写一写大自然中你最喜欢的声音作文(通用20篇)

我喜欢自然界的各种声音。

我喜欢公鸡“喔喔喔”打鸣的声音，因为新的一天开始了；我喜欢青蛙“呱呱呱”唱歌的声音，因为现在已经是夏天了；我喜欢小羊“咩咩咩”叫妈妈的声音，因为这让我感到非常亲切……

我喜欢婴儿“哇哇哇”得啼哭声，因为这代表地球上又增添了一个生机勃勃的小生命；我喜欢妈妈“歘歘歘”炒菜的声音，因为一盘美味佳肴就要上桌了……

我喜欢下课铃“叮铃铃”的声音，因为这代表下课了，我可以和同学们一起玩了；我喜欢画家“唰唰唰”画画的声音，因为一幅色彩丰富的画卷就要出现在我的眼前；我喜欢“嚓嚓嚓”的写字声，因为作业马上就要写完了……

我喜欢“轰隆隆”的雷声，因为雷公公在告诉人们：要下雨了，快点回家；我喜欢小水滴“叮叮咚咚”落在盆子里的声音，好像小水滴在盆子里跳起了优美的舞蹈；我喜欢“哗啦啦”的瀑布声，好像千万只狮子在咆哮；我喜欢春风“沙沙沙”的声音，因为这代表着万物复苏……

还有很多很多优美动听的声音在我们身边，它们组合成了一首丰富多彩的交响曲，给我们带来了无穷无尽的快乐。

狂风呼啸，雨雪倾溅，这一切大自然最真切的声音，给人以无限遐想。

春雨霏霏，雨中，我听到那小草、树木争先吐芽的声音，你用心去倾听，那美妙的声音便飘进了你的耳中。同时，那滚滚春雷，也仿佛也为它们鼓掌喝彩一般，为这大自然的绝美篇章更添音韵。

北风呼啸，雪剑飞扬，看那纷纷扬扬的白雪，好似撒下漫天棉絮，飘舞飞扬，听它那般似在北风中开放的声音，弥漫着缕缕清香，不得不惊叹这个世界的美妙，如此这般，闲似神人，信手挥洒，一切是那样自然，曼妙，如此美乐，让心便归于寂灭，让人不觉痴了，惊异于造物者的神奇。

高山流水，阳春白雪，诸般美乐，尽皆美妙无穷，但终究难达天籁之音。听那蝉鸟和鸣，莺歌燕语，飞瀑轰鸣，滑滑细流窃窃私语，听那清风吹拂，更有那鱼跃薄冰，如此美乐，岂又是我们可放过，如此和谐，让人无法不将自己融入这片广阔天地之中，去倾听这大自然的美妙乐章，让人生不出一丝不谐之感。让我们深深沉醉其中，去沉思，回忆着过去的一幕幕，那似流水般掠过我们眼帘的，仿佛又回到了过去，过去的岁月及已逝的往事是那样回味无穷。

往事如风，过去的一切是那样美好，无法忘怀，直到如今，那巨浪飞腾，风啸雨鸣……这一切自然，真切的声音是否如此？也许，只有那心碎的声音很真切的。

雨声依旧，倾洒于大地，再难听到那花草树木争相展叶的声音，取而代之的是无尽呻吟，而那逢春枯木再遭灭天顶之灾，酸雨肆虐，它已不再是往日那般纯洁，仿若毒药，怎不让人心痛。

北风狂卷而来，抬头仰望期待着那纯洁的白雪的再度来临。然而，我们看到的是漫天黄沙铺天盖地，再也听不见那风雪中怒梅裂苞含笑争妍的美妙声音。好怀念过去，然而，往事如风一去不复返，岂是我们可追，任由黄沙狂卷，堆积着一座座坟墓，这便是我们触怒自然的必然恶果。

自然和谐已不再，而那诸般美妙自然的乐章已渺无踪迹，只有一个声音在说：“打破自然和谐，必然遭到毁灭。”这就是大自然的声音。

大自然的声音是丰富多彩的，只要你认真倾听，就会发现，大自然的声音如此美妙、动听。

----- 题记

又是一个美好的早晨，我坐在窗前，呼吸着秋雨过后的清新空气。看着天空那朵像马的白云，一切都是那么祥和、那么美好。

初秋的天气有些凉凉的，柔和的光线并不刺眼，但是明媚的气息照的我心里暖暖的。

我和爸爸妈妈来到公园，享受着大自然的清新空气。

调皮的风儿是大自然的歌手，你看她坐在高高的枝头，轻轻地摇曳着树梢，和叶子一同唱出优美的歌曲呢。沙沙，沙沙……奇异得好听。

走进花丛，碧绿的小草站在土地上，接受着柔和阳光的沐浴，在微风地吹拂下，摇晃着婀娜的身体，好不快乐!我兴奋地躺在草地上，仰望着湛蓝的天空，贪婪地呼吸着清新的空气，享受着一切得美好。

