四年级上册的小动物园作文【精品20篇】

9。20星期六晴10：27

今天是一个晴天，老师给我们布置了一样作业：在水中泡点豆子，看它们有什么变化。刚开始，豆子们像一个个活泼的小孩，享受着水的滋润和阳光浴，生活过得好不自在，真羡慕它们。

9。21星期天雨9：56

豆宝宝换衣服了，它们个个都脱下了绿色的外套，换上了白中带有一点点黄色，可神气了！白黄色的外衣上长出了一条大约一厘米长的小芽，小芽是白色的，它们好奇地望着这五彩缤纷的奇妙世界，又像一个初生的小宝宝睡在妈妈的温暖怀抱中，别提有多快乐了。

《去年的树》这篇文章，主要讲一只小鸟为了实现自己的诺言，千方百计地寻找自己的朋友——树，最后面对着用树枝做成的火柴点燃的灯火，唱起了去年的歌的故事。赞美了鸟儿高尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。为什么呢?因为鸟儿有一颗实现诺言的心。读了这篇文章，使我想起了一件往事。

那是在四年级时，有一次，老师在讲台上问：“谁愿意为我们班争取荣誉，做一张关于抗震救灾内容的手抄报?”我一听是为自己的班集体争光没等老师说完便高高地举起了手。老师接着说：“今天晚上必须做完。”我一琢磨，时间太紧张了，就放下了手，又一想，时间少怕什么?又举起了手，老师就确定了我们十名同学。

放学回家后，吃过晚饭就赶紧做作业，一个多小时过去了，我的作业也完成了。 却把 老师布置的手抄报忘得一干二净，洗漱完后就睡觉了。第二天早上，我高兴地来到学校，刚进教室门，班长就问我要手抄报，我这才想起忘了做，便说我交给老师了。过了一会老师来到教室，问到我时，我说班长收去了，老师看了我一眼轻轻地说：“你再这样我可不喜欢你了，说完就上课了”。当时我觉得没什么大不了的，下不为例呗!

通过读《去年的树》一文，我为自己过去的行为感到后悔，答应了别人就一定要去做，可不能说了不算，我为什么要撒谎呢?我还不如文中那只小鸟呢!与那只诚实守信的鸟儿相比，我差的太远了。今后 ，我要向那些诚实守信的同学学习，做一个说话算话、践行诺言的好孩子。

我有一个幸福、快乐、温暖的家。我的家就像一个小小“动物园”。

我的灰熊爸爸

我的爸爸顶着一个大大的肚子，鼻梁上托着一副黑色方框眼镜，好像一头大灰熊。我爸爸为了很好地完成公司交给他的任务，加班加点，很晚才回家。尽管如此，他一有空就会陪我，我的脑海里总会浮现爸爸陪我的美好时光。每次我学一个新技能，刚开始总是掌握不好，但每次失败了之后，爸爸总会轻声说：“再来一次吧，已经比上一次好多了！”顿时我会重新充满信心。在爸爸的鼓励和指导下，我最终掌握了新技巧。

我的马妈妈

妈妈有一双明亮的眼睛，乌黑的头发和粗粗的大腿，真像一匹马。她在学习方面对我非常严厉，但大部分时间都是温柔体贴的。有一次我生病了，晚上妈妈没睡，而是整夜给我量体温，喂我喝水。还有一次钢琴比赛，我怕弹不好，所以非常紧张。但妈妈一直在安慰我，拍着我的肩膀说：“没关系，紧张是正常的，妈妈在那么多人面前表演也会很紧张。”我一想到别人也会紧张，心里就放松了很多。意想不到的是，我的成绩比我想象得好多了。

爱唱歌的我

我特别爱唱歌，是一只欢乐的小鸟。唱歌是我的特长，也是我的爱好。我还加入了学校合唱团，在合唱团学的每一首歌，都会变成我家的流行歌曲。不经意间，就听到我爸爸妈妈也在哼，原来他们总听我唱，也学会了。有一次我跟随学校合唱团参加比赛，妈妈也去观看，我在台上唱，妈妈跟着在台下唱。我的歌声给我们家带来了许多欢乐和笑声。

