看鸟的时候（优秀20篇）

我想成为一只鸟，没有任何顾忌，可以全心全意地舒展我那柔软轻盈的翅膀，感受它劈开空气的力量，划过云霄的清爽。

我想成为一只鸟，在这个庞大的家庭中，没有枯燥的学习，没有家长对孩子的打骂，只有温柔耐心的教导。

我想成为一只鸟，不用每天天不亮就起床，不用每天争分夺秒地吃饭，更不用气喘吁吁地飞奔教室。只需在黎明时为了迎接天边的第一抹朝霞，为了欢迎太阳射到地面的第一束曙光而唱出清脆动听的歌谣。

我想成为一只鸟，过着自由平静的生活，想飞就飞。不用被繁重的作业和多种课程束缚住手脚，没有那道束缚着灵魂的枷锁。

我想成为一只鸟，用那短暂的生命尽情歌颂生命的欢愉。尽管生命像过隙的白马，转瞬即逝，我也会在生命的尽头用无忧无虑的心歌唱爱的美妙，歌唱蓝天，歌唱赐予我生命的大地。

我想成为一只鸟，飞向自由的蓝天！

“只愿做喧嚣尘世的一湖水，如果可以，修的深沉宁静，只待未来某个风雨之夜将湖心的激流化作惊浪。”周国平大师的话语宛如韶乐般在我脑海里盘踞不去，虽然，这只是一个普通的句子，细品却让人回味无穷，这算是独处的最高境界吧。

对于我们人类来说，从远古起就过着群居生活。群居的理念也在我们的脑海里根深蒂固，我们习惯了用集体的力量去解决问题，同样也习惯了用群体意识来思考问题，正如同异性相吸、成双结对，亦或是“众人拾柴火焰高”的例子。由此看来，独处倒变成了一种奢侈的享受了。

在《独处也是一种能力》一文中，周国平大师详细地论述了独处的重要性。可以说，独处是自己与自己交流的最好方式，也是检验自己真才实学的最佳方法。独处的时候，才能看到自己平时所忽略的不足，才能弥补自己灵魂上的缺陷。

对于智者来说，群体之间的高谈阔论，引经据典，只能算是闲聊和讨论，而只有自己独自欣赏艺术大师们的作品，才能领略他们智慧的光芒，才能逾越书本那一层小小的障碍，到达另一个境界。与出行一样，结伴而行只能算是旅游，独自一人才会融入大自然，才能真正体会到大自然的神奇与美。

不得不承认，独处是寂寞的，但却又是充实的，每一次的独处都是洗涤心灵的过程，那些不懂得独处的人，便是不愿审视自己，便是自己承认自己是无趣的，孤陋的。而享受独处的人，每一次独处都会有收获，天长日久，这些人便会不断地进步，不断地完善自己，他们懂得独处，耐得住寂寞，自然而然地多了一种特殊的气质，也多了一份与他人较量的资本，独处也是一种能力，此言不差。

就拿这个暑假来说，一部分人拉帮结派地游玩，打游戏，逛街等。而少数人则趁着没人打扰的时间默默的完成自己的计划，一个暑假的酝酿，够这些人一飞冲天了。独处最能考验一个人的心智和毅力了，敢于独处，肯于独处，就算胜利了。

“独处的清净让智慧的头脑灵感喷涌，让艺术的潜质开出绝美的花束。”当我们独处的时候，才能看到问题的本质，才能洞察自己。所以，学会独处，因为独处也是一种能力。

“叮铃零”，上课了，同学们都回到座位上，等待着数学老师的到来，过了好一会儿，同学们见数学老师还没来，就按纳不住燥动的心情了。

A同学先开头：“嗯，同学们，今天老师不来了，大家自由活动。”教室里顿时一片欢呼声，原本安静的教室变得热闹起来，欢呼声、吵闹声响成一片。有的同学还下位换座，我也没什么事情做，只好写起了作业。

见老师还不来，我们更加放肆了，有些同学像疯了似的，不停在教室里打闹，奔跑，还有同学不顾形象地站在椅子上放声喊叫，还有的跑到讲台上去做些古怪、搞笑的动作，简直把教室当作游乐园，突然，随着一阵急促地脚步声，同学们以为老师来了，立刻端端正正的坐好，我也赶紧把作业收了起来。“难道是我们声音太大，把老师吵过来了？”我心想。我们都直冒冷汗，害怕老师训斥。结果却是虚惊一场，原来是送书的同学路过，我们大呼一口气，又开始了第二轮的玩耍。

