小学生人物的作文精彩20篇

这个暑假我看了一本叫《世界上最闪亮的人物》的书，这本书特别好看，里面有许多伟人的成功事绩：微软总裁、世界首富比尔·盖茨，“篮球之王”迈克尔·乔丹，还有电影巨星史泰龙等等，这一个个故事告诉我一个个道理。

道理明白了不是挂在嘴上的，下面我就来讲几个吧!“只有柏拉图举起了手”这个故事说明了要坚持，不能不守信用;“不想坐在父亲肩头摘苹果”讲了不能依靠别人的力量，一定要用自己的力量去做。

晚上，我睡着了，做了一个梦，梦见了时间倒流到公元后一年。那时有一位大科学家发圾出了时空穿梭机，坐上它最多能反时间向前后各推20亿年，这次为了纪念抗德胜利1亿周年，全世界搞得热热闹闹的，邮票商推出了珍藏版邮票，商推出了反古武器，我呢，作为一名记者，要去一亿零二年前，去采访一位为抗德作出巨大贡献的大科学-------爱因斯坦，是他，为战场贡献了四百万美元，是他为抗战贡献了许多武器，他是一名伟大的科学家。

到了，我到了爱因斯坦的实验室门口，我敲开了他家的门，他一见到我怪异的打扮，半天没回过神来，我就自我介绍了：“我是来自未来世界的人，是座时空机来采访您的，行吗?”他说：“不管你们是从哪里来的，采访我最好，顺便给抗战做个宣传。”“太好了，”我们说“谢谢!”

这时我看到办公桌上堆了一大堆纸，我马上就明白了，问“这就是《运动物体中产生的电动力学》的手稿吧?”他说 ：“是的，我还真不知道有人会出四百万美元，来买几张纸头。”我问了最后一个问题：“您这样做，是不是想谋取什么利益啊?”他的脸色一下子变得凝重起来：“不是，只要抗战能胜利，就算把我全部的东西全卖了也值!”说着，又开始写了，我为了不打搅爱因斯坦，就回去了，到时光机的路上，还能听到爱因斯坦在大喊：“这是一门大炮!这是一百挺机枪!我已经有五百架飞机了……”

这就是故事“纸上大炮”。

爱因斯坦支持正义，这才是真正的爱国精神!

我的脸长长的、尖尖的下颚，是个标准的瓜子脸；两只小小的眼睛，黑溜溜的，像两颗黑葡萄；矮矮的鼻梁，小小的鼻头；樱桃小嘴说起话来好听极了；脑后梳着一条长长的马尾辫，走起路来一晃一晃的。

我有两个爱好。第一个爱好是折纸，每天晚上放学做完作业，就是折纸，一般折千纸鹤、东南西北、飞镖、小衣服、小裤子、小桌子、千纸鹤、小鱼。我还会折很多巧克力包、巧克力张相机等。妈妈看了说“折得真像！小手太巧了！”

我的第二个爱好是画画。我会画很多东西，比如蚂蚁、蜘蛛、小鸟、太阳、白云等。一般在课下，中午放学后画。妈妈看了后说我无师自通，画得栩栩如生！

我还有一个优点就是写字好。有一次我写作业的时候，妈妈在背后偷看，被我发现了，我连忙问妈妈：“你干什么？”妈妈不慌不忙地说：“我看你写字呀。”我问妈妈：“你看我写的怎么样？”妈妈说：“我正要去晾衣服，被你写的字吸引过来了，真棒。”

但是我也有缺点，就上上课不积极回答老师的提问，只有老师叫我才羞答答的站起来回答问题。不过我已经意识到这个缺点，相信自己很快就能适应课堂。

关于我先介绍这些吧。“哦”忘记告诉你们了，我叫刘安琪，今年9岁，在南隅小学上学，家住龙鑫花园。你们愿意和我做朋友吗？

[小学人物作文_这就是我

我的哥哥是个非常不听话的人。他有时候经常会乱翻东西，就像个疯子般，把家里搞得天翻地覆，经常被妈妈责骂，可是他也就无所谓，为所欲为。

他最大的特点就是贪吃，再加上他喜欢乱翻东西，常常可以翻到不少好吃的。令我羡慕嫉妒恨，但是我可以有一招杀手锏——嚎啕大哭，对付我哥。他虽然贪吃而且喜欢乱翻东西，但他心肠很软，最受不了女生哭了。女生哭一下，他几乎都会给女生跪地求饶，就差给女生磕头。那也是因为他的心底很善良，并且很热心肠，有人遇到什么困难，他都会伸出援手，几乎到了奋不顾身的境界。他常常喜欢乐于助人，舍己救人，忘我扶他。

