0

慈爱的眼光【汇总20篇】

世界的一切变化都是由光明和黑暗构成的。小编收集了眼光成就富有作文,欢迎阅读。

浏览

7587

作文

109

高中生眼光作文900字

全文共 859 字

+ 加入清单

你我眼光的交织,刹那间便是繁华满世。

七岁那年,外出打工的父母把我留在乡下奶奶家。七八岁的年龄正是爱玩爱疯的时候,因为我以前从未到过乡下,性格难免有点蛮横不讲理,所以那天晚上便和村里的小孩们发生了争执。人家哪里肯让步?我一个外来人,气势还那么凶,于是他们和我开始争吵。我一个人说不过他们,便索性耍赖,坐在地上就嚎啕大哭,哭得撕心裂肺,昏天黑地,日月无光……开始他们还指指点点,也许是看我哭得太惨了,他们也觉得无趣,便都各自回家去了。

我独自一人抱膝窝在树下,低声抽噎,那惨淡的月光似乎也为我增添了一抹忧伤。“别哭了,喏,给你块奶糖。”我抬起头,抹了一把眼泪鼻涕,原来又是个“乡下土包子”。本来已经安抚的内心瞬间又充满了委屈,我继续大哭起来。他就尴尬地站在那里,手里拿着那块引诱人口水的奶糖……趁他不注意,我一把夺过奶糖塞进嘴里。或许是哭够了吧,也许是奶糖的美味,我忘记了哭泣。

如水的月光流转在我和他之间。我抬起头,透过朦胧的泪眼看向他。也许是天色已晚,抑或是晶莹的泪珠折射了光彩……他的眼光竟让天上的星星都黯然失色!!

如果你问我,这世界上最明亮最值得收藏的是什么,我会毫不犹疑的告诉你,是他的眼光,那其中包含了太多的温暖。

十六岁的天空偶尔也会布满阴云。那年中考,我名落孙山,不少同学已放弃了读书,开始外出打工。在家烦闷了一个星期后,我跑到了乡下。是的,我去找他了,我渴望看见他那充满温暖和善意的眼光。

又是个满天星辰的夜晚,我和他坐在村边的树下,我向他诉说着我的经历,诉说着我七岁那年看见他那灿若星辰的眼光时的感动,诉说着我的中考失利……他就一直静静地听着。如水的眼光也为我而悲伤。他最后只是告诉我,不管事情怎么样,他一直都是我最好的朋友,我们一定要学习勇敢面对。他的眼光中透露出坚定的信念。在那个被风轻轻吹过的夜晚,我从他的眼光中读到了自信,也从他的眼光中读到了友谊!

你我眼光的交织,刹那间便是繁华满世。我相信,那一时刻,无关风月,无关荣华,有的只是我们青涩的记忆和纯真年代的友谊!作者:郝固源

[高中生眼光作文900字

展开阅读全文

更多相似作文

篇1:四、“搞学术研究要有发展眼光、战略眼光和全局观念”

全文共 465 字

+ 加入清单

吴文俊之所以能达到很高的学术境界,除了他具有强烈的创新激情外,还源于他兴趣广泛,始终保持一颗纯净的心灵。吴文俊被老伴儿笑称“贪玩”,活力不亚于年轻人。

有一次,吴文俊和同事们一起去香港参加学术研讨。活动间隙,已年逾古稀的他竟然自己偷偷溜去游乐园坐过山车,还玩得不亦乐乎。还有一次在澳大利亚,吴老“顽皮”地将蟒蛇缠在脖子上,吓得旁人纷纷后退,直冒冷汗。

生前,每当提起这两次经历,吴老说只是觉得好玩、好奇,自己也想试试。

工作之余,吴文俊还有很多“时髦”的爱好,比如看看围棋比赛,去小店喝喝咖啡,到影院看看电影,读读历史小说。

吴文俊说,读历史书籍、看历史影片,帮助了他的学术研究;看围棋比赛,更培养了他的全局观念战略眼光。“别看围棋中的小小棋子,每个棋子下到哪儿都至关重要,所谓‘一着不慎,满盘皆输’。我们搞学术研究也是这样,要有发展眼光、战略眼光和全局观念,这样才能出大成果。”

“吴先生虽然兴趣广泛,但他认为,为了把研究目标搞清楚,就得有所牺牲。他是通过对有些方面‘不求甚解’,省出时间来,对某些方面求其甚解、理解得比所有人都深入。”

展开阅读全文

篇2:哲理故事:何必在意别人的眼光

全文共 2031 字

+ 加入清单

有段时间我心心念念地想着要练习阿斯汤珈瑜伽,正好我的公寓对面有一家口碑很好的阿斯汤珈瑜伽馆,每天早上开设练习。这样的天时地利,想来必然是美好练习的开端。

但很可惜,我的练习在坚持了不到一个星期后就中途夭折了。这中间,当然有早起的艰难这样的原因,但阻止我继续练习最大的阻碍,是那个教室里杀气腾腾的气场。说杀气腾腾大概是有些危言耸听了,但这个教室里高手如云,练习时那种严肃而认真的气氛,对于我这种刚开始接触阿斯汤珈练习的初学者而言,确是具备足够的震慑力。

在我挣扎着在双脚式C这个动作中勉强把头顶碰到地面的时候,别人轻而易举地就能够让双手碰触到地面,我的头倒立还需要靠墙摇摇晃晃地上去,而别人却可以优雅地从站立跳到手倒立。更不要说我在每次串联前跳后跳时发出的笨重的声音和别人轻盈的身影形成的对比。

每堂课,我基本上只能做完一半的第一序列,然后在其他高手同学们凹着各种二序列奇怪动作的时候默默收拾瑜伽垫走出教室。这个时候,我总有种不自量力误入别人地盘的感觉,好像背后会有无数鄙视的眼光投射过来一般。

这种相形见绌下的压力让我最终放弃了在这个教室的练习。

我和我的瑜伽老师讲起了这段短暂的练习经历。我说,和高手们一起练习压力太大,我无法承受别人鄙视的目光。

她也是阿斯汤珈的练习者。她说,阿斯汤珈是相对严肃的练习。其实每个人在练习的时候都在关注着自身。尤其是高手,他们会更加专注于自我的练习,而不会在练习时分心去观察别人的练习,甚至作出评论。

而我认为的别人的鄙视的目光,只是我自己假想的情况而已。其实,别人都在自己的练习里,哪有人会在意我?