这一次，我们更加肆无忌惮了。许多同学都站在了讲台上，模仿老师讲课的样子，拿着粉笔对底下的同学指指点点，有的甚至打开了电脑，看搞笑视频，玩得不亦乐乎，我也忍不住了，加入到他们的“战斗”中去，只有几位同学还在奋笔疾书。

这时，数学老师站在门口问了一句：“好玩吗？”空气突然凝滞，有位同学叫了一声：“王来了。”全班哈哈大笑起来，还好“王”心胸宽广，没有让我们罚站。但是，我们的“空隙”时间也到此结束。

我最喜欢的鸟——燕子。燕子是益鸟，它们会捕捉虫子，它们会盖温馨的家。

燕子在美丽春天才能生存，到了寒冷的冬天和秋天，它们就会去南方。

它们盖房子的时候，会用自己的唾液当盖房子的水泥，它们要用石子和树枝当砖块，一点一点慢慢盖。

它们捕捉虫子的时候，会用它们那长长的嘴巴一只一只的捕捉。还有的母燕子会把刚刚捕捉的虫子带回自己的家，然后把这些虫子喂给自己的宝宝。

它们的模样很美丽，它们有好像珍珠一样圆的眼睛，它们有着长长又尖尖的嘴，它们有着一件美丽的衣服，下面是白白像被染上了白色。它们还有着一条像剪刀一样的尾巴，它们还有着像一对很大的翅膀。

人们特别喜欢燕子，因为燕子能帮助庄稼吃许多害虫。现在人间都传一句话：“如果燕子在你家盖房子，你家就是有什么喜事了。”

燕子是我们当地最可爱的鸟，它们是我们人类的好伙伴，我希望人类不要再捕捉它们了，我们要一起携手来保护动物吧！

春日，草长莺飞，草木葱茏，一群群鸟儿挟着满声的清脆，飞来了这片土地。

“叽叽喳喳～叽叽喳喳～”多好听的声音哇！像一泓清泉，哗啦啦地溅起碧波。流线型的身躯，挺起圆圆的肚子，棕黑参半的翅膀，他们自由自在地飞来飞去，在花丛间嬉戏，在树荫下乘凉，在树梢上栖息，是不灭的希望，是年年的生机，是大自然里浓墨重彩的一笔，多美好呀！

我好喜欢！我便喊来了奶奶，拿来了捉蝴蝶的网，一扑便有几只麻雀仓皇而逃最后还是有一只没逃走，奶奶将它关进笼子。它死命的挣扎，不停地用自己的脑袋无助地敲着铁笼，它的翅膀不停地扇动，发出呲溜呲溜慎人的声音。不一会儿，却安静了下来。

我将一些米放在笼子里。想着饿了总会吃吧，总逃不出来一定会放弃的吧。接了个电话回来，果然，看到碗里的米已经空了，谁说麻雀难养？谁会看着嘴前的美好生活不要呢？原本被我关紧了的窗户，也被我开了个小空，笼子上上的锁，也被拿了下来。

晚上，因为有麻雀的陪伴，我睡的很香甜，第二天，却被奶奶的惊呼声惊醒“麻雀没了！麻雀没了！”

走进笼子边，我看到麻雀早已不知所踪，原先的身下，是一摊米。原来这一切，是早就预谋好的。假装服从，有空可钻，最后一走了之。

窗外的电线杆上，麻雀们站成了一排，一齐叽叽喳喳地叫着。一排流线型的小船，鼓着圆圆的肚皮，一有人过来，便一齐扑腾地往别处飞。有时在地上，有时在电线杆上，有时还会到屋顶。多自由啊……也许，这才是麻雀所向往的生活。是我，按照自己的意愿，以为那是它所爱的。

看着那一摊留下的米。我仿佛看到了“别把我变成人类”这样的字眼。是啊，道不同不相为谋，人类与鸟本就不是一样的物种，追求也大不相同。人类想要的，是衣食无忧的生活，是至高无上的权力，也愿意受到约束，地域的也好，法律的也好，道德的也好；而大自然中的生物，所追求的，便是一种绝对自由的生活，哪怕自己需要每天拼尽全力找食物，也不愿意被谁制约着。人与自然最好的境界，我想就是互相尊重，互相理解对方的追求，不去妨碍，就好。

