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夸父逐日改编作文【最新20篇】

《史记》是中国史学史上第部贯通古今,网罗百代通史名著。正因为《史记》能够会通古今撰成书,开启先例,树立榜样,于是仿效这种体裁而修史也就相继而起。通史家风,直影响着近现代史学研究与写作。以下是读《史记》里好词好句,欢迎阅读。

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夸夸我的老师作文450字

全文共 465 字

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我的班主任叫肖志芳,她对我们班要求很严格,对我们也很负责。

记得有一次上课的时候,我们全班回答问题时很意外,都没有举手。肖老师就叫我们全班都站起来,说:“你们可能基础比别人差一点,但只要你们笨鸟先飞,就肯定可以超过别人。”听了肖老师的话,有的同学把这句话听进去了,可有些人还是把这句话当做耳边风一样。下了课,肖老师还耐心地指导那些基础差一点的同学,直到他们完全弄懂。

肖老师经常很晚才回家,有时候没看完的试题经常带回家去看。忙到深夜也是经常有的事情,她对待工作可真是认真负责啊!

肖老师对那些不做作业、考试不及格、又专门扣分的学生很头疼,对他们比对这些好学生付出的心血要多得多,有时他们还不听话。其实,肖老师完全可以不用管他们,可为了我们的明天,为了我们的未来,她愿意付出自己的时间和精力!“天、地、军、师”也就是说天排在第一,地排在第二,老师排在第四。可以想象老师是一个多么神圣的职业啊!老师们要为学生付出很多很多。

这就是我们的班主任肖志芳,真是一位值得赞的老师!她对我们就像妈妈一样,对待工作认真负责,真是一位我们都很敬佩的老师!

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篇1:夸夸我的好老师

全文共 538 字

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爱如阳光,人人需要它,沐欲着它,就会感到温暖,爱是一个博大的海洋,它融入了陈老师对我点点滴滴的关怀。

陈老师是幼儿园,教我的老师,她教我们认一些简单的汉字,还教我们画画,她十分幽默,上课时总是把大家逗得哄堂大笑。同学们喜欢听老师给我们讲笑话,老师走进门,教室里鸦雀无声,谁都坐的端端正正,上课从不开小差,陈老师还经常带我们玩游戏,切西瓜,老鹰捉小鸡,击鼓传花,丢手绢……玩累了就坐在草地上。

每当我回家时,陈老师办公室的灯总是亮着,窗上映着她苗条的身影,老师不仅到我们关爱有加,下课也十分关心我们。

有一次,放学了,原本答应来接我的妈妈却不见了踪影,天空也无情地下起了雨,我十分焦急,一会儿跺脚,一会儿皱着眉头,急得就快哭出声来了。我觉得自已就像是一只被大人们遗忘在路边的狗,忽然传来一阵熟息的脚步声。我转身一看,是陈老师,她亲切地问我:“佩佩,妈妈没有来接吗?”我点了点头,觉得更委屈了,“小银豆”刷刷地滚落下来。老师和蔼地说:“那我再陪你等等吧!”我听了这话,一股暖流涌上心头,妈妈还是没来,老师决定把我送回家,在路上老师一直在安慰我,说:“一定是妈妈太忙了,才没有来接佩佩的。”到家后,我的眼睛湿润了,模糊地又从视线里看到了那个瘦小的身影。

老师啊!您真是一支无私奉献的红烛!!

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篇2:夸夸我的好同学

全文共 429 字

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记得有一次,我生病没有去上学,在家里休息。已经两天了……

快到放学的时间了,我着急地心想:“这下怎么办呢,今天老师有没有上新课?都两天了,我的功课拉下不少。学习要是跟不上了,多着急呀!”就在我一筹莫展时,门铃声响了。

我打开门一看,原来是李子怡啊!“你怎么来了呢?”我惊讶极了。李子怡笑嘻嘻地说:“我是来给你讲上课内容的,顺便也把作业给你带来了。”“快请进,快请进。”我心想:“我的“救星”终于来了。”

我忙请李子怡坐下。李子怡把作业给了我,跟我讲了一下上课的主要内容,她还给我出了一道数学题,让我按照要求做。还像小老师一样问:“你会了吗?”“嗯,我会了。”“你会了,我就走了。”

我说:“谢谢你,是你在我无助的时候帮助了我,你真是我的好朋友。”李子怡说:“不用谢,这是我应该做的,平时,在我不会做题目的时候,你也十分热心地帮助了我,这也使我们互相之间更信任对方。”

望着她远去的背影,我感慨万分,我懂得了要互相帮助,在别人有困难时伸出热情之手,才能成为真正的好朋友。

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篇3:夸夸赵州桥作文

全文共 370 字

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多么坚固、雄伟而又美观的赵州桥,我今天就要来夸它!我知道赵州桥是我国宝贵的历史遗产,真让人赞叹不已!

