五年级关于我心目中的好老师征文【热门19篇】

从第一天踏入校园到现在，已经遇见了许多位老师。他们有的温柔和蔼，有的公正严厉，还有的幽默风趣，但我最喜欢的还是音乐老师。

她有一头乌黑发亮的头发，喜欢扎着马尾辫，走起来路来，辫子有节奏地左右摆动。她那双又大又圆的眼睛就像放大镜一样，无论你坐在哪里，只要上课做小动作，她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她还有一张能说会唱的樱桃小嘴，唱起歌来就像百灵鸟一样婉转动听。

她上课非常有趣、生动，不仅表情丰富，肢体语言也是很多样化。记得有一次上课，她坐在钢琴前演奏《不忘初心》，双手不停地在琴键上敲动，十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞，双脚踩在踏板上，头部随着美妙的音乐有节奏地晃动，整个人完全陶醉在美妙的歌声中。看着她如此陶醉的样子，我们也被吸引住了，也像她那样有节奏地摆动着头，全神贯注地感受音乐。轮到教唱的时候，她的嘴巴有时候张得大大的，大得可以塞进一个馒头;有时候她的嘴巴是收起来，成了一个圆形;有时候她能连续拉长声音二十秒以上，简直太神奇了!我自己试了试，只能拉长十秒，就喘不过气来，但老师唱完还可以继续唱，实在让我们太佩服她的本领了。

她还是一个美食家，她的袋子里装满各种各样的零食。音乐课上表现好的同学就可以得到，表现不好的同学只有眼巴巴地看着了。为了获得过老师的零食，我每次都很期待上音乐课。

听完我的介绍，你喜欢上我的音乐老师吗?快快来听听她的音乐课吧!

我心目中的好老师，是一个和蔼可亲、安详的好老师。

她有着一头乌黑的长发，给人以一种自然、清秀的感觉。同时，她还有着一双又大又亮的眼睛，微笑的时候露出一口洁白整齐的牙齿。

我心目中的老师是一个温柔的人，她说话慢慢的，脸上总是带着善良的微笑，从不会粗暴的训斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们，她会用温和的语气和我们说话，让我们没有压力。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、玩耍。

我心目中的老师也是一个很严格的人，上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。如果我们有什么地方不对了，她也是会毫不留情的批评我们的，并且还会给我们讲道理，让我们心悦诚服。

我心目中的好老师最好还是一个知识渊博的学者。她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连其它艺术、体育她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。我心目中的老师是一个能和学生成为好朋友的人。这样，我们的学习生活才会更加多姿多彩。

谁没有老师?谁的成长离得开老师?我的心中有一位好老师，就是教我们六年级语文的郭老师。她待我们很和气，她说的每一句话都像潺潺的流水似地流进我心田里。

一次课间休息时，我和麦易安在教室里玩‘翘凳子’。玩得正带劲时，我忽然发现;在走廊里辅导的郭老师正隔着窗户玻璃注视着我们。我们一下子意识到翘凳子似乎有些不文明，我赶紧把凳子翻了回去。这时，郭老师用手示意我们出去，这下糟了，郭老师大概要批评我们了。我心里打起了鼓，轻声嘀咕着：“倒霉了!”我们走到郭老师面前，心理像十五只吊桶打水似的——七上八下。她却笑着问道：“为什么我一看到你们你们就不玩了?”我俩傻笑着没说话。她又问徐伟：“陈宜超，刚才说什么呀?”我偷偷拉徐伟的衣角，可她还是把我给“出卖”了。郭老师听了，点点头神秘的说：“噢，我知道了，老师一看你，你就说要倒霉，那么老师以后就不看你了，你说好吗?”我笑着摇摇头。郭老师又说：“不过，翘凳子不文明，你说呢，也不安全，你们说呢?”我们不好意思的点点头。郭老师轻轻拍一拍我肩膀说：“行了，去玩吧。!”

我们回到教室，又做起了游戏。无意中，我们又发现郭老师在窗前笑盈盈的看着我们。我们调皮的朝她做了一个鬼脸，她见了，脸上的笑容更加灿烂。

郭老师就是这样一位和蔼可亲的好老师。

李老师是个爱笑的老师，你看，老师又在无奈地对小苏“苦笑”了!

李老师满头棕发，高高的鼻梁上两只炯炯有神的大眼睛。平时李老师可爱笑了。她笑起来就像小花一样，还露出两颗标志性的小虎牙。老师会很多种笑，比如“苦笑”、“微笑”、“大笑”……其实，这些笑还代表着老师对我们的关心呢!

李老师的笑总让我们感受到温暖。记得在做颐和园小导游活动中，我们正坐着大巴车去往颐和园的路上。我们都非常激动，因为一会儿就要为游客们做讲解啦!我们也非常紧张，这可是第一次做小导游呢!这时，李老师似乎看出了我们的心思，笑容满面地向我们探过头来，嘴角扬起了好看的弧度：“小默默，不要紧张，把身体放轻松。老师原来演讲的时候也很紧张啊!你都练了这么长时间了，你只要像平常和同学们一起排练、一起背的时候一个样子，就可以了。”

“老师，可是我还是有点害怕呀!”老师见我愁眉苦脸的样子，又把嘴角上扬，笑了几声，拍拍我的肩膀，拉拉我的手：“别怕，你讲的时候老师还在旁边呢!”看着老师笑，我似乎也被感染了，也情不自禁地笑了起来。我心想：老师为什么会“大笑”呢?也许是想给予我一些信心吧。最后，我竟鼓起勇气，给数十个游客讲了一番……

这就是我们爱笑的李老师。她爱笑，是因为爱着我们吧!她爱笑，是因为要感染着我们吧!她爱笑，是想调节一下气氛给予大家更多的信心吧!我也从这几份笑容中看出了老师对我们的关心、对我们的鼓励，和对我们的爱。

怎么样?你喜欢她吗?

