看鸟的时候【通用20篇】

嘭！一声巨响，震耳欲聋。紧接着，沁人心脾的香气弥漫四周。我的眼前闪出夺目的金光，一只鸟在光华中露出身影：它身披洁白如雪的羽毛，正蜷缩起来，仿佛一个大大的、圆滚滚的毛绒球。似乎我用手轻轻一推，就能把它推得老远。它那呈现出浅白色的小嘴巴非常尖利。

见我走近了，鸟舒展了身体，两只翅膀有节奏地扑腾着。“请问有什么需要帮忙的吗？”天哪，它居然开口说话了，难道它就是《聊斋志异》里描写的神鸟吗？难道它能实现我的愿望？不能错过这个大好机会，我立刻笑容满面地回应它：“美丽的鸟儿啊，你可以带着翱翔古都南京，领略一下我美丽的家乡吗？”“soeasy！这点小事，举手之劳。”没想到，我话音未落，神鸟便爽快地答应了。

还没等我反应过来，我就已经坐到了它那柔软的羽毛上，它的后背平稳又安全。我和神鸟一起在高高的天空中飞翔着，俯瞰秀丽的南京城，真让人心旷神怡呀！那雄伟壮观的中山陵，蕴藏着建筑大师的匠心；那精美华丽的颐和公馆，展示了民国时期的深沉往事；那高耸入云的紫峰大厦，凝聚了人类坚韧不拔的优秀品质；那色彩缤纷的玄武湖公园，彰显着生机勃勃的大自然……

正当我聚精会神地和神鸟一起在天空游金陵的时候，“叮铃铃”，闹钟急促地响起，我一下子从睡梦中惊醒，啊！原来是一场梦境呀。揉着迷迷糊糊的双眼，顶着乱糟糟的头发，带着依依不舍的情感，我在心里嘀咕：“怎么就结束了，我还没玩够呢！”唉，我心不甘、情不愿地从床上爬了起来……

哦！如果天边真的飞来一只鸟，那该多好啊！

每当看到五星红旗冉冉升起的时候，我的自豪感都会油然而生。世界上有一种红叫中国红，那就是五星红旗的红，这是所有颜色中最漂亮的颜色。世界上有一个国家叫中国，这是最神奇的民族。

翻开中国的历史，中国人从来没像今天这样扬眉吐气。清朝的时候，软弱的清政府下的中国只有被别国打的份，中国人眼睁睁地看着圆明园被烧被抢却无能为力，眼睁睁地看着一张又一张割地赔款书，却只能敢怒不敢言；近代的时候，更是眼睁睁地看着中国的国土上被插上了日本的国旗，眼睁睁地看着老百姓被屠杀，却因为太落后，没枪没炮无力反抗。后来，中国人觉醒了，中国在苦难中崛起了，赶走了侵略者，成立了新中国。新中国创造了一个又一个奇迹，实现了一个又一个神话。终于，中国由外国人口中的“弱国”变为了“发展中国家”，中国人由外国人口中的“东亚病夫”变成了自豪的中国人。

上星期，我看了《战狼二》这部电影。有两个场景让我感触颇深：两方敌对势力在中国华侨撤退的必经之路上交战，进退两难之际，主角手举一面中国的国旗，带领着车队，在交战双方的注视中缓缓地通过了交战区。还有一幕，当中国大使制止战争时，恐怖分子立即慢慢的离开了。“不与中国为敌”，“不能与中国为敌”，这体现了外国人对中国的敬畏，体现了外国人对中国的认可，体现了现在的中国在世界上的地位，体现了现在中国的强大。

然而中国还不是世界最强，不是无敌的。妈妈曾经给我讲过一个故事，美国有个做电源模块的公司，他们为美国的战斗机研发的一款直流电源，用软件加密，硬件集成的方式，体积小重量轻，此电源模块问世三年，至今无人破解和超越，以至于在中国的销售单价节节上涨，从最开始的两万多涨到现在的六万多。听了这个故事，我的心情很沉重，我们的爷爷辈们花了68年，让落后的中国摆脱贫困，让老百姓丰衣足食，让中国不再任人宰割，但路漫漫其修远兮，未来的中国是我们的，未来的世界是科技之争，我们，该如何让五星红旗继续飘扬在世界的东方？古有勾践卧薪尝胆，今有我们任重而道远。

面对未来，我不惧不怕，当五星红旗升起的时候，就是我加油往前冲的时候。时代赋予我们更高的责任，“少年强则国强”，加油吧，少年！

班主任不在的时候

星期一的下午，五年三班的同学和老师正在教室里上自习课。这时，班主任徐老师接到了一个电话，说她的母亲病了，让她回家照顾母亲。李老师对同学们说：“我给你们留一些作业，你们做完了，要听班长的话。”说完就走了。

李老师走后，同学们开始做作业。过了一会儿，王刚对另一个同学说：

“喂，反正我们也写完作业了，玩一会儿吧。”

“好。”那位同学说道。

于是，王刚叠了一个纸飞机，向空中一投，纸飞机立即在教室里飞了一圈，引起了同学们的笑声。

接着，小明跳上桌子，把扫帚当作吉它，摇头晃脑，唱起了小曲。

王红则拿起一个粉笔头，从椅子上走下来，在黑板上画画。还有赵明拿起文具盒当麦克风，站在桌子上也摇头晃脑地唱起了歌。

而此时的王继，则像大老板似的把双脚放到桌子上，跷起了椅子，并前后晃悠。

我的班主任

邢大妈就是我现在的班主任。

姓邢就不用我啰嗦了，至于大妈这个外号，从我刚上初中时就早有耳闻。不知是谁，不知什么时候开始叫开的，我想取它的原因大概是她总是骂学生，再不就是她对学生细致到了极点，按她自己的话说“不说全国，全市也挑不出几个。”不过，她大概还不知道这个美称，不然非不把学校翻个八遍，掘地八尺不罢休。