赵州桥非常坚固。它没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞和四个拱形的小桥洞。大水冲过来时,河水就可以从大桥洞下面流过,只当水位满至大桥洞的时候,河水还可以从这四个小桥洞流过。这样大大减轻了流水对桥的冲击力,使这座桥不容易被大水冲毁。若是有桥墩的石桥,桥墩小,当大水冲过来时,很容易被大水冲毁。李春设计的这座赵州桥坚固耐用,给过一千四百多年的大水考验,至今仍然横跨在洨河上。这座桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽。中间行车马,两旁还可以走很多人。四个拱形的小桥洞中间是一个特大的拱形桥洞,非常壮观!赵州桥非常美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精致而又美丽的形状各异的飞龙图案。赵州桥的美真引人注目!

今天,我可兴奋了!因为,我知道了怎样夸赞赵州桥。

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篇4:夸夸我的同学

全文共 313 字

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我们班有一个肥肥胖胖的人,他的体重有四十多公斤,他非常热爱运动。可是,他跑的速度连胡赵禹都不如。他的成绩很好。他的力气很大,可以轻而易举地把我举起来。他虽然力气很大,但胆小如鼠,一看到陆晨就像遇到猫的老鼠,飞也似地掉头逃窜,不像胡赵禹敢和陆晨干一架。因此,我们班有人会欺负他,其中就包括我。

有一次,我路过他的座位,我正愁没事干。这一下,我的兴致就上来了。我冲着他说道:“打劫!”他也逗我玩儿,于是对我说道:“你竟敢在光天化日之下抢东西。”然后,他和我吵了一架。他吵不过我,只好说:“你要抢什么?”我说:“我要抢你的衣服。”弄得他哭笑不得,然后就往教室外跑,其实我很轻易就可以抓住他,刚要起跑,熟悉的铃声便来了,我只好回座位了。

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篇5:夸父逐日扩写

全文共 763 字

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相传,在很久很久以前,有一位勇敢的大力士叫做父。说起夸父,那可是振奋人心。夸父从小个子就高,长大后和珠穆朗玛峰不相上下。一滴泪水就是一片湖水,一个鼻孔就像一个山洞,全身的肌肉似连绵起伏的山脉,强壮有力的手宛如五指山,力大无穷。

话说阳光明媚、万里无云的一天,自以为一生最遗憾的莫过于无敌手的夸父,发现天空上的太阳东升西落,仿佛一个红火球围着大地在绕圈,便想探究它隐藏的奥秘。于是第二天天空绽出第一束光辉的时候,夸父带着干粮和水,准备去探索太阳。

夸父就这样一直穷追不舍地跟着太阳跑。渐渐地,他已感觉到太阳是他一生最大的竞争对手,因为他追了那么久还是追不上。但他仍然坚持跋山涉水。到了太阳快落下的时候,夸父早已是汗流浃背、气喘吁吁。此时的他感觉极渴,嗓子不时冒出一缕青烟。他试图在波浪滔天的黄河、惊涛拍岸的渭水里喝水,便健步如飞到达,头一下伸入河中,用嘴拼命的大口大口吸着凉爽的水,顿时,水在体内运转的声音“轰隆,轰隆——”如晴天霹雳。可是,不多久,黄河与渭水就旱了,根本不够。夸父忍着口渴向路人打听那儿的水多,过路人不约而同指着北方:“大湖水可是源源不断,清润解渴”。于是夸父谢别后撑着拐杖,一步一步迈过群山峻岭,越过一道道荆棘。唉,真的很可惜,还没到大湖夸父就因极渴难耐在半路腿软。路途的遥远和太阳的无情照射,使夸父身体支撑不住,但他还是一边用小河水润唇,一边竭尽全力跟着太阳。终于,夸父在山崩地裂中倒下,满面痛苦的他在奄奄一息时想是不是应该留些有意义的东西给人类呢,我喝干了黄河、渭河的水,不如让桃林给人解渴吧,于是他将手中的桃木神杖抛向控制,桃木手杖一落地便化为世外桃源似的邓林,如仙境一般,桃花寄托着夸父美好的愿望漫天飞舞,桃香清新淡雅。

“爸爸,为什么桃林这么美啊”!“因为呀,这儿曾有一位尊敬的大力士,他叫做夸父……”

