愤怒的什么作文热门20篇

咦，奶奶今天怎么了，怎么满脸不高兴呢？

她缓慢地走进房间，阴沉着脸，像蒙上了一层灰纱。低垂着脑袋，眉头紧锁，眉间成了个“川”字。眼睛不在明亮，而是布满了灰暗。头发尖仿佛也不高兴，慢慢地垂了下来。

“徐婉嘉，帮我拿碗水来！”咦？真怪，奶奶不是亲切地喊我小名，而是喊我大名，声音生硬而无力，我二丈和尚摸不着头脑：奶奶怎么了？但无可奈何，只好进厨房端了碗水，恭恭敬敬地递给了奶奶。门关上了，我退出房门，只听见里面传来一阵叹息。

我坐在椅子上，脑袋里满是问号，奶奶为什么不说出自己的不高兴呢？

“咕噜噜”肚子提出了抗议。我睁大眼睛，唉呀，都5点了，奶奶怎么还不烧饭呢？饿死我了。

我轻手轻脚地跑进奶奶的房间，有气无力地说：“奶奶，都5点了，我饿了。”

奶奶二话不说，顺手操起搁在一旁的鸡毛掸子，当“鼓棒”把我的脑袋当“架子鼓”，“咚咚”地敲了起来，嘴里骂道：“就知道吃，就知道吃……”没办法，我只好躺在沙发上。

不知过了多久，厨房里响起了“咚咚咚”地切菜声，我睁开眼，只见得奶奶在厨房里忙碌的身影，我轻轻走进厨房，只见菜叶儿像鹅毛大雪一样扑了过来。奶奶仿佛越切越生气，怒火像一团团浪花一样往上涌。奶奶使劲切了起来。“雪”越下越大。奶奶毫不在意，随手把菜扔进了油锅。

奶奶看也不看，“唰”地拿起铲刀，来了个“鲤鱼翻身”，几片菜叶“跳”了出来，落在地板上，发出“嗞嗞”的声音，仿佛在痛苦地呻吟。也许奶奶只想心里的那件事，忘记了加盐，也忘记了菜，结果炒了一盘“无味焦菜”！

吃饭了，我夹了一筷菜，放进嘴里，哇！真苦哇！简直比黄连还苦。我丢下饭碗，回房间看书了。奶奶好像查出了异样，随手把碗扔在地上，“啪！”碗碎了，可怜的它成了出气筒。

我受不了了，连忙询问爸爸，爸爸慢条斯理的说：“奶奶骑车被人撞了，所以才这么生气。”我一听，气炸了。要不是那个撞奶奶的人，我哪能像这样子受罪呢？

——读《圆明园的毁灭》有感

圆明园是我国艺术的瑰宝，建筑的精华，是一座举世闻名的皇家园林。然而，在1860年，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把圆明园洗劫一空后，又放火焚烧了三天三夜，现在的圆明园只剩下荒草丛中几根残柱和破石。

读了这篇课文，我心里很不是滋味，当时的中国难道真的那么“脆弱”吗?圆明园是皇帝的离宫，在当时是建了又扩，扩了又建，花了很多的心血和财富，就这样化成了灰烬，这未免太可惜了吧。这本来可以供我们观赏的，赞叹它的美丽，可是现在呢，只留下断壁残垣，能看出些什么呢?只能留给后人无尽地惋惜和遐想。

侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文物，而且破坏了璀璨的文明，掠夺了大量的中华瑰宝。这是中华民族多少代人的智慧结晶啊!我们要呐喊：“还我的圆明园，还我们的文明和瑰宝!”

当然，我们也应该反思。就是由于我们当时的清朝政府的腐败和无能、国家的落后，造成了清朝政府的加速没落。从这篇课文使我们懂得了一个道理：落后就要挨打，只有国家民族强盛了，我们的国家和民族才会受到他国的尊重。

今天中午在学校吃完饭后，我、周祎、高欣然在大操场上踢毽子。

玩着玩着，我走神了，看见四（1）班的一个男同学正在欺负我们班的诸俊哲，我以为他们在闹着玩，便没有在意，正准备回头时，那个男同学冲着我说了一句脏话，你看什么看呀！你们班要成绩没成绩，要体育活动没体育活动，你没资格看我!我顿时气得火冒三丈，感觉一个火球马上就要从我嘴里喷出来了，我反驳道：“你们班体育、学习再好，在品德上只有零分，再说了，期中考试你们班不是学习很好吗？怎么就考了第三呀？”高欣然说道：“我们班的成就还是很大的，我们开过十几节公开课和三节班会，一次是展示给学校的、一次是电视台录制的，还有一节是展示给全国各地一百多位名校校长和特级教师看的，比你们班的成就打多了！”“是啊是啊！你们班除了体育，哪点比我们班强？不要把自己的分量掂重了！”周祎也符合道。“你，你——你们不要太嚣张了！有本事和我们班比一比啊？”这时，上课铃响了，我只好气愤地回到班里。