大妈很瘦，肤色整天是很憔悴，是每天早上第一个到校的老师，学生也大多在她后面到校，身体也因工作熬的很糟糕。

她的严厉肯定算是全校NO。1了。我们学校初三一共就两个班，二班便是大妈的，九月一号那天，台上在念分班的结果，我分明听见有很多同学在祈祷：千万别分到二班。我这个第二名理所当然地分到了二班，当然这并不意味着我会死的很惨，严不一定就不好嘛(当然是站在学生一方来说)。于是，一班的学生欢呼雀跃着进入教室，我们则大多数垂头丧气的把自己拖进进教室的门槛。

她教我们政治，临时带历史课(后来新来了历史老师)，她是个绝对的农村教师，对我们进行了N分钟的思想教育后，(别忘了她是政治老师)她对我们说：

“我告诉你们，我丑话说前头啊，你要是不学习，我明天给你打家去！

“下面我们排一下位——小Y你坐那位。”我们这里桌椅紧张，我瞥那位一眼——那里已有三位兄弟，小Y小声反映：

“老师，四个人……”

没等可怜的小Y说完，大妈突然由晴转阴，一秒后，暴风雨猛烈地扑向小Y

“四个人咋啦？我还想你八个人呢！”随后，又给小Y开了“小灶”。倒霉的小Y，开学第一天就挨了大妈一顿骂，再加上上届的大哥大姐们的大力宣传和添油加醋的炒作，更加深了某些“玩过初一，混过初二”的同学的恐惧感。二班是绝对的优秀班级。从大妈当这个班的班主任，流动红旗一直挂在我们班，我觉得无论她教哪个班，那个班就一定是第一。大妈真的像我们的妈妈一样细，她讲课不会有听不明白的，除非你不听，如果让我们在书上记一道题，我们必须按照她的位置写，大妈也会给我们一个明显的参照物，比如在哪个图下边或者是在哪个相关链接的右边，等等。这种方法是对我们记忆有益的，记住了位置，周边情况，即使在考试时忘了，回忆一下也是容易想起来的，大概就是这种方法再加上平时的地狱式训练，我们校的政治成绩在全市也是不错的。

大妈对拖堂是很感兴趣的，认为拖堂是很平常的事情。常常在放学后留我们十多分钟“开班会”。一次竟然开了40分钟！在期末考试前一周的一节政治课上，这是最后一节政治课。大妈给我们讲了考政治的技巧，她讲的很棒，我们很佩服。打铃了，大妈还在讲，我们也津津有味地听，下节课是化学课，我们副校长的课，我们的副校长就一直在走廊站着等政治课下课，到了化学课上课五分钟的时候，终于下课了。我们知道她是为我们好，所以很快就不提了。

有时，大妈看我们，不是初三的学生，而是一、二年级的小孩子，什么事情都得交代个至少两遍，不过是不允许我们犯错误的，稍有差错就一顿骂，甚至是来几巴掌。一次，政治课上，大妈让小W背诵党的基本路线，小W只漏了个“全国”，竟劈头盖脸的挨了一顿骂，还被拎到前边训话，原因是书落家了。结果三天后，大妈嘴里念叨的还是这事！

快要期末的时候，正值圣诞节前后，大妈竟收到了五、六只平安果，尽管她平时对我们很严，但大妈一定是为了我们好，我们每个人都是知道的，快过年了，大妈的手机里一定会受到了雪花般的短信——来自已经上高中或大学的学生们，他们大多是劝大妈别太累，注意身体。在这里我也祝大妈新年快乐，少为我们操心。

我的班主任

我的班主任是位语文老师。她有着圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，尖尖的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，还常常架着一副明亮的眼镜。

别看她是一位女教师。她的声音可洪亮了，不仅普通话说得很标准，字正圆腔，而且她讲得课总是娓娓动听！只要她上课，同学们都非常认真地听。遇到难记的词语时，她总是千方百计地设法，怎样才能让我们记得快，记得牢；比如说：编个有趣的顺口溜，让猜测的谜语，或者说……就这样让我们由浅入深地掌握。朗读优美的句子时，她总是先教我们用心去体会，然后带着感情去读，这样我们常常有了身临其境，亲身经历过的感觉。

陈老师费了不少心血教我们知识，伴我们成长，我爱我们的班主任语文老师——陈老师。

我们的班主任——董老师

董老师是我们初一（1）班的班主任，教我们班和二班的语文。

她带着一副眼睛，挎着一的斜挎包，穿着羽绒服、高跟鞋。

我们叫班主任通常都叫老班。

我们都怕她，因为她打人的时候特别野蛮、比男老师还厉害呢？初一的学生都说一班班主任太厉害了，惹不起。

有一次，在上老班的课，老师问组长没完成作业的让他们出去，后来，一出就是一大片，65个人走的就剩下20多人了，老师正在说我们的那瞬间，老师不不经意间从玻璃那瞅了一眼看到我们班最差的一个学生在和别人说话。老师立刻就出去又扇，又骂，又打。这时候正在三班上课的英语老师才把我们老班拉走。三班英语老师让那个学生到他们班门口写了。老师不打时不打了，但是气没消，到了课堂就开始骂我们了，把气全撒在我们身上了。

