0浏览
7667作文
1000描写下雪的景色
全文共 780 字
+ 加入清单雪花是冬天的使者，洁白的象征，它以自己独有的身姿装点着大地。像玉一样洁，像烟一样轻，像柳絮一样柔，从天空中纷纷扬扬的飘落，把这美丽的世界装点得“银装素裹，分外妖娆”。
清晨，我走在路上。突然觉得脸颊一凉，抬头望去，无数颗米粒大小的雪子纷纷降下，有的打在屋顶上，“沙沙”地演奏着冬日交响曲；有的打在树枝上，调皮地翻了个跟头；有的落在了地上，高兴地蹦来跳去。渐渐地，这些顽皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一个劲儿地往土里钻。
这时，飘下来的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。一时间，色彩斑斓的世界已变成了粉妆玉砌的童话王国。
我伸出双手，接住几片洁白的小雪花如获珍宝似的欣赏着它们：多么可爱的小雪花呀！比点点晨露都要晶莹，比丝丝秋雨都还要细密，简直如玉屑办无瑕，让人爱不释手！
雪花花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少着名的诗词都赞美过它：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，多么俏丽呀！“瑞雪兆丰年”，它还是丰收的预言家呢！
雪花渐渐地小了，空中零星地飘着几朵绒毛似雪花。我有些好奇张开嘴，迎接飘落雪花，六角形雪花轻轻地落在我舌头上，那种清凉感觉一直沁到心底，润醉了我心田。
过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地；如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。
多么美丽的雪景啊！我沉醉在这美妙的世界里，感觉雪是那样的可爱，那样的亲切，这真是一场瑞雪啊！
更多相似作文
篇1：校园的早晨作文写景色
全文共 453 字
+ 加入清单早晨，刚进校门，右边是大操场，有的人在晨跑，呼吸着新鲜空气。有的篮球爱好者会带着球，叫上三五好友，一起挥洒汗水！左边是生地园，生地园中央是毛主席铜像，很多人清晨会来到这里和同学坐在这里交流学习，阅读书本。中间是一条小道，所有路过的老师们都会被尊敬的问声好。
大操场前是一栋教学楼，旁边有很多名人铜像和绿化带。一栋教学楼右边是艺体楼，一楼是打羽毛球的，楼上是音乐教室，电脑室等等。
二栋教学楼有很多班级，比较大。在二栋教学楼与一栋教学楼中间的地面上有一个很大的四叶草图案。
路上来来往往很多人，这些同学往校门走是去干嘛呢？我观察了一会，原来他们都是去吃食堂吃早餐呀！每天食堂总有几个叔叔阿姨在等待那些晚起的同学呢。
许久，操场上晨跑与打篮球的同学、生地园徘徊的同学都不见了。我一看手表，晨读的时间到了。在老师和班干部的组织下，朗朗的读书声，虽然每个班上的内容都不一样，但是声音却是那么的悦耳。风声雨声读书声，声声入耳。
校园的各个角落都会有不同的故事，多么的丰富呀！这样的早晨你们喜欢吗？
篇2：描写关于校园的作文400字
全文共 292 字
+ 加入清单在校园里，我们每天都沉浸在快乐之中。
春天，雪融化了，花坛里的花，护拦里的花开得是那么鲜艳，好漂亮!那一朵朵不似蝴蝶胜似蝴蝶的蝴蝶花，以美丽的身躯，清幽的香味，引来一只只五光十色的真蝴蝶。桃花开了，一群群蜜蜂向这儿飞来采蜜，这儿采采，那儿采采，真是“群蜂采蜜成奇观”啊!
夏天，绿草如茵，一脚踩上去，好柔软啊!真想安安心心地睡上一觉，第二天，保管你神清气爽，人也会舒舒服服。桃子也成熟了，经过桃园，一股清香向你扑来，顿时，心情就变得好起来。
秋天，落叶飘下来了，那一片金黄色，使校园显得华贵，有气质，枫叶红黄相间，真好看啊!
冬天，遍地都是纯白色，那么的纯净，雪花到处飞舞。
我喜欢美丽的校园!
篇3：,描写冬天的景色英语作文
全文共 1407 字
+ 加入清单Cold winter quietly came to earth.
In the morning, I went out of school to go to school, a cold wind blowing, frozen me shivering. On the way to school, I saw the small companions who went to school, although all wearing a bloated cotton, but still frozen his neck, hurry to walk.
Afternoon, gloomy sky suddenly floating in the numerous, fluttering snow. They are walking together, walking, dancing, so leisurely! See this wonderful scene, I can not help but went to the outdoors, reaching out, to pick up that white flawless snowflakes. I think: this delicate six snow from whom the skilled? Who is flying them in the sky? Ah, I suddenly understand that this is a masterpiece of nature, is the nature of human love condensation!
Snow gently kissed me, sprinkled on the face, dripping, falling into the neck, Ma crisp, really enchanted! Snow has been underground non-stop, as if to tell people: it most want to come to earth, in the earth Leaving the white traces of the body, so that trees enjoy the life of Oasis. They are as bright as spring flowers, like the summer butterflies as flying, like autumn leaves as chic.
Soon, a thin layer of snow, like a huge, gentle wool blanket, covering the whole earth. This is the first snow after the winter, although not very large, but to the earth and human beings brought vitality.
