五年级关于我心目中的好老师征文(热门20篇)
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1000我心目中最理想的老师的作文
全文共 850 字
+ 加入清单温柔的微风像母亲的怀抱向我扑来,我漫步在美丽的公园里。
猛然间,我又看见她——身穿淡蓝色的连衣裙,长发在微风中跳舞。她,是我小学一至三年级的班主任——胡频。圆圆的脸,高高的鼻,小巧的嘴,大大的眼,美丽而不张扬。
她,乐于助人。
记得以前,我们班上有一个长的十分漂亮的同学。但是因为父母离异,她每天上课精神恍惚,没有注意力,人也消极了很多。老师看到了,却并没有说什么,因为她明白此时此刻她最需要关怀。于是,她默默的对那位同学给予鼓励。她每天耐心地跟她聊天,与她快乐地通信,陪她一起不厌其烦地玩耍……渐渐的,在她的努力下,那位同学渐渐恢复了往日的欢声笑语,露出了灿烂的笑容!但是她却不知道,老师在为她一直默默的努力着。这时,我转过头,清楚地看到——她正站在教室的后门看着那埋头苦读的同学欣慰的笑着……
她,善解人意。
有一次,班上有一个叫冯俊华的男生因为奶奶的去世心情很悲痛,与人打架并且逃学,最后离家出走。在我们看来,那一定是个坏到极点的坏孩子,可是老师却并不这么认为。我还清楚的记得她曾对我们说:“人之初,性本善!每个人她的本性都是善良的!不要把每个人想得太坏!只有真诚的待人,别人才会真诚的待你!”几天后,那个孩子被父亲打着赶来学校,老师见了,想也没想就飞快地跑过去,立刻制止了那位父亲,大声地说:“别打孩子!他需要呵护!她一下子失去了奶奶,心里当然不好受啊!”那位父亲立刻冷笑道:“心里不好受,就去打人啊?”说着,举起棍子又开始打孩子。于是,老师立刻紧紧地抱起孩子,以自己的身体来保护孩子。接下来是温柔的目光,柔声的询问:“你为什么要打架呢?乖,告诉老师,老师不怪你!爸爸也不会打你。”这时候,只听孩子“哇”的一声哭了,说:“打架,是,因为,他们取笑我,没,有,奶奶!侮,辱,我!……”突然,老师也哽咽起来,并安慰地对男孩子说:“好孩子!别哭!以后没有人再会取笑你,我保证!”说完,孩子破涕为笑。
她,是爱心,是责任心,是理解,是帮助,是善良的继承人!
[我心目中最理想的老师的作文
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篇1:我心目中的好老师作文500字
全文共 514 字
+ 加入清单如果你问我心目中的好老师是谁,我一定会说是丁老师。丁老师虽然是三年级教的的我们,但是我们班都很喜欢他。丁老师他个子矮,但他的本领可多啦,讲笑话、打篮球、等……。他那矮矮的个子,黑黑的眉毛,水灵灵的眼睛,小嘴巴,脸上还有微笑。看起来很体贴的样子。
但是,他对我们的爱,我印象很深刻。有时候,丁老师的嘴巴上破了个大口子,看起来很可怕,上课的时候,老师我是认真地给我们讲课,但是他嘴上很疼。我心里酸酸的,我一定要认真地听课也希望丁老是师的最把好起来。还有的时候,我们班的同学都被丁老师,而感动。那时四年级的时候,别的班级特别安静。就是我们的班在教室里玩,有的还打闹。正好丁老师也来了。批了我们一顿。我们也为这就像以前一样,老师批评我们就过去了,而这次不一样。我们的数学告诉了我们,其实,丁老师正在生病,他每天吃药,不回家休息,都是为了我们。听到这一句话,我们都无语了,我们都很伤心。
还有的一次,丁老师就想妈妈一样照顾着我。我有一次胃很疼,有的时候还呕吐。老师就带着我去医务室拿了点药。中午,老师告诉我一定要吃好睡好,过了几天我的病好了一点也不疼了。老师是您让我的的病好了起来,您就像妈妈一样照顾我。
在我的心目中丁老师,你是我最好的老师。
篇2:我想对老师说五年级作文
全文共 359 字
+ 加入清单有人说老师是红烛,燃烧自己照亮别人;还有人说老师是辛勤的园丁。不畏辛苦照顾花草。而我说老师是粗壮的树干,而我们就是那一片片翠绿的树叶。
如果树叶没有了树干,会怎么样?会枯萎死掉。我们离开老师会怎么样?会变得无知。我们就像树叶离不开树干一样离不开您。
记得那次,我生病了。您来看我,我当时不能下床,您给我补课,您讲的一丝不苟。还时不时的问我疼吗?那天下着大雨,您依旧来给我补课,雨小了,您说要回家,我和妈妈让您在家吃饭。您说不了,家里还有事。我们也拦不住您,您走了。过了一星期,在您精心的照顾下我的病好了,可是我看您瘦了好几圈。后来的期中考试我考了第一名。
要不是您那个星期的补课,我的成绩会一落千丈。如果没有树干树叶该怎么吸收营养,如果没有老师我们该怎么快乐成长。
老师,我想对您说:您辛苦了,谢谢您!