第1篇我心目中的老师作文

老师给我的印象很深，在我的印象中，他们平凡而伟大。从幼儿园到初中，我所接触过的老师，无一不寄予我深深厚爱。说他们平凡，是因为我的老师们只是教师队伍中平凡的一员，说他们伟大，是因为他们教会了我做人的道理。在他们中间，最令我敬畏的是我的小学老师陈老师。

记得在上小学期间，我脾气很暴躁，常常和其他同学发生打架事件，学习成绩也一落千丈，陈老师很是着急，下课后便把我叫到办公室，经过一番教育后，我试着改正打架的坏毛病，可学习上的漏洞还是很多，老师便在放学后耐心地给我讲解一道又一道的练习题，渐渐地，经过老师的耐心教导，我不但学习成绩名列前茅，而且脾气也渐渐改好！除了老师温柔的一面，也有严肃冷酷的时候。

还记得我刚换同桌时，发生了一个矛盾，那就是同桌处处斤斤计较，有一次为了一个小小的橡皮便争吵起来。“叮铃铃”，上课了，可我和我同桌根本没有听见铃声，人在激烈的争吵，以至于没有看到老师在门口站立已久，突然，一个严厉的声音打断了我们两个，原来是陈老师，陈老师严厉的瞪着我们，是我们打了个冷颤，紧接着对着全班同学批评了我们，我当时很不乐意，可事后想想也确实有错，老师这么做是为了让我改正毛病。

啊，老师！一个多么伟大而神圣的称呼，老师用自己无私的爱默默地奉献给了我们，因此，我在这里深深感谢老师们对我们深深的关爱。 第2篇我心目中的老师作文

在我的小学生涯中，遇到过许许多多的老师：有幽默的，有严厉的，有和蔼可亲的其中，我最难忘的是我四年级的语文老师王老师。她在我心目中是非常尽职的。

记得有一次，上课铃响起来了。第一节课是语文课，可过了大约十分钟后，王老师却迟迟还没来。正当我们感到疑惑时，王老师迈着沉重的步伐缓缓地走进教室里来，在讲台上站定。她疲惫地说：同学们，不好意思，我来迟了。下面开始上课。说完，她便讲起课来。她的声音不像往常那么洪亮，似乎很嘶哑，偶尔还有几声咳嗽。她讲得断断续续，有时总是眯着眼睛，连站都站不稳，整个人昏沉沉的，似乎下一秒便会晕倒在地。王老师的脸色苍白，看起来一点精神也没有。同学们都很纳闷：王老师真是怎么啦？生病了吗？一个个问号浮现在我们的脑海里。

终于挨到下课了，王老师走出教室回到自己的办公室里休息。我和同学们觉得很好奇，便躲在王老师的办公室门口。这时，我们看见一位老师对王老师说：你先回家休息吧！王老师坚决地说：不行！我要是不在，谁给同学们上课呀？我不能耽误了同学们的学习。那个老师又说：可你现在还发着高烧呢！听到这里，我们顿时明白了：王老师课堂上发生的状况都是因为她生病了，可她不但没有请假休息，反而坚持为我们上课。王老师多么尽职啊！

这就是我心目中的老师，我为自己有这样的一个老师而感到自豪。 第3篇我心目中的老师作文

老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中尽情的遨游；她给予我许多鼓励，让我在碰到困难时心情得以平静。她是我的语文老师陈老师。

陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。有一次陈老师生病了，而且还动了个手术，可是我们根本不知道，她为了不让我们在期末考试中落后，没等身体恢复就来给我们上课。到了学校以后，又发现同学们在教室里玩，根本不学习。她失望了，对我们说：我这次生病不是小病，而是动了个手术。我本来还可以在家休息一段，可是我怕你们期末成绩上不去，就来给你们上课，没想到你们却唉，我太失望了。听了老师的话，我们都很内疚，也开始认真学习起来。终于功夫不负有心人，我们取得了好成绩。

陈老师的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。她喜欢在课堂上当众提问同学。倘若同学们回答得正确，她便细细地听，彷佛在欣赏一首美妙的乐曲，大声地说：很好！倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边说：别紧张，好好想想。一边给这个同学提示。

陈老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教给我们知识，还教育我们怎样做人。她把她的青春和爱都献给了我们。

在教师节来临之际我真想大喊一声：老师我爱你！ 第4篇我心目中的老师作文

我心目中的好老师是什么样子的呢？在我的脑海中就会浮现出这样一个身影：瘦小的身体，乌黑的头发，打着卷儿清秀的脸上，架着一副眼镜，仿佛有着莫测高深的学问。

她外表看起来很严肃，可你只要一接触过她，便会发现她是那么的和蔼可亲。我喜欢上语文课，听得津津有味。有一次，在作文课上，老师把我写的一篇叫《爱心》的作文在班上念给大家听，读后让同学们各执己见，好在哪里，缺点又在哪里。写作的知识经她一讲，便使你茅塞顿开。她在写作上，经常教我们一些写作技巧，怎样选材，怎样观察，要随时积累一些些做素材，平时要多看一些对我们小学生有益处的课外读物或课外名着，长期积累写作材料，在写作的时候就会有感而发，而不会三言两语，草草了事。因为老师给我们讲的这些写作技巧，我的《中华少年读后感》作文便由此而产生了，而且我写完交上去，还被老师在班里念出来了呢。