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篇6:夸夸我们的同学作文

全文共 996 字

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我曾以为,她是这个世上最爱笑,最大大咧咧的人了。小眼睛眯成一条缝,利落的马尾在脑后一甩一甩,她笑时,仿佛把一切烦恼都抛在了远方……直到那天,一个不经意间的转身,我才发现,原来她的内心深处也有着细腻的情感,只是一直隐藏……

阳光透过树枝,稀疏地撒下两三方,悠扬却陌生的旋律,竟使班里出奇地静。沙哑地女声吟唱着:“当你老了,头发白了……”这首歌是这么静,却让人心中泛起涟漪。父母含辛茹苦养育我们的情景,被这首歌一一展现。它被谱写得是那么令人深思,令人感动……坐在位子上,不经意间一转头,她呆滞在那,泪却如雨般倾泻,那歌中的每一个字,仿佛都印在了她心上。琐碎的头发帘湿漉漉地伏在脸颊,杂乱地抹在额头,那一刻,她哭得是那么淋漓。

音乐结束,她站起身,哽咽着:“这首歌,真正地打动了我,这是我第一次用灵魂去感受一首歌曲。那节课,望着她内心的柔软一点点流淌,真想夸她,夸她终于敞开了心扉。

后来一个清晨,望着别人匆匆走过,我也加快了脚步。忽然,耳边传来银铃般的嗓音:“爸妈再见!路上注意安全!”转头一看,她挥舞着细细的胳膊,一步步向后慢慢挪着,在人流中显得那么不和谐。寒风刮过,她瘦弱的小身板却没颤抖,转过身,脸上的微笑仿佛僵住,神情却有些失落。看到我,她连忙跑过来,拍拍我的肩。望着我惊诧的眼神,她解释道:“爸爸妈妈喜欢看我笑,我便常笑,为了他们,我做什么都行!”她的淡然令我吃惊。原来,她开心时笑,难过时也笑,不是大大咧咧,而是她爱的人喜欢。一个柔弱的女孩为了亲人,可以将所有的委屈和弱小埋在心底。真想夸夸她,夸她那对父母的感恩和纯洁,无私的爱。

那天过后,我明白了她听一首歌就潸然泪下的原因,也变得爱观察她,不知怎的,她的爱笑,却总让人感觉有些不同。

直到那个盛夏,我们一起出游。站在山顶,被阳光普照。她是如此平静地望着那艳阳生辉,却又忽然激动地对着山涧高喊:“我就是我,是不一样的烟火!”回声久久不息,回荡在山间,更荡漾在心头,久久不息……“你听了新歌。”我走到她身旁。“是啊,我变了!变成了另一个自己。我想,爸爸妈妈应该更喜欢一个真实的我!但,笑既已成本能,就让它这样吧!现在我要做的,就是静静等风来!”她张开双臂,清风徐来,发丝凌乱,真想夸夸她,夸她终于释然!

在人生的路上,有坎坷,但也不失快乐,那么,为何不跟随自己的内心走一回!

是她,改变了自己,更改变了我。愿,她能永远如此释然,永远给予我们快乐!

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篇7:夸夸我的姐姐作文

全文共 526 字

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自古有王婆卖瓜自卖自,今天我也来个康老汉卖瓜,自卖自夸。你们猜猜我最牛的特长是什么?哈哈,那就是“画画”啦。我可不是刚出生就是绘画大师,就算是天才,那也是要学习的。就像爱迪生说过的那句话:天才是由99 %的汗水加1%的灵感。下面就来听听我的学画画生涯吧。

我学习了画画,并没有让我的父母失望,画出来的画,简直就是超大师级的作品,因为我从3岁开始就学习画画,我画画是因为有一次在电视上看到了一只老虎,简直就像真的一样,因为那是法国大师达仰画的,我就想他能画的那么好,我也能!我每天画画,不画5.6幅就不过瘾。刚开始画的小汽车像个圆圆的小面包,客车像个长方形,经过我不断的练习,我画的越来越好。每节美术课老师都把我的作品放到讲台上,让其他同学看。后来,虽然学习紧张了,不过我每天还是画画。妈妈对我画的评价也越来越高,由刚开始的“这画的是什么啊?”到后来的“哇,儿子画的真棒!”。记得有一次,老师要重贴班级栏,美术老师和同学们都推荐我,我呢,也就义不容辞的接了这个任务,并且最后完成的非常好。

王婆能把自己的瓜夸,我的画画难道不可以夸吗?