I love the magnificent scenery of the winter, I love this more natural wizard - snow.
篇4：描写春天景色的
全文共 493 字
+ 加入清单不知不觉中，四年已轮回，冬天已消逝，春天已经到来了，花已开遍田野之间和小路上，春风姑娘悄悄地抚摸着我温热的脸脥，使我感到一丝春意，翠鸟停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆，爱不释手。在冬天，飞向南方的燕子已经归来了，一对俊俏轻快的翅膀拍打着，绿色的竹笋已经悄悄的、偷偷的蹦出来了，这些春天的景象，是多么的令人流连忘返，让人永不忘怀。
而冬天的景象却是一片白茫茫的景象，大雪冰封天地，使周围的空气变得不再温暖、柔和，而是寒冷，使人不得不躲在家中取暖，雪依旧在空中飘荡着，而周围的空气却并不是依旧如此，而是变得更加令人窒息。
春天的景色让人的视觉变得更加丰富，瞳孔变得更大，因为只有这样，才能一饱眼福，一睹春天的风采，更让人享受了温和的阳光：而冬天却并不能让我们的视觉一饱眼福，因为除了白茫茫的一片还是白茫茫的一片，有时还会让人的心中和身体感到十分的冰凉。
有了春天，冬天变得不再寒冷。大雪可以冰封天地，使周围的空气变得冰凉，却始终无法挡住春天的温暖、柔和和春天的足迹。
我喜欢春天，更喜欢春天的景色，并且也喜欢春的可靠、春的谦虚、春的温暖，春的沐浴阳光，还有春的宽容，春的博大和永恒。
篇5：写校园雨后景色的
全文共 474 字
+ 加入清单雨，是大自然的旋律。雨，在校园洒落。雨，悄悄地来了。叮咚叮咚雨下大了，不一会儿又停了。
地面上的水塘一个接着一个的，风轻轻拂过，荡起了波纹，一地都是湿漉漉的。地上的小草们绿油油的，小草在欢快地跳着舞，仿佛在说：“春雨姐姐，春雨姐姐，谢谢你喂了我这么多甘露。”小花朵的颜色可多了，有红的、有粉的、有白的、有黄的、有蓝的、有绿的……一个个都精神饱满的。
树都也很开心。香樟树被大雨冲刷得一尘不染，老叶和嫩叶都变得绿茵茵的了，更加清新了。树上的露珠在微风的轻拂下，左右摇摆，像珍珠一样的小水珠掉了下来。竹子在生长着，越长越高，叶子一丛一丛地生了出来。我想：这底下可能有竹笋在一节一节地长，过不了两三天，便会破土而出了。来到学校食堂前的紫藤架前，看到紫藤的茎又小又嫩，不断地在向上攀援。
向上一看，天空更晴朗了，太阳仿佛也笑了，好像在唱歌，而云彩就好像在为太阳伴舞。
湿漉漉的大地，绿油油的小草，精神饱满的小花，高大的香樟树，苍翠的芭蕉树，发出清香的竹子，破土而出的竹笋，又长又直的紫藤，晴朗的天空，可爱的太阳，美丽的云彩……组成了这么一幅春天的雨后的校园美景图。
篇6：写校园景色作文教学设计
全文共 2070 字
+ 加入清单【学习目标】
1、了解景物描写的概念，掌握基本的描写景物的方法，学会有序地观察景物。
2、抓住景物的特征，调动各种感官，借助多种手法，多角度描写景物。（重、 难点）
3、 养成细心观察大自然的习惯,培养热爱大自然的思想感情。
第一课时 写作指导课
一、口语表达
（一）表达内容： “校园一角”片段描述。
（二）表达指导
1、什么是景物描写。
回顾《春》、《济南的冬天》、《紫藤萝瀑布》、《三峡》等课文
明确：景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写又叫环境描写。景物描写通常是指对季节时令的变化或大地山川、日月星空、风云雨雪等自然景物的描写。
2、探讨景物描写的方法
以《春》第4自然段为例，探讨景物描写的方法。 探讨得出描写景物的方法：
首先，抓住景物的特征。 景物的特征可以从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来发现美。
其次，景物描写可以采取不同的角度，仰视、俯视、近观、远望等。也可以动静结合、运用多种修辞等手法可以把景物描绘得更加形象。
再次，写景要注意顺序和认真观察，全面了解景物的特征。
最后，写景要融入感情，做到情景交融。写作中只有抒发真情实感才能深深打动读者，引起他们的共鸣。相同的景物在不同的人笔下往往是不同的，而同一人笔下的同一景色，在不同的心境下也会发生改变
（三）口头表达
运用写景方法，口头描述“校园一景”片段。
口语表达时要求语言流畅、声音洪亮。学生评议时可以从选材、观察的顺序、角度和景物描写的方法等方面进行。
（设计意图：这一环节的设计，是为了在写作之前学生明确相关的知识，以便在写作过程中得心应手。）
二、写作内容及指导
本次习作要求两个题目任选其一
1、你留意过自家窗外的景色吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地......以《窗外》为题，写一篇作文，不少于500字。
写作指导：
1）、审题。窗外可以指窗外的景色的一部分或仅能看到的全部景色，也可以指视野扩大到窗外更远处的景色。
