五年级关于我心目中的好老师征文精选20篇

老师，世界上最伟大的职业，是那辛勤的园丁，那清晨的雨露，那万丈光芒的太阳，那燃烧的蜡烛。老师啊，您培育我们，滋润我们，温暖我们，燃烧自己。我最好的老师——杨宏林老师，您十分疼爱我们。

初来乍到时，我觉得您是和蔼可亲的。不用亲身感受，只看您头上的白发，就已知道您为自己的孩子们操碎了心。

其中考试前，您每天都在督促着我们，抓住每一分、每一秒的时间，学好每一科的知识点，以免在考试之中出现小失误。而您也在不辞辛劳地工作着。

那时的我，看到的班主任是一个铁人。您可以一天都不吃饭，坐在班级里那狭小的墙角中，一丝不苟地批改着我们的作业，找出我们的问题，为的还是让我们在考试中正常发挥。

更可敬的是，您可以忘掉那劳累一天的身体，但不能忘的是在我们睡觉前叮嘱我们一句“晚上一定要盖好被子，千万不能着凉了”!但我看到的是您那憔悴的脸。

考试过后，我们也深知我们考砸了。但您并没有比考前更加严厉，而是鼓励我们不要气馁，新的挑战还会开始。这样的一句话，怎能不使我们感到温暖呢?

老师，您把您的爱都给了我们，您把健康给了我们，您的身体怎么样呢?您把您的知识都给了我们，而我们又能为您做些什么呢?

我要用优异的成绩报答您，我心目中的好老师!

杨老师，是我在读学前班的启蒙老师。遇上他，就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔，是她点亮了我前进的道路。

杨老师的头上扎着一条像马尾巴一样的辫子，弯弯的眉毛下面长着一双晶莹透亮的眼睛，一张不大不小的嘴巴，说起话来，非常有趣幽默。

杨老师非常有幽默感。有一次，杨老师在上数学课时，有许多同学都困得连头都抬不起来，就在这时，杨老师自言自语地说：“这可怎么办?同学们连头都抬不起来，怎么听课啊?”突然，他眉头一皱，计上心来，大声地对同学们说：“同学们，我来给你们讲个笑话吧!”一听到老师要讲笑话，同学们立刻精神抖擞。当她津津有味地讲完笑话，一瞬间，教室里充满了笑声。同学们也都不困了。

杨老师不仅很幽默，而且很有责任心。她每天第一个来到学校，最后一个离校。她管理学生很有一套。有一次，有两个同学在打架。老师进门一看，大声地说：“你们两个干嘛打架?忘记了我们这个班是团结班吗?”老师话音刚落，那两个同学都低下了头，说：“对不起，老师，我们以后不打架了。”老师说：“知错能改是好孩子。”从此以后，我们班没有人再打架了。

我的老师是一个很幽默的人，也是一个很有责任心的人。我非常佩服她。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登;教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。

在我的心目中有这样的一位好老师，她是我的班主任也是我的数学老师——张老师，她做事认真严谨，上课的时候很严肃，一板一眼，但是也有她和蔼的一面。开始上课的时候，走进教室迈上讲台好，上课 起立 老师好 ，这样的上课形式每节课都是这样，从来不变。

记得我刚到这个学校的时候，是您把我领进了人生转折点的十字路口，您教会我如何处事、处人。记得那次上课，您在前面讲课，我在下面说话，总是说一些与课堂无关的话题，您看了我一眼，我没有明白您的意思，没有理会您，继续说我的。下课以后您把我叫到办公室，细声细气的和我说：我觉得你变了，变得和上学期不一样了，变得能说了 我很纳闷的说：能说还不好? 能说是好可是要看说什么，在什么场合下说了，你在课上说话就没有听讲，下课我留的作业你就不会做，这不是损失吗? 可是我的学习也没有下去啊 老师又说你的学习是没有退步，可是你如果考高职这个成绩是不行的 我都成这样了，没事的 老师有点生气了难道你就愿意自甘落后吗?你的成绩一直很好，只是不够稳定，如果你不挽回，你的成绩会更糟糕，你现在补还不晚 我听了以后好像是那么回事，非得上课说话吗?那样才能显得我的个性吗?这样是在催毁自己。不，我不能这样自愿堕落，我要坚强起来。

在这里，我想对张老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心;如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师!老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子，感谢您的栽培!