[我想对老师说五年级作文
篇3:我心目中的好老师作文500字
全文共 524 字
+ 加入清单在我心目中有一位好老师,她就是我们的生活老师。我们的生活老师个子不高,有点儿胖,短头发,长得不好看。生活老师对我们很严厉,刚到我们宿舍管我们,她就对我们很严厉。她说话声音很大,一个同学犯一个小错误就对人家大吼大叫的。我们宿舍没说话,老师就说我们宿舍说话。所以我们班的同学都在背地里抱怨。直到那一天,那件事,改变了我对生活老师的看法。
那天晚上,我们宿舍的两个同学:二床和四床说着说着话就吵了起来,二床说:“你刚才骂我神经病。”四床说:“我没有骂你。”“你就是骂我了。”二床气愤地说。“我没有骂你。”“你就是骂了。”……他们吵了很久。好不容易不吵了,四床小声嘀咕了一句:“神经病。”可这句话正好让二床听到,于是他们又没完没了地吵了起来。
终于,二床把四床逼哭了,二床还在一旁说她,过了一会儿四床开始不由分说的打起了自己的脸,有几个同学去劝她,可还是没用。这时生活老师进来了,她问:“怎么了?”一个同学把前因后果给老师讲了一遍,老师听后,用从来没有过的很温柔的语气对四床说:“别打了,你再打又有什么用呢?伤害的还是自己。别哭了,你明天还得上课呢……”老师说完话,四床不再打自己的脸,乖乖地躺下睡觉了。
老师虽然很严厉,但她是对我们好,老师眼里是因为我们不好。
篇4:我的漫画老师作文400字五年级
全文共 489 字
+ 加入清单一年级时我的班主任姓蒋,因为她很和蔼,对待同学就像对待朋友一样友善,所以我们都叫她“朋友老师”。她虽然现已不是我的老师,但仍深深地印在我的心里。
她是一个数学老师,兢兢业业,尽职尽责。记得有一天,得了支气管炎的她喉咙灼痛不已却仍然像往常一样给大家上课。课上到一半时她咳得更厉害了,我们大家都劝她休息,可她却说:“不行,寸金难买寸光阴,不能耽误你们的时间。”接着,又继续讲课。那一次,我们听得格外认真。
老师有时也童心未泯。记得有一次,老师带我们一起去玩老鹰捉小鸡。她当母鸡,我当老鹰。老师满脸的笑容,像一个小孩子似的。老师跑得并不快,但她用双手保护好了小鸡们。大家都玩累了,老师就摸了摸我们的头然后一起回教室去了。
她待我们像朋友那样温暖,让我们难忘。记得秋游时,一同学说他晕车不舒服,老师用手测他的额头温度,竟像烧着了一般。老师便从包里拿出她的水果,用刀削掉皮给他吃,并向司机要了杯热水,那位同学感动不已。快到时,他忍不住呕吐了一地,大家觉得恶心便纷纷掉头走掉。老师却用手捧了许多土撒在上面,然后用借来的扫把一把扫掉了。
这就是我们的蒋老师,一位“朋友老师”,一位让我难以忘怀的老师。
篇5:精选五年级漫画老师作文
全文共 491 字
+ 加入清单在我的印象中英语老师应该都是女的,而我在x年级时遇见了我人生中的第位男英语老师——金老师。
别人去参加《最强大脑》,而金老师就可以去参加“最强大脑袋”了。这个大脑袋上长着一头棕色的铁丝似的卷发,俗称“鸟窝头”。金老师的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帅哥哦!
别看金老师块头挺大,但却是个极其温柔的老师,他做事也是慢条斯理,不急不燥,每次放学之后,那些英语学习落后的同学,金老师总会主动让他们留下来给他们一对一对辅导。经常可以看到金老师一遍又一遍地教同一道题目,我看着都有点烦了,金老师却还是耐心的为他们讲解,从来不批评他们。这脾气好得让我没话说。
金老师还是个“放马”大师。作业没写完,放你一马,课文没背出,放你一马,考试考砸了,放你一马。哈哈哈……金老师可真是一个名副其实的“放马”高手啊!虽然金老师是一个“放马”高手,但是,他从不忘谆谆教导我们,学习不能浑水摸鱼,要脚踏实地,一步一个脚印,才会收获成功。
很遗憾的是金老师只教了我们一年。离别的那天,金老师贴心的给每个同学写了一封信,给我们一个暖暖的拥抱。大家都很舍不得这个温暖的老师。
这个大脑袋里有大智慧的老师,你们喜欢吗?
篇6:漫画老师五年级作文500字
全文共 534 字
+ 加入清单在我前四年的学习生涯中,每个老师以不同的方式来传授我们知识,其中,我们现在的语文吴老师不管是外貌、性格还是教学方式都很独特。
第一次看见吴老师时,还以为体育老师来了。高高的个头,健壮的身躯,粗黑的眉毛,黝黑的肤色,都证明我的想法没错,除了那副文绉绉的黑框眼镜。
经过一年的相处,我们也发现了吴老师的性格特点。吴老师待人很友好,把我们都当作朋友。他在工作上一丝不苟,任何细小的错误都逃不过吴老师的眼睛。可是,吴老师一旦发火,那可不得了。他先是用平静的语气跟你讲道理,但此时雄雄烈火已被点燃,到后来吴老师发觉讲道理已经没用了,他突然说到了一个字,心中的怒火已燃到了底线,在刹那间,吴老师就开始咆哮了,声音足以到达一百分贝。所以把吴老师比喻成“夏天”比较合适,刚刚还是晴空万里,转眼暴风雨无声无息地来了。
虽说吴老师有两面性,但都是为了大家学习着想。严是爱,宠是害呀!