2）、角度。在写景物时，可以选取一个主要观察视角，再以其它的观察角度灵活描写；也可以采用移步换景的写法，按照地点的转换采用不同的角度进行描写。在描写时，还要注意调动多种感官，使景物描写更加生动。
3）、重点。在描写窗外景物时，要注意抓住景物的主要特征，给所描写的景物确定一个基调，如美丽、忙碌、欢乐等，同时融入自己的情感。
2、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题。写一篇作文，不少于500字。 写作指导：
1、抓住所写季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。如春天溪水融化、小草泛绿，夏天蝉儿乱鸣、骄阳似火，秋天硕果累累、落叶飘零，冬天白雪皑皑、寒风凛冽。
2、除了写某一季节独有的景致，还可以写某一个景物在某个季节的特点。 3、要注意融情入景、情景交融，在描写景物的特点时，融入自己的情感。
第二课时 写作课
一、布置写作内容，明确写作要求
1、你留意过自家窗外的景色吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地......以《窗外》为题，写一篇作文，不少于500字。
2、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱 季》为题。写一篇作文，不少于500字。
3、写作时间，40分钟完成
二、学生开始写作
三、教师巡视，小结。
第三课时
作文评改及讲评课
一、回顾上次作文的题目及要求。
（由于从作文到讲评间隔的时间较长，所以有必要回忆作文要求，让学生的修改训练在连续的修改过程中进行）
二、学生自评
讲作文发到学生手中，让学生自行修改完善。
三、学生互评
1、将学生分成若干组，选出组长 2、教师出示互评标准
1）本组内成员作文互评
2）每个作文要经过二到三批
3）每经过一个批改人都要给出分值及评语，写明批改人和时间
4）作文评改后。小组长要计算本组同学的平均分，然后展示作文 四、作文讲评
1、每组展读作文并说出该作文展读的理由
2、其他各组针对所展评的作文进行评价，找出优缺点，最好给出改进意见
3、教师根据学生的讲评，给出相应的意见，并对每篇作文进行简单的总结。
4、讲评结束后，学生对自己的作文进行修改。 附：作文互评标准
1.格式是否正确（主要从以下几个方面考虑：是否有标题，标题是否居中；
每一段的开头有没有空出两格）
2、是否有错别字（每出现一个扣一分，扣满5分为止）
3、标点符号运用是否准确—（每出现一处扣一分，扣满5分为止）
4、是否有错词病句（每出现一处扣一分，扣满5分为止）
5、语言表达是否明确（5分）
6、内容具体、充实
7、中心是否明确（10分，是表达程度酌情给分）
8、结构安排是否合理（10分）
9、字迹是否工整（5分）
10、是否有创新（10分）（说明：可以从文章的题目、结构方式、描写方法、开头结尾的设置、过渡段的设置、文章写法的运用、修辞句式运用等，这一标准主要是鼓励学生创新，激发写作兴趣）
篇7：关于校园的春夏秋冬的作文_描写夏天1700字
全文共 1523 字
+ 加入清单我们校园的四季，非常美丽。
春天，柳叶爆出了嫩芽，迎春花吹着金色的小喇叭，向我们通报春天的喜迅，操场上的嫩绿的小草探出了小脑袋，惊喜地看着外面的世界。到处都充满生机。
夏天，校园里一片青葱翠绿。知了在树上放声歌唱，操场旁的白色栀子花开了。一阵微风吹来，风儿带着阵阵花香，让人陶醉。
秋天，校园里各种各样的树叶从树上落下来，像一群飞来飞去的黄色小蝴蝶。
冬天，校园里很多花草树木都脱去了华丽的盛装，只有教学楼前那排四季常青的松树依然充满了活力。
啊，我爱这校园的四季！
【篇二：校园的春夏秋冬】
我们的校园四季风景如画，美丽无比。
春天，校园的树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，小草也从地面探出脑袋，一切都显得生机盎然。
夏天，梧桐树的枝叶非常茂盛，操场上的草坪绿油油的，我们在树荫下读书、乘凉，在草地上打滚玩耍，哪怕摔倒了也不疼。
秋天，落叶像仙女一样翩翩起舞，小草也变黄了，好似一个金色的大地毯。每年我们学校在这地毯上还举行运动会呢！
冬天，下雪了，雪花像只只白蝴蝶飘飘悠悠的落下来，树木和小草都盖上了厚厚的棉被，小朋友在操场上堆雪球、打雪仗，开心极了。
我喜欢你，美丽的校园！
【篇三：校园的春夏秋冬作文】
我的学校在河南省禹州市城东新区，那是一个美丽的校园。那里风景优美，四季美丽如画。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，这时候，校园是一个快乐的地方。
夏天，小草不再是嫩绿的了，而是深绿色的，树木的叶子更绿了，花儿也更加漂亮了，学校顿时变成了一个美丽的花园。
秋天，小草不再是深绿的了，而是绿中带黄的，大地就像黄色的地毯，树上的叶子也变黄了，学校变成了一个金色的世界。
