暑假记叙文高中生（精品20篇）

西子是个平凡得不能在平凡的女孩，成绩一般，不漂亮，胆小，害羞，属于那种很容易被遗忘的人。上课时，西子从来不敢主动发言，老师也难得注意到那个坐在角落里的女孩，偶尔有一两次被叫起来，西子的发言声音也只有她自己听得见。然后，老师象征性地点点头，示意西子坐下，另外再叫别人回答。

西子很苦恼，她希望改变这种现状，希望老师和同学都能意识到她的存在。

终于，机会来了。这天，数学课上，老师挂出一块小黑板，让大家做一道选择题。西子看了看题目，又看了看选择答案，她发现“D”的下面用红笔轻轻地画着一个不起眼的红勾，接着，她发现老师急急忙忙拿起黑板擦把那个红勾擦去了。

两分钟以后，老师开口了，“把你们的答案告诉我!”

“C”一个成绩好的同学站起来，声音中满是自信。

“还有没有不同意见的?畅所欲言哦!”老师笑容可掬。

“B”又有人大声回答。

老师笑了：“哦!有C又有B，还有没有人选A或D的?”

讲台下没有人出声。西子犹豫着，这真的是一个好机会。虽然她并不明白正确答案为什么是D，但她确信自己看清了老师的暗示。可是，自己有这个勇气吗?

“没有人选A、D吗?很有可能对哦!怕什么?说出自己的意见嘛!”

老师的这句话无疑给西子增添了一份信心。管他呢。西子终于站了起来，第一次勇敢地站了起来。全班同学的目光也第一次齐刷刷地投向西子，他们的表情，全部显示为两个字：惊讶。

西子第一次受到如此“礼遇”，一时间，竟有一种晕眩的感觉。然后，安静的教室里，西子微微有些颤抖的声音清晰地传了出来，“我选D!”

老师仍旧是那样不置可否地点点头，“坐下吧!”只是眼睛里多了一丝捉摸不透的神色。西子想，那也许是惊讶的另一种表现形式吧。西子感到，那句简单的“我选D”将改变自己以后的生活。获得自信和勇气原来就是这么简单!

老师开始讲解题目，西子比任何时候听得都认真。正确答案是“C”，西子错了。可她一点也不在乎，下次再来!

分析到答案“D”是，老师停下来，再次把目光投向了西子。西子刚刚平静的心又开始“怦怦”跳个不停。

老师会说些什么呢?西子微笑着看着老师。等了好久，老师终于说话了，“我刚才在‘D’下面做了个记号，是暗示你们不要选这个错得最离谱的答案，可是有的人好像误会了，毫不犹豫地选了‘D’!”

哄堂大笑。

西子再一次成了全班同学目光的汇聚点。

西子的微笑猛地刹住了。

“误会?”她不敢相信自己的耳朵，可老师分明是这样讲的!真的!

也许，这真的只是一场误会……

那节课，西子绕了一个大圈，却又回到了原点。

暑假我去了小姨家。小姨家离海边可近了，我天天嚷着要到海边玩。

终于有一天，小姨骑着自行车带着我来到了海边。我首先看到的就是那金色的沙滩，接着映入眼帘的是一望无际的大海，远处，海面和天相接。许多人在海边散步，我想人这么多，一定很好玩。于是我脱了鞋子，迫不及待地奔进了沙滩，沙滩和火炕一样，烫得我一蹦一跳，小姨问我：“你干吗呢?跟只白兔一样。”

我忍耐着烫，走进了海水里，海水真舒服啊!水温温的清澈见底。我好象变成了海里的一个漂亮的贝壳，在海浪中飘荡。“快来拾贝壳……”小姨打断了我的遐想，我急忙跑过去，看见了许多美丽的贝壳，我高兴地不知道怎么形容，手忙脚乱地捡了一大袋子贝壳。

我小心翼翼地把贝壳放在沙滩上，生怕把它弄碎了。我提着救生圈跑到浅水里，刚开始我不会游泳，总是把脚勾在前面扑腾，像只青蛙似的。经过小姨的耐心指导，我很快学会了游泳，不过在游泳的过程中，我还喝了好几口海水，把我咸得差点儿没喘过气来，急忙拿着救生圈往外跑，海浪一个接一个地涌过来，把我差点****。

小姨又带着我去捉螃蟹，刚到那儿，我就被一只大螃蟹夹破了脚，鲜血淌在沙滩上，我疼得“哇哇”直叫，小姨看见了，哈哈大笑起来，边笑边拿塑料纸把螃蟹抓住，我沮丧地说：“等回到家我就把你吃了。”听了我的话，小姨笑得更欢了，我也忍不住笑起来……

太阳快落山了，我恋恋不舍地告别了大海。直到现在，想起这件事，我还回味无穷。

今天，姑妈心情特别好，决定带我、姐姐、表哥、表姐一起到麦当劳去吃套餐。

来到麦当劳以后，我们找到了位置，让姐姐看着，我们就陪着姑妈去选食品。我们三个小“保镖”站在姑妈的周围看着姑妈的手袋，我们觉得自己已经很尽职了，可是最怕发生的事情还是发生了。当姑妈准备付款的时候发现手袋里的钱和手机都不见了。姑妈吓得差点晕过去，不过姑妈马上又镇静下来，借了麦当劳的电话，打“110”报警。经过警察的调查，终于把小偷捉住了。原来那个小偷只有14岁，他爸爸去世了，妈妈又病了，家里没钱。他为了给妈妈治病，就去偷东西。

姑妈见这个孩子这么可怜，就不要那些钱了，还送了一些钱给他，让他给妈妈治病。我真没想到，还有这么孝顺的“小偷”。

经过一个学期的奋战苦读，终于迎来了释放---暑假到了!本以为可以痛痛快快的出去玩，但是天公不作美，天天下大雨。正当我百般无聊的时候，爸爸突然来了一句让我们高兴的一蹦三丈高的话：“走，到广州去走走。”

于是，我们便坐着车子来到了广州。广州的繁荣一下子把我们吸引过去。在广州，我们的愿望只是在广州玩个痛快，但妈妈却看上了广州的“白马”想进去买几件衣服，在我们的争执下，爸爸开口了：“难得出来玩，就到越秀山玩玩吧。”我们高兴得直欢呼。