我们真是一个幸福的家庭，因为我知道爸爸妈妈爱我，我也爱他们。

“我爱我的家，爸爸妈妈......”是啊，我也很爱我的家，因为，它是一个小小的“动物园”。

“动物园”里的成员每一个都性格怪异，也各具特色。你想了解他们吗?让我来给你一一道来。

成员一“狮爸”。爸爸性格暴躁，而且身强力壮，每次吃饭时都很少吃素，多吃肉。清晨的第一束阳光悄悄爬到我身上，我的狮爸“就已经起床了，他走到我的床边，喊道：”懒虫!快起床!你天天就是晚上不想睡，早上不想起!”写作业时间来了，我的字写的有点慢，爸爸见了，怒吼到：“你在做什么?我一个小时前来你在写这个字，现在你还在写这个字!你在做什么吗?”天呀!一个小时前你来都没来过呀!

成员二“蜂妈”妈妈性子急躁，做什么事都是风风火火地。妈妈每天扫呀、拖呀、擦呀、洗呀，样样都做，忙不过来，练出来的。

成员三“猴妹”。妹妹喜欢调皮捣蛋，也喜欢恶作剧。她做事总是匆匆忙忙，妈妈说她像小蝙蝠，爸爸说她像一头横冲直撞的小犀牛。

我呢?像一只小麻雀，整天叽叽喳喳，别人听的耳朵都要起茧了。我还是不知疲惫。总是听道妈妈对爸爸说：“唉，她那张麻雀嘴，你用针给它缝上，它也能张开!”

这，就是我家的“动物园”，你喜欢吗?欢迎你们来参观!

西藏是一个古老而又神秘的地方。它不仅有喜马拉雅山，还有雅鲁藏布大峡谷。我从书中知道它是世界上最长最深的大峡谷。它的美都快让我立刻到那里。那是那么的神秘，谷内谷外，山上山下，的景色都不一样。它是世界上最后的处女地。它还是一个美丽的自然博物馆，它为人类保留了许多的珍贵动物，植物。如果我长大了，我要到那里居住几天，美美的把它的风景看一看。“为什么?”因为它那纯净的天空，飘逸的云彩，雄伟的山峰，漂亮的大拐弯吸引了我。

总之，它是那么的纯净。

我曾经看过这样一个故事，父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”

“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。

“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！”

从这个故事中，我们不难得出这样的结论：乐观者在每次危难中都能看到机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。

人的信仰不同，所服务的对象自然不同。

大家一定熟悉电视连续剧《亮剑》吧！李云龙和楚云龙都爱自己的祖国，面对日本小鬼子的侵略，他们毫不畏惧，都能身先士卒，痛击日寇。小日本被赶走了，李云龙和楚云龙因为信仰和政治立场的不同，而成为战场上的一对劲敌。楚云龙忠于蒋家王朝，支持搞独裁。而李云龙则一心为劳苦大众着想，坚持走人民民主专政之路。于是他们兵戎相见。如果不是战争，我相信李云龙和楚云龙会成为好朋友的，他们彼此欣赏对方的军事才能。

正如苏轼在诗歌《题西林壁》中的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的一样。看问题的角度不同，得出的结论自然不一样。所以在人生的长河中，我们遇事要多角度，多方位地去思考，千万不要死钻牛角尖。

一、学生分析

对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。《瑞雪图》一文所描绘的美丽雪景是我所教的这些南方孩子不曾见到过的，如何让他们通过阅读作品与作者产生共鸣是教学中的一个难点。因此，我将现代化教学手段(多媒体课件)、品读课文、课外延伸相结合，贯穿于课堂教学的始终，使之达到预期的效果。

二、教学要求

1.识记本课13个生字，正确书写12个生字。

2.通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。

3.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

4.有感情地朗读课文并背诵优美片段。

三、教学重点

1.理清文章的脉络，知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的顺序来展开描写的。

2.品读佳段，在读中感悟，体会瑞雪给人们带来的喜悦与希望。

四、教学难点

1.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

2.学习作者有序地进行观察、描写的写作特点。

五、课时安排

2课时

六、教学过程

第一课时

(一)创设情境，导入新课

(播放雪景图片，师边解说)每到冬天，孩子们最盼望的就是能下场大雪，好痛痛快快地玩玩。而农民伯伯们更是满心欢喜，因为瑞雪兆丰年

(二)初读课文，感知文意，理清文章脉络

1.学生自由朗读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的?