吴老师在教学上还特别注重阅读与写作,在点评作业时讲着讲着就引用到了阅读与写作上。吴老师还不喜欢大家浪费时间,迷糊地过完一天又一天,因此我们有一项特殊作业——一段话作文,它是用来记录每天的一个精彩瞬间。
吴老师用着与众不同的方式,精心培育着一届又一届的大禹学子。我相信,吴老师的身影必定会刻在我们的心中,永远抹不去。
篇7:我的漫画老师作文600字五年级
全文共 621 字
+ 加入清单各位看官好,我认识的老师很多,比天上的星星还要多,在我认识的老师里,有严肃的老师;有幽默的老师;还有慈爱的老师……但在这些老师中,我最喜欢的还是一位“多面”老师,数学周老师。为什么叫她”多面”老师呢?因为她时而严肃;时而幽默;时而慈爱……所以叫她“多面“老师。
周老师的个子不高,长着一头”密密”的短头发,远远看去像一个大“蘑菇”。她长着一双小眼睛,像两颗小珍珠,虽然眼睛小,视力却并不差,要是你上课发出了一点声音,而且和课堂无关,她就会叫你站着,站到你不讲话为止。有一次上课,同学们问周老师眼睛为什么这么小,周老师”伤心”的回答道:“还不是因为你们写的作业太遭,我不想看见,于是每遇到没写好作业的人,眼睛就会变,导致眼睛成了这个样子。”听完这些话我们都笑成一团,看到这种现象,周老师立刻把脸一板,厉声说:”好呀!你们竟敢笑话老师,再笑,我就给你们点颜色瞧瞧。”同学们都吓得鸦雀无声,一个个做出一本正经,说一不二的样子。
课堂上,周老师也经常“变脸”,有一次上课,周老师突然停了下来,把食指放在嘴边,我们都不知道怎么回事,只见她轻声慢步的来到了赵誉博旁边,我们也望了过去,原来赵誉博,在睡觉啊!我们都哈哈大笑,赵誉博被我们吵醒,一头雾水不知道发生了什么事,突然看见周老师在他身旁,于是准备接受周老师的怒火,可周老师没有骂他,还怪他同桌不给他盖衣服,从此赵誉博再也没有在课堂上睡过觉了。
如果要把周老师的脸画下来估计没人会画,因为周老师的脸一直在变!
篇8:我心目中的理想老师作文
全文共 765 字
+ 加入清单老师,自古以来就有“尊师重教”“一日为师,终生为父”的说法。中华五千年的历史文明中,老师是一个光荣而神圣的职业,一个高尚而令人敬仰的职业,一个无数文人雅士歌颂过的职业。老师,被人们喻为“园丁”、“蜡烛”,可见为人师表的品德之崇高,才有这人们对老师辛苦工作的理解与诠释!随着时代的变迁,老师们的谆谆教导不会变,“桃李满天下”的心愿不会变,为国家的繁荣昌盛而默默培育栋梁的决心不会变,甘于牺牲、不为人知却埋头从事文教事业的精神不会变……
然而,在时代的前进中,一些人对老师的看法却发生了“质”的变化,这种变化令人堪忧。有人认为老师的工作很轻松,有人认为某些老师爱与他过不去,有人埋怨老师对他处罚太重,有人不屑老师的语重心长的教诲,有人介意老师对他们太严厉,甚至挑剔部分学科的老师课上得怎样怎样……
我清楚地意识到,老师的精神意志实质没有改变,变的只是学生们本身的素质修养,而我心目中的老师应该是工作认真负责的,课堂上生动活泼的,而课下却是平易近人的,对学生要求严格但不苛刻的这样一个老师。
为人师表,理应学识渊博,勤苦工作,这样才能服众,力排众议。另外,老师还应具有很好的应变能力,交流能力与组织能力,能针对不同的事件采取理智的应对措施。老师只有在不断反省之后才会超越自我,使人格得到升华。然而对于那些顽固不化的学生,老师应与其适当倾心交流,毫不隐瞒,以自身感化学生。
老师,不只是传授学识与教授句读,还应贯穿做人的真理与可贵的精神品质。毕竟,老师们肩负着神圣使命——为祖国的未来建设培养人才。所谓人才,不仅要知识丰富,还应具备各样的能力与意志品质。
我心目中的老师形象,在实际生活中已经存在,他们默默奉献,为祖国现代化建设立下汗马功劳。我看到了,越来越多的老师们正在加入“理想老师”的行列!加油吧,我心目中的理想老师!
