过独木桥怎么写【精选20篇】

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。

记得我4岁时在姥姥家玩，姥姥家门前有一条小溪，上面架着一块木板，上面长满了许多青苔，那些青苔摸起来滑滑的，手感很好，我忍不住尝了一口，可惜口感不怎么好。我对“独木桥”充满了好奇心，总想试试能不能走过去，我去征求妈妈的意见可妈妈的一番话让我很失望：“不行，好好的玩具你不玩，玩什么“独木桥”？太危险了！”说罢，便走了，没关系，我自有妙招：趁妈妈不注意，偷偷地去玩，“木板上有青苔，没事把鞋脱掉就行了”我自言自语。

独木桥，我来啦！我迫不及待的把鞋子脱掉，就踩在上面，我慢慢地走，生怕会滑倒，走到一半时，我一分神，狠狠的摔下去了，弄得我满身是水，愣了几秒钟，我大哭起来，妈妈看见头发乱糟糟，裙子湿透了，膝盖也擦伤了的我，哭笑不得。妈妈一边帮我止血，一边安慰我：“没事，以后不要玩了，你年龄太小了……”

春天过去，夏天过去，秋天过去，冬天过去……转眼间，我已经长大了，但我的童年却一去不还了，过“独木桥”的傻事，我也不会再做了。可我多么怀念我的童年呀。于是，我默默地想，仿佛又回到了我的童年生活……

一晃六年，我们一群性格不一的孩子，一起学习;一起玩耍，任时光匆匆，转眼小学毕业的脚步越来越近。三月份我们在老师的带领下来到了坊子试验基地，在这里我体会到了同学之间前所未有的温暖与信任。

上体育课的时候，老师为了锻炼我们的团结意识和默契程度，把我们男女生分成两组，依次分别从两头相向而行通过独木桥，不掉落是为圆满完成任务。眼前的独木桥不仅窄的夸张，勉强撑纳一只脚，而且相当的不稳固;只要把握不住重心就左右摇摆，并且它离着地面很高，更增加了过独木桥的难度。一群00后，还没缓过神来，老师就帮我们出了一个好主意，男生拉起手来，女生抓着男生的肩膀过去。老师话音未落，我们就发出了不约而同地：“啊?”。想到在学校的时候男女生的关系就很尴尬，再想到俗话中的“男女有别”我们不禁议论纷纷。但为了要赢得比赛，同学们暂且隐忍忽略性别，心照不宣的组成了一个融洽的大集体。

当我哆哆嗦嗦站在上面时，我的小腿微微打着颤，众目睽睽之下，举步为坚寸步难行。看到前面的女生抓着男生的衣服轻松得到了对面，我越来越紧张，内心的搏斗轮番在厮杀我困顿的思想，下一个就是我了。积蓄着在我这里不能输的信念，我毫不犹豫的紧紧抓住男生的衣服，蜗牛一般小心翼翼的往对面挪动，突然我的双腿猛烈抖动了一下，不知是谁好心的扶了我一把，及时帮我摆脱危情，当时没顾的上道谢，心无旁骛的看着脚下扶着那些男生继续过独木桥。女生大声为我喊着加油，我顿时勇敢大增，放开步子斜着就往对面走去，终于到了对面，由于高度紧张我的脸涨得通红，还有一脑门子的汗。当我们齐心协力一次就成功通过时，我们激动的欢呼着、雀跃着，不管是男生女生都互相击掌庆祝。

我们深深体会到，成功源自对同学的信任与鼓励，在班里的时候，我们习惯了恶作剧，只会互相取笑，过河拆桥。从没有想过要在一起共同完成同一件事，而是想怎样让他出洋相犯难为。独木桥体验让我们懂得了帮助与信任别人的重要;困难时刻想别人所想站在别人的立场上做事。这种信任的力量，在我们身边升温传递，带给更多的人力量与勇气。

桥是窄的得，热心是宽的，因为互相信任，所以大家才能平稳通过独木桥。

家乡有条长长的小河，河水碧绿，河中央有座木头搭的桥，叫独木桥。

这座桥全身是用木头和竹竿做成的，水中是用结实的短木架成的三角形桥墩，桥面由一根根圆木连接起来的，只有一只脚那么宽，顺着桥墩架子伸出一人那么高的木头，绑上竹竿，便成了在这上面行走的护栏了。看上去独木桥很简陋、原始。河面约有六、七米那么宽，桥下水流的很急，走上去还很危险。可是有了它，给两岸的人们带来了方便。