我们来到越秀山，妈妈买了门票后，我们就蹦蹦跳跳的进去了。

我们一路走，一路用手机照旁边的景物。正在后面走的我，突然看见了旁边，“亲子蹬船游湖”的活动，我兴奋地指给妈妈看，妈妈看后想了想感觉不错，马上就应允了我的“启奏”。我们马上踏上了四人脚蹬船，我行驶在湖中，感受着湖两边的美丽景色。刚开始我还担心会掉进湖里去，但后来慢慢的胆子大了，和姐姐抢起“船长”的位置，还激动的唱起了“让我们荡起双桨，小船儿……”我们渐渐荡累了，小船儿也该到他“回家”的时候了。

天渐渐擦黑了，我们找了个地方歇息了一下蹬累的腿，突然间肚子又“咕噜咕噜”的响了起来，爸爸便说：“看花灯的时间到了。”我们便进了山，刹时间，花灯全都亮了，漆黑的夜空衬托着花灯的美丽。蘑菇花灯、树、虫子……都是我似乎进入了森林。一转眼，大鱼、小鱼、海草、乌龟……又使我好像进入了海洋世界，我正被这树木繁多的花灯看得眼花缭乱时，姐姐突然在旁边扯着我的衣服，说：“快看那边!”我顺着姐姐的手指往树上一看，立即笑出了声，原来，一直超人花灯正坐着飞行的姿势，趴在树上，望着我们呢。

夜渐渐深了，我们也该回家去了，可是，姐姐却说：“买个纪念品回去吧!”妈妈点了点头，带我们进了旁边的小卖部。我看见那里好多“蛇头”就叫妈妈帮我买了一个黄色的“双蛇头”姐姐的是红色的，戴在头上，开着开关，嘿，还会亮呢!我一想，对哦今年是蛇年!

我们便带着这个有意义的纪念品回到了家。这个假期真有意义。

感恩母亲

前几天在网上看到这样一段视频，一个老师问班上的一位小女生，你最感恩的人是谁。他第一个说的事便是同桌，“难道你的父母不值得感恩么？”老师问，小女生一时无语。

感恩，故而言之，所有对我有恩惠的人都值得我去感谢，但无论怎样，也得有一个轻重缓急之分吧。

要论感恩，第一个当之无愧的要属母亲。母亲经历了十月怀胎之苦和孩子一起走过鬼门关，好不容易才把我带到人间，就凭这，母亲对你的恩泽已是无人可以匹敌的。更不要说今后还要含辛茹苦的将我养大。看着母亲头上为我熬出的一根根银发，仔细观察母亲的脸颊，一道道皱纹早已爬了上去，触摸一下那些为我磨出的老茧，那个女孩，你如何忍心将母亲放在了同桌的后面呢？

紧随母亲之后的应该是父亲，他同样赋予了你生命，只是可能受的苦没有母亲那么多，但他仍应该在你要感激的人当中占据着首要地位，尽管中国现在还是有这种“男人主外，女人主内”的传统思想的影响，大部分家庭的孩子和母亲能接触的机会远远多于父亲，所以大多数孩子和父亲的感情便不是那么深。但现在的状况其实是这样的，母亲主内维系着孩子的精神世界，父亲主外，更好地保障孩子的物质生活。如果父母都主内，一个孩子只有精神世界，没有物质生活，想必也无法在社会上长久的生存下去。所以，但孩子的精神世界中父亲的身影出现的不多时，其实也是无可厚非的。都说父爱如山，父亲便是一座大山，他沉默

无语，不似母亲那般温润，但是他却无声息的为你撑起了一片无雨的苍穹。

正因为父爱母爱，一个如大山似的沉默，一个如春雨一般“润物细无声”，很多人都像那个女孩一样很轻易地讲他们忽视，更有甚者，对父母抱有很大的成见，这些人天天沐浴在爱之中，却不曾感知到。

感恩，不在于你感谢上天，感谢大地，而是懂得感恩就在你身边的母亲！

[高中话题作文集感恩父母

时间如滔滔江水滚滚而流。暑假的记忆如放-似的在我脑海里划过，其中登黄鹤楼最令我刻骨铭心。

暑气熏蒸，骄阳似火。我带着满怀的好心情与爸爸来到享有”天下第一楼“之盛誉的黄鹤楼，它坐落在蛇山顶上，共五层。远观，黄鹤楼直插云霄，形如黄鹤，展翅欲飞，”黄鹤楼“三个大字在烈阳的照耀下金光闪闪，好不壮观!我们沿着楼梯迫不及待的向上奔去，途中我还看到了亭阁、轩廊等辅助建筑，里面留下了历代文人墨客留下的脍炙人口的诗篇，学习的气息弥漫在上空。

最令人叫奇的是长在亭阁旁的一颗半壁紫薇，顾名思义，它只有一半树杆，粉红色的花朵多而不密，全身呈棕色，充满了历史的苍桑感，它那顽强的生命力值得我学习!我气喘吁吁的爬到了梯顶，一座四壁如一的高古雄浑的黄鹤楼屹立在我的面前，映入眼帘的是”气吞云梦“这四个字，更是把黄鹤楼的磅礴气势表达的淋漓尽致，李白的诗脱口而出：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。我马不停蹄的走进去，第一层是琳琅满目的纪念品，第二层是诗词，其中崔颢的诗最为引人注目：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。字写的美观大气。第三层、四层是书画，一幅幅别具一格，栩栩如生，让人身临其境。这几层还设有四面回廊，供游人观看。第五层犹如一个瞭望塔，四目远眺，武汉三镇尽收眼底，鬼蛇两山相夹，面对鹦鹉洲，滔滔江水，波光粼粼，气势雄伟。长江大桥横跨两岸，桥上各式各样的汽车川流不息，一派繁荣景象，这真是巧夺天工，金碧辉煌!古代人民的智慧真实无穷无尽啊!我对他们的敬佩之情油然而生。”咚——“钟声震耳欲聋，我随声望去原来是他人在进行祈祷的仪式中的一部分……伴随着夜幕的降临，我恋恋不舍的告别了这”江南三大名楼“之一。