然后她又分享了她自己的经历。她说,作为瑜伽老师,她以前很少在课堂上演示倒立,也不太会在很多人的教室里一起练习时去尝试。当时她的倒立还没有达到很稳定的阶段,偶尔会翻过去。当然即便翻过去,依然可以顺势做个后弯,并非尴尬地无可挽回地砸向地面的局面。她的迟疑,并非害怕这个动作失败本身,而是害怕失败之后别人对她的看法,会不会对她的练习和教学产生质疑。

她说,有一次不知怎的她就在课堂上演示了一次倒立,然后还真的不小心翻成了轮式。但好像这次失误没有她想象中的那么可怕。即便是失误,依然可以带给学生有用的东西,比如如何在倒立失去平衡时安全地退出,比如即便是老师也会失误,这就是练习这样积极的信息。她笑着说,其实别人都是很宽容的,你以为的别人的想法,往往是自己给自己设下的局限。

后来我在那个瑜伽馆门口遇到了我的高手同学们。有一个说,好像最近没看到你来。

我有点羞愧地说,和你们的差距太大,不好意思来。

她很震惊地说,怎么会?这位同学每次在我垂死挣扎地做轮式的时候,可以轻松地从站立进出这个体式。我每每在那个时候就有种望尘莫及的无力感,想着她那个时候到底会怎样看待旁边这位笨拙僵硬的练习者。

或许我们都一厢情愿地放大了别人的看法。或许我们以为别人都在目不转睛地盯着我们。而那看法和目光,像一个无形的牢笼一样束缚了我们的行为和思想。但事实是,别人没有那么在意你。你以为的别人的目光和看法,只是自己对自己的判断和投射。你把自己的恐惧放大,然后躲在那个巨大的阴影里畏缩不前。

有时你觉得自己的嗓音不够好而不敢在KTV里放声高歌,听到其他人的荒腔走板却也觉得无所谓。有时你剪了一个失败的发型,觉得简直无脸见人,结果遇到熟人,别人也就是轻描淡写一句,剪头发啦。有时你在路上摔了一个大跟头被人看见,觉得这么愚蠢的事情要如何面对,可是路人大概司空见惯到连扶你一把的兴质都没有。

生活中难免有各种失败,出丑的时刻,而社交媒体的发达让我们产生一种假象,好像这样的失败和出丑会大范围地传播并被众人耻笑,永无翻身之日。但事实是,即便被无关痛痒的人耻笑了一番,这样的局面大概也只会持续很短的一段时间。无论你做了多蠢的事情,都无法长期占据别人的注意力。

更重要的是,这些人的耻笑,对你究竟造成了什么实质性的影响?那可能只是一句完全无意识的话语,一句人云亦云的评论,他或许不了解你,或者虽然了解你但不清楚事情的前因后果。而因为害怕这样的评论,我们却选择了裹足不前。

几年前的冬奥会,关颖珊出现了重大失误。奖牌自然是没有了。第二天的报纸、各大网站刊登的都是那些难堪的摔倒的照片。即便曾经那么完美地完成一个又一个高难度的动作,一次又一次优雅地站在领奖台上,现在却要面对电视里滚动播出的失败的画面,她依然很坦然地说,很遗憾,但这就是生活。

比起在成千上万的观众面前带着无数人的期望脸朝地砸向地面这样的场景,我们这些小小的尴尬算不了什么。成熟的运动员大概都已训练出这样一份坦然,无论有多少人在看着你,无论成功还是失败,都不存在别人的目光。你终究是在你自己的生活里。

我们因为害怕别人的目光而不敢做异于常人的事情,不敢去挑战自己,去做自己想做的事情。可是,这些别人在哪里呢?而这目光,源于我们自己对自己的判断,我们的自尊心、竞争心,对于主流价值的认同和渴望,对于失败和落后于人的恐惧和厌弃。其实,哪里有别人的目光呢?

展开阅读全文

篇3:慈爱的母亲作文600字

全文共 584 字

+ 加入清单

慈,是一个温婉如玉的汉字,她谱写出了每一个笑容,照亮每一个蹒跚的身影。

看见慈,我总会情不自禁地想到母亲,那掌中的茧,摩成了爱的形状。

我依稀记得,那盏灯下,有着您和我的身影。您读着《白雪公主》,我用小手触摸着那一个个形态万千的符号,您的微笑—让我想藏起来,因为,它太美了,就像荒漠中怒放的鲜花。冬天的夜,只有远处的灯光在微弱闪烁着,而窗前的你,依然拿着针线为我编织新毛衣,在寒风中,您眼圈有点泛红,却依然没停下手中的活儿。

那天,下雨了,天上乌云黑压压的一片,整个城市被乌云笼住了,有种就不出的压抑感。只穿着一件单衣的我站在校门口,向远处张望着,希望那个人快点出现,为我披上大衣,给我送来冬日的温暖,可我的盼望落空,依旧是丝丝寒风在身上游闯。许久之后,满心失望的我才硬着头皮上了一班公交车。

“回来啦?顺便帮我把餐桌上的那一盒红枣拿来。”见我回来了,妈妈依然跟个没事一样,若无其事地吩咐我做事。“妈——”我撕心裂肺地用嘶哑的声音喊着“你为什么没来接我?你知道不知道外面有多冷啊?”

“嗯,知道啊!我又没有说你放学我一定要接你,再说出门前不也提醒你把伞带上了嘛?”

我一下蒙了,被妈妈反问得哑口无言,只好冲回房间,曾经的慈母形象在我心中瞬间崩塌。后来才知道,原来母亲发了烧,为了不让我担心而故意装作对我满不在乎!

可能母亲就是这样吧,像蜜甜进心里,又像仙人掌,没法让人捧在手心里……

展开阅读全文

篇4:眼光作文800字

全文共 750 字

+ 加入清单

眼光,本义上就是目光所到达之处,但是我更认为是目光所到达之处所产生的效果。

此效果可以促奋进向上,也可以令人不安与焦虑。

罗斯福生于一个平凡的家庭,但他有小儿麻痹症、行动不便、口吃,但他的理想是当上美国总统,带领全国人民向前发展。曾受无数的冷眼,但他视这些冷眼为前进的动力。与他同期有一个叫麦斯克的人,他也是罗斯福的同学,也曾梦想能当总统,但在无数冷眼与嘲笑中泯灭了梦想,从此当了一个鞋匠。

一个当总统,一个当鞋匠,同样的梦想,不同的结果。有时同样的眼光可以促人奋进,也可以破一个人的一生。

当你推开崭新生活的大门时,倘若迎面射来一道道热情温暖的眼光时,岂不是能加倍努力?

有一商业机器公司的经理,因工作细节失误损失了1000万美元,沉重的压力使他忐忑不安精神不振。几天后,在一次会议上,董事长处理了这件事,董事长只是以温和的眼光看了经理一眼,并拍一下肩膀。结果,部门经理既没有被开除,也没有被降职,却委以更大的任务。几年后,这经理工作非常出色,成为了总经理。

这难道不是使人更加努力拼搏的眼光?董事长视而不语,以温和的眼光看着经理并委以重任,这不是眼光的作用?有时候一个眼光能代替千言万语。

在波旁王朝的查理斯二世当政时,波旁王朝经常与邻国罗马帝国发生战争,原因是双方都想扩大自己的领土,但西方的国王不愿意看到战争弥茫、生灵涂炭的情境,终于双方国王在战场中相遇,两人在刀光剑影的环境下默默对视,便开怀大笑相拥在一起,双方的将士都停了下来,于是两个国家的战争在此眼光对视的催促下结束了。

眼光胜于武器,化解人们心中的仇恨。

眼光胜于千言万语,化解人们心中的焦虑。

眼光胜于空有白话的口号,促使人们奋进。

眼光胜于……

目光所到达之处的效果,便是眼光,不同的眼光产生不同的效果,所以请用美好的眼光看待世界,使世界更加灿烂多彩!