老师的好不仅仅是局限于此。学习上，在课堂上，她总是鼓励着我们要勇于举手回答问题；她总是耐心地回答同学们的问题。对偶尔出错的孩子，她总是会语重心长、苦口婆心地教诲，对那些屡次马虎、对学习不认真的同学，她总会严肃的批评，毫不留情。总之，她对我们的教诲总会让人心悦诚服。

她默默无闻地在岗位上工作着，她为了我们呕心沥血、操碎了心，她也受到了同学们的尊敬。她就是陈老师。 第5篇我心目中的老师作文

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚

她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。

李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。

记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。

要说我心目中的好老师，当然非我们班的班主任——安老师莫属了。安老师从我们一进校门，就一直教到了我们四年级。她不仅教给我们知识，更教会了我们如何做人，把我们从一个懵懂的孩童，变成了一个有知识的少年!

那天，学校要交十元钱。林林的钱就放在牛仔裤后面的口袋里。一下课，林林又蹦又跳，钱悄悄地从口袋里蹿了出来，掉在了地上。一个同学看见了，刚想告诉她，林林已经一溜烟地跑进了厕所里。那个同学也没有把钱捡起来。上课了，老师让同学们交钱，林林一摸裤子口袋，钱没了!林林左找右找，旁边的同学告诉她，钱刚才掉到了地上。林林赶紧低下头，这时地上已经没有了钱的踪影，林林着急得哭了起来。安老师听见了哭声，忙问：“林林，怎么了?”“钱……钱……，我的钱丢了!”林林呜咽地说。安老师走到了讲桌前，问：“谁捡到了林林的十元钱?”没有人回答。“要知道，拿别人的钱是最不道德的!请拿林林钱的那个同学把钱交出来!”安老师的脸沉了下来，表情很沉重，声音也更加红亮了。可还是没人做声……下课了，安老师替林林交上了这十元钱。转天，林林想把钱还给老师，可安老师却坚决不收。

中午吃饭的时候，同学们你推我挤地去盛汤，不知是谁，一不小心把小佟的饭盒碰掉了，饭全扣在了地上。正当小佟不知所措的时候，安老师拿着扫帚、簸箕走了过来，把地打扫干净了，然后悄悄地把自己的盒饭放到了小佟的桌子上，对他说：“你吃吧!”“不行，安老师。我要是吃了您的饭，您怎么办?您不就饿肚子了吗?”“没关系，我现在不饿，你快吃吧，你下午还要上课呢!我一会儿饿了，可以到学校外面去买。”安老师平静地说。

安老师常常骄傲地对我们说，她比我们的妈妈都富有，因为她有四十一个孩子。安老师用她无私的爱浇灌着我们，用她宽容的心包容着我们，更用她严厉地教诲鞭策着我们!安老师，虽然我不是您心目中最好的学生，但您是我心目中最好的老师!

我有一个数学老师，她十分严厉，她常常板着一张脸，挺直了背，一双充满“杀气”的眼睛，让我们都不敢看她，只能低着头从她面前走过。

有一次，我上数学课看小说，被她的“千里眼”发现了，我并未发觉。老师突然停止了讲课，用能杀人的眼神盯着我。我心里感到一种不好的预感，猛地一抬头，可是已经晚了，老师那手指般大小的粉笔头已经飞到了我的面前。老师扔粉笔头比体育老师还准，正中脑门上。

这个老师凶吧?但是我们大部同学都是这个老师的“粉丝“。

每次下课改作业，我们都像风一样跑了出去，先去老师办公室，我们一看见前面的同学跑回来，就迅速掉头，向跑去505班跑去。如果看见了老师，我们就会紧紧得一直跟在老师身后。

虽然我的数学老师很严厉，但是她尽心尽力地把知识教给我们，所以我们都很喜欢数学老师。

如果你问我:“你身边最好的老师是谁?”我会不假思索地回答:“那当然是我们数学黄老师啦!” 她高高的身材，不胖也不瘦，穿着比较时尚，经常她走进课堂都让我们眼睛一亮。说起话来，不急不忙的，但都非常在理，让人心服口服。

黄老师的名字与《射雕英雄传》中黄老邪女儿的名字一模一样，所以我们有时私下里会喊她叫“黄小邪”。其实，她也知道，可从来不和我们计较。

黄老师数学教得可好呢，教学时特别有耐心。课堂上，她讲解题目的时候，不是简单地告诉我们一个答案，而是运用各种方法启发我们去思考，让我们在不断地分析讨论中自己得出答案。如果遇到确实很难的题目时，黄老师会一步步地进行细致地分析，分析得很透彻。

当大多数学生都听明白的时候，她却能通过同学们的眼神和神态发现还有个别同学没听懂。但为了不影响大多数学生和正常的教学任务，她还是继续讲课，但她已经把这些学生记在了心里。一下课，她就把那几个同学喊到身边来，再为他们讲一遍，直到他们都听懂为止。她从不放弃任何一个学生。所以，这次在全区调研考试中，黄老师教的两个班的数学成绩在全区名列前茅。多不容易啊!