所以，给自然一些空间，让它自由生长吧！

我很喜欢可爱的小鸟，尤其是能捉害虫的啄木鸟。

啄木鸟体的羽毛是黑白相间的，头顶和腹部是红色的，非常鲜艳。它的嘴巴又长又尖又硬，能一直插进坚硬的树木里。它的舌头又长又细，非常柔软。它的脚有些短，但是肌肉却很有力。

有一次，为了近距离观察啄木鸟是怎么捉害虫的，奶奶专门带我去公园寻找啄木鸟。在公园我看见一只啄木鸟停在树枝上，于是我和奶奶找了一个比较隐蔽的地方观察它。啄木鸟飞到了一棵树的树干上，两只脚紧紧地抓住树干，用它那尖尖的嘴巴开始敲击树干，树干发出“笃······笃”的声音。经过几次的敲击之后，啄木鸟开始用它的嘴巴啄树皮，奶奶小声说：“啄木鸟一定是找到害虫了。”我紧张地握起小拳头，替啄木鸟捏把汗，蹑手蹑脚地向前走了几步，想近距离看清啄木鸟是怎么捉害虫的。啄木鸟先用它那又长又硬的嘴把树皮啄开一个小洞，然后伸出它那又细又长的舌头，把害虫从树洞里勾出来吃掉。捉了一会害虫以后，估计是把树洞里的害虫吃完了，它就又飞到别的树上去了。

我很羡慕啄木鸟有这么高超的本领，啄木鸟是人类的朋友，我一定要爱护它们。

天空中鲜艳的五星红旗，随着风儿轻轻飘荡着，是那样的动人、美丽。为了这一切，有多少英雄奋不顾身，为此牺牲。他们为了民族大义、平等自由，义无反顾地站出来，要推翻封建，打败侵略者，在此过程中，又有多少牺牲，在甚至可以说，这五星红旗上亮丽的红色，是由他们的鲜血染出来的。这红旗，是多么庄严、肃穆，而站在下面的人们，应该是多么激动，拥有满腔热血啊！

然而在每周一的升旗仪式上，响亮的广播声中，又能听见多少歌唱的声音？当五星红旗升起的时候，同学们几乎缄默无声，或是发出蚊子般的哼唱声；鲜有人大声地唱出来。仿佛这是一个可有可无的环节般。难道说，大家变得冷漠，先辈的壮举打动不了大家的内心了吗？

我相信事实不是如此，大家是有着热血、豪情的。当俄罗斯友人访问学校，欢迎仪式上我担任着护旗手，抛旗的瞬间，一种民族自豪感涌上心头，情不自禁地唱出了国歌，红旗升起之时，操场上满是嘹亮的国歌声。当看着战狼二中红旗飘过硝烟弥漫的异国战场，扬起在海军军舰的桅杆上，我不禁热泪盈眶。当人们真正站在天安门广场上，看着庄重的列兵走过，五星红旗冉冉升起，任何人的爱国情怀都会激发出来。

由此可见，红旗是依旧在人们心中的，只是藏得太深，平常看不到罢了，不仅如此，红旗代表的大义我们也是没有丢失的，因为这是融入了我们血液之中的，这是我们民族的一种根本的精神。当有人晕倒，老人摔倒时，总会有人前来相助；面对灾难，大家都会施以援手，更有英雄舍己救人；面对邪恶，人民警察、武警官兵义不容辞，坚决消灭……种种现象，都表明了大家心中依然有一面五星红旗，依然有先辈的英勇向前，不怕牺牲的奋斗精神。至于升旗仪式上的无声，大概是因为我们经历较少，心中的爱国之情还没有激发出来，或者是有些格式化的仪式才让我们略显无动于衷。

我们在红旗下的无声，说到底，还是显得不够尊重，所以，当五星红旗升起的时候，让我们一起嘹亮地、庄重地唱出来吧，这样，我们口中的“爱祖国，爱人民”才不是一句口号，心中的大义与民族精神才能被唤醒。

今天，我爸爸捉回来了一只小鸟。不不不，不是黄鹂、不是燕子、那就更不是灰文鸟喽。当然，那只是一只很普通的麻雀了。

这只小麻雀有灰色的身体，他非常小。就在我们要把他从办公楼放出去的时候，我们以为，他会飞走，可是他“搜”的一下就从我们 的手中飞到了柜子后面，我就去写作业了，“他一会就会出来了。”爸爸说，可事情没有那么顺利，最后，小麻雀总算飞出来了。不过它东撞西撞的，一会就飞到了我爸爸的办公桌下，在我好不容易把他从底下抓了出来，他总算第二次飞走了，我还没有看见他飞走，它就飞远了，不知道他现在在哪，他回家了吗？