日子，一天又一天的过……而那个永远属于学生的日子——暑假每一年都在继续，而那正是每个学生所期盼的。

当那一年，我第一次踏入学校的大门，面对许多许多崭新的东西，我开始熟悉。可是，我接触的第一个知识，不是我们的语文，也不是精巧的数学，而是暑假，这个陌生又向往的词语。伴随着憧憬，我们一步步走过，终于有那么一天暑假来了……

那一天，刚刚考完试，其实在那最后一科考试的时候，那心早已经飞了，飞到了那最憧憬的暑假……那到底是什么神秘的东西呢？不知不觉的，暑假来了。那时的暑假只有快乐，和伙伴们在田野中疯玩，和小点的孩子讲学校是多么好，看着他们的眼神，那么向往……，和朋友们讨论着学校里的风风雨雨，和哥哥姐姐们开着玩笑……那样的日子真好就这样，快快乐乐的过完了暑假。

不久，九年的时光已经在不知不觉中走过。

那一天，我很高兴，我有幸进入了自己梦想的高中，说说笑笑，似乎那一天的欢乐一直在继续……

开学那一天，第一次面对军训，整齐的军装，在美丽的绿茵场上，奔跑，跳跃，走军步……就这样，我进入了高中的生活。

我不知道，这样的生活会是什么样的。比初中好像紧吗，比以前陌生吗，比以前变了吗……还是一切都是原来那样，我不知道。所以，只有自己面对。即使前几天，只字不提暑假，可是谁能想不到呢！几天后，仅仅几天之后，我们又一次开始盼着，等着暑假的到来……有一天，暑假又来了。

可是，一切都变了，即使身处暑假，可是你要做的还是要奋斗着，努力着，永远都不能泄气。因为你松懈的那一刻，必定意味着另一刻你就会落后。所以当再一次面对暑假，少了许多，也多了许多。少了那曾经的放松，多了现在的紧张；少了那曾经的玩笑，多了现在的讨论；少了那曾经的被动，多了现在的主动；少了那曾经的无知，多了现在的责任……

身处暑假，却已经不是以前的那样，变化就像前面那样，也许这只是一小部分吧。

暑假仍会继续，我们的奋斗也永不停息，所以，暑假在变，是因为我们在变，我们要变的更加强大。相信自己……

伴随着暑假的征程，我们登上冲往山顶的路，那是一条曲折的，蜿蜒的路，只要你努力，你在山顶体会一览众山小的豪迈时刻也终究会到来！

今天是暑假里的最后一天了，明天又要迎接新的学期，谁知道以后还会发生什么呢。

“小华在干吗呢?”小雨在门外拍着门大声吆喝到。

“来了来了!你可真能吆喝!难怪小冉称你大嗓门呢。”小华一边开门一边说。

“哏，他好欠扁了。”小雨假装恶狠狠的。

“你要把我吃掉呀你，你太狠了，好毒哦!”小华撅着嘴，不服气。

“就要把你吃掉，吃的连骨头都不剩，嘿嘿嘿!!”小雨一边说，一边舔了舔嘴唇。

小华装做害怕，连忙单脚跪地双手抱拳，说:“夏大侠，对不起了，偶晓得知错了，请您宽恕我这个有眼不识泰山的人吧!。”

小雨扬了扬头，哼了一声，用蔑视的眼光看着小华，学着邻居家的老爷爷：“咳咳咳，不错不错，知错就改还是好同学呀!咳咳咳，继续努力呀，咳咳咳!”

“哈哈哈，你们太有意思了!”小华的小表弟笑的在地上滚来滚去：“还什么 夏大侠，知错就改还是好同学，哈哈哈，太有意思了，太逗了，哈哈哈......”

“哼，小屁孩，该干嘛干吗去，大人说话小屁孩别插嘴，否则要打屁股的!!!”小雨双手背在身子后面，装作大人的样子瞧了瞧在地上打滚的小天。(小华的表弟)

“你们女生一点的不好玩，难怪我们班男生都说你俩脑子有毛病呢，我终于发现了你们俩脑子真的有病呀有这样一个姐姐我深感惭愧呀!”小天摇了摇头，轻声叹了一口气：“唉。”

“你小子活腻了吧!”小雨狠狠的瞪了他一眼。

“哦哦哦，我好怕怕哟，呜呜··· ···”刚说到一半小天哈哈大笑起来了。

“你再说一遍，看我不揍死你，哼!呀呀呀呀呀呀呀呀呀哈!明天的今天就是你的··· ···”小雨刚说了一半就被小华打住了：“你呀，整天打打杀杀的，烦不烦呀，切，你知道吗?明天就开学了，你写完作业了吗?”

“嗨，我以为什么事呢，不就是暑假作业嘛!什么事呀?哎你刚才说什么?明明明明明明明天就要开学啦?啊!”小雨惨叫了一声：“完了完了，坏了坏了，我那可怜的作业才做了一半呀!怎么办呀。”

“ 哼，我的第六感也是这样的，可怜的小柳呀，我非常同情你呀 。”小华坏笑着。

“唉，你帮帮我吧，咦，你可不可以··· ···(*^__^*)...嘻嘻”小雨也坏笑着。

“你别想让我给你写作业了，上次寒假我可是帮你写到了晚上12点，你可真是屡教不改呀，你都几次了，你不烦我都烦了，哼。”

小雨拽着小华的手摇着：“你就帮帮我吧，我知道你最好了，求求你了还不行吗。”

“哎呀，你也有今天呀‘女魔鬼’,太爽了，真是天助我也呀，嘎嘎嘎!”小天像鸭子一样的笑了起来。

“小屁孩一边去，现在没时间 和你叨叨。小华，嘻嘻嘻，以后我也帮你写嘛，帮帮我吧。”小雨眨着大大的眼睛望着小华。

小华看了看小雨，扑哧一声笑了：“小柳柳呀，要不，我帮帮你?”