展开阅读全文

篇5:慈爱的外婆初中作文

全文共 668 字

+ 加入清单

有次外婆胃穿孔了,吃不进任何食物,只能喝米汤水。肚子胀得很大,真不好受啊!妈妈的大姑都以为外婆即将被死亡的魔鬼带走,可谁也没想到,外婆在医院动了手术过后,靠顽强的意志力战胜了病魔。外婆真是太伟大了!……

我的外婆,她虽然没有干过惊天动地和闪着熠熠之光的事,我却能在隐隐约约中感受到外婆的暖和,因为她在我心灵深处所激起的涟漪今生难忘。

我的外婆十分慈爱、和蔼可亲,对人十分热情。单薄的身子,似乎连风都吹得倒一样。小而瘦的脸上几乎没有一点肉,身材干板又矮小,可是,已将近75岁的人了,却一根白发也没有,这为什么呢?我正为这事纳闷呢!哦!我知道了,外婆喝过什么药,头发就长黑了。

外婆对弟弟宠爱有加,每当弟弟犯了什么错误,遭到爸爸妈妈“惩罚”的时候,外婆经常是他的“保护伞”;每当弟弟有什么非分“要求”,爸爸妈妈不答应的时候,外婆经常会替他求情,爸爸和妈妈迫不得已,只好答应了弟弟!这样的外婆真好啊!谁都羡慕有这样宠爱自己的外婆啊!可我一点也不喜欢。自从两件事后,使我改变了对外婆的看法。

有次外婆胃穿孔了,吃不进任何食物,只能喝米汤水。肚子胀得很大,真不好受啊!妈妈的大姑都以为外婆即将被死亡的魔鬼带走,可谁也没想到,外婆在医院动了手术过后,靠顽强的意志力战胜了病魔。外婆真是太伟大了!

以前,外婆曾经多次为楼里的居民们摸黑去接断了的保险丝;在刺骨的寒风中,为维护社会治安去巡逻放哨;在烈日的炙烤下,爬上楼顶去修公用天线……是她精力过人吗?不,她曾做过胃手术,身体瘦弱,体重还不满80斤呢,并经常是疾病缠身,但她却乐于为别人服务。

[慈爱的外婆初中作文

展开阅读全文

篇6:一路眼光,一路成长作文800字

全文共 809 字

+ 加入清单

远航的轮船离不开灯塔的指导,鲜艳的花朵离不开阳光的照耀,而我的一路成长离不开妈妈的眼光

妈妈的眼光是浓浓的爱,陪伴我一路成长。每次功课的结网,拖着疲倦的身体回到家中,妈妈连忙放下手中的事来迎接我,跑到我跟前接过书包,问这问那的唠叨个不停,“饿了没有,渴了没有,累了吧。”还没等我回过神来,便又跑出去给我弄点心。不一会儿,妈妈端着一杯热牛奶,目不转睛的打量着我。那温和的眼中充满着浓浓的爱,是多么的甜,多么的温暖,多么的慈祥。一路成长中,每每看到妈妈那充满爱的眼光,一切的疲劳,一切的烦恼,一切的疑惑都已随风飘去,只感到浓浓的爱,无限的温暖。

妈妈的眼光是无声的教诲,陪伴我一路成长。那是一个寒冷的冬天,我与一个同学发生了争执且打了一架,更严重的是我将人家脸上划了一条,老师将妈妈请到办公室,谈了好久才出来。在回家的路上,妈妈一句话也没说。我不知道妈妈在想什么?我多想您骂女儿一顿,这样我的心里也会好受些。我几次偷看妈妈,发现她那暗沉的眼光中透露着惭愧与责备。终于,有一次,我们目光相撞。顺着妈妈的目光直到我的心底,我的内疚,我的后悔,我的羞愧,妈妈一定也从我的眼光中读懂了一切,因为妈妈的眼光中闪烁着泪光。妈妈的眼光是无声的教诲,一路成长中,因为有它的陪伴,总能让我在徘徊中找到迷失的自我。

妈妈的眼光是深深的渴望,陪伴着我一路成长。这一路成长中我能从妈妈眼光中看到的渴望;渴望我懂事,渴望我进步,渴望我的成长。直到现在,妈妈的渴望终于变成了现实。曾经的我对于妈妈的教诲是不服,曾经的对于妈妈的苦口婆心是厌烦,对于我的种种表现,妈妈的眼光总是会充满着疑问和渴望。渐渐的我学会了读懂妈妈的眼光。也许是我长大了,懂得不应该让妈妈失望,懂得将一切都做得更好。在我看来是妈妈渴望的目光激励着我成长,塑造了现在懂事的我。

我的一路成长离不开妈妈的眼光。妈妈的眼光是灯塔,是阳光,让我在徘徊中找到迷失的方向,让我在温暖中感动阳光的温暖。

展开阅读全文

篇7:优美散文慈爱的母亲

全文共 1801 字

+ 加入清单

因为假期不长,因为路程不短,因为天气不好,等等有太多的理由让我打电话回家告诉母亲我春节不回家。母亲接到电话后,听不出她有任何情绪上的波动,只是淡淡地说:哦,那有时间我去你那住几天吧。

整个春节一直细雨蒙蒙,让人平添几许惆怅。正月初六,老天爷一改往日的缠绵,电闪雷鸣,哗哗啦啦的下起了暴雨,下午4时一阵电话铃声把窝在被子里上网的我惊起,我抓起电话,耳机里传来母亲哆嗦的声音:我已经到了A市,可人太多,买不到火车票,可能要晚些才能到你那里了,不知你们那最晚的班车是几点。我气极,大吼:这么大的雨,谁叫你来的,买不到火车票,你不会坐直达班车吗?母亲说:知道了,知道了,就把电话挂了。

我撑着雨伞站在站台下一个多小时了,记不清有多少趟班车停下又走了,可依然不见母亲的身影。坐直达班车从A市到B市是两个小时,再从B市坐车到我处约四十分钟,母亲应该在晚上七时就会到达,可现在已经是晚上九时了,还没见到母亲,我开始着急,开始埋怨,鼻炎也适时发作,喷嚏连连更让我觉得寒冷和烦燥。一趟班车“嘎”的一声,在溅了我一身脏水后停了下来,终于一个熟悉的身影探出了车门。

我接过母亲沉甸甸的行李,一言不发朝家走去,母亲走在身后唯唯喏喏地说:本来想坐直达的,可后来又买到火车票了,所以就晚到了。其实我心里明白,母亲是嫌直达班车的票价要比火车票贵一倍多。

初八午饭后,母亲说:你帮我把这衣服的边放放吧。我望望母亲身上我淘汰给她的衣服,也真有点象裹棕子,太窄了。我把剪刀、尺子递给母亲说,我下午还上班呢,你自己改吧。晚上刚到家,儿子就报告说母亲把衣车针弄断了。再望望母亲,呵呵,衣服让她改的凹凸不平,针脚歪歪扭扭,衣车针不给她拉断才怪。