冬天，树叶落了，树木变得光秃秃的，上面披上了“白色的衣服”，学校又变成了一个银白色的世界！
啊！学校的一年四季拥有不同的颜色，这就是我的校园，我爱我的校园！
【篇四：校园的春夏秋冬】
春天校园大门外面有一大堆花，树木也很茂盛，花和树木都很美。校园里面有操场，操场很大前面有主席台和跑道。操场上有石子和草，一二三四，操场东西数不清，一年四季都一样。一年四季的花都一样，因为是假的。
夏天，天气很热，容易下雨，树木也快没了水分，下一场大雨树没有了水，我们很开心的在校园里上课
秋天，树叶都落了，有的还没落，还结出了果子，一年四季校园都很美，秋天下雨的次数少了，只要一下雨地上有很多水，都是雨水。
冬天，一场大雪下在学校里，学校变成了天空的白色，堆一个雪人，好像雪人去上学，冬天很美丽。
我最喜欢冬天了，因为冬天一下雪学校就变得很美了。
【篇五：校园的春夏秋冬】
我喜欢校园的春夏秋冬。
春天，你走到河边，你会看见柳树抽出嫩绿的枝条，在空中随风舞动，好像一位穿着红舞鞋的姑娘在跳舞；小草从地下探头来，好像对这个世界非常好奇。
夏天，樟树的叶子好像一个刚出生的孩子，躺在妈妈的怀抱中睡大觉；太阳火辣辣地晒着同学们，似乎要把同学们烤熟了。
秋天，走进校园林荫小道，你会看见各种各样的落叶。梧桐树的落叶像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞着；樟树的落叶，好像一个个顽皮的孩子离开树妈妈的怀抱，在空中不停地玩着翻跟头，玩累了就躺在树妈妈的脚边睡觉了。
冬天，校园里白茫茫的一片，有的同学在打雪仗，有的同学在堆雪人，还有的同学在滚雪球。
我喜欢这美丽的校园。
【篇六：校园的春夏秋冬】
我的校园是建宁小学。
春天，我们的学校春光明媚，春意盎然，还有枇杷树也长出了枇杷，枇杷像一颗颗金银的玛瑙，花坛里的花每一朵都度争奇斗艳。
夏天，学校里骄阳似火，热得我们满头大汗，教室外像一个大火球，没人敢出去玩。
秋天，校园外的树叶都变黄了，也落光了。
冬天，校园外面全都是雪，看起来像一座山。下课了同学们都出来堆雪人，打雪仗，热闹极了。
我的校园真美啊！
篇8：描写2024年秋天的景色
全文共 293 字
+ 加入清单秋天是一位艺术家，它把秋天打扮得美丽迷人。
天空变得更蓝的，天上飘着雪白雪白的云朵，时而像小姑娘在高高兴兴地跳着舞，时而像白发苍苍的老爷爷在悠闲地散步，时而像小白兔在自由自在地跳来跳去，真是千姿百态。
银杏树金黄金黄的，风一吹银杏叶就像黄蝴蝶一样飞了下来。远远望去，地上就像铺上了一层厚厚的黄地毯。
枫树火红火红的，就像我们的红手掌，风一吹，它便会响起“沙沙沙，沙沙沙”的声音，可好听了!
高粱举起红火把，好像要举行一场激烈的战争呢!
公园里的花各种各样、五颜六色。有菊花、有茶花、有桂花……它们有的红如火，有的粉如霞，有的白如雪，有的黄如金。
秋天真美啊!我最喜欢美丽的秋天，我最喜欢可爱的秋天!
篇9：描写嘉峪关景色的作文篇
全文共 587 字
+ 加入清单昂然
阳春三月，内地早已是春雨蒙蒙，杨柳吐翠，麦苗青青的景致了，而地处万里长城西端的嘉峪关依然大雪纷飞，寒气袭人，风沙肆虐，完全感觉不到一点春天的气息。
特别是呼啸的狂风，有一搭没一搭的刮着，光秃秃的树木摇摆不定，城市的身影时显时隐。远处，苍茫的戈壁、枯黄的骆驼草，残缺的长城遗址被漫天黄沙淹没，尽管这样的天气一直要持续到4月底，尽管鞭子一样的风被季节拿在手中，尽管嘉峪关还没有听到春天的脚步，但路上迎风上班的人流，田野里和羊一起逆风而行的牧人，哨卡上披风而立的哨兵，他们在风中或行色匆匆，或步履坚定，或目光神圣。
嘉峪关的风真大，嘉峪关的风的确凛冽而寒冷，但谁说嘉峪关的春天还没有来临？其实，他早已驻足人们的心中！
瓷器
在景德镇，我被无数精美而华丽的瓷器簇拥，这些造型各异的艺术珍品光彩夺目，鲜活生动。留连在瓷的海洋，目睹造瓷者朴素而勤劳的双手，游走这座千年瓷都，我被瓷深深的感动和吸引……
瓷温润如玉，瓷晶莹剔透，瓷纯粹无暇，瓷艳丽眩目。瓷如千年造化，瓷似易碎之心，瓷在官窑或民窑中浴火重生，瓷在朝代演变中历久弥新。
在景德镇观瓷，其实是观看劳动者的精湛手工，近距离临听瓷的声音，就象听到了智慧花朵绽放的声音，近距离的拍摄瓷器，其实是记录下了一个民族的繁花盛景。
无论清新淡雅的青花、质薄色润的粉彩还是五彩缤纷的颜色釉瓷，一件件精美绝伦的瓷器，装点着千家万户，更装点着每一个人的心灵。
篇10：初中作文技巧描写四季景色的好词佳句
全文共 1387 字
+ 加入清单描写春天：
词语：
春意融融、阳春三月、风和日丽、春色满园、春花怒放、花红柳绿、绿意盎然、枯木逢春、万物复苏
句子：
1、春天迈开轻快地脚步走来了，百花吐艳，竹林有了生气，阵阵清幽的竹香引来了翻飞的蝴蝶，于是静谧的竹林变的热闹了！
2、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
3、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。