对了他从哪来的呢？我来告诉你吧！今天我爸爸去了一个地方，看到了一只小鸟——麻雀，他看见小鸟不飞，就把他抓了回来，我看了一会我才知道那是麻雀呀！

不知从什么时候开始，我房间的空调管道被一群小鸟占领了。它们似乎在那儿做了窝，生活着。

起初，窝里只有一两只鸟，叫声清脆，但光用耳朵听，也听不出这些鸟的品种是什么。它们每天早上都会叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在叫我起床。听着它们的歌声，我的心情也会很愉快，它们消除了我的烦恼。

可是，没过几个星期，鸟窝里似乎多出了几只鸟宝宝，情况发生了转变。早晨，太阳刚升起，就会听到叽叽喳喳的喧闹声，这种声响替换了先前美妙的歌声。再过一会儿，叽叽喳喳的叫声越来越大，还伴随着翅膀的扑楞声，在我的房间回荡。

我以为自己能渐渐习惯这种喧闹的，但没想到，才过了两个星期，我就有些受不了了。每天早晨四五点，鸟儿在管道中的喧闹声会使我早醒，因此，我白天在学校里也会有了困意。我开始有些厌烦这群鸟了。于是在第二天早晨，我用力地拍击发出声响的空调口的墙壁，那群鸟儿似乎有些惊慌，过一会儿，响声便轻了一些。

就这样，我睡了好几天的好觉。但是，后来的早上，我都没听到一点点的鸟叫声了。我感到有些奇怪，去问了妈妈。结果，她对我说：“前几天，修空调的师傅来我们家，他看见管道口有个鸟窝，就把它弄走了……”我不愿再听下去，跑回了房间。

我望着那曾经住过一家鸟儿的管道，心中又是伤感，又是不舍。不知为何，它们早晨那些烦人的声音，现在对我来说，是多么美妙。为什么，为什么要把那个鸟窝弄走？要是我当时在多好，可如果我在的话，可能也阻止不了吧。而我之前，居然那么用力地拍了墙，惊吓了它们，我也不应该这么做的……这时，我的眼泪湿了脸颊。

总是要在失去后才懂得珍惜。希望那一窝未曾谋面的鸟儿，能健康地在另一处生存下去……

鸟类王国有许多臣民，如:聪明机灵的鹦鹉；勇敢顽强的苍鹰；终日勤劳的燕子……而我最喜欢的就要数小巧可爱的画眉了。

画眉活像一位文质彬彬的学者。虽然“长”得不高，仅有21～24厘米，但衣着却十分精致。身着一件褐色和棕黄色相间的长条纹燕尾服，头上戴着一顶黑色眉纹（条纹沿上缘形成的一窄纹，向后延伸至枕侧）的礼帽，但由于书读得太多，已经戴上了一副白色边眶的的“眼镜”。一双细小而有力的爪子紧紧地抓住了一根竹竿，昂首挺胸，看起来让人觉得气概非凡。

这位学者还经常放声“朗读”“秋秋，咕咕；秋秋咕咕……”仿佛在念到“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者……’”画眉鸟们还很勤奋。每天清晨和黄昏它们都会亮出美妙的歌喉引吭高歌：“我是一只快乐的小小鸟，我生活的世界多么美好树木苍翠，小草遍地，还有红花对我微笑！哦！我多么幸福，这世上有吃不完的菜叶和昆虫……”

它们的歌声清脆悦耳，婉转动听!在鸣鸟中更是佼佼者。

哦！画眉我爱你那美丽玲珑的身姿；爱听你那动听的歌声。哦，画眉，我最喜欢的小鸟!