我们班学生都不喜欢班主任，因为班主任老是婆婆妈妈、唠唠叨叨的。

其实我也同情班主任的，我们可以换位思考，如果你是这个老是教着这样的学生你也会气的。

我们要好好学习，不要再气版主任了，因为她在学校所做的都是为我们好。

一次下午第二堂课，王老师有事要处理，在黑板上布置了作业，让我们上自习课，班上由我来管纪律，便匆匆离去了。

教室里顿时好像滚滚的热水一样沸腾起来。同学们刚才还是鸦雀无声的，怎么现在像小鸟一样叽叽喳喳的闹个不停？

大约过了十几分钟，听见楼底传来“咚咚咚”的脚步声，同学们以为王老师来了，串位的赶忙回到了自己的座位，看漫画书的赶紧把漫画书换成了语文书乱乱地翻动起来，就是把语文书拿反了也装模作样地翻起来。有的人强忍着笑，装作认真的学习起来。

“哐当”一声，教室门被猛地推开了。没有谁会想到，进来的不是王老师，却是……他，班上一位极其调皮的男生。原来，那位下座位的男生竟然想吓唬大家，溜达到教室外。

“咚、咚、咚”，又有脚步声从楼下传来。靠近后门边的汪欣怡探了探窗外，说：“大家注意，敌军还有五秒钟到达战场，请做好准备。”

听到这句话，大家都做好了。王老师推开了教室门，看到同学们都在“专心致志”的学习场面，脸上露出欣慰的笑容。

唉，王老师不在课堂的时候……

“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉铸成我们新的长城。”五星红旗是先烈们用鲜血染红的，是烈士们抛头颅，洒热血换来的，更是先辈们毕生精力的浓缩。我们作为他们的接班人，怎能辜负他们的期望呢？

当五星红旗同太阳冉冉升起的时候，我的内心有所感触：

1949年

当新中国成立的时候，中国以被21年的战争磨炼出来了。在开国大典上，五星红旗在全国人民的注视下缓缓上升，几十万的中国人民一齐站在天安门的广场上，国家领导昂首挺胸地站在天安门的城墙上，高唱国歌。心中似乎都怀着一种振兴中华的决心，个个精神充沛，自信满满。

这次庆典绝不仅仅是对中华人民共和国成立的大典，更是对侵略我们领土的人一次强而有力的震撼。

短短几十年的时间，中国本是贫穷落后的国家，但如今早以旧貌换新颜，成功获得了举办奥约会的资格。

2008年

2008年这个让每一个中国人永远铭记的年份—奥运会的举办。每个中国人都为之骄傲。你看那奥运标志和吉祥物，蕴藏了多少中国文化。标志—名叫“中国印”。舞动的北京“印”代表中国传统的印章，且标志看似也是印章印的。印着一个舞动双手，向前奔跑，准备迎接胜利的运动员图案，这看似简单抽象的人形又蕴含着深刻的道理—中国人民对世界各地朋友地热烈欢迎。这人物造型更是用篆体书写的新“京”字。代表新北京、新奥运。下面的“beijing2008”是用毛笔书写的。弘扬了中华的悠久文化。

吉祥物呢！打破了前人的思想。首创了五个吉祥物。贝贝—代表鲤鱼。晶晶—我国的国宝熊猫。欢欢—奥运的圣火。迎迎—藏羚羊。妮妮—京燕和风筝。它们五个合起来还有更深层的意思：向全球各地传递友谊、和平、积极进取的精神以及人与大自然和谐相处的愿望。五个福娃的名字加起来的谐音是“北京欢迎你”。这几个看似小小的娃娃却又蕴藏多深厚的寓意。

2017年

随着时代的不断发展，今天的中国早已成为立足于世界的大国。而“中国”这个词也让许多人知道了。谁也不相信中国的发展会如此的迅速。

中国就像这五星红旗一样，因为有了五星的点缀，闪耀着夺目的光辉。我们应该从现在做起，为祖国的美好明天付出不懈的努力。

一只鸟与一棵树，偶然的相遇。鸟在结束与风的流浪后，飞到了一棵树身上树告诉她：“可以把这里当作避风港，爱留多久就留多久。”于是，鸟静静的栖息在树身上，安稳的睡着了。

偶尔，鸟会为树啄啄虫偶尔，树会帮鸟搔搔痒可是爱自由的鸟，并不想在树上筑巢。树不希望鸟离开他，因为他喜欢在清晨时，听鸟歌唱他也喜欢鸟在结束一天的飞翔后，安稳地在他身上睡着树希望鸟能听到，风拂过枝头，掉落的铃铛声树也希望风雨交加的时候，他强健的枝叶能为她挡风遮雨。树很想帮鸟筑个巢，可是他做不到因为爱自由的鸟啊，总是笑着不愿受缚。鸟渐渐长大了，可以飞得越来越远。虽然她每天，还是会开心地与树聊天，聊聊她今天去了哪里，聊聊她的朋友们可是她却不了解树的心事……而她飞翔的时间，却越来越长了。