午休时，我想这位同学的言行很没有修养，同时我也下定决心：虽然我们班有些地方做的不理想，但决不能让别人侮辱我们的人格！

我们光用嘴巴说没用，最重要的是用实际行动来证明：我们班不差！

[一件愤怒的事情作文

生活中有喜有乐、有悲有苦，在这个五味杂陈的第二大课堂里，我学会了很多很多。

那是一个美丽的下午。红彤彤的太阳挂在西空，失去了耀眼的光芒，俨然一个慈祥的家长，温柔地注视着大地上的一切；天空是蓝的，而云彩全是白的，白得那样浓，那样亮，仿佛一床巨大的棉被，要把一切都裹进去似的；温暖的风迎面吹来，像妈妈的手抚摸脸颊，舒适又惬意。

我哼着小曲，走在放学回家的路上。前面传来一阵响亮的吆喝：“卖石榴喽——新鲜美味的石榴——”我最喜欢石榴了，想到那一颗颗晶莹剔透、鲜美多汁的果粒，忍不住口水直咽。手，早已伸进了装着零花钱的裤兜里。

小摊旁围满了人。老板忙着给挑好石榴的顾客称重，算钱，老板娘一边吆喝，一边收钱。

这时，一位白发老爷爷颤颤巍巍地挤了进来，老板娘立刻满脸堆笑，说：“你老眼睛不方便，我帮你挑些吧。”我心里正默默地为老板娘叫好，突然看见令人恶心的一幕：在选了两个大石榴之后，老板娘快速地往塑料袋里塞了三四个小石榴，右手捏住袋子一角，一绕一拎，便麻利地扎住了袋口，然后双手捧起那只袋子，故意把鼓鼓的一面给老大爷看，说：“大爷，你看行吗？”老爷爷不明就里，付了钱就走了。

看着远去的老爷爷，我的心颤抖个不停。天边的夕阳彻底失去了光芒，没有丝毫暖意，风吹在身上，变得凉飕飕的，一直凉到了我的心里。我有些后悔，没告诉老爷爷真相，心头像压了一块石头，沉甸甸的。

我十分气愤！于是，我决定：不买她的石榴！

有句话这么说：“分分分，学生的命根;考考考，老师的法宝.”那么在你考砸了，有人添油加醋，你会是怎样的滋味呢?我就有这样的经历。

在五年级一次数学考试中，我以80几分失败告终。很多人都超过了我，心里很不是滋味，毕竟是想考个95分以上，现实和想象之间的差距咋就那么大呢哩?下了课，我本想忘了这个不愉快的事，可是，竟有人上来火上浇油!“哈哈，还数学课代表哩，80几分，羞死了吧，我考的比你高!比你高!”可恶的“螺丝”(班里一个男生的外号)竟来挑衅，气煞我也!“你有什么了不起的，我又不是考不了90几分，你所哪根葱!”我心里的火焰一下子被点着了，气势汹汹地说。没想到，“螺丝”仍不肯罢休，继续发射“手榴弹”：“哼，既然你考得到，那你为什么还是只有80几分?小样!少爷不跟你个小女子计较，拜了!”说着，他便像一阵风似的飞奔出了教室。我越想越生气，我考不好有怎么了，有不是每次，他凭什么嘲笑我?课代表也是人，谁不会出错，他“死机”的次数还比我多呢。

同一个场合，每个人说的话都不同，有安慰，有鼓励，可为什么有人要用激将法?这不分明是在破坏同学之间的友谊吗?“螺丝”的话很让人气愤!

上个月的一天早上，吃过饭我正在家里画画。突然妈妈的手机响了起来，我急忙的把手机给妈妈送过去，送过之后我没有走，而是在妈妈旁边听电话里的人说什么。妈妈接通了，电话里的人说∶“今天带着你儿子去大连的水上乐园玩，王子豪、杨子洋、冯万豪都去。”

电话挂断后，我问妈妈∶“今天去不去水上乐园啊?”妈妈说∶“你想不想去?”我说∶“当然，当然想去。”妈妈说∶“行。”听到后我十分高兴。

我和妈妈坐杨子洋妈妈的车去的，其他人坐冯万豪妈妈的车去，我们兵分两路，陆续到达，之后我们换好衣服，要下水了。

我们在去找玩什么的过程中冯万豪开始说∶“张钵梵嘴笨，最丑。”我说∶“反弹。”

我们看到了水上滑梯，我说∶“好高呀!”这个滑梯大概有五六米高，我们争先恐后的跑到后面的梯子，从这里上去。

我们快要上去了，冯万豪开始用胳膊怼我，我没有理睬他。啊，要上去了!我对自己说。就在我要一步跨上去时，突然觉得右脚一重，我扭头向下一看，冯万豪紧紧的抓着我的右脚，如果再抓的话，我就会掉入水中，从四五米的梯子上摔下来，就算摔不死，水打的也会很疼。