说黄老师好，不光是说她数学教得好，她还把我们当作她自己的孩子(其实她还没孩子呢)一样看待，很注意对我们进行思想教育，发现问题总是耐心地和我们说道理，不是班主任胜似班主任。

有时班主任唐老师外出，黄老师就兼当临时班主任。有一次，唐老师又外出了，班上发生了打架事件。黄老师知道后，很生气，但她没有发火，却和我们耐心地讲道理。她说:“你们打架多不好啊，会让彼此的身体受到伤害，这样伤害了同学之情!还会给家长增加很多负担的，比如，要上门赔礼道歉，如果问题严重，还要花医药费，送营养品等等，而且爸爸妈妈还会想:送你到学校来学习，你不好好学知识，却学会了打架，这样多伤父母的心啊!”打架的同学听了后都惭愧地低下了头。黄老师又对我们大家说:“这样的行为也影响集体的荣誉，你们说，这样好吗?”大家异口同声地说:“不好!”

“不过，这两个同学已经知道错了，我们就原谅他们一次，相信他们不会再打架了。也希望不要再有同学做有损集体的事。能做到吗?”

我们坚定地回答:“能!”果然，接下来的几天，大家表现得都不错。

黄老师对学生一视同仁。我妈妈和她是同事，可黄老师对我却从来都不包庇。有一次，我又因为粗心做错了题。黄老师十分生气，对我说:“你怎么又粗心了?这么简单的题也会错?把这道题订正，然后再练习十道计算题。”我一听就很生气，心想:黄老师怎么这样呀?亏她还是妈妈的好朋友呢!不能不叫我写吗?中午，我把这件事告诉了妈妈。谁知，妈妈却高兴地说:“太好了!黄老师这样做非常好，只有这样你才可能长记性哟!”我似懂非懂地点点头，心想:大人都不知怎么想的，我被老师惩罚了，妈妈居然还高兴?在不断地练习中，我渐渐明白了:原来黄老师是为了改掉我粗心的坏毛病才这样做的，她也是迫不得已啊!以后我一定要细心，一定要争气!

有时，黄老师也会因为有些同学上课时不注意听讲而发火，但我还是喜欢她，因为我知道她发火也是为了我们好。她是我身边最好的老师，因为她不仅是我们的数学老师，还是我们的大朋友。我一定要用最好的成绩来报答她!

俗话说的好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师就像一只春蚕那样，把理想的丝线永远地留给我们；老师又像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。

老师是一位辛勤的园丁，用自己的心血精心地浇灌着我们，沐浴着我们；老师是一位灵魂工程师，“十年树木，百年树人”；老师又是一位引路人，让我们在学海中快乐的遨游。

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，爱校如家，如同父母，把他们无私的爱全部倾注给了孩子们。我心目中的好老师就是——马老师。她今年大约30多岁，留着一个很有个性的发型：上面的头发向上翘，下面乱“糟糟的”，同学们私底下给老师起个绰号“爆炸头”。她还有一双炯炯有神的大眼睛，这双眼睛里充满了喜庆，是爱的喷泉；这双眼睛也有严厉的时候，如果你犯了错，她就会使劲瞪着你，瞪得你心里直发毛。她的一颦一笑，牵动着我们全班57位同学的心。

当金秋的树叶纷纷落下时，思绪伴着落叶随风飘荡，片片落叶勾起我的回忆。就在今年的六一儿童节那天，马老师在放学回家的路上被汽车撞到了，虽然骨头没有受伤，但是浑身都是淤青。医生建议她在家好好休息，不要乱走动。但是她心系着我们，也不想六一儿童节那天给我们留下太多失望。还是他的老公硬着马老师的反对打电话给学校请了半天假。就在那天下午，我们发现马老师没有到教室组织班级活动，就感觉有点异常，班级里就像炸锅似的，互相询问着发生什么事？有个同学大喊一声：“马老师被车撞了，躺在家里。”顿时班级安静下来，三五成群地窃窃私语，想知道老师伤情怎么样？骨头有没有受伤？还是班长有办法，拿出手机，拨通了电话，放在免提上，那时候教室里出奇地安静，似乎马老师就在我们的身边，当得知老师的受伤不严重时，全班同学松了一口气。最后57位同学一起喊出：“马老师，我爱您！”同学们的眼眶湿润了，电话那头也传来马老师哭泣的声音：“孩子们，老师更爱你们！”那是幸福的泪水，那是感恩的泪水，……

马老师的课堂上更是妙趣横生，对学生从来不用“棍子说话”，作业布置很少，也尊重我们的建议，思维比较开放；课堂外，她就是我们的大姐姐，和我们一起游戏，登山，采摘……山谷到处回荡着我们欢快的笑声，乡村小路上留下我们串串脚印。

春蚕，蜡烛，园丁，细雨……一切人世间最高尚美好的称谓，都属于您，马老师，我心目中的好老师！

我心目中的黄老师美丽大方，平易近人，生气时盛气凌人，微笑时和蔼可亲。这，就是与我们并肩走过小学生活的语文老师——黄老师。

我心目中的黄老师会鼓励人。在我的记忆影音中，永远也忘不了那一张张惊讶的面容。还记得我第一次在黄老师的语文课上回答问题，她惊讶；我第一次大胆的参加文娱活动，她惊讶；我第一次挑战“我的中国梦”演讲比赛时，她惊讶……黄老师您知道吗？您的每一个惊讶的面容都深深的印在我的脑海中，挥之不去。然而，就是在那一张张“意想不到”的面孔中，我找到了自己的价值。