“ 嗯嗯嗯”小雨使劲的点着头。

“不过嘛，我还真不能帮你，这样你不就学坏了嘛。”小华显得有些无能为力。

“这是最后一次了，保证下次不这样了，我发誓。”小雨一本正经地说。

“这句话我听了最少有10遍了，不过，要我帮你也可以，但是我有一个条件的。”

“什么条件我绝对都答应!”

“真的?”

“真的。”

“ 好吧，那我就说了啊。”小华望着小雨。

“哎呀，你别卖关子了，急死我了，头顶上都冒烟了!”小雨有些不耐烦了，嚷嚷着。

“哎，你还不耐烦了,啊。”

“哎呀呀，你就快说吧，谢谢你了。”小雨的脸都扭到一块去了。

“那好吧，条件就是——先帮我完成作业吧，谢谢了!”

“啊，!我跟你拼了!”小雨气的差点晕了过去。

暑假最后一天发生的事情真是太有趣了。

社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素质的重要主成部分，服务社会的重要渠道和载体。在中学每年的寒假或者暑假都是学生参与到社会活动的一个主要的时间，在这段时间里让学生去接触这个社会，感受社会的气息，让他们体验除了学校生活外的全新生活。我们学生只有走出校园，深入社会，才能够更多对当地的环境有充分的认识，接受实践锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，以后好力所能及地为社会做出一份贡献，同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼，增长自身的见识。

正值准高三时期，暑期社会实践时间并不是很多，学生更多的有去亲自而且自觉的参与到社会实践中去。当然在这个过程中，仍然存在对社会实践的认识不够充分的方面。在本次实践中，我班推出5名学生参与校积极分子评比，并报送了相关材料。

通过对本次学生的社会时间稿的批阅，以下从亮点和不足方面进行简单的总结。

本次社会时间的亮点：绝大部分学生摆脱了单纯的完成社会实践表格填写的文字工作上，而是真正的去感受这个暑假的实践活动。如：有学生写到，到村委会搞卫生，同时和在各自村里工作的村务工作者进行交流取经，在这个过程了有写同学请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的高中学习情况及自己距离大学多遥远的问题;有家庭经济比较困难的同学到企业里去打工，能吃苦耐劳，得到了企业的老板的肯定，同时也赚取了少许的生活费，为自己的高三生活作准备，减少家庭的经济负担;有些同学家里主要是农活，回家后便帮父母亲夏忙，在其总结报告中认为，利用暑假的农务劳动，锻炼了他的身体，让他体验到农活的坚辛，感受到父母亲每分钱的收获的辛苦;有同学到养老院去帮助打扫，这个充分展示出当代中学的乐于助人的一面，到养老院实践的同学，在谈论到自己的感受时候，利用了想象的手法回忆自己如果以后应该会怎么样的快乐过好每一天，以及现在如何让这些老人微笑;甚至有人作出了大胆的尝试，自己合作开起了烧烤店，以一个学生的诚实守信经营，获得了不错的成绩，赚了少许的钱，在这个过程中他们感受到诚信的可贵，同时屏弃了所谓的无商不奸的想法，这个过程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度，也充分认识到学校生活的可贵和知识的宝贵，因此在他们回到学校后，在学习上各自树立了自己的目标，争取在新的高三学年中有所成绩，考上理想的学校。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社会实践事例值得肯定和评价。

本次社会实践的不足：首先，由于高三的课程 要求，学生的社会实践时间较短，所收到的效果，比计划中的不好，学生普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并达到最佳锻炼价值;其次，由于学校的安排社会时间并没有进行统一的要求或者安排，因此社会实践的贯彻度仍然需要加强，同时也减少了对学生团体协作能力的培养和提高;第三，许多学生对社会实践没有一定的认识，或对社会实践进行及时的总结，等回到学校才要进行总结遗忘了感觉，因此写出来的社会实践报告质量不是很高，简单应付的学生仍然有一部分。第四，社会实践很重要的的提高学生的素质，但是在这方面我们的学生所参加的活动仍待改变，学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在一起，以至缩小了社会时间的主要含义，没有把理论和实际进行应有的结合等等。

总之，我认为社会实践中引导我们学生弘扬理论联系实际的学风，培养克服困难，勇于拼搏、乐于奉献的精神，增强合作意识和集体主义精神等。

暑假要结束了。有了开始，当然就有结束。开学了，我就升入初三了，时光飞逝，光阴如梭啊……我们总是要成长，慢慢一步一步地走。又和老师同学在一起了，真好。

开学了，我要学习更多的东西，更多地认识这个世界，更好地认识这个社会，一切既有趣又好玩，但是同时有好多作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩……

知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着……

那天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧！接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

那天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。

仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！”

蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。

我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！

知了也睡了，安静地睡了，忙碌之余，感受这宁静的夏天，这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着，享受着……回忆着，回忆着……

夜来临独自倚靠在大树下，静美时光，谁许谁一生安暖?我真的是无法形容海边的夜色有多美好，只知道看着月亮一点点从海平面升起来的时候会牵动着我的每一缕温馨静谧的情思缓缓游移。七月，我在感受着那份炎热，同时也期待那夜晚在大树下与你谈天论地…我只知道自己真的很在意你地一言一行，每天都期待着你地消息，每当自己有什么事地时候总是想到与你分享，看你发地那可爱地表情心里很甜蜜!

在烟雨里撑开雨伞，漫步在细雨里。看雨水沁在花蕊里徜徉，拈一朵被雨水润湿的花瓣，轻嗅被烟雨氤氲的花香。我相信我一直都相信，哪怕你不是如此我也依旧地相信你，风的浅浅淡淡，空气中的些许湿意绵绵，更加撩动了每一颗心的柔柔软软，清清甜甜。轻轻穿过我眼眸前的窗纱，化作缕缕青烟，熏染这一世秀美的容颜。空间在情在空间无情无，当被别人解除时你告诉我，我相信了!

