与同学们做游戏时，因为跑不快，总被逮着，真懊恼，运动会上从来没有我的份。

我真希望有一天胃口大开，很痛快地吃完两大碗饭，爸爸妈妈的脸上露出欣慰的笑容，我的个子超过高漪雯，运动会上总能得第一，好期待这一天的到来。

童年，对我来说就像一碧万顷的天空，天空里住着各种可爱的东西，在我的眼中，太阳是欢笑，月亮是烦恼。每当我静静的坐在月光下时，就会听见一个小小的声音，在轻轻的诉说着我的烦恼…… Childhood, it is like a clear sky for me. There are all kinds of lovely things in the sky. In my eyes, the sun is laughing, the moon is the moon, the moon istrouble.Whenever I sit quietly in the moonlight, I hear a small voice, and I am talking about my troubles gently ...

妈妈对我特别的严厉，她对我的要求严格的就像雕刻一尊完美的雕像，需要精雕细琢，不能有一点的瑕疵。只要做的有一点不好，便会唠唠叨叨的说个不停。记得那是一个星期天，我兴高采烈的对妈妈说：“妈妈，我们去公园玩吧?”我刚说完，妈妈就阴沉下脸来，恼火的对我吼道：“玩，你只知道玩吗?快点，写作业去，”随后拿出数学习题，说：“快点写作业，我回来没写完的话，这个月的零花钱就别想了。”说完，便关门离开了，剩下孤零零的我。我没有办法，只好认真的写作业。我只是感到无助……

唉，只要我一有空，妈妈便会把一大堆的作业压在我身上，压的我喘不过气来。妈妈还制定了好多规则：电视不许看，电脑不能玩，手机不能玩，玩具也不能玩。妈妈总是抱着一个“望子成龙，望女成凤”的期盼，我只是一个小孩子嘛!

妈妈总对我念叨：要学会吃苦，多学点，对你没什么坏处。

我不想变成一个书呆子，我渴望像其他小伙伴那样，在作业之余，能够痛痛快快的玩耍，我不想沉浸在枯燥无味的题海里。妈妈，你知道吗?每当我坐在写字台前写字的时候，总会不禁的把头扭向窗外，看到其他小伙伴在尽情玩耍时，我觉得我就像一只折了翅的小鸟，怎么也飞不起来。妈妈，当我把所有时间都花在书本上的时候，我错过了学习更多新知识的机会。就像上一次，我考试成绩遥遥领先，你好不容易放了我半天假，我终于可以和小伙伴一起玩耍了。我和小伙伴来到久违的田野，树木繁茂，花儿朵朵，蓝天白云，顿时让人心旷神怡啊。

我当时指着一大片碧绿的蒜苗大声对小伙伴们说到：“你们看，这么多的韭菜呀，我最喜欢吃了。”小伙伴们都哈哈大笑起来，对我说到“亏你还是好学生呢，蒜苗和韭菜都分不清。”我顿时羞愧的无地自容。

妈妈，我渴望的是书本以外更广阔的知识，请给我自由，给我空间，因为，我不想把蒜苗当成韭菜……

晚上坐在窗台的大理石上，看看下面，一片漆黑，只能听见树被风吹的沙沙声，望望前面，一个个数着有几家开着灯。看着黑漆漆的天空，看不见星星的天空，想想，今天又是多云。背倚着米黄色的墙壁看着头顶两盏发着黄光的小灯，叹息，应该有人注意到我吧，可是深夜的凄凉，只留下一个人的身影，感觉好孤独。也许，静静的夜晚很凄凉，可能有个月亮陪伴应该会更适合凄凉这个词，可是现在连月亮都没有。

也许，孤独这个词本该不属于我，我有爸爸妈妈，还有一个妹妹在家里，怎么会孤独，可就像现在这样能听见从外面传来电视的回音，能听见打字的声音，就是很孤独。郭敬明的书让人觉得孤独，所以我看了两页就不看了，桌子上孤立的许愿瓶让我觉得孤独，所以我把眼睛的实现从那里移开了，白色屏幕上的字让我觉得孤独，叹息，今夜又是一个孤独的夜晚。