咦?哪儿的声音?这声音时而清晰，时而微弱，我怀疑是自己的耳朵在作怪。再仔细听，哦，原来是我身下的小草在反抗呢。我这才意识到我压疼小草了。我惭愧地抚摸着小草，说：“疼吗?以后我再也不会伤害你了，我也不会让别人伤害你的。”小草听了高兴地向我点头微笑。

咦?哪里奏起了交响曲，莫非是在开演唱会吗?沙沙沙，沙沙，叮咚，叮咚……走，看看去!

哇!好热闹啊!百灵鸟既是歌手，又是舞蹈家。她的声音婉转、动听。其她的鸟儿也耐不住寂寞，唱上两句。金色的小甲虫娇小可爱，有蟋蟀伴奏着，居然也演奏出如此美妙的歌声。一曲唱罢，已是掌声雷动。还有各种叫不出名的小昆虫也滥竽充数地进入这个世界，和她们一起享受着快乐!

你听到了吗?大自然的声音丰富多彩，每一个音符，每一种声音都蕴藏着一种美。那种神奇、美妙、令人神往的声音，充实了世界，点缀了世界。

早上，我被小闹钟嘀呤，嘀呤的声音叫醒上学去，早读时，校园里飘荡着同学们朗朗的读书声，当听到各种声音时，你喜欢吗？

我喜欢身边很多声音。妈妈做饭时嚓嚓的切菜声，锅、碗、瓢、盆的碰撞声，老师讲课时清脆响亮的声音，花儿缓缓开放的声音，树枝摇曳时沙沙的声音。我知道每一种声音都代表不同的意义，当你用心去听，你会喜欢上各种声音。

只要有声音，我都充满着好奇的兴趣，细细的捉摸它的含意。当听到窗外小鸟清脆地歌唱，知了吱吱的鸣叫，小狗汪汪叫的声音，人们都毫不在意，我呢？随着声音心情会变的愉快起来。

我是一个喜欢聆听的人，人们已经听的厌倦的声音，而我却怀揣着喜悦的心情去听。当听到火车呜…呜…的声音，汽车笛…笛…的喇叭声，每当我肚子饿时发出咕咕叫的声音，最喜欢听妈妈喊我吃饭的声音。

同学们，声音是多么丰富啊！只要用心去听，一定会发现很多你喜欢的声音。

“叮——咚——滴答——叽叽叽。”大自然中，有许多美妙的声音，有许多奇特的声响，他们存在于我们身边，像一群神秘的小精灵。

认真倾听身旁的声音：有钢笔摩擦的沙沙声，记叙着大自然，生命中的点点滴滴。我尤其喜爱书本反动的阵阵声响，像是树立的文章为我奏起优美的小曲。走进大自然，走出家门，野外的声音跟是传奇动人。到处都是调皮的小音符，到处都是开的小昆虫。蛐蛐演奏美妙的小夜曲，蝉，青蛙，鸟儿们便跟着合唱，演出了有趣的森林狂想曲，音符在空中飞旋着，舞动着，转着圈唱着歌。真是一场疯狂的舞会，小雨滴，月亮姐姐，云姑娘也出来凑热闹。月亮姐姐找来潺潺的溪流，映出舞会的热闹景象;找出来喇叭花，好让月亮和舞会人员说说话，不然他们之间语言不通怎么交流;最后早来山伯伯，用回升让月亮听见清脆的合唱声。连观看的月亮都那么忙碌，科技舞会多么热闹热闹。

计生沙沙的摩擦声又把我从音响世界拉了回来。音响世界真奇妙，大自然的声音更奇妙!这不，一声归鸟的鸣叫传了过来，黄昏来了，是叫我快吃饭呢。

晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，好像羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我好像进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。

来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！

再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。

其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。

敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得非常开心！

当我听到好听的声音时，我的脸上就会出现笑容，整个人会变得很愉快，像音乐盒的声音、下课的钟声和掌声，都会让人很快乐。

我喜欢的声音是音乐盒的声音。每次一听到，我都会心花怒放，身体也跟着放松了起来，有时还会不自觉的跳起舞，幻想自己是位舞者，正在快乐的跳舞，有时可以让烦恼抛到九霄云外，本来很生气，但却快乐了起来，真是奇妙啊！

我喜欢的声音是下课的钟声。“当！当！当！”一听到它，大家迅速离开乏味的教室，冲向宽阔的操场，开始拼个你死我活，大家都玩得不亦乐乎、浑然忘我，每次都冒着大汗才回到宁静的教室。