我坚持不住了我们掉了下去，掉了下去后，我狠狠的踢了他一下车后，我们就上去了。

我们四个要下去的时候选择用石头剪子布决定谁先下去。我和杨子洋，王子豪出了而冯万豪没有出，我们一看人呐，怎么不见了?我一转头看到他要滑下去了，我一个飞扑把他抓着了，但是没有拉上来滑了下去。在滑的过程中他对我说：“放开我。”我对他说：“为什么要放。”接着就打了起来。我们冲进了水里，我憋气占上风，我直接把他按到了水底，憋了十几秒，他憋不住了，把头伸出来深吸一口气。我们谁都没给对方说话，一直在生气，持续了一天。

这件事让我非常生气的人是先拉我下去，又不守规则直接玩滑梯的都是冯万豪，这件事是我最生气的一件事。

看到这个题目，你可能想问愤怒哀愁乃人之常情，为何要珍惜?那我便告诉你，愤怒哀愁虽人之常情，但却不能随意发泄，所以，珍惜你的愤怒哀愁把!

有一句话说得好，当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。当工作、学学或家庭里有什么烦恼时，我们总会习惯性的任意发泄我们的愤怒和哀愁;当取得一些小成就时，我们又会迫不及待的与他人分享我们的喜和乐。这种大起大落的感情总是让人不经意。

当然，没有愤怒和哀愁的生活是乏味的。犹如被剪掉翅膀的雄鹰丧失了飞翔的能力，犹如失去阳光的植物丧失了生长的能力，犹如干涸的小溪丧失了奔向海洋的勇气。

对身边的人好点，不要随随便便就向爱我们的人发脾气，把自己的愤怒哀愁写在脸上，不与人交流，这样我们身边的人也会手足无措。有什么事情要学会交流，心情不好要学会忍着，实在忍不了就去森林里大吼几声，但千万不要向他人发泄，要珍惜你的愤怒与哀愁。

喜可以伪装，乐可以加以粉饰，忧能够掺进水分，唯有怒是十足橙色的赤金。珍惜你的愤怒哀愁，就是珍惜你的每一笔财富。

喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，苦涩之外别有滋味，我们要学会在愤怒忧愁中去收获。

所以，少年们，学会控制自己的感情，把笑容展示给大家，学会冷静，学会思考，学会选择，学会珍惜你的愤怒哀愁!

语文老师去学习了，全班欢乐起来。但发生了一件事，让我非常气愤!

今天早上，我看到张鑫佳有一种亮晶晶的纸条，真好看，便目不转睛地盯着看。她看到后，抓起一把递给我，我连忙推辞，可心里实在喜欢，就收下了。班长看见了，放下手里一大袋亮纸条，扯起嗓门大吼：“徐婧娴，你要那个干什么!你又没用!你拿它干什么?说!那东西你又学不会，你要什么!”张鑫佳火冒三丈，说：“我给她怎么了?”我正想开口，被她推到了一边。我只好看着，干着急。果然，班长傲慢地说：“你给我过来!”张鑫佳过去了，班长一把扯下她的小组长牌子，说：“你告诉她们，谁和徐婧娴玩，我就摘掉谁的牌子!”事后，张鑫佳对我说：“我们说好了，都和你玩，即使丢掉牌子，也和你玩!”我很感动。想着要还张鑫佳个清白!讨回公道!

怒火中烧——中；心中。怒火在心中燃烧。形容心中怀着极大的愤怒。

勃然大怒——勃然：突然。突然变脸大发脾气。

暴跳如雷——暴：暴烈，急躁。急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。

怒发冲冠——指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

雷霆大发——霆：极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。

怒不可遏——遏：止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。

火冒三丈——冒：往上升。形容愤怒到极点。

大发雷霆——霆：极响的雷，比喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。

怒火万丈——形容很愤怒

气冲牛斗——气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

义愤填膺——义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。发于正义的愤懑充满胸中。

发上指冠——毛发竖起貌。形容极度愤怒。

切齿拊心——咬牙捶胸。极端痛恨的样子。

大肆咆哮——大肆：毫无顾忌；咆哮：愤怒叫喊。指愤怒地大喊大叫。

气急败坏——上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。

怒形于色——形：显露；色：脸色。内心的愤怒在脸上显露出来。

发指眦裂——发指：头发直竖；眦裂：眼眶裂开。头发向上竖，眼睑全张开。形容非常愤怒。

愤愤不平——愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

怒气冲冲——盛怒的样子。

疾言厉色——疾：急速。说话急躁，脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。

七窍生烟——七窍：口和两眼、两耳、两鼻孔。气愤得好像耳目口鼻都要冒出火来。形容气愤到极点。

忿然作色——由于愤怒而变了脸色。

读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。

圆明园是我国着名的皇家园林，全国占地三百五十多余亩，浓缩了全国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才建成。但是，在1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。