这样静静的坐在这里，偶尔能听见很多声音，狗叫的声音，鸟叫的声音，知了叫的声音，青蛙叫的声音，就像在森林里一样，你也许不相信，可这是事实。我们家这里建的就像一个植物园，草的数量，树的数量，花的数量。也许，遗憾的是听不到水的声音，真不完美，晚上是不放喷泉的，就算鱼儿从弯弯曲曲的`池塘里冒出小脑袋，吐气的小泡泡的声音，也许已经被青蛙的叫声吞没，也许，有水的声音更让人觉得冷清，所以管理员才不放水。我并不像孤独，可是每个人的成长中都应该有过孤独，也许，每个人都注定，感觉孤独。

在这样的一个夜晚，回忆以前往事，想想童年有趣的事情，有时还会笑出声，可嗡的一醒，一台电脑，一本书，和一个许愿瓶。

在成长的过程中，每个人都有自己独一无二的故事，它们就像天边的星星，数也数不清。今天，我就摘下几颗属于我自己的“星星”来讲一讲吧!

“金鱼事件”——酸

我的家里原本有三条机灵、活泼的金鱼，我无微不至地照顾着它们。但毕竟我只是个“养鱼新手”，所以那三条金鱼被我折腾得“死去活来”，最后的结果还是不顺人意——有一条被饿死，两条被撑死了。别人看了可能觉得没什么大不了的，我的心里却酸酸的。

“成绩风波”——甜

数学一直是我这个“粗心大王”的“拦路虎”，所以这次数学竞赛，我严阵以待，还暗暗下了决心一定要认真认真再认真!检查检查再检查!虽然是临阵磨枪，但对第二天的考试还是挺有信心的。

开始考试了。我仔细研究“思考题”，做完了还认真地检查了好几遍，这才放心地交卷。

很快，成绩出来了，我考了九十七分，一等奖!我高兴极了：真是功夫不负有心人哪!我的心里甜滋滋的。

“骑车经历”——苦

我刚学骑自行车时，爸爸告诉我：骑车时一定要掌握平衡，双手扶好车把手，背要挺得直直的。

我忐忑不安地跨上自行车，心里十分紧张。我小心翼翼地踩着脚踏板，生怕摔下来。我试着转弯，却一个重心不稳，“嘭”的一声摔了下来，膝盖上蹭破了皮，痛得我龇牙咧嘴。我心里暗暗叫苦。原来，骑车并不是件简单的事，要有耐心，有毅力，不能半途而废，坚持才是胜利!

我的成长故事还有很多很多。成长中有喜有甜，有苦有泪。在成长的过程中，我增长了不少见识，也收获了许多快乐。

在我的小学生涯里，发生过许许多多令我难忘的事情，它们犹如天上的星星一般，照亮我前进、指引我成长。而那感动的一刻让我难以忘怀，久久萦绕于心。 In my elementary school career, there have been many things that make me unforgettable. They are like the stars in heaven, illuminating me and guiding me growing up.The moment I moved made me unforgettable, lingering in my heart for a long time.

在我上小学三年级的时候，那天清晨，我由于起晚了来不及吃早餐，整顿好了以后，背上书包便匆匆忙忙地走了。临走前妈妈劝我多穿一件衣服，说是天气转冷了。我明知道已经快迟到了就拒绝了：不穿了，我不冷，天气暖着呢。

小鸟站在树枝上展示它的歌喉，唱出叽叽喳喳的声音，树叶似乎为它伴奏，微风一吹，奏出沙沙沙的声音，花儿也随风摇曳，小草弯着腰感谢世界给予的美好。

我也沉浸在来学校的路上所看到的景色。我急忙跨进校园，一路小跑着找到了班级，却不敢进去，就呆呆地站在门口。我们的班主任——林老师看到了我，便走到我面前，问我：今天怎么来的这么晚?其他同学都到了。快进去读书吧。我吞吞吐吐地说：我起晚了说完就进教室读书。