在我的印象里,母亲是很能干的,我们兄妹头上带的、身上穿的、脚上套的都是她亲手做的,况且往年我淘汰的衣裤给她后,也是她自己修改,还挺合身,为何这次改不好呢,我心里直纳闷。

晚饭后,我一边帮母亲重新修改衣服,一边与她闲聊。母亲说,自去年始,她的眼睛看东西就很模糊了,如今针线活基本做不好了。我说:那明天我带你去医院看看。母亲说:不用了,在家乡已经看过医生了,说是白内障,不是很严重,能看得见就不必花那个钱,到时严重了再说吧。

我抬头望望母亲,鬓角已有了丝丝缕缕的白发,脑后粗大辩子已换成小麻雀尾,那干练、好强在菊花般的脸衬托下已变成柔和与慈爱,那双我曾羡慕的巧手,已是血管突显。

在我处小住了一段时间的母亲要回老家了,当她跨入班车车门的一刹那,已是孩子他妈的我无法顾及车上车下人们诧异的目光,泪水倾涌而出。自从我独自一人在远离故土的这座小城定居后,与母亲抑或兄妹相聚,成了我最大的企盼。

外婆在母亲5岁多时就已去世,母亲忍受了太多没娘孩子的苦,有了我们兄妹后,把所有的母爱加倍倾注在我们身上。记得在上世纪70年代,在那同样贫穷的乡村同龄伙伴中,我们兄妹是最先穿上毛衣的,那是母亲把她心爱的嫁妆——毛衣袖子拆了,在煤油灯下为我织成一件漂亮暖和的毛衣,弟弟出生后,把毛衣全拆了,为弟弟织了毛衣毛裤。在我启蒙上学后,我也不象别的小伙伴一样,把书挟在腋窝下上学,而是把书装进绣花书包里。那是母亲利用工余把一条不能再穿的旧裤子的裤腿改装成书包,再在上面绣上五角星、向日葵等,就成了一个美观实用的书包。特别是我们兄妹脚上大方舒适的布鞋,不知引来多少大人小孩的注目。而所有这些,不知花费了母亲多少心血,包含了母亲多少慈爱。

母亲虽然识字不多,却非常看重知识,她常常对我们说:世上只有学问“晚上不怕贼来偷,白天不怕人来借”。上世纪八十年代在南下打工潮的诱惑下,我曾荒废学业,外出打工,是母亲的教诲又让我拾起书本。

母亲虽是农村妇女,却从不包办子女的行为,特别是在我们兄妹的婚姻上。我和丈夫结婚前,母亲不知要与我结婚的人是高还是矮、是胖还是瘦,当我打电话告诉母亲我要结婚了,母亲只是轻轻地嘱咐:“婚姻不是儿戏,一定要慎重,只要你自己觉得幸福,我们没意见。”在农村生活的弟弟也是自由恋爱结婚。

我们长大了,母亲却衰老了。素有做粗活比得上一个男人的母亲在前些年的一次伐竹中不小心闪了腰,一躺就是十多天,以及腰部现今每逢刮风下雨就酸痛;患了眼疾也是捂着掖着,每次报给为生计忙碌的子女们却均是一封封平安家书。

母亲养育了我们的身躯,也教会了我们为人处世的道理,我们谨记母亲“什么事都要一分为二来看”的观点,遇事不钻牛角尖,以平和的心态迎接人生的风风雨雨。

展开阅读全文

篇8:慈爱的圣诞爷爷作文650字_描写圣诞节

全文共 542 字

+ 加入清单

在一个很冷很冷的冬天,这是一年四季中最冷的一天︰12月25日。在这雪花飘飘的夜晚,发生了一件使人感动的事……

圣诞爷爷非常喜爱小孩,每当12月25日来到时,就会挨家挨户的给小朋友们送礼物。圣诞爷爷会爬进小朋友家的烟囱里,然后又悄悄地把礼物送到小孩身旁。就在圣诞爷爷从烟囱里爬出来时,听见了一个小孩的哭声,圣诞爷爷连忙去寻找婴儿的踪影。走了许久元旦”。

五天后,也就是1月1日,一年当中的第一天。元旦宝宝会说话了,奇怪的是说得很伶俐,圣诞爷爷高兴极了!迫不及待想把这件事告诉所有人。就在这时,元旦宝宝说:〝圣诞爷爷,谢谢你!因为在那寒冷的夜晚,只有你收养了我。我本来是天上的神仙,玉皇大帝看你这么多年在为小朋友劳累,有着一颗慈爱的心,所以派我问你愿不愿意来天上当神仙﹖”“我不想当什么神仙,我只想为孩子们服务,我永不后悔!”圣诞爷爷坚决的说。元旦宝宝被圣诞爷爷对小朋友的一颗慈爱的心打动了,说∶你真善良,我知道了,我会把这件事告诉玉皇大帝的。谢谢你这五天的照顾,再见了!圣诞爷爷。”说着,便恋恋不舍地飞向了天空。

虽然元旦宝宝走了,但是圣诞爷爷还是坚持为孩子们送礼物,他的一颗慈爱的心给孩子们带来了无限乐趣!现在也是……

之后,人们便把每逢12月25日称为“圣诞节”,把1月1日称为“元旦节”。

展开阅读全文

篇9:不一样的眼光作文700字

全文共 716 字

+ 加入清单

时隔多年,再去回想,亦是别样的风彩。

在过去的几年中,总受些委屈,却又不曾想过对与错,也总以各种理由认定自己是正确的,却也不理解她的心酸。

多年前的一个夏天,太阳似乎还没有那炎热却燃烧着我的心。放学后,老师将一些成绩不好的同学留在教室里,让我们与其他无关的人,在五分钟之内离开教室。当时我的桌面实在很乱,作业登记完后,顿时很难才能找到相对应的作业,对于老师的那番话,我不以为然。却没有想到老师的话的严重性,教室里的人已寥寥无几,剩下的都是老师要求留下的,正准备离开的我却被老师的话给停住了。她说:“你不用走了,留下来吧。”我转过身,呆呆的看着她,接着她说:“他们要写的试卷你也写吧。”我依然站在原地不动,过了许久才憋出一句话:“为什么?”她没有理我,将试卷递向了我。

本来,我已经约好了几个朋友一同去篮球场打球,现在他们也站在门口看着我。“你们不用等他了,他没有那么快。”老师看着外面等我的人说道。我的眼泪流到了纸上,咬着牙把那一叠叠试卷完成。

写完之后,我将那一叠试卷放到了讲台,就准备离开,不料老师叫住了我说:“你在这里把作业写完再走吧!等他们走了你再走。”我回到之前的座位上,将书包甩在了一旁,老师并没有理我,我拿出作业,死死的看着老师。

出了校门,母亲问道:“怎么出来这么晚?”我的眼泪流出来了,我坐在后座,母亲则在车外打电话与老师讲道理。

几年后,回想起那位老师,我的内心却满是歉意,明明老师是为了我好,我却以一种厌烦的态度对待老师,我也许是没有用同样的眼光去看这样一件事。

很多事情也许正面和反面完全是两种不一样的风彩,当你用不一样的眼光去对待同一件事的时候,也许得出的是不一样的两个事实,也再次回首时,我看到了那位老师不一样的风采。

展开阅读全文

篇10:把眼光放开

全文共 967 字

+ 加入清单

我在《中国青年报》上看到过这样一幅漫画:一个大约七八岁的放牛娃手捧语文课本,骑在牛背上专心致志地读着,牛角上挂着书包。画题是:爸爸不让我上学了。

牛背上那小孩勤奋好学的精神固然值得赞赏,但漫画的主题不在此。它从侧面讽刺和批评了那位只顾眼前利益而毁掉“儿子”前途的“父亲”,从而引起观者深深的思考。为什么那位“父亲”会干出这样的蠢事呢?