[我心目中的理想老师作文
篇9:争做四有好老师600字征文
全文共 1770 字
+ 加入清单习近平总书记提出的好老师"四有标准",是我们人民教师应尽的责任,也是我们人民教师的不懈追求。下面,我就这一话题浅谈一下自己的看法:
一、做好老师要有规划目标——努力成为一方名师
"不想当元帅的士兵,不是好士兵。"我国现代教育的先行者陶行知先生毕生倡导"生活教育".1990年8月走上教育教学岗位之初,我就立志像陶行知一样"千教万教,教人求真,千学万学,学做真人",并规划了个人专业发展的第一个十年目标,即"一年入门,三年达标,六年骨干,九年拔尖,十年成为一方名师".如今24年过去了,早已实现了当初的战略规划:经过不懈的努力,本人已经成为中国语文研究发展中心会员,智卓网语文学科专家(东北名师魏书生也是该网学科专家),金星国际教育集团全国名师俱乐部会员,天星教育丛书编委会语文组成员,育星教育网首位"资源之星",中华语文网首位"资源之星",《青少年日记》2007年12期封二人物,中华语文网2008年十大教师博客之一,中华语文网2009年新锐名师(中华语文网是老牌名报《语文报》的网站),《满分阅读(初中版)》(重庆出版社)署名特约编辑,《中学生语数外(教研版)》(蓓蕾出版社)特约编辑,《疯狂作文》超级教练团成员,《小作家报》初中同步教学版、教师版执行主编,万方数据中小学数字图书馆教学研究员、签约教师,《中学生导报》初中语文人教版、苏教版、长春版、河大版作文版面策划和组稿兼职编辑。这样的成果成绩,全县鲜有闻。2008年元月我被县教育局评为全县教科研工作先进个人;2014年2月又被人民教育出版社聘为初中语文名师专家库成员,并邀请为网站开设了专栏《中考语文复习冲刺系列》10讲和《中考历史速查式复习》7讲,深受追捧。
我因三中而成长为全国名师,我与三中一起,不断香气远播。
二、做好老师要有自我定位——努力成为反思型教师
我看到过名师李镇西这样一句话:"一个真正的反思型教师至少具备四个‘不停’:不停地实践、不停地阅读、不停地写作、不停地思考。其中思考贯穿于教育的全过程和每一个环节。"我就把自己就定位为反思型教师:反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师,反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师,反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师,反思自己如何由"拷贝"型教师发展为创造型教师,反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师,反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师,反思自己如何由经验型教师打造为科研型教师。
多年反思的结果,就是教学思想的日益成熟,教学风格的逐步形成,教学成果的不断涌现,教学经验的日趋丰富,专家誉为"语文读写园地的一匹黑马",在教育管理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等方面均有自己独特感悟,并有所建树。百度"陆可爱",可找到相关结果约为34,200个。
三、做好老师要有效率——努力成为研究性教师
苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书中"提倡教师在日常工作中做一些科学研究".我从2004年学校配备了电子备课室以后,开始了读写研究,"让每个学生都爱上读写,都享受着读写带来的成功乐趣"成为了我的个人愿望,"倡导个性作文,学生作文不外乎有四大提分点:独特化的视角眼光,真实化的情感表达,慎密化的思维流程和个性化的语言风格,一篇学生作文,一旦拥有了这几个魔力武器,定会清香扑鼻,惹人喜爱"成为我的教学思想。2003年6月率先在校园内建立第一个文学爱好者的乐园——绿可爱文学社,把作文权交给学生,把独创性激发出来,把才学个性张扬出来,是她的宗旨;坚持理论与实践相结合,兴趣培养与美感体验同存,学习与创作并重,是她的特色;以兴趣小组为阵地,以课外练笔为渠道,以网络为依托,圆文学之梦,走成才之路,是她的梦想。2014年4月绿可爱文学社成为人教社网站唯一推介的文学社。截止眼下,我著书(教辅书)97本,其中参编42本,主编55本。
从2013年开始,我将致力于"两条腿走路",在教学科研不辍的前提下,向教育时评方面多倾斜,从教辅研究向教育探究迈步;同时,教学、教育、科研"三轮马车"并驾,我申报的"十二五"盐城市市级课题《教育现代化背景下师生和谐发展的有效研究》也已经立项,力争在第三个十年里完成"正高"的奋斗目标。
做名好教师,由学习名师开始,向成长名师之巅峰不断攀登,这个道路幸福而漫长,让我们一起上下而求索吧。
篇10:五年级爱路护路征文
全文共 487 字
+ 加入清单生活中有许许多多美好的事物是值得人们赞美的,有蓝天,有白云,有鲜花,有英雄,有烈士,可令我最想赞美的是那无时无刻,都在为人类默默奉献的路。
路是伟大的,无私的,我不知道有多少人从它身上来来往往,川流不息,又有多少火车从它的身上反反复复呼啸驶过。但它却依然在那里,坚守自己的岗位,没有一丝怨言,没有一点儿委屈。正因为有了它,道路畅通了,人们方便了,正因为有了它,也大大减少了安全事故的发生。
我们还要感谢那些修路的工人,是他们用自己辛勤的汗水换来了路的诞生,是他们用自己辛勤的劳动换来了路的宽阔平整。是他们日复一日,年复一年的艰苦付出,换来了交通的畅通,人民的便利,也正因为他们,我们中国强大了,人民富有了,经济发展了。所以,保护路是我们每个人都应尽的责任和义务,必须从我做起,从自身做起。首先,我们要做到,不要在铁路上坐卧,不要在铁路上放置障碍物。其次,穿越铁路时,要一停、二看、三通过,更不要击打正在通行的火车,已免造成安全事故,如果看见身边有人做对铁路有损害的事情时,一定要严加阻止他。
路为人类做出巨大的贡献,爱路、护路人人有责,让我们行动起来,从我做起,共同爱路、护路吧!