上第一节课的时候，我浑身瑟瑟发抖，头好晕，肚子好疼，翻来覆去的，很难受。总算，我熬过了第一节课。

可是上第二节课的时候，是林老师的课。她好像看出我的心情了，走过来，亲切地问我：是不是不舒服啊?我带你去打电话给爸爸。说完，老师抹了一下我的额头，露出惊讶和恐慌：哎呀，发烧了啊。她牵起我的手，陪我到校门口等待爸爸。

我呆呆的站在那里，牵着老师的手。那一刻，我觉得好温暖，好像一寸阳光照射在我小小的心田，久久不能抹去。这时，我的眼眶饱含泪水，老师用关切的眼神看着我，抚摸着我的头，对我说了一句语重心长的话：不能因为这点小感冒而哭，我们要坚强!我擦去眼角的泪。爸爸来了，我走时对老师说了一句：谢谢老师。

这件事令我难以忘记，林老师照亮了我前进的路，指引我成长。那一刻，我真的好感动!

我小的时候，可是一个足球迷。世界杯足球赛深深地吸引了我，球赛一场接一场。我是场场必看。一天，比赛又开始了，我眼睛盯着电视机里的精彩动作，情不自禁地拍手叫好，激动地在床上直跳，嘴里还不住地喊：“加油！加油！射呀！”唉？真笨，这么好的球也没进去。

就这样，每到扣人弦的时刻，我都激动地又喊又跳，弄得床“咯吱咯吱”直响。妈妈急了，一边用手使劲按着我一边喊着：“唉呀！瞧你，太兴奋了。”还没等妈妈说完，我再次直愣愣地冲到电视机屏幕前又叫了起来，：“射门！快！加油！古力特，快传！巴期腾快射！好球！太好了！进喽！”我边蹦边跳，又喊又叫，活像只小猴子，惹得全家人都捧腹大笑。

妈妈也拿我没办法，一边笑，一边唠叨着：“唉！这张床保不住了，”这张床保不住了。过不大一会儿，又一个精彩的射门球，我激动的不知所措，可嘴里叫着：加油！射门！手还不住比划着。家里人看到这情景。都哭笑不得。精彩的球赛结束了，我却累得瘫软在床上不肯上不肯动。妈妈说：准能安静一会儿了。

一说到拔河比赛，大家首先想到的就是一根麻绳，两队人马，在那里你拉我拽的拼个你死我活。而今天我们要玩的拔河比赛，绝对是你想破脑袋也想不到的一场别出心裁的拔河比赛。

老师取出一张剪了两个大窟窿的报纸，说我们今天就用它来进行拔河比赛。看着老师手里的报纸我心里直犯嘀咕：报纸不是一拉就破吗?怎么拔啊?接下来老师把我们分成俩俩一组，将剪有两个大窟窿的报纸轻手轻脚的套在我们的头上，使我们两个人被牢牢地联系在一起了。不能用手去撕报纸，只能用身体，谁的报纸先破掉，谁就失败。

比赛开始了，我和对手虎视眈眈地望着对方，谋划着怎样让对方的报纸先破。僵持了一会儿，突然对手后退了一步，我迅速的跟进一步。就这样你退我进，你左我左，你右我右，眼都不敢眨一下的盯着对方。我发现对手有点急躁了，并当机立断，迅速地将头一低，再后退一大步，只听见“咔嚓”一声，报纸被撕破了一大半，对手的头离开了报纸。而我这边的报纸依然安然无恙的挂在我的脖子上。

比赛继续进行，在第二轮时由于我的判断失误加上套报纸时不小心弄坏了一点，就想速战速胜，结果我猛地把头一仰，我这边的报纸一下就全撕开了。输了的同学们在一边全神贯注的看着他们，像是生怕看不到赢家一样。经过最后过五关，斩六将的比拼，冠军终于产生了，同学们乐得直拍手叫好。