教师评语:与众不同的写作风格是这篇文章的一大亮点,开头引用俗语,让人情不自禁地想听完你的故事,结尾再次点题,也点明了中心。

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篇8:夸夸我们的西湖作文600字

全文共 569 字

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正是南方的梅雨季节。零星的小雨,从空中飘落,打在树叶上,打在湖面上,打在白玉栅栏上。各种各样的声音,一同奏响,谱写一曲精妙的交响乐。

撑一把伞,漫步西湖

路边的草,岸边的树,一切都隐藏在雨幕后,模糊了边缘与棱角。芳草的清香混合着泥土潮湿的气息,扑面而来。柳树低低地弯着腰,长长的枝条轻拂在湖面上,映出波光粼粼的倒影,仿佛环绕着绿色的雾气。几只麻雀飞来,轻盈地落下,跳上栅栏,细细梳理潮湿的羽毛。湖中的水,是罕见的青蓝色,在雨中看得不太真切,渲染至天边,将天空染上青蓝。

宽大的荷叶,一片叠着一片,错落有致,铺成一个巨大的舞台。一阵风拂过,荷叶间带起一片涟漪,满眼的绿色。其间,一座长桥横跨至对岸。汉白玉砌成的栅栏,雕刻着精美的花纹,惟妙惟肖。历经了千年的风雨,玉砌的栅栏终是有些发黄,那是岁月刻下的印记。忽然觉得,眼前浮现出曾经的西湖。曾经,有一位诗人,美酒,佳肴,素琴,竹简。遥望西湖,对酒当歌,挥毫题写。那种意境,由千年前的那一首诗,传承至今,被今人所传诵。但,无论是千年前,还是现在,人们对西湖的赞美,始终未变。

曾经那一段辉煌的历史,曾经贵族醉生梦死的一个王朝,都已过去。一切都归于尘土,归于这沉寂的湖水中。只有西湖,见证着一切。见证者知晓一切,诉说一切。

一梦到西湖。

历史已不再,我们可以做的,只是回味。在这如梦般的西湖中,感叹,赞颂。

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篇9:夸夸我的外婆

全文共 455 字

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仇旭

“吃饭喽!吃饭喽!”外婆一边说一边将饭菜端上了桌。呀,都是外婆的拿手好菜,当然也少不了我这个“藕饼小妹”的最爱下饭菜——藕饼喽。

我的外婆啊,烧出来的饭菜真是令人赞不绝口!每次我她烧的菜“真好吃”时,她像个小孩子一样露出她那洁白的牙齿,开心地拍拍我的肩膀,肯定地说:“等你长大了,我教你做饭!”我一直以为做菜很普通,其实它也是有学问的。

有一次,我放学回家,看到外婆正在厨房忙碌着烧菜。我闻着菜香溜进了厨房。外婆笑眯眯地对我说:“馋猫,吃个藕饼吧!”我顿时心里乐开了花,张大嘴巴,口水差点流下来。外婆用筷子夹住一个又大又圆的藕饼,一下子就塞进我的嘴里。“啊!”我被烫得大叫一声。外婆带着一丝坏笑,说道:“别着急吃,先吹吹啊!俗话说心急吃不了热豆腐嘛!要是想做好一顿既丰盛、又可口的绝味佳肴的话,必须要有足够的耐性和经验啊!这就是我做饭的技巧,现在你知道了吧?烧菜可不是一件容易的事情哇!”外婆的一番话让我感慨万千。

这就是脸上虽然布满皱纹,但却非常擅长做饭的外婆!怎么样?你觉得她厉害么?你的外婆有哪些优点呢?

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篇10:夸夸我自己

全文共 382 字

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我有一双明亮的大眼睛,见到我的人都我长得好看,每当这个时候我都会脸红。

我非常喜欢运动,最喜欢的是跑步和游泳。我也爱听相声和看小品,电视里演相声小品时我总是笑得前仰后合的。在学习上我是一个认真努力的学生,做作业经常全对,偶尔也会出一点小错,老师也不会批评我,每次都摸着我的头说:“下次注意!”我最喜欢的是英语,在英语课外班里我很爱发言,总是带头背课文,老师经常表扬我,同学们也都争着跟我分在一组。虽然学英语很辛苦,让我少了很多玩的时间,但是我从中也得到了很多乐趣。我还会一直努力地学下去。我也喜欢上数学和语文课,特别是语文课外班让我收获很大,虽然只上过几次课,但我觉得我越来越不怕写作文了。