独木桥下水儿很清，河边总是有许多阿姨在桥下洗衣服，她们哼着小调，快乐的劳动，真好看。有时，桥下游过一只青蛙，哇哇地叫着，好像为她们伴奏。真好听！

我爱家乡的桥儿！

我走过成长的独木桥，桥摇摇晃晃，而我坚定不移。

或平坦或崎岖，那些我一一走过的路上，总有份特别的陪伴——奶奶亲手纳的鞋垫。

年幼时，便看惯了这幅画面：金色的阳光洒在午后的阳台上，阳台上一个马扎，一篓针线，还有一位坐在马扎上的老人，我的奶奶。画面因阳光的渲染泛着陈旧的色泽，在脑海深处无需刻意回想勾画，便足以令我着迷。从集市买回了白色鞋垫，再自己纳一遍，这是奶奶的习惯。轻抿线头，使原本散乱的线头变得乖顺无比，微眯双眼，将线头对准米粒大小的针鼻，一穿而过，一气呵成，奶奶的这一切总让我佩服不已。银色的针牵着乳白色的线，而牵着针的是奶奶黝黑的手。那些我不曾遇见的时光在她的手上留下了道道沟壑、层层褶皱与黝黑的肤色。手与针，针与线，线与鞋垫，黑黑白白在光影中变换。阳光从金色变作橘红，那双手不停重复着相同的动作。我早已看厌，只去翻翻奶奶的线篓，寻找更好看的扣子。那时的我，脚下踏着那双双鞋垫，奔跑在大街小巷，疯玩到星明月皓，知道奶奶找到我，再小跑着赶我回家。( )

时光转了几载，我的个子又蹿了几蹿，而奶奶的头发又白了几白，手上的鞋垫也大了几圈。再一次，看着奶奶来来回回翻着鞋垫面，依旧是那手，那针，那线。飞针走线间，一段段乳白棉线清晰而整齐地出现在鞋垫上，一行行，一列列。终于，奶奶放下手中的针线，活动活动酸痛的手指，揉一揉僵直的臂膀，轻闭起酸涩的双眼。看着那即将纳完的鞋垫，我不禁问奶奶为什么非要自己亲手把鞋垫纳一遍。奶奶回答说：“这鞋垫买来啊，自己纳一遍，才会真正厚实暖和。”我听了，不以为意。那时的我，脚下踏着那一双双鞋垫，奔走在家与学校的路上，脚步越来越匆匆，逐渐感受到了脚下那份厚实与温暖。

后来，奶奶的眼睛越发不好使了，再难流畅地完成穿针引线的动作，记忆中的画面也不再见到。没有了那一副副鞋垫，我却渐渐懂得了那份厚实温暖。对眼前的路，依旧是那样，一步一步，不紧不慢。

鞋垫自己一针一线纳过才会后是温暖，而我成长的路、人生的路，也只有自己一步一步走过才会坚实完整。时光带走了那个曾经无忧奔跑的我，留下了我成长路上一个个坚实的脚印。

所谓成长，就是自己逐渐懂得不懈行走的意义，就是脚步由不安的跳跃、彷徨的混乱到沉着地迈出、坚实地踏下的过程。它如一座独木桥，你越是慌乱，桥越是晃荡，不论走到何处，都不能回头，而奶奶也只能送我到桥头，但已告诉我要坚定地一步一步，走过自己的这座桥。

于是，我走过成长的独木桥，桥摇摇晃晃，但我坚定不移；光线忽明忽暗，但我目光如炬；有人让我另辟蹊径，但我目不斜视。不论这桥有多长，桥的对岸在何方，只要专注于自己脚下的路，耐心地一步一步，就定能走到。

我走过这成长的独木桥。

[走过成长的独木桥作文

一个天气晴朗的下午，老师带我们去走独木桥。

我一看见独木桥，觉得它除了有点窄以外，并没有什么好值得害怕的。心想：“走独木桥实在是太简单了，对我来说是小菜一碟。”可是，当我走上了独木桥，才发觉这个桥东摇西摆，只要有人轻轻一推，我们大家就可能会掉下去，掉到桥下的小河里，把衣服弄湿，也有可能还会被淹死……，简直不敢再往下想了，于是我有些忐忑不安了，好想退回去不再走了。可是我走在队伍的中间，现在是进退两难了，只能随着队伍硬着头皮往前走。我愁眉苦脸地走呀走呀，终于走到底了。我刚觉得松了一口气，却发现要走回去的路更难了，要向前要跨一大步才能前进一步，我也只有耐着性子不辞艰难地继续前进……，当我总算回到原地的时候，却发现自己安然无恙，毫发无损，原来只是虚惊一场。

啊!走独木桥太刺激了，下次有机会还要来走一走。再感受一下"坚持就是胜利"的感觉!