我喜欢的声音是悦耳的掌声。当我上台领奖时，大家都会纷纷为我鼓掌，令我很开心！有一种莫名的荣誉感，脑袋中也浮现出之前努力不懈的我，并想起“天下并没有白吃的午餐”这句话，这句话可说的对极了！

我希望能听到各种音乐盒的声音，让我能更愉快，也希望下课时间能更多，让我能更自由自在，还希望能用有更多掌声，让我的父母与老师能引我为傲，假如这些事都能实现，我就能永远快乐了。

我们生活在声音的世界里，可以听见妈妈说话的声音，可以听到爸爸走路的声音，可以听到小猫叫的声音。

我喜欢动物的声音。当小鸟渣渣叫的时候，就说明小鸟口渴了；当小狗汪汪叫的时候，好像在说小主人我好饿想吃东西，我连忙拿骨头给它吃，它又对我汪汪的叫了起来。

我喜欢风的声音。当清风掠过明月的时候，大树高兴地笑起来，摆摆自己身上的小铃铛哗啦啦、哗啦啦，落了满地；当狂风卷起巨浪的时候，就像大狮子怒吼一样。

我还喜欢周围人的声音。当我上楼梯的时候，就会发出塔塔的声音；当电话铃响起的时候，就会发出叮铃叮铃的声音，就能听见爸爸在远方关心我、教育我的声音。

有了老师的声音，我们从a，o，e学会了写作文；有了警察叔叔的声音，我们就不会违反交通规则了；有了姥爷开车的声音，我才可以安全回到家里。

有了这些美妙的声音，才让我的世界丰富多彩。

我们都听过风声、雨声、雷声，可大家听过雪声么？

我喜爱冬天，喜爱冬天的雪。一到冬天下雪，我就会奔出家门，冲下楼梯，在雪中疯狂地玩乐——我总张开双臂，拥抱这难得的雪，在雪地里痴痴地站着，享受雪的声音。

雪声，是静的，静得空虚，静得神秘。但如果你屏息凝神，侧起耳朵用心感受的话，是可以感觉到的。快听，“沙沙沙”，雪像一个文静可爱的小姑娘，正在轻轻地翻动书页；快听，“沙沙沙”，雪像一个沙漏，把一年的光阴都流走了。在寒冬里，让人怀念春天的温暖；快听，“沙沙沙”，雪像一架古筝，轻轻地弹奏着，告诉人们：“我来了，播种希望的季节就要到了”。

雪声，是甜的。有人问我，声音，难道还甜么？当然，你听，雪声“沙沙沙”，难道不像一个女生甜美的嗓音么？听着听着，你的心里难道不会生起一丝甜蜜么？你难道不会感到温暖么？是啊，雪来了，春风的脚步还会远么？

雪声，是欢快的。你看，雪下大了，孩子们在操场上堆雪人、打雪仗，脚下的积雪欢快得吱吱作响，快乐的声音久久回荡在校园里。

啊，雪声，你是那么平常，又是那么神秘，你是大自然中唯一一个需要用心灵去感受的声音。

在我们生活的大自然里，时时刻刻被各种声音包围着，有了这些声音，才让我们每个人的生活充满了丰富的色彩。

秋季的一天，妈妈带我去蛟河市的红叶谷观赏红叶。秋季的清凉的风让我感到爽快极了。我们正走在蜿蜒的小路上，四周的枫树像一团团火焰开得红红火十分的炫目。我们登上山顶，居高临下，绵绵不见首尾的红色的枫叶像轰然烧起的大火，让我一下就联想到《西游记》中的火焰山，“七月流火，红日当头，地气蒸腾，焰云缭绕，赭红色的山体形如飞腾的火龙，十分壮观”。突然！几声清脆的鸟叫吸引了我的注意，不由得让我移目搜寻。我顺着声音望过去，一群小鸟被枫叶染的通红，它们像火中会行走的火炭。在林间跳跃飞翔，特别是委婉动听的鸟叫声，好像被这如火的鲜红色包裹着一样，甜美的不由得让我心醉。太阳的光线从树木的缝隙间穿过，照射在眼前这条清澈的小河面上，河水泛着散碎耀眼星光，仿佛像色彩缤纷的珍珠唱着悦耳的歌声“叮叮咚咚”的流淌着，我的心里荡起一片涟漪。