想想当时的圆明园多么神奇美妙，“漫步在园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”观赏这个园子就等于游览了天南海北，能看到不同的景象：美丽的亭台楼阁，玲珑小巧;宏伟壮观的殿堂，金碧辉煌。多方便，从这儿到那，就从西湖到了狮子林。随时想去就去的胜地，无忧无虑。

再想想当时的珠宝，“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”多么多的珍贵的历史文物，喷池里十二生肖的头是铜的，殿堂里又陈列着闪闪发光、耀眼的金银珠宝，这些文物从先秦时代收藏到现在，可在清朝却毁于一旦。抢的抢，烧的烧。就这样入侵的英法联军见银子就抢，见金子扔银子，见珠宝扔金子，最终园中昂贵的奇珍异宝、金银财产被一抢而空。不仅如此如狼如虎的英法联军为挣更多的钱，得到更多宝物，就在圆明园的建筑土地上开了一次拍卖会。他们不知道羞辱的，放肆的大声呼喊。

太可恶了!在中国的国土上拍卖中国人的宝物，比强盗还狠毒!

这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的世界文化仓库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族的多少代人的智慧结晶啊!

如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的惋惜。

人们常说“愤怒是魔鬼，是人们不可触碰的，如果触碰，是人们伤身体的因素”。

有些历史可以证明这一现象：曹操被诸葛亮算计，在赤壁怒发冲冠，不久便死在了异乡上：刘备应知道关羽败走麦城，愤怒至极，不听诸葛亮等人的劝告，率领大军去讨伐东吴，结果大败而归，不久，便死在了病床上。这些事例的确说明了愤怒是“魔鬼”。

以上事例告诉我们愤怒仿佛在与人类的寿命相对抗。可我却不这么认为，如果是这样的话，那些寿星们一生以来仿佛从来没有愤怒过一次，而是快快乐乐的度过这一生吗?而是愉快的度过这一生?

如果愤怒要用自己的寿命来换取权利，我愿意。因为发生过的一些事情，我忍不住愤怒，不，也可以说我不得不怒。因为我不能平下心来看见被八国联军掏空并残忍火烧后留下的圆明园废墟;我也不想看见被掏空的莫高窟;我不忍吃着零食看着日本屠杀三十八万人之后而提出没有在南京进行过大屠杀……这一例的事情你能看下去吗?你忍得住愤怒吗?即使你忍得住，而我却忍不住愤怒，我要愤怒。

面对日本进攻我国而进行大规模的战争，却打出了“中日和平”的旗号。如果当时我在现场，我将会大喝：“所谓的中日和平只不过是一面虚伪的旗帜罢了，你们只不过想把中国变为你们的殖民地罢了，我们中国人绝不会让你们继续为所欲为了。”

面对日本因地震与海啸而引起的核电站爆炸后引起的核泄露所造成的各种危害，使成千上万的人遭受了许多痛苦，这时，我便会抱怨日本那极不人道的核安全设备。我忍不住愤怒，我不能不怒。

当我看到日本人用中国人体内来做实验，向中国人的体内注射了细菌和病毒，使许许多多的中国人承受了有史以来比死还难受的痛苦，这样，难道你们还不因此而愤怒吗?而我早已忍不住愤怒了，我要愤怒，我不得不怒。

几十年前，美国向日本投放了两颗原子弹，使几十万日本人饱受了失去了亲人和身残等痛苦。面对残忍的画面，面对无限的黑暗，面对残酷的历史，我忍不住愤怒，我不得不怒。

让我们愤怒吧，愤怒是人们生活部可缺少的一部分是人们战胜邪恶的力量，是人们走向辉煌的必要因素。

在社区居委会为老爸办理退休人员登记，，到那里时已有两位退休老妇在办理，我便在一旁等。听办事人员问其中一位老妇：“你丈夫退休了吗？”答：“没有，某某学校教书，”语气显得十分的骄傲。问：“叫什么名字？”答：“某怀德。”我一听到此名字不由得轻视地看了那老妇一眼，她丈夫的名字，勾起了我埋藏在心里二十年的怨恨。

二十多年前，我考进县重点中学在所以人的意料之中，小学成绩一直在前三名的我，一直是父母的骄傲和老师的得意学生，在进中学后，生性敏感的我，对身边发生的事物颇为反应强烈，有些自以为是的我不知不觉滋长了叛逆心理。有次我发现班主任在接受了一位乡下同学家长送的一只母鸡之后，对那位同学关照有加，我想作为老师怎么可以这样啊。当我看有些上了年纪的女老师在课堂上唾沫横飞地责骂同学，甚至动用带侮辱性的词语时，觉得在位老师和在大街上撒泼的泼妇没有什么两样。怎么可以以灵魂工程师的身份站在课堂上教学生。渐渐地，我觉得那些老师和我身边的有些大人一样，庸俗而又虚伪。自从有了这个心态，便开始瞧不起老师，开始对老师的反感发展到不愿好好地上课。于是，我渐渐地成绩下降，成了班上的差生。