在两座峭壁间有一座独木桥。

多少年来，人们都是从桥的这头走到那头，但也只有少部分从那头又走回了这头。听说桥的那头是一座繁华的城市;听说那头是一座人吃人的城市;听说那头城市的人多得任何先进的交通工具都使用不了，只有走路。其实，有时走路也能踩死一个人。这时人们不断感叹：“真是人太多了!”

“那我们多踩死几个吧!”

“好啊，反正人已经爆满了。”

桥的这头有个自称是诸葛再世。他说：“之所以那头会人吃人，是因为人太多，这很正常;之所以那头繁荣，是因为踩死一个人会有100元的奖励。”

人说：“你怎么知道?”

“我是再世诸葛啊，不信你可以去看看。”

于是，很多奈不住好奇心的人踏上了这座桥。和以前一样，许多人去，几个人回，而那几个人回来后已经傻了。

有人说：“难道这是真的?那些人都被踩死了，而那些回来的都是侥幸没被踩死，但是已经傻了，傻了啊!”

从此，再每人踏上那座独木桥。

独木桥上长满苔藓。

人们说：“不是我怕那头的那座城市，而是苔藓太多，易滑倒。想想看，桥下可是望丈深渊，掉下去了跟去那座城市有什么区别啊!”

其实还是对那座城市有畏惧感，又何必拐个弯来说呢?

这时，哪个再世诸葛又说了：“人啊，这就是人之本性。”

人们对再世诸葛的话崇拜之至，他的话被视为真理，就像当初欧洲人盲目崇拜亚里士多德一样。

很多年过去了外，那座桥很少有人走过。

突然有一天，村里有位孩子生病了。这是极为罕见的病，没有人见过。有人提议：“过桥头看看。”“但是……”

孩子病得已经没法了，让人可怜。他爸爸决定试一试。第二天，他背着孩子过了独木桥，来到桥那头的城市。半年后，他与孩子从桥那头走到了桥这头。

孩子的病好了。

他说：“那真是一座好城市，我们真应去看看，外面的世界真是精彩!”

于是人们又踏上了这座独木桥。

两年后，人们拆了这座独木桥，架起了一座水泥桥。桥面平坦宽阔。

两年后，村里建起楼房。村里富裕了。外面的人也不断涌进村子，村里修起了公路。

水泥桥上，人来人往。

在一条清清的小河上，有一座独木桥，在桥的一边住着一只白山羊，在桥的另一头住着一只黑山羊。

一天，白山羊要去河对岸的小松鼠家，于是白山羊兴高彩烈地走上了独木桥，白山羊没走几步，就发现黑山羊从桥的另一端走过来了，于是老远就叫起来：“走开，别挡着我的路。”黑山羊一听，气得火冒三丈：“你是什么东西，我为什么要让你？”白山羊一听飞快地朝黑山羊撞去，黑山羊朝白山羊踢去，只听“扑通”、“扑通”两声，它俩都掉到了河里，它们拼命挣扎，头浮出了水面。

它们互相看了看，脸红了，“如果我们当时懂得互相歉让，我们也就不会掉到河里了。”说着，他们在对方的帮助下，上了岸。

一年一度的高考中，最引公众关注的就是作文题目了。今年陕西高考作文，要求以《山羊过独木桥》为话题，根据一段材料写作文，要求800字左右，材料内容大概说的是：学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，走到桥中间时两人相遇，会有一个人被挤下桥一个人安全通过，但比赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议……昨天上午语文科目考试结束，记者第一时间采访了部分考生和中学语文教师，他们认为题目本身并不难，但想写出高分不容易，关键在于学生要有足够的思辨性。考生笔下大多写“共赢”

在西安市82中和西工大附中考点，记者采访了几位考生，学生们表示，类型与平时练习的相似，难度适中，但想写一篇观点新颖，表述准确的高分作文，不是一件容易的事。多数学生将作文立意点选择在了“打破常规，实现双赢”上。几位考生家长也表示，真的要写这个题目，对于成年人来说，也是要费些功夫的，而且不一定能写出像样的好文章。老师认为更该写“共赢”背后

西安市第85中高三语文老师陈维对记者说，今年高考作文延续近年来材料话题作文的模式，即通过讲述一段故事或典故的形式，让考生写出具有哲理和思辨性的文章。

今年的高考作文从题材上说，大多数学生看完材料后，会将写作立意点落在与同学“合作共赢”上，沿着这条思路写下去，是不会跑题的，但整个文章会显得比较平庸，缺乏新意，没有独到的观点，这样写作文，一般得分不会很高。