我心目中的黄老师会向同学主动承认错误。记得有一次，班上的一位同学发了很大的脾气，不但踢得桌椅东倒西歪，还对班上的同学打骂相告——只因为黄老师冤枉他把以前的作业当做现抄的给自己看，于是这位同学很生气地冲出了教室。突然，有一位同学站出来替这位同学作证，黄老师听后才恍然大悟，得知自己做得确实不对的黄老师，立即匆忙地走下楼去，不惜拉下脸来与之道歉。我觉得应该很少老师能够这样做吧！

在我的心目中一直觉得，教学方法好、温润、严厉的老师不一定就是非常棒老师，而是还要有是非分明、能够直视自己错误的心，而黄老师就是这样的老师。

啊！黄老师，如果您是春雨，我们就是小嫩芽；如果您是园丁，我们就是含苞待放的花朵；如果您是大海，我们就是畅游的小鱼；如果你是蓝天，那么我们就是展翅翱翔的雄鹰！施恩浩荡，老师，我将永远感谢您！

有人说，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮了我们；有人说，老师是园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的花朵；有人说，老师是指明灯，为我们照亮前方前进的道路。

感谢您——老师。当我跨入学校的大门时，是您教给我们知识，使我认识了巴金、老舍，使我懂得了什么是加法，什么是乘法，还让我学会了二十六个英文字母，mather是妈妈，father是爸爸…...

感谢您——老师。当我受伤的时候，您关切的问候，如和煦的春风温暖着我的心窝。记得那一次，我不小心摔伤了脚，走路一瘸一拐的。您见了，关切地问我：“朝旭，你的脚怎么了？”当我把情况告诉您的时候，您急忙把我送到校医室让校医擦药为我疗伤。

感谢您——老师。当我遇到困难的时候，是您的鼓励让我重拾信心。那一次在做作业的时候，我遇到了难题。我本想放弃，您看见了，对我说：“再认真想一想，老师相信你一定行的。”我受到了鼓舞，终于战胜了难题。

感谢您——老师。当我犯错误时，是您教会我怎样做人，使我正确认识到事情的对错，懂得了做人的道理。

啊！老师，您就像温暖的阳光，在您的沐浴下，我这棵小树苗茁壮地成长。

谢谢您，老师！

[感谢老师五年级作文

她，一个平凡的老师，没有幼儿园老师的溺爱，没有小学老师的放纵，却有着中学老师的责任心，对教育事业的全身心投入。

漆黑的天空下那明亮的灯光，是她秉烛夜劳的印记；校园的早晨中那满怀的香气，是她孜孜不倦的见证；上课时同学们逐步高涨的热情，只因她循循善诱的教导。

用心聆听，她带同学读的每一个单词，都洋溢了对工作的热爱；用心触摸，她教同学们写的每一个字母，都溢满了对教育的深情；用心感受，她与同学们的每一次谈话，对同学们的每一句教导，都充满了对学生的关心。

她，便是我的班主任——陈婷老师。

她个子中等，身材苗条，圆圆的脸，一双弯弯的柳叶眉下，嵌着一对炯炯有神的大眼睛，一头金黄的头发，好看极了。

老师就像我们的母亲。有一次，正值春天病毒易侵的时候。陈老师看我们穿的那么少，关心地问：“你们穿这么少不冷吗？春捂秋冻，春天多穿一点。”还有一次，我在跑操时不小心摔倒了，不仅裤子摔破了，膝盖处也有一点擦伤，陈老师知道了，心疼地说：“哎呀，怎么这么不小心？不过没有什么大碍，只是有一点小擦伤，忍一忍，要吃点苦，知道吗？”老师的话语重心长，她教会了我坚强，她教导我们要自立自强。

陈老师经常发火，一发便不可收拾。只要同学们犯了不可饶恕的错误，她就大发雷霆。她的脸憋的通红，然后大声训斥，毫不留情。接下来讲课，她的声音充满了严厉，脸绷的紧紧的。可是慢慢的，她的声调就缓和了许多，脸上又找回了微笑。她讲的内容更细了，还不时轻声的问：“你们听懂了吗？”我们知道，原来她不是在真生气，反倒在集中我们的注意力。于是我们大声地回答：“听懂了！”她笑得更欢了。

陈老师可谓是一个“十项全能冠军”，能文能武地她，解决我们班上的事简直是小菜一碟。有一次，我们班有两个同学看与学习无关的课外书，陈老师发现了，叫他们写了份检讨后，他们再也不看课外书了……

陈老师，是一个平凡的老师，是这座繁华城市中一道独特地亮丽的风景线。请不要去打扰她，不要打扰她的宁静，她的平凡。

同学们，如果真的有一天长大的你已经功成名就，那么千万不要忘记啊！在为你们无私奉献的浩荡之队中，还有这样一位平凡而伟大，严厉而慈祥，尽职尽责的班主任啊！

一件嘻哈黑色衬衫千年不变，宽松的裤腿像两个白水母般飘来荡去，裤带更是随随便便系在腰上。不过专业工作服却很受待见，一丝不苟地套在身上，连脖顶的扣子都扣齐了。国字脸黑生生，大鼻子大嘴松松地长着，五官分得很开，一副滑稽样。最可笑的是他那副粗黑框眼镜，镜片也不安，就这么干架着!这就是我的科学实验室老师——乐乐老师。

乐乐老师顾名思义是个星级搞笑老师，他的口头禅比较特别：两毛钱嘞。“哎呦，这个干冰，两毛钱嘞!”“化石贵啊，两毛钱嘞!”