记得曾有一位班主任，是女的，思想比较前卫，观察了我的表现后，曾在班上肯定过我，而且很信任我，相信我的本质的好的。我也曾为我对老师的偏见有些反思，也曾想努力做个不让老师失望的好学生。可惜的是，在位年轻的女老师很快就调离了我们班，接下来接任我们班的班主任就是在位老妇的丈夫，某怀德。

某怀德对班上的差生很是轻视的，有次他问我一件班上的事，我告诉他我不知道的，他却很恼火，认为我是故意不告诉他，让他难堪。从此，就把我打入差生的待遇，把个子不高的我的座位排在后面。

有一天上学，还未进教室门，就被他叫进办公室，问我圆明园偷一位叫春花同学的粮票。我很惊诧，觉得莫大的耻辱，我责问他，为什么不经过调查就认定的是我做的？他说他调查得很清楚了，春花同学的箱子钥匙在我拿了之后，箱子里的粮票就不见了。我冷笑，知道再怎么辩解也是白费口舌。决定自己把事情弄个年水落石出。我轻视的看他一眼，冲出了他的办公室。

在去教室的路上，我的眼泪哗哗地流下来，怎么都止不住，我第一次感觉到了侮辱的痛苦。我找到那位春花同学，要求她和我一起去寻找丢失的粮票。

我们来到她的寝室，打开她的箱子，一遍一遍的翻找着，在她的所有的衣服口袋，找了半天，一两粮票也没有找到，我有些绝望了，心想：这真是跳进黄河也洗不清了。春花同学此时也觉得有鞋过意不去，努力的在各处翻找，她无意地掀起她床上是席子，那可恨的粮票就静寂的躺在席下。我长长的吁了一口气。

回到教室，我有些自得，心想，看你怀德老师怎么解释你所谓的调查认定。正当我以为可以洗清冤屈扬眉吐气之时，听到的却是：“你很狡猾，你偷了粮票后，知道会被发现，所以在上学时就把粮票揣在口袋里。在我和你谈话后，你趁寝室里没人，偷偷地把粮票放在春花同学的席子下，然后装模作样地要求春花同学和你一起去找。。。。。。”我现在已经不记我是如何的离开他的办公室，但我现在对当时的愤怒仍能清晰感受，我记得我当时恨不得手中有一把利刃，一刀捅死他。

我的父母至今都不知道这件事情，那时候的父母和孩子之间也根本不存在什么沟通，父母们认为在学校，被老师称赞的孩子就是好孩子，有什么错，那也是孩子的错。正是因为这样，我才什么事情也不跟父母说。我心想，反正大人们都是一样的自以为是，以为我们这些小孩子什么都不懂的。

我自从粮票事件以后，对学校是彻底地失望。我为了不看见某怀德的丑恶嘴脸，决定离开学校，我去找某怀德，告诉他我要退学。

我以为我的退学要求会得到一定的阻挠，谁知，某怀德听说我要退学，居然喜笑颜开，马上积极的帮我办理各种退学手续，并在学校图书馆为我一本未归还的书做担保，为的是我的退学手续不至于拖延到第二天。

虽是少年的我，尚知懂得好歹黑白之分，觉得就凭某怀德这种对学生的不负责任的态度，就不配做一个老师，取怀德二字为名，更是对中国神圣文字的玷污。

我擅自退学导致的后果是，我被父母强制带回学校，跟校领导求情，因为我擅自退学的举动，学校没有及时地通知家长，所以，学校也就勉为其难地让我复学，条件是写检讨，然后是以旁听生的身份就读。

性格倔强和叛逆心很强的我，怎么会在这种状况下改变自己。在班上做旁听生的我，更加的变本加厉的调皮，逃学是家常便饭，有个男同学说话难听，我冲上去和他打架，我是旁听生，我怕谁呀？

后来参加工作，我一直都后悔当初没有接受学校让我留级的决定，拒绝当时学校决定的后果是，我的学业生涯在初中二年级终止。而我现在是多么的羡慕那些在学校读书的少年，每每回想学生时代，总忘不了疼爱我的老爸，在邻居面前夸我，指着我从学校捧回来的一大堆奖状，骄傲地说：“我女儿将来一定能考上大学！”

每回想至此，眼内便有热泪涌出。

[少年的愤怒作文

星期日的那天，妈妈可是真的生气了!