4、春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
描写夏天：
词语：
夏日炎炎、骄阳似火、烈日当空、焦渴难耐、烈日灼灼、暑气逼人
句子：
1、晴空万里，天上没有一丝云彩，太阳把地面烤得滚烫滚烫；一阵南风刮来，从地上卷起一股热浪，火烧火燎地使人感到窒息。杂草抵不住太阳的暴晒，叶子都卷成细条了。
2、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
2、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。
3、初夏，石榴花渐渐开放了，绿叶衬红花，美丽极了。远望，它像一片烘烘燃烧的烈火，又像黄昏升起的红艳艳的晚霞。
描写秋天:
词语：
秋高气爽、秋风习习、秋实累累、桂花飘香、秋风送爽、层林尽染、天高云淡
句子：
1、秋天来了，凉丝丝的风吹进校园，吹进教室，吹到我们脸上，树叶落了，小草黄了，校园被绘成金色。啊，金色的秋天，滋润心田的秋天。
2、秋天到了，湖两岸的树木的叶子变黄了，轻轻地飘到湖面。它们像一只只船队，随着流水向前远航。
3、秋天的天空，格外高，格外蓝；秋天的水，像诗章，像音乐；秋天的枝头，挂满香甜的果，颤着金色的叶。
4、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
描写冬天：
词语：
寒冬腊月、冰天雪地、银妆素裹、天寒地冻、数九寒天、隆冬时节、积雪覆盖、秋去冬来、白雪茫茫、银装素裹、白雪皑皑
句子：
1、路旁的树木缀满了银花，毛茸茸的，比原先粗壮了，建筑物像琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉。小路上就像铺了一层白色的地毯，又仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色，纯洁的图案。
2、松树苍翠地站在白皑皑的雪地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
3、天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。
4、清晨，树上、菜地上都会有一层白色的东西，那是什么？是雪吗？不是，那是大自然这位画家画出来的雪白的霜。除了霜以外，早上还可以看见雾，雾时而像仙女飘动着白色的丝带，时而又像天神倒下的牛乳一般流淌着，漂浮不定，就像一个淘气的娃娃一样，使人琢磨不透。
篇11：描写校园的槐树的作文
全文共 927 字
+ 加入清单“槐树开花了，九年级的学生快毕业了”，我走在校园的林荫小径上，心里默念着。
桃花粉红的颜色早已被绿叶所取代，梨花沁人心脾的清香也已零落成泥……
槐花—我记忆中最晚带来春的信息一种花。
那一片一片的叶子圆圆的，长长的，在槐树上摇摇摆摆，绿色的叶子间闪着一串串白色的花儿像一串串系着的风铃。这时，微风吹来，吹起了满树的洁白，宛如仙女散花，洁白无暇。
也许人们觉得此时没有什么值得观赏的花了，只有那层层密密的枝叶，但此时槐花却点缀在绿叶之中，让你觉得春意依旧盎然。只见郁郁葱葱的槐树生长在校园道路两旁，遮蔽了整条道路，在我们的头顶撑起了巨大的绿色幕布，而绿中又夹杂着一簇簇的槐花。因为有了它，校园的每一时刻都不显得单一。槐花高挂在枝头，开得灿烂无比，每一串都系着小小的铃铛，风一吹，香气便会扑散开来，不由你分说，便飘入你的衣襟或是你的鼻孔里。
周末补课，班上的学生对我说：“老师，槐花开了，我们将要毕业了，抽个时间，我们去槐树林照毕业相作纪念吧”，是啊！三年的时间在屈指间即将结束，此时我想起了一句话：“毕业是一个沉重的动词，毕业是一个让人一生难忘的名词，毕业是一个感动时流泪的形容词，毕业是一个当我们孤独时带着微笑和遗憾去回想的副词”。三年时光，一千多个白昼，我们曾一起走过的日子里不知道谱写了多少师生情谊篇章，学生们：请看！校园的槐树正分列两旁摇着欢送你们的花束呢！
我对学生说：“我曾经在这片槐树林中留下许多梦想，我努力读书，我走出了这片槐树林，走出了母校的胸怀，走进了大学的殿堂，如今我又回到了母校的怀抱。”
记得那时，我们把椭圆的槐叶放在嘴唇间，用力猛吹发出卟噗的声音，虽不是那么动听，但是我们还是一个劲的吹个不停。有时我们还把槐树枝编成草帽将白花插成花环戴在头上，看上去真美丽，就像年少时心中想象的白马王子或是白雪公主的皇冠。绿与白的交织，那就是我们年少时做出的最自然、最生态、最淳朴杰作，槐花开时融入了我们初中生活的悲欢离合。
只要槐树不死，槐花树种不灭，槐树的花依旧常开不败，它那枯枯疤疤的皮，一层一层又一层，可它的枝却越发的高大，它的花也常开不败，它的生命如此之强啊！
我们教师不正如这一列列立在尘世中的槐树吗？
春天勤生绿叶，抒写花絮；夏日献出浓阴，挥洒激情。
篇12：描写武功山景色的
全文共 455 字