篇11:描写老师的五年级
全文共 933 字
+ 加入清单教师,天底下最光辉的崇高职业。每个人成功的背后,无不饱受着他们的淳淳教诲。
最近一节体育课后,我恰好遇上了朱老师。她原是我校的大队辅导员,朱洁老师。由于工作需要,被调到其他兄弟学校去了。就是这一偶遇让我激动的不知道怎么样才好,只是一个劲的点头说:“朱老师好,朱老师好……”
回到教室,我百感交集,回忆起朱老师来……
朱老师工作中一项要求严格,私下里,我们相处的如亲人朋友一般。就说去年“六一”期间,我首次担任学校文艺节目主持人,既紧张又兴奋。朱老师带着我一遍又一遍的朗诵,排练。终于,“六一”临近了。“六一”前一晚,我躺在床上翻来覆去睡不着。心里始终担心:万一忘记台词怎么办?万一发生特殊状况怎么办?万一……
“叮零”一声清脆的铃声在我耳边响起。拿起手机,看见朱老师给我发来一条信息:“好好睡觉,加油,明天你可以的!”看到这条信息,心中顿时有股暖流涌上心头,就在朱老师的鼓励下,我美美的睡着了。
第二天,老师通知我去做最后一次彩排。我来到大队部,想到今天是“六一”,还是不禁紧张起来。“亲……亲爱的……的老师……师们,同学……们,你们好……”由于紧张语言断断续续,朱老师见状立即打断了我:“怎么回事呀?马上上台了,你这样的状态肯定不行!”我低着头,一脸歉意地说:“老师,对不起,我太紧张了。”老师是我地叹了口气,喝口水,想了想,转而用她那双温暖的手把我拉过来,我发现她用那双充满慈爱的眼神注视我,她看到我没精打采的眼皮下,找不到一丝一毫的信心。半晌,她坚定的说:“你可以的”“可是老师,我害怕,怎么办?”老师再一次用她那温暖的手抚摸着我的头,鼓励我:“别想那么多,现在你只要记住台词,你可以的!”我紧紧握住老师的手,不住点头。
我可以?没错,我可以!老师说我可以!我一定可以!带着百分之两百的信心,我登上了舞台。
“亲爱的老师们,同学们,大家下午好!”我流利的主持,尽情的享受着舞台上这美好的时光……
在阵阵的掌声中,不知不觉结束了文艺节目的闭幕式。台下我欣喜若狂的欢呼:“我可以!”因为我做的了!而这成功的背后离不开朱老师春风化雨的鼓励的语言—“你可以!”
想到这,我不禁潸然泪下,如今,这是充满感激的思念的泪水。
我愿将这泪水化成一句话:朱老师,我想念您,想念您对我的一份浓浓的爱。
篇12:我心目中的好老师作文900字
全文共 932 字
+ 加入清单都说老师是园丁,培育了一株株娇嫩的花朵;都说老师是蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人……在我成长的道路中也到处留下了老师的足迹和身影……
记得在幼儿园时,我还是个无知的儿童,也许是因为小时候眼睛大的缘故吧,老师好像特别喜欢我,她经常给我一点玩具,还教我一些简单的数字,语文知识。
当时的我特别淘气,上课时到处乱跑,不仅撕烂了老师为我们准备的数字卡片,而且还把小椅子也推倒了,妈妈在一旁直摇头,对着老师苦笑。可老师却说:“淘气是孩子的天性嘛,你的孩子还是很聪明的,只要现在多努力,长大后肯定也会有大成就的。”老师安慰完妈妈后笑眯眯地向我走来。这时,我看着老师的眼睛,仿佛听到了老师用她那鼓励、亲切的眼神对我说:“小宝宝,好好学喔,这样长大之后才会有成就。”这目光胜过了千言万语,犹如一股暖流滋润着我的心田。我不好意思地吐了吐舌头,乖乖地把小椅子扶起来,静静地坐在了上面。老师看了欣慰地笑了。“下面开始上课罗!”老师用银铃般的声音说:“1像小小火柴棍,2像鸭子水上漂……”老师边教我们朗朗上口的顺口溜边耐心详细地给我们讲解着。我听得如痴如醉,一会儿就入了迷。“下课了!大家都去玩吧。”老师再次向我走来,轻轻地抚摸着我的头,呵呵呵!老师又笑了,露出了两个甜甜的酒窝,在我眼里这就是一道无比亮丽的风景线。
记得有一次,我作业忘了带,可是又不敢跟老师说,等到老师发作业成绩的时候,我还是没说,我以为可以逃过一劫,但那天正碰上学校检查,老师便知道我没有交作业,在下课时把我叫进了办公室,用严厉的话语问我:“你是不是没交作业。”我从没看过老师这么严肃,于是我“哇”的一声就哭了,我以为老师不会再逼问我了,可是却恰恰相反,老师更严厉地说:“别哭了,到底交还是没交?”我只得摇了摇头。我以为老师会把我打一顿,没想到老师的眼神却从严厉变得温柔了,她为我拭去眼泪,用轻柔地语气对我说:“别哭了,下次一定要交,就算写不完,也要跟我说,我会帮你的。”我点了点头,老师又说:“知错就改,才是好孩子嘛。”然后,老师就带我回教室了,她要我安静地反省一下。