教室里的电扇还在安静的旋转，课桌上的书页被这安静的风一页页地翻动。“哗…哗…”的，是那种很清脆也很好听的声音。

看着书页的翻动，就像是在翻动我和夏天一起的那些温暖、安静时而还带点交响曲的画面。

温暖，在没分班之前我和夏天之间很温暖。我们一起坐同排，我们一起上课，我们一起写作业。上课时，我们会谈论这个老师的发型，指点那个老师的衣服。我们会偷笑政治老师的鞋子像只船，我们会偷笑语文老师长得像松鼠，不由得说我们真的很捣蛋。阳光照耀着我们的年华，真的很温暖。

安静，分班了。我和夏天像是唱着轻快的歌然后戛然而止的那种。虽然我们还是会一起吃饭、一起进教室，但我们一起的语言不能一拍即合了。聊的话语不能说是苍白，也不能说是无力，只能说是陌生。这种感觉真的不好，有时就连话语都没有，突然的沉默让我有点措手不及。我们俩孩子就在彼此的空间里安静的生活着。

交响曲，我是那种沉默太久就会爆发的人，所以我会和夏天闹不和。我会给夏天写歌，我也会去偷看夏天的日记。那段时间我真的快要颓废了，她们说我这副模样像是被人打劫了似的，根本没有形象可言。而我，不知道为什么看到夏天就有种想逃的冲动，有种欲言又止的感觉。我们就这样在时光的罅隙里背道而驰，但我感觉就是从起点再走到起点的过程，就是这样的没理由。兜兜转转还是回到了原点。

我和夏天就这样吧，以前我在放手之前抓得太紧，而现在松开了手却从未想过要放开。

嘿，看到这个题目，千万不要以为我是把“三打白骨精”这个西游小故事名写错了。我来告诉你“三打”是指三个人打一个人哟！而不是三次打人。“赵骨精”则是指我那可怜的同位——赵不住。

那天上午我们刚学完了课文——三打白骨精，下午我们就上演了一次校园版的“三打赵骨精”。上课不久后，老师便因事离开了教室。瞧，老师刚走，教室立刻变得为所欲为起来，有的睡大觉、有的聊天、有得玩游戏……总之干什么的都有。别的同学都进行着轻松有趣的事情，而我们四人（李乐乐、宋小楠、赵不住和我）却在进行一场“恶战”。

我们三人拿着书本“群殴”赵不住。其实一开始并不是这样的，而是赵不住把手放在课桌上，我们用书本砸他的手，就像打地鼠那样。可是后来我们三人发现赵不住的反应能力很好，还没等书本落下，他就把手轻轻一抽，我们就扑了个空。

三比一都赢不了，这让我们三人十分的不甘心。恼羞成怒的我们直接把矛头瞄准了赵不住本人。还在一旁洋洋自得的赵不住丝毫没有看见我们的怒火，不等他反应过来，我们直接进攻。李乐乐负责用书本左右拍打他的大脑袋，我负责戳他的腰，宋小楠负责用卷起的书打他的后背。分工明确的我们奋起还击，打得我同位赵不住连忙哀告：“别打了，哎呦我去，我脸！救命啊！要出人命啦！”“放心吧，赵不住，没人会救你的！”我开心地说。“哈哈，赵不住，我看你能奈我何！”“对！就是。”看见我们三人无情的拍打，赵不住直接“昏迷”过去。

突然，老师毫无征兆的回来，看见我们三人拿着书本在空中挥舞的样子，问：“你们怎么了？”我们三人你看看我，我看看你，统一放下书本，给赵不住按摩，满脸笑容的对老师说：“没什么啊，老师，我们就是看他学习挺刻苦的，给他按摩按摩，放松放松心情而已。”我们故意把“而已”说得特别重。趴在桌上的赵不住指着我们，说：“你们！你们……”还没说完就“断气”了。

其实老师根本不知道我们按摩的力度有多大！

当考试来临的时候。一个多么简单，而又朴素的题目，却能让读者激起兴奋感。

考试！啊，一个多么耳熟的词语啊！当考试来临的时候，你会怎么样呢？

当考试来临的时候！一支支水笔迫不及待地跳上了课桌，躺着，卧着，还是站着，或者是握着……千奇百怪，变化多端；一张垫板蹦上课桌。躺在我的面前，用最真诚的笑容看着我；对着我；缓解我的压力……

当考试来临的时候，一滴滴水从天而降。是泪水，还是汗水；是劳累地还是紧张。不紧不慢的滴了下来。“滴……滴……滴……”