他就是那么热心肠，虽然贪吃并且爱翻东西。

今天，我怀着十分崇敬的心情读了一本《英雄人物》的书，里面有助人为乐的雷锋，有牛郎王二小，还有勇敢的狼牙山五壮士…...而我最喜欢的还是坚强的刘胡兰。

书中生动地叙述了英雄少女刘胡兰短暂而光荣的一生。她经历了凄惨的童年，小小年纪就协助游击队镇压汉奸，积极向党靠拢，在危险的环境中临危不惧，英勇不屈，15岁就献出了自己宝贵的生命。

我觉得这篇文章深深地体现出了刘胡兰面对残酷的敌人的铡刀毫不畏惧不管敌人怎么拷打刘胡兰，可刘胡兰就是不出卖革命，还从容面对死亡的威胁。这样宁为玉碎，不为瓦全的精神，因此，毛主席亲自为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣!”

刘胡兰的坚强意志多么值得我们去学习啊!我们在学习上往往不可能是一帆风顺，常常会遇到一些困难，但是我们在困难面前千万不能低头，不能被困难吓倒，我们应当像刘胡兰一样要有坚强的意志，无所畏惧，克服困难。我也希望刘胡兰不屈的精神继续在祖国大地上传诵着，鼓舞着一代又一代的人们为党的事业，为人民的幸福，为国家的繁荣昌盛而英勇奋斗，默默奉献着。

我有一位可爱的好哥哥。他有一身非常好的皮肤，在烈日炎炎的阳光下，显得更加白了，犹如池塘里的荷花那样洁白；在冬天里，他圆圆的脸蛋变得红红的，就像一个大大的红苹果。有一双乌溜溜的大眼睛，高高的鼻子，红红的嘴唇，再加上他那右眼下方的大黑痣，显得更加可爱。

我的哥哥非常爱玩电脑，也很会照顾我。记得有一回我和哥哥一起玩电脑的时候，我打了好几个嗝，哥哥听见了，马上倒来一杯热开水给我喝，很快就好了，还有一次，我跌倒了，哥哥就帮我揉腿。要是我想离开一会儿的时候，哥哥总是问我要去哪里，要不要陪你去，我觉得哥哥特别关系我。

我有一位可爱的好哥哥，你们是不是很羡慕呀！

四年级:何诗雅

今天阳光明媚，我开心地回家，走进家里的时候，就在这时，意想不到的事情发生了，家里妈妈不见了，到是家里全部充满动画人物，到处是奥特曼、数码宝贝、游戏王里面的人物。

我一见到这些人物，就立刻不拘束地想它们打起了招呼，它们也显得很友好地向我打招呼。我不到一会儿就和它们玩熟了。这时我索性直接请求它们教我法术，它们也都同意了。

奥特曼教我变大，数码宝贝教我变身，英雄王教我战斗，我的领悟也很强。不一会儿，我就学会了不少的本领。我就到处得意洋洋，炫耀。就在这时，我把我的本领给别人说了，一些坏人也知道了，它们来破坏地球。这时，奥特曼、数码宝贝、游戏王都制服不了，这时，孙悟空来了，它用自己的金箍棒终于把坏人制服了。地球终于又恢复了往日的和平。

这时，我的妈妈把我叫醒了，我还沉醉在梦中，这原来是个梦，我心想：动画人物如果再来我家，我一定不再炫耀自己了。

在现在小学作文当中，有相当一部分的作文是写人记事的，在这样的作文中，难免要描写人物的外貌，那如何把握人物外貌才能适应整篇文章的需求呢?这也是一个难题，下面我们就谈谈人物外貌描写如何把握的问题。