+ 加入清单、听人们说，武功山是个很美的地方，它山景雄秀，瀑布独特，是游玩的一个好地方，去年暑假爸妈就带我游玩了一次。
我看见过河宽水急的黄果树大瀑布，看到过云雾迷蒙的芦山瀑布，却从没看见过武功山这一带的瀑布。瀑布真响啊，不管从多远的地方都能听到瀑布的声响；瀑布真急啊，我连看都没有看清楚就已经飞流下去了；瀑布真美啊，就像一幅被大自然染过的画卷；瀑布真白啊，像一个白色的绸缎。轻轻尝一口，真凉，感觉有点淡淡的甜味。
我攀登过巍峨雄伟的泰山，浏览过俊雅秀丽的黄山，却第一次来到武功山。武功山奇峰林立。武功山真奇呀，一座座形态万千，各不相同，像老虎正在捕捉猎物，像小狗在睡觉，像一条高高飞起的火龙，还像一头大像在低头喝水。武功山真险啊，每向前走一步，都要小心翼翼的，生怕会掉下去。武功山真高啊，一眼望不到头，只能爬上山顶才能知道有多高。武功山真秀啊，像翠绿的屏障，像粗壮的大树，色彩明丽，五颜六色，美丽极了！
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，体现出武功山的美。武功山的确是名不虚传呀！
篇13：描写西湖景色的句子
全文共 1105 字
+ 加入清单1、啊！西湖！你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀！
2、杜鹃正盛开，白的如棉如雪，红的如火如茶，一丛丛点缀在绿树翠竹之间。杜若花生长在水边，很像兰花，但不像兰花那样娇气，繁茂，茁壮。
3、荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
4、湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。
5、柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！
6、迷人的西湖四季杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。
7、南屏山下闪烁着点点金色，这是净获寺的琉璃瓦。所有这一切都披上了细雨的网。雨丝时疏时密，景色因而瞬息变化，但见诸字，自然无法捕捉空灵的意境。
8、你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
9、秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返。
10、人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。
11、三潭在湖的中心，从这里举目远眺，南北两峰已裹在云层里，看不清了，柳浪和花港隐没在浓绿里，偶尔露出影子似的飞檐。
12、西湖，就像镶嵌在天堂里的一颗明珠。那样的美丽动人，让我留恋忘返！
13、西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比。
14、西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。
15、细细想来，若论水，西湖不及太湖，不太洱海；若论山，双峰不及雁荡，更不及黄山。
16、夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”
17、雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
18、有幸去杭州，正赶上东南的雨季，阴雨绵绵。“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨京奇”。这两句诗提起了我的兴致，党决意去冒雨游西湖。
19、在这里，自然与人的创造融为一体，相得益彰，自然的美，伦理的美综合为美的极致。西湖之美，就在此啊！
20、这时细雨霏霏，水天一色。船儿到了三潭印月，我们弃舟登岸。正是红瘦绿肥的幕春时节，但是西湖的花奔四时不断。我们走过曲折的石桥，桥下的题莲沉睡未醒。
21、醉人的香气扑面而来，难分清是哪一种花的香气，连那绿茸茸的细草，那碧莹莹的苦碑；似乎也散发也清香。
篇14：描写校园的
全文共 388 字
+ 加入清单我们的校园位于遂昌县妙高镇小学路6号，这儿可美了！
春天，在鸟语花香的校园里，春姐姐轻轻地、悄悄地来到校园里抚摸着我们。我们在操场上你追我赶地嬉戏着，玩耍着。春姐姐竖起耳朵，听着我们优美动听的歌声，听着我们整齐响亮的读书声。
在烈日炎炎的夏天里，同学们刚上完体育课，各个满头大汗。大家赶紧跑到树阴下，取出了开水，咕噜噜的喝个不停。耳边传来阵阵响声：“热死了，热死了！”哦，原来是知了听在树上叫啊！草地上，花花草草都羞红了脸，低下了头。
秋高气爽的秋天可不一样，校园里的万物开始了比美大赛：那枫叶红如似火，菊花开着它那五颜六色的花瓣，有红的、白的、黄的、粉红的……八月的桂花开着美丽、馥郁的花瓣，芳香扑鼻而来。