2.开火车分节朗读课文，纠正读音。

3.师：课文是按什么顺序记叙的?(指名回答)

4.请按照时间顺序将课文分成四个部分。(指名回答，引导学生理清文章脉络)

5.师：你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗?

6.学生自主阅读、学习，尝试概括。

7.四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题。

8.小组派代表回答，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目。

(三)检查、交流预习情况，质疑、解疑

1.师：通过预习，我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受，谁愿意先来说一说?(学生用一两句谈谈自己预习后的感受)

2.师：在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的，先在四人小组中交流，简单的问题可以由同组伙伴帮助解答，确实无法解答的再请老师帮忙。

(四)学习课文1、2节――下雪前

1.默读课文1、2节，思考：下雪前天气变化有什么特点?

(出示表格，学生填提示：抓住关键字词填写)

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时:

第二天白天下雪后:

2.投影学生填写的表格，讲评。

3.品读句子

A.连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。()

(“骤然”是什么意思?你还可以用哪个词语替换它?)

B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。

(从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快?)

C.指导朗读句子。

4.齐读1、2自然段。

5.小结：我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段。

在学习课文时，我们应该学会抓住关键字、词来品读课文，理解课文。(课件出示学法小结)

(五)布置作业

朗读课文，思考课后习题2。

第二课时

(一)复习引入本节课的学习

1.上节课我们学习了课文的1、2自然段，谁能说说，下雪前天气有什么样的变化?

(指名回答)

2.学习“下雪前”这部分内容，我们采用了什么学习方法?

(复习学法，为下文的学习做准备)

(二)学习课文3～6自然段

学习课文第3节

1.学生根据“导读卡

导读卡

(1)读：默读课文第3小节。

(2)思：这一段话写了哪些景物?天气有什么特点?

(3)写：根据上述问题填写表格。

(4)品：找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?

2.指名朗读第三小节，汇总第二栏表格

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后:

3.找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?根据学生的理解引导品读以下句子。

A.不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。(“大片大片”、“簌簌落落”可见雪下得很大)

B.夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。(你从这句话中的哪些词语可以看出这场雪下得很大、很稳?)

4.有感情地朗读这两句话。(指名读、小组竞赛读)

学习课文4、5节

1.默读第4、5节，完成表格第三栏

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后雪后美景，孩子玩乐山川、河流、树木、房屋天放晴，太阳出来，雪停了]

2.与同桌合作流利地朗读出第四自然段，挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。(你为什么喜欢这一句?你觉得这句话中哪些词语用得巧妙?)

3.学生汇报学习结果，师播放雪后美景图片，帮助理解“粉妆玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的银条儿”、“蓬松松沉甸甸的雪球儿”、“雪末儿随风飘扬”这些词句，进一步感受“动”与“静”相结合的雪后美丽景致。

4.带着自己的独特感受美美地朗读第四节。

5.播放雪后孩子玩乐的录像，用喜悦的心情有感情地朗读第五节。

6、配乐朗读4、5小节，并完成课后填空题。

雪后的景色，先写()，再写人;先写色彩，再写();先写静，再写();先写()，再写()。

(三)总结

啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(课件出示“瑞雪丰年图”)

(四)布置作业

1.观察本地一次下雨或日出的景象，学习本文作者按照时间顺序观察描绘景物的方法，为习作做准备。

2.积累ABB和AABB的叠词。

3.背诵精彩片段。

(五)板书设计

瑞雪图下雪前：乌云密布、寒风呼呼

下雪时：簌簌落落、大、稳

下雪后：粉妆玉砌

瑞雪兆丰年

我们美丽的校园。大门外四个大字“西山小学”在阳光的照耀下格外显眼。

走进校园，一眼便能看见一尊拱着手的孔子雕像，他仿佛在在用期盼的眼神说：“你们一定要好好学习，长大为祖国做出贡献！＂他侧面有一面鲜艳的五星红旗，每当升旗仪式时，同学们唱着响亮的国歌，五星红旗伴着国歌缓缓升起，随风飘扬。孔子雕像四周有许多孔子写的名言名句。他脚下是一个石头做的升旗仪式台，这个石台给人一种庄严的感觉。