那天，我刚吃过早饭，我妈妈就把英语书和录音机拿到了我的面前说：“家亿，把第五单元不会的单词背下来，不光会背，还要会读，一会儿我过来考你。”我一听到这话，我就烦，真想把英语书撕了，还想把录音机砸碎，可是我又没有那胆量。

但是我就是不想学，看到妈妈在外面做家务活，我心想：如果能看一会儿电视那该多好呀!“实在忍不住了，就地把电视机打开了，妈妈的耳朵实在太灵了，刚刚打开电视机，就听见妈妈生气的说：“我让你背单词，你怎么看上电视了?”妈妈紧接着推开门瞪着眼睛对我说：“快点把电视机关掉，抓紧时间背单词!”我只好不情愿的关掉了电视机。

看到妈妈又忙了起来，还把门给关上了，我想：这时候正好可以玩，可是我还没玩多长时间，就又被妈妈发现了，妈妈气势凶凶地说：“快一点儿，我只给你半个小时的时间，如果半个小时你还是背不下来，看我怎么收拾你!”

可是我还是没有在意妈妈的话，半个小时很快过去了，我的心还没有用在学习上。这时，妈妈走过来对我说：“来，我考你!”考来考去，我有一半的单词不会。妈妈这回可真的发火了，只见她右手拿书往我后背使劲一拍，怒气冲冲地说：“你给我站起来，我给了你那么长的时间你还没有背下来，学习怎么这么不用心啊?时间就让你这么白白的浪费掉了，明天你不用学了，就在家里玩吧!”妈妈越说越气，接着就把她的手伸向我的大腿，把我一顿掐……

战争终于平息了，我想以后我一定听妈妈的话，用心学习，珍惜时间，再也不惹妈妈生气了!

读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我感到无比的自豪与愤怒。五壮士——马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们是人民的好战士，是抗日的英雄。他们为了连队，为了群众，最终在敌人的步步紧逼之下跳下悬崖。付出了生命的代价。但是，也正如赵天鹏烈士所说：“网儿虽大抓不尽东海之鱼，刀枪虽快杀不尽天下贫民!”是啊!著名作家海明威说过:“一个人能被杀死，但绝不会被打败。”

一个民族、一个国家又何尝不是这样呢?日本列强在我们的土地上杀人放火、无恶不作，但顽强的中国人民凭借坚强的意志，惊人的斗志和毅力，用了八年的时间，终于使他们宣布无条件投降，灰溜溜地从中国的领土上撤走了。那段历史令人心酸，不堪回首。作为炎黄子孙的我，深感责任的重大，我们必须明白一个道理：落后就要挨打!五位壮士舍生取义的精神散发着耀眼光芒，照亮我的胸膛;日本侵略者的罪恶像一根针，穿透我的肉体，刺痛我的灵魂——不忘国耻，振兴中华!今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上成长;明天，我们将是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强!

摘要：给自己插上梦想的翅膀，天空可以是彩色的，大地可以是透明的。精灵披上闪烁的缕衣，自由自在地在这美好的时光中飞翔。

医生说：“怒伤肝，伤脾进而伤心、伤胃。”这么一来，怒仿佛成了魔，让人不敢发怒。

有史为证，岳飞怒发冲冠凭栏处，当晚就倒在了风波亭;布鲁诺因怒斥教廷蒙蔽人们的卑劣行径，结果被活活烧死在罗马鲜花广场上。

而愤怒仿佛和寿命成反比，那些寿星们则不怒不怨，日出而作，日落而息，帝力于其何有哉?他们把一模一样的作息时间重复了一百年仍乐此不疲。

如果让我选择，我会把生命换作愤怒的权利，有些事，让我忍不住愤怒，让我不能不怒。

我不能磕着瓜子看着美军在伊拉克狂轰滥炸后，得出没有大规模杀伤性武器的结论;我不忍看30万南京大屠杀同胞的累累白骨;我不能冷静地面对一个几乎被掏空的敦煌，我忍不住愤怒，我要怒愤。

面对英、美、法等国联军进攻利比亚进行大规模武器战争，却打出人道主义的旗号，我

会大喝所谓人道主义，不过是虚伪的;面对日本的核辐射，我会怒斥日本那极不人道的核安全设备;面对美国的红客大军，我会斥责那是“阎王易见，小鬼难缠”;面对他人的人身攻击，我会毫不犹豫地给予还击;面对··…面对邪恶，面对污秽，面对黑暗，我忍不住愤怒，我不能不怒。

如今，高度的物质文明像酸雨一样浸泡着我们，使我们骨骼缺钙，精神萎靡。而愤怒则是我要的碱，中和掉一切软弱。

愤怒吧。

忍不住愤怒，让我感受到自己;忍不住愤怒，让我感受到正义的力量。

今天我看了电影《火烧圆明园》，他讲述了1860年10月16日，英法联军像中国索要天津，清代的皇帝愤怒无比，决定誓死守卫天津，经过几天的苦斗还是失败了，哎！难道清政府就那么腐败？