在寒风刺骨的冬天里，外面，大雪纷飞，狂风怒吼。同学们穿着厚厚的棉袄，背上沉甸甸的书包，走进了温暖的校园，开始了新的一天的学习。
我爱我们这美丽、温暖的校园，更爱四季分明的校园！
篇15：描写长城景色的
全文共 528 字
+ 加入清单物以万状,人有七情,生活拨动我们的心弦,有多少美景浮现在眼前。
来到长城,眺望长城建筑在连绵起伏的山梁上,蜿蜒盘旋,高大雄伟,真是世界建筑史上的一大奇迹。我登上的是八达岭的一段长城。长城顶上铺着方砖,但是这些方砖已被千千万万的人踏得凹凸不平了。城墙外侧砌着一个个城垛,上面有燎望孔,居高临下,不论谁站在上面,都会有"一夫当关,万夫莫开"的气势。
每隔几十米都有一个烽火台。我沿着忽高忽低的城墙,经过一番努力,攀上高处,走上城楼,迎着烈日,放眼莽莽的群岭,长城蜿蜒的山脊之上,犹如一条探首天际的长龙。它仿佛有生命,正在奔腾似的,雄伟而潇洒,庄严而矫健。远望长城内外,林木耸翠,紫烟笼罩。长城脚下的广场上,许多汽车好像甲虫那样麋集一起。而城之上的城道上,中外旅游人群又仿佛在赶集似的,形成了人的巨流,它涌动着,奔腾着,不断掀起人的浪花。
我伫立在宽阔的城垣上,极目远望:在光阔的天宇下,这古老的城墙随着群山万壑绵延伸展,跌宕起伏,宛如横卧在华夏大地的灰色巨龙。那高大的城梁,有的像奋起的勇士,傲视长空,有是像沉思的巨龙,默对苍穹,长城啊,生命的记录,历史的见证,是我高古代劳动人民的智慧的结晶。我站在高大的长城上,望着祖国的山山水水,心情无比激动。
[长城景色作文四篇
篇16：描写沙滩景色的
全文共 467 字
+ 加入清单暑假里，我们和学校老师一起赴韩国参加中韩文化交流。两个小时后，我们搭乘的韩亚航班在釜山机场降落。机场外，早已有一辆豪华大巴在等候着我们。汽车一路颠簸，将我们送到了韩国釜山的一个海滩边，我们的韩国行就在这时、这里开始了。
下了车，我们纷纷跑向海滩。海浪刷刷地拍打着海边的礁石，奏出了一首美妙绝伦的歌曲。海滩上还散落着许多形态各异的贝壳。有的像精灵，在海中与孩子们捉迷藏;有的像扇子，见到它就想起了海风的清凉。有的还像裙子，像小耳朵……
正当我被那景色陶醉的时候，同学们早已冲到了海中，与海水零距离接触，与海浪共舞。可我却犹如一位观众，在观看他们玩的场景。这是为什么呢?因为那天天气冷，在空调车上我又受了冻，再去与那冰凉的海水接触，准得感冒不成!不过我在沙滩上捡贝壳留作纪念，也挽回了一些遗憾。
欢乐的时间总是很短暂，我们就要离开海滩了。但是坐在岸上观看这海景也别有一番情趣。海风轻轻拂过脸颊，十分的惬意。再看看天与海之间，用这一条地平线来隔离。天空中缀着一些红色的晚霞。再侧耳倾听天籁——海浪的拍击、鸟儿的鸣叫，我的心中有些依依不舍的感觉……
篇17：描写秋天的美丽景色初二
全文共 976 字
+ 加入清单清晨，我轻轻推开门，门前那棵老梧桐树下，枯黄的落叶如一层金色的地毯，铺在地上，踩上去软绵绵的。于是我知道，秋天来了。 In the early morning, I pushed the door gently, under the old sycamore tree in front of the door, the yellow leaves were like a golden carpet, paved on the ground, stepped on the soft and soft on the ground.EssenceSo I knew that autumn came.
是的，秋天来了，草地上干枯的小草，大树下金黄的落叶，以及那天空中飞过的雁群便是的证明。我披上外套，向路上走去。一阵秋风吹过，我不由裹紧了外套，路旁那棵不知名的树上，几片枯叶缓缓飘落下来，它们在空中旋转，飞舞，那是它们在寒风中瑟瑟发抖。我伸手捉住了其中一片落叶，那干枯的叶脉如此分明，这叶片多像老人饱经风霜的手啊!于是，我伤感起来，因为这薄叶让我想起了风烛残年的老人，让我联想到生离死别的痛苦，更让我领会到“夕阳无限好，只是近黄昏”的悲哀。我憎恨这萧瑟凄凉的秋。
不知不觉已走到田野中，这儿确是一番截然不同的景象。田野里，一排排成熟的水稻组成了一片金色的海洋。风中夹杂着稻香，滤过我的心田，把我刚才的惆怅与伤感全都吹散了。稻田里割稻的人们个个忙得大汗淋漓，但他们脸上却都洋溢着无法掩饰的喜悦。
是啊，辛苦的耕耘没有白费，烈日下的汗水，辛勤的劳作终于换来了累累的果实，谁能不为之喜悦呢?我仿佛瞬间明白了：没有秋，哪来丰收的喜悦?没有秋，拿来春的温暖?没有秋，哪来四季的变换?那秋叶的枯落，不也正体现了一种“落红不是无情物，化作春泥更护花”的豪情吗?秋，它是个可爱的季节，值得人们赞美的季节。我热爱这硕果累累的秋。
漫步着回到家，四处竟都弥漫着一股淡淡的幽香，沁人心脾，才发现桂花已悄悄绽放了。那小小的花朵，好似一张张甜美的笑脸。好香!我贪婪地嗅了几口，花香顿时在我口鼻中漫延开来。渐渐浸润了我的心扉。我陶醉在这花香中，也沉浸在这美好的秋日里。这纯纯花语属于秋季，这幽幽花香属于秋季。秋，竟是如此美丽!