1.安排好外貌描写的顺序

对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的.这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。

2.描写人物的外在特征

每个人物都有他(她)自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他(她)的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。

3.有重点地描写外貌

有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢?罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

在一篇文章当中，人物描写不可多，但是也不能没有，如果多的话，就感觉没有重点，如果不写的话，那就好像没有真实的人物形象，所以在写人物外貌的时候可以参考上面的内容。

我班有个演员，他一张小脸能七十二变，特别是有双“火眼金睛”。你知道他是谁吗?我也不蒙你，他就是班上大名鼎鼎的孙恺。顺水推舟，我给他起了个外号——孙悟空。

他的眼珠子天天骨碌碌地转，好像是在打什么鬼主意。一个小鼻子，下面挂着一张能说会道的嘴，整天叽里呱啦。

老师正专心上课，我们一个这个聚精会神盯着书上的每一个字，大声朗读。孙恺却在下面哈哈大笑，嘻嘻…哈哈……!还不停地摆弄桌上的文具。一会儿东张西望，一会儿又低下头到抽屉里找东西，扰乱了老师的课堂。老师见了怒气冲冲，训斥道：“你在干什么?坐好了认真听讲!”说着揪了揪他的耳朵。我们哄堂大笑。

“这是一粒老鼠屎弄坏了一锅汤!”老师生气地说。

谁知，老师刚从他身后过去，他就对着老师做了一副怪表情。你看，他龇牙咧嘴，舌头都伸到嘴外了，脸上的表情似笑非笑。老师一转身，他又装出一心一意听课的表情。

第三节课，黄老师带着同学们记生字。我们用心读，细心记，不三心二意。黄老师见孙恺又在说小话，开小差。“请孙恺来带读。”“孙悟空”火眼金睛一看。呀!黄老师是杀鸡给猴看啊!他急忙找人告诉他不会的字。可惜晚了，他只好带读，“梨黄、紫Chang檀色……”哈!他把“紫檀色”读错了。“唐僧”又开始念经了：“你看看你，上课不专心，叫你带同学们读就读得牛头不对马嘴!”

这就是我们班的孙大圣-----孙恺，他帅过周杰伦，酷过钢铁侠，俊过王俊凯。

我最好的朋友是一个爱画画、写字特好的学生——林朝阳。他长得比较胖，他的身高是127厘米，体重75斤。听了他介绍自己的作文，我知道他是一个贪吃的小男孩，他曾经说过：“家里的任何好吃的零食都跑不过我的法宝，而且都会捉拿归法宝，法宝是肚子。”那时，我便开怀大笑。

他的下巴上有一颗大大的黑痣。他的鼻子小小的，耳朵也是小小的，脸皮黑黑的。但他不爱说话，说话的声音不太大，发言、演讲时都会摇摇晃晃的。

他的爱好十分广泛。爱画画，每次帮别人做贺卡总是做得漂漂亮亮的；爱写作文，很多次得优四星或优三星，还经常读给我们听；还喜欢跳绳，还要与我比赛，他还说：“我只爱跳绳，不爱其它体育锻炼。”我也知道为什么他会这样说；他还爱打卡，很多次我都跟他打，千万别忘了这可是下课的一项娱乐哦。你说他的爱好广泛不广泛。

他还有一个微不足道的地方，就是胆小。每次有一个小麻烦，他就会皱起眉头，更别说麻烦了，如果遇到他会哭，他还有点怕黑。

这就是我的无敌“兄弟”朋友同学——林朝阳。

毛主席的读书兴趣很广泛，哲学、政治、经济、历史、文学、军事等社会科学以至一些自然科学书籍无所不读。

在他阅读过的书籍中，历史方面的书籍是比较多。中外各种历史书籍，特别是中国历代史书，毛主席都非常爱读。从《二十四史》、《资治通鉴》、历朝纪事本末，直到各种野史、稗史、历史演义等他都广泛涉猎。他历来提倡“古为今用”，非常重视历史经验。他在他的着作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。

雨来是我国抗日战争时期的一位著名的小英雄，他虽然年纪小，但非常热爱中国共产党，热爱八路军，非常痛恨日本鬼子，他用自己的行动，积极支持八路军抗战，做了不少有益的工作，为打败鬼子做出很大的贡献。