孔子雕像身后是国学馆。国学馆里有许多国画，国学馆的天花板和窗框上有许多美丽的雕花，好看极了。这里还有一些脸谱，有红的、黄的、白的……各式各样仿佛看着校园里每天发生的有趣的故事。台上有个大屏幕，台下有许多红艳的椅子整齐的排列着。平时学校的很多会议都在这里举行。

还有教学楼，早晨总是能听见同学们琅琅的读书声。教学楼的教室的门已经被刷成了大海似的蓝色，教学楼更加漂亮了。这里的学习环境优美，同学们都沉静在积极的学习气氛之中……

还有生物园，地上是红、黄、绿的琴键小路，这里还有两只正悠闲散步的“大象”。往前走就是灵芝谷，灵芝撑起了棕色的小伞，有的像白云，有的像乌龟，有的像花朵……有趣极了，我们仿佛是一个个小精灵回到大森林里。灵芝谷里还有一个捧着书，津津有味看着的小男孩雕像，他像是要告诉我们，要多看书，多积累书上的知识。这里还有许多花草：千日红、桫椤……

还有宽阔的操场……我喜欢这个美丽的校园，我爱这个美丽的书香校园。

我有一个幸福温馨的家，像一个小小“动物园”。每一个家人都像活泼可爱的小动物，下面要介绍的是我家最重要的三位成员——“老黄牛”爸爸，“孔雀”妈妈，还有我这“小白兔”。

我爸爸是大家公认的“老黄牛”。每天早出晚归，而且力大无穷，在我的印象中是顶天立地的好爸爸。家里家外他都是一把手，厂里的事也总是要爸爸亲自来管理。无论刮风下雨，他从不在上班时间离开岗位，对待同事和朋友十分热情，做事总是任劳任怨，从无怨言。你瞧，他多像一头勤勤恳恳的老黄牛啊!

我的“孔雀”妈妈，她可漂亮了，苗条身材，白嫩嫩的肤色，水灵灵的大眼睛，一笑起来脸颊上就有两个可爱的酒窝，显得美丽又年轻。但是，有时“孔雀”妈妈太爱美了，每次出门都花大把大把的时间来化妆，我和爸爸在门口都转了好几圈，她还是慢吞吞地在涂脸，真是急死人了。

再说说我吧，在父母温暖的怀抱中成长，我快乐得像一只活蹦乱跳的“小白兔”，整天过着无忧无虑的生活，真幸福!我喜爱看书，画画，能歌善舞，可以说是个多才多艺的“小白兔”呢!

多么温馨的“动物园”啊!

我温暖的家庭就是一个“动物园”。

在这个温暖的动物园里小猫就是我的妈妈，她不仅十分的温柔可爱，而且非常爱干净还喜爱吃鱼。但有些时候我考试没考好或干了一件坏事。小猫便会“抓我”，直到我认输为止。不仅如此，我的妈妈还有一双十分敏锐的眼睛，我的一举一动都逃不过她的“火眼金睛”。

我的爸爸却是一只凶猛的大老虎，他是这个动物园里的老大，如果谁惹到了他，他就会发出阵阵怒吼声，那吼声绝不亚于“江东狮子吼”!但有的时候他会安静下来辅导我学习，让我的成绩能更上一层楼。

而我呢，是一头牛，因为我的皮肤有点黑而且力气很大，还有不为人知的坚持。有时我却横冲直撞，经常会“尝”到的“老虎”的“竹笋炒肉”，但是有时我的性格又十分温和，让我很容易地和别人成为朋友。

活蹦乱跳的小猴子又是谁呢?当然是我的弟弟了，他对我所有的玩具爱不释手，虽然他喜欢和我玩。但是每天和他玩都有一种不详的预感。为什么呢?是因为他很调皮，当又吵又闹的小猴子突然安静下来时我不用想就知道，又一个玩具为他“牺牲”了。

这就是我的动物之家，一个让我感到幸福无比的温馨之家。

有人说，家是爱的港湾，为我们躲避风雨;有人说，家是温暖的阳光，为我们鼓舞勇气。而我却说家是一个小小“动物园”，十分有趣。我的爸爸是一只大懒猪。每次他一下班回来，哪也不去，就躺在在沙发上。拿出手机开始玩了起来，一边玩手机还一边哈哈大笑。直到妈妈喊：“吃饭啦!吃饭啦!”他才慢吞吞地坐到桌子面前。看到好吃的菜，就狼吞虎咽地吃起来，边吃还边发出“吧嗒吧嗒”的“猪”叫声。最重要的是他睡觉时会发出很大的呼噜声，真是一只名副其实的大懒猪。