这还真是一场难忘的拔河比赛，它虽然结束了，但是那扣人心弦的场面依然清晰的刻在我的脑海里，久久不能抹去。

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班原有学生....人，其中男生....人，女生..人，男女人数失衡。本学期又转来..名学生，其中..名女生，..名男生。....名学生来自本村，..名学生周边村，..名外县学生。有..名学生是外校转来的。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。上学期组建..大团队....个小队，班干部..人，没有品德特殊的学生。

具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

班级特点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，结合学校每月一事活动，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10小星分，就可以换一大星。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)、强化本班的“合作学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

(1)、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对学生进行道德行为的教育。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

七、学生安全教育

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天早晨7：40准时进教室，带领孩子早读。下午1：50准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。

3、课间要到教室里，等放学后再离开。

八、家访、来访工作的开展

由于本班人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

酸,是成长中每个人都接受过的.当受到老师批评时;当受到别人的欺侮时;当自己感到委屈时,一股酸劲儿从心底就窜出来了.眼泪也会不知不觉地从眼眶中"啪嗒啪嗒"落下.小时侯委屈了,总会有个依靠,到父母那里撒娇或者倾诉自己的委屈,然而张大了,懂事了自己也慢慢地学会了自己去承受,去面对.成长中,酸也伴随着长大,悄悄地不再让人心酸,好象离我们远去了.

甜,是成长中每个人都喜欢的滋味.成功的喜悦,胜利的欢欣,战胜的欣慰,都是成长中的甜.小时侯,总以为有爸爸妈妈疼爱就是幸福,就是甜蜜,而张大了,才知道甜中也有自己的努力,而不是单单靠着别人的给予.因此,张大的甜更令人向往,而小时侯的甜则令人怀念.

苦,是成长中都不想要的滋味.现在每一个学生有谁说不苦的?但是在这苦中,我们也学到了令人高兴的知识.但以苦为乐,以吃苦看为乐趣,又何尝不是一种另类的乐趣呢?

辣,是成长中最令人受不了的滋味.当你正开心时,如果有一件事让你立即悲伤起来,这就是辣.在每个人的成长中,总会发生一些令人受不了的事,如亲人的离去,朋友因误解的远离,同学因看不起的躲避,都使人心中被火烧一般,谁会受得了这种煎熬呢?然而,一个人成长了,他就必须面对,并且克服这些困难,使心恢复以往的状态.

成长,有酸有甜,有苦也有辣,但只有成长了才能真正地懂得这些酸甜苦辣对自己的帮助与了解.也才能知道自己是否长大了,懂事了......

一、指导思想

在新的一年，要在__县教育局和__镇中心校的正确领导下，以科学发展观统领学校发展，牢固树立“以人为本”的教育观，以实现师生共同发展为终极目标，贯彻落实教育局和中心校的工作思路，全面推进基础教育课程改革，走质量强校、教研兴校之路，实施学校主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

二、工作措施

(一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校发展。

1、细化工作，严格按照指标要求，扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。

2、做好学前班招生工作。主动与村里密切配合，共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。

(二)坚持以人为本，提高队伍素质。

1、加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。从教育发展的新高度来推动学校的发展，以先进的理念、优质的教育服务，限度地发掘学校的内在潜力，创造出新的教育教学业绩。

2、加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。

3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。

(三)坚持德育首位，提高育人实效。

1、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理的作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。

2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的集队、上操和课间行为规范等，促进学生良好品质的形成。

3、要加强德育科研工作，改进德育教育的方式和途径，以班队活动、队会课为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

(四)规范教学管理，提高教学质量。

1、加强教育教学常规管理。要开齐课程开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。

3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创造佳绩。

4、深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。

总之，新的学年摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰巨的，希望全校广大教师认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，与时俱进，为开创文光教育新局面而努力奋斗。

爱，美妙又纯洁，它是世界上任何美的诠释。人生因为有了爱，才更精彩，才更有价值。我因为有了爱，才能快乐地成长。

记得那是一个烈日炎炎的夏日，太阳无情地烘烤着大地，仿佛树叶都快被晒焦了，河水已经快冒烟了。而我的心情也像这烈日，快爆发了。

妈!这么热，怎么冰箱里没有冰冻的汽水?我不满地吼道。可半天没有回应。原来她在跟一个阿姨聊天，吹着空调，放着音乐，有说有笑。这不是火上浇油吗?