他们是牵着手走过来的，看起来大方而得体，还不失恋人的本真。我听见女孩说因为他们面对的是蓝色的大海，所以要先点亮蓝色的。男孩说这样很好，那就代表蓝色的誓言：意即海枯石烂。今夜我依旧倚靠在树下看着夜空在发神，不再有了当初地那份享受，风吹过我地脸旁。一片片柔软的绯红翩跹落地，犹如怀着沉重的幽恨恹恹入眠，亦如轻盈纯洁的天使不慎跌入尘世，将幽幽心事散落在这如烟似岚的细雨中。

七月地雨水很大打在脸上很疼;七月地星不再有那点光亮!我们生活在一个充满暧昧的世界，多少人对暧昧是欲说还休、欲拒还迎、欲罢不能。那是一对年轻的男女朋友，男孩很帅，女孩很美;他们看起来真的是天造地设的一对。我听见女孩说因为他们面对的是蓝色的大海，所以要先点亮蓝色的。男孩说这样很好，那就代表蓝色的誓言：意即海枯石烂。天空有一颗星辰有我想等到七夕时告诉你地秘密，海风吹动了心弦，吹动了那青春里零乱的记忆。那曾经摩天轮里的欢声，那记忆里海盗船上的笑语。

流年不堪剪，时光犹如是一个美人，美人的画眉中青丝如黛，柳眉如画。时光不老，思念自然不老。那些沿途的风景，清新自然，撩拨着我的心弦。我还记得，那年，湛蓝的天空，空气清新芳美，明媚的阳光在指尖跳跃，一场蔷薇花开邂逅的幸福，羞涩而缠绵。在此时我感觉不到这是七月，感觉不到酷暑，这是更像是冬季，那么冷，冻地心都在疼…那颗七月星啊!七月地雨请不要淋湿了那个离家人儿地衣…

一个星期六的早上，睡了一个饱觉的我伸伸懒腰起床了。床头柜上，我那干瘪的“国库”耷拉着脑袋，与我此时的精神可大不相同。再摇摇它，里面的子儿所剩无几。唉！我还想买本新书呢！

此时，客厅里传来激烈的吵闹声。是怎么回事呢？充满好奇的我来到客厅，看见爸爸正在看篮球赛。哦，原来声音来自于那四四方方的东西呀，篮球赛——真没什么意思！再想到我那可怜的“国库”，顿时更没了兴致。 我垂头丧气地走到爸爸身边，爸爸看见我拿着钱袋时那无精打采的样子，已猜出个八九分。爸爸鬼鬼地望了我一眼：“儿子，又没钱了吧！要不这样，我跟你打个赌，这场比赛是湖人队和森林狼比赛，湖人队要是赢了比赛，我就给你五十元，要是森林狼赢了，你就给我十元。怎么样？”我偷偷看了看屏幕，此时湖人队领先。“赢了五十元，输了十元，赚了耶！而且机会也是一半一半嘛！不赌白不赌。”我心里暗暗高兴。望着科比那无比坚定的眼神，“好，一言为定。”我兴奋地回答。

于是，我和爸爸一起专注的看起了比赛。那科比也真给面子，只见他一个高难度的带球过人，突破上篮得分。正是这个球点燃了湖人队的斗志，湖人队接连得分，半场过后，湖人队已经领先了十几分。此时的我自是十分得意，想着那五十元钱，我的心里乐开了花！我装着没事儿似的偷偷瞥了老爸一眼，谁知他居然还在笑。真是奇怪了，他居然还笑得出来。 满怀狐疑的我凑上前：“喂，老爸，你都快输了还笑啊！”他却对我笑了笑，说：“不要太早下结论，比赛还没完呢。”“我才不信湖人队会输呢，他们都赢了十几分了。”我自然是信心十足。

说完，我俩又聚精会神地看起篮球赛来。不过，大势有些不妙，下半场后，森林狼队加强了对科比的防守，科比连投几个都没进，而森林狼队进攻却连连得手，很快湖人队就被反超了比分。 而且，这比分湖人队就这样一直没追上了，看来我是输定了。我的钱呐，我的钱……我的心好痛啊！随着比赛结束的哨响，我也彻底绝望。“嘿嘿，给钱吧！”无奈，愿赌服输。我只好极不情愿地将仅有的十元钱给了爸爸。 看着爸爸笑嘻嘻地数着手里的钱，我的心都碎了。有气无力的我回到沙发边正想坐下，一不小心摔在了地板上，就是这一摔让我看见了电视屏幕下方的“重播”二字。我终于明白了，我上当了！我不禁大吼一声：“爸爸！”爸爸满脸笑容地迎过来说：“怎么啦？不服气啊？”我伸手指向“重播”问：“那是什么？你作弊！快，给钱。”爸爸哈哈大笑了起来，然后爽快地给了我六十元钱。

我看着手里的六十元，心里美极了！还好我机灵，这下可以买好几本书了呢！

有一种精神是不怕牺牲、前赴后继，有一种精神是勇往直前、坚韧不拔，有一种精神是众志成城、团结互助，有一种精神是百折不挠、克服困难的精神，而这些构成了伟大的长征精神。河工大新传院长征小分队的队员们为了寻找长征精神，于7月10号来到“红都”——延安志丹县，追寻红色记忆，感受黄土情怀。

志丹县原名保安县，1936年为纪念民族英雄刘志丹将军而命名为志丹县。毛泽东曾在这里生活和战斗，为志丹历史留下辉煌篇章。队员们先找到了保安革命旧址纪念馆，里面有毛主席旧居，中共红军的会议室等革命遗址，这里不同于其他景点的高端奢华，有的只是破破的窑洞，破旧的木椅和落了灰尘的土炕。但正是这样的简陋环境使队员们更能体会到当年长征的红军战士的艰苦及老一辈革命家心中坚定的信念!