不只是口头禅有趣，乐乐老师平常上课时也总是“闹事情”。有一次实验比赛，六个组都在“奋力拼杀”。实验结束，乐乐评委大声宣布：“金牌第三组，银牌第一组，铜牌第四组。”“噢，天啊!”五、六两组的哀嚎声此起彼伏。“我还没报完，牛排第六组，猪排第五组。”乐乐没好气地白了我们一眼。“what!”我这时才体会到“决眦入归鸟”的感受。片刻宁静后，班里爆发出一阵哄堂大笑。乐乐挠挠头，困惑地问：“嗯，难道猪排不对吗，太油了?”

别以为乐乐老师只会搞笑，他的脑袋里装的可都是教学好方法。那是中班的事了，乐乐提了一个问题：“小朋友们，青蛙有没有脖子啊?”同学们面面相觑，谁也不知道怎么回答。乐乐腮帮一鼓，五指一张，背对着我们就开始入戏了：“呱，呱，呱，我乃小青蛙，后面谁在叫我?”同学们争相恐后地喊道：“我，我，我……”“青蛙”努力了半晌，愣是没把头转过来。哈哈，原来青蛙是没脖子的。

乐乐老师上课搞笑，又能和同学们打成一片，真是个受同学爱戴的好老师啊。

是她，又是她，又是这个中等身材，戴着黑色眼镜，每天都会戴上黑色手表的是语文老师。

我们的语文老师说话很快，有时温柔，但有时也很凶。

一个惬意又温和的早晨，五三班的教室正在上语文课。课上，语文老师拿着练习，慢条斯理地讲解着，偶尔还会开点小玩笑，画面十分祥和。谁知老师看了一下手上的手表，睁大眼睛一看，意识到快下课了，可还有两道题没有讲解完，她好像是上了发条的机器人，挺直了身子，速度不断变快，唾沫星子四溅。对于这样的情况，我们早已习惯，却依旧不敢松懈，挺直身子，握紧笔杆，生怕一走神就错过老师讲的话。铛铛铛，下课的铃声响了，我们也终于放下了手中的笔，如释重负。老师的声音也刚刚好停下，题目也刚好讲完。老师看了眼手表，再看看试卷，轻轻的舒了口气，身子也放松了下来，带着些许惬意，那神态仿佛在无声的为自己做总结：完美。

语文老师身兼数职，她还是我们的科学老师。科学课上的老师仿佛换了副面孔。科学课上，老师总是喜欢笑像只小兔子一样温和，还会经常带着我们做实验。

老师有时候也很凶，就比如这个时候。老师气势汹汹的走进教室，身边的事物被吓倒在地，我们也害怕得不敢出声，也紧张不敢出声。只见老师皱起眉毛，眼神中充满杀气，像恶狼一样冲着我们说：“你们考的太差了!一个个上课在听什么……”说完开始沉默地发试卷。但谁也不敢因此放松，老师周身的怒气依旧在翻滚，此时最好的办法就是沉墨，等老师雨过天晴。

这就是我的语文老师，一个时而温柔时而严厉，语速有点快的语文老师。

往往在人们心中都有一些藏在心里不愿意说出来的话，我也不例外，其中我最想和我的老师说，因为是她传授给我们了知识。

李老师我想对您说：不管您生病还是感冒，您都会坚持去学校给我们讲课，是您教会了我们识字、写字，虽然现在您现在已经不教我们了，如今我们已经六年级了，而您却教四年级了，您不教我们了，在我们心中您还是那个最亲切，最关心我们的李老师。

李老师在您教我们的时候，我就觉得您是全校老师中最漂亮的老师了。以前在您教我们的时候，您是最关心我们成长的老师了，您和其他老师都是一样的，不管风欺雪压，不管严寒还是酷热，不管您是感冒还是发烧，您都坚持来给我们上课，您这样做就是为了让我们考个好成绩，您这样做就是为了让我们考个好初中，您这是在教我们打好基础，为我们的前途考虑。

您来学校工作，就是为了让每一个孩子都成为最优秀的那一个，您不是想多赚一些钱，而是为了我们的前途着想，如果世界上没有一位老师我们就不会认识中国字，中国的汉字也不会传承下去，我们也不会背诵这么多的古诗，我们也不会有学问，老师就像一只小船把我们带到知识的世界里遨游，不管我们遇到什么样的困难，您都会帮助我们解决阻挡我们茁壮成长的重重困难。

您像一把巨伞，不管遇到什么困难，您这把大伞都会保护我们的！所以我由衷的感谢您，我向您保证：今后一定要刻苦学习，积极向上，拿出优异的成绩来回报您对我的付出！最后我还希望老师注意身体健康！更希望老师越来越漂亮！

雄鹰感恩天空，因为广阔的天空给了她自由翱翔的空间;小鱼感恩大海，因为蔚蓝的大海给了她无拘无束的生活;树木感恩土地，因为湿润的土地给了她挺拔向上的动力;我感恩六中的一个人，因为博爱的她给了我成人成才的机会。

老师是天底下最受尊敬的人，而我最尊敬的人就在这里。杨老师，她的人就如她的姓一样，“伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”。