火冒三丈的我，一脚踢开门，狠狠地把手中的书一拍，顺手抓住遥控器，关了空调和音乐!妈妈惊异地望着我，客人也满眼迷茫，十分尴尬。怒愤与惊异混着热气在小屋里弥漫。我脸红了，却毫不服输。宝贝，怎么了?不要生气!妈妈温柔地说，一边抚摸着我。走开!你就是不爱我，大热天，我辛苦做功课，你们倒好，舒服享受，我要喝汽水!没听见吗?妈妈手脚无措，连忙说：对不起，对不起。阿姨对我说：孩子不能对妈妈凶，这很不孝顺啊!

气氛很尴尬，最后，妈妈送走了阿姨，我又丢书本，又扔枕头，一股怨气爆发了出来。看着妈妈去榨果汁，忙得满头大汗。为什么突然之间，我的鼻子酸了一下?不是我发脾气的哭的冲动，这一刻酸，简直是酸到心里去了，酸到肾子里去了，从未有过的感觉我错了吗?

望着妈妈万黑丛中的一丝白，光滑脸蛋上的一道皱纹，哦!妈妈憔悴了不少，也老了许多。往事像放电影似的，一幕幕地在脑海里浮现：从我牙牙学语到现在的能说会道，从我蹒跚学步到现在的舞蹈过十级，下雨天给我送伞，生病时整日的床前守候，遇到困难时的鼓励，成功时的谆谆教诲她为我付出了多少的精力和心血，多少我没能领悟的爱?

我猛地冲进妈妈的怀抱，紧紧搂住妈妈：妈!对不起，我错了，对不起!为什么这句话在以前我从未说过?我懊悔，我无地自容。

妈妈用一只手抱紧了我，她的眼睛里闪着泪花，另一只端着果汁的手在不停地颤抖。

果汁榨好了，也许有泪滴了进去，但我懂得了爱，我想果汁不需要冰冻了，因为这已经够消我心中的活了。我在爱中沐浴，开始身在福中不知福，如今，我在爱中成长，懂了母爱，懂了母亲的苦与累，我也懂得珍惜爱了!

爱，就是进化一切不快的精灵。

瞧！这张照片，那个小黄毛丫头穿着一身碎花衣服，短短的几根头发，睁大着眼睛似乎在寻找着什么。哦，她在寻找成长的足迹呢。

轻轻地翻过这一页，一个矮矮的女孩映入我的眼帘，她背着一个小小的兰色书包，独自一人在小路上走着，夕阳斜射，将她的身影拉得长长的。哦，那是成长的“足迹”。

我在成长的道路上一步一步地走着：从一个小丫头渐渐长成一个小女孩；从一个毫不懂事的我到一个能为妈妈排忧解难的我；从一个天真烂漫的我到一个乖巧懂事的我。在成长的道路上我经历了许许多多的事。以前，我是家中的小公主，被长辈们宠着、爱着，在成长的道路上，有人为我挡风遮雨。我更希望在以后的道路上，能自己一个人坚强地走下去！

每当我回头时，我总能看到串串“脚印”，那是我成长的足迹。

“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢？是它逃走了罢？还是我把它放了？是的，童年将要逝去，留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹……

3岁——文学启蒙

3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基矗

6岁——武术之路

5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹！它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌！武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦！

10岁——成长的烦恼

负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。

12岁——走向成熟

12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向少年的转折点，我感觉在渐渐长大，渐渐“成熟”，比如像听歌、唱歌、玩电脑等，我得到过很多荣誉，很多奖状，并多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更尝过失败的苦痛，尝过“三星级”的失落。成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟！

回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年；短短的罢，不短，十多年。这就是我的童年，不快，不慢，流淌过的日子里，我渐渐长大，今后的日子里，我将一天天走向成熟，走向光辉灿烂的明天！