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。老师，您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心才绿草如茵繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！

在寒风凛冽的冬天里，窗外下着鹅毛大雪，北风呼啸着。我们班的同学在写字时一不小心着了凉手上便有了惨不忍睹、令人难熬的冻疮。在一堂语文课时，我们都在低头抓紧时间记笔记时，闫妍老师在下面看我们写字时，偶然瞧见了同学们的伤痕，随后便贴心的说：“冬天天气冷，手上要注意保暖，难免再多长冻疮。”这一句体贴的话我们并没有在意，也认为老师提醒提醒就好了。没过几天，班会的时候，闫老师把自己买的手套一个一个发给有冻疮的同学。这个举动，同学们都颇为吃惊，纷纷开心的笑着“谢谢闫老师了！”看上去，闫老师似乎也比平常的笑容更加灿烂。虽说这是件小事，在旁人眼中不足为奇，但对于我们来说闫老师对我们很好，是一个的的确确是个优秀的好老师！

也许我们的闫老师，没有那么伟大，但是，她用洁净的甘泉，灌溉着我们的心灵；她用最博大的胸怀，包容着我们的错失；她把最晶莹的露珠洒向我们干涸的心田；她将最和煦的春风吹响我们冷寒的世界。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师。师恩如山，是一份最深重的情；师恩四海，是一种最深远的恩。

我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日为您而升，带去我的衷心祝福；我想请伶俐可爱的鸟儿为您歌唱，捎去我的诚挚问候。作文

猜一猜，搞笑童是谁?没错，就是她!我们有趣，搞笑的童心老师。

她呀，头戴黄格子南瓜帽子，身穿黑白相间的薄款羽绒服，脖子上系着一条绿围巾，让人一见就知道，是个有讲究的老师!

说到“趣味”，那可少不了我们童老师。

一个春日的上午，同学们早早地来到教室，安静的等待着趣味童的到来。

“咯吱”一声，门开了，趣味童手里端着杯子，如神仙似的漂到了我们的桌前，神神秘秘地看着我们，发话道：“亲爱的孩子们，这是一瓶“怪味可乐”，据说不同的人能尝出不同的味道。”

大家哪里经得住这诱

惑，一个个像那馋嘴的小猪，眼睛一动也不动的盯着老师手中的“肉”，也想尝一把这天下的美味。

童老师双手捧着杯子，走到马羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地说：“尝一尝吧!”马羽霄二话不说，把手指伸进去沾了沾放入口中，然后眼睛眯成了一条缝，看起来十分的古怪。

我猛地跑向老师，把手放进杯子里，也沾了沾放进嘴里，这是什么“美味”?这简直是苦死了!

抬头望着趣味童，她一个人站在讲台前，见我们如此狼狈不堪的样子，拿出右手，伸出中指一沾，弯下中指，伸出食指放入口中。

童老师弯下腰，笑眯眯地说：“看清楚了吗?”

原来童老师在偷梁换柱。这就是我的老师，一个有趣，搞笑的老师。

马老师是我们整个五年级的音乐老师，他是我见过的老师中最与众不同的老师。

马老师有着浓浓的眉毛，眉毛下面那双眼睛炯炯有神，脸方方正正的，只要一皱眉头，脸中间便会出现一道深深直直的“线”，显得特别严肃。

老师有时候很“凶”。有一次，我们班正在上音乐课，忽然间有一个人推开了门，手里提着工具箱，手上戴着手套，原来是修空调的。修空调的叔叔不断地制作出各种噪音，引得很多同学不断回头，我们课上不下去了，更多的同学聊起了天。老师见了，瞪着我们，默不作声，有些同学感觉到了老师的情绪回过头来，但是还有一些同学无动于衷继续聊天。这时，老师有点生气了，大喊了一声“停!”声音很高，我们被吓了一跳，手中的笔都掉到地上了，过了一会儿，才从“心惊胆颤”中出来。