我们这群调皮的孩子，总喜欢在背后议论烫着小卷发长着大眼睛的杨老师。老师严肃时，整张脸可以刮下几厘米厚的冰层，滔滔不绝地讲着她平时最痛恨的所谓教育学生的大道理，这时我们就像受惊了的小兔子，心里一颤一颤的，生怕一个微小的动作惹毛了怒火中烧的大眼睛。

不过大部分时候，她还是我们的活泼开朗的大姐姐。用“妈妈”来比喻老师，最不贴切了，即使年龄上很相近，但是，妈妈不会眨着有几分淘气色彩的大眼睛捂着脸，用可笑的声音喃喃自语“呀，我又算错了，真是老年痴呆了。”妈妈不会在班会时眉飞色舞的回忆童年时的糗事，引得我们哈哈大笑，就连她的小卷发也一蹦一跳地笑得前仰后合。妈妈更不会说两句话就激动的握着你的手，完全抛下长辈的尊严，仿佛几年未见的老朋友要向你表达亲切的问候。

但，无可知否，在她身上，我们的确找到了妈妈的影子。一样的喜欢用温和慈祥的笑容来掩饰糟糕透顶的心情，一样的喜欢用浓重的鼻音来提醒我们多穿衣服预防感冒，一样的喜欢用饱含关切的目光仔细的瞄过教室的每一个角落，一样的希望和我们能有更多话题，一样的喜欢在三言两语中重新振奋你的精神``````像，真是太像了，不同的是，妈妈的爱会毫不保留的全赋予自己的孩子，而老师的爱却要平均的洒向每位同学的心田。突然有个想法，好想做老师的孩子，这样我就可以多享受一些老师的爱了，呵呵，还真是自私呢.

老师终归是老师，在课下她可以扮演我们的姐姐、妈妈，但课上她始终是最尽职尽责的数学老师。她可以赌气似的要你一遍一遍又一遍的算数，只为惩罚你在数学考试中永不停止的算术错误;她可以望着你挂满问号的脸，一边耐心的讲着，一边手在演算纸上飞快的划过，就算到了你为自己的愚笨而退缩时，她也不会放弃;她会不遗余力的迅速判完当天考的卷子，这样才能在晚自习时仔细讲解同学们的错误。她并没有多么风趣的语言，并没有多么年轻的活力，可是我们就是喜欢看着她的大眼睛、微乱的头发，在抛物线上，大喊着√3我们来了;就想要在无聊的课间翘首盼着数学课，杨老师教的数学课;就爱在大晚上苦嚼着复杂的数学题。从这方面来讲，她是位成功的老师，正如她在第一节数学课上所讲，她将带我们进入奇妙的数学王国。

不知不觉间，我悄悄地喜欢上这位老师，她用三年的真情付出把我教导成人，即使他的眼睛不像影星一般明亮闪烁，甚至有些枯黄，但我仍感到哪里有一道奇异的光芒向我招手，是邻家姐姐的友善，妈妈的光环还是数学老师的严谨，我不懂，所以只能怀着一颗小小的感恩的心向它渐渐走近，走近，一点点地被它所温暖。

老师，是我和暗中的一盏灯，指引着我们前进，老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤地培育着我们；老师，是一支小小的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。

我很庆幸，从小到大遇到了很多的好老师，他们有的是良师益友型的典范，有的是诲人不倦的表率，有的是为人师表的楷模，还有的是严师厉行的榜样……

古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假！因为老师给予同学的爱是与众不同的爱，那爱如同春风般的的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田；那爱又如秋风般的清爽，吹开了果实，清凉般的惬意萦绕着身心……

若问我心目中的好老师是谁，那莫过于我的英语老师——刘文凤老师了！

刘老师虽然不是班主任，但她却跟班主任一般尽职尽责。她的头发长长的，显得很有气质，精神充足，饱满。她有着一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，内心不安地等待着老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈爱。于是，从她身上，我学会了严于律己，宽以待人。

她有着一张神奇的嘴，刘老师说起话来，绘声绘色，抑扬顿挫，很有素养。我很喜欢听老师说：“很棒！”当我们完成了一项项的任务，遵守了纪律，成绩变好时，刘老师都会说：“很棒！”简简单单的两个字，却给了我们自信，给了我们希望，给了我们动力。于是，我又学会了鼓励别人。

在刘老师的课堂上，不会是沉闷，呆板的教学，而是声情并茂，激情四射的演说，精彩动人。她说的话，就像音符般巧妙地为我们打开一扇扇充满智慧的大门，把我们带进一个个五彩斑斓的殿堂。

刘老师不会对我们斥骂，而是细心地为我们指点。她工作十分地负责、认真。为了让我们能有高效的学习，她专门开设了阅读课、听力训练课、写作课和重点词组句型课。在每次的写作课上，她会给我们许许多多有利写作的手法和方法，教会了我们列提纲。在阅读课、听力课上，她会教我们如何进行阅读和做听力，在重点词组句型课上，她会告诉我们学习重点和知识难点，并如何去应用它们……