小雨来当时只有12岁，他不但非常勇敢，而且机智聪明。有一次，他和村里的民兵们一起去埋地雷，地雷埋好后却不见鬼子出现，小雨来自告奋勇去侦察，不幸被敌人发现，但他第一个反应不是害怕逃跑，而是大声叫同伴们“里面有敌人，快跑！”，终于被敌人抓住。鬼子们逼雨来带路，雨来心想，跑是跑不掉了，不是带路吗，我把他们带到地雷阵里去。而且又想，我要是顺顺当当地带路，鬼子会生疑心，于是故意站在那儿一动不动。鬼子被惹怒推着他走时，他先把鬼子领到假雷区，鬼子害怕地问他：“这儿真的有地雷吗？”雨来说：“不信拉倒，你踩踩试试看！”鬼子没一人敢踩。等终于到了地雷区时，雨来却大声嚷着：“前面，地雷的没有！”他一边走，一边镇定地琢磨：不能跟鬼子同归于尽，得想个办法逃走。离第一个地雷两丈远了，一丈远了，再往前走就踩着地雷了。这时候，雨来故意一脚迈空栽到河里去了。他在水里扑藤着，故意从水里伸出脑袋喊道：“救命啊！”不一会儿，雨来好像被水冲走了，不见人影了。鬼子们以为真的到了无雷区，迈着大步往前走，没走几步，地雷响了。轰！轰！轰！200多个鬼子被炸得死的死，伤的伤，还有不少做了我们的俘虏，只逃走了30多个。战斗胜利了，雨来从水里冒出来，混身是水，抱着湿衣裳跑来了。

看完小雨来这个故事，我真是又佩服又感动。他小小年纪，和我们差不多，怎么就能那么勇敢，那么无私，遇到危险时刻，首先想到的不是自己先逃跑，而是叫同伴们快跑。而且又那么的聪明，那么的机智，不到万不得已，决不轻言牺牲，要用自己宝贵的生命去为祖国为人民作出更大的贡献。

雨来，我一定要向你学习，学习你勇敢、无私的精神，热爱祖国、热爱人民，为将来建设我们美好的家园而努力学习，作出自己最大的贡献。

人与人之间正是因为关心，才会使人感到温暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常关心我的人——徐碧霜。

那一天，阳光明媚，是个难得的好天气，我和徐碧霜一同走在通往学校的道路上。我们手牵着手，一起行走。然而，再过马路的时候，意想不到的一幕发生了……

我和徐碧霜正说说笑笑的走着，过马路时，有一辆摩托车想我疾驰而来，我吓的还不及闪躲，根本不知道该怎么办，脑子里一片空白，然而，就在这时，徐碧霜马还是那个把我向后拉了一把，才是我躲过这辆“疯狂”的摩托。过了马路以后，徐碧霜还想妈妈叮嘱小孩一样的叮嘱我说：“你怎么这么不小心呀！幸亏我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心点！”虽然只有短短的几句话，但从中我却深刻的感受到了他对我的关心，对我的关爱。

现在，我和徐碧霜的友谊越来越深，关系越来越好，正是因为这种相互之间的关心，才是我们成为了这样亲密无间的好朋友，因此，我希望人与人之间的关心继续传承下去。

广东汕头潮阳区福仓小学六年级:陈泽锌

我们班有一名同学，他是一个标准的鹅蛋脸、头发又顺又密，身高135cm，是我在这个班里最好的朋友之一。

他喜欢打架子鼓，喜欢和我玩，也喜欢对我搞恶作剧。

有一次我去他家玩，他把门半开着，上面放着一个大水桶，盛上水。等我一进门，“哗啦”，我还不知道怎么了，一大桶水就倒到我的身上，我的衣服就湿了，好家伙!他在旁边笑得在地上打滚。我只好被迫回家换衣服。再来时，他被他妈妈打得哇哇大哭。真是善有善报，恶有恶报!我劝你以后别这样了，咱们好好玩吧。

但他也有好的方面，那就是写作文，他写作文可快了，简直就是闪电侠传世!这速度，班上无人能比得上。有一次，我才写了半页作文纸，我一看他的，哇哇哇哇哇!他已经写了两页半了，这是标准的写作神仙呀，这应该就是他常年积累的成果吧。

有一次我去他家，他正在专心地打架子鼓，他竟然不知道我来了，我足足等了二十分钟，等他练习时间到了停下来时，才看到我。可见他多么认真啊!