今年高考作文立意应该落在材料中给出的“裁判认为这样做有争议进行讨论”上，这是材料提示的核心句。考生如果就此展开思维，便挖到了写作的富矿。如果由此延伸，围绕“合作共赢”的结果，阐述比赛前规则没有特别规定，只能有一个胜利者，比赛两位选手行动本身是一种创新；另一方面如果有事先规则约定，这两名“运动员”触及比赛底线，属违规，就有被判无效或失败的可能。如果考生能从这两方面去写，在配合良好的语言功底，结合现实生活的一些实例，写出的文章一定不是平庸之作，这作文题主要考学生是否具有独特思辨的思维能力。

西安市育才中学高三语文教师李晓莉认为，今年的高考作文，依然紧扣学生熟悉的日常生活话题，在考生审题上，没有过多的设置人为障碍，整个材料所提供给考生的寓意，多数考生阅读后，都会关注到“合作共赢”，多数考生不会出现离题万里，严重跑题的问题。只要议论和语言叙述得当，谋篇布局合理，一般都等得到一个合适的分数。

如果考生能抓住关键句、核心句，带有思辨性的能深层次分析问题的两个方面，打破固有惯性思维，则文章就具备了出彩的潜质，这提醒孩子们，今后在学习和生活中，要学会多角度想问题，分析事物，并用流畅的文字语言表达自己的观点，这是高考作文考核的最真实目的。“共赢”可作为学生们的座右铭

西工大鸿达补习学校的校长陈天哲说，作为高考作文，历年来它都是通过相关材料命题，向考生传达一个主流思想，并在此基础上考察学生的发散思维。今年的陕西高考作文，强调的是“合作双赢”，它对于考生未来成才，事业成功的积极引导意义十分明显，换句话说，可以给学生们当座右铭。“其实这几年沿着‘主流思想’这条路子，我们给考生们辅导的作文，都收到了不错的效果。”

商楚尧

看，太阳出来了，艳阳高照的日子真让人心情舒畅。

暖暖的阳光照着葱葱郁郁的森林，森林里有一条小河，小河的水流得很急，河上搭着一座独木桥。一只黑山羊慢悠悠地走上了独木桥，不料，对面也走来了一只白山羊。两只山羊在窄窄的独木桥相遇了，却谁也不让谁，吵着让自己先过桥。只见黑山羊怒气冲冲地喊：“是我先上桥的，应该先让我过去。”白山羊也不甘示弱，它暴跳如雷地嚷：“可我已经走了一大半，而且你刚刚才过来，应该让我先过桥。”

就这样，两只羊互不相让，它们头顶着头，眼睛瞪着眼睛，牙齿咬得“咯吱咯吱”响，耳朵像尖尖的角一样立了起来，脚像被胶水粘在了桥上，汗水一颗接着一颗像断了线的珠子不断地流下来，僵持了好久。

这时，独木桥旁边走来了一只小猪。它看到黑山羊和白山羊互不相让的样子，劝道：“你们别争了，这座独木桥太窄，你们这样子，会掉下河淹死的。”可是山羊们不听，继续你争我吵。小猪气得脸都红了，失望地说：“不听小猪言，吃亏在眼前。”

果然，独木桥“咔嚓”一声裂了一条小缝，可是，山羊们像没看见一样，继续争持着。只见缝越来越大，“咔”的一声，桥断了，两只羊“扑通、扑通”掉进了河中央，被湍急的河水冲走了。

吓坏了的小猪把这件事情告诉了森林的小动物们。小动物们心想：遇事要懂得谦让，不然就会是和两只山羊一样的下场。

学校开运动会，最后一项是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，想要透过，务必有一位同学下桥，另一位同学才能透过，但是有一对同学在桥中间抱住转身，双双透过，裁判认为这样做有争议。

但我却认为它没有争议，因为我们大家都明白，校运动会它是一个趣味的活动，是既能锻炼身体又能让人放松的，也能开发同学们的智力和发挥想象力的活动。有位名人曾说过：“想象力比标准答案珍贵千百倍”。这就好比运动会中的规则是这标准答案，而这两位同学的做法指的就是“想象力”，瞧，想象力在我们面前跳芭蕾舞，不懂得欣赏的人却只会死盯着舞台上的追光灯问：“它究竟是多少瓦啊？”这就如那位裁判认为两位同学的做法有争议是一样的。这也好比明朝的“八股取士”的做法，那也是束缚了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，对中国的思想文化和科学技术的发展，造成了严重阻碍。但是，如果让同学们永远只在规则里玩的话，那么他们就永远也跳不出这个圈子了，规则就像是一道数学难题，明明能够有很多种方法来解，可老师偏偏只让用规定的那一种解。