问题很简单,在经济日益发达的今天,不少农民也在渴望改变贫困落后的现状,这本是无可非议的。然而,有些自以为“聪明”的家长,把学生当成致富的帮手。这不是鼠目寸光吗?

这些学生本应享受九年义务教育,但他们却流落街头,摆小摊,当人力。他们像一个未熟的西瓜,过早的被摘下,永远也“甜”不起来。这无论对谁,都是一个损失。

更可悲的是那些愚蠢的家长干了傻事之后,还在得意洋洋。以为辍学可以节省他们的大笔开支,又多了一个劳动力,可谓一举两得。殊不知,他们贫困的原因根本不在于缺乏劳动力,而是现代的新思想、新科学。他们过早的摘掉了“西瓜”,结果是不但卖不出价钱,反而白白地浪费了。

目前,我国文化素质比较低,12亿人中,文盲所占比例竟达1/4!我国公民受教育的平均年限不足四年,而受高等教育的人还不占总人口的0.6%。

这些触目惊心的数字告诉我们:我国国民教育的形势相当严峻。如果所有的儿童都这样辍学,实现四个现代化就只能是幻想。

一个国家是由一个个的家庭组成的。小家直接影响国家。而那些自以为“聪明”的家长们只看到了小家,而没有想到国家,他们把自己的小利益看得太重,而忽视了国家的大利益。

21世纪离我们只有几年的时间了,那是一个科技高度发展的世纪,是一个人才竞争的世纪,而我们这一代正是那个世纪的主力军。如果一个从小被剥夺了受教育的权利的人,能参加竞争吗?我们不要只看眼前利益,应该为下一个世纪而准备。

回顾中国的近代史,为什么腐败的清政府受人宰割而无力回击?不正是封建制度禁止传授科学知识使得先进变成落后吗?当帝国主义用起洋枪洋炮时,他们还在用大刀长矛;当别人驾驶的是机动军舰时,他们还在用木制的帆船。科学技术如此落后!是不是没有人才呢?根本不是,是教育落后使人才埋没了。现在,我们有些人为什么还在干埋没人才的蠢事呢?

为了孩子们的前途,为了祖国和人民的利益,我奉劝那些为眼前小利而荒废孩子学习的人,眼光放开一点,不要再傻下去了。

展开阅读全文

篇11:我慈爱的妈妈作文

全文共 612 字

+ 加入清单

我的妈妈中等身材,皮肤白净,留着时尚前卫的短发,戴着黑边眼镜,多了几分文雅。她既严厉又慈爱

记得我小一点的时候,总把玩具扔得满地都是,从不肯自觉地把它们收起来。每次,都要在妈妈的监督下才肯收拾。有一天回家,我发现地上一个玩具也没有,我非常诧异,心想:妈妈今天怎么会帮我捡起玩具呢?当我走到玩具箱边一看,里面空空如也。我去问妈妈,妈妈平静的说:“玩具被我扔了。”我大声的质问妈妈:“为什么?”妈妈说:“你把它们扔到地上,让我觉得你不喜欢它们,所以我就扔了。”我伤心地看着玩具箱,心里很想念它们。但因为我的过错,它们再也回不来了。从那以后,我再也不乱扔东西了。

还有一次,妈妈给我买了一盒立体拼图,我爱不释手。一回到家,便迫不及待的拼装起来,拼来拼去也找不出个头绪。这盒积木有一百多个部件,小的只有指甲盖儿那么大。我的自信心不见了。我重重的把积木摔在地上,一个人生着闷气。这时,妈妈走过来,说:“来,我们一起把积木捡起来,一起拼吧。”正捡着积木,妈妈问:“你们班有67个人,为什么老师都记得住?”我说:“因为每个人都有名字呀!”说完,我恍然大悟。对呀,图纸上的那些数字,不就是它们的编号吗?于是,我和妈妈按照编号的顺序,拼了起来。终于一架漂亮的飞机模型拼成了。最后,妈妈还说:无论多么复杂的事情,只要肯动脑筋,就一定能找到解决的办法。

这就是我的妈妈。她的严厉激励我成长,她的慈爱让我感觉温暖和幸福!

妈妈,我爱你!

[我慈爱的妈妈作文

展开阅读全文

篇12:2024年天津高考作文范文:用美的眼光去发现美

全文共 713 字

+ 加入清单

这世界并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

——罗丹

一堆本来可以造就成不朽的艺术品的树根,被木匠认为“没用”而抛弃了。木匠上山,选的是“可用”之材,要么作柱,要么作栋,再不当用,也要作椽。这堆奇形怪状的树根做得了这些吗?做不了。难怪木匠要叹息“没用”而离它们远去。

作为木匠,他衡量木头是否有用的标准就是“实用”。其实,只要我们把视野稍微扩大一些,便可发现,像木匠这样用“实用”的眼光来看待事物的人还不在少数。找对象首先看他(她)家是否有钱,评判学生首先看他的考试分数多少,结交朋友首先看他(她)是否有利用价值……市场经济体制在促进经济发展的同时,也使人们形成了急功近利的实用主义观念。

我们是唯物主义者。我们承认人要生存,首先要解决衣食住行方面的问题。讲究一点实用,追求一点功利,本也无可厚非。但我们的目光不能只盯在“实用”和“功利”上。人为万物之灵,理应有除物欲之外的更高层次的追求。除了“实用”的眼光外,我们还要有审美的眼光。

用审美的眼光去看这个世界,可以发现许多美的东西,可以造就许多可造之才。根雕艺术家用审美的眼光发现了树根身上的美,把它们雕刻成了非常有价值的艺术品;钟子期用审美的耳朵听出了俞伯牙演奏的乐曲中的美,两人成了“高山流水”的知音;蔡元培用审美的眼光发现了行伍出身的沈从文文才的美,使沈从文成了北大著名的教授。

一堆树根在根雕艺术家的手里成了有价值的艺术品,一匹平常的马在伯乐眼里成了千里马,一块石头在天文学家眼里成了陨石,这一切都因为发现者用的是“审美”的眼光,而不是世俗的“实用”的眼光。