你们认出他是谁了吗?他就是王绎喆。

我有一位朋友，她可有一个极大的缺点——贪吃。 今天我家里来了很多朋友，当然也有她。她来的时候嘴里啃着一颗棒棒糖，手里还拿着几包零食。但是不一会儿，手中的那些零食早已空空如也。只见她东看看西瞧瞧，似乎寻找着什么。突然，她像离弦的箭一般奔向桌子，瞬间就把我珍藏已久的巧克力给“消灭”光了。但是没有主不让客的道理，我虽然心疼，但还得满脸陪笑。只有忍痛让她把零食给吞并了。 在客厅里，还没等父母叫我们吃饭，她却早已被香味勾到厨房里去了，等我们赶到时，她已把盘子中的好菜尝了个遍。两腮圆鼓鼓的，仿佛大汽球一般，随时都有爆炸的可能。她还一边吃一边含混不清地说：“好七（吃），好七（吃），江（嘉）禾你八八《爸爸》做的菜真好（七）吃……”说完她又风卷残云，一双筷子上下翻飞，盆盘碗碟顿时叮当作响。 大家都在餐桌上有说有笑，正吃得津津有味的时候。突然听到“咯”的一声，随后就是她在那儿大声惨叫：“啊！痛，痛！有石子，痛……”。“怎么会有石子呢？”我们不约而同地瞪大了眼睛，一齐把目光聚向了她。看着她正张嘴寻找着那颗十恶不赦的石子。“叭”一粒骨质的东西掉到了地板上。“这哪是石头，分明就是你的牙齿嘛！”我说道。“以后你们谁不想拔牙，只要像她这样就一定能掉。”“哈哈……”随着一场哄堂大笑，我想：此时的她一定不是置身在明媚的阳春三月，而是北风袭人的寒冬腊月。 这就是我的朋友，她那优雅的吃相给我带来了快乐和开心，扫除了忧愁、烦恼…… 你能猜出她是谁吗？

一天中午我躺在床上，睡着了觉，突然来到了另一个世界， 我在另一个世界，吃完饭，来到书房。隐隐约约听到有人说话。本来以为是小偷。我从窗户往里边看。原来是凳子和椅子的对话。

从前凳子弟弟和桌子哥哥是好朋友！

凳子弟弟毫不在意说：如果世界上没有我们凳子，人就没法坐，还不得坐地下?所以世界上我的功劳最大！你们都比不上我！向你们这样的东西，人类根本没必要用。现在人们还不好好地爱护我们还在凳子上面刻字乱画。将来他们一定会后悔的！

桌子哥哥听了大怒，脑袋上都冒火了。愤怒的说：你说我们没用，你自己有用？要数功劳还数我的功劳最大。如果世界上没用我，要你们还有什么用？如果世界上没有我，人类将不能学习不能放东西不能……

这话让床爷爷听见了，床爷爷和蔼可亲的说：你们谁都不能少，你们应该是形影不离的好朋友才对！如果少了桌子，还要凳子干嘛？如果少了凳子，还要做子干嘛。你们俩个应该是平等的。桌子应改用来放东西或者在上面学习。而凳子应该让人类坐在上面在桌子上面学习。你们想想如果缺少了谁，都不行的。

桌子弟弟和凳子哥哥想了想，就是这个道理。他们俩互相说了声对不起！又从新做起了好朋友！

我有一个普普通通的老爸，他很滑稽，经常把家里人逗笑。不过，他还有一个秘密称号，蚊子克星。

老爸的武器十分普通，你们准猜不到，它既不是电蚊拍，也不是蚊香，而是，抹布。你们一定会想，抹布怎么能杀蚊子呢？事实摆在眼前，抹布确实能杀蚊子。

老爸的战绩数不胜数，我就不一一列举，就讲讲上次的吧。炎炎夏日，蚊子群体出动，老爸不得不展现一下自己杀蚊子的技术。他手拿抹布，在蚊子的食堂：我的房间里巡逻。既然说是蚊子克星，那找蚊子的技术也应该不错吧，老爸一眼就找出了几只狡猾的蚊子。“啪”