英法联军又一次去北京签订不合法条约，我们中国的人要和他们笔试武功，英法联军惨败，为什么我们中国有如此身强体壮的人还能输呢？因为清政府腐败的已经无可救药了。英法联军走向天坛，在那里大言不惭的说：有几句话传给恭亲王和大清王的皇帝我要烧毁他的行宫举世闻名的万园之园的圆明园。强盗要杀人放火借口是主人不许他来屋里偷窃真是荒谬之论还要恬不知耻的大声宣告，说完，他们就带领3500名士兵，把能拿走的拿走了，拿不走的烧毁，抢完了，还在当场拍卖，最后放了一把大火，大火烧了三天三夜，更可气的是他们把我们的奇珍异宝运回了自己的祖国，还建立的中国馆，专门收藏从中国带回来的宝贝，为什么他们敢如此横行霸道呢？就是因为中国有丰富的资源和各种奇珍异宝，他们也有，有的是野心和洋枪大炮。最后还是无奈的签订了不合法条约，就让这废墟随时警告自己，随时提醒自己，这是英法联军烧毁的，这是他们在中国犯下的滔天大罪，落后就要挨打，我们要用自己劳动的成果来强大祖国，我们是祖国的未来。

中国就是一只雄狮，从沉睡的梦中醒来，全世界因为这只雄狮而震撼，我们必须要有自己的梦，那就是中国梦，让曾经欺辱华人的外国人看一看我们中国是有气节的，有骨气的，从来都是顶天立地，从来不低头折节的。现在的中国虽然表面上很强大，那么日本为什么还敢向中国要呢？难道新中国是第二个清政府吗？今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”

这个寒假里，我读了沈石溪的《愤怒的象群》，看完这本书后，让我受益匪浅。

《愤怒的象群》讲述的是一个名叫岩温扁的青年因为心存恶念杀了一头公象，拔掉象牙，埋了它。这一残忍的行为引起象群的愤怒，于是，七八十头大象团结起来占领了这个山寨的制高点，准备踏平这个村庄，机智的村长及时的交出凶手交给了象群，才使得村庄免于这次灾难。凶手被大象踩扁后给那头大象陪葬。

读完这个故事，文中的岩温扁这个人我非常不喜欢他的性格，他非要别人把他逼到绝路才说真话的。作为一个男人，要敢作敢当，认识到了不对就马上改正，并承担后果。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”不要看着身边没人或没人注意就起歹心，干起坏事。

同时我也很敬佩象群的团结一心的精神，象群为了同伴，为了友谊，明知道有丧命的可能，但它们毫无畏惧，毅然向村庄发起进攻。它们的群体意识和疾恶如仇精神令人佩服。

读完这个故事，我明白了动物也都有感情，也知道团结。我呼吁全世界：请不要伤害动物，如今自然界的生态平衡得到了严重的破坏，生态平衡处于危机状态。我们要热爱和平，维护生态平衡，让我们一起共享美好蓝天！

今天下午科技班下课后，我兴冲冲地跑出校门，来到爸爸身边，刚要跟爸爸说话，却被爸爸的表情吓了一跳。

只见爸爸表情非常严肃，眉头紧皱，脸上没有一丝笑容。我战战兢兢地问爸爸：“爸爸，你脸色很难看，怎么啦?出了什么事?快告诉我。”爸爸说：“回家再说吧。”“不嘛，现在就告诉我，急死我啦!”我着急的说。

爸爸说：“刚才我在网上看到一则新闻，说的是汶川地震发生后，四川江油市大面积受灾，有5名妇女没有向政府申请帐篷和救灾食品，而是找到一家小旅馆要求入住，但奇怪的是这几人怀中抱着沉睡不醒的婴儿。旅馆老板娘发现这些异常情况后，立即报了警。警察共抓获6人，原来他们是一伙拐卖团伙。竟然在灾区拐卖受灾婴儿!!!5名婴儿1男4女，最大的不过两个月，最小的出生不到10天。他们为了顺利拐卖，还给这些婴儿吃了安眠药。”“哇!怎么这么坏!连灾区的小孩也不放过?!这些人真是丧尽天良!他们的心一定是黑色的!应该拉去枪毕!”我很气愤地说，“后来呢?”爸爸接着说：“警方已经把这些婴儿送到当地的福利院里，正全力为婴儿们寻找父母。”......真希望能尽快找到他们的亲人。

这几天我在电视上看到，灾区里，有人偷东西、抢东西、骗钱;有人捡到很多钱后交给警察，有人把仅有的食物送给灾民，还有人不顾生命危险地救人。这真是鲜明的对比啊!