金秋十月，桂花飘香;金秋十月，收获希望。我爱这丰收的季节，秋!
篇18：描写校园之美的400字作文
全文共 583 字
+ 加入清单校园之美
——林荫之美
湘竹森森，微风轻拂，引得竹声吟吟；明月朗朗，繁星装点，弄得乌云隐现。
——题记
在这明媚的夏日校园，我厌倦了“百般红紫斗芳菲”的繁花，独独爱上了这抹浓阴。
清晨，沿着这条林荫小道走进教学楼，道路两旁有粗壮茂密的大树，树枝树叶把整条小路盖住，清早的晨曦透过树叶的缝隙洒下来，路上有一点一点的光斑，显露出清晨的朝气。
下午，毒辣的阳光炙烤着大地，那林荫道上高大的树却遮住了阳光，带给这小道无边的凉爽。斑驳的光点装饰着这条小路，显得有点梦幻的色彩。大课间找一方林荫洒落的空地，和几个同学坐在石凳上绕在石桌前，或交流，或诵读，或讨论，那真是一份怡然！
当晚上回家的时候，夕阳正一寸一寸坠落，五彩的霞光映在树顶的叶片上，树影在晚风的吹拂下变得婆婆娑娑。
在这百花齐放的夏季，没有人会在意，在这校园的角落里，还有着几片浓阴；矮窄过道的腾架上面爬满了嫩绿的藤叶；还有校园后面的一排苍劲的白桦，站在树下向上望，那心形的叶子，随风摆动。
美，是缤纷？是斑斓？是五光十色？是简约纯洁？亦或是翡翠绿光？玛瑙褐红？纠结着对美的理解，合上那品了数遍却品不出韵味的溢满美之礼赞的大书。有人说“世界本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”而我觉得，在这三十四中的校园里，就算没有发现美的慧眼，也会被美打动，因为在这校园中没有一处不美的角落，特别是那抹绿色撑起的浓阴。
[描写校园之美的400字作文
篇19：描写校园四季的作文
全文共 376 字
+ 加入清单学校的四季是美丽的，我在这里度过了美好的童年。
春天，校园里的小桃树长出了许多淡粉色的小花骨朵，随着时间的脚步，从花骨朵变成了一朵朵绽开枝头的小桃红。紫藤花也不甘示弱，它垂下了一串串紫色的小花，花开后散发出了诱人的香气，它的花像一串串葡萄，又像一串串小风铃。小朋友们在操场上快乐地玩耍。
夏天，太阳炙烤着大地，知了在树上热得直叫，大杨树长得十分茂盛，为小朋友们遮下了一片树荫。一下课，小朋友们便像潮水般涌到操场上，原本安静的操场变成了活跃的竞技场。
秋天，树叶开始变黄，我们最爱玩的是拔梗。我们拿树梗交叉，往自己方向拉，谁的梗没断，谁就赢了。枫树的叶子开始变红，银杏树、杨树……都开始变黄了。
冬天，世界被装扮得银装素裹，分外美丽。在这冰天雪地里，只有松柏还屹立着，小朋友们有的打雪仗，有的在滑冰，真是多姿多彩。
我爱一年四季的学校，它是那么美丽，那么多姿多彩。
篇20：描写月亮景色的
全文共 536 字
+ 加入清单今天又是一年一次的中秋节，我和姐姐起了个大早，陪妈妈一起去超市购物。
超市里人很多，一进门各种各样的月饼映入眼帘，我们挑挑拣拣买好了月饼和一些吃的，准备去结账，队排了很长从收银台到后面的最后，排了很长，大约有几米了。
中午，妈妈给我们做了最拿手的土豆焖鸡，我们一家四口吃得不亦乐乎。
晚上吃完饭，我们拿出月饼爬到顶楼去赏月，刚去的时候还没有月亮，只是天上有一块地方发亮，那应该是被云彩遮住了的月亮吧!我们坐在椅子上，抬头看着若隐若现的月亮，像一个娇羞的女孩一样，这让我想起了白居易里面的《琵琶行》中的琵琶女...犹抱琵琶半遮面的景象。“我们说关于月亮的诗吧，说出了才可以吃月饼。”姐姐提议。我们一致同意，于是便开始了。
“我先来。”姐姐自告奋勇的说：“明月几时有，把酒问青天。”然后她挑了一块蛋黄的月饼塞进嘴里还说道：“该你啦!”
“月明星稀，乌鹊南飞。”我也拿起了一块月饼吃了起来。
紧接着爸爸便吟道，“举杯邀明月，对饮成三人。”于是他也拿起了一块月饼。
“快说。”姐姐到一块月饼已经吃完了，催促妈妈赶紧说。
而妈妈不紧不慢地说道：“急什么，又没人跟你抢，举头望明月，低头思故乡。”然后她优雅的拿起一块月饼吃了起来。
活动一直，举行到很晚。月亮也已经全露出来了它的脸庞，我们睡在床上很香。