“喳喳喳”，几声喜鹊的叫声让大家喜出望外，喜鹊一直被被誉为“吉祥鸟”，出行在外见到了喜鹊或听见喜鹊的叫声，都不由自主的向叫声来源的方向投去欣慰的目光，听说从宋朝起人们便已经把喜鹊作为吉祥物和西式来临的先兆。就连《现代汉语字典》上也有相关的解释：“民间传说听见喜鹊叫将有喜事来临，所以叫喜鹊”，每每听到喜鹊的叫声愉快的心情油然而生，心里不知道有多踏实，闻者的脸上都会绽放出灿烂的笑容！

大自然的声音无处不在，让我们一起在大自然的怀抱中，领略和分享大自然五彩缤纷的声音吧！

[大自然的声音小学生作文

听，大自然的声音多么奇妙！

早晨，天还蒙蒙亮时，公鸡伯伯就站在了高高的山坡上“喔喔”地叫我起床，好象在说“小朋友快点起床哦！一日之计在于晨哦！可不要浪费这美好时光！”我马上从床上爬起来，去外面晨炼了。

我一边跑一边听着风姐姐轻轻地唱歌，忽然一只杜鹃从我的身边飞过，它“啾啾”地叫着，仿佛在说：“小朋友我和你来一场跑步比赛吧！”话刚落音，小鸟就飞到了前面的大树上，我一边加快脚步一边说：“我会追上你的！”我们跑到了一条溪边，小溪“哗哗”地唱着歌儿，一只小鹅跑过来说：“小溪妹妹，我们一起去玩吧！”青蛙弟弟听见它们的对话连忙说“鹅姐姐，溪妹妹，和我一起玩吧！我睡了一个冬天，都好久没活动了呢！”瞧！它们玩得多开心啊！

忽然一阵冷风吹来，好象在说：“小朋友，雷公公和雨婆婆又吵架了，赶快回家去吧！”我马上往回跑，刚到家门口就轰隆隆地打起雷，不一会儿大雨唰唰地下起来了。

瞧！雷声，雨声，动物的叫声，它们混合在一起，大自然仿佛在开一场动听的音乐会，多么奇妙啊！

[大自然的声音优秀小学作文

风、雨、雷、电……都是大自然的一员。它们无时无刻都发出奇妙的声音，听，多么动听啊！ 今天，我和爸爸一起寻找大自然的声音。我们来到这片森林，鸟儿在枝头上叽叽喳喳的唱着歌。好像迎接着我们的来到。它们好像一个巨大的合唱团，每一个歌手都展示着自己的歌喉。

静静地，仿佛自己也加入了这个合唱团，站在枝头上，和它们一起欢快地唱起来。 再往后走，我们看见了一条汩汩的溪流。它哗哗哗，有节奏地吟诵着一首首奇妙无比的小诗。把手伸进这清凉的溪流中。

仿佛自己也是一条溪流，和他一起唱和着、跳跃着，一起奔向那远方的大海。 走着走着，我们看到了一个飞流的瀑布！它展示着它那天生的金嗓子，雄浑的男高音，多么的有气势。让人感到无比的震撼！ 大自然无时无刻不发出奇妙的声音。大自然的声音令人陶醉，令人痴迷，让人久久难以忘怀。六年级:汪洋 篇一：描写大自然声音的作文

我喜欢“呼呼”的风声，在微风吹拂下，小草摇摆着身子，像在跳舞。柳树在梳理着自己的长发。我喜欢“轰隆隆”的雷声，我好想看见了雷公公在提醒我们要下雨了，赶快回家。我喜欢“哗啦啦”的雨声大雨打在雨伞上，像在演奏一首好听的乐曲，为我演奏。

我喜欢“沙沙沙”的写字声，那是同学们在学习，像小树苗一样抽枝拔节。我喜欢“哒哒哒”的跑步声，就代表要开运动会了，等待着我这个运动健将又要夺冠。我喜欢“叮铃铃”的下课铃的声音，我们就像出笼的小鸟一样冲出教室。

我喜欢悦耳的生日歌声，因为我在生日歌中长大一岁。我喜欢爸爸打呼噜的声音，它像火车开动一样很好玩。我喜欢妈妈“劈劈啪啪”做饭声，我仿佛看见我面前一桌子香甜可口的饭菜。

有这些丰富而美妙的声音，世界才会如此美好！

“滴答;滴答;”这天我听到了淅淅沥沥的雨声，雨点敲打着屋顶，敲打着窗户。声音清脆，悦耳，犹如大珠小珠落玉盘，连绵不绝。这声音给我们带来了愉悦，她赶走了春天天空的风沙，使得空气新鲜，清爽。

看!小雨开演唱会了，她欢快的唱着，歌声飘过的地方，万物不再干枯，受到了滋润展开了笑容。天上的云朵是在为这场演唱会伴舞，随着歌声翩翩起舞。雷公就是观众，听!他在鼓掌呢!小草也被歌声吸引，迫不及待的从地下探出头来，舒展着她的腰肢，轻轻的打着节拍。