到志丹县必然要去拜谒刘志丹陵墓，刘志丹烈士陵园非常的气势恢宏，走进烈士陵园可以看到社会各界人士在此处的题词：为人民解放事业而献身的刘志丹将军必定永垂不朽!其中，毛泽东为他题碑：“群众领袖，民族英雄。”是对他一生高度的肯定与褒扬。作为大学生，一方面需要牢记历史，另一方面更需要传承先辈的精神与信仰，把勇于献身、甘于奉献的精神传承下去。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”1935年十月红一方面军爬过雪山走过草地，爬过六盘山终于在吴起镇与陕北红军胜利会师!11号上午队员们来到了著名的吴起镇会师所在地——陕西吴起。安顿下来后队员们来到了当地著名的胜利山广场，看到了气势恢宏的长征胜利纪念碑!高高的台阶连接着大门和纪念碑道路中间的方砖上书写着红军长征路上发生的重大事记，从长征起点瑞金到终点陕西吴起镇，每个会议、每件大事都被铭记着，长征精神也被后人铭记着，进而传承和发扬光大。

两天，两个县城，四个红色景点，不一样的历史不一样的现状留给了队员们不一样的感悟。但是无论怎样没有老一辈革命先烈的艰苦创业，不畏牺牲，就没有今日祖国的富强和人民的幸福，队员们会将革命前辈的革命精神和传统铭记在心!

我把窗户打开，穿堂风肆虐的扬起厚重的窗幔。画架仰靠着窗户旁边，上面摆放着的物件，无一幸存，全数掉落在了地上。

我一次都没有用过他，从南艺后街搬回家，就一直靠在窗户旁边的那面墙。曾经计划着要好好的开始画画，开始准备各种用具，就如同这次预谋着要画漫画，所有东西(针笔、水彩、画纸、墨水、铅笔甚至还想着搞一个拷贝台，配扫描仪等等)。其实都是一时兴起，但是要做的是很多，因为我这个一时兴起是时常的兴起。

风很大

落地窗外有个男子在修理小区的草坪，他手里的机器发出很大的噪音，而这个小区，总是会有那么多的不知从哪里来的噪音。

前一段时间，楼上某某装修，昼夜响个不停，以至于，有人敲门，我都不曾知道，直到人进来了，我才恍然大悟。

天空轰鸣

我知道要下雨了，这个七月，总是会有那么多的雨。风还是很大，雷声和风声，响彻整个空洞的房子。

我的长柄黑色雨伞吹倒在地，画架也被突如其来的雨水冲刷出新鲜的味道。白色窗幔在飞舞。

我的头，依然在疼。

七月

拥有充足的雨水和恣意的狂风。

我的头疼。

放暑假了，天热得吓人。我一大清早起来，刷牙、洗脸、吃饭，没事儿干了。闲着没事，是吗？妈妈问，今天去不去迎丰公动物园玩？好！不错！我乐得一蹦三尺高。

终于可以出发了，我和爸爸妈妈搭9路车去动物园。到目的地了，我们一走进去就看到一个大大的标志，上面有几只蝴蝶，下面是草，旁边有七个字我们要爱护动物。我们又顺着小路走，看见几只鸟在飞。难道是丹顶鹤？我正怀疑呢，忽然一只鸟扑棱飞过来，停在我的肩上。难道这只鸟想啄我不成?我把肩膀一甩，那只鸟就被我摔了个四脚朝天。结果逗得旁边的一个小弟弟哈哈大笑。我一看，原来是国家二级保护动物--朱鹮。我连忙把它放到架子上，弄好。

我把妈妈手里的票拿过来，想去看看老虎。我们沿着石边的路往上走，看到的不是气势汹汹的老虎，而是大块头的大象。我从妈那拿了个香蕉，掰了一段送到大象面前。我看见大象不是低着头直接把香蕉吃进去，而是用长鼻子把香蕉卷起来，送到嘴里。呵，还是第一次见到这种吃法呢。

这天，我不仅看到了很多动物，学到了很多知识，还过了一把喂食的瘾呢!

这真是我暑假里快乐的一天！

[高中暑假作文-动物园的游玩

自由是什么？是释放某些约束。那自由就仅仅体现在人身上吗？不，它还体现在动物的身上。去年夏天，我在草丛里发现了一只腿受伤的小鸟，我把它带回了家，放在了一个铺满棉花的小盒子里，用卫生纸包扎好了它的伤口，把它放在小盒子里休息。我每天都会给它喂刚刚从土地里挖出来的蚯蚓，和一些清澈的水，它没有拒绝，高高兴兴的吃下了我喂它的东西。就这样，我不知道过了多上少天，这样的快乐被“自由”这一个词给打破了。

那一天，我像往常一样去给它喂食物，这次，它没有像往常一样接受我的给予，而是在小盒子里一动不动，我以为它死了，便用手摸了摸它的头。谁知，他竟然用嘴啄我的手，我便再一次把虫子放在它嘴边，它依然一动不动。我以为是伤口又裂开了，但是当我看它腿上的伤口时，发现并没有事，而且愈合的很好。我一直想不通，便把虫子和水放在小盒子里，然后离开了。

我跑去厨房问妈妈：“小鸟的伤口好了，为什么它不吃东西呢？”妈妈若无其事的说：“它可能是想家了想它的妈妈了。”听了妈妈的话后，我又去悄悄地去看了看小鸟，发现它还是一动不动，也没有吃虫子，也没有喝水，我想，也许真的像妈妈说的那样，它想家了吧。

晚上，我一直躺在床上睡不着，突然听到有什么东西在啄箱子，我拿着手电筒，小心翼翼地往那声音靠近。眼前的一幕，使我惊呆了。

我看见那只小鸟正在啄装它的那个小箱子，我想，它真的是想它妈妈了吧。

回到床上后，我一直思考着要不要把它送回家，要不要让它自由自在的飞翔。最后我决定——我要把它送回家。

清晨，我匆匆忙忙地穿好衣服，就来到了小盒子面前，轻轻地将小鸟捧在手中，然后走到门外，轻轻地往天空中一扔。小鸟舒展开翅膀，飞向了天空，去寻找它的妈妈，去寻找它以前自由自在的生活。

送走小鸟之后，我觉得很舍不得，便悄悄地在墙角边落泪。但是，只要我一想到小鸟得到了自由，我的心里有很高兴，这两种滋味让我不知所措。

小动物也是有灵性的，它们也和人们一样，有喜怒哀乐；也和人们一样，需要自由；它们也和人一样，有......