有一天鸟再飞回来时，发现树已经枯死了。但她却永远不知道，树的心是怎么蚀空的。但是鸟还是回来了。因为它已经将树当成永远的依靠永远的家而树却不知道鸟永远放它在心中。

我见过许多漂亮的鸟儿：画眉，百灵，白鹭，燕鸥，燕子等，好多好多呢。但是我最喜欢的漂亮鸟儿是能说会道的鹦鹉。我家就有一只鹦鹉。

这只鹦鹉的羽毛十分鲜艳，在阳光的照射下闪闪发光。它头上的羽毛是淡黄色的，上面还“绣”着一些淡紫色的小花呢。它背上的羽毛是蓝色的，好像是一件威武的披风。鹦鹉腹部的羽毛是浅绿色的，像躲在蓝披风中的绿背心。它尾部的羽毛是橄榄色的，像一条长长的裙子。它的嘴巴是弯弯的，像是一把纯银的镰刀。鹦鹉的头两侧镶了一对亮闪闪的黑珍珠。它那薄薄的眼皮时常飞快的垂下，又迅速的张开，就这样，一眨一眨，可调皮了。那红色的小爪子经常紧紧抓住横梁，倒立下来，赫然像个倒立的忠实小练者。鹦鹉也很灵巧，它一会儿活蹦乱跳，一会儿一动也不动。

我爱这只漂亮的鹦鹉。

我想象中的一之鸟不是一般的鸟，它是一只能与人们聊天的鸟。

他的样子很特别。它头上的羽毛像时尚女人的披肩发，在它机灵的眼睛下面长着一张又长又尖得嘴，那可不是一般的嘴，那是一张可以写字又能说话的嘴，他有一双会玩电脑的爪子。它腹部的羽毛像花衬衫，别看他的肚子小但里面装着许多很多人都不知道知识。

脑子很灵活、聪慧的它会提前预测到某个地方发生火山喷发、泥石流、海啸等大自然灾难的发生，它能准确无误的告诉人们让人们及时准备免受灾难的突然降临，它能使人们有一个安全稳定的生活环境。

我想很多年以后能够有这样的鸟，这样人们就会生活的平平安安，这样我们的社会才会前进得更快，人们的生活就会变得越美好。

俗话说“山中无老虎，猴子称大王”。没有老师的教室，简直就是我们这群“小猴子”的天下了。

早读课，老师前脚刚走，我们班就闹成了一锅粥。几位“神仙”组长个个都“八仙过海——各显神通”。你看，二组的组长小陈，像服务员端盘子一样，端着本子，轻手轻脚地往讲台走去，嘴里还念着：“让一下，让一下，热本烫口……”引得大家哈哈大笑，晨读也不读了，跟着瞎起哄。四组的组长与小陈相比要矜持多了，只见他两手合十，闭着眼嘴里默念“罪过、罪过”。

郑板桥的“难得糊涂”，到我们这儿，就变成了“难得放肆”。我也索性抛下朗读，与我的“三姐六妹”们一起谈天说地，什么贸易战谈判，什么孟晚舟被非法拘禁，什么瓜伊多的总统梦等等。国际国内，家长里短，无所不谈，无所不议。值日生也拿我们没办法，你看他们拿着教鞭拍着桌子，三令五申的叫我们安静。可他们的声音都被我们波涛汹涌的吵闹声淹没了。本来我们班干部也该给管管，可我们全然不顾，依然谈天扯地，“津津乐道”。

忽然教室门开了，同学们立刻正襟危坐，教室顿时鸦雀无声。可当发现进来的是同学时，教室顿时发出一片唏嘘声，立刻重新沸腾起来。

你看小孙和小邓又搞起了什么花名堂来？原来是飞檐走壁呀！可别认为这是什么“盖世神功”，这只是他们站在椅子上打闹而已。即便这样，也引来了无数人的目光。他们挥舞着尺子、红领巾，你来我往，台上一片“刀光剑影”，台下一片叫好声。于是两位“大侠”更神气了，嗬！正准备放“大招”。“吱呀——”门又开了！大家还以为又是同学进来了，都不在意，继续我行我素。不曾想，来无影去无踪，踏雪无痕的“武林盟主”——徐老，忽然出现在门口！她笑眯眯的说：“真精彩，两位‘武林高手’，不如来我的办公室比划比划吧。”

门，“砰”的一声关上了，给每个人心里重重的一击。两位“武林高手”顿时功力散尽，像两片焉了的叶子，垂头丧气地向老师办公室走去。

短暂的“热闹”过后，教室里终于平静下来。一场“喜剧”过后，有的同学难免“悲剧”了，要吃下不遵守课堂纪律的“苦果”了。唉！学生和老师的“武学境界”还是相差甚远，孙猴子永远也翻不出如来的五指山啊！

我是一只可爱的小鸟，生活在一棵茂盛的大树上，我的家人都很爱我，我原本每天生活得幸福无比……

当清晨的第一缕阳光照射在我身上，我被柔和的阳光唤醒了，深吸一口气，风中饱含着花的气息，我想今天一定是美好的一天吧！和以前一样，在吃过妈妈捉的小虫子后，我就和伙伴们出去玩了。

我非常喜欢飞行，因为飞行可以鸟瞰整个世界，领略大自然的风情，倾听大自然的声音……

瞧，蝴蝶在花朵上翩翩起舞，像一位美丽的舞者，蝴蝶身上的颜色和花的颜色融为了一体。瞧，一群蜜蜂在辛勤地劳动着，认真地采着花蜜。瞧，新生的小草从土里调皮地探出了小脑袋来，大喊着：“啊！外面世界真精彩！我终于不用住在黑暗、闷热的土里了，我可以呼吸到新鲜的空气啦。”瞧，花朵在阳光的照射下显得更加美丽，更加鲜艳。瞧，小鱼在清澈的水里游来游去。瞧……