我的妈妈是一只大公鸡。每天早上6点就起床了，起床之后就立即到厨房忙碌起来。小米粥、馒头、包子，各种各样的早餐都是妈妈一个人做的。接着，“大公鸡”就要报时了：“该起床了，吃早餐了，该上学的上学，该上班的上班了!”在这只大公鸡的督促下，我们家每天井然有序。

我就是一只调皮的小猴子，每天在家里上窜下跳，讲个笑话，开开玩笑，给家庭带来了活力，带来了生机，让家庭充满情意。

我就生活在这个动物园里，你们有空一定要来我们家。我们家是个温暖、和谐的“动物园”哟，我可是不收门票的。

最近小木偶真是欢天喜地！因为蓝鼻子小女巫送给了自己所有的表情。这不嘛，这表情还真派上了用场。

“喂！小鬼，你有没有钱？”一只霸道的小老虎冲他叫道，“我告诉你，你要是敢告诉大黑熊警官，我父母他（她）们不会轻易饶过你的！要知道他（她）们可是森林之王。”“我没有钱啊。”小木偶很委屈。

这时，正在巡逻的大黑熊警官走过来了。

小木偶知道时机到了，便大声哭了起来！“哇——熊警官，小老虎他欺负我！”“小老虎，这是怎么回事啊？”熊警官很生气。“警官，没什么，没什么，什么也没有发生。”小老虎想把事情快点糊弄过去。

“哦？是嘛？”大黑熊警官公公正正，“可是为什么小木偶还是哭啊？”“是因为他一不小心摔倒了，我准备扶他起来！”小老虎还不死心。

“熊警官，没事了。是我一不小心摔倒了”还要多亏小老虎哪！”小木偶那乐于助人的声音又响起了。“好吧，要是没什么事我就走了。”

小老虎百思不得其解：“小木偶，你为什么要帮我哪？”“小老虎，因为我想和你做朋友啊！”小木偶笑嘻嘻地说道。“可是，我以前……”小老虎说的话突然被小木偶打断了。“我们现在就不要谈以前的事了。过去的，就让它过去好了。”

“小木偶，你有空能来我家做客吗？”小老虎问。“那当然最好不过啦！”小木偶很高兴，因为他可算是遇到了一个算称心如意的朋友，“小老虎，我明天就去！”

第二天，小木偶穿过了弯弯曲曲的小路，最后来到了市中心—小木偶所在城市中最好的地方。

“咚……”小老虎家门口传来一阵响声，原来是小木偶。

“小木偶，你来啦！”小老虎太高兴，“你还是我第一个朋友哪！”“你也是！”

后来，小老虎知道了小木偶的故事，便对他说“幸好你碰到了蓝鼻子小女巫，也碰到了我！”

我的家庭是一个“动物园”，里面的动物可多了，如果你不信，就看下面吧！

我——百变动物

我几乎什么动物都演过。昨天晚上，我就演了好几个，吃晚饭的时候，有盘炒胡萝卜，因为昨天妈妈逼我吃胡萝卜，我只好像兔子一样地啃了起来。但那盘菜里有火腿，我又演了“老鼠碰到了大肉块之势”的吃了起来。还有，小区里锻炼的体育器材我都几乎登顶过，这时，我成了猴子了。我还演过猪、老虎、狐狸……

老虎妈妈

我妈妈是一只大老虎，看见我这只调皮的小白兔就口水直流三千尺。你看，她又开启了比别人高20倍的攻击力了，再加上一声威力十足的虎吼，更是让人心跳加快，忐忑不安。发火更是不得了，她发火时把耳朵捂住都觉得天昏地倒，黑白永不分明。

她只在学习上是只老虎，但在生活中还是一只母绵羊，把我照顾得很棒。

公牛爸爸

我爸爸是一头公牛，他一般不发火，可是如果我犯大错了，他就会发大火，我的命运就是已定下来了，被打。比如，在三年级没写作业就出去玩，他的双手就像牛角，打得我屁股直开花。

我的家庭是一个热闹的小动物园，每天都表演着各种精彩的节目。

我家是一个小小“动物园”，里面有“麻雀”、“懒猫”、“树袋熊”和“猴子”。

我的妈妈是“麻雀”，她每天都要在我和爸爸的耳朵里留下一些我和爸爸都知道的事，比如：儿子，今天是星期一，别忘了戴红领巾;儿子，今天要下雨，别忘了带雨伞。听了这些你应该知道为什么我妈妈是“麻雀”的原因了吧!