看!参与的演员越来越多了，冬眠了的树，纷纷吐露新芽，孕育花苞，要装点这大自然的舞台。迎春花，桃花，梨花争相恐后的绽放。小雨更开心了，歌声越发嘹亮。 小雨点们拉着手，肩并着肩走过了庭院，走过了公园，走过了城市，走到了田野。农民伯伯笑开了颜，春雨贵如油呀!透过这剔透的小雨点，农民们似乎看到了秋天的好收成。就连小娃娃也被大人鼓舞着，冒着温柔的小雨，在田地里撒着欢。

哦!我喜爱这雨，爱听这歌声。是她带给我们勃勃生机。雨水多么的重要啊!因为没有了雨水的浇灌，庄稼就不会很好的生长，农民伯伯就不会有好的收成，我们也没有充足的粮食。没有了水，植物会干涸，土地会沙化，我们的母亲——地球会哭泣。所以，我要倡导大家，为了地球母亲不哭泣，为了大家有更好的生存环境，请爱护大自然，珍惜世界上的每一滴水。

请认真倾听大自然的声音吧!

我喜欢风的声音，因为当风拂过树梢的时候，我听到小树被吹得哗啦啦地响，好像是在唱着美妙的歌谣。

我喜欢春天风的声音，因为春天的风把小草吹绿了，把花儿的笑脸吹开了，在草丛中甜甜地笑着。风帮柳树梳着那长长的头发，也把活泼机灵的小燕子给吹来，为春天增添了生机。

我喜欢夏天风的声音，因为夏天的风把把小花蕾给吹开了，那香味沁人心脾。夏天的风还把蝴蝶吹来了，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

我喜欢秋天风的声音，因为秋天的风给大地换上了新装。风把树上的叶子吹得像漫天的蝴蝶在空中飞舞。风把花朵吹熟了，人们高高兴兴地走进果园收果子。

我喜欢冬天风的声音，因为冬天的风把雪花吹来了，天地间变成了冰雪世界，我和小伙伴打雪仗、堆雪人。我们的欢声笑语随风飘得好远好远。

这是我喜欢的声音，我喜欢的四季风的声音

夏天来到，雨水很少。相反，我就最喜欢在这个雨水少的季节里，倾听那偶尔一次的雨声。

哗!哗哗!窗帘被风吹开了，风婆婆打开了口袋;闪电少年用斧子在天空这块青蓝色的透明的翡翠上面画出了一条金线;雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓?呀!雨爷爷再也端不住水桶了，一下子全部倾倒了下来，于是一场夏天里的倾盆大雨便开始了。

一双手轻轻的打开了窗户，一股柔和的风便迎面而来，一阵泥土的清香味扑入鼻帘，一边抚摸着垂头的花儿，一边轻轻的哼着小调。突然，歌声戛然而止。听，静静的听，那雨的声音是多么幽然：嗒，嗒嗒嗒嗒?音调是那么的协调，根本不低于我的小调，甚至比小调更优美。

这双美丽的手“勾引”着我下楼，忘带钥匙了，也就只有给妈妈打电话。突然，协调的雨声里混合着一些奇怪的声音：踏踏踏踏?不是汽车的鸣笛声，也不是窗户打开的声音，更不是打雷的声音。啊!原来是妈妈急促的脚步声，她害怕我感冒，急忙从单位上跑了回来了。这柔和的雨声伴着一缕用爱心滤洗过的脚步声，变得更加幽美。

俗话说：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一会儿，雨，停了。

每一个音符、每一种声音、每一首歌都蕴藏着一种等待着被发掘的美丽。

――题记

海之声

一条欢快的小溪由千万滴小水珠组成，一条长河由好几条小小的溪流融汇而成，而一个大海由无数条长长的河流汇流而成。这个由小变大的过程正是大海的一个成长过程。小溪中哗哗哗的声音正是大海小时学语的呀呀声；长河中的平静无声正是大海青年时埋头苦干的沉实；而大海的哗啦啦的声音声音正是大海张大成熟时，在高唱生活之美的欢快的歌声。

从大海成长中的声音中我们可以听出，海洋之所以能茁壮成长，之所以能成为一望无垠、蔚蓝无边的美丽的大海，是因为它有着海纳百川，有容乃大的宽容精神，有着包容万物的胸怀。它让我们领略到的不只是它的壮观，更多的还有它广博的精神魅力