一只只蚊子在老爸的武器下，与世长辞了。秒杀完那几只蚊子后，更狡猾的蚊子出现了，它躲在天花板的角落里。只听见老爸说：吃我一招，去死吧！结果那只蚊子灵巧一躲，躲过了爸爸的魔爪。爸爸要使出必杀技了。只见他的手握紧抹布在房间乱打，蚊子措手不及，拼命逃，筋疲力尽，站在桌子上，啪的一声，蚊子血粘在桌子上，惨不忍睹。

事后，我一颗悬着的心也平静下来。只要再有蚊子，我总会呼叫老爸，随叫随到。杀伤力1000000。

嗡嗡嗡，蚊子出没了。老爸，有蚊子。到，啪，KO。先不说了，我要看蚊子的结局了，拜拜！

我有一个十分要好的朋友，她的名字叫李丽。李丽有着一头乌黑发亮的短发，一双水汪汪的大眼睛，下面有一个小小的鼻子。她特别喜欢微笑，一笑起来，脸上就有两个小酒窝。李丽不但乐于人，而且非常爱看书。

前几天，我和李丽还有其他的小朋友在家门口玩吹泡泡的游戏，我们牵着手，围着中心飞快地转了起来，我一不小心，摔了个四脚朝天，哇哇大哭。别的小朋友都取笑我，只有李丽跑过来，把我扶起来，还给我一张纸，让我擦擦眼泪，还对我说：“怎么样？没摔疼了吗？”我摇摇头，就慢慢地站起来了。李丽就是这样一个助人为乐的人。

记得有一次，我去李丽家，叫她出来玩，她应了我一声：“好！”我就在家门口等了半天，还是没看到她的人影。我就冲进她的房间，看到她正在聚精会神地看着书呢！我又叫了她好几遍：“李丽，出来玩了！”可是她还是一动不动，也没答应。我知道她没看完是不会出来的，只好回家了。怎么样？李丽真不愧是个小书迷吧！

我的好朋友李丽十分乐于助人，她不仅帮助过我，还帮助过其他人。她也是一个很爱看书，很好学的人。我喜欢我的这个好朋友。

[我的朋友_小学四年级人物作文

我有一个天真又可爱，聪明又可爱的表妹，可惹人喜爱了。

她有一对水灵灵的大眼睛，扎着三角辫，在加上那张能说会道的小嘴巴，想必就是气在头上的人，都会被她的样子惹得大笑吧。

她暂住在我爷爷奶奶家。有一次，她去惹门口的那只小狗，把它的皮毛都拔了起来，小狗被疼哭了，两只小眼睛红肿红肿的。接着，它又想表妹”汪汪汪’’的大叫起来，表妹一边跑，小狗边追，直到后来，小妹没力气了，也只好做在门槛上哭，小狗也停止了对它的追捕，只是在那惋惜自己的毛，爷爷问讯急忙从田里赶回来，见到这个情景，爷爷真是又好气又好笑，在一边不理她。表妹好像知道了爷爷的心事，马上檫干了泪水，对爷爷说：“爷爷，对不起，是我不好。”爷爷转过身来望着她，看到她那含在眼眶里的泪水，真实又可怜，又可爱，便抱起了她，亲了又亲。表妹不但知道大人的心理，而且还会逗人开心嘞！

一次，她对爷爷说她喜欢小白兔。因为爷爷很宠爱她，就去买了一只又美丽又活泼的小百兔给她。表妹看着可爱的小白兔，哈哈地笑了起来。当她笑的时候，几颗小牙露了出来，十分有趣。她马上跑了过来跟小白兔玩，而且嘴里还唱着歌谣。这时，小百兔在她身上撒了尿，妈妈见了，用力地打了小兔子，表妹哭着求妈妈不要打它。一会儿，表妹见妈妈已懂她的意思，开玩笑似的对妈妈说：“阿姨，小兔子真勇敢，它不但没有哭，还提示我今天该洗澡呢！”说完后，大家都笑开怀大笑起来。有一次，她对爷爷说她喜欢小白兔。因为爷爷很宠爱她，就去买了一只又可爱又活泼的小白兔给她。表妹看着可爱的小百兔，哈哈地笑了起来。当她笑的时候，几颗小牙