虽说，校运动会定那些规则也是不想同学们乱来，想让比赛有秩序。但规则也不是一成不变的，因为它是人来制定的，也能够改，如果改成“只要能够透过，不管用什么方法都能够”这样的规则，那这不仅仅仅使这个项目增加了趣味性和难度，也开发了学生们的想象力，使更多的人去开动脑筋，融入那里，也打开了学生们的那些让人眼前一亮奇思妙想的小百宝箱。这也告诉了我们，蛋壳里不必须非要孵出一只鸟来，装满水的也不必须非要是一只桶，如果你什么时候会这样貌想了，那么说明你也就打开了你的小百宝箱，拥有了想象力，所以我认为它没有争议。

传统思维是用逻辑，传统的思维方法来解决问题。但当人们创新的打破了传统，却换来的是规则的质疑。大家要做的不是被质疑，而是去质疑规则，实现真正的创新。

在运动会上有一个“山羊过独木桥”的项目，规则是学生从独木桥的两边同时上桥，在桥中间相遇会有一个下桥一个过桥。但在预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为有争议。争议？是的，这是个比赛。也就是包含裁判对两位同学做法既有肯定，赞赏，又有否定与批评。如果这样就只有两种结果，A同学上场遇见比自己弱的同学，把对手推下了桥，自己赢。或自己的力量无法与对手抗衡，而跳下桥，弃权。比赛也要有合作，一起赢不是更好，又能获得赞许，又能得到友谊。为什么只有一组想到了呢？因为是传统思维带来的，守从规则，完成目标。往往大家把规则想象的太完美无瑕了，没有一丝缺点而不去质疑它，有一些人把规则想成了标准答案，完成它你就能通过。但人生有标准答案么？当你走在命运的十字路口时，你前面有标准答案吗？继续重复别人完成一万遍的规则有意义吗？规则只是前人留下的宝贵经验。错了，要学的，可不是什么传统的规则啊！

回答我，如果在没有规则的情况下，你要怎么做？不知了去向？还是固执的寻找别人定下的规则？不是该是试着去创造，创造你的规则，打破传统的思维屏障，创造一种新的可能性。未来，是大家的不是什么前人立下规则所能规划的，规则是用来打破的。

所以，让大家挣脱传统和规则的束缚，让创新之火点亮心中的每一个角落，让传统思维进化成新的思维吧！

今天是小猴的生日，他可开心啦！大清早就打电话邀请了最好的朋友——长颈鹿姐姐和小熊妹妹去她家参加生日派对。

接到邀请，两个小伙伴非常高兴，一同精心挑选了礼物，高高兴兴地去小猴家参加派对。走到小河边，两个小伙伴犯难了。原来小猴家住在河对岸，河上原有一座小木桥，可前些天，一场突如其来的倾盆大雨冲垮了小桥，所以最近大家都划小船过河。考拉叔叔家最近在搞装修，在征得大家同意后，这几天，考拉叔叔用小船来运水泥了。长颈鹿姐姐不用担心，只要她稍微用一点力就能轻轻松松跨到河对岸。可把小熊妹妹急坏了。小熊妹妹是会游泳，不幸的是她今天出门时精心打扮，穿了一件崭新的粉红色连衣裙，还戴着一串美丽的珍珠项链，如果她跳下去游泳，非得把这身漂亮的打扮，给弄得湿淋淋的，怎么参加派对呢？长颈鹿姐姐不停地安慰熊妹妹：“别着急，别着急，办法总会有的，我不会把你丢下的。”

两个小伙伴想啊，想啊，突然，长颈鹿姐姐灵机一动：“我想到啦！我把脖子弯下去伸到河对岸，你从我脖子上走过去不就行了嘛？”“你真聪明！”小熊妹妹高兴地嚷起来。于是长颈鹿姐姐把脖子弯曲成弧形，小熊妹妹一步步小心翼翼地走过去，顺利到了河对岸。长颈鹿姐姐跟着她上了岸。

一到小猴家，小熊妹妹就迫不及待地对小猴说：“小猴，我刚刚走过了一座神奇的‘独木桥’。”“怎么回事？”“哈哈，你不知道吧……”两个小伙伴将路上的遭遇一五一十地告诉了小猴，小猴听后竖起了大拇指：“长颈鹿姐姐，你好棒！”

201x年全国卷Ⅰ高考作文题（材料作文）：学校开运动会，最后一项是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。根据此材料作文。

201x年陕西高考作文公布，今年陕西高考作文要求以《山羊过独木桥》为话题，华商网邀请西安名师点评201x陕西高考作文题目。

201x年陕西高考作文公布，今年陕西高考作文要求以《山羊过独木桥》为话题，根据一段材料写作文，要求800字左右，材料内容大概如下：学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥通过，走到桥中间时两人相遇，会有一个人掉下桥一个人安全通过，但在今年这个项目的预赛时，有一个对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议进行讨论。