[成长的足迹小学作文

回忆着成长的点点滴滴，好不容易搜寻到我细微的变化，前后对比，其实还是蛮有趣的。

从小到大，百分之九十九的日子都少不了妈妈的陪伴。可想而知，年幼的我怎样艰难地和妈妈说再见。无助的我再也想不出更好的办法，只能撕心裂肺地大哭，妄想这哭声能把妈妈留下。这十四天里，我常趴在窗台，盼望着妈妈那熟悉的身影再一次像每天下班一样，跳进我的视野。终于，手里塞满各种好吃的，衣服的她回来了，记不清她带回了什么，只记得一见她就搂着她的情形。

前几日，学校组织去上海。临行前，我着实暗自思忖过，这十天里会不会想妈妈，虽然这看起来有些幼稚，甚至可笑，但我真的不想噩梦重演，更不想再夜深人静的夜晚独自抽噎。不过，值得庆幸的是，那几天，脑子里装的全是和同学玩乐的情形。

虽然，让我担心的事情没有发生，但心头曾飘过几丝淡淡的愁苦。为什么长大了，倒是没有那般思念妈妈?

不知道，这算不算成长?

不会在那样依赖于她了，这不是情淡了，我爱她依旧，可能是因为我正在经历一段名叫成长的时期。

别人说，女孩成长的过程很细腻，没错，细腻得让我差不多找不出蛛丝马迹。

仔细地留意，父母的确在变化。小时候，他们绝对不会因为和我说活而纠结。最近，总能看到他们背着我，貌似忧心忡忡地交换着彼此的想法，也许是出于呵护我，怕轻易捻碎我的梦，但其实我不喜欢这种方式，我甚至可以清晰地感觉到我与他们之间的距离越来越远，身旁一些和我同龄的人却喜欢这种感觉，像是终于摆脱了父母。但，我不稀罕，真的怕，内心被惶恐充斥着，怕我会和他们越走越远。

也许现在的依赖和小时候物质上的依赖不一样吧!如今，我喜欢和他们交流彼此的心事，那种感觉真的很美。

真的希望不会走出那个以爱为半径画的圆。成长路上，可能不一定会痛，对于我，那直刺人心的痛可能只是一只脚在圆外，另一只还在圆内，慢慢走出去的过程……

我每天放学回到家，迎接我的都是那个熟悉的询问：“作业做完了吗？赶快做作业！”每当听到这些问话，我就心烦意乱，做作业时也不安心了。我多么希望爸爸妈妈不在催我，让我按自己的计划来完成。其实，我知道他们是为我好，可是我不希望自己像大多数的孩子那样在父母的唠叨声中成长。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默认。

自从上学那天起，我的成绩就成为家庭永恒的话题。我的成绩是时好时坏，成绩好的时候会得到妈妈的表扬和叮嘱：“不要骄傲，要不然下次肯定考不好。”成绩不好的时候，也会受到妈妈的严厉指责和叮嘱：“下次再考不好，就有你的好看。”成绩到底是什么？是分数还是自我提高？是对别人的超越，还是愈来愈重的压力？也许都是，也许都不是？我不明白，我感觉乏味也感觉困惑。

有时我自己常想，成长到底是什么？成长有时充满苦涩而又令人欣喜，成长有时也掺着几分遗憾，即使这样，成长的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，这是人类繁衍生息的自然规律。烦恼使我变得善于思考，在烦恼中我一天天长大，我知道烦恼便是成长的催化剂。

[关于成长的烦恼小学作文

有人说：“和谐之美，美在友善。”唐代大诗人杜甫诗曰：“勤俭持家久，诗书济世长。”古人亦云：“言则雅，信则金。”名言字字珠玑，发人深思。这友善、勤俭、诚信的美德，就是我家的好家风。 Some people say: "The beauty of harmony is friendly.""Yan Zeya, Xin Zejin."This friendly, diligent, and honest virtue is the good family style of my family.