我还有一个爱好,就是旅游。我已经跟着爸爸妈妈去过十几个地方,最远到过遥远的欧洲。旅游能让我开阔视野、增长知识,我的理想是走遍全中国,走遍全世界。

我就是这样一个健康快乐的男孩。

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篇11:夸夸我的老师

全文共 282 字

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我们六年级班主任李老师是我心目中的好老师,她不光课上得好,责任心也很强,而且非常亲切温柔。 李老师的课总是丰富多彩,让我们的眼睛离不开她,耳朵生怕错过她精彩的话语。李老师的课我们上了还想上。

李老师在学习上对我们很严格,但不是凶,总是不厌其烦地很细致地辅导,我们有一点点进步,她都看得到就表扬鼓励,让我们很有信心。

李老师对我们超级好,对自己却不够好,你看,她怀宝宝了还一天不拉的来管理我们,最厉害的是她亲自带我们参加国庆踏步比赛,我们都觉得有些累,可李老师始终都笑眯眯的。更强的是她生宝宝这天早上还来学校,中午就生宝宝了。 这就是我心目中可亲可敬的好老师——李老师!

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篇12:夸夸咱们的母语作文800字

全文共 852 字

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作为一个中国人,我是感到万分荣幸的,我庆幸汉语是我们的母语,我敢说,泱泱五千年的文明所孕育的语言,都是精髓!

“春风又绿江南岸,明月何时照我还”?这两句诗为何能流传千古?乍一看不也是庸庸之辈吗?各位看官,莫急,再看,哪个“绿”,是不是个点睛之笔!光临江南岸的不仅仅是春风,还有那绿意盎然的勃勃景象!想象到了吗?哪个“绿”是如何地化静为动,化腐朽为神奇?这生花妙笔,你可能领略?

“一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋”。这首诗是否令我们叹为观止?原来量词、数词也是不容小觑的!这些“一、一、一”很简单地便构造出了一个垂钓老在雨中的那一丝丝孤独,那一缕缕淡然,那一层层的潇洒!再有,原来“钩”不仅仅是一“个”;“歌不“仅仅是一“首”,“酒”不仅仅是一“杯”;“秋”还能是一“江”……这些量词运用得多妙啊,自然而然的,我们就想到了老翁遗世独立般的孤独,亦或是超脱尘世的泰然!凝神远望,那儿是不是有个老翁垂钓的背影?

“世上本无事,庸人自扰之”。读罢,是否有一种幡然醒悟的感觉?我为何要自扰心神,难不成我是一庸人?然后你就会恍然大悟,自扰之,唯庸人!你会发现,汉语不仅仅是风花雪月,不仅仅是明月窗前,也有醒世格言,也是引导你前景的灯塔!

“人人尽说江南好,游人只合江南老”,“锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年”,“天子呼来不上岸,自称臣是酒中仙”……这些句子,你可发现有何特别,奇妙之处?读之是否朗朗上口,一气呵成?这是汉语的又一大亮点——押韵!平平仄仄平平仄,这是古人的智慧结晶,没有几种语言有这特点吧!

“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。这些叠词,又教人目瞪口呆,悲惨的气氛跃然于纸上,读者们都忍不住心中的悲怆,几个词便勾起了他们心中的情感,与作者形成了强烈的共鸣!没几种语言,这么有感染力吧!

最后一点,中国语言骂人都是相当有学问的,例如那句“非人哉”,说白了就是“你不是人”,但听起来就是要委婉得多,既泄了私愤,又不至于与对方撕破脸,瞧瞧,汉语就是这般的有水平!

教我如何不为汉语而骄傲!

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篇13:夸夸我的老师

全文共 333 字

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我的老师是位女老师.她很年轻,眼睛大大的,高高的鼻梁上戴着一副白色的眼镜.头发不很长但很漂亮.她很有学问,什麽都知道.她教我们数学,她就是我的班主任----付老师.

她平等的对待每一个同学.从不看同学在班级的"地位"高不高,就算最差的学生只要有一点点进步,她就会在课堂上表扬,从不偏心.

平时付老师对我们和蔼可亲,就像好朋友一样;但在上课的时候她就十分严格,特别认真,一丝不苟,是一位负责任的好老师.

记得有一次,那是在二年级的时候,我生病了,请了一个星期的假.一个星期后我的课程落下了很多.付老师每天抽出时间为我补习,毫不马虎.看到老师那麽的操劳,我心里充满了感激.到考试的时候,我的成绩提高了,考了双百.可老师却瘦了.

敬爱的老师啊,您和我的妈妈一样美.我会永远记住您.