我的爸爸是“懒猫”，因为他每天下班回到家，不是坐在沙发上玩手机，就是躺在床上玩手机，但是他在工作上是很积极的哦。

我的姐姐是“树袋熊”，因为每天家里所有的人都起床了，她还是不想起床，恨不得睡到中午要吃饭的时候再起床。

我就是家里最调皮的“猴子”了，我每天都在家里蹦来跳去的，要跟谁比跳高一样，有时候看电视也不老实，都要在沙发上走来走去，害得别人都不能安静的看电视了。还有的时候连我睡觉也不老实，如果有人在我边上一起睡觉，那这个人就会在晚上，被我的“降龙十八掌”和“超级无影脚”被打得鼻青脸肿。我记得有一次和姐姐一起睡觉，我刚用完“超级无影脚”准备用“降龙十八掌”，忽然姐姐说：“别动了”。我立刻安静了下来。

这就是我们家，一个又温暖又幸福的家!

一、抓住关键，引发探究欲望

要激发学生强烈的探究欲望，关键是学生有没有强烈的问题意识。所以，在课堂开始阶段，我让学生针对文末的一句对课文起到总结作用的关键句：“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的”，指导学生好好读读，引导学生对这句话提最想知道的问题：一是保罗是怎样懂得给予是快乐的?二是为什么给予是快乐的或给予是快乐的应该怎么理解?然后以这两个问题为起点，引导学生再去读书，弄清整个经过，然后再引导学生去探究为什么给予是快乐的。

二、联系语境，探究词句意蕴

由于词语在不同的语言环境中，往往会产生不同的意义，所以，应该引导学生关注到具体的语言，在对语言的品读中注意里面的一些关键词句，在与具体语言的对话中，探究这些词句的意蕴。如在课文第三到第五小节中，有两个近义词：“吃惊”和“惊讶”，我在课堂中就让学生反复地品读，想想这里的两个词语分别指的是什么，意在让学生联系具体的语言环境来探究意思相同的词的不同意思，从而更好地理解这一个部分的内容。

我有一个温暖的家，像一个小小“动物园”“动物园”里面有“大老虎”妈妈，“大公牛”爸爸，“大熊猫”的我。

妈妈在我眼里像一头大老虎，只要我作业本上的字迹不端正，那我的耳朵就要遭殃啦!我的妈妈批评我，就像一只老虎在吼叫，所以我私下叫她“老虎”。这不，我的坐姿稍微一松懈，妈妈的虎吼功又开始了;“一拳一尺一寸”吓得我浑身打了个激灵，赶紧抬头挺胸坐端正。

我的爸爸强壮有力，在我的眼里他像一头大公牛。每当我作业做完后，我就可以和爸爸一起带上拳套练拳击。爸爸每次出手又快又准又重，打得沙袋左摇右晃，仿佛马上就要倒下似的。每当这个时候，我总是幻想着爸爸化身为一头公牛，正在全力地撞击着沙袋。

而我呢，就是家中的大熊猫，每天享受着国家级的待遇，早上一睁眼、衣服、裤子、早餐……一切都准备好了，晚上作业做完，水果、点心、牛奶……要啥有啥，每天众星捧月般的被爸爸妈妈呵护着，那滋味别提有多爽了。瞧，我的家像不像一个“动物园”

千万奇事，无奇不有，就如标题：我家是个快乐的“动物园”。

“布谷鸟”——妈妈

我的妈妈，可以说，是“只”动物版复读机——布谷鸟。她每天都会在我耳边“念经”，基本上几年都这样持续下去，不会停下来的！不管是早是晚，都得“念一句经”：快写作业，没写完不能睡觉！作业带了吗？书本带了吗？文具准备好了吗？水杯带了吗？书包整理好了吗？……直到第59样物品：心带好了吗？“好了好了，别让我迟到了！”我就急急忙忙而去了。而且，她飞得特别快，要是有一点事儿，“布谷鸟”说到就到！这就是妈妈——“布谷鸟”。