老师虽然有时严厉，但有时也很有趣。那天，老师检查音乐知识点是否写完，查了一遍，有五名同学没完成然后站了起来。这时，老师说：“一二三四五，上山打老虎，你们把我当武松啊!”我们听了，哈哈大笑，而那几个同学，却羞愧的低下了头。

我们喜欢他的严厉，因为我们知道他是为我们负责;喜欢他的幽默，因为他给我们带来了很多快乐，更喜欢他的与众不同，帅气多才。

我最喜欢的老师是一位像风一样的“男子”，同时也非常幽默，因为她的头发很短，根本认不出来是一位女生。一年级的时候，她刚踏进教室，我还以为她是个男老师呢!想必你们应该猜到了吧!那就是我们风趣幽默的聂老师。

聂老师是一位数学老师，她没有英语李老师的长发，也没有语文马老师穿连衣裙的喜好，春夏秋冬一成不变的休闲运动装是她的最爱。

有一次，聂老师讲课时，我的同桌溜号了，聂老师滑稽的说：“黄禹豪，你觉得老师有趣还是望天有趣呀?”惹得全班同学哄堂大笑。我同桌的脸顿时红了，我要是他，恨不得挖个地洞钻进去哩!每当上学在操场上看见背个书包，带着黑框眼镜，戴着耳机，时不时还哼着小曲儿的聂老师，我就觉得长大后一定也要成为聂老师一样幽默、潇洒的人。

还有一次，聂老师在讲课的时候，这堂课快要讲完了，但聂老师在弄电脑的时候，她的手被键盘划出了一个口子，不停的出血，但聂老师并不在意，继续给我们讲课，还提醒我们从这经过一定要小心一点，让我惊讶的是聂老师竟然一直坚持到了下课，要是我的话，肯定会立刻跑到办公室止血消毒包扎的。到了晚上，妈妈正在看手机，我也偷瞄了两眼，偶然看到了聂老师发的朋友圈，上面写着：受伤了，应该算是工伤，今天多吃一点饭，附带了一个小表情。很风趣的就把受伤的事略过了。我内心真的很佩服尊敬她。

我爱我的漫画老师，同时我也特别想成为她那样的人。

从踏入校门开始，我们的生命中就多了另一个角色的陪伴，他们就是老师。在我的记忆深处，在我的生活四周，在我的脑海心头，有一位这样的老师——我的语文老师。学习上，无私地为我指点迷津；生活中，默默地为我守护照拂；情感上，真诚地给我安慰激励。

学习上的我，粗心马虎，没有一个写完题目后认真检查的习惯，导致我多次在数学周测中出现失误。在数学上，我粗心马虎的本性几乎“发挥”的淋漓尽致，甚至有几次连自己都想放弃自己。和老师的每一次劝告都会给予我很大鼓励，让我以你对我的期望为动力。

每一次的谈话有风轻轻吹过，有花香漫漫飘过，风穿透我的身体，花香迷乱我的情绪。这些大自然美丽的景物都给予我别样的讽刺。可老师每一次真诚的眼神都让这些景物逃离我的视线。老师真诚的眼神刺痛我的心，让我不由得低下头，以逃避老师那真诚的眼神。老师的每一句话都流露出对我的期望与鼓励，那一句句话像一股股暖流，流进我的心底。老师和我谈话每一次都会直视着我，每一次眨眼都好像在我心上划下一道伤痕，让疼痛来提醒我惨痛的失败。