给我,给我一双审美的“慧眼”吧!为了奇形怪状的树根不被抛弃,为了千里马不“骈死于奴隶人之手”,为了这世界上的美不再被埋没。

展开阅读全文

篇13:3慈爱的母亲

全文共 222 字

+ 加入清单

妈妈我爱您 大家可知谁最伟大呢?我认为母亲最伟大了。

因为母亲把我们生下来那是很辛苦的,母亲忍着痛把我生下来。还无私的爱着我,我却不知这是一种幸福。 有一天我明白了什么是爱,什么是幸福。我忘拿语文书了,我的妈妈冒着寒风把我的语文书拿过来了,自己的手却冻伤了,还不让我知道,还是爸爸告诉了我。我才知道的,妈妈说〝没事看不是还能写字么〞?看着妈妈我的泪不知不觉的流出来了。

这就是母爱,这就是我慈爱的母亲,她叫董彩霞,名字像彩霞,彩霞彩霞真美丽真美丽。

展开阅读全文

篇14:慈爱与希望的乐章作文

全文共 1908 字

+ 加入清单

受天之托,伴惊雷,唤醒万水千山。应地之邀,驾云辇,播洒甘霖如泉。滋养万物,爱意深甜,撒四方八面。淅淅沥沥,消融冰坚雪寒。

群山眉黛重描,紫气东来,村舍迎归燕。鸭缘鹅黄遍南北,树树淡烟尽染。唤来布谷,放歌一曲,四海响牛鞭。驻足回首,又是花好月圆。—《念奴娇。春雨》

林均建的《念奴娇春雨》发表在1997年《诗刊。青年诗人》第四期上。同期,著名诗人叶晓山为此作了精到评论。这首词,一脱俗套别开生面。是一曲慈爱希望,动人心弦的乐章

在艺术创作上,它的主要特点与成功之处,首先是运用拟人化手法塑造了春雨的形象和春雨到来引发的变化。二是曲笔成文。通篇写春雨不见一个“雨”字,而以拟人状物完成词作。三是作品风格豪放大气一脱俗套。四是作品内涵丰富,既是春雨的颂歌又是慈爱的颂歌,充满希望。使人浮想联篇,回味无穷。基于以上特点,可以说,它在描写春雨的作品中,别开生面、为人称道。

古往今来,人们对春雨的吟唱之作比比见于汗牛充栋的典籍中。最为流传广泛的莫过于杜甫的《春夜喜雨》了。其经典名句“润物细无声”尤其为人们喜爱和引用。这反映了人们对春雨的喜爱和对诗圣慧眼独具的赞颂。

春雨是春姑娘撒往人间的甘露。有了它,万物复苏,生命雀跃,大地换装,万象更新,一派生机。它使长天更蓝、更碧、更透、更亮,它使空气更新、更爽、更清、更洁。它使江河溪涧坚冰融化,重新奏响欢乐的乐章。人们如释重负欢颂鼓舞:严冬已逝,春天到来。“小草遥看近却无”,“花重锦官城”,“春雨贵似油”的喜悦与感叹油然而生。

林均建的《念奴娇·春雨》正是在深切感受理解春雨的状态下谋篇创作的。据说,他曾在春雨中徜徉。眺山野之迷茫,观草木之变化,赏村落之炊烟,透海面之朦懵,会童叟之喜悦,品踏雨之乐趣。体验自然浮想社会,使词作一气呵成。

在词的上阙,作者以豪放不羁的笔触与拟人化的手法为人们描绘出春雨的形象。请看“受天之托,伴惊雷,唤醒万水千山。应地之邀,驾云辇,播洒甘霖如泉”。作者心目中的春雨是何等的大气。她既受天的委托,又受地的邀请,驾着云辇,由惊雷陪伴而来。在人们的意象当中,大莫过于天地,而春雨是天委派的使者,地邀请的神仙,并且是乘着人间皇帝皇后才可以享用的辇出现的(所不同的是这辇不是人间的辇而是云辇)。这种拟人化的夸张手法把春雨形象的高大,姿态的华贵,使命的不凡一下子展现在人们面前。春雨把天上人间有机的联系起来,使人们对春雨的形象有了无穷遐想。因而,极大地调动了读者对春雨形象的想象力。这不是对形象工笔画般的精雕细刻而是漫画式夸张大笔挥洒。

诗文创作贵处之一,在于有一个好的开篇。该词的开篇实属难得的大气和丰富浪漫的想象。这与朝雨轻尘客舍柳色的写实描绘,又实在是韵味迥异迥然不同的了。这反映了作者对春雨的深刻理解和在艺术创作思维上的脱俗。更反映了作者视野的开阔和心理世界的健康高尚,给人以创意鸟瞰之感。

接下来词作以“淅淅沥沥“的轻柔刻画了春雨对万物的深甜爱意,以“撒四方八面”“消融冰坚雪寒”,描绘了春雨慈爱的广博与慈爱的力量。这使人看到了:母亲为儿唱摇篮曲,观世音播洒甘露,大师对学生的循循善诱等动人场景。春雨美丽的心灵力透纸背。这是“润物细无声”的另一种表达。不同的语言虽朴实无华却表达了同一种意境,真是异工同曲。

词的下阙,以多种与春雨相关的景物,渲染了春雨过后展现在世人面前多姿多彩的春天意象。展示出希望的勃勃生机。群山重现锦绣,以崭新的容颜展现在人们的视野中。阳光下的田野水气蒸腾,在和煦的春风里恰如东来紫气。村舍前燕子声声。春雨唤醒的小草黄绿相间,遍及大江南北,海疆高原。远望林木淡烟尽染,在朦懵中告别睡意。布谷鸟悠长悦耳的歌声,引来了农人的劳耕,清脆的牛鞭响遍祖国大地。一幅春满神洲的绚丽画卷呈现在人们面前。这一切,都是春雨为人们带来一派生机、无限希望。这是春雨慈爱的结晶,这是春雨慈爱的力量。

词以“驻足回首,又是花好月圆”结尾。这无论在艺术构思和突出主题上都是成功之笔。在描绘春雨带来的醉人春光之后,作者笔峰陡转,再联上阙。写春雨即将离去之际,驻足回眸,举目放眼:雨过天晴,万紫千红,春色满园,气象万千。天满意、地感谢,万物欢跃,花好月圆。春雨完成了天托地邀的使命,唤醒了万水千山。她满意地乘辇回鉴。

这种结尾,使作品前后照应、密切相关、浑然一体。完成了一个雨来,雨降,雨去的整个过程。完美地塑造了一个抱负远大、使命不凡、德布人间、爱满大地、丰满可爱的春雨形象。

值得一提的是,这首词可以使人联想到:一件善事可为一场小范围春雨。一个好政策更是一场大范围的春雨。所以说,这首词作更是于国、于民、于人类有利的好政策的颂歌。作者的创作深意可见一斑。

[慈爱与希望的乐章作文

展开阅读全文

篇15:改变看待事物的眼光作文700字

全文共 691 字

+ 加入清单

曾无意间读到一篇文章,内容是这样的:一位老师在黑板上用粉笔点了一个点儿,然后问大家:“这是什么?”学生都异口同声的说:“一个白点。”老师不解的说:“难道你们没有看见这么大的一块黑板吗?”读完后,我不禁深思起来,为什么人们看待问题总死抠那点呢?眼光放宽一些,生活也许会更美好。