西安市高新一学高三语文备课组组长王辉老师在谈到今年的高考作文题目时，觉得整体选材上来看，学生还是比较容易掌握的，作文材料里谈到了规则，规则有一个寓意是竞争，但是结果是两个人没有遵守规则而互相团结通过了独木桥，但是竞争的要达到的就是最高利益，两个人通过智慧达到了共赢。 而今年的作文题目比去年来说更好，今年暗扣了社会热点，从双赢的角度出发， 考验学生的道德品质和人生智慧，有点结合前年高考的作文立意，都是讲道德品质方面的，从审题上来看难度不大，可以写议论文、散文、记叙文。

201x年高考语文科考试已经结束，以下为201x年湖南高考作文题：有一个很穷的地方，很多人干了两年都走了，但有一人留下当村支书干了八年，把村子变成了“最美乡村”。在接受荣誉时，村支书说：“心在哪里，风景就在哪里。”请以此写一篇议论文或者记叙文，题目不限。

雄鹰展翅高飞，广阔的天空包容了他的不羁，也为自我增添了份壮阔；鱼儿畅快遨游，无际的大海容许了他的活跃，也为自我增添了一份神秘。而在这个处处都充满竞争的时代，我们同样能够去尝试双赢，用双赢化解竞争的锋芒，用智慧赢得双方的成功。

有一个游戏叫“山羊过独木桥”。

规则是让两个人从独木桥的两边同时上桥，等走到在桥中间时，两人之中会有一个人下桥一个人透过。但在一次运动会上，却有一对同学在桥中间互相抱住，然后转身，双双透过。这本是件值得惊讶与欣喜的事，学生们的智慧让他们懂得了双赢，取得了双面的胜利。但是裁判却认为两人的作法不贴合规则，是作弊行为。

规则的设定是为了使我们的生活社会更有条理，但在这样一个发展迅速、风云变幻的现代社会，很多规则都不就应一成不变。

二十一世纪是一个讲究合作的时代，更是一个创新的时代。

难道竞争就意味着敌对，拼比就意味着打压？

如果合作能够带来双赢，那我们又为何非得一成不变的遵守着前代的规则，拘束了自我更加杰出的创意？

如果双赢能够让敌对的双方化干戈为玉帛，那我们又为何不能用合作的智慧与对方微笑竞争？

就像古时候廉颇与蔺相如的故事。

身为大将军的廉颇瞧不起只会说几句文绉绉的话的文臣蔺相如，便屡次对其出言不逊。可蔺相如却总能拿出自我的君子之度，不与廉颇计较。还道出了“先国家后利己”的君子之言，令廉颇为自我的言行而羞愧，向他“负荆请罪”，最后传出“将相和”的美谈佳话。廉颇和蔺相如两个文武大臣也能和睦相处，尽心尽力地辅佐帝王管理国家，最后将国家治理的井井有条。

难道这不是两人互相合作取得的双赢局面？

在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。

龟兔赛了多次，互有输赢。之后，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也能够是合作伙伴。

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”

想成就一番大事，务必靠大家的共同努力。纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？

让我们享受双赢带来的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑竞争，合作同行！

今天，天气晴朗，阳光明媚，万里乌云。而且最邪门的是Ph4值破天荒的竟然只有特么的3.8。我们绝对应该感谢习总的英明，反腐力度上去了，公车私用下来了，环境自然优美了!

学校照例在开一年一度的运动会，说强身健体。这初衷还是不错滴，就是他妹的连个马拉松都米有。

中国多山川，你说将来要是打起仗来敌人把俺们的通信网络中断了，还有哪块跑的起来传送情报。

这悲催的中国式教育，一切只为了学习。劳资从六岁开始就开始拼命的学习补习，这正是特么的天真无鞋童真贪玩的年龄啊!我可怜的童年!等将来考进了大学，哥们一定拼了小命的恋爱，一学期一个，四学期18个，(存两个备胎)

这场运动会说起来够郁闷的，不晓得哪个脑残滴考官竟然出炉一个题目。说是两个人从两边同时过一独木桥，到了桥中间……省略

很想问问你们是咋个想的?你这不是要逼哥走到中间把对面那个人推下去么?不然独木桥咋个走的过去。劳资还木有进入社会嘞你就给俺们灌输官场厚黑学。真特么的恶心!鼻屎你们!