这一课，给我的反思是品生教学必须从“活”字上下功夫，具体做法如下：

1、从兴趣上切入

俗语说：兴趣是最好的老师。一旦学生有了兴趣，就肯用全部精神去做事。学与乐不可分。可见，兴趣是影响学生的学习活动效率的一个重要的心理因素，它会使学生产生积极的学习态度，推动他兴致勃勃到去进行学习，从而增强其学习的积极性，主动探求新的知识。比方说《怎样过暑假》一课，课前老师让学生同家长商量一下，这个暑假你打算做什么?有的同学说跟妈妈去大连;有的同学说我想把二年级的功课学习学习……听同学这么一说，学生感到放暑假应该出去玩一玩，放松放松，都愿意回答问题，学生兴趣浓，发言热烈。

2、从生活上激活

本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。教师通过调查一部分学生，发现有一些学生暑假要这样过：有的人想天天玩游戏;有的人想天天猛吃;有的人想把电视看个够;有的人想天天睡懒觉……同学们一看到这些想法，不由自主地说这些想法不好，会给身体带来很多的不健康，同学们都想说说这样做的后果，培养学生辨别是非的能力。

3、从智力上启动

如《怎样过暑假》上面提到这样做好不好?不好的原因是什么?我们怎样为他们改进一下做法?有的学生说，每天看半个小时的动画片，这样眼睛不会疲劳，不会得近视的。还有的学生说，每天饮食早餐必须吃得像皇帝一样，中午吃得像王子一样，晚上吃得像贫民一样……发挥了学生智力，培养学生良好的生活习惯。

4、从活动上参与

活动是教和学的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教科书;儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。如《怎样过暑假》结合本课内容及学生实际制订一份适合本身的暑假作息时间表，鼓励学生互相补充、互相合作，建立师生之间、学生之间的立体结构，最大限度的调动学生学习积极性。培养学生逻辑思维能力。

当然也有一定的不足。举个实例说教学过程应设计“拓展”这个环节，让学生对照本身设计的作息时间表，问你做得怎样?会更好一些。这样使儿童懂得珍爱生命，养成良好的饿生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力。这会使学生的学习、生活上升到主题，培养学生良好的品质。

篇三：过好暑假教学反思

本课的设计目的让学生通过学会合理安排暑假生活，懂得时间是名贵的，要学会合理安排时间，养成良好的生活和学习习惯。

三年级的学生放假后，出现不注意合理安排时间，想玩什么就玩什么，作息时间乱做一团，作业也顾不得写的现象。暑假期间家长都有各自的工作，不能很好地陪伴，如果能有计划地安排本身的生活，养成良好的饮食与作息习惯，就尤为重要。

一、提出问题，引发探究

首先抛给学生“同学们快乐的暑假要到了，我们怎样才能够过上一个快乐而且富有意义的暑假呢?”引起学生思考，在讨论的过程中，使学生明确假期中应参加有意义的活动，要合理安排时间，注意安全。

二、示范引导，亲身实践

学生结合课本中“肖迪”的暑假作息时间表，结合本身的实际情况，制定暑假安排表，目的是让学生结合自身实践，尝试本身制定暑假安排。(在巡视的过程中发现个别学生模仿严重，不能结合本身的实际情况进行制定之后，挑选了几份安排相对合理的暑假安排表，让他们借鉴，最后有让他们与家长交流，进行修改。)

三、合作交流，深化认识

学生通过交流，取长补短，都懂得了暑假时间长，要学会合理安排时间，多参加有意义的活动。

四、畅谈收获珍惜时间

引导学生及时总结收获，使他们进一步体会合理安排时间的意义，并逐步养成良好的学习习惯。在交流珍惜时间名言的过程中也潜移默化地进行了道德教育，切实体会到珍惜时间，合理安排时间的重要性。

在一个全新的城市降落，我会让手表停滞在你的时间，并时常挂念你此刻的动向。7：15我在刷牙，你那里有没有下班;8：00我在等车，你是不是转了一下身?时间在两个城市流淌，我却劫持了两个时间。

天气预报说那里晴天，这里也是晴天。天气预报还说，这个周末你肯定会和朋友出去郊游，你会带上三明治、汽水和一天的好心情。只要你在那里快乐，我会希望天气预报大声说：“从今天起，天天都是好天气!”

我爱明信片，因为它飞到你那儿，带去我的快乐心情。我从未寄过一张给自己，通通寄给了你，若是哪一天我已经忘记自己走过了哪里，我会回去找你，是不是那一张张卡片已经贴满墙壁，每张都写着“我很好，不用牵挂”，其实，我很想让你牵挂。

有人问我为什么走到哪都背着照相机，这个大而沉重的东西。只有我知道，你深爱着普罗旺斯紫色荡漾的薰衣草，你深爱着布鲁塞尔大广场上的撒尿小童。我用相机做眼睛，带给你塞那河中映出的艾非尔，带给你僧人漫步在东京夕阳下的浅草堂。我有一个相机和一卷卷胶卷，你就会有整个世界。

我爱这样的日子，可终于会有那样一天，硬币在口袋中作响，我却不知所措，最后将它们堆给路边的乞者。

终会有一天，下了飞机，不再留着那平行的时间，因为那边无人牵挂。

终会有一天，天气预报不再响起，明信片只能寄给自己，到那时我会忘记自己到底走去过哪里。

终会有一天，照相机真的变重了，面对美景，再也懒得去捕捉。

终会有一天，听到那句“云和月亮从不说话却日日牵挂”时，眼泪决堤。

那天，地球上只剩下一个我，却无须自己牵挂自己。

感动是一股暖暖的春风，吹散人们心间的阴云;

感动是一场欢快的夏雨，淋润人们干涸的心田。

——题记

每个人对父母都怀着这样那样的感激，每次写作文也都写出洋洋洒洒的文字证明对父亲母亲的感激。看着城里的孩子在父母的怀里任性的撒娇，我的心里便会有一股小小的嫉妒。

我出生在乡下的一个农村里，父亲是一个平常的建筑工人，收入不高，即使整天拼命的干活，除去必需的生活费外，剩下的钱也是寥寥无几。为了能使我到城里这所高中来就读，家中已是勒紧了裤腰带，生活上也是更加的拮据，更没有多余的钱来购置衣物。而我，每个月也得精心细划的算着每个月的生活费。看着别人在我面前大手大脚的花钱，自尊心极强的我用书本建起了我的冷漠。而沉默更让我与父亲之间的交流减少，使本来不善言谈的父亲在我的面前更加的寡言少语，仿佛做错了什么事一般。