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篇14:夸夸我自己

全文共 404 字

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自己实在太难为情了,可这是老师的命令,只好硬着头皮夸夸了。

我是一个爱运动的人,平时就喜欢跑步,这几年学校举行运动会,我都参加了赛跑,而且每次都得了第一名。你肯定想知道我跑得快的“秘诀”吧?我现在就传授给你,你只要一个劲地往前跑,不要往后看就能得第一名!不信你试试看!

我又是一个喜欢助人为乐的人。有一次我坐车上学,到了一个站点后,上来了一位年纪很大的老奶奶,可是没有人给她让座。我看见了,连忙给老奶奶让座。老奶奶说:“你可真是一个乖孩子,这么懂事。”我听了心里美滋滋的。

我还是一个小书迷,这也应该算是个优点吧。有一天,妈妈带我去买书,我挑了一本自己最喜欢的书,高高兴兴地拿回家,就迫不及待地看了起来。妈妈叫我吃饭我竟然没听到。妈妈走过来对我说:“你快点去吃饭,要不然我就把书退了。”这是我最喜欢的书,当然不能让妈妈退了,我只好乖乖听话去吃饭。

呀!我怎么有这么多优点啊?我好喜欢我自己呀!我真的好爱我自己呀!

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篇15:夸夸奶奶

全文共 579 字

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我的奶奶是个勤劳的人,她虽然已经八十多岁了,但干起家务活来还是“宝刀未老”,非常利索。她那慈祥的面孔上,没有戴“老花镜”的痕迹,看来她还是“火眼金睛”啊。

她非常疼爱我,那次令我深深感到这一点。那天,是星期六,爸爸妈妈都不在,只剩我和奶奶在家里,我在房间里玩电脑,时间一分一秒地过去了,九点、十点……渐渐到了午饭时间,我还“沉迷”在游戏中,没有想吃饭,这时奶奶的呼唤声传来,叫我赶快去吃饭。可是我似乎没听见,继续玩,此时此刻,奶奶到房间里叫我,我这才回过神来,准备出去吃饭。

到了客厅,奶奶已经把饭准备好了,这顿饭可以说是一顿丰盛的大餐。我吃完一碗饭后,她又添了一碗饭给我,我说吃不下了,可她却坚持要我吃下去,没办法我只能慢慢吃了。我吃完后她还不“善罢甘休”,又要让我在吃一碗,我生气地说:“我实在吃不下去了!”她才“放过我”。回房间后,我想:奶奶这么做一定是怕我饿着,她是多么爱我啊,我怎么能生气呢?顿时,我的怒气烟消云散了。我又想:她对我是多么关心,姑姑带什么好吃的,都给我留一份、晚上被子掉了,她再给我盖上……我高兴有这个奶奶还来不及呢,怎么可以对她发脾气呢,真是不应该啊。我立刻到厨房里向她道歉,她竟然说:“道什么歉啊,你又没有做错事。”原来奶奶还是个“不记仇”的人啊。

这就是我的奶奶,勤劳又“不记仇”的人,还非常关心我,真是我心目中最好、最棒的好奶奶!

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篇16:夸夸我们的好家乡作文300字

全文共 337 字

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星期六,爸爸妈妈带我去高新区的“欢乐世界”玩,我听了甭提有多么高兴了!

来到高新区的“欢乐世界”,这儿的场地非常宽敞,真美丽呀!到处都是色彩缤纷,而且有各种好玩的娱乐设施,有过山车、碰碰车、旋转木马、旋转乾坤……经过一番比较后,我选的是玩海盗船。刚开始坐上去我非常开心,就在这时海盗船慢慢启动了,我的心也随着船的摆动变得越来越害怕起来,不敢直视前方。

我紧闭着双眼,耳朵里只听见大哥哥、大姐姐们的欢呼声、尖叫声、呐喊声,他们玩得是那么的开心。此刻我多么想让“海盗船”能立即停下来啊!心里又急又怕,觉得时间也过得很慢。终于、终于它停下来了,我的心由紧张也变得轻松很多。

多么有趣好玩的一天啊!其实我们的家乡——大安康,美丽的、好玩的地方有很多很多。希望全国各地的朋友们都来安康游玩。

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篇17:夸夸我的老师600字作文

全文共 665 字

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一头卷曲的头发,看起来总是那么时尚漂亮;一双黑亮的眼睛,总是让人感觉那么亲切有内涵;一张小巧的嘴巴,读起课文来总是那么生动有感情。一堂她讲的语文课,总是让我们听得津津有味,全班学生学习的兴趣都被她调动起来。你们知道她是谁吗?她就是我喜欢的班主任—杨颖老师