从海的声音中，我听出了海的宽容之美。

海鸥之音

在一望无际的海洋上空，飞翔着一种能飞洋过海的鸟――海鸥。海鸥的声音可能不如画眉的歌声那般悦耳，也许不及雄鹰的叫声般雄壮，但它的声音一直吸引着我，一直被我所依恋，只因我喜欢它，喜欢它的毅力――一股坚毅不拔的精神。有人说过，海鸥小时侯是飞不高，飞不远的，而海滩上的小飞雀在小时侯就能在海滩的上空飞翔。相比之下，海鸥的飞行能力就相形见绌。但锲而不舍，金石可镂。坚忍不拔的海鸥并无灰心，在经过时间的流逝和它自己坚毅地不停地练飞后，最终一飞冲天，飞洋过海的却是海鸥。海鸥的意志是我最欣赏之处，而且它的生活经历与我的尤为相似，我相信，我现在的默默的努力也是为了日后的展翅飞翔，只要时机成熟，我就一定能一飞冲天，一鸣惊人

从海鸥的叫声中，我听出了它的坚韧之美。

其实，在大自然中，每一个音符，每一种声音都蕴藏着一种美。这就需要我们拥有一双能发现美的耳朵，把自然的天籁之音中的每一个美妙的音符谱写成一首能给人以美感，给人以启发的自然狂想曲！

大自然非常神奇，能发出各种各样的声音。你听过大自然发出的声音吗？非常动听，非常美妙，就让我们竖起耳朵，来听听大自然的声音吧。

“呼、呼、呼……”

美丽的春风姑娘经过一个冬的随眠后，终于醒来，她直起身子，走出闺房，首先，“呼呼呼”地走进理发店，你看，它正在给一位柳树客人梳理头发呢。

“嗡、嗡、嗡……”

荷花姐姐和荷花弟弟在池塘里玩呢，还有一只蜻蜓站在荷花姐姐头上呢。东一跳，西一跳，“嗡嗡嗡”地吵得青蛙也烦了，一起在池塘里大声争吵起来。

“唰、唰、唰……”

金黄的稻浪翻腾着，所有的稻谷都变成了金灿灿。水田里的农民们挥汗如雨，镰刀齐刷刷地剃平了稻谷，农民伯伯的脸上了泛起了红色的光芒。

“簌、簌、簌……”

这是雪花的飘落的声音。白白的雪花从天空中跳跃着飞舞着扑向大地，这可乐坏了孩子们，瞧！他们三五成群，一手一手地捧起雪花，不一会工夫，一个小雪人便堆成，那欢快声淹没雪落的声音。

这就是大自然的声音。一年四季，汇聚成了这大自然的“四重奏”。

声音是由物体振动产生，正在发声的物体叫声源。声音以声波的形式传播。下面是小编为你带来的倾听大自然的声音作文课课堂实录，欢迎阅读。

师：人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。同学们，今天就让我们一起去侧耳倾听那大自然的声响吧。

（板书课题：倾听大自然的声音）

说到这里我的耳旁就回荡起了：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”那黄鹂轻脆的鸣叫声；回荡起了“阴风怒号，浊浪排空”的风叫声与浪击打堤岸的声音……同学们，你也听到了吗？听到了什么声音呢？来说说好吗？

生：我听到了“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的蛙鸣声

生：我听到了“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”泉水的流淌声、鸟儿的鸣叫声、蝉与猿的叫声

师：说得多好，其它同学也一定听到更为悦耳的声音吧，继续！

生：我听到了“松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规归啼”雨点打落的声音及鸟在婉转啼鸣。

生：我听到了“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑啾啾”马的嘶叫。

师：看来同学们真的是一个生活的有心人呀，当你漫步于大自然中，当你聆听到这些来自于大自然声响时，心中有那些话要说呢？老师先说一句吧：当我听到淅淅沥沥的雨声时，我的心仿佛纯洁成一滴水，我好想浸入泥中，为小草、为花朵带去我最好的祝福。你们呢？想说什么？

生：当我听到呼呼的风声，我想随风飞舞，去观赏祖国的大好河山。

生：当我听到潺潺的流水声，我想变成一条活泼的金鱼，永远欢游在它的胸堂。

生：当我听到蛙鸣，我就好想能在静静的夏夜躺在凉椅上去数星星，在蛙乐中听奶奶讲神奇的故事。

生：当我听到马嘶，我就想骑一匹骏马，奔驰在辽阔的草原上，让那蓝蓝的天、白白的云为我作伴，感受“天苍苍，野茫茫”草原的辽阔。

……（学生激情高涨，一发不可收。）

师：我为同学们丰富的想象力而深感欣慰，大自然的乐趣已盈满大家的胸怀。刚才我们用心去聆听了大自然的声音，用心感悟了大自然带给我们的乐趣，下面让我们再一次亲耳聆听来自天籁之音。并说说你听到了哪些天籁之音？这些声音给你带来了什么样的心境？