春去秋来,日复一日,我终于在老师的细心辅导下学会了许多东西。
我深深地感谢我的老师——我的启蒙老师,感谢她用爱心、耐心、恒心和专心扶着我一步步走向知识殿堂。
篇13:我心目中的好老师
全文共 776 字
+ 加入清单老师是一盏眀灯,照亮我们夜行的路;老师是一艘小船,引领我们游向知识的彼岸;老师是一位园丁,把我们浇灌成参天大树……我的心中有位好老师,那就是我小学时的班主任——管xx老师。
管老师,矮矮的个子,不胖不瘦,短短的头发,更加显得精神抖擞,炯炯有神的眼睛里透露出智慧之光,不要看他是一位男老师,可是他平时别提有多么关心同学啦。
记得那是一个星期一的清晨,我揉了揉惺忪的睡眼,伸了个懒腰,转眼一看闹钟,不好,已经七点了。我急急忙忙的穿好衣服,早饭也顾不上吃了,就背着书包赶忙奔向学校,终于在七点半之前到了学校。总算没迟到,但肚子却分明感到有些饿了。
早读下课后,广播响起来,到了每周一的升旗仪式时间了,我们便排队进入场地。到了操场后,一开始我并没有感觉到身体有什么不舒服。没想到,过了一会儿,我先感到有些头晕,突然眼前一暗,就昏过去了。后来才知道,可能是因为早晨没吃早饭,才出现了这种情况,但我更知道,昏迷后,是管老师费力把我背到了班级的座位上。当我醒来时,管老师还在不停地询问着:“张凌凤,你听见了吗?感觉怎么样啊?现在好些了吗?”我点了点头,老师又倒了一杯水给我喝,还将早就准备好的早饭递到我面前,亲切地说“赶紧吃吧,吃了就会好的。”随后还叮嘱我以后一定要按时吃早餐,就在这一瞬间,我感到管老师就像我爸爸一样关心着我,我的眼泪情不自禁的流了出来。
还有一次,我的语文作业中有几个题目不知道写,我胆子又小,又不敢去问老师,正在我愁眉不展的时候,刚好老师到班级布置当晚的语文作业,他看到我一脸不高兴的样子,就走到我身边,和蔼的问我:“怎么了?”我小声的指着作业说:“这道题我不会写。”他找个凳子,坐在我身旁,对我细心的讲解。那时,我觉得他真高大,真博学。
瞧,这就是我们的班主任,一位关心学生,爱护学生的好老师。我庆幸自己有这么一位老师,管老师,您永远是我心中的好老师。
篇14:漫画老师五年级作文
全文共 735 字
+ 加入清单她,是一个爱美的老师。身材娇小的她,总是穿得整洁、漂亮。每一天见到她进入教室的那一刻,总会让她的学生们眼前一亮,甚至有时候会引得我内心中为之欢喜的尖叫。爱美的她,影响着我们不仅养成个人爱整洁、讲卫生的习惯,而且对每日身处的教室也整理得干干净净。
她,同时是一个善良的老师。在班上,无论高矮胖瘦,无论家庭条件好歹,我们都是她心里同样灿烂的花。她爱着她的花儿们,用着真心呵护着花儿;用着细心培育者花儿;用着耐心浇灌着花儿。在我们这个苗圃中,虽说品种各异,但善良的她从不就此放弃,比如给花期较晚的花儿换换能多吸收“阳光”的位置,又比如对犯了错的花儿进行春风化雨般的引导和鼓励。总之,为了明日百花盛开之时,善良的她可谓是用心良苦。
她,还是一位保持着童真的老师。学习空闲的时候,她时常会和我们逗乐:有时她会悄悄的走在你身后突然给你个小小的“惊吓”;有时她会参与我们的游戏中;有时候她会像个“大孩子”和你谈心说话。在教学中,她是老师,在生活中,她更是位知你、懂你、爱你的大朋友。
她,更是一位知识丰富有着魔力的好老师。她说她最大的兴趣就是读书。每当去她的办公室时,也总会看到她爱不释卷的看着书。正因为爱读书有知识,所以她能将每一篇课文神奇般的描绘成一幅幅画,幻化成一个个场景,让我们的课堂充满着许多欢乐。记得在学习《我们的民族小学》这篇课文时,神奇的她把我们引入了一座美丽的民族小学,我们仿佛身处鸟语花香的学校,看见了身着鲜艳民族服饰的学生和美丽动人的老师。听她的课,课本里不再是生硬的文字,而是栩栩如生的人物和事儿。听她的课,我们不再是配角,而是课堂中的主角。
这样一位爱美、善良、童真、知识丰富而有着神奇魔力的老师,想知道是谁吗?呵呵,告诉你吧,她就是我们喜爱的班主任——肖秀莲老师!