一次糟糕的数学成绩，让我对自己的信心跌到谷底，我开始对自己充满怀疑。直到老师那深情的目光直直地盯着我，那一刻我看出了老师眼中坚持不懈的耐心与给予我的鼓励。“你要相信你自己，丑小鸭会变成白天鹅，是因为他坚持不懈的努力，普希金的闻名是因为在生活给予他一系列挫折时，他仍对生活抱有信心和希望，不是所有挫折都表示不幸。”这番普通的话有一次让我增添对自己的信心。

您从未放弃过这样自暴自弃，给我信心与温暖，用您那真诚的目光一次又一次地打动我，让我重新点燃对自己的信心。

你那一双水汪汪的大眼睛，像一股宝贵的清泉，流淌在沙漠中；像一束温暖的阳光，照耀在天空中；像一门洋溢着才华的学科，装点在人生道路中……

你抛下一切世俗，用纯洁的眼神打动我的心灵。谢谢您！

你是我心中最为敬佩的人，我的好老师！

我的英语老师张老师，他是一个风趣幽默，教风严谨的人。课余时间对我们充满了慈爱，上课时却又不是老师的威严。是的，他就是我们的英语老师。

他今年四十多岁，一头乌黑茂密如杂草般的头发，粗犷却带有几分细致的眉毛下是一双带有这对学生们的期盼的眼睛，他的眼睛见到我们总是带着笑意，连眼角的皱纹都会因此而温柔起来。

依稀记得一次，我的同学小李，她被一位不知名的高年级人用小零件砸伤了眼部，一直流血不止。张老师得知后，第一时间赶到了现场，二话不说拿出了手机并立刻拨打给她的家长，但是—并没有人接电话。那时候的张老师眉头紧皱，看了一眼受伤的同学，不带片刻迟疑地就抱起那位受伤的同学，带她到了医院里检查，直至医生说没什么事，那眉头才舒展开来。

是的，我很喜欢张老师，我会永远永远地记住他。

从六年前幼稚无知的小朋友，到现在朝气蓬勃的少年，老师无时不刻不在关怀着我们，帮助着我们，鼓励着我们。在这即将毕业之际，我感谢曾经教育过我的老师们，没有你们的殷殷教导，就没有现在的我。

班主任周老师：

周老师是我们六年级的语文老师兼班主任，可能是由于我们四五年级的语文基础比较差吧，老师教起我们来十分地困难，周老师为了我们更好地学习，她便乐此不疲地陪我们练习考试中常见的习题，弥补我们以前的不足。她也常常鼓励我们，让我们带着好的心情去学习。经过我们的共同努力在最后一个学期里，我们终于获得了“校级优秀班级体”的光荣称号。

语文老师柴老师：

柴老师是我们四五年级时的语文老师，他在课堂上是我们的师长，但在课余时间他却是我们的好朋友。除了课内的知识外，他还喜欢用独特的方式教育我们一些做人的道理。还记得一次上课时，他拿上两只笼子，里面放着两只可爱、雪白的小兔子。正当我们疑惑的时候，他便给我们讲起了人与动物的关系，因为那时我们班的同学在学校门口买兔子，老师知道后便开导我们，那次的课，在我们的脑子里仍旧记忆犹新。

数学老师陈老师：

陈老师是一位慈祥而又严厉的老师，她对我们好似妈妈对孩子一样，所以我们常亲切地叫她“陈妈妈”。在五年级上学期之前，我一直对数学没有信心，也一直只满足于现状，没有上进心，所以在期中考试的时候，数学成绩则一落千丈。事后，家长会之后，爸爸去问陈老师我的学习状况，陈老师便如实地告诉了我的爸爸我的学习情况，回家之后，爸爸告诉了我，陈老师的话，从那时起，我便牢记老师的话，努力地学习数学，战胜我之前的畏惧心理。就在前不久，老师当着我们全班同学的面，表扬了我，其实，我觉得如果没有当时陈老师那时的直言不讳，我就不可能清醒过来，努力学习，所以，我想对您说：“感谢您!您的话我永远不会忘记!”

我即将离开我已度过了六年的校园，我想对那些教导我的老师说：“老师，感谢你们对我的教诲!”