时间流逝，很快，我们就要进入六年级阶段了，有些同学要到外地上六年级，所以就要了开我们这个大家族，由于我们生活了5年，大家也建立了深厚的情谊，对同学有说不完的话，但是，终究要离开啊，他们只好用“同学录”来表达自己的依依不舍。一人发一张，同学们都争着要写，这儿一张，那儿一张，都有“瘾”了。

有一天，同学们正在兴致勃勃听课时，只听石老师说：“李孟娟，你在干什么?把你写的那张纸自己撕了，然后丢在垃圾箱里。”仔细一看，原来是一张同学录，那一节课，石老师都是带着愤怒的面孔给我们上完课的。这个大家族终究没有安宁。令我们没有想到的是，这个消息传到了邓老师的耳朵里了，一场大灾难即将到来。

第三节课下课后， 只见邓老师怒气冲冲地走进教室，那眼睛直瞪着我们，就像要冒出火来，接着爆发了炸雷般的声音：“五十班，你们好啊，数学课竟然写同学录。”我觉得这个消息，真像一把牛耳尖刀，狠狠戳进她的心窝，哎!看邓老师这么生气，我们也非常后悔，同 学们一见邓老师这么生气，教室里立刻鸦雀无声，邓老师又说：“五十班的，石老师下课 后，我本来就因为你们拼习本没写好都生气了，可是，石老师说‘今天我上课，李孟娟还在写同学录。’听完，我更生气了，你们怎么能这么呢?你们写同学录，我只有睁一只眼闭一只眼，只要你们不影响正常的学习状态，就行了，但是，你们怎么能在关键时刻来写呢?不是存心来气我吗?还有，下学期要转学的你悄悄地走，悄悄地回，不要把我们班自的同学带坏了···，听后，我的心像有无数只拳头在捶击我的心胸，使我羞愧得难以自持。我们反思了，决心改掉这个错误，希望邓老师能够原谅我们。

我们再也不敢惹邓老师生气了。

放学后，妈妈让我去买面包。

走着走着，我发现路边躺着一位老人，围观的人议论纷纷。我也跑过去看是怎么回事。听围观的人讲，这个人是被车撞到而晕倒在地的，我想：怎么没人救这位脸色苍白的老人呢?为什么撞车的那个人见死不救呢?我正想着，一位大叔从拥挤的人群中挤了过来，看到这情况，大叔大声说：“咦”怎么没人救他呀，快快快，打120吧!说完，这位大叔匆匆忙忙地拿出手机拨打120，没几分钟，就听见“咦唔咦唔”的声音和闪着红灯的120救护车飞快地从马路上穿梭的汽车群中驶了过来，接着，那位晕倒在地的老人被抬上了救护车，然后被送进医院抢救，这时我们大家终于才松了一口气。

我买完面包，回到家里，一个问题在我脑子里打转：为什么那么多围观的人不去救老人呢?想来想去，终于想出了答案，曾经听说过这样一件事：一个好心的人救了人，别人以为是他撞倒的，结果给自己惹了麻烦。因为大家都不想惹麻烦。

最后，我想：老人被车撞倒以后，司机应该负起责任、救治老人、不该逃走;大家也不应该因为怕麻烦而袖手旁观;要像救人的大叔一样见义勇为，救死扶伤，乐于助人，这样人间才会变得更美好，更和谐。

2020年《愤怒的小鸟》上映的时候，可能很多人还对游戏情节留有印象。电影的设定也基本遵循了游戏中的设定。小猪去偷蛋，小鸟打败小猪抢回蛋。

在《愤怒的小鸟2》中就完全和游戏不相关了。小猪和小鸟联合起来对抗外敌。

《愤怒的小鸟》电影中的主角，也就是游戏中最普通和最常用的“道具”小红鸟。

电影里叫“胖红”。一听到“胖红”我就想起《炊事班的故事》里的洪班长了。

游戏中的胖红自然是没有任何背景身份的。

电影中则加入了他的身世背景。

胖红从小是个孤儿，因为有一条“海苔眉毛”受到了同伴的排挤和欺负。(就跟小时候的鸣人一样)。

所以胖红长大之后，离群索居，时常愤怒。经常恶作剧和干“坏事”，大家都不喜欢他。典型的美式loser形象。

他唯一能称上“朋友”的就是同样被当做异类的飞镖黄和炸弹黑。也就是游戏中的另外两个主角。

一天，一艘大船带着一群不速之客来到了小鸟岛。一群绿猪。

绿猪表现的十分友善，很快跟所有的小鸟打成了一片。当然胖红除外。

胖红觉得这群绿猪非常的可疑，一定有阴谋。

但是其他的鸟都不相信胖红，还集体嘲笑他。

不过事实证明胖红是对的，小猪们趁着大家开派对的时候，把小鸟岛的蛋都偷走了。

这时候大家才发现错怪了胖红。

于是大家在胖红的带领下来到了猪猪岛，通过大弹弓，对猪猪岛进行了“轰炸”。这一段也是典型的游戏元素，对游戏进行了还原。

飞镖黄可以发动闪电攻击。

黑可以发动攻击。

长嘴绿就跟回旋镖一样，可以回旋。

白姐姐如同轰炸机可以在空中下一枚“炸蛋”。

最终在胖红的带领下，小鸟们战胜了小猪，夺回了所有的蛋。

大家也接受了胖红，而胖红也不再像以前一样愤怒。大团圆结局。