“小猴”——弟弟

要说他，可要细讲了。他，是比猴子还要机灵百倍的“动物”了，他身手极快，又精；每次妈妈要使飞技（请看文章1）来“捕猎”时，他都在一秒间躲于“枝头”去了——就是被子里，而且，他身子瘦瘦的，风一吹就会飘走似的。我家的“猴子”可不可爱？——弟弟。

“猩猩”——爸爸

他的个子大大的，一双“如来手”，活像一只大猩猩。爸爸生起气来很可怕，那一双“如来掌”的力气很大，一掌拍下去，那声音如山崩地裂，天都要塌下似的。他要是吼起来，可要把地球给吓“死”不成？不过，他数学逻辑很好，总是在奥数题上助我一臂之力。这就是爸爸——“大猩猩”。

“老鼠”——我

我是个机灵的，有点儿黑的“鼠”，几乎什么都吃，还是比“小猴”（请看文章2）机智几倍、敏捷几倍的人士，也会在不让人发现的时候偷偷把冰箱里的东西吃个精光……可是，好景不长，正所谓过“老鼠过街人人喊打”，我也正成了过街鼠，差点被妈妈当场逮着了，可是，我还是用我的“老鼠溜”逃之夭夭。这是我——“Mouse”——“老鼠”。

这就是我们家的“动物园”，瞧了吧！长见识了吧？

我的"老虎"爸爸

我家是个幸福的"动物园"。先说谁呢？就先说做事大气的"老虎"吧。记得那年是除夕夜，"老虎"工作结束后疲惫不堪地回到家。那天晚上，家人们都在家里守夜。已经累极了的他二话不说，三下两下就从包里拿出厚厚的一点钞票，分发给在场的老人和孩子。每发一个红包，还大声说着祝福的话。瞧，够大方吧？这是老虎爸爸在外工作发的奖金，之所以那么晚才回来，也是因为他在加班。我们心疼他，可他说自己必须有老虎那样努力拼搏的精神，事情做完才回来。

别看"老虎"对自己那么严格，他还有乐于助人的一面呢！一次，我妈妈的朋友提着一箱25千克的苹果，准备往车里放。可是还没到车旁，就被"老虎"发现了，他三步并作两步走过去帮着妈妈的朋友把苹果提上车放好。朋友说要给爸爸拿点苹果当做是感谢，可是爸爸说什么也不要，拉着我急忙走了。你说"老虎"爸爸乐于助人吗？

我的"绵羊"妈妈

我有一个不容易生气，非常温柔的"绵羊"妈妈。有一次我考试考得不好，妈妈不但不生气，还温柔地摸着我的头，问我哪些地方错了，有没有不懂的知识点……在小绵羊的鼓励和指导下，我终于茅塞顿开，改完了卷子上所有的错题。听着她温和的声音，挨着她温暖的身体，我觉得自己是世界上最幸福的女儿。

这就是我的"老虎"爸爸和"绵羊"妈妈，你们想到这个"动物园"与他们见见吗？

亲爱的妈妈：

从我哇哇坠地的那一刻起，你就细心照顾我。在我哭泣的时候，是你安慰我；在我摔倒的时候，是你把我扶起；在我饥饿的时候，是你连忙去给我做饭。

你对我的照顾，我一刻都不会忘记。每天早上，你早早起床给我做饭，然后再叫醒我让我起床，让我穿好衣服去上学。你总是家里最忙的那一位。

现在我已经长大了，不再是原来的那个淘气调皮的孩子了，我能为你做更多的事了，你可以休息一下了。看着你的手越来越粗糙，看着你脸上的皱纹越来越多，我心里就不是滋味。可是你还是不辞辛苦的送我上学，不管是刮风下雨，还是夏日炎炎，或是鹅毛大雪，你都会每天按时起床。