好嘛，得顺从你们的意思，不然你们会给哥们穿小鞋

于是，活动开始。我开始走上独木桥，桥对面的是小明。他也款款的向我走来。我们一起走到了中间，然后我们停了下来该怎么办，走过去的才是赢家。在停顿了56.89869869秒之后，我向小明射去了我那勾魂无逼的眼神。他一哈子就耙了，他读懂了我的意思，他扭着他的杨柳腰，180度的转了个弯，回去了，我紧随其后。最好，我们安全的下了独木桥，留下一脸黑线的考官们。

尔羊来思，其角濈濈。

既要羊羔跪乳的孝顺，又要壮羖触物的威猛——这大抵是《诗经》以降中国育人的标准吧；因此，当我们“羊羔跪乳”一样，按照老师的要求去做“山羊过桥”这个游戏时，迎头碰上的却是“壮羖威猛”般的规定——学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇，会有一个人下桥，一个人透过——也就是说，狭路相逢勇者胜，一个学生务必将另一个学生打落桥下。

想来老师之所以如此规定，不外乎是对几十年“零和博弈”的思维路径的依靠；这种不是东风压倒西风，就是西风压倒东风的教育思想，使得当今不少国人动辄爆以粗口，挥之老拳，一幅暴民嘴脸；好在这个游戏中，两个学生竟然“在桥中间抱住转身，双双透过”——如果他们是一对情窦初开，互相恋慕的少男少女，在满场的喝彩声中，独木桥也就成了人间天上的鹊桥了；这乍一相逢的金风玉露，定能让人回味无穷；但既然是游戏，游戏规则的威权就不能玷污，让他们出局势所必然；而更让人“惊诧”的是，作为裁判的老师，也竟然“争议”起来，而这，已超出“游戏规则”本身，具有教育理念的元规则的意蕴。

无论古代、近代乃至当代，在教育理念上虽有无数堂而皇之的说辞，究其实，无非“物竞天择，适者生存”八个字而已，说到底，但是是让受教育者能够在将来，获得更多的生存资源罢了。而那里所争的，就是要从你死我活的丛林法则中走出来，在相互妥协的基础上实现共赢；试想如果有一天我们的校园中，师生之间真正实现教学相长，让学生透过民主的程序参与学习规则的制定和实践，那么这个“山羊过桥”的游戏中，本着在最短的时间内，达成双向共同过桥的目的；就不仅仅会有抱住转身过桥的事例，而且会出现一个蹲着、一个跨过；一个躺着、一个跳过；一个桥下攀援、一个桥上飞奔等生龙活虎、百花齐放的局面；到那时，师生之间的想象力、创造力会极大地迸发出来，而盘踞在校园中万马齐喑的风气，也将为之一扫！

诗云“草木茂茂，适尔牛羊”——在一个各得其所的学习环境里，找到各自惬意的学习方式，这，不也是我们的中国梦吗？！

独木桥，是远古时我们的老祖宗发明的。它身躯小巧，修长，别有一番风范。在我看来，这独木桥不单是人们过河的“水上小径”，还蕴味着先祖告诫我们的礼。独木桥，顾名思义：仅容一人通过的桥梁;然而若是两人同时要通过，那必须论个先后了，这就是犹如匿身于臭豆腐恶臭中的鲜香的“谦让”!

在一所学校的运动会上，各年级各班的运动员们都发挥自身强项，为班级争光纳荣，比赛变得如火如荼，氛围也十分火热。其中高三的甲班与乙班更是强中自有的强中手。这两班互是比赛冠军的强有力对手，恐怕冠军要在这两班头上徘徊了。而丙班则稍逊其后，估计这次能弄个季军。

比赛的进程在甲乙两班的你追我赶下愈演愈烈，在前面所有项目完成后，甲乙两班比分持平，丙班2分落后。到了最后压轴项目“山羊过独木桥”，规则：每两人一组，每组比赛须有一人在中途下桥，另一人则能顺利通关，时间最少者胜利。甲乙两班的同学心弦紧绷，心想着胜败要在此一举了。

在最后一场比赛来临之前，主持人在台上反复宣布：“本场比赛花落谁家，请大家拭目以待”这类的话语，好像在磨大家的性子。甲乙两班的队员好像都暴躁如雷了。

时间不等人，比赛终于来临。甲乙两班第一组出场，气氛瞬间降下来，甲乙班的同学们更是“默默无闻”，“聆听”着彼此的心跳，注视着队员的比赛。

甲乙派出的大将都想为班级争荣，互不相让，在独木桥上争执起来;结果纷纷落水，被取消比赛资格。蚌鹬的相争，换来的是渔翁得利。两个超强对手比赛失利，丙可能独占鳌头。丙丁的对决，自此变得尤为重要。丙派出军事智多星对战丁班的黑旋风。若论武力，丁必胜无疑，但是……

比赛中，智多星巧施妙计，在桥中央与黑旋风互相搀抱，双双通关，并且所用时间相同。在此同学们提出质疑：一半同学认为，难道会有两个冠军;另一半认为：难道丙丁会因犯规罚下场?学生们拿捏不准，提心吊胆。

这时，裁判员拿起话筒，在绿茵场中央宣布：丙丁两人的的合作，诠释了我国“合”的传统美德，丙丁两班均获得本项目的最高得分，各加5分，而丙班的计谋更为巧妙，多加1分。所以，丙班成为本次全校运动会的冠军班级。让大家为丙班庆贺……。.