（师放音乐《百鸟朝凤》音乐，生边听音乐边看大自然画面，让音乐与画面将学生带入美丽的大自然中）

师：好了，说说你听到了什么？想到了什么？心情如何？

生：我听到了鸟叫声，我好象来到一个大森林中，与百鸟同舞，与鸟儿对唱，好快乐。

生；我听到了各种鸟的鸣叫，一片欢腾的景象，刚才的我好似来到一个有花、有草、有树、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鸟在那里飞舞着，穿梭于树林间，互相嬉戏，好欢快、好热闹，我也好快乐了。

生：我也听到了好多鸟的叫声，当我听的时候，我好象变成了一只鸟，飞翔在百鸟群中，与它们追逐、与它们歌唱，我忘记了尘世的一切不快乐，尽情享受在大自然的怀胞中，感觉自己好幸福。

师：听了同学们的发言，我只想说一句话：你们是想象大师！有着丰富的想象力！大自然留给我们的是无穷的想象和无尽的欢乐，它让我们留连忘返，融入其中，享受不尽，感受多多。可是，亲爱的同学们，我们刚才所聆听到的大自然的声响是虚幻的还是现实的？

生：（齐答）虚幻的。

师：如果我们现在到大自然中去，会听到这些美好的声音吗？真诚地告诉我。

生：可能会听到，但要等。

师：为什么要等呢？

生：因为鸟儿的鸣叫，狮的吼叫等一些声音很少了。

师：哦，是这样呀。那在我们生活的环境周围，一般可以听到些什么声音呢？

生：可以听到水流的声音，雨打树叶的声音。

生：多数是工厂的噪音、汽车的鸣叫、还有其它各种各样的让人不得宁静的声响吧。

师：当你在说到伴随你的生活周围的声响时，老师听出了你愤怒的心声，是不是？你很气愤吗？

生：是的。

师；那是为什么呢？

生：由于人们对环境的破坏，使得我们的生活失去了美好的声响，让我们再也找不到大自然带给我们的欢乐和幸福。还有水也被污染，让鱼儿也失去了美好的生息之所；大量地猎杀，使珍稀动物濒临灭绝，至于那马嘶、狮吼就更难听到了。

师：你说得很好。同学们，刚才这位同学所说的能不能代表你们共同的心声呢？

生：能！

师：看来我们的生活真的失去了太多的缤纷，失去太多的美好，你们认为应该怎样才能让天籁之音永伴我们的生活呢？说说我们各自的设想。

生：保护森林，让鸟儿有栖息之所。

生：植树造林，让动物重归大自然。

生：保护鸟类，保护动物，让生态保持平衡。

生：保护水源，让鱼儿有生存的地方。

师：你们的方案都是可行的，如果真的能实施，那么就不愁你听不到大自然的声响了，从我做起，从现在做起吧，让我们生活在美好的大自然的怀抱中，感受它的美丽、感受它的温馨。如果你能把你这节课的所思所想写下来，那一定是美丽之中蕴有遗憾，欢乐之余又有思索，那是真诚的流露，下面请以“大自然的声响”为话题记下我们心灵的轨迹吧。字数不限，有多少记多少。

（学生写作，老师巡视。20分钟交流。）

（有学生举手）

师：好，我们稍停一会，有几个同学已完成任务，下面我们一起听听他们的佳作。

生：（生念作文）

师：这位同学用生动形象的语言为我们描给出大自然悦耳的声响，同时也让我们体味到他的感觉。在字里行间也流露出他对现在周边环境的忧虑。应该是一篇成功的作文。

生：（念作文）

师：这位同学重点描绘了大自然的各种声响，让我们跟随她再一次走进了那令人神往的大自然中，真切体会它的美丽。

（下课铃响）

师：今天这节课我们一起涉足于大自然中，聆听到了好多来自天籁的声音，虽然它离我们有些远，但任能给我们带来好多美的享受，但愿在我们的心中、生活中永存这种美，让我们一起努力去保护它吧，同学们再见！

[倾听大自然的声音作文课课堂实录

大自然里的一切多美好，人类与动物互相玩耍，人类与植物互相媲美，多么和谐的世界啊。

但是!