老师，你好!感谢您教育了我5年，我将用我的优异的成绩来报答您。 还想的起我一年级的时候吗?那时我成绩非常的差，字也写的非常的吓人，上课时非常爱讲话。自从您给我讲了一个诺贝尔小时候的故事后，我深受感动，觉的诺贝尔小时候的学习环境这么艰苦，但他还是努力学习，我们现在的生活多么好，，可我们却不努力学习，爸爸妈妈该有多伤心呀。

从此以后我认认真真的学习，上课专心听讲，字也写的漂亮拉，成绩也提高了。不到一年时间我的练习册上面全部是优了。真开心，

老师，我快上6年级了，我们快分开了，真舍不得。但我还得说声谢谢。因为您是金色的钥匙，为我们打开知识的大门。

敬爱的老师：

您好！

时光如流水，转眼您已经教我们一个年头了，首先很感谢您对我们的教导。其次，感谢您这一年来为我们付出的心血。

还记得您刚教我们的时候，课堂上除非讲新课，我才认真听讲；在确认自己的答案准确无误之后才会举手发言；书写、作文中写了错别字，没有老师的指点，哪怕是从早上找到晚上，也找不着。算起来这样的“小毛病”倒还真不少，这些毛病都很让一些老师头疼，我自然也算不上很优秀的学生。

而您却在不长的时间里发现了我的闪光的地方。一天中午，您把我叫到办公室，您用温暖的像春风似的手抚过我的头顶，提醒我认真听讲，被粗心大意，让我多挑战困难。就这样，我一步一步成长起来，对未来充满信心。

不知道为什么，自从我第一眼看到您就觉得亲近，蛮有亲和力的哟！经过后来慢慢的接触，觉得您也有幽默的一面！看您上课在黑板上写字的时候我时常佩服您写的字端正无比，我们模仿都模仿不来。

有时，您会为黑板报的扣分而着急，帮着出黑板报的同学出点子！有时，我还真觉得您像个大儿童！运动会时，您会为运动会的得分而高兴，也会为运动员的受伤而着急，同时也会为我们拍下精彩的瞬间！

沈老师，我真不知道该怎么感谢您，就让我把您当作最好的朋友吧！

祝：笑口常开，青春永驻！

我常常在想，我心目中的好老师是什么样的呢。

老师不必太漂亮，但一定要健康；他不必太聪明，但一定要幽默他可以是健忘的、麻烦的、罗嗦的，但一定要是耿直的、勇敢的。我心目中的好老师，要为人师表，注意自己的‘光辉形象’。他不一定要西装，那样我们看着也很累，但一定要干净整洁。他要有泰然的姿态，形象化的教学······总之四个字；与众不同。

在我心目中，好老师有慈祥的一面但也必须有严厉的一面，在我们生病的时候，我们受挫折的时候，老师就像慈母一般，安慰我们，照顾我们，鼓励我们；可是在我们不认真听讲的时候，在我们‘神游’的时候，老师就像严父一般，批评我们，教育我们，辅导我们······好老师会让我们多交流，多发表自己的意见······引导我们在课堂上积极举手，各抒己见，训练我们的思维，开发我们的智力、潜能、让我们的智慧打开科学的大门，让我们卖出矫健的步伐去攀登知识的高峰。

我心目中的好老师，不会让我们埋在书堆里，而是会带我们投入大自然的怀抱，尽情领略大自然的美景。春天让我们漫步花丛，玩赏那红紫嫣红的杜丹，纯洁娇媚的芍药；夏天，然我们在小溪边聆听风雨水的乐章；秋天，让我们去观赏红叶满地的山林，去分享秋天丰收的喜悦；冬天，让我们去看傲霜斗雪的腊梅，郁郁葱葱的青松······学中玩，学中玩这会是好老师的观点。