当考试来临的时候，一滴滴墨汁兴奋地粘在了试卷上。一滴、两滴、三滴，代表着是对与错，代表着是好与坏，也代表着前与后。从空白的试卷，渐渐地，渐渐地，从白至黑！

当考试来临的时候，一阵阵欢笑声渐渐远去，越去越远，越去越远。直到消失。一阵阵严肃的声音越走越近，越走越近。打醒了“沉睡”的同学们，打醒了“痴迷”的同学们，也打醒了整个教室的氛围，即便听不到它。但这声音预示着考试，预示着来临，也预示着……

是呀！当考试来临的时候，有许许多多未知的事在等着我们去做。但我依旧是那么的爱考试！因为我喜欢成绩，它是对我的检验！

我是一只鸟，一直想要变成蜘蛛侠的鸟。

我的名字叫做“壳”。这天，我像往常一样，离开家人，自己出来找食物。天渐渐的黑了，在回家的路上，看见一户人家的桌子上有一个黑色的“盒子”，里面正在上映一部蜘蛛侠的电影，我趴在窗前看啊看，久久不忍离去，直看得我热血沸腾，我张开翅膀，一定要变成一个超级无敌的蜘蛛侠。

第二天，我起床后，惊奇的发现自己白色的羽毛变成了红色的披风，胸前印着蜘蛛侠的图案。哇！我明白了，我今天是蜘蛛侠。我荡着蛛丝向远方飞去，一路上遇到了很多做坏事的人，我把他们一一抓住，交给警察。看到坏人被绳之以法，我觉得自己开心极了。

我是一只鸟，一只变成蜘蛛侠的鸟，一只为人类做好事的鸟。

“燕子”是我最喜欢的一种鸟，它气质特别，身穿黑色光亮的燕尾服，雪白的衬衫，看起来犹如温文尔雅、彬彬有礼的绅士。当它展开一对俊俏轻快的翅膀时，瞬间化身为民除害的侠客，所以人们对燕子都有着一种亲切感。

记得两年前和小燕子的一次邂逅让我记忆犹新。当时我正在姑父的农场玩，无意间在一间农舍旁听到“啾啾、啾啾”声，我便随着声音小心翼翼找去，发现一只可爱的小燕子，一双乌黑的眼睛惊恐地盯着我这个庞然大物，极力躲避着突如其来的危险，不停地扑腾着翅膀。

我用双手轻轻地将它捧起，而它因害怕蜷曲在我手中瑟瑟发抖。我估摸着这只小燕子可能是还没学会飞翔，从燕巢中不小心跌落下来的。

我便四处找寻着它的家，终于在不远的屋檐下找到了一个燕巢，这肯定就是它的家了。我将小燕子放到一个纸盒里，汗流浃背地搬来梯子，爬上梯子将它轻轻地放进巢中，小燕子好像知道自己回家了，顿时安静了许多。我轻轻地摸了摸它的小脑袋说：“再见了小家伙，你就安心等着爸爸妈妈回来吧！”

等待了漫长的半个月，我激动万分地第一时间跑去看看这个小家伙过得是否安好，它却不在家，让我大失所望。正当我垂头丧气时，天空中掠过几只黑影，抬头一看，原来是燕子，顿时让我喜笑颜开、欣喜若狂。三只燕子停在电线上对着我“叽叽喳喳”地叫着，难道它们知道我来了，在向我说“谢谢”吗？

看到它们一家美满幸福的场景我高兴至极，心里莫名地浮现出一丝丝、一缕缕的满足和幸福，我高举双手向它们挥舞着，衷心祝福它们阖家团圆，永远平平安安！

何懿达

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

花开始学长高，学着怎么慢慢开花。她也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说摇摆，它细细的身子，差点扭断了。

星星不知道自己该学什么？学开花吗？白天它觉得这主意不错，晚上又觉得这主意不错，它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时亮有时暗。它学会的是发光。

啄木鸟开始学捉虫。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直捉大树里的虫子，捉大树里的虫子，捉大树里的虫……

哦！不要再往下讲了，最好从头开始。这个故事没有结局，却只有开头，很多很多开头。

很久很久以前，当世界年纪还小的时候……

郑佳瑜

在老师家的楼梯旁，我们看到了一种以鸟的名字命名的植物，叫“天堂鸟”，墨绿色的叶片浅绿的茎，形态非常优雅，看着就让人舒服。

那墨绿色的叶片长得非常高，让我感到一股生命的力量在跃动，不停地向上冒冒冒，那力量如此强烈，似乎在和木楼梯比谁长得高。有一片甚至还窜到楼梯上去了呢。

天堂鸟叶片的形状像一把把芭蕉扇，像一只只欲展翅飞翔的鸟，像一大把羽毛聚在一起，使我想起了孙悟空一行人过火焰山的故事——铁扇公主的芭蕉扇，大概就是天堂鸟的样子吧？它漂亮得可以和梅兰竹菊四君子媲美呢！