正当我欣赏完美丽的风景准备回家时，突然听到“嘭”的一声，我急忙飞过去，啊！原来是我的伙伴被一个调皮的小男孩用石头给击中掉落到了地上。我非常难过，心想：怎么办？我就这样失去了我的好伙伴，想着想着，我便伤心地哭了起来。

我垂头丧气地回到家，再美味的虫子我也没有吃。我静静地看着夜晚的天空，心想：人类啊，请你们保护我们，有了我们，世界就会变得更加充满生机，你们伤害了我们，你们会很开心，但我们却很伤心。

夜深了，天上的星星眨着明亮的眼睛，萤火虫点起明亮的灯盏，可我却迟迟不能入睡。

动物是人类的朋友，没有动物，世界不会有生机，请保护动物，不要让动物受到人类的伤害。

闲坐窗前，我望着那明镜无暇、纤尘不染的天空，顿时想起了余光中的诗句“天空如此希腊”。古希腊，我就这样想起了你。

想起了神话时代，爱琴海。它是你文明的摇篮，无言滋养了你几千年灿烂辉煌的文明。那银色月光下的碧中带蓝，蓝中透紫的海水，清丽华美绝对浪漫主义的线条完美得让人屏息，仿佛还停留在被诸神眷顾的玫瑰色的黄昏。幽深明亮，沉静柔和，略带点不为人知的悠远和哀伤。英气逼人中带层薄薄的无助，就像傅雷先生翻译画作时所用的“波提切利之妩媚，就像波提切利的画一样，一种难以言述的美感。修长、俊朗、稚涩、空灵、清冷。出尘，款款不食人间烟火，隐隐带着神秘气息的古典美。

当特休斯绝望的父亲从这里纵身跃入，这片挂果黑帆的大海，便以盈盈波光无言滋养了古希腊几千年纯净和厚重的文明。

想起了你智慧而有勤劳的人民，他们的思想不知超越了几个世纪，智力与肢体健康发挥到极致而又结合在一起，奥林匹克圣火在他们手中点燃并传递。苏格拉底、柏拉图和亚里士多德师徒三哲的光芒千年依然耀眼。埃斯库罗斯和索福克勒斯的悲喜剧至今仍在传唱。那是最纯净的象牙白，随着亚历山大大帝的马其顿方阵滋润了整个亚欧大陆。更有德谟克里特的《大世界》勾勒出古希腊文化盛期的学着形象，我漫游了世界的绝大部分，我探索了最遥远的城邦，我听到了最有学问之人的演讲。

想起了你唯美的神话。诸神与人一样，有着爱恨情仇。最著名的两部史诗《伊利亚特》和《奥德赛》是智慧的结晶。特洛亚十年之战打完了。海伦的头发是一片乌云，而特洛亚已是一座废墟，盲诗人的歌声抚慰着亡灵。荷马从迈锡尼走来，在烟雨蒙蒙中弹琴，吟唱命运女神的决断，传递的古希腊人一个个悠长浪漫的梦。

就这样痴痴地凝望天空，就这样想起了你。你犹如一位慈母，早把文明播撒给了全人类。英国诗人拜伦热爱你，他在长诗《唐璜》中歌唱“祖国啊，你在哪里？你高贵的琴弦，怎么冷落到了握着平庸的流浪者手中？”拜伦情愿把希腊看作自己的故乡，成了接过希腊琴弦的流浪者，甚至不惜为保卫希腊献出了生命。

古希腊，我真想寻一抔泥土，印上你深深的足迹，寻一缕朝阳，照想你如画的容颜，寻一湾碧水，流淌你生生不息的血液。

古希腊，我就这样想起了你，像你的时候，就这样且赞叹且沉吟……

坚持是什么？是人们眼中的一块金子，是夏日里的一席凉风，是冬日里的一缕阳光……

根鸟，这样一个少年，在曹文轩先生笔下被描绘得惟妙惟肖。起先，根鸟去森林打猎，无意间接到了一只白鹰的特殊来信，说是一个名叫紫烟的女孩跌入了开满玫瑰的大峡谷。一天，根鸟突然梦见峡谷里传来紫烟“救命”的呐喊声，急促而又悲悯，于是他便踏上艰难的西行之路。途中曾被人贬去搬石头，受尽辱骂，又因身无分发而上街乞讨……历经千般折磨。“孩子，坚持下去！”父亲临终前的话就像火苗一样在根鸟心中燃烧，最后，他终于救出了紫烟。

读了这本书，让我充分感受到了根鸟是个充满志气的少年，总想着坚持与奉献，现实和梦想。他有一颗善良的心灵，一双永不停歇的脚，一双吃苦耐劳的手。根鸟对信念的坚持与执着，时时刻刻震撼着我，让我明白只要坚守学习的岗位，步步前行，就能胜利。

其实，现实生活中这样的人比比皆是。例如清洁工阿姨，在大雪纷飞的冬天，寒风刺骨，为了城市的美丽，他们依然早早出门。尽管衣着单薄、手脚冻僵，汗水交织在脸上，但她们的眼睛却像铜铃一样瞪得老大，搜寻路面的杂物。她们坚持工作的精神，让人赞叹。

人生的道路有千万条，无论你选择哪一条，只要你坚持不懈，每一条路都可以走得精彩，走得辉煌。为了梦想，前进吧，少年！

鲁航佚

春天到了，百花齐放，百鸟争鸣。许多鸟儿像赶集似的在大森林里聚拢来，像在举行春天的派对。其中，我最喜欢的，还是那美丽的棕头牡丹鹦鹉。

棕头牡丹鹦鹉的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像棕色的帽子，前一半有点儿红，后一半有点儿黄。背上的羽毛像翠绿色的外套。腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。它活泼机灵，一双灵活可爱的眼睛下面，长着一张红色的，像钩子一样卷起来的嘴。