在我们的身边，其实不乏这样的好老师；班主任总在我们生病的时候给予我们无微不至的关怀；语文老师带我们走进文学世界，让我们与知识为友，与大师也伴；数学老师启蒙我们的思维，让我们在数学世界自由飞翔；科学老师解开了我身边的有趣小问题。让我们在大自然中，探索科学的奥妙；心里老是安抚我们的心灵，让我们拥有一颗和平的心。

有这么多好老师在我们身边。我想，符合心中目标的好老师一定不少。

老师是园丁，是春蚕，是蜡烛而我的老师是一本内容丰富而又充满爱的书。

有时，他是一本幽默的书，我是一个爱走神的小女孩儿，一不注意，灵魂就会飞到九霄云外。这时，他就会走到我的身边，轻轻碰碰我说：又到窗外旅游啦!我的脸一下子红了，像一个火红的苹果，从此以后我再也没有上课走过神。

有时，他是一本内容生动的书，因为他讲起课文来声情并茂语言、声音、感情的起伏都让人陶醉，课上的时间总是像装上加速器似的，还没怎么感觉，就下课了，所以我最喜欢听他讲课。

有时，他还是一本具体的课课通，因为他知识渊博。我们遇到不会的题目，总是能找到最好、最简便的方法来解答，并且能够很生动的讲给我们听。因此，我们一有不会的问题，就会去询问他，而他也从不隐瞒。每次上完课，他就会给我们补充课外内容、小古文和古诗，并把内容讲得十分有趣。他的字也很好看，不像别人的黑板小虫子，他的字十分工整，好像一个清秀的小姑娘在整理自己的外衣。

我的老师是一本书，一本不便携带，但却内容丰富多彩的书!

在这五年以来的校园生活中，有许许多多的老师形象印在我的脑海中。可是，有一位对我印象最深的老师。她就是我的班主任---顾老师。

她中等身材，有一头乌黑亮丽的披肩长发。鹅蛋形的脸上镶嵌着一双炯炯有神会说话的大眼睛，再配上一道月牙型的眉毛，真是一个典型的大美女。笑起来的时候，她还会露出两个甜甜的酒窝，更为她的美貌锦上添花。

记得有一次，她让我去参加演讲比赛。收到这个消息后，顾老师就和我一起写稿子，然后用了一天一夜修改，直到她满意了为止。改好后，顾老师又教我一遍遍练习，一遍遍做动作。一连就是好几天，那一天，我发现她的喉咙已经沙哑，我故意说：顾老师，我不想练了!老师看我快要放弃了，就对我说了一句话孩子，坚持就是胜利!说不好没关系，我们可以慢慢来呀!看着顾老师认真的模样，泪水渐渐地模糊了我的双眼。比赛结束了，我取得了第一名的好成绩。

还记得，有次，我因为骄傲而退步了，老师严厉地说了我几句：你这次是怎么一回事啊!这么简单的题目都不会做!唉!说完，她还继续教给我讲解题目。这个时候，我觉得顾老师就像我的妈妈认真辅导我学习。她还在我耳边轻轻的说：孩子，你啊不要骄傲，要踏踏实实做人，踏踏实实做事，希望你下次做的更好。顾老师的话，在我耳边久久不能遗忘。

如果我们是小花、小草，那顾老师就是我们的太阳，谢谢顾老师，我的好老师。

我心目中的好老师是什么样子的呢？在我的脑海中就会浮现出这样一个身影：瘦小的身体，乌黑的头发，打着卷儿清秀的脸上，架着一副眼镜，仿佛有着莫测高深的学问。

她外表看起来很严肃，可你只要一接触过她，便会发现她是那么的和蔼可亲。我喜欢上语文课，听得津津有味。有一次，在作文课上，老师把我写的一篇叫《爱心》的作文在班上念给大家听，读后让同学们各执己见，好在哪里，缺点又在哪里。写作的知识经她一讲，便使你茅塞顿开。她在写作上，经常教我们一些写作技巧，怎样选材，怎样观察，要随时积累一些些做素材，平时要多看一些对我们小学生有益处的课外读物或课外名着，长期积累写作材料，在写作的时候就会有感而发，而不会三言两语，草草了事。因为老师给我们讲的这些写作技巧，我的《中华少年读后感》作文便由此而产生了，而且我写完交上去，还被老师在班里念出来了呢。