篇15:最新高二作文我心目中的好老师
全文共 1059 字
+ 加入清单我小时在自己乡村的一个学校就读,准确说来,那算不上学校,是一座寺庙,每天都有信男信女来这儿求神拜佛,祈求菩萨能够保佑他们。在当时一点也没觉得学习条件的简陋,只是每天放学回家就坐在母亲身边,看她做饭,看她洗衣。对于当时自己到底学习成绩如何,一点也没有印象,稀里糊涂到了小学四年级,我们要转到一个新的学校,那就是现在的黄华中心学校。班主任是叶菲菲老师,担任数学的是张汉中老师。
叶老师平时穿着特别朴素,衣服最上面的扣子都扣的得紧紧的,平时也不苟言笑,虽然她上起课来有条不紊的,而且极其通俗易懂,可我们这群孩子总惧怕她的威严,不敢过于与她接近。倒是张老师,对我很关注。记得有一天黑板上挂着他早已用毛笔写好的30个应用题,要我们抄下来回去完成,我那天一回家就拿出作业本,很顺利地完成了作业。第二天老师没有检查,只是让同学上去完成,前面的不成问题,后来几个同学站在黑板前半天也咬不出一个字来,老师终于忍不住了,就下来检查作业,这时他才知道,全部完成作业的只有我一个人。于是老师就很赞赏地拿起我的本子当范本,那是我最得意的时候。我们家离校不是很远,不过喜欢凑热闹,每天会带上一个饭盒在学校蒸饭,中午有的是时间,张老师家离学校很近,大家就一块儿到张老师家里。一般情况,他与他的家人还在吃饭,看见我们来了,就招呼我们坐下,他自己喂小女儿吃饭,虽然我们当时也不懂事,但看见老师手忙脚乱的还是很愿意接过他手里的调羹,然后搬一张小椅子坐在外边的走廊上喂老师的孩子吃饭。现在回想起来,张老师还真是又清贫又忙碌。饭后,我们围在老师身边,老师也完全没有了平时的威严,经常对我们说,你们这么听话,不如当老师的女儿吧,哪个同学的名字被点到了,其他人就会非常羡慕。这样一直到下午预备铃之前,我们一群同学前呼后拥着自己的老师回到学校。那时很少提及成绩,到了初中升学考时,才稍微了解了自己的实力,我们班级包揽了校前三名,我正好是第三名,数学考了97分。那年的暑假别提我们又多高兴。
后来我考上了师范,几个老同学在一起,念念不忘的还是张老师,于是凑足了几块钱,买了香蕉哦准备去看望张老师,没想到那个大院极其安静,后从老师的邻居口中得知,老师得了重病,住院了。于是我们商量等老师出院的时候来看望他。可是这一等就好几个月,一天,我的同学告诉我,一个星期前张老师去世了。我无法想象四十多岁的老师就这样匆匆走了,我们那天傻傻地有到了老师的家里,那座房子阴沉沉的,许久也不见一个人影。
老师走了已有二十对个年头,每当同学聚在一起时总会不自觉地提到他,流露出对老师的怀念之情。
篇16:我心目中的最美老师
全文共 521 字
+ 加入清单在这金桂飘香的日子里,我要给大家介绍一位在我心目中最美的老师。她是我们的语文老师,同时也是我们的班主任,她就是韩老师。
她个子不高,但腰身却很挺拔;她一头短发,却显得格外精神;她总带着眼镜,可那睿智的目光总是关注在我们的身上。她就是这样,举手投足当中,散发出一股自信的美。
课堂上,韩老师耐心地讲课,条理清晰地将课文分析给我们听;工整的板书,引导我们学会摘录课文中的重点内容;深情并茂的朗诵讲解,使我们犹如身临其境,因此更能投入地学习。课堂下,韩老师就是我们的好朋友。她谈笑风生,风趣幽默,她会倾听我们的心声,回答我们天马行空的问题。
我是一个自主学习不强的人,好多简单的事情到了我这里都成了老大难。可韩老师总会用她那会说话眼睛来提醒我。我上课思想开小差了,她的眼神好像在说:“快点集中精神。”我做功课时拖拖拉拉,她的眼神好像在说:“要加油啦!”韩老师也从不会放过鼓励我的机会。班级大扫除时,我干得热火朝天,她的眼神告诉我,我是好样的。我在运动场上为班级取得荣誉时,她立刻送出夸奖,满脸都是为我自豪的笑容。
如果人间有天使,那韩老师就是天使,她是那个会拔下自己的羽毛,为我们插上实现理想翅膀的人。我从心里喜欢她、爱戴她,她永远都是我心目中最美的老师。
篇17:我心目中的好老师征文400字
全文共 461 字
+ 加入清单她是一位敬业、勤恳的好老师。她是我们的语文老师——黄老师。
黄老师能及时地处理班里发生的突发事件。上学期,我们班里有几个人高马大的“调皮鬼”当了暴露狂,黄老师知道后,及时又巧妙地教育了他们,他们一个个几乎吓得“屁滚尿流、抱头鼠窜”,从此,班上没人敢再故作非为,班里也变得风平浪静。
黄老师能适当地布置家庭作业。最近,班里的大多数人像装了弹簧脚一样,成绩像踩着一节节功课——芝麻开花节节高,一个个突飞猛进,大家都受到老师的优待,家庭作业也随着减少,大家也学得很开心。
黄老师很有智慧。她从去年开始,便在我们班里开展“争星”活动。凡是在课堂上能积极回答问题,并且有自己独特见解的,就可以奖励一颗星,攒十颗星就可以换一次不用写作业。这“争星”活动大大地激起了同学们的学习兴趣,课堂上,大家踊跃地举手发言,老师提出的问题,同学们一个个迎刃而解,老师也笑得合不拢嘴。原来那些胆子小的同学也变得自信了,大家纷纷举手问题,课堂气氛更活跃了。黄老师还经常弄智力游戏给我们做,大家为了获胜,答案一个赛一个好。
这就是我心目中的好老师,我真心喜欢她。
篇18:我心目中的好老师
全文共 540 字
+ 加入清单老师,是一种职业,也是一种事业。有人说“教师是人类灵魂的工程师”,就像一生呵护我们的生命一样,老师呵护着我们的灵魂。
作为学生,我们都想遇到一个好老师。怎样才算一个好老师呢?告诉你我心目中的好老师形象吧。
一个好老师不应该只注重学生的成绩与名次,而应该注重每个学生的学习过程,关注学生的学习方法,看我们在学习中是不是积极主动,看我们的学习方法是不是得当,还要了解我们的心情是不是愉快,真正的了解我们学习生活的过程,不断的引导我们快乐主动的学习。
一个好老师应该成为学生的榜样。应该是一个爱学习、爱生活的人,还要是一个有责任心的人。要对自己说出的话、做出的事负责,要求学生做到的自己也要做到。身为老师,就要以身作则,身体力行,不能偏离自己的位置,要成为学生前进的目标、方向。
一位好老师,应该能真正的和学生融为一体。教师不能高高在上,应该成为班集体的一员,和学生建立朋友关系,真诚的和学生交往,像朋友间交往一样,相互尊重,相互支持,相互关照,让班集体中的每一个人都能够感受到来自老师的关怀,来自集体的温暖。
我心目中的好老师,就是这样一位平等待人,真诚热情的人,是一位不以成绩论高低的人,是一位不放弃每一个学生的人,是一位真正呵护学生身心健康的人!