刘老师不怕我们给她提意见，而她让我们学会什么事都要勇于表达。有她在，我们的情绪都会非常的高涨，我们的成绩也总是那么地优异……

在刘老师的感染下，我也学会了如何去面对每一件事，积极、阳光、认真、负责……她热情待人，平等待人，和蔼可亲，落落大方，从她的身上，我更学会了一些做人的道理。

这就是我们的老师，她平凡而又伟大，我们尊敬她、爱她。我们成功，您为我们高兴，我们失败，您为我们祈祷……您不求得到什么，只是默默地做好自己的工作。

刘文凤老师就是我心目中的好老师！

我喜欢的老师是郑老师，她从小学一年级开始教我数学到现在。她是我心灵的园丁。当我知识干涸时，会及时给予我补充；她是我心灵的母亲，当我疲惫时，会给我鼓励；当我翻了低级错误时，她也会毫不留情的严厉批评我。

我是一个学习马虎的人，在答试卷或写作业时不是这错，就是那错，错得都是不该错的。记得有一天下午我去上学，刚一到班里就被郑老师叫到了教师办公室。一到办公室，郑老师就问我：“陈冰睿，你知不知道你这次考试得多少分？”我不解地摇了摇了头，心想：考试的内容都是我会的呀，一百分应该不成问题。郑老师把我的考试卷拿了出来，我一看，大吃一惊，八十七？不会吧？是不是老师弄错了？郑老师指出我马虎犯下的错误题解时，我羞愧地低下了头。“啪”的一声，在我耳边响起，着实吓了我一跳，郑老师气得用手实实地拍在办公桌上，严厉地批评了我：“不是你不会，全是你的粗心，你爸爸如果不是粗心，也许不会受到一手残疾的痛苦教训。”还没等老师说完，我就哇哇地哭出了声。老师便用她那温暖的手抚摸我的头，说道：“不是老师说话刻薄让你难受，而是老师想让你知道马虎的可怕。来，老师教你一个战胜马虎的秘密……”

本次单元测试，我按郑老师教我的方法认真地检查了一两遍，功夫不负有心人，单元测试我考了一百分。当我上讲台领试卷时，我微笑地看了看郑老师，郑老师也笑着看着我，从她的目光中我觉得老师想对我说：我教你的方法不错吧，继续努力，不能骄傲哦！

是郑老师在我犯错时给我指引方向；是郑老师帮我努力克服了马虎的毛病；是郑老师在我进步中让我学会谦虚。郑老师，是您的严厉使我有了今天的进步，谢谢您老师，您是我的好老师！

张老师是一个成功的教育者。她像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从“坏学生”教育成一个优良生。

五六岁的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“不好”，一无所长。但张教师并不这么看我，她用心地教育我、引导我，努力挖掘我身上的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从她的第一节课起，就让我出尽了风头。渐渐地，在教师的“重拳之下”我终于“甘拜下风”了，学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长是“坏学生”呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导的结晶啊！

张教师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在她的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，教师都会精心给我们批改，好的在班上公布名字给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去发表。这使得同学们的写作热情倍增，同学们作文水平很快提高。

张老师，你把全部的心血都倾注在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。张老师，你是我们心目中最优秀的老师，我们敬重您，我们永远祝福您。

她，有一双明亮的眼睛，一双灵巧的手和一颗爱学生的心……她就是我们的好老师——刘老师。

刘老师那双炯炯有神、会说话的眼睛就像是我们学习生活中的指示灯，总能带给我们教育和鼓励。当我们在课堂认真听讲、踊跃发言的时候，她的眼里流露出一丝高兴的神情，像是在说“不错呀，继续努力！”当有同学上课不听讲时，老师的眼睛一下子变得圆圆的，流露出严肃的目光，好像在说“不许开小差，认真听讲！”他们立刻做好了，听起讲来……记得我有一次没考好，正当我垂头丧气的时候，刘老师走过来看看了我的试卷，用鼓励的眼神看着我，微笑着说：做错了没关系，只要你把错误改正了就好。”刘老师的那一句话给了我莫大的鼓励！她用目光把我们引向正确的方向！

老师还有一双灵巧的手，那美丽的手总能让我飞向知识的天空。每次，我们把作业写好，交给刘老师的时候，她的双手又开始忙碌了起来。她的手紧握着笔，一个接着一个的把对勾画好，不对的地方，她又总是用手指着，耐心地给我们讲解起来。记得有一次，刘老师在给我们讲课文《卖木雕的少年》是令我最难忘的一节课。刘老师讲课的时候，双眼包含着激情，双手不停地在空中比划着，像一只优美的蝴蝶在翩翩飞舞，当讲到那个天真的少年的时候，老师的手指着黑板，身子又稍稍前仰，绘声绘色地讲着，她讲的非常生动，仿佛那个少年就站在我们的眼前，我们更加深刻地领会了课文的内容。

刘老师最主要的是有一颗爱学生的心！有一次，我遇到了一些不会的题，老师看出了我的心思，便过来为我讲解：“你看，仔细读，它就在短文里……”我听地津津有味，很快就做对了。老师摸摸我的脑袋：“难题其实就是纸老虎，你要仔细读题，认真思考，就不会难倒你了”。她的眼里和嘴角都挂着和蔼的笑容。还有一次，中午，我和几个同学等别人都回家了以后，留在教室打扫卫生。我们扫地、擦黑板、摆桌子，干的可卖劲了。正好刘老师看见了，又高兴又心疼地说：打扫卫生是好事，但以后到大课间了再打扫，别把自己累坏了。”我听后感觉刘老师就像妈妈一样！

这就是我心目中的好老师——刘老师。她用无私的爱浇灌着我们，让我们快乐地学习，幸福地成长。同学们，你们羡慕吧！