老师的好不仅仅是局限于此。学习上，在课堂上，她总是鼓励着我们要勇于举手回答问题；她总是耐心地回答同学们的问题。对偶尔出错的孩子，她总是会语重心长、苦口婆心地教诲，对那些屡次马虎、对学习不认真的同学，她总会严肃的批评，毫不留情。总之，她对我们的教诲总会让人心悦诚服。

她默默无闻地在岗位上工作着，她为了我们呕心沥血、操碎了心，她也受到了同学们的尊敬。她就是——陈老师。

老师，是一种职业，也是一种事业。有人说“教师是人类灵魂的工程师”，就像一生呵护我们的生命一样，老师呵护着我们的灵魂。

作为学生，我们都想遇到一个好老师。怎样才算一个好老师呢？告诉你我心目中的好老师形象吧。

一个好老师不应该只注重学生的成绩与名次，而应该注重每个学生的学习过程，关注学生的学习方法，看我们在学习中是不是积极主动，看我们的学习方法是不是得当，还要了解我们的心情是不是愉快，真正的了解我们学习生活的过程，不断的引导我们快乐主动的学习。

一个好老师应该成为学生的榜样。应该是一个爱学习、爱生活的人，还要是一个有责任心的人。要对自己说出的话、做出的事负责，要求学生做到的自己也要做到。身为老师，就要以身作则，身体力行，不能偏离自己的位置，要成为学生前进的目标、方向。

一位好老师，应该能真正的和学生融为一体。教师不能高高在上，应该成为班集体的一员，和学生建立朋友关系，真诚的和学生交往，像朋友间交往一样，相互尊重，相互支持，相互关照，让班集体中的每一个人都能够感受到来自老师的关怀，来自集体的温暖。

我心目中的好老师，就是这样一位平等待人，真诚热情的人，是一位不以成绩论高低的人，是一位不放弃每一个学生的人，是一位真正呵护学生身心健康的人！

我庆幸，我开心，因为我有这样一位好老师！作文

为确保我州城乡环境综合整治各项工作顺利推进，强化广大群众保护生态环境、促进文明进步，改进生活习惯和生活方式，激发全社会树立爱护环境的意识和热情，养成良好的文明生活习惯，提高对城乡环境综合整治的知晓率、参与率，形成人人参与、齐抓共管的良好局面，怒江报社拟向全州文学爱好者征集“我心目中的美丽城乡”文学稿件。

一、征集时间

2016年10月10日—2017年10月10日

二、征稿要求

1、参赛作品需紧扣征文主题，围绕“我心目中的美丽城乡”，内容积极健康，展现近年来我州城乡环境卫生发生的新变化、新面貌;从一个侧面或多个角度反映建设美丽城乡、环境保护的重要性和必要性，用手中笔墨呼唤社会文明新风尚，呼吁全社会共同参与到建设美丽城乡行列中来，争当美丽城乡的传播者、建设者、守护者，为建设美丽城乡作贡献;对建设美丽城乡提出建设性意见建议，以便更好推进全州城乡环境综合整治。

2、作品需内容充实、寓意深刻、事例典型、贴近实际、贴近生活、视角独特、形式新颖。

3、体裁不限，散文3000字以内，诗歌50行以内，小说以微小说为佳，原则上不超过2000字。其他体裁字数待定。

4、投稿作品题目自拟，投稿时须在文末注明作者姓名、通讯地址、联系电话等。

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怒江报社

2016年10月10日

时光如同静静的河水，悄然无声中偷偷溜走，不带一点声响。白驹过隙般，我迈入中学这神圣的殿堂，成为一名中学生。但我仍未忘记那些曾传授过我知识的老师。

打开脑海中的“百度”，输入“我心中的好老师”。须臾，一个名字弹出“窗口”，步入我的眼帘。那是一个我极为熟悉的名字。没错，她的的确确是个好老师。就是这个好老师，教了我三年，让我知道了许多许多。