它的花盆也很漂亮，浅棕色的陶瓷盆，且上面有凹凸不平的花纹，把那或深或浅的绿色衬托得更加好看，像一个亭亭玉立的小姑娘穿着浅棕色的短裙，可爱得不得了。

天堂鸟，你那么朴素，又那么华美；你有无限生机，又那么谦虚。真是让人心旷神怡。

雨此刻下得真好…… The rain is so good at this moment ...

正如朱自清所写：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。”虽有繁重的功课，但我喜欢偷闲注视窗外的天空——当然得益于我靠窗的位置。窗外的天阴沉沉的，但似乎并不影响我听雨的心情。它在空中漫舞，然后滴嗒、滴嗒地落在地上，与教室的喧闹声应和着。

雨在窗外舞动得非常精彩，丝毫没有落幕的意思。风也固执得很，从窗隙中偷偷溜过来，掠过我的发际，扬起我的长发。“孟照晴，你妈妈来了。”我错愕地回过头，用过肩的头发掩饰我的慌张。看到窗外熟悉的身影，刚才惆怅的心又顿时感到满满的温暖。

我和妈妈共撑一把伞，雨淅淅沥沥打在伞上，极像伞下妈妈的唠叨。到寝室里，坐在床沿上，听着她讲在外面的挣钱的难处，大人之间的人情世故。望着妈妈张合的嘴唇，我忽然感到好累，好压抑，感到大片的灰暗把我推向深渊。我终于忍不住，说到：“你跟我讲这些干嘛?我又不能替你解决。”说完我又后悔了，赶紧把头偏向窗外。

雨显得愈密愈紧，透露着阴沉的气息。妈妈顿了顿，又询问我的学习。我懒懒地回答，我想我肯定又让她伤心了。她曾经以我为荣耀，逢人必夸我乖巧听话，可是今天，她的宝贝女儿有时连课都听不懂，成绩也差得羞于见人。她想不到，我自己也想不到。

我内疚，我难过，可我该怎么办?一切都这样了，我该怎么做?妈妈没有说我什么，只是轻轻一笑说：“我该走了，你也该上课去了，放轻松，别太有压力。”听完，我一下子放松了紧绷的心。但想到刚才对妈妈说过的话，愧疚感又马上重袭而来。

我提起妈妈的袋子，冲进雨中，想减轻我说那句话的罪恶感。突然，一把伞挡住了雨水对我的侵袭，立刻又传来妈妈关切的声音，“猴急什么，呆会又生病了……”。感动在我心中层层荡漾开来。走到大厅前，高三倒计时牌上阿拉伯数了清晰地印在上面，提醒着高三备考的时间已不多了。“还有25天，你烨哥哥就要面对人生的选择，两年之后你同样要面对，要努力啊!”“嗯”我认真地点点头。

这些年，我慢慢长大了，而妈妈已不再年轻了。我总觉得是我偷走了妈妈的青春，却从未给过她最有力的安慰和回报，总让她失望……望着妈妈单薄的背影，消失在淅淅沥沥的雨中……

我们学校开设的活动课，今年我报的是“观鸟”。

星期五的第一节课令我有些失望。因为天气的原因，我们无法正常外出观鸟。因此，我们看了一节课的《天空捕手》。剧情还可以，大家有兴趣的可以去看看。

星期六下雨了，我在家拿着望远镜和观鸟手册想去阳台观一下鸟。妈妈对我打趣地说：“雨这么大，小鸟肯定都躲在窝里，你能看见什么？”我回答：“你不知道吗？下雨时泥土比较松软，所以鸟儿能更容易吃到土里的虫子与草根，这是常识，你不会不知道吧？”妈妈笑着（next88）摇了摇头。

到了阳台，一开始我什么都没有发现，鸟叫声倒是听了不少，但一只鸟都没找到。后来，我越来越仔细观察树林周围，观鸟才有了一些进展，我发现了一只背部棕色，颈部黑一块白一块的小鸟，我查看了我的小观鸟手册，里面有一种鸟和这只鸟很像，但我不太确定就是这种鸟，于是我又翻看了一下比较全的鸟类手册，这回我确定了，它就是山斑鸠。我很有成就感！