棕头牡丹鹦鹉鸣声清脆，喜欢在树林里飞来飞去。你要是走进这片树林，你准会听见“叽叽喳喳”的叫声，像在唱一首美妙的歌，准会让你有一点儿身临其境的感觉，让你也进入鸟的世界。

棕头牡丹鹦鹉又叫情侣鹦鹉，雌鹦鹉和雄鹦鹉相亲相爱。如果遇到了危险，雄鹦鹉会奋不顾身地保护情侣，这片深情深深地打动了我，让我知道，人是有感情的，鸟也是有感情的。

在自然界中，许多鸟已经变得十分稀少，因为人们一直在打猎，捕鸟。鸟儿是人们的朋友，我们应该保护它们。让鸟儿们再次和人们成为朋友吧！

这就是我最喜欢的鸟——棕头牡丹鹦鹉。

拿到书，看见这本书的名字和封面时，我不由得发问，根鸟是谁？是男是女？还是一种鸟？封面上的那匹马代表着什么？是根鸟吗？还是白龙马？马旁边的女孩又是谁？

随着一页页的阅读，这些答案在我心中慢慢揭晓了。但是人和人的想法总是不一样的，有些人认为根鸟很傻，为了一个梦幻中的大峡谷，不惜付出惨痛代价，最终失去了亲人与家——一个简陋却温馨的家，而我却不这么认为：人有理想，一定要竭尽全力去完成，虽然道路很远。根鸟就是一个为了理想放弃了一切的人，这种精神是值得学习的，就算根鸟也许实现不了理想，但他拼过，闯过就没有什么值得遗憾的。

还有人说，板金先生是一个执着的人，家里有那么好的条件可以让他享尽荣华富贵，可是他偏偏要出来寻梦，把自己弄得跟乞丐一样。而我却不这么认为。你们知道吗？梦相当于灵魂，人如果没有了梦，就相当于没了灵魂，而没了灵魂的人就跟死人没什么区别。而板金先生不想成为那样的人，才怀着一颗执着的心去寻梦的。正如书中他临死前说的最后一句话：知道吗？我已离梦不远了，我都隐隐约约的看见那群小鸟亮闪闪的像金子一样在天边飞着。读到这里我控制不住了，两行清泪从脸颊上流了下来，为板金先生所遗憾，也为野板金先生的伟大而感动。

那天我把这本书看完时已是深夜了，在合上最后一页的时候，我想如果一个人有理想就一定要去追求，即使实现不了，但是你至少努力过了。关上灯，在静谧的黑夜里，怀着对自己理想的遐想甜甜入睡。

郭伊涵

远处，几声清脆的鸟鸣隐隐约约地传来，勾起了我的思绪。我眯起眼睛，面前仿佛又出现了那抹欢笑，那声声鸣鸣……

我的童年，是在鸟鸣声里度过的。那时的天蓝蓝的，水绿绿的，鸟儿总是在愉悦的叫着。每逢周末，我总是与好朋友一起到公园玩耍，伴着鸟鸣，倒也有几分意境。

最开心不过就是春天了。“嘿，诗晴！我们来玩‘花仙子’游戏吧！”小小的我高兴地说。

“好呀！”

我们爱摘下一朵朵美丽的花，高兴地蹦呀跳呀，并编着谁也不懂的故事。嫩绿的枝条环绕着我们，蝴蝶绕着花飞舞，鸟儿栖息在树枝上，不禁放声鸣叫，婉转动听。

“鸟儿是我的使者，它会把你带到我的王宫，里面开满了花朵，我就住在这里头……”

“蝴蝶是我的精灵，它会引领你来到我的城堡，四周是青翠的树木，我的城堡在湖水中央……”

或许现在想来只是一个个美丽的梦，可当时我们还规定了这是卧室，这是厨房……此外，我们还假装一起做饭、挖宝藏，玩得不亦乐乎。

“该走啦，花仙子们！”

我们不情愿地跟着妈妈离开公园，约好晚上来我家玩。鸟儿在我头上飞过，留下一串悦耳的鸟鸣，仿佛也在向我们表示同意。

不知不觉中，我长大了，我搬家来到了龙港。这里固然高楼林立，科技发达，但没有山青水秀的公园与鸟鸣了。妈妈说，鸟儿是我的童年使者。如今，鸟儿已不见踪迹了，我的童年已一去不复返了。

我回过神来。鸟鸣声又消失了，可在我的记忆中却格外明亮。罢了，罢了。我摇摇头，心想：让这童年就珍藏在我心中，刻下永不磨灭的记忆吧。

最近微博，知乎炸出一个关于爱情的故事，是郭姐哒和赵肥，在你最美好的时候作文500字。我相信许多人又相信爱情了。

在你最美好的时候，你可以谈恋爱但别忘了努力。你认为中考很痛苦好不容易熬到高考，更痛苦，可是在你最美好的时候不应该是化蛹成蝶吗？许多时候在最美好该拥有的人生和光鲜亮丽而你没有，因为在最该努力的时候你偷懒，一点小进步就窃喜不已，停下脚步仿佛观赏自己的进步，仿佛得到整个世界的鲜花，可是你没有看到鲜花背后的荆棘。

我们来谈心吧：那些你熬夜看过的小说，芳心不已的情节是否让你感动到幻想出现实，现在呢?在一年后看来你只不过是浪费睡眠时间来得到自己的心满意足，你离暗恋优秀的他，脚步又拉远了。你们不可能有未来，至少在现在看来，在后来的时间里也证明了，你们不在同一个层次，自然不可能。