独木桥，不仅告诫我们谦让，还意味着合作。

规则是人制定的。规则往往是有漏洞的。“发现漏洞，创造规则，完善规则”是必须的，不能认为这是违反规则。

着名的司马光砸缸，就是违反了“不能砸缸”的规则。曹冲称象违反了直接称重的规则，却创新出了间接称重的规则。

规则，是一般情况下的规则。例如山羊过独木桥，应该谁先到谁先过，后到者应该等一等。而现在是特殊情况，两个人必须从桥两头同时过独木桥。情况变了，如果仍然墨守成规，那么就是愚蠢。

违反规则，至少可以分为两种：一是恶意的、损害别人的违反规则；二是充满智慧的、不损害别人的违反规则。只要是不存有恶意、不损害别人，那么，违反规则是必须的。

其实，科学上的创造、发现，艺术上的创新、发展，人类社会变革、进步，都是违反规则。

但是，“山羊过独木桥”毕竟是游戏，连做游戏都违反规则，实在是没法玩了，实在是没有意思。

一天，小山羊咩咩想去看望他的奶奶。在他去奶奶家的路上，必须要经过一座独木桥。在他刚要过独木桥的时候，发现小山羊丢丢从对面走来，他也要过独木桥。咩咩心里想：我要先过去。丢丢心里想：我要先过去。

于是，他们两个都上了独木桥。他们走到中间，咩咩说：“让我先过去。”丢丢说：“让我也过去。”他们谁也不让谁，说着说着就打了起来。

打着打着，“扑通”，两只小山羊都掉进了河里。他们都害怕地大声喊：“救命啊！救命啊！”最后，咩咩拉着小山羊丢丢拼命挣扎着游上了岸。

看着湿透了的衣服，他们两个都不好意思了。他们心里都很后悔。后悔不该那样做。

我们学校旁边有条长长的小河，河水碧绿，河中央有座木头搭的桥，叫独木桥。

这座桥全身是用木头和竹竿做成的，水中是用结实的短木架成的三角形桥墩，桥面由一根根圆木连接起来的，只有一只脚那么宽，顺着桥墩架子伸出一人那么高的木头，绑上竹竿，便成了在这上面行走的护栏了。看上去独木桥很简陋、原始。河面约有六、七米那么宽，桥下水流的很急，走上去还很危险。可是有了它，给两岸的人们带来了方便。

独木桥下水儿很清，河边总是有许多阿姨在桥下洗衣服，她们哼着小调，快乐的劳动，真好看。有时，桥下游过一只青蛙，哇哇地叫着，好像为她们伴奏。真好听！

我爱家乡的桥儿！

我的老家在甘肃省灵台县城西的一个小山村，村子的南面有一条自西往东流淌的、弯弯曲曲的河——黑河。河的上游有一座可通行汽车的水泥拱形桥，河的下游有一座铁索桥，但我最喜欢离村庄最近的独木桥。

去年我回老家，姐姐带我去县城买菜。要去县城，必须经过黑河。在路上，我问姐姐黑河的由来，姐姐和颜悦色地说，这条河发源于西边的关山，是泾河的支流，到了陕西渭南就与渭河相汇了。咱们村里人为了节省时间，总是走这座独木桥。

过桥的时候，我看见一根又粗又长的木头搭成的桥面凹凹凸凸的，好像从来没有人修整过似的，走在桥上，我好像跟着流水要一起流走似的，东倒西歪，摇摇晃晃，直让心惊腿软，危险极了!还是姐姐关心爱护我，她扶着我一步一步地挪过了独木桥。

我看见黑河不像大渡河那么汹涌澎湃，也不像长江黄河那么驰名中外，她只是大山深处一条很普通的河，但她千百年来，一直默默无闻地养育着沿岸的人们。黑河上的独木桥没有水泥拱形桥那么宽大，也没有我们宝鸡渭河世纪大桥那么巍峨壮观，但她给老家的乡亲们带来了更多的方便，为老家的人们减轻了很多辛劳和烦恼。

我崇敬你，家乡的河——黑河。

我热爱你，黑河上的独木桥。