我庆幸,我开心,因为我有这样一位好老师!作文
篇19:2024我心目中的好老师征文800字
全文共 744 字
+ 加入清单教育者是启迪人类灵魂的工程师,没有了你们,人类灵魂将变得空虚,变得无助。好老师的定义重新设定,这说明人们对好老师的要求将更加严格。我们也感谢你们为我们做出的一切。
我心目中的好老师,他叫钱开俊,钱老师。开学第一天,头一次见到他我就想笑。他有一双明亮的大眼睛,眼睛上还安了两扇窗户;他长着娃娃一样的脸,笑起来好像一位小丑;脸上还长了许多斑点,让人一看就要笑。从那时起我便觉得他非常幽默。
他每次上课都会逗得我们哈哈大笑。记得有一次,他正绘声绘色地给我们讲着圆的面积,也不知是什么东西触动了他,突然跳了起来拍了一下手激动地说:“同学们,你们说马桶不也是圆的吗?不就比起他的圆多了个特异功能‘散发臭气’吗?”他天真烂漫的说着,仿佛回到了童年一样,把我们逗得都哈哈大笑起来。从此,“魔逗老师”这个绰号就戴在了他的头上。
他不但上课幽默,下课更是生龙活虎。让我们都经常的怀疑,他是一个块四十岁的老师吗?看,他来了,人还没到声音就先到了,“玩什么呢?带我一个。”他张开嘴大大咧咧地说:“我吗,虽说是你们的老师,但是我可还保持着一颗童心,我也喜欢和你们找找我童年的感觉。”开始跳皮筋了,他见我们个个身轻如燕,挥洒自如。有点着急了,摇着身子大声说:“诸位,‘橡皮筋好汉’我今天也要加入你们的队伍,能否请那位高手指点一二”。听了这句话我们都笑的人仰马翻的。他倒是很认真的学了起来,庞大的身子前后晃动着,一摇一摆的就像个木偶,而且学了前面忘了后面.可是他学的津津有味还乐在其中。不好“危险”,“啪唧”老师摔倒了,我们已经乐的肚子都疼了。他还幽默的说:“这个玩意还真难学哩,你们这些小鬼,还真机灵.......”。
我很喜欢这个幽默开朗还有点滑稽的钱老师,他不仅为我们打开了数学的大门,也为我们的童年留下了美好的回忆。
篇20:以漫画老师为主题的五年级
全文共 560 字
+ 加入清单我们班的语文老师是班主任,她姓黄,都叫她“黄老师。”黄老师身材修长,步履轻盈,像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。黄老师的眼睛可美了!长睫毛,双眼皮,闪亮的眼珠就像两颗水晶紫葡萄。她的声音就像百灵鸟唱歌那样好听。
黄老师每天穿衣服也很讲究,那真是衣服架子。每次进教室,老师就会站在讲台上,说话声音慢条斯理、娓娓动听,这两种形象加起来,那我们的黄老师就是十全十美了。
黄老师上课时,从外表来看,她似乎很严肃,当你与她接触时,才知道她是多么和蔼可亲。如果把她惹怒了,她的吼声可是震耳欲聋。黄老师在白板上写字时,你可别以为老师听不见底下的声音,你只要跟别人讲一个字,她那敏锐的耳朵就会听见,听见后,就会大声喊出你的名字,全班的目光就会一下子齐刷刷地转移到你的脸上,让你羞愧不已。
有一次,黄老师正在调动课件,我们大家在座位上异口同声的背诵着《再见了,亲人》这篇课文。忽然,掉了一个字,同学们争吵着,七嘴八舌,异口同声的状态已经烟飞云散。黄老师转过身来,看着我们的样子,收敛了笑容,脸上眉头紧皱,一本正经地说:“大家安静!她一边说着,一边拿着教棍在讲台上敲了几下。到底怎么回事?这句话重新背!”说完,我们又异口同声地背了起来。
这就是我们的班主任黄老师,也是我们的语文老师,她和蔼可亲,貌美如花,声音动听,怎么样!我们的语文老师黄老师还行吧!