在日常生活中,杨老师对我们三(一)班的学生可关心负责了。每当我们去操场时,她都会及时提醒我们要穿好外衣小心感冒;每当有的学生带病来上课时,杨老师都会格外的照顾,按时提醒他们吃药。每当我们吃饭狼吞虎咽的时候,杨老师会和蔼地提醒我们要细嚼慢咽,小心噎着。每当这时,我们仿佛觉得妈妈就在身边,心里总觉得那么温暖那么踏实。

在教学上,杨老师对我们是相当严格负责的。还记得我们刚升入三年级的时候,班上好多同学拿笔的姿势不正确。杨老师耐心地帮每个同学纠正,杨老师对我们说:“写字姿势不正确,不仅会影响以后你写字速度的,写出的字不漂亮,而且还会影响我们的视力。”现在,我写字姿势非常漂亮,我在校外上剑桥英语课的时候,老师还过我写字姿势好看呢。我想,这和杨老师的严格要求、正确指导是绝对分不开的。

杨老师非常重视学生个人能力的培养。在班里,我担任卫生委员的工作,她非常注意培养我的组织能力。有意的去锻炼我的自信心、责任心和管理能力,每当我在班级工作过程中出现了不足,杨老师会及时的教我正确的处理方法。在杨老师的培养下,我现在是一个很有自信心、有责任心的小学生了,这会让我受用一生的。我想对杨老师说:“三年级1班的一颗棵幼苗在您的精心培养下,一定会健康茁壮的成长起来。”

[夸夸我的老师600字作文

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篇18:古龙同名经典小说改编《三少爷的剑》观后感

全文共 1670 字

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大导演尔冬升拉来老大导演尔冬升拉来老友徐克打造的这部《三少爷的剑》无疑是引人瞩目的年度武侠片,看完之后小有惊奇,尔冬升这回“老夫聊发少年狂”,虽然他本人40年前主演过楚原导演版《三少爷的剑》,但这回拍摄新版完全没有任何历史负担,完全是依着年轻人的喜好打造了一部视觉效果独特的武侠片。

1、《三少爷的剑》改编古龙同名经典小说,尔冬升此次拍摄的新版采取了“情感向”的剧情定位,这无疑是出于迎合当下年轻观众审美喜好的考量,毕竟当代年轻人对于古龙小说已经不如他们的父辈那样熟悉了,对于传统武侠片也并没有什么深厚的情结,而将影片的主要角色,置于一个情感矛盾冲突之中,产生复杂的情感纠葛,从而在某种程度对原著复杂的剧情加以简化,也就让年轻观众更容易理解主要角色的性格和行为了。

​2、“特效武侠”无疑也是本片吸引年轻观众的杀手锏,因为爱看特效几乎是年轻观众的共识了嘛!《三少爷的剑》中的电脑特效更是无处不在,除了打斗动作用特效打造得更加炫酷刺激之外,整个打斗戏的场景和氛围也用了大量的电脑特效加以渲染,从而打造出一个视效强劲、独具一格的武侠世界。

3、而且,这回尔冬升请来了长于拍摄3D武侠片的老友徐克来助阵,更是让整部影片的3D效果有格外突出的表现。许多场景都用3D特效营造出层次丰富、宏大壮观的景深效果,打斗场面更是有不少飞向观众的出屏画面,从而营造出格外刺激的立体效果。

4、由于同样展现的是一个“斗剑”的江湖,所以本片的动作设计让人感觉跟徐克的《龙门飞甲》比较相似,既有快节奏展现剑招凌厉狠辣的劲酷画面,也有慢动作展现剑招飘逸潇洒的唯美画面,还有不少相当带感的功架POSE,许多细节都可以看出尔冬升试图打造一个风味浓郁的武侠世界的细腻用心。

5、在大量电脑特效的渲染之下,整部影片的画风也显得格外独特,这一点相信大家看预告片的时候已经能够感受到了。一方面是服装道具方面格外的精致细腻、典雅唯美,一方面是场景环境方面格外的恢宏大气、浓墨重彩,结果就产生了这种超乎现实的浪漫唯美的画风。

6、武侠片的首要元素自然是武侠,但影片也融入了不少喜剧元素,来消解过于严肃古板的传统武侠片氛围,例如那个“收剑人”就是个典型的丑角,某些情节和角色甚至有出乎意料的爆笑效果,这显然也是在满足当下年轻观众普遍喜欢看喜剧的观影需求。而且目前网上也出现不少本片主演的爆笑表情包,所以本片也可以看做一部“表情包武侠片”吧!