每个人都有缺点,“金无足赤,人无完人”,这世界上没有完美的人,就算圣人也有缺点。但生活中的人们总注意到了芝麻粒大小的缺点,却忽视了事物诸多的优点。想一想如果人们改变一下对待事物的眼光,就不会因那不起眼的缺点闷闷不乐了。

对待学习也是一样。许多同学都抱怨学习太累,太辛苦了,作业有多,根本没有多余的时间干别的。所以,他们整天生活在无休无止的烦躁中,对学习失去了兴趣,越没兴趣就越没成就感,越没成就感就越不开心。这样循环往复,烦恼不断加深,生活无望。如果我们换个角度呢?世上没有不劳而获的东西,做任何事都要付出。对待学习也一样,学习是很辛苦,但也很充实。每上一节课,我们就有新的收获,又丰富了自己的知识。每天与同学、老师在一起学习交流,彼此互相关心沟通,这种生活不快乐吗?每做一道题便是对自己知识的巩固,每克服钻研出一道题,便是一种收获,难道这种成功不令你快乐吗?当别人不会的知识,你能为他们讲解时,这不快乐吗?

每件事情都是有多面性的。就好比失败,每个人都不想失败,甚至害怕失败,试问如果没有失败,哪来的成功呢?如果不经历失败,爱迪生怎能发明电灯?如果不经历失败,中国怎能走到今天,雄立在亚洲的东方?

生活的快乐和烦恼就如黑板与那白点,许多人只关注了那一粒白点,而那么大的黑板却视而不见,幸福和快乐只会离他越来越远。

展开阅读全文

篇16:慈爱的母亲

全文共 876 字

+ 加入清单

世界上最伟大的爱——母爱!不求回报,默默付出、奉献,乳汁、血液、骨髓里流出的都是对孩子的牵挂。

——题记

每个人都有母亲,而很多人的母亲性格都不一样,有的善良、有的节俭、有的粗心、有的细心,而我的母亲是慈爱的,因为我爱母亲!

有一次,父母亲都要加夜班,就留我一个人在家写作业。我写着写着就感觉有点不舒服,头疼脑热的。我拖着沉重的脚步来到电话机前,给妈妈打电话:“妈妈,我……我的头好烫,不舒服!”妈妈丢下电话,平时最不 舍得花钱的她现在是打的士回来的,赶紧抱上我又打个的士向医院奔去。

看见妈妈忙这忙那的,还时不时过来照顾我。迷迷糊糊的我慢慢睁开双眼,看见妈妈坐在床前,就说:“妈,你累了,回去休息吧!我好多了,不用管我!”

妈妈眼含着热泪,咬咬牙说:“不要紧,我不累!你好好睡吧,睡上一觉病就会好的!”我听完这句话就勉强一笑,闭上眼睛睡去了。不知睡了多久,我才醒来,发现妈妈躺在我的床边,不争气的眼泪夺眶而出……

妈妈对我关怀备至,对待别的孩子也是充满了关爱。

记得有一次,我和妈妈出去逛街,看见一个擦皮鞋的小女孩。只见妈妈向小女孩走去,好奇地问道:“小朋友,你怎么这么小就出来擦皮鞋呀?”“嗯,本来以前是妈妈出来擦皮鞋的,爸爸去世得早,家里又穷,后来妈妈生病了,急需钱治病。我就慢慢学着擦皮鞋,代理妈妈工作呗。”

妈妈二话没说,从口袋里拿出50元钱递给小女孩。小女孩却毅然推辞:“妈妈说了,我不能不劳而获!阿姨,谢谢你的好心,这钱,我不能收!”妈妈看见小女孩这么有教养,就说了一句:“你给我擦鞋吧!”小女孩爽快地答应了。话音刚落,小女孩娴熟地擦起了皮鞋。擦完后,妈妈还是掏出那张50元递给了小女孩,然后说:“这是阿姨奖励你的,快回去给妈妈治病吧!”小女孩看着妈妈,眼眶里满是激动的泪水……

可能每个人的母亲性格不一样,但爱孩子是普天之下所有母亲的共同之处。有些人却不懂得珍惜,说什么母亲爱唠叨,其实这不都是为了孩子好哇!犹如一首歌:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”

世界上最伟大的爱——母爱!不求回报,默默付出、奉献,乳汁、血液、骨髓里流出的都是对孩子的牵挂。

展开阅读全文

篇17:慈爱的爸爸

全文共 223 字

+ 加入清单

我有一个慈爱爸爸,无论我犯了多大的错误,他都会原谅我.

那一天早上,我正在交作业,发现数学本忘带了,急忙打电话给爸爸,说:“爸爸,我的作业忘带了,您能帮我送过来吗?”爸爸听到我焦急的声音,立刻回答“可以!”说完,他不管三七二十一,立刻放下手中的工作,开着汽车,向学校驶来.过了一会儿,爸爸拿着作业本上气不接下气地跑来,见到我,就把作业本递给我,(微笑着摸摸我的头)转身就走,我看见爸爸疲惫的身影,禁不住难过起来.

我觉得我爸爸是世界上最慈爱的爸爸!

展开阅读全文

篇18:关于慈爱的作文400字

全文共 378 字

+ 加入清单

严爱伟岸如山,慈爱绵绵如溪,这两种不同的爰,其实,都是关怀。

星期二,我们进行了一次口算测试,有50道题,时间5分钟。

要收卷了,我立刻慌了——我还有十几道题没答!没办法,已经没有时间了。

下午的时候,老师给我们发了试卷。

领到卷子后,我急忙看自己的分数——天哪,才68分!这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。平时,我只要有一个字或数字没写好,妈妈都会说我,现在抱个68分回家,肯定会被狠K一顿。

放学了,我忐忑不安地走进家门。

妈妈问我:“呦,回来啦,考了多少分?”

“——68。”我小声说道。

“原来是有没做完啊,没关系,以后好好练就能做完了……”

什么?妈妈的话实在太出乎我的意料,我考这么低的分数,妈妈竟然既没批评,更没有打我,反而这样鼓励我,我不禁感到心里酸酸的……

这是一种慈爱。在成长的道路上,我们既需要严爱来警告,也需要慈爱来鼓励。这两种不同的爱都是为了我们好。

展开阅读全文

篇19:我心中慈爱的班主任作文

全文共 818 字

+ 加入清单

我有一个慈爱班主任—徐老师,她总是对我十分关心。一次,我突然生了水痘,不能去上学了。身体上、脸上长满了一个个的水泡,奇痒无比,整天闷在家中,不能玩游戏也不能看电视,就像一只笼中的小鸟一样。今天同学们…… 我有一个慈爱的班主任—徐老师,她总是对我十分关心。