看!一刀下去，又一只海豚成了阎王的奴隶，日本“太地”的海豚湾里顿时掀起一阵阵的红浪，不那已经不是红浪了，是三万多海豚的生命，在人们欲望的驱逐下，立即变成了一大把一大把的金钱。纪录片《海豚湾》所记叙的就是这样一个让所有的人心痛的事件。21世纪的人们大多数都应该去过海洋公园吧!在年幼的我的眼里那真是一个极其美妙的地方，有各种各样的海洋动物：海豚、海狮、海象、鲨鱼、章鱼……应有尽有，各种各样的表演：海豚在水上与人共舞，海狮颠球等等。那可真是每一个孩子所向往的地方啊!可是，在这美好的一切的背后又是怎样的一番情景呢?每一只会“唱歌”的海豚从太地运往世界各地，每一只海豚的价格高达15万美元，这可是纯利润啊，为了这个利益，而每年有3万多海豚在“太地”被杀或被捕，变成人类的“宠物”或是食物，事实上，别看海豚上上下下地努力为人表演节目，可是，它们也是不愿意的，只要他们愿意，下一次呼吸就能结束自己的生命。人类为了给自己带来视觉上的享受，为了获取更多的利益，剥夺了多少海豚的生命和自由，当海豚累了，当海豚失去了活着的自由和快乐的时候，它们用停止自己的呼吸，用死亡来向人类哭诉和抗争，这是生命的悲剧，也是人类的悲剧。

也许在一百年以后，这个世界早已变了样，春天不再会有鸟语花香，夏天不再会有火红的莲花，静静地飘在池塘中，秋天没有硕果累累，没有大雁南迁，冬天也不再会有白雪皑皑，梅花傲立。世界将会在人们的疏忽与虐杀下，变得肮脏，变得腐朽。天空中不再有今日灿烂美丽的云彩，变得灰蒙蒙而又晦暗;森林中越来越幽寂，听不到几声鸟儿的鸣叫，看不到动物们互相玩耍的身影;城市的大街小巷中充满了拥挤与喧闹，噪声污染，光污染相伴于人类。这已不再是地球母亲应有的东西，她孕育了人类，可人类却又来破坏她的躯体。

参天大树说，请给我一片土地，我不想在这充满浓烟废石的环境中度过自己的一生;小草小花说，请不要践踏我们了，你们那成群的脚板，害的我们的腰都挺不直了;就连国家的一级保护动植物也说，请不要再继续拘束我们的生活，我们希望能持有祖先流传下来的天性与野性，不会在人类的圈养下退化，并与其他的动植物们一起生活。听!放学后的学校食堂里怎么会有人在偷偷地哭泣，原来是有粗心的同学忘记关了水龙头，水一滴一滴的滴在了白色的水池里，一滴，一滴，又渐渐地聚成了一团，又一团;看，大海的颜色似乎越来越黯淡了，成片的黄色石油肆无忌惮地漂浮在大海上，怎能不让人心疼这珊瑚们的家，鱼儿玩耍嬉戏的地方呢?然而，每当饭店的餐桌上摆着野生动物们的躯体时，人们有没有想过，也许他们如同人类自己一样，也拥有一个家，人类的肆意捕杀让他们的家庭四分五裂，可再假如做一下一个换位思考的话，当你被人捉去，要放在油锅中，将要被吃掉时，你和你的家人在于此同时又会有什么感受呢?仔细想想，那么多的时间里，人们都在干些什么呢?难道连维护各种生命体共同的生活环境都做不到吗?

为什么没有人会来打理那块无人居住的荒草地?为什么全球已是能源危机还有人在不停的浪费着地球母亲几千年的心血?为什么在金钱的诱惑下人类会控制不住自己，赶尽杀绝那些与人类共存的那些可爱的动物们?为什么人与自然不能够和谐共处呢?

人类啊!每一个生命甚至是每一个细胞都是在大自然的保护下才得到生长的，可为什么又反倒去破坏大自然呢?看看那些随处可见的一次性筷子，想想水龙头那心痛的哭泣声，听听大自然的声音吧!让我们过着和谐的生活，快乐的生活。

李雨萱

大自然有许多美妙的声音。

草，是大自然的音乐家。它会在森林跳出美丽的舞蹈，风轻轻一吹，绿油油的小草便互相碰触，发出了温柔的小曲，好听极了！

雨点也是大自然的音乐家。下雨的时候，小雨点从妈妈的身上跳了下来，有的打在一棵棵翠绿的叶子上，发出噼里啪啦的声音；有的打到河里，发出叮叮咚咚的声音，那声音好听极了！

动物也是音乐家。走在池塘边听听蹲在荷叶上歌唱的青蛙，呱呱呱，呱呱呱，可好听了！坐在树下，听听树上叽叽喳喳歌唱的鸟儿；在池塘边散步，听听蝈蝈的歌唱，你知道它们在唱什么吗？它们在唱美好的大自然，它们在唱温柔的雨点。

大自然有很多美妙动听的声音，只要你细心去听，你就知道，好听极了！