我的表妹是多么的有趣可爱呀，我喜欢我的表妹！

[我的表妹小学六年级人物作文

每当我走在街上，看见搞促销活动的工作人员就会想起我的舅舅。我的舅舅是个帅气的小伙子，他有一双炯炯有神的大眼睛，还有一张能说会道的嘴，他的工作是促销活动的主持人。

我的舅舅是一个幽默、搞笑的人，而且非常喜欢逗小孩子笑。每到周末我的舅妈都会出去演出，我和小弟弟在家里感到很无聊，舅舅就会想方设法逗我们开心，他把床单、被罩披在身上和我们玩游戏，每次都会把我们逗得哈哈大笑。

我的舅舅还很爱干净。一次，舅舅来我们家串门，妈妈要去大红门买衣服，出门前妈妈让舅舅在家看我写作业。看见我在认真地写作业，舅舅没事儿干，后来发现我们家东西摆放的乱七八糟，卫生也没怎么打扫，于是就把东西摆放得整整齐齐，地上、卫生间都打扫得干干净净。妈妈进门一看“这是谁打扫得这么干净?”我说：“当然是我的好舅舅了。”

人没有十全十美的，我舅舅的缺点就是爱睡懒觉。一次，我的舅舅早上九点有手机店的促销活动，可是他睡得很沉，舅妈喊了好几声都没醒，没办法只能让我小弟弟去大喊几声，舅舅终于醒了，一看表都八点了，赶紧洗漱然后急急忙忙地出门了，赶到手机店那里幸好没有迟到。

这就是我的舅舅，一个幽默、爱干净、爱睡懒觉的人。

[小学人物作文：我的舅舅

我有一个关爱我的妈妈。

我的妈妈已经年迈四十了，她的皱纹已遍布满脸，浓眉下那双炯炯有神的眼睛总是散发出慈祥的目光，显得十分和蔼可亲。她总是喜欢穿一身黑色，不管衣服还是裤子都是黑色的，连鞋子和绑头发的发卡都是黑色的。

我的妈妈不仅样貌和蔼可亲，还非常爱我，我就想宠儿一样。

妈妈为了我的学习和生活，就没有和爸爸一起工作，来到铜仁照顾我的生活。每当我做作业时，她就会陪在我的身旁。每当我遇到难题时，她都会耐心的和我一起解决。

又一次，我在上学的路上，突然下起了滂沱大雨，像瀑布倾斜而下。这次我遇到了去上街的妈妈，妈妈也远远的看见了我，只见她向我走来。她站在我面前，把伞递给我，说：“把伞拿去吧，我自己还有一把备用的伞。”我自然的把伞接了过来。

放学回家后，我发现妈妈正倒在沙发上，我走过去，摸了摸她的头，烫的像被火烧过一样，我才明白过来，心里像被灌了醋一样，很酸，很不是滋味。

这就是我的妈妈，一个关心别人，不顾自己的人。在此，我想对您说：“妈妈，你要好好照顾自己，不能一味的只为别人，而从不考虑自己的利益。”

[小学生人物作文：我的妈妈

小学人物作文是一个必学的部分，那么，小学人物作文教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的小学人物作文教学设计，欢迎大家阅读！

一、 教学目标

1 通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。

2 通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。

二、 教学准备

作文纸、彩笔、课件

三、 教学过程

1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？

母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。

老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；（幻灯）谁敢响亮地赞美爸爸。（用爸爸真——说题）

2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，（板书）才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文（教师朗诵，学生思考：爸爸是怎样一个人？哪些地方写出爸爸的特点？（点出特点）（表扬老师）

学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习（任选一种）

深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。（板书）特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。

真情表述：学生说事，教师评。（投影展示成果）

情系笔尖：学生练写，教师评奖。

总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。