一次,我突然生了水痘,不能去上学了。身体上、脸上长满了一个个的水泡,奇痒无比,整天闷在家中,不能玩游戏也不能看电视,就像一只笼中的小鸟一样。今天同学们又学了什么?一定有很多有趣的事吧!我开始想念学校和朋友们,好寂寞啊!“叮铃铃!叮铃铃!”家里的电话响了。“喂,是浙起妈妈吗?”一听是徐老师的电话我就赶紧凑了上去。“浙起身体好点了吗?今天我们新学了一课,先划一下词组,回来以后再补上吧!”我赶紧拿来书本,接过电话,只听见徐老师耐心地讲解着:“五颜六色,草地……”听着听着,仿佛徐老师那慈祥的脸就在我眼前,她那温柔的声音就像一根“挠痒棒”,减少了水痘的骚扰。

徐老师不但教我知识,还教我做人。特别是那一次,一下课我们就像一窝蜂一般涌出教室玩起了游戏—CF。“砰!”在一声巨响中我们关上了教室的大门,只见“幽灵”装模作样地来到门前,奋力地撞击着门。我们看那外面的“幽灵”进不来,开心地笑了起来!“哈哈哈!哈哈哈!”不好!只见被关在门外的同学向办公室走去,我心中暗叫不妙。果然,“东窗事发”了!放学后,徐老师把我留在了教室里。我心里一紧,又有一场“暴风雨”了!站在安静的教室里,等待着老师的一顿狠批。过了一会儿,好像没动静?我抬起头,触到了徐老师钉子一样的目光,她温和地说:“认识到错误了吗?”我歪了一下头,心想:不就是玩游戏嘛,有什么大不了的!“你那样做万一夹到门外的同学的手就糟糕了……”我瞄了一眼徐老师,正撞上她期待的眼神。我心中泛起了一丝愧疚,向老师认了错。徐老师拍了拍我的肩,脸上露出了笑容。

在老师那慈爱中,我们渡过了一天又一天。这就是我心中慈爱的班主任。

[我心中慈爱的班主任作文

展开阅读全文

篇20:用联系的眼光看待资助政策

全文共 1861 字

+ 加入清单

坐在窗台边,拾起那份去年申请得来贫困助学金的回忆,不禁有感!

——题记

近年来,国家相继出台一些促使教育事业稳固发展的政策,义务教育阶段的我们,学费和学杂费从减到免,再到贫困助学政策的落实。而贫困助学的对象自然也就是家庭经济较为困难的同学。从初中到高中,我一直都是受惠的千千万中的一员。

惠及我原因,与我的经历是密不可分的。从小学至今,我一直是留守学生,而今已由当年稚气十足的儿童成长为一名成熟沉稳的青年。这期间,我一直受到党和政府对我的关怀——让我可以和其他同学一起在破旧的屋檐下开始学业生涯,我由衷地感谢。在五岁那岁,我已到了上学的年龄,而家庭境况都极为糟糕,入不抵支。而产生这种情况的直接原因,则是一直务农的母亲因积劳成疾,终得慢性疾病,需要长期服用药物来控制病情。鉴于家庭每况愈下,父亲最终决定带着母亲去外地打工,边帮母亲治病,边努力抛洒汗水挣钱,因为在家里,还有一个寄养在祖父家中的我,要读书,这又是一笔开支,而且是一笔在当时看来不小的开支。儿时的我,逢时过节,总是情不自禁地想起远在千里之外的父母,以至于泣不成声;遇到刮风下雨天,看到有父母来接的同学们脸上洋溢着幸福,而我只能够撑着自己的破伞,举步维艰地回家,心里顿生孤独和悲凉。但是,我不能让爷爷奶奶知道,更不能让爸爸妈妈知道,因为我必须坚强。

从初中老师将第一份贫困助学金交到我的手上到现在,我所切切实实受惠的有五次!虽然每次的数额各异,但总体上是呈上升趋势。从这点上,我看到了国家对于教育经费的投入是不断加大的。而对于我的家庭而言,一笔笔助学金着实给我的家庭经济注入了一定的活力。母亲因治病导致家庭纯收入持续偏低,对于我而言,根本没有吃个冰淇凌的零花钱,而学校里又会有这样那样的资料费,因为要保证我们的升学率,尽管助学金很大一部分用来交付资料费了,不过,这也免去了凑齐这些钱的焦虑。更重要的是助学金在给家庭经济带来较大帮助的同时,也鼓励了我,让我认识到了党和政府对留守学生的关怀。

助学金,就其本义而言,也就是通过帮助一些经济较为困难的学生能够在好一点条件下去学习来客观促进教育公平化。知识可以改变命运。也就是多读书,以达到可以创造自己的人生,改变自己的命运的目的。我认为,还可以加一层含义:腹有诗书气自华,知识即使不能使自己命运显达,但它至少能够使我们在这个高速发展的现代社会中立足。而对于受资助的我们而言,则更应该端正自己的学习态度,发奋读书。因为我们在命运初期就被告知了,必须运用知识去改变自己的命运。

教育有两方面含义,即教书和育人。从古文中,我们学到了仁、义、礼、智、信。从老师的言传身教中,我们学到了如何做人,如何正确处理人与人的关系,如何认识人与社会的联系。有句话是这么说的:穷人的孩子早当家。我从未谓己穷,但也早有“当家”之实。平日里,会把家里收拾干净,会在不太耽误学习的情况下帮着祖父干农活,随着年龄的增长,身板也越来越结实了,干的活儿也就多了。我从未谓己穷,因为我有疼爱我的父母及祖父母;我未谓己穷,因为我有昂扬向上的人生态度;我从未谓己穷,因为我有政府的资助。这一切,足以让我健康快乐地成长。

现在的我,一名高中生,我能做到的就是积极参与班级和学校工作。有同学问过我:“你为何既担任班上的劳动委员,又去从事学校学生会的工作,并且还担任副主席一职?这可都是较重要的职务,身兼二职,任务繁重,同时还会耽误大量的时间啊,因为这会直接影响到你的学习的,不是吗?”我告诉他:“事情是重了点,不过没关系,这些事总是要人去做的嘛!时间也确实耽误了些,但这都不是额定成绩的筹码。我爷爷曾说过:他们年轻的时候,生活清苦,菜里鲜有油盐,有的时候,吃饱肚子都不容易,现在的条件算是好得多了,你们该努力读书。同时,我们还享受有国家优厚的政策资助,现而今能做的,就是为班级,为学校尽到自己的一份力。时间就像海绵里的水,得挤,它才会出来。再说,这可以充分锻炼自己的社交能力,培养自己的责任感,树立正确的人生观、世界观以及价值观,这也是为将来立足于社会打好基础啊。”

滴水之恩当以涌泉相报!资助政策助我成长,将来,我必以炽热的爱国情回报社会!我不一定会在政府担任高官,为民生问题排忧解难,但我一定会支持和响应国家出台的一系列政策,切实维护党和国家的利益;我不一定会创造多大的事业,客观地为国家GDP注力,但我一定会在自己的岗位上兢兢业业地工作,争先创优;我不一定能为国家建设做出突出的贡献,但我一定会是中国现代化建设大军中的一员。

将来,不管我身居何职,我一定尽我所能,回报社会!

展开阅读全文