记得初见的那第一眼，便让我觉得她是个与众不同的老师。她的皮肤是超健康的棕黑色，牙齿很白，与皮肤形成鲜明的对比。最吸引人的还是她那双明眸。大大的明眸中闪着智慧而幽默的光芒。那光芒好像有种神奇的力量，让我们情不自禁地与她亲近。从那以后，课堂变成了活跃的，办公室成了大家最常去的地方。

自打她来了以后，人人都吵着闹着要成为我们班的一员呢！整个学校，成绩最棒的是我们班，欢声笑语最多的还是我们班。

我还记得她最喜欢读书了，于是让我们也跟着我们读。可是呢，大家读书的技术真得很烂。读书就像吐豆子一样，一个一个蹦出来，跟谈不上有任何韵味。但，她并不放弃，开始手把手的教我们读。无论是现代文还是古文，她都有要求。书是读得一天比一天好，我们也陷入了诗词的漩涡中，无法自拔。大家一个个都变成了小诗人，天天口吟“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。是她，把我们带入了一个全新的世界，一个洋溢着古典美的气息的世界。

因为这个大家共同的爱好，我们还去参加过比赛，获得过荣誉，尽管不多也不大。因为那次的胜利，我们还举行了一次活动。

对于活动这个词，我们班也是熟悉极了。她常常带我们举行各种各样的游戏。譬如，高空抛蛋，制作并放飞风筝，护蛋行动，跳蚤市场等等。在这些游戏中，我们总是能学到不同的知识和道理。她洗去了我们的幼稚和无知。她让我们在科学的世界中无尽的探索，去寻找自己心中的答案。她使我们每一个人都深深的爱上了语文，爱上了科学。对于她，我不得不由衷地说，谢谢您，我亲爱的老师，我的好老师。

我暂停了脑海中的播放，因为我们之间的事情太多太多了。但是一言以蔽之，谢谢您，我的好老师，永远永远在我们心中的好老师，挥之不去的好老师！

“静静的深夜灯光在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”，每当听到这熟悉的旋律，我就会情不自禁的想起我的班主任老师。

记得那天最后一节课是语文。上午老师已经带病坚持上课了。上课时，老师双眼疲惫，还时不时的咳嗽。只见老师一边咳嗽一边用手不停的锤着胸口。那咳嗽声如同撕心裂肺般震得我们每个同学的心隐隐作痛。我想，下午老师应该请假休息吧!正想着铃声响了，我们回到座位上，看起了课外书，可是铃声刚落，楼道里就传来了“咚咚、咚咚”的脚步声，这声音熟悉极了。我们侧耳倾听，这声音似乎比以前慢了很多，老师不是病了吗?怎么还不休息呀?我正想着，一个在门口观望的同学说：“老师来了!”，我们立刻收起课外书，拿出语文书，端正的坐在位置上。

脚步声越来越近，终于我们看到老师向我们走来，她迷迷糊糊的往里走，眼睛显得很疲惫，脚底下好像踩了棉花一般。她好像都不晓得往哪里走，凭着几年的习惯，她的脚把她带进了课堂。

“同学们，这节课我们写课堂作业。”，她说话有气无力，她太累了，需要好好休息，可是为了不耽误我们的学习，老师却一直坚持着上完最后一堂课。发下本子后，老本可以休息一下，可老师又昨天的家庭作业……

放学了，此时已是夕阳西下，晚霞映得老师的脸通红通红。我发现他有些体力不支，推车的双手在颤抖，穿着皮鞋的脚“趿拉趿拉”地走着，好像抬不起来似的。望着老师疲惫的身影，我心里感到阵阵不安。

啊，老师您辛苦了!您是一把伞，为我们撑出一片天;您是一盏灯，为我们照亮人生路;您是智慧的源泉，您是进步的灵魂!教师节来临之际，祝您身体健康，永远开心!