你好像很努力，自己差点都被感动到，你还庆幸有着光鲜亮丽的外表，拿着两三千的工资还能养活自己，觉得自己很了不起，因为连父母都这么说。可是你还不知，工作两年的他已经在这个竞争激烈的城市里，已经买车买房。而你还在算计着哪些小钱可以吃喝玩乐，你不觉得很可怕吗？

在你最美好的时候，你选择安定一时，换来什么呢？或许下决心的努力一把，又发生什么呢？你要记着那句话：为时已晚的时候，恰恰不晚。

1、人过留名，雁过留声

2、长虫钻到鸟铳里——拐不过弯来

3、百年鸟龟下臭卵——老坏蛋

4、百鸟展翅——各显其能

5、【鸡儿不吃无工之食】比喻人不能无缘无故接受优待或赠与。人来投主，鸟来投林：比喻人择主而事，择地而居。

6、【三更灯火五更鸡】比喻勤奋刻苦，晚睡早起。

7、【不管讲鸡讲鸭，我只讲鹅】全句指不管别人说什麽，我只一味胡说八道。

8、草原上的百灵鸟——嘴巧

9、长翅膀的小鸟——欢跃欲飞；迟早要飞

10、吹火筒打鸟——不是真枪

11、窜蛇盯小鸟——列奏（逮住）

12、百灵戏牡丹——鸟语花香

13、出笼的鸟儿——有去无回

14、打鸟策略——睁只眼闭只眼

15、【公鸡给黄鼠狼拜年】凶多吉少。黄鼠狼喜欢吃鸡，公鸡向黄鼠狼拜年，必定大难临头。

16、无头而不行，鸟无翅而不飞

17、【鸟之将死，其鸣也哀】：鸟将死亡，其鸣声是十分悲伤凄凉的。比喻人若将死亡，则所说的话是良善而有价值的。

18、【早起的鸟儿有虫吃】：比喻作事积极或及早者，能获得利益。

19、放鸟儿出笼——各奔前程

20、【黄鹰抓住了鹞子的脚】鹰和鹞子的脚互相抓住，正好像铁环一样互相紧扣在一起。比喻两人十分亲密而不肯分离。

21、鸟之将死，其鸣也哀

22、鸟过拉弓——错过时机

23、【燕雀安知鸿鹄志】比喻庸俗者无法理解志向远大者的抱负。

24、【无头而不行，鸟无翅而不飞】：比喻群众失去首领，即不能有所行动。人为财死，鸟为食亡：人为谋取钱财而不惜生命，就像鸟为了觅食而丧生一样。

25、炮打林中鸟——一轰而散

26、吃了鸟枪药——火气冲天

27、断了翅膀的鸟——飞不高

28、打鸟没打中——非（飞）也

29、早起的鸟儿有虫吃

30、翅膀长硬的鸟——要飞了

31、鞭打死鸟——劳而无功

32、痴鸟等湖干——痴心妄想

33、爱叫的鸟——不做窝

34、打鸟人的眼睛——尽往上看

35、百灵鸟碰到鹦鹉——会唱的遇上会说的，各有所长

36、人来投主，鸟来投林

37、【宁为鸡口，无为牛后】比喻人宁可在小场面中自主，也不要在大场面为人所支配。

38、高飞的鸟儿遇老鹰——凶多吉少

39、刚飞的鸟儿——不知高低

40、寒号鸟晒太阳——得过且过

41、打鸟姿态——睁只眼，闭只眼

42、凤有凤巢，鸟有鸟窝——互不相干

43、人为财死，鸟为食亡

44、【鹦鹉能言，不离飞鸟】比喻人很难改变他原始的身分。

45、【人过留名，雁过留声】：人生在世应该做些好事，留下好名声。

今天，阳光明媚，秋高气爽，我们来到长隆飞鸟乐园。一进园区，如同走进深幽莫测的森林。我们漫步在林阴道上，观看着各种各样稀奇而又美丽的鸟儿，此起彼伏的惊叹声、欢呼声交织成一片，犹如一首欢快的乐曲。

突然，一群火红的鸟儿映入眼帘，我们怀着好奇的心情迫不及待地飞奔过去。原来这种小鸟叫做“红鹮”，小巧玲珑的身躯火红火红的，除了又长又弯的喙呈灰黑色外，浑身上下包括腿和脚趾都呈鲜红色。再仔细一看，一双黑脚上各长着三支脚指，指甲尖似匕首，弯似月牙，显出几分凶样。红色的大翅膀格外耀眼，当它展翅高飞时，那身影如同一团团跳跃的火焰，鲜红而热烈，壮观极了！

红鹮鸟不仅外表美丽，而且它的捕食技术很高超。它的眼力很敏锐，啄食小鱼百发百中。瞧，只见它全神贯注地瞄准水中鱼儿，以迅雷不及掩耳之势一啄，小鱼就在它嘴尖挣扎着了，然后叼回岸上慢慢享用。它还喜欢吃贝类，甲壳类等的小生物，它会用坚硬的喙啄破，不慌不忙地享用自己辛劳换来的劳动果实。它的步态让我情不自禁地想起课文《白鹅》所描写的白鹅的步态，从容不迫，大模大样地走着，可爱极了，真想上前去抱抱它。我们久久地驻足观看这美丽的红鹮鸟不愿离开。饲养员叔叔还告诉我们这种鸟有很多个品种，每个品种的红鹮鸟生活习性也是不一样，它们的数量越来越稀少，希望我们多多宣传，好好保护这些鸟儿。