你越来越瘦了，你的黑眼圈也越来越重。我爱你，妈妈，谢谢你无微不至地照顾我，让我从一颗种子变成一棵大树。我一定不会辜负你的期望，这棵树一定会越来越高的。

不知不觉我已经上四年级了，不过学习成绩好像越来越差，不知是怎么回事，应该是我上课听讲不认真吧，我以后一定不会在上课的时候不认真听讲了。这次期中考试在我的努力下，我已经得奖了。我的目标是考上重点大学，我会加油的！

祝

身体健康，工作顺利

你的儿子：贺奕宁

2019年12月4日

我的家就像一个小小“动物园”，每天都充满欢声笑语。

我的妈妈是虎王，我一做错事妈妈就会大发虎威，就像世界末日要到来了。有一次，我的作业还没有写完，只是看了一小会儿动画片，可电视机的声音惊动了妈妈，她飞快地向我走来，我毫无察觉，还在津津有味地看着动画片，妈妈生气地把电视机关掉，怒目圆睁地对我说：“看什么看！作业写完了吗？”面对妈妈的厉声呵斥，我只好站起来灰溜溜地去写作业。你瞧，我的妈妈是不是一只威武的老虎呢？

我的爸爸就是家里的黄牛了，他会给我举高高，还会让我当大马骑，他是最爱我的人。可是，我一天到晚见不到爸爸几次，早上六点左右，爸爸与朝阳一同起床，开始一天的工作，甚至晚上十点多还不回来。每当我想爸爸的时候，大姐便会骑着摩托车带我去爸爸的工地，看着爸爸辛勤工作的背影，我心疼不已。

我二姐就像一只狡猾的狐狸，总能让我上她的当，掉入她设的圈套。有一次，我刚买一根雪糕，还没等我拆开雪糕袋，二姐便出现在了我的面前，嘴馋的她计上心头，她跟我说：“我吃一口给你一元，你稳赚不赔！”她一边说，一边拿着一元纸币在我面前晃，我想都没想就答应她了。等她吃完整根雪糕，把手里的钱都给了我，我兴高采烈地拿着钱跑进卧室，定睛一看，发现钱有点儿怪，仔细一看才发现那钱根本就是学具中的假币，我又被我的狐狸姐姐骗了……

小猴子就是我的妹妹啦！她特别调皮，常常用指甲抓伤我。有一次我正躺在床上玩手机，妹妹身手敏捷地爬上床，板着我的胳膊与我抢手机，原本她不是我的对手，可是绝招一出，我就立刻败下阵来。她把我的手都给抓花后，立即跑出卧室躲在门后，我追出去，用生气的表情瞪着妹妹，可她一脸无辜，可怜兮兮地说：“”姐姐，我再也不敢了。”看着她可爱的样子，我只好忍过去了。

这就是我的家，一个幸福的“动物”之家。

我的家是一个有趣的“动物园”。这个“动物园”里，住着温柔娴淑的妈妈；幽默风趣的爸爸；还有乖巧可爱的我。现在，就让我们一起走进这个“动物园”吧！

我的爸爸像极了一只泰迪狗。爸爸有着一头自然卷的头发，一到头发长长后，便如同泰迪狗身上的毛发一样，全都卷了起来。爸爸还喜欢吃骨头。一天晚上，妈妈做了一大锅骨头，每一块都如同手掌一般大小，爸爸兴奋的目光直直地盯在那一锅大骨头上，没一会儿，他就吃掉了五六块大骨头。爸爸真是像极了一只泰迪狗。

我的妈妈像一只美丽高雅的孔雀。有一次，妈妈穿了一件薄如蝉翼的长衫；戴着一顶草帽；披肩的长发被海风吹得飘了起来。那件长衫也被海风吹得飘到身旁，好像是孔雀开屏后的尾巴。妈妈有着高雅的气质。一天，我看到妈妈坐在书桌旁，面对着她养的花花草草，手里捧着一本《诗经》。那时的妈妈美丽极了，真是像极了一只美丽高雅的孔雀。

我就是一只乖巧可爱的小猫咪。我非常喜欢吃鱼，比如清蒸、红烧、炸鱼……我还喜欢平衡游戏，因此我的平衡能力很好。在旅游时，我经常走平衡桥，非常有趣。我仿佛就是一只真正的小猫咪。

在这个有趣的“动物园”里，我真是快乐极了！