青石巷，炊烟漫，一张茶几，一壶沸水，一杯清茶，在青墙旧巷，诠释着邻里友好。

出诊归来的父亲邀来三五个邻居，在小小的客厅中，一阵清香氤氲在客厅中。父亲倒水沏茶，茶香四溢递上一杯热茶，起了话头刹不住。大家和着左邻右舍谈天说地，好不乐乎，而待在一旁的我感到一股暖流流淌于心中。

旧巷中的和谐之美，美在友善，我的家风在无声地传承着。

“锄禾日当午，汗滴和下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这一诗句似青藤，缠络着我，每当我挑食浪费，似小鸡啄米时，母亲总会先冷笑一声，然后开始絮絮叨叨：“你可知道我们以前连米饭都很难吃到，你们倒好，反而不爱惜它……”妈妈的“紧箍咒”一发而不可收拾，让我这孙猴子不得不低声认罪。妈妈才善罢甘休，脸上挂着一张胜利的笑容。

粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名，家风亦是如此，代代传承。

苏格拉底说过：“人以信为本。”一个人若失信于天下，又有何颜面呢?一个阳光明媚的早上，我攥着零花钱，去一小店买心爱已久的《意林》，老板娘因为追剧，算错价格，多给了我五块钱。我心中窃喜，占为己有。回到家，我锁在屋里，打开《意林》，看到《守信之人》这篇文章后，为自己的作为感到愧疚。

我鼓足勇气，告诉爸爸事情的经过，爸爸语重心长地说：“守信是财宝，不应该随意虚掷。”我点了点头，爸爸于是领我走向小店，对阿姨说：“对不起，因为我的孩子在这里买书，你多找了她五块钱。”阿姨听了，面带笑容地说：“你这做长辈的，言传身教，还真不赖呀。”

家风并不需要气派的牌匾，不需要反复诵读。家风，举手投足间尽风采，国家领导人刘奇葆曾说过：“家风是一种无言的教诲。”家风拂过，润我心田，伴我成长。

家之兴替，在于家风;家风正，则国风淳!

雾气氤氲，山峦迤逦，水波潋滟，金色的阳光为大地镀上了一层金箔，小女孩来到小树下，踮起脚，伸着手，摘了一朵沾有几滴露水的花朵，这是爸爸为我种下的花，花真的很香。

——题记

成长是痛苦的吧，毕竟摔了那么多次；成长是累的吧，毕竟深夜挑灯那么多次；成长是苦的吧，毕竟流了那么多眼泪。但我的成长因为你们痛并快乐着，正是因为你们的陪伴，这才足以让我克服重重艰难险阻。

我也曾踟蹰不前。那是一个非常迷茫的时期，总感觉我身边的人总是拿有色眼镜看我，感觉自己就是得不到认可，夜晚睡觉的时候总感觉冥冥之中有一个声音对自己说你别在坚持了，放弃吧，你根本不是读书的料。

我真的打算放弃了，可是那天之后一切都改变了。

就是那天晚上我看见爸爸腰疼到直不起来躺在床上。可他却还对妈妈说，一会儿他还要出去， 妈妈让他不要去了，可爸爸却说没有办法，女儿读书需要很多钱，不去哪里会有。

那个晚上我一夜都没有睡，我讨厌自己，为什么要那么轻易就放弃，为什么要把自己的努力付之东流，恨自己为什么没有在意一家人为自己做的一切。那时我知道为什么自己要努力了，为了自己，更是为了那些爱我并为了我而付出太多的人。

第二天当我去浇花水的时候，发现了一株我种了无数次却没有种成功的花，在阳光下竟已开出了花骨朵！我惊异地问爸爸，他说这是他之前看到我种了那么多次也没有成功过，他想帮我种种看，种了几次后，竟然奇迹般种活了一株。

这株花在我中考后应该就能开花吐露芬芳了。等到它开花后，我要把它的花瓣保存下来，制成香囊也行，书签也好，因为这是爸爸为我种的。

其实成长痛的只是过程，甜的是结果，是啊，有我的家人再苦也甜，就像爸爸为我种的花，真的很香。