只要你仔细观察，大自然其实很美。就会像法国罗丹说的：“生活里不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”

2075年10月1号，一个秋高气爽的一天，女儿带着孙子和我来到一条路上，说要带我们看什么外星生物。

路上挤满了人，他们都朝一个方向张望，有人还举起了数码相机。一棵树，一棵还未枯竭的树，难怪大家会这么稀奇。

人们为了造纸，为了发明，把树木一棵棵的砍伐，现在能看见树是十分不容易的。但，它算不上什么外星生物。

“这是什么怪物啊？”“可能是其他生命种吧……”我旁边几个人议论着。我这才发现树上有只鸟，是一只麻雀。我看见几位记者一边拍照一边嘟囔，听着好像说要是把这个奇怪的东西拍下来，今天的新闻收视率肯定会高。十几个摄像头对准这小家伙，闪光灯“咔嚓咔嚓”的。

我心里觉得好笑，想当年，麻雀是很常见的，一早就能听见叽叽喳喳的叫声。但人们把他们的家——大树都砍伐了，这样，所有的鸟儿都没有家了，他们无家可归，都已灭绝了，能有一只活下来，真的是奇迹。

这时，那麻雀颤了颤翅膀，从它身上掉下一根羽毛，人们都疯了似的去抢。听人说，这一根能卖几千万呢！“停下！这鸟，我买下了。”一个戴着大粗链子，穿着背心的大汉说着走了过来，“这鸟我花了两亿买下，你们要拿，用钱换！”“我出3亿！”“我出4亿！”大家听到这鸟能卖，都争抢着要买，甚至还开始拍卖起来。

“经审核，这是已经灭绝的麻雀，它是世界级保护动物，不能买卖。”几个身穿白色工作服的人来了，他们一手拿着笼子，一手给大家看证件，“我们现在要把它带走，保护起来。”说着把鸟装进笼子，把鸟带走了。

“叮叮叮！”闹钟把我拉回了2018年10月1号的早上。我默默想到，如果人们继续砍伐树木，破坏生态环境，那么我的梦，就会在现实中上演。

“老师只要不在，全班立刻纷乱！”我觉得这句话来形容我们班再适合不过了。我们班的捣蛋鬼无处不在。

就记得一次语文午读，音乐声响起来了，而徐老师却没来，这可高兴坏了我们的捣蛋鬼们。刚开始还有一些人在安静的看书，可过了一会，不知是哪个“领头羊”高声喊道：“看个毛线书，High啊！High起来啊！”班级里的同学听到这句话，立马沸腾了。叫声、喊叫声、还有一些叽叽喳喳地细语，掺杂在一起，形成了“美妙的音乐”。

在这“美妙的音乐”里，突然隐隐约约地听到了“碰！碰！啪！砰砰啪，砰砰啪！”这个微小的声音渐渐地，越来越响、越来越快。紧接着，那些看热闹不嫌事大的吃瓜群众也加入到了大节拍的行动里。而我们班还有一位非常有音乐感的“天才”，找准了节奏之后，开启了他自己的敲笔之旅。当然，为了万无一失，我们班还各排了两个“代表”去驻守前门和后面，为我们勘测老师来没来。这时候，勘测前门的人跟勘测后门的人一个眼神，他们俩嘿嘿地会心一笑。然后驻守前门的人大叫到：“老师来啦！”班级里顿时安静下来了，离开座位闹腾的人也迅速地回到了座位上，“一秒、两秒、三秒……”一分钟过去了，老师还没来。驻守后门的人再也忍不住了，笑了出来，说出了事实，原来我们被骗了！刚得知这个消息，几秒钟后，全班又沸腾了！就在这时，驻守后门的人惊呼道：“徐老师来啦！”然后飞快地回到自己的位子上坐好，我们班还有一些同学不信邪了，其中有一位去看了一下，刚一看就马上回过头去，一边跑回座位一边大叫到：“徐来是真的来啦！”

听到了这句话，我们班的同学才安静下来，立马熟练地背起了论语：“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎……”而徐老师走进来，很诧异地看着我们，我们下一秒才反应过来——这是午读，而不是，语！文！课！“哈哈哈！”全班顿时哄堂大笑。

老师不在的时候，我们经常会闹腾，捣蛋鬼们也会乘虚而入，开始“疯”起来。