7、尔冬升没有用一线大明星担纲主演,而是选择了林更新、何润东、江一燕、蒋梦婕这些年轻人,也是想让这些年轻主演能跟年轻观众产生更多共鸣吧!此外,尔冬升上一部大获好评的电影《我是路人甲》中的主演,也继续出现在本片红客串小角色,更让人看到尔冬升提携年轻人的温暖之心。

8、看到影片中林更新、何润东的形象,也有些明白了尔冬升为何选这俩人来演谢晓峰和燕十三,因为两人在青年演员中身形都属于比较壮硕高大那类的,跟其他演员站在一起颇有鹤立鸡群之感,从身材上看就很有大侠范儿。所扮演的角色也比较适合各自擅长的戏路,林更新的善良、纯真的气质,跟影片给谢晓峰安排的被迫参与江湖杀戮、一心退隐江湖平淡度日的角色定位十分吻合。而何润东近几年也在努力转变戏路,扮演过不少粗犷野性的硬汉形象,扮演片中这个一生为自己正名而疯狂的剑客燕十三也比较适合。

9、让江一燕来演慕容秋荻无疑算是一个稳妥选择。因为江一燕此前已经有不少古装武侠片的拍摄经历,再加上她比较擅长情感戏路,所以比较适合扮演片中这个既极端痴情温柔、又极端疯狂冷酷的慕容秋荻。而在新版《红楼梦》中扮演林黛玉的蒋梦婕在本片中扮演妓女娃娃,也是希望用她的漂亮面孔演出风尘职业和清纯内心之间的反差,而蒋梦婕对角色把握也还算不错,至少没有让人失望。

10、《三少爷的剑》结尾在谢家山庄上演的大战,虽然谢家众人对决天尊手下的开场打戏设计得动作和氛围俱佳,但随后谢晓峰和燕十三神兵天降拯救谢家、决战天尊的高潮打戏有些不太给力,因为谢晓峰和燕十三实在太强,天尊那边根本没有对等的高手嘛!所以影片最后还要专门安排一场谢晓峰和燕十三的对决来弥补观众了。

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篇19:夸夸赵州桥作文

全文共 394 字

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我读了《赵州桥》这篇课文,使我十分激动。为我国古代劳动人民的智慧和才干感到骄傲。忍不住要夸赵州桥。

赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年的历史,经历了这么多年的风吹雨打,它依然完好无损地横跨在河北赵县的洨河上。多么了不起啊!它不但坚固,而且非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行马车,两旁走人。这么长的桥全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥的左右两旁,还个有两个拱形的小桥洞。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量,节省了石料,真是一举两得。

赵州桥不但坚固,而且美观。桥两侧的栏板上面雕着龙,栩栩如生,龙的神态似乎都在游动,真像活了一样,表示了中国人像龙一样强大有力量。也展示了中国古代雕刻艺术的魅力。

赵州桥是我国宝贵的历史遗产,我们要保护好它。

[以赵州桥为话题的作文

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篇20:夸夸我的老师作文500字

全文共 563 字

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老师是我们的数学老师,她身材高挑,一头柔顺的长发高高束起,弯弯的眉毛下,一双大眼睛炯炯有神。

吴老师讲究教学方法,同学们都喜欢上数学课。这学期,我们班开展了四人小组合作学习,大家的学习热情更高了。那天数学课,吴老师讲评前一天的回家作业,讲到一道比大小的思考题,让我们进行四人小组讨论。我是小组组长,这道题目也是自己做出来的,当然义不容辞地担任“讲解员”。讨论结束,吴老师说:“哪位同学上来讲一下?”我怕说不好,起先没有举手,在其他三位同学的再三鼓励下,我才举起了手。

“罗陆煦,请你来说一下。”啊!吴老师果然叫了我!我顿时紧张起来,没办法,只能硬着头皮站起来讲解,但是越急越说不清楚。看到我语无伦次,吴老师微笑着说:“没关系,在下面说不清楚,你到上面来讲吧”这个微笑,像雪后的阳光,温暖了我的心田,我的心情立刻平静下来了。我从容地走上讲台,指着屏幕边讲解边板书。我板书的速度比较慢,吴老师又帮我一起写。终于,在吴老师的帮助下,我顺利讲完了题目,虽然不是很完美,但是这对发言胆小的我来说,已经是一个质的飞跃!“讲得好,请给他掌声!”吴老师边说边奖给我一张“墨香卡”。在同学们的掌声中,我噙着激动的泪水,微笑着走下讲台……

吴老师,是您让我收获了知识,是您让我树立了信心,感谢您的默默付出。今后,我会更加努力,用更优异的成绩来回报您!

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