又是一个星期六，一个月没回家的我收拾好简单的行李，开始回家。其实，我回家的主要目的是为了拿生活费，经过一个多小时的颠簸，我回到了那所破旧的家。

我打开门，院子里空荡荡的。显然，父亲做工还没有回来，我决定到工地去看看。

到了工地，我远远地就看见了父亲那矮小的身体，他正在用力的搅拌沙土。虽然气温不高，父亲只穿着那件破了边的半截袖小衫，豆大的汗珠还是从他那张苍老的脸上流了下来。我慢慢的走进，只有几米了，专心致志干活的父亲却没有发现我。我细细的打量着父亲：那是怎样的一张脸啊，岁月的印迹过早地爬上了父亲的额头，时光的沟壑在黑色的脸上条条框框，汗水随着皱纹一滴一滴的流了下来，滴在正在搅动的沙土里，父亲搅拌的很用力，也很认真，仿佛他搅拌的正是整个家庭的重担。而我觉得自己又象是父亲搅动下的沙土，倾尽了父爱，用父爱搅动着我，围绕着我。我听见自己心里的冷漠正一点点融化，阳光正照耀着我。我觉得父亲是那样的高大，那样的慈爱。

我终于忍不住走上前去，说：“爸，我回来了。”父亲抬起疲惫的脸，却满是欣喜的说：“娃，你回来了!”脸上出现了那憨厚的笑，有掩饰不住的惊喜。我对他说：“爸，您慢着点，看您累的。”然后我用袖子去擦他的脸，我明显的看到了父亲的眼睛有泪在闪动……

星期一我又回到了学校，可我的心却永是暖的，我的学习会更努力。因为是父爱感动了我-父爱在深处。

有些位置，似乎理所应当是留给孩子的。

小时候坐车，总想坐到副驾驶座上。然而爸妈却不许，说那里不安全。我只能坐在后排的座位上。他们说，乖孩子都应该坐在那儿。那时心里颇为不平，副驾驶座又有安全带，又有安全气囊，什么不安全，都是借口。后来，长大了才渐渐懂得，这是爸妈的关心。还记得小时候和爸爸一起走在马路边，他从来都用右手牵我，因为左边，是呼啸而过的车流。这右手边的位置，便是父亲对女儿的呵护。

细想想，这样的位置有太多太多。我们就这样在父母的庇护下茁壮地成长起来。似乎，我们也是一点点，就习惯了这样的庇护。有段时间一直被爸妈骂走路不看道，净盯着地上捡金子。其实，是因为走在爸爸妈妈的后面，余光里扫见他们的步子，便知道可以放心地走，没有危险。

然而，从什么时候起，被爸爸“告知”应该自己好好走路，不要拉着他。他说我都这么大了，不怕羞。那一瞬，竟是那样失落。有时，看着还小的弟弟走在爸爸妈妈中间，一手牵一个，心中会涌起些许委屈和不平。原来，这就是长大了，那些留给孩子的位置已不再属于我了。

大了，要自己去拼，去闯。要耐得住寂寞，学会一个人承受。生活一下从温暖多情变得冷冰冰了吗?和同学一起过马路的时候，会下意识地把她拉在身后。朋友笑着说，我又不是小孩。我有些不好意思地挠挠头，原来，曾经活在父母羽翼下的我也懂得去呵护别人了。那些位置，那些不自觉的动作，就在父母的言传身教下，被我吸收、内化成为了自己的一部分。

原来，这就叫作传承。那些关心、呵护，其实并没有随年纪的增长消失不见，它们只不过是换了主体、对象，然后，向更远的地方传播开来。这时，不仅限于对亲人的关爱，更发散到了爱身边的每一个人。孩子在成长，与人关爱的信念在传递。父传子，子传孙。那些美好的品德，那些只可身教，不能言传的文化、精神也是如此吧。看着孩子们背着“人之初，性本善”，说着“香九龄，能温席”的故事，我们可以想象，他们长大成人后，也将以这种“本善”的心去回报这个社会，大爱人间。

有些位置，不仅是父母为孩子留下的，更是希望孩子再把它们留给更多的人，去温暖那一颗颗心。

给予别人关怀，温暖的是自己;给予别人帮助，受益的是自己;给予别人关爱，快乐的是自己……关爱无处不在，在我的记忆中，就有这样一件事。

那时刚满六岁的我，正在跟妈妈学习名人名言：“赠人玫瑰，手有余香”。我流利地背了下来。妈妈笑着说：“不错，很好，给你两元钱去买雪糕吧!”太好了，我用小手接过那两元硬币。

手心里攥着钱，迈着轻快的步子，我一蹦一跳地走向超市。却在超市门口停了下来：“咦，超市门口怎么坐着一个人?”我用疑惑的眼神打量着这个人：又破又烂的衣服，两只黑黑的大手，脏的几乎看不出的脸，还有……还有，一只断了的腿!我不禁大吃一惊：眼前这个叔叔是位残疾人!叔叔的面前放了个碗，立了块牌子，我看了一遍，恍然大悟。原来叔叔的儿子得了心脏病要进行移植手术，可他卖光了所有东西还是没钱做手术，没办法，只好恳求好心人捐钱。

看完后，我的目光移向手心里的两块钱，捐还是不捐?这个问题在我心中盘绕着。尽管只是两块钱，但或许也可以尽一份微薄之力。可是如果捐了，就吃不到美味的雪糕了。这两种选择摆在我的面前。我犹豫了，这个叔叔和他的儿子实在是太可怜了，难道我就忍心不帮助他们吗?这又是一场考验，一场关于付出和索取的选择。就在我犹豫不决之时，妈妈刚刚教导我的名人名言又回荡在我的耳边：赠人玫瑰，手有余香……我做出了决定。我拿着这两块钱，放到叔叔面前的碗里。

然后，我蹦蹦跳跳回到妈妈的身边，感觉一身轻松，心情愉快。果然：赠人玫瑰，手有余香。