这次长隆飞鸟乐园体验活动，让我们见识了许多稀有美丽的鸟儿，特别是红鹮鸟的各种美深深地印在我心中。我们要好好爱护大自然，让鸟儿们更加自由快乐地生活！

今天的体育馆人山人海，尤其热闹，因为我们学校一年一度的校运动会正在这里如火如荼的开展。

“咚”的一声，随着发令枪的一声枪响，我们班的同学像猎豹一样，飞驰在运动场上。听，那一声声振奋人心的呐喊助威声，成为了运动员们的动力，我们班的同学在我们的高声助威下，以第二名的成绩胜出。

接着，又比了100米、800米等径赛项目，我们班的同学均获得不错的成绩。

到了团体接力赛了。第一个同学首当其冲，快速地把棒交到对面同学的手里，那位同学迈着矫健的大步子，飞快地迎面跑来，顺利地把棒给了前面同学手里，他拿着棒，像脱缰的野马似的，冲向了对面。虽然开始时一切顺利，但在不知不觉间，我们班却与别的班落下好多，同学们很是着急，拼命想赶上去。可是，心急吃不了热豆腐，我们越急越毛躁，失误就越多，速度也越慢。我在后面“观战”，只见同学们一个个都留下了晶莹的汗珠，但他们仍然在坚持，任汗水流满全身，任青春洒满整个红色跑道。今天，在这个运动场上，我们谱写了一曲最美的篇章：坚持。也留下了自己最有意义的时刻，展现出了自己最好的一面，也是最美的一面！五9班，加油！顽强拼搏，永不放弃的精神在你们身上闪耀着最耀眼的光！

比赛仍在继续，同学们咬紧牙关，奋力追赶，虽然落后了，但是我们还要坚持到底。

比赛结束了，但在此时此刻，比赛结果已经不重要了，因为，我们还是最棒的，坚持到底，顽强拼搏就是我们五9班的风尚！

今天，是教师节，风和日丽，我心情很好，中午放学，我坐在电动车上，哼着不成调的小曲，瞧瞧这，瞧瞧那，可谓眼观六路，耳听八方。

突然，我发现了一个新奇的东西，一对鸽子，虽说，看见一对鸽子并没有什么不寻常，但，新奇的是，这对鸽子在光天化日之下，雄赳赳气昂昂地屹立在马路正中央，看着人来人往，车来车去，他们也毫不退缩，凛然两个站在指挥台上指挥交通的交警。

它们两位长得就非常“勇敢”，红嘴红脚，看上去似刀一般锋利，堪与野兽的牙齿相媲美，它们的羽毛基本呈灰蓝色，中间掺了一点红色，宛如一条红丝带，那大概是它们指挥交通时用的“指挥带”吧，两只豆子大的小眼睛乌黑乌黑 虽小，却聚光，滴溜滴溜地瞅着路上的行人、车辆，好像在审察他们可否有违规现象。

我饶有兴趣地瞧着它们，它们也毫不示弱地瞅瞅我，我心中一激灵，虽然我们一掠而过，可是它们威严的，军人一般刚毅的眼神却给我留下了不可磨灭的印象，它们昂首阔步的继续“指挥交通”去了。

我回首过望，鸽警依旧，风采犹然。

大家都听过“山中无老虎，猴子称霸王”这句俗话吧，今天我们班的“大老虎”就不在山里，于是，班上的小猴子便称起了霸王。

第一波“老虎”出山了

这节是作文课，徐老师手捧语文书走进了教室，前脚刚迈进教室，一班的班主任于老师便火急火燎地跑了过来，急匆匆地说：“校长要我们去开个紧急会议。”徐老师扔下一句：“你们先自习，我马上回来。”就跟着其他几个班的老师冲出了教室。老师一走，“指挥官”韩佳谕即派遣了两位“侦察兵”陈令恺和周喆祥前去探察“敌情”。只见，陈令恺探出了半个头，见过道没人，又喊来周喆祥“冲锋”，周喆祥冲出了教室，一路小跑哈腰前进来到了过道与走廊拐角，悄悄地露出半张脸，偷偷地瞄了一眼走廊，发现一个人影都没有才放了心，撒着大丫子大摇大摆地走进了教室，向我们汇报了“敌情”，我们这才确定“老虎”已经出山了。

第二波山无“虎”，“猴”称王

当知道老师走了，班里立刻开了锅，有说有笑。前面的陈令恺主动找我练相声稿，我一想也好，马上要表演了，不如现在先练练。“来到这里压力特别大”，“有压力呀。”……我和陈令恺你一言，我一语，有时再加上一些搞笑动作，逗得前后左右的人前仰后合。我们正讲得欢，沈雨琦一拍桌子：“说什么说呀，再说，都站到外面去！”可是，谁会听她的呀，平日里老师在，喊几声有用，现在老师不在了，看你怎么威风，大家不但没有不讲话，反而讲得更凶了，沈雨琦的声音早就被掩盖了。后来，有人竟唱起了《生僻字》：“茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶……”班上会唱的人都跟着哼了起来。

第三波“老虎”归山一切皆为套路

话说这时刘俊良正在向窗外看“风景”，突见四班宏老师回来了，不由吓了一跳，立刻让我们保持安静，果然随后徐老师就回到班上，对我们宣布了今天的作文主题《当老师不在的时候》，这时我们才知道一切皆是套路，有些人也终于知道自己将成为其他人作文里的“主角”。